教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇一
sat閱讀到底有沒有技巧?當(dāng)然有。但是，這些技巧類的東西都是建立在一個(gè)重要的基礎(chǔ)上的，即考生要大量閱讀，大量做題，不斷發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，最后學(xué)會(huì)解決問題?？忌绻麅H僅靠學(xué)點(diǎn)技巧類的雕蟲小技，要想在sat閱讀上拿高分恐怕是癡人說夢(mèng)。掌握技巧及做題方法可以提高做題正確率，但它絕不是解決問題的根本。
徹底解決sat閱讀的最根本途徑就是要實(shí)實(shí)在在提高自己的閱讀能力。通過大量的閱讀，不僅可以擴(kuò)大自己的詞匯量，更重要的是慢慢可以培養(yǎng)對(duì)語言的感覺，就是我們平常所說的語感。不要忽視語感的重要作用，當(dāng)你對(duì)英語的`語感培養(yǎng)起來后，即使不認(rèn)識(shí)一些單詞，對(duì)整篇文章的理解也不會(huì)有大的偏差。事實(shí)上，sat的閱讀也不是要求考生要認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞。就拿中文來講，也會(huì)有些生字我們不認(rèn)識(shí)，一些說法我們不是很清楚，但我們有中文語感，那些攔路虎不會(huì)造成太大的閱讀障礙。英文，也是一個(gè)道理。
sat閱讀的一個(gè)難處是，即使你認(rèn)識(shí)了每一個(gè)單詞，也不代表你對(duì)這篇文章就深刻理解了。其實(shí)，閱讀的麻煩之處不在于單詞，單詞不認(rèn)識(shí)了你可以，而在于英文中的各種各樣的小結(jié)構(gòu)、詞組等。很多時(shí)候，我們對(duì)句子里的每一個(gè)詞都很熟悉，但卻還是不知道整個(gè)句子到底要說些什么，這都是因?yàn)槲覀儗?duì)句子結(jié)構(gòu)及部分詞組不熟悉造成。因此，我們強(qiáng)烈建議考生們大量閱讀各類文章，注意文章里出現(xiàn)的各式各樣的小結(jié)構(gòu)以及詞組。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇二
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代里，更多人將目光轉(zhuǎn)向了在線教育培訓(xùn)。線上教育既可以在時(shí)間和地點(diǎn)上靈活自由，也擁有更加海量的資源，讓學(xué)員能夠更加高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的實(shí)際技能。但是，線上教育也需要學(xué)生有所技巧地進(jìn)行學(xué)習(xí)才能事半功倍。本文將從我的親身經(jīng)歷和探索中，分享幾個(gè)在線教育培訓(xùn)技巧心得體會(huì)，幫助更多學(xué)習(xí)愛好者在這條知識(shí)之路上更加輕松地前進(jìn)。
一、保持好心態(tài)，珍惜自己的時(shí)間。
在線教育雖然相對(duì)傳統(tǒng)教育模式更加自由方便，但是在一些場(chǎng)景下也會(huì)受到學(xué)員的惡劣心態(tài)影響進(jìn)度。例如，許多人會(huì)將在線教育視作“備選方案”，僅在其他日常活動(dòng)過多時(shí)才會(huì)著手進(jìn)行。這樣的想法和態(tài)度一方面在人們遇到困難時(shí)動(dòng)搖了他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心，另一方面也容易使得人們浪費(fèi)時(shí)間，錯(cuò)失黃金學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
而在線教育被稱為有色彩的流派，最重要的是要珍惜這樣的學(xué)習(xí)資源，從點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)開始調(diào)整自己的心態(tài)，養(yǎng)成專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們需要意識(shí)到我們所獲得的知識(shí)的價(jià)值，而非將線上教育看作一種消遣娛樂的方式。這樣，我們就能夠更好地利用時(shí)間和資源，提升自己的實(shí)際技能水平，迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、量力而行，合理安排時(shí)間。
通常，學(xué)生們喜歡在上手學(xué)習(xí)之前計(jì)劃好時(shí)間表，然后在實(shí)踐過程中才逐漸調(diào)整。然而，在線學(xué)習(xí)的現(xiàn)代環(huán)境下，合理地安排時(shí)間也是獲得成功的重要一環(huán)。
前文我們提到，線上教育推崇的是靈活自由的特點(diǎn)，我們應(yīng)該因此而安排能適應(yīng)自己日常生活和心態(tài)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。而且，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該積極地與學(xué)習(xí)工具結(jié)合起來，例如“番茄鐘”或者其他計(jì)時(shí)器軟件讓我們?cè)谟行r(shí)間內(nèi)獲得最大的效益。通過合理、科學(xué)地安排時(shí)間，我們可以更加高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)習(xí)的整體效率。
三、注重反饋，注意交流溝通。
隨著在線教育受歡迎的程度日益提升，越來越多的教師也開始投入到這一領(lǐng)域。然而，在線教育也有自身的困境，例如授課難以同傳或反饋等，也限制了學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的效率。因此，在交流、溝通和反饋方面，學(xué)員必須更加注重細(xì)節(jié)。
學(xué)員可以利用彈幕板、在線評(píng)論等工具與教師和其他學(xué)員進(jìn)行溝通交流，充分發(fā)揚(yáng)互動(dòng)的精神。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中積極向教師反饋，對(duì)教師的授課體驗(yàn)、資源分享、作業(yè)改進(jìn)等內(nèi)容進(jìn)行反饋。這些互動(dòng)與反饋可以增加學(xué)習(xí)過程的多樣性，緩解學(xué)習(xí)開銷，大幅提升整個(gè)學(xué)習(xí)過程的效率。
四、自我激勵(lì)，認(rèn)真記筆記。
在線學(xué)習(xí)無法像傳統(tǒng)課堂上的教育模式一樣有著強(qiáng)制性和慣性，這就意味著在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員必須注重對(duì)知識(shí)的積極主動(dòng)探索。
因此，我們必須在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成認(rèn)真的筆記習(xí)慣，從文章紀(jì)要、關(guān)鍵詞到相關(guān)引用，做到“從多方面入手學(xué)習(xí)，多樣化學(xué)習(xí)內(nèi)容?！贝送猓瑢W(xué)員也需要注重自身的自我激勵(lì)，從心理上調(diào)整自己，鼓勵(lì)自己不斷地學(xué)習(xí)、思考，從而達(dá)成自己的目標(biāo)。
五、靈活運(yùn)用資源，學(xué)以致用。
在線教育與傳統(tǒng)教育并不矛盾，而是互相促進(jìn)的發(fā)展模式，學(xué)生們可以通過購買教材、聽課、交流等方式來暫時(shí)補(bǔ)充上線教育的短板。健全的知識(shí)體系應(yīng)該是多方面、多樣化的，因此我們需要建立豐富、全面的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
除此以外，學(xué)員還需要將所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中，想方設(shè)法通過實(shí)際案例、實(shí)驗(yàn)等形式將理論知識(shí)融入到日常活動(dòng)。只有在實(shí)踐中將學(xué)習(xí)變成現(xiàn)實(shí)，我們才能真正地掌握所學(xué)的知識(shí)，更好地運(yùn)用在實(shí)際生活和工作中。
以上就是我個(gè)人所探究的關(guān)于在線教育培訓(xùn)的技巧心得體會(huì)，希望通過本文的介紹，能幫助更多的學(xué)習(xí)愛好者在道路進(jìn)程中少走彎路，快速提升自己的專業(yè)實(shí)力。總之，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，無論是傳統(tǒng)教育還是在線教育都需要我們注重細(xì)節(jié)，靈活穩(wěn)健，才能最終收獲成功。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇三
攝影構(gòu)圖的畫面設(shè)計(jì)，最重要的一點(diǎn)就是構(gòu)圖的均衡美。在日常
生活
中，每一個(gè)人可能都有過以下的體會(huì)：一把椅子傾斜了給人產(chǎn)生不穩(wěn)定的感覺，擔(dān)心坐下去會(huì)摔跤。而大多莊重、尊嚴(yán)的東西又是很對(duì)稱的，比如古代宮殿門口的石獅子，給人以尊嚴(yán)和雄偉，它是成雙存在的，給人以對(duì)稱美的感覺。因此，攝影作品的畫面均衡，在構(gòu)圖時(shí)十分重要。
對(duì)稱，象征一種高度整齊的程度。比如蝴蝶，它的形體和翅翼花紋的對(duì)稱美，一直為人們所欣賞。在攝影作品中對(duì)稱的`畫面也?？梢姷?，特別在舞臺(tái)攝影中用的較多。但大多數(shù)攝影作品，在構(gòu)圖中都不是追求一半對(duì)一半的對(duì)稱，而是刻意于畫面的視覺均衡。
攝影構(gòu)圖技巧
因?yàn)樵跀z影的構(gòu)圖中，絕對(duì)的對(duì)稱會(huì)給人一種靜止的，拘謹(jǐn)?shù)暮蛦握{(diào)的感覺，生活中人們的審美要求仍然以追求均衡為多。 過多的運(yùn)用對(duì)稱會(huì)使人感到呆板，缺乏活力。而均衡是為了打破較呆板的局面，它既有“均”的一面，又有靈活的一面。均衡的范圍包括構(gòu)圖中形象的對(duì)比，人與人，人與物，大與小，動(dòng)與靜 明與暗，高與低，虛與實(shí)等的對(duì)比。結(jié)構(gòu)的均衡是指畫面中各部分的景物要有呼應(yīng)，有對(duì)照，達(dá)到平衡和穩(wěn)定。畫面結(jié)構(gòu)的均衡， 除了大小、輕重以外，還包括明暗、線條、空間、影調(diào)……等均衡的作用。
拍攝生活照片，主要是以人物為主，因此在設(shè)計(jì)畫面時(shí)要注意主體和陪體的關(guān)系，主要人物和次要人物的關(guān)系，人物與背景的關(guān)系。一幅照片如果只有主體而無陪襯，畫面就會(huì)顯得呆板而無變化，但陪體不能喧賓奪主;主體在畫面上必須顯著突出，要棄繁就簡(jiǎn)，必要時(shí)可改變拍攝位置和角度，或是搬動(dòng)不必要的東西，以達(dá)到畫面簡(jiǎn)潔，突出主體。有些人物照片被雜亂的背景所淹沒，主體的人物被擠到一邊，這是很遺憾的事。在照片畫面的主次關(guān)系上可以掌握以下兩點(diǎn):
·如果遇到雜亂的背景，可以采取放大光圈的辦法，讓后面的背景模糊不清，以突出主體。
·選擇適宜的角度進(jìn)行拍攝，避開雜亂的背景，可以使人物的形象突出。
所謂“黃金分割”，也就是“黃金比例 ”a:b=b:a+b，將之運(yùn)用于美術(shù)和攝影的構(gòu)圖中往往提5:8的比率來表示，對(duì)于實(shí)用，尤其是攝影的構(gòu)圖來說，已經(jīng)是足夠準(zhǔn)確了。在具體的攝影構(gòu)圖中，可將其應(yīng)用于情節(jié)對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、動(dòng)靜對(duì)比、大小對(duì)比等。
·處理好畫面的穩(wěn)定感：穩(wěn)定在攝影作品中一般指景物的水平線、垂直線是否正確。
·處理好畫面的空白：空白指畫面上的空間，一般在拍攝動(dòng)體照片時(shí)，必須注意運(yùn)動(dòng)方向的前方要留有一定的空白，這樣有助于加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的空間感。在人物拍攝時(shí)，人物視線的前方要留有一定的空間，這樣就不會(huì)留下阻礙的感覺。
·調(diào)整視覺重點(diǎn)的位置：照片上最能吸引人的那一部分，就是視覺中心。若要突出主體形象，就要安排在視覺中心的位置上。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇四
在現(xiàn)如今這個(gè)數(shù)字時(shí)代，學(xué)習(xí)不再局限于傳統(tǒng)的課堂教育。越來越多的人選擇在線教育培訓(xùn)來提高自己的技能和知識(shí)水平。然而，對(duì)于在線教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者來說，如何有效地利用在線學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)非常重要的技巧。在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我得出了一些在線教育培訓(xùn)的技巧和心得，希望能分享給大家。
第一段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是在線教育培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須包括學(xué)習(xí)的目標(biāo)、時(shí)間安排和具體的學(xué)習(xí)方法。它可以幫助學(xué)習(xí)者理清自己的思路，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更加清晰明確，更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以幫助學(xué)習(xí)者合理分配時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)者能夠把學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行到位時(shí)，就不難實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最佳化。
第二段：選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。
其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源也是在線教育培訓(xùn)的關(guān)鍵。要想最大限度地利用在線學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者應(yīng)該選擇高質(zhì)量、有趣且有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)資源。除了教科書、學(xué)習(xí)視頻和電子書等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源外，還可以選擇在線課程、網(wǎng)絡(luò)講座、博客和論壇等互動(dòng)學(xué)習(xí)資源。此外，與其他學(xué)生交流是極好的學(xué)習(xí)方式，可以獲得更多的學(xué)習(xí)靈感和知識(shí)。
第三段：積極參與在線討論。
再次，積極參與在線討論是另一個(gè)非常重要的在線教育培訓(xùn)技巧。在線討論不僅可以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。除了參加課程討論，學(xué)生也可以互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能。學(xué)生還可以通過在線討論與老師進(jìn)行交流，獲得更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議。
第四段：保持專注，并掌握適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。
接下來，保持專注，并掌握適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間也是在線教育培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。在線教育培訓(xùn)可以靈活自由，并且很容易疏忽時(shí)間的流逝。為了避免疲勞和過度的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該掌握好自己的休息時(shí)間，間斷性地離開學(xué)習(xí)場(chǎng)景，走出家門呼吸新鮮空氣。通過休息來保持注意力的高度集中，以更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段：始終保持學(xué)習(xí)熱情。
最后，學(xué)生應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)是一種很長(zhǎng)的過程，并且充滿了挑戰(zhàn)和困難。但是，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，能夠積極堅(jiān)持，學(xué)習(xí)將變得更加輕松、有趣和充實(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，積極尋找新的知識(shí)和技能，不斷挑戰(zhàn)自己并不斷提高自己的能力，將使學(xué)習(xí)者的在線教育培訓(xùn)之路越來越寬闊。
總之，在線教育培訓(xùn)不僅是一種非常好的教育方式，而且在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中非常重要。希望這些在線教育培訓(xùn)的技巧和心得能為更多學(xué)習(xí)者提供幫助，讓您在在線教育培訓(xùn)這個(gè)數(shù)字時(shí)代中更好的提高自己知識(shí)和技能水平。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇五
第一段：引言（200字）。
教育培訓(xùn)是人們不斷提高自身能力的重要途徑。在過去一段時(shí)間里，我有幸參加了一系列教育培訓(xùn)，并有機(jī)會(huì)與其他參與者進(jìn)行分享和交流。在這個(gè)過程中，我深刻意識(shí)到了教育培訓(xùn)的重要性，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在本文中，我將分享我參加教育培訓(xùn)的體會(huì)和心得，希望能對(duì)其他人在教育培訓(xùn)中有所啟發(fā)。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）。
教育培訓(xùn)不僅給予了我新的知識(shí)和技能，也帶來了一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容多樣化，有時(shí)候需要在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)。這對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和記憶力提出了挑戰(zhàn)，但通過高效的學(xué)習(xí)方法和良好的時(shí)間管理，我能夠應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，教育培訓(xùn)也為我提供了廣闊的發(fā)展機(jī)遇，通過與各行各業(yè)的精英交流，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈，也獲得了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。
第三段：溝通與合作（200字）。
在教育培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通和合作的重要性。與其他參與者進(jìn)行交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人達(dá)成共識(shí)。在分組項(xiàng)目中，我們需要共同協(xié)作解決問題，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。這些溝通和合作的技能對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功都十分重要，我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活和工作中。
第四段：自我提升（200字）。
參加教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。通過學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累，我不斷提高自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我深刻意識(shí)到，只有不斷提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，我拼盡全力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，不斷改進(jìn)和完善自己的能力和品格。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人積極參與教育培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的雙贏。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參加教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。教育培訓(xùn)是我們不斷提升自我、追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵途徑。在未來，我將繼續(xù)積極參與各類教育培訓(xùn)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。我期待著在教育培訓(xùn)中結(jié)交更多志同道合的朋友，并與他們一起共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也希望通過我的努力和分享，能夠激勵(lì)更多人參與教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏。
以上是關(guān)于“教育培訓(xùn)分享心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過這篇文章，我分享了我在教育培訓(xùn)中的經(jīng)歷和所得到的啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)了教育培訓(xùn)在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的重要性。希望讀者能夠從中獲得一些啟發(fā)，積極參與教育培訓(xùn)，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇六
最近我參加了南陽市中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多。我學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。教師要用高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)來源于教師的心理健康。
通過學(xué)習(xí)，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會(huì)讓學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。中小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響。我們常常能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，有學(xué)習(xí)方面，也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素。這表明，當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應(yīng)力求“對(duì)癥下藥”，給予學(xué)生鼓勵(lì)，幫他們重拾信心。要對(duì)學(xué)生不良心理的成因多加了解，是學(xué)校因素，還是家庭或社會(huì)因素。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾時(shí)，就要會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)采取較為科學(xué)的方法教育學(xué)生。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。我們的目的就是教書育人，是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實(shí)施者。除了要有淵博的知識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。還要針對(duì)學(xué)生關(guān)鍵時(shí)期的心理變化進(jìn)行教育，才能使學(xué)生形成健康的心理。
教師的工作環(huán)境是學(xué)校，每天和自己的上級(jí)同事，又和自己的學(xué)生終日在一起。社會(huì)分工的其他工作都是針對(duì)物品或者人的某一方面或者某一時(shí)間段來服務(wù)，而老師的服務(wù)對(duì)象是人——成長(zhǎng)中的人，并且肩負(fù)著指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的重任。那種八小時(shí)以外的時(shí)間還在為自己的學(xué)生的成長(zhǎng)和未來殫精竭慮的事情，是不做此項(xiàng)工作的人所不能理解的。做教師根本就是一個(gè)累身更累心的活計(jì)。而社會(huì)對(duì)老師的認(rèn)同卻是讓老師不平衡的。在外地的公共汽車?yán)锟吹揭痪湓挘菏忻駪?yīng)該做到尊師重教。朋友看到了之后說：看你們教師多受重視。我苦笑了一下，說：“市民做不到什么，社會(huì)才提倡什么的。”因?yàn)榻處煹氖杖氲?，部分家長(zhǎng)急功近利僅僅關(guān)注學(xué)生的短期成績(jī)對(duì)老師求全責(zé)備等原因，教師得不到社會(huì)的真正重視，壓力太大。礙于自己的所謂“面子”，普遍的現(xiàn)象是有了心理問題不會(huì)疏導(dǎo)又不去找專業(yè)人士治療，甚至于心理健康教育未能普及的情況下，教師有了心理障礙和疾病卻不自知!積勞成疾是常有的事情，所以現(xiàn)在的輿論開始紛紛關(guān)注教師的“亞健康”狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問題來源于心理。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇七
在線學(xué)習(xí)也需要有計(jì)劃地安排。首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定可達(dá)成的學(xué)習(xí)計(jì)劃并制定時(shí)間表。分階段地學(xué)習(xí)，定期總結(jié)考核學(xué)習(xí)成果，這樣可以更好地跟上課程進(jìn)度，同時(shí)對(duì)于提高學(xué)習(xí)積極性也非常有幫助。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，可以根據(jù)自己的時(shí)間和能力選擇相應(yīng)難度和類型的課程，保持持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、細(xì)心觀察并積極與教師溝通。
在線教育學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以輕松地進(jìn)行交流和討論。積極在課程中觀察和留意教師的講解方式和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，可以更快地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以針對(duì)課程內(nèi)容向教師提出疑問和問題，讓教師更好地指導(dǎo)和幫助自己。通過交流和討論，不僅可以拓寬自己的知識(shí)面，也可以擴(kuò)大自己的交際圈。
三、精選學(xué)習(xí)資源練習(xí)技能。
在線教育的好處就是能夠?yàn)槊课粚W(xué)習(xí)者提供充足的學(xué)習(xí)資源。在關(guān)注與自己學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)的課程內(nèi)容后，需要按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選學(xué)習(xí)資源進(jìn)行練習(xí)。可以結(jié)合自己的興趣愛好，選擇一些與自己學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)材料，進(jìn)行深度實(shí)踐和鞏固。同時(shí)也可以將自己的學(xué)習(xí)筆記和重點(diǎn)整理至云筆記或博客上，便于日后復(fù)習(xí)，也可以借助云筆記共享功能和摘錄功能，快速理解和掌握知識(shí)。
四、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。
在線教育的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以自主學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)習(xí)者具備較強(qiáng)的自學(xué)能力。需要學(xué)會(huì)自我管理，合理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間和其他事務(wù)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，遇到學(xué)習(xí)難點(diǎn)時(shí)不要輕易放棄，可以尋求他人幫助或?qū)ふ腋嘞嚓P(guān)信息，不斷地迭代和完善自己的知識(shí)體系。此外，也需要保持學(xué)習(xí)的熱情，積極參與各種互動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富和拓展自己的知識(shí)。
五、不斷的反思與總結(jié)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善和提高的過程。需要經(jīng)常反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，并根據(jù)反思結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和修正。可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄和總結(jié)，了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果，根據(jù)自己的情況反映出問題和不足和重新制定下一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
總之，通過以上五個(gè)方面的建議，相信能幫助更多人更好地在在線教育學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和提高知識(shí)能力。只要注重實(shí)踐和不懈的努力，相信在線教育也能夠給我們帶來不一樣的收獲。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇八
打籃球時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到轉(zhuǎn)身，在過人、突破、強(qiáng)打內(nèi)線時(shí)都用的到，掌握好轉(zhuǎn)身技巧，能讓你過人、突破變的游刃有余。下面小編給大家分享一下籃球中轉(zhuǎn)身的技巧。
轉(zhuǎn)身時(shí)腳步是關(guān)鍵，當(dāng)面對(duì)防守人員時(shí)，即使貼身防守，你可以用左手頂著對(duì)方(不要推人犯規(guī))，然后右手拍一下球，以左腳為中軸從右至左轉(zhuǎn)身，同時(shí)用身體把對(duì)方擋在身后。特別注意左腳不要移動(dòng)，只能在原地轉(zhuǎn)圈，右腳要?jiǎng)澮坏阑【€后邁出，如果想轉(zhuǎn)的遠(yuǎn)就邁一大步。如果習(xí)慣從左至右轉(zhuǎn)身，那就把右腳當(dāng)作中軸，同樣的`右腳不要移動(dòng)，左腳邁步。
在轉(zhuǎn)身時(shí)，主要是手帶著球快速轉(zhuǎn)一圈或半圈，因此要保持好手型，應(yīng)該手掌掌心向下壓著籃球，或者稍微側(cè)著手掌壓球，一定不要掌心向上托著球，這樣容易造成翻腕違例。很多控球不好的球員容易有托球的習(xí)慣，這要及時(shí)的更正。
準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時(shí)，拍一下球后，要把籃球靠近身體，手臂彎曲收向身體，一定不要離身體太遠(yuǎn)，否則容易暴露籃球，給別人增加搶斷的機(jī)會(huì)。但是也不能貼在身上，比如用腋窩夾球等，這樣就算走步或夾球違例了。
速度是轉(zhuǎn)身完成好與壞的關(guān)鍵，轉(zhuǎn)身時(shí)一定要迅速，否則防守人員跟上就失去了轉(zhuǎn)身的意義。速度快主要靠手臂揮動(dòng)和腳步移動(dòng)來完成，因此一定要加快手臂的擺動(dòng)，而且腳步要靈活，速度快的同時(shí)要抓緊籃球，很多初學(xué)者一過快就容易丟球，因此要加速的同時(shí)5指抓緊籃球。
轉(zhuǎn)身時(shí)，把握好時(shí)機(jī)很重要，當(dāng)一打一時(shí)，可以快速的轉(zhuǎn)身，如果周圍有協(xié)防的人員，先不要轉(zhuǎn)身，否則一包夾就容易丟球。特別是在籃下時(shí)，如果防守人員很多，不要貿(mào)然轉(zhuǎn)身，除非動(dòng)作很熟練，保險(xiǎn)起見最好向外拉一拉，找出空當(dāng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再轉(zhuǎn)身。
如果轉(zhuǎn)身后想直接投籃或者上籃，要及時(shí)調(diào)正身體，否則由于快速轉(zhuǎn)身的沖勁較大，身體比較傾斜，再投籃容易偏出。如果轉(zhuǎn)身只是為了過人就沒事了。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇九
第一段：引言（200字）。
教育培訓(xùn)是人們提升自身能力和知識(shí)水平的重要途徑之一。在接受教育培訓(xùn)的過程中，很多人常常會(huì)從中獲得一些寶貴的心得體會(huì)，并愿意將其分享給他人。在本文中，將會(huì)分享一些關(guān)于教育培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膯⑹竞徒ㄗh。
第二段：選擇適合自己的培訓(xùn)（200字）。
在選擇教育培訓(xùn)時(shí)，我們首先要考慮自己的需求和目標(biāo)。每個(gè)人的情況都是不同的，因此需要選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。例如，如果想要提升專業(yè)技能，可以選擇與自己專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程；如果想要拓寬自己的知識(shí)面，可以選擇跨學(xué)科的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，可以更好地實(shí)現(xiàn)自我提升的目標(biāo)。
第三段：積極參與并保持學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）。
在接受教育培訓(xùn)時(shí)，我們應(yīng)該積極參與其中，并保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育培訓(xùn)是一個(gè)互動(dòng)的過程，需要我們主動(dòng)參與其中。參與討論、提問問題、與他人交流是培訓(xùn)過程中非常重要的一部分。同時(shí)，我們還要保持學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷開拓自己的視野，接受新的知識(shí)和觀點(diǎn)。只有積極參與并保持學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠充分利用教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，獲得更多的收益。
第四段：實(shí)踐并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)（200字）。
教育培訓(xùn)所提供的知識(shí)和技能只有在實(shí)踐中才能夠發(fā)揮作用。因此，我們?cè)诮邮芘嘤?xùn)后要盡可能地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。例如，如果參加了一門管理培訓(xùn)，我們可以嘗試在工作中應(yīng)用一些管理技巧和方法；如果參加了一門語言培訓(xùn)，我們可以嘗試與母語人士進(jìn)行交流并使用所學(xué)的語言。只有通過實(shí)踐和應(yīng)用，我們才能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提升自己的能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和分享給他人（200字）。
教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。即使完成了一次培訓(xùn)，我們也不能停止學(xué)習(xí)的腳步。持續(xù)學(xué)習(xí)可以幫助我們不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人。通過分享，我們不僅可以幫助他人成長(zhǎng)和提升，也能夠加深我們自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)分享給他人是教育培訓(xùn)過程中重要的一環(huán)。
結(jié)語（100字）。
通過教育培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目、積極參與、保持學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)與分享，是我們?cè)诮邮芙逃嘤?xùn)過程中需要注意的幾個(gè)方面。希望通過這些心得體會(huì)的分享，能夠?yàn)榇蠹以诮逃嘤?xùn)中提供一些幫助和啟發(fā)，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇十
在公司所有工作中，銷售人員的工作可謂最復(fù)雜。這也許是因?yàn)椋蛻粼谫徺I公司的產(chǎn)品前，首先購買的是銷售人員的服務(wù)。還可能是因?yàn)殇N售方法過去10年里從廣告到咨詢服務(wù)都發(fā)生了巨大變化，也可能是因?yàn)楹玫匿N售人員需要掌握很多相反甚至自相矛盾的技能：1.聽說能力；2.產(chǎn)品知識(shí)和人的品味；3.銷售策略和市場(chǎng)滲入策略；4.具有說服力，但又不使用花招的溝通能力；5.既有取得較好個(gè)人業(yè)績(jī)的欲望，又有服務(wù)客戶的強(qiáng)烈意識(shí)；6.富于彈性，又講原則；7.做事積極主動(dòng)，又善于和他人合作。而這些技能就是考察一個(gè)應(yīng)聘者的面試問題，從而評(píng)估應(yīng)聘者在銷售方面的能力。
目前中國it產(chǎn)業(yè)中心，集中于長(zhǎng)盛不衰的珠三角和迎頭趕上的長(zhǎng)三角地區(qū)，中國正在逐漸從一個(gè)外包制造中心，過渡向更有競(jìng)爭(zhēng)力的it產(chǎn)品出口中心，發(fā)展速度十分迅猛，在it產(chǎn)品技術(shù)方面加快腳步。軟件、硬件技術(shù)人才及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求都保持了上升走勢(shì)，尤其是it通訊行業(yè)對(duì)高級(jí)人才的需求尤為旺盛。
企業(yè)用人更趨于理性化，招聘會(huì)上，企業(yè)對(duì)博士、碩士、本科生、中專生都有一定數(shù)量的需求。特別是一些制造型企業(yè)更是需要不同學(xué)歷的人。一般博士、碩士負(fù)責(zé)產(chǎn)品研究與開發(fā)；本科畢業(yè)生擔(dān)當(dāng)程序員、客戶服務(wù)的角色；而生產(chǎn)流水線的工作，中專學(xué)歷的人員就能勝任。而具有多種行業(yè)背景的it復(fù)合型人才比較吃香，如erp、金融、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)藥等，但是這樣的人才也比較難招聘到。其中，最受歡迎的各類人才是：能用外語交流的程序員、熟悉規(guī)則的軟件測(cè)試工程師、技術(shù)管理兼得的項(xiàng)目經(jīng)理/主管、有經(jīng)驗(yàn)的客戶服務(wù)人員。
很多it企業(yè)要求應(yīng)聘者掌握計(jì)算機(jī)語言和諸多平臺(tái)的操作技能，實(shí)際上，對(duì)it技術(shù)的理解，比如對(duì)算法的理解，對(duì)架構(gòu)的掌握等，從某種程度決定了能在專業(yè)道路上走多遠(yuǎn)。
多數(shù)企業(yè)看重潛力而不看重過去的成績(jī)，不要求應(yīng)聘者有多么優(yōu)秀的過去，只看重應(yīng)聘者的溝通能力、思維方式、理解能力等可挖掘的潛力。拓展自己的知識(shí)面是至關(guān)重要的。你向往it行業(yè)的哪個(gè)分支，是準(zhǔn)備向技術(shù)發(fā)展還是管理發(fā)展。
今年年底，藝術(shù)/設(shè)計(jì)/文字類職位首度超越房地產(chǎn)以及物流/采購，尤以廣告、文字媒體/出版和影視/媒體/藝術(shù)需求最盛，招聘數(shù)量的驟增，10月份招聘熱度不減。這是一個(gè)必然趨勢(shì)——“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”正在興起，它包括廣告、建筑、視覺藝術(shù)、工藝、設(shè)計(jì)、電影、音樂、表演藝術(shù)、出版等多項(xiàng)領(lǐng)域，而那些文化創(chuàng)意人才便是這個(gè)產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展的推動(dòng)者。
廣告advertise，其含義是“一個(gè)人注意到某件事”，再以后演變?yōu)椤耙饎e人的注意，通知?jiǎng)e人某件事”。一般廣告公司招聘時(shí)，最重要的是看其能否成為成功廣告人的潛力。而做個(gè)好的廣告人，最重要的是“創(chuàng)意”?！皠?chuàng)意”最基本的含義是指創(chuàng)造性的主意，一幅廣告的成敗就在于創(chuàng)意。廣告創(chuàng)意的原則（獨(dú)特性、實(shí)效性、真實(shí)性、藝術(shù)性、合理性），廣告創(chuàng)意與民族文化、傳統(tǒng)文化心理、消費(fèi)心理的關(guān)系，廣告創(chuàng)意的過程與方法，創(chuàng)意與廣告策略，廣告創(chuàng)意人的素質(zhì)。
廣告人才應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)：強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的社會(huì)責(zé)任感、文化視野上的國際化、有現(xiàn)代的廣告設(shè)計(jì)觀念、要善于學(xué)習(xí)和具有廣泛的知識(shí)面、要有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)。
有豐富的想象力、富于創(chuàng)造性、有很高的審美感受能力和表現(xiàn)能力、要有良好的群體意識(shí)和協(xié)調(diào)能力、良好的心理與體力的承受力。言簡(jiǎn)意賅地概括就是四項(xiàng)基本條件：
溝通能力：洞察入微的觀察力，敏銳的感受力，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)力和貫徹自我主張的表現(xiàn)力、說服力。
企劃能力：以廣博的專業(yè)知識(shí)為根本，使團(tuán)隊(duì)能發(fā)揮豐富的集體想象力，縝密的組織能力。
創(chuàng)意能力：原創(chuàng)力以及不斷向新領(lǐng)域挑戰(zhàn)的柔韌的思考能力。
執(zhí)行能力：集思廣益，能達(dá)到既定目標(biāo)、能創(chuàng)造更高價(jià)值的能力。
臺(tái)灣廣告專家賴東明認(rèn)為廣告人必須是：社會(huì)風(fēng)氣的領(lǐng)先者、理論觀念的實(shí)踐者、誠實(shí)助人的說服者、創(chuàng)意組合的革新者、團(tuán)結(jié)互助的合作者、智慧見解的提供者、自律控已的苦行者、感恩領(lǐng)情的報(bào)答者。
與it、金融、快速消費(fèi)品等行業(yè)相比，酒店餐飲行業(yè)的人才需求似乎顯得不太起眼。然而，打開任何一個(gè)招聘網(wǎng)站、翻開任何一張招聘報(bào)刊，各類酒店、飯店、餐飲公司的招聘廣告卻是接二連三，招聘需求十分紅火。近期，餐飲旺季的到來，招聘市場(chǎng)上該行業(yè)的招聘勢(shì)頭更盛。除了如此大規(guī)模的“整體”招聘之外，酒店餐飲公司小規(guī)模的招聘更是密集，人才供需呈現(xiàn)兩旺局面。中高檔酒樓、酒店、連鎖餐飲公司對(duì)大堂經(jīng)理、客戶主管等中層業(yè)務(wù)管理人員以及一線服務(wù)人員的需求增長(zhǎng)明顯。
高星級(jí)酒店：渴求業(yè)務(wù)型高管。高星級(jí)酒店對(duì)餐飲總監(jiān)、營銷總監(jiān)、宴會(huì)銷售總監(jiān)、房務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源主管等行政管理人員需求十分迫切。要求有工作經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù)，且能夠?yàn)榫频陰砹己玫臉I(yè)績(jī)，還要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，善于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)；連鎖餐飲公司：對(duì)中層業(yè)務(wù)骨干需求較大，主要包括門店總經(jīng)理、營運(yùn)經(jīng)理、客戶經(jīng)理等，其中門店經(jīng)理是關(guān)鍵人物；伴隨行業(yè)發(fā)展，傳統(tǒng)餐飲行業(yè)也出現(xiàn)了不少新鮮職位，駐場(chǎng)歌手及樂隊(duì)、泊車員、咖啡師、調(diào)酒師、啦啦隊(duì)等，其中有一些更已成為國家認(rèn)可的新職業(yè)，為年輕的從業(yè)人員提供了多彩的發(fā)展空間。
怎么辦呢?他問自己，從今晚開始，可能得露宿街頭、靠撿廢棄食品充饑了，像我這樣的人，就真的只能被大都市拒絕嗎?就這么放棄嗎?可是，現(xiàn)在連放棄的機(jī)會(huì)都沒了，因?yàn)橐粔K錢是回不了家的，何況他的手機(jī)，也因沒錢而停機(jī)了!
他接近絕望地，游蕩在人群里。突然，他驚奇地看到一個(gè)穿著樸素的男子手里舉著一塊牌子，上面赫然寫著：尋“伯樂”——本人初中一年級(jí)學(xué)歷，求報(bào)刊雜志編輯記者職位!
他想，這真是個(gè)奇怪的求職者，這不是一條新聞線索嗎?他忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，給電視臺(tái)報(bào)料，如果被采納，就會(huì)有報(bào)料費(fèi)。他立刻想起了，昨晚他在招待所，看的那檔本市著名的電視新聞節(jié)目，當(dāng)時(shí)，他就牢牢記住了他們的報(bào)料熱線。
于是，他立刻跑到旁邊的電話亭，撥了那個(gè)刻意記住的號(hào)碼。果然，電臺(tái)的記者，對(duì)這條線索非常感興趣，一再叮囑他，站在原地等他們來。采訪進(jìn)行得非常順利，完事后，記者笑著對(duì)他說，今晚肯定會(huì)播出，你明天到我們臺(tái)里，領(lǐng)一百塊錢的報(bào)料費(fèi)吧。
他十分高興，不僅是，因?yàn)榻酉聛韼滋斓纳钯M(fèi)解決了，還因?yàn)椋谶@個(gè)龐大的都市里，只用兩毛錢成本(電話費(fèi))，就賺了一百塊錢。這讓他重新點(diǎn)燃了，已經(jīng)奄奄一息的信心。他決定，還是鼓足勇氣，去參加那個(gè)原本打算放棄的面試機(jī)會(huì)。
等他步行到那家公司時(shí)，已是下午三點(diǎn)半了，面試，已進(jìn)行了一大半。面對(duì)那些穿著講究、泰然自若的競(jìng)爭(zhēng)者們，他羞紅了臉，悄悄選了個(gè)角落里的座位把自己藏了起來。負(fù)責(zé)面試的經(jīng)理瞅了他一眼，毫不留情地問：“不是說兩點(diǎn)面試嗎?怎么才來呢?”
他低著頭，吞吞吐吐地，說出了事情的原委。面試結(jié)束后，正當(dāng)他準(zhǔn)備以最快的速度離開時(shí)，經(jīng)理竟然把他叫住了，微笑著對(duì)他說：“你明天就來上班吧。
“我?”他驚訝地說。
“是的，我正式通知，你被我們公司錄用了，年輕人。因?yàn)槟銚碛猩朴谧プC(jī)會(huì)的優(yōu)秀特質(zhì)!”
他就是我以前的一位學(xué)生。二十出頭的他，已然擁有一家規(guī)模不小的廣告公司了。跟我講這個(gè)故事時(shí)，正是春光明媚的3月。他若有所思地說：“老師。其實(shí)，機(jī)會(huì)就像春天里的陽光，在寒潮過后，那么煦暖豐盈地，灑在人們身上和周遭。有的人視若不見，只會(huì)麻木地抱怨春寒料峭;有的人則懷著感恩和希望的心在陽光下辛勤地播下了種子。前者后來只能在秋風(fēng)中空蕩蕩地瑟縮，在嚴(yán)冬里痛苦地絕望;而后者則會(huì)在秋季收獲累累碩果，在寒冬坐擁溫暖舒適。”
曾經(jīng)有一位年輕的求職者，參加面試遲到15分鐘，不僅沒能向面試官道歉，還問有沒有垃圾桶要扔掉他的口香糖。
還有一位20多歲的求職者，在和招聘經(jīng)理電話溝通到一半的時(shí)候突然掉線。這位女士過了兩個(gè)小時(shí)才回電話，只是解釋，她在剪指甲的時(shí)候不小心把手機(jī)掉到了一盆水里，卻沒有表達(dá)出絲毫歉意。
還有一位求職者的母親，在得知自己的兒子實(shí)習(xí)結(jié)束后并未轉(zhuǎn)正，要求知道原因。
59歲的達(dá)尼特克汀科普利克(dani ticktin koplik)是新澤西州恩格爾伍德的一位高管兼績(jī)效輔導(dǎo)教練，在她這里，類似的案例數(shù)不勝數(shù)。
在 過去的幾年里，科普利克一半的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)是由所謂的y世代或者千禧一代的求職者組成。這一群體(年齡在20到32歲之間)在求職時(shí)犯了很多錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤源 于他們的權(quán)利意識(shí)，缺乏對(duì)權(quán)威的尊重以及他們父母的過分關(guān)心?？破绽嗽谒约旱膶?shí)踐中表示，父母會(huì)經(jīng)常打電話和發(fā)郵件，試圖微觀管理整個(gè)指導(dǎo)過程。
為 了引開他們的注意力，科普利克安排每月與父母舉行一次會(huì)議，主要是告訴他們別再干預(yù)他們的培訓(xùn)。此外，她還指導(dǎo)這些父母向子女傳遞一條持久不變的信息。許 多家長(zhǎng)會(huì)告訴自己的孩子，他們必須自己賺錢養(yǎng)活自己，之后卻允許他們居住在長(zhǎng)期免租的房子里?？破绽私ㄗh制定時(shí)間表和底線。
我請(qǐng)科普利克羅列出了20出頭的求職者犯得錯(cuò)誤清單，她有很多的想法。讓我們來看看，她認(rèn)為致命的十大錯(cuò)誤。
父母過度關(guān)心的后果之一，年輕人自認(rèn)為會(huì)一帆風(fēng)順?？破绽酥v述了一個(gè)實(shí)習(xí)生的故事，上班第一天，這位實(shí)習(xí)生告知自己的主管，他要在本周周四提早下班，去學(xué)習(xí)騎馬?？破绽苏f，“這個(gè)人還沒有明白，他這么做不僅完全不合適，而且會(huì)毀掉自己的職業(yè)生涯?！?BR> 理想情況下，大學(xué)生應(yīng)該在大一的暑假開始尋找有意義的實(shí)習(xí)工作。那些認(rèn)為無需付出太多努力就可以收獲一份工作的學(xué)生要等上很長(zhǎng)時(shí)間才去找工作。
即便親朋好友能夠提供良好的人脈，但是由學(xué)院或者大學(xué)提供的職場(chǎng)人脈應(yīng)該是年輕求職者最優(yōu)先利用的資源之一。
年輕的求職者通常缺乏有關(guān)如何編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的基礎(chǔ)知識(shí)，比如清晰整潔的版面、對(duì)語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的仔細(xì)校對(duì)以及在工作描述中對(duì)關(guān)鍵字的使用等。另一個(gè)嚴(yán)重的問題是，“求職目標(biāo)”部分傾向于太多有關(guān)他們希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而對(duì)潛在雇主的目標(biāo)卻不太關(guān)心。
比 如，年輕的求職者通常會(huì)說，“作為一名初級(jí)職員，我可以發(fā)揮自己的技能、想象力并投入熱情，從中學(xué)積累很多經(jīng)驗(yàn)。”相反，這里的重點(diǎn)應(yīng)該是他們能給雇主創(chuàng) 造什么價(jià)值。除非求職者能夠?qū)⒆约旱某删土炕热?，他們?yōu)?50位露營者組織濱水活動(dòng)——否則，擔(dān)任營地輔導(dǎo)員等輔助性的工作也不應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中提到。
許多年輕的求職者會(huì)在其求職信中刻板地重復(fù)簡(jiǎn)歷中成就。相反，求職信要簡(jiǎn)短生動(dòng)，談一談特別是關(guān)于這位求職者能夠給這份工作帶來什么新鮮元素。
出處 XuefEN.cOM.CN
年輕的求職者通常在參加面試之前，只是大致瀏覽一下該公司的網(wǎng)站。實(shí)際上，他們應(yīng)該仔細(xì)閱讀該公司的網(wǎng)站，搜索有關(guān)該公司的新聞簡(jiǎn)報(bào)并追蹤社交媒體信息，比如公司經(jīng)理在twitter上發(fā)布的信息。
刪除facebook上所有那些醉酒、身穿比基尼的照片，或者將這些信息設(shè)為隱私。包括大學(xué)生在內(nèi)的所有人都應(yīng)該完善在linkedin的個(gè)人資料。
年輕的求職者在面試結(jié)束后通常不會(huì)向面試官表達(dá)謝意。永遠(yuǎn)都要當(dāng)面感謝面試官，表明自己很榮幸能夠成為其中的一員，并詢問面試的下一步。隨后發(fā)送一封手寫的感謝信，或者涉及面試中討論的一些細(xì)節(jié)的.郵件。
科普利克提到了暑期的一個(gè)實(shí)習(xí)生，當(dāng)這位實(shí)習(xí)生結(jié)束在一家大公司的實(shí)習(xí)后，徑直走到首席多元化官的辦公室，說，“我可以就自己的實(shí)習(xí)向你提供一些反饋意見嗎?”年輕人是如此習(xí)慣于被納入對(duì)話之中，以至于分不清尊卑長(zhǎng)幼之序。
我在有關(guān)求職失誤的每一篇文章中都會(huì)寫到這一點(diǎn)，是因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期存在的問題。科普利克表示，年輕求職者和年長(zhǎng)的求職者一樣都會(huì)花相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間上網(wǎng)，或者通過不知名的招聘會(huì)尋找工作。
我們不止一次地強(qiáng)調(diào)：求職者要通過朋友來尋找工作，而不是通過廣告。如果你看到一個(gè)空缺崗位，試圖去尋找與這家雇主關(guān)系密切的朋友，并將此作為你的切入點(diǎn)。
現(xiàn)在有多少畢業(yè)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了在各種百科網(wǎng)站里給自己的姓名建立檔案，然后輸 入自己的，這樣一旦獲得面試的機(jī)會(huì)，面試官通過搜索你的人名，立刻就能在百科中感受到你的用心。有的畢業(yè)生還會(huì)去嘗試在搜索引擎上買一些自己能夠負(fù)擔(dān) 得起的關(guān)鍵字，和自己的專業(yè)及特長(zhǎng)相關(guān)聯(lián)。這樣用人單位通過google和百度等搜索引擎查找相關(guān)資料時(shí)，你的簡(jiǎn)歷躍然眼前，效果非常好。
通過參加各大公司的技術(shù)大賽來敲開自己的職業(yè)人生大門，已經(jīng)是比較常見的了，不過對(duì)專業(yè)和能力要求較高。目前業(yè)內(nèi)這樣的比賽很多，尤其是編程類。例如acm，微軟創(chuàng)新大賽等，如果你的技術(shù)夠好，不妨走這個(gè)捷徑，如果順利的話，剛畢業(yè)就接到獵頭的電話一點(diǎn)也不奇怪。
這里的關(guān)系是全靠個(gè)人實(shí)力積攢下的人脈資源。qq、msn、微博、sns， 現(xiàn)如今很多工具可以用來形成自己的關(guān)系網(wǎng)啊。有的同學(xué)一直醉心網(wǎng)頁，平時(shí)無論qq群還是開心網(wǎng)上的好友圈，全都是“業(yè)內(nèi)相關(guān)人士”，他只要把狀態(tài)改為 “畢業(yè)求職”，主動(dòng)跟相關(guān)人士套套近乎，立刻就會(huì)有人冒出泡來，告訴你“嗨，巧了，我這里有個(gè)機(jī)會(huì)，你要不要來試試” ……求職路上，做個(gè)有心人很重要哦。
圈定幾家大牛公司攻堅(jiān)，瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)就跟被邀請(qǐng)面試的人“蹭”進(jìn)去。相信自 己，時(shí)代不同了，以前這樣的做法看起來有些愣，而如今通過超女、快男、達(dá)人秀等等的系列洗 腦和觀念普及，就需要這樣敢于亮出自己的人。反其道而行之，你的 毛遂自薦會(huì)打動(dòng)不少人的心。也許部門經(jīng)理正在為面試者約好了時(shí)間卻沒來而搖頭嘆氣，這時(shí)你出現(xiàn)在面前，也許會(huì)為你的求職加分。
招聘與求職，在很多人的印象中或許更應(yīng)該是件嚴(yán)肅的事，可是如今的高校招聘會(huì)，不管是招聘方還是畢業(yè)生，都“不按套路出牌”，于是乎，高校招聘會(huì)開始“怪相”頻現(xiàn)。
近日在某某大學(xué)的招聘會(huì)上，146家前來“招兵買馬”的用人單位，給畢業(yè)生們帶來了近3000個(gè)就業(yè)崗位。
面對(duì)如此“新穎”的面試題，一名站在旁邊“目睹事發(fā)過程”的男生替自己捏了一把冷汗。
“我以為招聘面試都是要正正經(jīng)經(jīng)地了解我們的專業(yè)、學(xué)歷之類的內(nèi)容，沒想到會(huì)問這些，壓力很大啊!”
學(xué)生覺得這些問題“不正經(jīng)”，可招聘方卻不這樣認(rèn)為。“這些問題都是沒有標(biāo) 準(zhǔn)答案的‘主觀題’，我們不在乎學(xué)生回答的內(nèi)容是否真實(shí)，最主要的還是看答案本身是否夠靈活，因?yàn)槲覀兿胪粨魷y(cè)試一下大學(xué)生們的應(yīng)變能力?！边@家招聘客服 專員的公司表示，他們需要的員工除了具備基本的業(yè)務(wù)知識(shí)和文化素質(zhì)外，還要有靈活處理問題的能力。
此外，另一名招聘負(fù)責(zé)人黃小姐表示，他們會(huì)問及應(yīng)聘者母親的化妝品，是因?yàn)椤叭绻麄冞B這個(gè)都不清楚，那說明他們對(duì)家人不夠關(guān)心，或者不細(xì)心，這樣的人怎能對(duì)企業(yè)關(guān)愛，對(duì)工作細(xì)心?”
在校園招聘中，用人單位會(huì)要求求職者進(jìn)行一分鐘自我介紹。求職者應(yīng)該如何把握這個(gè)黃金時(shí)間，在短短的60秒內(nèi)，推銷自己，給用人單位留下深刻印象。下面是小編為大家準(zhǔn)備貼士。
開 門見山的告訴面試官你是誰。可以介紹一些自己的基本信息包括姓名、年齡、籍貫;教育背景以及與應(yīng)聘職位密切相關(guān)的特長(zhǎng)等。告訴面試官你是誰，最好應(yīng)該在 10秒左右。把握黃金時(shí)間。但是切記一點(diǎn)就是千萬不要將上的所有東西照抄照搬的在和面試官說一遍。這些東西在簡(jiǎn)歷上都能體現(xiàn)，再多說就如雞肋，食之無 味了。就不要浪費(fèi)這寶貴的一分鐘了。
在一分鐘自我介紹中需要清楚介紹你做過什么，因?yàn)檫@代表著你的能力和水平。
這部分，你主要介紹與應(yīng)聘職位所需能力相關(guān)的個(gè)人業(yè)績(jī)。展示你過去的成績(jī)，但是記住一點(diǎn)要和現(xiàn)在這個(gè)用人單位招聘的這個(gè)職位有關(guān)。這步是面試自我介紹中比較關(guān)鍵的一步，可用30秒左右完成。你做過什么，就等于告訴了用人單位你有這方面的優(yōu)勢(shì)，你能帶給公司什么優(yōu)勢(shì)。
對(duì) 于用人單位而言，你想做什么，代表你未來的方向，是否能夠在這一份工作安分守己，所以在一分鐘自我介紹中也需要清楚表達(dá)你想做什么，這代表著你的職業(yè)理 想。這時(shí)面試官可能會(huì)問現(xiàn)在想做什么，以及你對(duì)未來的規(guī)劃。你應(yīng)該簡(jiǎn)單介紹自己對(duì)應(yīng)聘職位、行業(yè)的看法和理想，包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃、對(duì)工作的興趣與熱 情、未來的工作藍(lán)圖、對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的看法等。這些都會(huì)為你加分的。
此外，需要特別注意的是，你在一分鐘自我介紹 時(shí)，還應(yīng)該避開介紹內(nèi)容的禁忌——忌諱主動(dòng)介紹個(gè)人愛好。忌諱使用過多的“我”字眼。對(duì)于招聘者可以多使用您等字眼，突出對(duì)用人單位的尊重。忌諱頭重腳 輕。注重邏輯，不要讓面試官覺得毫無條理，同時(shí)在一分鐘自我介紹的時(shí)候要有重點(diǎn)，有主次，不要把什么都一股腦的給說出來。應(yīng)該要忌諱介紹背景而不介紹自 己。忌諱夸口。對(duì)于用人單位來說尤為看重誠信，忌諱說謊。如果說謊，會(huì)給用人單位留下一個(gè)特別不好的印象，忌諱過于簡(jiǎn)單，沒有內(nèi)容，顯得十分的空洞，單 調(diào)，讓用人單位覺得乏味。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇十一
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的工作目標(biāo)，是通過使用更合理的顏色、字體、圖片、樣式進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)美化，在功能限定的情況下，盡可能給予用戶完美的視覺體驗(yàn)。下面小編來給大家分享網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技巧，希望對(duì)大家有幫助!
學(xué)習(xí)如何通過選擇正確的格式，來優(yōu)化網(wǎng)頁圖片，并確保文件大小在可行的范圍你是足夠小的。雖然現(xiàn)在人們已經(jīng)都在使用寬帶，但仍然有人是撥號(hào)上網(wǎng)。此外，雖然移動(dòng)裝置技術(shù)的普及，但移動(dòng)裝置卻不一定支持像寬頻一樣的速度，圖片文件的大小可能還是會(huì)延長(zhǎng)網(wǎng)頁的加載時(shí)間，有可能把用戶趕走的。
這里有個(gè)選擇適合的文件格式的技巧：如果圖片是單色，那最好保存成png或者gif格式;如果是連續(xù)性的色調(diào)(如照片)則最好保存成 jpg格式。
有很多的工具可以幫助你進(jìn)一步優(yōu)化你的圖片，降低他們的文件大小?？梢詤⒖歼@個(gè)工具列表來幫助優(yōu)化你的圖片。盡量把圖片數(shù)量減到最低，并且靈活使用圖片，并且盡可能地減小文件大小。如此一來，將可以大大的減少頁面的讀取時(shí)間和改善網(wǎng)頁的性能。
一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不光只是看起來好看而已，還要是用戶友好型的。通常來說，一個(gè)干凈、簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)最終會(huì)成為一個(gè)可用性高的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，因?yàn)樗谂c用戶的交互中不會(huì)使其產(chǎn)生混淆。當(dāng)頁面上有太多的網(wǎng)站功能和組件時(shí)，將會(huì)分散網(wǎng)站用戶的注意力而失去原本瀏覽網(wǎng)站的目的。確保每個(gè)頁面元素都有其目的.，然后問自己以下問題：
1.是否真的需要這個(gè)設(shè)計(jì)么?
2.這是什么組件是做什么用，它如何協(xié)助用戶瀏覽?
3.如果我突然刪除這個(gè)組件，大多數(shù)人會(huì)希望它“回來”嗎 ?
4.如何把這些元素和目標(biāo)、消息和網(wǎng)站的宗旨互相結(jié)合?此外，盡管它可能是一個(gè)超酷的新概念或界面設(shè)計(jì)模式，但你還是要確保對(duì)你的用戶而言該設(shè)計(jì)仍然是方便和直觀的。人們習(xí)慣于通用性的交互模式、網(wǎng)站功能、和網(wǎng)絡(luò)接口，如果你的設(shè)計(jì)的確很獨(dú)特，確保它不是太模糊和晦澀。 要有創(chuàng)意，但還要保持簡(jiǎn)單。
一個(gè)網(wǎng)站最重要的部分就是整個(gè)網(wǎng)站的導(dǎo)航。沒有它，無論在哪個(gè)頁面中，用戶都會(huì)發(fā)生卡在這個(gè)頁面離不開的狀況。有了這明顯的實(shí)際方向，我們將討論一些建構(gòu)網(wǎng)站導(dǎo)航時(shí)重要的點(diǎn)。
首先，在網(wǎng)站的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)上，投入足夠的時(shí)間和很多規(guī)劃是非常重要的。雖然這是常識(shí)，但仍然有很多設(shè)計(jì)師想當(dāng)然地設(shè)計(jì)網(wǎng)站導(dǎo)航。
擺放位置、風(fēng)格、所用技術(shù)(javascript或css)、可用性和網(wǎng)頁易讀性，這些是你制作導(dǎo)航設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的。
在沒有css的狀況下，你的導(dǎo)航設(shè)計(jì)應(yīng)該也是可用的，這是基于文字基礎(chǔ)的瀏覽器相容性。你可以盡量去嘲笑文字基礎(chǔ)的瀏覽器，但它們?cè)诤芏嗟囊苿?dòng)設(shè)備上還是流行的。也許更為重要的是，對(duì)屏幕用戶來說(99.99%的情況下)，沒有css的導(dǎo)航功能照樣可用訪問。
在沒有客戶端技術(shù)情況下(如javascript或flash)，導(dǎo)航功能應(yīng)該容易進(jìn)入和使用的。用戶可能因安全性或公司政策而沒有開啟或安裝。
所以，制定一個(gè)導(dǎo)航系統(tǒng)可以放置的良好位置是必須的，例如放在一個(gè)顯眼可見的地方。一個(gè)好的導(dǎo)航功能，只要網(wǎng)頁載入就出現(xiàn)，而不需要鼠標(biāo)再向下滾動(dòng)。這是為什么頁面要保持干凈和簡(jiǎn)單的重要作用，一個(gè)復(fù)雜且非常規(guī)的設(shè)計(jì)可能會(huì)讓用戶困惑。
哪怕只有一瞬間，用戶也必定不會(huì)納悶：“網(wǎng)站導(dǎo)航在哪里?”
最后，對(duì)網(wǎng)站建立階層結(jié)構(gòu)，多層次的管理。確保它在父層與子層之間易于導(dǎo)航。此外，不管在哪一個(gè)網(wǎng)頁當(dāng)中，也應(yīng)該能很容易到達(dá)最高層的頁面(例如網(wǎng)站首頁)。
最主要的目標(biāo)就是你的網(wǎng)站導(dǎo)航，盡可能減少操作(動(dòng)作)，努力而讓用戶到達(dá)他想要瀏覽的內(nèi)容。
雖然有成千上萬的字體，但你真的能用的只是一小部分(至少要等到主要的瀏覽器完全支持css3)。 所以堅(jiān)持使用網(wǎng)頁安全字體。如果你不喜歡網(wǎng)頁安全字體，可以考慮利用sifr或cufon逐步增強(qiáng)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
保持字體的一致性，確認(rèn)標(biāo)題和段落的內(nèi)容看起來有所不同。使用空白、調(diào)整行高、字體大小和字母間距屬性，使用戶輕松愉快地閱讀和掃描內(nèi)容。
也許一個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師常常犯的錯(cuò)誤就是使用不對(duì)的字體大小。因?yàn)槲覀兿氡M可能的將內(nèi)容都塞在一個(gè)網(wǎng)頁中呈現(xiàn)，所以我們有時(shí)設(shè)置字體大小而讓用戶感覺到不舒服。如果可能的話，盡量保持字體大小12像素以上，特別是對(duì)段落內(nèi)容。雖然很多沒有遇到因?yàn)樽煮w太小而造成閱讀上的困難，但是想想老人家、近視眼和其他類似視覺障礙的族群吧。
說完字體后，我們還需要指出使用正確顏色的重要性。例如，黑色文字在白色背景，如果使用高對(duì)比度，橙色背景上的紅色文字會(huì)令你的眼睛感到緊張。
此外，使用一些對(duì)特殊形式色盲的用戶友好的顏色(檢查工具名為vischeck，可以測(cè)試某些類型的色盲)。
有些色彩組合只適合運(yùn)用在前景色的部分，而不適合做背景色。舉個(gè)例子來說，深藍(lán)色的文字搭配粉紅色的背景與粉紅色的文字搭配深藍(lán)色的背景，都是使用兩種一樣的顏色，但用在不同的部分則影響了它的可讀性和閱讀的舒適度。重要的是，不僅要使用良好的色彩組合，而且要把它用在頁面中的合適元素上。
隨著各種所見即所得的網(wǎng)頁編輯器充斥市場(chǎng)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)已經(jīng)成為簡(jiǎn)單的1-2-3步驟就能設(shè)計(jì)好一個(gè)網(wǎng)站。然而，大多數(shù)網(wǎng)頁編輯器摻雜了不必要的代碼，使你的html結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不當(dāng)，難以維護(hù)和更新，導(dǎo)致網(wǎng)頁膨脹。
通過自己編寫的網(wǎng)頁代碼，能得到簡(jiǎn)潔的代碼，能夠愉快方便地閱讀和維護(hù)。你可以自豪地說是自己寫出來的代碼。但知道如何使用所見即所得的ide或預(yù)覽功能并不會(huì)妨礙學(xué)習(xí) html和css。你要知道發(fā)生了什么事情，才能創(chuàng)造有效并高度優(yōu)化的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)，一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記基本的seo概念。例如，網(wǎng)頁內(nèi)容結(jié)構(gòu)、用文字表示標(biāo)題(即網(wǎng)頁的標(biāo)題和標(biāo)志)。此時(shí)，以前學(xué)習(xí)的如何合理編碼的能力就派上用場(chǎng)。認(rèn)識(shí)正確、語義和基于標(biāo)準(zhǔn)的html/css 后，你會(huì)很快認(rèn)識(shí)到span比表格布局好得多，不僅更為準(zhǔn)確地展現(xiàn)內(nèi)容，而且對(duì)搜索引擎排名也有幫助。另外，知道用css更換背景、文字和圖片也是一個(gè)好主意。
普通人用幾秒鐘就決定是否要閱讀更多網(wǎng)頁內(nèi)容或到另一個(gè)網(wǎng)站。因此，作為一個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，要有個(gè)好方法，能在這珍貴的幾秒鐘鼓勵(lì)用戶選擇前者(看更多內(nèi)容)。
要知道，如果用戶在網(wǎng)頁頭部看不到感興趣的內(nèi)容，沒有多少人會(huì)向下滾動(dòng)，去查看整個(gè)網(wǎng)頁的內(nèi)容。所以，在網(wǎng)頁頭部很容易看到的地方放置網(wǎng)站上的重要元素，但也不要過度擁擠在上半部分網(wǎng)頁，否則會(huì)嚇到用戶，而不會(huì)往下繼續(xù)看內(nèi)容。記住上半部分網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的賣點(diǎn)：視其為推銷員，使人們有購買想法，即他們想在你的網(wǎng)站上看到什么。
當(dāng)一個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師必須要知道的一件事，就是你的工作環(huán)境(瀏覽器)是挑剔和難以預(yù)料的。如果你的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)只能運(yùn)行在的幾種網(wǎng)頁瀏覽器，那是不夠的，你需要盡可能多瀏覽器下測(cè)試。這里有一款工具browsershots，可以測(cè)試瀏覽器兼容性。
一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師可以確保以后可以很容易更新或修改網(wǎng)站。設(shè)計(jì)一個(gè)有可塑性、易于維護(hù)的網(wǎng)站，是一個(gè)偉大網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的標(biāo)志。讓你的工作盡可能從結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)向模塊化。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)是動(dòng)態(tài)的，而且還很“年輕”。事情往往在短暫中變化。牢記這種思想，將推動(dòng)建立更加靈活的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇十二
外在條件是指人的基本條件，包括身高、體重、比例、外形等先天素質(zhì)條件和要從事舞蹈專業(yè)動(dòng)作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件—“軟開度”這一先天或后天素質(zhì)條件；內(nèi)在條件是指單純從外表、外形看不出來的舞者所具有的能力。具體包括：肢體形態(tài)的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作理解與控制能力和基礎(chǔ)的彈跳能力。前者是對(duì)專業(yè)門面的一種要求；而后者是對(duì)從事舞蹈專業(yè)最基本的`要求，也是必備的條件。
[測(cè)試目的]選拔具有良好身體外形條件的考生，有利于樹立良好的師資教育形象。
[測(cè)試內(nèi)容]身高、體重、比例、外形。
（1）身高：一般在1.60米以上（允許向下浮動(dòng)1~2厘米），如有特殊條件應(yīng)根據(jù)具體情況酌情處理。
（2）體重：應(yīng)低于或接近與身高相符的標(biāo)準(zhǔn)體重，以保證具有良好的身體條件。
（3）比例：要求頭、頸、肩及上下肢的比例要協(xié)調(diào)，不低于標(biāo)準(zhǔn)身體比例要求。
（4）外形：要求五官端正，氣質(zhì)較好。這是從事教育專業(yè)所必備的基本條件之一。
[測(cè)試目的]考查考生的前腿部韌帶開合和柔韌程度。
[測(cè)試內(nèi)容]前腿的搬、控、踢。
[訓(xùn)練方法]壓腿、踢腿。
壓腿，其一：地面訓(xùn)練：此方法便于基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行前腿的韌帶訓(xùn)練。由于此訓(xùn)練方法的特性所致，使訓(xùn)練方法簡(jiǎn)便而且規(guī)范，是行之有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。
a 坐臥在地面上、雙腿伸直并攏、膝關(guān)節(jié)下壓、腳背繃緊外旋，要求繃腳壓前腿，主要是針對(duì)前腿韌帶、大腿外側(cè)肌肉的訓(xùn)練。首先按照規(guī)定的姿態(tài)做好準(zhǔn)備動(dòng)作。腳背繃緊，腳后跟并攏大腳趾外旋，向下繃緊。用手抓住兩只腳的腳心位置，手背相對(duì)?？可习肷淼纳舷逻\(yùn)動(dòng)拉伸前腿韌帶。每十次為一組，用上半身去貼服前腿，拉控韌帶一次。
b坐臥在地面上，雙腿伸直并攏，膝關(guān)節(jié)下壓，勾腳，腳跟離開地面，要求勾
腳壓前腿，主要是針對(duì)前腿韌帶中間區(qū)域的肌肉訓(xùn)練。
按照規(guī)定的姿態(tài)，做好準(zhǔn)備。雙腳先并攏，然后從腳后跟開始努力上抬，勾腳離開地面，同時(shí)腳掌、腳趾部位也要勾足。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇十三
進(jìn)一步加強(qiáng)溝通技巧,既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切要求,也是業(yè)界亟待解決的重要課題。下面是本站小編整理溝通技巧經(jīng)驗(yàn)分享的范文，歡迎閱讀!
在日常生活中，我們應(yīng)該都曾遇到過這樣的情況。與朋友同學(xué)聊天有時(shí)會(huì)突然不知道該說些什么;或者在不知不覺中說出某句話又令某某覺得有所介懷;又有遇見不算熟的人時(shí)候不知道該怎樣打開話匣子。這些問題都是我們對(duì)我們?nèi)狈贤记芍R(shí)的反映。因?yàn)橐庾R(shí)到溝通交流的重要性，以及對(duì)自身溝通交流能力的有多欠缺的認(rèn)知。而且，對(duì)于我們大二學(xué)生來說，校園生活已經(jīng)接近尾聲了，走出社會(huì)后，對(duì)于溝通交流能力的要求日益明顯。與同事、上司和客戶的溝通不同于與朋友同學(xué)間的溝通。要更加的正式和嚴(yán)謹(jǐn)，而不是很隨性的聊天，不需要顧慮太多。所以學(xué)習(xí)溝通與交流技巧是十分必要的。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道，了，想要與人很好的交流，首先就要做到，大膽的說話。與熟人或者不熟的人，無論是在公共場(chǎng)合，還是在人少的地方。只要說出來，才能與人建立一種溝通交流的關(guān)系。如果走不出這第一步，要想更進(jìn)一步的與人交流并了解到自己想要的信息是不太可能的。在走出這一步好，就需要考慮怎么樣說話更加的得體，讓聽者悅耳信服。懂得溝通的藝術(shù)，可以避免一些不必要的麻煩，并獲得聽者的好感。這就是這學(xué)期我們學(xué)到的重點(diǎn)。
我個(gè)人認(rèn)為，溝通的第一要?jiǎng)?wù)是尊重。人際交流溝通中的參與者都是平等的，應(yīng)該懷著相互尊重的心態(tài)去溝通交流。其次就是理解，在一個(gè)問題上不能達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，就需要換位思考一下，站在對(duì)方的角度去考慮問題，而非一味的想著自身的情況。這樣才能獲得雙贏的。我們?nèi)粘Ｖ凶钪饕臏贤ǚ绞骄褪钦Z言溝通。要做好語言溝通需要做到正確、準(zhǔn)確、明確、有邏輯、樸實(shí)、豐富、精密、純潔、生動(dòng)和諧美、要符合言者的本意，使聽者聽得明白。做到?jīng)]有多余的語句，沒有不必要的重復(fù)。這才是語言發(fā)揮了其本身應(yīng)有的作用。
prancticemakeperfect!因而，學(xué)習(xí)溝通交流技巧最重要的還是與不同種類的人進(jìn)行溝通。這樣，在一次次的溝通中便能夠積累到經(jīng)驗(yàn)，從中可以學(xué)到溝通的技巧，提升與人溝通交流的能力。
最后微笑面對(duì)每一天。smile!smile!
在日常生活中，每時(shí)每刻我們都和別人在溝通，有言語上的溝通也有肢體上的溝通，而怎么樣才能更好的表達(dá)出自己的想法，怎么樣才能更好的和別人融洽的溝通呢，這個(gè)學(xué)期我們通過學(xué)習(xí)《活學(xué)活用，溝通技巧》和老師細(xì)心的講解，讓我們了解了溝通也要講究技巧，很好的溝通技巧能與人融洽的溝通。
良好的溝通能力讓你處事圓通。
良好的溝通能力讓你走向成功。
這是書本封面的兩句話，看似簡(jiǎn)單卻貫通了整本書的內(nèi)容，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的有各種各樣的溝通技巧，如：語言溝通，禮溝通，情感溝通，形象溝通，目的性溝通，等等。通過書本上的形象的故事，和老師給我們觀看的各種形象的關(guān)于溝通的視頻片段，讓我們了解了各種各樣的溝通。溝通的方式有很多種，別人都喜歡聽你對(duì)他說關(guān)心的話，贊美的話，感謝的話，認(rèn)同的話，或是給他信心的話，而不是硬碰硬的和他說話，硬碰硬的說話只能起到相反的效果。
三思而后言，在我們和人溝通的過程中，往往會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鹚说牟粣?，所以要避免說錯(cuò)話。說話之前，先想想自己想說什么，該說什么。很多人往往心直口快，根本沒想到自己的言詞可能對(duì)別人造成的傷害。因此說話不能不經(jīng)過大腦，要經(jīng)過考慮，學(xué)會(huì)換位思考。如果因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)失口，或者在與人交流的時(shí)候做錯(cuò)了什么，這時(shí)就一定要立刻道歉。勇于認(rèn)錯(cuò)是很重要的，所以一但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的言語傷害到他人的時(shí)候，千萬不要礙于面子不肯道歉。每個(gè)人偶爾都會(huì)說錯(cuò)話?？墒亲约阂欢ㄒ煊X自己說了不該說的話，然后馬上設(shè)法更正，之后再做解釋。
溝通技巧在生活中是非常重要的，記得我學(xué)習(xí)溝通技巧之前，到外面吃飯叫服務(wù)員點(diǎn)餐的時(shí)候都喜歡說“喂，服務(wù)員。。。”，“喂，小姐。。。?！睂W(xué)習(xí)了溝通技巧之后，每當(dāng)周末到南寧市外面吃飯的時(shí)候，把“喂”字取消掉了，使得服務(wù)員態(tài)度對(duì)我非常友好，怪不得以前每次點(diǎn)餐的時(shí)候服務(wù)員態(tài)度差的，原來是自己的溝通沒有技巧，“喂”字，容易讓人覺得不友好。一個(gè)人的外在形象會(huì)直接影響別人對(duì)他的印象，無論在何種場(chǎng)合與人溝通，你都要提前審視一下自己，看自己的表情是否柔和，語言是否溫和，否則就該調(diào)整好自己的精神，調(diào)整好自己的語調(diào)，再于人溝通。
而在我們?nèi)粘Ｉ畹臅r(shí)候，使用甜言密語也是最好的技巧，如看見別人穿新衣服，可以對(duì)他說你今天好漂亮啊，好帥啊，什么之類的贊美的話，要常對(duì)人說謝謝，書上說世界上沒有人會(huì)拒絕溢美之詞，再不習(xí)慣首贊美的人，也會(huì)在“糖衣炮彈”下沒了脾氣。因此如果自己平時(shí)在溝通時(shí)，失口，或者做錯(cuò)了什么，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的同時(shí)對(duì)對(duì)方贊美幾句，很快對(duì)方的氣就能消了。
人與人的溝通，其實(shí)就是情與情的溝通，因此我們?cè)谂c對(duì)方溝通的前提一定要是真誠的，真誠的與人去交流才能更好的交流更有效的去交流。
通過學(xué)習(xí)了這門課程，讓我懂得了那么多的溝通技巧，讓我在日常生活中能更好的和別人的去溝通，和別人建立好更好的關(guān)系,讓生活更加歡樂融洽。
世界上沒有不好看的顏色，只有搭配不好的顏色。先要認(rèn)清自己是什么“顏色”即個(gè)性，再根據(jù)自己的個(gè)性選擇與別人交往的方式。知彼者，智也;知己者，大智也。溝通的一個(gè)前提就是：知己知彼。
以下是我通過溝通技巧這門課以及我日常生活經(jīng)驗(yàn)中得出的感悟。
一、三思而后言。
在我們和人溝通的過程中，往往會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鹚说牟粣偅砸苊庹f錯(cuò)話。說話之前，先想想自己想說什么，該說什么。很多人往往心直口快，根本沒想到自己的言詞可能對(duì)別人造成的傷害。因此說話不能不經(jīng)過大腦，要經(jīng)過考慮，學(xué)會(huì)換位思考。如果因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)失口，或者在與人交流的時(shí)候做錯(cuò)了什么，這時(shí)就一定要立刻道歉。勇于認(rèn)錯(cuò)是很重要的，所以一但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的言語傷害到他人的時(shí)候，千萬不要礙于面子不肯道歉。每個(gè)人偶爾都會(huì)說錯(cuò)話。可是自己一定要察覺自己說了不該說的話，然后馬上設(shè)法更正，之后再做解釋。
二、對(duì)事不對(duì)人。
指明他哪些行為有問題，而不是整個(gè)人都有問題。一個(gè)人要改變某些特定、確切的行為，要比改變個(gè)性容易。
三、挑對(duì)說話的時(shí)機(jī)。
表達(dá)意見之前，都必須先確定，對(duì)方已經(jīng)準(zhǔn)備好，愿意聽你說話了。什么時(shí)候開口才是最好的呢?其實(shí)要遇到最好的時(shí)機(jī)很困難，但是要遇到適于交談的時(shí)機(jī)卻不是難事。比如說：在公共場(chǎng)所，或有其它朋友、同事在場(chǎng)時(shí)，應(yīng)避免談?wù)撋婕半[私或一些敏感的話題。還有當(dāng)對(duì)方感到煩躁時(shí)，也盡量避免繼續(xù)談?wù)撓氯ァ?BR> 四、失言時(shí)立刻致歉。
勇于認(rèn)錯(cuò)是很重要的，所以一但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的言語傷害到他人的時(shí)候，千萬不要礙于面子不肯道歉。每個(gè)人偶爾都會(huì)說錯(cuò)話。可是自己一定要察覺自己說了不該說的話，然后馬上設(shè)法更正。留意他人的言語或其它方面的反應(yīng)，藉以判斷是否需要道歉。如果你確實(shí)說錯(cuò)話了，就必須立刻道歉，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要編借口，以免越描越黑。
五、了解別人的感覺。
如果能先試著了解對(duì)方的感覺,你只要能找出背后真正的原因或需求，就能夠用另外一種說詞去化解一場(chǎng)沖突。智慧的人用心說話。
六、聆聽他人的回饋。
要懂得如何去說，也要懂得如何去聆聽。缺乏聆聽的技巧，往往會(huì)導(dǎo)致輕率的批評(píng)。一個(gè)人會(huì)任意的批評(píng)或發(fā)出不智的言論往往是因?yàn)樗还軇e人要說什么，只想主控整個(gè)對(duì)談的場(chǎng)面。仔細(xì)聆聽別人對(duì)你意見的回饋或反應(yīng)，得知對(duì)方是否了解你的觀點(diǎn)或感覺。而你也可以看出對(duì)方所關(guān)心、愿意討論的重點(diǎn)在哪里。
當(dāng)然，除了這些，生活中還有許多我們需注意的細(xì)節(jié)。有的人和人交談時(shí)，時(shí)常把它看成是一種競(jìng)賽。一定要分出個(gè)高下。如果你常在他人的話里尋找漏洞，常為某些細(xì)節(jié)爭(zhēng)論不休，這種競(jìng)賽式的談話方式必須被舍棄，而采用一種隨性、不具侵略性的談話方式。這樣當(dāng)你在表達(dá)意見時(shí)，別人就比較容易聽進(jìn)去，而不會(huì)產(chǎn)生排斥感。
在溝通技巧課上，我們采取全班輪流演講的方式來鍛煉我們?cè)诒娙嗣媲把葜v的能力，我們要學(xué)會(huì)克服害羞，膽小，恐懼等不良情緒。長(zhǎng)久以來，我們漸漸適應(yīng)了這種環(huán)境，開始放松，舒適，敢于表達(dá)自己的想法并以此來影響別人。
陶老師還組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個(gè)小游戲，全班同學(xué)手拉手圍成了一個(gè)密閉的圓，然后同時(shí)轉(zhuǎn)身再轉(zhuǎn)回，看全班同學(xué)是否能回到原始狀態(tài)，隊(duì)伍是否一致。通過這個(gè)游戲，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，擁有了有效和周邊的甚至與整個(gè)團(tuán)體溝通的勇氣與技巧。
溝通技巧是一門很有意思的學(xué)問，它貫穿與生活的始終。溝通，不僅僅是父母與孩子的溝通，還有夫妻之間的溝通，朋友之間的溝通，可以說人活在這個(gè)世界上就必須要與人溝通。而且溝通的方式也很多，常見面的可以當(dāng)面溝通，不常見的可以電話或是短信的形式來進(jìn)行溝通，會(huì)上網(wǎng)的更可以通過網(wǎng)絡(luò)來溝通，甚至連肢體語言也可以進(jìn)行溝通，良好的是造物主賜予我們美好事物之一。良好的溝通可以使父母及時(shí)的了解孩子的狀況，能夠更好的來幫助孩子，孩子也能通過溝通來了解自己的父母，從而達(dá)到父母與子女之間的和睦相處，是幸福家庭必不可少的一點(diǎn)，而且我認(rèn)為現(xiàn)在人們現(xiàn)在所說的代溝，就是平時(shí)缺少良好的溝通，大家都是生活在這個(gè)社會(huì)的人，就算生活的環(huán)境不一樣，但只要多溝通，還是能更好的相處。
溝通可以分為語言溝通和非語言溝通，其中語言溝通僅占7%，而非語言溝通卻占93%。溝通不僅是人類親和動(dòng)機(jī)的需要，還可以促進(jìn)人的身心健康。溝通的形式多種多樣，有單向溝通和雙向溝通，正式溝通和非正式溝通，淺層溝通和深層溝通。一旦確定了溝通目標(biāo)，就需要選擇合適的溝通形式以達(dá)到該目標(biāo)。溝通和管理一樣，沒有最優(yōu)答案，只存在滿意解答。溝通技巧課程涉及的內(nèi)容很廣泛。它包括聽話的技巧，交談的技巧，辯論技巧，演講技巧，說服的技巧，談判技巧，團(tuán)隊(duì)溝通的技巧，日常生活中的溝通，工作中的溝通，跨文化溝通和現(xiàn)代溝通手段。
從這門課程中，我主要懂得了普通人用嘴說話，聰明人用腦說話，智慧的人用心說話。所謂“溝通”——“溝”是行為，“通”才是目的。溝通的前提是，知己知彼;溝通的根基是，誠實(shí)守信。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇十四
網(wǎng)球是一項(xiàng)很流行的健身運(yùn)動(dòng)，世界上多個(gè)國家都能見到它的身影，下面小編來給大家分享打網(wǎng)球的技巧，希望對(duì)大家有幫助!
在開始接觸網(wǎng)球的最早幾個(gè)小時(shí)，我們應(yīng)該以熟悉球感為主。比起一開始就學(xué)習(xí)動(dòng)作，這樣做的效率會(huì)高很多。
練習(xí)一：顛球 將球向上托起，并借助球拍的彈性和自己的控制讓球在球拍上不斷跳動(dòng)。注意，感覺球落在球拍不同部位時(shí)的感受有何不同。
目標(biāo)：連續(xù)顛球50次。
練習(xí)二：拍球 向拍皮球一樣用球拍將球打向地面，當(dāng)球彈起時(shí)，將它壓下。重復(fù)進(jìn)行。
目標(biāo)：連續(xù)顛球50次。
練習(xí)三：近距離彈球 從現(xiàn)在開始，你不得不找一個(gè)練習(xí)搭檔了。雙方站在離網(wǎng)兩米的位置。一方將球打給另一方，另一方等球著地并彈起后將球打回。重復(fù)并連續(xù)進(jìn)行。注意，擊球時(shí)盡量將速度放慢。拍面基本朝上。我們的目的是將球來回連續(xù)擊打。
目標(biāo)：連續(xù)擊打30個(gè)來回。
以下所指場(chǎng)地為半個(gè)發(fā)球區(qū)的場(chǎng)地。底線指發(fā)球線，邊線指發(fā)球區(qū)的邊線。
正手動(dòng)作
握拍：右手半西方式握拍，左手伸出以保持平衡。
拉拍：將肩膀轉(zhuǎn)向右邊并把球拍往后拉出。
擊球點(diǎn)：擊球點(diǎn)是球拍接觸球的空間位置(不是指球拍上的甜點(diǎn))。正手擊球點(diǎn)在身體右前方，高度在腰部以上肩膀以下。
揮拍：揮拍時(shí)將球拍從下往上，從后往前繞身體揮擊。
隨揮：當(dāng)球拍接觸球后，讓揮拍的慣性帶著球拍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，直到球拍到達(dá)圖片所時(shí)示位置。
站位：在拉拍時(shí)，將左腳向右前方踏出，形成這樣的站姿。重心略微靠近前腳。
反手動(dòng)作
握拍：雙手半西方式握拍。左手主導(dǎo)揮拍動(dòng)作。
拉拍：將肩膀向左轉(zhuǎn)動(dòng)并用雙手將球拍往后拉出。 擊球點(diǎn)：擊球點(diǎn)是球拍接觸球的空間位置(不是指球拍上的甜點(diǎn))。反手擊球點(diǎn)在身體左前方，高度在腰部以上肩膀以下。
揮拍：揮拍時(shí)將球拍從下往上，從后往前繞身體揮擊。
隨揮：當(dāng)球拍接觸球后，讓揮拍的慣性帶著球拍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，直到球拍到達(dá)圖片所時(shí)示位置。
站位：在拉拍時(shí)，將右腳向左前方踏出，形成這樣的站姿。重心略微靠近前腳。注意保持平衡。
要領(lǐng)
手腕：與羽毛球乒乓球不同，網(wǎng)球中手腕基本固定不動(dòng)，尤其在初學(xué)階段。如土，手腕在擊球瞬間保持這樣的姿勢(shì)。
手肘：手肘貼近腰部，避免手臂往外伸展。
眼睛：盯住球看。努力判斷球的飛行軌跡。注意力集中在球上。
腿：仔細(xì)調(diào)整自己的位置。
練習(xí)一,近距離對(duì)打 雙方站在底線后。以盡量慢的速度將球來回打起來。把球打到對(duì)方能舒服回?fù)舻奈恢谩?BR> 目標(biāo)：能夠?qū)Υ?0個(gè)來回不失誤。
練習(xí)二，近距離斜線對(duì)打 方式與練習(xí)一類似，但雙方站在場(chǎng)地的對(duì)角線上，將球打給站在你斜對(duì)面的搭檔。
目標(biāo)：能夠?qū)Υ?0個(gè)來回不失誤。
練習(xí)三，近距離跑動(dòng)對(duì)打 這個(gè)練習(xí)的難度會(huì)比前兩個(gè)大，要作好準(zhǔn)備。同樣是以盡可能慢的速度擊球。兩人輪流給對(duì)方送球。送球方站在場(chǎng)地右角上，接球方站在他的對(duì)角，送球方將球打給接球方，接球方將球打還給送球方并跑向底線另一端。送球方將球打給接球方(打直線)，接球方將球打還給送球方，并跑回起始位置。重復(fù)進(jìn)行。接球方將在底線來回跑動(dòng)，送球方站在原地不動(dòng)。
目標(biāo)：一方能跑動(dòng)10個(gè)來回不失誤。
同樣采用階段二的三個(gè)練習(xí)，區(qū)別是現(xiàn)在不再使用小場(chǎng)地而是整片場(chǎng)地?，F(xiàn)在你離球網(wǎng)更遠(yuǎn)了，并且要照顧更打范圍的場(chǎng)地。難度自然大了許多。
要領(lǐng)
1.適當(dāng)提高球的過網(wǎng)高度，使球落到底線與發(fā)球線之間的區(qū)域。
2.適當(dāng)加快揮拍速度。如果你的做法正確，前兩個(gè)階段你的'用力不應(yīng)該超出自己極限的50%，也就是以很輕松的方式擊球。而現(xiàn)在，由于場(chǎng)地變大，你需要使用更多的力把球打遠(yuǎn)。但要注意，我們的原則依然使把球打得盡量慢。并把球打到對(duì)方容易接到的位置。
3.注意力集中，你的注意力要始終集中再球上。
4.腿要?jiǎng)?。不要站死在一個(gè)地方。準(zhǔn)備擊球時(shí)腳后跟稍微離地。
大多數(shù)球員會(huì)呆在底線后1米左右的地方，但只要稍稍向前移動(dòng)一下站位，就可以讓自己的反擊更快，留給對(duì)手的反應(yīng)時(shí)間更短。跨進(jìn)底線十幾厘米練習(xí)打來回球，能有效提高你腳步移動(dòng)、引拍準(zhǔn)備和打快球時(shí)的技巧。阿加西和羅迪克在練球的時(shí)候就經(jīng)常呆在這一區(qū)域，等他們?cè)诒荣愔邪l(fā)現(xiàn)有短球出現(xiàn)機(jī)會(huì)的時(shí)候，便會(huì)毫不猶豫地跨步上前發(fā)起進(jìn)攻。
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇十五
引導(dǎo)語：如何成為一個(gè)演講高手呢?在現(xiàn)在這個(gè)年代，ppt是必不可少的，喬布斯的經(jīng)典演講就是使用大屏幕幻燈片。下面是小編為你帶來的ppt演講技巧分享，希望對(duì)大家有所幫助。
這是guy kawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險(xiǎn)投資家，同時(shí)也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)powerpoint不能超 過10張幻燈片，演講總長(zhǎng)不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。他說，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈 片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾。
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦。
緊張或沒經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說個(gè)不停。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服)。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽眾聽得不耐煩。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實(shí)上卻常常回頭看屏幕。讀幻燈片，只會(huì)不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的'內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長(zhǎng)，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞?shì)W事等來串聯(lián)整個(gè)演講，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!)。
通過使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問題”、“我很高興你提出這個(gè)問題”等語句來為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽眾一般不會(huì)察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語。
當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(shí)(過多語氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽眾會(huì)很少注意到的。
不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場(chǎng)景，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感。
參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽眾覺得你沒自信。再者，多數(shù)情況下，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的，但是過度自信就會(huì)出問題了。
要從聽眾的立場(chǎng)來撰寫演講稿和思考問題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣?總是要記得，對(duì)聽眾來說，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
將你的激情注入到演講中去，樂在其中!
教育培訓(xùn)師技巧分享: 提升教學(xué)效果的方法和策略篇十六
引導(dǎo)語：掌握停車技巧，讓車避免剮蹭是各個(gè)車主都要掌握的知識(shí)。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的停車技巧分享，歡迎閱讀!
停車時(shí)，盡量選靠邊的車位，別選兩車中間的位置。因?yàn)?，靠墻或立柱的車位一般只有一?cè)與其他車輛相鄰，自然能大大降低剮蹭的概率。
最好不要去占用別人的固定車位，這樣很容易發(fā)生不必要的矛盾，或引發(fā)車主報(bào)復(fù)心理，吃虧的.往往是自己的愛車。實(shí)在沒辦法，要臨時(shí)停車的話，一定要留下電話，人家叫挪車時(shí)，要以最快速度趕到。
與相鄰車輛并排時(shí)，要注意橫向間距，車門打開才不容易蹭到鄰車。前車車距也需要注意，建議的車距是1.5米，方便自己和別人進(jìn)出，總之，靠的太近是一定不會(huì)有好結(jié)果的。
路邊隨意停車，很容易妨礙別人，而且在無停車位的路邊停車還屬于違章停車，無形中還會(huì)增加了剮蹭的風(fēng)險(xiǎn)。
道路入口和拐角處一般較窄，車流量較高，是剮蹭事件的高發(fā)區(qū);如果只能停在這兒，也要把車盡量往里靠，給通道留出足夠空間。
外后視鏡是汽車最突出的部分，被剮蹭的幾率是最大的。建議停車時(shí)收起后視鏡，不僅可以避免剮蹭，還便于相鄰車輛出行。
避免剮蹭就是要遠(yuǎn)離燈光昏暗視線不好的地方停車。一些地下車主角落或是停車場(chǎng)的燈光都非?；璋?，讓人很難看清楚，進(jìn)而影響車主視線，這樣的環(huán)境下最容易出現(xiàn)車輛剮蹭的現(xiàn)象，各位車主要避免這種位置。