學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以選擇一些適合我們的寫(xiě)作工具，如電腦、筆和紙等。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇一
當(dāng)我捧著《科學(xué)家故事100個(gè)》，讀著一個(gè)個(gè)世界著名科學(xué)家勵(lì)志的故事時(shí)，學(xué)貴有“勤”這四個(gè)字時(shí)不時(shí)地從字里行間中跳出來(lái)，并不斷在我眼前做著放大縮小的運(yùn)動(dòng)。
知難而進(jìn)，這又是《科學(xué)家故事100個(gè)》烙印在我心頭的一個(gè)詞。伽羅華曾數(shù)次被數(shù)學(xué)界權(quán)威人士遺忘了。然而，他依舊堅(jiān)持不懈，憑借留得青山在，不怕沒(méi)柴燒的信念寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。雖然他去世得很早，但他那種“知難而進(jìn)”的精神創(chuàng)立了“伽羅華理論”。是啊，人若有“知難”卻“而進(jìn)”的精神，許許多的難題都會(huì)給你讓道！一年級(jí)時(shí)，我的字不是“喝醉酒”東倒西歪，就是“四不像”，橫不像，豎不像，捺不像，提不像，不是一個(gè)“頂天立地的巨人”，把字寫(xiě)滿格子，甚至超出，就是“頭重腳輕”，“上大下小”或“頭輕腳重”?！吧闲∠麓蟆薄０职謺r(shí)常嘆息：“你啊，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，唉……”一直以來(lái)，我也很苦惱，想寫(xiě)端正些，可寫(xiě)著寫(xiě)著，又重蹈覆轍——不知不覺(jué)又潦草起來(lái)。一天，表姐來(lái)我家做客，一見(jiàn)我的.作業(yè)上字也嘮叨開(kāi)了：“你呀，與其天天被舅舅指責(zé)，還不如痛下狠心，把字練好！”言之有理，于是，我買來(lái)字帖，開(kāi)始刻苦練習(xí)?？墒菦](méi)幾天，我又心有余而力不足。真的想要半途而廢嗎？不能！決不能！于是，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我就暗暗告誡自己不能放棄。一星期過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……終于，老師在作業(yè)本上表?yè)P(yáng)我的字有明顯進(jìn)步，爸爸也不再搖頭了。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@是大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話。朋友，如果你想成為他人心目中的“天才”，那么，請(qǐng)不要忘記：源于“人貴勤奮”。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇二
堅(jiān)強(qiáng)是什么？談起堅(jiān)強(qiáng)，心中便毅然涌起一股強(qiáng)大的力量。它如同茫茫大海中的燈塔，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。如黑暗中的一盞明燈，照亮一切的困惑和迷惘。但在我的人生道路上，卻遲遲邁不出那堅(jiān)強(qiáng)的一步。
考試莫過(guò)于是我最頭疼的問(wèn)題，一道道深邃而昏沉的題常常把我逼入死角，一張張?jiān)嚲砣缫粭l條冰涼的鐵鎖束縛著我的自由，有時(shí)往往一不小心便墜落于深淵。
六年級(jí)一次數(shù)學(xué)練習(xí)，試卷陰險(xiǎn)的降落，如同死神般凝然的注視著我。寫(xiě)好名字便開(kāi)始答題，腦海里的思緒艱難地運(yùn)輸著，如絲絲蛛網(wǎng)，稍不慎便會(huì)斷裂。在壓力的驅(qū)使下，豆大的汗水不住地滴落。刺骨的寒涼。汗水在我手心中不停的涌動(dòng)，直直滲入試卷。一道道難題如同一只只攔路虎，阻攔著我前進(jìn)的道路。筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)著，片片的思緒也在腦海中斷。無(wú)法可想，也不敢想象?！疤^(guò)吧?！蔽以谛牡谉o(wú)奈的回答。
時(shí)間是一個(gè)鐵面無(wú)私的判官。“還有20分鐘”老師冷冷的說(shuō)道。一霎時(shí)，我的心如同熱鍋上的螞蟻急??！腦袋空白了，仿佛有千萬(wàn)只蜜蜂嗡嗡地叫著。隨著考試時(shí)間的最后一刻結(jié)束，我的試卷伴隨著我的心一同被老師收去，一直到那老師的辦公室。
紙團(tuán)包不住火，鮮紅的叉叉在試卷上狂舞，一個(gè)個(gè)勾小的可憐?！芭恫?，80分，這不是真正的我！”我也在心底聲嘶力竭吼道?；氐郊遥瑡寢尩呐u(píng)聲如同鋼針般刺于我心。天公臉色大變，紫紅色的閃電獰笑著徑直向我劈來(lái)，雷聲隆隆，震得那天昏地暗，黑壓壓的云層鋪天蓋地的.籠罩在大地上。我膽怯了，我害怕了，一場(chǎng)場(chǎng)的考試如同心魔般讓我屈服。在面對(duì)考試這兇神惡煞面前，我小得可憐。
“怕什么！”一向顧著玩的同桌，此時(shí)拍著我的肩膀說(shuō)，“一次考試的失利并不能代表一生的考試失利！”我抬頭驟然地看了他一眼，的確，世上并沒(méi)有常勝將軍，我又何嘗不是呢？我重新振作，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，把每一次作業(yè)當(dāng)作是一場(chǎng)考試。終于功夫不負(fù)有心人，在期末考試我考了99分，排在了班級(jí)前五。暖風(fēng)吹拂著我的臉頰，令人心曠神怡，仿佛也在祝賀著我考試的順利。
有人說(shuō)：“當(dāng)你面前有座山時(shí)，你會(huì)怎么做？是翻過(guò)去還是繞過(guò)去？”無(wú)疑是翻過(guò)去，當(dāng)你繞過(guò)去的同時(shí)，眼前便又會(huì)出現(xiàn)一座山，那只會(huì)是無(wú)限的死循環(huán)。而決定，無(wú)疑是堅(jiān)持。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇三
紅杉樹(shù)雄偉高大，而它的根僅在土壤的淺層，扎得并不深。卻能長(zhǎng)到三十層樓那么高，沒(méi)有人不為之驚嘆。它是什么呢？原來(lái)，這個(gè)植物界的巨人都是相伴而生，成片成林，它們的根交纏相連，這樣，它們就能抵御風(fēng)雨、又能快速吸收水分和養(yǎng)料，把向下扎根的能量全部用來(lái)向上生長(zhǎng)。
無(wú)獨(dú)有偶，獨(dú)木成林的榕樹(shù)也有它。巴金先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇贊頌榕樹(shù)巨大的文章《鳥(niǎo)的天堂》。那棵榕樹(shù)原來(lái)僅是當(dāng)?shù)卮迕耠S手插的一株樹(shù)苗，現(xiàn)在卻生生不息，繁衍成了一個(gè)一平方公里的榕島，真是叫人感嘆生命的.偉大！榕樹(shù)為了使樹(shù)冠長(zhǎng)得更大更寬，除了主干長(zhǎng)出寬大的板根外，還在它橫生的枝干上長(zhǎng)出了別的植物所沒(méi)有的氣根，用以吸收空氣中的養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)十幾年的生長(zhǎng)，那垂下的氣根也深深地扎入泥土，逐淅長(zhǎng)得粗大壯實(shí)，變成了新的枝干，猶如一根根支柱，支起橫向的枝干，層層擴(kuò)展了樹(shù)冠，才得以獨(dú)木成林。這就是榕樹(shù)。
榕樹(shù)為了傳宗接代，還有一個(gè)。這么高大的樹(shù)，籽卻長(zhǎng)得很小，僅豆粒般大。籽粒外包著一層堅(jiān)硬的外殼，如果落地，要很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)芽。即使發(fā)芽，也往往因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了季節(jié)，逢上嚴(yán)寒干旱的冬季而夭折。所以，榕樹(shù)把種子裹上了一層漿皮，變成了小鳥(niǎo)最愛(ài)吃的點(diǎn)心。小鳥(niǎo)吃了它的果子，它堅(jiān)硬的外殼被小鳥(niǎo)的胃磨薄。小鳥(niǎo)四處飛翔，四處排泄，就把這些容易生根發(fā)芽的種子撒在大地上，繁衍了榕樹(shù)的后代。這里，我不禁想起了植物界的遺傳學(xué)專家蒲公英和豌豆。蒲公英的種子被風(fēng)一吹，便搭上了飛機(jī)，隨處落地，隨處發(fā)芽。豌豆成熟后，會(huì)炸裂豆莢，種子便射到遠(yuǎn)處再次落地、生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。這些都是植物。
紅杉樹(shù)、榕樹(shù)告訴我們一個(gè)道理：要成就偉大的事業(yè)，就要合作、就要?jiǎng)?chuàng)新、就要開(kāi)拓、就要進(jìn)取。植物尚且如此，而我們?nèi)祟惡螄L不能呢？我們是勇于實(shí)現(xiàn)理想、敢于創(chuàng)造未來(lái)的90后。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的過(guò)程中，在攀登知識(shí)寶殿的征途中，也要有自己的秘訣。課本上的知識(shí)、老師的授課不過(guò)就是知識(shí)的基礎(chǔ)，就如榕樹(shù)的主干，還不足以長(zhǎng)成巨大的，能給人類乘涼的樹(shù)冠。所以，我們也要像榕樹(shù)那樣長(zhǎng)出氣根：博覽群書(shū)充實(shí)自己的大腦，才能使自己博古通今、博學(xué)多才，才能使自己為中華之崛起有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇四
在我家小區(qū)的綠化帶里，種著各種植物：有桂樹(shù)，糖槭，臘梅，山茶花······它們給小區(qū)增添了一些顏色，一些生機(jī)，一些香氣，一些美好······它們?cè)诟髯悦利惖臅r(shí)期里，令人賞心悅目，讓人贊不絕口。
由于綠化帶的土質(zhì)好，泥土呈深褐色，是松軟松軟的，一些居民就把自家的花花草草挪種到空位置里。種到那里的植物再次回歸無(wú)拘無(wú)束的大自然，長(zhǎng)得就更加自由，繁茂了。
片。我百思不得其解，便上前查看。我發(fā)現(xiàn)這些葉片并不是整片整片掉下的，而在葉片的尾部有撕扯后留下的殘葉。我猜想是有人摘去了。
一天一天過(guò)去，蘆薈葉一天一天枯萎。它最嫩的葉片漸漸地變黑，好像即將腐爛。我為這顆蘆薈的命運(yùn)感到擔(dān)憂，看著它逐漸枯死，我為它感到惋惜。原本它長(zhǎng)得很健康，具有活力，而因?yàn)橐恍┎粣?ài)護(hù)植物的人，使它慢慢走向死亡。真是太遺憾，太不幸了！
但是，最近天空放晴，陽(yáng)光普照大地，暖意濃濃。這顆小蘆薈在太陽(yáng)的照耀下，溫暖下，又死而復(fù)生。在它的頂端，幾片嫩綠的葉子又悄悄探出腦袋。有了新葉，就代表著希望。它頑強(qiáng)的生命力和求生的力量深深震撼著我的心。如此渺茫的生存幾率，它竟可以活下來(lái)，真是令人不敢相信！是它的奮斗與頑強(qiáng)，才能生存下去。如果沒(méi)有這種頑強(qiáng)拼搏的可貴精神即使那溫情和煦的陽(yáng)光，也無(wú)法將它喚醒、重生。
人也是同樣的，如果你沒(méi)有付出努力，想空手套白狼，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。那么，你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，成功只會(huì)離你而去。想要成功，就必須付出代價(jià)與汗水！因?yàn)槌晒χ粫?huì)偏愛(ài)那些堅(jiān)強(qiáng)、努力奮斗，堅(jiān)持不懈的人。
我想，這顆小小的蘆薈在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，一定會(huì)恢復(fù)原樣，并長(zhǎng)得越來(lái)越好！我終于徹底領(lǐng)悟到，相信你也一定能找到，那就是——付出努力，堅(jiān)持奮斗！這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇五
您是否在求職路上屢屢碰壁，不知如何在招聘會(huì)中抓住就業(yè)機(jī)遇？目前正是高校畢業(yè)生求職高峰期，為助其提升就業(yè)成功率，鄭州市人才市場(chǎng)專家昨日為職場(chǎng)準(zhǔn)新人們介紹了一些經(jīng)驗(yàn)。
“首先要按時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。提早進(jìn)入，可以有充足的時(shí)間收集信息，了解當(dāng)天行情，全面掌握參會(huì)單位的情況。其次是適時(shí)留下簡(jiǎn)歷。最好先到招聘單位的展臺(tái)前，與招聘人員誠(chéng)懇地交談，問(wèn)一些得體的問(wèn)題，簡(jiǎn)單地介紹一下自己。當(dāng)招聘人員表露出一定的興趣時(shí)，可以適時(shí)地留下你的'簡(jiǎn)歷?！编嵵菔腥瞬攀袌?chǎng)副主任焦艷紅說(shuō)。
焦艷紅表示，求職也要講究技巧，例如求職者要適當(dāng)“包裝”自己。招聘會(huì)上每一次談話都相當(dāng)于面試，所以無(wú)論從態(tài)度、著裝還是言談舉止，都要以面試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。談話時(shí)，要避輕就重，突出展示自身的優(yōu)勢(shì)及能力，重點(diǎn)介紹與招聘條件中相吻合的部分，無(wú)關(guān)事情盡量少說(shuō)或不說(shuō)。
此外，焦艷紅提醒求職者要注意三點(diǎn)。一是切忌家長(zhǎng)陪同。家長(zhǎng)陪同會(huì)給用人單位留下“缺乏獨(dú)立性”的不良印象。二是降低崗位訴求。盡可能尋找對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)要求相對(duì)較低或無(wú)明確經(jīng)驗(yàn)要求的職位，在工作實(shí)踐中逐步豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)。有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者盡量選擇與工作經(jīng)歷相關(guān)的行業(yè)和崗位，贏得競(jìng)爭(zhēng)好職位的優(yōu)勢(shì)。三是會(huì)后及時(shí)聯(lián)系。兩三天內(nèi)及時(shí)與用人單位聯(lián)系，不能一味地被動(dòng)等待。也可及時(shí)登錄招聘網(wǎng)站，了解參會(huì)企業(yè)后續(xù)招聘情況及補(bǔ)充發(fā)布的招聘信息。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇六
成功的秘訣不是專心致志，而是應(yīng)該更加的自信。自信是成功的基石，是事業(yè)的航帆，是永不退縮的保證。
曾經(jīng)有一個(gè)少年，家中很窮，無(wú)奈之下只得去給別人打工。他當(dāng)過(guò)洗碗工，但不久被人辭退了，他去試著應(yīng)聘，但沒(méi)有人愿意接受他。從十幾歲到三十幾歲，他一事無(wú)成，但他并不氣餒，不退縮，他不住的為自己加油，一直自信而又樂(lè)觀的面對(duì)失敗，但命運(yùn)對(duì)他很不工平，三十幾到四十幾又到五十幾歲，他從沒(méi)有成功過(guò)但卻一直自信著。直到六十幾歲時(shí)，他才開(kāi)了一家小小的快餐店，他仍然自信的工作著。這家快餐店便是當(dāng)今全球隨處可見(jiàn)的快餐店——肯德基快餐店。
這便是一個(gè)由于自信而成功的真實(shí)故事。沒(méi)有一個(gè)人是可以不經(jīng)歷挫折，失敗和痛苦而成功的，但關(guān)鍵是你失敗后的態(tài)度，是氣餒還是自信。當(dāng)你氣餒了，你也就無(wú)法再揚(yáng)起航帆去海上一搏了，也就不可能踏上成功的第一級(jí)臺(tái)階了。但如果你是自信的，就意味著你沒(méi)有被失敗這個(gè)魔鬼打倒，你還是可以站起來(lái)的，那么，不論以后還會(huì)經(jīng)歷怎樣的艱難困苦，你仍會(huì)站起來(lái)，目視前方，不停的向前摸索，向前走，哪怕很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)，哪怕你是艱難的爬行，你仍會(huì)向前、向前再向前，因?yàn)槟阈闹杏肋h(yuǎn)擁有一股力量，那就是自信。這一切都是因?yàn)橛凶孕牛阆嘈抛约嚎梢?，所以才?huì)永不停息的向前沖。
自信，是成功的秘訣，讓我們一起擁抱自信吧！
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇七
他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好，基礎(chǔ)打得牢，靠什么呢?靠得是他們一貫刻苦努力。我?guī)缀鯁?wèn)到每一個(gè)狀元，問(wèn)他們的聰明程度怎么樣，問(wèn)他們的智力水平怎么樣，多數(shù)同學(xué)回答一般，甚至有的同學(xué)回答很一般，很普通。這些狀元的成功主要不在于智力水平高，不在于聰明，主要在于勤奮，在于刻苦，在于努力。
勤奮不等于狀元，狀元必須勤奮?？炭嗖坏扔跔钤?，狀元必須刻苦。
勤奮不等于成功，成功必須勤奮?？炭嗖坏扔诔晒?，成功必須刻苦。
2、學(xué)心態(tài)度——成功的動(dòng)力。
狀元們都說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種追求、一種愿望、一種興趣，更是一種義務(wù)、一種責(zé)任。
狀元們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的智力因素，而且能充分發(fā)揮他們的智力效應(yīng)，使他們學(xué)的東西牢靠，基礎(chǔ)打得好，即掌握了豐富的知識(shí)又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些無(wú)疑會(huì)促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，會(huì)提高他們的考試分?jǐn)?shù)。
狀元們把學(xué)習(xí)看成一種追求、興趣和責(zé)任，學(xué)習(xí)上的壓力就會(huì)成為他們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
3、基礎(chǔ)好——成功的根底。
在訪談高考狀元時(shí)給我一個(gè)非常深刻的印象是他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)好，各科發(fā)展平衡。這些同學(xué)之所以能成為狀元，關(guān)鍵是沒(méi)有偏科的，沒(méi)有“缺胳膊短腿“的。
有的狀元在高三臨近高考的幾個(gè)月根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)的狀況，采取適當(dāng)?shù)牟呗赃M(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。他們使強(qiáng)項(xiàng)繼續(xù)保持一定的力量，加以鞏固。對(duì)弱項(xiàng)投入相當(dāng)?shù)牧α?，加以提高，把更多的力量放在有潛力的?xiàng)目上。因?yàn)橐粌蓚€(gè)月內(nèi)使某一門課提高很大實(shí)在太難。而發(fā)現(xiàn)有潛力的項(xiàng)目投入更多的時(shí)間，將結(jié)出豐碩的果實(shí)。
4、學(xué)習(xí)方法——成功的工具。
再摸索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，要適合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，不能生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)。
不做習(xí)題的奴隸，做習(xí)題的主人，這是他們共同的學(xué)習(xí)方法。狀元們是怎么對(duì)待做題的呢?他們認(rèn)為，做題不要太多，要精，要多思考，同一題型做幾道找出規(guī)律即可。我在采訪32名高考狀元中，尚未發(fā)現(xiàn)一名沒(méi)完沒(méi)了地做題的同學(xué)。要使自己成為駕馭習(xí)題的人，要使做題為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量、提高自己的分?jǐn)?shù)服務(wù)。
5、自學(xué)——成功的必由之路。
課堂學(xué)習(xí)是一種途徑，課外學(xué)習(xí)也是一種途徑。課外學(xué)習(xí)主要靠自學(xué)。因此，要會(huì)自學(xué)!
不會(huì)自學(xué)，在學(xué)習(xí)上就不會(huì)自己走路，總靠著老師的拐棍是走不了長(zhǎng)路的，走路的效果也差。
培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自學(xué)能力，發(fā)揮自學(xué)能力，是獲得知識(shí)的重要源泉，是高考成功的重要因素。
同學(xué)們要在學(xué)校中提高自學(xué)能力。提高自學(xué)能力是高考成功的重要因素，是大學(xué)學(xué)習(xí)成功的重要?dú)v素，是走向社會(huì)成功的重要因素。
6、心態(tài)好——成功的基石。
調(diào)整好心態(tài)是高考的關(guān)鍵因素之一。他們說(shuō)，心理素質(zhì)太重要了，只有心理素質(zhì)好，考試才能發(fā)揮好，心理素質(zhì)不好，考試發(fā)揮不好。看來(lái)心理素質(zhì)好、心態(tài)好、發(fā)揮好是高考成功的關(guān)鍵因素之一。我在采訪中問(wèn)及高考成功的原因，用最簡(jiǎn)單的話來(lái)歸納就是平時(shí)學(xué)得好，高考心態(tài)好，發(fā)揮得好。
在高考中，心情愉快，心態(tài)平和，情緒穩(wěn)定，使人在中樞神經(jīng)系統(tǒng)處在積極、穩(wěn)定、向上的狀態(tài)，在這種積極的心態(tài)下，考生心理的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)(觀察力、記憶力、思維力、想像力與操作力、智力技巧與智力策略)，心理的動(dòng)力系統(tǒng)(意志、信心等)，心理的供給系統(tǒng)(尚未出現(xiàn)的靈感，尚未出現(xiàn)的頓悟，尚未意識(shí)到的思維)等處在較佳或最佳狀態(tài)就能使人在考試中，思維敏捷而靈活，想像豐富，記憶信息提取速度快并且準(zhǔn)確。這就會(huì)使考生在考試中把頭腦已有的信息迅速地提出來(lái)與創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性想像結(jié)合。把儲(chǔ)存在大腦的信息進(jìn)行組合從而解決了問(wèn)題，就是心態(tài)好，發(fā)揮得好的心理機(jī)制。
7、父母引導(dǎo)——成功的搖籃。
溫暖、理解、民主的父母教養(yǎng)方式、使孩子善于思考，發(fā)展自己。這樣的孩子在學(xué)習(xí)中既刻苦又靈活，善于和同學(xué)們互相幫助，互相交流。
通過(guò)狀元父母教養(yǎng)方式的研究，發(fā)現(xiàn)他們父母的教養(yǎng)方式有下列特點(diǎn)：1、嚴(yán)格要求孩子會(huì)做人;2、學(xué)習(xí)上盡力而為;3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;4、身教于言教。
8、班主任的作用——成功的教育魅力。
班主任在學(xué)校的教育中是紐帶的、是橋梁。班主任的感情、班主任的人格、班主任的工作水平，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
高三的班主任在學(xué)生高考的心理準(zhǔn)備方面，在學(xué)生的志愿選擇的指導(dǎo)方面，起的作用尤為重要。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，狀元們的班主任工作有以下特點(diǎn)：1、學(xué)生的朋友;2、感情深;3、民主管理;4、與家長(zhǎng)聯(lián)系密切;5、加強(qiáng)心理教育。
從狀元班主任的心理教育實(shí)際情況來(lái)看，他們進(jìn)行心理健康教育主要是三個(gè)方面，即穩(wěn)定情緒，提高信心，發(fā)揮好。狀元們普遍反映，高考時(shí)心態(tài)調(diào)節(jié)好壞對(duì)考試發(fā)揮起著重要的作用。而這常常是班主任在臨考前心理工作的重點(diǎn)。
9、班級(jí)風(fēng)氣——成功的群體心理。
從我調(diào)查的結(jié)查來(lái)看，狀元的班級(jí)氣氛好，他們班級(jí)里的同學(xué)勤奮好學(xué)，有好的班風(fēng)，不僅促進(jìn)了狀元的成長(zhǎng)，而且?guī)?dòng)全班同學(xué)共同前進(jìn)。
狀元們思想活沃，學(xué)習(xí)積極，勤奮向上，這種學(xué)風(fēng)通過(guò)感染、模仿等心理機(jī)制，使全班同學(xué)受到激勵(lì)。狀元們的學(xué)習(xí)精神對(duì)班里同學(xué)起著潛移默化的作用。
10、素質(zhì)教育的曙光——成功的碩果。
狀元們不是死記硬背的書(shū)呆子，而是有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)方法，高度發(fā)展的自學(xué)能力。他們富有競(jìng)爭(zhēng)能力，富有創(chuàng)新意識(shí)，從他們身上看到素質(zhì)教育與學(xué)習(xí)成績(jī)的提高并不是矛盾的，而是統(tǒng)一的。我歷來(lái)堅(jiān)持這樣的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇八
要想取得成功，必須靠人們的信心和毅力，沒(méi)有一個(gè)人的成功不用付出去換取，只有付出，才有成功。
我曾看過(guò)語(yǔ)文周報(bào)的一篇文章，寫(xiě)的是關(guān)于成功的?！巴S多人只看到名人們的成功，看到他們的利益。往往沒(méi)人看到他們的付出，他們只有付出，才有今天這個(gè)局面?！本拖髳?ài)迪生一樣，小時(shí)侯酷愛(ài)科學(xué)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，為了實(shí)驗(yàn)而不小心把一直耳朵弄得聽(tīng)力下降。為了做電燈而試了幾千中燈芯，跑了多少個(gè)地方去找材料……這些都是付出，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，這是千古年來(lái)不變的道理。
有一些人的成功不是靠自己，靠的是親人或金錢。而靠的不是自己的努力所取得的成功沒(méi)有意義。成功最主要的是靠自己的付出，努力換的成功，這種成功才有意義，不是一種虛偽的成功。
成功，每個(gè)人都想得到。但是有些人在通向成功的道路上，卻被困難打敗了，俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母”有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，從而走向成功。世界上沒(méi)有不用經(jīng)歷失敗就會(huì)獲取的成功，假如有，那也只是虛偽的成功，只是個(gè)空殼，完全沒(méi)有人生的意義。
就是看自己對(duì)待事物的態(tài)度和堅(jiān)信自己一定能成功，努力下去，成功就在眼前了。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇九
可能難以生存，也可能獎(jiǎng)賞有加?？赡転槟阌?jì)劃未來(lái)，也可能為你提供培訓(xùn)。但是，對(duì)于“事不關(guān)己，高高掛起”或缺乏滲透力的雇員，工作環(huán)境也會(huì)給予一定的懲罰。那些無(wú)法把握自己的職業(yè)生涯的人們，那些只懂得順其自然的人，最終只會(huì)飽受工作的煎熬，只會(huì)陷入無(wú)奈，只會(huì)在前途渺茫的工作中消耗青春，只會(huì)選擇一種自己根本不喜歡的生活方式。
要做好某項(xiàng)工作，你必須具備某些天賦，而且應(yīng)該與眾不同。如果你找到了一個(gè)恰如其分的定位，那么等待你的可能就是“平步青云”。如果你無(wú)法找到一個(gè)合適的定位，那么等待你的可能就是苦苦掙扎。所以，為了找到一種最適合于你、最令你感到愜意的工作，首先你必須了解自己。你應(yīng)該花費(fèi)一些時(shí)間去衡量自己的技術(shù)、性格、能力、喜惡和天賦。將你理想的'工作生活寫(xiě)下來(lái)，然后試著去構(gòu)想你的未來(lái)。如果你真的這么做了，那么沒(méi)有理由你會(huì)不喜歡你的工作。如果在你勾勒未來(lái)或?qū)嵤┯?jì)劃時(shí)，你需要?jiǎng)e人的幫助，不妨去找一找那些專業(yè)職業(yè)咨詢師。（但是，最好按小時(shí)付費(fèi)，千萬(wàn)不要預(yù)付一大筆咨詢費(fèi)。）。
相比之下，職業(yè)比股票更具升值機(jī)會(huì)。假設(shè)你現(xiàn)在的年薪是2萬(wàn)美元。年薪的年平均增幅5%。如果你的年薪的遞增速度為8%，那么在20年內(nèi)，你就可能多賺264000美元。工資是按照你創(chuàng)造的價(jià)值而定的，但是，不妨親自做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查。千萬(wàn)不要自視過(guò)高，也不要自視過(guò)低。
從一名推銷員變成客戶服務(wù)代表，然后變成教師，再到會(huì)計(jì)，再到科技作家。從嚴(yán)格的意義上說(shuō)，這并不是一種職業(yè)。但是，如果一開(kāi)始就是一名會(huì)計(jì)助理，然后成為一名低級(jí)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)、主任會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)總監(jiān)，最后成為一名主管財(cái)務(wù)的副總，這才稱得上是職業(yè)。職業(yè)應(yīng)該是沿著一條既定的路線，隨著時(shí)間的推移，逐步建立起來(lái)的。
在一個(gè)不斷發(fā)展，不斷壯大的行業(yè)中，如環(huán)境科學(xué)，工作更替并不會(huì)構(gòu)成任何問(wèn)題，但是，其結(jié)果只能使經(jīng)驗(yàn)豐富的員工少得可憐。而在一個(gè)不斷萎縮的產(chǎn)業(yè)中，如石油業(yè)，知名公司無(wú)不在進(jìn)行系統(tǒng)精簡(jiǎn)，這些行業(yè)所需要的只是“精英”，所以，頻繁跳槽只能削減雇員本身的吸引力。所以，在這些行業(yè)中，基本的規(guī)律就是：資格越老，薪水越高。
比如，你原是軟木材業(yè)的雇員，硬木材生產(chǎn)商可能就不會(huì)要你。反之則反之。所以，你必須認(rèn)真地選擇自己的方向。一旦你離開(kāi)了一條職業(yè)道路去嘗試一種全新的東西，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)擺在你面前的這條路，其實(shí)是很難進(jìn)入的。對(duì)于行家里手來(lái)說(shuō)，你可能是一個(gè)“叛逆者”，你可能和那些先入者展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
你也可能面臨同樣的問(wèn)題。如果今天你不學(xué)習(xí)一些新的東西，那么明天你就可能落伍，可能無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)。對(duì)于40歲以上的人群來(lái)說(shuō)尤其如此。（如果你已經(jīng)進(jìn)入不惑之年，你知道微軟的word是什么嗎？那excel呢？）。
因?yàn)閮烧叩哪繕?biāo)都在于使盡可能多的人在盡可能短的時(shí)間里喜歡上你。（而且要一直喜歡你。）所以，每一個(gè)人——男女老少——都是重要的。你應(yīng)該善待所有人，尊重所有人。關(guān)心你周圍的人的生活，惟有這樣，你才能從中受益。
許多技術(shù)上的超級(jí)明星被無(wú)情地解雇了，其原因不外乎他們不懂得與人合作，不懂得與人相處，所以，即使他們對(duì)自己的工作再熟悉也與事無(wú)補(bǔ)。而那么技術(shù)平庸，卻深諳處世之道的員工在一家公司呆的時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。所以我們寧可做一個(gè)技術(shù)平庸，但懂得與人相處的人，也不要做一個(gè)有著非凡的技術(shù)，但卻不懂得與人相處的人。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇十
(三)只有把抱怨環(huán)境的心情，化作上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼。羅蘭。
(四)大石攔路，勇者視為前進(jìn)的階梯，弱者視為前進(jìn)的障礙?！障＝稹?BR> (六)我必須承認(rèn)，幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。——達(dá)爾文。
(十)不達(dá)成功誓不休?！愄肚?。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇十一
成功，是所有人都向往的事情，可是什么呢？愛(ài)因斯坦對(duì)此做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動(dòng)加正確的方法和少說(shuō)空話的和，這就是愛(ài)因斯坦的成功之道。
我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)是重要的，艱苦的勞動(dòng)就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。
在做一些練習(xí)閱讀題的時(shí)候，我了解到愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)，總愛(ài)跟小伙伴們玩耍。他的爸爸告訴他：不可以和別人玩，因?yàn)閯e人不是你的鏡子。于是，愛(ài)因斯坦的小伙伴每次來(lái)喊他玩的時(shí)候，他都在仔細(xì)地思考題目。愛(ài)因斯坦喜歡“擠時(shí)間”，別人在喝咖啡的時(shí)候，他在創(chuàng)造，在思考題目。有一次，他在等別人的時(shí)候還能思考出非常難的題目。
我想到我的同學(xué)鴉一禾，她上課的時(shí)候非常認(rèn)真地在聽(tīng)講，現(xiàn)在每次都能考出理想的成績(jī)，而我上課還會(huì)做小動(dòng)作。
我終于明白了：“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)后天努力和勤奮而得來(lái)的。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇一
當(dāng)我捧著《科學(xué)家故事100個(gè)》，讀著一個(gè)個(gè)世界著名科學(xué)家勵(lì)志的故事時(shí)，學(xué)貴有“勤”這四個(gè)字時(shí)不時(shí)地從字里行間中跳出來(lái)，并不斷在我眼前做著放大縮小的運(yùn)動(dòng)。
知難而進(jìn)，這又是《科學(xué)家故事100個(gè)》烙印在我心頭的一個(gè)詞。伽羅華曾數(shù)次被數(shù)學(xué)界權(quán)威人士遺忘了。然而，他依舊堅(jiān)持不懈，憑借留得青山在，不怕沒(méi)柴燒的信念寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。雖然他去世得很早，但他那種“知難而進(jìn)”的精神創(chuàng)立了“伽羅華理論”。是啊，人若有“知難”卻“而進(jìn)”的精神，許許多的難題都會(huì)給你讓道！一年級(jí)時(shí)，我的字不是“喝醉酒”東倒西歪，就是“四不像”，橫不像，豎不像，捺不像，提不像，不是一個(gè)“頂天立地的巨人”，把字寫(xiě)滿格子，甚至超出，就是“頭重腳輕”，“上大下小”或“頭輕腳重”?！吧闲∠麓蟆薄０职謺r(shí)常嘆息：“你啊，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，唉……”一直以來(lái)，我也很苦惱，想寫(xiě)端正些，可寫(xiě)著寫(xiě)著，又重蹈覆轍——不知不覺(jué)又潦草起來(lái)。一天，表姐來(lái)我家做客，一見(jiàn)我的.作業(yè)上字也嘮叨開(kāi)了：“你呀，與其天天被舅舅指責(zé)，還不如痛下狠心，把字練好！”言之有理，于是，我買來(lái)字帖，開(kāi)始刻苦練習(xí)?？墒菦](méi)幾天，我又心有余而力不足。真的想要半途而廢嗎？不能！決不能！于是，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我就暗暗告誡自己不能放棄。一星期過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……終于，老師在作業(yè)本上表?yè)P(yáng)我的字有明顯進(jìn)步，爸爸也不再搖頭了。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@是大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話。朋友，如果你想成為他人心目中的“天才”，那么，請(qǐng)不要忘記：源于“人貴勤奮”。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇二
堅(jiān)強(qiáng)是什么？談起堅(jiān)強(qiáng)，心中便毅然涌起一股強(qiáng)大的力量。它如同茫茫大海中的燈塔，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。如黑暗中的一盞明燈，照亮一切的困惑和迷惘。但在我的人生道路上，卻遲遲邁不出那堅(jiān)強(qiáng)的一步。
考試莫過(guò)于是我最頭疼的問(wèn)題，一道道深邃而昏沉的題常常把我逼入死角，一張張?jiān)嚲砣缫粭l條冰涼的鐵鎖束縛著我的自由，有時(shí)往往一不小心便墜落于深淵。
六年級(jí)一次數(shù)學(xué)練習(xí)，試卷陰險(xiǎn)的降落，如同死神般凝然的注視著我。寫(xiě)好名字便開(kāi)始答題，腦海里的思緒艱難地運(yùn)輸著，如絲絲蛛網(wǎng)，稍不慎便會(huì)斷裂。在壓力的驅(qū)使下，豆大的汗水不住地滴落。刺骨的寒涼。汗水在我手心中不停的涌動(dòng)，直直滲入試卷。一道道難題如同一只只攔路虎，阻攔著我前進(jìn)的道路。筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)著，片片的思緒也在腦海中斷。無(wú)法可想，也不敢想象?！疤^(guò)吧?！蔽以谛牡谉o(wú)奈的回答。
時(shí)間是一個(gè)鐵面無(wú)私的判官。“還有20分鐘”老師冷冷的說(shuō)道。一霎時(shí)，我的心如同熱鍋上的螞蟻急??！腦袋空白了，仿佛有千萬(wàn)只蜜蜂嗡嗡地叫著。隨著考試時(shí)間的最后一刻結(jié)束，我的試卷伴隨著我的心一同被老師收去，一直到那老師的辦公室。
紙團(tuán)包不住火，鮮紅的叉叉在試卷上狂舞，一個(gè)個(gè)勾小的可憐?！芭恫?，80分，這不是真正的我！”我也在心底聲嘶力竭吼道?；氐郊遥瑡寢尩呐u(píng)聲如同鋼針般刺于我心。天公臉色大變，紫紅色的閃電獰笑著徑直向我劈來(lái)，雷聲隆隆，震得那天昏地暗，黑壓壓的云層鋪天蓋地的.籠罩在大地上。我膽怯了，我害怕了，一場(chǎng)場(chǎng)的考試如同心魔般讓我屈服。在面對(duì)考試這兇神惡煞面前，我小得可憐。
“怕什么！”一向顧著玩的同桌，此時(shí)拍著我的肩膀說(shuō)，“一次考試的失利并不能代表一生的考試失利！”我抬頭驟然地看了他一眼，的確，世上并沒(méi)有常勝將軍，我又何嘗不是呢？我重新振作，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，把每一次作業(yè)當(dāng)作是一場(chǎng)考試。終于功夫不負(fù)有心人，在期末考試我考了99分，排在了班級(jí)前五。暖風(fēng)吹拂著我的臉頰，令人心曠神怡，仿佛也在祝賀著我考試的順利。
有人說(shuō)：“當(dāng)你面前有座山時(shí)，你會(huì)怎么做？是翻過(guò)去還是繞過(guò)去？”無(wú)疑是翻過(guò)去，當(dāng)你繞過(guò)去的同時(shí)，眼前便又會(huì)出現(xiàn)一座山，那只會(huì)是無(wú)限的死循環(huán)。而決定，無(wú)疑是堅(jiān)持。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇三
紅杉樹(shù)雄偉高大，而它的根僅在土壤的淺層，扎得并不深。卻能長(zhǎng)到三十層樓那么高，沒(méi)有人不為之驚嘆。它是什么呢？原來(lái)，這個(gè)植物界的巨人都是相伴而生，成片成林，它們的根交纏相連，這樣，它們就能抵御風(fēng)雨、又能快速吸收水分和養(yǎng)料，把向下扎根的能量全部用來(lái)向上生長(zhǎng)。
無(wú)獨(dú)有偶，獨(dú)木成林的榕樹(shù)也有它。巴金先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇贊頌榕樹(shù)巨大的文章《鳥(niǎo)的天堂》。那棵榕樹(shù)原來(lái)僅是當(dāng)?shù)卮迕耠S手插的一株樹(shù)苗，現(xiàn)在卻生生不息，繁衍成了一個(gè)一平方公里的榕島，真是叫人感嘆生命的.偉大！榕樹(shù)為了使樹(shù)冠長(zhǎng)得更大更寬，除了主干長(zhǎng)出寬大的板根外，還在它橫生的枝干上長(zhǎng)出了別的植物所沒(méi)有的氣根，用以吸收空氣中的養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)十幾年的生長(zhǎng)，那垂下的氣根也深深地扎入泥土，逐淅長(zhǎng)得粗大壯實(shí)，變成了新的枝干，猶如一根根支柱，支起橫向的枝干，層層擴(kuò)展了樹(shù)冠，才得以獨(dú)木成林。這就是榕樹(shù)。
榕樹(shù)為了傳宗接代，還有一個(gè)。這么高大的樹(shù)，籽卻長(zhǎng)得很小，僅豆粒般大。籽粒外包著一層堅(jiān)硬的外殼，如果落地，要很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)芽。即使發(fā)芽，也往往因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了季節(jié)，逢上嚴(yán)寒干旱的冬季而夭折。所以，榕樹(shù)把種子裹上了一層漿皮，變成了小鳥(niǎo)最愛(ài)吃的點(diǎn)心。小鳥(niǎo)吃了它的果子，它堅(jiān)硬的外殼被小鳥(niǎo)的胃磨薄。小鳥(niǎo)四處飛翔，四處排泄，就把這些容易生根發(fā)芽的種子撒在大地上，繁衍了榕樹(shù)的后代。這里，我不禁想起了植物界的遺傳學(xué)專家蒲公英和豌豆。蒲公英的種子被風(fēng)一吹，便搭上了飛機(jī)，隨處落地，隨處發(fā)芽。豌豆成熟后，會(huì)炸裂豆莢，種子便射到遠(yuǎn)處再次落地、生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。這些都是植物。
紅杉樹(shù)、榕樹(shù)告訴我們一個(gè)道理：要成就偉大的事業(yè)，就要合作、就要?jiǎng)?chuàng)新、就要開(kāi)拓、就要進(jìn)取。植物尚且如此，而我們?nèi)祟惡螄L不能呢？我們是勇于實(shí)現(xiàn)理想、敢于創(chuàng)造未來(lái)的90后。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的過(guò)程中，在攀登知識(shí)寶殿的征途中，也要有自己的秘訣。課本上的知識(shí)、老師的授課不過(guò)就是知識(shí)的基礎(chǔ)，就如榕樹(shù)的主干，還不足以長(zhǎng)成巨大的，能給人類乘涼的樹(shù)冠。所以，我們也要像榕樹(shù)那樣長(zhǎng)出氣根：博覽群書(shū)充實(shí)自己的大腦，才能使自己博古通今、博學(xué)多才，才能使自己為中華之崛起有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇四
在我家小區(qū)的綠化帶里，種著各種植物：有桂樹(shù)，糖槭，臘梅，山茶花······它們給小區(qū)增添了一些顏色，一些生機(jī)，一些香氣，一些美好······它們?cè)诟髯悦利惖臅r(shí)期里，令人賞心悅目，讓人贊不絕口。
由于綠化帶的土質(zhì)好，泥土呈深褐色，是松軟松軟的，一些居民就把自家的花花草草挪種到空位置里。種到那里的植物再次回歸無(wú)拘無(wú)束的大自然，長(zhǎng)得就更加自由，繁茂了。
片。我百思不得其解，便上前查看。我發(fā)現(xiàn)這些葉片并不是整片整片掉下的，而在葉片的尾部有撕扯后留下的殘葉。我猜想是有人摘去了。
一天一天過(guò)去，蘆薈葉一天一天枯萎。它最嫩的葉片漸漸地變黑，好像即將腐爛。我為這顆蘆薈的命運(yùn)感到擔(dān)憂，看著它逐漸枯死，我為它感到惋惜。原本它長(zhǎng)得很健康，具有活力，而因?yàn)橐恍┎粣?ài)護(hù)植物的人，使它慢慢走向死亡。真是太遺憾，太不幸了！
但是，最近天空放晴，陽(yáng)光普照大地，暖意濃濃。這顆小蘆薈在太陽(yáng)的照耀下，溫暖下，又死而復(fù)生。在它的頂端，幾片嫩綠的葉子又悄悄探出腦袋。有了新葉，就代表著希望。它頑強(qiáng)的生命力和求生的力量深深震撼著我的心。如此渺茫的生存幾率，它竟可以活下來(lái)，真是令人不敢相信！是它的奮斗與頑強(qiáng)，才能生存下去。如果沒(méi)有這種頑強(qiáng)拼搏的可貴精神即使那溫情和煦的陽(yáng)光，也無(wú)法將它喚醒、重生。
人也是同樣的，如果你沒(méi)有付出努力，想空手套白狼，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。那么，你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，成功只會(huì)離你而去。想要成功，就必須付出代價(jià)與汗水！因?yàn)槌晒χ粫?huì)偏愛(ài)那些堅(jiān)強(qiáng)、努力奮斗，堅(jiān)持不懈的人。
我想，這顆小小的蘆薈在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，一定會(huì)恢復(fù)原樣，并長(zhǎng)得越來(lái)越好！我終于徹底領(lǐng)悟到，相信你也一定能找到，那就是——付出努力，堅(jiān)持奮斗！這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇五
您是否在求職路上屢屢碰壁，不知如何在招聘會(huì)中抓住就業(yè)機(jī)遇？目前正是高校畢業(yè)生求職高峰期，為助其提升就業(yè)成功率，鄭州市人才市場(chǎng)專家昨日為職場(chǎng)準(zhǔn)新人們介紹了一些經(jīng)驗(yàn)。
“首先要按時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。提早進(jìn)入，可以有充足的時(shí)間收集信息，了解當(dāng)天行情，全面掌握參會(huì)單位的情況。其次是適時(shí)留下簡(jiǎn)歷。最好先到招聘單位的展臺(tái)前，與招聘人員誠(chéng)懇地交談，問(wèn)一些得體的問(wèn)題，簡(jiǎn)單地介紹一下自己。當(dāng)招聘人員表露出一定的興趣時(shí)，可以適時(shí)地留下你的'簡(jiǎn)歷?！编嵵菔腥瞬攀袌?chǎng)副主任焦艷紅說(shuō)。
焦艷紅表示，求職也要講究技巧，例如求職者要適當(dāng)“包裝”自己。招聘會(huì)上每一次談話都相當(dāng)于面試，所以無(wú)論從態(tài)度、著裝還是言談舉止，都要以面試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。談話時(shí)，要避輕就重，突出展示自身的優(yōu)勢(shì)及能力，重點(diǎn)介紹與招聘條件中相吻合的部分，無(wú)關(guān)事情盡量少說(shuō)或不說(shuō)。
此外，焦艷紅提醒求職者要注意三點(diǎn)。一是切忌家長(zhǎng)陪同。家長(zhǎng)陪同會(huì)給用人單位留下“缺乏獨(dú)立性”的不良印象。二是降低崗位訴求。盡可能尋找對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)要求相對(duì)較低或無(wú)明確經(jīng)驗(yàn)要求的職位，在工作實(shí)踐中逐步豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)。有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者盡量選擇與工作經(jīng)歷相關(guān)的行業(yè)和崗位，贏得競(jìng)爭(zhēng)好職位的優(yōu)勢(shì)。三是會(huì)后及時(shí)聯(lián)系。兩三天內(nèi)及時(shí)與用人單位聯(lián)系，不能一味地被動(dòng)等待。也可及時(shí)登錄招聘網(wǎng)站，了解參會(huì)企業(yè)后續(xù)招聘情況及補(bǔ)充發(fā)布的招聘信息。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇六
成功的秘訣不是專心致志，而是應(yīng)該更加的自信。自信是成功的基石，是事業(yè)的航帆，是永不退縮的保證。
曾經(jīng)有一個(gè)少年，家中很窮，無(wú)奈之下只得去給別人打工。他當(dāng)過(guò)洗碗工，但不久被人辭退了，他去試著應(yīng)聘，但沒(méi)有人愿意接受他。從十幾歲到三十幾歲，他一事無(wú)成，但他并不氣餒，不退縮，他不住的為自己加油，一直自信而又樂(lè)觀的面對(duì)失敗，但命運(yùn)對(duì)他很不工平，三十幾到四十幾又到五十幾歲，他從沒(méi)有成功過(guò)但卻一直自信著。直到六十幾歲時(shí)，他才開(kāi)了一家小小的快餐店，他仍然自信的工作著。這家快餐店便是當(dāng)今全球隨處可見(jiàn)的快餐店——肯德基快餐店。
這便是一個(gè)由于自信而成功的真實(shí)故事。沒(méi)有一個(gè)人是可以不經(jīng)歷挫折，失敗和痛苦而成功的，但關(guān)鍵是你失敗后的態(tài)度，是氣餒還是自信。當(dāng)你氣餒了，你也就無(wú)法再揚(yáng)起航帆去海上一搏了，也就不可能踏上成功的第一級(jí)臺(tái)階了。但如果你是自信的，就意味著你沒(méi)有被失敗這個(gè)魔鬼打倒，你還是可以站起來(lái)的，那么，不論以后還會(huì)經(jīng)歷怎樣的艱難困苦，你仍會(huì)站起來(lái)，目視前方，不停的向前摸索，向前走，哪怕很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)，哪怕你是艱難的爬行，你仍會(huì)向前、向前再向前，因?yàn)槟阈闹杏肋h(yuǎn)擁有一股力量，那就是自信。這一切都是因?yàn)橛凶孕牛阆嘈抛约嚎梢?，所以才?huì)永不停息的向前沖。
自信，是成功的秘訣，讓我們一起擁抱自信吧！
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇七
他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好，基礎(chǔ)打得牢，靠什么呢?靠得是他們一貫刻苦努力。我?guī)缀鯁?wèn)到每一個(gè)狀元，問(wèn)他們的聰明程度怎么樣，問(wèn)他們的智力水平怎么樣，多數(shù)同學(xué)回答一般，甚至有的同學(xué)回答很一般，很普通。這些狀元的成功主要不在于智力水平高，不在于聰明，主要在于勤奮，在于刻苦，在于努力。
勤奮不等于狀元，狀元必須勤奮?？炭嗖坏扔跔钤?，狀元必須刻苦。
勤奮不等于成功，成功必須勤奮?？炭嗖坏扔诔晒?，成功必須刻苦。
2、學(xué)心態(tài)度——成功的動(dòng)力。
狀元們都說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種追求、一種愿望、一種興趣，更是一種義務(wù)、一種責(zé)任。
狀元們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的智力因素，而且能充分發(fā)揮他們的智力效應(yīng)，使他們學(xué)的東西牢靠，基礎(chǔ)打得好，即掌握了豐富的知識(shí)又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些無(wú)疑會(huì)促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，會(huì)提高他們的考試分?jǐn)?shù)。
狀元們把學(xué)習(xí)看成一種追求、興趣和責(zé)任，學(xué)習(xí)上的壓力就會(huì)成為他們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
3、基礎(chǔ)好——成功的根底。
在訪談高考狀元時(shí)給我一個(gè)非常深刻的印象是他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)好，各科發(fā)展平衡。這些同學(xué)之所以能成為狀元，關(guān)鍵是沒(méi)有偏科的，沒(méi)有“缺胳膊短腿“的。
有的狀元在高三臨近高考的幾個(gè)月根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)的狀況，采取適當(dāng)?shù)牟呗赃M(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。他們使強(qiáng)項(xiàng)繼續(xù)保持一定的力量，加以鞏固。對(duì)弱項(xiàng)投入相當(dāng)?shù)牧α?，加以提高，把更多的力量放在有潛力的?xiàng)目上。因?yàn)橐粌蓚€(gè)月內(nèi)使某一門課提高很大實(shí)在太難。而發(fā)現(xiàn)有潛力的項(xiàng)目投入更多的時(shí)間，將結(jié)出豐碩的果實(shí)。
4、學(xué)習(xí)方法——成功的工具。
再摸索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，要適合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，不能生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)。
不做習(xí)題的奴隸，做習(xí)題的主人，這是他們共同的學(xué)習(xí)方法。狀元們是怎么對(duì)待做題的呢?他們認(rèn)為，做題不要太多，要精，要多思考，同一題型做幾道找出規(guī)律即可。我在采訪32名高考狀元中，尚未發(fā)現(xiàn)一名沒(méi)完沒(méi)了地做題的同學(xué)。要使自己成為駕馭習(xí)題的人，要使做題為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量、提高自己的分?jǐn)?shù)服務(wù)。
5、自學(xué)——成功的必由之路。
課堂學(xué)習(xí)是一種途徑，課外學(xué)習(xí)也是一種途徑。課外學(xué)習(xí)主要靠自學(xué)。因此，要會(huì)自學(xué)!
不會(huì)自學(xué)，在學(xué)習(xí)上就不會(huì)自己走路，總靠著老師的拐棍是走不了長(zhǎng)路的，走路的效果也差。
培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自學(xué)能力，發(fā)揮自學(xué)能力，是獲得知識(shí)的重要源泉，是高考成功的重要因素。
同學(xué)們要在學(xué)校中提高自學(xué)能力。提高自學(xué)能力是高考成功的重要因素，是大學(xué)學(xué)習(xí)成功的重要?dú)v素，是走向社會(huì)成功的重要因素。
6、心態(tài)好——成功的基石。
調(diào)整好心態(tài)是高考的關(guān)鍵因素之一。他們說(shuō)，心理素質(zhì)太重要了，只有心理素質(zhì)好，考試才能發(fā)揮好，心理素質(zhì)不好，考試發(fā)揮不好。看來(lái)心理素質(zhì)好、心態(tài)好、發(fā)揮好是高考成功的關(guān)鍵因素之一。我在采訪中問(wèn)及高考成功的原因，用最簡(jiǎn)單的話來(lái)歸納就是平時(shí)學(xué)得好，高考心態(tài)好，發(fā)揮得好。
在高考中，心情愉快，心態(tài)平和，情緒穩(wěn)定，使人在中樞神經(jīng)系統(tǒng)處在積極、穩(wěn)定、向上的狀態(tài)，在這種積極的心態(tài)下，考生心理的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)(觀察力、記憶力、思維力、想像力與操作力、智力技巧與智力策略)，心理的動(dòng)力系統(tǒng)(意志、信心等)，心理的供給系統(tǒng)(尚未出現(xiàn)的靈感，尚未出現(xiàn)的頓悟，尚未意識(shí)到的思維)等處在較佳或最佳狀態(tài)就能使人在考試中，思維敏捷而靈活，想像豐富，記憶信息提取速度快并且準(zhǔn)確。這就會(huì)使考生在考試中把頭腦已有的信息迅速地提出來(lái)與創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性想像結(jié)合。把儲(chǔ)存在大腦的信息進(jìn)行組合從而解決了問(wèn)題，就是心態(tài)好，發(fā)揮得好的心理機(jī)制。
7、父母引導(dǎo)——成功的搖籃。
溫暖、理解、民主的父母教養(yǎng)方式、使孩子善于思考，發(fā)展自己。這樣的孩子在學(xué)習(xí)中既刻苦又靈活，善于和同學(xué)們互相幫助，互相交流。
通過(guò)狀元父母教養(yǎng)方式的研究，發(fā)現(xiàn)他們父母的教養(yǎng)方式有下列特點(diǎn)：1、嚴(yán)格要求孩子會(huì)做人;2、學(xué)習(xí)上盡力而為;3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;4、身教于言教。
8、班主任的作用——成功的教育魅力。
班主任在學(xué)校的教育中是紐帶的、是橋梁。班主任的感情、班主任的人格、班主任的工作水平，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
高三的班主任在學(xué)生高考的心理準(zhǔn)備方面，在學(xué)生的志愿選擇的指導(dǎo)方面，起的作用尤為重要。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，狀元們的班主任工作有以下特點(diǎn)：1、學(xué)生的朋友;2、感情深;3、民主管理;4、與家長(zhǎng)聯(lián)系密切;5、加強(qiáng)心理教育。
從狀元班主任的心理教育實(shí)際情況來(lái)看，他們進(jìn)行心理健康教育主要是三個(gè)方面，即穩(wěn)定情緒，提高信心，發(fā)揮好。狀元們普遍反映，高考時(shí)心態(tài)調(diào)節(jié)好壞對(duì)考試發(fā)揮起著重要的作用。而這常常是班主任在臨考前心理工作的重點(diǎn)。
9、班級(jí)風(fēng)氣——成功的群體心理。
從我調(diào)查的結(jié)查來(lái)看，狀元的班級(jí)氣氛好，他們班級(jí)里的同學(xué)勤奮好學(xué)，有好的班風(fēng)，不僅促進(jìn)了狀元的成長(zhǎng)，而且?guī)?dòng)全班同學(xué)共同前進(jìn)。
狀元們思想活沃，學(xué)習(xí)積極，勤奮向上，這種學(xué)風(fēng)通過(guò)感染、模仿等心理機(jī)制，使全班同學(xué)受到激勵(lì)。狀元們的學(xué)習(xí)精神對(duì)班里同學(xué)起著潛移默化的作用。
10、素質(zhì)教育的曙光——成功的碩果。
狀元們不是死記硬背的書(shū)呆子，而是有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)方法，高度發(fā)展的自學(xué)能力。他們富有競(jìng)爭(zhēng)能力，富有創(chuàng)新意識(shí)，從他們身上看到素質(zhì)教育與學(xué)習(xí)成績(jī)的提高并不是矛盾的，而是統(tǒng)一的。我歷來(lái)堅(jiān)持這樣的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇八
要想取得成功，必須靠人們的信心和毅力，沒(méi)有一個(gè)人的成功不用付出去換取，只有付出，才有成功。
我曾看過(guò)語(yǔ)文周報(bào)的一篇文章，寫(xiě)的是關(guān)于成功的?！巴S多人只看到名人們的成功，看到他們的利益。往往沒(méi)人看到他們的付出，他們只有付出，才有今天這個(gè)局面?！本拖髳?ài)迪生一樣，小時(shí)侯酷愛(ài)科學(xué)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，為了實(shí)驗(yàn)而不小心把一直耳朵弄得聽(tīng)力下降。為了做電燈而試了幾千中燈芯，跑了多少個(gè)地方去找材料……這些都是付出，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，這是千古年來(lái)不變的道理。
有一些人的成功不是靠自己，靠的是親人或金錢。而靠的不是自己的努力所取得的成功沒(méi)有意義。成功最主要的是靠自己的付出，努力換的成功，這種成功才有意義，不是一種虛偽的成功。
成功，每個(gè)人都想得到。但是有些人在通向成功的道路上，卻被困難打敗了，俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母”有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，從而走向成功。世界上沒(méi)有不用經(jīng)歷失敗就會(huì)獲取的成功，假如有，那也只是虛偽的成功，只是個(gè)空殼，完全沒(méi)有人生的意義。
就是看自己對(duì)待事物的態(tài)度和堅(jiān)信自己一定能成功，努力下去，成功就在眼前了。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇九
可能難以生存，也可能獎(jiǎng)賞有加?？赡転槟阌?jì)劃未來(lái)，也可能為你提供培訓(xùn)。但是，對(duì)于“事不關(guān)己，高高掛起”或缺乏滲透力的雇員，工作環(huán)境也會(huì)給予一定的懲罰。那些無(wú)法把握自己的職業(yè)生涯的人們，那些只懂得順其自然的人，最終只會(huì)飽受工作的煎熬，只會(huì)陷入無(wú)奈，只會(huì)在前途渺茫的工作中消耗青春，只會(huì)選擇一種自己根本不喜歡的生活方式。
要做好某項(xiàng)工作，你必須具備某些天賦，而且應(yīng)該與眾不同。如果你找到了一個(gè)恰如其分的定位，那么等待你的可能就是“平步青云”。如果你無(wú)法找到一個(gè)合適的定位，那么等待你的可能就是苦苦掙扎。所以，為了找到一種最適合于你、最令你感到愜意的工作，首先你必須了解自己。你應(yīng)該花費(fèi)一些時(shí)間去衡量自己的技術(shù)、性格、能力、喜惡和天賦。將你理想的'工作生活寫(xiě)下來(lái)，然后試著去構(gòu)想你的未來(lái)。如果你真的這么做了，那么沒(méi)有理由你會(huì)不喜歡你的工作。如果在你勾勒未來(lái)或?qū)嵤┯?jì)劃時(shí)，你需要?jiǎng)e人的幫助，不妨去找一找那些專業(yè)職業(yè)咨詢師。（但是，最好按小時(shí)付費(fèi)，千萬(wàn)不要預(yù)付一大筆咨詢費(fèi)。）。
相比之下，職業(yè)比股票更具升值機(jī)會(huì)。假設(shè)你現(xiàn)在的年薪是2萬(wàn)美元。年薪的年平均增幅5%。如果你的年薪的遞增速度為8%，那么在20年內(nèi)，你就可能多賺264000美元。工資是按照你創(chuàng)造的價(jià)值而定的，但是，不妨親自做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查。千萬(wàn)不要自視過(guò)高，也不要自視過(guò)低。
從一名推銷員變成客戶服務(wù)代表，然后變成教師，再到會(huì)計(jì)，再到科技作家。從嚴(yán)格的意義上說(shuō)，這并不是一種職業(yè)。但是，如果一開(kāi)始就是一名會(huì)計(jì)助理，然后成為一名低級(jí)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)、主任會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)總監(jiān)，最后成為一名主管財(cái)務(wù)的副總，這才稱得上是職業(yè)。職業(yè)應(yīng)該是沿著一條既定的路線，隨著時(shí)間的推移，逐步建立起來(lái)的。
在一個(gè)不斷發(fā)展，不斷壯大的行業(yè)中，如環(huán)境科學(xué)，工作更替并不會(huì)構(gòu)成任何問(wèn)題，但是，其結(jié)果只能使經(jīng)驗(yàn)豐富的員工少得可憐。而在一個(gè)不斷萎縮的產(chǎn)業(yè)中，如石油業(yè)，知名公司無(wú)不在進(jìn)行系統(tǒng)精簡(jiǎn)，這些行業(yè)所需要的只是“精英”，所以，頻繁跳槽只能削減雇員本身的吸引力。所以，在這些行業(yè)中，基本的規(guī)律就是：資格越老，薪水越高。
比如，你原是軟木材業(yè)的雇員，硬木材生產(chǎn)商可能就不會(huì)要你。反之則反之。所以，你必須認(rèn)真地選擇自己的方向。一旦你離開(kāi)了一條職業(yè)道路去嘗試一種全新的東西，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)擺在你面前的這條路，其實(shí)是很難進(jìn)入的。對(duì)于行家里手來(lái)說(shuō)，你可能是一個(gè)“叛逆者”，你可能和那些先入者展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
你也可能面臨同樣的問(wèn)題。如果今天你不學(xué)習(xí)一些新的東西，那么明天你就可能落伍，可能無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)。對(duì)于40歲以上的人群來(lái)說(shuō)尤其如此。（如果你已經(jīng)進(jìn)入不惑之年，你知道微軟的word是什么嗎？那excel呢？）。
因?yàn)閮烧叩哪繕?biāo)都在于使盡可能多的人在盡可能短的時(shí)間里喜歡上你。（而且要一直喜歡你。）所以，每一個(gè)人——男女老少——都是重要的。你應(yīng)該善待所有人，尊重所有人。關(guān)心你周圍的人的生活，惟有這樣，你才能從中受益。
許多技術(shù)上的超級(jí)明星被無(wú)情地解雇了，其原因不外乎他們不懂得與人合作，不懂得與人相處，所以，即使他們對(duì)自己的工作再熟悉也與事無(wú)補(bǔ)。而那么技術(shù)平庸，卻深諳處世之道的員工在一家公司呆的時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。所以我們寧可做一個(gè)技術(shù)平庸，但懂得與人相處的人，也不要做一個(gè)有著非凡的技術(shù)，但卻不懂得與人相處的人。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇十
(三)只有把抱怨環(huán)境的心情，化作上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼。羅蘭。
(四)大石攔路，勇者視為前進(jìn)的階梯，弱者視為前進(jìn)的障礙?！障＝稹?BR> (六)我必須承認(rèn)，幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。——達(dá)爾文。
(十)不達(dá)成功誓不休?！愄肚?。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇十一
成功，是所有人都向往的事情，可是什么呢？愛(ài)因斯坦對(duì)此做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動(dòng)加正確的方法和少說(shuō)空話的和，這就是愛(ài)因斯坦的成功之道。
我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)是重要的，艱苦的勞動(dòng)就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。
在做一些練習(xí)閱讀題的時(shí)候，我了解到愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)，總愛(ài)跟小伙伴們玩耍。他的爸爸告訴他：不可以和別人玩，因?yàn)閯e人不是你的鏡子。于是，愛(ài)因斯坦的小伙伴每次來(lái)喊他玩的時(shí)候，他都在仔細(xì)地思考題目。愛(ài)因斯坦喜歡“擠時(shí)間”，別人在喝咖啡的時(shí)候，他在創(chuàng)造，在思考題目。有一次，他在等別人的時(shí)候還能思考出非常難的題目。
我想到我的同學(xué)鴉一禾，她上課的時(shí)候非常認(rèn)真地在聽(tīng)講，現(xiàn)在每次都能考出理想的成績(jī)，而我上課還會(huì)做小動(dòng)作。
我終于明白了：“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)后天努力和勤奮而得來(lái)的。
轉(zhuǎn)載自 wWW.Xuefen.cOM.cN
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇十二
1.真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
3.當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
4.生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
5.推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
6.凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
7.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
8.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
9.事實(shí)上，成功僅代表了你工作的%，成功是99%失敗的結(jié)果。
10.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
11.成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
12.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
13.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
14.做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
15.“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
研究員的成功秘訣: 探索勵(lì)志話題，追求突破篇十三
戰(zhàn)國(guó)七雄，爭(zhēng)鋒并起，而最后卻只有秦國(guó)橫掃六合，統(tǒng)一天下，那究竟是什么原因秦國(guó)能夠在眾多諸侯中統(tǒng)一天下呢？帶著這些疑問(wèn)，我便在百家講壇看了王立群讀《史記》的節(jié)目。
在看節(jié)目時(shí)，我仿佛遨游在歷史的海洋里，在尋求知識(shí)的奧秘。我回到那群雄并起、諸侯混戰(zhàn)的世界里，揭開(kāi)歷史的面紗，學(xué)習(xí)成功的秘訣?！耙粋€(gè)人要想有所作為，要想讓人生有些光彩，必須具備四個(gè)‘行’：一、自己要行，二、要有人說(shuō)你行，三、說(shuō)你行的人得行，四、你的身體得行?！蓖趿⑷豪蠋熕f(shuō)的話時(shí)常在我的腦海里回蕩著。人生要想成功，首先要相信自己，信心是很重要的，也必須要得到別人的認(rèn)可，這樣才能在人生中綻放光彩。
談起李斯，無(wú)人不知道他的“老鼠哲學(xué)”。李斯一生坎坷，先被呂不韋收為門客，后被秦始皇看重，成為丞相，與趙高密謀讓胡亥登上皇位，最后被趙高殺害。有一次，李斯在廁所里看到老鼠躲在角落里尋找食物，見(jiàn)人而逃，而在糧倉(cāng)里，老鼠卻衣食無(wú)憂，不用過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活，李斯便感嘆道：“一個(gè)人一生能不能成就一番事業(yè)，就像老鼠一樣，關(guān)鍵看他在什么平臺(tái)上?！边@說(shuō)得很有道理，人也只有擁有一個(gè)自己的平臺(tái)，才能充分地展現(xiàn)自己。
機(jī)會(huì)不是每時(shí)每刻都有的，秦國(guó)之所以能夠統(tǒng)一天下，不僅是因?yàn)榍貒?guó)自身的強(qiáng)大，還是因?yàn)槠渌鶉?guó)不能抓住機(jī)會(huì)來(lái)強(qiáng)大自己的國(guó)家。機(jī)會(huì)一旦失去了，便很難再擁有，像王立群老師所說(shuō)，“一個(gè)人的一生中，機(jī)遇是非常少的，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨之時(shí)，千萬(wàn)不要放過(guò)，這對(duì)一個(gè)人來(lái)講，非常重要，對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，也是如此?！彼裕盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥欣卫蔚刈プ∶恳粋€(gè)機(jī)會(huì)，才能展現(xiàn)自己，突出自我。
成功并沒(méi)那么難，只要努力和擁有展現(xiàn)自己的平臺(tái)，每個(gè)人都能成功。