幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案(專業(yè)14篇)

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    教案需要不斷反思和修正,以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化。教案中的教學(xué)步驟要清晰明確,便于學(xué)生的理解和實(shí)施。通過(guò)對(duì)這份教案的分析,可以了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇一
    在戶外活動(dòng)時(shí),小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng),他們對(duì)這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣,通過(guò)對(duì)玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。這種玩是非常有價(jià)值的。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。
    2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。
    3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。
    4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。
    2、錄音機(jī)、磁帶。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。
    二、基本部分。
    1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?
    如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個(gè)小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。
    2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。
    學(xué)習(xí)新的玩法:走梯。
    教師示范動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng):
    師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯,”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過(guò),發(fā)展幼兒平衡能力。
    玩游戲:送梯子。
    師生共同布置場(chǎng)地。
    玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
    三、結(jié)束部分。
    1、表?yè)P(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒。
    2、聽(tīng)音樂(lè)、做放松動(dòng)作。
    教學(xué)反思:
    游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇二
    2.提高四散跑得能力,不推不擠。
    3.進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)風(fēng)吹雪花飄的兒歌活動(dòng)重點(diǎn):提高發(fā)散跑的能力活動(dòng)難點(diǎn):能聽(tīng)懂教師指令,能夠按指令行動(dòng),不亂跑活動(dòng)過(guò)程:
    一.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,進(jìn)入游戲狀態(tài)音樂(lè)響起,幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地--"我們又來(lái)做運(yùn)動(dòng)了對(duì)不對(duì),我們先來(lái)做準(zhǔn)備活動(dòng)吧,跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)"(活動(dòng)熱身,避免受傷)。
    二.進(jìn)入主題活動(dòng),開始游戲--"小朋友們,你們喜歡雪花嗎?"。
    (喜歡)--"那你們想變成雪花嗎?"。
    (想)--"好,現(xiàn)在啊,老師變成風(fēng)婆婆了,把你們都變成小雪花寶寶了,現(xiàn)在小雪花們,和風(fēng)婆婆做個(gè)游戲吧"游戲過(guò)程:
    請(qǐng)小雪花分散站到場(chǎng)地上,游戲開始,寶寶們開始念兒歌,"冬天到,下雪了,大風(fēng)吹的雪花飄"幼兒開始四散跑,兩臂在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)跑步。老師說(shuō):"風(fēng)變大了"幼兒聽(tīng)到指令快跑,并發(fā)出呼呼的聲音。老師又說(shuō):"風(fēng)變小了"幼兒把兩臂放下,輕輕慢跑,當(dāng)教師說(shuō):"風(fēng)停了",幼兒停止跑動(dòng),最后教師問(wèn):"誰(shuí)到地理保護(hù)麥苗"幼兒圍著教師蹲下。
    幼兒蹲下后,老師講解雪花的作用:
    雪花冬天會(huì)從天上被風(fēng)吹下來(lái),飄啊飄,飄到小河里,飄到麥田里,小雪花啊,對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō),作用可大了!小雪花飄到田地里,用自己的身體保護(hù)麥子,避免冬天那么冷對(duì)麥子的傷害。等到春天呢,小雪花就要和麥子再見(jiàn)了,它們會(huì)變成水,這些水呢,會(huì)滋潤(rùn)我們的莊稼,讓小麥苗喝的飽飽的,到明年的`春天,就會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng),像我們小朋友一樣,我們也需要喝很多的水才能快快健康的長(zhǎng)大。
    --"好了,我們知道小雪花的很大的作用了,我們?cè)偻嬉槐檫@個(gè)游戲好不好,最后誰(shuí)想像小雪花一樣保護(hù)莊稼?"(幼兒都要保護(hù))--"你們真棒,都像做好事,幫助小麥苗長(zhǎng)大,你們都是一群有愛(ài)心的小雪花啊"。
    三.活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)--"小雪花現(xiàn)在都蓋到了莊稼身上了,發(fā)揮了他們的巨大的租用,我們要變回小朋友了,你們喜歡小雪花嗎?為什么?"讓幼兒自己說(shuō)出雪花的作用,培養(yǎng)他們的科學(xué)觀--"好了,風(fēng)婆婆要帶小朋友回教室了,下次我們?cè)僮兂尚⊙┗ㄗ龊檬掳?。
    聽(tīng)音樂(lè),下課。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇三
    (一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng),跳開心舞。
    (二)游戲:“狼來(lái)了”。
    1.搭建小兔的家。
    教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。
    2.講解購(gòu)買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來(lái)了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說(shuō):“大灰狼走了。”小朋友再出來(lái)買東西。
    (三)游戲:“小兔搬家”。
    1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”
    討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2.造新家。
    自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂(lè)瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過(guò)小山坡(堆成山坡?tīng)畹膲|子),鉆過(guò)山洞,回到原處。
    3.介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過(guò)小山坡,鉆過(guò)山洞,繼續(xù)搬家。
    (四)放松整理活動(dòng)。
    1.東西分類。
    2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    活動(dòng)延伸:
    戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇四
    1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
    2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的.外形特征。
    2、吃過(guò)西瓜。
    1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?
    2、我們想個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?
    1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)。
    2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)。
    1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來(lái)。"與此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。
    2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇五
    扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽(tīng)信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動(dòng)量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動(dòng)小狗洗澡。
    1、扮演角色,活動(dòng)身體。
    孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)下身體吧!
    今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。
    2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
    我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。
    3、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。
    咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬,鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
    (1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
    (2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。
    (3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
    (4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
    4、調(diào)整活動(dòng)量,"小狗打滾"。
    小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛。
    5、游戲"小狗找肉骨頭"。
    "我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,游過(guò)小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
    6、放松活動(dòng)"小狗洗澡"。
    小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡",扮小狗裝,汪汪叫著回家。
    7、教師小結(jié)。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇六
    1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。
    2、提高孩子之間的默契度。
    3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    【游戲準(zhǔn)備】。
    皮球數(shù)個(gè)。
    【游戲玩法】。
    1、孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的?。坑姓l(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢?
    2、原來(lái)螃蟹是橫著行走的?。⊥ㄟ^(guò)螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲,這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。
    3、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩???那老師現(xiàn)在說(shuō)玩法要注意聽(tīng)哦!
    4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
    5、兩個(gè)人有一個(gè)皮球,要背對(duì)背站好,游戲開始,起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球,夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn),先到的`兩個(gè)人為勝。
    6、在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點(diǎn)重新開始。
    教學(xué)反思:
    游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。鍛煉幼兒的手、眼的.協(xié)調(diào)能力。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    球,籃子。
    1、老師拿出球,問(wèn)幼兒在家玩過(guò)球沒(méi)有,喜歡不喜歡玩球、老師;今天我教給大家一種新的玩法,投籃。
    2、讓幼兒排好隊(duì),帶到操場(chǎng)上。
    3、老師向幼兒介紹活動(dòng)方法,每次上來(lái)一次好朋友在劃線的地方站好,雙手握住球,向籃里投去,投進(jìn)為贏,投不進(jìn)為輸,沒(méi)人投三次,依次往下輪。
    4、老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng),雙手托球過(guò)頭部,瞄準(zhǔn)籃筐,讓手指撥動(dòng)球,手腕發(fā)力,上身傾斜,把球往籃里投,老師及時(shí)表?yè)P(yáng)投的好的小朋友。
    5、讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。
    6、讓投的好的朋友再為表演一次。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇八
    1、在圖片中理解繪本故事。
    2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述繪本故事。
    3、感受繪本語(yǔ)言,與幼兒共同閱讀繪本。
    重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒閱讀繪本,感受種種母愛(ài)。
    難點(diǎn):通過(guò)形象的圖畫聯(lián)想母愛(ài)。
    一、開始部分。
    播放《愛(ài)我你就抱抱我》音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng),初步感受愛(ài),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出對(duì)音樂(lè)的理解。說(shuō)出爸爸媽媽是怎么樣表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)的。
    師:你們的爸爸媽媽愛(ài)你們嗎?
    師:你們?cè)趺粗浪麄儛?ài)你們?怎么感受到的?
    二、基本部分。
    1、教師總結(jié)幼兒對(duì)愛(ài)的理解。
    師:你們的爸爸媽媽給你們做飯,買衣服,陪你們做游戲……這些都表示他們愛(ài)你。那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看一個(gè)外國(guó)大畫家在他是小朋友的時(shí)候他媽媽是怎么愛(ài)他的。
    2、播放課件《我媽媽》ppt1,帶領(lǐng)幼兒一起欣賞圖片。
    師:你們?cè)趫D片中看到了什么?
    師:圖片中的媽媽美嗎?
    師:圖片中的媽媽在安東尼心目中都變成了什么?
    師:你們的媽媽在你們的心目中都代表什么?媽媽是怎么愛(ài)你的?
    師:你們愛(ài)媽媽嗎?
    3、帶領(lǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽用什么方式愛(ài)你們?
    4、播放ppt2,用作者的語(yǔ)言講述《我媽媽》。
    三、結(jié)束部分。
    播放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》帶領(lǐng)幼兒集體做律動(dòng),讓幼兒感受愛(ài)得不同表現(xiàn)形式。讓幼兒學(xué)會(huì)把愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
    四、活動(dòng)總結(jié)。
    本活動(dòng)適合小班幼兒的.年齡特征,小班階段的幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),比較敏感。比如老師輕輕的摸摸他們的頭,他們就覺(jué)得是愛(ài)他們,一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱,一個(gè)微笑都能讓他們覺(jué)得開心。我覺(jué)得本次活動(dòng)讓幼兒可以直觀的感受母愛(ài),從直觀的繪本中看到媽媽質(zhì)樸的愛(ài)。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇九
    設(shè)計(jì)意圖:
    現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨(dú)門獨(dú)戶,因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,普遍缺乏鍛煉,本次活動(dòng)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒發(fā)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。不但讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,也達(dá)到了鍛煉的目的,還培養(yǎng)了孩子勇敢、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)等。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能夠聽(tīng)口令,準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛(ài)吃的食物,并繞過(guò)障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。
    2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。
    3、培養(yǎng)勇敢愛(ài)護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。
    2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。
    3、設(shè)置好有障礙的跑道。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、熱身運(yùn)動(dòng):
    模仿小動(dòng)物走路。
    幼兒圍著教師站一個(gè)圈,教師說(shuō)高個(gè)進(jìn)來(lái),孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi);教師說(shuō)小個(gè)子進(jìn)來(lái),孩子們蹲著走向圈內(nèi);教師說(shuō)小烏龜進(jìn)來(lái),孩子們匍匐進(jìn)來(lái);教師說(shuō)小鴨進(jìn)來(lái),孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi);教師說(shuō)小兔進(jìn)來(lái),孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來(lái)。
    二、情景游戲。
    1、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
    幼兒積極討論,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以給小動(dòng)物送食物。
    2、介紹玩法和游戲規(guī)則。
    師:小朋友們說(shuō)得真好。我們一起來(lái)幫助它們,去給它們送食物??墒侨バ?dòng)物家的路上有很多障礙,我們要勇敢地繞過(guò)障礙,把小動(dòng)物愛(ài)吃的食物送到小動(dòng)物的家。
    (1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。(提醒幼兒注意,不要送錯(cuò)了,小狗愛(ài)吃骨頭,要把骨頭送到小狗家。而且過(guò)河時(shí)要踩在石板上,不能掉進(jìn)河里。)(2)、請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)比一比,看誰(shuí)送的又快又好。
    3、給小動(dòng)物送食物,
    將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲,看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)三、結(jié)束活動(dòng)。
    師:今天我們幫助了那么多小動(dòng)物,給他們送去了愛(ài)吃的食物,小動(dòng)物們可感謝我們了,還邀請(qǐng)我們下次去做客呢!
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇十
    一、活動(dòng)名稱:
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1、在活動(dòng)中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。
    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的`規(guī)則意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    挑水桶(大可樂(lè)瓶做的)若干、易拉罐、平衡木。
    四、活動(dòng)進(jìn)行:
    中班幼兒以班級(jí)為單位分為三組,聽(tīng)到口令后用肩膀挑起小挑水桶,繞過(guò)易拉罐,走過(guò)獨(dú)木橋,到水盆邊取水后,從左邊挑回起點(diǎn),將挑回的水倒進(jìn)本隊(duì)的盆內(nèi),再把小挑水桶交給第二名幼兒,繼續(xù)進(jìn)行。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)水多的隊(duì)為勝。
    五、活動(dòng)規(guī)則:
    過(guò)易拉罐時(shí),每個(gè)罐子都要繞。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇十一
    教案都必須要對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的各個(gè)內(nèi)容經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是小編為大家搜索整理的幼兒園小班體育游戲教案:老虎斗,希望對(duì)大家有所幫助。
    冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時(shí)的日常生活中,大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生和安全問(wèn)題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng),鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)會(huì)躲閃爬,嘗試倒退爬,滿足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《老虎斗》。
    老虎斗
    1、初步了解老虎的.外形及生活習(xí)性,知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。
    2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。
    3、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
    老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來(lái)與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(lè)(歡快音樂(lè)和緊張音樂(lè)),舒緩音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)老虎的有關(guān)知識(shí)有一定的了解。
    1、談話導(dǎo)入。
    師:小朋友見(jiàn)過(guò)大老虎嗎?(見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò))。在哪里見(jiàn)過(guò)?(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò),在書上見(jiàn)過(guò),在電視上見(jiàn)過(guò)……)大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)小朋友說(shuō)得真好!大老虎最威風(fēng)了,小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來(lái)玩《斗老虎》的游戲,請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)大老虎,好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里,扮成小老虎。)
    2、熱身運(yùn)動(dòng):
    師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操:
    一個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。
    兩個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。
    三個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。
    四個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。
    五個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。
    3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬,躲閃爬,后退爬。
    (1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來(lái)攻擊時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí),我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的辦法并示范,引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)
    (2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽(tīng)到歡快音樂(lè),虎寶寶們自由爬行,聽(tīng)到緊張的音樂(lè),虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
    (3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
    4、交代游戲規(guī)則,玩游戲《老虎斗》。
    玩法:將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組,聽(tīng)口令開始揪尾巴。誰(shuí)將對(duì)方的尾巴先揪完,誰(shuí)獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí),小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂(lè),幼兒游戲。
    5、結(jié)束活動(dòng)。
    播放舒緩音樂(lè),幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
    師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r(shí)做了許多運(yùn)動(dòng),冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。)
    活動(dòng)延伸:組織幼兒在陽(yáng)光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來(lái)的辦法。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇十二
    1、通過(guò)幼兒理解圖片,結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述。
    2、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),進(jìn)一步引發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)注,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
    一、談話引入,激發(fā)閱讀興趣。
    1、出示圖片:繪本《我媽媽》幼兒觀察后猜測(cè)這是一位怎么樣的媽媽。師:看,花布穿在這位媽媽身上,她看上去會(huì)是一個(gè)怎么樣的媽媽?我們一起來(lái)繼續(xù)看一下吧!
    2、觀察閱讀畫面,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫面的理解。
    (一)展示圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽的本領(lǐng)。
    (1)廚師媽媽老師:圖片上你看到了什么??!你覺(jué)得媽媽會(huì)是什么呢?(像是蛋糕房里的蛋糕師、廚師)哪位寶貝可以大膽來(lái)講述一下呢?(我媽媽是蛋糕房里的蛋糕師,可以做出許多美味的蛋糕。)。
    (3)園丁媽媽,圖片中的媽媽在干什么?她種的.花怎么樣?媽媽好像是不是有魔法?。。ㄎ业膵寢屜袷且粋€(gè)有魔法的園丁,她能讓所有東西都長(zhǎng)得很好看!)。
    (二)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)并完整的進(jìn)行講述。
    1、展示圖片,仙子圖片:哦!媽媽變成什么?你覺(jué)媽媽有沒(méi)有感覺(jué)像仙子的時(shí)候?我們不開心的時(shí)候媽媽會(huì)用什么辦法把我們變得很開心?(我媽媽想仙子一樣,當(dāng)我難過(guò)時(shí),總會(huì)讓我變得很開心。)。
    2、天使圖片:媽媽又變了,現(xiàn)在是什么?(天使)媽媽在干什么?你覺(jué)得媽媽的歌聲會(huì)是怎樣?(我媽媽最愛(ài)唱歌,她的歌聲像天使一樣甜美。)。
    3、獅子圖片:咦!媽媽呢?(變成了獅子)師:發(fā)生了什么事呢?(幼兒猜測(cè))那你的媽媽有沒(méi)有這樣生氣發(fā)怒的時(shí)候?生氣的時(shí)候!哪位寶貝來(lái)講述一下(我媽媽生氣的時(shí)候吼起來(lái)像獅子一樣兇猛)。
    4、"沙發(fā)媽媽":什么是時(shí)候媽媽會(huì)想沙發(fā)一樣呢?那位寶貝嘗試完整的講述。(我媽媽的懷抱像沙發(fā)一樣溫暖舒適。)。
    5、"貓咪媽媽":小貓瞇給人的感覺(jué)怎么樣?什么時(shí)候和小貓咪一樣呢?(有的時(shí)候,我媽媽也會(huì)像小貓咪一樣很溫柔很可愛(ài))。
    (三)感受溫暖的母愛(ài)。
    :找愛(ài)心。
    :我們來(lái)玩一個(gè)"找愛(ài)心"的游戲,看看誰(shuí)的觀察最仔細(xì)。請(qǐng)幼兒翻看桌子上繪本找一找,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)的愛(ài)心。
    (四)活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇十三
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1。練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng),提高動(dòng)作反應(yīng)能力。
    2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】大的綢布一塊。
    【游戲規(guī)則】。
    根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來(lái)變換動(dòng)作的強(qiáng)度,并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。
    玩法:
    一、我和風(fēng)兒賽跑。
    1。教師邊念風(fēng)級(jí)歌,邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作:一級(jí)二級(jí)紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)三級(jí)四級(jí)彩旗飄(可以小跑),五級(jí)六級(jí)樹枝搖(幼兒四散跑),七級(jí)八級(jí)帽吹掉(教師追逐幼兒跑)出示綢布,請(qǐng)幼兒觀察教師的動(dòng)作“用力揮動(dòng)綢布”,說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么情況。(產(chǎn)生了風(fēng))告訴幼兒,今天我們要和風(fēng)兒做游戲。
    2。幼兒想象一下自己是某樣物體,如:衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的'位置站立。
    二、聞風(fēng)而動(dòng)。
    1。幼兒做一個(gè)動(dòng)作,讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來(lái)。
    2。教師用綢布制造風(fēng),幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如:“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。
    3。教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向,幼兒變換動(dòng)作。
    教師可再增加風(fēng)力大小的要求,如“小風(fēng)來(lái)了”、“大風(fēng)來(lái)了”、“臺(tái)風(fēng)來(lái)了”、“龍卷風(fēng)來(lái)了”,引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體,一同游戲。
    幼兒園小班體育游戲雞媽媽真能干教案篇十四
    飛碟是天外來(lái)客,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究的對(duì)象。它對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是神秘的,也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象,結(jié)合沙包的材質(zhì)特點(diǎn)創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具,旨在通過(guò)這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作,進(jìn)而激起幼兒體育活動(dòng)的興趣、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
    1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法;
    2、發(fā)展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動(dòng)作;
    3、充分發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性想象;
    4、體驗(yàn)體育活動(dòng)的`興趣。
    5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    6、樂(lè)于探索、交流與分享。
    活動(dòng)前用布飛碟在場(chǎng)地上擺一個(gè)蝸牛圖案。
    一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    活動(dòng)前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。游戲:”走蝸牛與皮球”老師:小朋友,上一周老師和小朋友家長(zhǎng)共同為你們縫制了一個(gè)好玩的布飛碟,今天飛碟寶寶就要和小朋友一起玩一個(gè)好玩的游戲:”走蝸牛與皮球”。提出要求:挺胸、抬頭、一個(gè)跟著一個(gè)走。
    二、基本部分:
    1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。
    2、個(gè)別展示幾種玩法:頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟(飛碟飛的遠(yuǎn))、拋飛碟(飛碟飛的高)教師:請(qǐng)小朋友展示一下他是怎樣玩飛碟的。
    重點(diǎn):在拋和扔的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述飛碟落地的樣子”飛碟像什么一樣落下來(lái)”。
    3、游戲”小孩小孩真愛(ài)玩”,鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。
    師生同念兒歌:”小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,頂飛碟走(夾飛碟跳——)。摸到**再回來(lái)?!?BR>    4、嘗試合作游戲老師:飛碟寶寶既想和小朋友游戲又想和他們的伙伴游戲,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒嘗試用飛碟來(lái)組合進(jìn)行集體游戲:
    (1)跨過(guò)飛碟橋。
    (2)繞過(guò)飛碟山。
    三、結(jié)束部分。
    放松活動(dòng):飛碟寶寶落下的樣子真好看,我們來(lái)學(xué)學(xué)吧!