總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文，但要加入自己的思考和觀點(diǎn)，避免簡(jiǎn)單復(fù)制和機(jī)械套用。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇一
今天，我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩(shī)詞天地。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首動(dòng)人的唐詩(shī)宋詞。在這些浩如煙海的詩(shī)詞中，我最喜歡的是一位抗金名將——岳飛寫的《滿江紅》。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”
在古代，我們這個(gè)民族被其他民族的人欺凌，在近代，中華民族又被西方列強(qiáng)辱罵為東亞病夫。但是中華民族的兒女們卻沒(méi)有低下頭顱，因?yàn)樗麄円灿邢裨里w將軍那樣的愛國(guó)之情呀!
在這數(shù)不清的可歌可泣的一個(gè)個(gè)愛國(guó)故事里，都表現(xiàn)了那些有志者的愛國(guó)情懷。
詹天佑，當(dāng)他親眼看見了那些可惡的帝國(guó)主義國(guó)家是如何欺凌辱罵我們的國(guó)家的時(shí)候，他已下定堅(jiān)心，一定要將一條長(zhǎng)達(dá)二百千米的鐵路建好，一定要為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光。果真，功夫不負(fù)有心人，他把自己的工作成果展現(xiàn)給那些帝國(guó)主義者。同時(shí)，也抨擊了那些帝國(guó)主義者的無(wú)知。
還有錢學(xué)森，他去國(guó)外留學(xué)其實(shí)不是為了自己的人生，而是為了報(bào)效正在忍受帝國(guó)主義欺凌的祖國(guó)，在他回歸的時(shí)候受到了多少外國(guó)人的種種阻撓，可是他歸心似箭，誰(shuí)也攔不住他回歸祖國(guó)的心。
這些近代的仁人志士都有著一顆熾熱的愛國(guó)之心，也有著和岳飛一樣的那份精忠報(bào)國(guó)的'品質(zhì)!
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”這一首詩(shī)詞久久的回蕩在我的心里，也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，今后成為一只翱翔在天空中的雄鷹!成為國(guó)家的棟梁，將祖國(guó)修建的更加完美，讓祖國(guó)像一顆璀燦的明星，永遠(yuǎn)閃爍在世人的心中!我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩(shī)詞天地。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇二
大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的.樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇三
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!
這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的'陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受!
【例文二】。
今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺(jué)。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。
我喜歡窗花，但我更愛給我?guī)?lái)歡樂(lè)的冬天!!!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇四
一本好書使人受益無(wú)窮;一首好歌讓人終身難忘;一幅美畫把人帶入仙境......
你們還記得《蒙娜麗莎》嗎?嘿嘿!沒(méi)錯(cuò)，這幅畫誕生在達(dá).芬奇的畫筆之下的一幅肖像畫，幾百年來(lái)，一直受人敬捧，讓人百看不厭!
《蒙娜麗莎》她的微笑，足足能迷倒萬(wàn)千人。我最愛這幅畫的背景。背景中的石橋從小河中一跨而過(guò);樹叢在畫中忽隱忽現(xiàn)，更加增大了神秘感;河水栩栩如生，仿佛真的在緩緩流動(dòng)。
使我弄不懂的是她的衣服為何是如此樸素?為何全畫幾乎是一種棕色?這也許是想突出蒙娜麗莎在樸素中略含的高貴，也許是達(dá).芬奇的天才畫技和奇思妙想......
這顆璀璨的明珠，這幅舉世聞名的肖像畫。我每次聽到她的名字，心中不由的激動(dòng)起來(lái)。心中全是她，原本不太愛畫的我，卻為了這幅畫癡迷到如此。不知這轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑是一個(gè)讓許多人愛慕她的原因。
我愛微笑，我愛這使我腦海里不停徘徊的畫!
這是一幅充滿愛意與溫馨的畫，這幅畫既不是名家之作也不是我的畫，而是我的同學(xué)鄧普旌的畫“幸福的蝶象一家”。
聽到題目，你們肯定有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)實(shí)生活中只有大象，哪來(lái)的蝶象!所以這是一幅想象畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀，這樣就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了大象想飛的愿望。
在我的記憶里，蝶象一家正在廣闊的大草原上游玩，這里的草，綠的透，綠的耀眼，旁邊蝶象一家，仿佛正在做親子游戲：小象的鼻子輕輕牽著母親的鼻，他的父親用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子溫柔地?fù)崦∠蟮谋常霝樾∠笞霾燎暗男睦頊?zhǔn)備。他們一家子笑得那么開心，又為草原增加了一片生機(jī)，我突然想加入這個(gè)大家庭里與他們一同歡笑。
第一次看這幅畫，我就看得出神，仿佛自己是另一頭蝶象，在天空飛舞，看著他們一家，時(shí)而下去都他們一下。
這幅畫，一幅美麗讓人心動(dòng)的畫，還有讓我說(shuō)不出的喜悅，我想：作者是用畫來(lái)描寫出他對(duì)象的喜愛之情。
我雖然只看了這幅畫幾分鐘，但是這幅畫在我的心里留下了永不磨滅的印象，誰(shuí)能說(shuō)這幅畫不惹人喜愛!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇五
從小到大，我聽過(guò)許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問(wèn)我最喜歡的是哪一首，我則會(huì)驕傲地說(shuō)：我喜歡《我的中國(guó)心》！
望著祖國(guó)日新月異、日漸富強(qiáng)的景象，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著國(guó)外那一臺(tái)臺(tái)印著“中國(guó)制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著奧運(yùn)會(huì)金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著老外們對(duì)著中國(guó)豎起的一根根大拇指，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心！
聽吶！國(guó)歌響徹四方；看哪！國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親！”
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：
1.寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。
2.也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，
3.或?qū)懸淮嗡囆g(shù)欣賞活動(dòng)，如，聽音樂(lè)會(huì)、看花展，參觀美術(shù)館。
4.會(huì)用課文中表達(dá)作者感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
想寫哪一個(gè)都可以的。本次習(xí)作，我們重點(diǎn)注意兩方面的內(nèi)容，一是寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受，二是寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品。只要同學(xué)們充分調(diào)動(dòng)各種感官，用整個(gè)身心去觀察、去體驗(yàn)，你的作文一定會(huì)寫得具體、生動(dòng)、形象。你一定能把自己的感受生動(dòng)地描述出來(lái)的。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇六
每當(dāng)我看到那一件件建造出色的工藝品時(shí)，我老是萬(wàn)分戀慕，老是但愿自己有一天也能用我的雙手，建造出一件令自己感應(yīng)驕傲的作品。
終于，這個(gè)機(jī)緣惠臨了。上禮拜，我們黌舍組織我們?nèi)趧?dòng)基地，去體驗(yàn)基地的艱辛糊口。我們?cè)诨乩矬w驗(yàn)到了軍訓(xùn)的辛勞，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感應(yīng)歡快的是終于靠自己做出了一件讓我感應(yīng)欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們?cè)诮虇T的率領(lǐng)下，來(lái)到“工藝建造”的教室里，只見教員拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子音及一個(gè)模具。教員先將水與石膏粉摻在一路攪拌，攪拌平均后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填日常平常，再把模具輕輕搖擺，這樣，這些石膏就平均地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約4至5分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里掏出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就“出爐”了。
看了教員的示范后，我們就自己脫手作了起來(lái)，當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒(méi)法子讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，我把水倒進(jìn)石膏中，這回，又碰著麻煩了——我若何攪拌也沒(méi)法子攪拌平均，這是怎么回事呢?我開初還覺(jué)得是水倒得太快了，于是，我從頭試了一遍，獲得的結(jié)不美觀仍是與上回一樣。沒(méi)法子，我只好就教教員了，我向教員說(shuō)了然為什么會(huì)攪拌不平均的原因后。教員笑著告訴我說(shuō)：“你其中的`一個(gè)軌范做錯(cuò)了，你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。”聽了教員的講解，我恍然大悟，不美觀真，這樣一來(lái)，我很快將這些石膏攪拌好了，然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖平均，等了許久事后，我的作品“問(wèn)世”了。雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分歡快。
下戰(zhàn)書，我們火燒眉毛地來(lái)到此外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等教員給我們放置好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因?yàn)槲业倪@件作品描畫了兩條小魚在水中游來(lái)游去的畫面，所以必然要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍(lán)色，怎么辦呢?這時(shí)，教員走了過(guò)來(lái)，我再次就教教員，教員仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調(diào)配在一路，這樣，就渙有新的顏色呈現(xiàn)。”不美觀真，我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一路，淺藍(lán)色不美觀真呈現(xiàn)了，后來(lái)我用了同樣的體例調(diào)出了良多繽紛的顏色，紛歧會(huì)兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊陪襯著淺藍(lán)色的“海水”，水中兩只小魚自由安閑地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種心曠神怡的感受，看到這件作品，我不禁感應(yīng)十分孤高。
建造工藝品，只要把握體例，當(dāng)真詳盡，就必然能夠成功，怎么樣，你也來(lái)試試吧!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇七
很小的時(shí)候，我還以為跳舞是一件簡(jiǎn)單幸福的事，看到舞臺(tái)上那些隨著音樂(lè)翩翩起舞的大姐姐時(shí)，我是多么希望自己也能站在舞臺(tái)上。但隨著時(shí)間的蹁躚，這種思想在我第一次接觸舞蹈時(shí)戛然而止了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，舞蹈是件很痛苦的事。老師告訴我們：一位優(yōu)秀的舞者是不會(huì)落淚的，然而接踵而至的每一次基本功練習(xí)都讓我吃盡了苦頭。我們舞蹈課分為兩節(jié)，第一節(jié)要練習(xí)基本功，而第二節(jié)就是學(xué)習(xí)跳舞的動(dòng)作。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)第一節(jié)課就是地獄，機(jī)械性重復(fù)壓腿、扳腿、踢腿、下腰、劈腿、虎跳，有時(shí)候還會(huì)來(lái)個(gè)拉腰與撕腿，表面上看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，親自體驗(yàn)起來(lái)卻是那么難，每一個(gè)步驟都讓你痛得哭爹喊娘。你們知道什么叫拉腰嗎?就是讓你背朝上躺下，然后，拉起你的雙手，直到抓住自己的小腿為止，那是多么的痛啊!動(dòng)作做起來(lái)會(huì)讓你漲紅臉，累得透不過(guò)氣，腿與手臂都酸得要命，連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。那種鉆心的疼痛根本是語(yǔ)言無(wú)法描述的?？墒?，就在你勤奮努力練習(xí)下去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的雙腿好像開竅了一般，并不十分痛了，已經(jīng)被壓開了，這時(shí)老師的夸獎(jiǎng)也接二連三地向你招手，你就嘗到了甜頭。在別人面前炫耀時(shí)也有了資本，讓別人對(duì)你佩服得五體投地。
如果說(shuō)第一節(jié)課是在地獄中磨煉，那么第二節(jié)課就是在天堂中歡笑了。第二節(jié)課，老師教我們各個(gè)不同民族的舞蹈，讓我們學(xué)會(huì)了許多好看好玩的動(dòng)作，順風(fēng)起、托按掌、抖肩，藏族舞、傣族舞、侗族舞……一切都在我們的掌握之中了。當(dāng)我們?cè)谟茡P(yáng)的音樂(lè)聲中翩翩起舞，在別人的稱贊聲中得意揚(yáng)揚(yáng)，但是你們一定想不到光彩照人的背后有著不為人知的辛酸與淚水。
這段時(shí)間，不知什么原因我的右腿突然又回到了從前那個(gè)樣子，只要是壓右前腿，壓右旁腿時(shí)，我就會(huì)痛得大叫起來(lái)，淚水嘩啦嘩啦地流下來(lái)，頭上滿是汗。老師也對(duì)這一奇怪現(xiàn)象做不出任何解釋。她也只有用力來(lái)壓我，讓我盡快好起來(lái)，可只要我一壓右腿，原本都能扳180度，卻只能扳75度了。老師也無(wú)可奈何，只有叫我多練。我在家瘋狂地練起來(lái)，讓媽媽來(lái)幫我，可不管怎么努力，這條腿也沒(méi)有一點(diǎn)起色。我更加努力地練習(xí)，一到家有空就劈叉、扳腿，一練就是2個(gè)小時(shí)，直到大汗淋漓腰酸背痛為止。功夫不負(fù)有心人，這幾天，我的右腿終于有了一點(diǎn)起色，好了很多，只是還會(huì)很痛。但我相信自己的右腿會(huì)好起來(lái)的。
記得瑪麗·魏格曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間、力量和空間是給予舞蹈以生命的要素。”是啊，當(dāng)你擁有了時(shí)間、力量和空間，學(xué)習(xí)舞蹈就不在話下了。我既然選擇了舞蹈，就不能半途而廢，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，成為一名優(yōu)秀的舞者!
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六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇八
今天，我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們細(xì)致地展現(xiàn)了達(dá)·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會(huì)排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時(shí)的相象，并詳細(xì)描寫了畫作的大小和尺寸、長(zhǎng)短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的'一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人感覺(jué)很略含哀傷，有時(shí)又讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。因?yàn)檫@段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動(dòng)地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來(lái)了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個(gè)人有幸看到她的人。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇九
我們臥室的角落里有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是阿姨給奶奶的，奶奶一直放在我家。這是我最喜歡的藝術(shù)，這個(gè)南瓜直徑約36厘米，頂部有一個(gè)約4厘米的花柄。一個(gè)大橘子中間，有一點(diǎn)綠色，整個(gè)搭配很和諧。越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車！
這個(gè)南瓜是陶瓷做的，重約3公斤。表面很光滑，冰冷堅(jiān)硬，卻能讓人放下，就像拿著一個(gè)聚寶盆。深綠色的花柄有點(diǎn)透明，給人想象的空間，同時(shí)又增添了一些活力。一個(gè)南瓜整體分為10個(gè)部分，完美！這個(gè)南瓜結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，和農(nóng)夫叔叔種的南瓜一模一樣。這個(gè)南瓜沒(méi)有那么鮮艷奪目，一般是橙色的，讓人感覺(jué)充滿活力，輕松愉快。這種簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲嵌著稀世珍寶的陶制南瓜要好得多。它以其簡(jiǎn)單自然的風(fēng)味吸引著人們的注意力。
玻璃南瓜簡(jiǎn)單的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生離不開玻璃陶器工人的辛勤勞動(dòng)。這個(gè)南瓜，給我家增添了一點(diǎn)美。因?yàn)椴Ａ账嚬ぷ髡哓S富的想象力，一定會(huì)有一部分人享受到更美的藝術(shù)！
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十
小作者喜歡詩(shī)人高鼎所寫的《村居》，讀這首詩(shī)，小作者會(huì)覺(jué)得心情非常舒暢，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛?！边@是詩(shī)人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢?因?yàn)檫@首詩(shī)寫出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯(lián)翩。而且，作者也形象生動(dòng)地寫出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天，詩(shī)人高鼎邁出房門，在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見一對(duì)黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱!不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí)，一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是風(fēng)情萬(wàn)種，令人贊嘆。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰(shuí)呢?高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢!他們放學(xué)后為什么不寫作業(yè)呢?這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀!瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動(dòng)作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō)：“看我飛得多高!連鳥兒也比不上我。”時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了。幾個(gè)孩子依依不舍地告別，其中有一個(gè)還在不停地說(shuō)：“老天保佑，明天也是一個(gè)大晴天，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏!”
詩(shī)人高鼎看到了這一切，覺(jué)得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫得生動(dòng)活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會(huì)背。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十一
從小到大我學(xué)過(guò)很多東西，唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。
想起學(xué)騎車是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會(huì)騎自行車時(shí)，心里總覺(jué)得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
一開始學(xué)時(shí)，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時(shí)我坐在車上感覺(jué)很輕松，心想：騎車也沒(méi)什么難的。但是當(dāng)爸爸開始讓我自己騎時(shí)，我可就慌了神了：那我哪會(huì)騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來(lái)。但是轉(zhuǎn)念想想那些會(huì)騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因?yàn)闆](méi)掌握好平衡摔了一跤，雖然有點(diǎn)疼，但我很快又爬起來(lái)再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn)，掌握好了平衡，可沒(méi)想到卻又一不小心撞到臺(tái)階上。而且接下來(lái)的幾次都是這樣，不是沒(méi)掌握好平衡就是撞到了臺(tái)階上，總之是哪次也沒(méi)成功。哎!怎么回事呢?我這時(shí)有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說(shuō)：“加油!你一定能學(xué)會(huì)的?！蔽铱纯窗职?，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學(xué)會(huì)騎車的?不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)嗎?”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒(méi)想到還是原來(lái)那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過(guò)我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了!我歡呼著：“我會(huì)騎車了!”正在我高興時(shí)，爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這還不能叫會(huì)騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當(dāng)你長(zhǎng)大了才能這樣，練吧!”聽著爸爸的話，我真覺(jué)得要做成功一件事，可真不容易啊!
這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對(duì)，不放棄，只有堅(jiān)持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。
在我金色的童年里，有許許多多讓我難忘的事，但其中有一件事令我終生難忘。
這是一個(gè)多么寧?kù)o的屋子呀!可被媽媽的一聲慘叫打破了，“哎呀!好大的老鼠，快來(lái)打呀!”在廚房里煲湯的媽媽突然大叫起來(lái)。正在客廳里看報(bào)打爸爸丟下手中的報(bào)紙，三步并作兩步?jīng)_進(jìn)廚房，我也連忙停下手中的筆，從房間里奔了出來(lái)，幾步走到窗前攔截。媽媽正注視著廚房里的一舉一動(dòng)。爸爸趕緊打下水道的口子罩上，媽媽推測(cè)老鼠可能躲在柜子里了。果然不出所料，剛一開門，老鼠就竄了出來(lái)，溜到同后面，爸爸迅速提開桶，掄起掃把就打，邊打邊說(shuō)：“好家伙，總算打著你了!”說(shuō)完，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，擦擦額頭上的汗，露出幾分得意的表情，誰(shuí)知老鼠掀開了罩著下水道的鐵片，溜進(jìn)了下水道。爸爸沮喪地說(shuō)：“又讓它跑了!”
媽媽故意嘲笑爸爸說(shuō)：“連只老鼠都捉不住，真沒(méi)用?！卑职譀](méi)捉到老鼠，心里很不甘心，還夸下?？谡f(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，該死的老鼠，早晚有一天你會(huì)栽在我的手里!”咦?說(shuō)巧也巧，第二天，這只該死的老鼠又來(lái)了。我裝作若無(wú)其事的樣子走過(guò)去，掄起拳頭砸去，它一下子縮到柜子下面去了，我的拳頭定在了柜子上，痛得我嗷嗷直叫。再看看這只老鼠，躲在柜子的角落中一動(dòng)不動(dòng)。我恨得咬牙切齒，大聲嚷道：“快來(lái)打老鼠呀!”又一次全家總動(dòng)員，三面夾擊，我突然有個(gè)想法：把一直空罐子橫放在一個(gè)角落，讓空罐子張著黑洞洞的大口，于是，我們一起來(lái)趕老鼠，老鼠一下子竄進(jìn)了黑罐子里，我迅速跑過(guò)去一下子蓋上蓋子，扶正，這就是“甕中捉鱉”了。媽媽高興的說(shuō)：“真是蠻干不如智取?！蔽姨鹛鸬匦α恕皇且?yàn)樽阶×死鲜螅且驗(yàn)榘职謰寢審牟惠p易夸獎(jiǎng)我的。啊!我好開心呀!
這件事一直印在我的`腦海里，因?yàn)槟闶前职謰寢尩谝淮慰洫?jiǎng)我，令我終身難忘。
在我的腦海里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。
那是發(fā)生在去年國(guó)慶節(jié)那天的事情。我和爺爺坐上了公共汽車來(lái)到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個(gè)電話。于是便找到了一個(gè)話吧。打電話時(shí)，我上下打量了一下這個(gè)老板。長(zhǎng)得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個(gè)人一定很有錢。該付錢了，那個(gè)老板笑瞇瞇地說(shuō)：“我非常需要一百、五十這樣的整錢，所以我們來(lái)?yè)Q一下錢吧!你給我四角錢，再給我五十或一百的整錢。我給你零錢，這樣好嗎?”好心的爺爺看到老板開話吧，手里有那么多的零錢急需跟自己換，也沒(méi)有多想，二話沒(méi)說(shuō)，拿出了五十元錢，給了人家錢，換成了零錢連數(shù)也沒(méi)有數(shù)，就走開了。
走了不遠(yuǎn)，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢的時(shí)候，爺爺才發(fā)現(xiàn)剛才話吧老板給的錢只有二十四元六角，我也數(shù)了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了，于是馬上找到了那個(gè)老板，爺爺非常氣憤地對(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“你這是搞什么鬼名堂?錢呢?”那個(gè)老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個(gè)人看了，臉色馬上變了，笑容滿面地說(shuō)：“哎呀，有話好說(shuō)。你看你剛才拿錢的時(shí)候不小心把錢落下了。這不還在這里呢!”說(shuō)著，趕緊從柜臺(tái)里拿出錢給了爺爺。爺爺又嚴(yán)肅地教訓(xùn)他說(shuō)：“希望你今后不要干這種騙人的事了!”說(shuō)著領(lǐng)上我就走了。
現(xiàn)在社會(huì)上有些人，雖然年紀(jì)輕輕的，但心眼是很壞的，連一個(gè)退休的老爺爺也不放過(guò)。要不是我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)上當(dāng)受騙。這件事已經(jīng)過(guò)去近一年了，但卻在我的腦海中留下了深刻的印象。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十二
剪紙是我國(guó)的民間之一文化瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個(gè)姑娘在一個(gè)蒙古包里面學(xué)習(xí)，蒙古包外面長(zhǎng)的都是五顏六色的花草。面對(duì)這福剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁地放飛思緒，飛向了想象的王國(guó)。
在一個(gè)村莊里，有一個(gè)可愛又漂亮的小姑娘，她的名字叫艾其瑪，她是一個(gè)文靜而又懂事的孩子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試都名列前茅。她不但愛學(xué)習(xí)，而且愛勞動(dòng)，每天放學(xué)都幫奶奶干活，人人都夸她是一個(gè)好孩子。
一天晚上，在蒙古包里，艾其瑪正在思考一道難題，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說(shuō)這什么。一會(huì)兒她又兩手托腮，思考著。突然，艾其瑪緊皺眉頭舒展開來(lái)，她微微一笑，輕聲說(shuō)："我明白了。"說(shuō)完，低頭在本子上認(rèn)真地寫了起來(lái)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。
第二天早晨，艾其瑪照常來(lái)到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時(shí)，鄰居達(dá)日娜姐姐走過(guò)來(lái)，親熱地對(duì)艾其瑪說(shuō)："艾其瑪，你真愛勞動(dòng)啊！"艾其瑪攏了攏垂在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻地："達(dá)日娜姐姐，你不要夸我了，在夸我會(huì)瞼紅了。"。
一張剪紙，把草原上的艾其瑪刻畫得活靈活現(xiàn)。我喜歡這福剪紙，它將伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十三
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。我看見了，說(shuō)：“媽媽，把這些空罐子給我吧！”媽媽問(wèn)：“你要這些空罐子干什么呢？”“反正我有用?！薄坝杏镁徒o你吧！”我拿著空罐子高興極了。
我把空罐子放到桌子上，然后走到電話機(jī)旁給我的哥哥打電話：“哥，你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧？”“好?。 备绺绾芩斓卮饝?yīng)了。我接著又給表弟打電話，邀請(qǐng)表弟到我家里來(lái)做藝術(shù)品，弟弟也答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，馬上跑過(guò)去開門，原來(lái)是哥哥來(lái)了。“你怎么這么早就來(lái)了？”“我非常著急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！”說(shuō)著說(shuō)著，表弟也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起，我問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)品呢？”表弟眨了眨眼睛說(shuō)：“我們做燈吧？”哥哥說(shuō)：“做燈會(huì)不會(huì)太難了？”表弟問(wèn)：“那你說(shuō)做什么呢？”哥哥想了想說(shuō)：“不如我們做喝水用的杯子吧？”我說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成！”表弟也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢？”我拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子，怎么樣？”表弟和哥哥不約而同地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。表弟拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。我們倆看他剪得又快又好，禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來(lái)，我們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的像吊燈、有的像花盆。
創(chuàng)造就是需要人們來(lái)不斷思考才會(huì)成功。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十四
今天是第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開賽的第四天，我們采荷二小的同學(xué)們也來(lái)到了比賽場(chǎng)地：黃龍?bào)w育中心，準(zhǔn)備見證這賽場(chǎng)上一次次“生命奇跡”的.發(fā)生。
都說(shuō)“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下十年功?！苯裉靵?lái)到了這殘運(yùn)會(huì)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我才算是真正體會(huì)到了這句諺語(yǔ)的含義。望著運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的英姿，我再一次想到了英姿的背后，是無(wú)數(shù)的汗水、淚水，甚至血水。在我眼里，殘疾人能夠頑強(qiáng)地活下來(lái)就已是十分不容易，現(xiàn)在他們竟然還來(lái)到了賽場(chǎng)，去進(jìn)行追求“更高、更快、更強(qiáng)”的體育競(jìng)技，這種自強(qiáng)不息的精神，深深的震撼了我!
賽場(chǎng)上再次響起熱烈的掌聲，想必又是有什么激動(dòng)人心的畫面出現(xiàn)了，讓我們一起，再一次為拼搏進(jìn)取的朋友們喝彩!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十五
民以食為天，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地方特產(chǎn)。下面就來(lái)介紹一下你喜歡的風(fēng)味食品吧。
俗話說(shuō)的好，“民以食為天”，現(xiàn)在的人不僅睡得好，吃的也不例外，還講究一定的風(fēng)味。像麻婆豆腐、甩餅、肉醬三絲，而且現(xiàn)在的生活也越來(lái)越好了，我喜歡的一種風(fēng)味食品那就是——“水果煎蛋餅”。
當(dāng)我第一口咬上它的時(shí)候，那是滿嘴留香。“水果煎蛋餅”是一種美味的點(diǎn)心，我無(wú)法忘記它那獨(dú)特的味道。而水果煎蛋餅也深受大家喜愛，也許當(dāng)你將包在口中的煎蛋餅吞下去以后，一股水果的清香味仍在口中。
這日，我剛吃完午飯，舒適地躺在沙發(fā)上，可肚子脹脹的，不大舒服，我頓時(shí)心血來(lái)潮，想還是自己親手制作水果煎蛋餅。既可以試試我的廚藝，還可以有利于消化。我先從冰箱里拿了蘋果、葡萄、香蕉、還有橘子及一些葡萄干，隨后，有從柜子里拿出了一小袋的面粉，我的材料就準(zhǔn)備好了。
我先在鐵的小盆子里放入一些面粉，再參入一小部分水，將它攪勻，我又把雞蛋打了進(jìn)去，還放了一小把葡萄干和香蔥，再攪勻后，只見面粉在雞蛋的襯托下，看起來(lái)金燦燦的，而那些小兒有飽滿的葡萄干則像是大海中的一葉孤舟。
我盡情的享受著美食給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我真想中國(guó)成為一個(gè)“美食之國(guó)”!
我有很多喜歡的食品，但我最喜歡吃的那就要數(shù)家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品---煎堆了，煎堆是每年過(guò)年時(shí)家家戶戶都吃的其中一種風(fēng)味食品。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)煎堆的故事吧!
記得在某個(gè)快過(guò)年的前幾天，我坐公交車回到老家，爺爺說(shuō)叫我做煎堆，我高興的一蹦三尺高。
于是，爺爺拿出面粉和白糖，將它們倒入一個(gè)大盆子里，再加上一些水，用手將他們反復(fù)攪拌，攪拌均勻后，爺爺便讓我把它們?nèi)喑汕蝮w，爺爺先做了一個(gè)示范，將調(diào)和的粉放入手心，再用雙手輕輕揉動(dòng)，直到揉出一個(gè)球體為止。我按爺爺?shù)淖龇ㄗ?，先拿了一點(diǎn)調(diào)和好的粉放入手心。于是，爺爺便在上面撒了一層白芝麻。
全都準(zhǔn)備好了，下一步時(shí)放入鍋里炸，爺爺將油放入鍋里，等油沸騰時(shí)，再將它們一個(gè)一個(gè)放入鍋里炸，剛開始煎堆還沒(méi)有任何變化，慢慢的變成淡黃色，到最后便變成金黃色，這時(shí)，煎堆便可以吃了，我迫不及待拿起一個(gè)剛要放入嘴里吃時(shí)，“哇，好燙?！睜C得我手上起了一個(gè)小泡泡!”爺爺見了，笑著說(shuō)：“別那么急嘛，心急吃不了熱豆腐，呢，這里有一雙筷子，用筷子夾著吃吧!”我接過(guò)筷子，夾起一個(gè)咬了一口，“嗯，真好吃，有點(diǎn)甜但又很松軟，很香?！蔽页粤艘粋€(gè)真想再吃第二個(gè)，但是不行，剛出鍋的煎堆不能吃太多，不然會(huì)上火的喲!
我愛吃家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品，但我更愛吃爺爺做的煎堆!
作文。
每天放學(xué)經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)我都會(huì)聞到一股烤羊肉串的香味。聞到那隨風(fēng)飄來(lái)的烤羊肉串獨(dú)特的香味時(shí)，我的腿就像灌了鉛似的邁不動(dòng)了，口水不由自主的往外溢。望著那青煙繚繞的烤爐和考的金黃流油的.羊肉串，我垂涎欲滴，真想去美餐一頓!
我買了好幾串，不一會(huì)就被我給消滅干凈了?？粗墙瘘S的羊肉串，我在想：“到底羊肉串是怎樣制成的呢?”帶著這樣的疑問(wèn)，我走到了燒烤攤面前，又買了兩串烤羊肉串，邊等待邊看羊肉串的制作過(guò)程：那位大伯現(xiàn)將羊肉串羊肉串排放在烤爐上。一串緊挨著一串，然后又均勻地撒上了鹽、辣椒面和孜然。過(guò)了一會(huì)，他又抽出其中的一串，看到有焦黃的顏色并且油光泛亮之后，就把其他的羊肉串一起翻面。翻面后又均勻地撒上鹽、辣椒面和孜然。等羊肉串全都焦黃油亮?xí)r，把羊肉串相互擦抹后輕輕敲打一下，去掉焦糊的辣椒和孜然后，把羊肉串遞給了我。
品嘗了這美味的羊肉串后，我想：“烤羊肉串既然是新疆美味，那么新疆又是怎樣創(chuàng)造出這樣的美食呢?”我把這個(gè)問(wèn)題拋給了那位大伯，大伯友好地對(duì)我說(shuō)：“烤羊肉串是一種美味，能夠做出烤肉串的不僅限于牛肉和羊肉。漢代墓葬中出土的《遺策》中，就有好幾種肉類燒烤。而在山東則出土過(guò)一塊畫像石，上面有好些殺牲、劈柴、燒火、汲水、釀造等圖形。就在畫像石上有一副烤肉圖。畫中有四個(gè)男子，一個(gè)串肉，一個(gè)燒烤，另外兩個(gè)等待取食肉串。這幅畫像出圖后，新疆人民就開始模仿燒烤。新疆烤羊肉就是這樣流傳出的?！甭犃诉@段話，使我受益匪淺?！霸瓉?lái)羊肉串在以前就有了?！?BR> 六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十六
華燈初上，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著螢?zāi)?，時(shí)間一溜煙的流逝，網(wǎng)站上仍毫無(wú)消息，令我焦急不已。忽然，“小學(xué)組作文”名次公布了，我抑制跳個(gè)不停的心，顫抖著手，按下滑鼠。“第一名――卓佳一！”我不敢置信的揉了揉雙眼，我全身的血液凍結(jié)似的，發(fā)出喜悅的叫聲，我終于完成那遙不可及的夢(mèng)想！
猶記數(shù)小時(shí)前，仍是陽(yáng)光普照的下午，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走入會(huì)場(chǎng)。終于，圣旨頒發(fā)了，大家立刻迫不及待的振筆疾書，唯獨(dú)我左顧右盼，怎么辦？選手中有人胸有成竹；有人抓耳撓腮，好似身上長(zhǎng)了跳蚤般坐立不安，我則如熱鍋上的螞蟻，??！時(shí)間好似有一世紀(jì)那么長(zhǎng)。我在一堆泥瓦礫中拾起一片片破碎記憶，埋首寫作。
時(shí)針緩緩爬過(guò)鐘面，隨著我豆大的汗珠流逝，望著窗外湛藍(lán)的天空，潔凈的有一絲污塵。信心一點(diǎn)點(diǎn)被喚回，熄滅的斗志又再度燃起，在黑暗中頑強(qiáng)的散發(fā)光芒，想像無(wú)邊無(wú)際的擴(kuò)展，開始執(zhí)著編織我的思想毛線，一針一線，栩栩如生的人物展現(xiàn)在我文字毛線中。在一股緊張的氣氛中完成了我的作品。此時(shí)，無(wú)情的鈴聲響起。我頭也不回的走出考場(chǎng)，這時(shí)大風(fēng)呼呼，好似為我歡呼，陽(yáng)光照耀，好似對(duì)我微笑，對(duì)這次的比賽我深具信心。
第一名的喜悅，讓我心中如灌了蜜一般甜，以后，我更該努力充實(shí)自己，才能在未來(lái)的語(yǔ)文舞臺(tái)上，有完美無(wú)瑕的演出。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十七
暑假前的一天，我去學(xué)校拿成績(jī)單，同學(xué)們都在議論成績(jī)的事情，我最擔(dān)心的是我的語(yǔ)文成績(jī)。
老師推門而入，手里拿著成績(jī)單、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。我心里非常緊張，怕我考砸了。老師高興地說(shuō)：“下面我來(lái)念這次成績(jī)?！崩蠋熖岣吡松らT念到：“張子怡九十分，李天九十二分?！碑?dāng)老師快念到我的名字時(shí)，我的心“怦怦”亂跳，像有只小兔子在心里跳動(dòng)，“李婷，九十一分。”我吃驚地瞪大了眼睛，我的心一下子放松了。我開心極了!同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，有同學(xué)在嘀嘀咕咕：“李婷以前考八十多分，現(xiàn)在都考九十一分了!”我的心里想吃了蜜棗似得甜，我努力過(guò)終于心想事成!老師念完成績(jī)后，發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，我?guī)е矏偟男那榇蟛阶呱现v臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我領(lǐng)了進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品是一個(gè)大筆記本。老師又讓我們獲獎(jiǎng)同學(xué)照相，老師找我談話，鼓勵(lì)我說(shuō)，這次考得很好，讓我繼續(xù)努力。我的心里美滋滋的。
回到家，我把這喜訊告訴了媽媽，媽媽激動(dòng)地鼓掌說(shuō)：“好!非常棒!走!媽媽帶你去吃大餐。”
啊!我真的好開心啊!這次不僅獲得好成績(jī)，還得到一個(gè)筆記本，而且吃了一頓美味大餐。
我真是太開心了!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十八
小作者非常喜歡詩(shī)歌，詩(shī)歌給小作者一種美的享受，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
從小我就十分喜歡看書，什么《愛的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇紅葉如一團(tuán)團(tuán)火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠(yuǎn)方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì)兒，只見一匹馬車向這里駛來(lái)，車上坐著的原來(lái)是著名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車來(lái)，看到這一片生機(jī)的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹林，詩(shī)人他穿著一身雪白的衣服，楓樹的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)能讓我們有美的享受。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十九
我喜歡的動(dòng)物是小狗，它謳歌名字叫豆豆，它長(zhǎng)著一身油亮的黑毛，趴在那里像一堆黑碳。它還長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛像黑色的寶石，它的小尾巴總是向上翹著，卷成了“6"字。胖胖的身子，走起路來(lái)一扭一扭的，如果你拿來(lái)好吃的作文人網(wǎng)你也可以投稿，它就會(huì)在你的眼前一跳一跳的，直伸舌頭搖尾巴。
看我喜歡的小狗豆豆是不是很可愛。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇二十
森林里的大王是老虎，它很威猛，很勇敢。
一天，老虎大王在森林深處散步。這時(shí)，狡猾的狐貍來(lái)了，它對(duì)老虎大王說(shuō)：“我給您吃一樣美味的東西，您看，這是我自制的蛋糕?！崩匣⒋笸醺吲d地吃了這塊蛋糕。突然，老虎大王暈倒了，這時(shí)，眼鏡蛇也來(lái)了，它幫狐貍把老虎拖到洞里。這個(gè)情況被大象、小猴、小馬、小鹿和犀?？匆娏?，它們就想辦法救老虎。小猴說(shuō)：“要不先讓我去吸引它倆，然后讓小鹿和小馬挖陷井，其它人去救老虎大王?！贝蠹揖桶葱『镒拥霓k法去做。它們剛要行動(dòng)，小馬就問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“它們?cè)谀膬耗?”犀牛說(shuō)：“我知道它們?cè)谀睦铩！毙『镎f(shuō)：“那我們快走吧?！斑@時(shí)，眼鏡蛇在草叢里陰森森地說(shuō)：“那我也來(lái)吧?！毙『镒诱f(shuō)：“小鹿，快扔石頭?！毙÷咕桶咽^扔向眼鏡蛇，小鹿扔到最后一塊石頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇已經(jīng)死了。小猴子第一個(gè)跑向洞里去吸引狐貍，小鹿和小馬也開始挖陷井，大象和犀牛悄悄地靠近洞口。幾分鐘后，狐貍像流星一樣“啪”地一聲，掉進(jìn)了陷井里。大象和犀牛跑進(jìn)洞里救老虎大王，給老虎大王吃解藥。老虎大王醒了，小猴把事情的經(jīng)過(guò)講給老虎大王，老虎大王聽了之后，為了表?yè)P(yáng)它們，每人頒發(fā)了一塊“森林好動(dòng)物”獎(jiǎng)牌。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇一
今天，我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩(shī)詞天地。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首動(dòng)人的唐詩(shī)宋詞。在這些浩如煙海的詩(shī)詞中，我最喜歡的是一位抗金名將——岳飛寫的《滿江紅》。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”
在古代，我們這個(gè)民族被其他民族的人欺凌，在近代，中華民族又被西方列強(qiáng)辱罵為東亞病夫。但是中華民族的兒女們卻沒(méi)有低下頭顱，因?yàn)樗麄円灿邢裨里w將軍那樣的愛國(guó)之情呀!
在這數(shù)不清的可歌可泣的一個(gè)個(gè)愛國(guó)故事里，都表現(xiàn)了那些有志者的愛國(guó)情懷。
詹天佑，當(dāng)他親眼看見了那些可惡的帝國(guó)主義國(guó)家是如何欺凌辱罵我們的國(guó)家的時(shí)候，他已下定堅(jiān)心，一定要將一條長(zhǎng)達(dá)二百千米的鐵路建好，一定要為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光。果真，功夫不負(fù)有心人，他把自己的工作成果展現(xiàn)給那些帝國(guó)主義者。同時(shí)，也抨擊了那些帝國(guó)主義者的無(wú)知。
還有錢學(xué)森，他去國(guó)外留學(xué)其實(shí)不是為了自己的人生，而是為了報(bào)效正在忍受帝國(guó)主義欺凌的祖國(guó)，在他回歸的時(shí)候受到了多少外國(guó)人的種種阻撓，可是他歸心似箭，誰(shuí)也攔不住他回歸祖國(guó)的心。
這些近代的仁人志士都有著一顆熾熱的愛國(guó)之心，也有著和岳飛一樣的那份精忠報(bào)國(guó)的'品質(zhì)!
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”這一首詩(shī)詞久久的回蕩在我的心里，也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，今后成為一只翱翔在天空中的雄鷹!成為國(guó)家的棟梁，將祖國(guó)修建的更加完美，讓祖國(guó)像一顆璀燦的明星，永遠(yuǎn)閃爍在世人的心中!我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩(shī)詞天地。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇二
大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的.樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇三
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!
這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的'陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受!
【例文二】。
今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺(jué)。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。
我喜歡窗花，但我更愛給我?guī)?lái)歡樂(lè)的冬天!!!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇四
一本好書使人受益無(wú)窮;一首好歌讓人終身難忘;一幅美畫把人帶入仙境......
你們還記得《蒙娜麗莎》嗎?嘿嘿!沒(méi)錯(cuò)，這幅畫誕生在達(dá).芬奇的畫筆之下的一幅肖像畫，幾百年來(lái)，一直受人敬捧，讓人百看不厭!
《蒙娜麗莎》她的微笑，足足能迷倒萬(wàn)千人。我最愛這幅畫的背景。背景中的石橋從小河中一跨而過(guò);樹叢在畫中忽隱忽現(xiàn)，更加增大了神秘感;河水栩栩如生，仿佛真的在緩緩流動(dòng)。
使我弄不懂的是她的衣服為何是如此樸素?為何全畫幾乎是一種棕色?這也許是想突出蒙娜麗莎在樸素中略含的高貴，也許是達(dá).芬奇的天才畫技和奇思妙想......
這顆璀璨的明珠，這幅舉世聞名的肖像畫。我每次聽到她的名字，心中不由的激動(dòng)起來(lái)。心中全是她，原本不太愛畫的我，卻為了這幅畫癡迷到如此。不知這轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑是一個(gè)讓許多人愛慕她的原因。
我愛微笑，我愛這使我腦海里不停徘徊的畫!
這是一幅充滿愛意與溫馨的畫，這幅畫既不是名家之作也不是我的畫，而是我的同學(xué)鄧普旌的畫“幸福的蝶象一家”。
聽到題目，你們肯定有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)實(shí)生活中只有大象，哪來(lái)的蝶象!所以這是一幅想象畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀，這樣就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了大象想飛的愿望。
在我的記憶里，蝶象一家正在廣闊的大草原上游玩，這里的草，綠的透，綠的耀眼，旁邊蝶象一家，仿佛正在做親子游戲：小象的鼻子輕輕牽著母親的鼻，他的父親用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子溫柔地?fù)崦∠蟮谋常霝樾∠笞霾燎暗男睦頊?zhǔn)備。他們一家子笑得那么開心，又為草原增加了一片生機(jī)，我突然想加入這個(gè)大家庭里與他們一同歡笑。
第一次看這幅畫，我就看得出神，仿佛自己是另一頭蝶象，在天空飛舞，看著他們一家，時(shí)而下去都他們一下。
這幅畫，一幅美麗讓人心動(dòng)的畫，還有讓我說(shuō)不出的喜悅，我想：作者是用畫來(lái)描寫出他對(duì)象的喜愛之情。
我雖然只看了這幅畫幾分鐘，但是這幅畫在我的心里留下了永不磨滅的印象，誰(shuí)能說(shuō)這幅畫不惹人喜愛!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇五
從小到大，我聽過(guò)許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問(wèn)我最喜歡的是哪一首，我則會(huì)驕傲地說(shuō)：我喜歡《我的中國(guó)心》！
望著祖國(guó)日新月異、日漸富強(qiáng)的景象，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著國(guó)外那一臺(tái)臺(tái)印著“中國(guó)制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著奧運(yùn)會(huì)金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著老外們對(duì)著中國(guó)豎起的一根根大拇指，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心！
聽吶！國(guó)歌響徹四方；看哪！國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親！”
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：
1.寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。
2.也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，
3.或?qū)懸淮嗡囆g(shù)欣賞活動(dòng)，如，聽音樂(lè)會(huì)、看花展，參觀美術(shù)館。
4.會(huì)用課文中表達(dá)作者感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
想寫哪一個(gè)都可以的。本次習(xí)作，我們重點(diǎn)注意兩方面的內(nèi)容，一是寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受，二是寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品。只要同學(xué)們充分調(diào)動(dòng)各種感官，用整個(gè)身心去觀察、去體驗(yàn)，你的作文一定會(huì)寫得具體、生動(dòng)、形象。你一定能把自己的感受生動(dòng)地描述出來(lái)的。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇六
每當(dāng)我看到那一件件建造出色的工藝品時(shí)，我老是萬(wàn)分戀慕，老是但愿自己有一天也能用我的雙手，建造出一件令自己感應(yīng)驕傲的作品。
終于，這個(gè)機(jī)緣惠臨了。上禮拜，我們黌舍組織我們?nèi)趧?dòng)基地，去體驗(yàn)基地的艱辛糊口。我們?cè)诨乩矬w驗(yàn)到了軍訓(xùn)的辛勞，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感應(yīng)歡快的是終于靠自己做出了一件讓我感應(yīng)欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們?cè)诮虇T的率領(lǐng)下，來(lái)到“工藝建造”的教室里，只見教員拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子音及一個(gè)模具。教員先將水與石膏粉摻在一路攪拌，攪拌平均后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填日常平常，再把模具輕輕搖擺，這樣，這些石膏就平均地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約4至5分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里掏出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就“出爐”了。
看了教員的示范后，我們就自己脫手作了起來(lái)，當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒(méi)法子讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，我把水倒進(jìn)石膏中，這回，又碰著麻煩了——我若何攪拌也沒(méi)法子攪拌平均，這是怎么回事呢?我開初還覺(jué)得是水倒得太快了，于是，我從頭試了一遍，獲得的結(jié)不美觀仍是與上回一樣。沒(méi)法子，我只好就教教員了，我向教員說(shuō)了然為什么會(huì)攪拌不平均的原因后。教員笑著告訴我說(shuō)：“你其中的`一個(gè)軌范做錯(cuò)了，你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。”聽了教員的講解，我恍然大悟，不美觀真，這樣一來(lái)，我很快將這些石膏攪拌好了，然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖平均，等了許久事后，我的作品“問(wèn)世”了。雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分歡快。
下戰(zhàn)書，我們火燒眉毛地來(lái)到此外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等教員給我們放置好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因?yàn)槲业倪@件作品描畫了兩條小魚在水中游來(lái)游去的畫面，所以必然要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍(lán)色，怎么辦呢?這時(shí)，教員走了過(guò)來(lái)，我再次就教教員，教員仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調(diào)配在一路，這樣，就渙有新的顏色呈現(xiàn)。”不美觀真，我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一路，淺藍(lán)色不美觀真呈現(xiàn)了，后來(lái)我用了同樣的體例調(diào)出了良多繽紛的顏色，紛歧會(huì)兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊陪襯著淺藍(lán)色的“海水”，水中兩只小魚自由安閑地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種心曠神怡的感受，看到這件作品，我不禁感應(yīng)十分孤高。
建造工藝品，只要把握體例，當(dāng)真詳盡，就必然能夠成功，怎么樣，你也來(lái)試試吧!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇七
很小的時(shí)候，我還以為跳舞是一件簡(jiǎn)單幸福的事，看到舞臺(tái)上那些隨著音樂(lè)翩翩起舞的大姐姐時(shí)，我是多么希望自己也能站在舞臺(tái)上。但隨著時(shí)間的蹁躚，這種思想在我第一次接觸舞蹈時(shí)戛然而止了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，舞蹈是件很痛苦的事。老師告訴我們：一位優(yōu)秀的舞者是不會(huì)落淚的，然而接踵而至的每一次基本功練習(xí)都讓我吃盡了苦頭。我們舞蹈課分為兩節(jié)，第一節(jié)要練習(xí)基本功，而第二節(jié)就是學(xué)習(xí)跳舞的動(dòng)作。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)第一節(jié)課就是地獄，機(jī)械性重復(fù)壓腿、扳腿、踢腿、下腰、劈腿、虎跳，有時(shí)候還會(huì)來(lái)個(gè)拉腰與撕腿，表面上看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，親自體驗(yàn)起來(lái)卻是那么難，每一個(gè)步驟都讓你痛得哭爹喊娘。你們知道什么叫拉腰嗎?就是讓你背朝上躺下，然后，拉起你的雙手，直到抓住自己的小腿為止，那是多么的痛啊!動(dòng)作做起來(lái)會(huì)讓你漲紅臉，累得透不過(guò)氣，腿與手臂都酸得要命，連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。那種鉆心的疼痛根本是語(yǔ)言無(wú)法描述的?？墒?，就在你勤奮努力練習(xí)下去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的雙腿好像開竅了一般，并不十分痛了，已經(jīng)被壓開了，這時(shí)老師的夸獎(jiǎng)也接二連三地向你招手，你就嘗到了甜頭。在別人面前炫耀時(shí)也有了資本，讓別人對(duì)你佩服得五體投地。
如果說(shuō)第一節(jié)課是在地獄中磨煉，那么第二節(jié)課就是在天堂中歡笑了。第二節(jié)課，老師教我們各個(gè)不同民族的舞蹈，讓我們學(xué)會(huì)了許多好看好玩的動(dòng)作，順風(fēng)起、托按掌、抖肩，藏族舞、傣族舞、侗族舞……一切都在我們的掌握之中了。當(dāng)我們?cè)谟茡P(yáng)的音樂(lè)聲中翩翩起舞，在別人的稱贊聲中得意揚(yáng)揚(yáng)，但是你們一定想不到光彩照人的背后有著不為人知的辛酸與淚水。
這段時(shí)間，不知什么原因我的右腿突然又回到了從前那個(gè)樣子，只要是壓右前腿，壓右旁腿時(shí)，我就會(huì)痛得大叫起來(lái)，淚水嘩啦嘩啦地流下來(lái)，頭上滿是汗。老師也對(duì)這一奇怪現(xiàn)象做不出任何解釋。她也只有用力來(lái)壓我，讓我盡快好起來(lái)，可只要我一壓右腿，原本都能扳180度，卻只能扳75度了。老師也無(wú)可奈何，只有叫我多練。我在家瘋狂地練起來(lái)，讓媽媽來(lái)幫我，可不管怎么努力，這條腿也沒(méi)有一點(diǎn)起色。我更加努力地練習(xí)，一到家有空就劈叉、扳腿，一練就是2個(gè)小時(shí)，直到大汗淋漓腰酸背痛為止。功夫不負(fù)有心人，這幾天，我的右腿終于有了一點(diǎn)起色，好了很多，只是還會(huì)很痛。但我相信自己的右腿會(huì)好起來(lái)的。
記得瑪麗·魏格曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間、力量和空間是給予舞蹈以生命的要素。”是啊，當(dāng)你擁有了時(shí)間、力量和空間，學(xué)習(xí)舞蹈就不在話下了。我既然選擇了舞蹈，就不能半途而廢，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，成為一名優(yōu)秀的舞者!
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六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇八
今天，我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們細(xì)致地展現(xiàn)了達(dá)·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會(huì)排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時(shí)的相象，并詳細(xì)描寫了畫作的大小和尺寸、長(zhǎng)短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的'一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人感覺(jué)很略含哀傷，有時(shí)又讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。因?yàn)檫@段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動(dòng)地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來(lái)了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個(gè)人有幸看到她的人。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇九
我們臥室的角落里有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是阿姨給奶奶的，奶奶一直放在我家。這是我最喜歡的藝術(shù)，這個(gè)南瓜直徑約36厘米，頂部有一個(gè)約4厘米的花柄。一個(gè)大橘子中間，有一點(diǎn)綠色，整個(gè)搭配很和諧。越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車！
這個(gè)南瓜是陶瓷做的，重約3公斤。表面很光滑，冰冷堅(jiān)硬，卻能讓人放下，就像拿著一個(gè)聚寶盆。深綠色的花柄有點(diǎn)透明，給人想象的空間，同時(shí)又增添了一些活力。一個(gè)南瓜整體分為10個(gè)部分，完美！這個(gè)南瓜結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，和農(nóng)夫叔叔種的南瓜一模一樣。這個(gè)南瓜沒(méi)有那么鮮艷奪目，一般是橙色的，讓人感覺(jué)充滿活力，輕松愉快。這種簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲嵌著稀世珍寶的陶制南瓜要好得多。它以其簡(jiǎn)單自然的風(fēng)味吸引著人們的注意力。
玻璃南瓜簡(jiǎn)單的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生離不開玻璃陶器工人的辛勤勞動(dòng)。這個(gè)南瓜，給我家增添了一點(diǎn)美。因?yàn)椴Ａ账嚬ぷ髡哓S富的想象力，一定會(huì)有一部分人享受到更美的藝術(shù)！
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十
小作者喜歡詩(shī)人高鼎所寫的《村居》，讀這首詩(shī)，小作者會(huì)覺(jué)得心情非常舒暢，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛?！边@是詩(shī)人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢?因?yàn)檫@首詩(shī)寫出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯(lián)翩。而且，作者也形象生動(dòng)地寫出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天，詩(shī)人高鼎邁出房門，在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見一對(duì)黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱!不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí)，一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是風(fēng)情萬(wàn)種，令人贊嘆。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰(shuí)呢?高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢!他們放學(xué)后為什么不寫作業(yè)呢?這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀!瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動(dòng)作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō)：“看我飛得多高!連鳥兒也比不上我。”時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了。幾個(gè)孩子依依不舍地告別，其中有一個(gè)還在不停地說(shuō)：“老天保佑，明天也是一個(gè)大晴天，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏!”
詩(shī)人高鼎看到了這一切，覺(jué)得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫得生動(dòng)活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會(huì)背。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十一
從小到大我學(xué)過(guò)很多東西，唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。
想起學(xué)騎車是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會(huì)騎自行車時(shí)，心里總覺(jué)得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
一開始學(xué)時(shí)，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時(shí)我坐在車上感覺(jué)很輕松，心想：騎車也沒(méi)什么難的。但是當(dāng)爸爸開始讓我自己騎時(shí)，我可就慌了神了：那我哪會(huì)騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來(lái)。但是轉(zhuǎn)念想想那些會(huì)騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因?yàn)闆](méi)掌握好平衡摔了一跤，雖然有點(diǎn)疼，但我很快又爬起來(lái)再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn)，掌握好了平衡，可沒(méi)想到卻又一不小心撞到臺(tái)階上。而且接下來(lái)的幾次都是這樣，不是沒(méi)掌握好平衡就是撞到了臺(tái)階上，總之是哪次也沒(méi)成功。哎!怎么回事呢?我這時(shí)有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說(shuō)：“加油!你一定能學(xué)會(huì)的?！蔽铱纯窗职?，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學(xué)會(huì)騎車的?不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)嗎?”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒(méi)想到還是原來(lái)那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過(guò)我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了!我歡呼著：“我會(huì)騎車了!”正在我高興時(shí)，爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這還不能叫會(huì)騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當(dāng)你長(zhǎng)大了才能這樣，練吧!”聽著爸爸的話，我真覺(jué)得要做成功一件事，可真不容易啊!
這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對(duì)，不放棄，只有堅(jiān)持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。
在我金色的童年里，有許許多多讓我難忘的事，但其中有一件事令我終生難忘。
這是一個(gè)多么寧?kù)o的屋子呀!可被媽媽的一聲慘叫打破了，“哎呀!好大的老鼠，快來(lái)打呀!”在廚房里煲湯的媽媽突然大叫起來(lái)。正在客廳里看報(bào)打爸爸丟下手中的報(bào)紙，三步并作兩步?jīng)_進(jìn)廚房，我也連忙停下手中的筆，從房間里奔了出來(lái)，幾步走到窗前攔截。媽媽正注視著廚房里的一舉一動(dòng)。爸爸趕緊打下水道的口子罩上，媽媽推測(cè)老鼠可能躲在柜子里了。果然不出所料，剛一開門，老鼠就竄了出來(lái)，溜到同后面，爸爸迅速提開桶，掄起掃把就打，邊打邊說(shuō)：“好家伙，總算打著你了!”說(shuō)完，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，擦擦額頭上的汗，露出幾分得意的表情，誰(shuí)知老鼠掀開了罩著下水道的鐵片，溜進(jìn)了下水道。爸爸沮喪地說(shuō)：“又讓它跑了!”
媽媽故意嘲笑爸爸說(shuō)：“連只老鼠都捉不住，真沒(méi)用?！卑职譀](méi)捉到老鼠，心里很不甘心，還夸下?？谡f(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，該死的老鼠，早晚有一天你會(huì)栽在我的手里!”咦?說(shuō)巧也巧，第二天，這只該死的老鼠又來(lái)了。我裝作若無(wú)其事的樣子走過(guò)去，掄起拳頭砸去，它一下子縮到柜子下面去了，我的拳頭定在了柜子上，痛得我嗷嗷直叫。再看看這只老鼠，躲在柜子的角落中一動(dòng)不動(dòng)。我恨得咬牙切齒，大聲嚷道：“快來(lái)打老鼠呀!”又一次全家總動(dòng)員，三面夾擊，我突然有個(gè)想法：把一直空罐子橫放在一個(gè)角落，讓空罐子張著黑洞洞的大口，于是，我們一起來(lái)趕老鼠，老鼠一下子竄進(jìn)了黑罐子里，我迅速跑過(guò)去一下子蓋上蓋子，扶正，這就是“甕中捉鱉”了。媽媽高興的說(shuō)：“真是蠻干不如智取?！蔽姨鹛鸬匦α恕皇且?yàn)樽阶×死鲜螅且驗(yàn)榘职謰寢審牟惠p易夸獎(jiǎng)我的。啊!我好開心呀!
這件事一直印在我的`腦海里，因?yàn)槟闶前职謰寢尩谝淮慰洫?jiǎng)我，令我終身難忘。
在我的腦海里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。
那是發(fā)生在去年國(guó)慶節(jié)那天的事情。我和爺爺坐上了公共汽車來(lái)到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個(gè)電話。于是便找到了一個(gè)話吧。打電話時(shí)，我上下打量了一下這個(gè)老板。長(zhǎng)得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個(gè)人一定很有錢。該付錢了，那個(gè)老板笑瞇瞇地說(shuō)：“我非常需要一百、五十這樣的整錢，所以我們來(lái)?yè)Q一下錢吧!你給我四角錢，再給我五十或一百的整錢。我給你零錢，這樣好嗎?”好心的爺爺看到老板開話吧，手里有那么多的零錢急需跟自己換，也沒(méi)有多想，二話沒(méi)說(shuō)，拿出了五十元錢，給了人家錢，換成了零錢連數(shù)也沒(méi)有數(shù)，就走開了。
走了不遠(yuǎn)，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢的時(shí)候，爺爺才發(fā)現(xiàn)剛才話吧老板給的錢只有二十四元六角，我也數(shù)了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了，于是馬上找到了那個(gè)老板，爺爺非常氣憤地對(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“你這是搞什么鬼名堂?錢呢?”那個(gè)老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個(gè)人看了，臉色馬上變了，笑容滿面地說(shuō)：“哎呀，有話好說(shuō)。你看你剛才拿錢的時(shí)候不小心把錢落下了。這不還在這里呢!”說(shuō)著，趕緊從柜臺(tái)里拿出錢給了爺爺。爺爺又嚴(yán)肅地教訓(xùn)他說(shuō)：“希望你今后不要干這種騙人的事了!”說(shuō)著領(lǐng)上我就走了。
現(xiàn)在社會(huì)上有些人，雖然年紀(jì)輕輕的，但心眼是很壞的，連一個(gè)退休的老爺爺也不放過(guò)。要不是我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)上當(dāng)受騙。這件事已經(jīng)過(guò)去近一年了，但卻在我的腦海中留下了深刻的印象。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十二
剪紙是我國(guó)的民間之一文化瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個(gè)姑娘在一個(gè)蒙古包里面學(xué)習(xí)，蒙古包外面長(zhǎng)的都是五顏六色的花草。面對(duì)這福剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁地放飛思緒，飛向了想象的王國(guó)。
在一個(gè)村莊里，有一個(gè)可愛又漂亮的小姑娘，她的名字叫艾其瑪，她是一個(gè)文靜而又懂事的孩子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試都名列前茅。她不但愛學(xué)習(xí)，而且愛勞動(dòng)，每天放學(xué)都幫奶奶干活，人人都夸她是一個(gè)好孩子。
一天晚上，在蒙古包里，艾其瑪正在思考一道難題，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說(shuō)這什么。一會(huì)兒她又兩手托腮，思考著。突然，艾其瑪緊皺眉頭舒展開來(lái)，她微微一笑，輕聲說(shuō)："我明白了。"說(shuō)完，低頭在本子上認(rèn)真地寫了起來(lái)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。
第二天早晨，艾其瑪照常來(lái)到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時(shí)，鄰居達(dá)日娜姐姐走過(guò)來(lái)，親熱地對(duì)艾其瑪說(shuō)："艾其瑪，你真愛勞動(dòng)啊！"艾其瑪攏了攏垂在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻地："達(dá)日娜姐姐，你不要夸我了，在夸我會(huì)瞼紅了。"。
一張剪紙，把草原上的艾其瑪刻畫得活靈活現(xiàn)。我喜歡這福剪紙，它將伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十三
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。我看見了，說(shuō)：“媽媽，把這些空罐子給我吧！”媽媽問(wèn)：“你要這些空罐子干什么呢？”“反正我有用?！薄坝杏镁徒o你吧！”我拿著空罐子高興極了。
我把空罐子放到桌子上，然后走到電話機(jī)旁給我的哥哥打電話：“哥，你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧？”“好?。 备绺绾芩斓卮饝?yīng)了。我接著又給表弟打電話，邀請(qǐng)表弟到我家里來(lái)做藝術(shù)品，弟弟也答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，馬上跑過(guò)去開門，原來(lái)是哥哥來(lái)了。“你怎么這么早就來(lái)了？”“我非常著急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！”說(shuō)著說(shuō)著，表弟也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起，我問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)品呢？”表弟眨了眨眼睛說(shuō)：“我們做燈吧？”哥哥說(shuō)：“做燈會(huì)不會(huì)太難了？”表弟問(wèn)：“那你說(shuō)做什么呢？”哥哥想了想說(shuō)：“不如我們做喝水用的杯子吧？”我說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成！”表弟也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢？”我拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子，怎么樣？”表弟和哥哥不約而同地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。表弟拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。我們倆看他剪得又快又好，禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來(lái)，我們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的像吊燈、有的像花盆。
創(chuàng)造就是需要人們來(lái)不斷思考才會(huì)成功。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十四
今天是第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開賽的第四天，我們采荷二小的同學(xué)們也來(lái)到了比賽場(chǎng)地：黃龍?bào)w育中心，準(zhǔn)備見證這賽場(chǎng)上一次次“生命奇跡”的.發(fā)生。
都說(shuō)“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下十年功?！苯裉靵?lái)到了這殘運(yùn)會(huì)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我才算是真正體會(huì)到了這句諺語(yǔ)的含義。望著運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的英姿，我再一次想到了英姿的背后，是無(wú)數(shù)的汗水、淚水，甚至血水。在我眼里，殘疾人能夠頑強(qiáng)地活下來(lái)就已是十分不容易，現(xiàn)在他們竟然還來(lái)到了賽場(chǎng)，去進(jìn)行追求“更高、更快、更強(qiáng)”的體育競(jìng)技，這種自強(qiáng)不息的精神，深深的震撼了我!
賽場(chǎng)上再次響起熱烈的掌聲，想必又是有什么激動(dòng)人心的畫面出現(xiàn)了，讓我們一起，再一次為拼搏進(jìn)取的朋友們喝彩!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十五
民以食為天，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地方特產(chǎn)。下面就來(lái)介紹一下你喜歡的風(fēng)味食品吧。
俗話說(shuō)的好，“民以食為天”，現(xiàn)在的人不僅睡得好，吃的也不例外，還講究一定的風(fēng)味。像麻婆豆腐、甩餅、肉醬三絲，而且現(xiàn)在的生活也越來(lái)越好了，我喜歡的一種風(fēng)味食品那就是——“水果煎蛋餅”。
當(dāng)我第一口咬上它的時(shí)候，那是滿嘴留香。“水果煎蛋餅”是一種美味的點(diǎn)心，我無(wú)法忘記它那獨(dú)特的味道。而水果煎蛋餅也深受大家喜愛，也許當(dāng)你將包在口中的煎蛋餅吞下去以后，一股水果的清香味仍在口中。
這日，我剛吃完午飯，舒適地躺在沙發(fā)上，可肚子脹脹的，不大舒服，我頓時(shí)心血來(lái)潮，想還是自己親手制作水果煎蛋餅。既可以試試我的廚藝，還可以有利于消化。我先從冰箱里拿了蘋果、葡萄、香蕉、還有橘子及一些葡萄干，隨后，有從柜子里拿出了一小袋的面粉，我的材料就準(zhǔn)備好了。
我先在鐵的小盆子里放入一些面粉，再參入一小部分水，將它攪勻，我又把雞蛋打了進(jìn)去，還放了一小把葡萄干和香蔥，再攪勻后，只見面粉在雞蛋的襯托下，看起來(lái)金燦燦的，而那些小兒有飽滿的葡萄干則像是大海中的一葉孤舟。
我盡情的享受著美食給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我真想中國(guó)成為一個(gè)“美食之國(guó)”!
我有很多喜歡的食品，但我最喜歡吃的那就要數(shù)家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品---煎堆了，煎堆是每年過(guò)年時(shí)家家戶戶都吃的其中一種風(fēng)味食品。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)煎堆的故事吧!
記得在某個(gè)快過(guò)年的前幾天，我坐公交車回到老家，爺爺說(shuō)叫我做煎堆，我高興的一蹦三尺高。
于是，爺爺拿出面粉和白糖，將它們倒入一個(gè)大盆子里，再加上一些水，用手將他們反復(fù)攪拌，攪拌均勻后，爺爺便讓我把它們?nèi)喑汕蝮w，爺爺先做了一個(gè)示范，將調(diào)和的粉放入手心，再用雙手輕輕揉動(dòng)，直到揉出一個(gè)球體為止。我按爺爺?shù)淖龇ㄗ?，先拿了一點(diǎn)調(diào)和好的粉放入手心。于是，爺爺便在上面撒了一層白芝麻。
全都準(zhǔn)備好了，下一步時(shí)放入鍋里炸，爺爺將油放入鍋里，等油沸騰時(shí)，再將它們一個(gè)一個(gè)放入鍋里炸，剛開始煎堆還沒(méi)有任何變化，慢慢的變成淡黃色，到最后便變成金黃色，這時(shí)，煎堆便可以吃了，我迫不及待拿起一個(gè)剛要放入嘴里吃時(shí)，“哇，好燙?！睜C得我手上起了一個(gè)小泡泡!”爺爺見了，笑著說(shuō)：“別那么急嘛，心急吃不了熱豆腐，呢，這里有一雙筷子，用筷子夾著吃吧!”我接過(guò)筷子，夾起一個(gè)咬了一口，“嗯，真好吃，有點(diǎn)甜但又很松軟，很香?！蔽页粤艘粋€(gè)真想再吃第二個(gè)，但是不行，剛出鍋的煎堆不能吃太多，不然會(huì)上火的喲!
我愛吃家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品，但我更愛吃爺爺做的煎堆!
作文。
每天放學(xué)經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)我都會(huì)聞到一股烤羊肉串的香味。聞到那隨風(fēng)飄來(lái)的烤羊肉串獨(dú)特的香味時(shí)，我的腿就像灌了鉛似的邁不動(dòng)了，口水不由自主的往外溢。望著那青煙繚繞的烤爐和考的金黃流油的.羊肉串，我垂涎欲滴，真想去美餐一頓!
我買了好幾串，不一會(huì)就被我給消滅干凈了?？粗墙瘘S的羊肉串，我在想：“到底羊肉串是怎樣制成的呢?”帶著這樣的疑問(wèn)，我走到了燒烤攤面前，又買了兩串烤羊肉串，邊等待邊看羊肉串的制作過(guò)程：那位大伯現(xiàn)將羊肉串羊肉串排放在烤爐上。一串緊挨著一串，然后又均勻地撒上了鹽、辣椒面和孜然。過(guò)了一會(huì)，他又抽出其中的一串，看到有焦黃的顏色并且油光泛亮之后，就把其他的羊肉串一起翻面。翻面后又均勻地撒上鹽、辣椒面和孜然。等羊肉串全都焦黃油亮?xí)r，把羊肉串相互擦抹后輕輕敲打一下，去掉焦糊的辣椒和孜然后，把羊肉串遞給了我。
品嘗了這美味的羊肉串后，我想：“烤羊肉串既然是新疆美味，那么新疆又是怎樣創(chuàng)造出這樣的美食呢?”我把這個(gè)問(wèn)題拋給了那位大伯，大伯友好地對(duì)我說(shuō)：“烤羊肉串是一種美味，能夠做出烤肉串的不僅限于牛肉和羊肉。漢代墓葬中出土的《遺策》中，就有好幾種肉類燒烤。而在山東則出土過(guò)一塊畫像石，上面有好些殺牲、劈柴、燒火、汲水、釀造等圖形。就在畫像石上有一副烤肉圖。畫中有四個(gè)男子，一個(gè)串肉，一個(gè)燒烤，另外兩個(gè)等待取食肉串。這幅畫像出圖后，新疆人民就開始模仿燒烤。新疆烤羊肉就是這樣流傳出的?！甭犃诉@段話，使我受益匪淺?！霸瓉?lái)羊肉串在以前就有了?！?BR> 六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十六
華燈初上，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著螢?zāi)?，時(shí)間一溜煙的流逝，網(wǎng)站上仍毫無(wú)消息，令我焦急不已。忽然，“小學(xué)組作文”名次公布了，我抑制跳個(gè)不停的心，顫抖著手，按下滑鼠。“第一名――卓佳一！”我不敢置信的揉了揉雙眼，我全身的血液凍結(jié)似的，發(fā)出喜悅的叫聲，我終于完成那遙不可及的夢(mèng)想！
猶記數(shù)小時(shí)前，仍是陽(yáng)光普照的下午，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走入會(huì)場(chǎng)。終于，圣旨頒發(fā)了，大家立刻迫不及待的振筆疾書，唯獨(dú)我左顧右盼，怎么辦？選手中有人胸有成竹；有人抓耳撓腮，好似身上長(zhǎng)了跳蚤般坐立不安，我則如熱鍋上的螞蟻，??！時(shí)間好似有一世紀(jì)那么長(zhǎng)。我在一堆泥瓦礫中拾起一片片破碎記憶，埋首寫作。
時(shí)針緩緩爬過(guò)鐘面，隨著我豆大的汗珠流逝，望著窗外湛藍(lán)的天空，潔凈的有一絲污塵。信心一點(diǎn)點(diǎn)被喚回，熄滅的斗志又再度燃起，在黑暗中頑強(qiáng)的散發(fā)光芒，想像無(wú)邊無(wú)際的擴(kuò)展，開始執(zhí)著編織我的思想毛線，一針一線，栩栩如生的人物展現(xiàn)在我文字毛線中。在一股緊張的氣氛中完成了我的作品。此時(shí)，無(wú)情的鈴聲響起。我頭也不回的走出考場(chǎng)，這時(shí)大風(fēng)呼呼，好似為我歡呼，陽(yáng)光照耀，好似對(duì)我微笑，對(duì)這次的比賽我深具信心。
第一名的喜悅，讓我心中如灌了蜜一般甜，以后，我更該努力充實(shí)自己，才能在未來(lái)的語(yǔ)文舞臺(tái)上，有完美無(wú)瑕的演出。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十七
暑假前的一天，我去學(xué)校拿成績(jī)單，同學(xué)們都在議論成績(jī)的事情，我最擔(dān)心的是我的語(yǔ)文成績(jī)。
老師推門而入，手里拿著成績(jī)單、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。我心里非常緊張，怕我考砸了。老師高興地說(shuō)：“下面我來(lái)念這次成績(jī)?！崩蠋熖岣吡松らT念到：“張子怡九十分，李天九十二分?！碑?dāng)老師快念到我的名字時(shí)，我的心“怦怦”亂跳，像有只小兔子在心里跳動(dòng)，“李婷，九十一分。”我吃驚地瞪大了眼睛，我的心一下子放松了。我開心極了!同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，有同學(xué)在嘀嘀咕咕：“李婷以前考八十多分，現(xiàn)在都考九十一分了!”我的心里想吃了蜜棗似得甜，我努力過(guò)終于心想事成!老師念完成績(jī)后，發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，我?guī)е矏偟男那榇蟛阶呱现v臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我領(lǐng)了進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品是一個(gè)大筆記本。老師又讓我們獲獎(jiǎng)同學(xué)照相，老師找我談話，鼓勵(lì)我說(shuō)，這次考得很好，讓我繼續(xù)努力。我的心里美滋滋的。
回到家，我把這喜訊告訴了媽媽，媽媽激動(dòng)地鼓掌說(shuō)：“好!非常棒!走!媽媽帶你去吃大餐。”
啊!我真的好開心啊!這次不僅獲得好成績(jī)，還得到一個(gè)筆記本，而且吃了一頓美味大餐。
我真是太開心了!
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十八
小作者非常喜歡詩(shī)歌，詩(shī)歌給小作者一種美的享受，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
從小我就十分喜歡看書，什么《愛的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇紅葉如一團(tuán)團(tuán)火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠(yuǎn)方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì)兒，只見一匹馬車向這里駛來(lái)，車上坐著的原來(lái)是著名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車來(lái)，看到這一片生機(jī)的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹林，詩(shī)人他穿著一身雪白的衣服，楓樹的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)能讓我們有美的享受。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇十九
我喜歡的動(dòng)物是小狗，它謳歌名字叫豆豆，它長(zhǎng)著一身油亮的黑毛，趴在那里像一堆黑碳。它還長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛像黑色的寶石，它的小尾巴總是向上翹著，卷成了“6"字。胖胖的身子，走起路來(lái)一扭一扭的，如果你拿來(lái)好吃的作文人網(wǎng)你也可以投稿，它就會(huì)在你的眼前一跳一跳的，直伸舌頭搖尾巴。
看我喜歡的小狗豆豆是不是很可愛。
六年級(jí)八單元我喜歡的一件藝術(shù)品篇二十
森林里的大王是老虎，它很威猛，很勇敢。
一天，老虎大王在森林深處散步。這時(shí)，狡猾的狐貍來(lái)了，它對(duì)老虎大王說(shuō)：“我給您吃一樣美味的東西，您看，這是我自制的蛋糕?！崩匣⒋笸醺吲d地吃了這塊蛋糕。突然，老虎大王暈倒了，這時(shí)，眼鏡蛇也來(lái)了，它幫狐貍把老虎拖到洞里。這個(gè)情況被大象、小猴、小馬、小鹿和犀?？匆娏?，它們就想辦法救老虎。小猴說(shuō)：“要不先讓我去吸引它倆，然后讓小鹿和小馬挖陷井，其它人去救老虎大王?！贝蠹揖桶葱『镒拥霓k法去做。它們剛要行動(dòng)，小馬就問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“它們?cè)谀膬耗?”犀牛說(shuō)：“我知道它們?cè)谀睦铩！毙『镎f(shuō)：“那我們快走吧?！斑@時(shí)，眼鏡蛇在草叢里陰森森地說(shuō)：“那我也來(lái)吧?！毙『镒诱f(shuō)：“小鹿，快扔石頭?！毙÷咕桶咽^扔向眼鏡蛇，小鹿扔到最后一塊石頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇已經(jīng)死了。小猴子第一個(gè)跑向洞里去吸引狐貍，小鹿和小馬也開始挖陷井，大象和犀牛悄悄地靠近洞口。幾分鐘后，狐貍像流星一樣“啪”地一聲，掉進(jìn)了陷井里。大象和犀牛跑進(jìn)洞里救老虎大王，給老虎大王吃解藥。老虎大王醒了，小猴把事情的經(jīng)過(guò)講給老虎大王，老虎大王聽了之后，為了表?yè)P(yáng)它們，每人頒發(fā)了一塊“森林好動(dòng)物”獎(jiǎng)牌。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡。