校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇一
1、提倡愛(ài)校如家的美德，自覺(jué)管理校園的一草一木和公共設(shè)施，為創(chuàng)建優(yōu)美宜人的環(huán)境作貢獻(xiàn)。
2、杜絕亂擺亂放惡習(xí)，自覺(jué)做到自行車(chē)停放在車(chē)棚內(nèi)或指定的地方，長(zhǎng)期保持公共場(chǎng)所整潔。
3、不隨地堆放雜物，不隨便晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)故意破壞者要制止，要報(bào)告，要協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)處罰到位。
5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內(nèi)擺攤叫賣(mài)。
6、注意儀表端莊，在教學(xué)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)打赤膊、赤腳，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)高聲嬉鬧、追逐。
7、上課期間，不準(zhǔn)貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)入內(nèi)，摩托車(chē)入內(nèi)不準(zhǔn)鳴喇叭。
8、服從學(xué)校封閉管理，上課期間學(xué)生不準(zhǔn)強(qiáng)行進(jìn)出，更不準(zhǔn)翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負(fù)責(zé)。
1、成立主管校長(zhǎng)為首的'“四化”（綠化、美化、亮化、凈化）領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
2、選用思想好，樂(lè)吃苦，責(zé)任感強(qiáng)的專業(yè)人員從事“四化”工作，確保學(xué)校天天處于迎檢狀態(tài)。
3、綠化區(qū)要發(fā)展常青樹(shù)和珍貴樹(shù)種，擴(kuò)大草坪面積，力求樹(shù)木花草合理種植，科學(xué)培育，使之樹(shù)狀美觀，花形絢麗，為建設(shè)花園式學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。
4、面對(duì)學(xué)校實(shí)際，作好整體規(guī)劃，做到一處一景，把樹(shù)木、花草、盆景及各種路燈有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成風(fēng)格各異、整體優(yōu)美的格局，向高層次目標(biāo)跨越。
5、加強(qiáng)管理人員整體素質(zhì)和專業(yè)培訓(xùn)，要求依章養(yǎng)護(hù)管理。對(duì)衛(wèi)生包干區(qū)負(fù)總責(zé)，該沖的沖，該掃的掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長(zhǎng)期整齊清潔。
6、政教處和總務(wù)處要對(duì)校園環(huán)境管理負(fù)責(zé)，既管內(nèi)，又管外。校內(nèi)的雜物垃圾及時(shí)拖運(yùn)，外面的干擾破壞要及時(shí)遏制。長(zhǎng)期確保校園平安。
1、校園的環(huán)境保護(hù)是“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié)，既關(guān)系到師生員工的身心健康，又關(guān)系到學(xué)校在人們心目中的政治影響，做好這項(xiàng)工作，利國(guó)利民，要舍得用人花錢(qián)。
2、正常工作和休息時(shí)間，要保持校園安靜。不準(zhǔn)有人大聲吼叫，不準(zhǔn)敲鑼打鼓，不準(zhǔn)燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項(xiàng)工作件件落到實(shí)處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因維修裝飾要污染環(huán)境的垃圾雜物必須及時(shí)處運(yùn)，誰(shuí)發(fā)生誰(shuí)負(fù)責(zé)。
4、任何人不得在校園內(nèi)養(yǎng)家畜和寵物，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，決不姑息遷就。
5、教師家屬不得在校園空地隨意開(kāi)墾草地。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇二
一、指導(dǎo)思想：為了使學(xué)生能夠在校園中愉快、安全的生活，也為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。最終為實(shí)現(xiàn)中心提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo)，我們把建設(shè)“平安班級(jí)”的實(shí)施原則定位為“輕松學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)”。
二、工作目標(biāo)：深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安班級(jí)”活動(dòng)，努力營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的良好氛圍。三、工作任務(wù)和工作要求：
(一)切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、堅(jiān)持班干部、值日班長(zhǎng)、班主任按時(shí)巡視的制度，堅(jiān)持安全月檢、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，把責(zé)任細(xì)化分工、落實(shí)到每位學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)設(shè)施的配備。
2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，嚴(yán)格報(bào)告制度，保證每位學(xué)生的人身安全。
3、確保班級(jí)教育教學(xué)的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動(dòng)。做到衛(wèi)生安全(飲水安全)、教育教學(xué)設(shè)施安全、活動(dòng)安全(課間活動(dòng)、體育活動(dòng)等)等等，以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全責(zé)任的落實(shí)情況。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和自護(hù)教育。
1、組織學(xué)生積極參與“安全文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。
2、大力組織開(kāi)展各種形式的學(xué)生自我保護(hù)教育。
3、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立好“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)家訪制度，特別是與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系，落實(shí)家訪談話制度。
創(chuàng)建“平安班級(jí)”學(xué)生守則。
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座。
3、入校后不得隨便出校門(mén)。
4、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留。
8、不玩火、不吸煙，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。、自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書(shū)、報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇三
校園
綠化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，給師生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的
生活
和
學(xué)習(xí)
環(huán)境，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，陶冶廣大師生的情操，環(huán)境育人。堅(jiān)持因地制宜的原則，合理設(shè)計(jì)，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
二、目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，最大限度地?cái)U(kuò)大我校校園綠化面積。通過(guò)實(shí)施校園綠化美化工程，使校園春天花更香、夏天蔭更大、秋天果更多、冬天綠更鮮。
三、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。組織師生開(kāi)展“我為校園添片綠”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”等教育活動(dòng)，使廣大師生積極主動(dòng)地投入到這項(xiàng)工作中，營(yíng)造濃郁、良好的活動(dòng)氛圍。
3、合理規(guī)劃，科學(xué)布局。把校園綠化規(guī)劃納入學(xué)?？傮w規(guī)劃，以符合實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和適地、適宜為原則，要通過(guò)植樹(shù)種草來(lái)增加學(xué)校綠化覆蓋率。根據(jù)校園的特點(diǎn)，分塊布局，除必要的道路和活動(dòng)場(chǎng)所外，所有土地均都要盡可能綠化，努力提高校園綠化覆蓋率。
為切實(shí)加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動(dòng)員全校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從2017年3月起對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實(shí)效，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會(huì)主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的'，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動(dòng)員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”的原則，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進(jìn)建設(shè)綠色校園的進(jìn)程。
二、目的意義
通過(guò)實(shí)施校園環(huán)境綠化美化工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問(wèn)題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建設(shè)，全力維護(hù)學(xué)生的
安全
與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù)。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：李小娟
副組長(zhǎng)：徐曉艷
成 員：全體教師
四、工作措施：
綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實(shí)施“素質(zhì)教育”?中起著不可忽視的作用，也是加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。所以，我們將從以下幾個(gè)方面做好今年學(xué)校的環(huán)境綠化美化工作。
1、新修草坪大約100平方米，草坪四周栽種各種花草，比如移栽蒲葵14，黃楊15棵。
2、將操場(chǎng)旁邊的空地平整出來(lái)，修建一個(gè)足球場(chǎng)，并種上矮生百木大，讓學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行鍛煉身體。
3、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵(lì)全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來(lái)，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)投入到校園綠化美化工作中來(lái)，養(yǎng)成
愛(ài)
護(hù)校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。
4、認(rèn)真開(kāi)展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對(duì)學(xué)校周邊衛(wèi)生的治理力度，確保學(xué)校周邊環(huán)境整潔。
總之，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒(méi)一個(gè)角落，讓每一位老師和
同學(xué)
們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇四
（一）、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制。
長(zhǎng)：孫麗英。
組
員：王艷秋李雪寒張立賓劉鳳波王紅梅。
2、與班主任簽訂安全工作責(zé)任狀，實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班。
級(jí)，一律取消本年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。發(fā)生責(zé)任事故，追究責(zé)任人責(zé)任。（二）、制定安全工作的規(guī)章制度和預(yù)案，使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化。
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制度了如下工作制度：學(xué)校安全保衛(wèi)制度；領(lǐng)導(dǎo)帶班制度；學(xué)校消防工作制度；出入學(xué)校登記制度;學(xué)校財(cái)會(huì)安全制度；節(jié)假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全檢查制度；更夫崗位責(zé)任制度；司爐工崗位責(zé)任制；集會(huì)、集體活動(dòng)安全預(yù)案；衛(wèi)生防疫工作預(yù)案；防火安全預(yù)案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責(zé)任落實(shí)，運(yùn)做有序。
出處 xUEfEN.coM.Cn
（三）、加強(qiáng)安全教育宣傳工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)一次全校教職員工安全工作會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
2、安全教育與教育。
教學(xué)。
活動(dòng)相結(jié)合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識(shí)，利用課堂、學(xué)校的宣傳場(chǎng)所和設(shè)備，多渠道、多形式地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，每個(gè)教師都是安全教育宣傳員，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。3、開(kāi)展“一檢、三前、五個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財(cái)產(chǎn)和人身安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在開(kāi)學(xué)第一天及出行前、大型活動(dòng)前、寒暑假前對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板；每周班級(jí)出一句安全警示語(yǔ)；每月出一期安全教育板報(bào)；班級(jí)的黑板報(bào)每期要有安全教育角或法制教育角；每學(xué)期班級(jí)出一期“安全教育知識(shí)小報(bào)”。
1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，制訂防火安全預(yù)案，防止火災(zāi)的發(fā)生（1）樓道及專用教室（理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室等）、鍋爐房安裝了滅火器，鍋爐房和收發(fā)室準(zhǔn)備鍬、水筒等滅火工具。（2）樓內(nèi)設(shè)了置緊急疏散通道和安全指示標(biāo)記，一樓固定式防護(hù)欄改為活頁(yè)防護(hù)欄（既可以應(yīng)對(duì)緊急事故，又可以防竊）。
（3）改造教學(xué)樓供電系統(tǒng)，將原有的鋁線更換了銅芯護(hù)套線，將配電盤(pán)由木制更換成鐵制。
（4）學(xué)校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定，如出現(xiàn)違章事件，輕者批評(píng)教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責(zé)任。
2、加強(qiáng)校舍安全管理，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命安全。
（1）定期對(duì)校內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)處理。
（2）財(cái)會(huì)室、微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)部門(mén)安裝鐵護(hù)欄。
（3）學(xué)校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班制度”、“更夫崗位責(zé)任制度”、“學(xué)生請(qǐng)假制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)口。外來(lái)人員必須登記、并說(shuō)明原因方能入校，學(xué)生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后方能出校。
（4）加強(qiáng)交通安全教育，提高學(xué)生的交通文明素質(zhì)。
促學(xué)生及時(shí)維修。
4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病、防疫工作，有效預(yù)防各類疾病的發(fā)生。
（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“非典”“禽流感”等傳染病及學(xué)生常見(jiàn)病防治的法律、法規(guī)，做好預(yù)防和控制工作。
（2）學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并采取一切有效措施、將常見(jiàn)病、多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。
（3）要求學(xué)生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時(shí)、按要求刷牙、漱口。（4）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定的作息時(shí)間，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。
（5）教育學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)無(wú)證商販的食品，不飲用不衛(wèi)生的水。
（6）學(xué)校飲用水按“進(jìn)校飲用水制度”嚴(yán)格管理。
5、加強(qiáng)法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預(yù)防違法犯罪案件的發(fā)生。
（1）、學(xué)校聘任了法制校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員，與解放派出所配合嚴(yán)抓校園周邊的治安，預(yù)防校園暴力和學(xué)生違法犯罪，保護(hù)師生的合法權(quán)益。
（2）、利用法制教育報(bào)告會(huì)，法制教育課，校園宣傳手段（小廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)周報(bào)、電視等）開(kāi)展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。
（五）、開(kāi)展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
每年的4月、10月為學(xué)校的“安全教育活動(dòng)月”，以全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針為主線，突出活動(dòng)主題，大力營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的氛圍，集中開(kāi)展教育活動(dòng)。
1、張貼宣傳圖片、宣傳標(biāo)語(yǔ)，出黑板報(bào)、班級(jí)周報(bào)、校園廣播，召開(kāi)主題班會(huì)、主題升旗等活動(dòng)大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
2、有效利用安全教育課，向?qū)W生傳授火災(zāi)、爆發(fā)傳染病等緊急情況時(shí)學(xué)生的自救知識(shí)，提高學(xué)生的自救能力。
3、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)一封信，召開(kāi)安全教育報(bào)告會(huì)等形式，與社會(huì)、家庭互相配合共同開(kāi)展安全教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的交通工具（自行車(chē)、通勤車(chē)等）進(jìn)行檢查，排除隱患。
（六）、加強(qiáng)集會(huì)和集體活動(dòng)的安全保障，建立安全工作事故報(bào)告制度，1、學(xué)校建立集會(huì)、集體活動(dòng)安全預(yù)案，在組織師生集會(huì)和戶外集體活動(dòng)時(shí)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)中要按預(yù)案的要求行事，主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須親自到場(chǎng)組織活動(dòng)，預(yù)防各類事故的發(fā)生。2、建立學(xué)校安全工作事故報(bào)告制度。班級(jí)發(fā)生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校，學(xué)校在2小時(shí)內(nèi)向區(qū)教育局及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門(mén)報(bào)告，并及時(shí)查明事故原因，做好事故善后處理工作。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各項(xiàng)規(guī)章制度、重大活動(dòng)安全預(yù)案、防火安全預(yù)案、學(xué)校安全工作會(huì)議記錄、各類安全工作活動(dòng)記實(shí)（升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、廣播、黑板報(bào)、安全工作檢查記錄等）、實(shí)現(xiàn)安全教育工作規(guī)范化。
賓縣特殊教育學(xué)校。
2014．9。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇五
加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地建設(shè)，做到宣傳內(nèi)容健康，融知識(shí)性、思想性、趣味性于一體。板報(bào)、櫥窗字跡工整，行文規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字，且能定時(shí)出版。在校園醒目處布置名人名言和宣傳標(biāo)語(yǔ)。校園內(nèi)不得吸煙。
建立班級(jí)管理制度和衛(wèi)生值日制度，學(xué)生日常行為規(guī)范管理到位。教室布置整齊美觀，墻壁干凈無(wú)污跡和蛛網(wǎng)，地面無(wú)痰跡、紙屑和雜物，課桌排列整齊，物品擺放有序，無(wú)損壞現(xiàn)象。
校園門(mén)前無(wú)衛(wèi)生死角，垃圾清掃、清運(yùn)及時(shí)，保持道路暢通、綠化完整。墻面無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)灰塵，草坪花壇內(nèi)無(wú)紙屑雜物，校園內(nèi)配備分類垃圾桶，有專人及時(shí)清洗。
辦公桌椅、物品擺放整齊，桌面上整潔干凈，課本與作業(yè)入本人柜，墻面布置大方得體，無(wú)灰塵，地面無(wú)煙頭，紙屑和雜物入紙簍，備有臉盆、毛巾、肥皂等。
各室布置有特點(diǎn)，管理制度和專職管理人員上墻，各種儀器、書(shū)設(shè)備排列整齊、無(wú)灰塵、無(wú)損壞現(xiàn)象?；顒?dòng)室墻壁、地面、工作臺(tái)常年保持清潔衛(wèi)生，每次活動(dòng)有記錄；圖書(shū)有編號(hào)、有登記卡、借閱記載，定期舉行專題讀書(shū)會(huì)。
認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂膳房與餐廳整潔衛(wèi)生，有防止食物變霉變、滅蠅等措施。備有食品冷凍柜、消毒柜等。食堂工作人員持證上崗，服務(wù)態(tài)度熱情，學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工影響好。
宿舍整潔，床鋪被褥干凈，各種生活用品擺放整齊，門(mén)窗、墻面、地面無(wú)油跡灰塵。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇六
1、全體師生要樹(shù)立講究衛(wèi)生，美化環(huán)境，塑我形象的意識(shí)；愛(ài)護(hù)校園里的一切設(shè)施。
2、總務(wù)處負(fù)責(zé)將校園衛(wèi)生區(qū)劃分給各辦公室和班級(jí)，包干管理；各班級(jí)和辦公室要制定衛(wèi)生制度，明確每日衛(wèi)生責(zé)任人，負(fù)責(zé)每日打掃和保潔。
3、不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車(chē)，各班每日要安排學(xué)生將自行車(chē)在指定位置排放整齊，檢查督促每輛自行車(chē)都上鎖。
4、教室里張貼有序，課桌椅等用具擺放整齊，窗明幾凈，墻壁和天花板無(wú)浮塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
5、教室地面要保持干凈無(wú)浮塵，垃圾桶及時(shí)清倒。
6、班主任要做好督促工作，堅(jiān)持晨掃和午掃，搞好保潔，保持教室經(jīng)常性通風(fēng)。
7、總務(wù)處和團(tuán)委定期組織衛(wèi)生檢查，利用晨會(huì)表?yè)P(yáng)年級(jí)前三名班級(jí)，每月張榜公布衛(wèi)生檢查結(jié)果一次，學(xué)期末總結(jié)，檢查結(jié)果納入先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇七
一、為加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境與衛(wèi)生管理，給師生員工制造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保障師生員工的身心健康，促進(jìn)我校兩個(gè)文明建設(shè)，依據(jù)衛(wèi)生部《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》、教育部《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)規(guī)定和省、市有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方法。
二、校內(nèi)管理中心負(fù)責(zé)全校公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，由后勤服務(wù)中心聘請(qǐng)保潔人員或托付保潔公司詳細(xì)實(shí)施。
三、校內(nèi)環(huán)境與衛(wèi)生管理，是一項(xiàng)常常性、群眾性的工作，各部門(mén)、各單位應(yīng)親密協(xié)作，相互協(xié)作。各單位要利用各種宣揚(yáng)工具，實(shí)行不同形式，常常宣揚(yáng)國(guó)家和省、市有關(guān)環(huán)境與衛(wèi)生管理的法規(guī)和科普學(xué)問(wèn)，提高師生員工的環(huán)境、衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)惜校內(nèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
四、各單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵重環(huán)境與衛(wèi)生工作人員的勞動(dòng)，不得阻礙、阻撓保潔人員履行職責(zé)。
五、任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)保持建筑物的干凈、美觀，全部廣告、海報(bào)、消息等應(yīng)一律張貼在廣告欄內(nèi)，嚴(yán)禁在校內(nèi)墻壁、公共設(shè)施或樹(shù)木上亂貼亂畫(huà)、亂涂亂刻及釘掛物品。在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置廣告、標(biāo)語(yǔ)牌、畫(huà)廊、廚窗、標(biāo)志牌及懸掛過(guò)街條幅等須報(bào)學(xué)院主管部門(mén)審批，且應(yīng)內(nèi)容健康，用字規(guī)范，外型美觀，與四周環(huán)境相協(xié)調(diào)，并由有關(guān)單位定期修理、油飾或者按期拆除。
六、因建設(shè)等需要挖溝破路、架桿走線、在道路兩側(cè)和公共場(chǎng)地堆放物料、搭建臨時(shí)建筑物或者其它設(shè)施施工的，須提前報(bào)學(xué)院主管部門(mén)審批。施工工地應(yīng)當(dāng)設(shè)置護(hù)墻(欄)或者圍布遮擋，有文明標(biāo)識(shí)，護(hù)欄或圍布以外不準(zhǔn)施工或堆放物料。工程竣工后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清運(yùn)渣土，清理和平整場(chǎng)地。
七、在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置商業(yè)攤點(diǎn)、電話書(shū)報(bào)亭應(yīng)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃、布置，校內(nèi)嚴(yán)禁叫賣(mài)、飼養(yǎng)家畜家禽。
八、禁止在校內(nèi)內(nèi)焚燒落葉、枯草等廢棄物。
九、任何單位和個(gè)人不得侵占、損壞和擅自拆除環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，因建設(shè)需要必需拆除的，須報(bào)學(xué)院主管部門(mén)批準(zhǔn)。
十、校內(nèi)內(nèi)水電暖、通訊設(shè)施及道路、場(chǎng)坪等地，有關(guān)部門(mén)應(yīng)常常巡察，準(zhǔn)時(shí)維護(hù)，防止跑、冒、滴、漏，消退事故隱患。
第三章校內(nèi)衛(wèi)生管理及設(shè)施建設(shè)。
十一、校內(nèi)衛(wèi)生的清掃保潔工作，按下列規(guī)定實(shí)行分工負(fù)責(zé)制：
(一)校內(nèi)主要環(huán)境道路、人行道、花壇綠地及生活區(qū)，由后勤服務(wù)公司校內(nèi)管理中心負(fù)責(zé)。
(二)建筑施工工地由國(guó)資處負(fù)責(zé)，施工完畢應(yīng)將衛(wèi)生清理潔凈方可交工驗(yàn)收。
(三)同學(xué)宿舍衛(wèi)生由同學(xué)處負(fù)責(zé)，學(xué)院劃分的`衛(wèi)生責(zé)任區(qū)由各單位負(fù)責(zé)。
十二、校內(nèi)道路及人行道等應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)清掃，做到全天保潔，清掃作業(yè)應(yīng)避開(kāi)師生員工上下班(課)和人流高峰時(shí)間。
十三、在校內(nèi)公共場(chǎng)所禁止下列行為：
(一)隨地吐痰、便溺;。
(二)傾倒污水、垃圾、糞便;。
(三)亂扔煙蒂瓜果皮核、紙屑及包裝紙盒、袋等廢棄物;。
(四)沖洗車(chē)輛;。
(五)在會(huì)議室、辦公室、圖書(shū)館、禮堂等公共場(chǎng)所吸煙。
十四、食堂、食品出售店(點(diǎn))等飲食和服務(wù)行業(yè)的衛(wèi)生工作，由公司相應(yīng)中心負(fù)責(zé)管理。在公共場(chǎng)所從事經(jīng)營(yíng)的單位，必需依據(jù)市防疫站的規(guī)定辦理“衛(wèi)生許可證”，未取得衛(wèi)生許可證的不得從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng);從事經(jīng)營(yíng)的單位或場(chǎng)所，直接為顧客服務(wù)的人員，必需進(jìn)行查體，取得“健康合格證”后方能從事本職工作。患有病毒性肝炎(不含病毒攜帶者)、活動(dòng)性肺結(jié)核、痢疾、傷寒、化膿性或滲出性皮膚病，治愈前不得從事直接為師生和顧客服務(wù)的工作。
第四章廢棄物的清運(yùn)和處理。
十五、校內(nèi)生活垃圾應(yīng)按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)收集和傾倒，并逐步做到分類收集和運(yùn)輸。校內(nèi)經(jīng)營(yíng)性或?qū)ν忾_(kāi)展有償服務(wù)的單位以及家屬區(qū)的生活垃圾實(shí)行收費(fèi)清運(yùn)，須向后勤服務(wù)公司交納衛(wèi)生管理費(fèi)。
十六、校內(nèi)各單位、家屬區(qū)住戶在工程建設(shè)、修理和裝修時(shí)應(yīng)按規(guī)定交納垃圾清運(yùn)費(fèi)或自行清運(yùn)。
十七、醫(yī)院及有關(guān)單位產(chǎn)生的易燃、有毒和含有放射性及危急性的廢棄物，必需根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行無(wú)害化處理，嚴(yán)禁倒入生活垃圾容器或隨處遺棄、傾倒。
十八、清運(yùn)垃圾應(yīng)遵守下列規(guī)定：
(一)當(dāng)日產(chǎn)生的垃圾當(dāng)日清運(yùn)，不得積存;。
(二)裝運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)必需清掃潔凈;。
(三)清運(yùn)中不得沿途遺撒。
十九、對(duì)垃圾箱(桶)、垃圾收集站(點(diǎn))應(yīng)定期進(jìn)行滅害消毒，防止污染環(huán)境和蚊蠅孽生。
第五章工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
二十、環(huán)境衛(wèi)生。
1、主路面：路面潔凈、無(wú)浮土，路邊無(wú)積土，無(wú)丟片丟堆現(xiàn)象。夏季雨后一天路面不能有成片積水。冬季雪后準(zhǔn)時(shí)清掃，小雪一天內(nèi)清完，中雪三天內(nèi)清完，大雪五日內(nèi)清完。積雪全部清到綠地、樹(shù)盤(pán)內(nèi)，不得在路面積累。
2、人行道：保持清潔，無(wú)浮土、煙頭。路面不能有成片積水。冬季雪后準(zhǔn)時(shí)清掃，小雪兩天內(nèi)清完，中雪六天內(nèi)清完，大雪十日內(nèi)清完。積雪全部清到綠地、樹(shù)盤(pán)內(nèi)，不能在路面積累。
3、土地面：每天清掃一遍，保持潔凈。地面不能有廢物積累。更不能有成片積水。冬季雪后準(zhǔn)時(shí)清掃。
4、硬化地面：潔凈無(wú)浮土，無(wú)垃圾積累。雨后一日無(wú)成片積水，冬季無(wú)積雪。
5、果皮箱：箱內(nèi)垃圾每天清理，箱體要保持清潔美觀，無(wú)痰跡污垢灰塵。加強(qiáng)日常維護(hù)，確保箱體完好無(wú)損。
6、垃圾清運(yùn)：垃圾道、桶的垃圾日產(chǎn)日清，無(wú)焚燒樹(shù)葉、雜草等物。垃圾點(diǎn)內(nèi)外潔凈，垃圾準(zhǔn)時(shí)清運(yùn)，無(wú)散落垃圾。
7、綠化區(qū)域：無(wú)煙頭、紙屑、白色垃圾等雜物和枯枝、成片落葉等。
8、其它：校內(nèi)清掃范圍內(nèi)全部地方保證無(wú)人畜糞便，無(wú)垃圾污物，無(wú)磚頭瓦礫，無(wú)紙屑果皮核，無(wú)坑洼污水，無(wú)雜草叢生，無(wú)亂貼亂畫(huà)，亂釘牌匾。
二十一、樓內(nèi)衛(wèi)生。
1、廁所：地面、墻壁及瓷磚清潔，無(wú)污水、無(wú)污垢、無(wú)雜物;小便池清潔無(wú)尿堿、無(wú)異味、無(wú)水銹;大便池通暢，無(wú)污跡;門(mén)窗、窗臺(tái)、玻璃、暖氣、燈具潔凈;洗手池、墩布池清潔無(wú)污物;廁所內(nèi)無(wú)跑、冒、滴、漏、堵;各種設(shè)施完好;遇有天氣變化時(shí)，留意愛(ài)護(hù)門(mén)窗，防止損壞;冬季(包括寒暑假期間)留意檢查門(mén)窗，留意廁所室內(nèi)保溫，防止上下水系統(tǒng)凍結(jié)。
2、樓道樓梯：地面墻壁清潔，無(wú)雜物、無(wú)污跡。門(mén)窗、玻璃、樓梯、樓道、扶手及裝飾物清潔，無(wú)積塵、無(wú)污跡。垃圾桶準(zhǔn)時(shí)清倒，清掃工具放到指定位置，擺放整齊。遇有天氣變化時(shí)，留意愛(ài)護(hù)門(mén)窗，防止損壞。垃圾道無(wú)積累、堵塞現(xiàn)象。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇八
講究衛(wèi)生，保持清潔，愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木、公物是中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，也是培養(yǎng)學(xué)生縣有高尚文明素養(yǎng)的起點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)必須從點(diǎn)滴小事做起，形成良好的文明習(xí)慣，力爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為此，特作如下規(guī)定，希望全校同學(xué)共同遵守。
1、每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)衛(wèi)生掃除、美化校園等勞動(dòng)任務(wù)。對(duì)無(wú)故缺勤者，各班應(yīng)給予批評(píng)教育。
2、保持校園、公用設(shè)施、教室的環(huán)境衛(wèi)生整潔。不亂丟紙屑、果殼等廢棄物；不亂涂亂畫(huà)；不亂倒垃圾；不在球場(chǎng)以外（如教室、走廊、道路等）玩球。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木。每個(gè)同學(xué)必須做到：不損壞公物；不攀折、搖曳花本；不踐踏墻壁、桌椅；不在花圃、草坪保護(hù)區(qū)行走、玩耍。凡造成損壞者，照價(jià)賠償。對(duì)故意損壞、情節(jié)嚴(yán)重者，給予校紀(jì)處分。
4、美化校園，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)。按各班的衛(wèi)生包干區(qū)，建立環(huán)保責(zé)任區(qū)。由衛(wèi)生包干班級(jí)負(fù)責(zé)日常的衛(wèi)生清掃；樹(shù)木、花草的培育、保護(hù)。對(duì)損壞樹(shù)木、花草者進(jìn)行追究。學(xué)校定期對(duì)環(huán)保責(zé)任區(qū)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)環(huán)保工作卓有成效的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
5、保潔和愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)。制度的執(zhí)行與檢查，政教處負(fù)責(zé)。值同行政、教師、學(xué)生執(zhí)行檢查事宜。全校師生，如發(fā)現(xiàn)有違反以上條款者，人人有權(quán)制止、報(bào)告。對(duì)違反者處理必須公正、及時(shí)，處理應(yīng)有記錄、憑證。對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做出成績(jī)的師生，將給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇九
近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變，對(duì)于校園環(huán)境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學(xué)生，我在校園環(huán)境管理方面也有著自己的心得體會(huì)。我認(rèn)為，校園環(huán)境管理不僅僅是校方的責(zé)任，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與其中，共同打造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，校園環(huán)境管理需要從小事做起。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如，不隨地亂扔垃圾，保持教室衛(wèi)生，不在墻上亂涂亂畫(huà)等等。這些小事看似微不足道，但卻直接影響到整個(gè)校園環(huán)境的整潔和舒適度。只有每個(gè)人都能做到這些小事，校園環(huán)境才能真正得到改善。
其次，校方應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境管理的監(jiān)督和管理。雖然學(xué)生應(yīng)該具備自覺(jué)遵守規(guī)章制度的能力，但是校方的監(jiān)督和管理也很重要。校方可以通過(guò)建立一套完善的環(huán)境管理制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，還可以通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生與環(huán)境管理相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)校園環(huán)境管理的認(rèn)識(shí)和重視程度。
另外，家庭教育在校園環(huán)境管理中也起著重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。家庭可以從小事入手，比如教育孩子隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，積極參與學(xué)校的環(huán)境管理工作，共同關(guān)注孩子在校園環(huán)境管理中的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。
最后，學(xué)校和社會(huì)的多方共同努力也是校園環(huán)境管理的關(guān)鍵。學(xué)?？梢苑e極開(kāi)展各類環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，并邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與其中。政府可以加大對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的投入力度，提供必要的資金和技術(shù)支持。同時(shí)，媒體也可以發(fā)揮宣傳的作用，關(guān)注校園環(huán)境管理問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)多方共同努力，才能打造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
總之，校園環(huán)境管理是一個(gè)需要大家共同努力的事業(yè)。通過(guò)從小事做起，加強(qiáng)校方的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)家庭教育，以及學(xué)校和社會(huì)的多方配合，我們可以共同打造一個(gè)美麗、干凈、舒適的校園環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。讓我們每個(gè)人都積極參與其中，共同營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十
近年來(lái)，隨著教育水平的提高和人民生活水平的提升，校園環(huán)境管理越來(lái)越受到重視。作為一名在校大學(xué)生，我也深刻意識(shí)到校園環(huán)境管理對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和提高教育質(zhì)量的重要性。在這幾年的校園生活中，我不斷學(xué)習(xí)、探索，積累了一些心得和體會(huì)，下面我將從學(xué)生的角度出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些校園環(huán)境管理的心得和體會(huì)。
首先，校園環(huán)境管理需要全員參與。在校園環(huán)境管理中，除了學(xué)校管理部門(mén)的工作人員外，每個(gè)學(xué)生也都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)參與到校園環(huán)境管理的活動(dòng)中，比如參加志愿者服務(wù)隊(duì)，定期組織清潔活動(dòng)，積極維護(hù)校園的整潔和美麗。只有每個(gè)人都積極參與，才能形成校園環(huán)境管理的良好氛圍。
其次，校園環(huán)境管理需要注重教育引導(dǎo)。校園環(huán)境管理不僅僅是為了維護(hù)學(xué)校的形象，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。學(xué)校在進(jìn)行環(huán)境管理時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重教育引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的講座和展覽，組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方式，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)能力。只有培養(yǎng)出一代又一代有環(huán)保意識(shí)的學(xué)生，才能夠真正實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的改善。
另外，校園環(huán)境管理需要重視綜合治理。校園環(huán)境管理的范圍廣泛，既包括物質(zhì)環(huán)境的整潔和美觀，也包括校園文化的建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)的提高。因此，校園環(huán)境管理不能僅僅局限于物質(zhì)層面的整治，更需要綜合治理。學(xué)?？梢越Y(jié)合校園環(huán)境管理的實(shí)際情況，定期開(kāi)展綜合治理活動(dòng)，比如校園文化活動(dòng)、藝術(shù)表演等，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
最后，校園環(huán)境管理需要與社會(huì)相互支持。學(xué)校的環(huán)境管理不能孤立于社會(huì)之外，需要依托社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的互動(dòng)與合作。學(xué)?？梢耘c企業(yè)合作，引入社會(huì)資源，共同參與校園環(huán)境的管理和建設(shè)。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)給予學(xué)校更多的理解和支持，以推進(jìn)校園環(huán)境管理的不斷改善和提升。
總之，校園環(huán)境管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作，需要學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)各方的共同努力。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，積極參與到校園環(huán)境管理中。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和綜合治理，加大與社會(huì)的合作與支持。只有攜手共建，才能打造一個(gè)和諧美麗的校園環(huán)境，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十一
為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教室、宿舍及清潔區(qū)衛(wèi)生的管理，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，保證“書(shū)香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
1、建立組織機(jī)構(gòu)：由政教處、學(xué)生會(huì)成員、各班生活委員每天對(duì)各班的清潔區(qū)進(jìn)行檢查和督促，每周不定時(shí)對(duì)各班的宿舍、教室、清潔區(qū)進(jìn)行抽查。在實(shí)地抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題計(jì)入各班的量化考核。
2、實(shí)行衛(wèi)生包干制。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持一天兩打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無(wú)雜草，無(wú)衛(wèi)生死角。
3、實(shí)行獎(jiǎng)懲制。把衛(wèi)生檢查的結(jié)果作為班級(jí)考核的一部分，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要條件之一。
(1)清潔衛(wèi)生打掃時(shí)間：每天早晨和活動(dòng)課掃兩次。每周四進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
(2)打掃范圍：本班的清潔區(qū)、宿舍、教室(教室統(tǒng)一每天活動(dòng)課和晚上放學(xué)后打掃)
1、前后黑板擦拭干凈。(1分)
2、教室內(nèi)外地面干凈整潔。(2分)
3、教室內(nèi)外墻壁、瓷片磚干凈整潔。(2分)
4、所有課桌擺放整齊、書(shū)本擺放整齊。(1分)
5、窗臺(tái)擦拭干凈且物品擺放整齊。(1分)
6、講臺(tái)打掃干凈且講桌桌面抽屜干凈、物品擺放整齊。(1分)
7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)
8、班級(jí)文化。(1分)
1、地面要求全面打掃，沒(méi)有明顯土塵，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有衛(wèi)生死角，花池垃圾清理干。(5分)
2、垃圾桶清理干凈。(2分)
3、公共區(qū)域交界處無(wú)衛(wèi)生死角。(3分)
1、地面包括床下掃、拖干凈。(2分)
2、宿舍一周沒(méi)有衛(wèi)生死角。(1分)
3、床鋪被褥疊放整齊，統(tǒng)一擺放。(2分)
4、桌面、抽屜擦拭干凈，物品統(tǒng)一擺放。(1分)
5、窗臺(tái)內(nèi)外擦拭干凈，物品擺放整齊。(1分)
6、床下物品統(tǒng)一擺放整齊，鞋子臉盆統(tǒng)一擺放，洗漱用品放入臉盆。(2分)
7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十二
第一段：介紹校園環(huán)境的重要性及背景（150字）。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和交流的重要場(chǎng)所，一個(gè)良好的校園環(huán)境能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)條件。因此，校園環(huán)境管理是學(xué)校管理的重要一環(huán)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)校園環(huán)境的關(guān)注也日益增加。如何管理好校園環(huán)境，提供一個(gè)安靜、舒適、文明的學(xué)習(xí)氛圍，已成為學(xué)校、教師和學(xué)生共同面臨的問(wèn)題。
校園環(huán)境管理的實(shí)踐需要有一套科學(xué)的方法和策略。首先，學(xué)校需要建立完善的管理制度和規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。例如，在保持教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的整潔與安靜方面，可以制定相應(yīng)的管理規(guī)定，明確責(zé)任分工，落實(shí)責(zé)任到崗。其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提高他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境、文明行為等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自我約束能力。第三，學(xué)校與學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等形成合力，共同管理和維護(hù)校園環(huán)境。學(xué)?？梢越M織學(xué)生和家長(zhǎng)參與到校園環(huán)境管理中，共同制定相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)督和督促。
在校園環(huán)境管理的實(shí)踐中，我們總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗(yàn)。首先，要認(rèn)識(shí)到良好的校園環(huán)境是學(xué)校整體教育的重要組成部分，必須高度重視和努力去維護(hù)。其次，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明修養(yǎng)是校園環(huán)境管理的根本所在。只有通過(guò)教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，才能形成良好的管理氛圍。此外，校園環(huán)境管理需要全員參與，形成互幫互助的合力，只有這樣才能達(dá)到最佳效果。最后，校園環(huán)境管理應(yīng)注重創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。隨著時(shí)代的變遷和學(xué)生群體的變化，校園環(huán)境管理需要隨之調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。
在校園環(huán)境管理的實(shí)踐中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的自我約束能力相對(duì)較弱，很多學(xué)生對(duì)校園環(huán)境管理的重要性還沒(méi)有深入了解。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。其次，學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)之間的合作不夠緊密，校園環(huán)境管理的責(zé)任沒(méi)有得到有效的傳導(dǎo)和落實(shí)。應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)家校合作，引入社會(huì)資源，共同管理和維護(hù)校園環(huán)境。此外，校園環(huán)境管理的經(jīng)費(fèi)投入有限，限制了校園環(huán)境建設(shè)和管理水平的提升。應(yīng)通過(guò)多方面籌措經(jīng)費(fèi)，提高校園環(huán)境管理的投入。
未來(lái)，校園環(huán)境管理將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著科技和信息化的發(fā)展，新的管理方法和工具將應(yīng)用到校園環(huán)境管理中，提高管理的效率和水平。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)注重科技教育和環(huán)境教育的融合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。校園環(huán)境管理也應(yīng)與社會(huì)的環(huán)境保護(hù)工作緊密結(jié)合，形成合力，建設(shè)更加美麗宜居的校園。
綜上所述，校園環(huán)境管理是學(xué)校管理的重要組成部分。通過(guò)科學(xué)的管理方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，形成全員參與的管理合力，都是校園環(huán)境管理的重要方面。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十三
1、提倡愛(ài)校如家的美德，自覺(jué)管理校內(nèi)的一草一木和公共設(shè)施，為創(chuàng)建美麗宜人的環(huán)境作貢獻(xiàn)。
2、杜絕亂擺亂放惡習(xí)，自覺(jué)做到自行車(chē)停放在車(chē)棚內(nèi)或指定的地方，長(zhǎng)期保持公共場(chǎng)所干凈。
3、不隨地堆放雜物，不任憑晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛(ài)惜花草樹(shù)木，發(fā)覺(jué)有意破壞者要制止，要報(bào)告，要幫助學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)懲罰到位。
5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內(nèi)擺攤叫賣(mài)。
6、留意儀表端莊，在教學(xué)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)打赤膊、赤腳，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)高聲嬉鬧、追趕。
7、上課期間，不準(zhǔn)貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)入內(nèi)，摩托車(chē)入內(nèi)不準(zhǔn)鳴喇叭。
8、聽(tīng)從學(xué)校封閉管理，上課期間同學(xué)不準(zhǔn)強(qiáng)行進(jìn)出，更不準(zhǔn)翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負(fù)責(zé)。
1、成立主管校長(zhǎng)為首的“四化”(綠化、美化、亮化、凈化)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
2、選用思想好，樂(lè)吃苦，責(zé)任感強(qiáng)的專業(yè)人員從事“四化”工作，確保學(xué)校每天處于迎檢狀態(tài)。
3、綠化區(qū)要進(jìn)展常青樹(shù)和寶貴樹(shù)種，擴(kuò)大草坪面積，力求樹(shù)木花草合理種植，科學(xué)培育，使之樹(shù)狀美觀，花形絢麗，為建設(shè)花園式學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。4、面對(duì)學(xué)校實(shí)際，作好整體規(guī)劃，做到一處一景，把樹(shù)木、花草、盆景及各種路燈有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成風(fēng)格各異、整體美麗的格局，向高層次目標(biāo)跨越。
5、加強(qiáng)管理人員整體素養(yǎng)和專業(yè)培訓(xùn)，要求依章養(yǎng)護(hù)管理。對(duì)衛(wèi)生包干區(qū)負(fù)總責(zé)，該沖的沖，該掃的.掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長(zhǎng)期整齊清潔。
6、政教處和總務(wù)處要對(duì)校內(nèi)環(huán)境管理負(fù)責(zé)，既管內(nèi)，又管外。校內(nèi)的雜物垃圾準(zhǔn)時(shí)拖運(yùn)，外面的干擾破壞要準(zhǔn)時(shí)遏制。長(zhǎng)期確保校內(nèi)平安。
1、校內(nèi)的環(huán)境愛(ài)護(hù)是“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié)，既關(guān)系到師生員工的身心健康，又關(guān)系到學(xué)校在人們心目中的政治影響，做好這項(xiàng)工作，利國(guó)利民，要舍得用人花錢(qián)。
2、正常工作和休息時(shí)間，要保持校內(nèi)寧?kù)o。不準(zhǔn)有人大聲吼叫，不準(zhǔn)敲鑼打鼓，不準(zhǔn)燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項(xiàng)工作件件落到實(shí)處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因修理裝飾要污染環(huán)境的垃圾雜物必需準(zhǔn)時(shí)處運(yùn)，誰(shuí)發(fā)生誰(shuí)負(fù)責(zé)。
4、任何人不得在校內(nèi)內(nèi)養(yǎng)家畜和寵物，發(fā)覺(jué)一起處理一起，決不姑息遷就。
5、老師家屬不得在校內(nèi)空地隨便開(kāi)墾草地。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十四
周淑菊我們學(xué)校的特色目標(biāo)是創(chuàng)建有活力的書(shū)香校園，基于這個(gè)目標(biāo)我們確定了一抓隱性課程環(huán)境建設(shè)，二抓校本課程開(kāi)發(fā)，三抓課堂主陣地發(fā)展策略。
一、隱性課程環(huán)境建設(shè)。
科研引領(lǐng)營(yíng)造氛圍打基礎(chǔ),為提高學(xué)生的讀寫(xiě)水平，學(xué)校先后承擔(dān)了省教改課題《兒童生活習(xí)作研究實(shí)驗(yàn)》和市科研課題《開(kāi)發(fā)書(shū)香校園特色校本課程實(shí)驗(yàn)與研究》等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每學(xué)期初教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，科研目標(biāo)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)將學(xué)校的教學(xué)工作分割重組，進(jìn)行分化，在共同研討協(xié)商的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思路，制定各項(xiàng)工作的實(shí)施措施辦法：
（一）營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”文化環(huán)境，建設(shè)隱性的校本課程體系。
1、學(xué)校創(chuàng)建樓外以“人文關(guān)懷”為主題的環(huán)境。在各活動(dòng)區(qū)內(nèi)布置一些振奮人心的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)，把活動(dòng)區(qū)布置成承傳經(jīng)典的文化場(chǎng)所。
2、樓內(nèi)創(chuàng)建以“書(shū)香濃郁”為主題的環(huán)境。
二是、在樓梯拐角處、空閑處建立閱報(bào)臺(tái)、雜志閱覽區(qū)；
三是、在三樓中庭拐角布置學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作習(xí)作作品；
四是、在走廊合適的地方布置一些名家的讀書(shū)格言。書(shū)畫(huà)展示。讓學(xué)生走進(jìn)走廊，就被濃濃的書(shū)香熏染著、陶醉著。
3、通過(guò)創(chuàng)建溫馨如家的師生閱覽室以創(chuàng)設(shè)良好的閱覽環(huán)境。閱覽室要不斷豐富藏書(shū)量，開(kāi)架向師生借閱圖書(shū)，同時(shí)鼓勵(lì)師生利用網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)。各班每學(xué)期按要求辦好兩期讀書(shū)手抄報(bào)，學(xué)校將成立文學(xué)社，文學(xué)團(tuán)體，定期開(kāi)展培訓(xùn)，開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀家庭，學(xué)生讀書(shū)之星，及優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)（數(shù)額不限）并帶動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到創(chuàng)建“書(shū)香家庭”中來(lái)。具體要求到各班級(jí)。
4、建設(shè)以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為主題的教室環(huán)境，各班設(shè)立圖書(shū)角，每個(gè)圖書(shū)角的圖書(shū)不能少于150本，圖書(shū)來(lái)源可以是學(xué)生自帶、班級(jí)添置、學(xué)校補(bǔ)充，讓學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
5、學(xué)校建立了兵山火鳳凰博客網(wǎng)，（五小博客網(wǎng)）設(shè)立了讀書(shū)專貼。
6、營(yíng)造書(shū)香氛圍，上個(gè)學(xué)期和本學(xué)期初，學(xué)校又為學(xué)生購(gòu)圖書(shū)3000余元，班級(jí)建圖書(shū)角，學(xué)校又成立了文學(xué)社，文學(xué)團(tuán)體，周三開(kāi)設(shè)了自由讀寫(xiě)課，課前2分鐘開(kāi)展背誦古詩(shī)、課文、唱一首歌活動(dòng)，中午12：45～1：00為學(xué)生練字時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)各種競(jìng)賽，以便在原有的基礎(chǔ)上打好孩子的寫(xiě)字功底，讀寫(xiě)功底。
（二）結(jié)合校本培訓(xùn)，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、每月寫(xiě)出2000字的學(xué)習(xí)筆記；
2、一篇教學(xué)案例。
3、每?jī)蓚€(gè)月寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育隨筆或心得。
4、；每個(gè)月對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)情況做一次反思，并把文稿備存；
5、每月一個(gè)教學(xué)問(wèn)題。每學(xué)期要參加一次主題讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，每學(xué)期上交一份3000字的好書(shū)導(dǎo)讀提綱。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展教師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校為每位教師建立成長(zhǎng)記錄，專設(shè)專用記錄本，鼓勵(lì)教師建博客。促進(jìn)教師教學(xué)反思和學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基本的人文之路。
二抓校本課程開(kāi)發(fā)。
以校本教材《閱讀導(dǎo)航》為依托，開(kāi)發(fā)學(xué)生的課外讀書(shū)活動(dòng)課程?！堕喿x導(dǎo)航》是我校編制的閱讀提示小冊(cè)子，也是我校讀寫(xiě)校本教材之一，學(xué)校在《閱讀導(dǎo)航》中明確了各年級(jí)的必讀書(shū)目和推薦閱讀的書(shū)目，三年級(jí)以上學(xué)生都要具備兩種讀書(shū)筆記，一種是日記、小練筆，一種是閱讀摘抄積累本。每學(xué)期每名學(xué)生要讀完5本好書(shū)。（根據(jù)年級(jí)不同字?jǐn)?shù)不同，如：二年三年為小薄冊(cè)子，四五年為成本書(shū)200頁(yè)左右，六年300頁(yè)以上）每學(xué)期學(xué)校要求班級(jí)都將舉行二次專題讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，學(xué)校每?jī)赡昱e行一屆讀書(shū)節(jié)進(jìn)以展示學(xué)生讀書(shū)成果。
（一）、我校的校本課程從幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，圍繞學(xué)科教學(xué)，我校開(kāi)發(fā)了讀寫(xiě)校本課程。它是語(yǔ)文必修課的延伸，從兩個(gè)分支來(lái)進(jìn)行操作：
年段評(píng)閱，作文內(nèi)容80分，寫(xiě)字20分，分權(quán)重給分，學(xué)校每月進(jìn)行公示，（好的作品定期在三樓中廳展示）進(jìn)行作文分析，這樣的活動(dòng)，每月保證一次。長(zhǎng)期訓(xùn)練下去，三~六年學(xué)生，每學(xué)期加上大作文篇目指導(dǎo)，就有13（教材8篇，5篇體驗(yàn)創(chuàng)作）篇不同文體與內(nèi)容作文得到了訓(xùn)練指導(dǎo)和落實(shí)。杜絕了小練筆訓(xùn)練的盲目性?，F(xiàn)在，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)即席作文的能力增強(qiáng)了，學(xué)生不畏寫(xiě)，不怕寫(xiě)，言之有物，言之有序，而且學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也明顯提高了。
（二）、讀中學(xué)寫(xiě)遷移訓(xùn)練。
翻開(kāi)我們小學(xué)課本，除古詩(shī)和極少的幾篇說(shuō)明文外，其余大部分都是記敘文了，我們把他們看作是習(xí)作的范文，分成寫(xiě)人記事系列，活動(dòng)系列，參觀訪問(wèn)系列，寫(xiě)景狀物系列等，每一系列課文都有其寫(xiě)作的共同規(guī)律，研究各類課文的寫(xiě)作特點(diǎn)，因文悟法進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，為課堂教學(xué)讀中學(xué)寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合埋下伏筆，除此，在習(xí)作指導(dǎo)中我們打破了過(guò)去舊有教學(xué)模式，嘗試走出了閱讀——賞析——寫(xiě)作這一新路，它是集閱讀，作文指導(dǎo)，作文講評(píng)于一體的綜合課，是與新的課程改革應(yīng)運(yùn)而生的新興事物，即自由讀寫(xiě)課，（利用習(xí)作課上）如教學(xué)看圖學(xué)文課，可以先看圖，讓學(xué)生嘗試口頭作文，在學(xué)生困惑需要幫助時(shí)，再圖文結(jié)合，學(xué)生帶問(wèn)題讀文，教師再對(duì)人物的動(dòng)作神態(tài)心理描寫(xiě)及時(shí)的講評(píng)點(diǎn)撥，最后進(jìn)行看圖作文訓(xùn)練這樣以一課教一類可以提高課堂教學(xué)效率，濃縮了讀寫(xiě)結(jié)合的進(jìn)程，我校要求每位語(yǔ)文教師每學(xué)期要上一節(jié)精品的自由讀寫(xiě)課，教師風(fēng)格各異，有的擅長(zhǎng)描寫(xiě)，有的擅長(zhǎng)教法，有的擅長(zhǎng)講評(píng)，收益自然不小，特別是把課文當(dāng)成習(xí)作范文講評(píng)，學(xué)生會(huì)倍感親切，孩子們會(huì)意識(shí)到原來(lái)課文即為作文，習(xí)作即為生活，對(duì)孩子而言，這定是遲來(lái)的驚喜。
三抓課堂主陣地發(fā)展策略。
一直以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展推門(mén)課，開(kāi)放課，研討課，公開(kāi)課等活動(dòng)，開(kāi)展月規(guī)定集體教研活動(dòng)（學(xué)校期初，明確了教研時(shí)間，即班主任每周三四節(jié)，科任每周三五六節(jié)，做到時(shí)間、主題、內(nèi)容、主講人四固定，為使教研制度化，學(xué)校規(guī)定每月第一周為集體備課內(nèi)容，（學(xué)校施行三色筆集備，注重生成發(fā)揮實(shí)效。備課，第一層次是單元備課，第二層次是在集備基礎(chǔ)上的個(gè)性化備課，第三個(gè)層次是教學(xué)實(shí)施，學(xué)校根據(jù)這三個(gè)層面?zhèn)湔n，提出了“三色筆備課”的要求。集體確定單元教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上備出個(gè)性化設(shè)計(jì)實(shí)施后集體反思課后生成問(wèn)題，連同個(gè)性化備課中設(shè)計(jì)的問(wèn)題，一并納入集體備課當(dāng)中，三色筆備課看是形式，其內(nèi)涵是真正地注重了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，發(fā)揮了集體備課的實(shí)效性。）第二周為“為師之惑”研討，第三周組內(nèi)教研活動(dòng)，第四周教學(xué)論壇（學(xué)校周五第一節(jié)定為班主任開(kāi)放課，第五節(jié)為科任開(kāi)放課，教師聽(tīng)課后，寫(xiě)出評(píng)課意見(jiàn)，將評(píng)課卡上交，教師個(gè)人課后反思，對(duì)開(kāi)放課中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，綜合平時(shí)教學(xué)，學(xué)校定時(shí)組織教師進(jìn)行主題式研討，開(kāi)展論壇，前提是學(xué)校提前一周提出研討主題，教師借助網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)書(shū)籍材料，提供例證，澄清反思，拿出可操作的具體策略，并二次應(yīng)用。在校本教研這塊學(xué)校做到了研訓(xùn)結(jié)合，個(gè)人、集體、學(xué)校教研有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書(shū)思考提供了保障。
節(jié)、演講比賽、兒童節(jié)、走向農(nóng)村獻(xiàn)愛(ài)心，體育節(jié)各種儀式及教學(xué)比賽等），并作為課程資源來(lái)開(kāi)發(fā)并融入到書(shū)香校園構(gòu)建之中。
調(diào)兵山市第五小學(xué)。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十五
1、校園內(nèi)必須堅(jiān)持每天打掃、發(fā)現(xiàn)即清除，任何時(shí)候都必須保持干凈、整潔，無(wú)衛(wèi)生死角。
2、教室無(wú)紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。
3、窗子、窗臺(tái)每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無(wú)明顯灰塵和痕跡。
4、教學(xué)樓的陽(yáng)臺(tái)、瓷磚墻裙子要隨時(shí)保持干凈、整潔。
5、教室走廊必須隨時(shí)打掃，不管任何時(shí)候都必須保持整潔、衛(wèi)生，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生死角。值日工具擺放有序、干凈整潔，并分類擺放；。
6、校園內(nèi)的所有廁所每天必須沖洗1---2次，要做到干凈衛(wèi)生，無(wú)異味。
1、校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生采取班級(jí)分片負(fù)責(zé)制，各班必須嚴(yán)格做好學(xué)校指定區(qū)域的清潔衛(wèi)生，要隨時(shí)接受檢查。
2、樓梯、樓道由樓上的班級(jí)值日生及時(shí)打掃。以任何時(shí)候都必須保持整潔為目標(biāo)，實(shí)行不定期打掃。
3、注重保持，堅(jiān)決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發(fā)現(xiàn)一次按“文明禮儀”評(píng)比細(xì)則扣分。
為了更好地保證校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，確保措施落到實(shí)處，決定把校園的環(huán)境衛(wèi)生情況納入學(xué)校班級(jí)“文明禮儀”評(píng)比范疇，由執(zhí)勤少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考核，每周一小評(píng)，每期一終評(píng)，并把流動(dòng)紅旗的評(píng)比納入班主任考核制度以增強(qiáng)班主任的責(zé)任心調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十六
為保障廣大師生身心健康，增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國(guó)家健康創(chuàng)建區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目工作實(shí)施方案的通知》精神，制定中小學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)。
圍繞“預(yù)防為主、減少疾病”目標(biāo)，到2018年4月，全區(qū)50%的中小學(xué)校達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，95%以上的學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上。
二、主要任務(wù)。
(一）組織管理和制度建設(shè)。成立分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門(mén)職責(zé)，定期召開(kāi)例會(huì)。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。有專人負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校工作，定期邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建能力。制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生主要健康問(wèn)題，選擇合適的健康問(wèn)題作為切入點(diǎn)。整理收集工作記錄，完成年度工作總結(jié)。
（二）學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學(xué)樓每層設(shè)廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設(shè)施。符合無(wú)煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)無(wú)人吸煙，無(wú)煙頭，無(wú)煙草銷售和廣告，有禁煙標(biāo)識(shí)。教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米,中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。學(xué)生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施，生熟分開(kāi)。成立不同類型的興趣小組，開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，為學(xué)生提供發(fā)揮個(gè)人潛能的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。對(duì)困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。如減免學(xué)費(fèi)、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學(xué)生，學(xué)生無(wú)打罵、斗毆行為，相互關(guān)心、信任和友好。
（三）健康服務(wù)。寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)定期接受專業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)。建立學(xué)生健康管理機(jī)制。新生入學(xué)建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評(píng)價(jià)結(jié)果告知學(xué)生和家長(zhǎng)。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病與多發(fā)病管理機(jī)制。配合有關(guān)單位，開(kāi)展傳染病監(jiān)測(cè)和學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治工作。提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門(mén)指定機(jī)構(gòu)接種常規(guī)疫苗和應(yīng)急疫苗，兒童入學(xué)時(shí)查驗(yàn)預(yù)防接種證和接種記錄。無(wú)集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，無(wú)傳染病暴發(fā)流行。積極預(yù)防控制營(yíng)養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學(xué)生常見(jiàn)疾病。
（四）健康素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的健康教育課程，每學(xué)期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學(xué)時(shí)用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材，教學(xué)過(guò)程中配合使用有針對(duì)性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓(xùn)。體育課課時(shí)應(yīng)達(dá)到小學(xué)1-2年級(jí)每周4學(xué)時(shí)，3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。體育鍛煉時(shí)間和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)達(dá)到《中小學(xué)生體育鍛煉運(yùn)動(dòng)負(fù)荷衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(ws/t101-1998)》要求。40%以上學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級(jí)，并逐年增長(zhǎng)。在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，開(kāi)展特定主題的心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)展特定主題的健康教育活動(dòng)，提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等5方面的知識(shí)和技能，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。主題活動(dòng)可包括專題班會(huì)、主題講座、健康咨詢、健康知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫(huà)等形式。應(yīng)配合使用健康教育材料。學(xué)生掌握一定的健康知識(shí)，具備基本的健康素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫(xiě)姿勢(shì)正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。
（五）社會(huì)互動(dòng)。定期召開(kāi)健康教育主題家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)健康講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng)，宣傳健康促進(jìn)學(xué)校理念，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生健康。家?；?dòng)，開(kāi)展家庭健康支持。如家庭飲食結(jié)構(gòu)改善、家庭成員行為改善、家庭健身計(jì)劃等。爭(zhēng)取政府和社區(qū)支持，共享體育文化場(chǎng)地、設(shè)施等資源。學(xué)校周?chē)h(huán)境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展健康相關(guān)活動(dòng)，每年至少組織學(xué)生參加兩次社區(qū)健康實(shí)踐。
三、實(shí)施步驟。
第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段（2016年11月-12月）。教育局制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案，各學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定各自的實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì)議層層進(jìn)行動(dòng)員和部署。利用多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段（2017年1月-12月）。教育局選擇部分學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)校學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)進(jìn)行工作指導(dǎo)，使其基本達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。各中小學(xué)校對(duì)照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，健全領(lǐng)導(dǎo)組織，完善工作制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開(kāi)展創(chuàng)建工作。
第三階段：自查整改階段（2018年1月-3月）。各學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，向區(qū)衛(wèi)計(jì)局、教育局提出驗(yàn)收申請(qǐng)，區(qū)衛(wèi)計(jì)局負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收。
第四階段：督導(dǎo)評(píng)估階段（2018年4月-6月）。全面推進(jìn)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效果評(píng)估，50%以上的中小學(xué)校完成創(chuàng)建任務(wù)，整體提升學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平。
四、保障措施。
（一）成立組織，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。為確保工作順利開(kāi)展，教育局成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由教育局局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教育局分管副局長(zhǎng)擔(dān)任，成員為各中小學(xué)校長(zhǎng)。各學(xué)校要將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)要親自負(fù)責(zé)，根據(jù)各自的實(shí)際情況逐級(jí)列出創(chuàng)建計(jì)劃和時(shí)間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。
（二）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。各學(xué)校要加大對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的投入，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配備體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點(diǎn)部位的設(shè)施設(shè)備。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制。為使創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作廣泛、深入、持久地開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作作為考核評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動(dòng)扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，提高公眾知曉率。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)?？⒑诎鍒?bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長(zhǎng)的知曉率和參與意識(shí)。要配合新聞媒體加大對(duì)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作的宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。
西教發(fā)[2017]3號(hào)。
關(guān)于印發(fā)《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案》的通知。
區(qū)屬各中小學(xué)、中心校：
為進(jìn)一步做好健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，現(xiàn)將《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
西固區(qū)教育局2017年1月3日。
校園環(huán)境管理實(shí)施方案篇十七
和諧，是一個(gè)永恒的話題，是事物存在的最佳形態(tài)，是和諧社會(huì)的重要組成部分。創(chuàng)建和諧校園，將會(huì)為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長(zhǎng)注入活力，從而提高教師教書(shū)育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬在我校廣泛開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，加強(qiáng)學(xué)校人文風(fēng)范的積淀，建設(shè)和諧校園。致力打造“讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福，做學(xué)生喜歡的教師，創(chuàng)家長(zhǎng)放心的學(xué)校，辦社會(huì)滿意的教育?！睆亩诟叩暮椭C基點(diǎn)上全面推薦文北小學(xué)教育事業(yè)更高的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展和諧校園建設(shè)活動(dòng)，構(gòu)建誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、質(zhì)量?jī)?yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標(biāo)，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。
（一）提升環(huán)境文化品位，悉心營(yíng)造和諧的氛圍。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理的靈魂。我們要通過(guò)合理規(guī)劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一棵小草都能傳情，讓每一幅圖畫(huà)都能會(huì)意,每一張臉龐都成為學(xué)?；盍?、魅力的名片。”
（二）優(yōu)化管理文化的定位，精心構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)。
在原有管理制度的基礎(chǔ)上，不斷健全管理制度，優(yōu)化管理體系，形成和諧的內(nèi)部管理機(jī)制。德法并舉，通過(guò)自上而下、自下而上的層層醞釀，充分傾聽(tīng)民意，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展。努力搭建與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，拓寬與學(xué)生的交流渠道。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，及時(shí)排除安全隱患，不斷細(xì)化心理健康教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，切實(shí)強(qiáng)化生命安全的理念。
（三）突出發(fā)展文化的地位，潛心經(jīng)營(yíng)和諧教育。
和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強(qiáng)，以書(shū)香校園建設(shè)的扎實(shí)推進(jìn)為契機(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為將“和諧校園的創(chuàng)建”實(shí)施方案落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳立新。
副組長(zhǎng)：李冬青馮蕾?gòu)埡Ｈ荨?BR> 成員：趙小波肖丹張?chǎng)┶w志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰。
學(xué)校每學(xué)年均開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)分四個(gè)階段。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄營(yíng)造創(chuàng)建氣氛。
第二階段：具體實(shí)施。
根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各班工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。通過(guò)民主生活會(huì)、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)交警大隊(duì)一中隊(duì)、派出所、消防四中隊(duì)等部門(mén)干警給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)、法制觀念；開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)。
第三階段：總結(jié)提高。
根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施。對(duì)在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個(gè)人進(jìn)行表彰。
第四階段：整理歸檔。
對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等進(jìn)行整理歸檔。
五、具體措施：
（一）、以人為本，建立和完善各種制度，實(shí)施人文管理。
1、學(xué)校建立各種制度。如《文北小學(xué)管理規(guī)范》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《文北小學(xué)教師聘任制》等，每開(kāi)學(xué)初對(duì)這些制度進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，使教師在工作中得到落實(shí)。
2、注重班子建設(shè)。
學(xué)校注重加強(qiáng)班子成員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，把握一定時(shí)期、階段黨的路線、方針政策，使班子成員從思想上、觀念上與時(shí)俱進(jìn)；通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷改造自己的道德觀、人生觀、價(jià)值觀、樹(shù)立執(zhí)政為民、服務(wù)于民的思想；同時(shí)學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意識(shí)上位，崗位職責(zé)到位，工作業(yè)績(jī)優(yōu)位；做合格黨員，做優(yōu)秀黨員，做示范黨員。以此來(lái)要求廣大干部樹(shù)立敬業(yè)、思業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，樹(shù)立了扎實(shí)工作，執(zhí)政為民的思想。
3、打造促進(jìn)和諧教育發(fā)展的干部教師隊(duì)伍。
（1）我校本著從教師思想教育入手，關(guān)注教師心理和思想，開(kāi)設(shè)了教師心靈驛站，向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識(shí)，并開(kāi)設(shè)了qq心理咨詢熱線，為打造教師健康心理，積極工作，做好有效輔導(dǎo)。
（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立黨建工作空間，教工之家博客。這些空間的設(shè)立成為學(xué)校教師學(xué)習(xí)，專題研究、網(wǎng)上議事，互動(dòng)共享的活動(dòng)平臺(tái)。
（3）深化“黨員示范崗”活動(dòng)，建立黨建特色活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。文北小學(xué)黨員示范崗本著緊密結(jié)合黨員工作實(shí)際和學(xué)校工作的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)黨員內(nèi)在動(dòng)力和積極性,使黨員們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧隙寄馨l(fā)揮先鋒示范作用，示范崗活動(dòng)采用了認(rèn)崗自主、管理民主、評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)、目標(biāo)漸進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制。示范崗活動(dòng)充分發(fā)揮了黨員特長(zhǎng),體現(xiàn)了“你在這里行，我在那里行，先讓自己行，再讓他人行?！钡奶攸c(diǎn)，并以師徒接對(duì)活動(dòng)為載體，通過(guò)引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射達(dá)到了“紅一個(gè)到紅一片”的成效。
4、培育文北小學(xué)團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校的工作目標(biāo)完成，需要全體師生的努力，如何使學(xué)校教師盡職盡責(zé)完成本崗工作，又能在學(xué)校重要工作中說(shuō)干就干，步調(diào)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)，需要打造團(tuán)隊(duì)精神。幾年來(lái)，學(xué)校從承辦寄宿制，改善辦學(xué)條件，狠抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦學(xué)校特色等工作實(shí)踐中，提高了教師的凝聚力，培育了文北精神即“開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，敢打硬仗，不記得失，甘于奉獻(xiàn)，上下一心，誓爭(zhēng)一流”。
（二）、構(gòu)建管理服務(wù)平臺(tái)，精神文明創(chuàng)建工作出特色。
學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校管理服務(wù)特色。首先利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了家校溝通平臺(tái)建立了校長(zhǎng)熱線郵箱，行風(fēng)監(jiān)督熱線，心理咨詢熱線，設(shè)立了家長(zhǎng)開(kāi)放日，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與教師，家長(zhǎng)之間真實(shí)地溝通，與此同時(shí)我校還建立了家長(zhǎng)志愿服務(wù)團(tuán)，聘請(qǐng)了44名家長(zhǎng)作為志愿服務(wù)團(tuán)成員，志愿服務(wù)團(tuán)的成立建立了新型的家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系，架起了家長(zhǎng)與學(xué)校理解、溝通、服務(wù)、共進(jìn)的橋梁，它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。
（三）、以德立校，把育人落到實(shí)處。
1、好習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)校確立探索好習(xí)慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在：關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，充分了解學(xué)生思想、內(nèi)心需求，尊重學(xué)生的需要和選擇，讓學(xué)生自我體驗(yàn)，自我探求，自我頓悟，實(shí)現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。
內(nèi)容體現(xiàn)在：“能自理、會(huì)節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)傾聽(tīng)、好讀書(shū)、善質(zhì)疑、講誠(chéng)信、能寬容、知感恩、擔(dān)責(zé)任?！币髮W(xué)生半年養(yǎng)成一種好習(xí)慣，六年養(yǎng)成12種好習(xí)慣。
渠道體現(xiàn)在：學(xué)校（展排互動(dòng)、儲(chǔ)蓄文明角互動(dòng)、目標(biāo)引導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練、實(shí)踐體驗(yàn)、技能展演、九星評(píng)比等）、家庭（家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系卡等）、社區(qū)（小交警、常記功臣院、康復(fù)村等體驗(yàn)活動(dòng)）實(shí)現(xiàn)融合、互動(dòng)、共育。
活動(dòng)體現(xiàn)在：讓學(xué)生親歷親為，實(shí)踐體驗(yàn)。要體現(xiàn)三小即：從小抓起，從小事做起，小步推進(jìn)。
評(píng)價(jià)體現(xiàn)在：自我評(píng)價(jià)（好習(xí)慣儲(chǔ)蓄存折）及師生、家長(zhǎng)、學(xué)校等多級(jí)評(píng)價(jià)。
管理體現(xiàn)在：讓學(xué)生自我管理，以班為單位實(shí)施“一規(guī)四制”即：班規(guī)、責(zé)任承包制、監(jiān)督機(jī)制、反饋機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。
學(xué)校不斷研究實(shí)踐，構(gòu)建好習(xí)慣教育與學(xué)校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的融合、互動(dòng)、共育的教育體系。
2、精心培育打造科技特色。
1）、以培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點(diǎn)，不斷拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鮮明，更具生命力。
2）、在校內(nèi)制訂和落實(shí)好科技活動(dòng)計(jì)劃。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，使用好科技教材，借助好習(xí)慣培養(yǎng)——“九星評(píng)比”（諾貝爾星）激勵(lì)學(xué)生?？萍冀處熋恐軒ьI(lǐng)科技興趣小組開(kāi)展科技活動(dòng)，加強(qiáng)科普知識(shí)講座，開(kāi)展每班每月讀一本科技書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽，如：科技論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫(huà)、科技知識(shí)演講等激勵(lì)性的競(jìng)賽，堅(jiān)持每年舉辦一次科技節(jié)，學(xué)校開(kāi)辟了場(chǎng)地，建立了校級(jí)、班級(jí)、個(gè)人多層次的科技展示，互動(dòng)交流平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的科技氛圍。
3）、抓好生活科技和校外科技。讓學(xué)生注重生活的經(jīng)驗(yàn)積累、運(yùn)用，走進(jìn)圖書(shū)館，科技館，上網(wǎng)搜集資料，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣。
（四）、扎實(shí)落實(shí)課改精神，加強(qiáng)教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1）、要結(jié)合課改精神引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師逐步實(shí)現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2）、利用好學(xué)校曾獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課獎(jiǎng)的十幾名教師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。
3）、深入開(kāi)展校本教研，提高教師科研能力。4）、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，實(shí)現(xiàn)全校班班多媒體，學(xué)校將加強(qiáng)多媒體使用的培訓(xùn)，利用好雙威衛(wèi)星資源庫(kù)，全校教師全面實(shí)現(xiàn)電子備課，使教師教學(xué)更加便捷、高效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向“嚴(yán)格管理”要質(zhì)量。
切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，建立了相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)抓好聽(tīng)推門(mén)課、教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)、教研活動(dòng)、質(zhì)量檢測(cè)、幫扶學(xué)困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。
（五）、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，促進(jìn)校園安全建設(shè)。
1、建立安全博客，使安全工作更具時(shí)效性。
反應(yīng)快，這是網(wǎng)絡(luò)成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全教育同樣具有及時(shí)性的特點(diǎn)，我們根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)布安全工作動(dòng)態(tài)，發(fā)布有關(guān)安全工作的教育信息，使師生通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)；發(fā)布一些安全事故的案例，發(fā)布一些安全防護(hù)的知識(shí)，以及其它安全常識(shí)，提高師生做好安全工作的能力，使師生遇到不安全的事情時(shí)，能有正確的應(yīng)對(duì)辦法；等等我們將日常的安全教育工作動(dòng)態(tài)利用日志的形式隨時(shí)發(fā)到博客上，提醒老師和學(xué)生，通過(guò)每天登錄博客使全體教師學(xué)生及時(shí)注意安全，將安全工作真正進(jìn)行了落實(shí)。
2、安全教育資源的開(kāi)放性、形式多樣性，使孩子們接受了更多安全知識(shí)。
在安全教育博客上設(shè)置安全教育課堂，使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡(luò)資源的教育不受時(shí)間和場(chǎng)地的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生受到潛移默化的教育。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)提供的信息，圖、文、聲并茂，集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化，深?yuàn)W的道理通俗化，真正實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標(biāo)和手段的"同頻共振"、和諧統(tǒng)一。
3、及時(shí)共享，搭建家?；ブ脚_(tái)。
網(wǎng)絡(luò)教育資源是可以共享的。學(xué)生不僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效地、自主地學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的家長(zhǎng)、老師也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)使安全教育工作實(shí)現(xiàn)家校溝通。通過(guò)家校共育共同促進(jìn)學(xué)校安全工作的開(kāi)展。
4、互動(dòng)性豐富安全教育活動(dòng)。
利用博客進(jìn)行安全活動(dòng)展示，為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)提供更為廣闊的交往空間，使師生通過(guò)展示自我，參與活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)安全員、宣傳員。
我校將進(jìn)一步健全和諧校園建設(shè)的工作機(jī)制，開(kāi)展全面的專項(xiàng)檢查，推動(dòng)和諧校園建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。并認(rèn)真總結(jié)和諧校園建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的工作思路，同心開(kāi)創(chuàng)和諧校園的新境界。
唐山市路南區(qū)文北小學(xué)。