在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級感想篇一
這是我第一次住校，所有的一切對于我來說都是陌生但新奇的。
剛開始，作息時間極其不適應(yīng)，雖然說學(xué)校鬧鐘是六點鐘才打鈴的，但是因為事情太多，必須在五點三十就起床了。第一天晚上因為認(rèn)床，在床上翻來覆去，凌晨一點才睡著。只有四個半小時的睡眠時間，弄得我一整天都昏昏沉沉的。眼袋，黑眼圈都一并現(xiàn)身了。
晚上，自習(xí)結(jié)束竟只有30分鐘的時間讓四人洗漱，這讓我干什么事情都慌慌張張的，還得抹黑洗衣服。等爬上床，我已經(jīng)累的不行了，達(dá)到了著床就睡的境界。
我一直以為軍訓(xùn)是非?？植赖?，其恐怖因素如下：一，教官非常嚴(yán)格。一點點小錯誤都不允許出現(xiàn)，如果出現(xiàn)，便會遭到非常人所能承受的懲罰；二，每天都要在烈日下大汗淋漓，倒下戰(zhàn)士無數(shù)；三，休息時間微乎其微，時間少的只能喝口水便要繼續(xù)訓(xùn)練；四，夜間會進(jìn)行突擊，不管睡多深，都得在規(guī)定時間內(nèi)，在規(guī)定場所集合。
不過，實際上與我想象中的完全兩樣，濤哥如此和藹可親，對于我們也只是睜一只眼閉一只眼的。當(dāng)太陽很猛烈的時候，濤哥會選擇陰涼的地方來給我們訓(xùn)練，這是極好的。休息時間也是相當(dāng)充裕的，還是不是會和其他班級拉一下歌，娛樂娛樂。夜間睡眠也是相當(dāng)舒適的，不會有什么突擊集合。
時間過的飛快，最后幾天開始慢慢適應(yīng)起這種軍事化生活了，一切的一切都在快速并有序的進(jìn)行著。不過，隨著時間的流逝，我越來越想念爸爸媽媽，雖然每天都有給媽媽打電話，在電話里有數(shù)不清的話講，但是，我還是極其迫切的想要回家，看看爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也看看我。每次都想要說很久很久，但是時間有限，只能不舍地掛掉電話，媽媽在電話那頭也說很想我，叫我每天打一個電話給她，聽聽我的聲音，我又何嘗不是呢?還記得我在住校之前媽媽開玩笑的'對我說：“晚上你會哭的哦！”說實話，每天跟媽媽通完電話，鼻尖總有點酸酸的感覺，不過，我不能哭，我不會讓爸媽擔(dān)心的！
濤哥與我們告別的那天，我是極其不舍的，雖然只有6天的感情，但是，俗話說，一日為師終生為父，我們的感情還是十分深厚的。在濤哥離開的時候，我們一九班一齊唱了《最珍貴的角落》給他聽，我唱著唱著，眼淚竟不自覺的留下了：濤哥！一九班會去看你的！
高一（9）班
夏怡然
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三年級感想篇二
漸漸地，漸漸地天空靜下來了，一輪圓月從云層中閃現(xiàn)。天空似乎一下子亮了，月色靜靜的灑在大地上。
我們一家人忙碌起來了，爸爸和外公把桌子鋪開，鋪上桌布，媽媽燒飯，外婆在洗菜，我望著包在紙袋里的月餅，心里像揣著一只小兔子似的，渴望時間過得快一些。
隨著月餅對我的誘惑，終于等到了開飯，一家人團(tuán)圓，圍著圓桌吃月餅，而家里的月餅滿足不了我這個吃貨的嘴，還想嘗嘗其它口味的月餅。
我回到家時，媽媽剛洗好碗，我們就坐在沙發(fā)上看電視，全家人坐在一塊，別有一番情趣。
準(zhǔn)備睡覺啦，我感覺肚子空了。就偷偷的溜進(jìn)廚房，聽見了一些奇怪的'聲音，一看原來是爸爸在吃月餅。
中秋節(jié)的月亮越來越亮了，我懷著對月餅的誘惑，期待美味再次到來。
三年級感想篇三
炮竹聲聲辭舊歲。在陣陣鞭炮聲中，牛年到來了。
在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎？陳星一曲《望故鄉(xiāng)》的歌，唱出了這些客居他鄉(xiāng)的人們的心聲！在這美好的時刻，他們也歸來了，與父母一同過新年。
“曾經(jīng)的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束?？墒?，沒有見過，哪能知外面的世界是那樣的艱難??？”
“蒼天永遠(yuǎn)都是那么公平！決不會偏袒任何人的。在大人的眼中，我們這一代是何等的幸福??！”
“對呀，我們確實是幸運的一代，但我們也是很可憐的一代?！?BR> “社會賜予我們大好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，卻讓我們在就業(yè)問題上遇到了一個大難題?！?BR> “當(dāng)時，我們好多同學(xué)對學(xué)習(xí)沒了信心，認(rèn)識不到社會的發(fā)展正向著有知識、有學(xué)問的人敞開著大門。
“既無學(xué)歷，又無特長的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰聽，有誰知、有誰憐？再多的苦，再多的淚也能往肚里咽。
“在兩年前，我作出了一個錯誤的選擇：出去打工掙錢。讓我白白地浪費了兩年寶貴的學(xué)習(xí)時間，錯過了繼續(xù)提高、深造的機(jī)會。今天，我有了一個來之不易的機(jī)遇，重新步入了學(xué)校。我應(yīng)當(dāng)好好把握住這個機(jī)會。努力用功，讓自己將來走上較理想的工作崗位。
他們還告訴我：“無論你在外多委曲，你都不能夠流淚，你只能堅強(qiáng)，因為沒有人會相信淚水，流淚只能證明你無能。生活是不會同情弱者的！”
當(dāng)我離開他們家時，他們語重心長地告訴我：“今天，你既然有在校讀書的這種機(jī)會就要努力把握住，否則等到像我們這樣時，則為時晚矣！”
三年級感想篇四
天軍訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的缺點和不足，也看到了自己的優(yōu)點。在園山，我學(xué)會了；團(tuán)結(jié)、節(jié)約、堅強(qiáng)、自立、堅持。在家里的時候媽媽對我無微不至，洗衣服有媽媽幫我洗，家務(wù)事有媽媽幫著做，但是在軍訓(xùn)的時候讓我體會到，媽媽在家里做家務(wù)事是多么的累，有時候還跟媽媽頂嘴，我覺得我真的不應(yīng)該那樣做，如果時光能倒流，我一定不跟媽媽頂嘴。
這三天的軍訓(xùn)，有很多活動讓我受益匪淺。雖然這次我沒有得到陽光少年，但是我也很努力，也許是我做得不是很好，或是名額有限，但是從現(xiàn)在開始我會做得更好。在第三天的閉營儀式中，由于我們班有責(zé)任心，在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，被評為年級唯一的優(yōu)秀班集體，被授予獎旗為獎勵！
三年級感想篇五
【考試作文1】
期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地!!!!
我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：
下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容
【考試作文2】
傍晚了，清風(fēng)拂面，落日依舊美麗，晚霞依舊迷人，一幅紅透了的山水畫，更襯托出那位朦朧之中的少女留下的晶瑩的、喜悅的、感動的，萬千情感的眼淚……那滴準(zhǔn)算沒考砸淚珠。
——題記
期中緊張的考試生活不知什么時候已戞然而止，快節(jié)奏的的.生活一下放慢，畢竟也會有些不適應(yīng)，心里空落落的。令人期待的成績也在老師的巧手中飛快的判閱出來，一天便知道了成績：語文89，歷史96、政治97、地理99、生物100、數(shù)學(xué)100、英語100。心中還是如釋重負(fù)的松了一口氣，準(zhǔn)算沒考砸，心中也不由得有些遺憾，為什么那幾門會扣分呢?我只的細(xì)細(xì)察看。
看了成績單，我對數(shù)學(xué)、英語、生物幾門成績是很滿意的——上了100分，不過看到語文成績時，我便呆了：一向語文成績不錯的我語文竟然沒有上90分!細(xì)細(xì)查看卷子，錯誤有三個方面：1文言文、2作文、3閱讀，不過還是作文扣得最多了!一下子便與同學(xué)們差了6分，心中不由的自責(zé)，都是不多讀書惹的禍!偷懶死了!自責(zé)過后，再看看其它幾張卷子，都是因為一些小細(xì)節(jié)不準(zhǔn)確復(fù)習(xí)時很偷懶造成的!看完卷子之后，又不由的自責(zé)起來，也后悔死了!
不過，這個世界上是沒有后悔藥的!最好的方法就是從現(xiàn)在起更加努力，那樣，你才會笑得更甜，更美，更有自信!
——后記
三年級感想篇六
作為三年級班主任，面對8——10歲的兒童，工作更加繁重，我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：以個人量化的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
三年級感想篇七
讀完了《安徒生童話》這本書，我最愛的一篇文章是《丑小鴨》。
這篇文章講述了一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中的一只鴨子特別難看，所以別人叫她”丑小鴨“。她受盡了嘲諷，孤單離群，但是她從不氣餒，掉進(jìn)冰河她不皺眉，掉下松樹，渾身是傷看，但是她動腦筋，奮斗不止，終于有一天她變成了人見人愛的白天鵝!
讀了這篇文章，使我深深的認(rèn)識到身處逆境時不應(yīng)該受到別人的嘲笑，而是應(yīng)該得到別人的關(guān)愛，只要我們給她一點關(guān)愛，她就會變得有自信、有理想，人的美或丑不是自己可以選擇的，長得丑一樣也可以變成白天鵝。
這個故事告訴我們，以后無論做什么事情，不能以貌取人，在任何時候都要公平對待人和事，做一個善良的人。
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三年級感想篇八
最近讀了英國作家克萊爾·麥克福爾的一本暢銷小說《擺渡人》。講的是一個小姑娘迪倫在去看爸爸的途中遭遇車禍死亡。作者巧妙地運用活人的視角，寫了迪倫不知道自己已經(jīng)死了，在車禍后遇到擺渡人崔斯坦，一路上崔斯坦保護(hù)著迪倫去往天堂，各種的艱難險阻驚心動魄。
當(dāng)?shù)蟼惓晒[渡到天堂時，因留戀崔斯坦而再次找到從天堂返回荒原的辦法并與其相見。二人一起從荒原逆行回到人間，達(dá)到了圓滿。
故事聽起來似乎和平常的穿越劇、靈異電影相似。但仔細(xì)品讀時，字里行間卻透著我們對人生態(tài)度的思考。
若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒有那么可怕，只是離開了一個現(xiàn)實宇宙能看見的世界到達(dá)另一個顛沛流離的世界罷了。在那里有逝去的親人，活著的人早晚有一天也會到來，死亡只是一個空間的跨越。
以前看到過這樣一句話，說每個人都來自墻上的一幅畫，只是從靜態(tài)的平面跨越到動態(tài)的立體空間。(看過神話電影《畫中人》的都能懂)如果有人離開了，ta只是回到了那幅畫里而已。
看到這句話是你是不是覺得特輕松?因為世界沒有可怕的事，一切都是我們的心態(tài)所為。
如果連死亡都不怕了，世界上還有可怕的事嗎?
曾經(jīng)采訪過一位老者，問過他害怕死亡嗎?答：曾經(jīng)很害怕。難以想象一個人走在死亡的邊緣那一刻是什么感受。后來不怕了，他說若抱著一顆好奇心去對待，或許就能消除恐懼。因為好奇那一刻的到來，自己會是實踐者，想知道答案。
這世界有太多永遠(yuǎn)解不開的秘密。比如，人死了到底有沒有靈魂，到底有沒有天堂的存在，沒有人能親自實踐過再回頭告訴世人答案。
不如意，但每一天都是嶄新的開始，每一次都是全新的機(jī)遇，只要我們擁有一顆樂觀的心，微笑面對它們，生活就一定會更加美好!
三年級感想篇一
這是我第一次住校，所有的一切對于我來說都是陌生但新奇的。
剛開始，作息時間極其不適應(yīng)，雖然說學(xué)校鬧鐘是六點鐘才打鈴的，但是因為事情太多，必須在五點三十就起床了。第一天晚上因為認(rèn)床，在床上翻來覆去，凌晨一點才睡著。只有四個半小時的睡眠時間，弄得我一整天都昏昏沉沉的。眼袋，黑眼圈都一并現(xiàn)身了。
晚上，自習(xí)結(jié)束竟只有30分鐘的時間讓四人洗漱，這讓我干什么事情都慌慌張張的，還得抹黑洗衣服。等爬上床，我已經(jīng)累的不行了，達(dá)到了著床就睡的境界。
我一直以為軍訓(xùn)是非?？植赖?，其恐怖因素如下：一，教官非常嚴(yán)格。一點點小錯誤都不允許出現(xiàn)，如果出現(xiàn)，便會遭到非常人所能承受的懲罰；二，每天都要在烈日下大汗淋漓，倒下戰(zhàn)士無數(shù)；三，休息時間微乎其微，時間少的只能喝口水便要繼續(xù)訓(xùn)練；四，夜間會進(jìn)行突擊，不管睡多深，都得在規(guī)定時間內(nèi)，在規(guī)定場所集合。
不過，實際上與我想象中的完全兩樣，濤哥如此和藹可親，對于我們也只是睜一只眼閉一只眼的。當(dāng)太陽很猛烈的時候，濤哥會選擇陰涼的地方來給我們訓(xùn)練，這是極好的。休息時間也是相當(dāng)充裕的，還是不是會和其他班級拉一下歌，娛樂娛樂。夜間睡眠也是相當(dāng)舒適的，不會有什么突擊集合。
時間過的飛快，最后幾天開始慢慢適應(yīng)起這種軍事化生活了，一切的一切都在快速并有序的進(jìn)行著。不過，隨著時間的流逝，我越來越想念爸爸媽媽，雖然每天都有給媽媽打電話，在電話里有數(shù)不清的話講，但是，我還是極其迫切的想要回家，看看爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也看看我。每次都想要說很久很久，但是時間有限，只能不舍地掛掉電話，媽媽在電話那頭也說很想我，叫我每天打一個電話給她，聽聽我的聲音，我又何嘗不是呢?還記得我在住校之前媽媽開玩笑的'對我說：“晚上你會哭的哦！”說實話，每天跟媽媽通完電話，鼻尖總有點酸酸的感覺，不過，我不能哭，我不會讓爸媽擔(dān)心的！
濤哥與我們告別的那天，我是極其不舍的，雖然只有6天的感情，但是，俗話說，一日為師終生為父，我們的感情還是十分深厚的。在濤哥離開的時候，我們一九班一齊唱了《最珍貴的角落》給他聽，我唱著唱著，眼淚竟不自覺的留下了：濤哥！一九班會去看你的！
高一（9）班
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三年級感想篇二
漸漸地，漸漸地天空靜下來了，一輪圓月從云層中閃現(xiàn)。天空似乎一下子亮了，月色靜靜的灑在大地上。
我們一家人忙碌起來了，爸爸和外公把桌子鋪開，鋪上桌布，媽媽燒飯，外婆在洗菜，我望著包在紙袋里的月餅，心里像揣著一只小兔子似的，渴望時間過得快一些。
隨著月餅對我的誘惑，終于等到了開飯，一家人團(tuán)圓，圍著圓桌吃月餅，而家里的月餅滿足不了我這個吃貨的嘴，還想嘗嘗其它口味的月餅。
我回到家時，媽媽剛洗好碗，我們就坐在沙發(fā)上看電視，全家人坐在一塊，別有一番情趣。
準(zhǔn)備睡覺啦，我感覺肚子空了。就偷偷的溜進(jìn)廚房，聽見了一些奇怪的'聲音，一看原來是爸爸在吃月餅。
中秋節(jié)的月亮越來越亮了，我懷著對月餅的誘惑，期待美味再次到來。
三年級感想篇三
炮竹聲聲辭舊歲。在陣陣鞭炮聲中，牛年到來了。
在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎？陳星一曲《望故鄉(xiāng)》的歌，唱出了這些客居他鄉(xiāng)的人們的心聲！在這美好的時刻，他們也歸來了，與父母一同過新年。
“曾經(jīng)的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束?？墒?，沒有見過，哪能知外面的世界是那樣的艱難??？”
“蒼天永遠(yuǎn)都是那么公平！決不會偏袒任何人的。在大人的眼中，我們這一代是何等的幸福??！”
“對呀，我們確實是幸運的一代，但我們也是很可憐的一代?！?BR> “社會賜予我們大好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，卻讓我們在就業(yè)問題上遇到了一個大難題?！?BR> “當(dāng)時，我們好多同學(xué)對學(xué)習(xí)沒了信心，認(rèn)識不到社會的發(fā)展正向著有知識、有學(xué)問的人敞開著大門。
“既無學(xué)歷，又無特長的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰聽，有誰知、有誰憐？再多的苦，再多的淚也能往肚里咽。
“在兩年前，我作出了一個錯誤的選擇：出去打工掙錢。讓我白白地浪費了兩年寶貴的學(xué)習(xí)時間，錯過了繼續(xù)提高、深造的機(jī)會。今天，我有了一個來之不易的機(jī)遇，重新步入了學(xué)校。我應(yīng)當(dāng)好好把握住這個機(jī)會。努力用功，讓自己將來走上較理想的工作崗位。
他們還告訴我：“無論你在外多委曲，你都不能夠流淚，你只能堅強(qiáng)，因為沒有人會相信淚水，流淚只能證明你無能。生活是不會同情弱者的！”
當(dāng)我離開他們家時，他們語重心長地告訴我：“今天，你既然有在校讀書的這種機(jī)會就要努力把握住，否則等到像我們這樣時，則為時晚矣！”
三年級感想篇四
天軍訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的缺點和不足，也看到了自己的優(yōu)點。在園山，我學(xué)會了；團(tuán)結(jié)、節(jié)約、堅強(qiáng)、自立、堅持。在家里的時候媽媽對我無微不至，洗衣服有媽媽幫我洗，家務(wù)事有媽媽幫著做，但是在軍訓(xùn)的時候讓我體會到，媽媽在家里做家務(wù)事是多么的累，有時候還跟媽媽頂嘴，我覺得我真的不應(yīng)該那樣做，如果時光能倒流，我一定不跟媽媽頂嘴。
這三天的軍訓(xùn)，有很多活動讓我受益匪淺。雖然這次我沒有得到陽光少年，但是我也很努力，也許是我做得不是很好，或是名額有限，但是從現(xiàn)在開始我會做得更好。在第三天的閉營儀式中，由于我們班有責(zé)任心，在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，被評為年級唯一的優(yōu)秀班集體，被授予獎旗為獎勵！
三年級感想篇五
【考試作文1】
期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地!!!!
我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：
下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容
【考試作文2】
傍晚了，清風(fēng)拂面，落日依舊美麗，晚霞依舊迷人，一幅紅透了的山水畫，更襯托出那位朦朧之中的少女留下的晶瑩的、喜悅的、感動的，萬千情感的眼淚……那滴準(zhǔn)算沒考砸淚珠。
——題記
期中緊張的考試生活不知什么時候已戞然而止，快節(jié)奏的的.生活一下放慢，畢竟也會有些不適應(yīng)，心里空落落的。令人期待的成績也在老師的巧手中飛快的判閱出來，一天便知道了成績：語文89，歷史96、政治97、地理99、生物100、數(shù)學(xué)100、英語100。心中還是如釋重負(fù)的松了一口氣，準(zhǔn)算沒考砸，心中也不由得有些遺憾，為什么那幾門會扣分呢?我只的細(xì)細(xì)察看。
看了成績單，我對數(shù)學(xué)、英語、生物幾門成績是很滿意的——上了100分，不過看到語文成績時，我便呆了：一向語文成績不錯的我語文竟然沒有上90分!細(xì)細(xì)查看卷子，錯誤有三個方面：1文言文、2作文、3閱讀，不過還是作文扣得最多了!一下子便與同學(xué)們差了6分，心中不由的自責(zé)，都是不多讀書惹的禍!偷懶死了!自責(zé)過后，再看看其它幾張卷子，都是因為一些小細(xì)節(jié)不準(zhǔn)確復(fù)習(xí)時很偷懶造成的!看完卷子之后，又不由的自責(zé)起來，也后悔死了!
不過，這個世界上是沒有后悔藥的!最好的方法就是從現(xiàn)在起更加努力，那樣，你才會笑得更甜，更美，更有自信!
——后記
三年級感想篇六
作為三年級班主任，面對8——10歲的兒童，工作更加繁重，我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：以個人量化的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
三年級感想篇七
讀完了《安徒生童話》這本書，我最愛的一篇文章是《丑小鴨》。
這篇文章講述了一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中的一只鴨子特別難看，所以別人叫她”丑小鴨“。她受盡了嘲諷，孤單離群，但是她從不氣餒，掉進(jìn)冰河她不皺眉，掉下松樹，渾身是傷看，但是她動腦筋，奮斗不止，終于有一天她變成了人見人愛的白天鵝!
讀了這篇文章，使我深深的認(rèn)識到身處逆境時不應(yīng)該受到別人的嘲笑，而是應(yīng)該得到別人的關(guān)愛，只要我們給她一點關(guān)愛，她就會變得有自信、有理想，人的美或丑不是自己可以選擇的，長得丑一樣也可以變成白天鵝。
這個故事告訴我們，以后無論做什么事情，不能以貌取人，在任何時候都要公平對待人和事，做一個善良的人。
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三年級感想篇八
最近讀了英國作家克萊爾·麥克福爾的一本暢銷小說《擺渡人》。講的是一個小姑娘迪倫在去看爸爸的途中遭遇車禍死亡。作者巧妙地運用活人的視角，寫了迪倫不知道自己已經(jīng)死了，在車禍后遇到擺渡人崔斯坦，一路上崔斯坦保護(hù)著迪倫去往天堂，各種的艱難險阻驚心動魄。
當(dāng)?shù)蟼惓晒[渡到天堂時，因留戀崔斯坦而再次找到從天堂返回荒原的辦法并與其相見。二人一起從荒原逆行回到人間，達(dá)到了圓滿。
故事聽起來似乎和平常的穿越劇、靈異電影相似。但仔細(xì)品讀時，字里行間卻透著我們對人生態(tài)度的思考。
若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒有那么可怕，只是離開了一個現(xiàn)實宇宙能看見的世界到達(dá)另一個顛沛流離的世界罷了。在那里有逝去的親人，活著的人早晚有一天也會到來，死亡只是一個空間的跨越。
以前看到過這樣一句話，說每個人都來自墻上的一幅畫，只是從靜態(tài)的平面跨越到動態(tài)的立體空間。(看過神話電影《畫中人》的都能懂)如果有人離開了，ta只是回到了那幅畫里而已。
看到這句話是你是不是覺得特輕松?因為世界沒有可怕的事，一切都是我們的心態(tài)所為。
如果連死亡都不怕了，世界上還有可怕的事嗎?
曾經(jīng)采訪過一位老者，問過他害怕死亡嗎?答：曾經(jīng)很害怕。難以想象一個人走在死亡的邊緣那一刻是什么感受。后來不怕了，他說若抱著一顆好奇心去對待，或許就能消除恐懼。因為好奇那一刻的到來，自己會是實踐者，想知道答案。
這世界有太多永遠(yuǎn)解不開的秘密。比如，人死了到底有沒有靈魂，到底有沒有天堂的存在，沒有人能親自實踐過再回頭告訴世人答案。
不如意，但每一天都是嶄新的開始，每一次都是全新的機(jī)遇，只要我們擁有一顆樂觀的心，微笑面對它們，生活就一定會更加美好!