工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇一
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學(xué)?？莆幕A(chǔ)知識，既具有較深的專業(yè)知識，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力，面向計算機管理、應(yīng)用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電腦廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級計算機技術(shù)人才。
二、專業(yè)知識能力基本要求
（一）知識要求
通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：
1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、哲學(xué)和鄧小平理論等文化基礎(chǔ)知識。
2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機操作應(yīng)用基礎(chǔ)和程序設(shè)計語言等專業(yè)基礎(chǔ)知識。
3、掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。
4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)操作、安裝、調(diào)試、維護等專業(yè)知識。
5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理和操作知識。
6、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護知識。
7、掌握營銷和會計方面的一般知識。
8、掌握電腦廣告設(shè)計方面的一般知識。
9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。
（二）能力要求
通過實驗，技能訓(xùn)練和實習(xí)基地預(yù)崗實習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：
1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的wps、word、excel、powerpoint、outlook等辦公自動軟件應(yīng)用能力，dos、windows等軟件的操作能力。
2、計算機及局域網(wǎng)絡(luò)的安裝，調(diào)試．管理．維護的能力。
3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。
4、計算機軟件的開發(fā)，設(shè)計．編程和維護能力。
5、一般辦公自動化設(shè)備的.維護和使用能力。
6、多媒體軟件和internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。
7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。
8、計算機、計算機外設(shè)備及配件的營銷能力。
9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。
10、社交、公關(guān)、語言文字表達、技術(shù)交流能力。
三、招生對象與學(xué)制
本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、課程設(shè)置
根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設(shè)置以下主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模似與數(shù)字數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、微機原理與匯編、windows系統(tǒng)，foxpre程序設(shè)計，計算機組裝與維修，internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。
五、教學(xué)進程計劃及時間分配。
教學(xué)進程詳見附表。
本專業(yè)設(shè)計必修課26門，總學(xué)時2244學(xué)時，其中理論教學(xué)1742學(xué)時，占77.6%，實驗課502學(xué)時，占22.4%。實習(xí)學(xué)時為600學(xué)時，（每周按30學(xué)時計算，共20周），理論、實踐教學(xué)比：51:49。
六、成績考核
對學(xué)生的成績進行考核，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評定學(xué)生成就的重要一環(huán)。理論教學(xué)的成績考核分考試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制，考查課程實行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實踐教學(xué)的考核，根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實習(xí)科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學(xué)生的技能訓(xùn)練和實習(xí)的成績。同時組織學(xué)生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。
七、畢業(yè)考核
畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，根據(jù)社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設(shè)計人員、管理人員的指導(dǎo)下，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會（小組）進行畢業(yè)設(shè)計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇二
在計算機飛速發(fā)展的今天，計算機成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用的意義顯而易見。
上星期我們進行了為期1周的計算機實習(xí)。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過這幾天的學(xué)習(xí)實踐和老師的指導(dǎo)，我已對powerpointt和word、e_cel等應(yīng)用軟件有了一定的了解并能進行一些簡單的操作。
powerpoin是用于設(shè)計制作專家報告、教師授課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計算機屏幕或投影機播放。
powerpoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，用于介紹公司的產(chǎn)品、展示自己的學(xué)術(shù)成果。用戶不僅在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用powerpoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議，遠程會議或在web上給觀眾展示演示文稿。
利用powerpoint做出來的東西叫演示文稿，它是一個文件，格式。
演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立又相互聯(lián)系的內(nèi)容。
microsofte_cel有直觀的界面、出色的計算功能和圖表工具，是當(dāng)前最流行的微機數(shù)據(jù)處理軟件。可以用來執(zhí)行計算,分析信息并管理電子表格或網(wǎng)頁中的列表。
可以使用microsoftofficeword創(chuàng)建和編輯信件,報告,網(wǎng)頁或電子郵件中的文本和圖形。
它的用途主要包括：
1.基本文書處理技巧及認識螢?zāi)还ぞ?BR> 2.快速鍵入中文標點符號
3.中文字符放大縮小、直式通告制作，中式公函
4.各款中文繁/簡字體及香港常用字庫運用;
5.行距、段落對齊、建立清單列、定位點設(shè)定
6.使用頁頭及頁尾加入文件標題及頁碼
7.表格及多欄制作，以方便制作報價單，會議議程及工作時間表
8.加插圖片、圖表、文字藝術(shù)師等中文桌面印刷以制作圖文并茂的文件或公司通訊
9.不同資料大量合拼打印信件
這幾天的實習(xí)使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中_了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。剛開始我有很多不懂的地方，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。
第四是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機房的時候，我會主動地幫老師做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和老師走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，老師就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當(dāng)時經(jīng)濟學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮勇，去進行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時候，我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了老師的認可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
計算機的廣泛應(yīng)用，適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)的客觀要求，是現(xiàn)代化的一大進步。
為期一周的計算機實習(xí),讓我對計算機知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù).為期一周的上機實習(xí),提高了我的動手能力,同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇三
20xx年xx月xx日到x月xx日
中遠三樓時空電腦宏圖三胞邊上
透過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的.價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫忙，我會繼續(xù)努力的。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇四
計算機專業(yè)教研工作總結(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，三年來，計算機專業(yè)組在教育、、教研上均取得了較大的發(fā)展，已逐步形成為一支教學(xué)能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下：
一、機構(gòu)制度健全，管理落實到位本專業(yè)成立于1995年，20xx年成立計算機專業(yè)教研組，經(jīng)過六年的發(fā)展現(xiàn)有教師8人，兼任教師5人，教研組長1名，其中中高級職稱占50%，大學(xué)本科以上學(xué)歷6人，全部為中青年骨干教師，所有教師均深入教學(xué)第一線是學(xué)校教學(xué)的中堅力量。本專業(yè)制訂了詳實的管理制度，并按管理制度責(zé)任落實，責(zé)任到位、到人。
二、嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，濃厚的.教研氛圍在教學(xué)、教研中注重實效，講求方法。從本專業(yè)的實際出發(fā)，在教研組的統(tǒng)一安排下，研制了一套適合學(xué)校實際的活教材，教學(xué)中本著為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的目的。從學(xué)生的實際出發(fā)，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學(xué)風(fēng)格，注重傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合使用。組內(nèi)教師之間隨時注重相互之間交流學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提倡資源共享，互通有無。每兩周進行一次教研工作會議，要求每次至少一至二名教師發(fā)言；總結(jié)教學(xué)中的得與失，在相互學(xué)習(xí)中，提高了教師的教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。每學(xué)期開初制訂詳實的教學(xué)、教研計劃，并且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學(xué)期末有教研總結(jié)，提煉了每學(xué)期的教學(xué)精華，要求組內(nèi)每個教師每學(xué)期要有兩篇以上教學(xué)、教研文章進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業(yè)務(wù)骨干和教學(xué)精英，組內(nèi)形成了良好的教育、教學(xué)風(fēng)格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實績?nèi)陙恚瑢I(yè)不斷發(fā)展壯大，教師由最初的兩三名發(fā)展成今天的規(guī)模，學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一；本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發(fā)表，有一名教師是省級刊物的編委，一名教師為市級骨干教師，兩名縣級優(yōu)秀教師，多名教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎。每學(xué)期進行一次校內(nèi)技能實作大賽，通過活動的開展很多學(xué)生的實作能力和水平有了大的提高。
4月參加廣元市職教類學(xué)校學(xué)生技能大賽，學(xué)生取得了可喜的成績。總之三年來，本專業(yè)產(chǎn)足于校本研究，無論是在教育、教學(xué)、還是教研中都取得了很大的成績，組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，我們堅信，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇五
一年來，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
一、努力營造良好的教科研氛圍。現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標，在長達15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的'。
二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。
年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個機房的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作。一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。
三、認真開展聽課評課活動。在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進一步的提高。
四、加強課題研究工作。根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇六
專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為:
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。
2、通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。
3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。
學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、企業(yè)資源規(guī)劃等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為:
1、堅持每天做好實習(xí)日記。
2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。
5、實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。
6、實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。
二、實習(xí)內(nèi)容
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進行。具體內(nèi)容安排如下:
第一階段(1周):企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認識實習(xí)
1、實習(xí)動員(帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo));
2、東風(fēng)公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);
3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);
包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。
4、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。
第二階段(3周):業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析
1、企業(yè)概況調(diào)查
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。
2、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查
企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
3、計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查
計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計等。
4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析
企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。
5、計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查
系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。
第三階段(2天，校內(nèi)進行):實習(xí)總結(jié)與答辯
實習(xí)結(jié)束后，要進行認真的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。
實習(xí)結(jié)束時需進行答辯，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問。
三、實習(xí)的任務(wù)
1、自行準備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進入單位實習(xí)。
3、在實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。
4、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。
5、每天完成實習(xí)日記的記錄。
6、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。
7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。
四、實習(xí)時間
實習(xí)安排在第七學(xué)期進行，共四周，其中:
1、請若干各單位信息主管進行講座。(根據(jù)情況調(diào)整時間，約1-2次)
2、學(xué)生到各單位進行專業(yè)實習(xí)。(3、5周)
3、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。(2天)
4、教師進行實習(xí)檢查。(0、5天)
五、實習(xí)方式和安排
實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。
六、實習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標準
1、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。
2、考核方式
考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成。
3、評定標準
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇七
畢業(yè)之后來到了一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習(xí)三個月的時間，如同流水一般結(jié)束，自己有了很多改變，在心態(tài)上面在力上面在對待這個社會的看法上面都有了非常多的看法，首先畢業(yè)實習(xí)是我非常深刻的一個回憶，大學(xué)最后一堂課吧，總的來說三個月的時間對我來講還是很充實的，實習(xí)的內(nèi)容也很豐富，讓我充實了自己，學(xué)習(xí)了一些沒有接觸過的專業(yè)知識，雖然是學(xué)習(xí)編程，但是我一直都認為自己在這方面有很高的天賦，來到公司之后，我也看到了自己的短處，自己的天賦相比別人，其實并不是很高，但是也不是很差，相對而言，我更加愿意去在未來的一段時間做好這些，實習(xí)三個月已經(jīng)結(jié)束，我也總結(jié)一下，實習(xí)三個月已經(jīng)結(jié)束，我也總結(jié)一下。
我在實習(xí)工作當(dāng)中，一直都態(tài)度很端正，首先我是跟周圍的同事們好好的學(xué)習(xí)，我知道自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候有一些短處，有一些缺點，有的時候不能夠正確的去看待，但是我看到別人都做的那么好的時候，就會往自己身上去想，我覺得自己在這方面做的還不夠好，在互聯(lián)網(wǎng)公司工作，就應(yīng)該有一個正確的心態(tài)，就應(yīng)該要讓自己處在一個堅定不移的狀態(tài)，實習(xí)的時間雖然不是很長，但是我一直都很感激，我有這段真的態(tài)度，直到自己在工作當(dāng)中應(yīng)該做什么?在學(xué)校也沒有學(xué)到過的知識，我也在這里，一直在積累跟周圍的領(lǐng)導(dǎo)同事們相處的和睦，讓自己也知道在工作當(dāng)中社交應(yīng)該是什么樣的，應(yīng)該是要怎么去處理的?這些都是非常關(guān)鍵，我認為在以后都能夠影響到我。
第二就是在能力上面，在專業(yè)知識上面，我在這一塊還有很大的進步空間，我認為在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的肯定是不夠的，更多是要在工作當(dāng)中，在實踐當(dāng)中去體會，去領(lǐng)悟這些才是關(guān)鍵，雖然現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了三個月的實習(xí)，到了應(yīng)該落下帷幕的時候，我主動的去看待自己有哪些做的不足，我也主動的去評判自己三個月來的實習(xí)，做得到底怎么樣?在專業(yè)知識上面肯定是有一些落差，我認為自己還有待進步，我需要進一步的去加深自己在編程方面還有一些知識，是我沒有接觸過的，所以想要融入到這個工作氛圍當(dāng)中，就必須要去了解，因為在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的東西多多少少會跟工作有些不同，工作當(dāng)中運用到的可能自己在學(xué)校所學(xué)的是不夠的，也是比較落后的工作，肯定是要運用到最先進的知識，包括編程，我一定會在未來的生活當(dāng)中工作當(dāng)中去提高自己，讓自己對這方面有一個更深刻的'了解，感激這次實習(xí)經(jīng)歷，感激學(xué)校，感激公司給我的機會。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期計算機教研室承擔(dān)32個班級、29門課程的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)時數(shù)6213.7學(xué)時。本學(xué)期為學(xué)院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學(xué)期，教師們在承擔(dān)大量的教學(xué)工作的同時，還承擔(dān)了許多的評估材料的準備與技能訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，因而教學(xué)工作和事務(wù)性工作異常繁重。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結(jié)合作與努力，克服了教學(xué)任務(wù)、評估工作事務(wù)繁重的困難，順利地完成了本學(xué)期的各項工作和任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
1、認真組織全室教師的政治學(xué)習(xí)活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導(dǎo)。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學(xué)期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。
3、教師黨員協(xié)助系學(xué)生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見。
4、及時將學(xué)生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學(xué)期召開學(xué)生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍，各班的班長、學(xué)習(xí)委員。對學(xué)生提出的教學(xué)建議與問題作了紀錄，有些問題當(dāng)場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關(guān)教師進行了反映。
二、教研室日常工作方面
1、根據(jù)教學(xué)計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等44門課程的教案及cai，《應(yīng)用程序設(shè)計技能訓(xùn)練》等5個綜合技能實訓(xùn)教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，每位教師承擔(dān)了2―4個大綱的編寫任務(wù)，工作任務(wù)非常大。
2、本學(xué)期我們注重外聘教師的質(zhì)量，聘請的都是有教學(xué)經(jīng)驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學(xué)院教學(xué)紀律、教學(xué)注意事項等方面的交待。學(xué)期中期組織外聘教師開會，及時反映學(xué)生的意見。本期外聘教師的教學(xué)質(zhì)量也受到了學(xué)生的肯定。
3、加強了教材建設(shè)的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術(shù)更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內(nèi)出版的。
教學(xué)研究工作方面
1、以課程教學(xué)小組的形式組織教師的教學(xué)活動。本學(xué)期有《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《c/c++程序設(shè)計》等8門課程是由2名以上的教師承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，上同一門課的教師結(jié)成一個教學(xué)小組，開展集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、改進教學(xué)方法等教研活動，效果很好，保證了教學(xué)質(zhì)量的一致性。
2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生就業(yè)競爭力開展教學(xué)研究工作。本學(xué)期參加“校慶xx周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學(xué)術(shù)研討會”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導(dǎo)學(xué)生計算機協(xié)會的工作。
四、教研室建設(shè)工作
1、專業(yè)建設(shè)。
在系部與教務(wù)處指導(dǎo)下，組織教師編寫了《計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地》（小規(guī)模）項目可行性報告。
2、課程建設(shè)。
用《國家精品課程評審指標體系》和學(xué)院《院級精品課程管理暫行條例》指導(dǎo)各門課程的建設(shè)，繼續(xù)進行《vb程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》兩門課程進行精品課程建設(shè)，以此為龍頭，帶動其他課程的建設(shè)。
3、教師隊伍建設(shè)。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學(xué)的在職碩士，有三名獲得了碩士學(xué)位。
積極考察和引進教師，本學(xué)期在系部的安排下，教研室已聽了15位應(yīng)聘人員的試講，本學(xué)期已調(diào)入3名教師，充實了教師隊伍。
五、評估工作方面
1、專業(yè)分析材料
各專業(yè)負責(zé)教師在承擔(dān)超量的教學(xué)任務(wù)的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。現(xiàn)已完成計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的近300份材料的準備。
2、專業(yè)技能訓(xùn)練工作
為了迎接評估，教研室還組織老師指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練工作。計應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)分別針對自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓(xùn)練的計劃。計應(yīng)專業(yè)主要是微機組裝與維護方面的訓(xùn)練；網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主要是局域網(wǎng)管理方面的訓(xùn)練。
4、綜合技能訓(xùn)練工作
為了迎接評估，本學(xué)期還展開了一系列提高學(xué)生綜合技能的活動。以班級為單位組織了專題研討會，教研室老師分別進行了輔導(dǎo)，使每一位學(xué)生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎(chǔ)上舉辦了全系的專題研討會，效果很好。
六、科研方面
配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》的建設(shè)；
本期教師撰寫學(xué)術(shù)論文數(shù)量未統(tǒng)計上來。
七、存在的問題
在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學(xué)管理方面
1、學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強教研室及各教師主動與年級主任、學(xué)生的溝通，加強對學(xué)生就業(yè)方向、所學(xué)課程與就業(yè)的關(guān)系、實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練等方面的教育。
（二）教學(xué)方面
1、教師在實施教學(xué)過程中，要進一步強調(diào)所教課程的應(yīng)用性、實踐性及與學(xué)生將來就業(yè)的關(guān)系。
2、教師自身也需要加強專業(yè)應(yīng)用技能與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學(xué)任務(wù)繁重，相互間的聽課學(xué)習(xí)計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學(xué)水平的進一步提高。
4、少數(shù)教師的教學(xué)責(zé)任心亟待加強，在教學(xué)過程中學(xué)生意見較大。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇一
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學(xué)?？莆幕A(chǔ)知識，既具有較深的專業(yè)知識，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力，面向計算機管理、應(yīng)用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電腦廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級計算機技術(shù)人才。
二、專業(yè)知識能力基本要求
（一）知識要求
通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：
1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、哲學(xué)和鄧小平理論等文化基礎(chǔ)知識。
2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機操作應(yīng)用基礎(chǔ)和程序設(shè)計語言等專業(yè)基礎(chǔ)知識。
3、掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。
4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)操作、安裝、調(diào)試、維護等專業(yè)知識。
5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理和操作知識。
6、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護知識。
7、掌握營銷和會計方面的一般知識。
8、掌握電腦廣告設(shè)計方面的一般知識。
9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。
（二）能力要求
通過實驗，技能訓(xùn)練和實習(xí)基地預(yù)崗實習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：
1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的wps、word、excel、powerpoint、outlook等辦公自動軟件應(yīng)用能力，dos、windows等軟件的操作能力。
2、計算機及局域網(wǎng)絡(luò)的安裝，調(diào)試．管理．維護的能力。
3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。
4、計算機軟件的開發(fā)，設(shè)計．編程和維護能力。
5、一般辦公自動化設(shè)備的.維護和使用能力。
6、多媒體軟件和internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。
7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。
8、計算機、計算機外設(shè)備及配件的營銷能力。
9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。
10、社交、公關(guān)、語言文字表達、技術(shù)交流能力。
三、招生對象與學(xué)制
本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、課程設(shè)置
根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設(shè)置以下主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模似與數(shù)字數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、微機原理與匯編、windows系統(tǒng)，foxpre程序設(shè)計，計算機組裝與維修，internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。
五、教學(xué)進程計劃及時間分配。
教學(xué)進程詳見附表。
本專業(yè)設(shè)計必修課26門，總學(xué)時2244學(xué)時，其中理論教學(xué)1742學(xué)時，占77.6%，實驗課502學(xué)時，占22.4%。實習(xí)學(xué)時為600學(xué)時，（每周按30學(xué)時計算，共20周），理論、實踐教學(xué)比：51:49。
六、成績考核
對學(xué)生的成績進行考核，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評定學(xué)生成就的重要一環(huán)。理論教學(xué)的成績考核分考試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制，考查課程實行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實踐教學(xué)的考核，根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實習(xí)科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學(xué)生的技能訓(xùn)練和實習(xí)的成績。同時組織學(xué)生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。
七、畢業(yè)考核
畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，根據(jù)社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設(shè)計人員、管理人員的指導(dǎo)下，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會（小組）進行畢業(yè)設(shè)計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇二
在計算機飛速發(fā)展的今天，計算機成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用的意義顯而易見。
上星期我們進行了為期1周的計算機實習(xí)。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過這幾天的學(xué)習(xí)實踐和老師的指導(dǎo)，我已對powerpointt和word、e_cel等應(yīng)用軟件有了一定的了解并能進行一些簡單的操作。
powerpoin是用于設(shè)計制作專家報告、教師授課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計算機屏幕或投影機播放。
powerpoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，用于介紹公司的產(chǎn)品、展示自己的學(xué)術(shù)成果。用戶不僅在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用powerpoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議，遠程會議或在web上給觀眾展示演示文稿。
利用powerpoint做出來的東西叫演示文稿，它是一個文件，格式。
演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立又相互聯(lián)系的內(nèi)容。
microsofte_cel有直觀的界面、出色的計算功能和圖表工具，是當(dāng)前最流行的微機數(shù)據(jù)處理軟件。可以用來執(zhí)行計算,分析信息并管理電子表格或網(wǎng)頁中的列表。
可以使用microsoftofficeword創(chuàng)建和編輯信件,報告,網(wǎng)頁或電子郵件中的文本和圖形。
它的用途主要包括：
1.基本文書處理技巧及認識螢?zāi)还ぞ?BR> 2.快速鍵入中文標點符號
3.中文字符放大縮小、直式通告制作，中式公函
4.各款中文繁/簡字體及香港常用字庫運用;
5.行距、段落對齊、建立清單列、定位點設(shè)定
6.使用頁頭及頁尾加入文件標題及頁碼
7.表格及多欄制作，以方便制作報價單，會議議程及工作時間表
8.加插圖片、圖表、文字藝術(shù)師等中文桌面印刷以制作圖文并茂的文件或公司通訊
9.不同資料大量合拼打印信件
這幾天的實習(xí)使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中_了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。剛開始我有很多不懂的地方，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。
第四是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機房的時候，我會主動地幫老師做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和老師走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，老師就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當(dāng)時經(jīng)濟學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮勇，去進行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時候，我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了老師的認可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
計算機的廣泛應(yīng)用，適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)的客觀要求，是現(xiàn)代化的一大進步。
為期一周的計算機實習(xí),讓我對計算機知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù).為期一周的上機實習(xí),提高了我的動手能力,同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇三
20xx年xx月xx日到x月xx日
中遠三樓時空電腦宏圖三胞邊上
透過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的.價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫忙，我會繼續(xù)努力的。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇四
計算機專業(yè)教研工作總結(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，三年來，計算機專業(yè)組在教育、、教研上均取得了較大的發(fā)展，已逐步形成為一支教學(xué)能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下：
一、機構(gòu)制度健全，管理落實到位本專業(yè)成立于1995年，20xx年成立計算機專業(yè)教研組，經(jīng)過六年的發(fā)展現(xiàn)有教師8人，兼任教師5人，教研組長1名，其中中高級職稱占50%，大學(xué)本科以上學(xué)歷6人，全部為中青年骨干教師，所有教師均深入教學(xué)第一線是學(xué)校教學(xué)的中堅力量。本專業(yè)制訂了詳實的管理制度，并按管理制度責(zé)任落實，責(zé)任到位、到人。
二、嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，濃厚的.教研氛圍在教學(xué)、教研中注重實效，講求方法。從本專業(yè)的實際出發(fā)，在教研組的統(tǒng)一安排下，研制了一套適合學(xué)校實際的活教材，教學(xué)中本著為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的目的。從學(xué)生的實際出發(fā)，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學(xué)風(fēng)格，注重傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合使用。組內(nèi)教師之間隨時注重相互之間交流學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提倡資源共享，互通有無。每兩周進行一次教研工作會議，要求每次至少一至二名教師發(fā)言；總結(jié)教學(xué)中的得與失，在相互學(xué)習(xí)中，提高了教師的教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。每學(xué)期開初制訂詳實的教學(xué)、教研計劃，并且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學(xué)期末有教研總結(jié)，提煉了每學(xué)期的教學(xué)精華，要求組內(nèi)每個教師每學(xué)期要有兩篇以上教學(xué)、教研文章進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業(yè)務(wù)骨干和教學(xué)精英，組內(nèi)形成了良好的教育、教學(xué)風(fēng)格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實績?nèi)陙恚瑢I(yè)不斷發(fā)展壯大，教師由最初的兩三名發(fā)展成今天的規(guī)模，學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一；本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發(fā)表，有一名教師是省級刊物的編委，一名教師為市級骨干教師，兩名縣級優(yōu)秀教師，多名教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎。每學(xué)期進行一次校內(nèi)技能實作大賽，通過活動的開展很多學(xué)生的實作能力和水平有了大的提高。
4月參加廣元市職教類學(xué)校學(xué)生技能大賽，學(xué)生取得了可喜的成績。總之三年來，本專業(yè)產(chǎn)足于校本研究，無論是在教育、教學(xué)、還是教研中都取得了很大的成績，組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，我們堅信，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇五
一年來，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
一、努力營造良好的教科研氛圍。現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標，在長達15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的'。
二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。
年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個機房的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作。一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。
三、認真開展聽課評課活動。在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進一步的提高。
四、加強課題研究工作。根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇六
專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為:
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。
2、通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。
3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。
學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、企業(yè)資源規(guī)劃等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為:
1、堅持每天做好實習(xí)日記。
2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。
5、實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。
6、實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。
二、實習(xí)內(nèi)容
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進行。具體內(nèi)容安排如下:
第一階段(1周):企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認識實習(xí)
1、實習(xí)動員(帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo));
2、東風(fēng)公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);
3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);
包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。
4、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。
第二階段(3周):業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析
1、企業(yè)概況調(diào)查
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。
2、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查
企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
3、計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查
計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計等。
4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析
企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。
5、計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查
系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。
第三階段(2天，校內(nèi)進行):實習(xí)總結(jié)與答辯
實習(xí)結(jié)束后，要進行認真的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。
實習(xí)結(jié)束時需進行答辯，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問。
三、實習(xí)的任務(wù)
1、自行準備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進入單位實習(xí)。
3、在實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。
4、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。
5、每天完成實習(xí)日記的記錄。
6、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。
7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。
四、實習(xí)時間
實習(xí)安排在第七學(xué)期進行，共四周，其中:
1、請若干各單位信息主管進行講座。(根據(jù)情況調(diào)整時間，約1-2次)
2、學(xué)生到各單位進行專業(yè)實習(xí)。(3、5周)
3、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。(2天)
4、教師進行實習(xí)檢查。(0、5天)
五、實習(xí)方式和安排
實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。
六、實習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標準
1、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。
2、考核方式
考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成。
3、評定標準
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇七
畢業(yè)之后來到了一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習(xí)三個月的時間，如同流水一般結(jié)束，自己有了很多改變，在心態(tài)上面在力上面在對待這個社會的看法上面都有了非常多的看法，首先畢業(yè)實習(xí)是我非常深刻的一個回憶，大學(xué)最后一堂課吧，總的來說三個月的時間對我來講還是很充實的，實習(xí)的內(nèi)容也很豐富，讓我充實了自己，學(xué)習(xí)了一些沒有接觸過的專業(yè)知識，雖然是學(xué)習(xí)編程，但是我一直都認為自己在這方面有很高的天賦，來到公司之后，我也看到了自己的短處，自己的天賦相比別人，其實并不是很高，但是也不是很差，相對而言，我更加愿意去在未來的一段時間做好這些，實習(xí)三個月已經(jīng)結(jié)束，我也總結(jié)一下，實習(xí)三個月已經(jīng)結(jié)束，我也總結(jié)一下。
我在實習(xí)工作當(dāng)中，一直都態(tài)度很端正，首先我是跟周圍的同事們好好的學(xué)習(xí)，我知道自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候有一些短處，有一些缺點，有的時候不能夠正確的去看待，但是我看到別人都做的那么好的時候，就會往自己身上去想，我覺得自己在這方面做的還不夠好，在互聯(lián)網(wǎng)公司工作，就應(yīng)該有一個正確的心態(tài)，就應(yīng)該要讓自己處在一個堅定不移的狀態(tài)，實習(xí)的時間雖然不是很長，但是我一直都很感激，我有這段真的態(tài)度，直到自己在工作當(dāng)中應(yīng)該做什么?在學(xué)校也沒有學(xué)到過的知識，我也在這里，一直在積累跟周圍的領(lǐng)導(dǎo)同事們相處的和睦，讓自己也知道在工作當(dāng)中社交應(yīng)該是什么樣的，應(yīng)該是要怎么去處理的?這些都是非常關(guān)鍵，我認為在以后都能夠影響到我。
第二就是在能力上面，在專業(yè)知識上面，我在這一塊還有很大的進步空間，我認為在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的肯定是不夠的，更多是要在工作當(dāng)中，在實踐當(dāng)中去體會，去領(lǐng)悟這些才是關(guān)鍵，雖然現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了三個月的實習(xí)，到了應(yīng)該落下帷幕的時候，我主動的去看待自己有哪些做的不足，我也主動的去評判自己三個月來的實習(xí)，做得到底怎么樣?在專業(yè)知識上面肯定是有一些落差，我認為自己還有待進步，我需要進一步的去加深自己在編程方面還有一些知識，是我沒有接觸過的，所以想要融入到這個工作氛圍當(dāng)中，就必須要去了解，因為在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的東西多多少少會跟工作有些不同，工作當(dāng)中運用到的可能自己在學(xué)校所學(xué)的是不夠的，也是比較落后的工作，肯定是要運用到最先進的知識，包括編程，我一定會在未來的生活當(dāng)中工作當(dāng)中去提高自己，讓自己對這方面有一個更深刻的'了解，感激這次實習(xí)經(jīng)歷，感激學(xué)校，感激公司給我的機會。
計算機專業(yè)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期計算機教研室承擔(dān)32個班級、29門課程的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)時數(shù)6213.7學(xué)時。本學(xué)期為學(xué)院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學(xué)期，教師們在承擔(dān)大量的教學(xué)工作的同時，還承擔(dān)了許多的評估材料的準備與技能訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，因而教學(xué)工作和事務(wù)性工作異常繁重。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結(jié)合作與努力，克服了教學(xué)任務(wù)、評估工作事務(wù)繁重的困難，順利地完成了本學(xué)期的各項工作和任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
1、認真組織全室教師的政治學(xué)習(xí)活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導(dǎo)。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學(xué)期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。
3、教師黨員協(xié)助系學(xué)生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見。
4、及時將學(xué)生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學(xué)期召開學(xué)生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍，各班的班長、學(xué)習(xí)委員。對學(xué)生提出的教學(xué)建議與問題作了紀錄，有些問題當(dāng)場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關(guān)教師進行了反映。
二、教研室日常工作方面
1、根據(jù)教學(xué)計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等44門課程的教案及cai，《應(yīng)用程序設(shè)計技能訓(xùn)練》等5個綜合技能實訓(xùn)教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，每位教師承擔(dān)了2―4個大綱的編寫任務(wù)，工作任務(wù)非常大。
2、本學(xué)期我們注重外聘教師的質(zhì)量，聘請的都是有教學(xué)經(jīng)驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學(xué)院教學(xué)紀律、教學(xué)注意事項等方面的交待。學(xué)期中期組織外聘教師開會，及時反映學(xué)生的意見。本期外聘教師的教學(xué)質(zhì)量也受到了學(xué)生的肯定。
3、加強了教材建設(shè)的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術(shù)更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內(nèi)出版的。
教學(xué)研究工作方面
1、以課程教學(xué)小組的形式組織教師的教學(xué)活動。本學(xué)期有《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《c/c++程序設(shè)計》等8門課程是由2名以上的教師承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，上同一門課的教師結(jié)成一個教學(xué)小組，開展集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、改進教學(xué)方法等教研活動，效果很好，保證了教學(xué)質(zhì)量的一致性。
2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生就業(yè)競爭力開展教學(xué)研究工作。本學(xué)期參加“校慶xx周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學(xué)術(shù)研討會”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導(dǎo)學(xué)生計算機協(xié)會的工作。
四、教研室建設(shè)工作
1、專業(yè)建設(shè)。
在系部與教務(wù)處指導(dǎo)下，組織教師編寫了《計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地》（小規(guī)模）項目可行性報告。
2、課程建設(shè)。
用《國家精品課程評審指標體系》和學(xué)院《院級精品課程管理暫行條例》指導(dǎo)各門課程的建設(shè)，繼續(xù)進行《vb程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》兩門課程進行精品課程建設(shè)，以此為龍頭，帶動其他課程的建設(shè)。
3、教師隊伍建設(shè)。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學(xué)的在職碩士，有三名獲得了碩士學(xué)位。
積極考察和引進教師，本學(xué)期在系部的安排下，教研室已聽了15位應(yīng)聘人員的試講，本學(xué)期已調(diào)入3名教師，充實了教師隊伍。
五、評估工作方面
1、專業(yè)分析材料
各專業(yè)負責(zé)教師在承擔(dān)超量的教學(xué)任務(wù)的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。現(xiàn)已完成計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的近300份材料的準備。
2、專業(yè)技能訓(xùn)練工作
為了迎接評估，教研室還組織老師指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練工作。計應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)分別針對自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓(xùn)練的計劃。計應(yīng)專業(yè)主要是微機組裝與維護方面的訓(xùn)練；網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主要是局域網(wǎng)管理方面的訓(xùn)練。
4、綜合技能訓(xùn)練工作
為了迎接評估，本學(xué)期還展開了一系列提高學(xué)生綜合技能的活動。以班級為單位組織了專題研討會，教研室老師分別進行了輔導(dǎo)，使每一位學(xué)生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎(chǔ)上舉辦了全系的專題研討會，效果很好。
六、科研方面
配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》的建設(shè)；
本期教師撰寫學(xué)術(shù)論文數(shù)量未統(tǒng)計上來。
七、存在的問題
在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學(xué)管理方面
1、學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強教研室及各教師主動與年級主任、學(xué)生的溝通，加強對學(xué)生就業(yè)方向、所學(xué)課程與就業(yè)的關(guān)系、實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練等方面的教育。
（二）教學(xué)方面
1、教師在實施教學(xué)過程中，要進一步強調(diào)所教課程的應(yīng)用性、實踐性及與學(xué)生將來就業(yè)的關(guān)系。
2、教師自身也需要加強專業(yè)應(yīng)用技能與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學(xué)任務(wù)繁重，相互間的聽課學(xué)習(xí)計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學(xué)水平的進一步提高。
4、少數(shù)教師的教學(xué)責(zé)任心亟待加強，在教學(xué)過程中學(xué)生意見較大。