每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
奮斗的力量篇一
奮斗，是一個(gè)充滿活力與無限潛力的詞匯。從古到今，奮斗始終是歷史發(fā)展的動(dòng)力源泉，更是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、激勵(lì)時(shí)代前行的強(qiáng)大推動(dòng)力。作為一名教育工作者，我深深認(rèn)識(shí)到奮斗的力量，也通過自己的親身體驗(yàn)，得出了一些有益的心得和感悟。
第一段：“奮斗”的概念與內(nèi)涵
奮斗源自人類對(duì)美好生活的向往，是為了更好地生存、發(fā)展與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而付出的毅力。奮斗是一種綜合性質(zhì)的體現(xiàn)，包括勇氣、毅力、信念、智慧、擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€(gè)方面?！皧^斗”，一詞傳遞的不僅是意志和勇氣，更關(guān)乎人生的意義和價(jià)值。我們?cè)趭^斗中不斷努力，不僅可以得到相應(yīng)的回報(bào)，更可以讓生命變得更有意義、更有價(jià)值。
第二段：自我奮斗的經(jīng)歷
在我的教育生涯中，曾經(jīng)遇到過各種困難，如教學(xué)效果不佳、學(xué)生出勤率不高、家長(zhǎng)反應(yīng)不和諧等。但我始終保持著樂觀，毫不氣餒，舍棄掉那些無益的思考和怨言，努力尋求更好的解決方法與策略。不斷反思提升自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生參與度和考試成績(jī)，讓家長(zhǎng)更加信任和支持我的工作。
第三段：教育工作者奮斗之路
作為一名教育工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，以實(shí)現(xiàn)“天下文章一大抄，教育大計(jì)用人才”的重要使命為奮斗目標(biāo)。在工作中，不能僅僅看到表面的成果和收益，而應(yīng)該以人為本，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面能力的培養(yǎng)。面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要抱有積極向上的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新，增強(qiáng)自身發(fā)展能力，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：在奮斗中所得到的成長(zhǎng)
奮斗不僅在奮斗的過程中獲得成就的喜悅和自豪感，而更在于經(jīng)歷中所學(xué)與所得，鍛煉出了自身克服問題和成長(zhǎng)的能力。任何時(shí)候，我們都不能忘記自身的成長(zhǎng)，更不該放棄奮斗的目標(biāo)與意義。每一次的奮斗，都是一次力量的積累，都是磨礪心智的歷練，使我們更加堅(jiān)定自己的信念，更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：奮斗的價(jià)值和意義
奮斗的最大價(jià)值和意義，在于我們能夠在奮斗的路途中體味生活的不同，從中汲取智慧，增強(qiáng)自身能力。奮斗的意義在于我們可以在奮斗的過程中積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我價(jià)值。而當(dāng)我們最終獲得勝利時(shí)，所得到的成就感，比任何東西都更珍貴。多年的工作生活體驗(yàn)告訴我，只有不斷地奮斗和努力，才能領(lǐng)略到這種珍貴的感受。
總之，“奮斗”使我們明白了生活的精彩之處，也使我們?cè)谧穼ぷ晕覂r(jià)值的同時(shí)，感悟道路本身所賦予的意義。作為一名教育工作者，我們要不斷地奮斗，不斷強(qiáng)化自身的生命力和適應(yīng)力，用不斷的努力和汗水，去實(shí)現(xiàn)自身的理想和教育事業(yè)的目標(biāo)。讓我們一起走出自己創(chuàng)新歷程吧！
奮斗的力量篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的競(jìng)爭(zhēng)也變得越來越激烈。對(duì)于大學(xué)生來說，沒有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。為了不讓自己淹沒在人群中，許多大學(xué)生選擇了奮斗。經(jīng)過一段時(shí)間努力，我深刻體會(huì)到了奮斗的力量。下面就我的奮斗經(jīng)歷談?wù)勎业母形颉?BR> 第一段：奮斗使我成長(zhǎng)
在大學(xué)生活中，不應(yīng)該僅僅停留在學(xué)業(yè)上，因?yàn)榇髮W(xué)生活除了學(xué)習(xí)還有許多其他好玩的事情。但是，我并不認(rèn)為僅僅因?yàn)楹猛婢头潘勺约旱膶W(xué)習(xí)。因?yàn)?，如果你沒有真正扎實(shí)的學(xué)習(xí)，那么其他的事情也無意義。在我的奮斗過程中，我經(jīng)常聽老師講課，認(rèn)真做練習(xí)，努力提高自己的成績(jī)。這個(gè)過程中，我因?yàn)樨澩娑冯S同學(xué)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致了自己的權(quán)利利益的限制。
第二段：奮斗讓我突破自我
我不喜歡旅游。我認(rèn)為旅游浪費(fèi)時(shí)間，可以用它做其他有意義的事情。但是，我的班級(jí)組織了一次研學(xué)之旅，每個(gè)人都必須參加。我很不情愿地去了，結(jié)果我卻被深深地震撼了。我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)喜歡的是舒適，而不是體驗(yàn)未知的世界。這個(gè)故事告訴我，人們總是習(xí)慣于自己的生活模式，而難以迎接新的人生體驗(yàn)。所以，我們必須突破自己，去經(jīng)歷新的東西，這樣才能讓自己更加豐富多彩。
第三段：奮斗讓我變得勇敢
在大學(xué)里，我曾有一次面試失敗的經(jīng)歷，因?yàn)椴淮_定自己是否適合。但是，我明確了自己的志向和機(jī)遇，最終在充滿競(jìng)爭(zhēng)的招聘中獲得了一份好工作。由于機(jī)會(huì)來的突然，我沒有充分的時(shí)間來準(zhǔn)備自己的面試。但是，我沒有成為失敗的一方，而是勇敢的加以嘗試。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，機(jī)會(huì)總是有的，但是勇氣和行動(dòng)是必要的。
第四段：奮斗讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作
在大學(xué)中，每個(gè)人都有自己的思維和思想方式，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生分歧。為了完成社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，我需要和一群比我大一或比我小的同學(xué)合作。我們?yōu)榱俗罱K項(xiàng)目的成功需要合作，在合作中我認(rèn)識(shí)到，同一個(gè)項(xiàng)目的不同人意見不一樣，需要更多的耐心和讓步溝通合作。因此，我們最終找到了一個(gè)方案，實(shí)現(xiàn)了所有目標(biāo)，有效地達(dá)成了任務(wù)。
第五段：奮斗賦予了我自己的思考能力
在奮斗中，一定要掌握思考的能力。當(dāng)你面臨困難且沒有幫助時(shí)，你需要思考自己的問題，并采取行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思考是解決困難的關(guān)鍵。例如，當(dāng)我們?cè)跒樯鐓^(qū)工作項(xiàng)目尋找經(jīng)費(fèi)時(shí)，我們需要認(rèn)真思考我們的策略，以吸引潛在的投資者。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到思考和行動(dòng)都是成功的關(guān)鍵。
綜上所述，奮斗是讓人生更加充實(shí)的動(dòng)力，而奮斗本身是成功的關(guān)鍵。這個(gè)過程中，我不斷成長(zhǎng)和變得更加堅(jiān)強(qiáng)，還懂得了如何更好地思考和合作。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該不斷奮斗，讓自己生活更加豐富多彩。
奮斗的力量篇三
有一種力量叫“奮斗”
又是殘忍的一天軍訓(xùn)，也是這一天，我了解了“奮斗”，感受到了奮斗……
還是枯燥乏味的站軍姿，因?yàn)檫@時(shí)已臨近下課，我們一個(gè)個(gè)都沒了離棄，就算頭頂上的太陽時(shí)有時(shí)無，我們一個(gè)個(gè)都跟吃了安眠藥似的，有一種朦朦朧朧的感覺。這讓我難免回憶起五年級(jí)難忘的小學(xué)軍訓(xùn)。
那一天，我們也是站軍姿，但是是一個(gè)令人毫無心情的“大熱天”，那時(shí)是三月份，我們穿著簡(jiǎn)單的迷彩服，頭頂?shù)暮惯€是不斷地冒，一直不停地，往外冒……頂著個(gè)大太陽，終于有人倒下了，無情的太陽，還是那樣高高掛著。我們的全身開始僵硬，麻木，那時(shí)感覺教官太無情了，可越是這樣，我們就越頑強(qiáng)！時(shí)間越來越久，心中的火苗已燃燒殆盡，挺立立的手也垂了下去，終于，教官放過了我們。
奮斗的力量篇四
奮斗是一種強(qiáng)大的力量，它推動(dòng)著人們不斷前進(jìn)，不斷超越自我。張桂梅是一個(gè)充滿活力和激情的優(yōu)秀青年，她始終堅(jiān)信，只要積極奮斗，就能獲得成功。她的人生經(jīng)歷充分證明了這一點(diǎn)，下面我們來看一下她的故事。
第二段：奮斗的起點(diǎn)
張桂梅出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，一直受到良好的家庭教育和正確的價(jià)值觀的熏陶。從小，她就展現(xiàn)出出色的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，得到老師和同學(xué)們的喜愛。然而，在家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況下，小張桂梅一度陷入迷茫和無奈的境地。但她從不放棄，通過自己的努力和不斷探索，最終考上了大學(xué)。
第三段：奮斗的過程
大學(xué)期間，張桂梅目標(biāo)明確，一心致力于學(xué)業(yè)和實(shí)踐。她每天早起晚睡，努力學(xué)習(xí)和研究項(xiàng)目，同時(shí)積極參加各種社團(tuán)和組織，在校內(nèi)校外都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。在實(shí)習(xí)和公益活動(dòng)中，她認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需求和自己的志向，逐漸確定了未來的方向。
第四段：奮斗的收獲
取得碩士學(xué)位后，張桂梅以優(yōu)異的成績(jī)參加考試，順利拿到了一家大公司的offer。進(jìn)入公司后，她不斷開拓自己的能力和視野，憑借著自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出色的表現(xiàn)，很快得到了組織的賞識(shí)和重用。她先后擔(dān)任了幾個(gè)重要職務(wù)，為公司的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)也獲得了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位。
第五段：總結(jié)
張桂梅的成功，充分展示了奮斗的力量和重要性。只有通過持續(xù)的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能夠克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。在今后的生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的心態(tài)和進(jìn)取的態(tài)度，追求更高的目標(biāo)和更好的未來。
奮斗的力量篇五
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，一個(gè)輝煌的人生，必然離不開競(jìng)爭(zhēng)和奮斗。有奮斗，就有犧牲。為了爭(zhēng)取更大的勝利和成功，必須要奮斗、要競(jìng)爭(zhēng)。冰心奶奶說：“成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！眾^斗，是我們生存的精神與靈魂。
在奮斗與競(jìng)爭(zhēng)中，才能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。只有在奮斗與競(jìng)爭(zhēng)中，才能夠使我們不斷進(jìn)步。
我作為一個(gè)初一的學(xué)生，深刻銘記著這樣一句話：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！笔前?，如果你不去爭(zhēng)取、不去努力，那必然會(huì)落后，這次的月考成績(jī)足以證明了。前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)顯然沒有努力，所以才會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的落后。
印度詩人泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”我們只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，才能打造輝煌的人生。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，我們只有把握分秒時(shí)間，跟著時(shí)間的腳步努力奮斗，只有這樣，才能在這個(gè)強(qiáng)者如林的社會(huì)里立足于不敗之地。
漫漫人生路，是沒有平坦的道路可走的，只有那些不畏勞苦、努力奮斗的人，才有希望到達(dá)勝利的頂峰。
未來的天空是陽光雨露和風(fēng)霜雪雨組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一雙有力的翅膀，學(xué)會(huì)奮斗吧!
奮斗的力量篇六
奮斗是人生中不可或缺的一部分，奮斗帶給我們成長(zhǎng)和收獲的同時(shí)，也有著極大的痛苦和勞累。在漫長(zhǎng)的奮斗人生中，我體會(huì)到了奮斗的力量，這不僅是一種力量，更是一種信仰，一種精神的力量。接下來，我將和大家分享我的奮斗經(jīng)歷和心得，并談?wù)勎覍?duì)于奮斗的一些看法。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷
我在人生中曾經(jīng)歷過一次極其艱難的奮斗。那時(shí)的我還是一個(gè)學(xué)生，每天除了上課就是做題，連休息時(shí)間都沒有，經(jīng)過了一年的努力，我的成績(jī)也沒有什么明顯的提升，我覺得非常失落。然而，在這個(gè)時(shí)候，我想到了我一直以來的理想：成為一名醫(yī)生。我把我前面失敗的經(jīng)歷看成是積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，重新振作起來。于是，我堅(jiān)定了我的信念，每天堅(jiān)持不懈地做題，努力鉆研學(xué)習(xí)，最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)，并順利考入了理想的醫(yī)學(xué)院。
第三段：奮斗帶來的力量
奮斗不僅僅只是帶給我們成功和成就，還有著更為重要的力量。奮斗是一種勇氣，一種毅力，它能夠讓我們戰(zhàn)勝困難，突破自我。而在不斷地奮斗中，我們也會(huì)逐漸獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，有更多的可能實(shí)現(xiàn)我們的理想。奮斗也是一種意志力，它能夠讓我們不斷提升自己的內(nèi)心素質(zhì)和面對(duì)困境有更好的心態(tài)，從而變得更加堅(jiān)韌和有耐心。
第四段：奮斗的力量對(duì)我的啟示
我的奮斗歷程讓我看到了“奮斗的力量”這一信仰的真正含義，它不僅是一種使我們成功的力量，有時(shí)候也會(huì)是一種讓我們更好地成長(zhǎng)和提升的力量。在奮斗中，我感受到了自身內(nèi)力的壯大，和上天給予我們的無限可能。奮斗中的經(jīng)歷和感受沉淀下來都會(huì)成為我們內(nèi)心堅(jiān)實(shí)的支撐，讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定和從容。
第五段：結(jié)尾
總而言之，奮斗的力量不僅僅是一種力量，更是一種信仰，一種關(guān)于生命自我提升的追求。讓我們?cè)趭^斗的過程中秉持著自己的理想，身心合一地打破困難，熔化痛苦，擁抱美好生活的一切。
奮斗的力量篇七
張桂梅，是一個(gè)普通人，但她卻用自己的奮斗之力，創(chuàng)造了非凡的人生價(jià)值，成為廣大人民的楷模。她的故事鼓舞人心，啟示我們前行的方向。
一段：初出茅廬——用知識(shí)鑄就的成功
張桂梅是一個(gè)山區(qū)出身的孩子，雖然家境貧寒，但她努力學(xué)習(xí)，終于通過努力考上了大學(xué)。這段經(jīng)歷讓她認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，在學(xué)習(xí)中她培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。畢業(yè)后，她進(jìn)入了國企工作，深耕技術(shù)領(lǐng)域，通過技術(shù)研發(fā)和團(tuán)隊(duì)管理，她的職業(yè)生涯得到了快速發(fā)展。她堅(jiān)信，只有勤奮的學(xué)習(xí)和努力，才可堆積起雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來的奮斗做好充分準(zhǔn)備。
二段：克服困難——靠信念戰(zhàn)勝自己
張桂梅的職業(yè)生涯并非一帆風(fēng)順。在職業(yè)道路上，她多次遭遇挫折，感覺到了困惑和迷茫，但她從未氣餒。她說：“遇到困難，我都會(huì)首先想著如何去克服，而不是被困難壓垮?！彼ㄟ^信念和積極的行動(dòng)，不斷地攀升，在事業(yè)和生活中綻放光彩。她堅(jiān)信“只有持續(xù)不斷地努力，才能夠成為更好的自己。”
三段：開創(chuàng)未來——以創(chuàng)新贏得天下
作為一名技術(shù)人員，在職業(yè)道路發(fā)展中，張桂梅不斷地推陳出新，通過創(chuàng)新解決問題，開拓市場(chǎng)，不斷創(chuàng)造出業(yè)績(jī)。她認(rèn)為，創(chuàng)新是開創(chuàng)未來的關(guān)鍵，創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)創(chuàng)新，還包括管理模式和商業(yè)模式等多個(gè)方面。她通過持續(xù)的思考和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了自己的成功經(jīng)驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)才是最關(guān)鍵的因素，緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、流程的優(yōu)化和精益求精的追求，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
四段：奉獻(xiàn)社會(huì)——與群眾同呼吸共命運(yùn)
張桂梅不僅僅注重個(gè)人成長(zhǎng)，也始終關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展。她積極參與社會(huì)公益，帶領(lǐng)公司團(tuán)隊(duì)開展幫扶活動(dòng)，捐贈(zèng)書籍、衛(wèi)生用品、冬衣等愛心物資。她關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，一直致力于捐助希望小學(xué)和貧困學(xué)生。她的愛心和關(guān)愛不僅表現(xiàn)在言行上，更體現(xiàn)在她的行動(dòng)中，為山區(qū)孩子和貧困戶帶來了無盡的希望和溫暖。
五段：不斷前行——以奮斗點(diǎn)亮未來
張桂梅雖然已經(jīng)取得了許多成就，但她始終不忘初心，不斷前行。她堅(jiān)信，奮斗是一種精神，這種精神可以點(diǎn)亮黑暗，指引前行的方向。她用自己的實(shí)踐證明：只要時(shí)刻保持奮斗的心態(tài)，不斷前行，未來將更加美好！
張桂梅的成功之路，給我們展示了一條良好的人生道路。她用自己的努力和奮斗，鑄就了自己的輝煌人生，也為我們樹立了一個(gè)勇于拼搏、有愛心、有責(zé)任感的榜樣。讓我們一起學(xué)習(xí)張桂梅，時(shí)刻保持奮斗的心態(tài)，不斷前行，鑄就一個(gè)美好的未來！
奮斗的力量篇八
在《開講啦》，他短短十幾分鐘的話語，卻處處飽含哲理，使人感觸，自省。
俞敏洪，一個(gè)老師，一個(gè)企業(yè)家，一個(gè)圓夢(mèng)大師。高考幾度名落孫山，挫折無法磨滅他的自信，他用奮斗爭(zhēng)取他自己的必然運(yùn)氣。教學(xué)觀念的落差，無法改變他的本心，他用奮斗自立門戶，取名新東方。成長(zhǎng)之路上，挫折與他相隨，失落和他為伴，他靠奮斗改變?nèi)松?，?dú)樹一幟，名揚(yáng)四方。他身體力行，告訴我們，奮斗的力量。
人是要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，不去努力是不管用的。人各有志，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，有的人半途而廢，有的人中途易轍，只有很少一部分人，堅(jiān)持自我，努力奮斗，最后成功的也就是這一部分人。掛在嘴上的奮斗不叫奮斗，實(shí)際的行動(dòng)才是奮斗，奮斗，它決定著你到老時(shí)，皺紋里透出的是庸俗還是智慧。這是奮斗的力量。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。人生路漫漫，走得快是一生，走得慢也是一生，關(guān)鍵在于，你是否一直在向前走。同是一條生命大道，有的人走得光輝燦爛，有的人走得黯淡蕭條，更有人誤入歧途。我們現(xiàn)在是站在人生的.起點(diǎn)，前途迷茫，我們需要做的，不是邁步向前，而是確定方向。確定了方向，不一定就能夠走到終點(diǎn)，還少的是中途的努力奮斗。但方向錯(cuò)了，即便用一生來彌補(bǔ)，也無濟(jì)于事，因?yàn)槟愕男穆肪兔悦Ａ?。這也是奮斗的力量。
只要你相信，奮斗能夠讓你改變自己，你的生命一定會(huì)越來越燦爛在美國一個(gè)貧困的村莊，有一個(gè)小男孩，刻苦努力，家中沒錢買紙買筆，他便在土沙地上寫寫劃劃，練習(xí)寫字。他放牛、劈柴、挖地時(shí)，懷中總揣著一本書，休息的時(shí)候，他一邊啃著粗硬冰涼的玉米餅子，一邊津津有味看書。晚上，他在小油燈下常讀書讀到深夜。奮斗，改變了他的一生，他，就是美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕林肯。奮斗，無法改變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但卻可以改變?nèi)松膶挾?。作為中學(xué)生，我們別無所長(zhǎng)，惟有對(duì)期許的追求；我們別無所倚，惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。這就是奮斗的力量！
淚是酸的，血是紅的，奮斗來的生命是美麗的。讓我們一起，活在奮斗中，也讓奮斗活在我們心中。
奮斗的力量篇九
當(dāng)21世紀(jì)沉重的大門緩緩打開之際，人們都在幢憬著人類美好的未來，但我們不應(yīng)忘記這樣一件事的存在，那就是持續(xù)了一百余年的國家的腐敗景象。
“少年強(qiáng),則中國強(qiáng)!”我們是祖國的未來,在我們花季雨季里,正像周恩來總理說:“為中華之崛起而讀書!”而這些話有多少少年能記著?有多少少年為中華之崛起而讀書?又有多少少年為國家的富強(qiáng)而奮斗?沒錯(cuò)，少年們是強(qiáng)了，可我們的強(qiáng)卻沒有為國家做出多少貢獻(xiàn)。有誰能告訴我，有哪一位炎黃子孫流著中華民族的文明赤血為國家赴湯蹈火.鞠躬盡瘁，告訴我，你們?cè)谧瞿骋患虑闀r(shí)，是否記著自己胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾?又是否記得那五星紅旗象征著什么?少年有夢(mèng)，中國有夢(mèng)讓我們用實(shí)際行動(dòng)去完成這個(gè)代表著中國富強(qiáng)的夢(mèng)!
我們是否記得，那紅領(lǐng)巾和國旗，為什么是紅色的?這是革命烈士們給我們的啊!他們也有父母.也有子女,但他們?yōu)榱藝业膲?mèng)拋頭顱灑熱血，為祖國留下了一段悲慘而又輝煌的歷史!五星紅旗是革命烈士用鮮血染紅的!讓我們用心去感恩，去祭奠這些烈士。
讓我們一起，重新鑄就我們的民族魂!謹(jǐn)記我們的校訓(xùn)“修德·起志·益美·求真。“時(shí)刻驗(yàn)證著我們的校風(fēng)”尊師·守紀(jì)·自信·向上“中國夢(mèng)，也是你的夢(mèng)，我們一起為祖國寫下燦爛輝煌的篇章。奮斗吧!少年們!
奮斗的力量篇十
你會(huì)覺得生命短暫吧！大家都會(huì)這么想，因?yàn)槿松倌?，能活到一百歲已經(jīng)是很不錯(cuò)了，但是，在這100年里，有人發(fā)光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測(cè)的無底洞。兩個(gè)差別，不能相比。我要選擇發(fā)光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現(xiàn)著無窮的力量。楊老師給我們講了一個(gè)感人的故事，那是一個(gè)大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。他雖然生在貧窮的人家，當(dāng)他在我的心靈的位置還是很高的，他勤儉節(jié)約，上課也非常認(rèn)真，是一個(gè)知識(shí)豐富，珍愛時(shí)間和生命的，自力更生的人。她好好利用一分一秒，利用了生命，考上了她的理想學(xué)校杭二中。她已經(jīng)邁出了成功的一大步，而我卻；浪費(fèi)了不少時(shí)間。讓它在我身邊慢慢溜走，不用說，就是一些，無意義的，浪費(fèi)時(shí)間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥兒，又好似她上了飛機(jī)，而我才在騎自行車。
唉！生命就是這樣，你只有利用了，才會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出又大又紅的果子，取得成功；而浪費(fèi)，卻一無所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認(rèn)真聽講，在說話，而又寫作業(yè)時(shí)，卻目瞪口呆，像看天書一般，一道題目也不會(huì)，一題題讓我丈二和尚——摸不著頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的`螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又好似十五個(gè)吊桶七上八下，打不定主意。過了一會(huì)兒，下課了我還是沒交，真是羞愧！《假如給我三天光明》中，海倫。凱勒失去了眼睛，就更加珍惜生命不讓那有限的生命流失。海倫。凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個(gè)盲人也能認(rèn)定方向。讓自己活得有價(jià)值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂觀，面對(duì)每一天。
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，要進(jìn)入比拼的年級(jí)了，必須對(duì)自己有一個(gè)目標(biāo)。不要想著吃喝玩樂喜洋洋，還要不折不扣地完成作業(yè)，像鄭春蓮大姐一樣就算有一百只蚊子，也要認(rèn)真聽講。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒有硝煙的＂戰(zhàn)斗＂中，留下了一曲曲生命之歌．她堅(jiān)定，讓自己活得光彩有力．不要浪費(fèi)自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
奮斗的力量篇一
奮斗，是一個(gè)充滿活力與無限潛力的詞匯。從古到今，奮斗始終是歷史發(fā)展的動(dòng)力源泉，更是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、激勵(lì)時(shí)代前行的強(qiáng)大推動(dòng)力。作為一名教育工作者，我深深認(rèn)識(shí)到奮斗的力量，也通過自己的親身體驗(yàn)，得出了一些有益的心得和感悟。
第一段：“奮斗”的概念與內(nèi)涵
奮斗源自人類對(duì)美好生活的向往，是為了更好地生存、發(fā)展與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而付出的毅力。奮斗是一種綜合性質(zhì)的體現(xiàn)，包括勇氣、毅力、信念、智慧、擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€(gè)方面?！皧^斗”，一詞傳遞的不僅是意志和勇氣，更關(guān)乎人生的意義和價(jià)值。我們?cè)趭^斗中不斷努力，不僅可以得到相應(yīng)的回報(bào)，更可以讓生命變得更有意義、更有價(jià)值。
第二段：自我奮斗的經(jīng)歷
在我的教育生涯中，曾經(jīng)遇到過各種困難，如教學(xué)效果不佳、學(xué)生出勤率不高、家長(zhǎng)反應(yīng)不和諧等。但我始終保持著樂觀，毫不氣餒，舍棄掉那些無益的思考和怨言，努力尋求更好的解決方法與策略。不斷反思提升自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生參與度和考試成績(jī)，讓家長(zhǎng)更加信任和支持我的工作。
第三段：教育工作者奮斗之路
作為一名教育工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，以實(shí)現(xiàn)“天下文章一大抄，教育大計(jì)用人才”的重要使命為奮斗目標(biāo)。在工作中，不能僅僅看到表面的成果和收益，而應(yīng)該以人為本，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面能力的培養(yǎng)。面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要抱有積極向上的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新，增強(qiáng)自身發(fā)展能力，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：在奮斗中所得到的成長(zhǎng)
奮斗不僅在奮斗的過程中獲得成就的喜悅和自豪感，而更在于經(jīng)歷中所學(xué)與所得，鍛煉出了自身克服問題和成長(zhǎng)的能力。任何時(shí)候，我們都不能忘記自身的成長(zhǎng)，更不該放棄奮斗的目標(biāo)與意義。每一次的奮斗，都是一次力量的積累，都是磨礪心智的歷練，使我們更加堅(jiān)定自己的信念，更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：奮斗的價(jià)值和意義
奮斗的最大價(jià)值和意義，在于我們能夠在奮斗的路途中體味生活的不同，從中汲取智慧，增強(qiáng)自身能力。奮斗的意義在于我們可以在奮斗的過程中積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我價(jià)值。而當(dāng)我們最終獲得勝利時(shí)，所得到的成就感，比任何東西都更珍貴。多年的工作生活體驗(yàn)告訴我，只有不斷地奮斗和努力，才能領(lǐng)略到這種珍貴的感受。
總之，“奮斗”使我們明白了生活的精彩之處，也使我們?cè)谧穼ぷ晕覂r(jià)值的同時(shí)，感悟道路本身所賦予的意義。作為一名教育工作者，我們要不斷地奮斗，不斷強(qiáng)化自身的生命力和適應(yīng)力，用不斷的努力和汗水，去實(shí)現(xiàn)自身的理想和教育事業(yè)的目標(biāo)。讓我們一起走出自己創(chuàng)新歷程吧！
奮斗的力量篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的競(jìng)爭(zhēng)也變得越來越激烈。對(duì)于大學(xué)生來說，沒有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。為了不讓自己淹沒在人群中，許多大學(xué)生選擇了奮斗。經(jīng)過一段時(shí)間努力，我深刻體會(huì)到了奮斗的力量。下面就我的奮斗經(jīng)歷談?wù)勎业母形颉?BR> 第一段：奮斗使我成長(zhǎng)
在大學(xué)生活中，不應(yīng)該僅僅停留在學(xué)業(yè)上，因?yàn)榇髮W(xué)生活除了學(xué)習(xí)還有許多其他好玩的事情。但是，我并不認(rèn)為僅僅因?yàn)楹猛婢头潘勺约旱膶W(xué)習(xí)。因?yàn)?，如果你沒有真正扎實(shí)的學(xué)習(xí)，那么其他的事情也無意義。在我的奮斗過程中，我經(jīng)常聽老師講課，認(rèn)真做練習(xí)，努力提高自己的成績(jī)。這個(gè)過程中，我因?yàn)樨澩娑冯S同學(xué)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致了自己的權(quán)利利益的限制。
第二段：奮斗讓我突破自我
我不喜歡旅游。我認(rèn)為旅游浪費(fèi)時(shí)間，可以用它做其他有意義的事情。但是，我的班級(jí)組織了一次研學(xué)之旅，每個(gè)人都必須參加。我很不情愿地去了，結(jié)果我卻被深深地震撼了。我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)喜歡的是舒適，而不是體驗(yàn)未知的世界。這個(gè)故事告訴我，人們總是習(xí)慣于自己的生活模式，而難以迎接新的人生體驗(yàn)。所以，我們必須突破自己，去經(jīng)歷新的東西，這樣才能讓自己更加豐富多彩。
第三段：奮斗讓我變得勇敢
在大學(xué)里，我曾有一次面試失敗的經(jīng)歷，因?yàn)椴淮_定自己是否適合。但是，我明確了自己的志向和機(jī)遇，最終在充滿競(jìng)爭(zhēng)的招聘中獲得了一份好工作。由于機(jī)會(huì)來的突然，我沒有充分的時(shí)間來準(zhǔn)備自己的面試。但是，我沒有成為失敗的一方，而是勇敢的加以嘗試。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，機(jī)會(huì)總是有的，但是勇氣和行動(dòng)是必要的。
第四段：奮斗讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作
在大學(xué)中，每個(gè)人都有自己的思維和思想方式，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生分歧。為了完成社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，我需要和一群比我大一或比我小的同學(xué)合作。我們?yōu)榱俗罱K項(xiàng)目的成功需要合作，在合作中我認(rèn)識(shí)到，同一個(gè)項(xiàng)目的不同人意見不一樣，需要更多的耐心和讓步溝通合作。因此，我們最終找到了一個(gè)方案，實(shí)現(xiàn)了所有目標(biāo)，有效地達(dá)成了任務(wù)。
第五段：奮斗賦予了我自己的思考能力
在奮斗中，一定要掌握思考的能力。當(dāng)你面臨困難且沒有幫助時(shí)，你需要思考自己的問題，并采取行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思考是解決困難的關(guān)鍵。例如，當(dāng)我們?cè)跒樯鐓^(qū)工作項(xiàng)目尋找經(jīng)費(fèi)時(shí)，我們需要認(rèn)真思考我們的策略，以吸引潛在的投資者。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到思考和行動(dòng)都是成功的關(guān)鍵。
綜上所述，奮斗是讓人生更加充實(shí)的動(dòng)力，而奮斗本身是成功的關(guān)鍵。這個(gè)過程中，我不斷成長(zhǎng)和變得更加堅(jiān)強(qiáng)，還懂得了如何更好地思考和合作。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該不斷奮斗，讓自己生活更加豐富多彩。
奮斗的力量篇三
有一種力量叫“奮斗”
又是殘忍的一天軍訓(xùn)，也是這一天，我了解了“奮斗”，感受到了奮斗……
還是枯燥乏味的站軍姿，因?yàn)檫@時(shí)已臨近下課，我們一個(gè)個(gè)都沒了離棄，就算頭頂上的太陽時(shí)有時(shí)無，我們一個(gè)個(gè)都跟吃了安眠藥似的，有一種朦朦朧朧的感覺。這讓我難免回憶起五年級(jí)難忘的小學(xué)軍訓(xùn)。
那一天，我們也是站軍姿，但是是一個(gè)令人毫無心情的“大熱天”，那時(shí)是三月份，我們穿著簡(jiǎn)單的迷彩服，頭頂?shù)暮惯€是不斷地冒，一直不停地，往外冒……頂著個(gè)大太陽，終于有人倒下了，無情的太陽，還是那樣高高掛著。我們的全身開始僵硬，麻木，那時(shí)感覺教官太無情了，可越是這樣，我們就越頑強(qiáng)！時(shí)間越來越久，心中的火苗已燃燒殆盡，挺立立的手也垂了下去，終于，教官放過了我們。
奮斗的力量篇四
奮斗是一種強(qiáng)大的力量，它推動(dòng)著人們不斷前進(jìn)，不斷超越自我。張桂梅是一個(gè)充滿活力和激情的優(yōu)秀青年，她始終堅(jiān)信，只要積極奮斗，就能獲得成功。她的人生經(jīng)歷充分證明了這一點(diǎn)，下面我們來看一下她的故事。
第二段：奮斗的起點(diǎn)
張桂梅出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，一直受到良好的家庭教育和正確的價(jià)值觀的熏陶。從小，她就展現(xiàn)出出色的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，得到老師和同學(xué)們的喜愛。然而，在家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況下，小張桂梅一度陷入迷茫和無奈的境地。但她從不放棄，通過自己的努力和不斷探索，最終考上了大學(xué)。
第三段：奮斗的過程
大學(xué)期間，張桂梅目標(biāo)明確，一心致力于學(xué)業(yè)和實(shí)踐。她每天早起晚睡，努力學(xué)習(xí)和研究項(xiàng)目，同時(shí)積極參加各種社團(tuán)和組織，在校內(nèi)校外都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。在實(shí)習(xí)和公益活動(dòng)中，她認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需求和自己的志向，逐漸確定了未來的方向。
第四段：奮斗的收獲
取得碩士學(xué)位后，張桂梅以優(yōu)異的成績(jī)參加考試，順利拿到了一家大公司的offer。進(jìn)入公司后，她不斷開拓自己的能力和視野，憑借著自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出色的表現(xiàn)，很快得到了組織的賞識(shí)和重用。她先后擔(dān)任了幾個(gè)重要職務(wù)，為公司的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)也獲得了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位。
第五段：總結(jié)
張桂梅的成功，充分展示了奮斗的力量和重要性。只有通過持續(xù)的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能夠克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。在今后的生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的心態(tài)和進(jìn)取的態(tài)度，追求更高的目標(biāo)和更好的未來。
奮斗的力量篇五
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，一個(gè)輝煌的人生，必然離不開競(jìng)爭(zhēng)和奮斗。有奮斗，就有犧牲。為了爭(zhēng)取更大的勝利和成功，必須要奮斗、要競(jìng)爭(zhēng)。冰心奶奶說：“成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！眾^斗，是我們生存的精神與靈魂。
在奮斗與競(jìng)爭(zhēng)中，才能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。只有在奮斗與競(jìng)爭(zhēng)中，才能夠使我們不斷進(jìn)步。
我作為一個(gè)初一的學(xué)生，深刻銘記著這樣一句話：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！笔前?，如果你不去爭(zhēng)取、不去努力，那必然會(huì)落后，這次的月考成績(jī)足以證明了。前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)顯然沒有努力，所以才會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的落后。
印度詩人泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”我們只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，才能打造輝煌的人生。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，我們只有把握分秒時(shí)間，跟著時(shí)間的腳步努力奮斗，只有這樣，才能在這個(gè)強(qiáng)者如林的社會(huì)里立足于不敗之地。
漫漫人生路，是沒有平坦的道路可走的，只有那些不畏勞苦、努力奮斗的人，才有希望到達(dá)勝利的頂峰。
未來的天空是陽光雨露和風(fēng)霜雪雨組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一雙有力的翅膀，學(xué)會(huì)奮斗吧!
奮斗的力量篇六
奮斗是人生中不可或缺的一部分，奮斗帶給我們成長(zhǎng)和收獲的同時(shí)，也有著極大的痛苦和勞累。在漫長(zhǎng)的奮斗人生中，我體會(huì)到了奮斗的力量，這不僅是一種力量，更是一種信仰，一種精神的力量。接下來，我將和大家分享我的奮斗經(jīng)歷和心得，并談?wù)勎覍?duì)于奮斗的一些看法。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷
我在人生中曾經(jīng)歷過一次極其艱難的奮斗。那時(shí)的我還是一個(gè)學(xué)生，每天除了上課就是做題，連休息時(shí)間都沒有，經(jīng)過了一年的努力，我的成績(jī)也沒有什么明顯的提升，我覺得非常失落。然而，在這個(gè)時(shí)候，我想到了我一直以來的理想：成為一名醫(yī)生。我把我前面失敗的經(jīng)歷看成是積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，重新振作起來。于是，我堅(jiān)定了我的信念，每天堅(jiān)持不懈地做題，努力鉆研學(xué)習(xí)，最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)，并順利考入了理想的醫(yī)學(xué)院。
第三段：奮斗帶來的力量
奮斗不僅僅只是帶給我們成功和成就，還有著更為重要的力量。奮斗是一種勇氣，一種毅力，它能夠讓我們戰(zhàn)勝困難，突破自我。而在不斷地奮斗中，我們也會(huì)逐漸獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，有更多的可能實(shí)現(xiàn)我們的理想。奮斗也是一種意志力，它能夠讓我們不斷提升自己的內(nèi)心素質(zhì)和面對(duì)困境有更好的心態(tài)，從而變得更加堅(jiān)韌和有耐心。
第四段：奮斗的力量對(duì)我的啟示
我的奮斗歷程讓我看到了“奮斗的力量”這一信仰的真正含義，它不僅是一種使我們成功的力量，有時(shí)候也會(huì)是一種讓我們更好地成長(zhǎng)和提升的力量。在奮斗中，我感受到了自身內(nèi)力的壯大，和上天給予我們的無限可能。奮斗中的經(jīng)歷和感受沉淀下來都會(huì)成為我們內(nèi)心堅(jiān)實(shí)的支撐，讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定和從容。
第五段：結(jié)尾
總而言之，奮斗的力量不僅僅是一種力量，更是一種信仰，一種關(guān)于生命自我提升的追求。讓我們?cè)趭^斗的過程中秉持著自己的理想，身心合一地打破困難，熔化痛苦，擁抱美好生活的一切。
奮斗的力量篇七
張桂梅，是一個(gè)普通人，但她卻用自己的奮斗之力，創(chuàng)造了非凡的人生價(jià)值，成為廣大人民的楷模。她的故事鼓舞人心，啟示我們前行的方向。
一段：初出茅廬——用知識(shí)鑄就的成功
張桂梅是一個(gè)山區(qū)出身的孩子，雖然家境貧寒，但她努力學(xué)習(xí)，終于通過努力考上了大學(xué)。這段經(jīng)歷讓她認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，在學(xué)習(xí)中她培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。畢業(yè)后，她進(jìn)入了國企工作，深耕技術(shù)領(lǐng)域，通過技術(shù)研發(fā)和團(tuán)隊(duì)管理，她的職業(yè)生涯得到了快速發(fā)展。她堅(jiān)信，只有勤奮的學(xué)習(xí)和努力，才可堆積起雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來的奮斗做好充分準(zhǔn)備。
二段：克服困難——靠信念戰(zhàn)勝自己
張桂梅的職業(yè)生涯并非一帆風(fēng)順。在職業(yè)道路上，她多次遭遇挫折，感覺到了困惑和迷茫，但她從未氣餒。她說：“遇到困難，我都會(huì)首先想著如何去克服，而不是被困難壓垮?！彼ㄟ^信念和積極的行動(dòng)，不斷地攀升，在事業(yè)和生活中綻放光彩。她堅(jiān)信“只有持續(xù)不斷地努力，才能夠成為更好的自己。”
三段：開創(chuàng)未來——以創(chuàng)新贏得天下
作為一名技術(shù)人員，在職業(yè)道路發(fā)展中，張桂梅不斷地推陳出新，通過創(chuàng)新解決問題，開拓市場(chǎng)，不斷創(chuàng)造出業(yè)績(jī)。她認(rèn)為，創(chuàng)新是開創(chuàng)未來的關(guān)鍵，創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)創(chuàng)新，還包括管理模式和商業(yè)模式等多個(gè)方面。她通過持續(xù)的思考和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了自己的成功經(jīng)驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)才是最關(guān)鍵的因素，緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、流程的優(yōu)化和精益求精的追求，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
四段：奉獻(xiàn)社會(huì)——與群眾同呼吸共命運(yùn)
張桂梅不僅僅注重個(gè)人成長(zhǎng)，也始終關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展。她積極參與社會(huì)公益，帶領(lǐng)公司團(tuán)隊(duì)開展幫扶活動(dòng)，捐贈(zèng)書籍、衛(wèi)生用品、冬衣等愛心物資。她關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，一直致力于捐助希望小學(xué)和貧困學(xué)生。她的愛心和關(guān)愛不僅表現(xiàn)在言行上，更體現(xiàn)在她的行動(dòng)中，為山區(qū)孩子和貧困戶帶來了無盡的希望和溫暖。
五段：不斷前行——以奮斗點(diǎn)亮未來
張桂梅雖然已經(jīng)取得了許多成就，但她始終不忘初心，不斷前行。她堅(jiān)信，奮斗是一種精神，這種精神可以點(diǎn)亮黑暗，指引前行的方向。她用自己的實(shí)踐證明：只要時(shí)刻保持奮斗的心態(tài)，不斷前行，未來將更加美好！
張桂梅的成功之路，給我們展示了一條良好的人生道路。她用自己的努力和奮斗，鑄就了自己的輝煌人生，也為我們樹立了一個(gè)勇于拼搏、有愛心、有責(zé)任感的榜樣。讓我們一起學(xué)習(xí)張桂梅，時(shí)刻保持奮斗的心態(tài)，不斷前行，鑄就一個(gè)美好的未來！
奮斗的力量篇八
在《開講啦》，他短短十幾分鐘的話語，卻處處飽含哲理，使人感觸，自省。
俞敏洪，一個(gè)老師，一個(gè)企業(yè)家，一個(gè)圓夢(mèng)大師。高考幾度名落孫山，挫折無法磨滅他的自信，他用奮斗爭(zhēng)取他自己的必然運(yùn)氣。教學(xué)觀念的落差，無法改變他的本心，他用奮斗自立門戶，取名新東方。成長(zhǎng)之路上，挫折與他相隨，失落和他為伴，他靠奮斗改變?nèi)松?，?dú)樹一幟，名揚(yáng)四方。他身體力行，告訴我們，奮斗的力量。
人是要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，不去努力是不管用的。人各有志，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，有的人半途而廢，有的人中途易轍，只有很少一部分人，堅(jiān)持自我，努力奮斗，最后成功的也就是這一部分人。掛在嘴上的奮斗不叫奮斗，實(shí)際的行動(dòng)才是奮斗，奮斗，它決定著你到老時(shí)，皺紋里透出的是庸俗還是智慧。這是奮斗的力量。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。人生路漫漫，走得快是一生，走得慢也是一生，關(guān)鍵在于，你是否一直在向前走。同是一條生命大道，有的人走得光輝燦爛，有的人走得黯淡蕭條，更有人誤入歧途。我們現(xiàn)在是站在人生的.起點(diǎn)，前途迷茫，我們需要做的，不是邁步向前，而是確定方向。確定了方向，不一定就能夠走到終點(diǎn)，還少的是中途的努力奮斗。但方向錯(cuò)了，即便用一生來彌補(bǔ)，也無濟(jì)于事，因?yàn)槟愕男穆肪兔悦Ａ?。這也是奮斗的力量。
只要你相信，奮斗能夠讓你改變自己，你的生命一定會(huì)越來越燦爛在美國一個(gè)貧困的村莊，有一個(gè)小男孩，刻苦努力，家中沒錢買紙買筆，他便在土沙地上寫寫劃劃，練習(xí)寫字。他放牛、劈柴、挖地時(shí)，懷中總揣著一本書，休息的時(shí)候，他一邊啃著粗硬冰涼的玉米餅子，一邊津津有味看書。晚上，他在小油燈下常讀書讀到深夜。奮斗，改變了他的一生，他，就是美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕林肯。奮斗，無法改變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但卻可以改變?nèi)松膶挾?。作為中學(xué)生，我們別無所長(zhǎng)，惟有對(duì)期許的追求；我們別無所倚，惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。這就是奮斗的力量！
淚是酸的，血是紅的，奮斗來的生命是美麗的。讓我們一起，活在奮斗中，也讓奮斗活在我們心中。
奮斗的力量篇九
當(dāng)21世紀(jì)沉重的大門緩緩打開之際，人們都在幢憬著人類美好的未來，但我們不應(yīng)忘記這樣一件事的存在，那就是持續(xù)了一百余年的國家的腐敗景象。
“少年強(qiáng),則中國強(qiáng)!”我們是祖國的未來,在我們花季雨季里,正像周恩來總理說:“為中華之崛起而讀書!”而這些話有多少少年能記著?有多少少年為中華之崛起而讀書?又有多少少年為國家的富強(qiáng)而奮斗?沒錯(cuò)，少年們是強(qiáng)了，可我們的強(qiáng)卻沒有為國家做出多少貢獻(xiàn)。有誰能告訴我，有哪一位炎黃子孫流著中華民族的文明赤血為國家赴湯蹈火.鞠躬盡瘁，告訴我，你們?cè)谧瞿骋患虑闀r(shí)，是否記著自己胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾?又是否記得那五星紅旗象征著什么?少年有夢(mèng)，中國有夢(mèng)讓我們用實(shí)際行動(dòng)去完成這個(gè)代表著中國富強(qiáng)的夢(mèng)!
我們是否記得，那紅領(lǐng)巾和國旗，為什么是紅色的?這是革命烈士們給我們的啊!他們也有父母.也有子女,但他們?yōu)榱藝业膲?mèng)拋頭顱灑熱血，為祖國留下了一段悲慘而又輝煌的歷史!五星紅旗是革命烈士用鮮血染紅的!讓我們用心去感恩，去祭奠這些烈士。
讓我們一起，重新鑄就我們的民族魂!謹(jǐn)記我們的校訓(xùn)“修德·起志·益美·求真。“時(shí)刻驗(yàn)證著我們的校風(fēng)”尊師·守紀(jì)·自信·向上“中國夢(mèng)，也是你的夢(mèng)，我們一起為祖國寫下燦爛輝煌的篇章。奮斗吧!少年們!
奮斗的力量篇十
你會(huì)覺得生命短暫吧！大家都會(huì)這么想，因?yàn)槿松倌?，能活到一百歲已經(jīng)是很不錯(cuò)了，但是，在這100年里，有人發(fā)光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測(cè)的無底洞。兩個(gè)差別，不能相比。我要選擇發(fā)光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現(xiàn)著無窮的力量。楊老師給我們講了一個(gè)感人的故事，那是一個(gè)大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。他雖然生在貧窮的人家，當(dāng)他在我的心靈的位置還是很高的，他勤儉節(jié)約，上課也非常認(rèn)真，是一個(gè)知識(shí)豐富，珍愛時(shí)間和生命的，自力更生的人。她好好利用一分一秒，利用了生命，考上了她的理想學(xué)校杭二中。她已經(jīng)邁出了成功的一大步，而我卻；浪費(fèi)了不少時(shí)間。讓它在我身邊慢慢溜走，不用說，就是一些，無意義的，浪費(fèi)時(shí)間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥兒，又好似她上了飛機(jī)，而我才在騎自行車。
唉！生命就是這樣，你只有利用了，才會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出又大又紅的果子，取得成功；而浪費(fèi)，卻一無所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認(rèn)真聽講，在說話，而又寫作業(yè)時(shí)，卻目瞪口呆，像看天書一般，一道題目也不會(huì)，一題題讓我丈二和尚——摸不著頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的`螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又好似十五個(gè)吊桶七上八下，打不定主意。過了一會(huì)兒，下課了我還是沒交，真是羞愧！《假如給我三天光明》中，海倫。凱勒失去了眼睛，就更加珍惜生命不讓那有限的生命流失。海倫。凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個(gè)盲人也能認(rèn)定方向。讓自己活得有價(jià)值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂觀，面對(duì)每一天。
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，要進(jìn)入比拼的年級(jí)了，必須對(duì)自己有一個(gè)目標(biāo)。不要想著吃喝玩樂喜洋洋，還要不折不扣地完成作業(yè)，像鄭春蓮大姐一樣就算有一百只蚊子，也要認(rèn)真聽講。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒有硝煙的＂戰(zhàn)斗＂中，留下了一曲曲生命之歌．她堅(jiān)定，讓自己活得光彩有力．不要浪費(fèi)自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。