教案應(yīng)該符合教學(xué)大綱的要求，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。編寫一個完整的教案需要考慮教學(xué)方法和策略的運用。教案需要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點，幫助學(xué)生主動參與和深入理解知識。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇一
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
1、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣。
老師帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、引導(dǎo)幼兒制作面具。
教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
3、播放音樂，幼兒載歌載舞。
教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
4、活動結(jié)束。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
5、延伸活動。
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
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幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇二
1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。
3、積極參加園內(nèi)的各項活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作。
2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?幼兒：快過年了!
教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?幼兒自由回答。
教學(xué)活動活動展示。
1、家長教學(xué)活動展示。
通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇三
活動目標(biāo)
1、感受過新年的快樂。
2、知道元旦節(jié)是幾月幾號。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備。
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂《新年好》。
活動過程。
1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動準(zhǔn)備：安全圖片。
活動過程：
一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。
4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。
師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）。
小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。
三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇四
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的`一年到來時的喜悅心情。
1、新舊掛歷各一幅。
2、蠟筆和勾線筆。
3、幼兒用書。
4、課件。
5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機。
6、練習(xí)冊。
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動。
（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
（4）幼兒討論后得出答案。
（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。
（1）教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什么？
（2）教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？
（3）幼兒討論交流。
（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？
（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧！（引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）。
（6）幼兒進行作畫，教師個別輔導(dǎo)。
（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價。
4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。
教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！
反思：幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作，達到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇五
齊琛老師。
1、英文報數(shù)，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”
1、“我學(xué)你做?！?BR> 游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。
然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語。”
游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。
敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?BR> 2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“元旦好”
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的'記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇六
1.引導(dǎo)幼兒進行5以內(nèi)數(shù)量的速認，通過目測準(zhǔn)確辨別數(shù)量。
2.讓幼兒能不受實物排列的影響，初步感知數(shù)量5的守恒。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
一、導(dǎo)入活動：
小朋友們看，今天老師給你們帶來了什么？出示掛圖：你看到圖上有什么？師講故事并提問：
1.聯(lián)歡會上小朋友都帶來了什么？分別有什么玩具？有幾個？
師：你們是怎么知道的？幼兒：用眼睛看出來的。
的數(shù)量，但目測有時有誤。點數(shù)法比較慢，但能準(zhǔn)確的知道物體的數(shù)量。
2.教師出示1-5的實物卡片，讓幼兒說出數(shù)量。
3.教師出示1-5的點卡，讓幼兒快速說出點卡的`數(shù)量。
二、集體活動：
1.幫助幼兒建立5以內(nèi)數(shù)的守恒概念。
《1》在新年聯(lián)歡會上，小朋友還表演了很多節(jié)目，我們一起來看看吧！（幼兒觀看動畫片）。
師：剛才表演舞蹈的小朋友有幾個？舞蹈表演時小朋友變化了許多隊形，都有哪些隊形呢？我們來看一看。
（2）教師引導(dǎo)幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。
師：剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型（出示三張照片）你覺得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見嗎？我們來驗證一下。
（3）引導(dǎo)幼兒通過點數(shù)進行驗證。
師小結(jié)：小朋友在跳舞時不論怎樣變換隊形，人數(shù)沒有增加也沒有減少，也就是說小朋友的數(shù)量沒有變，都是5.
2.請5為幼兒變換不同的隊形，進一步感數(shù)量的守恒。（游戲：隊形變變變）。
第一組：讓5位幼兒出來聽音樂做動作，音樂停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個三角形貼成圓形、5個正方形貼成一條線）。
每變換一次隊形后問：是什么隊形？由幾個人排的？數(shù)量增加了嗎？減少了嗎？
師：不論小朋友怎樣變換隊形，他們的數(shù)量沒變，都是5.
第二組：讓5位幼兒聽音樂做動作，音樂停時自已組合擺造型。
問現(xiàn)在變成什么隊形？有幾個人變的？數(shù)量變了嗎？
師：不論小朋友任何組合，他們的數(shù)量不變，都是5.
3.讓幼兒自由擺放玩具。
師小結(jié)：物體的數(shù)量不會隨著擺放位置的變化而變化。
三、操作活動：
讓幼兒擺放5個籌碼。
每位幼兒5個籌碼，自由擺放，讓幼兒進一步感知數(shù)量不會以位置的變化而變化。
四、延伸活動：
走線。
幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌念完，幼兒要快速找到4個同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人，找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或?qū)W小動物叫5聲，原地轉(zhuǎn)5圈。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇七
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》
1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
1、體育游戲:小兔找朋友
2、分組活動
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇八
新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
活動安排：
8：30——9：00 熱身運動; 親子活動 ; 早操活動;
9：00——9：30 幼兒生活活動;
9：40——10：30 幼兒制作新年賀卡;家長會。
活動目標(biāo)：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動過程：
1、新年心愿包活動
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯(雙親和孩子)
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
3、運“西瓜”游戲
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的`家庭為勝。
4、運彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
結(jié)語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!
2018年幼兒園元旦活動方案(二)
一、設(shè)計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過慶?；顒樱惺艿綄嵭「接状蠹彝サ臏嘏?，加深師生情、生生情。
三、活動組織者：實小附幼全體教職員工
四、活動時間：暫定于2018年12月31日 下午2:20開始活動。
五、活動準(zhǔn)備：1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。
3.劃分各班的活動區(qū)域。
4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。
5.下載迎新年的進場音樂。
6.請一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個并安排人員負責(zé)燃放。
8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
六、活動地點：幼兒園內(nèi)大操場
七、活動對象：全體幼兒
八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責(zé)，要注意幼兒的安全。
九：活動流程：
1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。
4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇九
xx縣第二實驗幼兒園開展了“歡歡樂樂的迎新年”主題系列活動。自進入本周以來，各班結(jié)合本班特點，進行了迎新年環(huán)境布置，以及師生迎元旦畫展、慶新年聯(lián)歡及游戲活動的準(zhǔn)備。12月31日上午，全園10個教學(xué)班組及后勤班組、餐廳班組進行了迎新年畫展及師生才藝、游戲活動展示。各班富有創(chuàng)意的迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)及鈴兒叮鐺迎新年、動物狂歡迎元旦、舞蹈、及音樂游戲的展示，體現(xiàn)了廣大師生對新年美好生活的向往和充滿幻想的甜美夢想，幼兒園里處處洋溢著節(jié)日歡樂祥和的氣氛。下午，結(jié)合“從我做起，走向文明”主題實踐活動，大、中、小各班又自主聯(lián)合開展了“歡慶元旦，微笑祝福”聯(lián)誼，各班老師帶領(lǐng)本班幼兒到其他班互送問候和祝福，互相贈送自制的新年賀卡，通過活動使孩子們體驗同伴之間互助互愛情感，度過一個快樂難忘的美好節(jié)日。
利津鎮(zhèn)中心幼兒園全園教師舉行了慶元旦茶話會，在喜慶的氣氛中，辭舊迎新年。在本次茶話會中，中心園園長及部分領(lǐng)導(dǎo)首先對二0**年各位教師的工作給予了充分的肯定，并對部分教師的突出成績提出表揚。然后，針對我園二0**年工作中出現(xiàn)的問題進行了反思，進一步強調(diào)了教師考勤制度，并對二0**年的工作進行了部署安排。在輕松愉快的氛圍中，全園教師積極發(fā)言，并承諾要把二0**年的幼教工作做的更好。在喜慶的氣氛中，中心園總結(jié)了即將逝去的二0**年幼教工作，共同為二0**年的工作劃上了圓滿的句號，拉開了二0**年的帷幕。
陳莊鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了“慶元旦教職工趣味拔河賽”。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十
1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了年我們又長大了歲，體驗成長的.快樂。
系列活動：紅紅火火才藝秀。
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福。
系列活動三：親親密密游戲樂。
系列活動四：愛我你就抱抱我。
1、召開相關(guān)會議，確定活動方案。
2、制定活動詳細方案。
3、布置活動相關(guān)工作。
4、審核班級活動方案。
5、事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語。
6、各類音樂帶子。
7、各種動物頭飾。
8、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛的小包包。
地點：大班教室。
系列活動：紅紅火火才藝秀展示幼兒學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。
系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進親自情感。
系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：
第：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。
第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡。
第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物。
系列活動四：愛我你就抱抱我教師抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十一
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”，親子同樂活動，幼兒園元旦活動方案，.
主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的`寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)。
宣布迎新年親子活動開始。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十二
童心祝福辭舊歲，歡歌喜慶迎新年。12月28日上午，南江縣南江鎮(zhèn)三小幼兒園開展了“辭舊迎新”慶元旦迎新春主題活動。此次活動共有190余名學(xué)生和近兩百名家長參加。
為了營造歡樂喜慶的節(jié)日氣氛，南江鎮(zhèn)三小幼兒園的老師、寶貝兒們大手小手齊動手，精心布置環(huán)境，幼兒園的每個角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，孩子們在歡樂的氛圍中迎接新年的到來。
活動中，各班都獻上了精彩的表演，小班的寶貝們在老師的指導(dǎo)下用各種道具首先獻上了一場趣味音樂會，中一班的孩子們和老師一起現(xiàn)場開展了新年賀卡制作并贈送給其他小朋友，中二班的小朋友們用稚嫩的童聲表演了說唱《說新年》，大一班和大二班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下快樂地跳起了小蘋果舞……孩子們富有特色的表演贏得了場內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲，讓人在這寒冷的冬天心里倍感溫暖。
才藝展示活動內(nèi)容豐富多彩，孩子們的表演個個精彩奪目，歡呼聲、掌聲、笑聲、贊美聲......聲聲入耳，此起彼伏，匯成了藝術(shù)的海洋，孩子們享受到童真的歡樂，感受到新年的喜慶，感知藝術(shù)的典雅，在歡歌笑語中送走了令人難忘的。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十三
1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。
3、積極參加園內(nèi)的各項活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作。
2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?
幼兒：快過年了!
教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?幼兒自由回答。
教學(xué)活動活動展示。
家長教學(xué)活動展示。
通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十四
當(dāng)新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋、激動人心的日子，我們要讓幼兒園的'小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，溫暖在家長的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。
繩彩飛揚迎新年
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。
3、通過制作方案的設(shè)計、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關(guān)系和諧。
20xx年12月26日下午
幼兒園大操場
大班年級組全體幼兒及家長
1、桌子、椅子若干張，大紅剪紙、剪刀若干，跳繩若干，大繩五條，各類所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準(zhǔn)備。
2、各班按照指定場地坐好等；
3、獎品：禮物（大班幼兒人數(shù)）；
4、游戲名稱：繩彩飛揚（幼兒常規(guī)跳繩，家長花樣跳繩，跳大繩等）。
1、主持人宣布活動開始，并說祝詞。
2、家長觀看各班小朋友備年貨（剪、畫、捏等）。
3、展示年貨（幼兒制作物品）。
4、游戲繩彩飛揚。（1）家長示范常規(guī)跳繩。（2）幼兒展示常規(guī)跳繩。
（3）家長花樣跳繩，與幼兒合作跳繩。（4）跳大繩。
（5）挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。
5、許下新年愿望。
6、幼兒園吉祥物送新年祝福。
7、主持人宣布活動結(jié)束，祝福幼兒新年快樂！
20xx年12月20日
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十五
1、幼兒園外環(huán)境布置（橫幅和燈籠等）后勤人員（沈菊芬負責(zé)）。
2、活動攝影：嚴(yán)盈盈。
3、音樂播放：胡海英。
4、幕布制作：29日下午各班一位教師參與（張玲負責(zé)）。
5、展板制作：展板一（創(chuàng)意畫展）制作者：侯莉嚴(yán)盈盈。
展板二（家鄉(xiāng)風(fēng)味）制作者：蔡丹丹張紅。
展板三（親子創(chuàng)意）制作者：周夢邱文紅。
展板四（歡聲笑語）制作者：武容胡錢歡。
12月27日負責(zé)人：李丹亞。
1、通過不同的形式了解元旦的來歷和意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手做一做，裝扮教室環(huán)境，感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。
各種環(huán)境布置材料。
1、根據(jù)年齡特點，引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流分享對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。
2、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
3、裝扮教室，呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。
12月28日負責(zé)人：鈕曉鵬。
1、結(jié)合幼兒園美術(shù)特色，不同年齡段通過不同的作畫形式，不同的作畫材料，不同的作畫主題，呈現(xiàn)藝術(shù)之美。
2、在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，大膽想象創(chuàng)作，表現(xiàn)大自然和生活中的美。
各種作畫材料。
具體見鈕曉鵬策劃案。
12月29日（上午）負責(zé)人：張玲。
寧波是一個擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的吸引著全國各地的人在這里駐足，我們的孩子也是來自全國各地，為了讓他們對寧波有著更多地了解，我們先從寧波的飲食文化著手，通過談話、視頻欣賞、美食制作等活動，了解寧波的特色風(fēng)味，萌發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)——寧波的熱愛之情。
1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物，向年級組長上報食物的材料。
2、制作宣傳海報，向幼兒介紹名稱、味道、制作方法等。
3、師幼一起制作。
4、集體品嘗與分享。（六個班級食物共享）。
備注：如班級有需要，可讓幼兒自帶一些食品，但是要保證食品的安全衛(wèi)生。
12月29日（下午）負責(zé)人：各班教師。
1、通過制作賀卡，送祝福、許新年心愿等形式來慶祝元旦，表達自己的心情。
2、通過參與心愿墻的制作，表達自己對新年的美好愿景。
各種制作材料。
1、每個班組織對新年愿望、祝福的談話活動，表達對自己、朋友和家人的祝福，了解賀卡的制作方法和意義。
2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡，不同形式的心愿卡。
3、將做好的賀卡和心愿卡進行展示。（一樓走廊的瓷磚墻）。
內(nèi)容：小班：微笑墻中班：心愿墻大班：祝福墻。
孩子眼中的世界是創(chuàng)意無限的，他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一雙創(chuàng)造美的小手，他們會用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進親子之情，我們邀請家長一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動，遇見材料，重塑想象。
1、各班根據(jù)主題提前收集相關(guān)制作材料，并通知家長。
2、親子現(xiàn)場制作兩個小時（8：15——10：15）地點：大操場和教室。
3、各班根據(jù)作品內(nèi)容，安排不同的展示形式。（10：20——11：00）。
4、園長對本次活動進行點評，以及新年致詞。
班級制作主題制作地點展示形式。
小一班彩繪燈籠操場一區(qū)。
各班自定（要有亮點）。
小二班紙箱創(chuàng)想操場二區(qū)。
中一班撲克diy教室。
中二班藝術(shù)插花教室。
大一班樹枝創(chuàng)意操場三區(qū)。
大二班環(huán)保服裝教室。
備注：1、以走秀形式展示的，請將音樂提前準(zhǔn)備。（胡海英播放）。
2、每場展示，主持人倪雪君。
3、展示時座位安排：（家長和孩子一起就坐）。
樓梯門口。
1、通過不同的方式慶祝元旦，感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。
2、知道新的一年里又長大一歲了。
1、活動一：室內(nèi)“自主電影院”（電影播放負責(zé)人：蔡丹丹地點：多功能廳）。
2、每班幼兒自主選擇活動參與，體現(xiàn)自主性，兩位教師分開組織活動。
教學(xué)反思：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，有新的祝福，有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心，為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念，開展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動。讓孩子們在這日新月異的生活中，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗的韻味，不忘初心，在感受生活之趣，自然之美的活動樂趣中喜迎新年。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十六
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且龑?dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶。
（師生每人戴一頂新年帽進教室）。
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）。
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
1、（圍坐）。
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）。
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）。
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物。
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）。
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）。
3、幼兒玩毽子。
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）。
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！薄?。
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
雞媽媽的蛋寶寶（托班綜合）。
活動目標(biāo)：喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認知經(jīng)驗和發(fā)展幼兒的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個，生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。
1、教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰?這里有幾個雞媽媽?
2、今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?
3、我們幫她們找找吧!
教師分給每個幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)。
3、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!
雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!
2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個能吃?為什么?
3、我們要多吃雞蛋，雞蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!
1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經(jīng)驗和發(fā)展幼兒的觀察能力。
2、在活動中環(huán)節(jié)中設(shè)計了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。
3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十七
人員工作安排：
1、幼兒園外環(huán)境布置（橫幅和燈籠等）后勤人員（沈菊芬負責(zé)）
2、活動攝影：嚴(yán)盈盈
3、音樂播放：胡海英
4、幕布制作：29日下午各班一位教師參與（張玲負責(zé)）
5、展板制作：展板一（創(chuàng)意畫展）制作者：侯莉嚴(yán)盈盈
展板二（家鄉(xiāng)風(fēng)味）制作者：蔡丹丹張紅
展板三（親子創(chuàng)意）制作者：周夢邱文紅
展板四（歡聲笑語）制作者：武容胡錢歡
活動具體安排：
活動一：傳統(tǒng)習(xí)俗――迎元旦
12月27日負責(zé)人：李丹亞
1、通過不同的形式了解元旦的來歷和意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手做一做，裝扮教室環(huán)境，感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。
各種環(huán)境布置材料
1、根據(jù)年齡特點，引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流分享對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。
2、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
3、裝扮教室，呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。
活動二：創(chuàng)意畫展――迎元旦
12月28日負責(zé)人：鈕曉鵬
1、結(jié)合幼兒園美術(shù)特色，不同年齡段通過不同的作畫形式，不同的作畫材料，不同的作畫主題，呈現(xiàn)藝術(shù)之美。
2、在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，大膽想象創(chuàng)作，表現(xiàn)大自然和生活中的美。
各種作畫材料
具體見鈕曉鵬策劃案
活動三：家鄉(xiāng)風(fēng)味――慶元旦
12月29日（上午）負責(zé)人：張玲
寧波是一個擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的'吸引著全國各地的人在這里駐足，我們的孩子也是來自全國各地，為了讓他們對寧波有著更多地了解，我們先從寧波的飲食文化著手，通過談話、視頻欣賞、美食制作等活動，了解寧波的特色風(fēng)味，萌發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)――寧波的熱愛之情。
1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物，向年級組長上報食物的材料。
2、制作宣傳海報，向幼兒介紹名稱、味道、制作方法等。
3、師幼一起制作。
4、集體品嘗與分享。（六個班級食物共享）
備注：如班級有需要，可讓幼兒自帶一些食品，但是要保證食品的安全衛(wèi)生。
活動四：新年祈福――慶元旦
12月29日（下午）負責(zé)人：各班教師
1、通過制作賀卡，送祝福、許新年心愿等形式來慶祝元旦，表達自己的心情。
2、通過參與心愿墻的制作，表達自己對新年的美好愿景。
各種制作材料
1、每個班組織對新年愿望、祝福的談話活動，表達對自己、朋友和家人的祝福，了解賀卡的制作方法和意義。
2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡，不同形式的心愿卡。
3、將做好的賀卡和心愿卡進行展示。（一樓走廊的瓷磚墻）
內(nèi)容：小班：微笑墻中班：心愿墻大班：祝福墻
活動五：親子創(chuàng)意――慶元旦
孩子眼中的世界是創(chuàng)意無限的，他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一雙創(chuàng)造美的小手，他們會用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進親子之情，我們邀請家長一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動，遇見材料，重塑想象。
1、各班根據(jù)主題提前收集相關(guān)制作材料，并通知家長。
2、親子現(xiàn)場制作兩個小時（8：15――10：15）地點：大操場和教室
3、各班根據(jù)作品內(nèi)容，安排不同的展示形式。（10：20――11：00）
4、園長對本次活動進行點評，以及新年致詞。
班級制作主題制作地點展示形式
小一班彩繪燈籠操場一區(qū)
各班自定（要有亮點）
小二班紙箱創(chuàng)想操場二區(qū)
中一班撲克diy教室
中二班藝術(shù)插花教室
大一班樹枝創(chuàng)意操場三區(qū)
大二班環(huán)保服裝教室
備注：1、以走秀形式展示的，請將音樂提前準(zhǔn)備。（胡海英播放）
2、每場展示，主持人倪雪君
3、展示時座位安排：（家長和孩子一起就坐）
樓梯門口
活動六：歡聲笑語――慶元旦
1、通過不同的方式慶祝元旦，感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。
2、知道新的一年里又長大一歲了。
1、活動一：室內(nèi)“自主電影院”（電影播放負責(zé)人：蔡丹丹地點：多功能廳）
2、每班幼兒自主選擇活動參與，體現(xiàn)自主性，兩位教師分開組織活動。
教學(xué)反思：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，有新的祝福，有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心，為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念，開展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動。讓孩子們在這日新月異的生活中，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗的韻味，不忘初心，在感受生活之趣，自然之美的活動樂趣中喜迎新年。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十八
：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室。
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進入活動室。
“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。
二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。
故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問道?！霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶欤^新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?BR> “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了?！靶⊥米?，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
提問：
1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？
三、游戲操作活動《貼窗花》。
“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花。”“過年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”
小一班慶元旦活動方案――和爸媽一起過新年。
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。
1、新年賀詞。
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
2、大合唱。
小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
3、兒歌朗誦。
4、親子游戲。
孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。
游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
5、歌曲聯(lián)唱。
我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。
6、才藝展示。
我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。
7、互動游戲。
多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的形式不限。
8、溫馨贈送。
下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！
今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家?。?BR> 幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十九
：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭犚魳纷雎蓜舆M入活動室。
“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。
故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)。”“什么是元旦呢？”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?BR> “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇一
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
1、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣。
老師帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、引導(dǎo)幼兒制作面具。
教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
3、播放音樂，幼兒載歌載舞。
教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
4、活動結(jié)束。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
5、延伸活動。
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
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幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇二
1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。
3、積極參加園內(nèi)的各項活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作。
2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?幼兒：快過年了!
教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?幼兒自由回答。
教學(xué)活動活動展示。
1、家長教學(xué)活動展示。
通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇三
活動目標(biāo)
1、感受過新年的快樂。
2、知道元旦節(jié)是幾月幾號。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備。
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂《新年好》。
活動過程。
1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動準(zhǔn)備：安全圖片。
活動過程：
一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。
4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。
師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）。
小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。
三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇四
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的`一年到來時的喜悅心情。
1、新舊掛歷各一幅。
2、蠟筆和勾線筆。
3、幼兒用書。
4、課件。
5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機。
6、練習(xí)冊。
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動。
（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
（4）幼兒討論后得出答案。
（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。
（1）教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什么？
（2）教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？
（3）幼兒討論交流。
（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？
（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧！（引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）。
（6）幼兒進行作畫，教師個別輔導(dǎo)。
（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價。
4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。
教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！
反思：幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作，達到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇五
齊琛老師。
1、英文報數(shù)，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”
1、“我學(xué)你做?！?BR> 游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。
然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語。”
游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。
敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?BR> 2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“元旦好”
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的'記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇六
1.引導(dǎo)幼兒進行5以內(nèi)數(shù)量的速認，通過目測準(zhǔn)確辨別數(shù)量。
2.讓幼兒能不受實物排列的影響，初步感知數(shù)量5的守恒。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
一、導(dǎo)入活動：
小朋友們看，今天老師給你們帶來了什么？出示掛圖：你看到圖上有什么？師講故事并提問：
1.聯(lián)歡會上小朋友都帶來了什么？分別有什么玩具？有幾個？
師：你們是怎么知道的？幼兒：用眼睛看出來的。
的數(shù)量，但目測有時有誤。點數(shù)法比較慢，但能準(zhǔn)確的知道物體的數(shù)量。
2.教師出示1-5的實物卡片，讓幼兒說出數(shù)量。
3.教師出示1-5的點卡，讓幼兒快速說出點卡的`數(shù)量。
二、集體活動：
1.幫助幼兒建立5以內(nèi)數(shù)的守恒概念。
《1》在新年聯(lián)歡會上，小朋友還表演了很多節(jié)目，我們一起來看看吧！（幼兒觀看動畫片）。
師：剛才表演舞蹈的小朋友有幾個？舞蹈表演時小朋友變化了許多隊形，都有哪些隊形呢？我們來看一看。
（2）教師引導(dǎo)幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。
師：剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型（出示三張照片）你覺得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見嗎？我們來驗證一下。
（3）引導(dǎo)幼兒通過點數(shù)進行驗證。
師小結(jié)：小朋友在跳舞時不論怎樣變換隊形，人數(shù)沒有增加也沒有減少，也就是說小朋友的數(shù)量沒有變，都是5.
2.請5為幼兒變換不同的隊形，進一步感數(shù)量的守恒。（游戲：隊形變變變）。
第一組：讓5位幼兒出來聽音樂做動作，音樂停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個三角形貼成圓形、5個正方形貼成一條線）。
每變換一次隊形后問：是什么隊形？由幾個人排的？數(shù)量增加了嗎？減少了嗎？
師：不論小朋友怎樣變換隊形，他們的數(shù)量沒變，都是5.
第二組：讓5位幼兒聽音樂做動作，音樂停時自已組合擺造型。
問現(xiàn)在變成什么隊形？有幾個人變的？數(shù)量變了嗎？
師：不論小朋友任何組合，他們的數(shù)量不變，都是5.
3.讓幼兒自由擺放玩具。
師小結(jié)：物體的數(shù)量不會隨著擺放位置的變化而變化。
三、操作活動：
讓幼兒擺放5個籌碼。
每位幼兒5個籌碼，自由擺放，讓幼兒進一步感知數(shù)量不會以位置的變化而變化。
四、延伸活動：
走線。
幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌念完，幼兒要快速找到4個同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人，找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或?qū)W小動物叫5聲，原地轉(zhuǎn)5圈。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇七
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》
1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
1、體育游戲:小兔找朋友
2、分組活動
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇八
新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
活動安排：
8：30——9：00 熱身運動; 親子活動 ; 早操活動;
9：00——9：30 幼兒生活活動;
9：40——10：30 幼兒制作新年賀卡;家長會。
活動目標(biāo)：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動過程：
1、新年心愿包活動
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯(雙親和孩子)
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
3、運“西瓜”游戲
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的`家庭為勝。
4、運彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
結(jié)語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!
2018年幼兒園元旦活動方案(二)
一、設(shè)計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過慶?；顒樱惺艿綄嵭「接状蠹彝サ臏嘏?，加深師生情、生生情。
三、活動組織者：實小附幼全體教職員工
四、活動時間：暫定于2018年12月31日 下午2:20開始活動。
五、活動準(zhǔn)備：1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。
3.劃分各班的活動區(qū)域。
4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。
5.下載迎新年的進場音樂。
6.請一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個并安排人員負責(zé)燃放。
8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
六、活動地點：幼兒園內(nèi)大操場
七、活動對象：全體幼兒
八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責(zé)，要注意幼兒的安全。
九：活動流程：
1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。
4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇九
xx縣第二實驗幼兒園開展了“歡歡樂樂的迎新年”主題系列活動。自進入本周以來，各班結(jié)合本班特點，進行了迎新年環(huán)境布置，以及師生迎元旦畫展、慶新年聯(lián)歡及游戲活動的準(zhǔn)備。12月31日上午，全園10個教學(xué)班組及后勤班組、餐廳班組進行了迎新年畫展及師生才藝、游戲活動展示。各班富有創(chuàng)意的迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)及鈴兒叮鐺迎新年、動物狂歡迎元旦、舞蹈、及音樂游戲的展示，體現(xiàn)了廣大師生對新年美好生活的向往和充滿幻想的甜美夢想，幼兒園里處處洋溢著節(jié)日歡樂祥和的氣氛。下午，結(jié)合“從我做起，走向文明”主題實踐活動，大、中、小各班又自主聯(lián)合開展了“歡慶元旦，微笑祝福”聯(lián)誼，各班老師帶領(lǐng)本班幼兒到其他班互送問候和祝福，互相贈送自制的新年賀卡，通過活動使孩子們體驗同伴之間互助互愛情感，度過一個快樂難忘的美好節(jié)日。
利津鎮(zhèn)中心幼兒園全園教師舉行了慶元旦茶話會，在喜慶的氣氛中，辭舊迎新年。在本次茶話會中，中心園園長及部分領(lǐng)導(dǎo)首先對二0**年各位教師的工作給予了充分的肯定，并對部分教師的突出成績提出表揚。然后，針對我園二0**年工作中出現(xiàn)的問題進行了反思，進一步強調(diào)了教師考勤制度，并對二0**年的工作進行了部署安排。在輕松愉快的氛圍中，全園教師積極發(fā)言，并承諾要把二0**年的幼教工作做的更好。在喜慶的氣氛中，中心園總結(jié)了即將逝去的二0**年幼教工作，共同為二0**年的工作劃上了圓滿的句號，拉開了二0**年的帷幕。
陳莊鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了“慶元旦教職工趣味拔河賽”。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十
1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了年我們又長大了歲，體驗成長的.快樂。
系列活動：紅紅火火才藝秀。
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福。
系列活動三：親親密密游戲樂。
系列活動四：愛我你就抱抱我。
1、召開相關(guān)會議，確定活動方案。
2、制定活動詳細方案。
3、布置活動相關(guān)工作。
4、審核班級活動方案。
5、事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語。
6、各類音樂帶子。
7、各種動物頭飾。
8、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛的小包包。
地點：大班教室。
系列活動：紅紅火火才藝秀展示幼兒學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。
系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進親自情感。
系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：
第：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。
第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡。
第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物。
系列活動四：愛我你就抱抱我教師抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十一
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”，親子同樂活動，幼兒園元旦活動方案，.
主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的`寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)。
宣布迎新年親子活動開始。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十二
童心祝福辭舊歲，歡歌喜慶迎新年。12月28日上午，南江縣南江鎮(zhèn)三小幼兒園開展了“辭舊迎新”慶元旦迎新春主題活動。此次活動共有190余名學(xué)生和近兩百名家長參加。
為了營造歡樂喜慶的節(jié)日氣氛，南江鎮(zhèn)三小幼兒園的老師、寶貝兒們大手小手齊動手，精心布置環(huán)境，幼兒園的每個角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，孩子們在歡樂的氛圍中迎接新年的到來。
活動中，各班都獻上了精彩的表演，小班的寶貝們在老師的指導(dǎo)下用各種道具首先獻上了一場趣味音樂會，中一班的孩子們和老師一起現(xiàn)場開展了新年賀卡制作并贈送給其他小朋友，中二班的小朋友們用稚嫩的童聲表演了說唱《說新年》，大一班和大二班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下快樂地跳起了小蘋果舞……孩子們富有特色的表演贏得了場內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲，讓人在這寒冷的冬天心里倍感溫暖。
才藝展示活動內(nèi)容豐富多彩，孩子們的表演個個精彩奪目，歡呼聲、掌聲、笑聲、贊美聲......聲聲入耳，此起彼伏，匯成了藝術(shù)的海洋，孩子們享受到童真的歡樂，感受到新年的喜慶，感知藝術(shù)的典雅，在歡歌笑語中送走了令人難忘的。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十三
1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。
3、積極參加園內(nèi)的各項活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作。
2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?
幼兒：快過年了!
教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?幼兒自由回答。
教學(xué)活動活動展示。
家長教學(xué)活動展示。
通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十四
當(dāng)新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋、激動人心的日子，我們要讓幼兒園的'小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，溫暖在家長的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。
繩彩飛揚迎新年
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。
3、通過制作方案的設(shè)計、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關(guān)系和諧。
20xx年12月26日下午
幼兒園大操場
大班年級組全體幼兒及家長
1、桌子、椅子若干張，大紅剪紙、剪刀若干，跳繩若干，大繩五條，各類所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準(zhǔn)備。
2、各班按照指定場地坐好等；
3、獎品：禮物（大班幼兒人數(shù)）；
4、游戲名稱：繩彩飛揚（幼兒常規(guī)跳繩，家長花樣跳繩，跳大繩等）。
1、主持人宣布活動開始，并說祝詞。
2、家長觀看各班小朋友備年貨（剪、畫、捏等）。
3、展示年貨（幼兒制作物品）。
4、游戲繩彩飛揚。（1）家長示范常規(guī)跳繩。（2）幼兒展示常規(guī)跳繩。
（3）家長花樣跳繩，與幼兒合作跳繩。（4）跳大繩。
（5）挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。
5、許下新年愿望。
6、幼兒園吉祥物送新年祝福。
7、主持人宣布活動結(jié)束，祝福幼兒新年快樂！
20xx年12月20日
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十五
1、幼兒園外環(huán)境布置（橫幅和燈籠等）后勤人員（沈菊芬負責(zé)）。
2、活動攝影：嚴(yán)盈盈。
3、音樂播放：胡海英。
4、幕布制作：29日下午各班一位教師參與（張玲負責(zé)）。
5、展板制作：展板一（創(chuàng)意畫展）制作者：侯莉嚴(yán)盈盈。
展板二（家鄉(xiāng)風(fēng)味）制作者：蔡丹丹張紅。
展板三（親子創(chuàng)意）制作者：周夢邱文紅。
展板四（歡聲笑語）制作者：武容胡錢歡。
12月27日負責(zé)人：李丹亞。
1、通過不同的形式了解元旦的來歷和意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手做一做，裝扮教室環(huán)境，感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。
各種環(huán)境布置材料。
1、根據(jù)年齡特點，引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流分享對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。
2、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
3、裝扮教室，呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。
12月28日負責(zé)人：鈕曉鵬。
1、結(jié)合幼兒園美術(shù)特色，不同年齡段通過不同的作畫形式，不同的作畫材料，不同的作畫主題，呈現(xiàn)藝術(shù)之美。
2、在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，大膽想象創(chuàng)作，表現(xiàn)大自然和生活中的美。
各種作畫材料。
具體見鈕曉鵬策劃案。
12月29日（上午）負責(zé)人：張玲。
寧波是一個擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的吸引著全國各地的人在這里駐足，我們的孩子也是來自全國各地，為了讓他們對寧波有著更多地了解，我們先從寧波的飲食文化著手，通過談話、視頻欣賞、美食制作等活動，了解寧波的特色風(fēng)味，萌發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)——寧波的熱愛之情。
1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物，向年級組長上報食物的材料。
2、制作宣傳海報，向幼兒介紹名稱、味道、制作方法等。
3、師幼一起制作。
4、集體品嘗與分享。（六個班級食物共享）。
備注：如班級有需要，可讓幼兒自帶一些食品，但是要保證食品的安全衛(wèi)生。
12月29日（下午）負責(zé)人：各班教師。
1、通過制作賀卡，送祝福、許新年心愿等形式來慶祝元旦，表達自己的心情。
2、通過參與心愿墻的制作，表達自己對新年的美好愿景。
各種制作材料。
1、每個班組織對新年愿望、祝福的談話活動，表達對自己、朋友和家人的祝福，了解賀卡的制作方法和意義。
2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡，不同形式的心愿卡。
3、將做好的賀卡和心愿卡進行展示。（一樓走廊的瓷磚墻）。
內(nèi)容：小班：微笑墻中班：心愿墻大班：祝福墻。
孩子眼中的世界是創(chuàng)意無限的，他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一雙創(chuàng)造美的小手，他們會用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進親子之情，我們邀請家長一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動，遇見材料，重塑想象。
1、各班根據(jù)主題提前收集相關(guān)制作材料，并通知家長。
2、親子現(xiàn)場制作兩個小時（8：15——10：15）地點：大操場和教室。
3、各班根據(jù)作品內(nèi)容，安排不同的展示形式。（10：20——11：00）。
4、園長對本次活動進行點評，以及新年致詞。
班級制作主題制作地點展示形式。
小一班彩繪燈籠操場一區(qū)。
各班自定（要有亮點）。
小二班紙箱創(chuàng)想操場二區(qū)。
中一班撲克diy教室。
中二班藝術(shù)插花教室。
大一班樹枝創(chuàng)意操場三區(qū)。
大二班環(huán)保服裝教室。
備注：1、以走秀形式展示的，請將音樂提前準(zhǔn)備。（胡海英播放）。
2、每場展示，主持人倪雪君。
3、展示時座位安排：（家長和孩子一起就坐）。
樓梯門口。
1、通過不同的方式慶祝元旦，感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。
2、知道新的一年里又長大一歲了。
1、活動一：室內(nèi)“自主電影院”（電影播放負責(zé)人：蔡丹丹地點：多功能廳）。
2、每班幼兒自主選擇活動參與，體現(xiàn)自主性，兩位教師分開組織活動。
教學(xué)反思：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，有新的祝福，有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心，為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念，開展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動。讓孩子們在這日新月異的生活中，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗的韻味，不忘初心，在感受生活之趣，自然之美的活動樂趣中喜迎新年。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十六
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且龑?dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶。
（師生每人戴一頂新年帽進教室）。
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）。
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
1、（圍坐）。
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）。
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）。
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物。
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）。
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）。
3、幼兒玩毽子。
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）。
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！薄?。
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
雞媽媽的蛋寶寶（托班綜合）。
活動目標(biāo)：喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認知經(jīng)驗和發(fā)展幼兒的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個，生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。
1、教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰?這里有幾個雞媽媽?
2、今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?
3、我們幫她們找找吧!
教師分給每個幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)。
3、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!
雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!
2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個能吃?為什么?
3、我們要多吃雞蛋，雞蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!
1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經(jīng)驗和發(fā)展幼兒的觀察能力。
2、在活動中環(huán)節(jié)中設(shè)計了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。
3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十七
人員工作安排：
1、幼兒園外環(huán)境布置（橫幅和燈籠等）后勤人員（沈菊芬負責(zé)）
2、活動攝影：嚴(yán)盈盈
3、音樂播放：胡海英
4、幕布制作：29日下午各班一位教師參與（張玲負責(zé)）
5、展板制作：展板一（創(chuàng)意畫展）制作者：侯莉嚴(yán)盈盈
展板二（家鄉(xiāng)風(fēng)味）制作者：蔡丹丹張紅
展板三（親子創(chuàng)意）制作者：周夢邱文紅
展板四（歡聲笑語）制作者：武容胡錢歡
活動具體安排：
活動一：傳統(tǒng)習(xí)俗――迎元旦
12月27日負責(zé)人：李丹亞
1、通過不同的形式了解元旦的來歷和意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手做一做，裝扮教室環(huán)境，感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。
各種環(huán)境布置材料
1、根據(jù)年齡特點，引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流分享對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。
2、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
3、裝扮教室，呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。
活動二：創(chuàng)意畫展――迎元旦
12月28日負責(zé)人：鈕曉鵬
1、結(jié)合幼兒園美術(shù)特色，不同年齡段通過不同的作畫形式，不同的作畫材料，不同的作畫主題，呈現(xiàn)藝術(shù)之美。
2、在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，大膽想象創(chuàng)作，表現(xiàn)大自然和生活中的美。
各種作畫材料
具體見鈕曉鵬策劃案
活動三：家鄉(xiāng)風(fēng)味――慶元旦
12月29日（上午）負責(zé)人：張玲
寧波是一個擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的'吸引著全國各地的人在這里駐足，我們的孩子也是來自全國各地，為了讓他們對寧波有著更多地了解，我們先從寧波的飲食文化著手，通過談話、視頻欣賞、美食制作等活動，了解寧波的特色風(fēng)味，萌發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)――寧波的熱愛之情。
1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物，向年級組長上報食物的材料。
2、制作宣傳海報，向幼兒介紹名稱、味道、制作方法等。
3、師幼一起制作。
4、集體品嘗與分享。（六個班級食物共享）
備注：如班級有需要，可讓幼兒自帶一些食品，但是要保證食品的安全衛(wèi)生。
活動四：新年祈福――慶元旦
12月29日（下午）負責(zé)人：各班教師
1、通過制作賀卡，送祝福、許新年心愿等形式來慶祝元旦，表達自己的心情。
2、通過參與心愿墻的制作，表達自己對新年的美好愿景。
各種制作材料
1、每個班組織對新年愿望、祝福的談話活動，表達對自己、朋友和家人的祝福，了解賀卡的制作方法和意義。
2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡，不同形式的心愿卡。
3、將做好的賀卡和心愿卡進行展示。（一樓走廊的瓷磚墻）
內(nèi)容：小班：微笑墻中班：心愿墻大班：祝福墻
活動五：親子創(chuàng)意――慶元旦
孩子眼中的世界是創(chuàng)意無限的，他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一雙創(chuàng)造美的小手，他們會用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進親子之情，我們邀請家長一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動，遇見材料，重塑想象。
1、各班根據(jù)主題提前收集相關(guān)制作材料，并通知家長。
2、親子現(xiàn)場制作兩個小時（8：15――10：15）地點：大操場和教室
3、各班根據(jù)作品內(nèi)容，安排不同的展示形式。（10：20――11：00）
4、園長對本次活動進行點評，以及新年致詞。
班級制作主題制作地點展示形式
小一班彩繪燈籠操場一區(qū)
各班自定（要有亮點）
小二班紙箱創(chuàng)想操場二區(qū)
中一班撲克diy教室
中二班藝術(shù)插花教室
大一班樹枝創(chuàng)意操場三區(qū)
大二班環(huán)保服裝教室
備注：1、以走秀形式展示的，請將音樂提前準(zhǔn)備。（胡海英播放）
2、每場展示，主持人倪雪君
3、展示時座位安排：（家長和孩子一起就坐）
樓梯門口
活動六：歡聲笑語――慶元旦
1、通過不同的方式慶祝元旦，感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。
2、知道新的一年里又長大一歲了。
1、活動一：室內(nèi)“自主電影院”（電影播放負責(zé)人：蔡丹丹地點：多功能廳）
2、每班幼兒自主選擇活動參與，體現(xiàn)自主性，兩位教師分開組織活動。
教學(xué)反思：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，有新的祝福，有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心，為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念，開展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動。讓孩子們在這日新月異的生活中，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗的韻味，不忘初心，在感受生活之趣，自然之美的活動樂趣中喜迎新年。
幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十八
：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室。
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進入活動室。
“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。
二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。
故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問道?！霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶欤^新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?BR> “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了?！靶⊥米?，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
提問：
1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？
三、游戲操作活動《貼窗花》。
“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花。”“過年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”
小一班慶元旦活動方案――和爸媽一起過新年。
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。
1、新年賀詞。
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
2、大合唱。
小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
3、兒歌朗誦。
4、親子游戲。
孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。
游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
5、歌曲聯(lián)唱。
我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。
6、才藝展示。
我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。
7、互動游戲。
多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的形式不限。
8、溫馨贈送。
下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！
今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家?。?BR> 幼兒園元旦節(jié)活動的教案篇十九
：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭犚魳纷雎蓜舆M入活動室。
“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。
故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)。”“什么是元旦呢？”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?BR> “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？