二、在考場上的答題技巧
答題技巧是一門學(xué)問，心理準(zhǔn)備、答題順序、審題方式、遇到難題時(shí)的處理等，都大有講究。掌握這方面的技巧，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將記憶力、理解力、分析綜合融為一體，對提高考試成績將產(chǎn)生直接影響。
1．調(diào)理個(gè)性品質(zhì)，進(jìn)入數(shù)學(xué)情境
高考對個(gè)性品質(zhì)的要求是：“克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神”由此可知，個(gè)性品質(zhì)不僅包含了“智商”，也強(qiáng)調(diào)“情商”。所以，應(yīng)在最后階段優(yōu)化考試心理，提高自己應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。比如考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)等進(jìn)行針對性自我安慰，從而以競技狀態(tài)去克服慌亂急躁、緊張焦慮的情緒，增強(qiáng)信心。
2．沉著應(yīng)對考試，確保旗開得勝
良好的開端是成功的一半，從考試心理角度來說，這確實(shí)是有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽全卷，摸透題情，然后選擇好答題順序，再穩(wěn)操一兩道易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞士氣，很快進(jìn)入思維狀態(tài)，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
3．采取“六先六后”，因人因卷制宜
旗開得勝后，情緒趨于穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是臨場解題的黃金季節(jié)了。這時(shí)，考生可結(jié)合自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題的結(jié)構(gòu)，采取“六先六后”的答題策略。即①先易后難。要力求有效，防浪費(fèi)時(shí)間、傷害情緒；②先熟后生。使思維流暢，可超常發(fā)揮；③先同后異。避免跳躍過頻，減輕大腦負(fù)擔(dān)；④先小后大。贏得寶貴時(shí)間，創(chuàng)造心理基礎(chǔ)；⑤先點(diǎn)后面。要步步為營，梯度分段得分明顯；⑥先高后低。同類試題，高分優(yōu)先。
4．解題一“慢”一“快”，效果相得益彰
有些考生在考場上一味求快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知“欲速則不達(dá)”，結(jié)果思路受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。所以我建議“審題要慢，解答要快”，審題時(shí)整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本事是怎樣解題的信息源，必須充分弄懂題意，綜合所有條件，提煉解題線索，形成整體認(rèn)識，思路一旦出現(xiàn)，則盡量快速完成，防止“超時(shí)失分”（因答題時(shí)間不足而未做完試題失分）
5．力求運(yùn)算準(zhǔn)確，爭取一次成功
數(shù)學(xué)高考題時(shí)間短，容量大，不允許做大量細(xì)致的解后檢查，所以要力求運(yùn)算準(zhǔn)確，爭取一次成功。解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度的基礎(chǔ)上的，中間數(shù)據(jù)常常從數(shù)量、性質(zhì)上影響后繼各步的解答，因此在以快為上的前提下，還要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準(zhǔn)確，不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，或是丟掉重要的得分步驟。
6．講究規(guī)范書寫，力爭既對又全
考試的有一個(gè)特點(diǎn)就是以卷面為依據(jù)，這就要求不但要會(huì)而且要對、對而且要全、全而且要規(guī)范。會(huì)而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規(guī)范、書寫不工整又是造成非智力性因素失分的主要原因之一，會(huì)影響閱卷老師的“感情分”。
7．小題小做巧做，注重思想方法
小題切勿大做，時(shí)間的把握很關(guān)鍵，一般來說以二本生為準(zhǔn)應(yīng)控制在45分鐘左右做完，為后面的解答題爭取更充足的時(shí)間，也有利于穩(wěn)定情緒。但是解小題（選擇、填空）還有一項(xiàng)要求，就是既快又準(zhǔn)，要達(dá)到這一點(diǎn)要求我們需結(jié)合試題特點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，靈活機(jī)動(dòng)的采用一些技巧解題，比如善于使用數(shù)形結(jié)合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊圖形）、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不在一道題上糾纏，選擇題即使是“蒙”，也有25%的勝率。
8．遇到難題不棄，尋求策略得分
會(huì)做的題當(dāng)然要做對、做全、得滿分，而不會(huì)做的或是難題該怎樣得分呢？首先遇到難題不要放棄，豈不知“易題得滿分難，難題得小分易”，一般的難題第一、二問都是能得分的，即使一點(diǎn)思路都沒有，我們不妨羅列一些相關(guān)的重要步驟和公式，也許不覺中已找到了解題的思路。再就是要學(xué)會(huì)“分段得分”，高考數(shù)學(xué)解答題評分的總原則是“分段給分”，即會(huì)多少知識給多少分，所以你可能前面某個(gè)地方卡住了，可以先跳過去，假定它是正確的，向后求解；或是前后兩問無聯(lián)系，只做其中某一問等等
答題技巧是一門學(xué)問，心理準(zhǔn)備、答題順序、審題方式、遇到難題時(shí)的處理等，都大有講究。掌握這方面的技巧，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將記憶力、理解力、分析綜合融為一體，對提高考試成績將產(chǎn)生直接影響。
1．調(diào)理個(gè)性品質(zhì)，進(jìn)入數(shù)學(xué)情境
高考對個(gè)性品質(zhì)的要求是：“克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神”由此可知，個(gè)性品質(zhì)不僅包含了“智商”，也強(qiáng)調(diào)“情商”。所以，應(yīng)在最后階段優(yōu)化考試心理，提高自己應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。比如考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)等進(jìn)行針對性自我安慰，從而以競技狀態(tài)去克服慌亂急躁、緊張焦慮的情緒，增強(qiáng)信心。
2．沉著應(yīng)對考試，確保旗開得勝
良好的開端是成功的一半，從考試心理角度來說，這確實(shí)是有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽全卷，摸透題情，然后選擇好答題順序，再穩(wěn)操一兩道易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞士氣，很快進(jìn)入思維狀態(tài)，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
3．采取“六先六后”，因人因卷制宜
旗開得勝后，情緒趨于穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是臨場解題的黃金季節(jié)了。這時(shí)，考生可結(jié)合自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題的結(jié)構(gòu)，采取“六先六后”的答題策略。即①先易后難。要力求有效，防浪費(fèi)時(shí)間、傷害情緒；②先熟后生。使思維流暢，可超常發(fā)揮；③先同后異。避免跳躍過頻，減輕大腦負(fù)擔(dān)；④先小后大。贏得寶貴時(shí)間，創(chuàng)造心理基礎(chǔ)；⑤先點(diǎn)后面。要步步為營，梯度分段得分明顯；⑥先高后低。同類試題，高分優(yōu)先。
4．解題一“慢”一“快”，效果相得益彰
有些考生在考場上一味求快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知“欲速則不達(dá)”，結(jié)果思路受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。所以我建議“審題要慢，解答要快”，審題時(shí)整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本事是怎樣解題的信息源，必須充分弄懂題意，綜合所有條件，提煉解題線索，形成整體認(rèn)識，思路一旦出現(xiàn)，則盡量快速完成，防止“超時(shí)失分”（因答題時(shí)間不足而未做完試題失分）
5．力求運(yùn)算準(zhǔn)確，爭取一次成功
數(shù)學(xué)高考題時(shí)間短，容量大，不允許做大量細(xì)致的解后檢查，所以要力求運(yùn)算準(zhǔn)確，爭取一次成功。解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度的基礎(chǔ)上的，中間數(shù)據(jù)常常從數(shù)量、性質(zhì)上影響后繼各步的解答，因此在以快為上的前提下，還要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準(zhǔn)確，不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，或是丟掉重要的得分步驟。
6．講究規(guī)范書寫，力爭既對又全
考試的有一個(gè)特點(diǎn)就是以卷面為依據(jù)，這就要求不但要會(huì)而且要對、對而且要全、全而且要規(guī)范。會(huì)而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規(guī)范、書寫不工整又是造成非智力性因素失分的主要原因之一，會(huì)影響閱卷老師的“感情分”。
7．小題小做巧做，注重思想方法
小題切勿大做，時(shí)間的把握很關(guān)鍵，一般來說以二本生為準(zhǔn)應(yīng)控制在45分鐘左右做完，為后面的解答題爭取更充足的時(shí)間，也有利于穩(wěn)定情緒。但是解小題（選擇、填空）還有一項(xiàng)要求，就是既快又準(zhǔn)，要達(dá)到這一點(diǎn)要求我們需結(jié)合試題特點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，靈活機(jī)動(dòng)的采用一些技巧解題，比如善于使用數(shù)形結(jié)合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊圖形）、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不在一道題上糾纏，選擇題即使是“蒙”，也有25%的勝率。
8．遇到難題不棄，尋求策略得分
會(huì)做的題當(dāng)然要做對、做全、得滿分，而不會(huì)做的或是難題該怎樣得分呢？首先遇到難題不要放棄，豈不知“易題得滿分難，難題得小分易”，一般的難題第一、二問都是能得分的，即使一點(diǎn)思路都沒有，我們不妨羅列一些相關(guān)的重要步驟和公式，也許不覺中已找到了解題的思路。再就是要學(xué)會(huì)“分段得分”，高考數(shù)學(xué)解答題評分的總原則是“分段給分”，即會(huì)多少知識給多少分，所以你可能前面某個(gè)地方卡住了，可以先跳過去，假定它是正確的，向后求解；或是前后兩問無聯(lián)系，只做其中某一問等等