當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新聞心得體會感悟篇一
今年是中小學(xué)生安全教育年，湖南衛(wèi)視也專門在《新聞大求真》欄目針對中小學(xué)生安全知識普及教育錄制了一系列的異常節(jié)目。節(jié)目不一樣以前的呆板的動畫教育播放形式，以互動的形式，讓小朋友們參與進來，先問再答之后實驗，使我迷上了這檔節(jié)目。每一天晚上6點我會準(zhǔn)時守在電視機旁，爸爸也相當(dāng)支持我和我一起看，我們還一邊看一邊聯(lián)想過去發(fā)生的`類似事情一起討論。
連續(xù)幾天看下來，讓我收獲不小。節(jié)目涵蓋的范圍很廣，比如遇到火災(zāi)、地震、洪災(zāi)時我們應(yīng)當(dāng)怎樣自救并安全逃離;遇到他人溺水應(yīng)當(dāng)怎樣樣開展施救;平常生活中怎樣避免一些潛在我們又容易忽視的安全隱患等等。
前段時間我們班很多同學(xué)包括我迷上了玩“網(wǎng)紅”水晶泥，各種顏色軟軟的像果凍一樣水晶泥，能夠任意揉搓，還能夠兩人配合甩出超大的泡泡，網(wǎng)上說這是解壓神器。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)才明白，這種鮮艷好玩的小玩意兒包含一種叫“硼砂”的物質(zhì)，毒性很大，如果不細心誤食3-5克就會中毒，15克以上就會有生命危險。真是不看不明白一看嚇一跳，我趕緊把家里的水晶泥“請”進了垃圾桶。
《新聞大求真》還真是“及時雨”。昨日我去廚房泡茶，一不細心一滴熱騰騰的水從杯中躍起濺在我手背上，鉆心般的疼痛讓我下意識的放下熱水壺，想起前天看到的處理方法，連忙打開水龍頭，放水沖洗被燙的位置，真管用，一下疼痛感消除了。以往聽大人們說遇到這種情景要涂牙膏，以后再遇到這類事情我能夠現(xiàn)身說法了。
《新聞大求真》經(jīng)過實驗粉碎了一些不科學(xué)但一向讓人誤認為正確方法的。真是生活中的必備“良藥”。安全與我們每個人息息相關(guān)，尤其是我們小孩子都是家長和教師眼中的寶貝，我們僅有掌握一些必備的安全常識，樹立安全意識。我們才能保護自己，幫忙他人，健康成長。生命僅有一次，遠離危險，珍愛生命。
新聞心得體會感悟篇二
新聞是當(dāng)下社會中不可或缺的一部分，它每天都在呈現(xiàn)我們周圍發(fā)生的重要事件和信息。通過關(guān)注新聞，我們可以了解到社會的變化和發(fā)展，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種情況。在過去的一段時間里，我特別關(guān)注了一些新聞事件，并從中獲得了一些心得體會。
首先，新聞告訴我社會的進步和創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，新聞中經(jīng)常出現(xiàn)一些令人驚嘆的新科技和創(chuàng)新產(chǎn)品。比如最近我讀到的一篇新聞報道了一項突破性的醫(yī)療技術(shù)，它可以用人工智能來幫助醫(yī)生精確地診斷疾病。這個消息讓我感嘆人類的智慧和技術(shù)的力量。新聞讓我意識到，任何領(lǐng)域都在不斷進步，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。這也激勵著我不斷學(xué)習(xí)和追求新知識。
其次，新聞提醒我要關(guān)注社會問題。新聞報道的不僅僅是好消息，也包括了一些社會問題和矛盾。最近一則新聞報道了一起環(huán)境污染事件，這讓我意識到環(huán)境保護的重要性。我開始思考應(yīng)該如何保護環(huán)境，減少自己對地球的負面影響。我參加了一些環(huán)?；顒?，如垃圾分類和植樹活動，希望能夠以自己微小的力量為環(huán)境做出貢獻。通過關(guān)注新聞，我能夠迅速了解社會問題，并積極參與到解決問題的行動中。
再次，新聞開闊了我的視野。通過讀取國內(nèi)外的新聞，我能夠了解不同國家和地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r和文化差異。最近發(fā)生在國外的一次重大自然災(zāi)害讓我深感震撼。我看到了人們在面對困難時的堅韌和勇氣，也看到了國際援助的力量。這個新聞事件讓我意識到，世界是多樣的，每個人都有各自不同的生活和經(jīng)歷。這讓我更加寬容和理解，也更加珍惜我所擁有的幸福和平安。
最后，新聞給我?guī)砹藢ι鐣?zé)任的思考。通過關(guān)注新聞中的一些社會問題，我意識到作為一個公民，我有責(zé)任為社會貢獻自己的力量。最近一則新聞報道了一位年輕人建立的非營利組織，他們致力于幫助失去家庭的兒童。這個新聞讓我思考，我該如何利用自己的專業(yè)知識和資源來幫助需要幫助的人們。我決定將來成立一個類似的組織，并努力為弱勢群體提供支持和幫助。
總的來說，新聞不僅僅是提供信息和娛樂的工具，它還給予了我們很多思考和啟示。通過關(guān)注新聞，我們可以了解到社會的進步和創(chuàng)新，關(guān)注社會問題，開闊視野，以及思考和履行社會責(zé)任。新聞不僅是一串冰冷的文字，更是我們自身成長和進步的重要來源。我相信，只有不斷關(guān)注新聞并從中吸取自己的心得體會，我們才能成為更好的人，更好地融入和服務(wù)于這個社會。
新聞心得體會感悟篇三
從小就對攝影有一種好奇，但僅僅只是好奇一直沒有進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實踐。終于在大一這一學(xué)期學(xué)校開設(shè)了新聞攝影這門科目讓我第一次有系統(tǒng)的接觸到了攝影這門科目。說攝影是一門科目其實也是一種技術(shù)更可以說是一種藝術(shù)，讓很多人都熱愛都為他奮斗的一種藝術(shù)。新聞攝影作為一種視覺新聞，是新聞形象的現(xiàn)場攝影紀(jì)實，是以圖文結(jié)合的方式，傳遞新聞信息的攝影種類。新聞攝影只是攝影的一個小部分但是他有很多值得學(xué)習(xí)需要我們掌握的東西。
通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我初步掌握了新聞攝影方面的基礎(chǔ)知識，只能說是悄悄的入了門。了解了如何在攝影的基礎(chǔ)上找到新聞的價值，知道了形象和意象的區(qū)別，知道了新聞攝影在大眾傳播中的現(xiàn)實意義，知道了什么樣的作品才能稱得上是新聞攝影作品，知道了新聞攝影作品和藝術(shù)攝影作品的異同點。通過不停的出去拍照也摸索到了一定的經(jīng)驗，在多少次被拒之門外和趕出會場的委屈和無奈中更體會到了新聞攝影的艱辛。
但是這些并沒有嚇倒我反而更加讓我對攝影這個人類有史以來最偉大的發(fā)明之一愈發(fā)的著迷，攝影對于光影技術(shù)的運用;照相機的各種鏡頭的應(yīng)用;照片的表現(xiàn)手法;獨幅照片組照系列照片的分別與特點;新聞攝影對于主題形象和構(gòu)圖原則的追求;新聞攝影對于情感表達的獨特手法;新聞攝影給予新聞活力讓現(xiàn)場直擊呈現(xiàn)在受眾的眼前;新聞攝影讓今天的新聞變成歷史永駐;新聞攝影作品的標(biāo)題擬定;為自己的新聞攝影作品加入說明。這些都讓我迷失讓我有了進一步探索學(xué)習(xí)的動力。
這個學(xué)期在剡老師的帶領(lǐng)教導(dǎo)下，我們逐漸從一個新聞攝影的門外漢變成了有緣人，從一個只會文字表達的落后新聞人變成了一個能拍能寫能文能武的全能新聞人，從一個只會拿著卡片機到處亂轉(zhuǎn)的浮躁年輕人變成了一個懂得運用光影技術(shù)懂得運用不同的'鏡頭來塑造不同的形象的攝影初學(xué)者。我相信只要今后繼續(xù)在新聞攝影和攝影方面發(fā)展下去我們就一定能從一個初學(xué)者變成一個老手變成一個專業(yè)人士，讓我們完全掌握攝影這門技術(shù)并進一步弘揚攝影這門藝術(shù)。
雖然在拍攝中我遇到了很多問題，但同時也學(xué)到了很多實際拍攝的經(jīng)驗，技巧與方法。
由于準(zhǔn)備工夫比較充足，所以在拍攝的過程中我很快就熟悉了攝影的一些簡單技術(shù)，并且逐漸地得到提升，也正因為如此，我漸漸地對攝影活動產(chǎn)生了興趣。在拍攝過程中，我通過景深的調(diào)節(jié)、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與曝光系統(tǒng)的使用等一些比較簡單的攝影技術(shù)按時完成了我的作品。
經(jīng)過攝影活動，我有些感觸，人生的百態(tài)都可以通過鏡頭表現(xiàn)出來，為人們所知。
在鏡頭中，我看到了農(nóng)民工工作的辛勞和對待生活的心酸與無奈，夕陽西下，是該和家人團聚回家的時候，自己卻漂泊在外，用汗水和健康來換取孩子的學(xué)費，家庭的日常生活費用?？吹搅诵傊魅诵量嗟膭谧鳎还茱L(fēng)雨飄搖，依然專注于自己的工作，而賺取微薄的錢財，來支撐全家人的生計。
在生活中有許多微妙的細節(jié)，我們要抓住時機，盡量去捕獲。與此同時，還要在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學(xué)習(xí)，有的時候就是一個很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。
不懂，拿著就瞎拍，只記得自己很是喜歡快門的咔嚓咔嚓聲。后來是數(shù)碼相機，因為數(shù)碼相機的傻瓜化，所以拿了相機這么些年了也沒有去細細研究其中的內(nèi)涵。以前對攝影的學(xué)習(xí)和實踐發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，不知道該拍攝什么，或想要拍攝到什么東西。對自己身邊發(fā)生的時間不是很敏感。這幾周的拍攝過程對自己有了很大的鍛煉，首先對身邊發(fā)生的事件有了自己的判斷。通過這一學(xué)期新聞攝影的學(xué)習(xí)和實踐，自己初步的對新聞攝影有了了解和認識。這一學(xué)期以來對攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。認識水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來，不斷加強了自己對攝影的認識、認識水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實踐練習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是一個不斷認識、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會形成良好的學(xué)習(xí)方法和認識事物的能力。通過攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機的一些基本原理和簡單的操作;通過構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們在腦海中就形成了一個很好的意識：謹慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美麗的一瞬間;還有通過國內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對攝影的歷史和前身有了比較好的認識，也對攝影的未來有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會到的，是一個認識的過程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達到一定的積累的時候才會有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認識事物的本質(zhì)必須要有個量化的過程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因為這是一個提高認識的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時候才發(fā)現(xiàn)原來那些都有點暴光過度，所以整個畫面顯得蒼白無力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺。雖然我當(dāng)時是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對這相機來說還是暴光偏高，這是我沒有對本相機的一些性能有個全面的了解，只是按照常規(guī)的來，忽略了一些由于相機本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個很重要的因素;還一個是因為我平時沒有過多的嘗試，沒有去總結(jié)在拍攝過程中的出現(xiàn)的問題，也許是當(dāng)時拍的時候根本沒有發(fā)現(xiàn)問題，就沒有了解決問題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問題之后及時總結(jié)出來，把弊端和好的方法也記載下來，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進。
形成自身獨特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對來說是一個比較艱難的任務(wù)，但作為一名新聞專業(yè)生來說，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個方向前進。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對待事物形成自己獨特的見解并通過攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來?？v觀國內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭現(xiàn)場實況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實生活的普通細節(jié)和感人場景而著稱的攝影大師等等。我認為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計元素和所要表達的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對光線的運用等。只有識多才能見廣，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐加上自己的領(lǐng)悟就會自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達到了一定的認識程度。
最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因為全是一些高見識者說的一些很專業(yè)的話，他們談自己對攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自己認識，不過也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士?？戳艘恍┮院?，確實感覺到了這對自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對我們來說也是一種積累，一種無形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅持下去，那也是種自己學(xué)習(xí)的方式。
新聞心得體會感悟篇四
新聞是一個人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的信息媒介，每天都有大量的新聞不斷涌現(xiàn)。而新聞寫作作為新聞傳播的重要組成部分，在新聞的傳遞中發(fā)揮著重要作用。身為一名新聞從業(yè)者，我深深體會到寫新聞的重要性和技巧，同時也積累了不少心得和體會。
第二段：探討新聞寫作的目的
新聞寫作作為新聞傳播的基礎(chǔ)和核心，其最重要的目的就是傳遞信息。新聞的傳播是以文字作為載體，向公眾傳遞最新的、最真實的信息，因此寫新聞必須準(zhǔn)確、客觀、完整、具體、生動，使讀者能夠迅速地掌握新聞的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵。同時，新聞寫作還有一項重要目的是提高公眾的思想覺悟和文化素質(zhì)，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成正確的價值觀。
第三段：從新聞價值觀的角度談新聞寫作的方法
新聞寫作的方法不能不與新聞的價值觀聯(lián)系起來。作為一名新聞從業(yè)者，我們必須本著正確的價值觀，寫出體現(xiàn)真實、客觀、公正、有溫度的新聞。同時，我們也應(yīng)當(dāng)尊重事實、客觀分析、居安思危、創(chuàng)新模式，這是新聞價值觀的重要組成部分。只有這樣，才能為讀者帶來更好的、更為真切的新聞信息。
第四段：探討新聞寫作中的技巧
正確的新聞寫作技巧對于新聞的傳遞也至關(guān)重要。第一要點就是準(zhǔn)確，要盡可能地將新聞細節(jié)展現(xiàn)得詳盡而富有感情。其次要重視標(biāo)題，一篇優(yōu)秀的新聞必須從標(biāo)題著手，頭緒清晰、條理分明、重點明確、表述精煉。同時還要注意結(jié)構(gòu)，注重新聞的邏輯性和通俗易懂，不應(yīng)該在敘述中出現(xiàn)模糊、生硬、夸張、流俗等問題。
第五段：總結(jié)
綜上所述，新聞寫作是新聞傳播的基礎(chǔ)和核心，同時也需要我們有正確的價值觀和技巧。作為一名新聞從業(yè)者，只有不斷提高自己寫作能力和養(yǎng)成正確的價值觀才能更好地為大眾服務(wù)，帶來更好的曝光度，同時也為社會的和諧和穩(wěn)定作出更大的努力。
新聞心得體會感悟篇五
最近，先進性教育活動轉(zhuǎn)入"分析評議"階段，我對照《黨章》和新時期"保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動"的基本要求，結(jié)合單位開展先進性教育的具體要求，特別是對照單位各級領(lǐng)導(dǎo)和黨員、群眾的批評意見和建議，我對自己作了深刻的剖析檢查和自我反省。
仔細分析起來，我主要存在著以下幾個方面的問題：
（一）在理想信念方面。堅定的理想信念是一個執(zhí)政黨的靈魂所在，是一個共產(chǎn)黨員的精神支柱；堅定的理想信念又是黨奪取革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是深入實踐"三個代表"重要思想的根本保證。可是，我在堅持理想信念方面的問題卻存在著不足：
1、缺乏遠大理想。一是對馬克思主義理論著述學(xué)習(xí)鉆研少了，有時還出現(xiàn)前途渺茫的困惑；二是對黨建工作、黨紀(jì)黨風(fēng)的現(xiàn)狀關(guān)心少了。例如，對于黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗問題沒有一種切膚之痛的.感覺。
2、有時出現(xiàn)信仰動搖問題。有的黨員干部走向犯罪深淵比如迷信神靈、天命，熱衷燒香拜佛，信奉老天保佑和參與賭博。但是，自己在旅游或出差參觀佛廟時，有時也曾買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然忘掉了自己是一名共產(chǎn)黨員，也不顧周圍群眾是怎樣看的，身邊的同事是怎樣想的。
（二）在工作方面。共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任、社會責(zé)任和工作職責(zé)歸根到底就是為人民服務(wù)。共產(chǎn)黨員的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，主要反映在本職工作上。但是，自己在履行方面的問題有：
1、存在著責(zé)任意識淡薄，計較個人利益的問題。例如：自己很少從黨員的身份思考應(yīng)該為黨、為群眾、為黨報做點什么工作？對待平時工作存在馬虎應(yīng)付、得過且過的問題，計較報酬待遇。
2、缺乏大局意識，急功近利思想嚴(yán)重。例如：去年我聽說某地"地頭蛇"幫派詐騙外來投資商，以及個別公安干警參與袒護的內(nèi)幕問題，未經(jīng)全方位求證就寫出稿件，結(jié)果與事實不符合。通過反省，是自己缺乏大局意識，為吸引眼球制造轟動效應(yīng)的思想作崇。例如：為搞好本部門的業(yè)務(wù)，不惜損壞其他部門的利益。
（三）在個人作風(fēng)和遵紀(jì)守法方面。黨員先進性在思想作風(fēng)上要求共產(chǎn)黨員務(wù)必須正確對待名利、地位和權(quán)力，嚴(yán)于律已，防微杜漸，夯實精神支柱，筑牢思想防線，真正心胸開闊，無私奉獻。作為新聞工作者，必須堅持"三貼近"的要求，弘揚求真務(wù)實之風(fēng)；必須遵紀(jì)守法和嚴(yán)格遵守黨的新聞紀(jì)律，自覺恪守新聞職業(yè)精神、職業(yè)道德，用實際行動為黨旗增光，為黨報添彩。我自己存在的問題有：
1、過于看重名分，工作期間思想開小差。由于連續(xù)幾年沒有被提拔，或者眼紅于別的同事出差到外地甚至國外，或者有一兩個月的業(yè)績考核被評為部門的不合格等情況，自己的工作積極性就提不起來，思想容易開小差，工作期間愛鬧情緒，埋怨別人較多，自我反省較少。
新聞心得體會感悟篇六
新聞作為一種重要的信息傳播工具，扮演著連接世界、讓人們了解發(fā)生在世界各地的事件的角色。而作為讀者，我們通過閱讀新聞，不僅僅了解了世界的變化和發(fā)展，更加深了對新聞背后故事的思考和理解。通過這些讀后體會，我們不僅僅能夠從新聞中獲取信息，還能獲得更多的啟示和感悟。
第一段：新聞報道呈現(xiàn)事實與真相
新聞作為傳遞信息的媒介，最重要的任務(wù)是準(zhǔn)確地呈現(xiàn)事實與真相。在讀新聞的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)新聞都力求客觀公正地報道，盡量避免個人主觀色彩的介入。新聞報道的原則是以事實為依據(jù)，以客觀為立場，這讓我充分感受到新聞的權(quán)威性和可信度。閱讀新聞，不僅能對世界有更全面的了解，也讓我意識到每個報道背后有無數(shù)名編輯和記者付出的努力和熱情。
第二段：新聞報道引發(fā)思考與疑問
新聞報道所展示的世界不僅僅是一成不變的事實，更是呈現(xiàn)了事件背后的深層含義。閱讀新聞，我會不斷思考和質(zhì)疑：為什么這個事件發(fā)生？它對我們有什么影響？它背后隱藏著什么深層問題？這些問題激發(fā)了我對社會與人性的思考。例如，讀到一篇關(guān)于環(huán)境污染的報道，讓我思考起環(huán)境保護的重要性，以及個人在環(huán)保行動中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第三段：新聞報道點燃社會正義的火焰
新聞報道中有著很多反映社會不公和不平等的題材，這些報道點燃了人們心中的正義之火。當(dāng)我們讀到一篇關(guān)于貧困地區(qū)的報道，或者關(guān)于弱勢群體爭取權(quán)益的報道時，我們會對社會不公感到憤怒和難過。這樣的情緒會促使我們思考如何為社會正義做出貢獻，或許是通過捐款支持相關(guān)組織，或是通過參與志愿活動來改善社會現(xiàn)狀。
第四段：新聞報道塑造公眾輿論
新聞報道所傳遞的信息對于公眾輿論的形成起著至關(guān)重要的作用。新聞媒體有著廣泛的影響力，因為它能夠引導(dǎo)公眾對某個事件或問題的看法。在閱讀新聞的過程中，我們需要保持獨立思考和客觀判斷的能力，不受媒體的主觀引導(dǎo)。只有通過深入研究和多方面比較，我們才能找到真實的蛛絲馬跡，對新聞的報道作出真正的判斷。
第五段：新聞報道激發(fā)個人行動與參與
閱讀新聞不僅僅是為了獲取信息，更是為了激發(fā)行動與參與。當(dāng)我們讀到一篇鼓勵環(huán)保行動的報道，或者關(guān)于社會公益項目的報道時，我們會被激發(fā)參與其中，為社會做出一份貢獻。新聞報道的觸動力使我們念及“要想改變世界，先從改變自己開始”，促使我們行動起來，讓自己成為一個積極有益的社會成員。
綜上所述，新聞心得體會不僅僅是對新聞內(nèi)容的總結(jié)和理解，更是對社會現(xiàn)象和個人行動的思考與反思。通過閱讀新聞，我們能夠從中汲取知識，培養(yǎng)獨立思考的能力，更加了解社會發(fā)展和問題所在，以此作為我們在現(xiàn)實生活中行動和參與的基礎(chǔ)。新聞的力量是無窮的，我們應(yīng)當(dāng)積極利用新聞信息，為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
新聞心得體會感悟篇七
在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，新聞中心所屬單位自元月份開始開展保持共產(chǎn)黨員先進性，經(jīng)過學(xué)習(xí)動員、分析評議和整改提高等階段的工作，基本完成了先進性教育的各項任務(wù)，取得了的預(yù)定成效?，F(xiàn)對整個教育活動作如下總結(jié)：
自教育活動開展以來，我們主要做了以下工作：
（一）學(xué)習(xí)動員階段。（報社、電視臺、記者站、文化辦分別在報社和局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作）
1、健全組織。報社成立了“先進性”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室、先進性教育活動督導(dǎo)組。
2、調(diào)查摸底。報社、電視臺、記者站、文化辦所屬黨支部采取召開座談會、個別了解等形式，進行調(diào)查摸底，摸清本單位黨員隊伍的.實際情況，明確開展教育活動要解決的主要問題和要達到的要求。
3、制定方案。報社、電視臺、記者站、文化辦所屬的黨支部分別制定了先進性教育活動，各黨支部也相應(yīng)制定了。
4、宣傳發(fā)動。報社及局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組通過會議、講座等形式，開展宣傳活動，營造了輿論氛圍，調(diào)動黨員和群眾參與教育活動的積極性。
5、動員大會。報社及局機關(guān)相繼于元月下旬召開動員大會，對教育活動作出整體部署。
6、制定意見。報社及局級關(guān)先進性教育辦公室制定了《學(xué)習(xí)動員階段》、各黨支部制定了《先進性教育學(xué)習(xí)動員階段運行大表》。
7、理論培訓(xùn)。報社舉辦以“三個代表”重要思想為主題的黨員理論培訓(xùn)班一期，為期二天。局機關(guān)組織了先進性教育培訓(xùn)班。
8、組織學(xué)習(xí)。全體黨員以支部為單位進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)工作特點，充分利用“春節(jié)”假期和雙休日，安排學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)在30小時以上，個人自學(xué)不少于10小時，保證每個黨員學(xué)習(xí)時間在40小時以上，取得了學(xué)習(xí)成果。
9、組織討論。報社、電視臺、記者站、文化辦組織黨員開展新時期黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)大討論，共計召開12場（次）座談討論會會。
10、每個黨員認真完成學(xué)習(xí)筆記和個人學(xué)習(xí)體會，通過報社及局級關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的驗收，順利轉(zhuǎn)入第二階段。
（二）分析評議階段。報社、電視臺、記者站、文化辦分別在報社和局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作）新聞中心所屬各單位自3月24日進入分析評議階段后，按照“程序不逾越、操作要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格、工作要扎實，不走過場、不出偏差、務(wù)求實效”的總體要求，嚴(yán)格把握政策界限，注意方式方法，較好地完成了先進性教育第二階段的工作。
新聞心得體會感悟篇八
新聞是社會生活中不可分割的一部分，它記錄著時代變遷、人民生活和各種社會問題。通過接觸不同的新聞報道，我深刻體會到新聞的重要性和力量。新聞不僅能夠傳遞信息，還能夠引導(dǎo)輿論、監(jiān)督權(quán)力，為公眾提供真實的、可信的信息。在閱讀新聞的過程中，我更加意識到如何辨別真假、客觀地看待新聞，以及如何成為一個負責(zé)任的新聞消費者。
【第二段：真實與虛假】
現(xiàn)如今，虛假信息泛濫成災(zāi)，新聞界也不幸成為了虛假新聞的溫床。這讓我深思：如何辨別真假新聞？首先，我們應(yīng)該看新聞的來源是否可靠，有無公信力。其次，要學(xué)會多角度思考，通過與其他媒體的報道對比研究，獲取更全面的信息。另外，還要留意是否出現(xiàn)夸大、片面、以及帶有明顯主觀傾向的報道。在這個虛假信息的時代，我們應(yīng)該讓理性來主導(dǎo)，通過自行甄別來避免被謠言、假新聞蒙蔽。
【第三段：客觀與主觀】
新聞的客觀性是其特點之一，但并不意味著新聞報道完全沒有主觀因素。新聞媒體的編輯、記者、評論員等都有著個人的價值觀和立場。因此，我們要警惕新聞報道中可能存在的主觀色彩。通過對比多家媒體的報道，我們可以獲得更全面客觀的信息。另外，我們應(yīng)該學(xué)會獨立思考，對新聞報道加以分析和思考，不輕易接受別人的主觀判斷。
【第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)】
新聞作為第四權(quán)力，有著監(jiān)督權(quán)力的功能。對于新聞媒體來說，具備責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)是至關(guān)重要的。他們應(yīng)該堅守基本的職業(yè)倫理，簡明扼要地傳遞重要信息，并保持中立和客觀的立場。而對于我們作為新聞消費者來說，我們也有責(zé)任選擇可信的媒體，支持專業(yè)的新聞報道，對制造和傳播虛假信息的行為堅決說不。
【第五段：個人成長與行動】
通過閱讀新聞，我不僅了解到國內(nèi)外的新聞事件，還提升了自己的綜合素質(zhì)和社會意識。新聞是學(xué)習(xí)的源泉，從中我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，拓寬自己的眼界。因此，我們應(yīng)該讓新聞在我們的生活中發(fā)揮更大的作用，積極行動起來，參與到社會的進步與改革中來。每個人都應(yīng)該成為一個負責(zé)任的新聞消費者，以行動來改變我們的社會。作為新聞受眾，我們要時刻保持理性和冷靜，不被偏見和情緒主導(dǎo)，只有這樣，我們才能真正理解和傳承新聞的精神與價值。
【結(jié)尾】
通過這些新聞心得體會，我更加深刻地認識到新聞的力量和責(zé)任。真實與虛假、客觀與主觀之間的辨別，充滿挑戰(zhàn)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考。作為一個負責(zé)任的新聞消費者，我們應(yīng)該保持冷靜和理性，審視新聞背后的真相，以行動支持和傳承新聞的價值。只有通過明辨真?zhèn)?、積極參與，我們才能共同營造一個更加公正和透明的新聞環(huán)境，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。
新聞心得體會感悟篇九
寫新聞雖然看起來簡單，但已經(jīng)成為了一門大學(xué)問。新聞媒體的作用在當(dāng)代社會日益重要，因為新聞是傳遞信息、反映社會學(xué)的現(xiàn)實和起到輿論引導(dǎo)作用的關(guān)鍵。 隨著新聞數(shù)量的不斷增加，讀者也更加看重新聞所呈現(xiàn)的真實性和可信度，因此，寫新聞是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要足夠的專業(yè)技能，才能幫助讀者了解新聞事件的真相。
第二段：寫新聞應(yīng)具備的技能
寫新聞需要掌握多項技能，包括準(zhǔn)確地把握新聞事件的重點，準(zhǔn)確的研究和分析，合理的編輯和整理信息，以及識別和修正新聞中的錯誤等。另外，避免使用太多主觀的情緒化語言和含義模糊的詞語能夠使新聞更加客觀、真實。寫新聞需要用到許多技巧，如搜尋信息、理解讀者、用簡單的語言表達、寫標(biāo)題、以及使用有效的圖片等等。
第三段：新聞背后的人 stories
新聞報道不僅是一個事實的陳述，而且每個新聞故事都有許多背后的故事，這些故事涉及新聞中的各種人物，例如，新聞的主要人物、知情人員和采訪人員等。對于寫新聞的人員來說，發(fā)現(xiàn)并講述背后的故事是一項至關(guān)重要的任務(wù)。新聞故事的目的是在準(zhǔn)確報導(dǎo)新聞事件之外，還要展現(xiàn)出人物人性中真正的一面，這樣能夠為讀者與關(guān)于新聞人物的身份和行為產(chǎn)生共鳴，同時也能打破新聞中的表層玻璃并創(chuàng)造更強的新聞感受。
第四段：新聞寫作對個人能力的塑造
雖然新聞寫作是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但是通過掌握新聞寫作技巧和理解新聞事件背后的人類故事，它可以訓(xùn)練一個人的分析和邏輯思維能力。寫新聞也指導(dǎo)人們更好地組織思想和信息，以便更明確、更清晰地表達自己。這種技能不僅對于記者和新聞工作者而言是重要的，對于任何想要溝通，講述故事，并向他人傳達信息的人們都具有重要的意義。
第五段：新聞的未來
隨著新聞領(lǐng)域的競爭加大，新聞寫作也處于不斷變化和發(fā)展之中。其中最大的挑戰(zhàn)之一是如何與數(shù)碼時代相適應(yīng)。 隨著社交媒體和移動設(shè)備的普及，讀者正日益通過其他方式獲取新聞。這意味著，新聞界必須不斷創(chuàng)新，發(fā)展新的新聞形式，以適應(yīng)新聞消費者的需求。寫新聞需要考慮到未來的發(fā)展和趨勢，采用新技術(shù)和適應(yīng)新常態(tài)，這是將來新聞寫作成功的關(guān)鍵。
綜上所述，寫新聞是一項非常重要的工作，可以幫助人們了解社會的現(xiàn)實，并為許多人樹立楷書。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷變革和社會發(fā)展的不斷進步，新聞工作將不斷發(fā)展和壯大。因此，掌握新聞寫作技能和熟悉新聞發(fā)展的趨勢對于那些準(zhǔn)備新聞工作者將至關(guān)重要。
新聞心得體會感悟篇十
第一段：引言（200字）
新聞是人們獲取信息的重要途徑，它承載著時代的脈搏，記錄了世界的進展和改變。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和新聞技術(shù)的創(chuàng)新，新聞已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。作為一名常常關(guān)注時事的讀者，我從新聞中獲得了很多知識和啟發(fā)，同時也深刻體會到新聞的價值和重要性。
第二段：新聞的價值和重要性（250字）
新聞的價值在于它可以讓人們了解世界上發(fā)生的事情。通過新聞，我們可以得知政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的最新動態(tài)。它提供了大量的信息，幫助我們更好地理解社會，拓寬我們的視野。此外，新聞還扮演著監(jiān)督者的角色，能夠揭示各行各業(yè)的腐敗問題和不當(dāng)行為，促使政府和企業(yè)做出改變和提高。新聞的重要性體現(xiàn)在它能夠引導(dǎo)公眾輿論，影響社會發(fā)展。新聞媒體的報道可以激發(fā)人們的思考，引發(fā)社會問題的關(guān)注，推動社會進步。
第三段：新聞的信源問題（250字）
新聞的可靠性是一個關(guān)鍵問題。在信息爆炸的時代，虛假新聞和低質(zhì)量信息層出不窮，給人們的判斷和決策帶來了挑戰(zhàn)。如何辨別真假新聞成為了一項必備技能。此外，新聞媒體的傳播和報道也受到一些政治和商業(yè)勢力的操控，導(dǎo)致新聞的客觀性受到質(zhì)疑。因此，我們在接收新聞時應(yīng)該保持思辨精神，積極尋找多方面的信息來源，并且關(guān)注媒體的聲譽和獨立性。
第四段：新聞的影響力和責(zé)任（300字）
新聞作為一種公共信息的傳播工具，具有很大的影響力。它的報道能夠引發(fā)輿論的熱議，影響社會的發(fā)展和變革。因此，新聞媒體有著巨大的責(zé)任。一方面，媒體應(yīng)該注重報道的真實性和客觀性，不斷提高新聞的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。另一方面，媒體還應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)公眾的價值觀和行為模式，倡導(dǎo)正能量和社會責(zé)任感，為社會發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
第五段：新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字）
為了更好地理解和使用新聞，我們需要培養(yǎng)新聞素養(yǎng)。這包括對新聞的基本概念和流程的了解，如新聞報道的結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格、采訪技巧等。同時，我們還需要關(guān)注多種媒體形式，如文字新聞、圖片、視頻等，提高信息的獲取效率和多樣性。此外，培養(yǎng)批判性思維也是提高新聞素養(yǎng)的重要一環(huán)，要能夠主動思考新聞報道中的問題、偏見以及背后的動機。
結(jié)尾部分（100字）
新聞?chuàng)碛袠O大的社會價值和影響力，作為讀者，我們應(yīng)該關(guān)注新聞的來源和可靠性，提高自己的新聞素養(yǎng)，并充分利用新聞所提供的信息和啟示，為自己的成長和社會的進步做出貢獻。同時，作為新聞的傳播者，媒體應(yīng)該秉持責(zé)任感和專業(yè)精神，努力提供準(zhǔn)確、客觀的報道，為社會提供有益的信息和引導(dǎo)。
新聞心得體會感悟篇十一
走進基層，走到觀眾中去，走到小朋友當(dāng)中去，這對于一個節(jié)目的深度和廣度起到?jīng)Q定性的作用。好比一個很好的節(jié)目選題，相對于死守電腦，憑空想象的編導(dǎo)所做的節(jié)目來說，走入觀眾中去的編導(dǎo)的節(jié)目更能夠和觀眾產(chǎn)生共鳴，更能夠?qū)⑦x題做得精，做得深，做得廣，使得觀眾對節(jié)目感同身受，耐人尋味。這種讓觀眾產(chǎn)生共鳴的節(jié)目，讓人覺得真實，才能引起觀眾對一些熱點話題的深思，通過觀眾對節(jié)目的真實反映，為我們正確的把握輿論導(dǎo)向奠定了基礎(chǔ)，為我黨的精神文明建設(shè)起到了推動作用。觀眾也能夠從這個活動中有所得，有所為。
《十分開心》欄目組“你講笑話我來演繹”的活動，深刻的印證了這一點，原先在寫節(jié)目稿件時，我們通過自己的生活，自己搜集的笑話來串編稿件，但是，對于我們這些大部分生于80年代的大孩子來說，我們所體驗到的生活，搜集到的笑話一部分和現(xiàn)在孩子們的笑點有些不符，有些陳舊，甚至一部分有些脫節(jié)，比如，我們可能覺得《藍皮鼠和大臉貓》好看，可是，現(xiàn)在的孩子可能覺得《藍貓》好看，甚至?xí)枴八{皮鼠和大臉貓”是什么？所以，對于這樣的問題，我們就更應(yīng)該走進孩子、了解孩子、聽聽他們現(xiàn)在的談資，看看他們現(xiàn)在的所愛，做做他們愛看的、好看的，并且有意義的節(jié)目。這樣的節(jié)目對孩子的成長和發(fā)展也有著不可或缺的作用。
轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是要把“走轉(zhuǎn)改”腳踏實地的高度重視起來。我們要真心實意的，主動自覺的“轉(zhuǎn)”起來。對于我們來說，轉(zhuǎn)作風(fēng)就是通過走基層來實現(xiàn)的。基層是我們向群眾學(xué)習(xí)的好課堂，磨練作風(fēng)和提高素質(zhì)的大考場，但是走基層并不是完全等于轉(zhuǎn)作風(fēng)。被動應(yīng)付的走形式地去“轉(zhuǎn)”，是很難“轉(zhuǎn)”到位的，我們也應(yīng)該調(diào)動大家的積極性，并且吸收更加先進思想的同志到我們的隊伍中來，帶動思想相對落后的同事，把“走、轉(zhuǎn)、改”認真落實到位。我們應(yīng)把基層一線作為轉(zhuǎn)作風(fēng)的長期基點，把心思扎到基層，并相應(yīng)的制定一些制度，使之成為我們這支隊伍必須恪守的原則，使得我們所想、所作的每一期節(jié)目，每一個話題，有人物、有事件、有理可依、有代表性、有說服力。
改文風(fēng)，顧名思義，就是改變使用語言文字的風(fēng)格。用人民群眾清新樸實、生動鮮活，言簡意賅、具有生活氣息的語言，用群眾的話說群眾的事，做到更好地宣傳群眾、動員群眾、服務(wù)群眾。
換言之，對于我們動畫頻道面向的主流收視群體，就應(yīng)該以小朋友的話、小朋友的角度，講述小朋友的故事。如果說“走基層”是前提，“轉(zhuǎn)作風(fēng)”是基礎(chǔ)，那么，“改文風(fēng)”則是表現(xiàn)方法，通過我們《十分開心》欄目組所舉辦的“你講笑話我來演繹”的活動，就算是走到小朋友中去了，不用他們的視角，不用他們的語言，所講出來的故事與笑話也未必好看，也未必能達到“走轉(zhuǎn)改”的真正用意。
所以，通過對“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動的學(xué)習(xí)，使得我更加深刻地感受到了我們電視人身上的責(zé)任，堅持“走、轉(zhuǎn)、改”既是對觀眾負責(zé)，又是對自己負責(zé)，我們要不斷學(xué)習(xí)“走轉(zhuǎn)改”的宗旨，不斷挖掘其中的真實含義，讓孩子在輕松快樂的節(jié)目當(dāng)中獲得更多的知識和感悟，潛移默化地宣傳社會主義核心價值觀。
新聞心得體會感悟篇十二
通過學(xué)習(xí)長治日報專版介紹我校的報道，感觸頗深，xx內(nèi)容系統(tǒng)全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校未來藍圖的整體規(guī)劃，作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。
xx中提到，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“把學(xué)生成才作為第一生命，把學(xué)生進步作為第一要務(wù)，把師資建設(shè)作為第一抓手，把安全管理作為第一責(zé)任”；學(xué)校教師樹立“我們的學(xué)生是需要教育的，我們的學(xué)生是可以教育的，我們的教育是必要的`，我們的教育是重要的，我們是可以打一流的職業(yè)教育教學(xué)效果”的五種觀念。大力實施“六項建設(shè)”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責(zé)任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
xx不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也為我們教學(xué)工作和學(xué)校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向，那就是要通過三至五年的努力，力爭實現(xiàn)三大目標(biāo)，即達到‘國家級重點職業(yè)中學(xué)’標(biāo)準(zhǔn)、通過‘五星級學(xué)?！u審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓(xùn)中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求再立新功、再創(chuàng)輝煌！
首先，教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導(dǎo)體系
牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀，把適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完善教研指導(dǎo)體系，認真落實“教育質(zhì)量第一要務(wù)”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力將教研室建成縣域教育教學(xué)研究的中心、教育決策咨詢服務(wù)中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、教學(xué)質(zhì)量評估檢測中心。要不斷深化基礎(chǔ)刻育課程改革，要以新課改為重點，不斷加強課程規(guī)劃、課程管理、課程開發(fā)、課程評價的研究，進一步建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，深入開展教學(xué)評估，重點加強對學(xué)校的過程性教學(xué)評估，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等常態(tài)教學(xué)的教學(xué)評估，建立常態(tài)教學(xué)評估通報制度，針對實際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創(chuàng)新特色，實現(xiàn)了教學(xué)評估工作的長效化、規(guī)范化和制度化。加強教育質(zhì)量的過程性分析和評價，建立全面評價、全科評價、全程評價機制，及時掌握了我市教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距，進一步指導(dǎo)和改進教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
其次，要以隊伍建設(shè)為保障，促進校長和教師專業(yè)發(fā)展
居強教師隊伍建設(shè)，行政管理建設(shè)，進一步明確校長領(lǐng)導(dǎo)課程和教學(xué)工作的責(zé)任。把校長從繁忙的事務(wù)解脫出來，使他們深入課堂教學(xué)第一線，了解教學(xué)實情，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，研究和分析課堂教學(xué)中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)能力。要切實加強教師隊伍建設(shè)，大力開展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評比活動，加強骨干教師隊伍建設(shè)，不斷完善與國內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習(xí)制度，以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學(xué)科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。
再次，要以課堂教學(xué)為重點，研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
刻育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步認真組織專（兼）職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開展每周“十個一”活動，即：每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，調(diào)閱一個相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務(wù)筆記，檢查一個相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動情況，召開一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會，參加一次相應(yīng)的教研活動，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學(xué)實際問題，提出一條最有價值的教學(xué)建議；深入學(xué)校聽“推門課”，觀常態(tài)課，研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問題，努力實現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”，即：“由關(guān)注全市性大型教研活動轉(zhuǎn)移到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)效果上來”，“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”，“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到查找教學(xué)問題上來”，“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來”，著力提高教研工作的實效性。
新聞心得體會感悟篇一
今年是中小學(xué)生安全教育年，湖南衛(wèi)視也專門在《新聞大求真》欄目針對中小學(xué)生安全知識普及教育錄制了一系列的異常節(jié)目。節(jié)目不一樣以前的呆板的動畫教育播放形式，以互動的形式，讓小朋友們參與進來，先問再答之后實驗，使我迷上了這檔節(jié)目。每一天晚上6點我會準(zhǔn)時守在電視機旁，爸爸也相當(dāng)支持我和我一起看，我們還一邊看一邊聯(lián)想過去發(fā)生的`類似事情一起討論。
連續(xù)幾天看下來，讓我收獲不小。節(jié)目涵蓋的范圍很廣，比如遇到火災(zāi)、地震、洪災(zāi)時我們應(yīng)當(dāng)怎樣自救并安全逃離;遇到他人溺水應(yīng)當(dāng)怎樣樣開展施救;平常生活中怎樣避免一些潛在我們又容易忽視的安全隱患等等。
前段時間我們班很多同學(xué)包括我迷上了玩“網(wǎng)紅”水晶泥，各種顏色軟軟的像果凍一樣水晶泥，能夠任意揉搓，還能夠兩人配合甩出超大的泡泡，網(wǎng)上說這是解壓神器。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)才明白，這種鮮艷好玩的小玩意兒包含一種叫“硼砂”的物質(zhì)，毒性很大，如果不細心誤食3-5克就會中毒，15克以上就會有生命危險。真是不看不明白一看嚇一跳，我趕緊把家里的水晶泥“請”進了垃圾桶。
《新聞大求真》還真是“及時雨”。昨日我去廚房泡茶，一不細心一滴熱騰騰的水從杯中躍起濺在我手背上，鉆心般的疼痛讓我下意識的放下熱水壺，想起前天看到的處理方法，連忙打開水龍頭，放水沖洗被燙的位置，真管用，一下疼痛感消除了。以往聽大人們說遇到這種情景要涂牙膏，以后再遇到這類事情我能夠現(xiàn)身說法了。
《新聞大求真》經(jīng)過實驗粉碎了一些不科學(xué)但一向讓人誤認為正確方法的。真是生活中的必備“良藥”。安全與我們每個人息息相關(guān)，尤其是我們小孩子都是家長和教師眼中的寶貝，我們僅有掌握一些必備的安全常識，樹立安全意識。我們才能保護自己，幫忙他人，健康成長。生命僅有一次，遠離危險，珍愛生命。
新聞心得體會感悟篇二
新聞是當(dāng)下社會中不可或缺的一部分，它每天都在呈現(xiàn)我們周圍發(fā)生的重要事件和信息。通過關(guān)注新聞，我們可以了解到社會的變化和發(fā)展，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種情況。在過去的一段時間里，我特別關(guān)注了一些新聞事件，并從中獲得了一些心得體會。
首先，新聞告訴我社會的進步和創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，新聞中經(jīng)常出現(xiàn)一些令人驚嘆的新科技和創(chuàng)新產(chǎn)品。比如最近我讀到的一篇新聞報道了一項突破性的醫(yī)療技術(shù)，它可以用人工智能來幫助醫(yī)生精確地診斷疾病。這個消息讓我感嘆人類的智慧和技術(shù)的力量。新聞讓我意識到，任何領(lǐng)域都在不斷進步，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。這也激勵著我不斷學(xué)習(xí)和追求新知識。
其次，新聞提醒我要關(guān)注社會問題。新聞報道的不僅僅是好消息，也包括了一些社會問題和矛盾。最近一則新聞報道了一起環(huán)境污染事件，這讓我意識到環(huán)境保護的重要性。我開始思考應(yīng)該如何保護環(huán)境，減少自己對地球的負面影響。我參加了一些環(huán)?；顒?，如垃圾分類和植樹活動，希望能夠以自己微小的力量為環(huán)境做出貢獻。通過關(guān)注新聞，我能夠迅速了解社會問題，并積極參與到解決問題的行動中。
再次，新聞開闊了我的視野。通過讀取國內(nèi)外的新聞，我能夠了解不同國家和地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r和文化差異。最近發(fā)生在國外的一次重大自然災(zāi)害讓我深感震撼。我看到了人們在面對困難時的堅韌和勇氣，也看到了國際援助的力量。這個新聞事件讓我意識到，世界是多樣的，每個人都有各自不同的生活和經(jīng)歷。這讓我更加寬容和理解，也更加珍惜我所擁有的幸福和平安。
最后，新聞給我?guī)砹藢ι鐣?zé)任的思考。通過關(guān)注新聞中的一些社會問題，我意識到作為一個公民，我有責(zé)任為社會貢獻自己的力量。最近一則新聞報道了一位年輕人建立的非營利組織，他們致力于幫助失去家庭的兒童。這個新聞讓我思考，我該如何利用自己的專業(yè)知識和資源來幫助需要幫助的人們。我決定將來成立一個類似的組織，并努力為弱勢群體提供支持和幫助。
總的來說，新聞不僅僅是提供信息和娛樂的工具，它還給予了我們很多思考和啟示。通過關(guān)注新聞，我們可以了解到社會的進步和創(chuàng)新，關(guān)注社會問題，開闊視野，以及思考和履行社會責(zé)任。新聞不僅是一串冰冷的文字，更是我們自身成長和進步的重要來源。我相信，只有不斷關(guān)注新聞并從中吸取自己的心得體會，我們才能成為更好的人，更好地融入和服務(wù)于這個社會。
新聞心得體會感悟篇三
從小就對攝影有一種好奇，但僅僅只是好奇一直沒有進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實踐。終于在大一這一學(xué)期學(xué)校開設(shè)了新聞攝影這門科目讓我第一次有系統(tǒng)的接觸到了攝影這門科目。說攝影是一門科目其實也是一種技術(shù)更可以說是一種藝術(shù)，讓很多人都熱愛都為他奮斗的一種藝術(shù)。新聞攝影作為一種視覺新聞，是新聞形象的現(xiàn)場攝影紀(jì)實，是以圖文結(jié)合的方式，傳遞新聞信息的攝影種類。新聞攝影只是攝影的一個小部分但是他有很多值得學(xué)習(xí)需要我們掌握的東西。
通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我初步掌握了新聞攝影方面的基礎(chǔ)知識，只能說是悄悄的入了門。了解了如何在攝影的基礎(chǔ)上找到新聞的價值，知道了形象和意象的區(qū)別，知道了新聞攝影在大眾傳播中的現(xiàn)實意義，知道了什么樣的作品才能稱得上是新聞攝影作品，知道了新聞攝影作品和藝術(shù)攝影作品的異同點。通過不停的出去拍照也摸索到了一定的經(jīng)驗，在多少次被拒之門外和趕出會場的委屈和無奈中更體會到了新聞攝影的艱辛。
但是這些并沒有嚇倒我反而更加讓我對攝影這個人類有史以來最偉大的發(fā)明之一愈發(fā)的著迷，攝影對于光影技術(shù)的運用;照相機的各種鏡頭的應(yīng)用;照片的表現(xiàn)手法;獨幅照片組照系列照片的分別與特點;新聞攝影對于主題形象和構(gòu)圖原則的追求;新聞攝影對于情感表達的獨特手法;新聞攝影給予新聞活力讓現(xiàn)場直擊呈現(xiàn)在受眾的眼前;新聞攝影讓今天的新聞變成歷史永駐;新聞攝影作品的標(biāo)題擬定;為自己的新聞攝影作品加入說明。這些都讓我迷失讓我有了進一步探索學(xué)習(xí)的動力。
這個學(xué)期在剡老師的帶領(lǐng)教導(dǎo)下，我們逐漸從一個新聞攝影的門外漢變成了有緣人，從一個只會文字表達的落后新聞人變成了一個能拍能寫能文能武的全能新聞人，從一個只會拿著卡片機到處亂轉(zhuǎn)的浮躁年輕人變成了一個懂得運用光影技術(shù)懂得運用不同的'鏡頭來塑造不同的形象的攝影初學(xué)者。我相信只要今后繼續(xù)在新聞攝影和攝影方面發(fā)展下去我們就一定能從一個初學(xué)者變成一個老手變成一個專業(yè)人士，讓我們完全掌握攝影這門技術(shù)并進一步弘揚攝影這門藝術(shù)。
雖然在拍攝中我遇到了很多問題，但同時也學(xué)到了很多實際拍攝的經(jīng)驗，技巧與方法。
由于準(zhǔn)備工夫比較充足，所以在拍攝的過程中我很快就熟悉了攝影的一些簡單技術(shù)，并且逐漸地得到提升，也正因為如此，我漸漸地對攝影活動產(chǎn)生了興趣。在拍攝過程中，我通過景深的調(diào)節(jié)、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與曝光系統(tǒng)的使用等一些比較簡單的攝影技術(shù)按時完成了我的作品。
經(jīng)過攝影活動，我有些感觸，人生的百態(tài)都可以通過鏡頭表現(xiàn)出來，為人們所知。
在鏡頭中，我看到了農(nóng)民工工作的辛勞和對待生活的心酸與無奈，夕陽西下，是該和家人團聚回家的時候，自己卻漂泊在外，用汗水和健康來換取孩子的學(xué)費，家庭的日常生活費用?？吹搅诵傊魅诵量嗟膭谧鳎还茱L(fēng)雨飄搖，依然專注于自己的工作，而賺取微薄的錢財，來支撐全家人的生計。
在生活中有許多微妙的細節(jié)，我們要抓住時機，盡量去捕獲。與此同時，還要在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學(xué)習(xí)，有的時候就是一個很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。
不懂，拿著就瞎拍，只記得自己很是喜歡快門的咔嚓咔嚓聲。后來是數(shù)碼相機，因為數(shù)碼相機的傻瓜化，所以拿了相機這么些年了也沒有去細細研究其中的內(nèi)涵。以前對攝影的學(xué)習(xí)和實踐發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，不知道該拍攝什么，或想要拍攝到什么東西。對自己身邊發(fā)生的時間不是很敏感。這幾周的拍攝過程對自己有了很大的鍛煉，首先對身邊發(fā)生的事件有了自己的判斷。通過這一學(xué)期新聞攝影的學(xué)習(xí)和實踐，自己初步的對新聞攝影有了了解和認識。這一學(xué)期以來對攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。認識水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來，不斷加強了自己對攝影的認識、認識水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實踐練習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是一個不斷認識、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會形成良好的學(xué)習(xí)方法和認識事物的能力。通過攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機的一些基本原理和簡單的操作;通過構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們在腦海中就形成了一個很好的意識：謹慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美麗的一瞬間;還有通過國內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對攝影的歷史和前身有了比較好的認識，也對攝影的未來有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會到的，是一個認識的過程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達到一定的積累的時候才會有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認識事物的本質(zhì)必須要有個量化的過程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因為這是一個提高認識的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時候才發(fā)現(xiàn)原來那些都有點暴光過度，所以整個畫面顯得蒼白無力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺。雖然我當(dāng)時是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對這相機來說還是暴光偏高，這是我沒有對本相機的一些性能有個全面的了解，只是按照常規(guī)的來，忽略了一些由于相機本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個很重要的因素;還一個是因為我平時沒有過多的嘗試，沒有去總結(jié)在拍攝過程中的出現(xiàn)的問題，也許是當(dāng)時拍的時候根本沒有發(fā)現(xiàn)問題，就沒有了解決問題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問題之后及時總結(jié)出來，把弊端和好的方法也記載下來，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進。
形成自身獨特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對來說是一個比較艱難的任務(wù)，但作為一名新聞專業(yè)生來說，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個方向前進。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對待事物形成自己獨特的見解并通過攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來?？v觀國內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭現(xiàn)場實況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實生活的普通細節(jié)和感人場景而著稱的攝影大師等等。我認為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計元素和所要表達的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對光線的運用等。只有識多才能見廣，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐加上自己的領(lǐng)悟就會自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達到了一定的認識程度。
最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因為全是一些高見識者說的一些很專業(yè)的話，他們談自己對攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自己認識，不過也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士?？戳艘恍┮院?，確實感覺到了這對自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對我們來說也是一種積累，一種無形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅持下去，那也是種自己學(xué)習(xí)的方式。
新聞心得體會感悟篇四
新聞是一個人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的信息媒介，每天都有大量的新聞不斷涌現(xiàn)。而新聞寫作作為新聞傳播的重要組成部分，在新聞的傳遞中發(fā)揮著重要作用。身為一名新聞從業(yè)者，我深深體會到寫新聞的重要性和技巧，同時也積累了不少心得和體會。
第二段：探討新聞寫作的目的
新聞寫作作為新聞傳播的基礎(chǔ)和核心，其最重要的目的就是傳遞信息。新聞的傳播是以文字作為載體，向公眾傳遞最新的、最真實的信息，因此寫新聞必須準(zhǔn)確、客觀、完整、具體、生動，使讀者能夠迅速地掌握新聞的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵。同時，新聞寫作還有一項重要目的是提高公眾的思想覺悟和文化素質(zhì)，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成正確的價值觀。
第三段：從新聞價值觀的角度談新聞寫作的方法
新聞寫作的方法不能不與新聞的價值觀聯(lián)系起來。作為一名新聞從業(yè)者，我們必須本著正確的價值觀，寫出體現(xiàn)真實、客觀、公正、有溫度的新聞。同時，我們也應(yīng)當(dāng)尊重事實、客觀分析、居安思危、創(chuàng)新模式，這是新聞價值觀的重要組成部分。只有這樣，才能為讀者帶來更好的、更為真切的新聞信息。
第四段：探討新聞寫作中的技巧
正確的新聞寫作技巧對于新聞的傳遞也至關(guān)重要。第一要點就是準(zhǔn)確，要盡可能地將新聞細節(jié)展現(xiàn)得詳盡而富有感情。其次要重視標(biāo)題，一篇優(yōu)秀的新聞必須從標(biāo)題著手，頭緒清晰、條理分明、重點明確、表述精煉。同時還要注意結(jié)構(gòu)，注重新聞的邏輯性和通俗易懂，不應(yīng)該在敘述中出現(xiàn)模糊、生硬、夸張、流俗等問題。
第五段：總結(jié)
綜上所述，新聞寫作是新聞傳播的基礎(chǔ)和核心，同時也需要我們有正確的價值觀和技巧。作為一名新聞從業(yè)者，只有不斷提高自己寫作能力和養(yǎng)成正確的價值觀才能更好地為大眾服務(wù)，帶來更好的曝光度，同時也為社會的和諧和穩(wěn)定作出更大的努力。
新聞心得體會感悟篇五
最近，先進性教育活動轉(zhuǎn)入"分析評議"階段，我對照《黨章》和新時期"保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動"的基本要求，結(jié)合單位開展先進性教育的具體要求，特別是對照單位各級領(lǐng)導(dǎo)和黨員、群眾的批評意見和建議，我對自己作了深刻的剖析檢查和自我反省。
仔細分析起來，我主要存在著以下幾個方面的問題：
（一）在理想信念方面。堅定的理想信念是一個執(zhí)政黨的靈魂所在，是一個共產(chǎn)黨員的精神支柱；堅定的理想信念又是黨奪取革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是深入實踐"三個代表"重要思想的根本保證。可是，我在堅持理想信念方面的問題卻存在著不足：
1、缺乏遠大理想。一是對馬克思主義理論著述學(xué)習(xí)鉆研少了，有時還出現(xiàn)前途渺茫的困惑；二是對黨建工作、黨紀(jì)黨風(fēng)的現(xiàn)狀關(guān)心少了。例如，對于黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗問題沒有一種切膚之痛的.感覺。
2、有時出現(xiàn)信仰動搖問題。有的黨員干部走向犯罪深淵比如迷信神靈、天命，熱衷燒香拜佛，信奉老天保佑和參與賭博。但是，自己在旅游或出差參觀佛廟時，有時也曾買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然忘掉了自己是一名共產(chǎn)黨員，也不顧周圍群眾是怎樣看的，身邊的同事是怎樣想的。
（二）在工作方面。共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任、社會責(zé)任和工作職責(zé)歸根到底就是為人民服務(wù)。共產(chǎn)黨員的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，主要反映在本職工作上。但是，自己在履行方面的問題有：
1、存在著責(zé)任意識淡薄，計較個人利益的問題。例如：自己很少從黨員的身份思考應(yīng)該為黨、為群眾、為黨報做點什么工作？對待平時工作存在馬虎應(yīng)付、得過且過的問題，計較報酬待遇。
2、缺乏大局意識，急功近利思想嚴(yán)重。例如：去年我聽說某地"地頭蛇"幫派詐騙外來投資商，以及個別公安干警參與袒護的內(nèi)幕問題，未經(jīng)全方位求證就寫出稿件，結(jié)果與事實不符合。通過反省，是自己缺乏大局意識，為吸引眼球制造轟動效應(yīng)的思想作崇。例如：為搞好本部門的業(yè)務(wù)，不惜損壞其他部門的利益。
（三）在個人作風(fēng)和遵紀(jì)守法方面。黨員先進性在思想作風(fēng)上要求共產(chǎn)黨員務(wù)必須正確對待名利、地位和權(quán)力，嚴(yán)于律已，防微杜漸，夯實精神支柱，筑牢思想防線，真正心胸開闊，無私奉獻。作為新聞工作者，必須堅持"三貼近"的要求，弘揚求真務(wù)實之風(fēng)；必須遵紀(jì)守法和嚴(yán)格遵守黨的新聞紀(jì)律，自覺恪守新聞職業(yè)精神、職業(yè)道德，用實際行動為黨旗增光，為黨報添彩。我自己存在的問題有：
1、過于看重名分，工作期間思想開小差。由于連續(xù)幾年沒有被提拔，或者眼紅于別的同事出差到外地甚至國外，或者有一兩個月的業(yè)績考核被評為部門的不合格等情況，自己的工作積極性就提不起來，思想容易開小差，工作期間愛鬧情緒，埋怨別人較多，自我反省較少。
新聞心得體會感悟篇六
新聞作為一種重要的信息傳播工具，扮演著連接世界、讓人們了解發(fā)生在世界各地的事件的角色。而作為讀者，我們通過閱讀新聞，不僅僅了解了世界的變化和發(fā)展，更加深了對新聞背后故事的思考和理解。通過這些讀后體會，我們不僅僅能夠從新聞中獲取信息，還能獲得更多的啟示和感悟。
第一段：新聞報道呈現(xiàn)事實與真相
新聞作為傳遞信息的媒介，最重要的任務(wù)是準(zhǔn)確地呈現(xiàn)事實與真相。在讀新聞的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)新聞都力求客觀公正地報道，盡量避免個人主觀色彩的介入。新聞報道的原則是以事實為依據(jù)，以客觀為立場，這讓我充分感受到新聞的權(quán)威性和可信度。閱讀新聞，不僅能對世界有更全面的了解，也讓我意識到每個報道背后有無數(shù)名編輯和記者付出的努力和熱情。
第二段：新聞報道引發(fā)思考與疑問
新聞報道所展示的世界不僅僅是一成不變的事實，更是呈現(xiàn)了事件背后的深層含義。閱讀新聞，我會不斷思考和質(zhì)疑：為什么這個事件發(fā)生？它對我們有什么影響？它背后隱藏著什么深層問題？這些問題激發(fā)了我對社會與人性的思考。例如，讀到一篇關(guān)于環(huán)境污染的報道，讓我思考起環(huán)境保護的重要性，以及個人在環(huán)保行動中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第三段：新聞報道點燃社會正義的火焰
新聞報道中有著很多反映社會不公和不平等的題材，這些報道點燃了人們心中的正義之火。當(dāng)我們讀到一篇關(guān)于貧困地區(qū)的報道，或者關(guān)于弱勢群體爭取權(quán)益的報道時，我們會對社會不公感到憤怒和難過。這樣的情緒會促使我們思考如何為社會正義做出貢獻，或許是通過捐款支持相關(guān)組織，或是通過參與志愿活動來改善社會現(xiàn)狀。
第四段：新聞報道塑造公眾輿論
新聞報道所傳遞的信息對于公眾輿論的形成起著至關(guān)重要的作用。新聞媒體有著廣泛的影響力，因為它能夠引導(dǎo)公眾對某個事件或問題的看法。在閱讀新聞的過程中，我們需要保持獨立思考和客觀判斷的能力，不受媒體的主觀引導(dǎo)。只有通過深入研究和多方面比較，我們才能找到真實的蛛絲馬跡，對新聞的報道作出真正的判斷。
第五段：新聞報道激發(fā)個人行動與參與
閱讀新聞不僅僅是為了獲取信息，更是為了激發(fā)行動與參與。當(dāng)我們讀到一篇鼓勵環(huán)保行動的報道，或者關(guān)于社會公益項目的報道時，我們會被激發(fā)參與其中，為社會做出一份貢獻。新聞報道的觸動力使我們念及“要想改變世界，先從改變自己開始”，促使我們行動起來，讓自己成為一個積極有益的社會成員。
綜上所述，新聞心得體會不僅僅是對新聞內(nèi)容的總結(jié)和理解，更是對社會現(xiàn)象和個人行動的思考與反思。通過閱讀新聞，我們能夠從中汲取知識，培養(yǎng)獨立思考的能力，更加了解社會發(fā)展和問題所在，以此作為我們在現(xiàn)實生活中行動和參與的基礎(chǔ)。新聞的力量是無窮的，我們應(yīng)當(dāng)積極利用新聞信息，為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
新聞心得體會感悟篇七
在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，新聞中心所屬單位自元月份開始開展保持共產(chǎn)黨員先進性，經(jīng)過學(xué)習(xí)動員、分析評議和整改提高等階段的工作，基本完成了先進性教育的各項任務(wù)，取得了的預(yù)定成效?，F(xiàn)對整個教育活動作如下總結(jié)：
自教育活動開展以來，我們主要做了以下工作：
（一）學(xué)習(xí)動員階段。（報社、電視臺、記者站、文化辦分別在報社和局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作）
1、健全組織。報社成立了“先進性”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室、先進性教育活動督導(dǎo)組。
2、調(diào)查摸底。報社、電視臺、記者站、文化辦所屬黨支部采取召開座談會、個別了解等形式，進行調(diào)查摸底，摸清本單位黨員隊伍的.實際情況，明確開展教育活動要解決的主要問題和要達到的要求。
3、制定方案。報社、電視臺、記者站、文化辦所屬的黨支部分別制定了先進性教育活動，各黨支部也相應(yīng)制定了。
4、宣傳發(fā)動。報社及局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組通過會議、講座等形式，開展宣傳活動，營造了輿論氛圍，調(diào)動黨員和群眾參與教育活動的積極性。
5、動員大會。報社及局機關(guān)相繼于元月下旬召開動員大會，對教育活動作出整體部署。
6、制定意見。報社及局級關(guān)先進性教育辦公室制定了《學(xué)習(xí)動員階段》、各黨支部制定了《先進性教育學(xué)習(xí)動員階段運行大表》。
7、理論培訓(xùn)。報社舉辦以“三個代表”重要思想為主題的黨員理論培訓(xùn)班一期，為期二天。局機關(guān)組織了先進性教育培訓(xùn)班。
8、組織學(xué)習(xí)。全體黨員以支部為單位進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)工作特點，充分利用“春節(jié)”假期和雙休日，安排學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)在30小時以上，個人自學(xué)不少于10小時，保證每個黨員學(xué)習(xí)時間在40小時以上，取得了學(xué)習(xí)成果。
9、組織討論。報社、電視臺、記者站、文化辦組織黨員開展新時期黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)大討論，共計召開12場（次）座談討論會會。
10、每個黨員認真完成學(xué)習(xí)筆記和個人學(xué)習(xí)體會，通過報社及局級關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的驗收，順利轉(zhuǎn)入第二階段。
（二）分析評議階段。報社、電視臺、記者站、文化辦分別在報社和局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作）新聞中心所屬各單位自3月24日進入分析評議階段后，按照“程序不逾越、操作要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格、工作要扎實，不走過場、不出偏差、務(wù)求實效”的總體要求，嚴(yán)格把握政策界限，注意方式方法，較好地完成了先進性教育第二階段的工作。
新聞心得體會感悟篇八
新聞是社會生活中不可分割的一部分，它記錄著時代變遷、人民生活和各種社會問題。通過接觸不同的新聞報道，我深刻體會到新聞的重要性和力量。新聞不僅能夠傳遞信息，還能夠引導(dǎo)輿論、監(jiān)督權(quán)力，為公眾提供真實的、可信的信息。在閱讀新聞的過程中，我更加意識到如何辨別真假、客觀地看待新聞，以及如何成為一個負責(zé)任的新聞消費者。
【第二段：真實與虛假】
現(xiàn)如今，虛假信息泛濫成災(zāi)，新聞界也不幸成為了虛假新聞的溫床。這讓我深思：如何辨別真假新聞？首先，我們應(yīng)該看新聞的來源是否可靠，有無公信力。其次，要學(xué)會多角度思考，通過與其他媒體的報道對比研究，獲取更全面的信息。另外，還要留意是否出現(xiàn)夸大、片面、以及帶有明顯主觀傾向的報道。在這個虛假信息的時代，我們應(yīng)該讓理性來主導(dǎo)，通過自行甄別來避免被謠言、假新聞蒙蔽。
【第三段：客觀與主觀】
新聞的客觀性是其特點之一，但并不意味著新聞報道完全沒有主觀因素。新聞媒體的編輯、記者、評論員等都有著個人的價值觀和立場。因此，我們要警惕新聞報道中可能存在的主觀色彩。通過對比多家媒體的報道，我們可以獲得更全面客觀的信息。另外，我們應(yīng)該學(xué)會獨立思考，對新聞報道加以分析和思考，不輕易接受別人的主觀判斷。
【第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)】
新聞作為第四權(quán)力，有著監(jiān)督權(quán)力的功能。對于新聞媒體來說，具備責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)是至關(guān)重要的。他們應(yīng)該堅守基本的職業(yè)倫理，簡明扼要地傳遞重要信息，并保持中立和客觀的立場。而對于我們作為新聞消費者來說，我們也有責(zé)任選擇可信的媒體，支持專業(yè)的新聞報道，對制造和傳播虛假信息的行為堅決說不。
【第五段：個人成長與行動】
通過閱讀新聞，我不僅了解到國內(nèi)外的新聞事件，還提升了自己的綜合素質(zhì)和社會意識。新聞是學(xué)習(xí)的源泉，從中我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，拓寬自己的眼界。因此，我們應(yīng)該讓新聞在我們的生活中發(fā)揮更大的作用，積極行動起來，參與到社會的進步與改革中來。每個人都應(yīng)該成為一個負責(zé)任的新聞消費者，以行動來改變我們的社會。作為新聞受眾，我們要時刻保持理性和冷靜，不被偏見和情緒主導(dǎo)，只有這樣，我們才能真正理解和傳承新聞的精神與價值。
【結(jié)尾】
通過這些新聞心得體會，我更加深刻地認識到新聞的力量和責(zé)任。真實與虛假、客觀與主觀之間的辨別，充滿挑戰(zhàn)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考。作為一個負責(zé)任的新聞消費者，我們應(yīng)該保持冷靜和理性，審視新聞背后的真相，以行動支持和傳承新聞的價值。只有通過明辨真?zhèn)?、積極參與，我們才能共同營造一個更加公正和透明的新聞環(huán)境，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。
新聞心得體會感悟篇九
寫新聞雖然看起來簡單，但已經(jīng)成為了一門大學(xué)問。新聞媒體的作用在當(dāng)代社會日益重要，因為新聞是傳遞信息、反映社會學(xué)的現(xiàn)實和起到輿論引導(dǎo)作用的關(guān)鍵。 隨著新聞數(shù)量的不斷增加，讀者也更加看重新聞所呈現(xiàn)的真實性和可信度，因此，寫新聞是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要足夠的專業(yè)技能，才能幫助讀者了解新聞事件的真相。
第二段：寫新聞應(yīng)具備的技能
寫新聞需要掌握多項技能，包括準(zhǔn)確地把握新聞事件的重點，準(zhǔn)確的研究和分析，合理的編輯和整理信息，以及識別和修正新聞中的錯誤等。另外，避免使用太多主觀的情緒化語言和含義模糊的詞語能夠使新聞更加客觀、真實。寫新聞需要用到許多技巧，如搜尋信息、理解讀者、用簡單的語言表達、寫標(biāo)題、以及使用有效的圖片等等。
第三段：新聞背后的人 stories
新聞報道不僅是一個事實的陳述，而且每個新聞故事都有許多背后的故事，這些故事涉及新聞中的各種人物，例如，新聞的主要人物、知情人員和采訪人員等。對于寫新聞的人員來說，發(fā)現(xiàn)并講述背后的故事是一項至關(guān)重要的任務(wù)。新聞故事的目的是在準(zhǔn)確報導(dǎo)新聞事件之外，還要展現(xiàn)出人物人性中真正的一面，這樣能夠為讀者與關(guān)于新聞人物的身份和行為產(chǎn)生共鳴，同時也能打破新聞中的表層玻璃并創(chuàng)造更強的新聞感受。
第四段：新聞寫作對個人能力的塑造
雖然新聞寫作是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但是通過掌握新聞寫作技巧和理解新聞事件背后的人類故事，它可以訓(xùn)練一個人的分析和邏輯思維能力。寫新聞也指導(dǎo)人們更好地組織思想和信息，以便更明確、更清晰地表達自己。這種技能不僅對于記者和新聞工作者而言是重要的，對于任何想要溝通，講述故事，并向他人傳達信息的人們都具有重要的意義。
第五段：新聞的未來
隨著新聞領(lǐng)域的競爭加大，新聞寫作也處于不斷變化和發(fā)展之中。其中最大的挑戰(zhàn)之一是如何與數(shù)碼時代相適應(yīng)。 隨著社交媒體和移動設(shè)備的普及，讀者正日益通過其他方式獲取新聞。這意味著，新聞界必須不斷創(chuàng)新，發(fā)展新的新聞形式，以適應(yīng)新聞消費者的需求。寫新聞需要考慮到未來的發(fā)展和趨勢，采用新技術(shù)和適應(yīng)新常態(tài)，這是將來新聞寫作成功的關(guān)鍵。
綜上所述，寫新聞是一項非常重要的工作，可以幫助人們了解社會的現(xiàn)實，并為許多人樹立楷書。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷變革和社會發(fā)展的不斷進步，新聞工作將不斷發(fā)展和壯大。因此，掌握新聞寫作技能和熟悉新聞發(fā)展的趨勢對于那些準(zhǔn)備新聞工作者將至關(guān)重要。
新聞心得體會感悟篇十
第一段：引言（200字）
新聞是人們獲取信息的重要途徑，它承載著時代的脈搏，記錄了世界的進展和改變。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和新聞技術(shù)的創(chuàng)新，新聞已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。作為一名常常關(guān)注時事的讀者，我從新聞中獲得了很多知識和啟發(fā)，同時也深刻體會到新聞的價值和重要性。
第二段：新聞的價值和重要性（250字）
新聞的價值在于它可以讓人們了解世界上發(fā)生的事情。通過新聞，我們可以得知政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的最新動態(tài)。它提供了大量的信息，幫助我們更好地理解社會，拓寬我們的視野。此外，新聞還扮演著監(jiān)督者的角色，能夠揭示各行各業(yè)的腐敗問題和不當(dāng)行為，促使政府和企業(yè)做出改變和提高。新聞的重要性體現(xiàn)在它能夠引導(dǎo)公眾輿論，影響社會發(fā)展。新聞媒體的報道可以激發(fā)人們的思考，引發(fā)社會問題的關(guān)注，推動社會進步。
第三段：新聞的信源問題（250字）
新聞的可靠性是一個關(guān)鍵問題。在信息爆炸的時代，虛假新聞和低質(zhì)量信息層出不窮，給人們的判斷和決策帶來了挑戰(zhàn)。如何辨別真假新聞成為了一項必備技能。此外，新聞媒體的傳播和報道也受到一些政治和商業(yè)勢力的操控，導(dǎo)致新聞的客觀性受到質(zhì)疑。因此，我們在接收新聞時應(yīng)該保持思辨精神，積極尋找多方面的信息來源，并且關(guān)注媒體的聲譽和獨立性。
第四段：新聞的影響力和責(zé)任（300字）
新聞作為一種公共信息的傳播工具，具有很大的影響力。它的報道能夠引發(fā)輿論的熱議，影響社會的發(fā)展和變革。因此，新聞媒體有著巨大的責(zé)任。一方面，媒體應(yīng)該注重報道的真實性和客觀性，不斷提高新聞的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。另一方面，媒體還應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)公眾的價值觀和行為模式，倡導(dǎo)正能量和社會責(zé)任感，為社會發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
第五段：新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字）
為了更好地理解和使用新聞，我們需要培養(yǎng)新聞素養(yǎng)。這包括對新聞的基本概念和流程的了解，如新聞報道的結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格、采訪技巧等。同時，我們還需要關(guān)注多種媒體形式，如文字新聞、圖片、視頻等，提高信息的獲取效率和多樣性。此外，培養(yǎng)批判性思維也是提高新聞素養(yǎng)的重要一環(huán)，要能夠主動思考新聞報道中的問題、偏見以及背后的動機。
結(jié)尾部分（100字）
新聞?chuàng)碛袠O大的社會價值和影響力，作為讀者，我們應(yīng)該關(guān)注新聞的來源和可靠性，提高自己的新聞素養(yǎng)，并充分利用新聞所提供的信息和啟示，為自己的成長和社會的進步做出貢獻。同時，作為新聞的傳播者，媒體應(yīng)該秉持責(zé)任感和專業(yè)精神，努力提供準(zhǔn)確、客觀的報道，為社會提供有益的信息和引導(dǎo)。
新聞心得體會感悟篇十一
走進基層，走到觀眾中去，走到小朋友當(dāng)中去，這對于一個節(jié)目的深度和廣度起到?jīng)Q定性的作用。好比一個很好的節(jié)目選題，相對于死守電腦，憑空想象的編導(dǎo)所做的節(jié)目來說，走入觀眾中去的編導(dǎo)的節(jié)目更能夠和觀眾產(chǎn)生共鳴，更能夠?qū)⑦x題做得精，做得深，做得廣，使得觀眾對節(jié)目感同身受，耐人尋味。這種讓觀眾產(chǎn)生共鳴的節(jié)目，讓人覺得真實，才能引起觀眾對一些熱點話題的深思，通過觀眾對節(jié)目的真實反映，為我們正確的把握輿論導(dǎo)向奠定了基礎(chǔ)，為我黨的精神文明建設(shè)起到了推動作用。觀眾也能夠從這個活動中有所得，有所為。
《十分開心》欄目組“你講笑話我來演繹”的活動，深刻的印證了這一點，原先在寫節(jié)目稿件時，我們通過自己的生活，自己搜集的笑話來串編稿件，但是，對于我們這些大部分生于80年代的大孩子來說，我們所體驗到的生活，搜集到的笑話一部分和現(xiàn)在孩子們的笑點有些不符，有些陳舊，甚至一部分有些脫節(jié)，比如，我們可能覺得《藍皮鼠和大臉貓》好看，可是，現(xiàn)在的孩子可能覺得《藍貓》好看，甚至?xí)枴八{皮鼠和大臉貓”是什么？所以，對于這樣的問題，我們就更應(yīng)該走進孩子、了解孩子、聽聽他們現(xiàn)在的談資，看看他們現(xiàn)在的所愛，做做他們愛看的、好看的，并且有意義的節(jié)目。這樣的節(jié)目對孩子的成長和發(fā)展也有著不可或缺的作用。
轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是要把“走轉(zhuǎn)改”腳踏實地的高度重視起來。我們要真心實意的，主動自覺的“轉(zhuǎn)”起來。對于我們來說，轉(zhuǎn)作風(fēng)就是通過走基層來實現(xiàn)的。基層是我們向群眾學(xué)習(xí)的好課堂，磨練作風(fēng)和提高素質(zhì)的大考場，但是走基層并不是完全等于轉(zhuǎn)作風(fēng)。被動應(yīng)付的走形式地去“轉(zhuǎn)”，是很難“轉(zhuǎn)”到位的，我們也應(yīng)該調(diào)動大家的積極性，并且吸收更加先進思想的同志到我們的隊伍中來，帶動思想相對落后的同事，把“走、轉(zhuǎn)、改”認真落實到位。我們應(yīng)把基層一線作為轉(zhuǎn)作風(fēng)的長期基點，把心思扎到基層，并相應(yīng)的制定一些制度，使之成為我們這支隊伍必須恪守的原則，使得我們所想、所作的每一期節(jié)目，每一個話題，有人物、有事件、有理可依、有代表性、有說服力。
改文風(fēng)，顧名思義，就是改變使用語言文字的風(fēng)格。用人民群眾清新樸實、生動鮮活，言簡意賅、具有生活氣息的語言，用群眾的話說群眾的事，做到更好地宣傳群眾、動員群眾、服務(wù)群眾。
換言之，對于我們動畫頻道面向的主流收視群體，就應(yīng)該以小朋友的話、小朋友的角度，講述小朋友的故事。如果說“走基層”是前提，“轉(zhuǎn)作風(fēng)”是基礎(chǔ)，那么，“改文風(fēng)”則是表現(xiàn)方法，通過我們《十分開心》欄目組所舉辦的“你講笑話我來演繹”的活動，就算是走到小朋友中去了，不用他們的視角，不用他們的語言，所講出來的故事與笑話也未必好看，也未必能達到“走轉(zhuǎn)改”的真正用意。
所以，通過對“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動的學(xué)習(xí)，使得我更加深刻地感受到了我們電視人身上的責(zé)任，堅持“走、轉(zhuǎn)、改”既是對觀眾負責(zé)，又是對自己負責(zé)，我們要不斷學(xué)習(xí)“走轉(zhuǎn)改”的宗旨，不斷挖掘其中的真實含義，讓孩子在輕松快樂的節(jié)目當(dāng)中獲得更多的知識和感悟，潛移默化地宣傳社會主義核心價值觀。
新聞心得體會感悟篇十二
通過學(xué)習(xí)長治日報專版介紹我校的報道，感觸頗深，xx內(nèi)容系統(tǒng)全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校未來藍圖的整體規(guī)劃，作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。
xx中提到，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“把學(xué)生成才作為第一生命，把學(xué)生進步作為第一要務(wù)，把師資建設(shè)作為第一抓手，把安全管理作為第一責(zé)任”；學(xué)校教師樹立“我們的學(xué)生是需要教育的，我們的學(xué)生是可以教育的，我們的教育是必要的`，我們的教育是重要的，我們是可以打一流的職業(yè)教育教學(xué)效果”的五種觀念。大力實施“六項建設(shè)”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責(zé)任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
xx不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也為我們教學(xué)工作和學(xué)校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向，那就是要通過三至五年的努力，力爭實現(xiàn)三大目標(biāo)，即達到‘國家級重點職業(yè)中學(xué)’標(biāo)準(zhǔn)、通過‘五星級學(xué)?！u審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓(xùn)中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求再立新功、再創(chuàng)輝煌！
首先，教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導(dǎo)體系
牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀，把適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完善教研指導(dǎo)體系，認真落實“教育質(zhì)量第一要務(wù)”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力將教研室建成縣域教育教學(xué)研究的中心、教育決策咨詢服務(wù)中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、教學(xué)質(zhì)量評估檢測中心。要不斷深化基礎(chǔ)刻育課程改革，要以新課改為重點，不斷加強課程規(guī)劃、課程管理、課程開發(fā)、課程評價的研究，進一步建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，深入開展教學(xué)評估，重點加強對學(xué)校的過程性教學(xué)評估，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等常態(tài)教學(xué)的教學(xué)評估，建立常態(tài)教學(xué)評估通報制度，針對實際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創(chuàng)新特色，實現(xiàn)了教學(xué)評估工作的長效化、規(guī)范化和制度化。加強教育質(zhì)量的過程性分析和評價，建立全面評價、全科評價、全程評價機制，及時掌握了我市教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距，進一步指導(dǎo)和改進教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
其次，要以隊伍建設(shè)為保障，促進校長和教師專業(yè)發(fā)展
居強教師隊伍建設(shè)，行政管理建設(shè)，進一步明確校長領(lǐng)導(dǎo)課程和教學(xué)工作的責(zé)任。把校長從繁忙的事務(wù)解脫出來，使他們深入課堂教學(xué)第一線，了解教學(xué)實情，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，研究和分析課堂教學(xué)中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)能力。要切實加強教師隊伍建設(shè)，大力開展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評比活動，加強骨干教師隊伍建設(shè)，不斷完善與國內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習(xí)制度，以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學(xué)科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。
再次，要以課堂教學(xué)為重點，研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
刻育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步認真組織專（兼）職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開展每周“十個一”活動，即：每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，調(diào)閱一個相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務(wù)筆記，檢查一個相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動情況，召開一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會，參加一次相應(yīng)的教研活動，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學(xué)實際問題，提出一條最有價值的教學(xué)建議；深入學(xué)校聽“推門課”，觀常態(tài)課，研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問題，努力實現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”，即：“由關(guān)注全市性大型教研活動轉(zhuǎn)移到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)效果上來”，“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”，“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到查找教學(xué)問題上來”，“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來”，著力提高教研工作的實效性。