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醫(yī)學主任工作總結(jié)篇一
我于...年...月參加工作,...年...月起先后擔任區(qū)委辦公室秘書科科員、副科長、科長,.....年....月?lián)螀^(qū)委辦公室副主任,黨委辦副主任近年思想工作總結(jié)。近年來,能夠適應崗位要求,圓滿完成所分管的工作,先后獲得嘉獎...次、三等功...次。
一、自覺加壓,不斷提高自己,確保勝任工作。
結(jié)合工作需要,始終自覺主動地加強經(jīng)濟、法律、金融等各方面知識的學習,注重自身素養(yǎng)。認真學習各類政策理論,學習有關(guān)管理方法、領(lǐng)導藝術(shù)、應急處置等方面的經(jīng)驗,立足本職崗位,學用結(jié)合,堅持在實踐中學習、在實踐中改進、在實踐中磨煉,多積累,勤思考,確保自己的理論知識、各方面經(jīng)驗和能力完全適應和滿足工作需要。
二、勤奮敬業(yè),高標準、嚴要求,全方位抓好分管工作。
近年來,根據(jù)區(qū)委辦領(lǐng)導的安排部署,先期分管秘書科工作,為區(qū)委主要領(lǐng)導提供文字服務;后又承擔區(qū)委副書記的配套政務服務;目前協(xié)助辦公室主任抓辦公室常務工作,分管秘書科、信息科、督查室等工作。始終保持了勤奮敬業(yè)精神,雷厲風行、高質(zhì)高效、精益求精的工作作風,緊緊圍繞區(qū)委中心工作,貼緊領(lǐng)導思路,堅持突破創(chuàng)新,積極負責,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項工作達到應有的標準,取得不斷進步。
(一)緊跟領(lǐng)導思路,搞好政務服務。堅持高水平組織起草好區(qū)委主要領(lǐng)導、區(qū)委副書記的講話以及區(qū)委的各類綜合匯報材料、各類文件、報告。分管秘書科工作期間,帶領(lǐng)科內(nèi)同志加強理論知識學習,對為區(qū)委主要領(lǐng)導撰寫的每一篇講話,以及為區(qū)委及區(qū)委辦公室起草的每一份報告、文件,都能積極牽頭、全力組織、親自參與、嚴格把關(guān)、反復修改,確保達到領(lǐng)導滿意。在為區(qū)委副書記配套服務期間,積極熟悉區(qū)委副書記所分管的工作,了解區(qū)情實際和領(lǐng)導思路,既能夠認真組織撰寫好區(qū)委副書記的講話及其所分管有關(guān)工作領(lǐng)域的有關(guān)政策文件,也能夠全力當好參謀助手,搞好工作協(xié)調(diào),抓好督促落實,推進相關(guān)工作。擔任區(qū)委辦副主任以來,既要協(xié)助主任抓好辦公室常務管理,又要負責為區(qū)委主要領(lǐng)導提供文字和政務服務,工作壓力成倍增加,仍能把主要精力放到綜合文字材料工作上,悉心領(lǐng)會和把握區(qū)委主要領(lǐng)導的工作思路,努力做到每一篇文字材料都能達到較高水準,為此一如既往地不斷加班加點、歷經(jīng)一個個不眠之夜,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,一次次展現(xiàn)了吃苦耐勞、敢打硬仗的工作風貌,工作總結(jié)《黨委辦副主任近年思想工作總結(jié)》。
(二)敢抓敢管,搞好其它分管工作。對于分管的調(diào)研工作,能夠從全局出發(fā),圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署,以及各類熱點難點問題,組織區(qū)委辦公室自身及全區(qū)各部門、各街道開展廣泛的調(diào)查研究,先后有一批重要調(diào)研成果進入領(lǐng)導決策,一批調(diào)研文章被各級黨報黨刊或經(jīng)濟類刊物采用推廣,多篇調(diào)研報告獲各類獎勵。信息科工作,能夠保持高度敏銳,確保應掌握的信息盡可能掌握,應報的信息必報,及時反饋上級及區(qū)委的重大決策、重要工作落實情況,及時上報重大緊急信息、突發(fā)性事件信息,從未發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象。對于督查工作,能夠立足創(chuàng)新、實效,順應工作實際調(diào)整督查方式方法,加大督查頻率和力度,確保區(qū)委領(lǐng)導的每一件批示批辦件都能得到及時辦理,確保區(qū)委決策和每一次重要會議精神及其工作部署能夠得到落實。機要、保密工作也都取得了較好成績,工作中未出現(xiàn)任何疏忽和紕漏。
(三)高度負責地做好臨時性工作。在做好本職工作的同時,能夠適應各種安排,一方面積極搞好各類領(lǐng)導安排臨時性工作的協(xié)調(diào),全力以赴,盡職盡責,確保如期、圓滿完成;另一方面,對于組織上的臨時抽調(diào),能夠完全服從,積極參與,全身心投入。在xx年開展的全區(qū)先進性教育活動中,承擔了文字組組長的重任,和四位同事克服各種困難,圓滿完成了全區(qū)先進性教育活動的所有文字工作任務。
三、嚴格自律,改進作風,保持良好形象。
認真遵守國家的法律和法規(guī),嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義和個人主義的影響。工作中率先垂范,注意在各方面搞好“傳、幫、帶”,搞好對年輕同志的培養(yǎng)和鍛煉。始終堅持正直誠實的做人原則,時刻注重維護團結(jié),尊重領(lǐng)導,帶頭維護辦公室內(nèi)部團結(jié)向上、和諧融洽的良好風氣,增強了辦公室的凝聚力和進取心。
存在不足:有時工作超前性不夠,存在被動應付現(xiàn)象;陷于事務,深入基層調(diào)研較少,等等。這些有待于在今后的工作中加以改進。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二
醫(yī)務科在院領(lǐng)導的正確引導、各科主任的大力支持及全體醫(yī)務人員的共同努力下,圍繞以病人為中心,努力提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主,以管理和規(guī)范為工作重點,認真學習和貫徹13項核心制度等,結(jié)合我院實際情況,采取切實可行的有效措施,加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度,注重醫(yī)務人員能力培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,進一步解放思想,更新觀念,提高服務質(zhì)量和效率,較好地完成了年初制定的各項任務。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化醫(yī)政管理,應對重點工作。
(一)順利完成第六期西學中培訓班、全科醫(yī)師培訓班、村醫(yī)培訓班、急癥急救能力培訓班、適宜技術(shù)培訓班、中醫(yī)預防保健及康復能力培訓班等一系列市區(qū)指派任務。共計培訓200人次,720學時。
(二)完成2020年度對口幫扶工作。共計下派6名高年資醫(yī)師,帶教20名學員,專題講座38次,門診接診病人644人次,義診下派專家75人次,義診757人次,對口援建專科門診人次同期增長11%。
(三)完成2020年度師承教育考核。全部師承筆記按期完成,老師及學員經(jīng)費已發(fā)放到位。
(四)完成6次技術(shù)比武、崗位練兵活動。共舉辦2次三基理論考核、2次適宜技術(shù)考核、1次心肺復蘇理論考核、1次心肺復蘇技能操作,所有臨床醫(yī)師考核合格。
二、防范醫(yī)療事故,保障醫(yī)療安全。
(一)開展規(guī)范醫(yī)療服務行為簡化就醫(yī)流程治理過度醫(yī)療減少醫(yī)患糾紛專項活動,從質(zhì)量和溝通著手保證醫(yī)療安全。
1、認真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作,嚴格按管理規(guī)范開展工作,嚴格按醫(yī)療操作規(guī)程標準開展醫(yī)療活動。強化醫(yī)療安全教育,組織醫(yī)務人員學習新增有關(guān)醫(yī)療文書及法律法規(guī)條例。
2、強調(diào)入院告知書、授權(quán)書、各種診療知情同意書的規(guī)范完整書寫;加強對診療計劃、用藥安全性的檢查力度;嚴格做好手術(shù)安全核查。
(二)做好醫(yī)療糾紛的調(diào)解、應訴工作。完善第三方醫(yī)療糾紛調(diào)解機制,全部臨床、檢驗、影像醫(yī)師按期參加醫(yī)療責任險,妥善處理醫(yī)療糾紛。
三、醫(yī)療質(zhì)量管理。
(一)強調(diào)醫(yī)療核心制度的落實執(zhí)行。主要敦促科主任在科室管理中嚴格按照核心制度的要求管理,加強科室自身建設(shè),完善各種質(zhì)量活動和資料整理。
(二)醫(yī)護藥協(xié)同開展醫(yī)療質(zhì)量活動和病案質(zhì)量管理。督導各科室主任嚴把科室醫(yī)療質(zhì)量,針對不足提出合理改進意見。
四、學科發(fā)展方面。
(一)圓滿完成針灸科創(chuàng)建蘭州市中醫(yī)重點??乒ぷ?,10月順利掛牌。
(二)完成2020年度繼續(xù)醫(yī)學教育培訓工作。
(三)鼓勵科室積極開展中醫(yī)適宜技術(shù),創(chuàng)建科室特色的醫(yī)療技術(shù)服務。
五、日常工作和特殊工作。
(一)協(xié)調(diào)好臨床科室與職能科室之間、各科室之間、每個科室中的人員之間的關(guān)系。保證各科業(yè)務工作的正常順利開展,應對各種突發(fā)事件的處理,未因這些關(guān)系的問題造成醫(yī)療業(yè)務運轉(zhuǎn)的障礙。
(二)較好完成了上級各種檢查的策應、協(xié)助工作。
(三)做好各種醫(yī)療文件的上傳下達。
(四)做好基層衛(wèi)生院的對口支援工作。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇三
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。因此,本期召開了依次別開生面的家長會,活動的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學生自主選擇、自主排演,競爭上崗擔任小主持人。在這一活動過程中,學生的自我展示意識、競爭意識、合作意識都得有了不少的提高。在學校的各項活動中,孩子都積極參加,踴躍展示自己。在科學活動競賽中,我們班的袁多洋同學在兩項參賽活動中都取得了優(yōu)異的成績,在全校是唯一的一個兩項都得一等獎的學生。在校園小百靈、校園詩歌朗誦、校園大型文藝演出中,都有孩子們展示的身影,尤其是在大型校園活動中,我們班級黃鴻銘的舞蹈展示給不但大家留下了深刻的印象,對自身行為習慣的改進也有了很大的幫助。這也得益于鄭老師等對他成績的大力表揚,充分肯定他的成績,以此引導他們樹立正確的觀點。從這次活動以后,以前那個時喜歡打架,喜歡拉幫結(jié)派的小子變得愛學習,講文明了。讓孩子在活動中改變自己,這與學校給孩子們提供的展示舞臺分不開的。盡管每次活動都特別的操心,但孩子們受益無窮。對于個別孩子的異常行為,我們通過對孩子自身語言的了解,對孩子家長的交流中,找出問題的癥結(jié),對癥下藥。在班級里,從光雅小學轉(zhuǎn)來的孫弘毅同學,令所有的任課教師包括我都特別的頭疼。在這里首先要特別的感謝老大體察民情,對我和宿老師的眷顧。他的日常表現(xiàn)特別的怪異,就音樂課而言,該生自身并不喜歡音樂課,幾乎每節(jié)課都不帶課本;在課堂上坐不住,隨意亂走,甚至跟同學打鬧。一定程度上影響了課堂的教學秩序。上課不能按照老師的教學流程做到聽課學習,經(jīng)常在老師講課的時候任意大聲接話。特別是在唱歌的環(huán)節(jié)當中,同學們唱的時候,他就打鬧;同學們停下來的時候,他卻突然大唱幾句。根據(jù)所有學科老師的反映上課從來不帶任何書本和工具,沒有絲毫課堂紀律和尊重別人的習慣和意識。嚴重影響了其他孩子的學習和老師的授課。針對這些情況與其家長交流后改進甚小。本著不想傷害家長和孩子的自尊心,有因為從家長和孩子處了解到有轉(zhuǎn)學意愿,因而謝絕了學校為我排憂解難的大好時機會。在此,再次真誠的感謝學校領(lǐng)導對我工作的關(guān)心和大力支持。
親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
三年級是學生形成各種行為習慣的最佳期,本期重點培養(yǎng)學生以下習慣:認真傾聽的習慣、認真書寫的習慣、愛護書籍、整理書包的習慣、及時完成作業(yè)并認真檢查的習慣等。
習慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵。本期以小隊的形式記載個人操行分,一月一評,并評出每月班級十佳。在后半學期進行了班級小組積分,快樂學習的一項物質(zhì)獎勵和精神獎勵并存的活動。一學期完了以后,對他們的書本進行了評價,評選出最佳愛書小明星。
在整個學期里嚴格貫徹學校的教育方針,隨時提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀律、書寫習慣、傾聽習慣等等。
開學第一周,我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求:“只要你有一顆為集體服務的火熱的心,愿意把班隊工作搞好的同學,無論你自己認為過去怎樣,寫上自薦信,我們都會為你投上一票?!焙⒆觽円宦?,熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強,人人都想試一試,平時調(diào)皮的孩子也問:“老師,我也可以寫自薦信嗎?”我說:“你是我們中隊的隊員,為什么不可以參加競選?你要相信你自己?!蔽抑鲃訋椭⒆觽?nèi)绾螌懞米运]信,贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙,星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,孩子們自主參與競爭的強烈意識,也常常地感染了家長。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。我們班級現(xiàn)在建立起了一個比較完整和諧的交流平臺。在學校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級主頁、在和個別家長需要單獨交流的有班級qq群落,在這里家長之間也可以針對教育孩子的相關(guān)問題進行相互討論和學習。為了讓家長更好更動態(tài)的了解孩子,我建立了一個博客,與大家交流,分享。對于孩子出現(xiàn)的問題,我們和家長直接面對面的交流。電話、短信、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時我都注意做好這些工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
做班主任工作事情很瑣屑,累并快樂著。有些時候,我們需要坐下來,靜下來像聽一朵花開的聲音那樣去聆聽孩子的內(nèi)心世界。對于我們班上新來的全托的孩子,他們有時候特別的羨慕周末能有親近的人陪陪他們,尤其是臨近周末,看著其他孩子都被家長接走了,他們眼里噙滿了淚花,每當看到此時,我無比的難過。所以偶爾也會在周末帶著他們出去逛逛,滿足他們一些小小的愿望。
盡管這學期里班主任工作做的特別的辛苦,但是能夠讓孩子在學??鞓贰⒔】档膶W習知識,能夠讓孩子感覺到老師的愛,能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中,還有許多的地方存在不足,希望大家多提寶貴意見,期待指正,以便改進。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇四
2014年度目標任務完成情況自查報告2014年是我院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的關(guān)鍵一年,一年來,建工系以在院黨委及各領(lǐng)導的親切關(guān)懷和建工系體師生的共同努力下,進一步加強內(nèi)涵建設(shè),創(chuàng)新工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、深化課程改革進程、改善實訓條件、加強精品課程建設(shè),在思想建設(shè)、黨政工作、教學管理、科研工作、學風建設(shè)、學生管理和社會服務等方面都取得了良好效果,較好地完成了黨委、行政的各項工作任務,基本實現(xiàn)了既定目標,具體情況匯報如下:
一、深入貫徹落實科學發(fā)展觀,進一步加強本部門思想政治工作于黨政工作。
建工系堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局,本著“以人為本”的原則,充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性和主動性,努力構(gòu)建“和諧”向上的工作環(huán)境。
首先是堅持學習,增強戰(zhàn)斗力。為進一步創(chuàng)建學習型系部,制定了詳細的學習計劃,在全系范圍內(nèi)有計劃、有步驟地開展了一系列學習活動。以培養(yǎng)教學名師、專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點,先后外派教師進修學習先進教學和課程改革理論,極大地提高了教師的整體素質(zhì);鼓勵青年教師下企業(yè),去工地帶實習,增強了教師的教育、教學能力。
其次是堅持民主集中制,增強凝聚力,加強了決策和辦事的民主化和制度化。使得部門工作清正嚴明,領(lǐng)導班子團結(jié)務實、廉潔自律,全系上下成員相互支持,相互信任,愛崗敬業(yè)、增強了團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力,保證了政令暢通。
二、以課程建設(shè)為抓手,加強內(nèi)涵建設(shè),進一步做好教學管理工作。
(一)各教研室嚴格按照教學計劃的要求,認真細致做好教研室教學1。
計劃,落實完成相關(guān)教學任務。全體教師做到了教案和教學進度計劃齊全,多媒體教學的課程比例高,教學過程、課程考核規(guī)范。
重視各個階段的教學檢查,完善教學工作評價制度、教學檢查制度、系級督導和評課制度等多項過程質(zhì)量監(jiān)控制度,信息暢通,反饋及時,保證了教學質(zhì)量;完善了自我評價、學生互評、教師評價、企業(yè)評價相結(jié)合的多元化教學質(zhì)量評價體系。
(二)專業(yè)建設(shè)工作。材料工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)成為我院重點建設(shè)專業(yè),同時,材料工程技術(shù)專業(yè)也被陜西省評為省級重點專業(yè)。另外,材料工程專業(yè)教學團隊也成為我院首批建設(shè)的優(yōu)秀教學團隊;《水泥煅燒技術(shù)與設(shè)備》也被列入我院精品課程進行建設(shè)。
材料工程技術(shù)專業(yè)作為我院特色專業(yè),我們凝練出了“6·5·1”特色人才培養(yǎng)體系、“五步循環(huán),螺旋上升”人才培養(yǎng)模式和“六元一體”遞進式的核心課程教學模式,使學生“帶薪頂崗實習和就業(yè)”一體化,連續(xù)三屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達到100%。
經(jīng)過多年的實踐與探索,初步形成了建工系“3+”預就業(yè)頂崗實習的人才培養(yǎng)模式(“3”是指用三個學期的時間,學生在校內(nèi)學習公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課,重點培養(yǎng)觀念職業(yè)人;“”是指用一個半學期的時間,在校內(nèi)外實驗室和實訓基地,按照課程教學的進度要求從事課程實驗、實訓等實踐課學習,重點培養(yǎng)準職業(yè)人;后一個“”是指在最后的一個半學期的時間內(nèi),學生在校外實習基地從事畢業(yè)頂崗實習、課程設(shè)計(論文)及答辯,使學生頂崗實習和就業(yè)合二為一,聘請企業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)導師加強指導,安排專業(yè)教師分區(qū)域開展技術(shù)指導和管理,重點培養(yǎng)完全職業(yè)人)。依據(jù)這一人才培養(yǎng)模式,我們通過“推出去,請進來”的雙向人才選擇途徑,使得07級畢業(yè)生一次就業(yè)率達到96%以上。
積極探索“訂單式”培養(yǎng),主動將08級材料工程技術(shù)專業(yè)班外置于陜西。
滿意水泥廠,試行“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”,校企共同確定教學內(nèi)容。在學習上,教師、車間師傅實行雙導師制,實現(xiàn)教室、車間合二為一。在生活上,將校園生活和車間生活融合起來,同時水泥廠還給學生一定的生活補貼。學校還派遣專業(yè)課老師根據(jù)調(diào)整的教學內(nèi)容進行教學,將與水泥廠生產(chǎn)密切的知識進行重點講解。關(guān)系較遠的專業(yè)知識進行刪減。目前我們08級有部分學生在滿意水泥廠進行頂崗實習。從水泥廠了解情況來看學生動手能力強,實踐知識豐富。得到了用人的單位的認可,目前有兩名學生已經(jīng)提拔為車間主任助理,一名學生被提拔為助理總工。滿意水泥廠希望今后與我們學校進一步合作,這為我們學校的材料專業(yè)發(fā)展提供新的機遇。
對各專業(yè)指導委員會進行調(diào)整和完善,進一步優(yōu)化組織機構(gòu)成立了建筑工程類和材料工程類專業(yè)教學指導委員會,成功的召開了第一次專業(yè)教學指導委員會,會上各專家對建筑類5個專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出了很多修改意見。
(三)課程建設(shè)。
1、對系課程開發(fā)小組分工進行細化,進一步加強各專業(yè)教學團隊帶頭人和骨干教師工作職責。
2、進一步深化課程改革,創(chuàng)新教學方法與內(nèi)容。
組織任課老師編寫相應課程標準,根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求,設(shè)置課程體系和選擇教學內(nèi)容。
教學手段靈活多樣,有效應用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學。6個專業(yè)共確定了9門專業(yè)技能課,制定了“教、學、做”一體化教學方案,并在本學期試行。在08級材料班試行“將學校搬到工廠”,實行“半工半讀”,全方位“教、學、做”一體化。
(四)實踐教學將實踐課作為教學的重要核心環(huán)節(jié),納入到各專業(yè)。
的人才培養(yǎng)方案之中,使理論教學與實訓、實習密切聯(lián)系,實踐類課時占總課時的50%以上。
(五)打造雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學團隊。
1、教學團隊建設(shè)。我們在與滿意水泥廠合作辦學探索“訂單式”教學的同時。我們派林社寶等六位專業(yè)課教師在滿意水泥廠進行“掛職”鍛煉。教師在水泥廠一方面管理學生日常生活并進行專業(yè)課教學,另一方面還兼任水泥廠的職務。這樣使得很多剛從高校走出來的青年教師對水泥廠生產(chǎn)工藝及設(shè)備有了進一步了解。對專業(yè)課的教學有了更好的把握。同時我們教師還利用現(xiàn)場條件積極探索新的教學方式如:案例教學法、討論法、任務驅(qū)動法等。這些都收到了良好的教學效果。
2、進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。積極聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔任各專業(yè)專業(yè)課教學和實習(實訓)指導,實現(xiàn)頂崗實習指導教師有企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔任。
三、深化校企合作,加強實訓基地的建設(shè)。
為加強學生的動手能力,增加學生的就業(yè)優(yōu)勢,一方面加強了校企之間的合作,增加實習基地,另一方面增強了校內(nèi)實訓基地的建設(shè),為學生的實踐提供了可靠的保障。
(一)校企合作。
經(jīng)多方聯(lián)系和不斷的努力,我系校外實訓基地已建成13個,正在建設(shè)的有30多個。
例如,已與銅川市新區(qū)自來水廠、銅川市新區(qū)污水處理廠、銅川市品冠雅居裝飾有限公司、陜西五鑫建設(shè)工程有限公司、銅川鴻源開發(fā)公司、陜西華源房地產(chǎn)公司、陜西風光無限裝飾公司、中海裝飾有限公司等10多家企業(yè)聯(lián)系,初步確定了校企合作意向,等待協(xié)議簽定。
陜西銅川中國耀州窯陳爐陶瓷總廠簽定了“建筑面積為2014平方米,
陶瓷生產(chǎn)設(shè)備20臺(套)”租賃合同。
09級給排水專業(yè)在秦嶺水泥集團、新區(qū)供水公司、新區(qū)污水處理廠、陜焦化工有限公司高層建筑工地進行一周的認識實習,且在學校進行為期一周的金工實習。09級建筑裝飾專業(yè)在新區(qū)進行裝飾畫實訓一周,又分別在新區(qū)、老區(qū)和耀縣進行裝飾構(gòu)造實訓一周,學生反映效果良好。10級各專業(yè)班都在各自的實訓基地進行了認識性實習,進一步增強了專業(yè)學習的興趣和動力。
(二)校內(nèi)實訓室建設(shè)。
校內(nèi)實驗實訓室已建成7個,正在計劃建設(shè)中的校內(nèi)實驗實訓室10個。如投資約90萬元建成的材料工程技術(shù)專業(yè)的巖相分析實驗室和水泥生產(chǎn)中控摸擬實訓室,已投入使用。所建的實驗實訓室得到了很好的管理和使用,發(fā)揮了重要的作用。
四、加強學生教育,努力建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。
(一)通過各種途徑,加強學生素質(zhì)教育。對08級畢業(yè)生分別進行了實習動員會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告會。幫助學生樹立了創(chuàng)業(yè)意識,增強了學生的創(chuàng)業(yè)信念。已經(jīng)畢業(yè)學生和民營企業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)歷程的現(xiàn)身說法和生動演講,極大了激發(fā)、鼓舞了學生們的創(chuàng)業(yè)激情。
(二)堅持每周周日召開班團會,輔導員老師都能提前組織,準備,并及時跟班輔導,及時的對學生進行教育和引導,不斷增強班團會的針對性和教育意義,提高了班團會的教育水平。同時建工系安排專人對各班班、團會的開展情況進行及時的檢查和監(jiān)督,為班團會的認真、順利開展提供了保證!
組織入黨積極分子學習黨的知識。在學生黨員的發(fā)展過程中,充分發(fā)揚民主,廣泛征求班主任、任課教師、班團支部及有關(guān)同學的意見,將思想政治素質(zhì)好,各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學生吸納到黨的隊伍中來,本學年我系共有602名同學遞交了入黨申請書,培養(yǎng)入黨積極分子47人,確定重點發(fā)展對象27人。向?qū)W生黨支部推薦納^v^員人,預備黨員轉(zhuǎn)正人。
(四)開展豐富多彩的校園文體活動和社會實踐活動,不斷提高學生的綜合素質(zhì)。本年度,根據(jù)我系特點,組織開展了各項文體活動及學習競賽,如系迎新生聯(lián)歡晚會、系籃球賽、拔河比賽、系制圖大賽等;組織學生參加了學校的“紅五月”系列活動,并承辦了紅五月藝術(shù)節(jié)“情景劇大賽,獲團體優(yōu)秀節(jié)目二等獎。在社會實踐活動中,我們認真組織開展了一系列的青年志愿者活動,積極開展助殘服務,文藝宣傳,環(huán)保服務,揚時代新風,獻人間真情,倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,在一系列的活動當中充分展現(xiàn)了,我系志愿者的良好的道德風尚,同時也提高而來我院的知名度和影響力。通過這些社會實踐活動,促進了學生綜合素質(zhì)的提高。
五、迎評工作。
(一)加強老師和學生的迎評教育。
對全系的1099名學生和所有老師印發(fā)了迎評知識手冊,各班分別組織以“迎評促建”、“我與專家面對面交流”等為主題的班團會,同時各輔導員利用多媒體形象直觀的給學生講解迎評知識。通過一系列的迎評教育活動,使學生了解迎評,以“主人翁”的姿態(tài)積極參加到“迎評促建”的各項活動中去,配合學校各項工作的展開,為學校的迎評工作獻計獻策,貢獻出自己的一份力量。建工系安排專人對各班班、團會的開展情況進行及時的檢查和監(jiān)督,為班團會的認真、順利開展提供了保證!
(二)工作內(nèi)容。
1、整理裝訂教學檔案80盒,整理教師個業(yè)務檔案29盒,整理裝訂學生管理等教育檔案110盒,裝訂了試卷分析、試題、成績、試卷1000多套180多本。
2、進行了四輪次的教師說課和專業(yè)剖析匯報。兩次修改上交34門課的說課稿和說課的ppt課件及六個專業(yè)的專業(yè)剖析匯報材料和ppt課件。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇五
夢想總是美好的,現(xiàn)實總是殘酷的,再聰明的人,準備再充分的人,也無法完全預知工作和生活的未來,更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難。懷著美好教書育人夢想,憧憬著我盡心教、你努力學的師生和諧桃李滿天下的未來,我走上了教師兼班主任的平臺。環(huán)境塑造人,更成就人。在這個平臺上,見識了學生的千奇百怪、家長的變化多端,明白了人性的復雜、工作和生活的無情,懂得了教育人幫助人那是需要智慧的、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的。永遠忘不了學生梗脖子、瞪眼睛的樣子,永遠忘不了家長無理取鬧、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢。當然,師生和諧的時候也有,只是大多是在不逼學習、不談紀律的情況下。我曾經(jīng)做過一個比喻,說自己就是一個“辛勤維修的司機”,而不是園丁。園丁管的是美麗燦爛,維修司機管的是奉獻動亂。帶這樣的普通班,是保證教育不出問題的情況下,駕馭學生追求成績。魔高一尺不足懼,道高一丈勝一籌。相信辦法總比困難多!下面,簡單談談我的一些做法。
首先,抓大放小,得寸再進尺。有一次學生作業(yè)怎么也收不上來,我就要求班干部和課代表先做到,結(jié)果他們也沒做到,我就懲罰他們到操場補,補不齊就別上來,結(jié)果一直到晚自習都沒上來。他們竟然聯(lián)合對抗!生氣歸生氣,但還得理智,我把他們叫回來,一句話都沒說就放回教室,只留下班長。班長異常后悔得道歉,其他逐漸道歉。
作為普通班的學生,都有一定的缺陷,或者學習上,或者習慣上,或者智力上,或者思想上,只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任,不可能抓好每一個細節(jié),也不可能照顧到每一個學生,總有一個側(cè)重點,這就是大,是要抓的重點。全面管理,不但會影響精力的集中,還會導致學生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個新班,我的重點一定是紀律,其次才是學習。遲到、曠課,上課睡覺、打鬧、說笑,跟老師頂撞、擾亂課堂,這些是影響整個班級紀律和幫風的方面,是大的方面,是重點抓,長期抓的內(nèi)容。當這些見效后,再嚴格要求做筆記、交作業(yè)等情況。
其次,適當施恩,增加教育砝碼。吃人嘴短,拿人手軟,當學生在你跟前受過些許恩惠,就有可能減小對老師的敵對情緒,在碰到問題時就有可能對你增加點尊重、減少點對抗。前面說抓大放小,那么小的方面就可以當做恩惠送給學生,讓學生知道你照顧他了。高一分座位,有一學生很不滿,當場把我打印好的座位表給揉成一團扔了。我不動聲色,日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他,但他沒有知恩圖報,讓他總是感覺自己太沖動,太對不住班主任了。這樣,遇到其他問題教育他的時候,能不能改正,保證不了,但基本能做到他理屈詞窮,不再瞎頂撞。至今,他都沒有跟我正面沖突過。
第三,體驗教育,講理還得靠做事。學困生問題不是聽的道理教育少,而是能應用到實踐中的少。父母、老師的教育,在他們眼里不是有益的指點,而是更年期式的嘮叨。所以,我很少空講道理,而是就事說理。有一次給老師們搬東西,我到教室叫人,竟然有一部分躲著、藏著,叫不到名字有的就不去,有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時候,我沒有馬上講課,而是問學生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話,閑聊。他們倒很有興致,胡言亂語地說了好多,興致勃勃的。等他們談完了,我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座,自封的。接著展開談,比如這次搬東西,有的同學見到老師主動問需不需要幫忙,有的一叫就馬上行動,有的叫上雖然不樂意,但還是服從安排,有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏,還有的表里不一,半路逃跑。大家看看,人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價的,還是他們自己對號入座,生動表演的?于是,我又談作為年輕人,最大的優(yōu)勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點,如果把這個機會都主動拋棄的話,那自己就一無是處了。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的,對人沒有任何幫助作用,那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的,搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。
第四,方法多變,以萬變求不變。維持紀律,給任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學習,不遺余力地幫其成才揚名我校。這是班主任責任所在,也是偉大之處。但,學生的投機取巧心理和麻木懈怠的習慣,讓我明白辦法不能唯一,必須多變,在不斷地變換方法中求得良好班風的不變。為了增長自信、督促學習,我要求學生寫《超越自我》日記。要求只要自己當天有成功的方面,哪怕是少走神一點,說了一句恰當?shù)脑挾伎梢詫?,為了避免畏難心理,要求字數(shù)不限。結(jié)果很多同學因為交了一次作業(yè),上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵,自我感覺都挺好。于是,我改進辦法為填表——《我的學習我做主》,來審視自我、督促自我??上?,內(nèi)容稍多,就進行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習課提問當天所學知識。后又添加課前演講練字。現(xiàn)在又用《超人計劃》,就是想換座位的,看上哪個座位,考試超過就可以換。
第五,創(chuàng)造環(huán)境,潛移默化中塑造人格。人,在很大程度上是由環(huán)境塑造的,在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境,則會起到潛移默化的影響。
前面講到的方法,比如超越自我,能展示出來起到提醒作用的,我就用大字報的形式貼到班里。前面貼上“自信自省,超越自我”,后墻上貼上“虛度今日,實毀明天”。以便讓學生對自己有時刻的提醒和反思。參加運動會的照片,到西清公園宣傳低碳生活的照片,因為記錄著學生的點點滴滴的成功,我也貼到墻上,既是一面鏡子也是一個拿他們進行教育或者開玩笑的一個平臺。榜樣的力量是無窮的,每年的高考狀元,報紙上都要大肆宣傳,這是很好的教育素材,我就把這樣的報紙抽出來貼到班里,興許能激發(fā)幾個有點志向的學生呢。有時候,我還會自己寫點東西教育他們。因為運動會組織不力,事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運動會》,在比較中互相進步。因為跑操他們喊到了“二班無敵”的口號,而實際做的又是很不怎么樣,正好剛學過《春江花月夜》,我就模仿寫了一首《二班無敵歌》。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇六
剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作,面臨著學生向老師角色的轉(zhuǎn)變,面對新的同事,新的學生,新的環(huán)境,我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風,把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。
德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效,古人云"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從"教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。
本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。
1、織建立班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。
這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量;要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設(shè)集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。
這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
1、文明行為教育:
行動口號"新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)"。
措施:
(1)充分發(fā)揮學生的主體精神,結(jié)合學校實際,通過優(yōu)化組建小隊,討論等多種活動形式,設(shè)立新一輪校級好習慣章。
(2)切實抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進行,根據(jù)班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規(guī)范訓練,使行為規(guī)范經(jīng)?;?BR> (3)認真抓好二分鐘預備鈴,班干部輪流值日。
(4)以學生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規(guī)范為抓手,找出"上課""課間"、"保潔"、"作業(yè)"等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創(chuàng)"星級文明班"。
禮貌教育。
a.見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。
b.學習待人接物的基本禮儀。
c利用語文課學的"道歉"、"解釋"、"答謝"等基本離異運用在生活中。
d.在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個樣。
2、少先隊工作:
少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號,有效開展"新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動"系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。
3、家長聯(lián)誼會。
1)繼續(xù)探索學習型家庭的研究,定期開好家長聯(lián)誼會,進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導,努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。
2)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
3)引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生學習習慣,以求雙向了解。
4)充分發(fā)揮"家長聯(lián)誼會"的作用,讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策,形成合力促進內(nèi)化。
4、體育衛(wèi)生工作。
1)注意做好防近工作,認真做好眼保健操,使本學期近視新發(fā)病率控制在零,并通過家校聯(lián)系取得家長配合,使每位近視學生制定落實防近措施。
2)認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優(yōu)秀率。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇七
2021年在院領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,科室緊緊圍繞醫(yī)院中心工作,不斷提高醫(yī)療水平更新醫(yī)療、護理的觀念,深化優(yōu)質(zhì)服務,加大了管理力度,較好地完成了醫(yī)院制定的《二〇二一年科主任目標責任書》的各項任務。
一、目前科室發(fā)展現(xiàn)狀。
康復醫(yī)學科成立于2014年7月,系集治療、康復、預防、保健于一體的院級重點學科?,F(xiàn)有住院病區(qū)用房面積約1480平方米,康復訓練廳150平方米,門診治療室260平方米。為寧夏康復設(shè)備、服務技術(shù)項目齊全、醫(yī)療水平與質(zhì)量較高的康復科室之一,設(shè)置獨立門診和病區(qū),病房開展床位25張?,F(xiàn)有醫(yī)生12人,護士10人,康復治療師3人,盲人按摩師1人,其中副主任醫(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%,中、輕醫(yī)師隊伍較薄弱,未能形成連貫的三級醫(yī)師梯隊。
康復治療師偏少,不能及時有效進行各項康復評估工作、康復治療工作,設(shè)備陳舊老化,沒有及時更新、投入,遠不能滿足患者需求,更達不到現(xiàn)代康復要求。
二、2020年學科建設(shè)規(guī)劃落實情況:
醫(yī)院緊緊圍繞“科技興院、人才強院”發(fā)展戰(zhàn)略,以學科建設(shè)為龍頭,以人才培養(yǎng)為重點,推動學科建設(shè)水平再上新臺階。以建設(shè)區(qū)域醫(yī)學中心為目標,增強學科能力,全力推進專科建設(shè),完善醫(yī)療組長負責制,確定醫(yī)療組架構(gòu),組建了3個醫(yī)療組,確定了5個亞專業(yè)建設(shè)方向。
按照年初制定康復醫(yī)學科規(guī)劃建設(shè),結(jié)合院級重點??埔?,康復醫(yī)學科在重點發(fā)展神經(jīng)康復及骨科康復的基礎(chǔ)上,全面發(fā)展神經(jīng)康復、疼痛康復、腫瘤康復、亞健康狀態(tài)干預、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復,做強臨床康復,規(guī)范康復治療。做大臨床交叉和治療前移,建立與相關(guān)臨床科室的臨床-康復一體化模式。將成為最具特色的康復醫(yī)學中心和康復質(zhì)控中心。為此,康復醫(yī)學科已完成各階段建設(shè):
1、第一階段:2020年年初,制定規(guī)劃,初步完成科室規(guī)模、設(shè)備配置、人員配置、人員培養(yǎng)。完成康復醫(yī)學科門診和治療區(qū)建設(shè)各項規(guī)章制度、工作流程。
2、第二階段、2020年7月-2020年底,進一步完成科室醫(yī)生、康復治療師、護理人員專業(yè)理論和技能、技巧的培訓。
3、第三階段:2020年底,建設(shè)成為院級重點???。
4、第四階段:2021年10月,建成吳忠市康復質(zhì)控中心。
積極開展三甲創(chuàng)等及各類應急演練培訓工作。組織科室對各項業(yè)務能力培訓29次,各類應急演練20余次,每天利用晨會,下午組織科室人員三甲創(chuàng)等工作。提升科室業(yè)務能力的同事,也積極參加2021年寧夏首屆康復病例匯報大賽,并獲得全區(qū)第二名的好成績。
三、2021年度科主任目標責任書完成情況。
截止12月底,共收治患者659人次,未完成(目標責任書要求816人),門診12209人次(目標責任書要求11272人),藥占比14.1%未完成(目標責任書要求小于10%),耗材占比6.40%(目標責任書要求小于6.4%),醫(yī)務性收入52.2%(目標責任書要求高于52%)。雖受疫情影響,基本完成醫(yī)院各項指標。部分指標過高,科室將部分過高指標查找問題,分析改進措施。并列入下一年科室質(zhì)控重點工作。
四、科室人才梯隊建設(shè)情況:
1、我科現(xiàn)有醫(yī)生13人,護士10人,康復治療師3人,盲人按摩師1人,床位數(shù)25張??剖腋敝魅吾t(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%,好的一面科室的業(yè)務能力、業(yè)務水平將保持較高水平。不利的一面為科室中、輕醫(yī)師隊伍較薄弱,未能形成連貫的自上而下的三級醫(yī)師梯隊。
2、按照三級醫(yī)院康復科治療師人數(shù)與床位數(shù)占比為1:05計算需14人,康復治療師隊伍人數(shù)薄弱,雖然已有3名醫(yī)師考取獲得了康復師證,但任然不能滿足患者康復的需求。制約科室進一步細化康復亞專業(yè)的康復治療工作,科室已積極調(diào)動科室人員參與腦卒中的康復治療當中。
3、2021年科室人員先后在中日友好醫(yī)院、中國康復研究中心,進修疼痛康復及神經(jīng)康復。并已圓滿完成進修。2022年科室計劃1人至寧夏醫(yī)科大學總院進進修神經(jīng)康復治療。
五、科室亞專業(yè)學組規(guī)劃及完成情況:
進一步加強科室管理,優(yōu)化工作流程,細化工作內(nèi)容。2021年,我科將完善醫(yī)療分組管理,優(yōu)化工作流程,細化工作內(nèi)容。目前科室按照科室發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合個人專業(yè),細化為三個亞專業(yè)組。分別是:神經(jīng)骨科康復組(腦卒中、腦外傷及骨折術(shù)后引起的肢體功能障礙的康復)、疼痛康復組(各種急慢性疼痛相關(guān)性疾病的微創(chuàng)治療)、傳統(tǒng)康復組(通過痛點注射、牽引、針灸等療法治療頸肩腰腿疼痛行疾病及緩解亞健康狀態(tài)),組長由副高及以上職稱人員擔任,每組由三名及以上醫(yī)師構(gòu)成,既分工明確,又相互合作,共同促進康復醫(yī)學科業(yè)務發(fā)展。
疼痛康復組通過進修學習,技術(shù)、設(shè)備引進,專家指導,目前我科能夠獨立開展低溫等離子射頻消融等技術(shù),而且,經(jīng)過定期隨訪,反饋回來的信息表明,經(jīng)皮穿刺低溫等離子腰椎間盤髓核消融術(shù)優(yōu)于其他治療手段,手術(shù)創(chuàng)傷極小,復發(fā)率明顯下降。2021年康復醫(yī)學科開展微創(chuàng)手術(shù)103例。并完成省級課題1項,發(fā)表論文2篇。2021年b超導引下的局部痛點注射目前已經(jīng)開展758例。并于2021年11月開始開展“超聲引導下隱神經(jīng)脈沖射頻治療”的項新技術(shù)、新項目,爭取今年能夠科研立項。
神經(jīng)康復治療組在2021年臭氧大自學療法開展598例,通過對腦卒中患者治療前后的臨床數(shù)據(jù)進行比對,無論是認知方面、還是肢體功能障礙恢復方面效果非常明顯;今年以來,我科積極拓展臭氧大自血療法的治療范圍,收到良好效果。股骨頭壞死、強直性脊柱炎歷來都是令大家棘手的疾病,部分患者曾經(jīng)在北京等地接受專家的治療,但是,效果不明顯,抱著試一試的心態(tài),在我院住院接受臭氧大自血療法,結(jié)果非常滿意。下一步,我們將繼續(xù)做好此項工作,為更多的患者帶來福音。
六、科室2022年年度計劃:
進一步開展新技術(shù)、新業(yè)務。2022年康復醫(yī)學科擬從以下5個方面規(guī)劃實施。
1.繼續(xù)加強科室間協(xié)作,通過參加其他科室的業(yè)務學習、大查房等醫(yī)療工作,加強其他科室對康復醫(yī)學的認識,減輕患者的并發(fā)癥及后遺癥,提高其他科室的早期康復介入率。
2.積極申請康復治療設(shè)備,改善、更替建科到現(xiàn)在已嚴重老化的康復醫(yī)療設(shè)備。使患者能接收到與其他醫(yī)院相同的康復治療,不至于落后。
3.積極開展st(言語訓練)、吞咽功能障礙的治療。以前由于沒有專業(yè)治療設(shè)備和專業(yè)治療師,許多患者只能轉(zhuǎn)入上級康復醫(yī)療機構(gòu)進行康復治療,不僅增加了患者的經(jīng)濟負擔,同時也使大量患者流失。目前,人員培訓已經(jīng)到位,相關(guān)設(shè)備即將到位。將加強與神經(jīng)內(nèi)外科的聯(lián)系,幫助有語言和吞咽障礙的患者。
4.拓展康復治療領(lǐng)域。2022年,我科將深入相關(guān)科室全面開展呼吸康復、盆底康復等的治療工作。
5.系統(tǒng)開展康復評定工作。目前,康復醫(yī)學科康復評定仍然不系統(tǒng),沒有常規(guī)康復評定設(shè)備,康復評定都是由康復醫(yī)師徒手進行操作,缺乏規(guī)范性,不能很好地指導康復治療。2022年,我科將按照系統(tǒng)的康復評定標準,保證每一位患者進行康復治療時,都能夠進行科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的康復評定,促進我科康復質(zhì)量不斷提高。
6.進一步拓展超聲引導下的精準止痛治療工作。2022年,我科將繼續(xù)做好超聲引導下的精準止痛治療工作,擴大治療范圍:涵蓋脊柱骨病的常見病、多發(fā)病及難治性疾病,如設(shè)備到位,我科可開展精準止痛的日間手術(shù),爭取在2022年申請科研立項。
7.積極開展晚期癌痛的止痛治療,為創(chuàng)建無痛病房、無痛醫(yī)院而不懈努力。
8、未來5你那目標發(fā)展:科室業(yè)務在重點發(fā)展神經(jīng)康復及骨科康復的基礎(chǔ)上,全面發(fā)展燒傷康復、疼痛康復、亞健康狀態(tài)干預、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復。并希望做到廣大市民康復意識有所提升,做到人人知康復,呼呼懂康復。屆時,將成為我市最大、最具特色的康復醫(yī)學中心。
康復醫(yī)學科以病人為中心,以提高醫(yī)療技術(shù)水平,強化醫(yī)療服務質(zhì)量、注重人才培養(yǎng)、加強科室管理為重點,積極探索新的經(jīng)營模式,群策群力,團結(jié)協(xié)作,力爭5年內(nèi)完成4項工作,即科室規(guī)模、人才建設(shè)、學科建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、文化建設(shè);打造二個隊伍,即:專家技術(shù)隊伍,經(jīng)營管理隊伍;從而實現(xiàn)一個目標,把我科建設(shè)成一支醫(yī)療技術(shù)精湛、醫(yī)療設(shè)施先進、管理規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風良好的“市級重點??啤边h期目標。
2022年1月12日。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇八
隨著時間的漸漸推移,首先我非常的榮幸能夠融入宿管會這個大家庭中,雖然說我還是一個不知天高地厚整天橫沖直撞的黃毛小子,但在這有限的時間之中,我同樣領(lǐng)會到了許多書本上學不到的東西,我知道了有的人的活著是為了別人活得更好,而不僅僅是為自己活著。我也覺得這樣的人生才有價值,我也會盡自己最大的努力去成為這樣的一個人,去散發(fā)出不一樣的光彩。成就自己不一樣的人生。九月與十月是一個繁忙的時間,醫(yī)學院分會舉行了納新活動,繁忙而有意義的納新活動讓我們每一個新成員都終生難忘,那一場場緊張而激烈的面試,那一個個發(fā)人深省的問題,有時還會在我的腦海之中展現(xiàn),回憶那一段段難忘的歷程我的心久久不能平靜,我忘不了在我們有困難時學長伸出的一雙雙援手,他們也是學生,他們也有自己的學習,也有自己的工作,也有自己的生活,況且他們的學業(yè)比我們更重,但他們總是毫無保留的幫助我們,在九月的納新活動之中我認為最勞累的,最辛苦的,最值得銘記的是學長與學姐們,因為他們我們才可以在現(xiàn)在的學習生活中變得得心應手,在此我想深深的道一句學長學姐你們辛苦了,現(xiàn)在我們也漸漸的長大,我們也了解身為2014級醫(yī)學院大二學生的學業(yè)到底有多重,所以我們會盡自己最大的努力去幫助他們,也許我們的幫助對于他們不算什么,但我們會盡力讓學長與學姐可以輕松工作與學習,學姐學長加油,你們可以飛得更高。加油學弟與學妹相信你們。
在十月中我們新成員先熟悉了一些關(guān)于工作方面的問題,我們也。
定的腳步,我要一直堅定地走下去。
我也非常榮幸能夠去競選,不是要為了得到什么,只是想鍛煉一下自己,以前我很內(nèi)向,我也錯過了狠毒這樣的機會,但這次我沒錯過,我抓住了,這個過程很好,我也達到鍛煉自己的目的了,而且還結(jié)識了眾多的有思想,有文化,有修養(yǎng),有內(nèi)涵,天真,可愛,純真,可愛,天真,善良的你們。我無悔。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇九
(1)班的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:。
剛接手這個班級時,為了能更快快地了解學生,親近學生,我積極與他們原來的班主任溝通,同時通過學生及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。期中考試接手一個星期,就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生很懂事,在學習上有比較好的學習習慣。大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時愛插嘴,自我約束能力差,班干部也缺乏威信。在自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題,我積極尋找時間機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近和愛。我們班有個學生叫王錦杰,上課不專心聽講,回家作業(yè)也經(jīng)常不寫,經(jīng)過和她交談,原來是她爸爸、媽媽在外地做生意,家里只有外公、外婆照顧她,外公是文盲,而且也是天天只管賺錢,從來不管他。我告訴他班級也是她的家,學習上不懂、作業(yè)不會寫可以找老師。經(jīng)過一段時間的談心,她的學習成績明顯比以前提高了。
學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
1、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,我利用班隊,班會時間,對某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
2、集體主義教育。開學來,通過學校的漢字聽寫比賽、數(shù)學口算競賽和各種豐富多彩的體育活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼,共同進步,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
3、學習重要性教育。接這個班一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生共同教育幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務完成情況,從小培養(yǎng)他們合作學習的重要性;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中學習,努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。我還在班級給學生發(fā)放表揚券,對于有進步的同學及時給予表揚,并進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,廖文杰、王錦杰、鄭添潤、陳恩達等同學都有了明顯的進步。
難進行;讓我值得欣慰的是以前班里的鄭添潤、占子旋、王錦杰、石朔南、湯鑫耀等六七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。我通過家校通和電話及時聯(lián)系家長,向家長反映了孩子在校表現(xiàn),對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。
本學期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項比賽中都取得較好的成績。但仍然存在一些問題,比如還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之,班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。
但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,相信一定會把班集體管理好的。我將揚長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十
2014年,在校學工部、校團委等職能部門的關(guān)心指導下,在院黨委的直接領(lǐng)導下,醫(yī)學院學生工作緊緊圍繞學校的中心工作和育人目標,以學風建設(shè)為重點,以安全穩(wěn)定為底線,以思想政治教育為基礎(chǔ),引導學生成長、成才,進一步提升了學生工作的質(zhì)量和水平,學生綜合素質(zhì)得到了全面的提升。
一、加強學生德育與黨建工作,切實開展思想政治教育。
1.積極開展主題教育活動,努力提高廣大同學的思想道德素質(zhì)。圍繞“五·四”、“十·一”、“一二·九”等重大紀念日,深入開展各類主題教育活動,幫助廣大同學樹立科學的世界觀,正確的人生觀,高尚的價值觀。組織開展志愿服務活動和學生社團活動,舉辦“感恩節(jié)”感恩社會系列活動,在活動中提高大學生的道德素質(zhì)。
2.以黨建為核心推動和促進思想政治教育。2014年,學院重點做好三方面工作:第一,調(diào)整學生支部的設(shè)置,著重推進支部建在班上對實習生黨支部根據(jù)實習區(qū)域劃分建立了13個黨支部,并根據(jù)實習單位建立黨小組,重點抓好支部委員的培訓。第二,繼續(xù)做好團員推優(yōu)工作,全年共推薦199名優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象。第三,做好積極分子、預備黨員和黨員的再教育工作,全年協(xié)助黨委黨校組織354人參加黨章學習班學習,組織362人參加第31、32期建黨積極分子培訓班,組織116人參加第20、21預備黨員培訓班。
推薦、表彰和宣傳工作,擴大優(yōu)秀典型在廣大學生中的影響力,努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的育人氛圍。舉辦第八期團學骨干培訓班,全面提高廣大團干部和學生干部的思想政治素質(zhì)和工作技能,加強學生干部之間的交流合作。
二、狠抓學風建設(shè),積極引導學生開展科學研究和社會實踐活動。
1.以優(yōu)秀典型引學風。2014年,我院通過“十佳學習標兵”、“十佳大學生”、“優(yōu)秀學生”評選等活動,樹立典型,讓學生有榜樣可學,有目標可追,有動力去搏,在全院內(nèi)形成一種“學先進、趕先進、爭先進、做先進”的良好學習和競爭氛圍。一年來,共有3個班級被學校評為“先進班集體”,7個班級被評為“優(yōu)良學風班”;獲得綜合獎學金學生共計200人,單項獎學金學生共計425人次;43人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生,14人被評為校級優(yōu)秀學生干部。
2.以考研、考級促學風。學院開展學生英語學習分析會,2014年出資。
萬余元舉辦免費英語提高班,出資3萬余元獎勵英語四級成績前三名和英語六級一次性通過學生,激勵學生不斷提高英語等級考試的通過率,努力克服英語四級成為畢業(yè)生就業(yè)門檻的難關(guān)。同時,學院也不斷引導高年級的學生形成良好的考研氛圍,學院專門為考研學生開設(shè)考研教室、考研英語輔導班等,不斷提高考研的錄取率。2014年,我院考研學生^v^有17人達到國家復試分數(shù)線要求,其中12人參加了碩士研究生復試,10人順利通過復試,考取同濟大學、蘇州大學、溫州醫(yī)學院等院校研究生繼續(xù)深造。2014年我院共有86名同學考研報名,目前正在緊張復習備戰(zhàn)中。
3.以嚴格管理創(chuàng)學風。加強學生上課到課、晚自習的檢查,嚴格日常管理,杜絕學生無故缺課、遲到的現(xiàn)象。專門組建黨員督察隊協(xié)助輔導員,堅持每周至少三次的到課檢查,及時對相關(guān)學生做好教育批評和通報工作。
適度從嚴管理,讓學生自覺遵守課堂紀律,不斷促進我院形成良好的學習氛圍。
4.以優(yōu)良考紀督學風。每次英語四、六級考試、計算機等級考試之前,學院專門召開班主任會議,專程布置考風考紀教育工作;班級開展以考風考紀為主題的班會,重申和強調(diào)考試紀律,讓每一個學生打消作弊的念頭。一年來,通過考前環(huán)境布置,院領(lǐng)導、班主任送學生進考場等“老辦法”,達到等級考試學生“零作弊”的成效。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十一
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去?,F(xiàn)在學期快結(jié)束了,即將過去的這一學期,我擔任五(4)班班主任,雖說沒什么經(jīng)驗,但我還是有自己的心得。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子來大多數(shù)來自自農(nóng)村,他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題,雖說到新時代上學已經(jīng)有一年多的時間了,但是建立一個班風正、學風濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
我認為班級的建設(shè)還需要進一步的完善這學期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級,讓他們知道自己的榮譽和班級的榮譽是不可分割的。我記得有一個人和我說過,教育學生就是要抓住一切契機。所以,在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,哪怕只是一點成績,我都會拿出特定的時間鼓勵他們,表揚他們,告訴他們,這些成績是我們共同努力得來的。每天間操衛(wèi)生檢查的時候,如果看見黑板上的“好”字,我會在班級所有同學面前開心的笑,和同學們一起鼓掌。在紀律上,如果一天下來同學們表現(xiàn)的很好,我都要鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就要先在自己身上找原因,然后和同學們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。一學期下來,雖然班級的班風建設(shè)并不是很完善,但是我已經(jīng)感覺到同學們一個個蓄勢待發(fā)的精神面貌,我相信在我和孩子們的努力下,一定可以建設(shè)一個和諧的班級體。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會?,F(xiàn)在的學生大都是獨生子女,眼中無人,內(nèi)心自私。我就是想要培養(yǎng)出一個班委會,成為同學心目中的偶像,用正氣去壓倒一切不良之風。班級的班長是閔瑞紅,她就是一個擁有正氣的好班長。在她的帶領(lǐng)下,班級同學也逐漸懂得積極向上。有的班干部時間長了不能堅持下去,為了鼓勵他們,我經(jīng)常的表揚他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I,他們工作起來也就越起勁了。同時也把他們的照片貼在墻上,每次家長來接的時候,他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前,向父母敘述著他的值周經(jīng)歷,看到他們那自豪得表情,家長高興,老師欣慰。同時我也發(fā)現(xiàn)了這個方法也有一個弊端,就是如果班干部不在的時候,自制力差的同學就會搗亂班級,我也確實是需要想一想辦法怎么才能調(diào)動這些學生的積極性和集體榮譽感。
在我班,后進生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是我的一項艱巨的任務。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到不歧視任何一個人,還要講究方法,不讓他們感到自卑。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。例如班里的史琴文,她是一個學習自制力極差的女孩,上課不注意聽棵,作業(yè)寫的不認真。經(jīng)常以各種借口推脫作業(yè),各科總是不及格。對她,我沒有放棄,我經(jīng)常找她談話,抽空就給她補課,鼓勵他,告訴她老師對她的期望,還給她一個科代表當,極大的鼓舞他的自信心,每當發(fā)現(xiàn)她的一點小進步,就表揚她。這學期下來,她的每次測驗都有進步,期末考試數(shù)學成績也考到80分的好成績。同時我發(fā)現(xiàn)這些后進生有好幾個都在進步,我打心眼里為他們高興。
學生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我深知發(fā)現(xiàn)學生的閃光點的重要性,因此我充分利用墻報的宣傳作用,對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記,記錄他們成長的過程。比如我班的李宏偉,學習基礎(chǔ)太差,但是它勞動積極,班級的垃圾袋從來都是在我不知道的情況下被整理的干干凈凈。一面鮮紅的小紅旗有他自己親自貼上去付潤生在長跑比賽中獲得第一名的成績,同學們給他貼了兩面小紅旗,他非常高興,學習上也格外認真,其他積極參加班級活動的都有相應的小紅旗。進入我班,你一定會被墻面上那些高低起伏紅旗吸引,在每一名學生名字下面都會有鮮紅的五星紅旗……每周家長接孩子的時候,他們會不由自主地站到墻下,關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。進步是需要過程的,我相信在我和同學的積極努力下,班級的學習之風定會象五星紅旗一樣迎風飄展。
班級活動是班級凝聚力的體現(xiàn)。只要是學校組織活動,我班同學定是踴躍參加。為了讓他們課間能夠都玩的高興,玩的有意義,我又自己給他們買了幾條大繩,讓他們在活動中知道團結(jié)的力量。如果有的同學在?;顒又蝎@獎,我會買一些小禮物送給他們,來鼓勵他們。同時也激勵其他同學積極參加學?;顒印?BR> 1、愛就是了解。
2、愛就是關(guān)懷。
我班這學期來了一個新生,他叫周才博,大個子,小眼睛。他剛來的第二天就開始打仗,罵人,第一個星期竟然打了兩次架,行為習慣相當不好,他又成為我新學期以來的第一大隱患。我很害怕我剛壓下去的打架之風再度燃燒,我對他也是嚴格管教,但是他還是會惹下不小的麻煩,差點被開除。面對這樣的一個頑癥,我知道我只有去面對,只有去改變他,我相信只有上不去的天,沒有辦不成的事,他無非只是一個小孩子而已。從此以后,我隔三差五都會找他聊天,給他講道理,經(jīng)常關(guān)心他的學習和生活,盡管在他范錯誤的時候我嚴厲批評,但他也知道我這都是為了他好,半個學期過去了,他也確實沒有出現(xiàn)再打架的行為,盡管身上還有一些小毛病,但是我相信他會慢慢改掉的。這些孩子一個星期都見不到自己的父母,挺可憐的。所以我要盡可能的給他們關(guān)懷,班級有的同學生病了,我會及時的讓他們?nèi)メt(yī)治,有一次快放學的時候,我班的王永成頭疼病犯了,可是醫(yī)務教室卻沒有那種藥,孩子在我的面前淚流滿面,看見一個平時活蹦亂跳的男孩無助的哭著,心理真的不是滋味。下班的時候我給他媽媽打電話,讓他媽媽盡快的給送藥來,可是他媽媽說自己在外地,明天才能回來?;氐郊业臅r候,我的腦海里始終浮現(xiàn)著孩子可憐無助的眼神。我又出門買藥返回學校給他送去。他見到我的時候滿臉的驚喜和不好意思。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這件事以后,他對我比以前要尊重多了,而且也聽話多了。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,班長閔瑞紅的家長見到我的時候說,閔瑞紅很喜歡和我聊天,不管大事小事都愿意和我說。聽到這個家長這么說,我的心理說不出的高興,我心里知道孩子們真的把我當成他們的大姐姐了。
4.愛亦有回報的。
作為一名班主任對學生的付出是應該的,但是偶爾擁有以下回報也是十分欣喜的。有一次班級剛剛拖完地,我一不小心摔了一交,隨即同學們爭先恐后去扶我,一句句“老師,小心”“老師,怎么了”交織在耳邊,有的孩子還過來問我摔壞了沒有,給我揉腿,雖然摔了一交,腿是有點疼,但是能得到同學們的關(guān)心,心理一陣陣的欣慰。有一次,我感冒了,頭很疼,在大課間批作業(yè)的時候竟然睡著了,雖然這個睡眠很短暫,只有不到二十分鐘的時間,卻是最香的睡眠,因為班級很安靜,我隱約聽見有的學生說,別說話,老師睡著了。當我醒來的時候,看到自己身上披著一件學生的棉衣,心理很感動,而這件棉衣確是班級里比較淘氣的孩子的。最讓我感動的是,有一次我在班級大發(fā)脾氣,被孩子們氣的眼淚不爭氣的流了出來,雖然我盡力掩飾,但還是被有的同學看見了,在他們寫的日志“我想要一個怎么樣的班級”中,我看見一個孩子這么寫“當我看到老師晶瑩的淚珠滾落在臉上的時候,我的心都要碎了,我真想擁有一雙溫暖的大手給老師拭去眼淚?!笨吹竭@,我怎么也抑制不住,雖然有的孩子確實很淘氣,可是這個時候又是那么可愛,我覺得我付出的一切都是值得的。
5、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的'基本行為準則。經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,不僅沒有解決問題,反而積累了問題,和一部分學生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。從我參加班主任工作開始的一年半的時間里,我學到很多東西,從一個什么也不懂的大學生變成一個班主任,這些我要感謝很多人,感謝校長給我這個機會還有各位領(lǐng)導及老師對我的幫助,一點點的教我,在我犯錯誤的時候的批評和指正還有對我的包涵,我覺得我是幸運的,能擁有這么好的領(lǐng)導不厭其煩的教導我。同時我也很高興能和安老師,王老師還有翟老師成為搭檔,我覺得我們就像一家人一樣。他們對我的影響是極大的,以他們的人格魅力征服了我,他們鑒定了我的成長,讓我很感動,我想對你們說:“你們批評我吧,批評的越多,我就會越成長?!蔽視梦业臒岢溃梦业母蓜排Φ墓ぷ?,因為我深愛我的班級,深愛著我工作的地方新時代。在各位領(lǐng)導和很多老師面前,我是一個孩子,而且還是一個愛犯錯的孩子,我希望在今后的工作中,各位老師能夠一如既往的幫助我,如果發(fā)現(xiàn)我有什么錯誤,請直接告訴我,我會感激不盡。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十二
本學期我擔任三年級2班的班主任工作,現(xiàn)在我將本學期的班主任工作總結(jié)如下。
我們班男孩子較多,所以班級氛圍比較活躍,孩子們下課的時候比較鬧。另外,由于外地孩子比較多,今年又進來一個后進生,教學壓力依然很大。雖然我們班的女孩子比較少,但成績優(yōu)異的還是女孩子比較多。綜合各任課老師的評價,我們班的孩子資質(zhì)不是很好,成長也不是很好,抓起來比較吃力。進入三年級以來,孩子們在學習上均有所成長。大部分的孩子能較及時的完成老師布置的各項學習任務。但還是有十來個學生學習態(tài)度不容樂觀,經(jīng)常不做作業(yè),上課不認真聽講。有些家長我和任課老師進行了電話、短信、面談等多種方式的溝通,效果甚微,還是得每天留下來補昨天的家庭作業(yè)。家庭教育這塊只能用學校里的休息時間為孩子補上,比較吃力。
班主任工作,德育工作是第一條。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該對學生進行嚴格的要求,促進行為規(guī)范。|||這學期,我制訂了嚴格的班規(guī)制度。結(jié)合思想品德課和晨間談話,認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》,全面地評價學生的思想行為。這樣,即能及時給學生敲響警鐘,又教育學生明辨是非,實施中也收到較好的效果。這學期,由于學校里發(fā)生了流行性腮腺炎,我更是經(jīng)常教育孩子們對教室要多進行通風,要注意個人衛(wèi)生,加強體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。近年來,孩子溺水事故時有發(fā)生,因此,天氣一轉(zhuǎn)熱,我就不斷利用晨間談話等教育孩子們不要去河邊玩水,游泳一定要在大人的陪同下才能進行。
針對本班的差生,我沒有放棄不管,而是想方設(shè)法幫助他們上進,關(guān)心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面我在課堂上降低問題難度,給他們展示機會,增強他們的學習自信心。對于作業(yè),我也是給他們降低要求,基礎(chǔ)會寫了,就是通過要求了,有一定難度的可以問老師同學。孩子們端正了學習態(tài)度,學習目的性明確了,學習勁頭也來了。
本學期,學校安排了一次三年級的家長會。會上,各位任課老師和家長深入地交流了本學科的特點,家長門應該怎么輔導孩子完成作業(yè),獲得了家伙臟的一致好評。另外,學校的大家訪活動也為老師和家伙在那個的個別交流搭建了溝通的平臺。通過家訪,可以讓家長更全面、細致地了解孩子在學校的情況。家長也把孩子在家的情況清楚地告訴我們,讓我們老師對這個孩子有更進一步的了解。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,下午好!首先祝愿大家羊年快樂!一學期又匆匆而過,在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,在老師們的大力支持下,這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作,為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己,特作總結(jié)如下:
1、在班主任工作方面,我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng),并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設(shè),適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生,針對當前的學生思想狀況,積極探討教育學生的方法,同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系,及時反映、了解、掌握學生的真實情況,與家長們共同管理教育學生。
2、對班干部隊伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”,所以在開學初,我就很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的.班干部隊伍。為了培養(yǎng)班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要求他們在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”;(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明,本學期我班在學風,班風方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會,教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題,我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人,同學之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢地承認錯誤,有錯就改就是好同學。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學,目的就是有意激勵一些落后的學生,大膽去學習、積極去思考,摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n,深入研究教材,向40分鐘要質(zhì)量,不占用學生的音體美課,使孩子們德智體美全面發(fā)展,課下認真批改作業(yè),努力做好培優(yōu)輔差工作,力爭不讓任何一個孩子掉隊。
持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心,在開好每周的校例會的前提下,我認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達到溝通,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期,每位班主任都能認真研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心,通力協(xié)作,落實到位。其他學科的老師,如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作??傊粚W年來,我們組的全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言地頂上去,圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。
店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動,我們年級語文組10位老師在董校長的指導下,代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示,受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
1、教研方面,我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識,使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中,還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中,懇請各位領(lǐng)導和老師多提寶貴意見,我定會進一步完善自我,不斷提高自己,加強教師間的團結(jié)協(xié)作,加強級部及班級管理工作,努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢,謝謝大家!
20xx年2月26日。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼過去,回顧這一年來的工作,有成績也有不足,現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下:
在即將結(jié)束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個黨員教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,順利的完成教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:
有這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒。只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的'不同習慣走到一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個有十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成良好的生活與學習的常規(guī)。
在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,我把家長工作放在重點,利用幼兒園、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。
作為一名教研組長,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長相互配合,合理安排好一學期的教學內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
在過去的這一年工作中,雖然我取得一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取,提高自我的業(yè)務水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十五
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否標準、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進展總結(jié)評比,表彰日常行為標準好的同學,評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到榮耀欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是教師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進展了指導,又進步了他們的工作積極性。
本學期,學校開展了創(chuàng)立快樂中隊的活動,為了讓活動更深化、更詳細、更全面,我鼓勵學生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學生活動的積極性,共同創(chuàng)立一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進展角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動,為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的`時機,進步了學生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔膜,讓學生感到教師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給教師看。
班主任工作是繁忙而繁瑣的,但同時又為我提供了與學生接觸交流的時機,讓我的教學生活更加豐富多彩。
班主任是班級工作的直接收理者,直接責任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,是學校未成年人思想道德建立的主力軍,是學生個性開展的典范和帶路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著的奉獻,的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強你戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,向往美妙生活的信心和勇氣。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十六
本學期已將結(jié)束,為了發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,特將自我一年的工作總結(jié)如下:。
今年我繼續(xù)負責學校的德育工作,在校領(lǐng)導的關(guān)心下,在班主任教師和課任教師的大力支持下,我的工作得以順利完成。一年中,根據(jù)我校的實際狀況組織學生參加了教育局舉辦的多項活動,并取得了較好的成績。上學期,組織參加了區(qū)23屆藝術(shù)節(jié),我校群舞、二重唱,學校短劇、繪畫、手工制作獲得了區(qū)一等獎,群眾舞獲得了區(qū)二等獎,二重唱、學校短劇獲得市文藝匯演三等獎,學校獲得優(yōu)秀組織獎。組織學生參加區(qū)讀書節(jié)活動,原五年二班的張艷秋同學獲制作類一等獎,有多名學生獲得二、三等獎。組織我校教師參加了天津市學科德育論文活動,多名教師獲得市二等獎,市三等獎。一年里,努力做好與班主任的溝通,定期召開班主任例會,認真組織開好每周一的主題班隊會,努力做好學生的教育工作。加大對學生自修狀況的檢查,學生的學風,各班的班風都有了明顯的改善,學生的衛(wèi)生、紀律等方面都有了較大的提高。主持召開了我校20xx年讀書節(jié)活動、道德實踐工程二期工程和家長委員會成立啟動儀式,努力和全體教師進行溝通,社會實踐活動、主題班會、六一文藝匯演、演講比賽等活動得以順利進行。今年我校被評為天津市交通安全達標校。
本學年我同時負責學校的部分教務工作,一年中,我能按時高效地完成校領(lǐng)導安排的各項任務。認真完成對學校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語成績較原先有了退步,尤其是畢業(yè)班成績較以前退步了很多。作為負責英語工作的我,感到很大的壓力,是自我的工作沒有做好。一年里只要有時間我就會給其他班級上節(jié)課,以了解學生對知識掌握的狀況,及時發(fā)現(xiàn)知識的漏洞。這個學期,我還會將此工作做下去,同時加大與我校英語教師在輔導學困生方面的溝通,交流轉(zhuǎn)化方法,盡快使我校的英語成績提高上來。
今年上學期我負責一個6年級的英語教學工作;本學期由于有教師調(diào)出,我擔任兩個四年級和一個六年級的英語教學。說實話教三個班問題不大,可同時負責德育工作的我,感到了壓力,尤其是德育科開展活動都是要求在規(guī)定時間內(nèi)完成,再加上課間三個班的學生都一齊找你問題,判作業(yè)、背課文,腦子都大了,真是太累了??蔀榱送瓿晒ぷ?,只能更加努力,就像教師們說的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成績來說都合格了已經(jīng)不容易了,可名次讓我很失望。今年,放學后3:45到4點10分我會給全班同學進行輔導,讓他們感到我對他們成績的.重視,對他們的關(guān)心,樹立他們學習的信心。每周我都會將學生在校的狀況透過家校通告知學生的家長,加強教師與家長的溝通,許多家長說我是一個負責的教師。今年雖然困難更大,但我覺得這樣的工作更有挑戰(zhàn)性,我相信在我們英語組的共同努力下,會取得好成績的。
在自我的工作中也存在著一些不足:。
1、由于忙于英語教學工作和德育工作,其他方面的工作做得相對少些。個性是參加聽課的次數(shù)較少。
2、自我在德育工作中還需更加用心,還需更體現(xiàn)德育工作的創(chuàng)新。
3、主動性不強,只能完成德育科布置的活動,而沒有學校的活動。
總之,一年忙碌的工作,換來的是生活的充實,體現(xiàn)的是生命的價值。我有信心在以后的教學工作中,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改正自我的不足,力求將各項工作做細,不斷提高自我的業(yè)務素質(zhì),努力為教師們服務,力爭取得更大的成績。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了,回憶一年來走過的路,有收獲的喜悅,更有對師生共同成長的感動。
我抓住一年級教材中“識字,寫字,閱讀”這三大重點,積極開展各項教學工作,把功夫下在平時,班里的孩子在我的引導下自主識字,擴大了識字量,拓寬了視野,興趣濃,積極性高。學校豐富多彩的'活動更是讓學生受益匪淺,比方學校舉辦“開學典禮”“英語口語才藝展示”“校園春季運動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后,我們及時總結(jié),引導學生談體會,不僅培養(yǎng)了學生的口語交際能力,也為教學工作注入了新的活力。每次舉行活動我都寫下隨筆,一有空還撰寫論文,學校舉行培優(yōu)補差經(jīng)驗交流,課標解讀活動,聽評課活動,我都認真總結(jié)準備,抱著學習的態(tài)度認真參與。和孩子們同學習,共成長。緊抓衛(wèi)生,紀律不放松,長期堅持,一絲不茍。每天我都帶著學生看衛(wèi)生評比欄,嚴格要求學生做到講衛(wèi)生,守紀律,愛身體,愛自己,上下樓梯,穩(wěn)穩(wěn)當當,注意平安不打鬧,并以積分的形式天天評比,每周總結(jié),不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是學生個人衛(wèi)生都做到檢查及時,檢查認真,檢查完還做評比總結(jié),以引起學生的高度重視。
天天和學生在一起,老師對學生的關(guān)心,就像春雨一樣潤物細無聲,每天堅持晨檢,提醒學生喝開水,勤洗手,為學生剪指甲,關(guān)注每個學生的身體狀況,日復一日,從不間斷,從不馬虎。遇到哪個學生過生日了,我們班的師生都要給他開一個生日晚會,大家一起唱歌,演節(jié)目,布置黑板,還要送上一句祝福的話。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十八
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初三(6)班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學習。
初三(6)班的學生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十九
在過去的一年中,我作為高三班的班主任,努力為學生們提供了最好的教育環(huán)境和支持。在這里,我想分享一下我的工作總結(jié)。
首先,在學生的學習方面,我積極鼓勵他們參加各種各樣的課外活動和競賽。例如,我們班有一名學生參加了全國小學數(shù)學錦標賽,并獲得該比賽的第二名。此外,我還教授了學生們各種學習技巧,如時間管理和學習筆記。
其次,在班級管理方面,我堅持通過及時的`溝通和反饋來維護良好的學生-教師關(guān)系。我每周結(jié)合班會貫徹落實黨的政策和校園規(guī)章制度,維護班級紀律,并及時解決學生的問題和糾紛。同時,我會鼓勵學生們互相幫助并協(xié)作,增強班級凝聚力。
最后,在個人與家長互動方面,我積極與學生和他們的家長建立聯(lián)系,并實時反饋學生的學習、生活和心理狀況。此外,我也定期與家長開展家庭教育輔導,幫助他們更好地理解和幫助孩子。
總之,在過去的一年中,我通過積極的工作,為學生們提供了最好的學習環(huán)境和支持,同時幫助他們更好地成長和發(fā)展。在未來,我將繼續(xù)保持我的工作激情,并為學生們的發(fā)展不懈努力。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十
20xx年,xx社區(qū)在xx街道黨工委和街道紀委的關(guān)心指導下,以十八大精神為指導,以全面提高社區(qū)居務監(jiān)督委員會的工作質(zhì)量為目標,經(jīng)過不懈努力,各項工作有序開展,現(xiàn)做如下總結(jié):
其次是參與社區(qū)管理,對居委會未經(jīng)居民會議或居民代表會議公開表決而自行決定的重大決策提出糾正意見;對社區(qū)財務管理情況有疑義的,提出整改意見;年終參與聽取社區(qū)干部述職述廉和考核評議,使居務監(jiān)督委員會工作真正做到參與不決策、監(jiān)督不越權(quán)。
建立居務監(jiān)督委員會的目的是在監(jiān)督上實現(xiàn)多方面的機制創(chuàng)新,實現(xiàn)對社區(qū)干部的經(jīng)常性監(jiān)督,在干部的權(quán)利置于有效地制度監(jiān)管之下,體現(xiàn)在變事后查處為事前和事中監(jiān)管中。
自居務監(jiān)督委員會成立以來,首先加強了社區(qū)事務的公開制度,保障各項事務的透明度,如對社區(qū)的困難救助、低保戶的申報進行公開;計劃生育實施等各項事務監(jiān)督。在街道紀委的領(lǐng)導下我們將繼續(xù)加大監(jiān)督力度,使社區(qū)事務更加公開透明,使集體資源、資產(chǎn)、資金能用到實處,做到真正用于民眾。四、存在的問題。通過運行,居務監(jiān)督委員會的工作取得了一定成績,做到了全心全意為人民服務,體現(xiàn)監(jiān)督的全面性,實實在在反映老百姓的問題,我們也清醒的認識到居務監(jiān)督委員會還有很多不足,由于缺乏足夠經(jīng)驗,責任不夠明確,對自己的責任、權(quán)利了解不夠,與居民的交流溝通不足,影響了工作的有效發(fā)揮。
(一)創(chuàng)新形式,組建“多元化”社區(qū)居監(jiān)會。
針對轄區(qū)面積廣、人口數(shù)量多,特別是流動人口多的現(xiàn)狀,為更深層次的開展社區(qū)居務監(jiān)督工作,我們將在轄區(qū)范圍內(nèi)招募作風正、責任心強的志愿者、黨員,成立志愿監(jiān)督小組,結(jié)合實際,建立健全上下聯(lián)動機制,與社區(qū)居務監(jiān)督委員會形成共同監(jiān)督的工作方式。
(二)多措并舉,拓寬收集社情民意的渠道。
在原有收集社情民意工作方法的基礎(chǔ)上,借助新媒體,拓寬收集轄區(qū)社情民意的渠道。由專人負責,收集并整理轄區(qū)居民訴求,并將處理結(jié)果反饋于民。
(三)采取多種宣傳形式,大力宣傳建立居務監(jiān)督委員會的重要意義,通過居務宣傳欄、板報、印發(fā)宣傳手冊等多種形式,引導和調(diào)動廣大居民參與監(jiān)督的積極性。
居務監(jiān)督制度健全執(zhí)行公開成效突出。
竹竿巷社區(qū)居務監(jiān)督委員會于20xx年成立,在街道領(lǐng)導的正確指導下,在社區(qū)干部的共同努力下,社區(qū)面貌煥然一新,民主和諧巍然成風。特別是下城區(qū)出臺七項工作制度以來,我社區(qū)居務監(jiān)督工作運作更加規(guī)范,也使社區(qū)管理權(quán)力運行更加透明。以下就是我社區(qū)至20xx年以來的主要工作。
20xx年,社區(qū)居務監(jiān)督委員會共參與監(jiān)督社區(qū)事務19件,收集反映居民建議意見42條,提出合理化建議10條,監(jiān)督財務收支情況12次,完善制度5項。群眾關(guān)注低保戶審核10戶、走訪慰問困難家庭63戶。居民滿意率大幅度提高。
特別是竹竿巷社區(qū)20xx年7月決定將社區(qū)老年食堂一直用瓶裝煤氣改為使用管道燃氣。該工程費用較大,社區(qū)居務監(jiān)督委員會對整個更換過程進行了全程監(jiān)督。居務監(jiān)督委員會在6月開展專題會議,居監(jiān)會主任首先在會議中提出更換管道燃氣的設(shè)想,委員們紛紛開始討論更換燃氣的利弊,最后一致同意通過了更換的方案。居監(jiān)會每月都會對老年食堂的收支進行審核,明細表都會貼在老年食堂門前的公開欄中,向居民公布。
社區(qū)居務監(jiān)督委員會定期開展學習制度,由注冊會計師景素文和省財會中心的胡亞娣兩委委員為其余的`成員進行培訓。居監(jiān)會成員們對財務的專業(yè)知識和審核財務報表的水平有了很大的提高。
社區(qū)居務監(jiān)督委員將每次工作都如實記錄在區(qū)紀委統(tǒng)一印制的社區(qū)干部監(jiān)督工作記錄本、資源管理監(jiān)督工作記錄本、項目建設(shè)監(jiān)督工作記錄本、財務管理監(jiān)督工作記錄本,資產(chǎn)管理監(jiān)督工作記錄本,這五本臺賬上以備查閱。社區(qū)居監(jiān)會還自行準備了居務監(jiān)督委員會例會工作記錄本,將每次開會內(nèi)容都做成臺賬。
每個月居民監(jiān)督委員會都會社區(qū)工作人員的上班紀律以及服務態(tài)度進行考評。該考評的結(jié)果將直接影響到月底社區(qū)優(yōu)秀社工的評選。自從居監(jiān)會開始監(jiān)督后,居民對社區(qū)干部的信訪率大幅下降,投訴事件也基本消除。
實踐證明,通過推動居務監(jiān)督工作,社區(qū)事務的透明度得到了進一步的提高,社區(qū)居委會的工作得到了進一步的規(guī)范,基層黨組織與居民的聯(lián)系得到進一步的密切,社區(qū)人際關(guān)系得到了進一步的和諧。今后,我們還要不斷實踐摸索,逐步完善居務監(jiān)督的各項制度,研究新形勢下居務監(jiān)督的新問題,做到事事讓組織放心,讓群眾滿意。
北門社區(qū)居務監(jiān)督委員會。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十一
一學期很快又過去了,在校領(lǐng)導的正確引導下,我班順利地完成了教學任務,為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓,能夠在新的學期中更好地開展各項工作,特將本學期班主任工作總結(jié)如下:
一、加強班級管理,樹立良好班風。
為了加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體,在這個學期里,我主要從以下兩方面進行班集體的建設(shè)。一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先,大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;其次,在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次,培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
二、深入了解學生,搞活課堂教學。
為了能很快地全面了解學生,我深入班級,每天早來晚走,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的基礎(chǔ)較差,平時好講好動,較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。在教學過程中,我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關(guān)系放在首位、關(guān)心、理解、信任學生,創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與學習的教育環(huán)境,讓學生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞,并對所學的科目產(chǎn)生濃厚的學習興趣,從而樂學,愛學,這就為教學工作的順利開展打好了基礎(chǔ)。新課程要求的教學改革,要求我們“讓課堂充滿生命活力,”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂,以此提高教學質(zhì)量。因此,在教學中,我盡力做到“為學習而設(shè)計,為學生發(fā)展而教”,精心設(shè)計教學各環(huán)節(jié),把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位,應學生而動,因情境而變,讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生機。課前,我注意搜集資料,課堂中,我盡量創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境和問題空間,注意知識、能力、情感這一三維目標的整合,引導學生主動參與,樂于探究,勤于思考,并注重培養(yǎng)學生學習的獨立性和自主性,通過自己質(zhì)疑,調(diào)查嘗試,研究,體驗等活動,在實踐中學習,反思,并獲得知識與能力。在教學中,我遵循“學生是語文學習的主人”這一原則,充分利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源,優(yōu)化語文學習環(huán)境,并開展豐富多彩的語文實踐活動,拓寬語文學習的內(nèi)容,形式與渠道給學生提供一個合作交流,互動探究的廣闊空間,讓學生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學中,我積極鼓勵學生求異,求新,轉(zhuǎn)變學習班方式,倡導自主、合作、探究性學習,并尊重學生的個性差異和獨特見解,注重情感體驗,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,盡量使學習過程成為一個富有個性化的過程。在語文教學中,我注重學生語言的感悟、積累和運用,讓學生多讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。
三、堅持不懈抓常規(guī),養(yǎng)成良好行為習慣。
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。同時,我每天堅持一到校,先進班,深入學生,觀察他們的學習活動,與他們交談,了解班級情況及學生的思想動態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。
四、重視班隊活動,培養(yǎng)主人翁精神。
針對本班一些學生存在的紀律渙散,思想冷漠等問題,我組織學生召開“感恩的心”、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊會,以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關(guān)心他人,養(yǎng)成文明行為,培養(yǎng)學生高度的主人翁精神。
五、讓學生參與班級管理,發(fā)揮學生的主動性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領(lǐng)導學生,信任學生,調(diào)動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)和指導,本學期初在競選班委會成員中,原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出,為了讓他們更加成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,每兩周召開一次班委會成員會議,聽取他們對班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚工作中的優(yōu)點,對不足之處進行指導改進,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,慢慢地班干部們工作主動,本學期的教室布置,每周的工作總結(jié),班會的主持他們都能團結(jié)合作,將工作進行的有聲有色,得到老師和同學的一致好評。
六、推選學習小組長,形成互助學習小組。
我班的學生較頑皮,較多學生成績不理想,怎樣改變這種局面呢?本學期一開始,我先為學生調(diào)整座位,調(diào)整過程中,我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學生,與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解,所以,推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位,小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及,往往不能在紀律或?qū)W習上幫助組員;而且有些小組中差生較多,小組長有心無力。成立了小小組之后,組員少了,組長的壓力輕了,與組員的空間距離近了,長久坐在一起,感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促,更好地為班級服務;工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,小組長們的積極性提高了,工作起來勁頭十足。在平日里,小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,監(jiān)督他們說文明話,做文明事。一個學期下來,好些原來較差的同學成績提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下,也收斂了不少。當然,原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用,但是在多了8個小組長以后,他們的管理工作開展得更加順利了。
七、加強家校聯(lián)系,教師家長合力。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,本學期我通過電話交談,去家里和家長面談,家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校,在家的表現(xiàn),互相配合教育好學生??傊?,在本學期里,班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規(guī),學習成績也有了明顯進步。
經(jīng)過一年的努力,我班班級管理工作取得了很好的成績,但也存在一些問題,比如遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
班級管理心得面對學生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,為學生服好務.一學期里,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,各項工作都圓滿結(jié)束,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。利用班會課對學生進行思想教育,避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,從而提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周五下午第一節(jié),可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。做任何事情,一定要從學生的角度去考慮,為學生利益著想,學生才易于接受。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。本學期主要從三方面實施班級管理:一方面,主要培養(yǎng)了學生自治自理的能力,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結(jié)合作的整體,能促使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。對學困生處處真誠相待,時時耐心相幫,做他們的知心朋友;及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預防為主。一方面利用班會、談心、等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更輝煌的成績。
本學期,我擔任高一(11)班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,在學生科,教務科等科室的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴格的.要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞?!备咭?班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務,單*班主任顯然是不夠的,而要先*各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法?BR> 醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十二
辦公室是學校管理的樞紐,在高節(jié)奏的工作運轉(zhuǎn)中每項工作都有著很高很嚴的要求。作為辦公室人員,需要不斷強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識和“實、細、快、嚴”的工作作風,才能符合學校快速發(fā)展的需要。一年來我始終著眼學院發(fā)展大局,時時刻刻以學院系部發(fā)展大局為工作立足點,深入群眾,廣泛聽取學生和廣大教職員工的意見和建議,在大家的幫助和支持下,建工系辦公室順利、圓滿完成了本年度的各項工作,現(xiàn)將具體工作匯報如下:一、辦公室始終將處室隊伍建設(shè)放在首位。
在學習中工作,在工作中學習,我們通過召開工作例會、隨時碰頭提醒提示、工作進程溝通等培養(yǎng)辦公室人員能經(jīng)得起考驗的工作習慣。始終強調(diào)學習,通過學習正確把握學校整體工作的脈絡(luò),領(lǐng)會學校管理的思路;通過學習保證工作執(zhí)行的準確高效;通過學習提升辦公室人員的業(yè)務素質(zhì)和服務水平。
二、立足全局,圍繞學院中心工作,積極協(xié)調(diào),保障學校各項重要工作和重大活動的順利開展。
1、一年來,學校按照“教學為中心、教師是關(guān)鍵”的管理思路,扎扎實實地推進教育教學質(zhì)量體系的構(gòu)建和教師隊伍建設(shè)。在日常工作中,辦公室貫徹學校決策和工作部署,做好系部、處室、各專業(yè)的工作預排整理匯總和學校每周工作安排,組織好工作例會和全體教職工大會,督查輔導員和各主要系部工作人員24小時值班制度,注重與其他職能部門的協(xié)同配合,在協(xié)調(diào)中督查,在督查中落實,保證了日常學生管理工作和教學工作體系的有序運行。
2、認真做好教學工作。按照教學計劃較好的完成課堂教學、實踐教學及實驗教學各項任務,其中課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計克服學生多、設(shè)計教室少的不足,通過嚴格考核和組織設(shè)計比賽,高質(zhì)量完成教學任務。組織學生進行問卷調(diào)查,學生對教師敬業(yè)精神、授課方式及作業(yè)批改等方面的滿意率達到90%以上。認真完成課堂教學、中期檢查及畢業(yè)論文答辯的工作,堅持開展每周一次的教研會,較快提高教師的科研水平。
3、建設(shè)一流教師隊伍。圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學,黨建工作要圍繞教學中心地位,服務大局,為教學質(zhì)量的提高提供堅強有力的政治保證和組織保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是全面加強教學工作的根本保證。在日常教學中,系部領(lǐng)導堅持經(jīng)常下班聽課,進行教學指導,多名教師黨員積極承擔科研、課程設(shè)計、帶學生下企業(yè)學習工作,為建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍打好基礎(chǔ)。
三、教育以育人為本,以學生為主體,黨總支在做好學生工作方面起主導作用。
1、做好學生的思想教育工作。通過班會、全系學生代表大會等形式,對學生開展思想政治教育工作。特別注重做好“雙差生“、特困生等特殊群體的思想教育工作。通過對新生進行理想成才、職業(yè)規(guī)劃、學籍管理、校規(guī)校紀等一系列的教育活動,使新生了解和盡快適應學校生活,明確了奮斗目標。
2、學風建設(shè)。抓學風建設(shè)是學生工作一個永恒的主題,只有學風搞上去了才會有好的系風、校風。
(1)做學生的思想工作,端正學習態(tài)度,明確努力方向。
(2)抓學生上課出勤率,有效的保證了我系正常的教學工作。
(3)加強學生宿舍的檢查,堅持做好標準化公寓建設(shè)和教室、宿舍文化建設(shè)。積極開展宿舍、教室文化創(chuàng)建活動。
(4)抓教風、考風。在學生中進行“杜絕考試作弊,做誠信大學生”的教育活動。
3、學生就業(yè)指導服務工作。就業(yè)率如何不僅會對在校生產(chǎn)生影響,還會影響學院的招生和聲譽,甚至還會影響到學院的生存和發(fā)展。加強與用人單位的聯(lián)系和溝通,不斷開拓就業(yè)市場,收到了良好的效果。通過講座、宣傳海報等,對畢業(yè)生進行指導,組織了多次畢業(yè)生頂崗實習動員大會和專場招聘會,建工系近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步在95%左右,材料工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率達到100%。
4、認真做好輔導員、班主任工作。建工系現(xiàn)有輔導員、班主任10人,輔導員和班主任工作將直接影響到班級建設(shè)和系部發(fā)展,只有班風好了,才會有好的校風。因此,加強輔導員、班主任工作非常重要。
(2)建立班主任值班制度,確保學生在學校的安全。
(3)要求班主任深入學生,入住公寓。
5、指導系團總支、學生會的工作,對學生會干部、團委干部進行培訓,努力提高學生干部的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學生組織在學生自我教育、自我管理、自我服務中的作用。
四、堅持黨建帶團建,指導并支持系團總支、學生會的工作。
1、重視抓好班團會,有針對性的選擇好的活動主題,使學生在活動中受到教育。
2、根據(jù)同學們的興趣愛好和特長,組織成了了建工系夢翼大學生藝術(shù)社團等組織,把學生的業(yè)余活動組織起來,使之有計劃、有目的、有人抓、切實提高活動水平。
3、積極組織開展豐富多彩的學習和文體活動,寓教于樂,收到了了良好的效果,近年來共組織全系大型活動十多次,成功的舉辦了籃球比賽、拔河比賽、足球比賽、大學生專題辯論賽、才藝展示、感恩晚會、制圖大賽等活動,20xx年12月5日成功舉辦了我系“讓青春閃光”演講比賽,20xx年12月11日舉辦了建工系20xx至20xx學年第一次觀摩班會,共有數(shù)十名學生在全院比賽中獲獎;在學院組織的第三屆職教杯足球賽上,獲得了第二名,在院團委五月各項活動中取得了多項榮譽,20xx年5月,建工系團總支杯評委先進團總支,20xx年7月建工系學生會被評委先進集體。
五、不斷提升工作標準,保持激情敬業(yè)、忠誠奉獻的工作狀態(tài)。
重要事務,辦公室都從體現(xiàn)學校文化管理品味促進校園和諧的高度出發(fā),認真準備、謹慎操作、保證效果。
以上是辦公室一年來主要工作的回顧,我深深知道做好辦公室工作如同依山鑄鐵、煮海成鹽,永無盡境。我們的工作仍存在著陷于事務、主動拓展和創(chuàng)新不足、調(diào)查研究不夠、缺乏工作魄力等等問題,這都是需要我們用心面對和克服的。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十三
有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭,今學期初嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。以下是小編整理的初二班主任。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
本學期我擔任初二(1)班的班主任工作。一個學期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期?,F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點:
二.善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找他談心,幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時,有意找他回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差,如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象,大多數(shù)同學對他都很反感,但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好,只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助,相信他會進步的,結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了,受到同學們的好評。
在班級管理方面我主要做得以下幾點:
一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對初二學生生,必須先規(guī)范學生的行為,提高學生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。
班里制訂的各種。
規(guī)章制度。
要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。
鼓勵學生參與各項活動:積極報名參加校文藝晚會,舞動青春廣播操比賽;于先超同學在。
作文。
大賽中獲得二等獎,除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,一起來完成。
三.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生,他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心,使他們認識到自己身上的不足和缺點,從而提高自身的素質(zhì)。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點,此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”,從學生心底出發(fā),適時關(guān)心學生。對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系,將對學生很大的幫助。
四.班會課延伸,樹立良好的班級輿論導向。
重視班會課的作用,堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,樹立好的榜樣與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上,具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實施的過程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為,在班里展開公開討論,在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯,好與壞,使違紀學生在學生中沒有市場,違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生,我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布,讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己,讓其他同學也受到激勵,爭取下次榜上有名。
五.學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律。
從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學生。
學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,需要日后改進的地方如:
1.期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪,以便能進一步的了解學生深入學生,為以后能夠更好進行班級管理工作。
總之,班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中,要更注重學生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,多向其他班主任學習,把班級工作做的更好。
有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭,今學期初嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學期的接的班在初一時是紀律很差的班,下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓:
一、一期限來的工作情況:
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生,多和學生溝通。
及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、
心得體會。
1、班風的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風,是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,就要:
(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。
我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。
一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學,幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務,每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。
當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的狀況,我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導,充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,培育正確的輿論導向,耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導,配合家長,擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議,認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!
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醫(yī)學主任工作總結(jié)篇一
我于...年...月參加工作,...年...月起先后擔任區(qū)委辦公室秘書科科員、副科長、科長,.....年....月?lián)螀^(qū)委辦公室副主任,黨委辦副主任近年思想工作總結(jié)。近年來,能夠適應崗位要求,圓滿完成所分管的工作,先后獲得嘉獎...次、三等功...次。
一、自覺加壓,不斷提高自己,確保勝任工作。
結(jié)合工作需要,始終自覺主動地加強經(jīng)濟、法律、金融等各方面知識的學習,注重自身素養(yǎng)。認真學習各類政策理論,學習有關(guān)管理方法、領(lǐng)導藝術(shù)、應急處置等方面的經(jīng)驗,立足本職崗位,學用結(jié)合,堅持在實踐中學習、在實踐中改進、在實踐中磨煉,多積累,勤思考,確保自己的理論知識、各方面經(jīng)驗和能力完全適應和滿足工作需要。
二、勤奮敬業(yè),高標準、嚴要求,全方位抓好分管工作。
近年來,根據(jù)區(qū)委辦領(lǐng)導的安排部署,先期分管秘書科工作,為區(qū)委主要領(lǐng)導提供文字服務;后又承擔區(qū)委副書記的配套政務服務;目前協(xié)助辦公室主任抓辦公室常務工作,分管秘書科、信息科、督查室等工作。始終保持了勤奮敬業(yè)精神,雷厲風行、高質(zhì)高效、精益求精的工作作風,緊緊圍繞區(qū)委中心工作,貼緊領(lǐng)導思路,堅持突破創(chuàng)新,積極負責,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項工作達到應有的標準,取得不斷進步。
(一)緊跟領(lǐng)導思路,搞好政務服務。堅持高水平組織起草好區(qū)委主要領(lǐng)導、區(qū)委副書記的講話以及區(qū)委的各類綜合匯報材料、各類文件、報告。分管秘書科工作期間,帶領(lǐng)科內(nèi)同志加強理論知識學習,對為區(qū)委主要領(lǐng)導撰寫的每一篇講話,以及為區(qū)委及區(qū)委辦公室起草的每一份報告、文件,都能積極牽頭、全力組織、親自參與、嚴格把關(guān)、反復修改,確保達到領(lǐng)導滿意。在為區(qū)委副書記配套服務期間,積極熟悉區(qū)委副書記所分管的工作,了解區(qū)情實際和領(lǐng)導思路,既能夠認真組織撰寫好區(qū)委副書記的講話及其所分管有關(guān)工作領(lǐng)域的有關(guān)政策文件,也能夠全力當好參謀助手,搞好工作協(xié)調(diào),抓好督促落實,推進相關(guān)工作。擔任區(qū)委辦副主任以來,既要協(xié)助主任抓好辦公室常務管理,又要負責為區(qū)委主要領(lǐng)導提供文字和政務服務,工作壓力成倍增加,仍能把主要精力放到綜合文字材料工作上,悉心領(lǐng)會和把握區(qū)委主要領(lǐng)導的工作思路,努力做到每一篇文字材料都能達到較高水準,為此一如既往地不斷加班加點、歷經(jīng)一個個不眠之夜,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,一次次展現(xiàn)了吃苦耐勞、敢打硬仗的工作風貌,工作總結(jié)《黨委辦副主任近年思想工作總結(jié)》。
(二)敢抓敢管,搞好其它分管工作。對于分管的調(diào)研工作,能夠從全局出發(fā),圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署,以及各類熱點難點問題,組織區(qū)委辦公室自身及全區(qū)各部門、各街道開展廣泛的調(diào)查研究,先后有一批重要調(diào)研成果進入領(lǐng)導決策,一批調(diào)研文章被各級黨報黨刊或經(jīng)濟類刊物采用推廣,多篇調(diào)研報告獲各類獎勵。信息科工作,能夠保持高度敏銳,確保應掌握的信息盡可能掌握,應報的信息必報,及時反饋上級及區(qū)委的重大決策、重要工作落實情況,及時上報重大緊急信息、突發(fā)性事件信息,從未發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象。對于督查工作,能夠立足創(chuàng)新、實效,順應工作實際調(diào)整督查方式方法,加大督查頻率和力度,確保區(qū)委領(lǐng)導的每一件批示批辦件都能得到及時辦理,確保區(qū)委決策和每一次重要會議精神及其工作部署能夠得到落實。機要、保密工作也都取得了較好成績,工作中未出現(xiàn)任何疏忽和紕漏。
(三)高度負責地做好臨時性工作。在做好本職工作的同時,能夠適應各種安排,一方面積極搞好各類領(lǐng)導安排臨時性工作的協(xié)調(diào),全力以赴,盡職盡責,確保如期、圓滿完成;另一方面,對于組織上的臨時抽調(diào),能夠完全服從,積極參與,全身心投入。在xx年開展的全區(qū)先進性教育活動中,承擔了文字組組長的重任,和四位同事克服各種困難,圓滿完成了全區(qū)先進性教育活動的所有文字工作任務。
三、嚴格自律,改進作風,保持良好形象。
認真遵守國家的法律和法規(guī),嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義和個人主義的影響。工作中率先垂范,注意在各方面搞好“傳、幫、帶”,搞好對年輕同志的培養(yǎng)和鍛煉。始終堅持正直誠實的做人原則,時刻注重維護團結(jié),尊重領(lǐng)導,帶頭維護辦公室內(nèi)部團結(jié)向上、和諧融洽的良好風氣,增強了辦公室的凝聚力和進取心。
存在不足:有時工作超前性不夠,存在被動應付現(xiàn)象;陷于事務,深入基層調(diào)研較少,等等。這些有待于在今后的工作中加以改進。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二
醫(yī)務科在院領(lǐng)導的正確引導、各科主任的大力支持及全體醫(yī)務人員的共同努力下,圍繞以病人為中心,努力提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主,以管理和規(guī)范為工作重點,認真學習和貫徹13項核心制度等,結(jié)合我院實際情況,采取切實可行的有效措施,加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度,注重醫(yī)務人員能力培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,進一步解放思想,更新觀念,提高服務質(zhì)量和效率,較好地完成了年初制定的各項任務。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化醫(yī)政管理,應對重點工作。
(一)順利完成第六期西學中培訓班、全科醫(yī)師培訓班、村醫(yī)培訓班、急癥急救能力培訓班、適宜技術(shù)培訓班、中醫(yī)預防保健及康復能力培訓班等一系列市區(qū)指派任務。共計培訓200人次,720學時。
(二)完成2020年度對口幫扶工作。共計下派6名高年資醫(yī)師,帶教20名學員,專題講座38次,門診接診病人644人次,義診下派專家75人次,義診757人次,對口援建專科門診人次同期增長11%。
(三)完成2020年度師承教育考核。全部師承筆記按期完成,老師及學員經(jīng)費已發(fā)放到位。
(四)完成6次技術(shù)比武、崗位練兵活動。共舉辦2次三基理論考核、2次適宜技術(shù)考核、1次心肺復蘇理論考核、1次心肺復蘇技能操作,所有臨床醫(yī)師考核合格。
二、防范醫(yī)療事故,保障醫(yī)療安全。
(一)開展規(guī)范醫(yī)療服務行為簡化就醫(yī)流程治理過度醫(yī)療減少醫(yī)患糾紛專項活動,從質(zhì)量和溝通著手保證醫(yī)療安全。
1、認真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作,嚴格按管理規(guī)范開展工作,嚴格按醫(yī)療操作規(guī)程標準開展醫(yī)療活動。強化醫(yī)療安全教育,組織醫(yī)務人員學習新增有關(guān)醫(yī)療文書及法律法規(guī)條例。
2、強調(diào)入院告知書、授權(quán)書、各種診療知情同意書的規(guī)范完整書寫;加強對診療計劃、用藥安全性的檢查力度;嚴格做好手術(shù)安全核查。
(二)做好醫(yī)療糾紛的調(diào)解、應訴工作。完善第三方醫(yī)療糾紛調(diào)解機制,全部臨床、檢驗、影像醫(yī)師按期參加醫(yī)療責任險,妥善處理醫(yī)療糾紛。
三、醫(yī)療質(zhì)量管理。
(一)強調(diào)醫(yī)療核心制度的落實執(zhí)行。主要敦促科主任在科室管理中嚴格按照核心制度的要求管理,加強科室自身建設(shè),完善各種質(zhì)量活動和資料整理。
(二)醫(yī)護藥協(xié)同開展醫(yī)療質(zhì)量活動和病案質(zhì)量管理。督導各科室主任嚴把科室醫(yī)療質(zhì)量,針對不足提出合理改進意見。
四、學科發(fā)展方面。
(一)圓滿完成針灸科創(chuàng)建蘭州市中醫(yī)重點??乒ぷ?,10月順利掛牌。
(二)完成2020年度繼續(xù)醫(yī)學教育培訓工作。
(三)鼓勵科室積極開展中醫(yī)適宜技術(shù),創(chuàng)建科室特色的醫(yī)療技術(shù)服務。
五、日常工作和特殊工作。
(一)協(xié)調(diào)好臨床科室與職能科室之間、各科室之間、每個科室中的人員之間的關(guān)系。保證各科業(yè)務工作的正常順利開展,應對各種突發(fā)事件的處理,未因這些關(guān)系的問題造成醫(yī)療業(yè)務運轉(zhuǎn)的障礙。
(二)較好完成了上級各種檢查的策應、協(xié)助工作。
(三)做好各種醫(yī)療文件的上傳下達。
(四)做好基層衛(wèi)生院的對口支援工作。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇三
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。因此,本期召開了依次別開生面的家長會,活動的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學生自主選擇、自主排演,競爭上崗擔任小主持人。在這一活動過程中,學生的自我展示意識、競爭意識、合作意識都得有了不少的提高。在學校的各項活動中,孩子都積極參加,踴躍展示自己。在科學活動競賽中,我們班的袁多洋同學在兩項參賽活動中都取得了優(yōu)異的成績,在全校是唯一的一個兩項都得一等獎的學生。在校園小百靈、校園詩歌朗誦、校園大型文藝演出中,都有孩子們展示的身影,尤其是在大型校園活動中,我們班級黃鴻銘的舞蹈展示給不但大家留下了深刻的印象,對自身行為習慣的改進也有了很大的幫助。這也得益于鄭老師等對他成績的大力表揚,充分肯定他的成績,以此引導他們樹立正確的觀點。從這次活動以后,以前那個時喜歡打架,喜歡拉幫結(jié)派的小子變得愛學習,講文明了。讓孩子在活動中改變自己,這與學校給孩子們提供的展示舞臺分不開的。盡管每次活動都特別的操心,但孩子們受益無窮。對于個別孩子的異常行為,我們通過對孩子自身語言的了解,對孩子家長的交流中,找出問題的癥結(jié),對癥下藥。在班級里,從光雅小學轉(zhuǎn)來的孫弘毅同學,令所有的任課教師包括我都特別的頭疼。在這里首先要特別的感謝老大體察民情,對我和宿老師的眷顧。他的日常表現(xiàn)特別的怪異,就音樂課而言,該生自身并不喜歡音樂課,幾乎每節(jié)課都不帶課本;在課堂上坐不住,隨意亂走,甚至跟同學打鬧。一定程度上影響了課堂的教學秩序。上課不能按照老師的教學流程做到聽課學習,經(jīng)常在老師講課的時候任意大聲接話。特別是在唱歌的環(huán)節(jié)當中,同學們唱的時候,他就打鬧;同學們停下來的時候,他卻突然大唱幾句。根據(jù)所有學科老師的反映上課從來不帶任何書本和工具,沒有絲毫課堂紀律和尊重別人的習慣和意識。嚴重影響了其他孩子的學習和老師的授課。針對這些情況與其家長交流后改進甚小。本著不想傷害家長和孩子的自尊心,有因為從家長和孩子處了解到有轉(zhuǎn)學意愿,因而謝絕了學校為我排憂解難的大好時機會。在此,再次真誠的感謝學校領(lǐng)導對我工作的關(guān)心和大力支持。
親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
三年級是學生形成各種行為習慣的最佳期,本期重點培養(yǎng)學生以下習慣:認真傾聽的習慣、認真書寫的習慣、愛護書籍、整理書包的習慣、及時完成作業(yè)并認真檢查的習慣等。
習慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵。本期以小隊的形式記載個人操行分,一月一評,并評出每月班級十佳。在后半學期進行了班級小組積分,快樂學習的一項物質(zhì)獎勵和精神獎勵并存的活動。一學期完了以后,對他們的書本進行了評價,評選出最佳愛書小明星。
在整個學期里嚴格貫徹學校的教育方針,隨時提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀律、書寫習慣、傾聽習慣等等。
開學第一周,我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求:“只要你有一顆為集體服務的火熱的心,愿意把班隊工作搞好的同學,無論你自己認為過去怎樣,寫上自薦信,我們都會為你投上一票?!焙⒆觽円宦?,熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強,人人都想試一試,平時調(diào)皮的孩子也問:“老師,我也可以寫自薦信嗎?”我說:“你是我們中隊的隊員,為什么不可以參加競選?你要相信你自己?!蔽抑鲃訋椭⒆觽?nèi)绾螌懞米运]信,贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙,星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,孩子們自主參與競爭的強烈意識,也常常地感染了家長。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。我們班級現(xiàn)在建立起了一個比較完整和諧的交流平臺。在學校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級主頁、在和個別家長需要單獨交流的有班級qq群落,在這里家長之間也可以針對教育孩子的相關(guān)問題進行相互討論和學習。為了讓家長更好更動態(tài)的了解孩子,我建立了一個博客,與大家交流,分享。對于孩子出現(xiàn)的問題,我們和家長直接面對面的交流。電話、短信、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時我都注意做好這些工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
做班主任工作事情很瑣屑,累并快樂著。有些時候,我們需要坐下來,靜下來像聽一朵花開的聲音那樣去聆聽孩子的內(nèi)心世界。對于我們班上新來的全托的孩子,他們有時候特別的羨慕周末能有親近的人陪陪他們,尤其是臨近周末,看著其他孩子都被家長接走了,他們眼里噙滿了淚花,每當看到此時,我無比的難過。所以偶爾也會在周末帶著他們出去逛逛,滿足他們一些小小的愿望。
盡管這學期里班主任工作做的特別的辛苦,但是能夠讓孩子在學??鞓贰⒔】档膶W習知識,能夠讓孩子感覺到老師的愛,能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中,還有許多的地方存在不足,希望大家多提寶貴意見,期待指正,以便改進。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇四
2014年度目標任務完成情況自查報告2014年是我院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的關(guān)鍵一年,一年來,建工系以在院黨委及各領(lǐng)導的親切關(guān)懷和建工系體師生的共同努力下,進一步加強內(nèi)涵建設(shè),創(chuàng)新工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、深化課程改革進程、改善實訓條件、加強精品課程建設(shè),在思想建設(shè)、黨政工作、教學管理、科研工作、學風建設(shè)、學生管理和社會服務等方面都取得了良好效果,較好地完成了黨委、行政的各項工作任務,基本實現(xiàn)了既定目標,具體情況匯報如下:
一、深入貫徹落實科學發(fā)展觀,進一步加強本部門思想政治工作于黨政工作。
建工系堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局,本著“以人為本”的原則,充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性和主動性,努力構(gòu)建“和諧”向上的工作環(huán)境。
首先是堅持學習,增強戰(zhàn)斗力。為進一步創(chuàng)建學習型系部,制定了詳細的學習計劃,在全系范圍內(nèi)有計劃、有步驟地開展了一系列學習活動。以培養(yǎng)教學名師、專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點,先后外派教師進修學習先進教學和課程改革理論,極大地提高了教師的整體素質(zhì);鼓勵青年教師下企業(yè),去工地帶實習,增強了教師的教育、教學能力。
其次是堅持民主集中制,增強凝聚力,加強了決策和辦事的民主化和制度化。使得部門工作清正嚴明,領(lǐng)導班子團結(jié)務實、廉潔自律,全系上下成員相互支持,相互信任,愛崗敬業(yè)、增強了團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力,保證了政令暢通。
二、以課程建設(shè)為抓手,加強內(nèi)涵建設(shè),進一步做好教學管理工作。
(一)各教研室嚴格按照教學計劃的要求,認真細致做好教研室教學1。
計劃,落實完成相關(guān)教學任務。全體教師做到了教案和教學進度計劃齊全,多媒體教學的課程比例高,教學過程、課程考核規(guī)范。
重視各個階段的教學檢查,完善教學工作評價制度、教學檢查制度、系級督導和評課制度等多項過程質(zhì)量監(jiān)控制度,信息暢通,反饋及時,保證了教學質(zhì)量;完善了自我評價、學生互評、教師評價、企業(yè)評價相結(jié)合的多元化教學質(zhì)量評價體系。
(二)專業(yè)建設(shè)工作。材料工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)成為我院重點建設(shè)專業(yè),同時,材料工程技術(shù)專業(yè)也被陜西省評為省級重點專業(yè)。另外,材料工程專業(yè)教學團隊也成為我院首批建設(shè)的優(yōu)秀教學團隊;《水泥煅燒技術(shù)與設(shè)備》也被列入我院精品課程進行建設(shè)。
材料工程技術(shù)專業(yè)作為我院特色專業(yè),我們凝練出了“6·5·1”特色人才培養(yǎng)體系、“五步循環(huán),螺旋上升”人才培養(yǎng)模式和“六元一體”遞進式的核心課程教學模式,使學生“帶薪頂崗實習和就業(yè)”一體化,連續(xù)三屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達到100%。
經(jīng)過多年的實踐與探索,初步形成了建工系“3+”預就業(yè)頂崗實習的人才培養(yǎng)模式(“3”是指用三個學期的時間,學生在校內(nèi)學習公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課,重點培養(yǎng)觀念職業(yè)人;“”是指用一個半學期的時間,在校內(nèi)外實驗室和實訓基地,按照課程教學的進度要求從事課程實驗、實訓等實踐課學習,重點培養(yǎng)準職業(yè)人;后一個“”是指在最后的一個半學期的時間內(nèi),學生在校外實習基地從事畢業(yè)頂崗實習、課程設(shè)計(論文)及答辯,使學生頂崗實習和就業(yè)合二為一,聘請企業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)導師加強指導,安排專業(yè)教師分區(qū)域開展技術(shù)指導和管理,重點培養(yǎng)完全職業(yè)人)。依據(jù)這一人才培養(yǎng)模式,我們通過“推出去,請進來”的雙向人才選擇途徑,使得07級畢業(yè)生一次就業(yè)率達到96%以上。
積極探索“訂單式”培養(yǎng),主動將08級材料工程技術(shù)專業(yè)班外置于陜西。
滿意水泥廠,試行“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”,校企共同確定教學內(nèi)容。在學習上,教師、車間師傅實行雙導師制,實現(xiàn)教室、車間合二為一。在生活上,將校園生活和車間生活融合起來,同時水泥廠還給學生一定的生活補貼。學校還派遣專業(yè)課老師根據(jù)調(diào)整的教學內(nèi)容進行教學,將與水泥廠生產(chǎn)密切的知識進行重點講解。關(guān)系較遠的專業(yè)知識進行刪減。目前我們08級有部分學生在滿意水泥廠進行頂崗實習。從水泥廠了解情況來看學生動手能力強,實踐知識豐富。得到了用人的單位的認可,目前有兩名學生已經(jīng)提拔為車間主任助理,一名學生被提拔為助理總工。滿意水泥廠希望今后與我們學校進一步合作,這為我們學校的材料專業(yè)發(fā)展提供新的機遇。
對各專業(yè)指導委員會進行調(diào)整和完善,進一步優(yōu)化組織機構(gòu)成立了建筑工程類和材料工程類專業(yè)教學指導委員會,成功的召開了第一次專業(yè)教學指導委員會,會上各專家對建筑類5個專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出了很多修改意見。
(三)課程建設(shè)。
1、對系課程開發(fā)小組分工進行細化,進一步加強各專業(yè)教學團隊帶頭人和骨干教師工作職責。
2、進一步深化課程改革,創(chuàng)新教學方法與內(nèi)容。
組織任課老師編寫相應課程標準,根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求,設(shè)置課程體系和選擇教學內(nèi)容。
教學手段靈活多樣,有效應用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學。6個專業(yè)共確定了9門專業(yè)技能課,制定了“教、學、做”一體化教學方案,并在本學期試行。在08級材料班試行“將學校搬到工廠”,實行“半工半讀”,全方位“教、學、做”一體化。
(四)實踐教學將實踐課作為教學的重要核心環(huán)節(jié),納入到各專業(yè)。
的人才培養(yǎng)方案之中,使理論教學與實訓、實習密切聯(lián)系,實踐類課時占總課時的50%以上。
(五)打造雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學團隊。
1、教學團隊建設(shè)。我們在與滿意水泥廠合作辦學探索“訂單式”教學的同時。我們派林社寶等六位專業(yè)課教師在滿意水泥廠進行“掛職”鍛煉。教師在水泥廠一方面管理學生日常生活并進行專業(yè)課教學,另一方面還兼任水泥廠的職務。這樣使得很多剛從高校走出來的青年教師對水泥廠生產(chǎn)工藝及設(shè)備有了進一步了解。對專業(yè)課的教學有了更好的把握。同時我們教師還利用現(xiàn)場條件積極探索新的教學方式如:案例教學法、討論法、任務驅(qū)動法等。這些都收到了良好的教學效果。
2、進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。積極聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔任各專業(yè)專業(yè)課教學和實習(實訓)指導,實現(xiàn)頂崗實習指導教師有企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔任。
三、深化校企合作,加強實訓基地的建設(shè)。
為加強學生的動手能力,增加學生的就業(yè)優(yōu)勢,一方面加強了校企之間的合作,增加實習基地,另一方面增強了校內(nèi)實訓基地的建設(shè),為學生的實踐提供了可靠的保障。
(一)校企合作。
經(jīng)多方聯(lián)系和不斷的努力,我系校外實訓基地已建成13個,正在建設(shè)的有30多個。
例如,已與銅川市新區(qū)自來水廠、銅川市新區(qū)污水處理廠、銅川市品冠雅居裝飾有限公司、陜西五鑫建設(shè)工程有限公司、銅川鴻源開發(fā)公司、陜西華源房地產(chǎn)公司、陜西風光無限裝飾公司、中海裝飾有限公司等10多家企業(yè)聯(lián)系,初步確定了校企合作意向,等待協(xié)議簽定。
陜西銅川中國耀州窯陳爐陶瓷總廠簽定了“建筑面積為2014平方米,
陶瓷生產(chǎn)設(shè)備20臺(套)”租賃合同。
09級給排水專業(yè)在秦嶺水泥集團、新區(qū)供水公司、新區(qū)污水處理廠、陜焦化工有限公司高層建筑工地進行一周的認識實習,且在學校進行為期一周的金工實習。09級建筑裝飾專業(yè)在新區(qū)進行裝飾畫實訓一周,又分別在新區(qū)、老區(qū)和耀縣進行裝飾構(gòu)造實訓一周,學生反映效果良好。10級各專業(yè)班都在各自的實訓基地進行了認識性實習,進一步增強了專業(yè)學習的興趣和動力。
(二)校內(nèi)實訓室建設(shè)。
校內(nèi)實驗實訓室已建成7個,正在計劃建設(shè)中的校內(nèi)實驗實訓室10個。如投資約90萬元建成的材料工程技術(shù)專業(yè)的巖相分析實驗室和水泥生產(chǎn)中控摸擬實訓室,已投入使用。所建的實驗實訓室得到了很好的管理和使用,發(fā)揮了重要的作用。
四、加強學生教育,努力建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。
(一)通過各種途徑,加強學生素質(zhì)教育。對08級畢業(yè)生分別進行了實習動員會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告會。幫助學生樹立了創(chuàng)業(yè)意識,增強了學生的創(chuàng)業(yè)信念。已經(jīng)畢業(yè)學生和民營企業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)歷程的現(xiàn)身說法和生動演講,極大了激發(fā)、鼓舞了學生們的創(chuàng)業(yè)激情。
(二)堅持每周周日召開班團會,輔導員老師都能提前組織,準備,并及時跟班輔導,及時的對學生進行教育和引導,不斷增強班團會的針對性和教育意義,提高了班團會的教育水平。同時建工系安排專人對各班班、團會的開展情況進行及時的檢查和監(jiān)督,為班團會的認真、順利開展提供了保證!
組織入黨積極分子學習黨的知識。在學生黨員的發(fā)展過程中,充分發(fā)揚民主,廣泛征求班主任、任課教師、班團支部及有關(guān)同學的意見,將思想政治素質(zhì)好,各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學生吸納到黨的隊伍中來,本學年我系共有602名同學遞交了入黨申請書,培養(yǎng)入黨積極分子47人,確定重點發(fā)展對象27人。向?qū)W生黨支部推薦納^v^員人,預備黨員轉(zhuǎn)正人。
(四)開展豐富多彩的校園文體活動和社會實踐活動,不斷提高學生的綜合素質(zhì)。本年度,根據(jù)我系特點,組織開展了各項文體活動及學習競賽,如系迎新生聯(lián)歡晚會、系籃球賽、拔河比賽、系制圖大賽等;組織學生參加了學校的“紅五月”系列活動,并承辦了紅五月藝術(shù)節(jié)“情景劇大賽,獲團體優(yōu)秀節(jié)目二等獎。在社會實踐活動中,我們認真組織開展了一系列的青年志愿者活動,積極開展助殘服務,文藝宣傳,環(huán)保服務,揚時代新風,獻人間真情,倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,在一系列的活動當中充分展現(xiàn)了,我系志愿者的良好的道德風尚,同時也提高而來我院的知名度和影響力。通過這些社會實踐活動,促進了學生綜合素質(zhì)的提高。
五、迎評工作。
(一)加強老師和學生的迎評教育。
對全系的1099名學生和所有老師印發(fā)了迎評知識手冊,各班分別組織以“迎評促建”、“我與專家面對面交流”等為主題的班團會,同時各輔導員利用多媒體形象直觀的給學生講解迎評知識。通過一系列的迎評教育活動,使學生了解迎評,以“主人翁”的姿態(tài)積極參加到“迎評促建”的各項活動中去,配合學校各項工作的展開,為學校的迎評工作獻計獻策,貢獻出自己的一份力量。建工系安排專人對各班班、團會的開展情況進行及時的檢查和監(jiān)督,為班團會的認真、順利開展提供了保證!
(二)工作內(nèi)容。
1、整理裝訂教學檔案80盒,整理教師個業(yè)務檔案29盒,整理裝訂學生管理等教育檔案110盒,裝訂了試卷分析、試題、成績、試卷1000多套180多本。
2、進行了四輪次的教師說課和專業(yè)剖析匯報。兩次修改上交34門課的說課稿和說課的ppt課件及六個專業(yè)的專業(yè)剖析匯報材料和ppt課件。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇五
夢想總是美好的,現(xiàn)實總是殘酷的,再聰明的人,準備再充分的人,也無法完全預知工作和生活的未來,更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難。懷著美好教書育人夢想,憧憬著我盡心教、你努力學的師生和諧桃李滿天下的未來,我走上了教師兼班主任的平臺。環(huán)境塑造人,更成就人。在這個平臺上,見識了學生的千奇百怪、家長的變化多端,明白了人性的復雜、工作和生活的無情,懂得了教育人幫助人那是需要智慧的、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的。永遠忘不了學生梗脖子、瞪眼睛的樣子,永遠忘不了家長無理取鬧、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢。當然,師生和諧的時候也有,只是大多是在不逼學習、不談紀律的情況下。我曾經(jīng)做過一個比喻,說自己就是一個“辛勤維修的司機”,而不是園丁。園丁管的是美麗燦爛,維修司機管的是奉獻動亂。帶這樣的普通班,是保證教育不出問題的情況下,駕馭學生追求成績。魔高一尺不足懼,道高一丈勝一籌。相信辦法總比困難多!下面,簡單談談我的一些做法。
首先,抓大放小,得寸再進尺。有一次學生作業(yè)怎么也收不上來,我就要求班干部和課代表先做到,結(jié)果他們也沒做到,我就懲罰他們到操場補,補不齊就別上來,結(jié)果一直到晚自習都沒上來。他們竟然聯(lián)合對抗!生氣歸生氣,但還得理智,我把他們叫回來,一句話都沒說就放回教室,只留下班長。班長異常后悔得道歉,其他逐漸道歉。
作為普通班的學生,都有一定的缺陷,或者學習上,或者習慣上,或者智力上,或者思想上,只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任,不可能抓好每一個細節(jié),也不可能照顧到每一個學生,總有一個側(cè)重點,這就是大,是要抓的重點。全面管理,不但會影響精力的集中,還會導致學生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個新班,我的重點一定是紀律,其次才是學習。遲到、曠課,上課睡覺、打鬧、說笑,跟老師頂撞、擾亂課堂,這些是影響整個班級紀律和幫風的方面,是大的方面,是重點抓,長期抓的內(nèi)容。當這些見效后,再嚴格要求做筆記、交作業(yè)等情況。
其次,適當施恩,增加教育砝碼。吃人嘴短,拿人手軟,當學生在你跟前受過些許恩惠,就有可能減小對老師的敵對情緒,在碰到問題時就有可能對你增加點尊重、減少點對抗。前面說抓大放小,那么小的方面就可以當做恩惠送給學生,讓學生知道你照顧他了。高一分座位,有一學生很不滿,當場把我打印好的座位表給揉成一團扔了。我不動聲色,日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他,但他沒有知恩圖報,讓他總是感覺自己太沖動,太對不住班主任了。這樣,遇到其他問題教育他的時候,能不能改正,保證不了,但基本能做到他理屈詞窮,不再瞎頂撞。至今,他都沒有跟我正面沖突過。
第三,體驗教育,講理還得靠做事。學困生問題不是聽的道理教育少,而是能應用到實踐中的少。父母、老師的教育,在他們眼里不是有益的指點,而是更年期式的嘮叨。所以,我很少空講道理,而是就事說理。有一次給老師們搬東西,我到教室叫人,竟然有一部分躲著、藏著,叫不到名字有的就不去,有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時候,我沒有馬上講課,而是問學生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話,閑聊。他們倒很有興致,胡言亂語地說了好多,興致勃勃的。等他們談完了,我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座,自封的。接著展開談,比如這次搬東西,有的同學見到老師主動問需不需要幫忙,有的一叫就馬上行動,有的叫上雖然不樂意,但還是服從安排,有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏,還有的表里不一,半路逃跑。大家看看,人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價的,還是他們自己對號入座,生動表演的?于是,我又談作為年輕人,最大的優(yōu)勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點,如果把這個機會都主動拋棄的話,那自己就一無是處了。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的,對人沒有任何幫助作用,那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的,搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。
第四,方法多變,以萬變求不變。維持紀律,給任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學習,不遺余力地幫其成才揚名我校。這是班主任責任所在,也是偉大之處。但,學生的投機取巧心理和麻木懈怠的習慣,讓我明白辦法不能唯一,必須多變,在不斷地變換方法中求得良好班風的不變。為了增長自信、督促學習,我要求學生寫《超越自我》日記。要求只要自己當天有成功的方面,哪怕是少走神一點,說了一句恰當?shù)脑挾伎梢詫?,為了避免畏難心理,要求字數(shù)不限。結(jié)果很多同學因為交了一次作業(yè),上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵,自我感覺都挺好。于是,我改進辦法為填表——《我的學習我做主》,來審視自我、督促自我??上?,內(nèi)容稍多,就進行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習課提問當天所學知識。后又添加課前演講練字。現(xiàn)在又用《超人計劃》,就是想換座位的,看上哪個座位,考試超過就可以換。
第五,創(chuàng)造環(huán)境,潛移默化中塑造人格。人,在很大程度上是由環(huán)境塑造的,在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境,則會起到潛移默化的影響。
前面講到的方法,比如超越自我,能展示出來起到提醒作用的,我就用大字報的形式貼到班里。前面貼上“自信自省,超越自我”,后墻上貼上“虛度今日,實毀明天”。以便讓學生對自己有時刻的提醒和反思。參加運動會的照片,到西清公園宣傳低碳生活的照片,因為記錄著學生的點點滴滴的成功,我也貼到墻上,既是一面鏡子也是一個拿他們進行教育或者開玩笑的一個平臺。榜樣的力量是無窮的,每年的高考狀元,報紙上都要大肆宣傳,這是很好的教育素材,我就把這樣的報紙抽出來貼到班里,興許能激發(fā)幾個有點志向的學生呢。有時候,我還會自己寫點東西教育他們。因為運動會組織不力,事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運動會》,在比較中互相進步。因為跑操他們喊到了“二班無敵”的口號,而實際做的又是很不怎么樣,正好剛學過《春江花月夜》,我就模仿寫了一首《二班無敵歌》。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇六
剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作,面臨著學生向老師角色的轉(zhuǎn)變,面對新的同事,新的學生,新的環(huán)境,我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風,把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。
德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效,古人云"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從"教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。
本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。
1、織建立班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。
這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量;要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設(shè)集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。
這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
1、文明行為教育:
行動口號"新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)"。
措施:
(1)充分發(fā)揮學生的主體精神,結(jié)合學校實際,通過優(yōu)化組建小隊,討論等多種活動形式,設(shè)立新一輪校級好習慣章。
(2)切實抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進行,根據(jù)班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規(guī)范訓練,使行為規(guī)范經(jīng)?;?BR> (3)認真抓好二分鐘預備鈴,班干部輪流值日。
(4)以學生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規(guī)范為抓手,找出"上課""課間"、"保潔"、"作業(yè)"等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創(chuàng)"星級文明班"。
禮貌教育。
a.見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。
b.學習待人接物的基本禮儀。
c利用語文課學的"道歉"、"解釋"、"答謝"等基本離異運用在生活中。
d.在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個樣。
2、少先隊工作:
少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號,有效開展"新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動"系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。
3、家長聯(lián)誼會。
1)繼續(xù)探索學習型家庭的研究,定期開好家長聯(lián)誼會,進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導,努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。
2)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
3)引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生學習習慣,以求雙向了解。
4)充分發(fā)揮"家長聯(lián)誼會"的作用,讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策,形成合力促進內(nèi)化。
4、體育衛(wèi)生工作。
1)注意做好防近工作,認真做好眼保健操,使本學期近視新發(fā)病率控制在零,并通過家校聯(lián)系取得家長配合,使每位近視學生制定落實防近措施。
2)認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優(yōu)秀率。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇七
2021年在院領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,科室緊緊圍繞醫(yī)院中心工作,不斷提高醫(yī)療水平更新醫(yī)療、護理的觀念,深化優(yōu)質(zhì)服務,加大了管理力度,較好地完成了醫(yī)院制定的《二〇二一年科主任目標責任書》的各項任務。
一、目前科室發(fā)展現(xiàn)狀。
康復醫(yī)學科成立于2014年7月,系集治療、康復、預防、保健于一體的院級重點學科?,F(xiàn)有住院病區(qū)用房面積約1480平方米,康復訓練廳150平方米,門診治療室260平方米。為寧夏康復設(shè)備、服務技術(shù)項目齊全、醫(yī)療水平與質(zhì)量較高的康復科室之一,設(shè)置獨立門診和病區(qū),病房開展床位25張?,F(xiàn)有醫(yī)生12人,護士10人,康復治療師3人,盲人按摩師1人,其中副主任醫(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%,中、輕醫(yī)師隊伍較薄弱,未能形成連貫的三級醫(yī)師梯隊。
康復治療師偏少,不能及時有效進行各項康復評估工作、康復治療工作,設(shè)備陳舊老化,沒有及時更新、投入,遠不能滿足患者需求,更達不到現(xiàn)代康復要求。
二、2020年學科建設(shè)規(guī)劃落實情況:
醫(yī)院緊緊圍繞“科技興院、人才強院”發(fā)展戰(zhàn)略,以學科建設(shè)為龍頭,以人才培養(yǎng)為重點,推動學科建設(shè)水平再上新臺階。以建設(shè)區(qū)域醫(yī)學中心為目標,增強學科能力,全力推進專科建設(shè),完善醫(yī)療組長負責制,確定醫(yī)療組架構(gòu),組建了3個醫(yī)療組,確定了5個亞專業(yè)建設(shè)方向。
按照年初制定康復醫(yī)學科規(guī)劃建設(shè),結(jié)合院級重點??埔?,康復醫(yī)學科在重點發(fā)展神經(jīng)康復及骨科康復的基礎(chǔ)上,全面發(fā)展神經(jīng)康復、疼痛康復、腫瘤康復、亞健康狀態(tài)干預、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復,做強臨床康復,規(guī)范康復治療。做大臨床交叉和治療前移,建立與相關(guān)臨床科室的臨床-康復一體化模式。將成為最具特色的康復醫(yī)學中心和康復質(zhì)控中心。為此,康復醫(yī)學科已完成各階段建設(shè):
1、第一階段:2020年年初,制定規(guī)劃,初步完成科室規(guī)模、設(shè)備配置、人員配置、人員培養(yǎng)。完成康復醫(yī)學科門診和治療區(qū)建設(shè)各項規(guī)章制度、工作流程。
2、第二階段、2020年7月-2020年底,進一步完成科室醫(yī)生、康復治療師、護理人員專業(yè)理論和技能、技巧的培訓。
3、第三階段:2020年底,建設(shè)成為院級重點???。
4、第四階段:2021年10月,建成吳忠市康復質(zhì)控中心。
積極開展三甲創(chuàng)等及各類應急演練培訓工作。組織科室對各項業(yè)務能力培訓29次,各類應急演練20余次,每天利用晨會,下午組織科室人員三甲創(chuàng)等工作。提升科室業(yè)務能力的同事,也積極參加2021年寧夏首屆康復病例匯報大賽,并獲得全區(qū)第二名的好成績。
三、2021年度科主任目標責任書完成情況。
截止12月底,共收治患者659人次,未完成(目標責任書要求816人),門診12209人次(目標責任書要求11272人),藥占比14.1%未完成(目標責任書要求小于10%),耗材占比6.40%(目標責任書要求小于6.4%),醫(yī)務性收入52.2%(目標責任書要求高于52%)。雖受疫情影響,基本完成醫(yī)院各項指標。部分指標過高,科室將部分過高指標查找問題,分析改進措施。并列入下一年科室質(zhì)控重點工作。
四、科室人才梯隊建設(shè)情況:
1、我科現(xiàn)有醫(yī)生13人,護士10人,康復治療師3人,盲人按摩師1人,床位數(shù)25張??剖腋敝魅吾t(yī)師以上人數(shù)占醫(yī)師總?cè)藬?shù)的58.3%,好的一面科室的業(yè)務能力、業(yè)務水平將保持較高水平。不利的一面為科室中、輕醫(yī)師隊伍較薄弱,未能形成連貫的自上而下的三級醫(yī)師梯隊。
2、按照三級醫(yī)院康復科治療師人數(shù)與床位數(shù)占比為1:05計算需14人,康復治療師隊伍人數(shù)薄弱,雖然已有3名醫(yī)師考取獲得了康復師證,但任然不能滿足患者康復的需求。制約科室進一步細化康復亞專業(yè)的康復治療工作,科室已積極調(diào)動科室人員參與腦卒中的康復治療當中。
3、2021年科室人員先后在中日友好醫(yī)院、中國康復研究中心,進修疼痛康復及神經(jīng)康復。并已圓滿完成進修。2022年科室計劃1人至寧夏醫(yī)科大學總院進進修神經(jīng)康復治療。
五、科室亞專業(yè)學組規(guī)劃及完成情況:
進一步加強科室管理,優(yōu)化工作流程,細化工作內(nèi)容。2021年,我科將完善醫(yī)療分組管理,優(yōu)化工作流程,細化工作內(nèi)容。目前科室按照科室發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合個人專業(yè),細化為三個亞專業(yè)組。分別是:神經(jīng)骨科康復組(腦卒中、腦外傷及骨折術(shù)后引起的肢體功能障礙的康復)、疼痛康復組(各種急慢性疼痛相關(guān)性疾病的微創(chuàng)治療)、傳統(tǒng)康復組(通過痛點注射、牽引、針灸等療法治療頸肩腰腿疼痛行疾病及緩解亞健康狀態(tài)),組長由副高及以上職稱人員擔任,每組由三名及以上醫(yī)師構(gòu)成,既分工明確,又相互合作,共同促進康復醫(yī)學科業(yè)務發(fā)展。
疼痛康復組通過進修學習,技術(shù)、設(shè)備引進,專家指導,目前我科能夠獨立開展低溫等離子射頻消融等技術(shù),而且,經(jīng)過定期隨訪,反饋回來的信息表明,經(jīng)皮穿刺低溫等離子腰椎間盤髓核消融術(shù)優(yōu)于其他治療手段,手術(shù)創(chuàng)傷極小,復發(fā)率明顯下降。2021年康復醫(yī)學科開展微創(chuàng)手術(shù)103例。并完成省級課題1項,發(fā)表論文2篇。2021年b超導引下的局部痛點注射目前已經(jīng)開展758例。并于2021年11月開始開展“超聲引導下隱神經(jīng)脈沖射頻治療”的項新技術(shù)、新項目,爭取今年能夠科研立項。
神經(jīng)康復治療組在2021年臭氧大自學療法開展598例,通過對腦卒中患者治療前后的臨床數(shù)據(jù)進行比對,無論是認知方面、還是肢體功能障礙恢復方面效果非常明顯;今年以來,我科積極拓展臭氧大自血療法的治療范圍,收到良好效果。股骨頭壞死、強直性脊柱炎歷來都是令大家棘手的疾病,部分患者曾經(jīng)在北京等地接受專家的治療,但是,效果不明顯,抱著試一試的心態(tài),在我院住院接受臭氧大自血療法,結(jié)果非常滿意。下一步,我們將繼續(xù)做好此項工作,為更多的患者帶來福音。
六、科室2022年年度計劃:
進一步開展新技術(shù)、新業(yè)務。2022年康復醫(yī)學科擬從以下5個方面規(guī)劃實施。
1.繼續(xù)加強科室間協(xié)作,通過參加其他科室的業(yè)務學習、大查房等醫(yī)療工作,加強其他科室對康復醫(yī)學的認識,減輕患者的并發(fā)癥及后遺癥,提高其他科室的早期康復介入率。
2.積極申請康復治療設(shè)備,改善、更替建科到現(xiàn)在已嚴重老化的康復醫(yī)療設(shè)備。使患者能接收到與其他醫(yī)院相同的康復治療,不至于落后。
3.積極開展st(言語訓練)、吞咽功能障礙的治療。以前由于沒有專業(yè)治療設(shè)備和專業(yè)治療師,許多患者只能轉(zhuǎn)入上級康復醫(yī)療機構(gòu)進行康復治療,不僅增加了患者的經(jīng)濟負擔,同時也使大量患者流失。目前,人員培訓已經(jīng)到位,相關(guān)設(shè)備即將到位。將加強與神經(jīng)內(nèi)外科的聯(lián)系,幫助有語言和吞咽障礙的患者。
4.拓展康復治療領(lǐng)域。2022年,我科將深入相關(guān)科室全面開展呼吸康復、盆底康復等的治療工作。
5.系統(tǒng)開展康復評定工作。目前,康復醫(yī)學科康復評定仍然不系統(tǒng),沒有常規(guī)康復評定設(shè)備,康復評定都是由康復醫(yī)師徒手進行操作,缺乏規(guī)范性,不能很好地指導康復治療。2022年,我科將按照系統(tǒng)的康復評定標準,保證每一位患者進行康復治療時,都能夠進行科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的康復評定,促進我科康復質(zhì)量不斷提高。
6.進一步拓展超聲引導下的精準止痛治療工作。2022年,我科將繼續(xù)做好超聲引導下的精準止痛治療工作,擴大治療范圍:涵蓋脊柱骨病的常見病、多發(fā)病及難治性疾病,如設(shè)備到位,我科可開展精準止痛的日間手術(shù),爭取在2022年申請科研立項。
7.積極開展晚期癌痛的止痛治療,為創(chuàng)建無痛病房、無痛醫(yī)院而不懈努力。
8、未來5你那目標發(fā)展:科室業(yè)務在重點發(fā)展神經(jīng)康復及骨科康復的基礎(chǔ)上,全面發(fā)展燒傷康復、疼痛康復、亞健康狀態(tài)干預、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復。并希望做到廣大市民康復意識有所提升,做到人人知康復,呼呼懂康復。屆時,將成為我市最大、最具特色的康復醫(yī)學中心。
康復醫(yī)學科以病人為中心,以提高醫(yī)療技術(shù)水平,強化醫(yī)療服務質(zhì)量、注重人才培養(yǎng)、加強科室管理為重點,積極探索新的經(jīng)營模式,群策群力,團結(jié)協(xié)作,力爭5年內(nèi)完成4項工作,即科室規(guī)模、人才建設(shè)、學科建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、文化建設(shè);打造二個隊伍,即:專家技術(shù)隊伍,經(jīng)營管理隊伍;從而實現(xiàn)一個目標,把我科建設(shè)成一支醫(yī)療技術(shù)精湛、醫(yī)療設(shè)施先進、管理規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風良好的“市級重點??啤边h期目標。
2022年1月12日。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇八
隨著時間的漸漸推移,首先我非常的榮幸能夠融入宿管會這個大家庭中,雖然說我還是一個不知天高地厚整天橫沖直撞的黃毛小子,但在這有限的時間之中,我同樣領(lǐng)會到了許多書本上學不到的東西,我知道了有的人的活著是為了別人活得更好,而不僅僅是為自己活著。我也覺得這樣的人生才有價值,我也會盡自己最大的努力去成為這樣的一個人,去散發(fā)出不一樣的光彩。成就自己不一樣的人生。九月與十月是一個繁忙的時間,醫(yī)學院分會舉行了納新活動,繁忙而有意義的納新活動讓我們每一個新成員都終生難忘,那一場場緊張而激烈的面試,那一個個發(fā)人深省的問題,有時還會在我的腦海之中展現(xiàn),回憶那一段段難忘的歷程我的心久久不能平靜,我忘不了在我們有困難時學長伸出的一雙雙援手,他們也是學生,他們也有自己的學習,也有自己的工作,也有自己的生活,況且他們的學業(yè)比我們更重,但他們總是毫無保留的幫助我們,在九月的納新活動之中我認為最勞累的,最辛苦的,最值得銘記的是學長與學姐們,因為他們我們才可以在現(xiàn)在的學習生活中變得得心應手,在此我想深深的道一句學長學姐你們辛苦了,現(xiàn)在我們也漸漸的長大,我們也了解身為2014級醫(yī)學院大二學生的學業(yè)到底有多重,所以我們會盡自己最大的努力去幫助他們,也許我們的幫助對于他們不算什么,但我們會盡力讓學長與學姐可以輕松工作與學習,學姐學長加油,你們可以飛得更高。加油學弟與學妹相信你們。
在十月中我們新成員先熟悉了一些關(guān)于工作方面的問題,我們也。
定的腳步,我要一直堅定地走下去。
我也非常榮幸能夠去競選,不是要為了得到什么,只是想鍛煉一下自己,以前我很內(nèi)向,我也錯過了狠毒這樣的機會,但這次我沒錯過,我抓住了,這個過程很好,我也達到鍛煉自己的目的了,而且還結(jié)識了眾多的有思想,有文化,有修養(yǎng),有內(nèi)涵,天真,可愛,純真,可愛,天真,善良的你們。我無悔。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇九
(1)班的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:。
剛接手這個班級時,為了能更快快地了解學生,親近學生,我積極與他們原來的班主任溝通,同時通過學生及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。期中考試接手一個星期,就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生很懂事,在學習上有比較好的學習習慣。大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時愛插嘴,自我約束能力差,班干部也缺乏威信。在自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題,我積極尋找時間機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近和愛。我們班有個學生叫王錦杰,上課不專心聽講,回家作業(yè)也經(jīng)常不寫,經(jīng)過和她交談,原來是她爸爸、媽媽在外地做生意,家里只有外公、外婆照顧她,外公是文盲,而且也是天天只管賺錢,從來不管他。我告訴他班級也是她的家,學習上不懂、作業(yè)不會寫可以找老師。經(jīng)過一段時間的談心,她的學習成績明顯比以前提高了。
學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
1、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,我利用班隊,班會時間,對某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
2、集體主義教育。開學來,通過學校的漢字聽寫比賽、數(shù)學口算競賽和各種豐富多彩的體育活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼,共同進步,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
3、學習重要性教育。接這個班一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生共同教育幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務完成情況,從小培養(yǎng)他們合作學習的重要性;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中學習,努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。我還在班級給學生發(fā)放表揚券,對于有進步的同學及時給予表揚,并進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,廖文杰、王錦杰、鄭添潤、陳恩達等同學都有了明顯的進步。
難進行;讓我值得欣慰的是以前班里的鄭添潤、占子旋、王錦杰、石朔南、湯鑫耀等六七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。我通過家校通和電話及時聯(lián)系家長,向家長反映了孩子在校表現(xiàn),對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。
本學期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項比賽中都取得較好的成績。但仍然存在一些問題,比如還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之,班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。
但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,相信一定會把班集體管理好的。我將揚長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十
2014年,在校學工部、校團委等職能部門的關(guān)心指導下,在院黨委的直接領(lǐng)導下,醫(yī)學院學生工作緊緊圍繞學校的中心工作和育人目標,以學風建設(shè)為重點,以安全穩(wěn)定為底線,以思想政治教育為基礎(chǔ),引導學生成長、成才,進一步提升了學生工作的質(zhì)量和水平,學生綜合素質(zhì)得到了全面的提升。
一、加強學生德育與黨建工作,切實開展思想政治教育。
1.積極開展主題教育活動,努力提高廣大同學的思想道德素質(zhì)。圍繞“五·四”、“十·一”、“一二·九”等重大紀念日,深入開展各類主題教育活動,幫助廣大同學樹立科學的世界觀,正確的人生觀,高尚的價值觀。組織開展志愿服務活動和學生社團活動,舉辦“感恩節(jié)”感恩社會系列活動,在活動中提高大學生的道德素質(zhì)。
2.以黨建為核心推動和促進思想政治教育。2014年,學院重點做好三方面工作:第一,調(diào)整學生支部的設(shè)置,著重推進支部建在班上對實習生黨支部根據(jù)實習區(qū)域劃分建立了13個黨支部,并根據(jù)實習單位建立黨小組,重點抓好支部委員的培訓。第二,繼續(xù)做好團員推優(yōu)工作,全年共推薦199名優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象。第三,做好積極分子、預備黨員和黨員的再教育工作,全年協(xié)助黨委黨校組織354人參加黨章學習班學習,組織362人參加第31、32期建黨積極分子培訓班,組織116人參加第20、21預備黨員培訓班。
推薦、表彰和宣傳工作,擴大優(yōu)秀典型在廣大學生中的影響力,努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的育人氛圍。舉辦第八期團學骨干培訓班,全面提高廣大團干部和學生干部的思想政治素質(zhì)和工作技能,加強學生干部之間的交流合作。
二、狠抓學風建設(shè),積極引導學生開展科學研究和社會實踐活動。
1.以優(yōu)秀典型引學風。2014年,我院通過“十佳學習標兵”、“十佳大學生”、“優(yōu)秀學生”評選等活動,樹立典型,讓學生有榜樣可學,有目標可追,有動力去搏,在全院內(nèi)形成一種“學先進、趕先進、爭先進、做先進”的良好學習和競爭氛圍。一年來,共有3個班級被學校評為“先進班集體”,7個班級被評為“優(yōu)良學風班”;獲得綜合獎學金學生共計200人,單項獎學金學生共計425人次;43人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生,14人被評為校級優(yōu)秀學生干部。
2.以考研、考級促學風。學院開展學生英語學習分析會,2014年出資。
萬余元舉辦免費英語提高班,出資3萬余元獎勵英語四級成績前三名和英語六級一次性通過學生,激勵學生不斷提高英語等級考試的通過率,努力克服英語四級成為畢業(yè)生就業(yè)門檻的難關(guān)。同時,學院也不斷引導高年級的學生形成良好的考研氛圍,學院專門為考研學生開設(shè)考研教室、考研英語輔導班等,不斷提高考研的錄取率。2014年,我院考研學生^v^有17人達到國家復試分數(shù)線要求,其中12人參加了碩士研究生復試,10人順利通過復試,考取同濟大學、蘇州大學、溫州醫(yī)學院等院校研究生繼續(xù)深造。2014年我院共有86名同學考研報名,目前正在緊張復習備戰(zhàn)中。
3.以嚴格管理創(chuàng)學風。加強學生上課到課、晚自習的檢查,嚴格日常管理,杜絕學生無故缺課、遲到的現(xiàn)象。專門組建黨員督察隊協(xié)助輔導員,堅持每周至少三次的到課檢查,及時對相關(guān)學生做好教育批評和通報工作。
適度從嚴管理,讓學生自覺遵守課堂紀律,不斷促進我院形成良好的學習氛圍。
4.以優(yōu)良考紀督學風。每次英語四、六級考試、計算機等級考試之前,學院專門召開班主任會議,專程布置考風考紀教育工作;班級開展以考風考紀為主題的班會,重申和強調(diào)考試紀律,讓每一個學生打消作弊的念頭。一年來,通過考前環(huán)境布置,院領(lǐng)導、班主任送學生進考場等“老辦法”,達到等級考試學生“零作弊”的成效。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十一
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去?,F(xiàn)在學期快結(jié)束了,即將過去的這一學期,我擔任五(4)班班主任,雖說沒什么經(jīng)驗,但我還是有自己的心得。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。
我班孩子來大多數(shù)來自自農(nóng)村,他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題,雖說到新時代上學已經(jīng)有一年多的時間了,但是建立一個班風正、學風濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
我認為班級的建設(shè)還需要進一步的完善這學期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級,讓他們知道自己的榮譽和班級的榮譽是不可分割的。我記得有一個人和我說過,教育學生就是要抓住一切契機。所以,在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,哪怕只是一點成績,我都會拿出特定的時間鼓勵他們,表揚他們,告訴他們,這些成績是我們共同努力得來的。每天間操衛(wèi)生檢查的時候,如果看見黑板上的“好”字,我會在班級所有同學面前開心的笑,和同學們一起鼓掌。在紀律上,如果一天下來同學們表現(xiàn)的很好,我都要鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就要先在自己身上找原因,然后和同學們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。一學期下來,雖然班級的班風建設(shè)并不是很完善,但是我已經(jīng)感覺到同學們一個個蓄勢待發(fā)的精神面貌,我相信在我和孩子們的努力下,一定可以建設(shè)一個和諧的班級體。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會?,F(xiàn)在的學生大都是獨生子女,眼中無人,內(nèi)心自私。我就是想要培養(yǎng)出一個班委會,成為同學心目中的偶像,用正氣去壓倒一切不良之風。班級的班長是閔瑞紅,她就是一個擁有正氣的好班長。在她的帶領(lǐng)下,班級同學也逐漸懂得積極向上。有的班干部時間長了不能堅持下去,為了鼓勵他們,我經(jīng)常的表揚他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I,他們工作起來也就越起勁了。同時也把他們的照片貼在墻上,每次家長來接的時候,他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前,向父母敘述著他的值周經(jīng)歷,看到他們那自豪得表情,家長高興,老師欣慰。同時我也發(fā)現(xiàn)了這個方法也有一個弊端,就是如果班干部不在的時候,自制力差的同學就會搗亂班級,我也確實是需要想一想辦法怎么才能調(diào)動這些學生的積極性和集體榮譽感。
在我班,后進生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是我的一項艱巨的任務。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到不歧視任何一個人,還要講究方法,不讓他們感到自卑。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。例如班里的史琴文,她是一個學習自制力極差的女孩,上課不注意聽棵,作業(yè)寫的不認真。經(jīng)常以各種借口推脫作業(yè),各科總是不及格。對她,我沒有放棄,我經(jīng)常找她談話,抽空就給她補課,鼓勵他,告訴她老師對她的期望,還給她一個科代表當,極大的鼓舞他的自信心,每當發(fā)現(xiàn)她的一點小進步,就表揚她。這學期下來,她的每次測驗都有進步,期末考試數(shù)學成績也考到80分的好成績。同時我發(fā)現(xiàn)這些后進生有好幾個都在進步,我打心眼里為他們高興。
學生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我深知發(fā)現(xiàn)學生的閃光點的重要性,因此我充分利用墻報的宣傳作用,對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記,記錄他們成長的過程。比如我班的李宏偉,學習基礎(chǔ)太差,但是它勞動積極,班級的垃圾袋從來都是在我不知道的情況下被整理的干干凈凈。一面鮮紅的小紅旗有他自己親自貼上去付潤生在長跑比賽中獲得第一名的成績,同學們給他貼了兩面小紅旗,他非常高興,學習上也格外認真,其他積極參加班級活動的都有相應的小紅旗。進入我班,你一定會被墻面上那些高低起伏紅旗吸引,在每一名學生名字下面都會有鮮紅的五星紅旗……每周家長接孩子的時候,他們會不由自主地站到墻下,關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。進步是需要過程的,我相信在我和同學的積極努力下,班級的學習之風定會象五星紅旗一樣迎風飄展。
班級活動是班級凝聚力的體現(xiàn)。只要是學校組織活動,我班同學定是踴躍參加。為了讓他們課間能夠都玩的高興,玩的有意義,我又自己給他們買了幾條大繩,讓他們在活動中知道團結(jié)的力量。如果有的同學在?;顒又蝎@獎,我會買一些小禮物送給他們,來鼓勵他們。同時也激勵其他同學積極參加學?;顒印?BR> 1、愛就是了解。
2、愛就是關(guān)懷。
我班這學期來了一個新生,他叫周才博,大個子,小眼睛。他剛來的第二天就開始打仗,罵人,第一個星期竟然打了兩次架,行為習慣相當不好,他又成為我新學期以來的第一大隱患。我很害怕我剛壓下去的打架之風再度燃燒,我對他也是嚴格管教,但是他還是會惹下不小的麻煩,差點被開除。面對這樣的一個頑癥,我知道我只有去面對,只有去改變他,我相信只有上不去的天,沒有辦不成的事,他無非只是一個小孩子而已。從此以后,我隔三差五都會找他聊天,給他講道理,經(jīng)常關(guān)心他的學習和生活,盡管在他范錯誤的時候我嚴厲批評,但他也知道我這都是為了他好,半個學期過去了,他也確實沒有出現(xiàn)再打架的行為,盡管身上還有一些小毛病,但是我相信他會慢慢改掉的。這些孩子一個星期都見不到自己的父母,挺可憐的。所以我要盡可能的給他們關(guān)懷,班級有的同學生病了,我會及時的讓他們?nèi)メt(yī)治,有一次快放學的時候,我班的王永成頭疼病犯了,可是醫(yī)務教室卻沒有那種藥,孩子在我的面前淚流滿面,看見一個平時活蹦亂跳的男孩無助的哭著,心理真的不是滋味。下班的時候我給他媽媽打電話,讓他媽媽盡快的給送藥來,可是他媽媽說自己在外地,明天才能回來?;氐郊业臅r候,我的腦海里始終浮現(xiàn)著孩子可憐無助的眼神。我又出門買藥返回學校給他送去。他見到我的時候滿臉的驚喜和不好意思。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這件事以后,他對我比以前要尊重多了,而且也聽話多了。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,班長閔瑞紅的家長見到我的時候說,閔瑞紅很喜歡和我聊天,不管大事小事都愿意和我說。聽到這個家長這么說,我的心理說不出的高興,我心里知道孩子們真的把我當成他們的大姐姐了。
4.愛亦有回報的。
作為一名班主任對學生的付出是應該的,但是偶爾擁有以下回報也是十分欣喜的。有一次班級剛剛拖完地,我一不小心摔了一交,隨即同學們爭先恐后去扶我,一句句“老師,小心”“老師,怎么了”交織在耳邊,有的孩子還過來問我摔壞了沒有,給我揉腿,雖然摔了一交,腿是有點疼,但是能得到同學們的關(guān)心,心理一陣陣的欣慰。有一次,我感冒了,頭很疼,在大課間批作業(yè)的時候竟然睡著了,雖然這個睡眠很短暫,只有不到二十分鐘的時間,卻是最香的睡眠,因為班級很安靜,我隱約聽見有的學生說,別說話,老師睡著了。當我醒來的時候,看到自己身上披著一件學生的棉衣,心理很感動,而這件棉衣確是班級里比較淘氣的孩子的。最讓我感動的是,有一次我在班級大發(fā)脾氣,被孩子們氣的眼淚不爭氣的流了出來,雖然我盡力掩飾,但還是被有的同學看見了,在他們寫的日志“我想要一個怎么樣的班級”中,我看見一個孩子這么寫“當我看到老師晶瑩的淚珠滾落在臉上的時候,我的心都要碎了,我真想擁有一雙溫暖的大手給老師拭去眼淚?!笨吹竭@,我怎么也抑制不住,雖然有的孩子確實很淘氣,可是這個時候又是那么可愛,我覺得我付出的一切都是值得的。
5、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的'基本行為準則。經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,不僅沒有解決問題,反而積累了問題,和一部分學生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。從我參加班主任工作開始的一年半的時間里,我學到很多東西,從一個什么也不懂的大學生變成一個班主任,這些我要感謝很多人,感謝校長給我這個機會還有各位領(lǐng)導及老師對我的幫助,一點點的教我,在我犯錯誤的時候的批評和指正還有對我的包涵,我覺得我是幸運的,能擁有這么好的領(lǐng)導不厭其煩的教導我。同時我也很高興能和安老師,王老師還有翟老師成為搭檔,我覺得我們就像一家人一樣。他們對我的影響是極大的,以他們的人格魅力征服了我,他們鑒定了我的成長,讓我很感動,我想對你們說:“你們批評我吧,批評的越多,我就會越成長?!蔽視梦业臒岢溃梦业母蓜排Φ墓ぷ?,因為我深愛我的班級,深愛著我工作的地方新時代。在各位領(lǐng)導和很多老師面前,我是一個孩子,而且還是一個愛犯錯的孩子,我希望在今后的工作中,各位老師能夠一如既往的幫助我,如果發(fā)現(xiàn)我有什么錯誤,請直接告訴我,我會感激不盡。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十二
本學期我擔任三年級2班的班主任工作,現(xiàn)在我將本學期的班主任工作總結(jié)如下。
我們班男孩子較多,所以班級氛圍比較活躍,孩子們下課的時候比較鬧。另外,由于外地孩子比較多,今年又進來一個后進生,教學壓力依然很大。雖然我們班的女孩子比較少,但成績優(yōu)異的還是女孩子比較多。綜合各任課老師的評價,我們班的孩子資質(zhì)不是很好,成長也不是很好,抓起來比較吃力。進入三年級以來,孩子們在學習上均有所成長。大部分的孩子能較及時的完成老師布置的各項學習任務。但還是有十來個學生學習態(tài)度不容樂觀,經(jīng)常不做作業(yè),上課不認真聽講。有些家長我和任課老師進行了電話、短信、面談等多種方式的溝通,效果甚微,還是得每天留下來補昨天的家庭作業(yè)。家庭教育這塊只能用學校里的休息時間為孩子補上,比較吃力。
班主任工作,德育工作是第一條。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該對學生進行嚴格的要求,促進行為規(guī)范。|||這學期,我制訂了嚴格的班規(guī)制度。結(jié)合思想品德課和晨間談話,認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》,全面地評價學生的思想行為。這樣,即能及時給學生敲響警鐘,又教育學生明辨是非,實施中也收到較好的效果。這學期,由于學校里發(fā)生了流行性腮腺炎,我更是經(jīng)常教育孩子們對教室要多進行通風,要注意個人衛(wèi)生,加強體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。近年來,孩子溺水事故時有發(fā)生,因此,天氣一轉(zhuǎn)熱,我就不斷利用晨間談話等教育孩子們不要去河邊玩水,游泳一定要在大人的陪同下才能進行。
針對本班的差生,我沒有放棄不管,而是想方設(shè)法幫助他們上進,關(guān)心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面我在課堂上降低問題難度,給他們展示機會,增強他們的學習自信心。對于作業(yè),我也是給他們降低要求,基礎(chǔ)會寫了,就是通過要求了,有一定難度的可以問老師同學。孩子們端正了學習態(tài)度,學習目的性明確了,學習勁頭也來了。
本學期,學校安排了一次三年級的家長會。會上,各位任課老師和家長深入地交流了本學科的特點,家長門應該怎么輔導孩子完成作業(yè),獲得了家伙臟的一致好評。另外,學校的大家訪活動也為老師和家伙在那個的個別交流搭建了溝通的平臺。通過家訪,可以讓家長更全面、細致地了解孩子在學校的情況。家長也把孩子在家的情況清楚地告訴我們,讓我們老師對這個孩子有更進一步的了解。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,下午好!首先祝愿大家羊年快樂!一學期又匆匆而過,在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,在老師們的大力支持下,這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作,為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己,特作總結(jié)如下:
1、在班主任工作方面,我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng),并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設(shè),適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生,針對當前的學生思想狀況,積極探討教育學生的方法,同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系,及時反映、了解、掌握學生的真實情況,與家長們共同管理教育學生。
2、對班干部隊伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”,所以在開學初,我就很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的.班干部隊伍。為了培養(yǎng)班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要求他們在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”;(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明,本學期我班在學風,班風方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會,教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題,我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人,同學之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢地承認錯誤,有錯就改就是好同學。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學,目的就是有意激勵一些落后的學生,大膽去學習、積極去思考,摒棄自卑感。
5、認真?zhèn)湔n,深入研究教材,向40分鐘要質(zhì)量,不占用學生的音體美課,使孩子們德智體美全面發(fā)展,課下認真批改作業(yè),努力做好培優(yōu)輔差工作,力爭不讓任何一個孩子掉隊。
持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心,在開好每周的校例會的前提下,我認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達到溝通,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期,每位班主任都能認真研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心,通力協(xié)作,落實到位。其他學科的老師,如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作??傊粚W年來,我們組的全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言地頂上去,圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。
店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動,我們年級語文組10位老師在董校長的指導下,代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示,受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
1、教研方面,我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識,使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中,還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中,懇請各位領(lǐng)導和老師多提寶貴意見,我定會進一步完善自我,不斷提高自己,加強教師間的團結(jié)協(xié)作,加強級部及班級管理工作,努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢,謝謝大家!
20xx年2月26日。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼過去,回顧這一年來的工作,有成績也有不足,現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下:
在即將結(jié)束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個黨員教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,順利的完成教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:
有這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒。只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的'不同習慣走到一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個有十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成良好的生活與學習的常規(guī)。
在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,我把家長工作放在重點,利用幼兒園、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。
作為一名教研組長,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長相互配合,合理安排好一學期的教學內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
在過去的這一年工作中,雖然我取得一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取,提高自我的業(yè)務水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十五
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否標準、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進展總結(jié)評比,表彰日常行為標準好的同學,評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到榮耀欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是教師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進展了指導,又進步了他們的工作積極性。
本學期,學校開展了創(chuàng)立快樂中隊的活動,為了讓活動更深化、更詳細、更全面,我鼓勵學生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學生活動的積極性,共同創(chuàng)立一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進展角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動,為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的`時機,進步了學生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔膜,讓學生感到教師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給教師看。
班主任工作是繁忙而繁瑣的,但同時又為我提供了與學生接觸交流的時機,讓我的教學生活更加豐富多彩。
班主任是班級工作的直接收理者,直接責任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,是學校未成年人思想道德建立的主力軍,是學生個性開展的典范和帶路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著的奉獻,的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強你戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,向往美妙生活的信心和勇氣。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十六
本學期已將結(jié)束,為了發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,特將自我一年的工作總結(jié)如下:。
今年我繼續(xù)負責學校的德育工作,在校領(lǐng)導的關(guān)心下,在班主任教師和課任教師的大力支持下,我的工作得以順利完成。一年中,根據(jù)我校的實際狀況組織學生參加了教育局舉辦的多項活動,并取得了較好的成績。上學期,組織參加了區(qū)23屆藝術(shù)節(jié),我校群舞、二重唱,學校短劇、繪畫、手工制作獲得了區(qū)一等獎,群眾舞獲得了區(qū)二等獎,二重唱、學校短劇獲得市文藝匯演三等獎,學校獲得優(yōu)秀組織獎。組織學生參加區(qū)讀書節(jié)活動,原五年二班的張艷秋同學獲制作類一等獎,有多名學生獲得二、三等獎。組織我校教師參加了天津市學科德育論文活動,多名教師獲得市二等獎,市三等獎。一年里,努力做好與班主任的溝通,定期召開班主任例會,認真組織開好每周一的主題班隊會,努力做好學生的教育工作。加大對學生自修狀況的檢查,學生的學風,各班的班風都有了明顯的改善,學生的衛(wèi)生、紀律等方面都有了較大的提高。主持召開了我校20xx年讀書節(jié)活動、道德實踐工程二期工程和家長委員會成立啟動儀式,努力和全體教師進行溝通,社會實踐活動、主題班會、六一文藝匯演、演講比賽等活動得以順利進行。今年我校被評為天津市交通安全達標校。
本學年我同時負責學校的部分教務工作,一年中,我能按時高效地完成校領(lǐng)導安排的各項任務。認真完成對學校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語成績較原先有了退步,尤其是畢業(yè)班成績較以前退步了很多。作為負責英語工作的我,感到很大的壓力,是自我的工作沒有做好。一年里只要有時間我就會給其他班級上節(jié)課,以了解學生對知識掌握的狀況,及時發(fā)現(xiàn)知識的漏洞。這個學期,我還會將此工作做下去,同時加大與我校英語教師在輔導學困生方面的溝通,交流轉(zhuǎn)化方法,盡快使我校的英語成績提高上來。
今年上學期我負責一個6年級的英語教學工作;本學期由于有教師調(diào)出,我擔任兩個四年級和一個六年級的英語教學。說實話教三個班問題不大,可同時負責德育工作的我,感到了壓力,尤其是德育科開展活動都是要求在規(guī)定時間內(nèi)完成,再加上課間三個班的學生都一齊找你問題,判作業(yè)、背課文,腦子都大了,真是太累了??蔀榱送瓿晒ぷ?,只能更加努力,就像教師們說的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成績來說都合格了已經(jīng)不容易了,可名次讓我很失望。今年,放學后3:45到4點10分我會給全班同學進行輔導,讓他們感到我對他們成績的.重視,對他們的關(guān)心,樹立他們學習的信心。每周我都會將學生在校的狀況透過家校通告知學生的家長,加強教師與家長的溝通,許多家長說我是一個負責的教師。今年雖然困難更大,但我覺得這樣的工作更有挑戰(zhàn)性,我相信在我們英語組的共同努力下,會取得好成績的。
在自我的工作中也存在著一些不足:。
1、由于忙于英語教學工作和德育工作,其他方面的工作做得相對少些。個性是參加聽課的次數(shù)較少。
2、自我在德育工作中還需更加用心,還需更體現(xiàn)德育工作的創(chuàng)新。
3、主動性不強,只能完成德育科布置的活動,而沒有學校的活動。
總之,一年忙碌的工作,換來的是生活的充實,體現(xiàn)的是生命的價值。我有信心在以后的教學工作中,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改正自我的不足,力求將各項工作做細,不斷提高自我的業(yè)務素質(zhì),努力為教師們服務,力爭取得更大的成績。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了,回憶一年來走過的路,有收獲的喜悅,更有對師生共同成長的感動。
我抓住一年級教材中“識字,寫字,閱讀”這三大重點,積極開展各項教學工作,把功夫下在平時,班里的孩子在我的引導下自主識字,擴大了識字量,拓寬了視野,興趣濃,積極性高。學校豐富多彩的'活動更是讓學生受益匪淺,比方學校舉辦“開學典禮”“英語口語才藝展示”“校園春季運動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后,我們及時總結(jié),引導學生談體會,不僅培養(yǎng)了學生的口語交際能力,也為教學工作注入了新的活力。每次舉行活動我都寫下隨筆,一有空還撰寫論文,學校舉行培優(yōu)補差經(jīng)驗交流,課標解讀活動,聽評課活動,我都認真總結(jié)準備,抱著學習的態(tài)度認真參與。和孩子們同學習,共成長。緊抓衛(wèi)生,紀律不放松,長期堅持,一絲不茍。每天我都帶著學生看衛(wèi)生評比欄,嚴格要求學生做到講衛(wèi)生,守紀律,愛身體,愛自己,上下樓梯,穩(wěn)穩(wěn)當當,注意平安不打鬧,并以積分的形式天天評比,每周總結(jié),不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是學生個人衛(wèi)生都做到檢查及時,檢查認真,檢查完還做評比總結(jié),以引起學生的高度重視。
天天和學生在一起,老師對學生的關(guān)心,就像春雨一樣潤物細無聲,每天堅持晨檢,提醒學生喝開水,勤洗手,為學生剪指甲,關(guān)注每個學生的身體狀況,日復一日,從不間斷,從不馬虎。遇到哪個學生過生日了,我們班的師生都要給他開一個生日晚會,大家一起唱歌,演節(jié)目,布置黑板,還要送上一句祝福的話。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十八
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初三(6)班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學習。
初三(6)班的學生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇十九
在過去的一年中,我作為高三班的班主任,努力為學生們提供了最好的教育環(huán)境和支持。在這里,我想分享一下我的工作總結(jié)。
首先,在學生的學習方面,我積極鼓勵他們參加各種各樣的課外活動和競賽。例如,我們班有一名學生參加了全國小學數(shù)學錦標賽,并獲得該比賽的第二名。此外,我還教授了學生們各種學習技巧,如時間管理和學習筆記。
其次,在班級管理方面,我堅持通過及時的`溝通和反饋來維護良好的學生-教師關(guān)系。我每周結(jié)合班會貫徹落實黨的政策和校園規(guī)章制度,維護班級紀律,并及時解決學生的問題和糾紛。同時,我會鼓勵學生們互相幫助并協(xié)作,增強班級凝聚力。
最后,在個人與家長互動方面,我積極與學生和他們的家長建立聯(lián)系,并實時反饋學生的學習、生活和心理狀況。此外,我也定期與家長開展家庭教育輔導,幫助他們更好地理解和幫助孩子。
總之,在過去的一年中,我通過積極的工作,為學生們提供了最好的學習環(huán)境和支持,同時幫助他們更好地成長和發(fā)展。在未來,我將繼續(xù)保持我的工作激情,并為學生們的發(fā)展不懈努力。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十
20xx年,xx社區(qū)在xx街道黨工委和街道紀委的關(guān)心指導下,以十八大精神為指導,以全面提高社區(qū)居務監(jiān)督委員會的工作質(zhì)量為目標,經(jīng)過不懈努力,各項工作有序開展,現(xiàn)做如下總結(jié):
其次是參與社區(qū)管理,對居委會未經(jīng)居民會議或居民代表會議公開表決而自行決定的重大決策提出糾正意見;對社區(qū)財務管理情況有疑義的,提出整改意見;年終參與聽取社區(qū)干部述職述廉和考核評議,使居務監(jiān)督委員會工作真正做到參與不決策、監(jiān)督不越權(quán)。
建立居務監(jiān)督委員會的目的是在監(jiān)督上實現(xiàn)多方面的機制創(chuàng)新,實現(xiàn)對社區(qū)干部的經(jīng)常性監(jiān)督,在干部的權(quán)利置于有效地制度監(jiān)管之下,體現(xiàn)在變事后查處為事前和事中監(jiān)管中。
自居務監(jiān)督委員會成立以來,首先加強了社區(qū)事務的公開制度,保障各項事務的透明度,如對社區(qū)的困難救助、低保戶的申報進行公開;計劃生育實施等各項事務監(jiān)督。在街道紀委的領(lǐng)導下我們將繼續(xù)加大監(jiān)督力度,使社區(qū)事務更加公開透明,使集體資源、資產(chǎn)、資金能用到實處,做到真正用于民眾。四、存在的問題。通過運行,居務監(jiān)督委員會的工作取得了一定成績,做到了全心全意為人民服務,體現(xiàn)監(jiān)督的全面性,實實在在反映老百姓的問題,我們也清醒的認識到居務監(jiān)督委員會還有很多不足,由于缺乏足夠經(jīng)驗,責任不夠明確,對自己的責任、權(quán)利了解不夠,與居民的交流溝通不足,影響了工作的有效發(fā)揮。
(一)創(chuàng)新形式,組建“多元化”社區(qū)居監(jiān)會。
針對轄區(qū)面積廣、人口數(shù)量多,特別是流動人口多的現(xiàn)狀,為更深層次的開展社區(qū)居務監(jiān)督工作,我們將在轄區(qū)范圍內(nèi)招募作風正、責任心強的志愿者、黨員,成立志愿監(jiān)督小組,結(jié)合實際,建立健全上下聯(lián)動機制,與社區(qū)居務監(jiān)督委員會形成共同監(jiān)督的工作方式。
(二)多措并舉,拓寬收集社情民意的渠道。
在原有收集社情民意工作方法的基礎(chǔ)上,借助新媒體,拓寬收集轄區(qū)社情民意的渠道。由專人負責,收集并整理轄區(qū)居民訴求,并將處理結(jié)果反饋于民。
(三)采取多種宣傳形式,大力宣傳建立居務監(jiān)督委員會的重要意義,通過居務宣傳欄、板報、印發(fā)宣傳手冊等多種形式,引導和調(diào)動廣大居民參與監(jiān)督的積極性。
居務監(jiān)督制度健全執(zhí)行公開成效突出。
竹竿巷社區(qū)居務監(jiān)督委員會于20xx年成立,在街道領(lǐng)導的正確指導下,在社區(qū)干部的共同努力下,社區(qū)面貌煥然一新,民主和諧巍然成風。特別是下城區(qū)出臺七項工作制度以來,我社區(qū)居務監(jiān)督工作運作更加規(guī)范,也使社區(qū)管理權(quán)力運行更加透明。以下就是我社區(qū)至20xx年以來的主要工作。
20xx年,社區(qū)居務監(jiān)督委員會共參與監(jiān)督社區(qū)事務19件,收集反映居民建議意見42條,提出合理化建議10條,監(jiān)督財務收支情況12次,完善制度5項。群眾關(guān)注低保戶審核10戶、走訪慰問困難家庭63戶。居民滿意率大幅度提高。
特別是竹竿巷社區(qū)20xx年7月決定將社區(qū)老年食堂一直用瓶裝煤氣改為使用管道燃氣。該工程費用較大,社區(qū)居務監(jiān)督委員會對整個更換過程進行了全程監(jiān)督。居務監(jiān)督委員會在6月開展專題會議,居監(jiān)會主任首先在會議中提出更換管道燃氣的設(shè)想,委員們紛紛開始討論更換燃氣的利弊,最后一致同意通過了更換的方案。居監(jiān)會每月都會對老年食堂的收支進行審核,明細表都會貼在老年食堂門前的公開欄中,向居民公布。
社區(qū)居務監(jiān)督委員會定期開展學習制度,由注冊會計師景素文和省財會中心的胡亞娣兩委委員為其余的`成員進行培訓。居監(jiān)會成員們對財務的專業(yè)知識和審核財務報表的水平有了很大的提高。
社區(qū)居務監(jiān)督委員將每次工作都如實記錄在區(qū)紀委統(tǒng)一印制的社區(qū)干部監(jiān)督工作記錄本、資源管理監(jiān)督工作記錄本、項目建設(shè)監(jiān)督工作記錄本、財務管理監(jiān)督工作記錄本,資產(chǎn)管理監(jiān)督工作記錄本,這五本臺賬上以備查閱。社區(qū)居監(jiān)會還自行準備了居務監(jiān)督委員會例會工作記錄本,將每次開會內(nèi)容都做成臺賬。
每個月居民監(jiān)督委員會都會社區(qū)工作人員的上班紀律以及服務態(tài)度進行考評。該考評的結(jié)果將直接影響到月底社區(qū)優(yōu)秀社工的評選。自從居監(jiān)會開始監(jiān)督后,居民對社區(qū)干部的信訪率大幅下降,投訴事件也基本消除。
實踐證明,通過推動居務監(jiān)督工作,社區(qū)事務的透明度得到了進一步的提高,社區(qū)居委會的工作得到了進一步的規(guī)范,基層黨組織與居民的聯(lián)系得到進一步的密切,社區(qū)人際關(guān)系得到了進一步的和諧。今后,我們還要不斷實踐摸索,逐步完善居務監(jiān)督的各項制度,研究新形勢下居務監(jiān)督的新問題,做到事事讓組織放心,讓群眾滿意。
北門社區(qū)居務監(jiān)督委員會。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十一
一學期很快又過去了,在校領(lǐng)導的正確引導下,我班順利地完成了教學任務,為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓,能夠在新的學期中更好地開展各項工作,特將本學期班主任工作總結(jié)如下:
一、加強班級管理,樹立良好班風。
為了加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體,在這個學期里,我主要從以下兩方面進行班集體的建設(shè)。一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先,大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;其次,在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次,培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
二、深入了解學生,搞活課堂教學。
為了能很快地全面了解學生,我深入班級,每天早來晚走,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的基礎(chǔ)較差,平時好講好動,較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。在教學過程中,我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關(guān)系放在首位、關(guān)心、理解、信任學生,創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與學習的教育環(huán)境,讓學生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞,并對所學的科目產(chǎn)生濃厚的學習興趣,從而樂學,愛學,這就為教學工作的順利開展打好了基礎(chǔ)。新課程要求的教學改革,要求我們“讓課堂充滿生命活力,”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂,以此提高教學質(zhì)量。因此,在教學中,我盡力做到“為學習而設(shè)計,為學生發(fā)展而教”,精心設(shè)計教學各環(huán)節(jié),把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位,應學生而動,因情境而變,讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生機。課前,我注意搜集資料,課堂中,我盡量創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境和問題空間,注意知識、能力、情感這一三維目標的整合,引導學生主動參與,樂于探究,勤于思考,并注重培養(yǎng)學生學習的獨立性和自主性,通過自己質(zhì)疑,調(diào)查嘗試,研究,體驗等活動,在實踐中學習,反思,并獲得知識與能力。在教學中,我遵循“學生是語文學習的主人”這一原則,充分利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源,優(yōu)化語文學習環(huán)境,并開展豐富多彩的語文實踐活動,拓寬語文學習的內(nèi)容,形式與渠道給學生提供一個合作交流,互動探究的廣闊空間,讓學生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學中,我積極鼓勵學生求異,求新,轉(zhuǎn)變學習班方式,倡導自主、合作、探究性學習,并尊重學生的個性差異和獨特見解,注重情感體驗,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,盡量使學習過程成為一個富有個性化的過程。在語文教學中,我注重學生語言的感悟、積累和運用,讓學生多讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。
三、堅持不懈抓常規(guī),養(yǎng)成良好行為習慣。
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。同時,我每天堅持一到校,先進班,深入學生,觀察他們的學習活動,與他們交談,了解班級情況及學生的思想動態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。
四、重視班隊活動,培養(yǎng)主人翁精神。
針對本班一些學生存在的紀律渙散,思想冷漠等問題,我組織學生召開“感恩的心”、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊會,以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關(guān)心他人,養(yǎng)成文明行為,培養(yǎng)學生高度的主人翁精神。
五、讓學生參與班級管理,發(fā)揮學生的主動性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領(lǐng)導學生,信任學生,調(diào)動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)和指導,本學期初在競選班委會成員中,原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出,為了讓他們更加成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,每兩周召開一次班委會成員會議,聽取他們對班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚工作中的優(yōu)點,對不足之處進行指導改進,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,慢慢地班干部們工作主動,本學期的教室布置,每周的工作總結(jié),班會的主持他們都能團結(jié)合作,將工作進行的有聲有色,得到老師和同學的一致好評。
六、推選學習小組長,形成互助學習小組。
我班的學生較頑皮,較多學生成績不理想,怎樣改變這種局面呢?本學期一開始,我先為學生調(diào)整座位,調(diào)整過程中,我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學生,與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解,所以,推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位,小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及,往往不能在紀律或?qū)W習上幫助組員;而且有些小組中差生較多,小組長有心無力。成立了小小組之后,組員少了,組長的壓力輕了,與組員的空間距離近了,長久坐在一起,感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促,更好地為班級服務;工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,小組長們的積極性提高了,工作起來勁頭十足。在平日里,小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,監(jiān)督他們說文明話,做文明事。一個學期下來,好些原來較差的同學成績提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下,也收斂了不少。當然,原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用,但是在多了8個小組長以后,他們的管理工作開展得更加順利了。
七、加強家校聯(lián)系,教師家長合力。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,本學期我通過電話交談,去家里和家長面談,家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校,在家的表現(xiàn),互相配合教育好學生??傊?,在本學期里,班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規(guī),學習成績也有了明顯進步。
經(jīng)過一年的努力,我班班級管理工作取得了很好的成績,但也存在一些問題,比如遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
班級管理心得面對學生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,為學生服好務.一學期里,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,各項工作都圓滿結(jié)束,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。利用班會課對學生進行思想教育,避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,從而提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周五下午第一節(jié),可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。做任何事情,一定要從學生的角度去考慮,為學生利益著想,學生才易于接受。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。本學期主要從三方面實施班級管理:一方面,主要培養(yǎng)了學生自治自理的能力,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結(jié)合作的整體,能促使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。對學困生處處真誠相待,時時耐心相幫,做他們的知心朋友;及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預防為主。一方面利用班會、談心、等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更輝煌的成績。
本學期,我擔任高一(11)班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,在學生科,教務科等科室的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴格的.要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞?!备咭?班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務,單*班主任顯然是不夠的,而要先*各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法?BR> 醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十二
辦公室是學校管理的樞紐,在高節(jié)奏的工作運轉(zhuǎn)中每項工作都有著很高很嚴的要求。作為辦公室人員,需要不斷強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識和“實、細、快、嚴”的工作作風,才能符合學校快速發(fā)展的需要。一年來我始終著眼學院發(fā)展大局,時時刻刻以學院系部發(fā)展大局為工作立足點,深入群眾,廣泛聽取學生和廣大教職員工的意見和建議,在大家的幫助和支持下,建工系辦公室順利、圓滿完成了本年度的各項工作,現(xiàn)將具體工作匯報如下:一、辦公室始終將處室隊伍建設(shè)放在首位。
在學習中工作,在工作中學習,我們通過召開工作例會、隨時碰頭提醒提示、工作進程溝通等培養(yǎng)辦公室人員能經(jīng)得起考驗的工作習慣。始終強調(diào)學習,通過學習正確把握學校整體工作的脈絡(luò),領(lǐng)會學校管理的思路;通過學習保證工作執(zhí)行的準確高效;通過學習提升辦公室人員的業(yè)務素質(zhì)和服務水平。
二、立足全局,圍繞學院中心工作,積極協(xié)調(diào),保障學校各項重要工作和重大活動的順利開展。
1、一年來,學校按照“教學為中心、教師是關(guān)鍵”的管理思路,扎扎實實地推進教育教學質(zhì)量體系的構(gòu)建和教師隊伍建設(shè)。在日常工作中,辦公室貫徹學校決策和工作部署,做好系部、處室、各專業(yè)的工作預排整理匯總和學校每周工作安排,組織好工作例會和全體教職工大會,督查輔導員和各主要系部工作人員24小時值班制度,注重與其他職能部門的協(xié)同配合,在協(xié)調(diào)中督查,在督查中落實,保證了日常學生管理工作和教學工作體系的有序運行。
2、認真做好教學工作。按照教學計劃較好的完成課堂教學、實踐教學及實驗教學各項任務,其中課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計克服學生多、設(shè)計教室少的不足,通過嚴格考核和組織設(shè)計比賽,高質(zhì)量完成教學任務。組織學生進行問卷調(diào)查,學生對教師敬業(yè)精神、授課方式及作業(yè)批改等方面的滿意率達到90%以上。認真完成課堂教學、中期檢查及畢業(yè)論文答辯的工作,堅持開展每周一次的教研會,較快提高教師的科研水平。
3、建設(shè)一流教師隊伍。圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學,黨建工作要圍繞教學中心地位,服務大局,為教學質(zhì)量的提高提供堅強有力的政治保證和組織保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是全面加強教學工作的根本保證。在日常教學中,系部領(lǐng)導堅持經(jīng)常下班聽課,進行教學指導,多名教師黨員積極承擔科研、課程設(shè)計、帶學生下企業(yè)學習工作,為建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍打好基礎(chǔ)。
三、教育以育人為本,以學生為主體,黨總支在做好學生工作方面起主導作用。
1、做好學生的思想教育工作。通過班會、全系學生代表大會等形式,對學生開展思想政治教育工作。特別注重做好“雙差生“、特困生等特殊群體的思想教育工作。通過對新生進行理想成才、職業(yè)規(guī)劃、學籍管理、校規(guī)校紀等一系列的教育活動,使新生了解和盡快適應學校生活,明確了奮斗目標。
2、學風建設(shè)。抓學風建設(shè)是學生工作一個永恒的主題,只有學風搞上去了才會有好的系風、校風。
(1)做學生的思想工作,端正學習態(tài)度,明確努力方向。
(2)抓學生上課出勤率,有效的保證了我系正常的教學工作。
(3)加強學生宿舍的檢查,堅持做好標準化公寓建設(shè)和教室、宿舍文化建設(shè)。積極開展宿舍、教室文化創(chuàng)建活動。
(4)抓教風、考風。在學生中進行“杜絕考試作弊,做誠信大學生”的教育活動。
3、學生就業(yè)指導服務工作。就業(yè)率如何不僅會對在校生產(chǎn)生影響,還會影響學院的招生和聲譽,甚至還會影響到學院的生存和發(fā)展。加強與用人單位的聯(lián)系和溝通,不斷開拓就業(yè)市場,收到了良好的效果。通過講座、宣傳海報等,對畢業(yè)生進行指導,組織了多次畢業(yè)生頂崗實習動員大會和專場招聘會,建工系近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步在95%左右,材料工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率達到100%。
4、認真做好輔導員、班主任工作。建工系現(xiàn)有輔導員、班主任10人,輔導員和班主任工作將直接影響到班級建設(shè)和系部發(fā)展,只有班風好了,才會有好的校風。因此,加強輔導員、班主任工作非常重要。
(2)建立班主任值班制度,確保學生在學校的安全。
(3)要求班主任深入學生,入住公寓。
5、指導系團總支、學生會的工作,對學生會干部、團委干部進行培訓,努力提高學生干部的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學生組織在學生自我教育、自我管理、自我服務中的作用。
四、堅持黨建帶團建,指導并支持系團總支、學生會的工作。
1、重視抓好班團會,有針對性的選擇好的活動主題,使學生在活動中受到教育。
2、根據(jù)同學們的興趣愛好和特長,組織成了了建工系夢翼大學生藝術(shù)社團等組織,把學生的業(yè)余活動組織起來,使之有計劃、有目的、有人抓、切實提高活動水平。
3、積極組織開展豐富多彩的學習和文體活動,寓教于樂,收到了了良好的效果,近年來共組織全系大型活動十多次,成功的舉辦了籃球比賽、拔河比賽、足球比賽、大學生專題辯論賽、才藝展示、感恩晚會、制圖大賽等活動,20xx年12月5日成功舉辦了我系“讓青春閃光”演講比賽,20xx年12月11日舉辦了建工系20xx至20xx學年第一次觀摩班會,共有數(shù)十名學生在全院比賽中獲獎;在學院組織的第三屆職教杯足球賽上,獲得了第二名,在院團委五月各項活動中取得了多項榮譽,20xx年5月,建工系團總支杯評委先進團總支,20xx年7月建工系學生會被評委先進集體。
五、不斷提升工作標準,保持激情敬業(yè)、忠誠奉獻的工作狀態(tài)。
重要事務,辦公室都從體現(xiàn)學校文化管理品味促進校園和諧的高度出發(fā),認真準備、謹慎操作、保證效果。
以上是辦公室一年來主要工作的回顧,我深深知道做好辦公室工作如同依山鑄鐵、煮海成鹽,永無盡境。我們的工作仍存在著陷于事務、主動拓展和創(chuàng)新不足、調(diào)查研究不夠、缺乏工作魄力等等問題,這都是需要我們用心面對和克服的。
醫(yī)學主任工作總結(jié)篇二十三
有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭,今學期初嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。以下是小編整理的初二班主任。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
本學期我擔任初二(1)班的班主任工作。一個學期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期?,F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點:
二.善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找他談心,幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時,有意找他回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差,如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象,大多數(shù)同學對他都很反感,但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好,只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助,相信他會進步的,結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了,受到同學們的好評。
在班級管理方面我主要做得以下幾點:
一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對初二學生生,必須先規(guī)范學生的行為,提高學生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。
班里制訂的各種。
規(guī)章制度。
要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。
鼓勵學生參與各項活動:積極報名參加校文藝晚會,舞動青春廣播操比賽;于先超同學在。
作文。
大賽中獲得二等獎,除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,一起來完成。
三.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生,他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心,使他們認識到自己身上的不足和缺點,從而提高自身的素質(zhì)。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點,此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”,從學生心底出發(fā),適時關(guān)心學生。對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系,將對學生很大的幫助。
四.班會課延伸,樹立良好的班級輿論導向。
重視班會課的作用,堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,樹立好的榜樣與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上,具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實施的過程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為,在班里展開公開討論,在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯,好與壞,使違紀學生在學生中沒有市場,違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生,我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布,讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己,讓其他同學也受到激勵,爭取下次榜上有名。
五.學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律。
從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學生。
學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,需要日后改進的地方如:
1.期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪,以便能進一步的了解學生深入學生,為以后能夠更好進行班級管理工作。
總之,班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中,要更注重學生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,多向其他班主任學習,把班級工作做的更好。
有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭,今學期初嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學期的接的班在初一時是紀律很差的班,下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓:
一、一期限來的工作情況:
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生,多和學生溝通。
及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、
心得體會。
1、班風的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風,是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,就要:
(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。
我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。
一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學,幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務,每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。
當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的狀況,我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導,充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,培育正確的輿論導向,耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導,配合家長,擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議,認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!
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