為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工會知識競賽活動方案篇一
認真落實“陽光體育”運動，牢固樹立“健康第一”的指導思想，堅持以人為本、科學發(fā)展的理念，把學校體育作為素質教育的重要突破口，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，切實減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生個性特長，推動和諧、高效和充滿活力的校園文化建設。
初一、初二
比賽采用現(xiàn)場知識問答的方法進行。在校田徑運動會期間，初一、初二每班派送兩名選手，帶胸卡和入場券聽廣播通知參加現(xiàn)場體育知識競賽（遲到10分鐘以上不得再參賽）。每班由選手抽3道題，兩名選手可討論約10秒時間再給出認為正確的答案?？碱}有約80%的在教導處共享（192.168.0.249）體育節(jié)文件夾的題庫中，請班主任下載打印給選手進行復習。
1.時間：田徑運動會同期進行。
2.地點：主席臺。
各班的兩名選手，每答對1題將在田徑運動會的.總分中加入1分，共3分。
體育節(jié)組委會
20xx.2.2
工會知識競賽活動方案篇二
尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：
大家好！我叫xx，今年歲，中共黨員，本科，副主任護師，現(xiàn)任護理部督導及兒科科護士長，我今天競聘的崗位是：護理部副主任。非常感謝醫(yī)院領導和同志們給了我這次公平競爭的機會，也感謝領導和同事們在工作中對我的信任和支持。邁克爾.波特有句名言：“不要把競爭看作是爭奪第一的競爭，而是通過競爭變得與眾不同，更獨特?！边@次競爭對我來說，更是一次挑戰(zhàn)自己的機會，讓我在工作中個好的發(fā)揮自己的力量，為醫(yī)院的建設與發(fā)展添一份力量。
1、具有豐富的臨床工作管理經驗和護理教學經驗：
我從1990年參加工作，從事兒科臨床護理、教學工作19年，從事兒科病房護士長工作11年，20xx年起至今擔任兒科科護士長及護理部督導工作，承擔全院護理質量質控、人員培訓及護理教學科研工作。多年的工作經歷和管理崗位的鍛煉，使我積累了豐富的臨床知識和管理經驗，對醫(yī)院各個護理單元的業(yè)務特點和管理要求非常熟悉。特別是在擔任護理部督導工作中，在院長、主管副院長、護理部主任領導下，我認真履行工作職責，開動腦筋,創(chuàng)造性地開展督導工作，提高了護理安全及護理質量，全院護理隊伍的整體水平也有了很大的提升。在教學工作方面，積極參與醫(yī)療、護理專業(yè)教學及臨床教學、社區(qū)護理人員培訓工作，得到視導組老師與同學們的好評。
2、具有較強的工作能力和執(zhí)行力：
護理部督導工作使我明白護理系統(tǒng)與醫(yī)療、行政、后勤等系統(tǒng)相互配合，共同完成醫(yī)療、護理、教學、科研等工作，其運行效率與醫(yī)療護理質量和醫(yī)院管理效率有著極為密切的關系，護理系統(tǒng)管理涉及范圍廣、內容豐富、實踐性強，承擔者多種職能和任務，對各級護理人員和各護理崗位的管理，是醫(yī)院管理的重要環(huán)節(jié)。
護士長工作使我明白護士長不單純只是上傳下達，機械地執(zhí)行工作。在擔任職期間，我每天接觸患者、醫(yī)生、護士、上級領導等，這使我具有了良好的組織、溝通、協(xié)調能力；統(tǒng)管、駕馭全局的能力；敏銳的觀察力；正直的人品、良好的修養(yǎng)，務實的工作作風和腳踏實地、真抓實干的精神。我能夠對各種應急事件和矛盾，做出及時、妥善的處理。在處理棘手問題時能夠保持清醒的頭腦，最終使問題得到很好的.解決。
3、具有較強科研能力和扎實的工作實績：
多年來，我一直積極上進，表現(xiàn)優(yōu)秀，書寫護理論文20余篇，申報科研項目2項，參編教材2部，申報市級繼教項目合計5項。多次被評為先進個人、院級優(yōu)秀護士、宜昌市優(yōu)秀護理管理者、三峽大學優(yōu)秀教師等。20xx年市舉辦操作技能大賽，20xx年宜昌市舉辦優(yōu)質護理理論知識大賽，我擔任這兩次大賽指導老師，我們取得了技能大賽團體第一和單項第一，理論知識大賽第二名的好成績。這些榮譽的取得是我努力工作的結果,更是領導和同志們對我工作表現(xiàn)的認可。
在任護理部督導的這些年，我深知自己肩上責任重大,不敢有絲毫懈怠，如何協(xié)助護理部主任打造一支優(yōu)秀的護理團隊,如何提高隊伍的整體素質,更好地為病人服務,成了我工作的重中之重，多年來，在院領導的大力支持下，護理部做好了如下幾項大型的工作，也取得了許多成績和進步。
1、完善了護理人員工作手冊，并進行2次修訂；做到了與時俱進，起到了指導臨床護理人員工作的作用。更新了護理技術操作規(guī)程、護理職責與制度和護理常規(guī)，并督促執(zhí)行。
2、狠抓護理安全管理，按三級醫(yī)院評審要求完善了護理系統(tǒng)質量考評標準，定期進行質量控制、分析評價；并每月總結發(fā)放質量講評通報，增加了管理的系統(tǒng)性和有效性。
3、規(guī)范了護理人員、實習生、進修生的培訓工作。按醫(yī)院的要求制定了分部門的業(yè)務學習計劃，并組織實施。護理部還針對我院工作10年以下護士理論和技能相對薄弱的現(xiàn)狀，制定了新進護士培訓計劃、10年以下護士考核培訓計劃，此舉提高了低年資護理人員的綜合能力，取得了良好的效果。
綜上所述，我認為我有能力勝任護理部副主任一職，還請各位領導、各位老師、各位同事認可我的演講，認可我的能力，給我一個施展才華、實現(xiàn)理想和抱負的空間和舞臺。
1、以品管圈工作為契機，繼續(xù)深化優(yōu)質護理。對護理質量評價體系進行大膽改革，緊密結合優(yōu)質護理服務實施方案，將傳統(tǒng)的護理質量控制標準進行整合、更新，改變以往按質控項目的劃分（如一級護理、消毒隔離、安全生產、病房管理等），突出“以病人為中心”的整體護理質量，從病人、護士及護士長涉及的各個角度、層面、方位進行全面的護理質控，使護理部能夠在不同時間段更全面、深入、準確地了解危重病人和生活不能自理病人的治療及生活護理、護理人力資源情況等，護理質量控制更具“立體感”和“整體觀”。通過護理質控方式、方法和頻次的調整，使護理質量控制的方式趨于常態(tài)化、隨機化，有效督促臨床護士在任何時間段都能及時、有效落實各項治療和護理工作。
2、加強護理人員培訓，大力培養(yǎng)?？谱o士。采用形式多樣的培訓方式，根據(jù)不同層級護理人員制定培訓內容，從基礎、技能、專業(yè)、教學、管理等各方面進行培訓，做好?？谱o士培養(yǎng)，讓護理人員通過護理培訓、?？谱o士培訓等逐步找到自己的專業(yè)定位。落實護理人員的層級管理，打造專科型、專業(yè)化、高品質的具有仁和特色的護理品牌隊伍，激勵護理隊伍茁壯成長，使護理隊伍呈階梯狀發(fā)展。
別是落實科室的高風險護理安全目標管理，逐步提高全院整體質控的水平。
4、提高自身素質，嚴于律己、率先垂范的工作。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養(yǎng)，勤奮學習，積極開展護理科研工作，不斷提高自己的政治和業(yè)務能力，增強自身綜合素質。做人講品德，工作講醫(yī)德，將自己的青春奉獻給我所熱愛的護理事業(yè)。
尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁：俗語云：空談誤事，實干興邦。我相信，世上無難事，只要肯登攀。一份付出，一份耕耘，必會有一份收獲。請大家相信我，支持我！我有信心、有能力、出色地當好護理副部主任。此次無論競聘成功與否，我將一如既往完成好自己的本職工作。謝謝大家對我工作的支持與肯定！
工會知識競賽活動方案篇三
圍繞“科學與生活”主題，充分利用我?？破战逃Y源，在全校范圍內開展科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。
走進科學玩轉科學或積累科學知識爭當科普少年。
首場參賽對象為四年級9個班。
10月1日——11月30日為期兩個月。
夢想中心或綜合部五樓多媒體教室。
1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。
6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。
第一階段：參觀學習階段。
競賽內容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當?shù)臅r間組織班級學生到文化長廊觀看學習。
第二階段：科普知識宣講階段。
學校定期將“科學與生活”科普知識資料發(fā)放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關題環(huán)節(jié)”“現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。
2、各環(huán)節(jié)具體要求：
（1）第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)。
規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規(guī)定時間為10分鐘。
（2）第二個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)。
規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
（3）第三個環(huán)節(jié)：沖關環(huán)節(jié)。
規(guī)則：沖關題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。
（4）、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。
共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。
3、若三個環(huán)節(jié)的比賽結束后出現(xiàn)有團隊分數(shù)相同的情況，則進入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝負。
最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀和獎品。
工會知識競賽活動方案篇四
xx市小學生語文能力競賽經歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學的研究，培養(yǎng)小學生的語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。
時間：
第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30―12:00（8：20分進場完畢）。
地點：
廣園小學（五樓電教室）。
1、筆試時間：
60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。
2、口試時間：
3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。
參賽人數(shù)：
每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前發(fā)片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送34名選手參賽。
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
工會知識競賽活動方案篇五
為了提高我校同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍，能較好地發(fā)揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽以“友誼第一，比賽第二”為原則，為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會，也為同學們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺！
蘇州科技學院全體學生。
十一月至十二月（初賽、復賽、半決賽、決賽）。
蘇州科技學院江楓校區(qū)二教。
蘇州科技學院電子與信息工程學院各班級可自行組1~3個隊，每隊由4名同學自由組合而成，各班長負責好報名情況，將表格在規(guī)定時間內交到科協(xié)部相關負責人處。（每名學生只能加入到一個隊伍中）。
專業(yè)電子電科軟件外包通信。
科協(xié)部員趙青。
趙云祥趙玉雪。
忻立陳遙。
趙安能郭迪。
沈天昊。
1．科協(xié)部干事在三校區(qū)進行宣傳，并根據(jù)報名組隊數(shù)制定具體賽程安排；
2．宣傳部制作好海報，張貼在布告欄上；
3．將計算機趣味知識競賽策劃書發(fā)到學生會和團委網站上；
4.通過校論壇進行宣傳；
5．通過校廣播站來宣傳此次大賽；
7．向相關負責人借好比賽試場；
8.從各班挑選出口齒伶俐的主持人，并進行相關的賽前知道；
10.在比賽前我們會給每一位參賽隊員題庫；
1.主持人宣布比賽開始，并說明比賽規(guī)則。
2.介紹參賽代表隊及參賽隊員。
3.介紹評委：各學生會部長或副部長及班委。
4.競賽開始：必答題-搶答題-風險題。
5.評委點評。
6.主持人公布各隊得分情況。
7.比賽結束。
1．比賽以一對一的方式進行。
本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。風險題題目由參賽隊自由選齲。
必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何。
提示，15秒內必須回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。
搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名選手進行回答，其他選手不得回答，二十秒內回答完畢，答對一題加20分，若答錯，扣10分；另一隊可選擇繼續(xù)答題，答對加10分，打錯不扣分。
風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，三十秒內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。
提供兩種求助方式(僅一次有效）：
方式二：要求去掉一錯誤答案．。
比賽結束，如兩隊分值相同，則加3道搶答題，來分勝負。
本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高隊為勝。
勝出隊進入下一場比賽，輸?shù)年犖檫M入復賽。
1、必答題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
題型有選擇題、判斷題，隊員可選擇自己喜歡的題型來回答題目。
b.答題規(guī)則。
每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。
c.答題時間限制。
主持人讀完題，選手必須在15秒內答題有效，超時視為棄權。
d.評分標準。
每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯、棄權不加分。
e.主持人公布各隊得分情況。
2、搶答題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
共10道選擇題，主持人依次讀題，各隊舉牌進行搶答。
b.答題規(guī)則。
一隊得到答題權后，必須在20秒內回答完畢，超時視為答錯；在答錯下，另一隊可選擇繼續(xù)答題或棄權。
c.評分標準。
首先答對的一隊可加20分，回答錯誤扣10分；后一隊答對可加10分，答錯不扣分，并由主持人公布正確答案。
d.本輪比賽結束，主持人公布各隊得分情況。
3、風險題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
所有題目根據(jù)難易分為10分，20分，30分三種分值。
b.答題規(guī)則。
每隊有三次選擇答題的機會，主持人在讀完題后30秒內答題有效，超時扣分。
c.評分標準。
答對加上相應分數(shù)，答錯則扣除相應分數(shù)，并由主持人公布正確答案。
e.主持人公布各隊得分情況。
4、總結頒獎。
主持人宣布比賽結果，由評委為獲獎隊伍頒發(fā)獎狀和獎品，主持人宣布比賽結束。
本次競賽設，冠軍隊一組，亞軍隊一組，季軍隊一組，鼓勵隊若干，頒發(fā)學院團委認證的獎狀，獎品待定。
附1：競賽報名表。
附2：競賽評分記錄表。
聯(lián)系人：席元元。
聯(lián)系電話：
11月13日。
工會知識競賽活動方案篇六
比賽開始的基本分數(shù)為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那么該題仍算答對，分數(shù)計入總分。
3)在規(guī)定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;。
4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;。
3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;。
3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報并宣布比賽結果;。
4)若在本輪結束之后，出現(xiàn)第一、二名分數(shù)并列的情況，加賽第四輪;。
優(yōu)勝的兩隊分數(shù)均歸0。由主持人出題(共3題)，兩隊搶答，在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違規(guī)兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手(任意成員)必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。
2)本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報;。
工會知識競賽活動方案篇七
（1）提高同學安全意識。
（2）豐富同學的課余生活。
（3）加深對安全教育的重要性的認識。
（4）通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個互動學習的機會。
（5）讓更多的同學了解紅會。
xxxx年5月中旬。
高一高二各班。
（1）書面通知各班班長本次知識競賽的相關事宜、
（1）申請場地以及布置場地（提前清潔衛(wèi)生并拉橫幅等）。
證書成績，優(yōu)異的班級可獲得先進稱號，授發(fā)錦旗、獎狀等。
初定為類似于類似幸運52、天才知道的現(xiàn)場提問競答，累積積分，積分多者勝出。
比賽流程每支隊伍都有100分的底分。
（1）、必答題環(huán)節(jié)。
a、題型設計。
題目內容全部于紅十字會有關，題型有選擇題、判斷題、主觀題等。
（2）、搶答題環(huán)節(jié)。
主持人發(fā)號施令，聽到搶答指令后開始搶答，由多方監(jiān)督選擇最先搶答的組。
工會知識競賽活動方案篇八
為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學生網絡思政教育實效，充分發(fā)揮易班教育服務功能，結合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構想”教學內容，利用香港回歸二十周年契機，進一步增進全院學生對香港特別行政區(qū)的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。
三、組織機構
本次競賽活動由社會科學部主辦，學生工作處承辦。
四、活動對象
電子信息工程系、經濟管理系、機電工程系、旅游商貿系、文化傳媒系在校學生。
五、活動時間及技術支持平臺
時間：第15周（6月5日至9日）
技術支持平臺：北海職業(yè)學院易班平臺
六、參賽辦法
以班級為單位組織動員全體學生參與
七、競賽內容及形式
活動采用網絡知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經濟政治社會發(fā)展情況及和相關法律法規(guī)等。
學生登陸易班后在網上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
八、獎項設置
一等獎：10名。
二等獎：30名。
三等獎：360名。
優(yōu)秀組織獎：2名。
工會知識競賽活動方案篇九
信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協(xié)會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。
(一)為了提高同學們對本次讀書文化節(jié)的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。
(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。
本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦，紅帆船文學社協(xié)辦、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動。
本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。
(一)時間安排：
1.初賽：
(1)時間：--月24下午6點。
(2)地點：圖書館八樓會議室。
2.決賽：
(1)時間：--月30日下午6點。
(2)地點：圖書館八樓會議室。
3.頒獎。
(1)時間：12月1日晚上7點。
(2)時間：圖書館八樓會議室。
(二)參賽選手資格要求。
1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內報名，并領取報名表。
(三)競賽流程。
1.主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。
2.主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。
3.根據(jù)競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。
4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，并按以下四個環(huán)節(jié)進行。
(1)小試牛刀。
題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)。
規(guī)則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。
中場互動。
所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續(xù)進行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結束由該人任說一個成語繼續(xù)進行。時間15分鐘。
(2)搶灘登陸。
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績。
(3)弱者重生。
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分數(shù)--較低的人分數(shù))。
(4)勇往直前。
也可繼續(xù)攻關。若答錯，則本環(huán)節(jié)的分將失去。
比賽結束后選出較高得分選手進入決賽。
5.決賽流程：
(1)自我介紹，2分鐘。
(2)才藝展示，各個選手根據(jù)自己情況選擇性進行，該項成績?yōu)閰①愡x手最后成績作參考。
(3)“一站到底”所有入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，采取淘汰制，獲勝者再兩兩結合，依次類推直至產生最終勝利者。
6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會。
(1)由相關負責人針對此次文學知識競賽做總結。
(2)舉行頒獎儀式。
(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡。
(四)前期準備。
(1)雙方宣傳部應于于--月--日以前做好宣傳板面、海報、宣傳頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于--月--日投放至指定位置。
(2)雙方策劃17咳嗽保應觿17--月--日以前協(xié)商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護、衛(wèi)生清潔等)。
(3)雙方策劃部應于--月--日以前商議參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯(lián)絡等問題，并交由各自的相關部門執(zhí)行。
(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。
(6)雙方策劃部須于--月--日以前協(xié)商頒獎儀式的具體事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。
1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學、風俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。
2、決賽自我介紹與才藝展示總分值20分，答題總分值80分，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構成。
決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經濟、科普等綜合知識。
初賽進入決賽時，根據(jù)實際人數(shù)確定晉級人數(shù)，確定人數(shù)后安成績由上到下選擇晉級。
3、此次文學知識競賽總的分值分配：決賽的總分值70分，初賽總分值30分，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。
特等獎一名一等獎2名二等獎4名三等獎8名優(yōu)秀獎若干，共計500元。
負責人：---。
參與者：讀者協(xié)會與紅帆船文學社全體會員。
工會知識競賽活動方案篇十
3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼由陳玉超、王曉梅負責。
4.邀請相關老師、領導前來觀摩由劉雄林負責。
5.安排各班級現(xiàn)場座位由李萬明負責。
6.制作題目卡由陳玉超、王曉梅負責。
7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水由林榮、劉雄林負責。
8.比賽場地布置安排由李萬明、林榮負責。
9.現(xiàn)場比賽計時和分數(shù)統(tǒng)計由劉雄林、楊鑒中負責。
10.頒獎獎品準備由劉雄林、楊鑒中負責。
11.比賽用具準備、照相由李萬明、林榮、劉雄林負責。
工會知識競賽活動方案篇十一
6月份是公司大力推進“安全生產月”活動，努力做好迎峰度夏、防洪度汛工作，實現(xiàn)全年時間任務“雙過半”而奮勇拼搏的關鍵時期，為進一步強化公司職工安全生產意識，提高安全技能水平，公司政工部、安監(jiān)部、團委聯(lián)合舉辦“匯聚正能量安全我先行”主題安全知識競賽，活動方案如下：
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，進一步加強安全宣傳教育，切實提高公司廣大員工安全防范意識和技能水平，營造良好的安全文化氛圍，確保公司安全生產工作的穩(wěn)定、有序進行。
組長：xxxxxx副組長：xxxxxxxxxxx。
成員：公司政工人員、公司安監(jiān)部人員、各單位團委負責人。
xxx年xx月xx日。
xxxx。
本次競賽分為8支代表隊參賽，每隊三人，具體為xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊。
《安全生產法》、《新交規(guī)》、《消防法》。
本次競賽共有四種題型，分別為必答題、搶答題、風險題和互動題。
1、必答題：每題20分，參賽選手按隊伍及隊內順序每人1題，選手作答時其他隊員不得提示和補充，否則視為答錯，答對加20分，答錯不得分。（共24題）。
2、搶答題：每題10分，可由獲得搶答權隊伍的任意一名隊員答題，其他隊員可作補充，答對加10分，答錯扣10分，超時按答錯計。主持人念完題目說“開始”后方可作答，提前搶答扣10分，其他隊伍可繼續(xù)答題。（共40題）。
3、風險題：按照難題程度有20分、40分和60分三類，代表隊可自行選擇需要的分值并選擇自己作答或指定其他隊伍作答。如自己作答，答對加相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)；如指定其他隊伍作答，答對該答題隊伍加相應分數(shù)，答錯選題隊伍加相應分數(shù)；選題順序按本環(huán)節(jié)開始前分值從低到高順序進行。
4、互動題：為活躍現(xiàn)場氣氛，本次競賽將設置數(shù)道觀眾答題，答對得觀眾獎獲得紀念獎品一份。（共6題）。
5、獎勵：按照各隊競賽實際得分情況進行等級獎勵，設一等獎1隊（3人），二等獎2隊（6人），三等獎3隊（9人），紀念獎2隊（6人）。
1、各單位要重視此次競賽活動，認真學習安全知識，增強自身安全素質20xx最新知識競賽活動方案20xx最新知識競賽活動方案。
2、參賽單位以公司礦（廠、處）為單位，各隊選3名選手參加正式比賽。各代表隊由各單位團委（總支）書記負責，于5月19日下班前填報參賽選手報名表并通過oa報至公司團委xxx處。
3、參賽選手、觀眾必須遵守競賽規(guī)則，在會場內將手機調至靜音或震動，不得隨意走動，保證競賽順利進行。
4、競賽設仲裁組，若選手作答有爭議時，仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁組就有關問題進行爭論。
5、當競賽結束時出現(xiàn)相同分數(shù)影響排名時，將會進行加賽，加賽規(guī)則與搶答題相同。
6、比賽結束時，主持人應及時核對各隊得分情況進行宣布，并當場宣布競賽結果。
工會知識競賽活動方案篇一
認真落實“陽光體育”運動，牢固樹立“健康第一”的指導思想，堅持以人為本、科學發(fā)展的理念，把學校體育作為素質教育的重要突破口，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，切實減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生個性特長，推動和諧、高效和充滿活力的校園文化建設。
初一、初二
比賽采用現(xiàn)場知識問答的方法進行。在校田徑運動會期間，初一、初二每班派送兩名選手，帶胸卡和入場券聽廣播通知參加現(xiàn)場體育知識競賽（遲到10分鐘以上不得再參賽）。每班由選手抽3道題，兩名選手可討論約10秒時間再給出認為正確的答案?？碱}有約80%的在教導處共享（192.168.0.249）體育節(jié)文件夾的題庫中，請班主任下載打印給選手進行復習。
1.時間：田徑運動會同期進行。
2.地點：主席臺。
各班的兩名選手，每答對1題將在田徑運動會的.總分中加入1分，共3分。
體育節(jié)組委會
20xx.2.2
工會知識競賽活動方案篇二
尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：
大家好！我叫xx，今年歲，中共黨員，本科，副主任護師，現(xiàn)任護理部督導及兒科科護士長，我今天競聘的崗位是：護理部副主任。非常感謝醫(yī)院領導和同志們給了我這次公平競爭的機會，也感謝領導和同事們在工作中對我的信任和支持。邁克爾.波特有句名言：“不要把競爭看作是爭奪第一的競爭，而是通過競爭變得與眾不同，更獨特?！边@次競爭對我來說，更是一次挑戰(zhàn)自己的機會，讓我在工作中個好的發(fā)揮自己的力量，為醫(yī)院的建設與發(fā)展添一份力量。
1、具有豐富的臨床工作管理經驗和護理教學經驗：
我從1990年參加工作，從事兒科臨床護理、教學工作19年，從事兒科病房護士長工作11年，20xx年起至今擔任兒科科護士長及護理部督導工作，承擔全院護理質量質控、人員培訓及護理教學科研工作。多年的工作經歷和管理崗位的鍛煉，使我積累了豐富的臨床知識和管理經驗，對醫(yī)院各個護理單元的業(yè)務特點和管理要求非常熟悉。特別是在擔任護理部督導工作中，在院長、主管副院長、護理部主任領導下，我認真履行工作職責，開動腦筋,創(chuàng)造性地開展督導工作，提高了護理安全及護理質量，全院護理隊伍的整體水平也有了很大的提升。在教學工作方面，積極參與醫(yī)療、護理專業(yè)教學及臨床教學、社區(qū)護理人員培訓工作，得到視導組老師與同學們的好評。
2、具有較強的工作能力和執(zhí)行力：
護理部督導工作使我明白護理系統(tǒng)與醫(yī)療、行政、后勤等系統(tǒng)相互配合，共同完成醫(yī)療、護理、教學、科研等工作，其運行效率與醫(yī)療護理質量和醫(yī)院管理效率有著極為密切的關系，護理系統(tǒng)管理涉及范圍廣、內容豐富、實踐性強，承擔者多種職能和任務，對各級護理人員和各護理崗位的管理，是醫(yī)院管理的重要環(huán)節(jié)。
護士長工作使我明白護士長不單純只是上傳下達，機械地執(zhí)行工作。在擔任職期間，我每天接觸患者、醫(yī)生、護士、上級領導等，這使我具有了良好的組織、溝通、協(xié)調能力；統(tǒng)管、駕馭全局的能力；敏銳的觀察力；正直的人品、良好的修養(yǎng)，務實的工作作風和腳踏實地、真抓實干的精神。我能夠對各種應急事件和矛盾，做出及時、妥善的處理。在處理棘手問題時能夠保持清醒的頭腦，最終使問題得到很好的.解決。
3、具有較強科研能力和扎實的工作實績：
多年來，我一直積極上進，表現(xiàn)優(yōu)秀，書寫護理論文20余篇，申報科研項目2項，參編教材2部，申報市級繼教項目合計5項。多次被評為先進個人、院級優(yōu)秀護士、宜昌市優(yōu)秀護理管理者、三峽大學優(yōu)秀教師等。20xx年市舉辦操作技能大賽，20xx年宜昌市舉辦優(yōu)質護理理論知識大賽，我擔任這兩次大賽指導老師，我們取得了技能大賽團體第一和單項第一，理論知識大賽第二名的好成績。這些榮譽的取得是我努力工作的結果,更是領導和同志們對我工作表現(xiàn)的認可。
在任護理部督導的這些年，我深知自己肩上責任重大,不敢有絲毫懈怠，如何協(xié)助護理部主任打造一支優(yōu)秀的護理團隊,如何提高隊伍的整體素質,更好地為病人服務,成了我工作的重中之重，多年來，在院領導的大力支持下，護理部做好了如下幾項大型的工作，也取得了許多成績和進步。
1、完善了護理人員工作手冊，并進行2次修訂；做到了與時俱進，起到了指導臨床護理人員工作的作用。更新了護理技術操作規(guī)程、護理職責與制度和護理常規(guī)，并督促執(zhí)行。
2、狠抓護理安全管理，按三級醫(yī)院評審要求完善了護理系統(tǒng)質量考評標準，定期進行質量控制、分析評價；并每月總結發(fā)放質量講評通報，增加了管理的系統(tǒng)性和有效性。
3、規(guī)范了護理人員、實習生、進修生的培訓工作。按醫(yī)院的要求制定了分部門的業(yè)務學習計劃，并組織實施。護理部還針對我院工作10年以下護士理論和技能相對薄弱的現(xiàn)狀，制定了新進護士培訓計劃、10年以下護士考核培訓計劃，此舉提高了低年資護理人員的綜合能力，取得了良好的效果。
綜上所述，我認為我有能力勝任護理部副主任一職，還請各位領導、各位老師、各位同事認可我的演講，認可我的能力，給我一個施展才華、實現(xiàn)理想和抱負的空間和舞臺。
1、以品管圈工作為契機，繼續(xù)深化優(yōu)質護理。對護理質量評價體系進行大膽改革，緊密結合優(yōu)質護理服務實施方案，將傳統(tǒng)的護理質量控制標準進行整合、更新，改變以往按質控項目的劃分（如一級護理、消毒隔離、安全生產、病房管理等），突出“以病人為中心”的整體護理質量，從病人、護士及護士長涉及的各個角度、層面、方位進行全面的護理質控，使護理部能夠在不同時間段更全面、深入、準確地了解危重病人和生活不能自理病人的治療及生活護理、護理人力資源情況等，護理質量控制更具“立體感”和“整體觀”。通過護理質控方式、方法和頻次的調整，使護理質量控制的方式趨于常態(tài)化、隨機化，有效督促臨床護士在任何時間段都能及時、有效落實各項治療和護理工作。
2、加強護理人員培訓，大力培養(yǎng)?？谱o士。采用形式多樣的培訓方式，根據(jù)不同層級護理人員制定培訓內容，從基礎、技能、專業(yè)、教學、管理等各方面進行培訓，做好?？谱o士培養(yǎng)，讓護理人員通過護理培訓、?？谱o士培訓等逐步找到自己的專業(yè)定位。落實護理人員的層級管理，打造專科型、專業(yè)化、高品質的具有仁和特色的護理品牌隊伍，激勵護理隊伍茁壯成長，使護理隊伍呈階梯狀發(fā)展。
別是落實科室的高風險護理安全目標管理，逐步提高全院整體質控的水平。
4、提高自身素質，嚴于律己、率先垂范的工作。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養(yǎng)，勤奮學習，積極開展護理科研工作，不斷提高自己的政治和業(yè)務能力，增強自身綜合素質。做人講品德，工作講醫(yī)德，將自己的青春奉獻給我所熱愛的護理事業(yè)。
尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁：俗語云：空談誤事，實干興邦。我相信，世上無難事，只要肯登攀。一份付出，一份耕耘，必會有一份收獲。請大家相信我，支持我！我有信心、有能力、出色地當好護理副部主任。此次無論競聘成功與否，我將一如既往完成好自己的本職工作。謝謝大家對我工作的支持與肯定！
工會知識競賽活動方案篇三
圍繞“科學與生活”主題，充分利用我?？破战逃Y源，在全校范圍內開展科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。
走進科學玩轉科學或積累科學知識爭當科普少年。
首場參賽對象為四年級9個班。
10月1日——11月30日為期兩個月。
夢想中心或綜合部五樓多媒體教室。
1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。
6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。
第一階段：參觀學習階段。
競賽內容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當?shù)臅r間組織班級學生到文化長廊觀看學習。
第二階段：科普知識宣講階段。
學校定期將“科學與生活”科普知識資料發(fā)放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關題環(huán)節(jié)”“現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。
2、各環(huán)節(jié)具體要求：
（1）第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)。
規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規(guī)定時間為10分鐘。
（2）第二個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)。
規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
（3）第三個環(huán)節(jié)：沖關環(huán)節(jié)。
規(guī)則：沖關題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。
（4）、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。
共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。
3、若三個環(huán)節(jié)的比賽結束后出現(xiàn)有團隊分數(shù)相同的情況，則進入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝負。
最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀和獎品。
工會知識競賽活動方案篇四
xx市小學生語文能力競賽經歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學的研究，培養(yǎng)小學生的語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。
時間：
第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30―12:00（8：20分進場完畢）。
地點：
廣園小學（五樓電教室）。
1、筆試時間：
60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。
2、口試時間：
3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。
參賽人數(shù)：
每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前發(fā)片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送34名選手參賽。
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
工會知識競賽活動方案篇五
為了提高我校同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍，能較好地發(fā)揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽以“友誼第一，比賽第二”為原則，為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會，也為同學們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺！
蘇州科技學院全體學生。
十一月至十二月（初賽、復賽、半決賽、決賽）。
蘇州科技學院江楓校區(qū)二教。
蘇州科技學院電子與信息工程學院各班級可自行組1~3個隊，每隊由4名同學自由組合而成，各班長負責好報名情況，將表格在規(guī)定時間內交到科協(xié)部相關負責人處。（每名學生只能加入到一個隊伍中）。
專業(yè)電子電科軟件外包通信。
科協(xié)部員趙青。
趙云祥趙玉雪。
忻立陳遙。
趙安能郭迪。
沈天昊。
1．科協(xié)部干事在三校區(qū)進行宣傳，并根據(jù)報名組隊數(shù)制定具體賽程安排；
2．宣傳部制作好海報，張貼在布告欄上；
3．將計算機趣味知識競賽策劃書發(fā)到學生會和團委網站上；
4.通過校論壇進行宣傳；
5．通過校廣播站來宣傳此次大賽；
7．向相關負責人借好比賽試場；
8.從各班挑選出口齒伶俐的主持人，并進行相關的賽前知道；
10.在比賽前我們會給每一位參賽隊員題庫；
1.主持人宣布比賽開始，并說明比賽規(guī)則。
2.介紹參賽代表隊及參賽隊員。
3.介紹評委：各學生會部長或副部長及班委。
4.競賽開始：必答題-搶答題-風險題。
5.評委點評。
6.主持人公布各隊得分情況。
7.比賽結束。
1．比賽以一對一的方式進行。
本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。風險題題目由參賽隊自由選齲。
必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何。
提示，15秒內必須回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。
搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名選手進行回答，其他選手不得回答，二十秒內回答完畢，答對一題加20分，若答錯，扣10分；另一隊可選擇繼續(xù)答題，答對加10分，打錯不扣分。
風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，三十秒內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。
提供兩種求助方式(僅一次有效）：
方式二：要求去掉一錯誤答案．。
比賽結束，如兩隊分值相同，則加3道搶答題，來分勝負。
本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高隊為勝。
勝出隊進入下一場比賽，輸?shù)年犖檫M入復賽。
1、必答題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
題型有選擇題、判斷題，隊員可選擇自己喜歡的題型來回答題目。
b.答題規(guī)則。
每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。
c.答題時間限制。
主持人讀完題，選手必須在15秒內答題有效，超時視為棄權。
d.評分標準。
每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯、棄權不加分。
e.主持人公布各隊得分情況。
2、搶答題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
共10道選擇題，主持人依次讀題，各隊舉牌進行搶答。
b.答題規(guī)則。
一隊得到答題權后，必須在20秒內回答完畢，超時視為答錯；在答錯下，另一隊可選擇繼續(xù)答題或棄權。
c.評分標準。
首先答對的一隊可加20分，回答錯誤扣10分；后一隊答對可加10分，答錯不扣分，并由主持人公布正確答案。
d.本輪比賽結束，主持人公布各隊得分情況。
3、風險題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
所有題目根據(jù)難易分為10分，20分，30分三種分值。
b.答題規(guī)則。
每隊有三次選擇答題的機會，主持人在讀完題后30秒內答題有效，超時扣分。
c.評分標準。
答對加上相應分數(shù)，答錯則扣除相應分數(shù)，并由主持人公布正確答案。
e.主持人公布各隊得分情況。
4、總結頒獎。
主持人宣布比賽結果，由評委為獲獎隊伍頒發(fā)獎狀和獎品，主持人宣布比賽結束。
本次競賽設，冠軍隊一組，亞軍隊一組，季軍隊一組，鼓勵隊若干，頒發(fā)學院團委認證的獎狀，獎品待定。
附1：競賽報名表。
附2：競賽評分記錄表。
聯(lián)系人：席元元。
聯(lián)系電話：
11月13日。
工會知識競賽活動方案篇六
比賽開始的基本分數(shù)為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那么該題仍算答對，分數(shù)計入總分。
3)在規(guī)定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;。
4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;。
3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;。
3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報并宣布比賽結果;。
4)若在本輪結束之后，出現(xiàn)第一、二名分數(shù)并列的情況，加賽第四輪;。
優(yōu)勝的兩隊分數(shù)均歸0。由主持人出題(共3題)，兩隊搶答，在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違規(guī)兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手(任意成員)必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。
2)本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報;。
工會知識競賽活動方案篇七
（1）提高同學安全意識。
（2）豐富同學的課余生活。
（3）加深對安全教育的重要性的認識。
（4）通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個互動學習的機會。
（5）讓更多的同學了解紅會。
xxxx年5月中旬。
高一高二各班。
（1）書面通知各班班長本次知識競賽的相關事宜、
（1）申請場地以及布置場地（提前清潔衛(wèi)生并拉橫幅等）。
證書成績，優(yōu)異的班級可獲得先進稱號，授發(fā)錦旗、獎狀等。
初定為類似于類似幸運52、天才知道的現(xiàn)場提問競答，累積積分，積分多者勝出。
比賽流程每支隊伍都有100分的底分。
（1）、必答題環(huán)節(jié)。
a、題型設計。
題目內容全部于紅十字會有關，題型有選擇題、判斷題、主觀題等。
（2）、搶答題環(huán)節(jié)。
主持人發(fā)號施令，聽到搶答指令后開始搶答，由多方監(jiān)督選擇最先搶答的組。
工會知識競賽活動方案篇八
為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學生網絡思政教育實效，充分發(fā)揮易班教育服務功能，結合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構想”教學內容，利用香港回歸二十周年契機，進一步增進全院學生對香港特別行政區(qū)的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。
三、組織機構
本次競賽活動由社會科學部主辦，學生工作處承辦。
四、活動對象
電子信息工程系、經濟管理系、機電工程系、旅游商貿系、文化傳媒系在校學生。
五、活動時間及技術支持平臺
時間：第15周（6月5日至9日）
技術支持平臺：北海職業(yè)學院易班平臺
六、參賽辦法
以班級為單位組織動員全體學生參與
七、競賽內容及形式
活動采用網絡知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經濟政治社會發(fā)展情況及和相關法律法規(guī)等。
學生登陸易班后在網上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
八、獎項設置
一等獎：10名。
二等獎：30名。
三等獎：360名。
優(yōu)秀組織獎：2名。
工會知識競賽活動方案篇九
信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協(xié)會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。
(一)為了提高同學們對本次讀書文化節(jié)的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。
(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。
本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦，紅帆船文學社協(xié)辦、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動。
本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。
(一)時間安排：
1.初賽：
(1)時間：--月24下午6點。
(2)地點：圖書館八樓會議室。
2.決賽：
(1)時間：--月30日下午6點。
(2)地點：圖書館八樓會議室。
3.頒獎。
(1)時間：12月1日晚上7點。
(2)時間：圖書館八樓會議室。
(二)參賽選手資格要求。
1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內報名，并領取報名表。
(三)競賽流程。
1.主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。
2.主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。
3.根據(jù)競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。
4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，并按以下四個環(huán)節(jié)進行。
(1)小試牛刀。
題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)。
規(guī)則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。
中場互動。
所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續(xù)進行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結束由該人任說一個成語繼續(xù)進行。時間15分鐘。
(2)搶灘登陸。
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績。
(3)弱者重生。
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分數(shù)--較低的人分數(shù))。
(4)勇往直前。
也可繼續(xù)攻關。若答錯，則本環(huán)節(jié)的分將失去。
比賽結束后選出較高得分選手進入決賽。
5.決賽流程：
(1)自我介紹，2分鐘。
(2)才藝展示，各個選手根據(jù)自己情況選擇性進行，該項成績?yōu)閰①愡x手最后成績作參考。
(3)“一站到底”所有入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，采取淘汰制，獲勝者再兩兩結合，依次類推直至產生最終勝利者。
6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會。
(1)由相關負責人針對此次文學知識競賽做總結。
(2)舉行頒獎儀式。
(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡。
(四)前期準備。
(1)雙方宣傳部應于于--月--日以前做好宣傳板面、海報、宣傳頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于--月--日投放至指定位置。
(2)雙方策劃17咳嗽保應觿17--月--日以前協(xié)商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護、衛(wèi)生清潔等)。
(3)雙方策劃部應于--月--日以前商議參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯(lián)絡等問題，并交由各自的相關部門執(zhí)行。
(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。
(6)雙方策劃部須于--月--日以前協(xié)商頒獎儀式的具體事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。
1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學、風俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。
2、決賽自我介紹與才藝展示總分值20分，答題總分值80分，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構成。
決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經濟、科普等綜合知識。
初賽進入決賽時，根據(jù)實際人數(shù)確定晉級人數(shù)，確定人數(shù)后安成績由上到下選擇晉級。
3、此次文學知識競賽總的分值分配：決賽的總分值70分，初賽總分值30分，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。
特等獎一名一等獎2名二等獎4名三等獎8名優(yōu)秀獎若干，共計500元。
負責人：---。
參與者：讀者協(xié)會與紅帆船文學社全體會員。
工會知識競賽活動方案篇十
3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼由陳玉超、王曉梅負責。
4.邀請相關老師、領導前來觀摩由劉雄林負責。
5.安排各班級現(xiàn)場座位由李萬明負責。
6.制作題目卡由陳玉超、王曉梅負責。
7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水由林榮、劉雄林負責。
8.比賽場地布置安排由李萬明、林榮負責。
9.現(xiàn)場比賽計時和分數(shù)統(tǒng)計由劉雄林、楊鑒中負責。
10.頒獎獎品準備由劉雄林、楊鑒中負責。
11.比賽用具準備、照相由李萬明、林榮、劉雄林負責。
工會知識競賽活動方案篇十一
6月份是公司大力推進“安全生產月”活動，努力做好迎峰度夏、防洪度汛工作，實現(xiàn)全年時間任務“雙過半”而奮勇拼搏的關鍵時期，為進一步強化公司職工安全生產意識，提高安全技能水平，公司政工部、安監(jiān)部、團委聯(lián)合舉辦“匯聚正能量安全我先行”主題安全知識競賽，活動方案如下：
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，進一步加強安全宣傳教育，切實提高公司廣大員工安全防范意識和技能水平，營造良好的安全文化氛圍，確保公司安全生產工作的穩(wěn)定、有序進行。
組長：xxxxxx副組長：xxxxxxxxxxx。
成員：公司政工人員、公司安監(jiān)部人員、各單位團委負責人。
xxx年xx月xx日。
xxxx。
本次競賽分為8支代表隊參賽，每隊三人，具體為xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊。
《安全生產法》、《新交規(guī)》、《消防法》。
本次競賽共有四種題型，分別為必答題、搶答題、風險題和互動題。
1、必答題：每題20分，參賽選手按隊伍及隊內順序每人1題，選手作答時其他隊員不得提示和補充，否則視為答錯，答對加20分，答錯不得分。（共24題）。
2、搶答題：每題10分，可由獲得搶答權隊伍的任意一名隊員答題，其他隊員可作補充，答對加10分，答錯扣10分，超時按答錯計。主持人念完題目說“開始”后方可作答，提前搶答扣10分，其他隊伍可繼續(xù)答題。（共40題）。
3、風險題：按照難題程度有20分、40分和60分三類，代表隊可自行選擇需要的分值并選擇自己作答或指定其他隊伍作答。如自己作答，答對加相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)；如指定其他隊伍作答，答對該答題隊伍加相應分數(shù)，答錯選題隊伍加相應分數(shù)；選題順序按本環(huán)節(jié)開始前分值從低到高順序進行。
4、互動題：為活躍現(xiàn)場氣氛，本次競賽將設置數(shù)道觀眾答題，答對得觀眾獎獲得紀念獎品一份。（共6題）。
5、獎勵：按照各隊競賽實際得分情況進行等級獎勵，設一等獎1隊（3人），二等獎2隊（6人），三等獎3隊（9人），紀念獎2隊（6人）。
1、各單位要重視此次競賽活動，認真學習安全知識，增強自身安全素質20xx最新知識競賽活動方案20xx最新知識競賽活動方案。
2、參賽單位以公司礦（廠、處）為單位，各隊選3名選手參加正式比賽。各代表隊由各單位團委（總支）書記負責，于5月19日下班前填報參賽選手報名表并通過oa報至公司團委xxx處。
3、參賽選手、觀眾必須遵守競賽規(guī)則，在會場內將手機調至靜音或震動，不得隨意走動，保證競賽順利進行。
4、競賽設仲裁組，若選手作答有爭議時，仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁組就有關問題進行爭論。
5、當競賽結束時出現(xiàn)相同分數(shù)影響排名時，將會進行加賽，加賽規(guī)則與搶答題相同。
6、比賽結束時，主持人應及時核對各隊得分情況進行宣布，并當場宣布競賽結果。