通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自我，追求更好的未來?？偨Y(jié)時應(yīng)注意思路連貫，避免跑題或離題。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
觀察實驗三年級篇一
活動指導(dǎo)：杭州是個風(fēng)景秀麗的地方，俗話說：上有天堂，下有蘇杭，特別是杭州的陽春三月，西湖邊柳樹發(fā)芽，蘭花開放，各種各樣植物開花結(jié)果，我們組小朋友來一次實踐活動觀察花花草草。
星期天，我們小隊一起去貼沙河，冒著大雨去觀察植物，我在河邊觀察到了：羽衣甘藍(lán)、十大功勞，野迎春桃花。
羽衣甘藍(lán)：查找資料：這種植物叫羽衣甘藍(lán)，可以吃，可以觀賞是卷心菜的朋友。
十大功勞：查找資料：這種植物叫十大功勞，它的花、果、枝、葉都可觀賞，一年四季都很美。
桃花：查找資料：這種花叫紅葉碧桃，是桃花的其中一種，這種植物叫紅葉碧桃，可以盆栽置于室內(nèi)，既美觀又可以凈化空氣等等用途，而且它是先開花的再長葉子。
野迎春：查找資料：這種植物叫野迎春，也可以叫迎春花，迎春花的開放，告訴我們寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。
總結(jié)：我們認(rèn)識了許多花朵，它們的用途不同，有的用來觀賞，有的用來吃，我們知道時間，有的可以用來凈化空氣等等。
活動收獲與成果：
我們通過這次實踐活動，認(rèn)識很多的植物，了解了關(guān)于植物的牲征和作用，這次實踐活動一場愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，美化校園的思想教育，保護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
觀察實驗三年級篇二
今天閑著沒事，看到一些蝸牛。我開始觀察他們。
蝸牛頭上有直的觸須。它圓圓的眼睛似乎長在筆直的觸須上。它背上背著一個很大的圓房子，卷成一圈的圖案印在蝸牛的大房子上。它沒有腳可以跳，只能慢慢向前爬。
我要把所有的蝸牛比作一個爬行的種族，只有兩塊瓷磚相隔。蝸牛一開始方向感很好。但是過了一會兒，蝸牛開始向不同的方向移動。一只蝸牛爬到左邊，不小心掉下臺階。我趕緊跑下去，心里在擔(dān)心：它會死嗎？到了臺階邊上，看到它調(diào)皮地粘在臺階邊上。我慢慢把它們撿起來，放在瓶子里，放在一個小池子里。時間不早了，我們一起睡覺了。
9月30日星期六，xx天氣：晴朗。
今天又來觀察蝸牛。蝸牛漸漸長大了。上一次看到它的時候，它只有中指的指甲那么小，現(xiàn)在卻有拇指的指甲那么大。
我組織他們再次爬行。我想看看他們是不是長大了，變快了。我觀察他們很久了，感覺他們的速度還是那么慢。我覺得蝸牛可能餓得跑不快。于是我?guī)Я顺渥愕氖澄?，——樹葉和面包屑。蝸牛慢慢爬，慢慢吃。食物用了很長時間才減少。對他們來說，吃飽后慢慢起床是非常容易的。
于是我得出一個結(jié)論：蝸牛長大了，但速度并沒有提高。
觀察周圍的事物是如此有趣和有趣！不信的話，可以自己體會觀察的樂趣。
四年級：快樂女生46。
（四年級，600字）。
今天早上我要去抓兩只蝸牛做觀察實驗，發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我沖向我的小花園，開始了“捕捉蝸牛運(yùn)動”。嘿！蝸牛不好找！找了半天。然而，“努力是有回報的”，我終于在一個潮濕的角落找到了它?！班牛艺业侥懔?。我?guī)慊厝パ芯?。”于是我趕緊拿來一個透明的玻璃盒子，把蝸牛放進(jìn)去，在玻璃盒子里滴幾滴水讓它保持濕潤，然后拿回去做實驗。
我的第一個實驗是觀察蝸牛吃什么。我先在一個小盒子里放幾粒米，一片菜葉和一些面包屑，看看蝸牛吃什么。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛，但蝸牛一動不動，不理我。我覺得小蝸牛好像大概是不喜歡別人看它吃東西吧！那我先看電視。午飯后，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。我跑到玻璃盒子前，才發(fā)現(xiàn)盒子里的蔬菜葉子不見了，只剩下米飯和面包屑，還有蝸牛周圍的黑色東西，大概是蝸牛屎。原來蝸牛是吃樹葉的。我以為我給他們什么就吃什么。
接下來做第二個實驗：為什么蝸牛走路會留下痕跡？想著，我抓起蝸牛，看著它的底部，試圖知道其中的奧秘。但是蝸牛立刻縮了回去。我對自己說：“嘿！想研究就研究不出來?！庇谑?，我跑去問正在客廳看報紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛在前進(jìn)的時候會留下痕跡？”爸爸回答說：“其實蝸牛腹部有一種活動肉足，叫腹足，相當(dāng)于蝸牛足。蝸牛移動時，胃和足下會分泌粘液，減少摩擦，有助于爬行。我們在蝸牛爬的地方看到一條白色閃亮的線，其實是黏液變干的痕跡?！薄芭?，我明白了。”我很高興地說。
事實上，這個世界充滿了奇跡。只要我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，總會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
15級：陳炯恒。
（五年級，700字）。
9月27日，星期三，xx天氣：晴朗。
今天閑著沒事，看到一些蝸牛。我開始觀察他們。
蝸牛頭上有直的觸須。它圓圓的眼睛似乎長在筆直的觸須上。它背上背著一個很大的圓房子，卷成一圈的圖案印在蝸牛的大房子上。它沒有腳可以跳，只能慢慢向前爬。
我要把所有的蝸牛比作一個爬行的種族，只有兩塊瓷磚相隔。蝸牛一開始方向感很好。但是過了一會兒，蝸牛開始向不同的方向移動。一只蝸牛爬到左邊，不小心掉下臺階。我趕緊跑下去，心里在擔(dān)心：它會死嗎？到了臺階邊上，看到它調(diào)皮地粘在臺階邊上。我慢慢把它們撿起來，放在瓶子里，放在一個小池子里。時間不早了，我們一起去睡覺了。
9月30日星期六，xx天氣：晴天。
今天又來觀察蝸牛。蝸牛漸漸長大了。上一次看到它的時候，它只有中指的指甲那么小，現(xiàn)在卻有拇指的指甲那么大。
我組織他們再次爬行。我想看看他們是不是長大了，變快了。我觀察他們很久了，感覺他們的速度還是那么慢。我覺得蝸?？赡莛I得跑不快。于是我?guī)Я顺渥愕氖澄?，——樹葉和面包屑。蝸牛慢慢爬，慢慢吃。食物用了很長時間才減少。對他們來說，吃飽后慢慢起床是非常容易的。
于是我得出一個結(jié)論：蝸牛長大了，但速度并沒有提高。
觀察周圍的事物是如此有趣和有趣！不信的話，可以自己體會觀察的樂趣。
（四年級作文，）。
觀察實驗三年級篇三
今天下午，老媽從外面回來，帶回來幾顆像洋蔥不是洋蔥、像大蒜不是大蒜的東西。我問老媽這是什么，老媽興高采烈地說是水仙花，開花后滿屋子都飄香，看著老媽夸張的表情仿佛她已聞到了悠遠(yuǎn)的清香。
我疑惑地看著這些丑東西，它們一個個都挺著圓鼓鼓的大肚子，傍邊還有兩三個小警衛(wèi)似的緊貼著它，尖尖頂上吐出一點點嫩黃的`小芽，它會不會有小荷才露尖尖角之后的龐大氣勢呢？讓我拭目以待吧。
12月28日星期六晴。
水仙花們在水里睡了一個星期，欣欣然睜開眼，伸伸懶腰，抖擻抖擻精神，發(fā)出驚奇的感嘆：啊哈，外面的世界真精彩！
這些可愛的小芽兒已經(jīng)一寸長了，粗壯的梗展現(xiàn)出旺盛的生命力，每棵水仙上都發(fā)出三、四個梗，有一棵還發(fā)出了六個梗。每個梗上都長著兩片小巧的葉子，一高一矮，像兩親兄弟。葉子嫩綠嫩綠，頂上還有些嫩黃。小小的芽兒像一把把尖刀，直刺向空中。
1月4日星期六晴。
如果說上星期的綠是半彈琵琶半遮面嬌羞的綠，那么這星期的綠是潑辣的綠，是開放的綠，是成熟的綠。這一片醉人的綠喲，在枯木凋零的冬天，不由讓人眼前一亮，給人一種積極向上的力量，愿這綠色保佑我，期末考出好成績！
1月11日星期六晴。
現(xiàn)在這盆水仙像亭亭玉立的少女，他們阿娜多姿，形態(tài)各異，你擠我擁，像害羞的小姑娘不敢出門見客似的，偶爾兩三片葉子大膽地探出頭來向我俏皮地招手?？粗@片可愛的綠，我仿佛置身在春的懷抱。
仔細(xì)一看，他們已孕育出花蕾，怪不得這么害羞。葉子緊密地包裹著花蕾，像一位母親守護(hù)著自己的嬰兒?，F(xiàn)在還看不清花蕾的模樣，我真替水仙花們高興，這綠色的生命正在創(chuàng)造著奇跡呢！
觀察實驗三年級篇四
昨天的上午，爸爸從花鳥市場買來了一只小蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的，非常細(xì);它的嘴是“o”字形的，很像吸盤;小蝸牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和殼都有漂亮的花紋。
蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個洞，然后沿著洞的邊緣，一點一點啃下去，不一會兒就吃出了一個大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物，拉出來的便就是什么顏色的。
蝸牛的膽子可小了呢！當(dāng)我走到蝸牛面前時，蝸牛就馬上縮進(jìn)了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來活動。過了幾分鐘，蝸牛似乎感覺沒有危險了，就伸出了頭來。我就輕輕地去碰了一下它的身子，它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小??！
可是，蝸牛是怎樣呼吸的呢？我去看了科學(xué)書，原來是用呼吸孔呼吸的呀！
今天的收獲真不小??！
觀察實驗三年級篇五
今天中午，天氣格外郁悶。我走進(jìn)小農(nóng)夫種植園，正在除草時，忽然，我看見一只蝸牛悠悠地爬上了葉子。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么無論它走到哪里總會留下一條線呢？”這兩個問題一直讓我百思不得其解。
為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲，清晨，我撿來白菜葉子、餅干、面包、小蟲子……等，然后，又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些食物面前。概況它們太餓了，都紛紜爬到自己喜愛的食物，但是每只蝸牛都挑選了白菜葉子，便頂真的嚼了起來，而對別的食物瞧也不瞧`聞也不聞。一會兒，白菜葉子便被它們吃完了。這時，我得出初步結(jié)論：蝸牛是害蟲。
那蝸牛爬行時又為什么會留下長長的一條線呢？我冥思苦想，最終決定做了個實驗，我把蝸牛放在高處，但這對蝸牛來說應(yīng)該是“高山峻嶺了”。等蝸牛把頭伸出來時，馬上想捉住它的身子時，可是我的手還沒碰到它時，它的頭又縮回去了，我想：蝸牛真是個膽小鬼呀！接連幾次，都沒有成功，我真有點泄勁了。猝然，一個法子從我的腦海中劃過。
有了，高興的我手舞足蹈。我用一小塊尖石塊小心翼翼地去敲蝸牛的殼，這下，蝸牛好像上當(dāng)了一樣，抽出身子，用手摸了一下它的身子，粘粘糊糊的，依稀還有小粒樣的東西，這是什么呢？經(jīng)過上網(wǎng)查找，我終于找到了答案。那小粒樣的東西是它的腳，那粘粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
沒想到小小的蝸牛竟藏著這么多奧秘呀！
觀察實驗三年級篇六
這天，我做了一個搞笑的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上方，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。
xx年10月3日星期四晴
兩天沒去看它們了，不明白它們怎樣樣了。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
xx年10月5日星期六晴
這天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。
觀察實驗三年級篇七
我們小區(qū)門口，有幾株含羞草，莖部是圓柱形的，頂部有刺，葉子就像一片細(xì)小的綠色羽毛。
剛開始，我并不知道這幾株草就叫含羞草，只是有點好奇，就伸手碰了它一下，沒想到，含羞草的葉子立刻縮了起來，真奇怪。過了一會兒，葉子又張開了，我再碰它一次，葉片又縮了起來，真像一個害羞的小姑娘。
我回到家，把全部關(guān)于植物的百科全書都找了一遍，終于找到了答案。原來含羞草受到外界刺激時，葉枕上半部細(xì)胞中的液體透出，細(xì)胞群疲軟，而下半部細(xì)胞堅挺。葉枕處會彎曲。葉片就會成對兒合攏。
原來這就是含羞草“害羞”的秘密，真有意思！大自然的奧秘?zé)o處不在，我要用心去探索，去發(fā)現(xiàn)。
觀察實驗三年級篇八
今天，我觀察了蝸牛。
蝸牛背著一個沉重的殼，長著長長的觸須，圓圓的眼睛在上面，肚子在下面。
我用手輕輕地描著蝸牛的眼睛。當(dāng)我向前移動一毫米，它的眼睛就會縮小一毫米。如果我觸摸它的眼睛，我很長時間都不會看到它們。好奇怪！
還有一次，蝸牛游泳的時候，總是閉著眼睛。他們吃蔬菜的時候，總是先吃一次再吃。腦子里老是想著奇怪的問題。
我觀察到蝸牛殼可以保護(hù)自己。經(jīng)過觀察，我把小蝸牛放進(jìn)了大自然。
湖南省長沙縣星沙鎮(zhèn)泉塘小學(xué)三年級三班：謝。
觀察實驗三年級篇九
這堂課，章老師和我們做了一個有趣的科學(xué)實驗——區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。老師剛問出來我們?nèi)喽笺铝耍蠋熃o我們每排發(fā)了兩個雞蛋，一個生的，一個熟的，隨后叫我們看看，看能不能辨認(rèn)出生熟雞蛋，我看了看，發(fā)現(xiàn)兩個蛋一個是深色的，一個是淺色的，我想了想，覺得深色的是生雞蛋，顏色淺的那個則是熟雞蛋，我看見老師請了幾個同學(xué)發(fā)言，結(jié)果都跟我一樣，老師聽后笑了笑，她那一笑使我們覺得更加神秘。
老師又教了第二個辨認(rèn)方法——搖，同學(xué)們立馬搖了起來，你搖一下，我搖一下，似乎覺得迷團(tuán)快解開了，我也使勁地?fù)u，仔細(xì)地感覺著手感，搖了一次沒感覺，搖了第二次之后我又覺得深色的搖起來會感覺到蛋殼里有一種液體在晃，所以我判斷它是生的。
接著，老師讓我們把兩個雞蛋分別旋轉(zhuǎn)起來，然后用手點一下雞蛋。我就讓同桌趙楠轉(zhuǎn)起了雞蛋，自己則在旁觀看，發(fā)現(xiàn)被我認(rèn)為是生雞蛋的那個搖來搖去，用手一點立馬停下來，而我認(rèn)為是熟雞蛋的那個旋轉(zhuǎn)過了一會才停下，老師解釋說這是牛頓第一定律——慣性作用。
老師最后又教了我們一個辦法，就是把雞蛋放到黑暗里，用電筒照，我照了之后發(fā)現(xiàn)生雞蛋像夜明珠似的。
這次的科學(xué)實驗雖然是個不起眼的小實驗，但只是認(rèn)真觀察，肯定會收益非淺的！
觀察實驗三年級篇十
今天，我一踏進(jìn)校門，就被眼前的景色吸引住了，那一棵棵的櫻花樹，就像一片片彩霞，被陽光輝映得霓虹絢麗，漂亮極了。
前幾天櫻花還是含苞待放的，不幾天的工夫就像我們燦爛的笑臉一樣綻開了。
櫻花的顏色是粉紅色的，它花瓣的形狀有點像牡丹，姿態(tài)纖柔艷美，被微風(fēng)輕輕地一吹，花瓣抖動著，像在向我們微笑。樹枝在風(fēng)中搖曳著，像在向我們打招呼。
櫻花在樹枝上翩翩起舞;一張張的笑臉好像在說“我們可愛么?”還有些像卷曲的燙發(fā)，櫻花把臉藏到卷發(fā)里好像在聽歌。這一棵棵櫻花樹真是百看不厭啊!
亭亭玉立的櫻花不但為我們的校園增添了勃勃生機(jī)，也為我們帶來了許多快樂，許多遐想，我喜愛櫻花，更喜愛我們美麗的校園。
觀察實驗三年級篇十一
今天的語文課，是同學(xué)們最愛上的觀察課，觀察烏龜。
這只烏龜足足有大人的手掌那么大，它的家在圓形的玻璃缸里，里面放了淺淺的水，烏龜在里面自由自在地玩耍。烏龜背部的殼是堅硬的，并有格形紋路，肚子下面是黃色格型的殼。殼里伸出一個尖腦袋，尖腦袋上有一雙黑珍珠般的小眼睛，小的不易被人察覺的鼻子，向上翹著。屁股后面有一條短短的，錐形的小尾巴。四肢有趣地伸出體外，扁扁的腳掌向外撇著，五個腳趾上長著尖尖的指甲。它的頭、尾和四肢特別敏感，遇到危險的時候，它就會把頭、尾、和四肢縮進(jìn)厚厚的殼里，像一塊堅硬的石頭。這是它生存的技能。
烏龜是雜食動物，既吃菜也吃肉，但是，它最愛吃的還是小泥鰍。它會把脖子一身一身的將泥鰍吞進(jìn)肚子里，慢慢消化。烏龜很喜歡玩伴，沒有玩伴，它會變得越來越不活潑。烏龜還是兩棲動物，如果能在它的家里蓋一座“二層樓”那就更好了。
龜兔賽跑中，烏龜堅持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
觀察實驗三年級篇十二
窗外，彌漫著秋天的氣息，落葉在與蝴蝶比美，與雪花共舞。在電視桌旁玻璃缸子里讓著我喜愛的烏龜。的而就在這美麗的季節(jié)我的烏龜絕食了。
今天媽媽買來一只烏龜，西西非常的高興，西西為烏龜準(zhǔn)備了一個比他大一點的玻璃缸子。西西她喜歡呆呆地看著它那笨拙的身軀在水里擺動，喜歡它那充滿夢幻綠色的身體，喜歡狼吞虎咽吃著西西為它準(zhǔn)備的食物。
烏龜想：今天主人把我買了回來，我慶幸我逃脫了那烏龜販子的手里，媽媽和我說‘過其實大多數(shù)人類都是很善良的，他們回把我們放回大自然，讓我們盡情享受人生。’而我充滿幻想：我以后會在小河里，和一群朋友們玩耍，還會看見離別以久的青蛙大哥?；氐街魅思覄傄粫魅苏襾砹艘恍┛招牟俗屛页?，哇噻！好好吃的，可能主人是為我送行。啊？聽起來好象，人類說的‘吃一頓好的，就要被送上斷頭臺’。
第二天，烏龜還是充滿幻想，而西西則是在房間里看著烏龜。
西西想：烏龜肯定很開心吧！烏龜真是太可愛了，愛死它了。看著它在玻璃缸里游動，我心中不禁地開心起來，我以后會好好地照顧著這只可愛的烏龜?shù)?。讓它快快樂了的成長，讓它長得胖胖的。（這時我突然想到）烏龜會不會孤單啊！如果它太孤單了怎么辦呢！這會兒烏龜肯定非常地高興。
為什么還沒把我?guī)笞匀荒?？會不會主人會一直養(yǎng)我呢？我再觀察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就絕食。（這時主人跑了出去）會不會去買吃的東西，然后把我放回大自然?。。ù藭r烏龜又在幻想回到大自然的情形，真是只愛幻想的烏龜啊）?。≈魅嘶貋砹?，太棒了！我又可以回到大自然了，期待?。。ù藭r，烏龜又進(jìn)入它的幻想樂園里，但定睛一看，原來是水草）。
第三天，這天，天空格外蔚藍(lán)，萬里無云。
西西趴在床上思考著，今天應(yīng)該給它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看來，烏龜好像很開心，真是太棒了！我要繼續(xù)努力。
（烏龜在水缸里想著）今天為什么還沒放我回大自然？哼！我絕食，你能把我怎么樣。（于是陷入冷戰(zhàn)之中……）。
過了好幾天，烏龜還是沒有吃東西，西西想近一切辦法。它還是不吃。有誰知道烏龜在想回到大自然呢！沒過多久，烏龜死了。它隨著涼爽的秋風(fēng)，飛到了大自然，它看到了小動物們自由的穿梭在森林中，不禁為他們高興。于是，它化作了一棵百合為秋天的到來而開放。
又一個秋天，這棵百合依然開放，自那以來，西西不再養(yǎng)烏龜，是為了讓悲劇不在發(fā)生。
觀察實驗三年級篇十三
11月5日晴。
死亡之旅。
可恨的死亡之神用黑手將我與小燒火魚的朋友——小蝦帶進(jìn)了死亡之旅的路程。我看見我的新伙伴就這么可憐地死了，心里頓時像刀割一般。我把小蝦放在**藥水瓶里，好讓小燒火魚天天都能看到他。可是小燒火魚每天看著已經(jīng)死去已久的伙伴，什么東西也吃不下去了。
11月9日陰轉(zhuǎn)多云。
放生我的朋友。
觀察實驗三年級篇十四
中午放學(xué)回家后，媽媽對我說：“我買了一袋奶油生菜的種子，咱倆一起把種子種到花盆里吧！”我高興極了，馬上同意了。
我們先在花盆里鋪了半盆泥土，然后把生菜種子一粒粒地撒在泥土上，接著再給種子蓋上一層薄薄的泥土，當(dāng)做它的小被子。最后讓小種子喝點水，就可以慢慢地等待它發(fā)芽啦！
3月20日，星期三多云。
下午放學(xué)回家后，我來到陽臺上，看看我的生菜種子發(fā)芽沒有？“哇，種子發(fā)芽啦！”我大叫起來。小芽是各種各樣的，有的是兩片葉子合在一起的，有的是兩片葉子向外張開的，有的是深綠色的，有的是淺綠色的，有的是長長的，有的是短短的。。。。。。真希望小芽快快長大啊！
觀察實驗三年級篇十五
幸福樹的樣子十分可愛，像一個個小吊燈似的，它的葉子很小，有的1厘米，有的2厘米，最大的可達(dá)2厘米半，最小的只有1厘米，它的葉子嫩綠嫩綠，像一片小小的森林，十分精神。我覺得觀察植物很有趣。
今天晚上，幸福樹開始變化了，葉子變得越來越多，越來越碧綠，而且還長出了幾根小樹枝，變得越來越可愛。
因為冬天的到來，可愛的幸福樹也掉了幾片葉子，這些葉子慢慢地變枯，好可惜呀，不過，幸福樹的葉子總體還是越來越多，這片“小森林”會越來越美麗，越來越漂亮，而且會和我一起快樂得成長。
幸福樹又變化了，它的根長高了，而且，葉子也明顯長大了，可惜的是，有一根小樹枝枯萎了，因為，那次弟弟把幸福樹摔到地上，我可傷心啦，不過我發(fā)現(xiàn)幸福樹生命力真強(qiáng)，忘了給它澆水好幾天都能活著，看來，我要好好保護(hù)幸福樹了。
晚上，我給幸福樹澆水了，它一下子就精神十足，我發(fā)現(xiàn)，沒給它澆水，它就愁眉苦臉，如果給它澆水，就十分精神，所以，我要多給幸福樹澆水，好讓它精神一點，快樂生長。
今天下午，我發(fā)現(xiàn)幸福樹慢慢長大，它的根直得像只鉛筆，它的葉子又大又綠，十分可愛，而且精神飽滿，我非常喜歡它，它就像我的小寶貝一樣，它是一株可愛的，美麗的“小森林”。
觀察實驗三年級篇十六
今天放學(xué)后，我一放學(xué)回家就馬上放下書包；去看看魚缸里的魚，正想喂它的時候，我看見它的眼睛是睜開的，身體也沒游動。
我以為魚死了，就馬上跑進(jìn)廚房跟媽媽說；媽媽魚是不是死了，怎么身體沒有游動，眼睛是爭開的，媽媽說：傻孩子，魚睡覺時眼睛是睜開的，而且魚在睡覺的時候身體當(dāng)然沒有動，沒看見這時我才松了一口氣。
今天，我懂得了魚睡覺時眼睛是睜開的這個道理。
今天我突然想泡些豆子觀察幾天，寫一篇觀察日記。與是我找來了一個碗，到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放進(jìn)水里。過了一會兒，有一些豆子漂上來了。嘻嘻，這些不乖的豆子就只能淘汰了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)有些豆子都發(fā)芽了。只見它們從豆殼里鉆出來，伸了伸懶腰。我仔細(xì)的觀察著，發(fā)現(xiàn)有些豆芽都長得很高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。呀！6點半了。我嚇的一下子跑到了學(xué)校。
這幾天，我學(xué)習(xí)太忙，我看見了豆子已經(jīng)長的很高了，要不是我媽媽怕長臭把它給炒了，我想看看它能長什么樣的呢。
觀察實驗三年級篇十七
我家的魚缸里養(yǎng)有幾條金魚，有金黃色的，也有黃白相間的，在陽光下閃閃發(fā)光。
金魚是一種名貴的觀賞魚類，它體形豐滿，性情溫順，色彩鮮艷，被稱為“金鱗仙子”，“水中牡丹”。
金魚是水世界里最美麗的舞娘。它們有的俏皮，有的文靜。金魚吃起東西來可有趣啦！只要我撒下魚蟲粉，它們就拼命地甩動尾巴，搖動胸鰭，一個勁兒地向事物游去。然后張開圓溜溜的`大嘴巴，爭先恐后地?fù)屃似饋?。等吃飽了，它們就沉下水底靜靜地休息了。休息片刻，金魚又像往常一樣，精神飽滿地互相穿梭來往。腮一張一合的，吐著露珠似的泡泡，好像在竊竊私語，又像在喋喋不休。這只魚缸就像它們溫馨的家，它們忽上忽下，忽左忽右，自由地生活。
一次，我忘了給它們喂食，金魚們就不停地游向水面，張開大嘴巴，好像在說：“小主人，你真粗心，忘了給我們吃東西了！”
金魚膽子很小，記得有一次，我把魚兜放在水里作弄金魚，它們都嚇得擠在了一個角落里，等我一走，它們才又神氣活現(xiàn)地游來游去。但金魚也有生氣的時候，當(dāng)我用魚兜撈起一條金魚，它就拼命掙扎，把水濺到我身上，直到我放了它為止。
觀賞金魚是我閑暇時的一大樂趣，它讓我心情愉快，精神舒暢，但金魚很愛干凈，要經(jīng)常換水。
我喜歡這些快樂而有生氣的小金魚。
觀察實驗三年級篇十八
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時每刻都是那么歡樂的小動物。
仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的.小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實又不乏俏皮。
大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！
鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家的定論，不錯，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時候，麻雀便躲了起來，它好像對人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！
觀察實驗三年級篇十九
我的爺爺奶奶家有一只非常可愛的小狗，它叫安尼，像我的“親弟弟”一樣！
它有著一身黑色的毛、有一條短短的尾巴、有一雙水靈靈的眼睛、有一個濕的鼻子、有一張小小的嘴巴、還有一個軟軟的耳朵?？蓯蹣O了！
安尼吃飯可有趣了！我先拿一些狗糧給它，再放在地上，我打開籠子，把它放出來，安尼飛快地沖出自己的“家”，看到這樣的情景，我就站在一邊觀看它吃狗糧。安尼伸出舌頭，它迫不及待地吃了起來，好像餓了三天三夜一樣，看著它大口大口的吃得津津有味，我心里美滋滋的，吃完以后，它對著我“汪汪”地叫著，好像在說：“謝謝你，要不是你給我東西吃，我早就餓死了！’’我高興地笑了！
安尼可聰明呢！我先把安尼放出來，在把它抱到沙發(fā)上，然后趁它沒看見，我偷偷跑到我爺爺?shù)姆块g，最后我在安尼邊丟了一個球，它回頭一看，看見我丟的球，張看嘴巴，一下子就把球叼了起來，它叼著球，跳下了沙發(fā)，在那個時候，它發(fā)現(xiàn)了我，它跑過來，一直圍著我轉(zhuǎn)，它跑的速度像箭一樣快！我在想：跑得太快了吧！會不會比獵豹還快呢？這次我不只測了它的靈敏度還跟它玩的很開心！
這就是我爺爺奶奶家的安尼，一只可愛、善良、有意思的小狗，它給爺爺奶奶和我，帶來了無限的快樂！
觀察實驗三年級篇二十
最近，我對觀察小動物發(fā)生了興趣。家門前的草叢里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)蜥蜴，只是苦于抓不住它。今天，有一只小蜥蜴居然從草叢里爬到我家門口，我一把按住了它，連忙把它放進(jìn)一個小瓶子里。在科學(xué)課上，我知道蜥蜴是一種爬行動物，俗稱“四腳蛇”。身上有細(xì)鱗，尾巴很長，腳上有鉤爪，生活在草叢里，速度極快。
看著瓶子里的小蜥蜴，我想看個究竟。我開始逗它玩了。我小心翼翼地把手伸進(jìn)瓶子里，并從蜥蜴的腹部來了一個“猴子撈月”，沒想到被它咬了一口，我緊張極了，生怕咬了會中毒。哪知道一點也不疼。我想：它一定沒有牙齒，也沒他們說的那樣有毒?！拔揖痛竽懙匕羊狎鎻钠孔永锾土顺鰜怼Ｋ_實沒有尖尖的牙齒，手摸上去有點粗糙。這時，我發(fā)現(xiàn)它好象要睡了，過了一會兒，它果然把眼睛閉上了。蜥蜴和人一樣也有作息時間??！
我愛小蜥蜴，可愛的小蜥蜴！
觀察實驗三年級篇二十一
又到了媽媽輔導(dǎo)我寫作文的時間了。
媽媽拿出了一個胖大海，說：“咱們先觀察胖大海的變化?！?BR> 胖大海是橢圓型的，呈褐色。它的外表又硬又粗糙，
媽媽倒了一杯開水，把胖大海放了進(jìn)去。
一開始，胖大海在水面浮著。
兩分鐘后，胖大海表面的皺紋也漸漸地消失了。五分鐘后，胖大海變大了，表面的皮裂開了，杯中水變成了褐色。
十分鐘后，胖大海變得更大了。
媽媽說：“只說變大了，沒有文采?！?BR> 經(jīng)過探討，最后決定這樣形容胖大?！白兂闪撕稚拇蠹喦颍砻q絨的”
媽媽又說：“你碰一碰胖大海。”
我一碰，我覺得胖大海顫巍巍的，在水里一動一動的。
媽媽提議這樣寫；“就像的褐色的水母，在水中慢慢地蠕動著。”我也覺得很合適。
接下來我又嘗了嘗胖大海。它的味道有點苦、像中藥。
媽媽最后說“你已經(jīng)觀察的很仔細(xì)了，一定寫的得心應(yīng)手。
觀察實驗三年級篇一
活動指導(dǎo)：杭州是個風(fēng)景秀麗的地方，俗話說：上有天堂，下有蘇杭，特別是杭州的陽春三月，西湖邊柳樹發(fā)芽，蘭花開放，各種各樣植物開花結(jié)果，我們組小朋友來一次實踐活動觀察花花草草。
星期天，我們小隊一起去貼沙河，冒著大雨去觀察植物，我在河邊觀察到了：羽衣甘藍(lán)、十大功勞，野迎春桃花。
羽衣甘藍(lán)：查找資料：這種植物叫羽衣甘藍(lán)，可以吃，可以觀賞是卷心菜的朋友。
十大功勞：查找資料：這種植物叫十大功勞，它的花、果、枝、葉都可觀賞，一年四季都很美。
桃花：查找資料：這種花叫紅葉碧桃，是桃花的其中一種，這種植物叫紅葉碧桃，可以盆栽置于室內(nèi)，既美觀又可以凈化空氣等等用途，而且它是先開花的再長葉子。
野迎春：查找資料：這種植物叫野迎春，也可以叫迎春花，迎春花的開放，告訴我們寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。
總結(jié)：我們認(rèn)識了許多花朵，它們的用途不同，有的用來觀賞，有的用來吃，我們知道時間，有的可以用來凈化空氣等等。
活動收獲與成果：
我們通過這次實踐活動，認(rèn)識很多的植物，了解了關(guān)于植物的牲征和作用，這次實踐活動一場愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，美化校園的思想教育，保護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
觀察實驗三年級篇二
今天閑著沒事，看到一些蝸牛。我開始觀察他們。
蝸牛頭上有直的觸須。它圓圓的眼睛似乎長在筆直的觸須上。它背上背著一個很大的圓房子，卷成一圈的圖案印在蝸牛的大房子上。它沒有腳可以跳，只能慢慢向前爬。
我要把所有的蝸牛比作一個爬行的種族，只有兩塊瓷磚相隔。蝸牛一開始方向感很好。但是過了一會兒，蝸牛開始向不同的方向移動。一只蝸牛爬到左邊，不小心掉下臺階。我趕緊跑下去，心里在擔(dān)心：它會死嗎？到了臺階邊上，看到它調(diào)皮地粘在臺階邊上。我慢慢把它們撿起來，放在瓶子里，放在一個小池子里。時間不早了，我們一起睡覺了。
9月30日星期六，xx天氣：晴朗。
今天又來觀察蝸牛。蝸牛漸漸長大了。上一次看到它的時候，它只有中指的指甲那么小，現(xiàn)在卻有拇指的指甲那么大。
我組織他們再次爬行。我想看看他們是不是長大了，變快了。我觀察他們很久了，感覺他們的速度還是那么慢。我覺得蝸牛可能餓得跑不快。于是我?guī)Я顺渥愕氖澄?，——樹葉和面包屑。蝸牛慢慢爬，慢慢吃。食物用了很長時間才減少。對他們來說，吃飽后慢慢起床是非常容易的。
于是我得出一個結(jié)論：蝸牛長大了，但速度并沒有提高。
觀察周圍的事物是如此有趣和有趣！不信的話，可以自己體會觀察的樂趣。
四年級：快樂女生46。
（四年級，600字）。
今天早上我要去抓兩只蝸牛做觀察實驗，發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我沖向我的小花園，開始了“捕捉蝸牛運(yùn)動”。嘿！蝸牛不好找！找了半天。然而，“努力是有回報的”，我終于在一個潮濕的角落找到了它?！班牛艺业侥懔?。我?guī)慊厝パ芯?。”于是我趕緊拿來一個透明的玻璃盒子，把蝸牛放進(jìn)去，在玻璃盒子里滴幾滴水讓它保持濕潤，然后拿回去做實驗。
我的第一個實驗是觀察蝸牛吃什么。我先在一個小盒子里放幾粒米，一片菜葉和一些面包屑，看看蝸牛吃什么。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛，但蝸牛一動不動，不理我。我覺得小蝸牛好像大概是不喜歡別人看它吃東西吧！那我先看電視。午飯后，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。我跑到玻璃盒子前，才發(fā)現(xiàn)盒子里的蔬菜葉子不見了，只剩下米飯和面包屑，還有蝸牛周圍的黑色東西，大概是蝸牛屎。原來蝸牛是吃樹葉的。我以為我給他們什么就吃什么。
接下來做第二個實驗：為什么蝸牛走路會留下痕跡？想著，我抓起蝸牛，看著它的底部，試圖知道其中的奧秘。但是蝸牛立刻縮了回去。我對自己說：“嘿！想研究就研究不出來?！庇谑?，我跑去問正在客廳看報紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛在前進(jìn)的時候會留下痕跡？”爸爸回答說：“其實蝸牛腹部有一種活動肉足，叫腹足，相當(dāng)于蝸牛足。蝸牛移動時，胃和足下會分泌粘液，減少摩擦，有助于爬行。我們在蝸牛爬的地方看到一條白色閃亮的線，其實是黏液變干的痕跡?！薄芭?，我明白了。”我很高興地說。
事實上，這個世界充滿了奇跡。只要我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，總會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
15級：陳炯恒。
（五年級，700字）。
9月27日，星期三，xx天氣：晴朗。
今天閑著沒事，看到一些蝸牛。我開始觀察他們。
蝸牛頭上有直的觸須。它圓圓的眼睛似乎長在筆直的觸須上。它背上背著一個很大的圓房子，卷成一圈的圖案印在蝸牛的大房子上。它沒有腳可以跳，只能慢慢向前爬。
我要把所有的蝸牛比作一個爬行的種族，只有兩塊瓷磚相隔。蝸牛一開始方向感很好。但是過了一會兒，蝸牛開始向不同的方向移動。一只蝸牛爬到左邊，不小心掉下臺階。我趕緊跑下去，心里在擔(dān)心：它會死嗎？到了臺階邊上，看到它調(diào)皮地粘在臺階邊上。我慢慢把它們撿起來，放在瓶子里，放在一個小池子里。時間不早了，我們一起去睡覺了。
9月30日星期六，xx天氣：晴天。
今天又來觀察蝸牛。蝸牛漸漸長大了。上一次看到它的時候，它只有中指的指甲那么小，現(xiàn)在卻有拇指的指甲那么大。
我組織他們再次爬行。我想看看他們是不是長大了，變快了。我觀察他們很久了，感覺他們的速度還是那么慢。我覺得蝸?？赡莛I得跑不快。于是我?guī)Я顺渥愕氖澄?，——樹葉和面包屑。蝸牛慢慢爬，慢慢吃。食物用了很長時間才減少。對他們來說，吃飽后慢慢起床是非常容易的。
于是我得出一個結(jié)論：蝸牛長大了，但速度并沒有提高。
觀察周圍的事物是如此有趣和有趣！不信的話，可以自己體會觀察的樂趣。
（四年級作文，）。
觀察實驗三年級篇三
今天下午，老媽從外面回來，帶回來幾顆像洋蔥不是洋蔥、像大蒜不是大蒜的東西。我問老媽這是什么，老媽興高采烈地說是水仙花，開花后滿屋子都飄香，看著老媽夸張的表情仿佛她已聞到了悠遠(yuǎn)的清香。
我疑惑地看著這些丑東西，它們一個個都挺著圓鼓鼓的大肚子，傍邊還有兩三個小警衛(wèi)似的緊貼著它，尖尖頂上吐出一點點嫩黃的`小芽，它會不會有小荷才露尖尖角之后的龐大氣勢呢？讓我拭目以待吧。
12月28日星期六晴。
水仙花們在水里睡了一個星期，欣欣然睜開眼，伸伸懶腰，抖擻抖擻精神，發(fā)出驚奇的感嘆：啊哈，外面的世界真精彩！
這些可愛的小芽兒已經(jīng)一寸長了，粗壯的梗展現(xiàn)出旺盛的生命力，每棵水仙上都發(fā)出三、四個梗，有一棵還發(fā)出了六個梗。每個梗上都長著兩片小巧的葉子，一高一矮，像兩親兄弟。葉子嫩綠嫩綠，頂上還有些嫩黃。小小的芽兒像一把把尖刀，直刺向空中。
1月4日星期六晴。
如果說上星期的綠是半彈琵琶半遮面嬌羞的綠，那么這星期的綠是潑辣的綠，是開放的綠，是成熟的綠。這一片醉人的綠喲，在枯木凋零的冬天，不由讓人眼前一亮，給人一種積極向上的力量，愿這綠色保佑我，期末考出好成績！
1月11日星期六晴。
現(xiàn)在這盆水仙像亭亭玉立的少女，他們阿娜多姿，形態(tài)各異，你擠我擁，像害羞的小姑娘不敢出門見客似的，偶爾兩三片葉子大膽地探出頭來向我俏皮地招手?？粗@片可愛的綠，我仿佛置身在春的懷抱。
仔細(xì)一看，他們已孕育出花蕾，怪不得這么害羞。葉子緊密地包裹著花蕾，像一位母親守護(hù)著自己的嬰兒?，F(xiàn)在還看不清花蕾的模樣，我真替水仙花們高興，這綠色的生命正在創(chuàng)造著奇跡呢！
觀察實驗三年級篇四
昨天的上午，爸爸從花鳥市場買來了一只小蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的，非常細(xì);它的嘴是“o”字形的，很像吸盤;小蝸牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和殼都有漂亮的花紋。
蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個洞，然后沿著洞的邊緣，一點一點啃下去，不一會兒就吃出了一個大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物，拉出來的便就是什么顏色的。
蝸牛的膽子可小了呢！當(dāng)我走到蝸牛面前時，蝸牛就馬上縮進(jìn)了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來活動。過了幾分鐘，蝸牛似乎感覺沒有危險了，就伸出了頭來。我就輕輕地去碰了一下它的身子，它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小??！
可是，蝸牛是怎樣呼吸的呢？我去看了科學(xué)書，原來是用呼吸孔呼吸的呀！
今天的收獲真不小??！
觀察實驗三年級篇五
今天中午，天氣格外郁悶。我走進(jìn)小農(nóng)夫種植園，正在除草時，忽然，我看見一只蝸牛悠悠地爬上了葉子。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么無論它走到哪里總會留下一條線呢？”這兩個問題一直讓我百思不得其解。
為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲，清晨，我撿來白菜葉子、餅干、面包、小蟲子……等，然后，又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些食物面前。概況它們太餓了，都紛紜爬到自己喜愛的食物，但是每只蝸牛都挑選了白菜葉子，便頂真的嚼了起來，而對別的食物瞧也不瞧`聞也不聞。一會兒，白菜葉子便被它們吃完了。這時，我得出初步結(jié)論：蝸牛是害蟲。
那蝸牛爬行時又為什么會留下長長的一條線呢？我冥思苦想，最終決定做了個實驗，我把蝸牛放在高處，但這對蝸牛來說應(yīng)該是“高山峻嶺了”。等蝸牛把頭伸出來時，馬上想捉住它的身子時，可是我的手還沒碰到它時，它的頭又縮回去了，我想：蝸牛真是個膽小鬼呀！接連幾次，都沒有成功，我真有點泄勁了。猝然，一個法子從我的腦海中劃過。
有了，高興的我手舞足蹈。我用一小塊尖石塊小心翼翼地去敲蝸牛的殼，這下，蝸牛好像上當(dāng)了一樣，抽出身子，用手摸了一下它的身子，粘粘糊糊的，依稀還有小粒樣的東西，這是什么呢？經(jīng)過上網(wǎng)查找，我終于找到了答案。那小粒樣的東西是它的腳，那粘粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
沒想到小小的蝸牛竟藏著這么多奧秘呀！
觀察實驗三年級篇六
這天，我做了一個搞笑的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上方，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。
xx年10月3日星期四晴
兩天沒去看它們了，不明白它們怎樣樣了。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
xx年10月5日星期六晴
這天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。
觀察實驗三年級篇七
我們小區(qū)門口，有幾株含羞草，莖部是圓柱形的，頂部有刺，葉子就像一片細(xì)小的綠色羽毛。
剛開始，我并不知道這幾株草就叫含羞草，只是有點好奇，就伸手碰了它一下，沒想到，含羞草的葉子立刻縮了起來，真奇怪。過了一會兒，葉子又張開了，我再碰它一次，葉片又縮了起來，真像一個害羞的小姑娘。
我回到家，把全部關(guān)于植物的百科全書都找了一遍，終于找到了答案。原來含羞草受到外界刺激時，葉枕上半部細(xì)胞中的液體透出，細(xì)胞群疲軟，而下半部細(xì)胞堅挺。葉枕處會彎曲。葉片就會成對兒合攏。
原來這就是含羞草“害羞”的秘密，真有意思！大自然的奧秘?zé)o處不在，我要用心去探索，去發(fā)現(xiàn)。
觀察實驗三年級篇八
今天，我觀察了蝸牛。
蝸牛背著一個沉重的殼，長著長長的觸須，圓圓的眼睛在上面，肚子在下面。
我用手輕輕地描著蝸牛的眼睛。當(dāng)我向前移動一毫米，它的眼睛就會縮小一毫米。如果我觸摸它的眼睛，我很長時間都不會看到它們。好奇怪！
還有一次，蝸牛游泳的時候，總是閉著眼睛。他們吃蔬菜的時候，總是先吃一次再吃。腦子里老是想著奇怪的問題。
我觀察到蝸牛殼可以保護(hù)自己。經(jīng)過觀察，我把小蝸牛放進(jìn)了大自然。
湖南省長沙縣星沙鎮(zhèn)泉塘小學(xué)三年級三班：謝。
觀察實驗三年級篇九
這堂課，章老師和我們做了一個有趣的科學(xué)實驗——區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。老師剛問出來我們?nèi)喽笺铝耍蠋熃o我們每排發(fā)了兩個雞蛋，一個生的，一個熟的，隨后叫我們看看，看能不能辨認(rèn)出生熟雞蛋，我看了看，發(fā)現(xiàn)兩個蛋一個是深色的，一個是淺色的，我想了想，覺得深色的是生雞蛋，顏色淺的那個則是熟雞蛋，我看見老師請了幾個同學(xué)發(fā)言，結(jié)果都跟我一樣，老師聽后笑了笑，她那一笑使我們覺得更加神秘。
老師又教了第二個辨認(rèn)方法——搖，同學(xué)們立馬搖了起來，你搖一下，我搖一下，似乎覺得迷團(tuán)快解開了，我也使勁地?fù)u，仔細(xì)地感覺著手感，搖了一次沒感覺，搖了第二次之后我又覺得深色的搖起來會感覺到蛋殼里有一種液體在晃，所以我判斷它是生的。
接著，老師讓我們把兩個雞蛋分別旋轉(zhuǎn)起來，然后用手點一下雞蛋。我就讓同桌趙楠轉(zhuǎn)起了雞蛋，自己則在旁觀看，發(fā)現(xiàn)被我認(rèn)為是生雞蛋的那個搖來搖去，用手一點立馬停下來，而我認(rèn)為是熟雞蛋的那個旋轉(zhuǎn)過了一會才停下，老師解釋說這是牛頓第一定律——慣性作用。
老師最后又教了我們一個辦法，就是把雞蛋放到黑暗里，用電筒照，我照了之后發(fā)現(xiàn)生雞蛋像夜明珠似的。
這次的科學(xué)實驗雖然是個不起眼的小實驗，但只是認(rèn)真觀察，肯定會收益非淺的！
觀察實驗三年級篇十
今天，我一踏進(jìn)校門，就被眼前的景色吸引住了，那一棵棵的櫻花樹，就像一片片彩霞，被陽光輝映得霓虹絢麗，漂亮極了。
前幾天櫻花還是含苞待放的，不幾天的工夫就像我們燦爛的笑臉一樣綻開了。
櫻花的顏色是粉紅色的，它花瓣的形狀有點像牡丹，姿態(tài)纖柔艷美，被微風(fēng)輕輕地一吹，花瓣抖動著，像在向我們微笑。樹枝在風(fēng)中搖曳著，像在向我們打招呼。
櫻花在樹枝上翩翩起舞;一張張的笑臉好像在說“我們可愛么?”還有些像卷曲的燙發(fā)，櫻花把臉藏到卷發(fā)里好像在聽歌。這一棵棵櫻花樹真是百看不厭啊!
亭亭玉立的櫻花不但為我們的校園增添了勃勃生機(jī)，也為我們帶來了許多快樂，許多遐想，我喜愛櫻花，更喜愛我們美麗的校園。
觀察實驗三年級篇十一
今天的語文課，是同學(xué)們最愛上的觀察課，觀察烏龜。
這只烏龜足足有大人的手掌那么大，它的家在圓形的玻璃缸里，里面放了淺淺的水，烏龜在里面自由自在地玩耍。烏龜背部的殼是堅硬的，并有格形紋路，肚子下面是黃色格型的殼。殼里伸出一個尖腦袋，尖腦袋上有一雙黑珍珠般的小眼睛，小的不易被人察覺的鼻子，向上翹著。屁股后面有一條短短的，錐形的小尾巴。四肢有趣地伸出體外，扁扁的腳掌向外撇著，五個腳趾上長著尖尖的指甲。它的頭、尾和四肢特別敏感，遇到危險的時候，它就會把頭、尾、和四肢縮進(jìn)厚厚的殼里，像一塊堅硬的石頭。這是它生存的技能。
烏龜是雜食動物，既吃菜也吃肉，但是，它最愛吃的還是小泥鰍。它會把脖子一身一身的將泥鰍吞進(jìn)肚子里，慢慢消化。烏龜很喜歡玩伴，沒有玩伴，它會變得越來越不活潑。烏龜還是兩棲動物，如果能在它的家里蓋一座“二層樓”那就更好了。
龜兔賽跑中，烏龜堅持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
觀察實驗三年級篇十二
窗外，彌漫著秋天的氣息，落葉在與蝴蝶比美，與雪花共舞。在電視桌旁玻璃缸子里讓著我喜愛的烏龜。的而就在這美麗的季節(jié)我的烏龜絕食了。
今天媽媽買來一只烏龜，西西非常的高興，西西為烏龜準(zhǔn)備了一個比他大一點的玻璃缸子。西西她喜歡呆呆地看著它那笨拙的身軀在水里擺動，喜歡它那充滿夢幻綠色的身體，喜歡狼吞虎咽吃著西西為它準(zhǔn)備的食物。
烏龜想：今天主人把我買了回來，我慶幸我逃脫了那烏龜販子的手里，媽媽和我說‘過其實大多數(shù)人類都是很善良的，他們回把我們放回大自然，讓我們盡情享受人生。’而我充滿幻想：我以后會在小河里，和一群朋友們玩耍，還會看見離別以久的青蛙大哥?；氐街魅思覄傄粫魅苏襾砹艘恍┛招牟俗屛页?，哇噻！好好吃的，可能主人是為我送行。啊？聽起來好象，人類說的‘吃一頓好的，就要被送上斷頭臺’。
第二天，烏龜還是充滿幻想，而西西則是在房間里看著烏龜。
西西想：烏龜肯定很開心吧！烏龜真是太可愛了，愛死它了。看著它在玻璃缸里游動，我心中不禁地開心起來，我以后會好好地照顧著這只可愛的烏龜?shù)?。讓它快快樂了的成長，讓它長得胖胖的。（這時我突然想到）烏龜會不會孤單啊！如果它太孤單了怎么辦呢！這會兒烏龜肯定非常地高興。
為什么還沒把我?guī)笞匀荒?？會不會主人會一直養(yǎng)我呢？我再觀察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就絕食。（這時主人跑了出去）會不會去買吃的東西，然后把我放回大自然?。。ù藭r烏龜又在幻想回到大自然的情形，真是只愛幻想的烏龜啊）?。≈魅嘶貋砹?，太棒了！我又可以回到大自然了，期待?。。ù藭r，烏龜又進(jìn)入它的幻想樂園里，但定睛一看，原來是水草）。
第三天，這天，天空格外蔚藍(lán)，萬里無云。
西西趴在床上思考著，今天應(yīng)該給它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看來，烏龜好像很開心，真是太棒了！我要繼續(xù)努力。
（烏龜在水缸里想著）今天為什么還沒放我回大自然？哼！我絕食，你能把我怎么樣。（于是陷入冷戰(zhàn)之中……）。
過了好幾天，烏龜還是沒有吃東西，西西想近一切辦法。它還是不吃。有誰知道烏龜在想回到大自然呢！沒過多久，烏龜死了。它隨著涼爽的秋風(fēng)，飛到了大自然，它看到了小動物們自由的穿梭在森林中，不禁為他們高興。于是，它化作了一棵百合為秋天的到來而開放。
又一個秋天，這棵百合依然開放，自那以來，西西不再養(yǎng)烏龜，是為了讓悲劇不在發(fā)生。
觀察實驗三年級篇十三
11月5日晴。
死亡之旅。
可恨的死亡之神用黑手將我與小燒火魚的朋友——小蝦帶進(jìn)了死亡之旅的路程。我看見我的新伙伴就這么可憐地死了，心里頓時像刀割一般。我把小蝦放在**藥水瓶里，好讓小燒火魚天天都能看到他。可是小燒火魚每天看著已經(jīng)死去已久的伙伴，什么東西也吃不下去了。
11月9日陰轉(zhuǎn)多云。
放生我的朋友。
觀察實驗三年級篇十四
中午放學(xué)回家后，媽媽對我說：“我買了一袋奶油生菜的種子，咱倆一起把種子種到花盆里吧！”我高興極了，馬上同意了。
我們先在花盆里鋪了半盆泥土，然后把生菜種子一粒粒地撒在泥土上，接著再給種子蓋上一層薄薄的泥土，當(dāng)做它的小被子。最后讓小種子喝點水，就可以慢慢地等待它發(fā)芽啦！
3月20日，星期三多云。
下午放學(xué)回家后，我來到陽臺上，看看我的生菜種子發(fā)芽沒有？“哇，種子發(fā)芽啦！”我大叫起來。小芽是各種各樣的，有的是兩片葉子合在一起的，有的是兩片葉子向外張開的，有的是深綠色的，有的是淺綠色的，有的是長長的，有的是短短的。。。。。。真希望小芽快快長大啊！
觀察實驗三年級篇十五
幸福樹的樣子十分可愛，像一個個小吊燈似的，它的葉子很小，有的1厘米，有的2厘米，最大的可達(dá)2厘米半，最小的只有1厘米，它的葉子嫩綠嫩綠，像一片小小的森林，十分精神。我覺得觀察植物很有趣。
今天晚上，幸福樹開始變化了，葉子變得越來越多，越來越碧綠，而且還長出了幾根小樹枝，變得越來越可愛。
因為冬天的到來，可愛的幸福樹也掉了幾片葉子，這些葉子慢慢地變枯，好可惜呀，不過，幸福樹的葉子總體還是越來越多，這片“小森林”會越來越美麗，越來越漂亮，而且會和我一起快樂得成長。
幸福樹又變化了，它的根長高了，而且，葉子也明顯長大了，可惜的是，有一根小樹枝枯萎了，因為，那次弟弟把幸福樹摔到地上，我可傷心啦，不過我發(fā)現(xiàn)幸福樹生命力真強(qiáng)，忘了給它澆水好幾天都能活著，看來，我要好好保護(hù)幸福樹了。
晚上，我給幸福樹澆水了，它一下子就精神十足，我發(fā)現(xiàn)，沒給它澆水，它就愁眉苦臉，如果給它澆水，就十分精神，所以，我要多給幸福樹澆水，好讓它精神一點，快樂生長。
今天下午，我發(fā)現(xiàn)幸福樹慢慢長大，它的根直得像只鉛筆，它的葉子又大又綠，十分可愛，而且精神飽滿，我非常喜歡它，它就像我的小寶貝一樣，它是一株可愛的，美麗的“小森林”。
觀察實驗三年級篇十六
今天放學(xué)后，我一放學(xué)回家就馬上放下書包；去看看魚缸里的魚，正想喂它的時候，我看見它的眼睛是睜開的，身體也沒游動。
我以為魚死了，就馬上跑進(jìn)廚房跟媽媽說；媽媽魚是不是死了，怎么身體沒有游動，眼睛是爭開的，媽媽說：傻孩子，魚睡覺時眼睛是睜開的，而且魚在睡覺的時候身體當(dāng)然沒有動，沒看見這時我才松了一口氣。
今天，我懂得了魚睡覺時眼睛是睜開的這個道理。
今天我突然想泡些豆子觀察幾天，寫一篇觀察日記。與是我找來了一個碗，到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放進(jìn)水里。過了一會兒，有一些豆子漂上來了。嘻嘻，這些不乖的豆子就只能淘汰了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)有些豆子都發(fā)芽了。只見它們從豆殼里鉆出來，伸了伸懶腰。我仔細(xì)的觀察著，發(fā)現(xiàn)有些豆芽都長得很高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。呀！6點半了。我嚇的一下子跑到了學(xué)校。
這幾天，我學(xué)習(xí)太忙，我看見了豆子已經(jīng)長的很高了，要不是我媽媽怕長臭把它給炒了，我想看看它能長什么樣的呢。
觀察實驗三年級篇十七
我家的魚缸里養(yǎng)有幾條金魚，有金黃色的，也有黃白相間的，在陽光下閃閃發(fā)光。
金魚是一種名貴的觀賞魚類，它體形豐滿，性情溫順，色彩鮮艷，被稱為“金鱗仙子”，“水中牡丹”。
金魚是水世界里最美麗的舞娘。它們有的俏皮，有的文靜。金魚吃起東西來可有趣啦！只要我撒下魚蟲粉，它們就拼命地甩動尾巴，搖動胸鰭，一個勁兒地向事物游去。然后張開圓溜溜的`大嘴巴，爭先恐后地?fù)屃似饋?。等吃飽了，它們就沉下水底靜靜地休息了。休息片刻，金魚又像往常一樣，精神飽滿地互相穿梭來往。腮一張一合的，吐著露珠似的泡泡，好像在竊竊私語，又像在喋喋不休。這只魚缸就像它們溫馨的家，它們忽上忽下，忽左忽右，自由地生活。
一次，我忘了給它們喂食，金魚們就不停地游向水面，張開大嘴巴，好像在說：“小主人，你真粗心，忘了給我們吃東西了！”
金魚膽子很小，記得有一次，我把魚兜放在水里作弄金魚，它們都嚇得擠在了一個角落里，等我一走，它們才又神氣活現(xiàn)地游來游去。但金魚也有生氣的時候，當(dāng)我用魚兜撈起一條金魚，它就拼命掙扎，把水濺到我身上，直到我放了它為止。
觀賞金魚是我閑暇時的一大樂趣，它讓我心情愉快，精神舒暢，但金魚很愛干凈，要經(jīng)常換水。
我喜歡這些快樂而有生氣的小金魚。
觀察實驗三年級篇十八
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時每刻都是那么歡樂的小動物。
仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的.小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實又不乏俏皮。
大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！
鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家的定論，不錯，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時候，麻雀便躲了起來，它好像對人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！
觀察實驗三年級篇十九
我的爺爺奶奶家有一只非常可愛的小狗，它叫安尼，像我的“親弟弟”一樣！
它有著一身黑色的毛、有一條短短的尾巴、有一雙水靈靈的眼睛、有一個濕的鼻子、有一張小小的嘴巴、還有一個軟軟的耳朵?？蓯蹣O了！
安尼吃飯可有趣了！我先拿一些狗糧給它，再放在地上，我打開籠子，把它放出來，安尼飛快地沖出自己的“家”，看到這樣的情景，我就站在一邊觀看它吃狗糧。安尼伸出舌頭，它迫不及待地吃了起來，好像餓了三天三夜一樣，看著它大口大口的吃得津津有味，我心里美滋滋的，吃完以后，它對著我“汪汪”地叫著，好像在說：“謝謝你，要不是你給我東西吃，我早就餓死了！’’我高興地笑了！
安尼可聰明呢！我先把安尼放出來，在把它抱到沙發(fā)上，然后趁它沒看見，我偷偷跑到我爺爺?shù)姆块g，最后我在安尼邊丟了一個球，它回頭一看，看見我丟的球，張看嘴巴，一下子就把球叼了起來，它叼著球，跳下了沙發(fā)，在那個時候，它發(fā)現(xiàn)了我，它跑過來，一直圍著我轉(zhuǎn)，它跑的速度像箭一樣快！我在想：跑得太快了吧！會不會比獵豹還快呢？這次我不只測了它的靈敏度還跟它玩的很開心！
這就是我爺爺奶奶家的安尼，一只可愛、善良、有意思的小狗，它給爺爺奶奶和我，帶來了無限的快樂！
觀察實驗三年級篇二十
最近，我對觀察小動物發(fā)生了興趣。家門前的草叢里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)蜥蜴，只是苦于抓不住它。今天，有一只小蜥蜴居然從草叢里爬到我家門口，我一把按住了它，連忙把它放進(jìn)一個小瓶子里。在科學(xué)課上，我知道蜥蜴是一種爬行動物，俗稱“四腳蛇”。身上有細(xì)鱗，尾巴很長，腳上有鉤爪，生活在草叢里，速度極快。
看著瓶子里的小蜥蜴，我想看個究竟。我開始逗它玩了。我小心翼翼地把手伸進(jìn)瓶子里，并從蜥蜴的腹部來了一個“猴子撈月”，沒想到被它咬了一口，我緊張極了，生怕咬了會中毒。哪知道一點也不疼。我想：它一定沒有牙齒，也沒他們說的那樣有毒?！拔揖痛竽懙匕羊狎鎻钠孔永锾土顺鰜怼Ｋ_實沒有尖尖的牙齒，手摸上去有點粗糙。這時，我發(fā)現(xiàn)它好象要睡了，過了一會兒，它果然把眼睛閉上了。蜥蜴和人一樣也有作息時間??！
我愛小蜥蜴，可愛的小蜥蜴！
觀察實驗三年級篇二十一
又到了媽媽輔導(dǎo)我寫作文的時間了。
媽媽拿出了一個胖大海，說：“咱們先觀察胖大海的變化?！?BR> 胖大海是橢圓型的，呈褐色。它的外表又硬又粗糙，
媽媽倒了一杯開水，把胖大海放了進(jìn)去。
一開始，胖大海在水面浮著。
兩分鐘后，胖大海表面的皺紋也漸漸地消失了。五分鐘后，胖大海變大了，表面的皮裂開了，杯中水變成了褐色。
十分鐘后，胖大海變得更大了。
媽媽說：“只說變大了，沒有文采?！?BR> 經(jīng)過探討，最后決定這樣形容胖大?！白兂闪撕稚拇蠹喦颍砻q絨的”
媽媽又說：“你碰一碰胖大海。”
我一碰，我覺得胖大海顫巍巍的，在水里一動一動的。
媽媽提議這樣寫；“就像的褐色的水母，在水中慢慢地蠕動著。”我也覺得很合適。
接下來我又嘗了嘗胖大海。它的味道有點苦、像中藥。
媽媽最后說“你已經(jīng)觀察的很仔細(xì)了，一定寫的得心應(yīng)手。