幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇一
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
組長：
副組長：
組員：
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1、開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談師德的`重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3、開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
4、建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信），對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6、認(rèn)真做好總結(jié)工作、我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇二
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（x教秘基〔20xx〕x號）精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動，制定本實施方案。
我是幼兒園教師。
20xx年5月20日至6月20日。
多角度、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
1、高度重視，精心組織。宣傳月活動是推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的一項重要舉措。各學(xué)區(qū)管委會、巢城教辦和市管幼兒園要高度重視，把學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重要內(nèi)容，及時成立相應(yīng)組織，明確專人負(fù)責(zé)。要緊扣主題，抓住重點，認(rèn)真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關(guān)心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2、突出主題，豐富內(nèi)涵。各單位要把握正確的宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
3、統(tǒng)籌謀劃，積極宣傳。各單位要圍繞宣傳主題，結(jié)合本地實際，創(chuàng)新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。一是月底在市體育場組織全市學(xué)前教育宣傳月游戲展演活動。二是開展全市幼兒園自制玩教具、民間趣味體育游戲、第三屆“娃娃樂”故事會、自主游戲評比等系列活動。三是幼兒園要通過“六一”兒童節(jié)、開放日、家長會、“親子嘉年華”、主題宣傳、師生同樂大舞臺展演等活動，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，樹立科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作。四是各幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展“我是幼兒園教師”征、研討和演講等系列活動，全面展現(xiàn)教師風(fēng)采。
4、科學(xué)規(guī)范，積極推進(jìn)。各單位要堅持科學(xué)導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師的力量，對宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。組織教師積極收看公益宣傳片、主題海報、電視訪談節(jié)目等系列主題宣傳信息，并通過微信公眾平臺進(jìn)行傳播。
5、及時總結(jié)，宣揚先進(jìn)。各單位要對本區(qū)域、本園宣傳月活動的部署情況、開展情況及取得的成效及時認(rèn)真總結(jié)，對優(yōu)秀教師典型事跡要進(jìn)行宣傳報道，對宣傳月活動中的先進(jìn)典型予以表揚。各學(xué)區(qū)管委會、巢城教辦和市管幼兒園的活動方案和總結(jié)材料，須于6月22日前報市教體局學(xué)前辦。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇三
為貫徹落實新鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳活動的通知》要求，現(xiàn)結(jié)合我園實際狀況，特制訂本方案。
一、活動主題
科學(xué)育兒，健康快樂
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳活動具體安排
（1）理論學(xué)習(xí)
組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，透過教師們學(xué)習(xí)群眾交流，增強(qiáng)對幼兒身心健康發(fā)展的正確引導(dǎo)。
（2）六一活動
“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有好處的節(jié)日，并給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會，我園個性準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。透過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
最后以一首“感恩的心”結(jié)束本次“六一”節(jié)目，培養(yǎng)孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。
（3）科學(xué)保教活動
為提高我園家長對幼兒營養(yǎng)、保健、安全、疾病預(yù)防、衛(wèi)生等知識，及時向家長宣傳科學(xué)的育兒方法，我園決定在學(xué)前教育宣傳月開展科學(xué)保教活動：
3、繼續(xù)做好晨午檢工作，對幼兒活動環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。
我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇四
在深入貫徹《規(guī)程》和落實《xx市幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善了幼兒的游戲環(huán)境，使孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神。生機(jī)勃勃的各項游戲活動從不同層面促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
一、上學(xué)期工作成績。
1.參加《三歲前幼兒教養(yǎng)大綱》的驗證工作，取得了階段性科研成果?！锻邪嘟逃笇?dǎo)手冊》一書，將在二月份出版。
2.通過幾年的科學(xué)漢字實驗，我園被教育部"科學(xué)教育"總課題組授予，科學(xué)教育--漢語文創(chuàng)新教育研究實驗基地。
3.我園參加xx市幼兒園活動環(huán)境內(nèi)容攝像評比，榮獲xx市一等獎。
4.我園青年教師參加xx區(qū)幼兒教師"健美操"比賽活動，獲得優(yōu)秀創(chuàng)編獎，及表演獎。xx老師被xx區(qū)委，區(qū)政府授予"教育新秀"光榮稱號。
6.我園在注重為幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心，保教質(zhì)量不斷提高，得到家長普遍好評。
7.通過鍛煉，青年教師在工作中有了一定的進(jìn)步。能夠大膽?yīng)毩⒌娜ネ瓿筛黜椆ぷ鳌?BR> 二、存在的問題。
1.理論聯(lián)系實際不夠，有輕理論學(xué)習(xí)，而重實際工作的傾向。表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)比較被動。
2.教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊。
3.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量，提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。
4.進(jìn)一步提高教師觀察了解幼兒活動水平，發(fā)展需要等方面的能力，促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)思想。
堅持一鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，按照"三個代表"的要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《xx市學(xué)前教育條例》，鞏固成績，更新觀念，努力提高教師的各項能力水平。堅持保教結(jié)合的原則，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
四、本學(xué)期的工作與措施。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》與《綱要》中相關(guān)的幼兒心理，生理特點，對照本班幼兒的具體情況，制定出實施計劃。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒教師工作評價》手冊中的"教師指導(dǎo)游戲工作評價"一文，規(guī)范教師的游戲指導(dǎo)，提高教師指導(dǎo)游戲的能力和水平。
3.學(xué)習(xí)對照《幼兒園教研工作指導(dǎo)》一書中的"幼兒園教研評價標(biāo)準(zhǔn)"、"幼兒園教研工作管理評價標(biāo)準(zhǔn)"、"幼兒園教研材料評價標(biāo)準(zhǔn)"，檢查我園的教研工作，迎接區(qū)級優(yōu)秀教研組的評優(yōu)活動。
（二）加強(qiáng)保教工作管理，提高保教質(zhì)量。
1.提高保教隊伍的素質(zhì)。
教師政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> （2）在新的教育思想指導(dǎo)下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育目標(biāo)設(shè)計教育活動和環(huán)境。要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨。
（3）選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的鍛煉機(jī)會，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性，提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。
（4）按照教育工作者的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。
出處 wWW.XuefEN.CoM.CN
（5）鼓勵教師學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2.提高保教質(zhì)量。
（1）通過"家長問卷調(diào)查表"及各項教學(xué)活動檢查建立教師綜合能力考核制度，請全體教師綜合能力考核制度，請全體教師對每位老師的活動進(jìn)行評議打分，使教育競爭機(jī)制在我園日益深化，體現(xiàn)公平競爭。建立教師成績考核張榜制。
（2）按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù)，根據(jù)測查結(jié)果，指定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo)，并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
（3）根據(jù)幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動中去，包括幼兒英語教學(xué)和幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關(guān)游戲，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（4）教師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教師的保育意識。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動。加強(qiáng)教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間的交流活動。注:青年教師技能技巧的考核工作，會隨時配合園工會慶?；顒拥拈_展隨時進(jìn)行。
（6）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
（7）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動成績，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的知道能力。
（8）在課題組指導(dǎo)下，繼續(xù)深入開展"三歲前幼兒教養(yǎng)工作"的研究，及"幼兒母語整合教育的研究"，"幼兒雙語教育的研究"，并有階段性成果。
（9）加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理，爭取區(qū)級優(yōu)秀教研組。
3.對保教結(jié)合工作要求。
（1）加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，牢固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保健員要直接參與各項教育實驗工作。
（2）堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如進(jìn)餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎懲制度掛鉤，促進(jìn)此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進(jìn)行。
（3）制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實施方法，并切實負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。
（4）加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
（5）加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動，使幼兒從小有一個健康的身體。
4.家長工作。
（1）學(xué)期初，召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計劃和具體日程安排，征求家長計劃。
（2）定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會的角度促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提高。
（3）突出為家長服務(wù)的精神，同時根據(jù)家長的要求隨時增加服務(wù)措施。
（4）本學(xué)期向家長開放二次半日活動，一次為日?；顒拥陌肴臻_放，另一次為"六一"兒童節(jié)的慶?；顒印Ｂ犎〖议L意見，組織好"六一"活動。
（三）教研工作重點。
教師工作質(zhì)量評價》手冊中的"幼兒游戲評價標(biāo)準(zhǔn)"，以此衡量區(qū)域活動的方法，從而推動我園的區(qū)域活動的質(zhì)量有所提高。
2.創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
（四）學(xué)期計劃具體安排。
1.召開家長會征求家長意見。
2.制定教學(xué)計劃。
3.幼兒常規(guī)工作檢查。
4.體能測試中測。
5.檢查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。
6.班長教育教學(xué)活動觀摩。
7.結(jié)合觀摩活動，組織教研活動。
1.教養(yǎng)員教育教學(xué)活動觀摩。
2.幼兒春季運動會（體能項目比賽及廣播操表演）。
3.組織幼兒春游活動。
4.組織教研活動，請魏龔老師來參加并指導(dǎo)工作。
5.全園開放半日活動。
1.準(zhǔn)備"六一"兒童節(jié)文藝慶祝活動。
2.青年教師準(zhǔn)備"紅五月"文藝匯演的節(jié)目。
3.教師英語日常用語技能展示。
4.請專家講課，結(jié)合講課內(nèi)容開展教研活動。
1."六一"聯(lián)歡會。
2.發(fā)放"家長調(diào)查信"。
3.結(jié)合區(qū)域游戲活動指導(dǎo)開展教研活動。
4.迎接一級一類幼兒園的回訪視導(dǎo)工作。
1.體能測試末測。
2.保教人員考核。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇五
為深入宣傳貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，進(jìn)一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《安徽省學(xué)前教育條例》精神，依據(jù)霍邱縣2022年學(xué)前教育宣傳月活動方案，在全鎮(zhèn)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園科學(xué)保教水平，營造全鎮(zhèn)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、活動主題
本次活動主題為：給孩子適宜的愛。
三、活動時間
20_年5月20日至6月20日，全鎮(zhèn)各園也可根據(jù)實際情況適當(dāng)延長集中宣傳時間。
四、活動內(nèi)容
1、貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，針對我鎮(zhèn)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求過早傳授知識等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展2022年度的宣傳活動。
2、以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點，結(jié)合我鎮(zhèn)幼兒園實情進(jìn)行科學(xué)保教宣傳。
3、以《安徽省一類幼兒園評估指標(biāo)體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標(biāo)體系（試行）》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛(wèi)生廳、安監(jiān)局、工商局《關(guān)于對民辦幼兒看護(hù)點實施動態(tài)管理的通知》等文件為重點，深入各園、家長群體及社會進(jìn)行規(guī)范辦園宣傳。
五、宣傳方式
1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領(lǐng)幼兒教師學(xué)習(xí)《指南》，并結(jié)合教育實踐經(jīng)驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進(jìn)教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，提高保育保教能力。
2、面向家長宣傳，扭轉(zhuǎn)家長的認(rèn)識誤區(qū)。以園為單位，我鎮(zhèn)各園通過家長會、親子游戲、請家長進(jìn)教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什么樣的愛是適宜的愛?孩子回應(yīng)愛的方式怎樣才算是適宜的?如何與孩子進(jìn)行溝通，交流等問題的探討，在當(dāng)下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學(xué)習(xí)并理解《指南》，引導(dǎo)家長暢所欲言并及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。
3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮(zhèn)各園在各地充分運用電視、網(wǎng)絡(luò)、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導(dǎo)社會充分認(rèn)識《指南》的價值，在我鎮(zhèn)積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
4、抓教研，促理解。宣傳月期間，以戶胡鎮(zhèn)中心校為單位，在戶胡鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)辦公室的牽引下，每學(xué)期組織2次覆蓋全鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有公、民辦幼兒園的游戲觀摩活動。馬陳小學(xué)附屬幼兒園和戶胡中心幼兒園通過面向全鎮(zhèn)舉辦開放日活動，從理論和實踐的層面積極引導(dǎo)《指南》的深入貫徹，推動規(guī)范辦園、科學(xué)保教工作并在全鎮(zhèn)進(jìn)行示范引領(lǐng)。其它各園通過園內(nèi)主題活動、家長會、幼兒園游戲開放日活動、親子游戲、家長進(jìn)教室等多種途徑，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，認(rèn)識到什么樣的愛才是適宜的愛，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
5、多活動，多舉措。為配合宣傳月活動，我們各園可依據(jù)自己實際情況，還可通過參觀學(xué)習(xí)、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。同時，結(jié)合縣教育局從5月份開始啟動全縣幼兒園科學(xué)保教成果展示，我們在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通過2022年戶胡鎮(zhèn)慶六一文藝匯演這一平臺組織開展幼兒優(yōu)秀文藝節(jié)目展演、幼兒繪畫展示等活動；并積極參與全縣幼兒園游戲活動觀摩及培訓(xùn)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選、幼兒講故事比賽等活動；繼續(xù)開展縣級一類園（示范園）認(rèn)定評估工作，將把規(guī)范辦園和科學(xué)保教作為重點工作。
六、活動要求
1、精心組織，走向常規(guī)。我鎮(zhèn)將結(jié)合本鎮(zhèn)幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。同時結(jié)合實際，緊扣主題，精心設(shè)計，以中心校為單位認(rèn)真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，并做到制度化、常態(tài)化。并整合學(xué)前教育教科研機(jī)構(gòu)、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、咨詢、訪談等活動，對典型案例進(jìn)行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導(dǎo)家長和社會深度學(xué)習(xí)和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規(guī)工作，常抓不懈。
2.不斷創(chuàng)新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：
（1）發(fā)掘生活中有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動事例（一個生活小片段，一小段親子對話），并結(jié)合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關(guān)媒體進(jìn)行展示。
（2）組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展示活動、幼兒園語言及科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動，引進(jìn)新教育的“讀寫繪”教學(xué)并創(chuàng)造性地嘗試使用，在幼兒園里開啟一場語言與藝術(shù)結(jié)合的生命課程“讀說繪”。
（3）創(chuàng)新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進(jìn)園內(nèi)，用家長自身的力量進(jìn)行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。
（4）宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮(zhèn)學(xué)前教育群，在群內(nèi)交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。
3、嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范導(dǎo)向。宣傳月期間，我們在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下將對各園的系列活動內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。
4、加強(qiáng)部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮(zhèn)內(nèi)所有公、民辦幼兒園進(jìn)行全面檢查和指導(dǎo)，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發(fā)展、規(guī)范辦園兩個方面，在檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況時，要結(jié)合教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和省市教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇六
伴隨著兔年的到來，202x年的工作已畫上圓滿的句號！本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作匯報如下：
一、健全制度，明確責(zé)職。
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級每月考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開展。
二、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。并對小班以及部分中班自己還不能獨立進(jìn)餐的，我們生活老師也會照顧到位！給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力！注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時，餐后散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會細(xì)心的做到位的！另外，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
三、教研方面。
1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具！最后我們在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。
2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比，也動員家長舉行親子玩具制作比賽（利用廢品），發(fā)揮老師、家長、孩子的想象以及動手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀！
4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)！我們采取的措施是每月進(jìn)行班級評比，以班級流動紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展。
四、加強(qiáng)安全工作，
安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標(biāo)責(zé)任制時，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。三是加強(qiáng)幼兒園安全管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。（如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實）另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生。
五、家長工作。
1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節(jié)日聚會等各項集體開放式活動，并邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項基本情況！
2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長！同時堅持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。
一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當(dāng)然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧！
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇七
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下：
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
（一）動員學(xué)習(xí)階段（4月5日——4月15日）
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉于珍
副組長：張靜呂玲娥
成員：全體教師
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！
（二）研討階段（4月16日——4月30日）
1、討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。
“八心”
愛心——對所有孩子一視同仁；
童心——把自己融入到孩子的世界里去；
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；
專心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識；
公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”
比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭當(dāng)健康型教師
比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭當(dāng)民主型教師
比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師比公正，爭當(dāng)無私型教師
比教改，爭當(dāng)改革型教師比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師
比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師
（三）實施階段（4月1日——5月30日）
1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。
（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便，使他們隨時可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級規(guī)定收費，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標(biāo)兵。
（4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
（四）總結(jié)表彰階段（5月上旬）
1、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。
2、評出園師德師風(fēng)標(biāo)兵，張榜表彰。
3、召開家長會，聽取意見和評價。
“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇八
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風(fēng)教育整頓的實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養(yǎng)教職工遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，做教書育人的表率；陶冶不計名利、充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。
3、切實解決學(xué)校存在的突出問題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀(jì)律渙散、自律不嚴(yán)、言行不雅、不思進(jìn)取、不求上進(jìn)、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現(xiàn)象。
組長：張毛毛
副組長：燕妮李娟
成員：全體教職工
本次活動分兩項內(nèi)容進(jìn)行。
(一)積極組織學(xué)習(xí)。
通過集體學(xué)、分組學(xué)、個人自學(xué)，互相討論等方式深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《渭南市中小學(xué)教師六不準(zhǔn)》、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準(zhǔn)》等文件。每位教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的測試。
（二）嚴(yán)格自查自糾。
1、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過召開專題討論會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《渭南市教師六不準(zhǔn)》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)內(nèi)容，從師風(fēng)是否過硬，是否認(rèn)真對待教育教學(xué)工作；師紀(jì)是否嚴(yán)明，是否嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，照章辦事；師言是否文明，是否存在惡語傷人，散步消極言論、有無使用忌語的不良現(xiàn)象；師行是否規(guī)范，是否存在體罰，變相體罰的惡習(xí)，是否參與校外公寓經(jīng)營管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開展自查活動。
2.問題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個階段活動開展的基礎(chǔ)上，形成個人自查報告，建立問題臺賬，要從思想上反思問題，行動上查找問題，措施中改進(jìn)問題。依據(jù)自查整改情況，開展各個層面的'評教活動，結(jié)合教師自查及評教結(jié)果集中梳理，分析原因，列出整改時間表，落實整改責(zé)任人，確保存在問題整改到位。
3.總結(jié)提升（12月1日--12月10日）全面總結(jié)師德師風(fēng)整頓活動的得失，圍繞存在問題產(chǎn)生的原因，建立健全長效機(jī)制，將不良師德師風(fēng)現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各項工作負(fù)責(zé)人要將工作落實到位，切實負(fù)起責(zé)任，確保工作實效，避免整頓走過場。
2、精心組織。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系，合理安排時間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。
3、思想重視。各位教師要充分認(rèn)識到師德師風(fēng)整頓活動的意義和目的，領(lǐng)會師德師風(fēng)整頓活動的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神及相關(guān)法規(guī)，自覺維護(hù)人民教師良好形象。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇九
根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的統(tǒng)一部署和要求，我市將組織開展20xx年全市學(xué)前教育宣傳月活動，為確保本次活動順利有序進(jìn)行，特制定本方案。
按照“我是幼兒園教師”的活動主題，結(jié)合市縣第三期學(xué)前教育三年行動計劃，從不同層面廣泛開展宣傳活動。
集中宣傳時間：20xx年5月20日—6月20日。各縣區(qū)、幼兒園可根據(jù)工作需要延長集中宣傳時間。
通過系列宣傳，回應(yīng)社會關(guān)切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
（一）籌備階段（5月14日—5月19日）
市教育局制定并印發(fā)20xx年全市學(xué)前教育宣傳月活動實施方案，根據(jù)需要召開協(xié)調(diào)動員會。各縣區(qū)按照市教育局活動實施方案制定本縣區(qū)工作方案并做好宣傳準(zhǔn)備；宣傳月啟動儀式承辦單位做好制定啟動方案及其他相關(guān)準(zhǔn)備；靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、市內(nèi)省級示范性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關(guān)宣傳材料。
（二）實施階段（5月20日—6月20日）
1.舉行學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。初定于5月21日在靖遠(yuǎn)縣幼兒園舉行全市20xx年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，并通過網(wǎng)絡(luò)直播方式對啟動儀式進(jìn)行全程直播。（責(zé)任單位：基教科、市電教館、靖遠(yuǎn)縣教育局）
2.廣泛組織精美短文征集刊播活動。在廣大幼兒教師中組織開展以“我是幼兒園教師”為主題的800字以內(nèi)精美短文（體裁不限，詩歌不超過20行）征集活動，屆時市教育局將向教育部、省教育廳擇優(yōu)推薦，并在xx日報、xx教育、市教育局微信公眾號等媒體推薦刊登。（責(zé)任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區(qū)教育局）
3.舉辦第六屆幼兒教師教學(xué)技能比賽。為加強(qiáng)我市幼兒教師隊伍建設(shè)，激勵廣大幼兒教師重視和堅持基本功訓(xùn)練，全面提高幼兒教師的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動，市上將擇優(yōu)推薦教師參加省教育廳組織的幼兒教師教學(xué)技能大賽。（責(zé)任單位：市教科所、各縣區(qū)教育局）
4.組織開展“‘我’與媒體面對面”活動。通過電視節(jié)目教育視窗、廣播節(jié)目天天向上欄目，邀請市域內(nèi)學(xué)前教育研究人員、幼兒園園長、幼兒教師、家長等，開展“我的學(xué)前教育生涯”、“幼兒教師面對面”等教育訪談節(jié)目。（責(zé)任單位：市電教館、基教科、各縣區(qū)教育局）
5.組織開展幼兒教師微視頻展播活動。以“我是幼兒園教師”為主題，通過手機(jī)拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進(jìn)教師的典型經(jīng)驗實錄進(jìn)行通過微信公眾號推出，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象。（每縣區(qū)推送微視頻不少于10條，時間控制在5分鐘左右，格式mp4）（責(zé)任單位：基教科、辦公室、各縣區(qū)教育局）
6.組織開展各類形式的家長開放活動。各類幼兒園利用“六一”兒童節(jié)開展親子活動、家長開放日、發(fā)放《我是幼兒教師——致家長的一封信》，讓家長認(rèn)識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼兒園及教師教育活動，正確認(rèn)識幼兒成長規(guī)律及學(xué)習(xí)特點，為促進(jìn)良好的家園互動模式而打下堅實的基礎(chǔ)。（責(zé)任單位：各縣區(qū)教育局）
7.組織開展學(xué)前教育對口幫扶活動。靖遠(yuǎn)師范學(xué)校和全市5所省級示范性幼兒園自行與轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園、城鄉(xiāng)薄弱公辦幼兒園建立結(jié)對幫扶關(guān)系，幫扶單位通過專業(yè)專題輔導(dǎo)報告、活動課展示、教育教學(xué)研究指導(dǎo)、座談交流等形式，向?qū)谟變簣@進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。每個幫扶單位對口幫扶幼兒園至少1所，請于5月20日前將對口幫扶計劃報市教育局。（責(zé)任單位：靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、各縣區(qū)教育局）
8.組織開展師德建設(shè)系列活動。各類幼兒園要組織開展“我驕傲，我是幼兒園教師”、“我是幼兒園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模范的言行，進(jìn)一步維護(hù)并提升幼兒園教師的社會形象。（責(zé)任單位：師資科、各縣區(qū)教育局）
（三）總結(jié)階段（6月21日—6月30日）
各縣區(qū)教育局在活動實施后及時對宣傳月活動的部署情況、工作措施、工作成效進(jìn)行總結(jié)，并形成書面總結(jié)材料。
（一）高度重視、精心組織。各縣區(qū)教育行政部門要切實加強(qiáng)對本縣區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定實施方案。要充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。
（二）圍繞主題、突出重點。各縣區(qū)、各幼兒園要把握正確的宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師良好形象。靖遠(yuǎn)師范學(xué)校要組織學(xué)生深入?yún)⑴c宣傳月活動，積極開展師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實踐活動。
（三）規(guī)范實施、確保實效。各縣區(qū)教育行政部門對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
請各縣區(qū)（單位）在5月20日——6月20日期間，每周五將宣傳月活動進(jìn)展情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報送市教育局，市教育局將選取特色材料向教育部、省教育廳門戶網(wǎng)站和微信教育平臺推送。6月30日前，將各縣區(qū)活動工作總結(jié)報市教育局。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，推進(jìn)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程”建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新，探索資助新機(jī)制。為辦人民滿意教育、促進(jìn)教育公平而不懈努力，逐步向全體學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、陽光生活、健康成長的目標(biāo)邁進(jìn)。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十一
(一)申請與評定在每年秋季學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)，由幼兒家長(或監(jiān)護(hù)人)向就讀幼兒園提出申請，填寫學(xué)前教育國家資助資金申請表(詳見附件1)，并遞交相關(guān)證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證件原件及復(fù)印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后，當(dāng)場退給受助幼兒監(jiān)護(hù)人，復(fù)印件一式兩份，一份上報到區(qū)教育行政部門，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?BR> 按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學(xué)年秋季學(xué)期評定一次，春季學(xué)期根據(jù)資助對象變動情況進(jìn)行個別調(diào)整和評定。對因退園、轉(zhuǎn)園等原因離開的幼兒，應(yīng)停止助學(xué)金的發(fā)放。
幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報至xx區(qū)教體局316室。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護(hù)人提交的材料，按照實施方案相關(guān)規(guī)定，對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審核。評審結(jié)束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息(詳見附件2、附件3)，連同申請材料的復(fù)印件(復(fù)印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章)，經(jīng)園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至區(qū)教體局審批、匯總。匯總后由區(qū)教體局將資料(詳見附件4)上報xx市學(xué)生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。
(二)資金撥付區(qū)財政將補(bǔ)助資金下達(dá)到區(qū)教體局，由其負(fù)責(zé)直接發(fā)放。
(三)發(fā)放方式區(qū)教體局采取通過銀行卡集中發(fā)放助學(xué)金的方式。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的信息，為其家長或監(jiān)護(hù)人制發(fā)銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學(xué)金在每學(xué)期最后一個月發(fā)放到受助幼兒家長或監(jiān)護(hù)人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學(xué)前教育期間最多只能享受6個學(xué)期的助學(xué)金。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十二
為貫徹落實《xx省教育廳xx省財政廳關(guān)于加快落實學(xué)前教育資助政策的通知》和《xx市財政局xx市教育局關(guān)于制定xx市學(xué)前教育資助工作暫行辦法(試行)的通知》精神，完善我區(qū)學(xué)前教育資助政策體系，切實解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園問題，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合實際，特制定本實施方案。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十三
建立健全學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學(xué)生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學(xué)校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學(xué)生資助工作順利有序地開展。
(一)要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學(xué)校落實各項政策具體的實施辦法。
(二)在學(xué)校網(wǎng)站上宣傳學(xué)校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問題，隨時接受師生對我校學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十四
20xx―20xx學(xué)年度在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會文件精神，全面貫徹落實區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學(xué)生資助體系，創(chuàng)新工作，強(qiáng)化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就20xx年秋期學(xué)前資助工作計劃如下：
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十五
學(xué)前教育資助資金由市級與區(qū)級按3:7比例負(fù)擔(dān)。區(qū)財政將困難幼兒資助資金納入預(yù)算管理，?？顚Ｓ谩?BR> 幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補(bǔ)助等。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十六
資助對象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點優(yōu)撫對象；
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；
3、兒童福利院機(jī)構(gòu)孤兒及社會散居孤兒；
5、因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；
6、其他經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十七
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學(xué)年將在總結(jié)上一學(xué)年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，建立“雙線摸底、三級評審、學(xué)校公示”的貧困生受助資格評審機(jī)制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關(guān)系資助。
(二)緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認(rèn)定環(huán)節(jié)，規(guī)范認(rèn)定程序，加強(qiáng)認(rèn)定過程的規(guī)范管理，進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貧困認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫，為我校學(xué)生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
(三)要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學(xué)生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽光工程。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十八
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-----20xx年)》和《xx省學(xué)前教育三年行動計劃(20xx----20xx)》有關(guān)要求，完善學(xué)前教育資助政策體系，切實解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園難問題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
幼兒園師德教育工作方案的制定與實施篇十九
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、完善學(xué)前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。
3、加強(qiáng)學(xué)前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強(qiáng)學(xué)前資助政策的宣傳，本年度計劃以多種途徑宣傳學(xué)前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地進(jìn)行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強(qiáng)，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強(qiáng)與上級主管部分的溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。