制定計(jì)劃可以幫助我們合理分配各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級。可以通過制定目標(biāo)達(dá)成的時(shí)間表和里程碑來核實(shí)計(jì)劃的進(jìn)展。想知道如何寫一份出色的計(jì)劃？以下是小編為大家搜集的一些計(jì)劃范文，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇一
我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心將全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，繼續(xù)秉持《20xx中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。
20xx-20xx學(xué)年度所開展的心理健康教育工作對學(xué)生成長成才產(chǎn)生了積極作用，教師廣泛參與相關(guān)工作，多數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)的心理問題能及時(shí)解決或?qū)ν廪D(zhuǎn)介，心理健康教育校本課的開設(shè)也對學(xué)生心理問題的預(yù)防及自我調(diào)適起了重要重要。學(xué)校師生對校園生活滿意度高，全體師生和學(xué)生家長對心理健康教育工作評價(jià)良好。20xx-20xx學(xué)年度將繼續(xù)秉持優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，積極開展相關(guān)工作，具體計(jì)劃如下：
1.高一年級。
繼續(xù)沿用教育部要求統(tǒng)一使用的蘇教版江蘇鳳凰科技出版社傅宏主編的《心理健康教育》教材，針對高一年級開齊開足心理健康課，按照文件要求，保證每兩周一節(jié)的頻次，高一年級共16個主題，適度增加一些校本心理課程。
2.高二年級。
自20xx上學(xué)年起，增加高二年級心理課程，心理課進(jìn)課表，由于師資有限，贊設(shè)每月一次心理課的頻次，如此，高二年級的心理課普及率也提上來，一學(xué)年能夠排到8-10節(jié)課左右，授課內(nèi)容上主要節(jié)選跟學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活掛鉤較多的主題進(jìn)行授課。
3.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。
由于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班在生源及授課體現(xiàn)上的特殊性，上學(xué)期已經(jīng)開展了為期半年的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動，部分活動主題與高一年級心理健康課是有交叉重疊的額，所以，對于創(chuàng)新班的心理課定位在創(chuàng)新課程體系上，單獨(dú)開展生涯規(guī)劃課程體系，圍繞自我認(rèn)識四大塊，及環(huán)境探索、學(xué)職認(rèn)識、生涯決策進(jìn)行展開。
二、心理咨詢工作。
心理咨詢工作是面向有心理困擾或障礙的特殊個案開展的一對一咨詢，針對性最強(qiáng)，是對心理健康教育課的一大補(bǔ)充。在新的學(xué)年，仍然要定期開放心理咨詢室，繼續(xù)做好心理檔案的維護(hù)和跟蹤，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生常見的心理問題，并將培訓(xùn)所學(xué)技能（沙盤、sfbt焦點(diǎn)短程解決教練技術(shù)）運(yùn)用到咨詢個案中。對于嚴(yán)重問題的個案，及時(shí)轉(zhuǎn)介。新學(xué)期的改善工作是申請配備沙盤道具，充分將已學(xué)技術(shù)運(yùn)用實(shí)施，針對部分不善言辭的個案，沙盤可以有效解決情緒或表達(dá)欠缺問題。另外，跟蹤個案注意及時(shí)梳理對外轉(zhuǎn)介途徑，除了常規(guī)轉(zhuǎn)介的南通四院、南京腦科醫(yī)院、上海精神衛(wèi)生中心等單位，對于轉(zhuǎn)介出去的個案反饋的具體專家治療效果需要及時(shí)收集，將轉(zhuǎn)介咨詢工作細(xì)致化。
三、生涯規(guī)劃工作。
當(dāng)下，全國范圍新高考六選三改革在即，各高中學(xué)校都在注重生涯規(guī)劃教育，我校學(xué)期初已聯(lián)合南京大學(xué)邀請北森生涯學(xué)院講師面向班主任及部分青年教師開展了中學(xué)生涯導(dǎo)師培訓(xùn)，接下來面向?qū)W生的生涯教育系列課程活動也計(jì)劃陸續(xù)提上日程，計(jì)劃先由創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班試點(diǎn)，最好能夠組建一批對此感興趣的專業(yè)老師組成生涯教育團(tuán)隊(duì)，由高一的自我認(rèn)識探索開始，到高二的學(xué)職認(rèn)知，高三的生涯決策，選專業(yè)和大學(xué)，幫助學(xué)生建立生涯檔案，縱向跟蹤。
及時(shí)跟進(jìn)上學(xué)期所申報(bào)立項(xiàng)的省教育學(xué)會十三五重點(diǎn)課題《品牌學(xué)校高中生學(xué)習(xí)力的研究》，第二階段（20xx.09-20xx.01）的任務(wù)編制學(xué)習(xí)力調(diào)研問卷初稿，實(shí)施初測，將初測數(shù)據(jù)輸入spss19.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并調(diào)整問卷，將調(diào)整后的問卷再測并經(jīng)過信效度檢驗(yàn)確定學(xué)習(xí)力問卷，探索學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)模型。
1.心理講座。
計(jì)劃面向高中三個不同階段、不同對象設(shè)計(jì)系列講座，高一年級面向?qū)W生目前已經(jīng)開設(shè)過生涯規(guī)劃講座，面向?qū)W生家長開設(shè)過積極心理關(guān)注講座，高三年級面向?qū)W生開設(shè)過高考考前心理輔導(dǎo)講座，高三年級主任吳主席學(xué)期初提出希望面向高三學(xué)生家長開展心理講座，關(guān)注學(xué)生家長對學(xué)生的合理期望水平。高二年級講座當(dāng)下一直處于空缺狀態(tài)，可開展青春期異性交往，學(xué)業(yè)壓力及有效應(yīng)對學(xué)業(yè)倦怠相關(guān)主題講座。
2.《健康導(dǎo)報(bào)》。
本學(xué)期對于《健康導(dǎo)報(bào)》的創(chuàng)新之處在于，將高一至高三年級不同學(xué)業(yè)階段面臨的主要心理問題明確化，例如高一年級9月份面臨新學(xué)期新環(huán)境的適應(yīng)，高一期中期末考試期間、高二年級小高考期間、及高三高考前夕的靠前心理疏導(dǎo)，分對象、分層級、分階段進(jìn)行梳理總結(jié)，形成體系，并美化完善設(shè)計(jì)版面，請廣告公司策劃排版，增加心理漫畫、心理趣味知識等板塊，以對學(xué)生更受益、更感興趣，全新的面貌迎接新學(xué)期。
3.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心網(wǎng)站。
本學(xué)期隨著校園網(wǎng)的更新，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心子網(wǎng)也面臨升級，存在的問題是以往所上傳的照片格式不兼容，只能看到文字描述，圖片無法顯示。新學(xué)期的計(jì)劃是更新版面，增加心理咨詢師介紹，強(qiáng)化生涯規(guī)劃版塊，及時(shí)上傳最新的心理健康活動，及時(shí)宣傳維護(hù)網(wǎng)站。
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教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇二
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，開展小學(xué)生心理健康教育工作，必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，運(yùn)用心理健康教育的知識理論和方法技能，并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)?！八男摹苯逃黝}，結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排，扎實(shí)開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、各年級具體目標(biāo)。
低年組：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
中年級：培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
高年級：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
1、結(jié)合片區(qū)活動與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動，我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會并成為理事會成員之一，我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導(dǎo)之間的交流活動。
2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主，讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用，開展好學(xué)校的工作，進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動，讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。主要咨詢途徑：
（1）學(xué)生自愿前往咨詢。
（2）班主任老師推薦。
（3）輔導(dǎo)老師訪談。
2、開通“心語z”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。
3、開通“晨曦qq空間”，宣傳心理健康知識。
4、有針對性地對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。
5、開展家庭知識教育活動，對新生家長進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、六年級開設(shè)常規(guī)課程：將“心理健康”列入課程表，積極發(fā)揮課堂主渠道作用。
四、具體工作。
略。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇三
心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的'重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，充分認(rèn)識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強(qiáng)對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能，促進(jìn)他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。
面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。小學(xué)中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。
心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊(duì)伍：一是教師群體，二是班主任隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習(xí)、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育。
根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動性、協(xié)同性”等實(shí)施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，通過班級各科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育，實(shí)施心理健康教育。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo)。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協(xié)助學(xué)生提高其正確認(rèn)識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學(xué)校教育的最佳互補(bǔ)模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，同時(shí)，利用活動課、班隊(duì)活動等，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。充分利用社區(qū)教育資源，建立好學(xué)校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。
組長：孔慶宏。
組員：林功剛鄒同英宇麗華。
心理咨詢教師：各班主任。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇四
1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全國健身計(jì)劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項(xiàng)重大決策，是一項(xiàng)國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計(jì)劃，是與實(shí)現(xiàn)社會義現(xiàn)代化目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。對于實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃對提高中華民族整體素質(zhì)、建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)都將產(chǎn)生積極作用和深遠(yuǎn)影響。
青少年兒童是全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)實(shí)施對象。做好中小學(xué)體育工作，努力提高學(xué)生的體育和健康水平，并引導(dǎo)其將來終身參加體育活動是全民健身計(jì)劃賦予中小學(xué)體育工作的歷史使命。因此，中小學(xué)體育要與國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展極相協(xié)調(diào)，加快自身改革的步伐，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識，教會其科學(xué)的鍛煉方法，提高體育能力，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。在中小學(xué)逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學(xué)校、社會、家庭一體化的健身教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）打好基礎(chǔ)。從而有力地促進(jìn)全民健身計(jì)劃的全面實(shí)施，達(dá)到全民健身之目的。
學(xué)校體育是社區(qū)體育、家庭體育的基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展，是與社會經(jīng)濟(jì)生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認(rèn)識的深化，是社區(qū)體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區(qū)體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學(xué)校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學(xué)校教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），對于一生的發(fā)展是至關(guān)重要的，其中，學(xué)校體育在這個階段所擔(dān)負(fù)的角色是舉足輕重的。它以促進(jìn)青少兒身心發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，其教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強(qiáng)制性。與此同時(shí)，學(xué)生掌握體育知識的.多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強(qiáng)弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學(xué)校體育是能夠?yàn)閷W(xué)生離校后參加社區(qū)體育和家庭體育的實(shí)踐打下基礎(chǔ)的。目前，我國有普通中、小學(xué)86萬6千多所，在校中小學(xué)生1億6干多萬，因此，要使全民健身計(jì)劃得到良性循環(huán)的發(fā)展，就要把學(xué)校體育擺在戰(zhàn)賂重點(diǎn)的位置。
這是因?yàn)樵诼鋵?shí)健身計(jì)劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和時(shí)間。只有學(xué)校體育才能使人們接受到良好的體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)人們終身從事體育運(yùn)動的態(tài)度和能力，使受教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）者熱愛體育運(yùn)動，自主、自發(fā)地參加體育運(yùn)動，在促進(jìn)身心發(fā)育的同時(shí)，自然地創(chuàng)造勞動，享受運(yùn)動的快樂和運(yùn)動的本質(zhì)，使運(yùn)動文化成為將來生活不可缺少的內(nèi)容，同時(shí)可以帶動更多的人參加體育運(yùn)動，使其在全民健身計(jì)劃的具體初實(shí)施中起骨干作用。
（一）學(xué)校體育存在的主要問題。
[1][2]。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇五
1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全國健身計(jì)劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項(xiàng)重大決策，是一項(xiàng)國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計(jì)劃，是與實(shí)現(xiàn)社會義現(xiàn)代化目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。對于實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃對提高中華民族整體素質(zhì)、建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)都將產(chǎn)生積極作用和深遠(yuǎn)影響。
青少年兒童是全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)實(shí)施對象。做好中小學(xué)體育工作，努力提高學(xué)生的體育和健康水平，并引導(dǎo)其將來終身參加體育活動是全民健身計(jì)劃賦予中小學(xué)體育工作的歷史使命。因此，中小學(xué)體育要與國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展極相協(xié)調(diào)，加快自身改革的步伐，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識，教會其科學(xué)的鍛煉方法，提高體育能力，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。在中小學(xué)逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學(xué)校、社會、家庭一體化的健身教育打好基礎(chǔ)。從而有力地促進(jìn)全民健身計(jì)劃的全面實(shí)施，達(dá)到全民健身之目的。
學(xué)校體育是社區(qū)體育、家庭體育的基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展，是與社會經(jīng)濟(jì)生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認(rèn)識的深化，是社區(qū)體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區(qū)體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學(xué)校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學(xué)校教育，對于一生的發(fā)展是至關(guān)重要的，其中，學(xué)校體育在這個階段所擔(dān)負(fù)的角色是舉足輕重的。它以促進(jìn)青少兒身心發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，其教育性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強(qiáng)制性。與此同時(shí)，學(xué)生掌握體育知識的多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強(qiáng)弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學(xué)校體育是能夠?yàn)閷W(xué)生離校后參加社區(qū)體育和家庭體育的實(shí)踐打下基礎(chǔ)的。目前，我國有普通中、小學(xué)86萬6千多所，在校中小學(xué)生1億6干多萬，因此，要使全民健身計(jì)劃得到良性循環(huán)的發(fā)展，就要把學(xué)校體育擺在戰(zhàn)賂重點(diǎn)的位置。
這是因?yàn)樵诼鋵?shí)健身計(jì)劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育和時(shí)間。只有學(xué)校體育才能使人們接受到良好的體育教育，有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)人們終身從事體育運(yùn)動的態(tài)度和能力，使受教育者熱愛體育運(yùn)動，自主、自發(fā)地參加體育運(yùn)動，在促進(jìn)身心發(fā)育的同時(shí)，自然地創(chuàng)造勞動，享受運(yùn)動的快樂和運(yùn)動的本質(zhì)，使運(yùn)動文化成為將來生活不可缺少的內(nèi)容，同時(shí)可以帶動更多的人參加體育運(yùn)動，使其在全民健身計(jì)劃的具體初實(shí)施中起骨干作用。
（一）學(xué)校體育存在的主要問題。
社會對體育的需求，呼喚著學(xué)校體育的改革。為更好地落實(shí)全民健身計(jì)劃，必須使學(xué)生感受到運(yùn)動的樂趣，進(jìn)而提高學(xué)生體育鍛煉的主動性。但目前我國學(xué)校體育普遍存在著盲目追求體育教育目標(biāo)的近期效益，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)鍛煉，片面地將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)及教育目標(biāo)只集中于在校期間學(xué)生的體育狀況上，體育課也因此變成了素質(zhì)測驗(yàn)課，缺乏對學(xué)生從事體育活動的興趣、愛好、意識和習(xí)慣以及獨(dú)立進(jìn)行自覺鍛煉的能力方面的培養(yǎng)。學(xué)校體育教學(xué)主要還沿襲著“課堂為主、書本知識為主、教師主導(dǎo)作用為主”的“三為主”教學(xué)方式。教學(xué)形式多數(shù)是“命令式、模仿式、檢查式”的“三式”教學(xué)過程，給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會極少，由此造成了學(xué)生離開教師走向社會后就不知道如何進(jìn)行體育鍛煉，如何去強(qiáng)身健體，如何進(jìn)行體育鍛煉的自我監(jiān)督。
（二）體育教學(xué)改革的基本思路。
1、強(qiáng)化體育意識，樹立獨(dú)立終身體育觀。
學(xué)生的體育意識強(qiáng)弱直接影響著體育教學(xué)的效益和終身體育觀的建立。長期以來，中小學(xué)生體育意識薄弱，要想改變此狀況，首先讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動中的樂趣，激發(fā)起對體育學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂。其次是在學(xué)校中營造體育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。再次要改革中小學(xué)體育競賽的制度，增強(qiáng)小型多樣、不同層次、不同水平、不同級別、不同項(xiàng)目的趣味比賽，智能與體力結(jié)合的比賽等。
2、改革以競技運(yùn)動項(xiàng)目為主線的教材、教法體系。
現(xiàn)行的中小學(xué)體育教學(xué)大綱是以競技運(yùn)動項(xiàng)目過多，教材的.難度較大；二是每項(xiàng)教材的技術(shù)要求過高、環(huán)節(jié)過細(xì)且各年級教材的重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，加之教材中多采用注入“填鴨式”的教法，嚴(yán)重影響了學(xué)生上體育課的積極性：三是競技運(yùn)動項(xiàng)目對場地設(shè)施要求過高，大部分學(xué)校難以保證，從面影響教學(xué)的質(zhì)量和效果。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
傳統(tǒng)體育教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，從而忽略學(xué)生的主體作用，其表現(xiàn)就是教師“牽著學(xué)生的鼻子走”，學(xué)生始終處于被動地位，只會跟著教師后面進(jìn)行模仿練習(xí)。這種舊的體育教學(xué)觀，不利于90年代新型人才的培養(yǎng)。
因此，在體育教學(xué)改革中，首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教師舊的教學(xué)指導(dǎo)思想，變被動式教學(xué)為主動式教學(xué)。主動式教學(xué)，就是教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用都能得到充分發(fā)揮，學(xué)生由消極被動變?yōu)榉e極主動。只有教師轉(zhuǎn)變了舊的教學(xué)觀念，學(xué)生的積極性才能充分調(diào)動起來，成為課堂的主人，才能真正學(xué)到體育的技能技術(shù)，并能掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，使之受益終身。
4、轉(zhuǎn)移教學(xué)重點(diǎn)，著重提高學(xué)生的體育能力。
終身體育觀的確立和全民健身計(jì)劃的實(shí)施對中小學(xué)提出更高的要求：除增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，使其學(xué)習(xí)科學(xué)的健身方法，達(dá)到體育自立。長期以來，我們的體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的精雕細(xì)刻，其教學(xué)重點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是傳授和掌握運(yùn)動技術(shù)，加之教材的難度較大，無法發(fā)揮其自主性。致使學(xué)生的自主活動能力較差。要改變此現(xiàn)狀，教學(xué)中應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生體育能力上，首先要求學(xué)生要動起來，在活動中激勵學(xué)生樂學(xué)，然后通過樂教與樂學(xué)的結(jié)合，掌握體育知識、技能，提高學(xué)生體育能力。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇六
國務(wù)院頒布實(shí)施的《全民健身?xiàng)l例》和上海市政府出臺的《上海市全民健身實(shí)施計(jì)劃》，是指導(dǎo)社區(qū)全民健身工作的綱領(lǐng)性文件。尤其是《上海市全民健身實(shí)施計(jì)劃》倡導(dǎo)的“天天運(yùn)動，人人健康”，著力體育民生3個提高、6項(xiàng)重要指標(biāo)、5大實(shí)事工程，將成為社區(qū)當(dāng)前和將來做好全民健身工作的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。
《實(shí)施計(jì)劃》要求把全民健身作為政府的一項(xiàng)公共服務(wù)來做，要求全民健身體育生活化，真正成為上海市民生活的一部分。
二、培育特色，努力探索社區(qū)體育工作模式。
1、發(fā)展社會體育指導(dǎo)員隊(duì)伍。
《實(shí)施計(jì)劃》要求，“十二五”期間，社會體育指導(dǎo)員占社區(qū)常住人口的比例要達(dá)到1。5‰，我街道要按照市、區(qū)社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃，組織人員、控制年齡、重點(diǎn)骨干、發(fā)展隊(duì)伍，保持體育指導(dǎo)員梯隊(duì)可持續(xù)發(fā)展。要盤活社區(qū)資源，依靠群眾體育團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員科學(xué)引領(lǐng)作用，營造全民健身的良好氛圍。
2、鞏固發(fā)展健身氣功活動陣地。
鞏固健身氣功凱橋綠地站、中山公園站和路易凱旋宮站的管理機(jī)制和活動成果，積極宣傳、推廣國家四種健身氣功，做到鞏固與發(fā)展同步、普及與提高兼顧。認(rèn)真參加健身氣功交流大會，推進(jìn)站點(diǎn)的健康發(fā)展。
3、做好學(xué)校資源向社區(qū)開放工作。
協(xié)助學(xué)校做好場地向社區(qū)開放工作。在學(xué)校開放評估評比獎勵的推動及影響下，街道與學(xué)校共同履行工作聯(lián)動、責(zé)任共擔(dān)、服務(wù)居民的職責(zé)，為社區(qū)居民創(chuàng)造優(yōu)美、舒適、便利的體育健身活動環(huán)境。
4、加強(qiáng)社區(qū)健身苑(點(diǎn))建設(shè)與管理。
認(rèn)真落實(shí)《長寧區(qū)社區(qū)健身苑點(diǎn)建設(shè)管理試行辦法》，確保社區(qū)健身苑點(diǎn)安全、規(guī)范、有序開放，為社區(qū)居民提供健康、安全、舒適的健身場所。及時(shí)做好今年健身苑點(diǎn)器材更整新工作和“三牌一欄”的完善工作，為條件適宜的小區(qū)健身點(diǎn)實(shí)施環(huán)境改造、品質(zhì)提升工作。
5、推進(jìn)群眾體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
社區(qū)群眾體育團(tuán)隊(duì)是群體活動的主力軍。要關(guān)心、支持團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，多為團(tuán)隊(duì)搭建活動平臺，要合理解決團(tuán)隊(duì)的物質(zhì)需求。除做好調(diào)整、鞏固原有社區(qū)群眾體育特色團(tuán)隊(duì)工作外，今年擬成立華陽武術(shù)健康沙龍，推進(jìn)和影響社區(qū)的群眾體育健身活動。
6、建立社區(qū)體育俱樂部。
根據(jù)區(qū)體育局年內(nèi)街鎮(zhèn)體育俱樂部全覆蓋的工作要求，我街道要積極探索社區(qū)體育俱樂部運(yùn)行機(jī)制，使其真正發(fā)揮政府支持、民間運(yùn)作、百姓得益的群團(tuán)組織。
7、關(guān)注社區(qū)公共體育場和健身步道建設(shè)。
協(xié)助區(qū)體育局做好社區(qū)公共體育場和健身步道建設(shè)工作，做好社區(qū)單位與街道共建雙贏和服務(wù)，爭取早日填補(bǔ)我街道無公共體育場的空白。
三、良性發(fā)展，滿足社區(qū)不同居民生活需求。
1、實(shí)踐全民健身“365”
體育場地在擴(kuò)建，體育人口要增加，市民體質(zhì)需增強(qiáng)?！秾?shí)施計(jì)劃》將其重點(diǎn)形象地概括為“全民健身365”(3個提高、6項(xiàng)重要指標(biāo)、5大實(shí)事工程)。根據(jù)“全民健身365”計(jì)劃，要求基層體育組織、健身設(shè)施、品牌活動、場地開放等覆蓋率達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，讓居民群眾體會到體育健身給生活帶來的好處。
2、重視傳統(tǒng)體育活動。
6月份的全民健身周、11月份的全民健身節(jié)、6~11月份的社區(qū)健身大會是我市全民健身工作的三大傳統(tǒng)活動。以此發(fā)動更多社區(qū)群眾參與，推動全民健身工作的開展。鼓勵、指導(dǎo)、支持居民區(qū)全民健身活動的健康發(fā)展，發(fā)揮體育指導(dǎo)員的作用，培養(yǎng)群眾體育團(tuán)隊(duì)骨干，促進(jìn)社區(qū)和諧建設(shè)。積極宣傳8月8日全國“全民健身日”，開展相應(yīng)活動。
3、豐富群眾體育活動。
擬舉辦社區(qū)單項(xiàng)運(yùn)動會;繼續(xù)社區(qū)單位在白領(lǐng)人群中開展的趣味運(yùn)動會和智慧游戲;開展每年一度的群眾體育團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示活動，旨在檢閱單位、居民區(qū)全民健身工作，培養(yǎng)單位和群眾體育團(tuán)隊(duì)參與社區(qū)活動的興趣，促進(jìn)“天天運(yùn)動、人人健康”城市體育理念健康發(fā)展。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇七
工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，提高學(xué)校檔案管理的整體水平，促進(jìn)檔案工作更好地為教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、主要工作：
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對檔案目標(biāo)管理活動的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校檔案是學(xué)校在教育教學(xué)、黨政管理和其他各項(xiàng)活動中直接形成的，具有保存價(jià)值的文字、圖表、實(shí)物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護(hù)真實(shí)面貌的歷史記錄，是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，也是科學(xué)管理學(xué)校的重要基礎(chǔ)。學(xué)校配備專職檔案管理人員，制訂檔案工作目標(biāo)管理實(shí)施計(jì)劃，確保在今年檔案管理工作順利完成。
2、加強(qiáng)硬件建設(shè)。
安裝遮光窗簾、添置檔案柜、除濕設(shè)備、溫濕度計(jì)、滅火器。保持檔案庫房清潔、寬敞、明亮、通風(fēng)，并達(dá)到防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。
3、規(guī)范操作程序，依法科學(xué)管理。
（1）做好檔案的收集工作。
為防止文件在閱辦過程中遺失，當(dāng)文件送達(dá)承辦人時(shí)，請承辦人簽字，共同承擔(dān)文件及時(shí)、完整歸檔的責(zé)任。對一些特別重要的文件采取先復(fù)印，再把復(fù)印件送交承辦人的辦法，教育教學(xué)后勤管理方面的'資料由檔案責(zé)任人負(fù)責(zé)查收交檔案室存檔。在交接過程中，全面清理資料，對散落在個人手頭的資料由各處室檔案責(zé)任人負(fù)責(zé)，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。
（2）制定符合教育教學(xué)管理較為科學(xué)合理的分類方案，將檔案分為文書檔案、音像電子檔案、實(shí)物檔案等幾大類。將文書檔案按年度―類目―級別―保管期限進(jìn)行分類，以不同期限按黨群類、行政事務(wù)類、教育教學(xué)類等排列，根據(jù)分類方案和保管期限類，切實(shí)做好平時(shí)的立卷工作。
（3）認(rèn)真做好日常的檔案管理。
各類檔案、資料按類別整齊地存放在不同的檔案箱內(nèi)。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統(tǒng)計(jì)等多種臺帳。
（4）加強(qiáng)檔案管理工作的培訓(xùn)。
檔案管理人員要參加教育局檔案管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，檔案管理人員平時(shí)的工作要有計(jì)劃、有措施、有成效。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇八
圍繞學(xué)校中心工作，配合迎評創(chuàng)建工作，促進(jìn)檔案事業(yè)，進(jìn)一步提高學(xué)校檔案管理水平，使學(xué)校檔案工作更好地為教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、主要工作目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)學(xué)校檔案部門自身建設(shè)。加強(qiáng)綜合檔案室基本建設(shè)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)我校檔案工作的二級管理模式。落實(shí)《系(部)檔案管理暫行辦法》，重點(diǎn)抓好檔案建設(shè)。
(三)加強(qiáng)對檔案工作的管理。依據(jù)學(xué)校檔案管理辦法，切實(shí)抓好單位檔案管理的工作。
(四)加強(qiáng)我校檔案資源建設(shè)。完善工作機(jī)制，積累檔案資源，充實(shí)檔案資源庫。
(五)加強(qiáng)學(xué)校檔案信息化建設(shè)。落實(shí)學(xué)校電子檔案管理辦法，推進(jìn)紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。
(六)提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進(jìn)檔案服務(wù)工作，努力做到檔案工作為學(xué)校教育教學(xué)各個崗位服務(wù)。
三、主要措施。
(一)三月份。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇九
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一、工作內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)工會自身組織建設(shè)。
1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校工會隊(duì)伍的思想和作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)。
以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)去研究新情況思索新問題探索新路子總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。密切聯(lián)系群眾為廣大教職工辦實(shí)事為學(xué)校分憂真正把工會建成政治堅(jiān)定、作風(fēng)深入、團(tuán)結(jié)向上的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會法》，增強(qiáng)依法治會和依法維權(quán)的自覺性，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
4.當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看建立工會委員例會制，每月一次。
5.注意日常工作資料的收集、上報(bào)、宣傳、歸檔工作。
(二)促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
工作、家長工作。
2.積極組織教職工參與各種教育教學(xué)研究及各種競賽活動，在活動中不斷增強(qiáng)教職工競爭意識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。
(三)積極參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮工會職能作用。
1.繼續(xù)完善校務(wù)公開制度。深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作。
2.充分發(fā)揮工會參與學(xué)校民主管理的職能，定期組織召開教職工大會，認(rèn)真審議教職工提交的各項(xiàng)議案。
3.參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會自身建設(shè)。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)措施。
4.為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做好上通下達(dá)工作。進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(四)加大工會維護(hù)職能，進(jìn)一步實(shí)施“送溫暖工程”
1.深入了解每位教職工家庭情況。關(guān)心“新”教師和貧困教師的生活，關(guān)照體弱多病的教師，征求意見和建議，切實(shí)幫助教職工解決學(xué)習(xí)、生活、工作上的實(shí)際問題。
2.學(xué)校教職工有婚喪假等，組織人員前去慰問相助，有求必應(yīng)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎。
3.關(guān)心教職工的身體健康。有條件的情況下組織一次全體教師體檢，讓教師們了解自己的健康狀況，無病預(yù)防，有病及時(shí)治療。
4.積極開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，既關(guān)心本校教師教職工，也關(guān)心學(xué)校弱勢群體。
5.工會委員隨時(shí)深入到教師中，聽取教師們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出的建設(shè)性意見。
6.定期走訪、慰問患病的教師。關(guān)心教職工的生活和學(xué)習(xí)。
(五)開展文體活動，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
到放松，以飽滿的精神積極投身教育教學(xué)實(shí)踐。
2.開展“手拉手、結(jié)對子”濟(jì)困扶貧活動，幫助貧困學(xué)生解決問題。以“愛生行動”“愛心結(jié)對幫扶”為主題，倡議教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級中需要我們幫助的學(xué)生，有針對性地用師愛溫暖學(xué)生，伸出雙手施以關(guān)愛。
3.計(jì)劃開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)年組活動。完善評比、檢查制度，各學(xué)年組組要努力建好“小家”，營造團(tuán)結(jié)、向上的工作氛圍，爭創(chuàng)先進(jìn)。
(六)做好女工工作，發(fā)揮婦女“半邊天”的作用，做好女職工的維權(quán)工作。
總之，在新的一年里，我校工會將緊緊依靠廣大教職工，充分發(fā)揮工會職能作用，實(shí)現(xiàn)工會重點(diǎn)工作的突破和工會自身建設(shè)的加強(qiáng)，在深化教育改革中，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的改革穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、月工作安排。
1.
總結(jié)。
2.制定20**年度工會計(jì)劃及教職工大會。
3.慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。
1.開展全體教職工學(xué)習(xí)“xx大”精神。
2.協(xié)助教導(dǎo)處做好教研活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1.開展“青春活力萬米跑步”健身活動。
2.以工會小組為單位組織活動3、有條件組織女教工婦科普查。
1.協(xié)助教導(dǎo)處開展好慶“六一”活動2、資料歸檔。
1.組織教師參加各級各類培訓(xùn)工作。
1.慶祝教師節(jié)活動，教工運(yùn)動會。
2.開展“社會尊師重教，教師回報(bào)社會”為民服務(wù)活動。
3.開展新、老教師結(jié)對活動。
1.慶祝國慶2、工會組織建設(shè)，調(diào)整工會小組。
1.開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”合理化建議競賽2、組織教師基本功競賽。
1.民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。
2.走訪、慰問貧困教師、學(xué)生。
3.學(xué)期末教職工大會。迎新辭舊活動。
改革。
優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)全面提高教育質(zhì)量而努力。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十
摘要：《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施，是我國社會生活的一件大事，必將引起體育事業(yè)的重在改革，也對體育專業(yè)教學(xué)工作提出了新的要求。在教學(xué)改革中為適應(yīng)全民健身計(jì)劃的要求，應(yīng)引入與之適應(yīng)的教學(xué)思想。探討與之相適應(yīng)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布實(shí)施，是中國體育事業(yè)一跨世紀(jì)的具有戰(zhàn)略意義的宏偉工程，它標(biāo)志著我國群眾體育和國民體質(zhì)建設(shè)進(jìn)入了一個新的發(fā)展時(shí)期，體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）專業(yè)在實(shí)施全民健身計(jì)劃中有舉足輕重的作用。本文擬在初步分析全民健身計(jì)劃特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討體育系在計(jì)劃實(shí)施中的任務(wù)，以及體育專業(yè)教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)計(jì)劃實(shí)施等問題。
為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，明確2010年全民健身工作的奮斗目標(biāo)與任務(wù)確定了實(shí)施對象、對策、措施和步驟?？偟膩碚f，有以下幾點(diǎn)：
1．1大眾性。
全民健身，顧名思義，就是全體人員的健身活動。政府制定計(jì)劃實(shí)施全民健身，推動國家經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展，以嶄新的面貌迎接下一個世紀(jì)的到來。
1．2重點(diǎn)性。
青少年是祖國的未來，青少年兒童是重點(diǎn)，各級各類學(xué)校要全面慣徹黨的教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）方針，認(rèn)真抓好學(xué)校體育工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，把學(xué)校體育真正作為全民的基礎(chǔ)來抓。
1．3科學(xué)性。
提高全民身體素質(zhì)和健康水平，充分發(fā)揮體育科技隊(duì)伍的作用，體育科研單位和體育院校要以群眾體育和全民健身的科學(xué)研究為重點(diǎn)，建立健身理論體系和組織管理體系，挖掘整理我國傳統(tǒng)體育醫(yī)療、保健、康復(fù)等方面的寶貴遺產(chǎn)，為群眾提供大量的健身方法。
1．4標(biāo)準(zhǔn)性。
制定體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行體質(zhì)測試，人們可以根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)制定鍛煉的原則，方法和過程。
1．5法規(guī)性。
全民健身計(jì)劃是政府頒發(fā)的具有法規(guī)性質(zhì)的文件，任何單位和個人的行為都不能與之違背。如：侵占場地步施或挪作它用；各種國有體育場所都要面向社會開放等，實(shí)行社會體育指導(dǎo)員技術(shù)的等級制度。
2、體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）專業(yè)在全民健身計(jì)劃實(shí)施中的任務(wù)。
全民健身計(jì)劃的實(shí)施，為體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）專業(yè)的教學(xué)改革與發(fā)展，提出很多新問題，也提供了大的發(fā)展機(jī)遇。
2．1為全民健身培養(yǎng)優(yōu)秀的體育師資。
[1][2][3]。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十一
為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)消防工作，推動學(xué)校消防工作的深入開展，增強(qiáng)社會整體抗御火災(zāi)的能力，為構(gòu)建和諧休寧營造良好的消防安全環(huán)境，根據(jù)新修訂《中華人民共和國消防法》相關(guān)要求，結(jié)合我縣教育實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
1.健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
全縣各中、小學(xué)校和幼兒園的校長、園長為消防安全第一責(zé)任人。學(xué)校要明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立各項(xiàng)消防安全制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項(xiàng)具體工作，實(shí)現(xiàn)消防工作長效化。
2.加強(qiáng)消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，做好新建校舍工程消防設(shè)計(jì)審核、驗(yàn)收以及相關(guān)備案工作，提升防火抗災(zāi)能力。
4.切實(shí)做好學(xué)校火災(zāi)隱患的排查和整改工作。
5.積極開展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。
組織成員：
1.布置教育系統(tǒng)消防工作，制定職能部門消防責(zé)任，層層落實(shí)消防工作責(zé)任制。完善火災(zāi)應(yīng)急救援機(jī)制，暢通信息通道，為消防工作的開展提供保障。
2.學(xué)校年度內(nèi)至少召開2次消防專題工作會議，研究部署消防工作。
3.開展“四個一”活動：每學(xué)期開學(xué)時(shí)上一堂消防安全教育課；每學(xué)期開展一次消防安全專項(xiàng)檢查；每半年出一期消防安全。
黑板報(bào)。
；每學(xué)年組織一次消防應(yīng)急演練。
4.將消防法律法規(guī)、防火滅火知識、火災(zāi)逃生技能等消防安全知識納入教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對火災(zāi)的防范意識和自救能力。
5.協(xié)調(diào)相關(guān)部門，拓展消防安全宣傳渠道，以開展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機(jī)，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。
6.組織各校分管領(lǐng)導(dǎo)參加消防安全培訓(xùn)。
7.暑假、寒假前要求各單位認(rèn)真做好防火工作的宣傳教育、火災(zāi)隱患的排查和整改，特別是針對學(xué)校的實(shí)際情況，要有具體的措施和要求。
8.結(jié)合全國“校舍安全”工程，加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)。
1.提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強(qiáng)化責(zé)任意識。
2.明確單位責(zé)任人對消防安全工作的職責(zé)，建立落實(shí)消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機(jī)制，確保消防工作有質(zhì)、有效。
3.3—4月份要進(jìn)行一次系統(tǒng)單位的消防安全檢查工作，對檢查不合格的單位要求限期整改。
4.加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作。各學(xué)校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報(bào)、櫥窗、
手抄報(bào)。
宣傳標(biāo)語班會隊(duì)會等形式，廣泛開展防火滅火安全疏散自救逃生知識的宣傳，切實(shí)提供師生防火意識防范能力。
5.組織開展中小學(xué)生消防知識演講比賽、手抄報(bào)比賽、手抄報(bào)展覽等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全知識的宣傳教育?？h局將在6月份組織消防知識手抄報(bào)比賽。
6.加強(qiáng)與公安消防部門的配合，邀請消防大隊(duì)專業(yè)人員進(jìn)校組織講解消防安全知識，指導(dǎo)開展火災(zāi)應(yīng)急演練活動，讓學(xué)生進(jìn)一步提高消防安全意識。
7.暢通信息渠道，一旦發(fā)生火災(zāi)及時(shí)啟動。
應(yīng)急預(yù)案。
并報(bào)告有關(guān)部門合力救災(zāi)、減災(zāi)把火災(zāi)損失降到最低。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十二
年，教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，要全面貫徹黨的十九大以及習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭重要講話精神，深入貫徹落實(shí)中央及各級黨委、紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求，圍繞“支部建設(shè)年”這一主題，以黨建促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、促進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范、促進(jìn)質(zhì)量全面提升。持續(xù)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，堅(jiān)決查處教育收費(fèi)、招生、辦學(xué)等方面損害群眾利益的行為。在“求真、求實(shí)、求是”精神風(fēng)貌和優(yōu)良作風(fēng)上再深入，推動我市教育發(fā)展再上新水平、再創(chuàng)新佳績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)的自覺性。
教育系統(tǒng)的各級黨組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大以及習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)系列講話精神，切實(shí)按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求,推動學(xué)習(xí)貫徹工作往深里走、往實(shí)里走、往心里走。深入學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨巡視條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則(試行)》等黨紀(jì)黨規(guī),切實(shí)增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)的自覺性。
二、完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。
各單位要完善和落實(shí)好黨風(fēng)廉正建設(shè)的各項(xiàng)制度，認(rèn)真執(zhí)行教育系統(tǒng)單位和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項(xiàng)報(bào)告制度；實(shí)行廉政談話培訓(xùn)制度，對黨員干部，實(shí)行上崗前廉政談話，履新后廉政培訓(xùn)，敏感時(shí)期廉政提醒，使廉政教育滲透于黨員干部的日常工作和生活之中。建立健全“三重一大”民主決策制度，細(xì)化“三重一大”決策內(nèi)容，規(guī)范決策程序、會議記錄和臺賬。嚴(yán)格執(zhí)行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開制度，局機(jī)關(guān)要確保黨務(wù)、政務(wù)公開的規(guī)范性、時(shí)效性。各學(xué)校要將涉及本單位改革發(fā)展的重大舉措和涉及人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域的'內(nèi)容，作為校務(wù)公開的重點(diǎn)，運(yùn)用教代會、職代會、校情通報(bào)會等有效形式和利用校務(wù)公開欄等方式進(jìn)行校務(wù)公開。
三、增強(qiáng)“主體責(zé)任”意識，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”。
各校長要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任意識，履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)總責(zé)、親自抓，落實(shí)好校長“一崗雙責(zé)”清單制度，特別是在招投標(biāo)、招生入學(xué)、職稱評審、選人用人等方面，建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)要求體現(xiàn)到業(yè)務(wù)工作和管理中來。班子其他成員要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，對分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)責(zé)，把反腐倡廉建設(shè)融入工作各個環(huán)節(jié)，層層傳壓，做到同部署、同檢查、同落實(shí)。各單位要嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”集體決策制度，努力提升執(zhí)行力，堅(jiān)決做到令行禁止。各單位半年和年終要向局黨組報(bào)告黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和反腐倡廉工作落實(shí)情況。
四、強(qiáng)化監(jiān)督檢查執(zhí)紀(jì)問責(zé)。
1、局紀(jì)檢辦和各支部紀(jì)檢委員要切實(shí)履行好監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。在全系統(tǒng)深入開展形式主義、官僚主義集中整治工作，加大對執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定走樣、違反“新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”、“三公經(jīng)費(fèi)”使用問題、“在職教師有償補(bǔ)課”、“雁過拔毛”式腐敗問題、違規(guī)大操大辦婚喪喜慶活動、升學(xué)宴、謝師宴”等行為問題的明察暗訪力度。做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。特別是要從嚴(yán)落實(shí)在職教師有償補(bǔ)課“一案雙查”制度，既對違規(guī)違紀(jì)教師進(jìn)行問責(zé)，同時(shí)也要對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行問責(zé)。
2、在元旦、春節(jié)、清明節(jié)、五一、端午節(jié)、高考結(jié)束后、十一和中秋節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過教育局oa平臺或微信、短信等多種方式向黨員干部發(fā)信號、打招呼、提要求，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。教育引導(dǎo)干部職工心存敬畏、行有所止，自覺踐行崇廉巨腐、尚儉戒奢的優(yōu)良作風(fēng)。
3、黨建工作督察組每半年對各單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行一次全面檢查，尤其重點(diǎn)檢查各學(xué)校對上級巡視巡查工作中發(fā)現(xiàn)問題的落實(shí)情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題在系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)并限期改正。局黨委每年對學(xué)校黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行一次驗(yàn)收，將檢查結(jié)果和驗(yàn)收情況納入對學(xué)校和校長綜合評價(jià)之中，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
五、扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政教育活動。
各單位要按照《烏蘭浩特市2019年黨風(fēng)廉政教育活動方案》的要求開展好反腐倡廉教育活動。面向教職工積極開展廉潔自律、職業(yè)道德及誠信教育。面向?qū)W生廣泛開展誠實(shí)守信、規(guī)范守則、誦讀經(jīng)典教育。各單位一把手要帶頭講廉政黨課，每半年至少開展一次全體黨員干部警示教育大會，并在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組織開展深入討論。組織黨員干部觀看警示教育專題片，并撰寫觀后感。通過參觀廉政文化宣傳欄、警示教育基地及中小學(xué)生廉潔教育書法創(chuàng)作等多種形式，高唱反腐倡廉正氣歌，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，促進(jìn)廉政文化建設(shè)走向深入。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十三
2017年度的消防工作必須認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，以酒店財(cái)產(chǎn)、客人、員工生命負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好酒店消防安全工作與提高酒店服務(wù)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入酒店重要議事日程，采取必要措施，保障酒店消防工作落到實(shí)處，為酒店客人和員工營造一個安全、詳和的環(huán)境。
二、工作措施。
1、完善消防檔案。
2、建立健全消防組織，明確各部門消防工作責(zé)任，把消防職責(zé)規(guī)定懸掛在消防宣傳欄上。
3、制定年度消防工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。
4、結(jié)合本部門的工作計(jì)劃對員工進(jìn)行消防培訓(xùn)與教育。
5、對酒店的消防重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并做好記錄。
6、每月會同工程部及酒店維保單位對酒店的消防設(shè)施、設(shè)備，防、滅火自動系統(tǒng)進(jìn)行檢查與測試。
7、要求保安員和志愿消防隊(duì)員每天對酒店各個區(qū)域的消防設(shè)施、設(shè)備，滅火器等每2小時(shí)進(jìn)行一次檢查，并做好記錄存檔。
8、加強(qiáng)對消防監(jiān)控人員的培訓(xùn)與消防系統(tǒng)的管理。
9、將消防常識納入培訓(xùn)內(nèi)容，使員工做到“三懂三會”。
10、配合人事部做好對新入職員工的消防安全培訓(xùn)。
三、具體措施。
根據(jù)杭州公安消防局安全工作要求，為加強(qiáng)酒店消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保消防安全工作的實(shí)施。酒店成立了以總經(jīng)理為組長，保安部經(jīng)理擔(dān)任副組長，組員有十位，分別是：()領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對酒店負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合公安消防局嚴(yán)密防范做好酒店消防安全工作，努力清除各種影響酒店安全和穩(wěn)定的隱患，保障酒店財(cái)產(chǎn)、客人和全體職工的生命安全。
為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí)，本年度要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行杭州公安消防局關(guān)于酒店消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時(shí)檢查總結(jié)，把消防安全工作納入年終工作考核。
(2)利用多種形式和渠道，對員工進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。
(4)定期檢查各類消防器材、重點(diǎn)部位，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)處理。
(5)各部門員工在離開工作崗位或辦公室前必須切斷電源。
3、貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針。
做好酒店消防安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要求保安和志愿消防隊(duì)員對酒店各區(qū)域的巡邏，做好防火工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查。
每月都要對酒店每個角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是酒店的廚房、配電房、水泵房、發(fā)電機(jī)房、鍋爐房、桑拿等重要部位要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，酒店志愿消防員要按上級要求參加培訓(xùn)，特別是一些重要崗位人員。在酒店消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即消防安全工作計(jì)劃、消防安全工作會議記錄、消防安全工作檢查情況、消防安全工作隱患整改情況、消防安全工作教育內(nèi)容、消防安全工作有關(guān)文件和要求。
5、開展好“119消防月”宣傳教育系列活動。每年11月9日是浙江省消防宣傳日、也是全國消防日。
6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
每月都要對酒店消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在消防工作這方面有突出成績的志愿消防隊(duì)員，要給予表揚(yáng)或者獎勵，以推動酒店消防安全工作的開展。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇一
我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心將全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，繼續(xù)秉持《20xx中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。
20xx-20xx學(xué)年度所開展的心理健康教育工作對學(xué)生成長成才產(chǎn)生了積極作用，教師廣泛參與相關(guān)工作，多數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)的心理問題能及時(shí)解決或?qū)ν廪D(zhuǎn)介，心理健康教育校本課的開設(shè)也對學(xué)生心理問題的預(yù)防及自我調(diào)適起了重要重要。學(xué)校師生對校園生活滿意度高，全體師生和學(xué)生家長對心理健康教育工作評價(jià)良好。20xx-20xx學(xué)年度將繼續(xù)秉持優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，積極開展相關(guān)工作，具體計(jì)劃如下：
1.高一年級。
繼續(xù)沿用教育部要求統(tǒng)一使用的蘇教版江蘇鳳凰科技出版社傅宏主編的《心理健康教育》教材，針對高一年級開齊開足心理健康課，按照文件要求，保證每兩周一節(jié)的頻次，高一年級共16個主題，適度增加一些校本心理課程。
2.高二年級。
自20xx上學(xué)年起，增加高二年級心理課程，心理課進(jìn)課表，由于師資有限，贊設(shè)每月一次心理課的頻次，如此，高二年級的心理課普及率也提上來，一學(xué)年能夠排到8-10節(jié)課左右，授課內(nèi)容上主要節(jié)選跟學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活掛鉤較多的主題進(jìn)行授課。
3.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。
由于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班在生源及授課體現(xiàn)上的特殊性，上學(xué)期已經(jīng)開展了為期半年的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動，部分活動主題與高一年級心理健康課是有交叉重疊的額，所以，對于創(chuàng)新班的心理課定位在創(chuàng)新課程體系上，單獨(dú)開展生涯規(guī)劃課程體系，圍繞自我認(rèn)識四大塊，及環(huán)境探索、學(xué)職認(rèn)識、生涯決策進(jìn)行展開。
二、心理咨詢工作。
心理咨詢工作是面向有心理困擾或障礙的特殊個案開展的一對一咨詢，針對性最強(qiáng)，是對心理健康教育課的一大補(bǔ)充。在新的學(xué)年，仍然要定期開放心理咨詢室，繼續(xù)做好心理檔案的維護(hù)和跟蹤，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生常見的心理問題，并將培訓(xùn)所學(xué)技能（沙盤、sfbt焦點(diǎn)短程解決教練技術(shù)）運(yùn)用到咨詢個案中。對于嚴(yán)重問題的個案，及時(shí)轉(zhuǎn)介。新學(xué)期的改善工作是申請配備沙盤道具，充分將已學(xué)技術(shù)運(yùn)用實(shí)施，針對部分不善言辭的個案，沙盤可以有效解決情緒或表達(dá)欠缺問題。另外，跟蹤個案注意及時(shí)梳理對外轉(zhuǎn)介途徑，除了常規(guī)轉(zhuǎn)介的南通四院、南京腦科醫(yī)院、上海精神衛(wèi)生中心等單位，對于轉(zhuǎn)介出去的個案反饋的具體專家治療效果需要及時(shí)收集，將轉(zhuǎn)介咨詢工作細(xì)致化。
三、生涯規(guī)劃工作。
當(dāng)下，全國范圍新高考六選三改革在即，各高中學(xué)校都在注重生涯規(guī)劃教育，我校學(xué)期初已聯(lián)合南京大學(xué)邀請北森生涯學(xué)院講師面向班主任及部分青年教師開展了中學(xué)生涯導(dǎo)師培訓(xùn)，接下來面向?qū)W生的生涯教育系列課程活動也計(jì)劃陸續(xù)提上日程，計(jì)劃先由創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班試點(diǎn)，最好能夠組建一批對此感興趣的專業(yè)老師組成生涯教育團(tuán)隊(duì)，由高一的自我認(rèn)識探索開始，到高二的學(xué)職認(rèn)知，高三的生涯決策，選專業(yè)和大學(xué)，幫助學(xué)生建立生涯檔案，縱向跟蹤。
及時(shí)跟進(jìn)上學(xué)期所申報(bào)立項(xiàng)的省教育學(xué)會十三五重點(diǎn)課題《品牌學(xué)校高中生學(xué)習(xí)力的研究》，第二階段（20xx.09-20xx.01）的任務(wù)編制學(xué)習(xí)力調(diào)研問卷初稿，實(shí)施初測，將初測數(shù)據(jù)輸入spss19.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并調(diào)整問卷，將調(diào)整后的問卷再測并經(jīng)過信效度檢驗(yàn)確定學(xué)習(xí)力問卷，探索學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)模型。
1.心理講座。
計(jì)劃面向高中三個不同階段、不同對象設(shè)計(jì)系列講座，高一年級面向?qū)W生目前已經(jīng)開設(shè)過生涯規(guī)劃講座，面向?qū)W生家長開設(shè)過積極心理關(guān)注講座，高三年級面向?qū)W生開設(shè)過高考考前心理輔導(dǎo)講座，高三年級主任吳主席學(xué)期初提出希望面向高三學(xué)生家長開展心理講座，關(guān)注學(xué)生家長對學(xué)生的合理期望水平。高二年級講座當(dāng)下一直處于空缺狀態(tài)，可開展青春期異性交往，學(xué)業(yè)壓力及有效應(yīng)對學(xué)業(yè)倦怠相關(guān)主題講座。
2.《健康導(dǎo)報(bào)》。
本學(xué)期對于《健康導(dǎo)報(bào)》的創(chuàng)新之處在于，將高一至高三年級不同學(xué)業(yè)階段面臨的主要心理問題明確化，例如高一年級9月份面臨新學(xué)期新環(huán)境的適應(yīng)，高一期中期末考試期間、高二年級小高考期間、及高三高考前夕的靠前心理疏導(dǎo)，分對象、分層級、分階段進(jìn)行梳理總結(jié)，形成體系，并美化完善設(shè)計(jì)版面，請廣告公司策劃排版，增加心理漫畫、心理趣味知識等板塊，以對學(xué)生更受益、更感興趣，全新的面貌迎接新學(xué)期。
3.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心網(wǎng)站。
本學(xué)期隨著校園網(wǎng)的更新，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心子網(wǎng)也面臨升級，存在的問題是以往所上傳的照片格式不兼容，只能看到文字描述，圖片無法顯示。新學(xué)期的計(jì)劃是更新版面，增加心理咨詢師介紹，強(qiáng)化生涯規(guī)劃版塊，及時(shí)上傳最新的心理健康活動，及時(shí)宣傳維護(hù)網(wǎng)站。
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教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇二
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，開展小學(xué)生心理健康教育工作，必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，運(yùn)用心理健康教育的知識理論和方法技能，并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)?！八男摹苯逃黝}，結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排，扎實(shí)開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、各年級具體目標(biāo)。
低年組：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
中年級：培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
高年級：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
1、結(jié)合片區(qū)活動與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動，我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會并成為理事會成員之一，我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導(dǎo)之間的交流活動。
2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主，讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用，開展好學(xué)校的工作，進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動，讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。主要咨詢途徑：
（1）學(xué)生自愿前往咨詢。
（2）班主任老師推薦。
（3）輔導(dǎo)老師訪談。
2、開通“心語z”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。
3、開通“晨曦qq空間”，宣傳心理健康知識。
4、有針對性地對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。
5、開展家庭知識教育活動，對新生家長進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、六年級開設(shè)常規(guī)課程：將“心理健康”列入課程表，積極發(fā)揮課堂主渠道作用。
四、具體工作。
略。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇三
心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的'重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，充分認(rèn)識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強(qiáng)對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能，促進(jìn)他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。
面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。小學(xué)中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。
心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊(duì)伍：一是教師群體，二是班主任隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習(xí)、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育。
根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動性、協(xié)同性”等實(shí)施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，通過班級各科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育，實(shí)施心理健康教育。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo)。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協(xié)助學(xué)生提高其正確認(rèn)識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學(xué)校教育的最佳互補(bǔ)模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，同時(shí)，利用活動課、班隊(duì)活動等，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。充分利用社區(qū)教育資源，建立好學(xué)校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。
組長：孔慶宏。
組員：林功剛鄒同英宇麗華。
心理咨詢教師：各班主任。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇四
1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全國健身計(jì)劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項(xiàng)重大決策，是一項(xiàng)國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計(jì)劃，是與實(shí)現(xiàn)社會義現(xiàn)代化目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。對于實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃對提高中華民族整體素質(zhì)、建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)都將產(chǎn)生積極作用和深遠(yuǎn)影響。
青少年兒童是全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)實(shí)施對象。做好中小學(xué)體育工作，努力提高學(xué)生的體育和健康水平，并引導(dǎo)其將來終身參加體育活動是全民健身計(jì)劃賦予中小學(xué)體育工作的歷史使命。因此，中小學(xué)體育要與國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展極相協(xié)調(diào)，加快自身改革的步伐，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識，教會其科學(xué)的鍛煉方法，提高體育能力，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。在中小學(xué)逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學(xué)校、社會、家庭一體化的健身教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）打好基礎(chǔ)。從而有力地促進(jìn)全民健身計(jì)劃的全面實(shí)施，達(dá)到全民健身之目的。
學(xué)校體育是社區(qū)體育、家庭體育的基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展，是與社會經(jīng)濟(jì)生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認(rèn)識的深化，是社區(qū)體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區(qū)體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學(xué)校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學(xué)校教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），對于一生的發(fā)展是至關(guān)重要的，其中，學(xué)校體育在這個階段所擔(dān)負(fù)的角色是舉足輕重的。它以促進(jìn)青少兒身心發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，其教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強(qiáng)制性。與此同時(shí)，學(xué)生掌握體育知識的.多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強(qiáng)弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學(xué)校體育是能夠?yàn)閷W(xué)生離校后參加社區(qū)體育和家庭體育的實(shí)踐打下基礎(chǔ)的。目前，我國有普通中、小學(xué)86萬6千多所，在校中小學(xué)生1億6干多萬，因此，要使全民健身計(jì)劃得到良性循環(huán)的發(fā)展，就要把學(xué)校體育擺在戰(zhàn)賂重點(diǎn)的位置。
這是因?yàn)樵诼鋵?shí)健身計(jì)劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和時(shí)間。只有學(xué)校體育才能使人們接受到良好的體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)人們終身從事體育運(yùn)動的態(tài)度和能力，使受教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）者熱愛體育運(yùn)動，自主、自發(fā)地參加體育運(yùn)動，在促進(jìn)身心發(fā)育的同時(shí)，自然地創(chuàng)造勞動，享受運(yùn)動的快樂和運(yùn)動的本質(zhì)，使運(yùn)動文化成為將來生活不可缺少的內(nèi)容，同時(shí)可以帶動更多的人參加體育運(yùn)動，使其在全民健身計(jì)劃的具體初實(shí)施中起骨干作用。
（一）學(xué)校體育存在的主要問題。
[1][2]。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇五
1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全國健身計(jì)劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項(xiàng)重大決策，是一項(xiàng)國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計(jì)劃，是與實(shí)現(xiàn)社會義現(xiàn)代化目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。對于實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃對提高中華民族整體素質(zhì)、建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)都將產(chǎn)生積極作用和深遠(yuǎn)影響。
青少年兒童是全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)實(shí)施對象。做好中小學(xué)體育工作，努力提高學(xué)生的體育和健康水平，并引導(dǎo)其將來終身參加體育活動是全民健身計(jì)劃賦予中小學(xué)體育工作的歷史使命。因此，中小學(xué)體育要與國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展極相協(xié)調(diào)，加快自身改革的步伐，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識，教會其科學(xué)的鍛煉方法，提高體育能力，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。在中小學(xué)逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學(xué)校、社會、家庭一體化的健身教育打好基礎(chǔ)。從而有力地促進(jìn)全民健身計(jì)劃的全面實(shí)施，達(dá)到全民健身之目的。
學(xué)校體育是社區(qū)體育、家庭體育的基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展，是與社會經(jīng)濟(jì)生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認(rèn)識的深化，是社區(qū)體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區(qū)體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學(xué)校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學(xué)校教育，對于一生的發(fā)展是至關(guān)重要的，其中，學(xué)校體育在這個階段所擔(dān)負(fù)的角色是舉足輕重的。它以促進(jìn)青少兒身心發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，其教育性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強(qiáng)制性。與此同時(shí)，學(xué)生掌握體育知識的多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強(qiáng)弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學(xué)校體育是能夠?yàn)閷W(xué)生離校后參加社區(qū)體育和家庭體育的實(shí)踐打下基礎(chǔ)的。目前，我國有普通中、小學(xué)86萬6千多所，在校中小學(xué)生1億6干多萬，因此，要使全民健身計(jì)劃得到良性循環(huán)的發(fā)展，就要把學(xué)校體育擺在戰(zhàn)賂重點(diǎn)的位置。
這是因?yàn)樵诼鋵?shí)健身計(jì)劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育和時(shí)間。只有學(xué)校體育才能使人們接受到良好的體育教育，有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)人們終身從事體育運(yùn)動的態(tài)度和能力，使受教育者熱愛體育運(yùn)動，自主、自發(fā)地參加體育運(yùn)動，在促進(jìn)身心發(fā)育的同時(shí)，自然地創(chuàng)造勞動，享受運(yùn)動的快樂和運(yùn)動的本質(zhì)，使運(yùn)動文化成為將來生活不可缺少的內(nèi)容，同時(shí)可以帶動更多的人參加體育運(yùn)動，使其在全民健身計(jì)劃的具體初實(shí)施中起骨干作用。
（一）學(xué)校體育存在的主要問題。
社會對體育的需求，呼喚著學(xué)校體育的改革。為更好地落實(shí)全民健身計(jì)劃，必須使學(xué)生感受到運(yùn)動的樂趣，進(jìn)而提高學(xué)生體育鍛煉的主動性。但目前我國學(xué)校體育普遍存在著盲目追求體育教育目標(biāo)的近期效益，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)鍛煉，片面地將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)及教育目標(biāo)只集中于在校期間學(xué)生的體育狀況上，體育課也因此變成了素質(zhì)測驗(yàn)課，缺乏對學(xué)生從事體育活動的興趣、愛好、意識和習(xí)慣以及獨(dú)立進(jìn)行自覺鍛煉的能力方面的培養(yǎng)。學(xué)校體育教學(xué)主要還沿襲著“課堂為主、書本知識為主、教師主導(dǎo)作用為主”的“三為主”教學(xué)方式。教學(xué)形式多數(shù)是“命令式、模仿式、檢查式”的“三式”教學(xué)過程，給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會極少，由此造成了學(xué)生離開教師走向社會后就不知道如何進(jìn)行體育鍛煉，如何去強(qiáng)身健體，如何進(jìn)行體育鍛煉的自我監(jiān)督。
（二）體育教學(xué)改革的基本思路。
1、強(qiáng)化體育意識，樹立獨(dú)立終身體育觀。
學(xué)生的體育意識強(qiáng)弱直接影響著體育教學(xué)的效益和終身體育觀的建立。長期以來，中小學(xué)生體育意識薄弱，要想改變此狀況，首先讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動中的樂趣，激發(fā)起對體育學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂。其次是在學(xué)校中營造體育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。再次要改革中小學(xué)體育競賽的制度，增強(qiáng)小型多樣、不同層次、不同水平、不同級別、不同項(xiàng)目的趣味比賽，智能與體力結(jié)合的比賽等。
2、改革以競技運(yùn)動項(xiàng)目為主線的教材、教法體系。
現(xiàn)行的中小學(xué)體育教學(xué)大綱是以競技運(yùn)動項(xiàng)目過多，教材的.難度較大；二是每項(xiàng)教材的技術(shù)要求過高、環(huán)節(jié)過細(xì)且各年級教材的重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，加之教材中多采用注入“填鴨式”的教法，嚴(yán)重影響了學(xué)生上體育課的積極性：三是競技運(yùn)動項(xiàng)目對場地設(shè)施要求過高，大部分學(xué)校難以保證，從面影響教學(xué)的質(zhì)量和效果。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
傳統(tǒng)體育教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，從而忽略學(xué)生的主體作用，其表現(xiàn)就是教師“牽著學(xué)生的鼻子走”，學(xué)生始終處于被動地位，只會跟著教師后面進(jìn)行模仿練習(xí)。這種舊的體育教學(xué)觀，不利于90年代新型人才的培養(yǎng)。
因此，在體育教學(xué)改革中，首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教師舊的教學(xué)指導(dǎo)思想，變被動式教學(xué)為主動式教學(xué)。主動式教學(xué)，就是教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用都能得到充分發(fā)揮，學(xué)生由消極被動變?yōu)榉e極主動。只有教師轉(zhuǎn)變了舊的教學(xué)觀念，學(xué)生的積極性才能充分調(diào)動起來，成為課堂的主人，才能真正學(xué)到體育的技能技術(shù)，并能掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，使之受益終身。
4、轉(zhuǎn)移教學(xué)重點(diǎn)，著重提高學(xué)生的體育能力。
終身體育觀的確立和全民健身計(jì)劃的實(shí)施對中小學(xué)提出更高的要求：除增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，使其學(xué)習(xí)科學(xué)的健身方法，達(dá)到體育自立。長期以來，我們的體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的精雕細(xì)刻，其教學(xué)重點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是傳授和掌握運(yùn)動技術(shù)，加之教材的難度較大，無法發(fā)揮其自主性。致使學(xué)生的自主活動能力較差。要改變此現(xiàn)狀，教學(xué)中應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生體育能力上，首先要求學(xué)生要動起來，在活動中激勵學(xué)生樂學(xué)，然后通過樂教與樂學(xué)的結(jié)合，掌握體育知識、技能，提高學(xué)生體育能力。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇六
國務(wù)院頒布實(shí)施的《全民健身?xiàng)l例》和上海市政府出臺的《上海市全民健身實(shí)施計(jì)劃》，是指導(dǎo)社區(qū)全民健身工作的綱領(lǐng)性文件。尤其是《上海市全民健身實(shí)施計(jì)劃》倡導(dǎo)的“天天運(yùn)動，人人健康”，著力體育民生3個提高、6項(xiàng)重要指標(biāo)、5大實(shí)事工程，將成為社區(qū)當(dāng)前和將來做好全民健身工作的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。
《實(shí)施計(jì)劃》要求把全民健身作為政府的一項(xiàng)公共服務(wù)來做，要求全民健身體育生活化，真正成為上海市民生活的一部分。
二、培育特色，努力探索社區(qū)體育工作模式。
1、發(fā)展社會體育指導(dǎo)員隊(duì)伍。
《實(shí)施計(jì)劃》要求，“十二五”期間，社會體育指導(dǎo)員占社區(qū)常住人口的比例要達(dá)到1。5‰，我街道要按照市、區(qū)社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃，組織人員、控制年齡、重點(diǎn)骨干、發(fā)展隊(duì)伍，保持體育指導(dǎo)員梯隊(duì)可持續(xù)發(fā)展。要盤活社區(qū)資源，依靠群眾體育團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員科學(xué)引領(lǐng)作用，營造全民健身的良好氛圍。
2、鞏固發(fā)展健身氣功活動陣地。
鞏固健身氣功凱橋綠地站、中山公園站和路易凱旋宮站的管理機(jī)制和活動成果，積極宣傳、推廣國家四種健身氣功，做到鞏固與發(fā)展同步、普及與提高兼顧。認(rèn)真參加健身氣功交流大會，推進(jìn)站點(diǎn)的健康發(fā)展。
3、做好學(xué)校資源向社區(qū)開放工作。
協(xié)助學(xué)校做好場地向社區(qū)開放工作。在學(xué)校開放評估評比獎勵的推動及影響下，街道與學(xué)校共同履行工作聯(lián)動、責(zé)任共擔(dān)、服務(wù)居民的職責(zé)，為社區(qū)居民創(chuàng)造優(yōu)美、舒適、便利的體育健身活動環(huán)境。
4、加強(qiáng)社區(qū)健身苑(點(diǎn))建設(shè)與管理。
認(rèn)真落實(shí)《長寧區(qū)社區(qū)健身苑點(diǎn)建設(shè)管理試行辦法》，確保社區(qū)健身苑點(diǎn)安全、規(guī)范、有序開放，為社區(qū)居民提供健康、安全、舒適的健身場所。及時(shí)做好今年健身苑點(diǎn)器材更整新工作和“三牌一欄”的完善工作，為條件適宜的小區(qū)健身點(diǎn)實(shí)施環(huán)境改造、品質(zhì)提升工作。
5、推進(jìn)群眾體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
社區(qū)群眾體育團(tuán)隊(duì)是群體活動的主力軍。要關(guān)心、支持團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，多為團(tuán)隊(duì)搭建活動平臺，要合理解決團(tuán)隊(duì)的物質(zhì)需求。除做好調(diào)整、鞏固原有社區(qū)群眾體育特色團(tuán)隊(duì)工作外，今年擬成立華陽武術(shù)健康沙龍，推進(jìn)和影響社區(qū)的群眾體育健身活動。
6、建立社區(qū)體育俱樂部。
根據(jù)區(qū)體育局年內(nèi)街鎮(zhèn)體育俱樂部全覆蓋的工作要求，我街道要積極探索社區(qū)體育俱樂部運(yùn)行機(jī)制，使其真正發(fā)揮政府支持、民間運(yùn)作、百姓得益的群團(tuán)組織。
7、關(guān)注社區(qū)公共體育場和健身步道建設(shè)。
協(xié)助區(qū)體育局做好社區(qū)公共體育場和健身步道建設(shè)工作，做好社區(qū)單位與街道共建雙贏和服務(wù)，爭取早日填補(bǔ)我街道無公共體育場的空白。
三、良性發(fā)展，滿足社區(qū)不同居民生活需求。
1、實(shí)踐全民健身“365”
體育場地在擴(kuò)建，體育人口要增加，市民體質(zhì)需增強(qiáng)?！秾?shí)施計(jì)劃》將其重點(diǎn)形象地概括為“全民健身365”(3個提高、6項(xiàng)重要指標(biāo)、5大實(shí)事工程)。根據(jù)“全民健身365”計(jì)劃，要求基層體育組織、健身設(shè)施、品牌活動、場地開放等覆蓋率達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，讓居民群眾體會到體育健身給生活帶來的好處。
2、重視傳統(tǒng)體育活動。
6月份的全民健身周、11月份的全民健身節(jié)、6~11月份的社區(qū)健身大會是我市全民健身工作的三大傳統(tǒng)活動。以此發(fā)動更多社區(qū)群眾參與，推動全民健身工作的開展。鼓勵、指導(dǎo)、支持居民區(qū)全民健身活動的健康發(fā)展，發(fā)揮體育指導(dǎo)員的作用，培養(yǎng)群眾體育團(tuán)隊(duì)骨干，促進(jìn)社區(qū)和諧建設(shè)。積極宣傳8月8日全國“全民健身日”，開展相應(yīng)活動。
3、豐富群眾體育活動。
擬舉辦社區(qū)單項(xiàng)運(yùn)動會;繼續(xù)社區(qū)單位在白領(lǐng)人群中開展的趣味運(yùn)動會和智慧游戲;開展每年一度的群眾體育團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示活動，旨在檢閱單位、居民區(qū)全民健身工作，培養(yǎng)單位和群眾體育團(tuán)隊(duì)參與社區(qū)活動的興趣，促進(jìn)“天天運(yùn)動、人人健康”城市體育理念健康發(fā)展。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇七
工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，提高學(xué)校檔案管理的整體水平，促進(jìn)檔案工作更好地為教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、主要工作：
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對檔案目標(biāo)管理活動的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校檔案是學(xué)校在教育教學(xué)、黨政管理和其他各項(xiàng)活動中直接形成的，具有保存價(jià)值的文字、圖表、實(shí)物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護(hù)真實(shí)面貌的歷史記錄，是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，也是科學(xué)管理學(xué)校的重要基礎(chǔ)。學(xué)校配備專職檔案管理人員，制訂檔案工作目標(biāo)管理實(shí)施計(jì)劃，確保在今年檔案管理工作順利完成。
2、加強(qiáng)硬件建設(shè)。
安裝遮光窗簾、添置檔案柜、除濕設(shè)備、溫濕度計(jì)、滅火器。保持檔案庫房清潔、寬敞、明亮、通風(fēng)，并達(dá)到防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。
3、規(guī)范操作程序，依法科學(xué)管理。
（1）做好檔案的收集工作。
為防止文件在閱辦過程中遺失，當(dāng)文件送達(dá)承辦人時(shí)，請承辦人簽字，共同承擔(dān)文件及時(shí)、完整歸檔的責(zé)任。對一些特別重要的文件采取先復(fù)印，再把復(fù)印件送交承辦人的辦法，教育教學(xué)后勤管理方面的'資料由檔案責(zé)任人負(fù)責(zé)查收交檔案室存檔。在交接過程中，全面清理資料，對散落在個人手頭的資料由各處室檔案責(zé)任人負(fù)責(zé)，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。
（2）制定符合教育教學(xué)管理較為科學(xué)合理的分類方案，將檔案分為文書檔案、音像電子檔案、實(shí)物檔案等幾大類。將文書檔案按年度―類目―級別―保管期限進(jìn)行分類，以不同期限按黨群類、行政事務(wù)類、教育教學(xué)類等排列，根據(jù)分類方案和保管期限類，切實(shí)做好平時(shí)的立卷工作。
（3）認(rèn)真做好日常的檔案管理。
各類檔案、資料按類別整齊地存放在不同的檔案箱內(nèi)。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統(tǒng)計(jì)等多種臺帳。
（4）加強(qiáng)檔案管理工作的培訓(xùn)。
檔案管理人員要參加教育局檔案管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，檔案管理人員平時(shí)的工作要有計(jì)劃、有措施、有成效。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇八
圍繞學(xué)校中心工作，配合迎評創(chuàng)建工作，促進(jìn)檔案事業(yè)，進(jìn)一步提高學(xué)校檔案管理水平，使學(xué)校檔案工作更好地為教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、主要工作目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)學(xué)校檔案部門自身建設(shè)。加強(qiáng)綜合檔案室基本建設(shè)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)我校檔案工作的二級管理模式。落實(shí)《系(部)檔案管理暫行辦法》，重點(diǎn)抓好檔案建設(shè)。
(三)加強(qiáng)對檔案工作的管理。依據(jù)學(xué)校檔案管理辦法，切實(shí)抓好單位檔案管理的工作。
(四)加強(qiáng)我校檔案資源建設(shè)。完善工作機(jī)制，積累檔案資源，充實(shí)檔案資源庫。
(五)加強(qiáng)學(xué)校檔案信息化建設(shè)。落實(shí)學(xué)校電子檔案管理辦法，推進(jìn)紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。
(六)提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進(jìn)檔案服務(wù)工作，努力做到檔案工作為學(xué)校教育教學(xué)各個崗位服務(wù)。
三、主要措施。
(一)三月份。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇九
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一、工作內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)工會自身組織建設(shè)。
1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校工會隊(duì)伍的思想和作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)。
以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)去研究新情況思索新問題探索新路子總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。密切聯(lián)系群眾為廣大教職工辦實(shí)事為學(xué)校分憂真正把工會建成政治堅(jiān)定、作風(fēng)深入、團(tuán)結(jié)向上的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會法》，增強(qiáng)依法治會和依法維權(quán)的自覺性，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
4.當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看建立工會委員例會制，每月一次。
5.注意日常工作資料的收集、上報(bào)、宣傳、歸檔工作。
(二)促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
工作、家長工作。
2.積極組織教職工參與各種教育教學(xué)研究及各種競賽活動，在活動中不斷增強(qiáng)教職工競爭意識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。
(三)積極參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮工會職能作用。
1.繼續(xù)完善校務(wù)公開制度。深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作。
2.充分發(fā)揮工會參與學(xué)校民主管理的職能，定期組織召開教職工大會，認(rèn)真審議教職工提交的各項(xiàng)議案。
3.參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會自身建設(shè)。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)措施。
4.為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做好上通下達(dá)工作。進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(四)加大工會維護(hù)職能，進(jìn)一步實(shí)施“送溫暖工程”
1.深入了解每位教職工家庭情況。關(guān)心“新”教師和貧困教師的生活，關(guān)照體弱多病的教師，征求意見和建議，切實(shí)幫助教職工解決學(xué)習(xí)、生活、工作上的實(shí)際問題。
2.學(xué)校教職工有婚喪假等，組織人員前去慰問相助，有求必應(yīng)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎。
3.關(guān)心教職工的身體健康。有條件的情況下組織一次全體教師體檢，讓教師們了解自己的健康狀況，無病預(yù)防，有病及時(shí)治療。
4.積極開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，既關(guān)心本校教師教職工，也關(guān)心學(xué)校弱勢群體。
5.工會委員隨時(shí)深入到教師中，聽取教師們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出的建設(shè)性意見。
6.定期走訪、慰問患病的教師。關(guān)心教職工的生活和學(xué)習(xí)。
(五)開展文體活動，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
到放松，以飽滿的精神積極投身教育教學(xué)實(shí)踐。
2.開展“手拉手、結(jié)對子”濟(jì)困扶貧活動，幫助貧困學(xué)生解決問題。以“愛生行動”“愛心結(jié)對幫扶”為主題，倡議教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級中需要我們幫助的學(xué)生，有針對性地用師愛溫暖學(xué)生，伸出雙手施以關(guān)愛。
3.計(jì)劃開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)年組活動。完善評比、檢查制度，各學(xué)年組組要努力建好“小家”，營造團(tuán)結(jié)、向上的工作氛圍，爭創(chuàng)先進(jìn)。
(六)做好女工工作，發(fā)揮婦女“半邊天”的作用，做好女職工的維權(quán)工作。
總之，在新的一年里，我校工會將緊緊依靠廣大教職工，充分發(fā)揮工會職能作用，實(shí)現(xiàn)工會重點(diǎn)工作的突破和工會自身建設(shè)的加強(qiáng)，在深化教育改革中，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的改革穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、月工作安排。
1.
總結(jié)。
2.制定20**年度工會計(jì)劃及教職工大會。
3.慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。
1.開展全體教職工學(xué)習(xí)“xx大”精神。
2.協(xié)助教導(dǎo)處做好教研活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1.開展“青春活力萬米跑步”健身活動。
2.以工會小組為單位組織活動3、有條件組織女教工婦科普查。
1.協(xié)助教導(dǎo)處開展好慶“六一”活動2、資料歸檔。
1.組織教師參加各級各類培訓(xùn)工作。
1.慶祝教師節(jié)活動，教工運(yùn)動會。
2.開展“社會尊師重教，教師回報(bào)社會”為民服務(wù)活動。
3.開展新、老教師結(jié)對活動。
1.慶祝國慶2、工會組織建設(shè)，調(diào)整工會小組。
1.開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”合理化建議競賽2、組織教師基本功競賽。
1.民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。
2.走訪、慰問貧困教師、學(xué)生。
3.學(xué)期末教職工大會。迎新辭舊活動。
改革。
優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)全面提高教育質(zhì)量而努力。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十
摘要：《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施，是我國社會生活的一件大事，必將引起體育事業(yè)的重在改革，也對體育專業(yè)教學(xué)工作提出了新的要求。在教學(xué)改革中為適應(yīng)全民健身計(jì)劃的要求，應(yīng)引入與之適應(yīng)的教學(xué)思想。探討與之相適應(yīng)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布實(shí)施，是中國體育事業(yè)一跨世紀(jì)的具有戰(zhàn)略意義的宏偉工程，它標(biāo)志著我國群眾體育和國民體質(zhì)建設(shè)進(jìn)入了一個新的發(fā)展時(shí)期，體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）專業(yè)在實(shí)施全民健身計(jì)劃中有舉足輕重的作用。本文擬在初步分析全民健身計(jì)劃特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討體育系在計(jì)劃實(shí)施中的任務(wù)，以及體育專業(yè)教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)計(jì)劃實(shí)施等問題。
為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，明確2010年全民健身工作的奮斗目標(biāo)與任務(wù)確定了實(shí)施對象、對策、措施和步驟?？偟膩碚f，有以下幾點(diǎn)：
1．1大眾性。
全民健身，顧名思義，就是全體人員的健身活動。政府制定計(jì)劃實(shí)施全民健身，推動國家經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展，以嶄新的面貌迎接下一個世紀(jì)的到來。
1．2重點(diǎn)性。
青少年是祖國的未來，青少年兒童是重點(diǎn)，各級各類學(xué)校要全面慣徹黨的教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）方針，認(rèn)真抓好學(xué)校體育工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，把學(xué)校體育真正作為全民的基礎(chǔ)來抓。
1．3科學(xué)性。
提高全民身體素質(zhì)和健康水平，充分發(fā)揮體育科技隊(duì)伍的作用，體育科研單位和體育院校要以群眾體育和全民健身的科學(xué)研究為重點(diǎn)，建立健身理論體系和組織管理體系，挖掘整理我國傳統(tǒng)體育醫(yī)療、保健、康復(fù)等方面的寶貴遺產(chǎn)，為群眾提供大量的健身方法。
1．4標(biāo)準(zhǔn)性。
制定體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行體質(zhì)測試，人們可以根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)制定鍛煉的原則，方法和過程。
1．5法規(guī)性。
全民健身計(jì)劃是政府頒發(fā)的具有法規(guī)性質(zhì)的文件，任何單位和個人的行為都不能與之違背。如：侵占場地步施或挪作它用；各種國有體育場所都要面向社會開放等，實(shí)行社會體育指導(dǎo)員技術(shù)的等級制度。
2、體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）專業(yè)在全民健身計(jì)劃實(shí)施中的任務(wù)。
全民健身計(jì)劃的實(shí)施，為體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）專業(yè)的教學(xué)改革與發(fā)展，提出很多新問題，也提供了大的發(fā)展機(jī)遇。
2．1為全民健身培養(yǎng)優(yōu)秀的體育師資。
[1][2][3]。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十一
為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)消防工作，推動學(xué)校消防工作的深入開展，增強(qiáng)社會整體抗御火災(zāi)的能力，為構(gòu)建和諧休寧營造良好的消防安全環(huán)境，根據(jù)新修訂《中華人民共和國消防法》相關(guān)要求，結(jié)合我縣教育實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
1.健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
全縣各中、小學(xué)校和幼兒園的校長、園長為消防安全第一責(zé)任人。學(xué)校要明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立各項(xiàng)消防安全制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項(xiàng)具體工作，實(shí)現(xiàn)消防工作長效化。
2.加強(qiáng)消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，做好新建校舍工程消防設(shè)計(jì)審核、驗(yàn)收以及相關(guān)備案工作，提升防火抗災(zāi)能力。
4.切實(shí)做好學(xué)校火災(zāi)隱患的排查和整改工作。
5.積極開展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。
組織成員：
1.布置教育系統(tǒng)消防工作，制定職能部門消防責(zé)任，層層落實(shí)消防工作責(zé)任制。完善火災(zāi)應(yīng)急救援機(jī)制，暢通信息通道，為消防工作的開展提供保障。
2.學(xué)校年度內(nèi)至少召開2次消防專題工作會議，研究部署消防工作。
3.開展“四個一”活動：每學(xué)期開學(xué)時(shí)上一堂消防安全教育課；每學(xué)期開展一次消防安全專項(xiàng)檢查；每半年出一期消防安全。
黑板報(bào)。
；每學(xué)年組織一次消防應(yīng)急演練。
4.將消防法律法規(guī)、防火滅火知識、火災(zāi)逃生技能等消防安全知識納入教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對火災(zāi)的防范意識和自救能力。
5.協(xié)調(diào)相關(guān)部門，拓展消防安全宣傳渠道，以開展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機(jī)，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。
6.組織各校分管領(lǐng)導(dǎo)參加消防安全培訓(xùn)。
7.暑假、寒假前要求各單位認(rèn)真做好防火工作的宣傳教育、火災(zāi)隱患的排查和整改，特別是針對學(xué)校的實(shí)際情況，要有具體的措施和要求。
8.結(jié)合全國“校舍安全”工程，加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)。
1.提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強(qiáng)化責(zé)任意識。
2.明確單位責(zé)任人對消防安全工作的職責(zé)，建立落實(shí)消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機(jī)制，確保消防工作有質(zhì)、有效。
3.3—4月份要進(jìn)行一次系統(tǒng)單位的消防安全檢查工作，對檢查不合格的單位要求限期整改。
4.加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作。各學(xué)校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報(bào)、櫥窗、
手抄報(bào)。
宣傳標(biāo)語班會隊(duì)會等形式，廣泛開展防火滅火安全疏散自救逃生知識的宣傳，切實(shí)提供師生防火意識防范能力。
5.組織開展中小學(xué)生消防知識演講比賽、手抄報(bào)比賽、手抄報(bào)展覽等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全知識的宣傳教育?？h局將在6月份組織消防知識手抄報(bào)比賽。
6.加強(qiáng)與公安消防部門的配合，邀請消防大隊(duì)專業(yè)人員進(jìn)校組織講解消防安全知識，指導(dǎo)開展火災(zāi)應(yīng)急演練活動，讓學(xué)生進(jìn)一步提高消防安全意識。
7.暢通信息渠道，一旦發(fā)生火災(zāi)及時(shí)啟動。
應(yīng)急預(yù)案。
并報(bào)告有關(guān)部門合力救災(zāi)、減災(zāi)把火災(zāi)損失降到最低。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十二
年，教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，要全面貫徹黨的十九大以及習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭重要講話精神，深入貫徹落實(shí)中央及各級黨委、紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求，圍繞“支部建設(shè)年”這一主題，以黨建促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、促進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范、促進(jìn)質(zhì)量全面提升。持續(xù)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，堅(jiān)決查處教育收費(fèi)、招生、辦學(xué)等方面損害群眾利益的行為。在“求真、求實(shí)、求是”精神風(fēng)貌和優(yōu)良作風(fēng)上再深入，推動我市教育發(fā)展再上新水平、再創(chuàng)新佳績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)的自覺性。
教育系統(tǒng)的各級黨組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大以及習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)系列講話精神，切實(shí)按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求,推動學(xué)習(xí)貫徹工作往深里走、往實(shí)里走、往心里走。深入學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨巡視條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則(試行)》等黨紀(jì)黨規(guī),切實(shí)增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)的自覺性。
二、完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。
各單位要完善和落實(shí)好黨風(fēng)廉正建設(shè)的各項(xiàng)制度，認(rèn)真執(zhí)行教育系統(tǒng)單位和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項(xiàng)報(bào)告制度；實(shí)行廉政談話培訓(xùn)制度，對黨員干部，實(shí)行上崗前廉政談話，履新后廉政培訓(xùn)，敏感時(shí)期廉政提醒，使廉政教育滲透于黨員干部的日常工作和生活之中。建立健全“三重一大”民主決策制度，細(xì)化“三重一大”決策內(nèi)容，規(guī)范決策程序、會議記錄和臺賬。嚴(yán)格執(zhí)行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開制度，局機(jī)關(guān)要確保黨務(wù)、政務(wù)公開的規(guī)范性、時(shí)效性。各學(xué)校要將涉及本單位改革發(fā)展的重大舉措和涉及人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域的'內(nèi)容，作為校務(wù)公開的重點(diǎn)，運(yùn)用教代會、職代會、校情通報(bào)會等有效形式和利用校務(wù)公開欄等方式進(jìn)行校務(wù)公開。
三、增強(qiáng)“主體責(zé)任”意識，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”。
各校長要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任意識，履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)總責(zé)、親自抓，落實(shí)好校長“一崗雙責(zé)”清單制度，特別是在招投標(biāo)、招生入學(xué)、職稱評審、選人用人等方面，建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)要求體現(xiàn)到業(yè)務(wù)工作和管理中來。班子其他成員要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，對分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)責(zé)，把反腐倡廉建設(shè)融入工作各個環(huán)節(jié)，層層傳壓，做到同部署、同檢查、同落實(shí)。各單位要嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”集體決策制度，努力提升執(zhí)行力，堅(jiān)決做到令行禁止。各單位半年和年終要向局黨組報(bào)告黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和反腐倡廉工作落實(shí)情況。
四、強(qiáng)化監(jiān)督檢查執(zhí)紀(jì)問責(zé)。
1、局紀(jì)檢辦和各支部紀(jì)檢委員要切實(shí)履行好監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。在全系統(tǒng)深入開展形式主義、官僚主義集中整治工作，加大對執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定走樣、違反“新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”、“三公經(jīng)費(fèi)”使用問題、“在職教師有償補(bǔ)課”、“雁過拔毛”式腐敗問題、違規(guī)大操大辦婚喪喜慶活動、升學(xué)宴、謝師宴”等行為問題的明察暗訪力度。做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。特別是要從嚴(yán)落實(shí)在職教師有償補(bǔ)課“一案雙查”制度，既對違規(guī)違紀(jì)教師進(jìn)行問責(zé)，同時(shí)也要對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行問責(zé)。
2、在元旦、春節(jié)、清明節(jié)、五一、端午節(jié)、高考結(jié)束后、十一和中秋節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過教育局oa平臺或微信、短信等多種方式向黨員干部發(fā)信號、打招呼、提要求，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。教育引導(dǎo)干部職工心存敬畏、行有所止，自覺踐行崇廉巨腐、尚儉戒奢的優(yōu)良作風(fēng)。
3、黨建工作督察組每半年對各單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行一次全面檢查，尤其重點(diǎn)檢查各學(xué)校對上級巡視巡查工作中發(fā)現(xiàn)問題的落實(shí)情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題在系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)并限期改正。局黨委每年對學(xué)校黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行一次驗(yàn)收，將檢查結(jié)果和驗(yàn)收情況納入對學(xué)校和校長綜合評價(jià)之中，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
五、扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政教育活動。
各單位要按照《烏蘭浩特市2019年黨風(fēng)廉政教育活動方案》的要求開展好反腐倡廉教育活動。面向教職工積極開展廉潔自律、職業(yè)道德及誠信教育。面向?qū)W生廣泛開展誠實(shí)守信、規(guī)范守則、誦讀經(jīng)典教育。各單位一把手要帶頭講廉政黨課，每半年至少開展一次全體黨員干部警示教育大會，并在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組織開展深入討論。組織黨員干部觀看警示教育專題片，并撰寫觀后感。通過參觀廉政文化宣傳欄、警示教育基地及中小學(xué)生廉潔教育書法創(chuàng)作等多種形式，高唱反腐倡廉正氣歌，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，促進(jìn)廉政文化建設(shè)走向深入。
教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計(jì)劃教研組工作計(jì)劃篇十三
2017年度的消防工作必須認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，以酒店財(cái)產(chǎn)、客人、員工生命負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好酒店消防安全工作與提高酒店服務(wù)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入酒店重要議事日程，采取必要措施，保障酒店消防工作落到實(shí)處，為酒店客人和員工營造一個安全、詳和的環(huán)境。
二、工作措施。
1、完善消防檔案。
2、建立健全消防組織，明確各部門消防工作責(zé)任，把消防職責(zé)規(guī)定懸掛在消防宣傳欄上。
3、制定年度消防工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。
4、結(jié)合本部門的工作計(jì)劃對員工進(jìn)行消防培訓(xùn)與教育。
5、對酒店的消防重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并做好記錄。
6、每月會同工程部及酒店維保單位對酒店的消防設(shè)施、設(shè)備，防、滅火自動系統(tǒng)進(jìn)行檢查與測試。
7、要求保安員和志愿消防隊(duì)員每天對酒店各個區(qū)域的消防設(shè)施、設(shè)備，滅火器等每2小時(shí)進(jìn)行一次檢查，并做好記錄存檔。
8、加強(qiáng)對消防監(jiān)控人員的培訓(xùn)與消防系統(tǒng)的管理。
9、將消防常識納入培訓(xùn)內(nèi)容，使員工做到“三懂三會”。
10、配合人事部做好對新入職員工的消防安全培訓(xùn)。
三、具體措施。
根據(jù)杭州公安消防局安全工作要求，為加強(qiáng)酒店消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保消防安全工作的實(shí)施。酒店成立了以總經(jīng)理為組長，保安部經(jīng)理擔(dān)任副組長，組員有十位，分別是：()領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對酒店負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合公安消防局嚴(yán)密防范做好酒店消防安全工作，努力清除各種影響酒店安全和穩(wěn)定的隱患，保障酒店財(cái)產(chǎn)、客人和全體職工的生命安全。
為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí)，本年度要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行杭州公安消防局關(guān)于酒店消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時(shí)檢查總結(jié)，把消防安全工作納入年終工作考核。
(2)利用多種形式和渠道，對員工進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。
(4)定期檢查各類消防器材、重點(diǎn)部位，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)處理。
(5)各部門員工在離開工作崗位或辦公室前必須切斷電源。
3、貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針。
做好酒店消防安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要求保安和志愿消防隊(duì)員對酒店各區(qū)域的巡邏，做好防火工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查。
每月都要對酒店每個角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是酒店的廚房、配電房、水泵房、發(fā)電機(jī)房、鍋爐房、桑拿等重要部位要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，酒店志愿消防員要按上級要求參加培訓(xùn)，特別是一些重要崗位人員。在酒店消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即消防安全工作計(jì)劃、消防安全工作會議記錄、消防安全工作檢查情況、消防安全工作隱患整改情況、消防安全工作教育內(nèi)容、消防安全工作有關(guān)文件和要求。
5、開展好“119消防月”宣傳教育系列活動。每年11月9日是浙江省消防宣傳日、也是全國消防日。
6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
每月都要對酒店消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在消防工作這方面有突出成績的志愿消防隊(duì)員，要給予表揚(yáng)或者獎勵，以推動酒店消防安全工作的開展。