心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇一
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。它不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以幫助他們更好地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。作為一名大學(xué)生，我最近參加了實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到了其重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)τ行枰耐瑢W(xué)有所幫助。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以為他們未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的訓(xùn)練，學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)科目的原理和概念，并且可以鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)室還可以讓學(xué)生更好地了解科學(xué)研究的方法和過(guò)程，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。因此，實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)是非常重要的，是大學(xué)生不可或缺的一部分。
在實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)驗(yàn)技能和操作方法。這些技能和方法是我們以后進(jìn)行科研工作所必需的。我們經(jīng)歷了一些讓人興奮的實(shí)驗(yàn)，例如化學(xué)反應(yīng)、生物細(xì)胞培養(yǎng)和物理實(shí)驗(yàn)等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們不僅積累了實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，而且還明白了實(shí)驗(yàn)與理論之間的聯(lián)系。在實(shí)驗(yàn)室的調(diào)試過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題和困難，這些都是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的技能，也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的態(tài)度，這對(duì)以后的個(gè)人、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著積極的作用。
實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)不僅是大學(xué)教育的重要組成部分，而且還具有很高的實(shí)踐意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固理論知識(shí)，提高我們的實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)室也為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)科研能力的平臺(tái)，對(duì)于我們以后從事研究工作的發(fā)展是非常重要的。另外，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能和方法還可以增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的就業(yè)前景?？傊?，實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的意義和價(jià)值是不可估量的。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，我深深地感受到了實(shí)驗(yàn)室對(duì)于大學(xué)生的重要性，也明白了實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)方面的價(jià)值。實(shí)驗(yàn)室讓我們更加深入地了解所學(xué)科目的實(shí)踐運(yùn)用，也讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。因此，我希望廣大大學(xué)生能夠重視實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，勇于探索和嘗試，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇二
第一段：引入實(shí)驗(yàn)室的背景和重要性（200字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，扮演著不可忽視的角色。實(shí)驗(yàn)室提供了豐富的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和資源，讓學(xué)生們能夠親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，感受科學(xué)的魅力。在實(shí)驗(yàn)室中，我們掌握了各種材料的制備方法和性質(zhì)測(cè)試技術(shù)，學(xué)到了紙上談兵所無(wú)法體驗(yàn)到的實(shí)踐能力。不僅如此，實(shí)驗(yàn)室也是開(kāi)展創(chuàng)新科研工作的重要平臺(tái)，為學(xué)術(shù)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新提供寶貴的支持和基礎(chǔ)。因此，大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于我們的綜合素質(zhì)提高和未來(lái)發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段：實(shí)驗(yàn)室對(duì)我們的意義與幫助（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是我們培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。在實(shí)驗(yàn)室中，我們的任務(wù)不僅僅是簡(jiǎn)單地遵循實(shí)驗(yàn)步驟和完成實(shí)驗(yàn)記錄，更重要的是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)操作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們仔細(xì)思考和動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過(guò)層層遞進(jìn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們了解了材料的基本特性和相互間的作用機(jī)制。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我們的耐心和分析能力。在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐中，我們培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)的研究方法，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第三段：實(shí)驗(yàn)室中的團(tuán)隊(duì)合作和交流（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)充滿合作和交流的環(huán)境。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要與同組成員密切配合，分工合作，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)共同努力，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在與同伴的互動(dòng)中，我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)和借鑒，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。除了與組員的交流，實(shí)驗(yàn)室還定期組織學(xué)術(shù)交流會(huì)和講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者與我們分享最前沿的實(shí)驗(yàn)研究成果。在這些交流活動(dòng)中，我們拓展了自己的視野，了解了最新的研究動(dòng)態(tài)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)合作和交流為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)和展示自我的平臺(tái)。
第四段：實(shí)驗(yàn)室中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)（250字）。
盡管大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室給我們帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)，但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和資源的限制可能會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確性。有時(shí)候，我們需要在設(shè)備不足的情況下尋找替代方案，或者通過(guò)與其他實(shí)驗(yàn)室的合作來(lái)解決問(wèn)題。其次，實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)和安全問(wèn)題需要我們極其細(xì)心和謹(jǐn)慎。一絲不慎可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或者安全事故。因此，我們需要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度，保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的復(fù)雜操作和技術(shù)要求對(duì)我們的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，需要我們持續(xù)努力和不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)我們實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)的研究方法，提高了我們解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力，豐富了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)合作和交流中，我們收獲了友誼和成長(zhǎng)，學(xué)到了合作與分享的重要性。雖然實(shí)驗(yàn)室存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我們相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠克服困難，取得更好的成績(jī)。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我們應(yīng)將大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不斷追求卓越和進(jìn)步。畢業(yè)后，我們將把實(shí)驗(yàn)室的理念和實(shí)踐應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會(huì)和科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇三
攻略一：少即是多：每頁(yè)一個(gè)主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。呆板無(wú)趣的知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓學(xué)生們昏昏欲睡，如果將知識(shí)點(diǎn)精煉再加上圖片會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且也減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中獲取知識(shí)。甚至在ppt中我可以恰當(dāng)使用高橋法，醒目的字眼躍然眼簾，再不用老師來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是重點(diǎn)啊重點(diǎn)啊！
攻略二：換位思考：文字不小于24號(hào)；及時(shí)回顧總結(jié)；文字和背景反差鮮明；從學(xué)生的角度來(lái)思考一堂課的教授方法，沒(méi)有那么多過(guò)目不忘的學(xué)生，怎么講課才能使學(xué)生印象深刻呢？看來(lái)我要在這方面多下功夫了。
攻略三：邏輯清晰：順序播放；邏輯主線簡(jiǎn)明；格式一致；思想要點(diǎn)圖表化。
攻略四：形象表達(dá)：適當(dāng)運(yùn)用全圖型ppt；圖表圖形化；精心設(shè)計(jì)封面和目錄；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過(guò)一千句話，無(wú)關(guān)的美景干擾主題；過(guò)多的插圖分散注意；過(guò)于復(fù)雜的畫(huà)面增加認(rèn)知負(fù)荷；插圖與背景混雜。
攻略五：動(dòng)靜結(jié)合：控制長(zhǎng)度；加快速度；明確目的；聚焦內(nèi)容。
在本次學(xué)習(xí)中，有一句話令我印象深刻，一堂課是否精彩，關(guān)鍵是教師而不是工具！是啊，無(wú)論ppt做得多么華麗，內(nèi)容是多么深刻。但是一堂課的精彩與否，還是得靠教師來(lái)把握，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇四
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是一所潛藏著無(wú)限知識(shí)寶藏的地方，每一個(gè)步驟、每一個(gè)操作都蘊(yùn)含著科學(xué)的真諦。作為一名大學(xué)生，在材料實(shí)驗(yàn)室中鍛煉自己的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)，是非常重要和必不可少的。通過(guò)一學(xué)期的努力，我收獲頗豐，心得頗深。
第二段：實(shí)驗(yàn)技能的提高（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室為我們提供了一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，我們學(xué)到了許多基本的實(shí)驗(yàn)技能。從最初的摩擦測(cè)試、酸堿中和反應(yīng)，到后來(lái)的金屬腐蝕、化合物合成，我逐漸掌握了各類實(shí)驗(yàn)操作和儀器的使用方法，如稱量?jī)x器、分光光度計(jì)等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們細(xì)心觀察、耐心思考和靈活應(yīng)對(duì)。通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)和實(shí)踐，我的實(shí)驗(yàn)技能得到了顯著提升。
第三段：科研意識(shí)的培養(yǎng)（300字）。
在大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室，我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了科研意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我逐漸懂得了如何制定合理的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施實(shí)驗(yàn)。從初期的跟隨老師的指導(dǎo)，到后來(lái)的獨(dú)立思考和設(shè)計(jì)，我逐漸形成了科研的思維方式和方法。學(xué)會(huì)了閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，在解決問(wèn)題時(shí)能夠有的放矢，不再囿于眼前的問(wèn)題，而是積極探索和思考更深層次的科學(xué)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和記錄，我逐漸形成了科學(xué)與嚴(yán)密的思維邏輯。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室不僅是一個(gè)個(gè)體的實(shí)踐平臺(tái)，更是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的場(chǎng)所。科學(xué)研究往往需要團(tuán)隊(duì)共同合作來(lái)完成，每個(gè)人都發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互合作配合。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與同伴共同分工、協(xié)同合作。我們相互幫助，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，也更加了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的人際交往能力和溝通技巧。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望（300字）。
在大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室中，我不僅獲得了實(shí)踐技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和不足之處，努力去改正和提高。當(dāng)我能夠獨(dú)立思考、自信地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和解決問(wèn)題時(shí)，我感到一種成就感和自豪感。但同時(shí)，我也深知自己在知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)驗(yàn)技能方面還有很大的提升空間。所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在材料實(shí)驗(yàn)室中深化自己的理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力和科研水平，爭(zhēng)取在未來(lái)的科研道路上取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)（100字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和科研訓(xùn)練，我們提高了實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了科研意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我們懂得了個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值和重要性。在未來(lái)的道路上，我將不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為未來(lái)的科研事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇五
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
一、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤(pán)及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫(xiě)鍵盤(pán)掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤(pán)上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可通過(guò)8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過(guò)插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
二、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能。
此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤(pán)輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過(guò)p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來(lái)。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等，在此實(shí)驗(yàn)板上，編寫(xiě)相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無(wú)法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來(lái)。
x月x日，在學(xué)院理事會(huì)辦公室主任_的帶領(lǐng)下，學(xué)院財(cái)務(wù)、審計(jì)、教務(wù)及各系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人一行，奔赴_水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，辦學(xué)特色鮮明，人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型、復(fù)合型，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完備，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求。機(jī)電工程系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一，共開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等六個(gè)專業(yè)。在校生1944余人，計(jì)60個(gè)教學(xué)班級(jí)。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，有電工、電子、液壓傳動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè)、自動(dòng)控制、cad/cam、plc、電機(jī)與拖動(dòng)等近十個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有可編程控制室、模具設(shè)計(jì)與工藝編程演練室、機(jī)加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。通過(guò)與(來(lái)自：act)、pe2400型pcr儀、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng)。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作，很省事。中心最忙的地方是前處理室。現(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格，人員素質(zhì)高。
x月x號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo)。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益。在本系校友帶領(lǐng)講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質(zhì)連用色譜儀，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解。還有這兒每年要接受國(guó)家的檢驗(yàn)，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足，及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。
x月x日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè)，下設(shè)三個(gè)地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過(guò)校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來(lái)越支持，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來(lái)越好。
x月x日，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司，這是我們此次實(shí)習(xí)的一家企業(yè)。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國(guó)有大型化工企業(yè)，同年由集團(tuán)公司控股，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司。公司占地面積107萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工3600余人，總資產(chǎn)12.5億元，注冊(cè)資本4.1億元。年產(chǎn)合成氨20萬(wàn)噸、尿素30萬(wàn)噸，硫酸15萬(wàn)噸、磷酸二銨14萬(wàn)噸，甲醇3萬(wàn)噸，三元素復(fù)合肥5萬(wàn)噸，編織袋1000萬(wàn)平方米。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒(méi)什么值得參觀的，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單，不是一簡(jiǎn)單的方程式，生產(chǎn)過(guò)程涉及到很多化學(xué)知識(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這不是我一個(gè)人的感覺(jué)。我們依次參觀了沼氣車間，合成車間，控制室，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車間。一進(jìn)廠，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語(yǔ)，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng)，的確安全生產(chǎn)是第一位。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了。
經(jīng)過(guò)短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺。第一，使我深刻地體會(huì)到，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)面知識(shí)多么深厚，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足，爭(zhēng)取在未來(lái)通過(guò)努力學(xué)習(xí)，是自己各方面的能力得到提高，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我眼界得到了拓寬，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí)。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地鍛煉自己，在實(shí)踐中提高自己的能力。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
幾天的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇六
首先感謝王老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)erp沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇七
隨著生物科技的不斷發(fā)展，生物實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成為大學(xué)生物學(xué)專業(yè)學(xué)生必不可少的一部分。通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以加深對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。在我的大學(xué)生活中，我積極參與了許多生物實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提高起到了重要的作用。生物實(shí)驗(yàn)不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還需要學(xué)生具備嚴(yán)密的觀察與思維能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何正確觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的實(shí)驗(yàn)操作技能，也培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)，使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中更加游刃有余。
其次，生物實(shí)驗(yàn)的失敗教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符。但我從中明白到，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并不斷進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的反復(fù)嘗試和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
另外，生物實(shí)驗(yàn)親身將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使我更加深入地理解了生物學(xué)的原理。在實(shí)驗(yàn)中，我親身操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試著理解其背后的原理和機(jī)制。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式不僅幫助我將書(shū)本上的知識(shí)變成了自己掌握的能力，而且加深了我對(duì)生物學(xué)知識(shí)的記憶和理解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，我逐漸形成了自己對(duì)生物學(xué)各個(gè)方面的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。
此外，生物實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面也發(fā)揮了重要作用。在實(shí)驗(yàn)中，我與同學(xué)們密切合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中面臨的問(wèn)題。我們互幫互助，相互配合，不斷交流與討論。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧，發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的不足之處，并不斷改進(jìn)自己。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言不僅僅是在實(shí)驗(yàn)課堂上有效展現(xiàn)，更重要的是在日后的工作和生活中，我能更好地與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
綜上所述，大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生具有重要的意義和作用。通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力，加深對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解并提高實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為日后的工作和生活打下基礎(chǔ)。因此，我相信通過(guò)積極參與生物實(shí)驗(yàn)，我將在大學(xué)生活中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇八
一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課結(jié)束了，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各方面知識(shí)都有了初步的了解。這一學(xué)期計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課總共進(jìn)行了5次：第一次是關(guān)于網(wǎng)線制作以及相關(guān)設(shè)備的了解；第二次是關(guān)于交換機(jī)的配置問(wèn)題；第三次是關(guān)于vlan的配置問(wèn)題；第四次是關(guān)于路由器的配置和協(xié)議問(wèn)題；最后一次是了解rip協(xié)議和ospf協(xié)議，以及相關(guān)的配置。5次實(shí)驗(yàn)課從簡(jiǎn)單到困難，考察了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一些重要的基本知識(shí)，為我們以后詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次試驗(yàn)是制作網(wǎng)線。首先是了解網(wǎng)線連接設(shè)備時(shí)的規(guī)則問(wèn)題，我們了解到同態(tài)設(shè)備使用交叉線，異態(tài)設(shè)備使用直通線。直通線兩頭都按照t568b線序標(biāo)準(zhǔn)連接，交叉線一頭按照t568a線序標(biāo)準(zhǔn)連接，另一頭按照t568b線序標(biāo)準(zhǔn)連接。我們所要做的就是制作交叉線和直通線。制作網(wǎng)線的過(guò)程分為這幾部分：剝線排序理直剪齊插入壓線檢測(cè)。每一步都很重要，稍有差錯(cuò)網(wǎng)線就不能制作成功。組員內(nèi)有人制作失敗，原因是網(wǎng)線沒(méi)有剪齊，有的線無(wú)法接觸到頂端的簧片。這個(gè)錯(cuò)誤是不應(yīng)該的，只要仔細(xì)就可以完全避免的。然后我們又了解了制作網(wǎng)線所用到的一些工具，包括各種網(wǎng)線鉗和網(wǎng)線，這讓我們受益匪淺。
第二次實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行交換機(jī)的配置。學(xué)習(xí)到有關(guān)全局模式和特權(quán)模式轉(zhuǎn)換的方法、交換機(jī)的工作原理、交換機(jī)的基本配置和vlan的配置問(wèn)題，還有在dos命令框中輸入代碼進(jìn)行配置的各種方法。我們進(jìn)行了劃分vlan操作，刪除vlan操作等，詳細(xì)了解了設(shè)備各種端口的設(shè)置，還有ip地址以及地址掩碼等的設(shè)置。在這一次實(shí)驗(yàn)中，問(wèn)題主要是在全局模式和特權(quán)模式中，有人在設(shè)置的時(shí)候沒(méi)分清計(jì)算機(jī)是處于那種模式下，導(dǎo)致設(shè)置出現(xiàn)錯(cuò)誤。不過(guò)大家互相幫助，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)。
第三次實(shí)驗(yàn)是vlan的配置。主要內(nèi)容有創(chuàng)建vlan，劃分端口，以及各個(gè)端口的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤主要是出現(xiàn)在拓?fù)鋱D連線的時(shí)候，沒(méi)有注意到端口的問(wèn)題，在設(shè)置的時(shí)候，沒(méi)有分清端口的位置，導(dǎo)致出錯(cuò)，最后拓?fù)鋱D無(wú)法連通。在進(jìn)行檢查的時(shí)候沒(méi)有頭緒，從頭開(kāi)始檢查，比較浪費(fèi)時(shí)間，主要還是因?yàn)榱私獠粔颍院髸?huì)對(duì)這方面的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，加深理解，避免此類錯(cuò)誤的發(fā)生。
第四次實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行路由器的配置。在這次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們了解到了路由器的基本工作原理，路由器的端口設(shè)置和路由協(xié)議。路由協(xié)議有rip協(xié)議和ospf協(xié)議，我們?cè)谲浖蠈?duì)rip協(xié)議和ospf協(xié)議進(jìn)行了操作，并對(duì)二者進(jìn)行了比較。這次實(shí)驗(yàn)是比較困難的，實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)不斷的設(shè)置ip和刪除ip來(lái)了解相關(guān)知識(shí)，出現(xiàn)了較多錯(cuò)誤，其中包括網(wǎng)關(guān)設(shè)置錯(cuò)誤，ip錯(cuò)誤，導(dǎo)致主機(jī)無(wú)法ping通。
最后一次實(shí)驗(yàn)相當(dāng)于綜合了之前的實(shí)驗(yàn)，建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小型局域網(wǎng)。不過(guò)這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完成，在實(shí)驗(yàn)中暴露了很多錯(cuò)誤，在交換機(jī)和路由器的設(shè)置上依然不夠完美，拓?fù)鋱D每個(gè)人都能夠很好地完成，但是小組在ip設(shè)置問(wèn)題上都錯(cuò)了，在局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)置了不可行的ip地址導(dǎo)致整個(gè)小組的錯(cuò)誤，值得我們反思。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)我們的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)還是只停留在理論層面上，在實(shí)踐中依然很難進(jìn)行下去，我們需要加強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，并且要學(xué)會(huì)思考，其實(shí)很多問(wèn)題我們可以獨(dú)立完成的，但是我們?nèi)狈λ伎?，所以?dǎo)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的緩慢并且錯(cuò)誤較多。不過(guò)通過(guò)實(shí)踐，確實(shí)加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，對(duì)我們以后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供了相當(dāng)大的幫助。希望我們能夠反思自己在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中犯的錯(cuò)誤，取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇一
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。它不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以幫助他們更好地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。作為一名大學(xué)生，我最近參加了實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到了其重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)τ行枰耐瑢W(xué)有所幫助。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以為他們未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的訓(xùn)練，學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)科目的原理和概念，并且可以鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)室還可以讓學(xué)生更好地了解科學(xué)研究的方法和過(guò)程，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。因此，實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)是非常重要的，是大學(xué)生不可或缺的一部分。
在實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)驗(yàn)技能和操作方法。這些技能和方法是我們以后進(jìn)行科研工作所必需的。我們經(jīng)歷了一些讓人興奮的實(shí)驗(yàn)，例如化學(xué)反應(yīng)、生物細(xì)胞培養(yǎng)和物理實(shí)驗(yàn)等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們不僅積累了實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，而且還明白了實(shí)驗(yàn)與理論之間的聯(lián)系。在實(shí)驗(yàn)室的調(diào)試過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題和困難，這些都是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的技能，也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的態(tài)度，這對(duì)以后的個(gè)人、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著積極的作用。
實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)不僅是大學(xué)教育的重要組成部分，而且還具有很高的實(shí)踐意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固理論知識(shí)，提高我們的實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)室也為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)科研能力的平臺(tái)，對(duì)于我們以后從事研究工作的發(fā)展是非常重要的。另外，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能和方法還可以增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的就業(yè)前景?？傊?，實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的意義和價(jià)值是不可估量的。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，我深深地感受到了實(shí)驗(yàn)室對(duì)于大學(xué)生的重要性，也明白了實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)方面的價(jià)值。實(shí)驗(yàn)室讓我們更加深入地了解所學(xué)科目的實(shí)踐運(yùn)用，也讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。因此，我希望廣大大學(xué)生能夠重視實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，勇于探索和嘗試，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇二
第一段：引入實(shí)驗(yàn)室的背景和重要性（200字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，扮演著不可忽視的角色。實(shí)驗(yàn)室提供了豐富的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和資源，讓學(xué)生們能夠親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，感受科學(xué)的魅力。在實(shí)驗(yàn)室中，我們掌握了各種材料的制備方法和性質(zhì)測(cè)試技術(shù)，學(xué)到了紙上談兵所無(wú)法體驗(yàn)到的實(shí)踐能力。不僅如此，實(shí)驗(yàn)室也是開(kāi)展創(chuàng)新科研工作的重要平臺(tái)，為學(xué)術(shù)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新提供寶貴的支持和基礎(chǔ)。因此，大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于我們的綜合素質(zhì)提高和未來(lái)發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段：實(shí)驗(yàn)室對(duì)我們的意義與幫助（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是我們培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。在實(shí)驗(yàn)室中，我們的任務(wù)不僅僅是簡(jiǎn)單地遵循實(shí)驗(yàn)步驟和完成實(shí)驗(yàn)記錄，更重要的是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)操作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們仔細(xì)思考和動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過(guò)層層遞進(jìn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們了解了材料的基本特性和相互間的作用機(jī)制。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我們的耐心和分析能力。在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐中，我們培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)的研究方法，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第三段：實(shí)驗(yàn)室中的團(tuán)隊(duì)合作和交流（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)充滿合作和交流的環(huán)境。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要與同組成員密切配合，分工合作，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)共同努力，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在與同伴的互動(dòng)中，我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)和借鑒，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。除了與組員的交流，實(shí)驗(yàn)室還定期組織學(xué)術(shù)交流會(huì)和講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者與我們分享最前沿的實(shí)驗(yàn)研究成果。在這些交流活動(dòng)中，我們拓展了自己的視野，了解了最新的研究動(dòng)態(tài)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)合作和交流為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)和展示自我的平臺(tái)。
第四段：實(shí)驗(yàn)室中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)（250字）。
盡管大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室給我們帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)，但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和資源的限制可能會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確性。有時(shí)候，我們需要在設(shè)備不足的情況下尋找替代方案，或者通過(guò)與其他實(shí)驗(yàn)室的合作來(lái)解決問(wèn)題。其次，實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)和安全問(wèn)題需要我們極其細(xì)心和謹(jǐn)慎。一絲不慎可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或者安全事故。因此，我們需要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度，保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的復(fù)雜操作和技術(shù)要求對(duì)我們的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，需要我們持續(xù)努力和不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)我們實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)的研究方法，提高了我們解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力，豐富了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)合作和交流中，我們收獲了友誼和成長(zhǎng)，學(xué)到了合作與分享的重要性。雖然實(shí)驗(yàn)室存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我們相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠克服困難，取得更好的成績(jī)。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我們應(yīng)將大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不斷追求卓越和進(jìn)步。畢業(yè)后，我們將把實(shí)驗(yàn)室的理念和實(shí)踐應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會(huì)和科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇三
攻略一：少即是多：每頁(yè)一個(gè)主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。呆板無(wú)趣的知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓學(xué)生們昏昏欲睡，如果將知識(shí)點(diǎn)精煉再加上圖片會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且也減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中獲取知識(shí)。甚至在ppt中我可以恰當(dāng)使用高橋法，醒目的字眼躍然眼簾，再不用老師來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是重點(diǎn)啊重點(diǎn)啊！
攻略二：換位思考：文字不小于24號(hào)；及時(shí)回顧總結(jié)；文字和背景反差鮮明；從學(xué)生的角度來(lái)思考一堂課的教授方法，沒(méi)有那么多過(guò)目不忘的學(xué)生，怎么講課才能使學(xué)生印象深刻呢？看來(lái)我要在這方面多下功夫了。
攻略三：邏輯清晰：順序播放；邏輯主線簡(jiǎn)明；格式一致；思想要點(diǎn)圖表化。
攻略四：形象表達(dá)：適當(dāng)運(yùn)用全圖型ppt；圖表圖形化；精心設(shè)計(jì)封面和目錄；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過(guò)一千句話，無(wú)關(guān)的美景干擾主題；過(guò)多的插圖分散注意；過(guò)于復(fù)雜的畫(huà)面增加認(rèn)知負(fù)荷；插圖與背景混雜。
攻略五：動(dòng)靜結(jié)合：控制長(zhǎng)度；加快速度；明確目的；聚焦內(nèi)容。
在本次學(xué)習(xí)中，有一句話令我印象深刻，一堂課是否精彩，關(guān)鍵是教師而不是工具！是啊，無(wú)論ppt做得多么華麗，內(nèi)容是多么深刻。但是一堂課的精彩與否，還是得靠教師來(lái)把握，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇四
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是一所潛藏著無(wú)限知識(shí)寶藏的地方，每一個(gè)步驟、每一個(gè)操作都蘊(yùn)含著科學(xué)的真諦。作為一名大學(xué)生，在材料實(shí)驗(yàn)室中鍛煉自己的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)，是非常重要和必不可少的。通過(guò)一學(xué)期的努力，我收獲頗豐，心得頗深。
第二段：實(shí)驗(yàn)技能的提高（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室為我們提供了一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，我們學(xué)到了許多基本的實(shí)驗(yàn)技能。從最初的摩擦測(cè)試、酸堿中和反應(yīng)，到后來(lái)的金屬腐蝕、化合物合成，我逐漸掌握了各類實(shí)驗(yàn)操作和儀器的使用方法，如稱量?jī)x器、分光光度計(jì)等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們細(xì)心觀察、耐心思考和靈活應(yīng)對(duì)。通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)和實(shí)踐，我的實(shí)驗(yàn)技能得到了顯著提升。
第三段：科研意識(shí)的培養(yǎng)（300字）。
在大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室，我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了科研意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我逐漸懂得了如何制定合理的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施實(shí)驗(yàn)。從初期的跟隨老師的指導(dǎo)，到后來(lái)的獨(dú)立思考和設(shè)計(jì)，我逐漸形成了科研的思維方式和方法。學(xué)會(huì)了閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，在解決問(wèn)題時(shí)能夠有的放矢，不再囿于眼前的問(wèn)題，而是積極探索和思考更深層次的科學(xué)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和記錄，我逐漸形成了科學(xué)與嚴(yán)密的思維邏輯。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)（250字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室不僅是一個(gè)個(gè)體的實(shí)踐平臺(tái)，更是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的場(chǎng)所。科學(xué)研究往往需要團(tuán)隊(duì)共同合作來(lái)完成，每個(gè)人都發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互合作配合。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與同伴共同分工、協(xié)同合作。我們相互幫助，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，也更加了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的人際交往能力和溝通技巧。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望（300字）。
在大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室中，我不僅獲得了實(shí)踐技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和不足之處，努力去改正和提高。當(dāng)我能夠獨(dú)立思考、自信地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和解決問(wèn)題時(shí)，我感到一種成就感和自豪感。但同時(shí)，我也深知自己在知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)驗(yàn)技能方面還有很大的提升空間。所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在材料實(shí)驗(yàn)室中深化自己的理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力和科研水平，爭(zhēng)取在未來(lái)的科研道路上取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)（100字）。
大學(xué)生材料實(shí)驗(yàn)室是我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和科研訓(xùn)練，我們提高了實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了科研意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我們懂得了個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值和重要性。在未來(lái)的道路上，我將不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為未來(lái)的科研事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇五
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
一、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤(pán)及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫(xiě)鍵盤(pán)掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤(pán)上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可通過(guò)8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過(guò)插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
二、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能。
此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤(pán)輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過(guò)p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來(lái)。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等，在此實(shí)驗(yàn)板上，編寫(xiě)相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無(wú)法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來(lái)。
x月x日，在學(xué)院理事會(huì)辦公室主任_的帶領(lǐng)下，學(xué)院財(cái)務(wù)、審計(jì)、教務(wù)及各系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人一行，奔赴_水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，辦學(xué)特色鮮明，人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型、復(fù)合型，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完備，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求。機(jī)電工程系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一，共開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等六個(gè)專業(yè)。在校生1944余人，計(jì)60個(gè)教學(xué)班級(jí)。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，有電工、電子、液壓傳動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè)、自動(dòng)控制、cad/cam、plc、電機(jī)與拖動(dòng)等近十個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有可編程控制室、模具設(shè)計(jì)與工藝編程演練室、機(jī)加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。通過(guò)與(來(lái)自：act)、pe2400型pcr儀、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng)。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作，很省事。中心最忙的地方是前處理室。現(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格，人員素質(zhì)高。
x月x號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo)。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益。在本系校友帶領(lǐng)講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質(zhì)連用色譜儀，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解。還有這兒每年要接受國(guó)家的檢驗(yàn)，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足，及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。
x月x日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè)，下設(shè)三個(gè)地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過(guò)校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來(lái)越支持，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來(lái)越好。
x月x日，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司，這是我們此次實(shí)習(xí)的一家企業(yè)。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國(guó)有大型化工企業(yè)，同年由集團(tuán)公司控股，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司。公司占地面積107萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工3600余人，總資產(chǎn)12.5億元，注冊(cè)資本4.1億元。年產(chǎn)合成氨20萬(wàn)噸、尿素30萬(wàn)噸，硫酸15萬(wàn)噸、磷酸二銨14萬(wàn)噸，甲醇3萬(wàn)噸，三元素復(fù)合肥5萬(wàn)噸，編織袋1000萬(wàn)平方米。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒(méi)什么值得參觀的，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單，不是一簡(jiǎn)單的方程式，生產(chǎn)過(guò)程涉及到很多化學(xué)知識(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這不是我一個(gè)人的感覺(jué)。我們依次參觀了沼氣車間，合成車間，控制室，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車間。一進(jìn)廠，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語(yǔ)，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng)，的確安全生產(chǎn)是第一位。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了。
經(jīng)過(guò)短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺。第一，使我深刻地體會(huì)到，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)面知識(shí)多么深厚，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足，爭(zhēng)取在未來(lái)通過(guò)努力學(xué)習(xí)，是自己各方面的能力得到提高，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我眼界得到了拓寬，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí)。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地鍛煉自己，在實(shí)踐中提高自己的能力。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
幾天的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇六
首先感謝王老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)erp沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇七
隨著生物科技的不斷發(fā)展，生物實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成為大學(xué)生物學(xué)專業(yè)學(xué)生必不可少的一部分。通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以加深對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。在我的大學(xué)生活中，我積極參與了許多生物實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提高起到了重要的作用。生物實(shí)驗(yàn)不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還需要學(xué)生具備嚴(yán)密的觀察與思維能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何正確觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的實(shí)驗(yàn)操作技能，也培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)，使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中更加游刃有余。
其次，生物實(shí)驗(yàn)的失敗教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符。但我從中明白到，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并不斷進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的反復(fù)嘗試和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
另外，生物實(shí)驗(yàn)親身將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使我更加深入地理解了生物學(xué)的原理。在實(shí)驗(yàn)中，我親身操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試著理解其背后的原理和機(jī)制。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式不僅幫助我將書(shū)本上的知識(shí)變成了自己掌握的能力，而且加深了我對(duì)生物學(xué)知識(shí)的記憶和理解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，我逐漸形成了自己對(duì)生物學(xué)各個(gè)方面的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。
此外，生物實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面也發(fā)揮了重要作用。在實(shí)驗(yàn)中，我與同學(xué)們密切合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中面臨的問(wèn)題。我們互幫互助，相互配合，不斷交流與討論。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧，發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的不足之處，并不斷改進(jìn)自己。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言不僅僅是在實(shí)驗(yàn)課堂上有效展現(xiàn)，更重要的是在日后的工作和生活中，我能更好地與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
綜上所述，大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生具有重要的意義和作用。通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力，加深對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解并提高實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為日后的工作和生活打下基礎(chǔ)。因此，我相信通過(guò)積極參與生物實(shí)驗(yàn)，我將在大學(xué)生活中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)格式篇八
一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課結(jié)束了，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各方面知識(shí)都有了初步的了解。這一學(xué)期計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課總共進(jìn)行了5次：第一次是關(guān)于網(wǎng)線制作以及相關(guān)設(shè)備的了解；第二次是關(guān)于交換機(jī)的配置問(wèn)題；第三次是關(guān)于vlan的配置問(wèn)題；第四次是關(guān)于路由器的配置和協(xié)議問(wèn)題；最后一次是了解rip協(xié)議和ospf協(xié)議，以及相關(guān)的配置。5次實(shí)驗(yàn)課從簡(jiǎn)單到困難，考察了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一些重要的基本知識(shí)，為我們以后詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次試驗(yàn)是制作網(wǎng)線。首先是了解網(wǎng)線連接設(shè)備時(shí)的規(guī)則問(wèn)題，我們了解到同態(tài)設(shè)備使用交叉線，異態(tài)設(shè)備使用直通線。直通線兩頭都按照t568b線序標(biāo)準(zhǔn)連接，交叉線一頭按照t568a線序標(biāo)準(zhǔn)連接，另一頭按照t568b線序標(biāo)準(zhǔn)連接。我們所要做的就是制作交叉線和直通線。制作網(wǎng)線的過(guò)程分為這幾部分：剝線排序理直剪齊插入壓線檢測(cè)。每一步都很重要，稍有差錯(cuò)網(wǎng)線就不能制作成功。組員內(nèi)有人制作失敗，原因是網(wǎng)線沒(méi)有剪齊，有的線無(wú)法接觸到頂端的簧片。這個(gè)錯(cuò)誤是不應(yīng)該的，只要仔細(xì)就可以完全避免的。然后我們又了解了制作網(wǎng)線所用到的一些工具，包括各種網(wǎng)線鉗和網(wǎng)線，這讓我們受益匪淺。
第二次實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行交換機(jī)的配置。學(xué)習(xí)到有關(guān)全局模式和特權(quán)模式轉(zhuǎn)換的方法、交換機(jī)的工作原理、交換機(jī)的基本配置和vlan的配置問(wèn)題，還有在dos命令框中輸入代碼進(jìn)行配置的各種方法。我們進(jìn)行了劃分vlan操作，刪除vlan操作等，詳細(xì)了解了設(shè)備各種端口的設(shè)置，還有ip地址以及地址掩碼等的設(shè)置。在這一次實(shí)驗(yàn)中，問(wèn)題主要是在全局模式和特權(quán)模式中，有人在設(shè)置的時(shí)候沒(méi)分清計(jì)算機(jī)是處于那種模式下，導(dǎo)致設(shè)置出現(xiàn)錯(cuò)誤。不過(guò)大家互相幫助，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)。
第三次實(shí)驗(yàn)是vlan的配置。主要內(nèi)容有創(chuàng)建vlan，劃分端口，以及各個(gè)端口的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤主要是出現(xiàn)在拓?fù)鋱D連線的時(shí)候，沒(méi)有注意到端口的問(wèn)題，在設(shè)置的時(shí)候，沒(méi)有分清端口的位置，導(dǎo)致出錯(cuò)，最后拓?fù)鋱D無(wú)法連通。在進(jìn)行檢查的時(shí)候沒(méi)有頭緒，從頭開(kāi)始檢查，比較浪費(fèi)時(shí)間，主要還是因?yàn)榱私獠粔颍院髸?huì)對(duì)這方面的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，加深理解，避免此類錯(cuò)誤的發(fā)生。
第四次實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行路由器的配置。在這次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們了解到了路由器的基本工作原理，路由器的端口設(shè)置和路由協(xié)議。路由協(xié)議有rip協(xié)議和ospf協(xié)議，我們?cè)谲浖蠈?duì)rip協(xié)議和ospf協(xié)議進(jìn)行了操作，并對(duì)二者進(jìn)行了比較。這次實(shí)驗(yàn)是比較困難的，實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)不斷的設(shè)置ip和刪除ip來(lái)了解相關(guān)知識(shí)，出現(xiàn)了較多錯(cuò)誤，其中包括網(wǎng)關(guān)設(shè)置錯(cuò)誤，ip錯(cuò)誤，導(dǎo)致主機(jī)無(wú)法ping通。
最后一次實(shí)驗(yàn)相當(dāng)于綜合了之前的實(shí)驗(yàn)，建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小型局域網(wǎng)。不過(guò)這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完成，在實(shí)驗(yàn)中暴露了很多錯(cuò)誤，在交換機(jī)和路由器的設(shè)置上依然不夠完美，拓?fù)鋱D每個(gè)人都能夠很好地完成，但是小組在ip設(shè)置問(wèn)題上都錯(cuò)了，在局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)置了不可行的ip地址導(dǎo)致整個(gè)小組的錯(cuò)誤，值得我們反思。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)我們的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)還是只停留在理論層面上，在實(shí)踐中依然很難進(jìn)行下去，我們需要加強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，并且要學(xué)會(huì)思考，其實(shí)很多問(wèn)題我們可以獨(dú)立完成的，但是我們?nèi)狈λ伎?，所以?dǎo)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的緩慢并且錯(cuò)誤較多。不過(guò)通過(guò)實(shí)踐，確實(shí)加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，對(duì)我們以后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供了相當(dāng)大的幫助。希望我們能夠反思自己在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中犯的錯(cuò)誤，取得更大的進(jìn)步。