每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇一
本次活動是基于20xx年紫金礦業(yè)學院暑期社會實踐之暑期夏令營而開展的，通過活動中一些游戲的互動增進實踐隊隊員與小營員之間的相互認識，讓所有活動人員在游戲中放松自我、盡情娛樂，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
快樂游戲，快樂成長
20xx年7月12號19：00——21：00
實踐隊所有隊員及所有小營員
1、五毛和一塊
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發(fā)號司令
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的.，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
2、結對而行
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
3、拍七令
人數(shù)：無限制
方法：多人參加，從1—99報數(shù)，當有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不
許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則唱一首歌。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
4、解套
參與人數(shù)：5～10人
地點要求：要求有一個比較開闊的空地
游戲組織：
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
游戲規(guī)則：兩人一組（如a與b）
分析：
通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚
另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建6、超級比一比（猜成語）
游戲規(guī)則：
1）分組，每組差不多五到七人
2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會看到下一人的后腦瓜子?。?BR> 3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。
4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。6）每組輪留上去比不同的題目。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇二
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
道具：鼓或音樂、花
參加人員：集體
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。
道具：“寶物”（一般為字條）
參加人員：集體
游戲規(guī)則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內容給“寶物”的.主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。
道具：無
參加人員：集體
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作）。
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
聚會游戲
紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。
紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據(jù)其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你，因為」。寫完之后則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇三
通過游戲，鞏固能被2、3、5整除的數(shù)的特征，學習分析能同時被2、3、5整除的數(shù)的特征。
此游戲是針對三年級學生的，需要維護好課堂紀律。
5分鐘左右。
中級適合年級：三年級
本游戲適用于小學三年級“能被2、3、5整除的'數(shù)”一課的課中，在學生掌握了一個數(shù)分別能被2、3、5整除的特征后，學習能同時被2、3、5整除的特征前，作為過渡。
全班游戲過程：
生：好！
2、師：現(xiàn)在由老師發(fā)口令，請同學們按我的口令做出反應。
口令1：學號能被2整除的同學站起來。
口令2：學號能被5整除的同學站起來。
3、師：為什么有些同學站起來兩次？
生：因為他們的學號既能被2整除也能被5整除。
口令3：學號能被3整除的同學站起來。
4、師：為什么有一個同學又站起來了？（全班不到60人）
生：因為他的學號既能被2、5整除也能被3整除。
本游戲操作簡單，趣味性強，很受學生的歡迎，所以教師在組織學習游戲時，要注意監(jiān)控課堂紀律。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇四
1、正確識別不同的交通標志。
2、能四肢協(xié)調平穩(wěn)的推小車。
3、激發(fā)幼兒當小司機的興趣。
1、器材準備：魚形滑板、觸覺步道、拱門、大滾桶、路錐。
2、交通標志：直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。
3、場地布置：分隔出兩個小道分別放置觸覺步道（窄橋）、拱門（施工標志）、圓桶（環(huán)形交叉）、直行標志。
1、活動重點：認識并區(qū)分幾種不同的交通標志。
2、活動難點：正確分辨環(huán)形交叉的行駛方向。
（一）談話導入，激發(fā)興趣。
2、師：作為一名合格的小司機，首先要認識道路上的交通標志，我先來考考你們，看看你們是不是都認識這些標志。
（二）認識標志，熟悉場地。
1、出示交通標志圖片。
直行（窄橋）、施工、環(huán)形交叉、掉頭。
2、出示魚形滑板，代表小推車。
講明要求：雙手握在把手處，前輪著地，后輪抬起，保持平衡行走。
3、出示場地圖片。
4、師小結：場地有三條道路，分別是兩條駛入和一條駛出。因為車輛在道路上是靠右行駛的，所以交通標志擺放在道路的'右側。
（三）道路演練，安全行駛。
1、自由練習，熟悉道路。
師：今天路線最重要的就是看標志安全駕駛，所以先請小司機們先來熟悉下這條道路。現(xiàn)在請你們排好隊然后跟著我來到演練場地吧！
——要求：每位小司機先選好自己的小車，站在起點線準備就緒，繞道路一圈后到我這排成兩隊，在行駛過程中注意保護自己的安全。
2、增加難度，施工標志。
——師：小司機們都很厲害，這次山洞要進行施工，增加了一個標志（掉頭），看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧！
——師：小司機都能遵守交通規(guī)則，你們都是合格的小司機。
3、游戲：運貨小司機。
——師：山洞的工人叔叔請你們幫忙把附近的碎片運到回收站，現(xiàn)在小司機的本領練好了，現(xiàn)在請你們就去幫忙運貨，注意每人先運一塊，直到把所有碎片都運完。
（四）活動結束，遷移生活。
2、師：請你們把自己知道的交通標志與小伙伴們分享，回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認識的交通標志。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇五
a：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……
b：一槍打四個：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……
c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……
d：東風吹西風吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……
e：一個雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
宜在晨跑、站樁后進行.
上四對男女，每人右腳拖個汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝.
上若干對男女，用報紙撕成草裙狀裹其腰間，配合disco音樂翩翩起舞.
a、用吸管喝聽裝啤酒;
b、滿杯啤酒不用手端喝完.
男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.
請六位男女上臺，每人出三個以一開頭的'成語，共十八個成語都不能重復.然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz"，其中mmm為其姓名，xxxyyyzzz分別為其出的成語.
上五人，由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個成語的第一字為第一個成語的最后字，依此類推，諧音亦可，接不上者罰節(jié)目.
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇六
培養(yǎng)學生會、文新社的.團隊合作精神，同時也豐富大家的課余生活。
二、活動時間與地點
時間：12月5日
地點：東湖公園
三、活動對象
學生會、東新社全體成員
四、開展與實施的流程
組織學生會、文新社全體成員集結，以各部為單位參加比賽，其中游戲分為10項（詳見附件一），開展與實施具體如下：
五、游戲規(guī)則
游戲以積分制為準，每一項游戲只誕生一組勝利者，勝利者積分加5分。如果為分出勝利者，將采取加時賽來定出勝利者。等所有游戲結束完，由裁判來分出分數(shù)最多者為第一名依次類推評出。
六、活動道具
七、獎項設置及費用預算
八、裁判名單
總裁判：陳招迪
副裁判：蔡述成、宋景、彭偉
策劃人：陳招迪
何建峰
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇七
當今社會電子競技在大學高校中有著廣大的受眾群體，隨著電子競技正式成為中國正式體育項目，霎那間就在中國掀起了一陣電競熱潮，讓人們見證了一種健康前衛(wèi)的文化娛樂方式，體驗了奧運精神在新時代的延伸，也帶動了信息產業(yè)的發(fā)展。今天電子競技已經超越了簡單的游戲娛樂層面，上升到一種人與機器，人與人之間智力上的抗爭，已經成為當今社會一個影響巨大的產業(yè)和一個不可忽視的重要文化現(xiàn)象?！洞┰交鹁€》作為電子競技的經典游戲更是如此！
穿越火線，響徹中華大地的一個詞匯。在這里無數(shù)fps玩家的激情得以釋放，無數(shù)cf玩家的槍戰(zhàn)夢想揚帆起航，這是一個另類真實的戰(zhàn)嘗這是一個槍戰(zhàn)鐵血與傭兵神髓并存的王朝，這就是近年來最火爆、最具人氣的槍戰(zhàn)網游《穿越火線》。它是新一代fps網游的代表之作，游戲一經上市便得到了同學們的喜愛！
1.引導電子競技運動健康發(fā)展，樹立正確的電子競技觀念。
2.為廣大的《穿越火線》愛好者提供展現(xiàn)自己競技水平的平臺。
3.活躍我系的電子競技氣氛，引導校園文化潮流，豐富課余生活。
4.增強同學們的合作意識，促進彼此間的友誼，互相交流心得，探討游戲真諦，共同抵抗網絡游戲的侵害。
提高同學們的電腦操作能力，團隊合作精神，展現(xiàn)我系同學們的電子競技能力，同時也爭取引導我系游戲愛好者健康發(fā)展，給廣大游戲愛好者一個展示的平臺。
安徽電子信息職業(yè)技術學院電子工程系學生會網絡部
本次大賽以《穿越火線》為主。整個賽程分為淘汰賽、復賽、半決賽、決賽。
（一）前期宣傳
1.利用校廣播站、系網站、優(yōu)習網、大學生比賽網、大學生精英論壇、微博、微信等方式宣傳。
2.在校內張貼宣傳海報、宣傳板、條幅等。
（二）活動流程
1.報名時間：04月15日至04月18日
2、以班級為單位報名。
3、比賽階段
淘汰賽：十六晉八
復 賽：八晉四
半決賽：四晉二
決 賽：二晉一
4、后續(xù)工作
獲獎名單將以紅榜形式公布，獎狀由學生會干事下發(fā)到班級。
（三）活動時間
04月21日至04月22日
注：未盡事宜按比賽時通知為準！
冠軍 一名 獎品+榮譽證書
亞軍 一名 獎品+榮譽證書
季軍 一名 獎品+榮譽證書
紀念獎：若干名 榮譽證書
3. 比賽結束后，勝負雙方要在裁判人員記錄比賽結果之后方可離開比賽場地；
4. 比賽正常開始后，未通知裁判及未經裁判同意的任何形式的退出都將被判定為失??；
18.任何選手在比賽期間未經舉辦方的批準不得接受其它單位和個人進行的與比賽內容相關的采訪，也不得將比賽的相關情況資料私自公布.
1、場地安排
報名場地： 機電工程系學生會辦公室
抽簽,比賽場地: 大學城特定網吧內
2、時間安排:：04月21日 至 04月22日
3、賽場人員安排：裁判:（人數(shù)視報名人數(shù)而定)
工作人員:學生會成員
抽簽箱,抽簽條
.參賽卡
.工作人員證
.報名表
.比賽規(guī)則單
.海報
.相機.
.獎狀
.賽程安排表
.賽事公報
1．獎品：xx元
2. 場地及設備租用:x元
3. 前期宣傳條幅、海報、宣傳單等所需費用:xx元
共計：xxx元
首先兩支隊伍抽邊，選定角色（潛伏者、保衛(wèi)者）之后一下三個比賽模式均不變，出現(xiàn)平局的情況不需重新抽邊，繼續(xù)換邊進行比賽。
本次比賽采用團隊競技模式：團隊競技模式，復活時間設置為3秒，150人標準，先達到150人的隊伍獲勝。比賽地圖為：沙漠1-td。
殲滅模式，地圖為：死亡十字。如一方加完人數(shù)超過150人，該模式直接獲勝。
所有選手不可以使用cf點武器和裝備。
賽前選手有責任調試好比賽用機，確保鼠標、耳機、鍵盤在比賽過程中正常使用。
只有隊長才可以使用“全部消息”聊天頻道 。當 “ 死亡 ” 后，規(guī)則依然適用。其他隊員如使用公共游戲短信，將被判犯規(guī)，比賽時，其他隊員只允許使用“團隊消息”聊天頻道。
團隊競技出現(xiàn)掉線的選手，1分鐘自己重新進入游戲比賽，不做暫停。若選手機器出現(xiàn)死機和游戲無法運行，無法在1分鐘內重新進入游戲的，裁判應1分鐘內發(fā)現(xiàn)選手情況后立即暫停并記錄好比分，待選手機器恢復后繼續(xù)進行比賽。若一方出現(xiàn)兩名或兩名以上隊員集體掉線的情況，裁判應立即暫停比賽，記錄比分，待選手全部進入之后繼續(xù)進行。
比賽中戰(zhàn)隊如果受到兩次犯規(guī)警告后將失去比賽資格。
1. 選手有責任確認他們知道，了解并遵守所有的守則．公平競賽。
2. 選手要求具有職業(yè)素養(yǎng)．并表現(xiàn)出良好的體育精神．嚴禁在比賽過程中以任何理由辱罵對手，辱罵裁判。一旦發(fā)生辱罵行為，當值裁判有權將辱罵他人者所 在的戰(zhàn)隊直接判負，事后還要由舉辦方根據(jù)事件的嚴重程度，考慮是否追加判罰。一些有爭議的，過激的語言也禁止出現(xiàn)。
3. 若選手發(fā)生賽場暴力行為，裁判有權對其做出處罰！
4.當比賽過程中出現(xiàn)爭議時，戰(zhàn)隊隊長和選手應無條件服從裁判判罰。
1. 不能使用的隊伍名稱包括，但不限于以下的名稱：褻瀆，傷害任何種族，性，宗教組織，非法xx使用，或者粗俗的用語。
2. 每支隊伍最少需要5名選手，最多可報名6人．指定其中一名場上隊員為隊長，一名指定為替補，若不報替補人員，則視為沒有替補人員，在審核換人名額時 將只按5人計算。
3. 隊長即為隊伍的聯(lián)系人，隊長的決定代表整只隊伍，有任何問題舉辦方也只會與隊長協(xié)調，其他隊員與舉辦方和裁判之間進行的任何商議均被視為無效。
4. 賽前如果對對方戰(zhàn)隊及對方比賽用機有異議，請賽前提出，賽后裁判和舉辦方不接受對對方選手身份及比賽用機的投訴。
5.大賽賽后雙方隊長簽字，簽字后不接受任何對比賽過程和比分相關的投訴。
1. 選手必須按照舉辦方指定的時間到達指定的地點進行賽前抽簽，如因特殊原因無法趕到抽簽現(xiàn)場的，應提前與舉辦方取得聯(lián)系。未按時到場且沒有與舉辦方 提前溝通的隊伍，將視為自動放棄比賽。
2. 每次比賽的晉級方法將由舉辦方確認后在賽前公布。
3．7支參賽隊伍，抽簽輪空。
4．選手因為對賽制不滿拒絕參賽的，將被視為自動棄權，同時取消該戰(zhàn)隊應得的一切報銷費用。
注：本次大賽最終解釋權歸安徽電子信息職業(yè)技術學院機電工程系網絡部所有
機電工程系網絡部
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇八
我愛我自己，呵護我們的心靈
通過這次活動，引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現(xiàn)。
的心理問題，構建和諧班級，營造健康生活環(huán)境。
1、讓同學們了解更多的心理健康知識。
2、增強同學們對心理健康問題的重視。
3、讓同學們學會自我心理調節(jié)，使自身健康發(fā)展。
4、提高同學們的自我關注意識。
5、增強同學們的集體意識。
**年5月15日
信息樓201
現(xiàn)教一班全體同學
1、進行心理游戲，體驗心理并增強同學們的集體榮譽感，增強同學們的集體意識。
2、看心理電影，了解更多心理知識，知道要適當進行心理調適。
3、進行心理調適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。
1、組織班里同學進行“紅黑游戲”，把班里的同學分成兩組，每組選一組長，每組向對方出牌，共出六輪，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策，再進行游戲，以積累最大正分為贏。
2、同學們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看后的`感受，將他們貼在“心理感悟板”上。
3、班里同學將自制的心理調適知識宣傳單發(fā)給其他同學，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學調適心理。
現(xiàn)教一班團委
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇一
本次活動是基于20xx年紫金礦業(yè)學院暑期社會實踐之暑期夏令營而開展的，通過活動中一些游戲的互動增進實踐隊隊員與小營員之間的相互認識，讓所有活動人員在游戲中放松自我、盡情娛樂，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
快樂游戲，快樂成長
20xx年7月12號19：00——21：00
實踐隊所有隊員及所有小營員
1、五毛和一塊
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發(fā)號司令
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的.，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
2、結對而行
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
3、拍七令
人數(shù)：無限制
方法：多人參加，從1—99報數(shù)，當有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不
許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則唱一首歌。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
4、解套
參與人數(shù)：5～10人
地點要求：要求有一個比較開闊的空地
游戲組織：
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
游戲規(guī)則：兩人一組（如a與b）
分析：
通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚
另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建6、超級比一比（猜成語）
游戲規(guī)則：
1）分組，每組差不多五到七人
2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會看到下一人的后腦瓜子?。?BR> 3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。
4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。6）每組輪留上去比不同的題目。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇二
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
道具：鼓或音樂、花
參加人員：集體
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。
道具：“寶物”（一般為字條）
參加人員：集體
游戲規(guī)則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內容給“寶物”的.主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。
道具：無
參加人員：集體
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作）。
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
聚會游戲
紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。
紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據(jù)其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你，因為」。寫完之后則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇三
通過游戲，鞏固能被2、3、5整除的數(shù)的特征，學習分析能同時被2、3、5整除的數(shù)的特征。
此游戲是針對三年級學生的，需要維護好課堂紀律。
5分鐘左右。
中級適合年級：三年級
本游戲適用于小學三年級“能被2、3、5整除的'數(shù)”一課的課中，在學生掌握了一個數(shù)分別能被2、3、5整除的特征后，學習能同時被2、3、5整除的特征前，作為過渡。
全班游戲過程：
生：好！
2、師：現(xiàn)在由老師發(fā)口令，請同學們按我的口令做出反應。
口令1：學號能被2整除的同學站起來。
口令2：學號能被5整除的同學站起來。
3、師：為什么有些同學站起來兩次？
生：因為他們的學號既能被2整除也能被5整除。
口令3：學號能被3整除的同學站起來。
4、師：為什么有一個同學又站起來了？（全班不到60人）
生：因為他的學號既能被2、5整除也能被3整除。
本游戲操作簡單，趣味性強，很受學生的歡迎，所以教師在組織學習游戲時，要注意監(jiān)控課堂紀律。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇四
1、正確識別不同的交通標志。
2、能四肢協(xié)調平穩(wěn)的推小車。
3、激發(fā)幼兒當小司機的興趣。
1、器材準備：魚形滑板、觸覺步道、拱門、大滾桶、路錐。
2、交通標志：直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。
3、場地布置：分隔出兩個小道分別放置觸覺步道（窄橋）、拱門（施工標志）、圓桶（環(huán)形交叉）、直行標志。
1、活動重點：認識并區(qū)分幾種不同的交通標志。
2、活動難點：正確分辨環(huán)形交叉的行駛方向。
（一）談話導入，激發(fā)興趣。
2、師：作為一名合格的小司機，首先要認識道路上的交通標志，我先來考考你們，看看你們是不是都認識這些標志。
（二）認識標志，熟悉場地。
1、出示交通標志圖片。
直行（窄橋）、施工、環(huán)形交叉、掉頭。
2、出示魚形滑板，代表小推車。
講明要求：雙手握在把手處，前輪著地，后輪抬起，保持平衡行走。
3、出示場地圖片。
4、師小結：場地有三條道路，分別是兩條駛入和一條駛出。因為車輛在道路上是靠右行駛的，所以交通標志擺放在道路的'右側。
（三）道路演練，安全行駛。
1、自由練習，熟悉道路。
師：今天路線最重要的就是看標志安全駕駛，所以先請小司機們先來熟悉下這條道路。現(xiàn)在請你們排好隊然后跟著我來到演練場地吧！
——要求：每位小司機先選好自己的小車，站在起點線準備就緒，繞道路一圈后到我這排成兩隊，在行駛過程中注意保護自己的安全。
2、增加難度，施工標志。
——師：小司機們都很厲害，這次山洞要進行施工，增加了一個標志（掉頭），看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧！
——師：小司機都能遵守交通規(guī)則，你們都是合格的小司機。
3、游戲：運貨小司機。
——師：山洞的工人叔叔請你們幫忙把附近的碎片運到回收站，現(xiàn)在小司機的本領練好了，現(xiàn)在請你們就去幫忙運貨，注意每人先運一塊，直到把所有碎片都運完。
（四）活動結束，遷移生活。
2、師：請你們把自己知道的交通標志與小伙伴們分享，回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認識的交通標志。
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇五
a：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……
b：一槍打四個：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……
c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……
d：東風吹西風吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……
e：一個雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
宜在晨跑、站樁后進行.
上四對男女，每人右腳拖個汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝.
上若干對男女，用報紙撕成草裙狀裹其腰間，配合disco音樂翩翩起舞.
a、用吸管喝聽裝啤酒;
b、滿杯啤酒不用手端喝完.
男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.
請六位男女上臺，每人出三個以一開頭的'成語，共十八個成語都不能重復.然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz"，其中mmm為其姓名，xxxyyyzzz分別為其出的成語.
上五人，由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個成語的第一字為第一個成語的最后字，依此類推，諧音亦可，接不上者罰節(jié)目.
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇六
培養(yǎng)學生會、文新社的.團隊合作精神，同時也豐富大家的課余生活。
二、活動時間與地點
時間：12月5日
地點：東湖公園
三、活動對象
學生會、東新社全體成員
四、開展與實施的流程
組織學生會、文新社全體成員集結，以各部為單位參加比賽，其中游戲分為10項（詳見附件一），開展與實施具體如下：
五、游戲規(guī)則
游戲以積分制為準，每一項游戲只誕生一組勝利者，勝利者積分加5分。如果為分出勝利者，將采取加時賽來定出勝利者。等所有游戲結束完，由裁判來分出分數(shù)最多者為第一名依次類推評出。
六、活動道具
七、獎項設置及費用預算
八、裁判名單
總裁判：陳招迪
副裁判：蔡述成、宋景、彭偉
策劃人：陳招迪
何建峰
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇七
當今社會電子競技在大學高校中有著廣大的受眾群體，隨著電子競技正式成為中國正式體育項目，霎那間就在中國掀起了一陣電競熱潮，讓人們見證了一種健康前衛(wèi)的文化娛樂方式，體驗了奧運精神在新時代的延伸，也帶動了信息產業(yè)的發(fā)展。今天電子競技已經超越了簡單的游戲娛樂層面，上升到一種人與機器，人與人之間智力上的抗爭，已經成為當今社會一個影響巨大的產業(yè)和一個不可忽視的重要文化現(xiàn)象?！洞┰交鹁€》作為電子競技的經典游戲更是如此！
穿越火線，響徹中華大地的一個詞匯。在這里無數(shù)fps玩家的激情得以釋放，無數(shù)cf玩家的槍戰(zhàn)夢想揚帆起航，這是一個另類真實的戰(zhàn)嘗這是一個槍戰(zhàn)鐵血與傭兵神髓并存的王朝，這就是近年來最火爆、最具人氣的槍戰(zhàn)網游《穿越火線》。它是新一代fps網游的代表之作，游戲一經上市便得到了同學們的喜愛！
1.引導電子競技運動健康發(fā)展，樹立正確的電子競技觀念。
2.為廣大的《穿越火線》愛好者提供展現(xiàn)自己競技水平的平臺。
3.活躍我系的電子競技氣氛，引導校園文化潮流，豐富課余生活。
4.增強同學們的合作意識，促進彼此間的友誼，互相交流心得，探討游戲真諦，共同抵抗網絡游戲的侵害。
提高同學們的電腦操作能力，團隊合作精神，展現(xiàn)我系同學們的電子競技能力，同時也爭取引導我系游戲愛好者健康發(fā)展，給廣大游戲愛好者一個展示的平臺。
安徽電子信息職業(yè)技術學院電子工程系學生會網絡部
本次大賽以《穿越火線》為主。整個賽程分為淘汰賽、復賽、半決賽、決賽。
（一）前期宣傳
1.利用校廣播站、系網站、優(yōu)習網、大學生比賽網、大學生精英論壇、微博、微信等方式宣傳。
2.在校內張貼宣傳海報、宣傳板、條幅等。
（二）活動流程
1.報名時間：04月15日至04月18日
2、以班級為單位報名。
3、比賽階段
淘汰賽：十六晉八
復 賽：八晉四
半決賽：四晉二
決 賽：二晉一
4、后續(xù)工作
獲獎名單將以紅榜形式公布，獎狀由學生會干事下發(fā)到班級。
（三）活動時間
04月21日至04月22日
注：未盡事宜按比賽時通知為準！
冠軍 一名 獎品+榮譽證書
亞軍 一名 獎品+榮譽證書
季軍 一名 獎品+榮譽證書
紀念獎：若干名 榮譽證書
3. 比賽結束后，勝負雙方要在裁判人員記錄比賽結果之后方可離開比賽場地；
4. 比賽正常開始后，未通知裁判及未經裁判同意的任何形式的退出都將被判定為失??；
18.任何選手在比賽期間未經舉辦方的批準不得接受其它單位和個人進行的與比賽內容相關的采訪，也不得將比賽的相關情況資料私自公布.
1、場地安排
報名場地： 機電工程系學生會辦公室
抽簽,比賽場地: 大學城特定網吧內
2、時間安排:：04月21日 至 04月22日
3、賽場人員安排：裁判:（人數(shù)視報名人數(shù)而定)
工作人員:學生會成員
抽簽箱,抽簽條
.參賽卡
.工作人員證
.報名表
.比賽規(guī)則單
.海報
.相機.
.獎狀
.賽程安排表
.賽事公報
1．獎品：xx元
2. 場地及設備租用:x元
3. 前期宣傳條幅、海報、宣傳單等所需費用:xx元
共計：xxx元
首先兩支隊伍抽邊，選定角色（潛伏者、保衛(wèi)者）之后一下三個比賽模式均不變，出現(xiàn)平局的情況不需重新抽邊，繼續(xù)換邊進行比賽。
本次比賽采用團隊競技模式：團隊競技模式，復活時間設置為3秒，150人標準，先達到150人的隊伍獲勝。比賽地圖為：沙漠1-td。
殲滅模式，地圖為：死亡十字。如一方加完人數(shù)超過150人，該模式直接獲勝。
所有選手不可以使用cf點武器和裝備。
賽前選手有責任調試好比賽用機，確保鼠標、耳機、鍵盤在比賽過程中正常使用。
只有隊長才可以使用“全部消息”聊天頻道 。當 “ 死亡 ” 后，規(guī)則依然適用。其他隊員如使用公共游戲短信，將被判犯規(guī)，比賽時，其他隊員只允許使用“團隊消息”聊天頻道。
團隊競技出現(xiàn)掉線的選手，1分鐘自己重新進入游戲比賽，不做暫停。若選手機器出現(xiàn)死機和游戲無法運行，無法在1分鐘內重新進入游戲的，裁判應1分鐘內發(fā)現(xiàn)選手情況后立即暫停并記錄好比分，待選手機器恢復后繼續(xù)進行比賽。若一方出現(xiàn)兩名或兩名以上隊員集體掉線的情況，裁判應立即暫停比賽，記錄比分，待選手全部進入之后繼續(xù)進行。
比賽中戰(zhàn)隊如果受到兩次犯規(guī)警告后將失去比賽資格。
1. 選手有責任確認他們知道，了解并遵守所有的守則．公平競賽。
2. 選手要求具有職業(yè)素養(yǎng)．并表現(xiàn)出良好的體育精神．嚴禁在比賽過程中以任何理由辱罵對手，辱罵裁判。一旦發(fā)生辱罵行為，當值裁判有權將辱罵他人者所 在的戰(zhàn)隊直接判負，事后還要由舉辦方根據(jù)事件的嚴重程度，考慮是否追加判罰。一些有爭議的，過激的語言也禁止出現(xiàn)。
3. 若選手發(fā)生賽場暴力行為，裁判有權對其做出處罰！
4.當比賽過程中出現(xiàn)爭議時，戰(zhàn)隊隊長和選手應無條件服從裁判判罰。
1. 不能使用的隊伍名稱包括，但不限于以下的名稱：褻瀆，傷害任何種族，性，宗教組織，非法xx使用，或者粗俗的用語。
2. 每支隊伍最少需要5名選手，最多可報名6人．指定其中一名場上隊員為隊長，一名指定為替補，若不報替補人員，則視為沒有替補人員，在審核換人名額時 將只按5人計算。
3. 隊長即為隊伍的聯(lián)系人，隊長的決定代表整只隊伍，有任何問題舉辦方也只會與隊長協(xié)調，其他隊員與舉辦方和裁判之間進行的任何商議均被視為無效。
4. 賽前如果對對方戰(zhàn)隊及對方比賽用機有異議，請賽前提出，賽后裁判和舉辦方不接受對對方選手身份及比賽用機的投訴。
5.大賽賽后雙方隊長簽字，簽字后不接受任何對比賽過程和比分相關的投訴。
1. 選手必須按照舉辦方指定的時間到達指定的地點進行賽前抽簽，如因特殊原因無法趕到抽簽現(xiàn)場的，應提前與舉辦方取得聯(lián)系。未按時到場且沒有與舉辦方 提前溝通的隊伍，將視為自動放棄比賽。
2. 每次比賽的晉級方法將由舉辦方確認后在賽前公布。
3．7支參賽隊伍，抽簽輪空。
4．選手因為對賽制不滿拒絕參賽的，將被視為自動棄權，同時取消該戰(zhàn)隊應得的一切報銷費用。
注：本次大賽最終解釋權歸安徽電子信息職業(yè)技術學院機電工程系網絡部所有
機電工程系網絡部
教師節(jié)小游戲活動策劃案篇八
我愛我自己，呵護我們的心靈
通過這次活動，引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現(xiàn)。
的心理問題，構建和諧班級，營造健康生活環(huán)境。
1、讓同學們了解更多的心理健康知識。
2、增強同學們對心理健康問題的重視。
3、讓同學們學會自我心理調節(jié)，使自身健康發(fā)展。
4、提高同學們的自我關注意識。
5、增強同學們的集體意識。
**年5月15日
信息樓201
現(xiàn)教一班全體同學
1、進行心理游戲，體驗心理并增強同學們的集體榮譽感，增強同學們的集體意識。
2、看心理電影，了解更多心理知識，知道要適當進行心理調適。
3、進行心理調適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。
1、組織班里同學進行“紅黑游戲”，把班里的同學分成兩組，每組選一組長，每組向對方出牌，共出六輪，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策，再進行游戲，以積累最大正分為贏。
2、同學們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看后的`感受，將他們貼在“心理感悟板”上。
3、班里同學將自制的心理調適知識宣傳單發(fā)給其他同學，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學調適心理。
現(xiàn)教一班團委