總結是對過去一段時間內(nèi)的學習和工作生活等方面的表現(xiàn)進行歸納和概括?？偨Y應該突出重點，簡明扼要地概括出學習、工作和生活等方面的收獲和經(jīng)驗。接下來，我們將分享一些寫總結的技巧和注意事項，希望對你有所幫助。
歷史微電影活動總結篇一
本次比賽參賽對象為外語系全體學生，以小組形式參賽，每支參賽隊不超過5人，各參賽隊以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。為營造一個積極活躍的學習氛圍，增加同學們對英語學習的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽?，F(xiàn)總結如下：
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團隊報名方式進行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學組成的參賽隊榮獲一等獎，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學組成的參賽隊與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學組成的參賽隊榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學組成的參賽隊與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學組成的參賽隊榮獲三等獎。
此次比賽地點在7101教室，時間：11月23日。
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進行自我介紹及自己所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開始進行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業(yè)評審進行評分、大眾評審現(xiàn)場投票，選手可以自由表演進行拉票，限時1分鐘。
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中個小組成員的團結協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了我們大學生的.課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結、積極進取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。
歷史微電影活動總結篇二
在團支部內(nèi)唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，增強同學們的愛國情操和團隊意識，增強同學們的民族自尊心、自信心和自豪感。營造一個活躍積極的班級氣氛，增強我們支部的集體榮譽感。弘揚辛亥革命精神，就是要大力弘揚敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神，同時也要弘揚“民主、自由、平等、博愛”的精神。
一、實際成效。
1、同學們都認真觀看了電影，使同學們在觀看紅色電影中受到教育，其中一部分同學寫了觀紅色電影心得，此次活動促使同學們在實踐中融入感恩的心，為建設中國特色社會主義事業(yè)奉獻力量、拼搏終身。
2、同學們一起觀看電影增強了團支部的凝聚力，增強了同學們的集體榮譽感。
1、活動形式是觀看紅色電影，在有意義的同時，不枯燥乏味，能吸引同學們的'關注?；顒由钍芡瑢W們的歡迎，通過觀看電影，寓教于樂，在重溫歷史的同時還能接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，同時豐富了同學們的課余生活。
2、活動報道：此次活動的報道除了發(fā)表到翔網(wǎng)、未濟網(wǎng)等新聞網(wǎng)站上，還利用新的傳播工具，利用“xx網(wǎng)”、“博客”兩大網(wǎng)絡手段加以報道，增加了活動的影響力度。
下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結。
（一）、活動中成功的地方：
1、活動前期準備充分，教室安排到位。為了以防萬一，電影也做了備份，并且派上了用場。
2、活動組織較為嚴密，同學們都很認真的觀看了電影，紀律保持較好。
3、活動形式新穎，很好地調(diào)動了同學們的積極性，氣氛活躍。在觀看到武昌起義打響第一槍的時候，同學們都鼓掌以表示激動，在觀看到孫中山先生被選舉為臨時大總統(tǒng)的時候，同學們更是掌聲不息。
（二）、活動中存在的不足：
1、因為早上沒有課，有的同學沒有按時到教室觀看電影，后面陸陸續(xù)續(xù)的來了一些同學。還有一些同學有其他事情請假沒有參加，因此此次活動的出勤率不高。
（三）、活動中所遇到的問題和思考之我見：
1、活動開展的時間沒有安排好，中午很多同學會有其他事情，導致出勤率不高。以后開展活動要注意這方面，找一個大多數(shù)同學都沒有事情的時間來開展團日活動，以保證出勤率。
歷史微電影活動總結篇三
陽春三月，春意融融，伴著春風，學習雷鋒紀念日如期而至。我系所有學生積極配合開展豐富而又有實效性的活動，并且收到了很好的效果。在學習雷鋒活動中，全系師生積極響應學院號召，各班級利用團日活動、展板等形式，向全系同學介紹雷鋒同志生平和先進事跡。同學們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學習運動在我系展開。我支部則開展了觀看雷鋒電影的主題活動，期間收到了良好的效果。
雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃。
繁忙的學習和生活中還能記得雷鋒和雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐心間!學習雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神將在我校永駐，將在我們?nèi)w師生的心里扎根、開花、結果。雷鋒同志永遠活在我們心里，讓我們永遠高唱“學習雷鋒好榜樣”!
歷史微電影活動總結篇四
為進一步豐富鄉(xiāng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，我鄉(xiāng)集中開展“法治電影周”活動。為切實開展好此次活動，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，提前策劃，擬定詳實放映計劃，在全鄉(xiāng)精選優(yōu)秀法治影片進行放映。在9月中旬播放了《我在基層做信訪》、《田坎上的風波》等多部法治微電影預計7余場，深入宣傳及與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活緊密相關的.法律法規(guī)，讓農(nóng)村群眾在家門口就能接受法治教育，在娛樂中感受法治精神，在潛移默化中增強法治意識，受到了群眾的普遍歡迎。
一是精心組織、認真安排部署。明確專人負責協(xié)調(diào)“法治電影周”工作，做好轄區(qū)放映活動的組織、宣傳和后勤保障工作，確保放映活動順利開展。首場就是在鄉(xiāng)政府旁邊的平河村村委，利用鄉(xiāng)村組干部會議聚集大家一起共同觀看了法治微電影，同時將本次活動納入依法治鄉(xiāng)法治宣傳教育工作年度目標考核。
二是明確活動主題，做好現(xiàn)場宣傳氛圍?；顒訄猿忠孕麄鞣蔀楹诵?，以與廣大群眾生產(chǎn)生活緊密相關的法律法規(guī)為重點，精選優(yōu)秀法治微電影與經(jīng)典案例相結合，法制宣傳內(nèi)容涵蓋許多與群眾息息相關的法律法規(guī)，讓群眾在欣賞中接受法治教育。與此同時做好現(xiàn)場咨詢工作，對群眾提出的各種問題予以及時解答。充分利用好本次活動。
三是拓寬渠道、廣泛征求意見。法治微電影作為普法載體，將與“法律進村組”活動同步推進、有機結合，進一步以創(chuàng)新形式擴大法治宣傳教育面，在全社會形成學法、遵法、守法、用法的良好氛圍。
本次“法治電影周”放映活動，進一步豐富農(nóng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，不斷滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求，為當?shù)厝罕娝蜕狭艘粓鰣鼍实姆ㄖ坞娪拔幕蟛汀?BR> 歷史微電影活動總結篇五
為豐富殘疾人文化生活，促進社會各界更加關心殘疾人，鼓勵殘疾人自強、自愛。近日，城南新區(qū)殘聯(lián)組織部分殘疾人代表、助殘志愿者以及殘疾人工作者集中觀看勵志影片《靠近我，溫暖你》。
影片以“堅定信念，永不言棄”為主題采用敘事和愛情片的方式相結合，講述男主角的勵志路程，男主人公雖然身體殘疾，但是有堅定的意志力，心靈的那片凈土永遠不可侵犯和褻瀆，并一直努力幫助他人，用實際行動感染身邊的人，最終獲得了心靈的朝圣和別人的肯定和理解支持，同時也找到了人生的方向和美好的愛情！
觀影后，助殘志愿者以及殘疾人工作者表示，將進一步深入學習主人公自強不息的'堅韌品質(zhì)、堅持不懈的追夢精神。此次觀影也讓殘疾人朋友對以后的生活更加積極和自信，心里充滿溫暖和陽光，對大家的生活起到了很好的激勵作用。
歷史微電影活動總結篇六
一、活動時間：20xx.12.03—20xx.12.05。
二、舉辦地點：安陽工學院藝術設計學院。
三、活動組織情況（參與學生人數(shù)）：60人。
四、宣傳報道：展板.海報。
五、活動效果評價：
本次活動，同學們踴躍報名，作品內(nèi)容深刻.質(zhì)量頗高，組織較為完善。參賽者不僅從自身角度闡述了自己對電影的觀點和看法，而且上升到社會甚至人類的高度。思想內(nèi)涵之深刻充分彰顯了我校學生高度的文學素養(yǎng)及價值取向水平。該活動不但深入挖掘了同學們對電影的愛好和鑒賞能力，而且完美的完成了同學們通過電影看自己，論社會的目標。電影陽光行活動依然在延續(xù)，我們的學生至目前為止，每學期能觀看四部推薦影片，參加活動的人數(shù)達到了百分之百。寒暑假期間，我們的學生又在家長和電影院的支持配合下，觀看了十幾部愛國主義影片。通過活動，學生們受到了民族精神和愛國情懷的感染和熏陶，全面提高了科學人文素質(zhì)。
六、建議。
不足與改進意見：本次活動中的'不足之處：曝光程度偏低，沒能使更多的同學參與到對參賽作品的評選中去。
改進意見：進行參賽作品的展出，使更多的同學闡述自己的觀點看法。
歷史微電影活動總結篇七
為進一步激發(fā)廣大團員青年愛崗敬業(yè)、矢志奉獻的精神，努力踐行實踐科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，根據(jù)市殘聯(lián)機關團委20xx年工作計劃并結合市殘疾人活動中心團支部實際，自3月2日——31日，活動中心團支部精心策劃推出了“觀勵志電影主題月”活動。希望通過觀看一部優(yōu)秀的勵志電影，使得廣大團員青年能從中體會感悟、受到教育、活的'啟發(fā)，從而能以更飽滿的精神狀態(tài)積極投身于為殘疾人服務的各項工作中去。
此次“觀勵志電影主題月”活動，利用文化資源中心圖書館的資源優(yōu)勢，由支部精心推出了《可可西里》、《太行山上》、《馬拉松》（韓）、《美麗人生》（美）等八部優(yōu)秀勵志影片，內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)爭、體育、家庭倫理等方面，這些影片集中反映了在困難和挫折面前決不低頭、勇于抗爭的堅強信念。通過觀看影片，許多團員青年紛紛表示：很受感動、很受鼓舞，影片里許多主人公表現(xiàn)出的那種積極向上、愈挫愈勇的精神風貌，正是我們青年人應該學習的。在今后的學習工作中，青年人更是要率先做好表率、勇于實踐，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時，努力提升為殘疾人服務的水平。
歷史微電影活動總結篇八
電影從產(chǎn)生到融入人們的生活，不過短短百余年時間，卻早已迅速發(fā)展成人們生活的一部分，人們在日常生活中或多或少都會受到電影的影響。電影從各個方面影響人們的生活，它影響人們的消費意識，影響人們的審美觀，甚至影響人們的影響人們的價值取向，總而言之電影已經(jīng)悄然滲入人們生活的各個領域。
由于我們當代大學生正處于身心成長的關鍵階段，電影對我們的影響變顯得更加至關重要了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡的時代，網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，使得電影的傳播徹底打破了傳統(tǒng)影視傳播的時空限制，為影視的觀看和傳播開辟了更廣闊的空間。也正因為這樣，我們這些當代大學生可以更加快捷、方便地觀看大量的影視作品。而由于影視文化的市場化運作，使得影視文化在價值取向和目標追求上呈現(xiàn)多元化，從而對大學生成長中的'世界觀、價值觀、人際關系、道德觀等起著特殊的潛移默化的影響作用。我們把電影當做一種娛樂，但它卻改變著我們的生活。
主題：“愛猜電影”電影知識競賽。
對象：管理學院全體在校學生。
一部電影代表著一種思想的表達，它傳遞著人們對生活的認識與感知。同樣看電影是看一種人生態(tài)度，看的是一種自己對生活的理解與感動。此次活動旨在為大學生提供一個相互交流的平臺，為大學生以后甄別電影中的優(yōu)秀思想和糟粕思想提供依據(jù)，并且以電影會友，結識更多愛好相同的同學。
1、參賽選手應由2-5人組隊，以小組方式參賽。
2、可以通過向班長報名和短信報名的方式均可，短信報名聯(lián)系電話。
3、報名起訖時間：10月22日-23日。
管理學院學生會編輯部。
b102（或者任一帶有多媒體的大教室）。
1、宣傳階段：活動于10月22日進行進班宣傳，10月22日-26日進行條幅宣傳和宣傳板宣傳（制作兩塊宣傳板分別立于南主樓大廳和6號宿舍樓門口）。
2、準備階段：于10月22日至25日進行準備，包括評委人員的確定，場地的租借，場地布置和安排，參賽人員報名、信息核對、確定通知。編輯部派干事于23日晚自習進班收取報名表。
3、比賽階段：
（1）活動于10月25日下午2:30在b102進行比賽。
（2）比賽流程及規(guī)則：
比賽分為兩輪：
第一輪書面題，又分為兩部分：
必答題一共30道必答題，每道20分，答對得分，
答錯不扣分。
搶答題一共5道題，每題10分，答對得10分，
答錯扣10分并失去一次機會，進入下一輪。
搶答。
第二輪音視頻題。
音視頻題一共10題，方式為搶答，選手應當依。
據(jù)電影片段或語音片段答出片段出自哪一部電影，答對得20分，答錯扣10分并失去一次機會，進入下一輪搶答。
4、評比方式：兩輪之后，計算得分，由得分評出名次與獎項。
5、活動尾聲：活動結束后由負責任和部分干事清理會場，統(tǒng)計獲獎選手名單，印制獎狀并發(fā)放。
6、獲獎名單公示：于28日-29日，將獲獎名單制作成宣傳板在食堂門口進行為期兩天的公示。
一等獎一組二等獎兩組。
三等獎三組優(yōu)勝獎五組。
歷史微電影活動總結篇九
為認真落實上級教育主管部門倡導舉辦的首屆“全國中小學生電影周”活動，我校結合自身的實際情況開展了首屆“電影周”的各項活動，現(xiàn)將活動情況進行總結。
全校師生。
20xx年10月11日—10月18日。
首屆電影周是由教育部、國家新聞出版廣電總局主辦，內(nèi)容包括由中小學生擔任評委的推選影片活動，面向中小學生的電影展映活動，以中小學生為主題的微電影評審活動以及“中小學生電影教育的`發(fā)展方向與策略”論壇等。
根據(jù)我校的實際情況我們開展了如下活動：1.展映影片：各班主任利用班會課使用教室內(nèi)多媒體登錄1905電影網(wǎng)組織學生觀看了相關抗戰(zhàn)影片。2.征集學生影評文章：學生積極撰寫影評文章，上交優(yōu)秀影評文章12篇，學校組織對其進行評獎。3.舉辦好開閉幕式：在10月12日我校舉行了電影周開幕式，介紹活動意義，公布了推薦影片片目。10月16日舉行了電影周閉幕式，公布觀影評論獲獎名單并表彰。
本次“電影周”活動，推動了廣大學生觀看、評選優(yōu)秀影片。有利于學生觀看到更多的優(yōu)秀電影；有利于學生認識多彩的世界，提高藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格；有利于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在活動中進一步加強了學生的愛國主義教育，培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過舉辦電影周活動，為兒童電影搭建創(chuàng)作、拍攝、放映與學生觀看相銜接的平臺，擴大優(yōu)秀兒童電影的影響范圍。
歷史微電影活動總結篇十
本學期以來，歷史教研組在學校教學部、教科室的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為理念，較好的完成了本學期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長避短，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學計劃，根據(jù)學生分層情況預設期末考試質(zhì)量目標。通過推門課了解教師教學情況，提出改進意見。
2、加強集體備課的有效性。根據(jù)教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行，把集體備課做到實處。就一些教學中的難題進行專門研討，形成共識，找到突破方法。
3、要求教師進行課后反思，總結課堂教學的得失，不斷提高教育教學能力。
1、積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓和安寧市學科教研會，認真準備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務自修，教師的教育教學素養(yǎng)得到了很大提升。
2、學習課改理論和新課程標準，提升理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組歷史學科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。
3、組織教師學習先進的教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
本學期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認真聽課評課，反思改進自己的教學工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學科課堂教學模式應該如何轉變？”全組教師提前做了認真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復習課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復習工作的針對性和時效性。
1、本學期本組歷史成績與上學期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學校相比，還有一定的差距，歷史學科在學校仍然屬于薄弱學科，提高教育教學成績?nèi)沃囟肋h。
2、教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結等。
3、應試理念束縛了教研的方向，影響教研的深入開展。學校、家長要讓學生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應試能力，而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。
1、優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的.盲目無效教師要從繁雜的事務性工作中解放出來，走上研究之路。除了學校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內(nèi)容，教學方法有指導，專業(yè)發(fā)展有目標。
2、豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學有特色的教師指導年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。根據(jù)學年教師工作成績。如教學案例、教學反思、教學設計，論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。
3、加強專業(yè)引領，突破教研"瓶頸"。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強史學理論的學習，努力提高教師的教學理論素養(yǎng)，對每次的理論學習要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同發(fā)展。
我始終明白，教研是教育教學的動力源泉。教師對教育教學質(zhì)量的追求無止境的，對教學科研的追求是也無止境的！今后將加強教研組建設，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進一步深化課堂教學模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學質(zhì)量。
在教務處的統(tǒng)籌安排下，歷史教研組于10月15日成功舉辦了課堂教學示范活動。首先感謝教務處組織了這次教研活動，為我們搭建了一個交流學習的平臺。同時感謝趙振濤、葛廣建兩位老師，他們在繁忙的教學工作中，利用短短幾天的時間，精心準備了兩節(jié)課，奉獻給我們大家，給大家提供了一個交流與學習的機會。
歷史微電影活動總結篇十一
本次教研活動中兩位授課教師在新課程理念指導下，每人都上了一節(jié)高質(zhì)量的新授課，使聽課的老師受益匪淺。在整個活動中，全體歷史組老師積極參加聽課、評課，并對每一節(jié)課寫了反思。同時其他組很多老師也前來聽課并對這兩位老師給予高度的評價。
現(xiàn)將活動中的主要收獲總結如下：
兩位教師工作態(tài)度端正認真，業(yè)務能力提升很快，他們都體現(xiàn)了新課程改革精神和新課程理念，其主要表現(xiàn)包括：
1、課件制作美觀、實用，選材豐富，采用的視頻、圖片等大量素材，給學生較強的感官刺激，趣味性強，使學生學習興致高、興趣濃，對教學的輔助作用強。
2、準備充分，思路清晰，課堂結構緊湊，整個授課過程如行云流水般流暢，證明老師們已具備了較高的教學素質(zhì)和較扎實的基本功。
3、多用圖片視頻錄像導入，情景設計好，能強烈吸引學生的注意力和學習興趣。調(diào)動學生的學習的積極性。
4、師生互動交流好，課堂流暢。學生讀、思、答比較到位，對教師的回應積極而有效，注意了學生的合作學習和探究學習。
5、教學思路好，很注重對學生的調(diào)動。四節(jié)課學生活動都占有相當多的時間，充分調(diào)動了學生學習的積極性，學生主體地位體現(xiàn)較好。
6、教學理念新穎，啟發(fā)性原則貫徹較好，啟發(fā)誘導自然流暢；內(nèi)容取舍，注重基礎性、時代性；教學方法靈活，注重了知識傳授與能力培養(yǎng)的有機結合，注重展示知識發(fā)展過程，強化了知識應用。
每位教師又各有所長，課堂教學又都充分顯示了自己獨特的教學風格每節(jié)課都有自己的閃光點：
趙振濤老師：
1、課堂導入新，運用“診斷報告”導入自然，引起學生對本課內(nèi)容探究的積極性；
3、講課思路清晰，課堂結構完整，緊扣新課程標準；
5、對知識點的把握細而全，駕馭課堂的能力較強，基本功扎實。
葛廣建老師：
1、教態(tài)和藹、親切，基本功扎實；
2、引導讀圖、培養(yǎng)記憶、師生互動等對學生的學法指導到位；
3、教學思路清晰，備課充分；
4、對知識點的`把握細而全，駕馭課堂的能力較強。
5、對教材的理解深刻到位，分析比較透徹。
由于教學時間短，難免存在著一些還需改進的地方：
1、這兩位教師在運用教材方面都遵循了教材知識結構和順序，沒有敢于對教材做必要的加工、調(diào)整、活化。
2、部分課件中的底色與文字顏色答配不合理，或部分圖片的顏色不好，學生看不清文字或圖片的含義。
3、老師在教學方式都有所轉變，但是留給學生的思維時間應再長些，設計的問題再有些梯度，同時處理好教與學的雙流程的銜接。
4、對于培養(yǎng)學生學習方式應注重學生的主動學習、樂于探究、勤于思考的習慣。
結合對兩位老師的評課情況，全體教研組成員提出了今后工作中應采取的措施：
1、深入學習新課程標準，準確理解課程標準、性質(zhì)、概念、內(nèi)容等，以準確把新課程的規(guī)律和精神實質(zhì)。特別要注意高考命題的指導思想—以能力立意為主、重視新材料、新情景的創(chuàng)設和運用、體現(xiàn)新課程理念等。
2、抓好備課環(huán)節(jié)，切實落實“三維”教學目標。認真鉆研教材，科學設計教學環(huán)節(jié)，讓知識與能力、過程與方法、情感與價值觀的目標在每節(jié)課堂上都有落實。
3、課堂教學中要注重實效性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。在教學實踐中，要注意教師在新課程改革中角色的轉變：以“教”為主逐步轉變?yōu)橐浴罢T”為主，完成認識“我完成教學任務了”到“學生學會了”。
4、要進一步處理好教師、學生和教材的關系。引導學生用好教材，真正發(fā)揮學生的主體地位，認真閱讀、思考、分析、綜合。
5、用心準備每一堂課，廣泛搜集材料，廣泛閱讀四種版本教材的內(nèi)容，然后精心設計，精心打造一節(jié)精品課。
這次歷史教學研討會召開得很成功，四位年輕教師為實高歷史教研組注入了新的活力，每位教師都做了精彩的點評，并且探討了歷史教學的努力方向。相信在今后的歷史教學中，歷史組各位老師一定會更加努力，教學相長，互幫互助，提升自己的業(yè)務水平，從而使我校的歷史教學更上一層樓！
歷史微電影活動總結篇十二
經(jīng)過一學期的鄉(xiāng)歷史教研活動，我鄉(xiāng)歷史教師展示教師的教案設計，研討歷史教學模式，改進課堂教學理念，切實推進素質(zhì)教育的實施?，F(xiàn)將教研過程總結如下，希望能夠獲得各位領導以及同仁們的更大幫助：
在教研活動第一周我鄉(xiāng)歷史教師便統(tǒng)一進行了教學進度的統(tǒng)一，及針對日常教學中存在的問題等進行了研討。在期末臨近復習階段，我鄉(xiāng)教師也統(tǒng)一安排了復習進度。
各學校的教案設計都自始至終地貫穿著新課程理念，以學生的終身發(fā)展為教育目標。例如：在制定教學目標時注重依據(jù)各年齡段學生身心的發(fā)展特點，從而使教學目標具有明確性、具體性和可行性。再如：在教學過程中，教師充分發(fā)揮教學目標的導向作用，根據(jù)教學目標安排教學內(nèi)容和教學程序，選擇靈活多樣的教學方法，優(yōu)化組合各種教學媒體，恰當使用現(xiàn)代教學技術手段，組織教學活動。第三：在把握目標水準的前提下，注重調(diào)整教學節(jié)奏；指導學生達標反饋，以便有針對性地加強教學調(diào)控。
通過第二周的觀課議課活動，我鄉(xiāng)教師在對歷史教學模式的改進問題上進行了針鋒相對的激烈討論，并最終在各年級內(nèi)部實現(xiàn)了基本統(tǒng)一。通過對于新教學模式的研討，我鄉(xiāng)教師對于各種新的模式的實踐也即將開始，并通過實踐進行檢驗。
第三周，我鄉(xiāng)歷史教師進行了對于期中考試上的分析，各年級教師都從自身和整體分析了自己考試和平時教學中存在的不足，各年級學科組長也分析了各學校所存在的共性和個性問題。最后教師通過對問題的認識也制定了相應的解決辦法。通過這次活動，力爭使各教師和各校歷史成績有所提高。
通過此學期教研活動讓我們深刻感受到了歷史教學的多樣性，認識到了教學過程中的不足，我們要以教研活動為契機，取長補短，使我鄉(xiāng)的歷史教學水平和歷史成績有一個更長足的進步。
歷史微電影活動總結篇十三
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春意盎然的春天里，展現(xiàn)漢語風采，豐富課余生活，提高口語水平，培養(yǎng)綜合能力，欣賞電影大師的曠世杰作，展現(xiàn)學子們的青春風采，增進校際文化的交流，由重慶工商大學融智學院團委和社團聯(lián)合會主辦，靜影沉璧映畫社承辦的第二屆“電影文化節(jié)”之電影配音大賽四月十二日終于順利落幕。
為了響應重慶市政府舉辦的電影配音大賽以及社團聯(lián)合會首屆社團文化節(jié)的活動，本社決定在社團文化節(jié)中舉辦動漫電影配音大賽、動漫電影周周看以及社團文化節(jié)吉祥物征集活動。這次活動可以讓同學們展現(xiàn)自己的表演天賦，感受團隊協(xié)作帶來的樂趣，體驗動漫大片帶來的精彩刺激?；顒铀非蟮氖俏蛶痈嗟耐瑢W廣泛關注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造和諧氛圍。
為了豐富校園文化生活，以及提高同學們的自我展示能力，讓同學們在緊張的學習中得到放松，我社準備開展此活動。通過播放動漫電影，同學們還可以體驗返璞歸真的感覺。
共青團重慶工商大學融智學院委員會。
重慶工商大學融智學院社團聯(lián)合會。
重慶工商大學融智學院靜影沉璧映畫社。
3月15日—4月15日。
重慶工商大學融智學院全體學生。
3月31日17：30—19：00。
第一教學樓10503教室。
來自各系共30個團隊。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明復賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結束。
4月7日17：30—19：00。
第一教學樓10502教室。
從初賽晉級的15個團隊。
融智學院學生會院系、社團聯(lián)合會主席團。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明決賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結束。
4月12日12：00—13：50。
第一教學樓10303教室。
從復賽晉級的9個團隊。
融智學院金融系專職輔導員寸家菊老師。
管理系團委學生會副書記胡丁同學。
管理系團委學生會副主席李羅福同學。
會計系團委學生會副主席劉慶軍同學。
經(jīng)濟系團委學生會副主席黃秋月同學。
主持人開場白-主持人介紹比賽規(guī)則-第一輪自主配音-第二輪即興配音-電影知識問答-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-舞蹈協(xié)會舞蹈表演-寸家菊老師公布此次配音大賽獲獎名單-頒獎-配音大賽大賽結束。
一等獎：
劉源（13級會展一班）蔣學惠（13級會展一班）。
劉暢（13級會展一班）趙鶴然（13級會展二班）。
二等獎：
葉兆春（14級金融三班）李青青（14級金融三班）。
程楨（14級金融四班）。
三等獎：
劉旻陽（14級國際商務一班）。
李凌姝（14級國際商務一班）。
賈蕓蕓（14級國際商務一班）。
程楨（14級金融四班）封麟（14級會計三班）。
錢祺偉（13級傳媒一班）。
1、對參加此次活動的全體社團成員的能力都有較大提升，鍛煉了團體協(xié)作精神與組織能力。使大家明確開展活動時需要注意的事項，懂得了只要用心做，有付出就有回報。
2、使參賽的同學們展現(xiàn)出了自己的表演天賦，感受到了團隊協(xié)作帶來的樂趣，深切體驗動漫大片帶來的精彩刺激。
3、此次活動吸引和帶動了更多的同學廣泛關注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造校園和諧氛圍。
1、宣傳力度不夠；
去教室宣傳時，許多干事把宣傳單交給各班班長就了事，沒有達到宣傳的目的；沒有去寢室宣傳，到寢室宣傳的影響力會更大；擺攤時，干事積極性不夠，金融系學生會的模擬交易大賽，氣勢宏偉，而我們社團的氣勢完全沒有拿出來；對于活動具體事項，干事了解的不夠熟悉，以至于給報名選手提供了錯誤的信息，導致了報名的出現(xiàn)的一些混亂。
解決方法：
去教室宣傳時一定要耐心的給各班同學講解；在課余時間到各寢室宣傳；擺攤時，全體干事齊心協(xié)力，互相協(xié)作?；顒诱归_前，給全體干事講解活動具體內(nèi)容。
2、開幕式場面混亂；
各部門干事分工不明確，以至于一部分干事很累，而一部分干事卻無事可做；選手分組混亂，一些報名的選手沒有被分到，告知選手比賽片段比較遲，導致選手準備不夠充分。
解決方法：
開始前，對于所有干事進行明確分工；提前將報名選手分組，并通知他們。
1、時間觀念不強；
比賽即將就要開始了，一些干事還沒有到達比賽現(xiàn)場，導致比賽現(xiàn)場秩序混亂，一些人員隨意走動，教室大門隨意開關，嚴重影響了參賽選手的正常發(fā)揮。
解決方法：
干事提前到達比賽現(xiàn)場，布置好現(xiàn)場，比賽開始之后控制好賽場紀律，不允許參賽選手及觀看同學隨意走動。
2、配音片段出現(xiàn)問題；
初賽時剪輯的片斷與配音片段時間間隔過長，導致浪費不必要的時間；復賽和決賽是選手所選的片段不是很清晰，以及決賽時我們選的一分鐘短片很模糊。
解決方法：
影片剪輯的時候嚴格按照選手所選時間進行剪輯；提醒選手選片段是選擇清晰地影片進行剪輯。
3、現(xiàn)場環(huán)節(jié)銜接的不好；
決賽的時候由于所選片段整理的不好，導致電腦幾次死機，導致冷場，整體脫節(jié)，還好有主持人靈活處理，稍微緩解了這種尷尬場面。決賽時各環(huán)節(jié)銜接不恰當，應該改善。
解決方法：
對選手交的視頻進行格式處理，轉換為統(tǒng)一的mpg格式或者rmvb格式。環(huán)節(jié)銜接的時候注意簡單的介紹這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，不浪費過多的時間。
4、人員安排不合理；
導致干事積極性不強，許多干事沒有確切清楚知道自己應當做些什么，像無頭蒼蠅，效率低下，該做的沒有人做，不需要做的一大堆人圍著去做。
解決方法：
活動前召開工作例會，對干事的工作任務進行合理分配。
5、活動場地出了問題；
活動前借教室的時候沒有查詢教室的使用情況，導致借來的教室活動之前在上課，無法進行前期準備，然后臨時更換教室，引起諸多不便；還有就是教室布置不夠新穎，沒有突出配音大賽的特色，選手和觀眾的作為分區(qū)不夠明確，導致選手上臺時的不方便。
解決方法：
借教室之前先查詢教室的使用情況；明確作為分區(qū)。
6、設備不給力；
復賽時，在外面借的設備，音響效果不好，而且其中一個話筒還不能用，影響選手的`正常發(fā)揮以及影響觀眾的情緒，電腦播放器也不給力，打開片段時間過長，浪費不必要的時間。
解決方法：
借音響的時候不能盲目，要進行調(diào)試，選擇效果比較好的設備，活動開始前，對播放器進行調(diào)試、升級。
7、活動時間沖突；
我們活動開展的時間與其他的活動時間沖突，一些選手顧此失彼，評委老師也沖突，這都緣于策劃的時候?qū)r間的選擇不恰當。
解決方法：
活動前留心觀察別的活動動態(tài)，選擇一個沒有其他活動開展的時間開展我們的活動。
8、決賽時觀眾比較少。
這么大的教室只坐那么點人顯得很冷清，這不但影響選手的發(fā)揮也會影響大家的心情，主要還是因為宣傳力度不夠，海報貼出來的時間比較晚，這也有一些外界原因，參賽選手親友團不給力。
解決方法：
活動前期加大宣傳力度，宣傳時都把精力投入其中。
盡管活動中還有不少的小問題，但是總的來說已經(jīng)不錯了，畢竟這是我們靜影沉璧映畫社自去年成立以來第一次舉辦院級活動，大家在活動中都表現(xiàn)突出，付出了不少努力，在此我對以下同學表示衷心的感謝：
副社長：孫亮劉源。
理事：張家鐘黃琬云。
影宣部：銀彬靖何坤楊菁菁陳婷婷喬尹張弛。
組織部：張強張文杰殷華鑒李佩文蕾蕾呂佳。
外聯(lián)部：唐鳳琴陳曉雪韋文琪范荻。
辦公室：冉莉麗唐陳陳陳興月莫浪黃婷。
以及社團聯(lián)合會的部分干事。
再次對你們的付出表示感謝，因為有了你們的努力，我們社團舉辦的這次活動才能夠取得成功，在以后的活動中總結經(jīng)驗，不斷提高。希望在以后的工作和學習中我們互相學習，共同進步，再創(chuàng)輝煌！
重慶工商大學融智學院靜影沉璧映畫社社長。
馬剛。
二零一五年四月十六日。
歷史微電影活動總結篇十四
1月14日下午，義烏市50多名殘疾人在中國獅子會志愿者的接送下，來到義烏之心的影院，共同觀看了勵志電影《七十七天》。該電影講述了在都市中迷失自我的老楊與一名高位截癱但積極樂觀的女攝影師，共同攜手用了七十七天走出羌塘無人區(qū)的.感人故事。
這次活動是義烏關愛殘障人士“暖冬行動”系列活動之一。當天，義烏市舉行了“暖冬行動”啟動儀式。義烏市殘聯(lián)黨組書記金俊民介紹，從即日起到春節(jié)前的一個多月時間里，義烏將持續(xù)開展“暖冬行動”五個活動，為殘疾人奉上冬天里的一個暖心“禮包”。
接下去，義烏還將開展“迎新送春聯(lián)”活動。組織殘疾人文化示范基地和部分殘疾人書畫愛好者到共建社區(qū)、轄區(qū)鄉(xiāng)村開展迎新送春聯(lián)活動。會同獅子會志愿者為困難殘疾人家庭送去新春的祝福，幫助解決生活上的困難。開展“春節(jié)大走訪”慰問活動。春節(jié)前，義烏殘聯(lián)計劃安排走訪義烏市14個鎮(zhèn)街因病、因災及其他原因造成生活困難的殘疾人戶265戶，聯(lián)合獅子會開展“獅愛陽光，暖冬同行”，讓困難殘疾人能過上一個歡樂祥和的春節(jié)。組織義烏市殘聯(lián)工作人員、法律顧問和獅子會志愿者，到義烏市康復醫(yī)院等機構開展“送政策、送法律、送服務”的三送活動，為病人提供政策咨詢、《殘疾人證》辦理、法律知識解答和志愿助殘服務活動。開展“以殘助殘送溫暖”活動，組織義烏市肢殘人協(xié)會開展以殘助殘走訪困難肢體殘疾人活動。
歷史微電影活動總結篇十五
本學期以來，歷史教研組在學校教學部、教科室的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為理念，較好的完成了本學期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長避短，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1．督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學計劃，根據(jù)學生分層情況預設期末考試質(zhì)量目標。通過推門課了解教師教學情況，提出改進意見。
2．加強集體備課的有效性。根據(jù)教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行，把集體備課做到實處。就一些教學中的難題進行專門研討，形成共識，找到突破方法。
3．要求教師進行課后反思，總結課堂教學的得失，不斷提高教育教學能力。
1．積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓和安寧市學科教研會，認真準備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務自修，教師的教育教學素養(yǎng)得到了很大提升。
2．學習課改理論和新課程標準，提升理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組歷史學科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。
3．組織教師學習先進的教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
本學期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認真聽課評課，反思改進自己的教學工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學科課堂教學模式應該如何轉變？”全組教師提前做了認真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復習課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復習工作的針對性和時效性。
1．本學期本組歷史成績與上學期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學校相比，還有一定的差距，歷史學科在學校仍然屬于薄弱學科，提高教育教學成績?nèi)沃囟肋h。
2．教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結等。
3．應試理念束縛了教研的方向，影響教研的深入開展。學校、家長要讓學生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應試能力，而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。
1．優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務性工作中解放出來，走上研究之路。除了學校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內(nèi)容，教學方法有指導，專業(yè)發(fā)展有目標。
2．豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學有特色的教師指導年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。根據(jù)學年教師工作成績。如教學案例、教學反思、教學設計，論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。
3．加強專業(yè)引領，突破教研"瓶頸"。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍?？刹捎媒Y對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強史學理論的學習，努力提高教師的教學理論素養(yǎng)，對每次的理論學習要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同發(fā)展。
我始終明白，教研是教育教學的動力源泉。教師對教育教學質(zhì)量的追求無止境的，對教學科研的追求是也無止境的！今后將加強教研組建設，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進一步深化課堂教學模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學質(zhì)量。
歷史微電影活動總結篇十六
上周四參加了在xx中學舉行的歷史教研會，會議的主要內(nèi)容分為三大部分。一是舉行兩節(jié)公開課，二是范主任進行評課，三是對對部編歷史新教材的培訓。
兩節(jié)公開課分別是白沙埠中學的王友民老師《漢武帝鞏固大一統(tǒng)》和八中的胡老師《新文化運動》。兩位老師的教學思路新穎，都采用時下較流行的板塊教學，篇章式教學，這種教學方式讓聽課的老師和學生能一目了然，非常好用，便于掌握。注重細節(jié)教學，把握好了細節(jié)，才會讓你的課出彩。細節(jié)教學包括的內(nèi)容很多，比如;語言的組織，做到精煉，沒有廢話。教學的環(huán)節(jié)設計應做到環(huán)環(huán)相扣;問題的提出應該有提示性語言，便于學生的思考回答;課件制作要與所講內(nèi)容一致做到精美設計，材料選擇要與所講內(nèi)容相符;注重對學生的關注，學會賞識學生。
在教學方法上以講述法、探索發(fā)現(xiàn)法、小組討論法，學生自主合作探究法，主要讓學生在教師的講述中以及在教師的引導下自主、合作、探究學習過程中來理解知識、加強對學生的情感教育和能力的培養(yǎng)。
兩節(jié)課的不足之處;語言不夠精煉;課堂內(nèi)容與學生的實際生活相脫節(jié)，沒有做到歷史與熱點的結合聯(lián)系，在調(diào)動學生的積極性上還需要下功夫;問題設計的難度和梯度方面把握不好;在引導探究上做的不夠。
最后范主任從“為什么編”“怎樣做”“如何教”三個角度對部編歷史新教材進行了培訓，感覺受益匪淺，特總結如上，今后會再接再厲，積極參加學校及教育局舉行的各項活動，各方面完善充實自我。
歷史微電影活動總結篇一
本次比賽參賽對象為外語系全體學生，以小組形式參賽，每支參賽隊不超過5人，各參賽隊以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。為營造一個積極活躍的學習氛圍，增加同學們對英語學習的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽?，F(xiàn)總結如下：
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團隊報名方式進行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學組成的參賽隊榮獲一等獎，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學組成的參賽隊與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學組成的參賽隊榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學組成的參賽隊與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學組成的參賽隊榮獲三等獎。
此次比賽地點在7101教室，時間：11月23日。
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進行自我介紹及自己所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開始進行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業(yè)評審進行評分、大眾評審現(xiàn)場投票，選手可以自由表演進行拉票，限時1分鐘。
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中個小組成員的團結協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了我們大學生的.課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結、積極進取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。
歷史微電影活動總結篇二
在團支部內(nèi)唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，增強同學們的愛國情操和團隊意識，增強同學們的民族自尊心、自信心和自豪感。營造一個活躍積極的班級氣氛，增強我們支部的集體榮譽感。弘揚辛亥革命精神，就是要大力弘揚敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神，同時也要弘揚“民主、自由、平等、博愛”的精神。
一、實際成效。
1、同學們都認真觀看了電影，使同學們在觀看紅色電影中受到教育，其中一部分同學寫了觀紅色電影心得，此次活動促使同學們在實踐中融入感恩的心，為建設中國特色社會主義事業(yè)奉獻力量、拼搏終身。
2、同學們一起觀看電影增強了團支部的凝聚力，增強了同學們的集體榮譽感。
1、活動形式是觀看紅色電影，在有意義的同時，不枯燥乏味，能吸引同學們的'關注?；顒由钍芡瑢W們的歡迎，通過觀看電影，寓教于樂，在重溫歷史的同時還能接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，同時豐富了同學們的課余生活。
2、活動報道：此次活動的報道除了發(fā)表到翔網(wǎng)、未濟網(wǎng)等新聞網(wǎng)站上，還利用新的傳播工具，利用“xx網(wǎng)”、“博客”兩大網(wǎng)絡手段加以報道，增加了活動的影響力度。
下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結。
（一）、活動中成功的地方：
1、活動前期準備充分，教室安排到位。為了以防萬一，電影也做了備份，并且派上了用場。
2、活動組織較為嚴密，同學們都很認真的觀看了電影，紀律保持較好。
3、活動形式新穎，很好地調(diào)動了同學們的積極性，氣氛活躍。在觀看到武昌起義打響第一槍的時候，同學們都鼓掌以表示激動，在觀看到孫中山先生被選舉為臨時大總統(tǒng)的時候，同學們更是掌聲不息。
（二）、活動中存在的不足：
1、因為早上沒有課，有的同學沒有按時到教室觀看電影，后面陸陸續(xù)續(xù)的來了一些同學。還有一些同學有其他事情請假沒有參加，因此此次活動的出勤率不高。
（三）、活動中所遇到的問題和思考之我見：
1、活動開展的時間沒有安排好，中午很多同學會有其他事情，導致出勤率不高。以后開展活動要注意這方面，找一個大多數(shù)同學都沒有事情的時間來開展團日活動，以保證出勤率。
歷史微電影活動總結篇三
陽春三月，春意融融，伴著春風，學習雷鋒紀念日如期而至。我系所有學生積極配合開展豐富而又有實效性的活動，并且收到了很好的效果。在學習雷鋒活動中，全系師生積極響應學院號召，各班級利用團日活動、展板等形式，向全系同學介紹雷鋒同志生平和先進事跡。同學們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學習運動在我系展開。我支部則開展了觀看雷鋒電影的主題活動，期間收到了良好的效果。
雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃。
繁忙的學習和生活中還能記得雷鋒和雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐心間!學習雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神將在我校永駐，將在我們?nèi)w師生的心里扎根、開花、結果。雷鋒同志永遠活在我們心里，讓我們永遠高唱“學習雷鋒好榜樣”!
歷史微電影活動總結篇四
為進一步豐富鄉(xiāng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，我鄉(xiāng)集中開展“法治電影周”活動。為切實開展好此次活動，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，提前策劃，擬定詳實放映計劃，在全鄉(xiāng)精選優(yōu)秀法治影片進行放映。在9月中旬播放了《我在基層做信訪》、《田坎上的風波》等多部法治微電影預計7余場，深入宣傳及與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活緊密相關的.法律法規(guī)，讓農(nóng)村群眾在家門口就能接受法治教育，在娛樂中感受法治精神，在潛移默化中增強法治意識，受到了群眾的普遍歡迎。
一是精心組織、認真安排部署。明確專人負責協(xié)調(diào)“法治電影周”工作，做好轄區(qū)放映活動的組織、宣傳和后勤保障工作，確保放映活動順利開展。首場就是在鄉(xiāng)政府旁邊的平河村村委，利用鄉(xiāng)村組干部會議聚集大家一起共同觀看了法治微電影，同時將本次活動納入依法治鄉(xiāng)法治宣傳教育工作年度目標考核。
二是明確活動主題，做好現(xiàn)場宣傳氛圍?；顒訄猿忠孕麄鞣蔀楹诵?，以與廣大群眾生產(chǎn)生活緊密相關的法律法規(guī)為重點，精選優(yōu)秀法治微電影與經(jīng)典案例相結合，法制宣傳內(nèi)容涵蓋許多與群眾息息相關的法律法規(guī)，讓群眾在欣賞中接受法治教育。與此同時做好現(xiàn)場咨詢工作，對群眾提出的各種問題予以及時解答。充分利用好本次活動。
三是拓寬渠道、廣泛征求意見。法治微電影作為普法載體，將與“法律進村組”活動同步推進、有機結合，進一步以創(chuàng)新形式擴大法治宣傳教育面，在全社會形成學法、遵法、守法、用法的良好氛圍。
本次“法治電影周”放映活動，進一步豐富農(nóng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，不斷滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求，為當?shù)厝罕娝蜕狭艘粓鰣鼍实姆ㄖ坞娪拔幕蟛汀?BR> 歷史微電影活動總結篇五
為豐富殘疾人文化生活，促進社會各界更加關心殘疾人，鼓勵殘疾人自強、自愛。近日，城南新區(qū)殘聯(lián)組織部分殘疾人代表、助殘志愿者以及殘疾人工作者集中觀看勵志影片《靠近我，溫暖你》。
影片以“堅定信念，永不言棄”為主題采用敘事和愛情片的方式相結合，講述男主角的勵志路程，男主人公雖然身體殘疾，但是有堅定的意志力，心靈的那片凈土永遠不可侵犯和褻瀆，并一直努力幫助他人，用實際行動感染身邊的人，最終獲得了心靈的朝圣和別人的肯定和理解支持，同時也找到了人生的方向和美好的愛情！
觀影后，助殘志愿者以及殘疾人工作者表示，將進一步深入學習主人公自強不息的'堅韌品質(zhì)、堅持不懈的追夢精神。此次觀影也讓殘疾人朋友對以后的生活更加積極和自信，心里充滿溫暖和陽光，對大家的生活起到了很好的激勵作用。
歷史微電影活動總結篇六
一、活動時間：20xx.12.03—20xx.12.05。
二、舉辦地點：安陽工學院藝術設計學院。
三、活動組織情況（參與學生人數(shù)）：60人。
四、宣傳報道：展板.海報。
五、活動效果評價：
本次活動，同學們踴躍報名，作品內(nèi)容深刻.質(zhì)量頗高，組織較為完善。參賽者不僅從自身角度闡述了自己對電影的觀點和看法，而且上升到社會甚至人類的高度。思想內(nèi)涵之深刻充分彰顯了我校學生高度的文學素養(yǎng)及價值取向水平。該活動不但深入挖掘了同學們對電影的愛好和鑒賞能力，而且完美的完成了同學們通過電影看自己，論社會的目標。電影陽光行活動依然在延續(xù)，我們的學生至目前為止，每學期能觀看四部推薦影片，參加活動的人數(shù)達到了百分之百。寒暑假期間，我們的學生又在家長和電影院的支持配合下，觀看了十幾部愛國主義影片。通過活動，學生們受到了民族精神和愛國情懷的感染和熏陶，全面提高了科學人文素質(zhì)。
六、建議。
不足與改進意見：本次活動中的'不足之處：曝光程度偏低，沒能使更多的同學參與到對參賽作品的評選中去。
改進意見：進行參賽作品的展出，使更多的同學闡述自己的觀點看法。
歷史微電影活動總結篇七
為進一步激發(fā)廣大團員青年愛崗敬業(yè)、矢志奉獻的精神，努力踐行實踐科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，根據(jù)市殘聯(lián)機關團委20xx年工作計劃并結合市殘疾人活動中心團支部實際，自3月2日——31日，活動中心團支部精心策劃推出了“觀勵志電影主題月”活動。希望通過觀看一部優(yōu)秀的勵志電影，使得廣大團員青年能從中體會感悟、受到教育、活的'啟發(fā)，從而能以更飽滿的精神狀態(tài)積極投身于為殘疾人服務的各項工作中去。
此次“觀勵志電影主題月”活動，利用文化資源中心圖書館的資源優(yōu)勢，由支部精心推出了《可可西里》、《太行山上》、《馬拉松》（韓）、《美麗人生》（美）等八部優(yōu)秀勵志影片，內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)爭、體育、家庭倫理等方面，這些影片集中反映了在困難和挫折面前決不低頭、勇于抗爭的堅強信念。通過觀看影片，許多團員青年紛紛表示：很受感動、很受鼓舞，影片里許多主人公表現(xiàn)出的那種積極向上、愈挫愈勇的精神風貌，正是我們青年人應該學習的。在今后的學習工作中，青年人更是要率先做好表率、勇于實踐，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時，努力提升為殘疾人服務的水平。
歷史微電影活動總結篇八
電影從產(chǎn)生到融入人們的生活，不過短短百余年時間，卻早已迅速發(fā)展成人們生活的一部分，人們在日常生活中或多或少都會受到電影的影響。電影從各個方面影響人們的生活，它影響人們的消費意識，影響人們的審美觀，甚至影響人們的影響人們的價值取向，總而言之電影已經(jīng)悄然滲入人們生活的各個領域。
由于我們當代大學生正處于身心成長的關鍵階段，電影對我們的影響變顯得更加至關重要了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡的時代，網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，使得電影的傳播徹底打破了傳統(tǒng)影視傳播的時空限制，為影視的觀看和傳播開辟了更廣闊的空間。也正因為這樣，我們這些當代大學生可以更加快捷、方便地觀看大量的影視作品。而由于影視文化的市場化運作，使得影視文化在價值取向和目標追求上呈現(xiàn)多元化，從而對大學生成長中的'世界觀、價值觀、人際關系、道德觀等起著特殊的潛移默化的影響作用。我們把電影當做一種娛樂，但它卻改變著我們的生活。
主題：“愛猜電影”電影知識競賽。
對象：管理學院全體在校學生。
一部電影代表著一種思想的表達，它傳遞著人們對生活的認識與感知。同樣看電影是看一種人生態(tài)度，看的是一種自己對生活的理解與感動。此次活動旨在為大學生提供一個相互交流的平臺，為大學生以后甄別電影中的優(yōu)秀思想和糟粕思想提供依據(jù)，并且以電影會友，結識更多愛好相同的同學。
1、參賽選手應由2-5人組隊，以小組方式參賽。
2、可以通過向班長報名和短信報名的方式均可，短信報名聯(lián)系電話。
3、報名起訖時間：10月22日-23日。
管理學院學生會編輯部。
b102（或者任一帶有多媒體的大教室）。
1、宣傳階段：活動于10月22日進行進班宣傳，10月22日-26日進行條幅宣傳和宣傳板宣傳（制作兩塊宣傳板分別立于南主樓大廳和6號宿舍樓門口）。
2、準備階段：于10月22日至25日進行準備，包括評委人員的確定，場地的租借，場地布置和安排，參賽人員報名、信息核對、確定通知。編輯部派干事于23日晚自習進班收取報名表。
3、比賽階段：
（1）活動于10月25日下午2:30在b102進行比賽。
（2）比賽流程及規(guī)則：
比賽分為兩輪：
第一輪書面題，又分為兩部分：
必答題一共30道必答題，每道20分，答對得分，
答錯不扣分。
搶答題一共5道題，每題10分，答對得10分，
答錯扣10分并失去一次機會，進入下一輪。
搶答。
第二輪音視頻題。
音視頻題一共10題，方式為搶答，選手應當依。
據(jù)電影片段或語音片段答出片段出自哪一部電影，答對得20分，答錯扣10分并失去一次機會，進入下一輪搶答。
4、評比方式：兩輪之后，計算得分，由得分評出名次與獎項。
5、活動尾聲：活動結束后由負責任和部分干事清理會場，統(tǒng)計獲獎選手名單，印制獎狀并發(fā)放。
6、獲獎名單公示：于28日-29日，將獲獎名單制作成宣傳板在食堂門口進行為期兩天的公示。
一等獎一組二等獎兩組。
三等獎三組優(yōu)勝獎五組。
歷史微電影活動總結篇九
為認真落實上級教育主管部門倡導舉辦的首屆“全國中小學生電影周”活動，我校結合自身的實際情況開展了首屆“電影周”的各項活動，現(xiàn)將活動情況進行總結。
全校師生。
20xx年10月11日—10月18日。
首屆電影周是由教育部、國家新聞出版廣電總局主辦，內(nèi)容包括由中小學生擔任評委的推選影片活動，面向中小學生的電影展映活動，以中小學生為主題的微電影評審活動以及“中小學生電影教育的`發(fā)展方向與策略”論壇等。
根據(jù)我校的實際情況我們開展了如下活動：1.展映影片：各班主任利用班會課使用教室內(nèi)多媒體登錄1905電影網(wǎng)組織學生觀看了相關抗戰(zhàn)影片。2.征集學生影評文章：學生積極撰寫影評文章，上交優(yōu)秀影評文章12篇，學校組織對其進行評獎。3.舉辦好開閉幕式：在10月12日我校舉行了電影周開幕式，介紹活動意義，公布了推薦影片片目。10月16日舉行了電影周閉幕式，公布觀影評論獲獎名單并表彰。
本次“電影周”活動，推動了廣大學生觀看、評選優(yōu)秀影片。有利于學生觀看到更多的優(yōu)秀電影；有利于學生認識多彩的世界，提高藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格；有利于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在活動中進一步加強了學生的愛國主義教育，培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過舉辦電影周活動，為兒童電影搭建創(chuàng)作、拍攝、放映與學生觀看相銜接的平臺，擴大優(yōu)秀兒童電影的影響范圍。
歷史微電影活動總結篇十
本學期以來，歷史教研組在學校教學部、教科室的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為理念，較好的完成了本學期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長避短，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學計劃，根據(jù)學生分層情況預設期末考試質(zhì)量目標。通過推門課了解教師教學情況，提出改進意見。
2、加強集體備課的有效性。根據(jù)教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行，把集體備課做到實處。就一些教學中的難題進行專門研討，形成共識，找到突破方法。
3、要求教師進行課后反思，總結課堂教學的得失，不斷提高教育教學能力。
1、積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓和安寧市學科教研會，認真準備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務自修，教師的教育教學素養(yǎng)得到了很大提升。
2、學習課改理論和新課程標準，提升理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組歷史學科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。
3、組織教師學習先進的教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
本學期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認真聽課評課，反思改進自己的教學工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學科課堂教學模式應該如何轉變？”全組教師提前做了認真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復習課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復習工作的針對性和時效性。
1、本學期本組歷史成績與上學期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學校相比，還有一定的差距，歷史學科在學校仍然屬于薄弱學科，提高教育教學成績?nèi)沃囟肋h。
2、教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結等。
3、應試理念束縛了教研的方向，影響教研的深入開展。學校、家長要讓學生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應試能力，而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。
1、優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的.盲目無效教師要從繁雜的事務性工作中解放出來，走上研究之路。除了學校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內(nèi)容，教學方法有指導，專業(yè)發(fā)展有目標。
2、豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學有特色的教師指導年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。根據(jù)學年教師工作成績。如教學案例、教學反思、教學設計，論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。
3、加強專業(yè)引領，突破教研"瓶頸"。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強史學理論的學習，努力提高教師的教學理論素養(yǎng)，對每次的理論學習要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同發(fā)展。
我始終明白，教研是教育教學的動力源泉。教師對教育教學質(zhì)量的追求無止境的，對教學科研的追求是也無止境的！今后將加強教研組建設，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進一步深化課堂教學模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學質(zhì)量。
在教務處的統(tǒng)籌安排下，歷史教研組于10月15日成功舉辦了課堂教學示范活動。首先感謝教務處組織了這次教研活動，為我們搭建了一個交流學習的平臺。同時感謝趙振濤、葛廣建兩位老師，他們在繁忙的教學工作中，利用短短幾天的時間，精心準備了兩節(jié)課，奉獻給我們大家，給大家提供了一個交流與學習的機會。
歷史微電影活動總結篇十一
本次教研活動中兩位授課教師在新課程理念指導下，每人都上了一節(jié)高質(zhì)量的新授課，使聽課的老師受益匪淺。在整個活動中，全體歷史組老師積極參加聽課、評課，并對每一節(jié)課寫了反思。同時其他組很多老師也前來聽課并對這兩位老師給予高度的評價。
現(xiàn)將活動中的主要收獲總結如下：
兩位教師工作態(tài)度端正認真，業(yè)務能力提升很快，他們都體現(xiàn)了新課程改革精神和新課程理念，其主要表現(xiàn)包括：
1、課件制作美觀、實用，選材豐富，采用的視頻、圖片等大量素材，給學生較強的感官刺激，趣味性強，使學生學習興致高、興趣濃，對教學的輔助作用強。
2、準備充分，思路清晰，課堂結構緊湊，整個授課過程如行云流水般流暢，證明老師們已具備了較高的教學素質(zhì)和較扎實的基本功。
3、多用圖片視頻錄像導入，情景設計好，能強烈吸引學生的注意力和學習興趣。調(diào)動學生的學習的積極性。
4、師生互動交流好，課堂流暢。學生讀、思、答比較到位，對教師的回應積極而有效，注意了學生的合作學習和探究學習。
5、教學思路好，很注重對學生的調(diào)動。四節(jié)課學生活動都占有相當多的時間，充分調(diào)動了學生學習的積極性，學生主體地位體現(xiàn)較好。
6、教學理念新穎，啟發(fā)性原則貫徹較好，啟發(fā)誘導自然流暢；內(nèi)容取舍，注重基礎性、時代性；教學方法靈活，注重了知識傳授與能力培養(yǎng)的有機結合，注重展示知識發(fā)展過程，強化了知識應用。
每位教師又各有所長，課堂教學又都充分顯示了自己獨特的教學風格每節(jié)課都有自己的閃光點：
趙振濤老師：
1、課堂導入新，運用“診斷報告”導入自然，引起學生對本課內(nèi)容探究的積極性；
3、講課思路清晰，課堂結構完整，緊扣新課程標準；
5、對知識點的把握細而全，駕馭課堂的能力較強，基本功扎實。
葛廣建老師：
1、教態(tài)和藹、親切，基本功扎實；
2、引導讀圖、培養(yǎng)記憶、師生互動等對學生的學法指導到位；
3、教學思路清晰，備課充分；
4、對知識點的`把握細而全，駕馭課堂的能力較強。
5、對教材的理解深刻到位，分析比較透徹。
由于教學時間短，難免存在著一些還需改進的地方：
1、這兩位教師在運用教材方面都遵循了教材知識結構和順序，沒有敢于對教材做必要的加工、調(diào)整、活化。
2、部分課件中的底色與文字顏色答配不合理，或部分圖片的顏色不好，學生看不清文字或圖片的含義。
3、老師在教學方式都有所轉變，但是留給學生的思維時間應再長些，設計的問題再有些梯度，同時處理好教與學的雙流程的銜接。
4、對于培養(yǎng)學生學習方式應注重學生的主動學習、樂于探究、勤于思考的習慣。
結合對兩位老師的評課情況，全體教研組成員提出了今后工作中應采取的措施：
1、深入學習新課程標準，準確理解課程標準、性質(zhì)、概念、內(nèi)容等，以準確把新課程的規(guī)律和精神實質(zhì)。特別要注意高考命題的指導思想—以能力立意為主、重視新材料、新情景的創(chuàng)設和運用、體現(xiàn)新課程理念等。
2、抓好備課環(huán)節(jié)，切實落實“三維”教學目標。認真鉆研教材，科學設計教學環(huán)節(jié)，讓知識與能力、過程與方法、情感與價值觀的目標在每節(jié)課堂上都有落實。
3、課堂教學中要注重實效性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。在教學實踐中，要注意教師在新課程改革中角色的轉變：以“教”為主逐步轉變?yōu)橐浴罢T”為主，完成認識“我完成教學任務了”到“學生學會了”。
4、要進一步處理好教師、學生和教材的關系。引導學生用好教材，真正發(fā)揮學生的主體地位，認真閱讀、思考、分析、綜合。
5、用心準備每一堂課，廣泛搜集材料，廣泛閱讀四種版本教材的內(nèi)容，然后精心設計，精心打造一節(jié)精品課。
這次歷史教學研討會召開得很成功，四位年輕教師為實高歷史教研組注入了新的活力，每位教師都做了精彩的點評，并且探討了歷史教學的努力方向。相信在今后的歷史教學中，歷史組各位老師一定會更加努力，教學相長，互幫互助，提升自己的業(yè)務水平，從而使我校的歷史教學更上一層樓！
歷史微電影活動總結篇十二
經(jīng)過一學期的鄉(xiāng)歷史教研活動，我鄉(xiāng)歷史教師展示教師的教案設計，研討歷史教學模式，改進課堂教學理念，切實推進素質(zhì)教育的實施?，F(xiàn)將教研過程總結如下，希望能夠獲得各位領導以及同仁們的更大幫助：
在教研活動第一周我鄉(xiāng)歷史教師便統(tǒng)一進行了教學進度的統(tǒng)一，及針對日常教學中存在的問題等進行了研討。在期末臨近復習階段，我鄉(xiāng)教師也統(tǒng)一安排了復習進度。
各學校的教案設計都自始至終地貫穿著新課程理念，以學生的終身發(fā)展為教育目標。例如：在制定教學目標時注重依據(jù)各年齡段學生身心的發(fā)展特點，從而使教學目標具有明確性、具體性和可行性。再如：在教學過程中，教師充分發(fā)揮教學目標的導向作用，根據(jù)教學目標安排教學內(nèi)容和教學程序，選擇靈活多樣的教學方法，優(yōu)化組合各種教學媒體，恰當使用現(xiàn)代教學技術手段，組織教學活動。第三：在把握目標水準的前提下，注重調(diào)整教學節(jié)奏；指導學生達標反饋，以便有針對性地加強教學調(diào)控。
通過第二周的觀課議課活動，我鄉(xiāng)教師在對歷史教學模式的改進問題上進行了針鋒相對的激烈討論，并最終在各年級內(nèi)部實現(xiàn)了基本統(tǒng)一。通過對于新教學模式的研討，我鄉(xiāng)教師對于各種新的模式的實踐也即將開始，并通過實踐進行檢驗。
第三周，我鄉(xiāng)歷史教師進行了對于期中考試上的分析，各年級教師都從自身和整體分析了自己考試和平時教學中存在的不足，各年級學科組長也分析了各學校所存在的共性和個性問題。最后教師通過對問題的認識也制定了相應的解決辦法。通過這次活動，力爭使各教師和各校歷史成績有所提高。
通過此學期教研活動讓我們深刻感受到了歷史教學的多樣性，認識到了教學過程中的不足，我們要以教研活動為契機，取長補短，使我鄉(xiāng)的歷史教學水平和歷史成績有一個更長足的進步。
歷史微電影活動總結篇十三
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春意盎然的春天里，展現(xiàn)漢語風采，豐富課余生活，提高口語水平，培養(yǎng)綜合能力，欣賞電影大師的曠世杰作，展現(xiàn)學子們的青春風采，增進校際文化的交流，由重慶工商大學融智學院團委和社團聯(lián)合會主辦，靜影沉璧映畫社承辦的第二屆“電影文化節(jié)”之電影配音大賽四月十二日終于順利落幕。
為了響應重慶市政府舉辦的電影配音大賽以及社團聯(lián)合會首屆社團文化節(jié)的活動，本社決定在社團文化節(jié)中舉辦動漫電影配音大賽、動漫電影周周看以及社團文化節(jié)吉祥物征集活動。這次活動可以讓同學們展現(xiàn)自己的表演天賦，感受團隊協(xié)作帶來的樂趣，體驗動漫大片帶來的精彩刺激?；顒铀非蟮氖俏蛶痈嗟耐瑢W廣泛關注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造和諧氛圍。
為了豐富校園文化生活，以及提高同學們的自我展示能力，讓同學們在緊張的學習中得到放松，我社準備開展此活動。通過播放動漫電影，同學們還可以體驗返璞歸真的感覺。
共青團重慶工商大學融智學院委員會。
重慶工商大學融智學院社團聯(lián)合會。
重慶工商大學融智學院靜影沉璧映畫社。
3月15日—4月15日。
重慶工商大學融智學院全體學生。
3月31日17：30—19：00。
第一教學樓10503教室。
來自各系共30個團隊。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明復賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結束。
4月7日17：30—19：00。
第一教學樓10502教室。
從初賽晉級的15個團隊。
融智學院學生會院系、社團聯(lián)合會主席團。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明決賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結束。
4月12日12：00—13：50。
第一教學樓10303教室。
從復賽晉級的9個團隊。
融智學院金融系專職輔導員寸家菊老師。
管理系團委學生會副書記胡丁同學。
管理系團委學生會副主席李羅福同學。
會計系團委學生會副主席劉慶軍同學。
經(jīng)濟系團委學生會副主席黃秋月同學。
主持人開場白-主持人介紹比賽規(guī)則-第一輪自主配音-第二輪即興配音-電影知識問答-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分數(shù)-舞蹈協(xié)會舞蹈表演-寸家菊老師公布此次配音大賽獲獎名單-頒獎-配音大賽大賽結束。
一等獎：
劉源（13級會展一班）蔣學惠（13級會展一班）。
劉暢（13級會展一班）趙鶴然（13級會展二班）。
二等獎：
葉兆春（14級金融三班）李青青（14級金融三班）。
程楨（14級金融四班）。
三等獎：
劉旻陽（14級國際商務一班）。
李凌姝（14級國際商務一班）。
賈蕓蕓（14級國際商務一班）。
程楨（14級金融四班）封麟（14級會計三班）。
錢祺偉（13級傳媒一班）。
1、對參加此次活動的全體社團成員的能力都有較大提升，鍛煉了團體協(xié)作精神與組織能力。使大家明確開展活動時需要注意的事項，懂得了只要用心做，有付出就有回報。
2、使參賽的同學們展現(xiàn)出了自己的表演天賦，感受到了團隊協(xié)作帶來的樂趣，深切體驗動漫大片帶來的精彩刺激。
3、此次活動吸引和帶動了更多的同學廣泛關注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造校園和諧氛圍。
1、宣傳力度不夠；
去教室宣傳時，許多干事把宣傳單交給各班班長就了事，沒有達到宣傳的目的；沒有去寢室宣傳，到寢室宣傳的影響力會更大；擺攤時，干事積極性不夠，金融系學生會的模擬交易大賽，氣勢宏偉，而我們社團的氣勢完全沒有拿出來；對于活動具體事項，干事了解的不夠熟悉，以至于給報名選手提供了錯誤的信息，導致了報名的出現(xiàn)的一些混亂。
解決方法：
去教室宣傳時一定要耐心的給各班同學講解；在課余時間到各寢室宣傳；擺攤時，全體干事齊心協(xié)力，互相協(xié)作?；顒诱归_前，給全體干事講解活動具體內(nèi)容。
2、開幕式場面混亂；
各部門干事分工不明確，以至于一部分干事很累，而一部分干事卻無事可做；選手分組混亂，一些報名的選手沒有被分到，告知選手比賽片段比較遲，導致選手準備不夠充分。
解決方法：
開始前，對于所有干事進行明確分工；提前將報名選手分組，并通知他們。
1、時間觀念不強；
比賽即將就要開始了，一些干事還沒有到達比賽現(xiàn)場，導致比賽現(xiàn)場秩序混亂，一些人員隨意走動，教室大門隨意開關，嚴重影響了參賽選手的正常發(fā)揮。
解決方法：
干事提前到達比賽現(xiàn)場，布置好現(xiàn)場，比賽開始之后控制好賽場紀律，不允許參賽選手及觀看同學隨意走動。
2、配音片段出現(xiàn)問題；
初賽時剪輯的片斷與配音片段時間間隔過長，導致浪費不必要的時間；復賽和決賽是選手所選的片段不是很清晰，以及決賽時我們選的一分鐘短片很模糊。
解決方法：
影片剪輯的時候嚴格按照選手所選時間進行剪輯；提醒選手選片段是選擇清晰地影片進行剪輯。
3、現(xiàn)場環(huán)節(jié)銜接的不好；
決賽的時候由于所選片段整理的不好，導致電腦幾次死機，導致冷場，整體脫節(jié)，還好有主持人靈活處理，稍微緩解了這種尷尬場面。決賽時各環(huán)節(jié)銜接不恰當，應該改善。
解決方法：
對選手交的視頻進行格式處理，轉換為統(tǒng)一的mpg格式或者rmvb格式。環(huán)節(jié)銜接的時候注意簡單的介紹這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，不浪費過多的時間。
4、人員安排不合理；
導致干事積極性不強，許多干事沒有確切清楚知道自己應當做些什么，像無頭蒼蠅，效率低下，該做的沒有人做，不需要做的一大堆人圍著去做。
解決方法：
活動前召開工作例會，對干事的工作任務進行合理分配。
5、活動場地出了問題；
活動前借教室的時候沒有查詢教室的使用情況，導致借來的教室活動之前在上課，無法進行前期準備，然后臨時更換教室，引起諸多不便；還有就是教室布置不夠新穎，沒有突出配音大賽的特色，選手和觀眾的作為分區(qū)不夠明確，導致選手上臺時的不方便。
解決方法：
借教室之前先查詢教室的使用情況；明確作為分區(qū)。
6、設備不給力；
復賽時，在外面借的設備，音響效果不好，而且其中一個話筒還不能用，影響選手的`正常發(fā)揮以及影響觀眾的情緒，電腦播放器也不給力，打開片段時間過長，浪費不必要的時間。
解決方法：
借音響的時候不能盲目，要進行調(diào)試，選擇效果比較好的設備，活動開始前，對播放器進行調(diào)試、升級。
7、活動時間沖突；
我們活動開展的時間與其他的活動時間沖突，一些選手顧此失彼，評委老師也沖突，這都緣于策劃的時候?qū)r間的選擇不恰當。
解決方法：
活動前留心觀察別的活動動態(tài)，選擇一個沒有其他活動開展的時間開展我們的活動。
8、決賽時觀眾比較少。
這么大的教室只坐那么點人顯得很冷清，這不但影響選手的發(fā)揮也會影響大家的心情，主要還是因為宣傳力度不夠，海報貼出來的時間比較晚，這也有一些外界原因，參賽選手親友團不給力。
解決方法：
活動前期加大宣傳力度，宣傳時都把精力投入其中。
盡管活動中還有不少的小問題，但是總的來說已經(jīng)不錯了，畢竟這是我們靜影沉璧映畫社自去年成立以來第一次舉辦院級活動，大家在活動中都表現(xiàn)突出，付出了不少努力，在此我對以下同學表示衷心的感謝：
副社長：孫亮劉源。
理事：張家鐘黃琬云。
影宣部：銀彬靖何坤楊菁菁陳婷婷喬尹張弛。
組織部：張強張文杰殷華鑒李佩文蕾蕾呂佳。
外聯(lián)部：唐鳳琴陳曉雪韋文琪范荻。
辦公室：冉莉麗唐陳陳陳興月莫浪黃婷。
以及社團聯(lián)合會的部分干事。
再次對你們的付出表示感謝，因為有了你們的努力，我們社團舉辦的這次活動才能夠取得成功，在以后的活動中總結經(jīng)驗，不斷提高。希望在以后的工作和學習中我們互相學習，共同進步，再創(chuàng)輝煌！
重慶工商大學融智學院靜影沉璧映畫社社長。
馬剛。
二零一五年四月十六日。
歷史微電影活動總結篇十四
1月14日下午，義烏市50多名殘疾人在中國獅子會志愿者的接送下，來到義烏之心的影院，共同觀看了勵志電影《七十七天》。該電影講述了在都市中迷失自我的老楊與一名高位截癱但積極樂觀的女攝影師，共同攜手用了七十七天走出羌塘無人區(qū)的.感人故事。
這次活動是義烏關愛殘障人士“暖冬行動”系列活動之一。當天，義烏市舉行了“暖冬行動”啟動儀式。義烏市殘聯(lián)黨組書記金俊民介紹，從即日起到春節(jié)前的一個多月時間里，義烏將持續(xù)開展“暖冬行動”五個活動，為殘疾人奉上冬天里的一個暖心“禮包”。
接下去，義烏還將開展“迎新送春聯(lián)”活動。組織殘疾人文化示范基地和部分殘疾人書畫愛好者到共建社區(qū)、轄區(qū)鄉(xiāng)村開展迎新送春聯(lián)活動。會同獅子會志愿者為困難殘疾人家庭送去新春的祝福，幫助解決生活上的困難。開展“春節(jié)大走訪”慰問活動。春節(jié)前，義烏殘聯(lián)計劃安排走訪義烏市14個鎮(zhèn)街因病、因災及其他原因造成生活困難的殘疾人戶265戶，聯(lián)合獅子會開展“獅愛陽光，暖冬同行”，讓困難殘疾人能過上一個歡樂祥和的春節(jié)。組織義烏市殘聯(lián)工作人員、法律顧問和獅子會志愿者，到義烏市康復醫(yī)院等機構開展“送政策、送法律、送服務”的三送活動，為病人提供政策咨詢、《殘疾人證》辦理、法律知識解答和志愿助殘服務活動。開展“以殘助殘送溫暖”活動，組織義烏市肢殘人協(xié)會開展以殘助殘走訪困難肢體殘疾人活動。
歷史微電影活動總結篇十五
本學期以來，歷史教研組在學校教學部、教科室的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為理念，較好的完成了本學期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長避短，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1．督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學計劃，根據(jù)學生分層情況預設期末考試質(zhì)量目標。通過推門課了解教師教學情況，提出改進意見。
2．加強集體備課的有效性。根據(jù)教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行，把集體備課做到實處。就一些教學中的難題進行專門研討，形成共識，找到突破方法。
3．要求教師進行課后反思，總結課堂教學的得失，不斷提高教育教學能力。
1．積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓和安寧市學科教研會，認真準備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務自修，教師的教育教學素養(yǎng)得到了很大提升。
2．學習課改理論和新課程標準，提升理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組歷史學科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。
3．組織教師學習先進的教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
本學期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認真聽課評課，反思改進自己的教學工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學科課堂教學模式應該如何轉變？”全組教師提前做了認真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復習課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復習工作的針對性和時效性。
1．本學期本組歷史成績與上學期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學校相比，還有一定的差距，歷史學科在學校仍然屬于薄弱學科，提高教育教學成績?nèi)沃囟肋h。
2．教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結等。
3．應試理念束縛了教研的方向，影響教研的深入開展。學校、家長要讓學生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應試能力，而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。
1．優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務性工作中解放出來，走上研究之路。除了學校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學習有內(nèi)容，教學方法有指導，專業(yè)發(fā)展有目標。
2．豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學有特色的教師指導年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。根據(jù)學年教師工作成績。如教學案例、教學反思、教學設計，論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。
3．加強專業(yè)引領，突破教研"瓶頸"。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍?？刹捎媒Y對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強史學理論的學習，努力提高教師的教學理論素養(yǎng)，對每次的理論學習要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會，使學科組相互學習，取長補短以促進學科組共同發(fā)展。
我始終明白，教研是教育教學的動力源泉。教師對教育教學質(zhì)量的追求無止境的，對教學科研的追求是也無止境的！今后將加強教研組建設，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進一步深化課堂教學模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學質(zhì)量。
歷史微電影活動總結篇十六
上周四參加了在xx中學舉行的歷史教研會，會議的主要內(nèi)容分為三大部分。一是舉行兩節(jié)公開課，二是范主任進行評課，三是對對部編歷史新教材的培訓。
兩節(jié)公開課分別是白沙埠中學的王友民老師《漢武帝鞏固大一統(tǒng)》和八中的胡老師《新文化運動》。兩位老師的教學思路新穎，都采用時下較流行的板塊教學，篇章式教學，這種教學方式讓聽課的老師和學生能一目了然，非常好用，便于掌握。注重細節(jié)教學，把握好了細節(jié)，才會讓你的課出彩。細節(jié)教學包括的內(nèi)容很多，比如;語言的組織，做到精煉，沒有廢話。教學的環(huán)節(jié)設計應做到環(huán)環(huán)相扣;問題的提出應該有提示性語言，便于學生的思考回答;課件制作要與所講內(nèi)容一致做到精美設計，材料選擇要與所講內(nèi)容相符;注重對學生的關注，學會賞識學生。
在教學方法上以講述法、探索發(fā)現(xiàn)法、小組討論法，學生自主合作探究法，主要讓學生在教師的講述中以及在教師的引導下自主、合作、探究學習過程中來理解知識、加強對學生的情感教育和能力的培養(yǎng)。
兩節(jié)課的不足之處;語言不夠精煉;課堂內(nèi)容與學生的實際生活相脫節(jié)，沒有做到歷史與熱點的結合聯(lián)系，在調(diào)動學生的積極性上還需要下功夫;問題設計的難度和梯度方面把握不好;在引導探究上做的不夠。
最后范主任從“為什么編”“怎樣做”“如何教”三個角度對部編歷史新教材進行了培訓，感覺受益匪淺，特總結如上，今后會再接再厲，積極參加學校及教育局舉行的各項活動，各方面完善充實自我。