教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇一
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，制定好各類(lèi)計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時(shí)調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入班級(jí)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇二
3、教研室、年級(jí)組制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
5、開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
6、制定學(xué)科帶頭人方案。
7、繼續(xù)建立教師成長(zhǎng)檔案。
8、實(shí)施“五個(gè)一”工程。
9、師徒制定幫教計(jì)劃。
1、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。
2、“幼兒園一日生活組織與管理”專(zhuān)題講座。
3、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座。
4、《幫我早讀書(shū)》教材教法培訓(xùn)。
5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂(lè)教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。
1、參加市中區(qū)“音樂(lè)、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)。
3、半日開(kāi)放活動(dòng)。
1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核。
2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)。
1、拜師結(jié)對(duì)成果匯報(bào)課。
2、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課。
3、期末工作總結(jié)。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇三
1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：一是開(kāi)足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。
2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、大力開(kāi)展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長(zhǎng)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將同心同德，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點(diǎn)帶面努力提高梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理水平。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇四
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，提高教師的理論水平。
2、評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)8門(mén)學(xué)科帶頭人各2名，共計(jì)16人。三園全體一線教師根據(jù)個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)自愿報(bào)名（1人可申報(bào)多門(mén)學(xué)科），按照工作業(yè)績(jī)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績(jī)各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、開(kāi)展“五個(gè)一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開(kāi)展“五個(gè)一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫(xiě)一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。
4、利用師徒結(jié)對(duì)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，師徒兩人開(kāi)學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開(kāi)展帶教、指導(dǎo)活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對(duì)成果教學(xué)匯報(bào)課，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，師徒一并獲獎(jiǎng)，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、建立教師成長(zhǎng)檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長(zhǎng)檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類(lèi)整理，編排頁(yè)碼，不留空缺，力爭(zhēng)規(guī)范、豐富。學(xué)期末舉行成長(zhǎng)檔案匯展，使教師看到自己成長(zhǎng)的足跡，感受成功的快樂(lè)，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)低學(xué)歷和非本專(zhuān)業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50―100元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的教師活動(dòng)搞得比較多，一些教師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。
1、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門(mén)聽(tīng)課或推門(mén)聽(tīng)課的方式，深入班級(jí)聽(tīng)課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于10―15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出共性問(wèn)題，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過(guò)專(zhuān)題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。各園教研室主任深入班級(jí)第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。
3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注重過(guò)程管理。認(rèn)真完成“五個(gè)一”工程內(nèi)容和成長(zhǎng)檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長(zhǎng)檔案和“五個(gè)一”工程內(nèi)容。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的作用，每周一上午以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，在求同的基礎(chǔ)上求異。
5、鼓勵(lì)教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案。
有教具，本學(xué)期提倡鼓勵(lì)教師自制教具（圖片課件掛圖等），并給予10―30元的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報(bào)名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂(lè)、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無(wú)效地教和學(xué)，力爭(zhēng)做到教法、教具和過(guò)程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。
（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。（略）。
（四）開(kāi)展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
由于擴(kuò)班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過(guò)系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級(jí)教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專(zhuān)題講座、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、《幫我早讀書(shū)》教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂(lè)教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、開(kāi)好期初家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》的作用。教師認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。
4、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
（六）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。
認(rèn)真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐案例與問(wèn)題研究”和市級(jí)規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”，按時(shí)參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類(lèi)教育報(bào)刊投稿。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇五
幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇六
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇七
1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課、示范課、公開(kāi)課，針對(duì)老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開(kāi)展微格課堂教學(xué)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì)更大些，值得嘗試。
2、繼續(xù)抓好誦讀、。上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演，從開(kāi)展情況來(lái)看比較好，學(xué)校的讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)期針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算能力弱等特點(diǎn)，將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”
3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)，提高教師自身素質(zhì)，努力寫(xiě)好硬筆字。教師面對(duì)的是學(xué)生、家長(zhǎng)，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計(jì)劃開(kāi)展教師的“硬筆字比賽活動(dòng)”，語(yǔ)文組的“語(yǔ)文老師的朗誦活動(dòng)”“中高年級(jí)的作文比賽活動(dòng)等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì)每月初對(duì)學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇八
本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考，勇于創(chuàng)造;熱愛(ài)自然，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問(wèn)題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。
每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。全冊(cè)共三十二篇課文，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。八篇課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀下載。
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。又主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀下載，對(duì)閱讀下載有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文和自己喜歡的課文片斷。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀下載中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6、能閱讀下載淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀下載和生活中學(xué)到的賜予。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
1、教材內(nèi)容十分豐富，以春天為線索，又不局限于春天的景色。學(xué)習(xí)本組教材，應(yīng)激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察春天景物和氣候的特點(diǎn);注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生按偏旁給熟字分類(lèi)，提醒學(xué)生在識(shí)字、閱讀下載的過(guò)程中，注意積累詞匯;引導(dǎo)學(xué)生資助策劃春游，自己畫(huà)春天、寫(xiě)春天。注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。在識(shí)字教學(xué)和閱讀下載教學(xué)中，要重視教師的范寫(xiě)和范讀。
2、教材圍繞“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”這個(gè)專(zhuān)題編寫(xiě)的。從識(shí)字、課文到語(yǔ)文園地，都突出了歌頌祖國(guó)的悠久歷史、、大好河山、燦爛文化和民族精神，培植學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)首都、愛(ài)中華民族的情感這一主旨。教學(xué)時(shí)要多讓學(xué)生朗讀課文，在讀中感悟蘊(yùn)含的思想感情，受到潛移默化的熏陶。切忌盲目拔高，求深求透，甚至脫離課文進(jìn)行抽象的說(shuō)教。此外，要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國(guó)的了解。
3、教材圍繞“怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題”這個(gè)專(zhuān)題，選編了一些能給人以啟迪的成語(yǔ)和故事，讓學(xué)生在閱讀下載中識(shí)字，在閱讀下載中感悟生活的哲理。教學(xué)時(shí)，可針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人于事，從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己周?chē)澜缏?lián)系起來(lái)，感悟故事，感悟生活。因此，朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式。
4、教材圍繞友好相處、團(tuán)結(jié)合作這一專(zhuān)題編寫(xiě)的。教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學(xué)會(huì)多為別人著想，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。課文語(yǔ)言特別優(yōu)美，要多讓學(xué)生朗讀，在讀中感知和感悟課文，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。要把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團(tuán)結(jié)合作。
5、教材以“關(guān)愛(ài)他人”為主題，教學(xué)時(shí)，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活見(jiàn)聞，指導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)。在本組課文的教學(xué)過(guò)程中，可以組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)，廣泛搜集材料，再通過(guò)說(shuō)見(jiàn)聞、講故事、唱歌、繪畫(huà)、表演等，進(jìn)行交流，是教材的專(zhuān)題深入到學(xué)生的心靈之中。
6、教材以愛(ài)科學(xué)為專(zhuān)題，教學(xué)時(shí)要注意多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)。認(rèn)字方面：引導(dǎo)學(xué)生制作字卡，在閱讀下載中認(rèn)讀，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。寫(xiě)字方面：整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，重視師范。教學(xué)前，我可以先讓學(xué)生把本單元的生字試著試讀，看看自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些，為分課教學(xué)的省時(shí)高效做好準(zhǔn)備。
第一單元13～15課時(shí)第五單元14～18課時(shí)。
第二單元13～16課時(shí)第六單元13～15課時(shí)。
第三單元12～14課時(shí)第七單元15～17課時(shí)。
第四單元14～16課時(shí)第八單元15～20課時(shí)。
總之，教學(xué)計(jì)劃我會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境而定，再實(shí)施的過(guò)程中教師們可以靈活掌握，因材施教，具體情況具體處理。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇九
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。
3、強(qiáng)化“五個(gè)一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
4、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十
1、每月召開(kāi)一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。
2、3月下旬，科研室、xx教育集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討――科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學(xué)觀摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。
3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接xx市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、集團(tuán)成員單位xx分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮xx分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。
5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。
6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心――慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng)，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開(kāi)展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。
8、繼續(xù)開(kāi)展各成員單位特級(jí)教師、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫(huà)、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。
9、xx小學(xué)教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等。
10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中安排幾次講座。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十一
(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。
(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十二
以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長(zhǎng)；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十三
針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特別是在觀摩交流的過(guò)程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵(lì)教師多從書(shū)刊中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)，不斷充實(shí)自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十四
我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十五
1、xx總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作；同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。
2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，收集交流教師教育教學(xué)案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十六
1、努力實(shí)現(xiàn)本部教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，形成新常態(tài)，攀登新臺(tái)階。
2、教學(xué)質(zhì)量有新提高，各門(mén)公共基礎(chǔ)課程期考及格率達(dá)90%，英語(yǔ)b級(jí)考試合格率不低于30%、英語(yǔ)四級(jí)過(guò)級(jí)達(dá)10%。
3、教研教改漸成教師的自覺(jué)行為，從公共基礎(chǔ)各門(mén)課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)際出發(fā)，實(shí)施《大學(xué)語(yǔ)文》全課程、《大學(xué)英語(yǔ)》部分章節(jié)（單元）、大學(xué)體育室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容的“整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)”，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，呈報(bào)改革立項(xiàng)。
4、本部組織的師生參加各級(jí)舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，均能勝出入圍，以往獲勝入圍的項(xiàng)目則在今年的比賽中上新等次。
5、教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)有提升：滋生職業(yè)崗位危機(jī)感和校興我榮的緊迫感、使命感；教書(shū)育人的事業(yè)心、責(zé)任心、積極性增強(qiáng)，做到愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)；法紀(jì)、自律、奉獻(xiàn)意識(shí)更加牢固，懂得知恩、感恩、報(bào)恩；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀意識(shí)強(qiáng)烈且顯于言行，一以貫之。完成省級(jí)立項(xiàng)的科研課題一項(xiàng)，且有新課題申報(bào)立項(xiàng)成功；正式學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文3篇；力爭(zhēng)三人錄取攻讀碩士學(xué)位；100%教師教學(xué)文書(shū)規(guī)范，教案講稿合符教學(xué)大綱要求達(dá)95%以上。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十七
我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開(kāi)展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十八
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的教育集團(tuán)學(xué)年度學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1、**總校派遣第三批支教教師(四名)到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作;同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。
2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，收集交流教師教育教學(xué)案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。
1、每月召開(kāi)一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的`課堂教學(xué)觀摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。
3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。
5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。
6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng)，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開(kāi)展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。
8、繼續(xù)開(kāi)展各成員單位特級(jí)教師、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫(huà)、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。
9、**小學(xué)教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等。
10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中安排幾次講座。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇十九
日子如同白駒過(guò)隙，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？這次白話文為您整理了年度教育教學(xué)工作計(jì)劃【優(yōu)秀5篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來(lái)教師，校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵(lì)我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì)，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書(shū)技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項(xiàng)目的有：傳統(tǒng)四項(xiàng)：普通話、粉筆字、提問(wèn)應(yīng)變才藝表演現(xiàn)代二項(xiàng)：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑2、比賽評(píng)比個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、總排名獎(jiǎng)。
3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門(mén)負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)各部的配合。
4、相關(guān)部門(mén)通過(guò)海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮！
（一）傳統(tǒng)四項(xiàng)：
3、提問(wèn)應(yīng)變由主持人提問(wèn)或模仿學(xué)生行為，請(qǐng)選手處理課堂中常見(jiàn)問(wèn)題或回答學(xué)生提問(wèn)。
4、才藝表演自愿報(bào)名表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘！發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演。
（二）現(xiàn)代二項(xiàng)：
1、多媒體制作據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)完成講解一個(gè)問(wèn)題的powerpoint頁(yè)面十頁(yè)。
（1）、要求一定打字水平。
（2）、會(huì)排版，會(huì)插入圖片。
（3）、教學(xué)方法方法得當(dāng)。
（4）、有動(dòng)態(tài)效果。
（5）、可以事先準(zhǔn)備素材、制作，在現(xiàn)場(chǎng)仿制。
各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)委組，評(píng)委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評(píng)委。每次比賽每組邀請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評(píng)委組，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品打分。評(píng)分時(shí)，去掉最高分和最低分，計(jì)算平均值。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評(píng)委。
單項(xiàng)：據(jù)得分，分為一、二、三多個(gè)等次；并發(fā)證書(shū)綜合：個(gè)人參加三項(xiàng)以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名。
1、備課筆記評(píng)比，講課比賽，另外舉行。
2、報(bào)名截止日期參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9：00前從第四周開(kāi)始每?jī)芍芤淮伪荣悾。ǔ醵ㄖ芏?BR> 3、比賽時(shí)間另行通知。
（一）粉筆字評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓。
（二）普通話評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓。
（三）提問(wèn)應(yīng)變?cè)u(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓。
（四）多媒體制作評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓。
（五）網(wǎng)上答疑評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓。
（六）才藝表演評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行《綱要》精神，圍繞區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，繼續(xù)以“全面推行精致管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標(biāo)，以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為本，結(jié)合園本培訓(xùn)，立足教育教學(xué)實(shí)踐，為各級(jí)各類(lèi)的教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍。同時(shí)依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力使教師學(xué)有所獲、研有所長(zhǎng)，提升專(zhuān)業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研”為主題，提高我園教師隊(duì)伍的質(zhì)量。
緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使教師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地發(fā)展，每個(gè)教師根據(jù)。
自身的特長(zhǎng)、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過(guò)程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，將自身的優(yōu)勢(shì)做足做強(qiáng)，并能創(chuàng)造性地開(kāi)展一切工作。
1、在繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師（區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青）工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中進(jìn)行研究，逐漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，多出人才，快出人才。
2、通過(guò)分層培養(yǎng)，全面提高幼兒園師資水平。
骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長(zhǎng)、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起帶頭示范作用，成長(zhǎng)為幼兒園的特色教師。
特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過(guò)培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗(yàn)對(duì)外輻射。
3、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采用“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園計(jì)劃編排相結(jié)合的方法，同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)情況，重新精簡(jiǎn)和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員，讓教師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
5、支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)教師學(xué)歷提升情況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益。
6、根據(jù)區(qū)級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)計(jì)劃、及時(shí)更新教師培訓(xùn)名單，并通過(guò)區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)的審核；組織參加區(qū)骨干教師的`年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)交流。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級(jí)的網(wǎng)站，組織教師開(kāi)展網(wǎng)上“專(zhuān)題搜索”、“專(zhuān)題交流”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長(zhǎng)期運(yùn)用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn)、教學(xué)。
8、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會(huì)，借助與“姐妹園”的交流互助，促進(jìn)教師對(duì)自我成長(zhǎng)的思考，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。
9、定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級(jí)組集體備課教研活動(dòng)，圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家講座、參與式培訓(xùn)、案例分析、教育信息交流、好書(shū)推薦等方式豐富教師的教育知識(shí)，提高對(duì)問(wèn)題的分析、研究、反思能力，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問(wèn)題緊密結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法（試行）》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度（試行稿）》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程的研究，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。
2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。認(rèn)真研究教材，采用教學(xué)案例研究的方式，對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題并修改，根據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并交流；以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對(duì)主題教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解教師對(duì)主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)溝通、討論，以此為全園教研活動(dòng)開(kāi)展的依據(jù)。
4、日常教學(xué)過(guò)程管理的精細(xì)化，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及行政進(jìn)一步深入班級(jí)指導(dǎo)保教工作，保證聽(tīng)課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽(tīng)課制度，與推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合，及時(shí)了解班級(jí)常規(guī)情況，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過(guò)反饋研討，共同探尋解決問(wèn)題的策略，提供適時(shí)、有效的幫助。
5、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo)，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀；通過(guò)專(zhuān)家講座及互動(dòng)研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù)，領(lǐng)會(huì)理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略；對(duì)班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討，解決問(wèn)題和困惑；更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、加強(qiáng)年級(jí)組管理，進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同發(fā)展。
7、專(zhuān)題教研組本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展體育、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專(zhuān)題教研，通過(guò)觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展示，幫助教師掌握教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究，提高理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，要求教師自覺(jué)遵守相關(guān)要求，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，發(fā)揮其教育價(jià)值，為教育教學(xué)服務(wù)。
1、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用；認(rèn)真開(kāi)展教科室活動(dòng)，促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，尋找有效途徑提高園本教研的效益。
2、加強(qiáng)對(duì)園本課題的研究，組織對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究，不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。
3、做好“十一五”立項(xiàng)的市級(jí)課題結(jié)題組織管理；加大“十一五”立項(xiàng)的省、市級(jí)課題研究工作，同時(shí)做好市級(jí)“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開(kāi)題工作，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平，并為各課題研究提供專(zhuān)業(yè)支持和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)上的保障。
4、充分借助市區(qū)教科所專(zhuān)家的科研力量，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平。根據(jù)實(shí)際合理調(diào)整課題計(jì)劃，規(guī)范各培訓(xùn)部門(mén)的計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。
5、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學(xué)習(xí)、不斷完善體育課程的管理。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作，開(kāi)展體育方面的專(zhuān)項(xiàng)研究，關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)備部分的操節(jié)研討，鼓勵(lì)教師積極參與體育教學(xué)的探討，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高。
6、開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放，注重過(guò)程研討，采用骨干教師指導(dǎo)、年輕教師實(shí)施相結(jié)合的研究方式開(kāi)展體育教學(xué)研究，保證活動(dòng)質(zhì)量，提升我園特色研究水平。
7、本學(xué)期，將以編寫(xiě)體育活動(dòng)課程教材為藍(lán)本，針對(duì)其中的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找重難點(diǎn)的有效解決策略。同時(shí)，將已有研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念。
標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思，提高教學(xué)效益。
1、交流學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃、各教科研部門(mén)計(jì)劃。召開(kāi)教科研部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神，研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn)。
2、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：備課、早操編排、區(qū)域、環(huán)境布置、家長(zhǎng)會(huì)等。
3、接待幼兒，穩(wěn)定情緒。
4、骨干教師年度考核。
5、做好新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作，輸入培訓(xùn)名單、上交學(xué)期計(jì)劃。
6、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo)。
7、講座：幼兒園開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導(dǎo)策略。（專(zhuān)家）。
8、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。（自主上報(bào)）。
9、各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。
10、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、片本體育教學(xué)活動(dòng)展示。
2、幻燈片ppt制作培訓(xùn)及展示觀摩評(píng)比。
3、教師自考。
4、幼兒春游活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
6、年級(jí)組研討：開(kāi)展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討。
7、交流：推薦一本好書(shū)。
8、參加區(qū)教師技能大賽。
9、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。（自主上報(bào)）。
10、接待市語(yǔ)言組。
11、招生工作，新生錄入。
1、更換學(xué)期第二套早操。
2、講座：幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導(dǎo)策略。（專(zhuān)家）。
3、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。（自主上報(bào)）。
4、年級(jí)組研討：教學(xué)案例研究的交流。
5、結(jié)合全園德育一束花活動(dòng)，開(kāi)展“我的教育故事”交流會(huì)。
6、組織論文評(píng)比活動(dòng)。
7、接受幼師實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
8、接待區(qū)“課程管理組”、區(qū)閱讀組。
1、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)年度論文。
2、新教師轉(zhuǎn)正考核。
3、慶“六一”活動(dòng)。
4、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)交流，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。
5、班級(jí)、學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估工作。
6、大班畢業(yè)典禮。
7、各教科研部門(mén)工作小結(jié)，資料歸檔。
8、小型體育器械修補(bǔ)、歸類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、登記。
9、交流：園本課程內(nèi)容的補(bǔ)充。
10、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。（自主上報(bào)）。
11、接待區(qū)“信息技術(shù)組”。
12、研討評(píng)估學(xué)期課程實(shí)施情況，思考下學(xué)期課程實(shí)施方案。
1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂(lè)觀的精神面貌。
2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有一定工作、理管能力，責(zé)任心強(qiáng)的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。
4、抓好安全工作，使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識(shí)，保護(hù)自身的人身安全。
5、做好家校聯(lián)系工作。
6、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、認(rèn)真完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語(yǔ)文、品德保持第一。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，深入貫徹教研室的工作計(jì)劃精神，讓《綱要》精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
有計(jì)劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，堅(jiān)持“寓教育樂(lè)”的教學(xué)模式；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作，促進(jìn)幼兒全面、富有個(gè)性的發(fā)展。
（一）以人為本，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)。讓教師時(shí)刻記住自己做為一名幼兒教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)。
2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為。我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師查看翻閱，每周六的上午進(jìn)行交流，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對(duì)于新上崗的教師幾實(shí)習(xí)期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫(xiě)一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。
3、加大外出學(xué)習(xí)的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。
（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、要求教師認(rèn)真按照《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。（措施：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周組織班主任制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，要求每節(jié)課有教具，對(duì)自制教具的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每天進(jìn)行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學(xué)反思。）。
2、抓好班級(jí)常規(guī)工作，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的檢查工作，嚴(yán)格督察一日工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細(xì)則教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長(zhǎng)助理進(jìn)行值班制度，針對(duì)幼兒的課堂教學(xué)、戶外活動(dòng)、餐飲、午休等定時(shí)進(jìn)班檢查，每周對(duì)班級(jí)的教師進(jìn)行反饋，并對(duì)他們具體的日常工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行優(yōu)師考評(píng)工作，對(duì)評(píng)出的優(yōu)師發(fā)放獎(jiǎng)金100元）。
3、規(guī)范日常保育工作，特別對(duì)幼兒要耐心細(xì)致的照顧，提倡保教一體化的教育。
4、要求每一位教師按時(shí)間上交每月的教案、隨筆、個(gè)案、聽(tīng)課記錄及家訪記錄。同時(shí)規(guī)范新教師的教案書(shū)寫(xiě)格式。（每月的15號(hào)上交，由專(zhuān)人進(jìn)行批改，要求寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。）。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
出自 XuEfEn.CoM.CN
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。開(kāi)展教師基本功系列達(dá)標(biāo)，即“五個(gè)一”活動(dòng)：一堂課、一幅畫(huà)、一個(gè)曲子（自彈自唱）、一個(gè)舞蹈、一篇論文。（措施：每月進(jìn)行一項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)出前3名進(jìn)行鼓勵(lì)，給教師提供充分展示自己才藝的機(jī)會(huì)，目的是使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。）。
2、除此之外，開(kāi)展普通話比賽活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境；在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的培養(yǎng)則在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本學(xué)期在周五的下午班級(jí)要在晚飯后進(jìn)行“小鬼演講臺(tái)”活動(dòng)，每周要不定期的為幼兒開(kāi)展講故事的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)教師的普通話則要求平時(shí)進(jìn)園不管是同事之間，還是與家長(zhǎng)交流都要講普通話，還要進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，目的也是為了提高教師說(shuō)普通話的氛圍，能說(shuō)一口流利的普通話。
3、開(kāi)展“拜師結(jié)隊(duì)”活動(dòng)。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗(yàn)的教師“拜師”，突出個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，發(fā)揮傳幫作用，本學(xué)期要共同承擔(dān)一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評(píng)課。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)水平。
4、鼓勵(lì)年輕教師參加大專(zhuān)及本科的進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外，要鼓勵(lì)教師積極參加教師資格認(rèn)證的考核。
5、鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。
（四）加強(qiáng)課題研究力度，提高教研實(shí)效。
1、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開(kāi)展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創(chuàng)設(shè)具有課題研究的環(huán)境。隨著研究的進(jìn)一步深入，許多新的問(wèn)題會(huì)不斷出現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的研究，深入開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。定期開(kāi)展研討、交流活動(dòng)，解決教研中遇到的問(wèn)題。（每?jī)芍芾弥芰衔邕M(jìn)行教研活動(dòng)，每月組織教師進(jìn)行總結(jié)與分析，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進(jìn)的措施。）。
2、進(jìn)一步實(shí)踐《幫我早讀書(shū)》的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教學(xué)掛圖的數(shù)量和質(zhì)量，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。（利用《幫我早讀書(shū)》的教學(xué)模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進(jìn)行因材施教，每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動(dòng)，離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，并發(fā)放小字卡，讓幼兒有一種成功感）。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)《陽(yáng)光寶寶》家園聯(lián)系冊(cè)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。（每月給家長(zhǎng)反饋一次，幼兒園每月進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng)。）。
2、繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)，每月訪3名幼兒的家長(zhǎng)，要求有記錄，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內(nèi)容及分析與措施。
3、通過(guò)開(kāi)放日、親子活動(dòng)以及家長(zhǎng)會(huì)等讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。（每學(xué)期舉辦一次，并發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)寫(xiě)出總結(jié)，以促進(jìn)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。）。
4、利用各班門(mén)口宣傳欄，向家長(zhǎng)提供最近、最新的教育動(dòng)態(tài)，并及時(shí)將本班的情況告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)情況及近期開(kāi)展的活動(dòng)和需要家長(zhǎng)配合的地方。
5、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動(dòng)安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)公示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作給予監(jiān)督、支持與理解。
1、制定傳達(dá)本學(xué)期工作計(jì)劃，做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作。
2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、抓好教學(xué)常規(guī)和班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)工作。
2、組織好慶三八親子活動(dòng)，利用三八節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育。
3、鼓勵(lì)教師積極參加早期閱讀示范公開(kāi)課活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)。
4、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：自彈自唱。
1、推薦教師參加區(qū)有效教學(xué)周活動(dòng)。
2、組織好各班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一幅畫(huà)。
4、師徒同上一堂課活動(dòng)。
5、《幫我早讀書(shū)》教學(xué)活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)。
1、做好慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備，并組織好慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
1、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一堂課。
2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
3、早期閱讀月總結(jié)。
1、舉行大班畢業(yè)典禮。
2、教師基本功達(dá)標(biāo)：一個(gè)舞蹈。
3、教師基本功達(dá)標(biāo)：一篇論文。
4、各班期末考評(píng)工作。
1、通過(guò)班會(huì)課和思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌。
2、通過(guò)升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使其形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。
3、通過(guò)安全課和放學(xué)一分鐘安全教育使學(xué)生掌握一些基本的安全常識(shí)。
4、通過(guò)每天的晨檢，老師不定時(shí)檢查使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、在平時(shí)的交流、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中向?qū)W生滲透良好的生活習(xí)慣的重要性，使養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
6、在平時(shí)的教學(xué)工作和家長(zhǎng)的配合下督促孩子們養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)慣，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
7、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，到學(xué)生家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作，和家長(zhǎng)共同配合把孩子的工作做好。
1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
3、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。
4、繼續(xù)在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)字詞的教學(xué)，特別是理解上下功夫，使學(xué)生能根據(jù)不同的語(yǔ)境理解不同的意思。
5、在課文教學(xué)上從學(xué)生的的學(xué)習(xí)方法上著手，通過(guò)老師示范，學(xué)生模仿，小組練習(xí)，全班表演等形式激勵(lì)學(xué)生自讀、自悟、自解課文，以此來(lái)帶動(dòng)課外閱讀。
6、課外閱讀上主要采用檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)方法有形式進(jìn)行訓(xùn)練，老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)逐漸自檢自測(cè)，提高課外閱讀水平。
7、作文上則主要在加大學(xué)生閱讀量在下功夫，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書(shū)，議課外書(shū)，從而“記”課外書(shū)。其次開(kāi)拓思路，增加作文量，提高學(xué)生自改作文的能力，在“讀”上找方法。
8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，縮小和中等生的差距；對(duì)優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。
9、扎實(shí)上好每一節(jié)品德與社會(huì)課，注重重難點(diǎn)的滲透和掌握。
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教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇二十
以馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果為指導(dǎo)，以遵循黨和國(guó)家的教育方針政策及教育客觀規(guī)律為原則，以申本成功抓內(nèi)涵建設(shè)，謀學(xué)校健康發(fā)展為契機(jī)，以從提高教學(xué)質(zhì)量入手創(chuàng)牌子求生存為主題，以組織師生參加各級(jí)舉辦的各類(lèi)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)本部?jī)?nèi)部管理，提高服務(wù)師生水平，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主觀能動(dòng)性，群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗、改革創(chuàng)新、建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)本部教師與學(xué)院同步發(fā)展。
教育行業(yè)教學(xué)工作的年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以科教局提出的具體要求為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開(kāi)創(chuàng)我園發(fā)展的新局面。
1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。
2、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，真正實(shí)現(xiàn)我園教育的進(jìn)一步發(fā)展。
3、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)鞏固三年入園率，為我園的異地新建準(zhǔn)備資金。
4、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
5、加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。
（一）、調(diào)整布局，整合幼教資源。
針對(duì)幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下，我們將積極爭(zhēng)取縣教育局的大力支持，及時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。
（二）、構(gòu)建家庭、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。
在橫向上，依托家長(zhǎng)學(xué)校，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭、幼兒園、相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織3—6歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向3—6歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不但壯大骨干教師隊(duì)伍。
（四）開(kāi)展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色。
本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。
2、繼續(xù)開(kāi)展自制玩教具活動(dòng)——基于自制玩具對(duì)幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動(dòng)的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動(dòng)的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)題工作，以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
（五）落實(shí)班級(jí)精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。
（六）密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力。
我園將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
（七）后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度，認(rèn)真做好各類(lèi)臺(tái)帳，切實(shí)做好晨檢工作。
2、做好各項(xiàng)安全工作。落實(shí)精致化安全管理，健全機(jī)制，強(qiáng)化防范，把安全工作做到位。門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門(mén)關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒。
第一學(xué)月工作主題：
1，小班做好新生入園情緒穩(wěn)定工作，中班大班做好學(xué)員的復(fù)習(xí)銜接工作。
2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準(zhǔn)備工作。
3，教職員工進(jìn)行一次師德教育培訓(xùn)，一次幼兒園制度學(xué)習(xí)。
第二學(xué)月工作主題：
1，幼兒自我安全保護(hù)課程教學(xué)，全員聯(lián)合安全演習(xí)。
2，各班列好六一活動(dòng)的計(jì)劃做好活動(dòng)排練前的準(zhǔn)備工作。
3，開(kāi)展幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
第三學(xué)月工作主題：
1，各班開(kāi)始六一活動(dòng)的排練工作和道具的制作工作。
2，各班教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的評(píng)議，修改工作。
3，家長(zhǎng)課堂課程，題目“做好自己，以身傳教”
第四學(xué)月工作主題：
1，全員做好六一活動(dòng)，爭(zhēng)取是一次完美的記憶。
2，六一活動(dòng)結(jié)束后做好總結(jié)工作。
3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作。
第五學(xué)月工作主題：
1，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑。
2，教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的考評(píng)。
3，家長(zhǎng)課堂課程，題目“幼小銜接，家長(zhǎng)和孩子需注意什么”。