小學(xué)四年級感恩班會教案分享(優(yōu)秀17篇)

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    教案是教學(xué)過程中指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動的重要依據(jù)。要編寫一份較為完美的教案,首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識要求。以下是一些經(jīng)典的教案范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇一
    在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,忠于黨的教育事業(yè),熱愛教師工作,模范履行義務(wù),具有良好的職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,教育思想端正,為人師表,教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,支持領(lǐng)導(dǎo)工作,團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時間,積極主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自我。
    本學(xué)年我擔(dān)任車二年級和高一年級*的體育教學(xué)工作,周課時15節(jié)。我與徒弟趙俊龍老師對他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓(xùn)練,以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動,并進(jìn)行班級比賽,有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量,同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團(tuán)隊意識和班級凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級,我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合,對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,收到了顯著效果,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚(yáng)。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,我在所擔(dān)任的初二年級和高一年級*教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級的模塊教學(xué)中,將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),收到了良好的教學(xué)效果。同時我對初二*的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),也收到了良好的教學(xué)效果。
    《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。20xx年10月,被評為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,任期從13、12、1———14、3、31、20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選。
    多年來我一直堅持課外體育運(yùn)動隊的訓(xùn)練和比賽,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我們都克服自身家庭的困難,加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。20xx年3月,在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上,我校又獲得空前的好成績,初一組榮獲b組第一名,ab組大排名第四,初中甲組榮獲b組第二名,ab組大排名第七名,初中組榮獲b組第一名,ab組大排名第四的優(yōu)異成績。短短三個學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績,這些成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,與我和同事們的協(xié)同配合分不開。
    我所帶的運(yùn)動員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,鐵餅第四;
    董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,鉛球第四;
    張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,鐵餅第四名;
    莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;
    

出處 WwW.XuefEn.coM.Cn
    劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;
    李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;
    孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。
    20xx年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動會上,我校代表隊又獲得了驕人的戰(zhàn)績,繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅實(shí)的篇章。
    本學(xué)年度,我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,收到了良好的教學(xué)效果,為我校承擔(dān)北京市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。
    20xx年4月,學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓(xùn)練事宜,先后制定了《育新學(xué)校棒球隊管理規(guī)章制度》,并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,及時聯(lián)系年級組長和班主任,共同做好棒球運(yùn)動員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,管理初見成效,受到各個方面的好評。20xx年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月,所有比賽都在周末舉行,我克服自身的困難,和沈淑蘭老師請自帶隊參加比賽,比賽取得了良好的成績。
    一年一度的體育節(jié),在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,今年早早設(shè)計體育節(jié)比賽項(xiàng)目,周密策劃實(shí)施方案,如青龍胡的越野比賽,學(xué)校運(yùn)動會的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動會比賽日的裁判組織工作,都開展的有聲有色,有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動會和迎新春晚會的裁判工作。
    回顧我的教育教學(xué)工作,我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作ww,在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長處、改正不足,把工作做得更好更出色,為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。
    一年來,能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)余時間也能通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策,關(guān)心國家大事,并力所能及的積極參與到其中。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德,遵守學(xué)校的管理制度,以主人翁的精神積極工作,團(tuán)結(jié)每一名同事,關(guān)愛每一名學(xué)生,沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾,沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,尊重領(lǐng)導(dǎo),尊敬同事,平等等待學(xué)生,也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重,此為在廬中工作的最大收獲。
    本年度除了擔(dān)任六年級五個班的體育教學(xué)之外,還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與羅春光老師結(jié)成對子開展教學(xué)互進(jìn)活動。在學(xué)校藝體教研組中,自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富一些的年長教師的核心作用,無論是學(xué)校田徑運(yùn)動會、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動,都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作,積極出謀劃策,尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用,促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成。五個班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟,學(xué)生上課的積極性和各項(xiàng)身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時我很重視教育的引領(lǐng)作用,不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜,更不會隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理,平時注意保持和班主任的交流,全方位多角度去了解認(rèn)識自己的學(xué)生,避免了很多因?yàn)榻處熤饔^而導(dǎo)致的師生對立的情況發(fā)生,再此,我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,因?yàn)槟銈兊姆e極協(xié)作,才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。
    一年來能做到早到遲走,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,有事必事先請假,遇到工作和家庭沖突的時候,能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半。在校期間,無論是否自己值班,都能保持每天巡視學(xué)校幾次,觀察學(xué)校整體情況,發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。身為工會副主席,能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解,并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問。面對我校首屆畢業(yè)班,能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作,不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項(xiàng)工作。
    教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高。一年來各項(xiàng)工作不能說取得了什么成績,只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo)。六年級的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果,相對于五年級,全年級的各項(xiàng)指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步,這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉,藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo),學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十(第九名)廬陽區(qū)第一的目標(biāo),也為10屆中考勝利奠定了基石。工會工作本年度常規(guī)工作有序完成,文體活動的球類比賽已經(jīng)成為我校工會工作的一個亮點(diǎn);教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放;組建學(xué)校教職工籃球隊參加區(qū)教育局比賽獲得第三名;在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進(jìn)單位稱號;我校首屆教代會即將召開,在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范、有序、合法、合情,各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備,教代會各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可。
    作為述職,我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況,我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請大家批評指正!
    它山之石可以攻玉,以上就是為大家整理的5篇《小學(xué)四年級感恩教育主題班會教案》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇二
    教學(xué)目的:
    通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個人的價值觀,知道生活中會遇到各種各樣的問題,尤其是一些困擾他們的青春期問題,應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn),積極的人際關(guān)系,積極健康的情緒,選擇解決問題的途徑和方法,引領(lǐng)聾生提升自我價值,擁有美好人生。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    本課多媒體課件。
    分層要求:
    a類學(xué)生能理解“價值觀”等的名詞含義,學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問題,提升自己的價值觀。
    b類學(xué)生能在幫助下,學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧。
    教學(xué)過程:
    一、圖片導(dǎo)入:
    1.哈佛大學(xué)(問:這是什么地方?)教師介紹。
    2.人物介紹(問:他們是誰?)教師介紹。
    教師總結(jié):這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,一個是退學(xué),一個是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r值觀不同。
    二、出示課題,了解內(nèi)容:
    1、齊讀課題:
    了解價值學(xué)會選擇。
    2、什么是價值觀?(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會。)。
    通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。
    不同的人有不同的價值觀。
    一個人的價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,而且是會變化的。
    3、了解價值,學(xué)會理解。(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會。)。
    價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。
    不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強(qiáng)加于人,要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人。
    4、理智選擇,謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀,說說自己的看法)。
    全面了解情況。
    這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?
    認(rèn)真思考后果。
    尊重他人,不給他人造成傷害。
    做負(fù)責(zé)的決定,采取負(fù)責(zé)的行為。
    做健康、安全的決定,采取健康、安全的措施。
    三、討論分析:
    一個女同學(xué)收到了一個男同學(xué)的情書,她會怎么做?
    可能的做法()。
    為什么?()。
    可能的后果()。
    (異質(zhì)小組討論,全班反饋。b類學(xué)生只要明白怎么做。)。
    四、美文欣賞,提升價值觀。
    《讓心靈先到達(dá)那兒》。
    五、教師建議,總結(jié)全文。
    提升自我價值,給予自己理想。
    邁好青春的腳步,選擇詩意般的生活。
    彼此尊重,為自己和他人的幸福畫一道青春的'彩虹。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇三
    班會主題:體驗(yàn)親情學(xué)會感恩。
    內(nèi)容摘要:。
    根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報,展開主題班會,希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會感恩。
    主要目的:。
    1,閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩;。
    2,聯(lián)系實(shí)際,感恩父母;。
    3,增強(qiáng)班級同學(xué)的合作精神,為班級工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    班會過程:。
    1。小測驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果,顏色和味道;父母何時最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學(xué)會去了解父母。
    2。小品《種瓜得豆》。
    (講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說:"我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)。
    3。小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
    4。說說自己知道的一些感動故事。
    5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……)。
    5。說一些感恩的話,想想怎么回報父母。
    6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。
    記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你"。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會體諒父母,感謝父母。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇四
    指導(dǎo)思想:。
    小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母,尊敬師長。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,《呼吸親情,學(xué)會感恩》這堂以孝心為主題的班會課,讓孩子認(rèn)識到,在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,應(yīng)該是雙向互動的。孩子不僅要接受來自父母的愛,更應(yīng)懂得愛的反饋和回報。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開始。
    活動過程:
    隊會儀式:1、全體起立,出旗,敬禮,奏樂。
    2、禮畢,唱隊歌。
    3、全體坐下。
    三(9)中隊“呼吸親情,學(xué)會感恩”中隊會現(xiàn)在開始!
    合唱:《相親相愛一家人》。
    甲:回眸我們的人生,我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里。
    乙:自從我們呱呱墜地,父母們就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛網(wǎng),網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
    丙:父母向我們展開博大的胸懷,擁抱著我們,呵護(hù)著我們,為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個溫馨幸福的家。
    ?。簺]有陽光,就沒有溫暖。
    甲:沒有水源,就沒有生命;。
    乙:沒有父母,就沒有我們;。
    丙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。
    合)懷抱一顆感恩的心,才能成為一個真正的人。
    乙:請聽相聲《大拇指和食指》。
    丙:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感恩的樂意,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
    ?。航裉焓俏覀兂砷L過程中十分重要的一天。在這個春意濃濃的日子里,將給我們留下永恒的記憶。多想有一個機(jī)會,讓你們靜靜地傾聽我們的心聲,欣賞我們的才藝,對父母深情地說一聲:您的孩子長大了!
    丙?。赫埪牁菲鬟B奏。
    甲:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸?!贝笤娙嗣辖嫉那Ч沤^句高歌了一首母愛的贊歌.媽媽給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,我們時刻銘記在心。
    乙:如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,。
    甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空。
    乙:請聽詩朗誦《學(xué)會感恩》。
    丙:爸爸媽媽,是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活,給了我們成長的快樂。我們知道了自己是未來的主人,是祖國的希望,是父母的寄托。
    丁:今天,我們在這里練翼;明天我們將展翅高飛。你們放心吧,我們不會永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌,我們會長大,我們會用最真實(shí)的行動告訴爸爸媽媽:我們是你們的驕傲。
    ?。赫埪牽彀濉?BR>    甲:親愛的朋友,讓我們懷著一顆感恩的心,去對待身邊的一切吧!
    乙:也許記憶中的面容會模糊,記憶中的名字會塵封,但記憶中的快樂永遠(yuǎn)不會褪色,讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧!一生一世牢記父母的感恩!
    甲:我愛我的父母,愿普天下的孩子都能愛自己的父母!
    合:親愛的朋友,讓我們一起深情地對自己的父母說:“爸,媽,我愛你們!”
    乙:請看舞蹈《燭光里的媽媽》。
    丙:三千多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。
    ?。喝Ф鄠€日日夜夜,我們始終與愛同行。
    齊:謝謝你們,我親愛的爸爸媽媽,我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個春天。
    合:每個孩子都會感受到來自父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。讓我們一起來談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧。
    請聽孩子們的心聲。
    乙:你是否在他們失落時奉上一番問候與安慰?你是否在察覺到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒有,那請你趕快去學(xué)會感恩,以回報我們那至親的父母吧!
    甲:不要再只知飯來張口衣來伸手,一味地索取了。須知:感恩是需要你用心去體會去報答的!
    親子活動:運(yùn)氣球。
    孩子與家長先把氣球吹大,然后背對背把氣球運(yùn)回筐里。
    丙:父母的恩情似海深。父母給予了我生命,給予了我生活,給予了我無微不至的`愛,我應(yīng)該感恩父母。
    ?。浩鋵?shí),感恩并非一定是那驚天動地的壯舉,感恩之心也可隱藏于小事之中。
    《感恩父母》欣賞漫畫。
    甲:愛讓我們的生活變得充實(shí),愛讓我們的生活灑滿陽光,愛讓我們的生活充滿希望。
    乙:父母用愛托起了我們的生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一生。
    合:同學(xué)們,請珍惜這份愛吧,因?yàn)檫@份愛只有今生沒有來世。
    合:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母的愛的一種無聲的感激,現(xiàn)在就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感恩之心。全體起立。
    律動《感恩的心》。
    甲:同學(xué)們,請把握這份愛吧,因?yàn)樗鼤刮覀兂蔀槭郎献罡挥械娜?,它會給我們帶來一份開掘不盡的寶藏。
    合:讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動吧。
    中隊輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,這次班會課開的非常成功,你們的成長讓我為之感動。我相信,我們49顆孝敬父母的誠心伴著成長的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從感恩父母開始,感恩我們的老師,感恩身邊的朋友,感恩我們的社會,感恩所有給予你幫助的人??傊屛覀儙е活w感恩的心去面對一切。你會發(fā)現(xiàn),生活很美很美,世界很美很美。(呼號)。
    退旗敬禮禮畢
    合:三(9)中隊“呼吸親情,學(xué)會感恩”中隊主題會到此結(jié)束。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇五
    活動目的:
    感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
    通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
    活動準(zhǔn)備:
    1、制作班會活動設(shè)計。
    2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?!队巫右鳌?。
    3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
    活動時間:xxx9年11月30日。
    活動地點(diǎn):多媒體教室。
    活動過程:
    一、引入。
    主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
    下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
    二、感恩父母。
    (一)、感受父母的愛。
    有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……。
    這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
    父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;。
    父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
    1.教師節(jié)感恩體驗(yàn)活動方案。
    2.幼兒園感恩節(jié)親子活動方案。
    5.商場感恩節(jié)活動方案。
    6.20幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案。
    7.中學(xué)感恩節(jié)活動方案2015。
    8.2015年超市感恩節(jié)活動方案。
    10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇六
    現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會。
    懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
    四(1)班全體學(xué)生。
    同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,本學(xué)期,我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動——學(xué)會感恩。今天我們即將匯報的是學(xué)會感恩——愛心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎?。
    二、活動過程:
    學(xué)會感恩,我們首先選擇的便是感謝父母,我覺得這是再自然不過的了。從小到大,父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然,那么,隨著歲月的流逝,隨著年齡的增長,我們對這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵。父母為了我們的成長付出了許多,在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么,把它講出來吧!
    同學(xué)們講述自己的親情故事。
    第二環(huán)節(jié):感恩在行動。
    從大家深情的講述中,老師聽出來了,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,我們學(xué)會了感恩,拼搏進(jìn)取,來回報父母。
    那么,這一個月來,大家都是在用自己的行動來回報父母。那么,你選擇的是怎樣的方式呢?你為什么選擇這樣的方式呢?(學(xué)生匯報時相機(jī)播放相應(yīng)的照片、錄象)。
    第三環(huán)節(jié):感受和體會。
    可以說我們每一個人都在用自己的實(shí)際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學(xué)也做了許多,只是由于條件所限,不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來,記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧!
    同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動記錄進(jìn)行匯報。
    第四環(huán)節(jié):家長感言。
    同學(xué)們的體會談得非常深刻,我們同學(xué)在這個過程中仿佛都長大了,不但學(xué)會了做事,而且學(xué)會了思考。是成長中反思,在反思中成長。我們的許多家長看在眼里,喜在心上,紛紛把這份情感訴諸筆端,表達(dá)著自己的感慨。我們一起來看一看。
    (放課件:三個家長的感言片段一個家長的錄音)。
    同學(xué)們,在我們的生活中,無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧,因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛、感受情。讓我們用自己的行動,報答父母、老師、社會,報答所有關(guān)心愛護(hù)我們的每一個人。成為一個心中有愛的人,一個可以溫暖別人的人,一個讓人尊敬的人!
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇七
    一、班會背景:
    在日常生活中,學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,我覺得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣囊粋€單元,是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家,大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國,皆報恩之大義也?!痹趯W(xué)生成長的過程中,先讓他們認(rèn)識父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國,認(rèn)識祖國,“忠于國”,這是符合人成長過程的認(rèn)識規(guī)律的?!翱蓱z天下父母心”主題班會的召開,無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長,還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。
    二、班會目的:
    此次班會,要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進(jìn)行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,互相理解的平臺,在這個平臺上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長,孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來,當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來,共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。
    三、班會準(zhǔn)備:
    1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
    2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母。(班會前一周完成)。
    3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)。
    3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
    4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
    5、印制家長邀請函,請家長們前來參加我們的班會活動。班長準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會全過程。___等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
    四、班會內(nèi)容及過程:
    (一)才藝表演。
    1、情景劇“家有兒女”
    2、配樂詩朗誦《感恩》。
    (二)心靈對話:
    主持人:上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇八
    (在燭光里的媽媽的背景音樂中小主持人上場)。
    一、全體齊背(甲領(lǐng)起《游子吟》。
    甲:敬愛的老師,
    乙:親愛的同學(xué)們。
    乙:我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
    甲:對父母心存感恩,予我們生命,讓我健康成長。
    乙:對師長心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
    甲:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
    乙:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
    甲:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
    乙:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
    甲:不論我們走到哪里,不論我們有多大,在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。
    乙:首先,有請付豪同學(xué)給我們帶來的故事。
    甲:是啊,父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命,而我們卻一次次的傷害他們,下面請欣賞小品《醒悟》。
    乙:這樣的經(jīng)歷是否相識,文中的最終醒悟了,而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競牡氖虑?。下面請同學(xué)講述他和父母之間的故事。
    甲:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。
    甲:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。
    乙:他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。
    甲:他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。
    乙:這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:
    合:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
    感恩老師。
    甲:三月的陽光如此燦爛,三月的校園如此深情。是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
    乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
    合:是您,我們敬愛的老師!
    甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
    乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
    甲:您用青春寫出無悔的人生。
    乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
    甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,
    乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——。
    合:老師您好!
    甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。請聽詩朗誦《教師禮贊》:
    乙:感謝郭玉琪同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽故事(老師的愛無價)。
    甲:老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望,飛向希望!請聽歌曲《隱形的翅膀》。
    乙:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
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    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇九
    1、通過班隊會課,體會父母的愛與付出。
    1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
    情景體驗(yàn),講故事,討論、發(fā)言、交流等。
    一.導(dǎo)入:
    主持人甲:敬愛的老師。
    主持人乙:親愛的同學(xué)。
    主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!
    老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。
    主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,
    主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
    主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
    主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!
    主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?BR>    主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—。
    師生齊:爸爸、媽媽我愛您!
    二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
    2、老師小結(jié):
    3、學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,
    主持人乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;
    主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,
    主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
    主持人甲:請大家聽一個真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
    4、教師講述:(2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8、0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因?yàn)樗?,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)。
    5、聽后隨感:
    學(xué)生:主持人甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
    學(xué)生:全班交流。
    三、感受親恩,體會親情:
    學(xué)生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
    四、親子互動,體會親恩。
    教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。
    1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
    2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
    3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
    4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
    教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!
    學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。
    五、討論:我怎樣對待父母。
    學(xué)生:
    1、四人小組討論。
    2、全班交流。
    教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:
    1、聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。
    2、對父母有禮貌。
    3、體貼關(guān)心父母。
    4珍惜父母的勞動成果,不隨便向父母要錢買零食吃。
    5、不為難父母。
    六、學(xué)會感恩,及時回報。
    教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!
    學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛。
    七、總結(jié):
    教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
    學(xué)生:主持人甲:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。
    主持人乙:學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。
    主持人甲:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。
    主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
    主持人甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。
    主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。
    主持人甲:我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十
    一、教學(xué)目標(biāo):
    知識目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問,使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
    能力目標(biāo):初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。
    情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。
    二、教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時用。
    2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫。
    3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
    三、教學(xué)時間:2課時。
    四、教學(xué)過程。
    第一課時。
    (一)談話導(dǎo)入。
    師:今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚(yáng))。
    師:剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)。
    (二)談感受。
    1、前后座的四人分為一組,每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
    2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
    (三)互相贊美。
    1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對方的三處,依次寫在小紙條上,寫上自已的名字交給老師。
    2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個大信封里,隨機(jī)請同學(xué)上來抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學(xué)聽。
    3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
    (四)贊美他人。
    1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象,比如爸爸媽媽,老師,同學(xué),鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。
    2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式。
    (五)理解課題。
    (六)朗讀短文《贊美的力量》。
    1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
    2、思考討論:要不要贊美他人。
    哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
    (七)辯論表演。
    1、請持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動組成一組,進(jìn)行小范圍的辯論表演。
    2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
    (八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》。
    1、請同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
    2、師問:你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
    3、角色互換:師問:假如你是小美,你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子)。
    4、師總結(jié):我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來,想辦法通過課文的編者交給小美,好嗎?
    (九)贊一贊。
    1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),想一想原因是什么?
    2、繼續(xù)想一想,這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
    3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
    1
    (十)設(shè)計最佳方案。
    1、閱讀課文中的“噓,千萬別......"。
    2、組織學(xué)生回答課文中的三個問題。
    3、選擇討論較好的幾個小組起來回答。
    4、以無記名投票的方式選出最佳方案。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十一
    小學(xué)主題班會教案導(dǎo)語:多舉行一些主題班會對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用,是學(xué)生的必修課。以下是小編整理的小學(xué)主題班會教案,歡迎借閱!
    班會主題:讀書更快樂(讀書交流)。
    班會目的:
    1、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生再次認(rèn)識讀書的重要性,再次喚起學(xué)生對讀書的熱愛,使讀書伴隨自己,將積累進(jìn)行到底。
    2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。班會過程:
    一、情境導(dǎo)入。
    主持人甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”主持人乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲:如果你到我們班來,同學(xué)們會自豪地告訴你,伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!主持人甲和乙:六年級“讀書更快樂”主題班會現(xiàn)在開始。主持人乙:生活中,我們讀了不少有意義的課外書,使我們的知識樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。
    附:北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,在多次說服教育不見成效的情況下,蘇洵決定改變教育方法。從此,每當(dāng)孩子玩耍時,他就有意躲在角落里讀書,孩子一來,便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪,以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心,趁父親不在家時,把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來,從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,切切實(shí)實(shí)感受到了讀書的無窮樂趣,終成一代名家。
    主持人甲:是啊,讀書使人快樂、讀書使人博學(xué)、讀書使人成才,讓我們相互交流讀書的成果吧!
    二、分享成果。
    主持人甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識?!?BR>    主持人乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
    主持人甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
    主持人乙:同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書,作者以及內(nèi)容簡介,然后再選擇一段或一句話,就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時間讀一本書,也可以是一篇文章。
    (學(xué)生介紹自己寫的讀書感受)。
    生1:
    生2:
    生3:
    生4:
    ……。
    三、書目串燒。
    主持人甲:看來,同學(xué)們在平時的讀書生活中有太多的收獲,太多的感受,那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!
    生1:《假如給我三天光明》,讓你感受海倫.凱勒的堅強(qiáng)與樂觀。
    生2:《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。
    生3:《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
    生4:
    ……。
    主持人乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。對于我們小學(xué)生來說,應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng),具有一定文學(xué)價值的書籍。
    四、老師指導(dǎo)。
    主持人甲:這么多好書,怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流。
    班主任老師:
    古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。是啊,讀書可以長智,讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢?我認(rèn)為讀書要有計劃:
    讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語,精湛的思想記錄下來,吧閱讀中遇到的問題記下來,去請教老師或同學(xué)、家長。
    讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考,并把思考的心得、體會記下來,這就是收獲,這就是創(chuàng)造。
    讀書就要運(yùn)用。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去,增強(qiáng)自己的能力,體驗(yàn)讀書的快樂。
    五、作業(yè)布置。
    主持人甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。
    主持人乙:著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
    主持人甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,
    主持人乙:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,一封出席各種社會、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書。
    主持人甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!主持人乙:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?請同學(xué)們利用假期時間,盡情讀書吧!
    主持人甲和乙:六年級《讀書伴我行》主題班會到此結(jié)束!
    好!本次班會到此結(jié)束!
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    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十二
    安全無小事,必須放在首要地位。開學(xué)第一課,先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,講一講安全注意事項(xiàng):
    1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進(jìn)行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險。
    2、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
    3、打掃衛(wèi)生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
    4、為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,安全監(jiān)督員首先制止,然后報告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,老師及時教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
    1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,看信號燈過馬路,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里躥出來,很危險的。
    2、按時上學(xué)和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,讓家長放心,最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。
    3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,萬一碰上壞人,很麻煩。
    4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,在公交站牌的地方孩子容易擁擠,我安排有值日隊長,維持秩序,一定做到排隊上車,公交車到站不能擁擠。
    5、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。
    6、大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。
    1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,一定要吃好。
    2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
    3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。
    4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。
    寒假:不能長時間坐在電腦前,在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
    暑假:不能單獨(dú)去游泳,遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。
    1、和家長及時溝通。
    2、開學(xué)家長會上,告知家長學(xué)校作息時間安排,便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué),按時回家沒有。
    3、孩子沒有按時到校又沒有請假,立即和家長取得聯(lián)系,告知家長。
    4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,加強(qiáng)對孩子的管理、教育。
    5、孩子在校生病,不能讓孩子單獨(dú)離校,一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請假條。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十三
    二、授課題目。
    珍愛生活,感恩父母。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會責(zé)任感。
    2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
    3、行為目標(biāo):學(xué)會感恩,用實(shí)際行動回報家人、社會。
    四、教學(xué)重點(diǎn)。
    讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。
    五、教學(xué)思路。
    2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);。
    3、注重學(xué)生探究問題的過程;。
    4、運(yùn)用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    六、教學(xué)準(zhǔn)備。
    1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。
    2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。
    3、制作多媒體課件。
    七、教學(xué)方法。
    情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。
    八、課時。
    一節(jié)課(40分鐘)。
    九、教學(xué)準(zhǔn)備。
    1、收集相關(guān)的照片與文章。
    2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》。
    3、制作多媒體課件。
    十、教學(xué)過程。
    1.感念親恩(用時6分鐘)。
    教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
    設(shè)計意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
    教師總結(jié):父母對我們的愛很多時候是說不出的,為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?,很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。
    2.體驗(yàn)感恩(用時10分鐘)。
    【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》。
    我們來做一個游戲,拿出一張紙,在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”,現(xiàn)在你們思考,將這6個選項(xiàng)在心里排序,依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
    教師:在課堂上做簡單的統(tǒng)計,最后將父母保留下來的有幾位同學(xué),根據(jù)結(jié)果,可以說父母在學(xué)生心目中的地位。
    3.如何感恩(15分鐘)。
    【體驗(yàn)感恩】下面請看這樣一個故事,汶川地震中的感人母親。
    (請兩名同學(xué)為全班講故事,配樂歌曲《天亮了》)。
    故事1:當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
    在被子里面有一部手機(jī),屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。
    故事2:5月12日下午2點(diǎn),蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車?!拔胰ニ拓浟?”與妻子、女兒打了招呼后,他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到,這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時,眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫:隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
    地震發(fā)生時,媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲,躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天,左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語,聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子,爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻:“乖乖,媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話,小菲菲終于有了意識!
    【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情。
    教師總結(jié)。
    學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母。
    教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)。
    4.感恩他人、社會(用時6分鐘)。
    教師啟示:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
    學(xué)生討論:我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?
    親人、朋友、同學(xué)、老師、社會等等。
    教師總結(jié):我們所擁有的一切,所處的環(huán)境,都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的,也許你會說這并不是我想要的,但我要告訴你的事,很多人想要都要不到,就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以,我們要感恩,感恩父母,感恩社會,感恩你所擁有的一切!
    5.結(jié)束班會(用時3分鐘)。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十四
    教學(xué)目標(biāo):
    知識技能。
    1.正確讀寫12個生字。
    2.正確讀寫“特邀、年幼、錢包、鑰匙、旅行、動彈、拒絕、思維”等詞語。
    3.朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
    過程與方法。
    通過自學(xué)自悟,討論交流,體會這次班會的“趣”。
    情感態(tài)度價值觀。
    感受童年的童真,童趣,激發(fā)熱愛生活的情感。
    教學(xué)重點(diǎn):
    體會這次班會的“趣”。
    教學(xué)難點(diǎn):
    體會老師最后說的那段話的含義。
    教 具:
    課件、投影儀(片)、生字卡。
    教學(xué)方法:
    導(dǎo)析法,自主探究、合作交流。
    教學(xué)流程:
    一、激趣導(dǎo)入。
    2.齊讀課題,學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。
    二、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生初步感知。
    1.創(chuàng)設(shè)情境:運(yùn)用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個大字展示在學(xué)生面前。
    2.現(xiàn)在,你就是班會中的一員了,你有怎樣的奇思妙想呢?
    3.小組將同學(xué)們的奇思妙想進(jìn)行歸納、整理。
    4.全班匯報。
    5.師小結(jié)。
    三、自讀課文,整體感知。
    1.學(xué)生自由讀課文,把課文讀通、讀順。
    2.圈畫出生字、生詞。
    學(xué)生交流記憶字形的方法,相互指正。
    通過查字典、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義。
    師點(diǎn)撥較難的生字生詞。
    3.思考:課文主要寫了一件什么事?
    4.師生共議,鞏固明確。
    5.學(xué)生抄寫生詞。
    出示生詞卡:特邀、年幼、錢包、鑰匙、旅行、動彈、拒絕、思維。
    第二課時。
    教學(xué)流程:
    一、復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課。
    1.聽寫生字、生詞。
    2.讓我們隨作者一起走進(jìn)“奇思妙想出發(fā)明”班會的會場吧!
    二、精讀課文----感悟班會的“趣”
    1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,勾畫出文中你認(rèn)為有趣的內(nèi)容。
    討論:這次班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方?
    學(xué)生獨(dú)立思考后,參與小組交流。
    全班交流、匯報。
    投影出示下表,學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    奇思妙想功能。
    同學(xué)們的奇思妙想。
    我的奇思妙想。
    (1)填好后,與小組同學(xué)交流一下自己的看法。
    (2)評一評,在這些奇思妙想中,你對哪一項(xiàng)最感興趣?為什么?
    2.學(xué)生齊讀課文最后一自然段。
    (1)說說班主任開這次主題班會的目的。
    (2)投影出示句子:
    發(fā)明,從來不拒絕那些奇思妙想的設(shè)想。只要敢于去想,即使實(shí)現(xiàn)不了也沒什么要緊,重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力。
    學(xué)生大聲齊讀這段話。
    結(jié)合課前收集的有關(guān)資料,說說自己對這段話的理解。
    三、總結(jié)全文,拓展延伸。
    1.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。
    2.學(xué)生以小組為單位,說說自己還知道哪些發(fā)明創(chuàng)造也是源自奇思妙想的。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十五
    班會目標(biāo):
    通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。
    班會過程:
    一、同學(xué)們,老師們大家好!
    歡迎大家來到六年一班開主題班會,相信大家不枉此行,因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生,我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史,有多少驚天動地的壯舉令我們折服。
    二、今天我就來考考大家,你對歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答,有請主持人呂婷。
    大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性??v觀紛繁復(fù)雜的人類社會,極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,其實(shí)只有兩種簡單的組成,即男與女,男與女相加,例構(gòu)成了整個人類社會。
    的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。
    三、請男生夸夸你身邊的女性;也請女性夸夸男性。(7分鐘)原來,在男生眼里,女生也這么優(yōu)秀。是啊,男生也同樣如此,當(dāng)然,尺有所短,寸有所長,雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是,在學(xué)習(xí)生活中,男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說,在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯,在數(shù)學(xué)課上,只聽到男生的積極發(fā)言,女生則一言不發(fā)。
    四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱,課上老師講的我都能聽懂,可是考試的時總是會這兒少掉一點(diǎn),那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢?(7分鐘)。
    五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法,真正的原因是什么,還請我們的班長來為我們分析。(5分鐘)。
    六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘=煌谐3霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下,你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。(小品10分鐘)。
    同學(xué)們說得很好,我們生活學(xué)習(xí)在一起,就像在一個大家庭中,老師就是我們的父母,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則,相互關(guān)心,相互幫助,并且掌握好交往的分寸,相信一定會收獲更多意想不到的成功。
    我們一起行動,趕超這平凡的生活,飛翔在遼闊的天空,穿行在無邊的曠野,擁有掙脫一切的力量,讓生命怒放!讓我們以高昂的激情宣誓!
    男生跟我讀:??
    女生跟我讀:??(“怒放的生命??”“男生跟我?”開始,低聲放。女生宣完,大聲放)(1分鐘)。
    班長:本次班會到此結(jié)束,謝謝大家。(主持4)。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十六
    在夏季的時候,溺水是一個安全隱患,我們要做的,就是要規(guī)避風(fēng)險,提升小學(xué)生對溺水安全的了解,下面是小學(xué)二年級防溺水的主題班會教案,歡迎參考閱讀。
    同學(xué)們,你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。。。。。。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    實(shí)例一:2012年6月8日下午,萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學(xué)生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午,潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。
    實(shí)例二:9日訊今天10時40分,在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,另外4名學(xué)生遇難。
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
    (1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    (2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
    (3)要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    (5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    (7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的。
    游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。
    當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
    這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?
    同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。
    小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十七
    活動目的:
    1、通過活動,讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,最偉大的。
    2、通過活動,讓孩子們學(xué)會感激、心存感激,并學(xué)會贊美自己的父母,敬愛自己的父母,做一個孝敬體貼父母的好孩子。
    活動準(zhǔn)備:
    1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》。
    2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》。
    3、詩歌《感恩父母的愛》。
    活動過程:
    二、活動開始。
    師:同學(xué)們,你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!
    (觀看《小烏鴉愛媽媽》。
    師:你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!
    (甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽。
    鮮花為了感激夏的到來而競相開放。
    (乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭。
    雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹。
    (合)大自然尚且如此感恩,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心。
    一(3)班“我知恩,我感恩,我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
    (甲)走過春秋,走過冬夏,
    是父母的愛,孕育了我們寶貴的生命;。
    (乙)是父母的愛,給予了我們歡樂的春夏秋冬。
    (合)今天,就讓我們一起向他們說一聲:
    全班(齊):我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。
    (甲)我們來到這個世界,就有了一個可愛的家。
    (乙)我們來到這個世界,就有了一個溫馨的家。
    (全班齊說)多少叮嚀,多少牽掛,我們在呵護(hù)中一天天長大。
    (甲)三百六十五個日夜。
    (乙)三百六十五份關(guān)愛。
    1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,我在媽媽身體里生活了十個月,吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng),媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。
    2、是爸爸扶我學(xué)走路,是爸爸教我學(xué)說話。
    3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
    4、小時候,我晚上睡不著,是媽媽一直抱著我在房間里走來走去,直到我睡著。
    5、爸爸媽媽每年都給我過生日,可他們自己卻很少過生日。
    6、別人說我長得傻,可媽媽常說我長得可愛。
    (合)今天,就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!
    (甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)。
    (甲)歌聲唱不完父母對我們的愛。
    (乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝。
    (指名回答)。
    (乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨。
    (甲)父母的愛是陽光雨露。
    (乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。
    (甲)是的,爸爸媽媽的愛無所不在,無處不在。
    (觀看多媒體)。
    (甲)親愛的隊員們,此時此刻,你最想對你的爸爸媽媽說些什么,做些什么呢。
    (學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流)。
    (甲)一句問候,一杯熱茶,顯出孝敬之心。
    (乙)爸爸媽媽,你們的厚愛,你們的殷殷期望,我們銘記在心,我們將化為無聲的行動去求學(xué),去創(chuàng)新。
    (甲)請聽我們的感恩誓言:(全班齊誦)。
    (甲)常懷感恩之心的人是最幸福的。
    常懷感恩之情的生活是最甜美。
    手語歌曲《感恩的心》。
    合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!
    “我知恩,我感恩,我成長”主題班會到此結(jié)束!
    班主任小結(jié)。