小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇一
在走上演講臺以前，我們所要做的是，找一篇真正適合自己的稿件，當(dāng)然，如果是你自己原創(chuàng)的文章是最好的，因為只有你自己寫的文章才是你的思路，融合了你的精神與特質(zhì)的稿件，這樣在演講臺上，我們才能最好地最自然地抒發(fā)自己的感情，感染聽眾，與觀眾產(chǎn)生共鳴。
2、背誦講稿。
當(dāng)我們拿著稿件確定內(nèi)容沒有問題，就要開始背誦。最開始的背誦只要求熟練，熟練到腦袋不用思考稿件的內(nèi)容就可以直接從嘴里說出來，根據(jù)我的經(jīng)驗，本人背1200字的稿件在2天內(nèi)。背熟以后，就用到了鏡子。
3、對著鏡子練習(xí)。
對著鏡子，我們練習(xí)的主要是你的表情與動作。表情越生動，越自然越好。動作的適度和與稿件的匹配度很重要，但記住一定要和你自己的身體相協(xié)調(diào)，也要與稿件要表達的精神相融合，比如紅色稿件會用到立拳等規(guī)定性的動作比較適宜。這一步驟做好，那這篇稿件就真正變成了一篇演講稿。做到演與講相結(jié)合才是最成功的。
4、講法。
演講是練習(xí)普通話的好機會，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語，也不要像機關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。一般來說，聲調(diào)傳達著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問;降調(diào)則表達灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。
5、表情。
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部表情的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺下一隅，而要隨時保持微笑，自然地平直向前，達到最后一排觀眾為止，這樣既顯得自然也不會讓自己緊張;另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。再者，目光要照顧到臺下兩邊的觀眾，以加強演講者和觀眾的感情交流。
6、站位。
演講者應(yīng)擺出方便演講的“輕松的姿勢”。訣竅之一是張開雙腳與肩同寬，腳跟應(yīng)靠近，挺穩(wěn)整個身軀，切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。另一個訣竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
7、手勢。
人在演講中使用最多、動作最大的要算手勢了。在使用手勢時要注意三點、胳膊不要伸得過直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢運用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
8、演講時巧妙應(yīng)對。
在演講臺上，只要把平時準(zhǔn)備的正常發(fā)揮就好了。最好是能做到用眼神與觀眾交流，如果實在害怕的話，可以把觀眾想象成自己親近的人，調(diào)整心情。如果演講中出現(xiàn)錯誤的話，如果稿件在手邊，可以順便拿起看一下，再繼續(xù)說，如果沒在手邊，那就想到哪說到哪，或者說一些與主題有關(guān)的自己的感受(也可以告訴大家自己忘詞，用自己的知識與見解來闡釋主題)，往往這個時候也是最容易出彩，及體現(xiàn)自己修養(yǎng)品性與見識的時候。
9、總結(jié)。
當(dāng)演講結(jié)束后，要及時做調(diào)整，做好結(jié)論，并鼓勵自己再接再勵。
演講如何應(yīng)對冷場。
(1)簡短式的發(fā)言。
實踐經(jīng)驗表明，單向交流中那種應(yīng)景式講話，越短越好.而在雙向交流中，任何一方都不要滔滔不絕地包場，要有意識地給對方留下發(fā)言的時間和機會.自己一輪講不完，應(yīng)待對方有所反應(yīng)后再講。
(2)變換話題，穿插趣聞軼事。
所謂變換話題，就是當(dāng)眾講話時遭遇冷場可通過暫時變換話題的辦法吸引聽眾的注意力.如通過穿插趣聞軼事活躍現(xiàn)場氣氛來吸引聽眾的注意力.趣聞軼事是人們在生活中津津樂道的閑談資料，生活中的許多情趣即由此而來.演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當(dāng)而又適時地講述一些趣聞軼事，會使混亂或呆板的演講現(xiàn)場馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講內(nèi)容上.這時演講者仍要回到原有話題的軌道，而效果就要理想得多了.如果是雙向交流，話題的變換就是不定的，根據(jù)現(xiàn)場情況隨時進行。
(3)適時地贊美聽眾，求得共鳴和好感。
聽眾發(fā)現(xiàn)演講內(nèi)容與自己的關(guān)系不大，自然不會給予太多的關(guān)注，在這種情況下，常常會出現(xiàn)冷場.此時，演講者應(yīng)當(dāng)注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，拉近與聽眾的心理距離.貼近聽眾的一個有效方法就是發(fā)自內(nèi)心地贊美聽眾，用中情中理的話語撥動聽眾的心弦，激起他們的共鳴，使他們重又對演講產(chǎn)生濃厚的興趣，從而打破冷場的尷尬局面。
(4)制造懸念，激發(fā)聽眾的興趣。
好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心，而且能夠活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)聽眾聆聽與參與的興趣.因此，在演講中制造懸念，可以有效地吸引聽眾的注意力，使演講內(nèi)含的信息和情感得以準(zhǔn)確傳達.如果演講者能在出現(xiàn)冷場的情況下，適時地制造一兩個懸念，確實是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法。
如何讓自己具有演講意識。
1.知識儲備。對于一些文學(xué)知識和思想、方向性質(zhì)的東西，總是需要慢慢的積累等待的，如多看一些書、刷刷相關(guān)知識，最好是有自己的愛好，可以在某個領(lǐng)域有自己的專長。
2.多鍛煉身體，有一個積極的心態(tài)。鍛煉身體是一個長期的潛移默化的過程，可以慢慢的改變一個人的態(tài)度，給人以積極向上的人生觀。
3.邏輯思維鍛煉。很多時候抓住重點可以有效提升講話效果，也能快速的去解決一些問題，需要條理清晰、邏輯思維明確。這個鍛煉可以去一些益智游戲或者看一些邏輯推理類的書。
4.講話技巧。很多說話都是有技巧的，比如要想說a，卻先去說了b或者c，然后迂回過去。就好比談判的時候，總是以“有形的利益抬到上面、無形的壓力留給對方”
5.多嘗試，失敗不怕，怕的是你不說。說話，真的說錯也不重要，小場合里沒那么多人計較這些、大場合里說話想來你也會很謹(jǐn)慎。說的多了，錯的多了，你錯的地方就會減少。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇二
首先，根據(jù)演講主題擬定演講稿。
報名參加演講，首先要明確演講的主題，即演講比賽組織者舉辦演講的目的，根據(jù)主題明確寫作方向，要緊扣主題，有理有據(jù)，條理清楚，要有節(jié)奏，富有感情。拿一張白紙，用筆開始你的創(chuàng)作，當(dāng)然字?jǐn)?shù)要在要求范圍之內(nèi)，用詞要通俗易懂，讀起來連貫流暢，不拗口，多使用口語，少用書面語，記住，演講對聽眾而言，主要是聽的而不是讀的。最重要的一點，要結(jié)合聽眾的年齡、職業(yè)、專業(yè)背景、生活經(jīng)歷，盡量選用聽眾聽得懂的事例和知識來寫稿，否則難以達到預(yù)期的效果。
其次，準(zhǔn)備ppt等輔助文件。
相比于抽象的語言，圖片、畫面以及一些音頻、視頻文件更能給聽眾更為直觀的印象，因此，在講一些事例或者一些專業(yè)技術(shù)時，可以配合演講適時放映帶有圖片等說明的ppt，充分調(diào)動聽眾的感官，明白你所講的內(nèi)容，引起情感上的共鳴。選用最切合主題的圖片、音樂、表格等，多次斟酌修改，ppt的張數(shù)不宜過多，能表達自己所講的含義即可，每張前后的切換要自然，適當(dāng)變化，簡潔美觀，賞心悅目。
再次，熟記演講稿。
當(dāng)準(zhǔn)備好演講稿和ppt。那么就可以著手準(zhǔn)備比賽了，要想在比賽中應(yīng)付自如，展現(xiàn)自己最完美的一面，熟練地掌握演講稿至關(guān)重要，設(shè)想如果沒有熟悉稿子，在演講時斷斷續(xù)續(xù)，達不到語言流暢的基本標(biāo)準(zhǔn)，那么出色完成演講等于紙上談兵，因此熟讀熟記甚至完全背誦演講稿是前提。同時，熟悉演講稿，也可以讓自己更有信心，緩解上臺時緊張情緒，防止忘詞帶來的尷尬。
最后，演講排練。
一位好的歌手也不能僅僅記住歌詞就能唱好歌，同理，一位演講者也不能單憑記住演講稿就能出色完成演講。我們需要在熟記稿件的基礎(chǔ)上，排練再排練。排練演講稿和ppt結(jié)合的熟練程度，儀態(tài)儀表自然與否，時間把握是否合適，是否有激情和感召力，語速快慢，音調(diào)高低，是否情感豐富等等。根據(jù)演講主題來定，演講的基調(diào)是歡快的還是嚴(yán)肅的，根據(jù)要求嚴(yán)格控制演講時間，反復(fù)演練，這樣才能在實際演講時收放自如，達到預(yù)想的效果。
做好以上幾部分，我們就可以有信心去演講，多鼓勵自己，樹立信心，相信自己，那么一定能收到理想的效果。
注意事項。
在整個準(zhǔn)備過程，要多多聽取他人的意見和建議，你的家人朋友同事等等那些身邊人往往更能給出你的優(yōu)缺點，是你提高水平很好的突破口。
演講時，盡量放松心情，多對自己笑笑，以飽滿的熱情和狀態(tài)參加演講，多和聽眾眼神交流。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇三
如果你有過演講經(jīng)驗，肯定明白演講絕非白開水，只要你能掌握一定技巧，你的演講就能上檔次，至少不會讓人聽來生厭。今天本站小編給大家分享一些演講比賽中的小技巧，希望對大家有所幫助。
很多人都希望演講的時候能完全不緊張，可是你知道嗎，不緊張才是不正常的。當(dāng)你感到緊張的時候，腎上腺激素會增多，流遍你的整個循環(huán)系統(tǒng)。關(guān)鍵就在于如何讓這股腎上腺激素為你工作，而不是妨礙你工作。緊張并不討厭，它是你準(zhǔn)備進行一項重大事務(wù)時在身體內(nèi)引起的一種自然生理反應(yīng)。如果你在演說時不知所云，那你活該緊張得一片茫然;如果你沒有進行正確的準(zhǔn)備，那也無藥可治;如果是因為準(zhǔn)備不充分，使你感到緊張，那就要事先進行扎扎實實地演說設(shè)計、計劃和材料準(zhǔn)備工作了。
大部分人在演說前的準(zhǔn)備工作往往做得不夠充分徹底，而一些著名的表演明星，以及家喻戶曉的電視節(jié)目主持人，他們從來不會違反充分徹底進行準(zhǔn)備和排練這一條規(guī)則。這也是他們在現(xiàn)場沉著冷靜處變不驚的原因之一，積累的次數(shù)多了，你的反應(yīng)能力和職場情商就會大大進步。下面就來看看應(yīng)對緊張的6個職場法則吧。
1、在情況允許范圍內(nèi)提前準(zhǔn)備演講發(fā)言。
2、禁止飲酒。
酒精能使你產(chǎn)生錯誤的安全感;。
3、穩(wěn)定地呼吸。
深呼吸可令你感到頭暈;。
4、如果頸部和肩部感到緊張，慢慢地向胸前低頭，然后輕柔地作繞半圈運動;。
盡量不引人注意的將這些動作融入到演講發(fā)言中去，成為配合動作，這讓你的表現(xiàn)天衣無縫。
5、如果感覺口干，咬一咬舌尖，會促使分泌唾液;。
或在手邊準(zhǔn)備一杯水，以便隨時濕潤口腔。如果不方便的話，可以在腦海中想想酸味食物，醋、梅子、葡萄等都會促進你的唾液分泌。
6、想著聽眾，不要想著自己。
要使自己顯得很興奮，在享受著這次演說。再想想這次演說會提高你的聲譽，哇，一切變得好多了。
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錯誤1逃避眼神接觸。
你是簡單的念ppt而不是向觀眾介紹嗎?在一對一的談話中，你是盯著一旁、腳下或前面的桌子嗎?你從未看過聊天對象肩膀以上的部位嗎?這些都說明你缺乏自信心，緊張和準(zhǔn)備不足。
技巧：看著你的聽眾。用80%至90%的時間看著聽眾的眼睛。絕大多數(shù)的人花太多。
時間看筆記，幻燈片或身前的桌子，而很多人在看了自己的談話錄像后可以立刻改變這一行為。真正的商業(yè)領(lǐng)袖在傳遞信息時是直接看著聽眾的眼睛的。
錯誤2你和聽眾之間有阻礙。
另一種較常見的錯誤是因為在你和你的聽眾之間有別的物體，從而阻礙了你們的直接交流。這些錯誤，比如雙手交叉，站在講臺或椅子后，從屏幕后和別人交談，在都阻礙真正的交流。即使只是一個放在桌上的文件夾，也可能制造距離阻礙交流。
技巧：保持“開放”。保持你的手打開、手掌向上。消除你和你的聽眾間的壁壘。
錯誤3坐立不安，搖擺或晃動。
以上動作說明了你感到緊張，不確定或措手不及，避免這些錯誤，因為這樣做并不能幫你實現(xiàn)什么。讓我們想象一下，一家電腦公司的高級業(yè)務(wù)主管要向他們的主要投資者傳遞新產(chǎn)品的訊息，但沒有成功。實際上，這個項目的確是在他團隊的掌控下，但他的身體語言卻給了投資者其他的暗示。
做簡報時前后搖晃，這就是這位主管的最大問題。它反映了一種能力與控制力的缺乏。通過學(xué)習(xí)去做有意識的移動，他最終避免了職業(yè)生涯上的失敗。下次簡報之后，投資人定會相信一切都在他們的掌握中。
錯誤4把手放在口袋中或手指糾纏。
把手拘謹(jǐn)?shù)姆旁谏眢w兩側(cè)或塞在口袋里給人的印象是——你提不起興趣，不想?yún)⑴c或緊張，不論你到底是或不是。
解決它的辦法很簡單：從口袋里拿出你的手，作些有決心的、果斷的手勢。保持兩手高于腰部是一個很好的例子。這是個復(fù)雜的手勢，反映了復(fù)雜的思想，并給了聽眾對說話人的信心。
錯誤5站著、坐著不動。
效率低的發(fā)言者幾乎不動，從頭到尾都站在同一個地方。這反映了他們很死板、緊張、沉悶、沒有魅力和活力。
技巧：激活你的身體，而不是幻燈片，走動走動。大多數(shù)演講者都認(rèn)為他們需要筆直地站在一個地方。但他們不明白的是，移動不僅是可接受的，而且是受歡迎的。
一些最偉大的商業(yè)演講者會走到觀眾中，并不停的走動。但他們并非漫無目的。
舉例來說，一個充滿活力的發(fā)言者將從房間的一邊走到另一邊去傳遞他們的信息。他指向幻燈片而不是閱讀它，他把手放在別人的肩膀上而不是與聽眾保持距離。
錯誤6沒精打采，后仰或駝背。
這些姿態(tài)往往與缺乏自信聯(lián)系起來，它們能體現(xiàn)或者被認(rèn)為能體現(xiàn)——缺乏投入或興趣，它們也說明你沒有權(quán)威，缺乏信心。
小技巧：保持抬頭挺胸。當(dāng)站立時，腳打開與肩同寬，身體稍向前傾。這樣你就看起來很感興趣，更投入，更有熱情。肩膀略向前，這會顯得你更有男子氣概。頭與身體要直立，不要靠在桌子或講臺上。
錯誤7虛假的動作。
這正表明你準(zhǔn)備過度，不自然和做作。要使用手勢，但別過度。研究人員已經(jīng)證明，手勢反映了復(fù)雜的思想。聽眾能從手勢中察覺到你的信心，能力與控制力?？墒且坏┠阍噲D模仿一個手勢，你可能會被認(rèn)為做作，就像一個三流的政客。
布什總統(tǒng)常常用與他所說的話格格不入的手勢，好像他準(zhǔn)備過度，這像收看配錯音的低成本電影。你可能不會像布什總統(tǒng)那樣受到廣泛的評論，但盡管如此，你也不想在會議過后遭到同事與朋友取笑。
錯誤8玩硬幣，跺腳和其他令人討厭的小動作。
以上動作只能體現(xiàn)你的緊張，不自信或?qū)?xì)節(jié)不夠關(guān)注。用一臺攝像機錄下自己的表現(xiàn)，再用挑剔的眼光去重看一遍。你是否發(fā)現(xiàn)了自己從未察覺過的那些令人討厭的小動作?有位作家寫了一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書，我曾去看過他對自身規(guī)劃的討論。在整個談話過程中，他不停地玩口袋里的硬幣。那天，他不但沒有賣掉很多書，而且在領(lǐng)導(dǎo)力方面也沒有得到高分。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇四
手勢在演講中使用頻率較高的肢體語言形式，擅長在演講中使用手勢的人可以極大地激發(fā)聽眾的熱情，給他們留下深刻的印象。小學(xué)生演講時候的手勢，也有講究。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生演講比賽的手勢，希望對大家有幫助。
1、指示手勢。這種手勢主要用來表示具體事物的真實形象，通常分為兩類：真實手勢和虛擬手勢。“真實”是說話者對聽眾、事物或方向所做的手勢;“虛擬”是說話者和聽眾都看不見的東西，手勢通常很簡單，沒有感情，也容易做。
2、模擬手勢。用手勢來描述物體的大致形狀，可以表達說話人的情緒。模擬手勢所表達的信息量大，帶有少許夸張，也有升華情感的功能。
3、抒情的手勢。這些手勢很受演講者的歡迎，在演講中也經(jīng)常用到。抒情手勢是一種能夠很好地表達抽象情感的手勢。
4、個人習(xí)慣手勢。每個說話人都有一些只有他自己才會做的手勢，這些手勢的含義不固定，往往隨著說話內(nèi)容的變化而代表不同的意思。
手勢在演講中的重要性。
1、演講中適當(dāng)?shù)氖謩菘梢栽鰪娧葜v的可靠性和力度，更有效地表達演講者想說的內(nèi)容，使演講更加精彩生動，吸引聽眾的目光和注意力，最終達到更好的演講效果。
2、手勢是人類進化中最早使用的交流工具，它先于口語。而在當(dāng)時使用手語進行交流，頻率高、范圍廣，不是今天可以相比的。
3、手是人體敏感的表達器官之一。手勢是肢體語言的主要形式，使用頻率最高。由于手的范圍大，活動最方便、最靈巧，形態(tài)變化最大，因此，手勢的表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強，最能表達出各種思想和感情。具有深刻而優(yōu)美的含義的手勢可以產(chǎn)生巨大的魅力，激發(fā)聽眾的熱情，加深聽眾對演講內(nèi)容的理解，使演講更成功。
4、在演講中，自然而沉穩(wěn)的手勢，可以幫助演講者冷靜地解釋問題;犀利有力的手勢可以幫助說話人升華自己的情感;一個安全而含蓄的手勢可以幫助說話人表達他的意圖。
1、伸手(手掌向上，前臂略直，手掌向前平)：表示請求、交流、承諾、謙恭、感謝、贊揚、希望、歡迎、誠實等。
2、抬手(手掌向上，手臂微微彎曲，手掌和肩膀高)：表示召喚、喚起、祈禱、興奮、憤怒、強調(diào)等。
3、舉手(五根手指在空中，前臂垂直，掌心向上)：表示行動、肯定、熱情、情緒、悼詞等。
4、揮手(手臂向前、手掌向上)：表示鼓勵、呼叫、呼吁、前進、問候等。
5、推手(手掌向前，前臂伸直)：表示堅定、停止、果斷、拒絕、不可抗拒等。
6、按手(手掌向下，前臂向下到較低的區(qū)域)：表示安靜、停止、反對、沮喪、悲觀、生氣等。
7、擺手(手掌向外，前臂向上到中間)：表示厭惡、輕蔑、拒絕、失望等。
8、心手(五指并攏、彎曲，自然放在胸前)：表示愿望、祝福、希望、心情、心態(tài)等。
9、側(cè)手(手掌在身體的一側(cè)，手掌朝前)：表示仇恨、輕蔑、神秘、憤怒，指人和事等。
10、合手(雙手放在胸前由分而合在一起，雙手合二為一)：表示親密、團結(jié)、統(tǒng)一、歡迎、好感、肯定、同意等。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇五
一個撩動人心的演講的確需要說話人的技巧,但更重要的是要心靈的付出。下面，小編為大家分享演講比賽技巧，希望對大家有所幫助!
2.拿到演講稿一定要按比賽時的速率試兩遍，確保不超時，千萬別存僥幸;
4.盡可能的預(yù)先到演講場地，熟悉環(huán)境設(shè)施。如有可能不妨到臺上喊上幾嗓子;
5.搞清楚有哪些評委和哪些聽眾;
6.預(yù)先演練好如何上下場。幾步可以走到話筒，以及在哪兒鞠躬等;
8.如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿。一定要帶，記住講稿最好是單面打印;
9.練習(xí)用正常語調(diào)、最大的音量清楚的完成演講;
10.別指望到時變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人;
11.舉止務(wù)求自然;
12.愉快地接受領(lǐng)隊教練或親朋的鼓勵;
13.比賽前一夜睡個好覺;
15.要像準(zhǔn)備對全世界演講一樣準(zhǔn)備你的演講;
16.當(dāng)你的名字被叫到時，慢慢的.站起來，以正常的步幅走向演講臺;
18.攬鏡自顧，“畫眉深淺入時無”。但這里的“時”應(yīng)是演講比賽的標(biāo)準(zhǔn);
19.不要穿戴任何花里胡哨的服飾?；ㄟ咁惖姆椀葧D(zhuǎn)移大家對演講的注意力;
20.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發(fā)出聲響的手機或可能露出來的講稿等等;
21.別試著預(yù)先準(zhǔn)備手勢;
22.放松面部肌肉，讓臉上的微笑來自內(nèi)心;
23.別讓頭發(fā)垂到臉上，你必須給人清爽利落的形象;
25.可以做一些深呼吸;
26.自我伸展并想象你比實際要高，正在天空翱翔，俯視著大地的蕓蕓眾生;
27.如果你的演講被安排在午后，中午睡上一覺，會給你的精神加分不少;
28.場內(nèi)正比賽，就不要還在會場外的走廊或衛(wèi)生間里背稿子;
29.要盡可能的多聽先講的人演講;
30.試著以端坐不動的姿勢放松10分鐘;
31.相信：你是在作最一流的演講，你就是大家期待的一等獎的得主;
32.笑得自然;
35.不要忘了用你的目光和表情讓評委們感覺他很重要;
36.可以用長停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界;
39.高貴地離開講臺。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇六
為了慶祝少年先鋒隊建隊61周年，我們學(xué)校舉辦了一次演講比賽。
今天早晨，我開開心心地來到學(xué)校，只見學(xué)校的大門被油漆刷成了血紅色。我走到操場，這時操場上已是人山人海、熱鬧非凡。我看到了一個個少先隊員在快樂的奔跑，整個學(xué)校都沉靜在一片歡樂之中。
當(dāng)我們班的同學(xué)到齊后，老師就帶領(lǐng)我們來到了操場上。演講比賽開始了，只見三位主持人走向演講臺，端端正正地說了幾句話，接著就是老師演講；其中有99班的夏老師，雖然我已經(jīng)不記得她演講的是什么題目了，但她在演講時說了99班同學(xué)團結(jié)的精神，她的話讓我終身難忘。再是同學(xué)們演講：其中有我妹妹（鐘婧），她演講的題目是《孝敬父母、尊敬老師》，她講的朗朗上口，我們都被她感動了，接著是我們班的肖靈杰同學(xué)，他的演講的題目是《我驕傲，我是中國人》，聽了他的演講，我覺得自己作為一個是中國人很為自己驕傲、自豪……演講完畢后，我們班的李慧琦得了第二，賀賽得了第三，為我們班爭得了榮譽。
看著同學(xué)們在臺上精彩的演講，我是多么渴望能跟他們比一比，為我們100班爭得榮譽，在我的內(nèi)心深處，是多么渴望老師能給予我更多鍛煉的機會，讓我茁壯成長，成為一個全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇七
造成怯場心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面幾點原因卻帶有極大的普遍性：
1、評價憂慮。
這是造成怯場心理的最主要的因素?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，在任何存在評價的場合，人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數(shù)人對自己在初次約會中的表現(xiàn)不十分滿意。在演講中，由于評價是單向的，也就是說聽眾在“裁判”演講人，所以演講者的憂慮更多，心理負(fù)擔(dān)更重。
2、聽眾的地位。
如果我們面對的聽眾比我們的地位高，或者我們認(rèn)為比我們重要，我們講話時便感到特別緊張。求職者在評估小組面前的表現(xiàn)往往很不自然，這一方面是因為評價憂慮，另一方面也無疑是因為評估小組“大權(quán)在握”。
3、聽眾人數(shù)。
一般人都愿意在“小范圍”內(nèi)講話。如果聽眾人數(shù)很多，演講者便會倍加謹(jǐn)慎。因為他們覺得一旦出錯或表現(xiàn)不佳，“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹(jǐn)慎加大了怯場的可能性和程度。
4、對聽眾的熟悉程度。
大多數(shù)人在“熟人”面前講話比較自然。面對陌生的聽眾我們之所以緊張是因為我們對他們幾乎一無所知，而他們在幾十分鐘甚至十幾分鐘內(nèi)便會對我們作出評價。
5、聽眾的觀點。
如果你知道聽眾或大多數(shù)聽眾所持觀點和你的觀點一致，那你便會信心十足。反之，你便會有很多擔(dān)心。
6、準(zhǔn)備是否充分。
若演講者自己心里覺得自己對演講準(zhǔn)備得不充分，覺得有“出丑”的可能，那他的自我保護意識很可能出賣他。
上面我們分析了造成怯場心理的主要原因，下面是幾種“藥劑”。
1、充分準(zhǔn)備。
而且對聽眾很有吸引力；你對該題目已深思熟慮，而且收集到了所有所需資料；你的緊扣主題，安排有序；經(jīng)過反復(fù)演練，你已能恰到好處地把握演講時間；你對自己的儀表和臨場表現(xiàn)有充分信心；你有能力很好地對付講演過程中出現(xiàn)的各種意外情況。
2、適應(yīng)變化。
如果你原計劃給二三十人作演講，到場后發(fā)現(xiàn)聽眾有二三百人，你會怎么辦？你準(zhǔn)備了一份非常正式的演講稿，走上演講臺你卻發(fā)現(xiàn)大家都穿著牛仔服和t恤衫之類的衣服，你將如何想？你準(zhǔn)備了長達兩個小時的內(nèi)容，可上場前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時間，你又該怎么辦？諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情。所以，如果你被邀去演講，不要忘了事先收集如下信息：
1有無固定論題？論題范圍？
3演講。
看一看，作到心中有數(shù)；4演講時間；5有無聽眾提問。
3、練習(xí)放松。
演講前，如果你仍感到緊張，下面幾種方法有助于你放松：
（1）深呼吸。
作深呼吸的目的是供給你充分的氧氣，幫助你在演講中更好地控制自己的聲音。這里所講的“呼吸”當(dāng)然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演員們都知道腹呼吸在控制聲音方面的重要性。
（2）肌力均衡運動。
肌力均衡運動是指有意識地讓身體某一部分肌肉有規(guī)律地緊張和放松。比如你可以先握緊拳頭，然后松開；你也可以固定腳掌，作壓腿，然后放松。作肌力均衡運動的目的在于讓你某部分肌肉緊張一段時間，然后你便不僅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整個身心。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇八
演講技巧主要有演講稿的開場白怎么寫，結(jié)束語怎么寫，演講稿格式，演講手勢圖解，演講指導(dǎo)等內(nèi)容。
1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;。
3、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;。
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
主要方法。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
開場白技巧。
1.開門見山，不講多余的話。
有的人演講，開頭常講一些沒有必要的客套話。葉圣陶對此曾評述說：“誰也明白，這些都是謙虛的話?？墒?，在說出來之前，演講者未免少了一點思考。你說不曾預(yù)備，沒有什么可以說的，那么為什么要上演說臺呢?隨后說出來的，無論是三言二語或長篇大論，又算不算'可以說的’呢?你說隨便說說，沒有什么意思，那么剛才的一本正經(jīng)，是不是連場作歡呢?自己都相信不過的話，卻要說給人家聽，又算是一種什么態(tài)度呢?”其實，演講者說這種“多余的話”，并不一定是出自本心，不過是受了陳規(guī)舊套的影響，聽人家這么說，自己也這么說，結(jié)果，往往是使聽眾松弛了注意力。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇九
不管是在演講中，還是在現(xiàn)實生活與工作的交流溝通中，手掌的運用是最普及、最常見、最頻繁的，它是手勢語的主角和態(tài)勢語的重頭戲。所以，我們必須認(rèn)真掌握與熟練運用。下面小編整理了演講比賽的手勢技巧，供你閱讀參考。
手掌手勢的基本要領(lǐng)：拇指張開，其余四指自然并攏微曲，手臂(手臂分為三段：上臂、前臂與手)根據(jù)手掌的位置而靈活變化。
下面是一套常用的手掌動作，共有以下11種：
(1)伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請求、交流、許諾、謙遜、承認(rèn)、贊美、希望、歡迎、誠實等意思。
伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價值一些呢?”“自己活著，就是為了使別人生活得更美好!”
(2)抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號召、喚起、祈求、激動、憤怒、強調(diào)等。
抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”“給人民當(dāng)牛做馬的人，人民把他抬得很高很高!”
舉手訓(xùn)練：“人生的價值在于奉獻，生命的真諦在于創(chuàng)造!”“經(jīng)驗證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的?！?BR> (4)揮手(手臂向前，手掌向上揮動)——表示激勵、鼓動、號召、呼吁、前進、致意等。
揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會更加美好!”“同志們，朋友們：讓我們在愛國主義的旗幟指引下奮勇前進吧!”
(5)推手(手心向前，前臂直伸)——表示堅決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢不可擋等意。
推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類?！?BR> (6)壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜、停止、反對、壓抑、悲觀或氣憤等。
壓手訓(xùn)練：“時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！薄罢l若把金錢看得比榮譽還尊貴，誰就會從高貴降到低賤?！?BR> (7)擺手(手心對外，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感、蔑視、否認(rèn)、失望、不屑一顧等。
擺手訓(xùn)練：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”“凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的?！?BR> (8)心手(五指并攏、彎曲，自然放在胸前)——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等。
心手訓(xùn)練：“愛國魂是最純潔的靈魂，愛國心是最美好的心靈”“錢學(xué)森永遠(yuǎn)是中國人民心中的英雄?！?BR> (9)側(cè)手(手掌放在身體一側(cè)，手心朝前)——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等。
側(cè)手訓(xùn)練：“知識決定命運，學(xué)習(xí)成就未來!”“你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價值!”。
(10)合手(兩手在胸前由分而合，雙手合一)——表示親密、團結(jié)、聯(lián)合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等。
合手訓(xùn)練：“軍人的責(zé)任就是舍小家為大家，維護社會的安寧。”“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。”
(11)分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開，做另一手勢狀)——根據(jù)打開后手勢的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極(下區(qū))，贊同、樂觀、積極(中區(qū))，興奮、贊美、向上(上區(qū))等。
分手訓(xùn)練：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?BR> 小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇十
對小學(xué)生來說，一般不會采取即興演講的形式，需要選手在賽前做充分的準(zhǔn)備，對演講稿要十分熟悉，嚴(yán)格區(qū)分段落層次，在賽前一段時間都要做到脫稿練習(xí)。
2、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話
普通話對于小學(xué)生演講是一個重要的評分標(biāo)準(zhǔn)，如果選手對于一些讀音沒有把握，應(yīng)查字典或請教老師，尤其對兒化音，平翹舌，后鼻音的處理，這些讀音的細(xì)節(jié)和難點，在平時練習(xí)時都要特別注意。
3、注意語速
一般來說，演講的.語速要快于講故事，但是也不能太快，必須以聽清每個字的吐字發(fā)音為基礎(chǔ)，特別注意低年級的孩子從講故事過渡到演講這種形式時往往無法把握稿子的節(jié)奏，家長或老師可以給孩子做示范。
4、注意感情基調(diào)，分段練習(xí)
演講稿和朗誦或者將故事比較，基調(diào)上一般會比較上揚，要求能夠調(diào)動聽眾的激情，有一定的煽動作用。但是要注意不要整篇文章都采用這個基調(diào)，最好在每個段落里有強弱對比，段與段之間有層次遞進關(guān)系，這樣讓聽眾情緒上有所起伏，更有感染力。所以在練習(xí)時，如果能采取分段練習(xí)的方式效果更佳。
5、“演”與“講”相結(jié)合
演講包含了”演“與”講“兩個部分，相對成人，小學(xué)生完全可以加重”演“的部分，可以借助一些動作和表情來更生動的體現(xiàn)演講的內(nèi)容，也可以使得演講的內(nèi)容不會顯得過于枯燥，不可以始終直立的完成這個演講。但是這里要注意把握一個度，動作不可太多，不可過于浮夸，一般一小段以2-3個動作為宜，不可每句話都配一個動作。
6、注意演講禮儀
演講相對來說會比較正式，所以小學(xué)生演講的時候一定要注意，站要站直，做動作一定要舒展開來，不可弓背塌腰，笑容幅度也不可過大，上下場步子勻速穩(wěn)健，切忌急步，上下場都要鞠躬行禮，面帶笑容，演講過程中要尊重聽眾和評委。
7、演講其實也是一種表演，既然是表演，就必須與聽眾有互動，眼神和動作的交流都必不可少，要讓聽眾進入你的角色中，融入你的內(nèi)容里。
8、裝著適當(dāng)，妝容適宜
在給孩子選服裝時，不要過于艷麗和夸張，如果需要化妝的話，淡妝即可，切忌濃妝艷抹，切忌過于成人化，即要莊重又不失清新感。男生可以選擇簡單的襯衫黑褲，搭配小西裝，女生可以選擇襯衫，公主裙或類似校園風(fēng)格的小裙子套裝。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇十一
2.拿到演講稿一定要按比賽時的速率試兩遍，確保不超時，千萬別存僥幸。
4.盡可能的預(yù)先到演講場地，熟悉環(huán)境設(shè)施。如有可能不妨到臺上喊上幾嗓子；
5.搞清楚是哪些評委哪些聽眾；
6.預(yù)先演練好如何上下場。幾步可以到話筒，在哪兒鞠躬；
7.如果話筒高度不合適，主辦方安排專人調(diào)整的比賽，應(yīng)在上臺前就示意工作人員調(diào)整，如無專門人員調(diào)整，自己應(yīng)知道如何調(diào)整，不可胡亂吹吹打打。
8.如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿。一定要帶，記住講稿最好是單面打??；
9.練習(xí)用正常語調(diào)、最大的音量清楚的完成演講；
10.別指望到時變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人。
11.舉止務(wù)求自然；
12.愉快地接受領(lǐng)隊教練或親朋的鼓勵；
13.比賽前一夜睡個好覺；
15.要象準(zhǔn)備對全世界演講一樣準(zhǔn)備你的演講；
16.當(dāng)你的名字被叫到時，慢慢的站起來，以正常的步幅走向演講臺；
18.攬鏡自顧，“畫眉深淺入時無”。但這里的“時”應(yīng)是演講比賽的標(biāo)準(zhǔn)；
19.不要穿戴任何花里胡哨的服飾?；ㄟ咁惖姆椀葧D(zhuǎn)移大家對演講的注意力。
20.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發(fā)出聲響的手機或可能露出來的講稿等等。
21.別試著預(yù)先準(zhǔn)備手勢；
22.放松面部肌肉，讓臉上的微笑來自內(nèi)心；
23.別讓頭發(fā)垂到臉上；你必須給人清爽利落的形象；
24.臨演說前可以含薄荷味或咖啡質(zhì)的口香糖。但上臺前三分鐘必須吐掉，清空你的嘴巴。
25.可以做一些深呼吸；
26.自我伸展并想像你比實際要高，正在天空翱翔，俯視著大地的蕓蕓眾生；
27.如果你的演講被安排在午后，中午睡上一覺，會給你的精神加分不少；
28.場內(nèi)正比賽，就不要還在會場外的走廊或衛(wèi)生間里背稿子；
29.要盡可能的多聽先講的人演講；
30.試著以端坐不動的姿勢放松10分鐘。
31.相信：你是在作最一流的演講。你就是大家期待的一等獎的得主；
32.笑得自然；
34.用目光和觀眾說話，先從那個你感到最親近的人開始，用目光告訴他，你感謝他的關(guān)注；然后，把所有的聽眾都當(dāng)成你的大哥大姐。
35.不要忘了用你的目光和表情讓評委們感覺他很重要；
36.可以用長停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界；
37.對場內(nèi)聽眾的噪音點可用目光懇求他們停止，如果無效，抬起你的目光，不去管他，繼續(xù)你的演講。
38.最后的那句“我的演講結(jié)束了”或“謝謝”，萬不可說得隨意，草草首場。它是你演講中重要的臺詞。
39.高貴地離開講臺。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇十二
2、拿到演講稿一定要按比賽時的速率試兩遍，確保不超時，千萬別存僥幸。
4、盡可能的預(yù)先到演講場地，熟悉環(huán)境設(shè)施。如有可能不妨到臺上喊上幾嗓子;。
5、搞清楚是哪些評委哪些聽眾;。
6、預(yù)先演練好如何上下場。幾步可以到話筒，在哪兒鞠躬;。
7、如果話筒高度不合適，主辦方安排專人調(diào)整的比賽，應(yīng)在上臺前就示意工作人員調(diào)整，如無專門人員調(diào)整，自己應(yīng)知道如何調(diào)整，不可胡亂吹吹打打。
8、如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿。一定要帶，記住講稿最好是單面打印;。
9、練習(xí)用正常語調(diào)、最大的音量清楚的完成演講;。
10、別指望到時變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇十三
手勢在演講中使用頻率較高的肢體語言形式，擅長在演講中使用手勢的人可以極大地激發(fā)聽眾的熱情，給他們留下深刻的印象。小學(xué)生演講時候的手勢，也有講究。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生演講比賽的手勢，希望對大家有幫助。
1、指示手勢。這種手勢主要用來表示具體事物的真實形象，通常分為兩類：真實手勢和虛擬手勢?！罢鎸崱笔钦f話者對聽眾、事物或方向所做的手勢;“虛擬”是說話者和聽眾都看不見的東西，手勢通常很簡單，沒有感情，也容易做。
2、模擬手勢。用手勢來描述物體的大致形狀，可以表達說話人的情緒。模擬手勢所表達的信息量大，帶有少許夸張，也有升華情感的功能。
3、抒情的手勢。這些手勢很受演講者的歡迎，在演講中也經(jīng)常用到。抒情手勢是一種能夠很好地表達抽象情感的手勢。
4、個人習(xí)慣手勢。每個說話人都有一些只有他自己才會做的手勢，這些手勢的含義不固定，往往隨著說話內(nèi)容的變化而代表不同的意思。
手勢在演講中的重要性。
1、演講中適當(dāng)?shù)氖謩菘梢栽鰪娧葜v的可靠性和力度，更有效地表達演講者想說的內(nèi)容，使演講更加精彩生動，吸引聽眾的目光和注意力，最終達到更好的演講效果。
2、手勢是人類進化中最早使用的交流工具，它先于口語。而在當(dāng)時使用手語進行交流，頻率高、范圍廣，不是今天可以相比的。
3、手是人體敏感的表達器官之一。手勢是肢體語言的主要形式，使用頻率最高。由于手的范圍大，活動最方便、最靈巧，形態(tài)變化最大，因此，手勢的表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強，最能表達出各種思想和感情。具有深刻而優(yōu)美的含義的手勢可以產(chǎn)生巨大的魅力，激發(fā)聽眾的熱情，加深聽眾對演講內(nèi)容的理解，使演講更成功。
4、在演講中，自然而沉穩(wěn)的手勢，可以幫助演講者冷靜地解釋問題;犀利有力的手勢可以幫助說話人升華自己的情感;一個安全而含蓄的手勢可以幫助說話人表達他的意圖。
1、伸手(手掌向上，前臂略直，手掌向前平)：表示請求、交流、承諾、謙恭、感謝、贊揚、希望、歡迎、誠實等。
2、抬手(手掌向上，手臂微微彎曲，手掌和肩膀高)：表示召喚、喚起、祈禱、興奮、憤怒、強調(diào)等。
3、舉手(五根手指在空中，前臂垂直，掌心向上)：表示行動、肯定、熱情、情緒、悼詞等。
4、揮手(手臂向前、手掌向上)：表示鼓勵、呼叫、呼吁、前進、問候等。
5、推手(手掌向前，前臂伸直)：表示堅定、停止、果斷、拒絕、不可抗拒等。
6、按手(手掌向下，前臂向下到較低的區(qū)域)：表示安靜、停止、反對、沮喪、悲觀、生氣等。
7、擺手(手掌向外，前臂向上到中間)：表示厭惡、輕蔑、拒絕、失望等。
8、心手(五指并攏、彎曲，自然放在胸前)：表示愿望、祝福、希望、心情、心態(tài)等。
9、側(cè)手(手掌在身體的一側(cè)，手掌朝前)：表示仇恨、輕蔑、神秘、憤怒，指人和事等。
10、合手(雙手放在胸前由分而合在一起，雙手合二為一)：表示親密、團結(jié)、統(tǒng)一、歡迎、好感、肯定、同意等。
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小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇十四
在那天下午，演講大比拼開始了，我是第一個演講的。我上去很緊張，頭上出了好多汗，心都像三只小兔在砰砰的亂跳，因為除了三個老師，我就沒有我再認(rèn)識的老師了，所以我就很緊張很緊張?？墒怯捎谖覜]有準(zhǔn)備充分，出現(xiàn)了想不起來的情況，這時我就冥思苦想，停了一會兒才會想起。
盡管我在演講比賽時盡了全力，我也才得了第三名。得了第三名的原因我和媽媽總結(jié)了一下，一是：沒有背熟稿子，沒準(zhǔn)備全面，二是：嗓子因為哭啞了，唉！
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇十五
演講中不但不講，而且有演，“講”不是一般地說話嘮嗑，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演，而是配合手部動作的“演示”。下面給大家分享一些關(guān)于演講比賽常用的手勢，希望對大家有幫助。
只有一點需要記?。喊咽址诺缴习肷韥怼?BR> 一個誤區(qū)需要糾正：不要事先計劃手勢。
我對黑域貼的琢磨先生對手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式，和表意之間根本沒有這樣一對一的明確關(guān)系，手勢的運用也不是這樣僵化死板。何況，似乎每個手勢都不一定是他解讀的意思。
把手放到上半身來。
雙手不要自然下垂，這樣每次要做手勢時，都要把手拿上來。稍微有點怯場的話，手還沒抬起來，動作就結(jié)束了，而觀眾的視線是集中在你上半身的。
正確的方法是雙手放在肚子前，比如下圖默克爾的作法。這樣需要做手勢時，手會自然伸出來。具體怎么舒服怎么放，可以合十，可以互握，隨便你。
變體：如果想酷一點，可以一只手放在口袋里，或者其他，但是必須保證一只手在上半身。
肢體訓(xùn)練之手勢。
演講中，手是活動范圍最廣，活動幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動作。是態(tài)勢語言的一個重要組成部分，在演講起著重要作用，是演講中“演”的重要手段之一。手勢使有聲語言顯得生動、活潑而自然，增強聲音的感染力。國外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢和面部表情(態(tài)勢語言)，在演講中可以傳遞整個演講信息的40%?！笆謩菡Z本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力?！碧貏e是在言語少于思想，三兩句話中蘊藏著通篇哲理的時候，尤其是這樣。手勢語不僅能強調(diào)或解釋臺詞的含意，而且能生動地表達臺詞里所沒有的東西?？梢赃@樣說，沒有手勢的演講，不是真正的演講。
a情意手勢。這種手勢主要是表達演講者喜、怒、樂的強烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時，演講者拍手稱快;講到非常氣憤的事情時，演講者雙手握拳，不斷顫抖;講到著急、擔(dān)心時，演講者雙手互搓。情意手勢既能渲染氣氛，又助于情感的傳達，在演講中使用的頻率最高。
b指示手勢。這種手勢有具體指示對象的作用。它可以使聽眾看到真實的事物。比如講到“你”、“我”、“他”或“這邊”、“那邊”、“上頭”、“下頭”時，都可以用手指一下，給聽眾更清楚的印象。這種手勢的特點是動作簡單、表達專一，基本上不帶感情色彩。這種手勢只能指示聽眾的視覺可以感知的事物和方向，視覺不及的，不能運用這種手勢。
c形象手勢。這種手勢主要用來摹仿事物，給聽眾一種形象的感覺。比如演講者到“袖珍電子計算機只有這么大”的同時，用手比劃一下，聽眾就具體知道它的大小了。在講到“微型的照相機只有現(xiàn)在的進口打火機那么大”時，用手勢配合一下，既具體又形象。
1、切菜。
將手掌置于胸前是單手勢練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)式，待您熟悉后可以自然運用，不用每個手勢都把手置于胸前。
2、拍菜。
3、扔菜。
4、上菜。
5、點菜。
將右手握拳放胸前。然后向前伸出手臂，同時伸出食指。幅度分為小、中、大三個幅度。
6、錘菜。
將右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂。幅度分為小、中、大三個幅度。
小學(xué)生演講比賽的表達技巧篇十六
比賽演講詞的選題范圍：一是主持者規(guī)定了主題的方向；二是主持者規(guī)定了內(nèi)容的大致范圍；三是自選演講題。
一個好的演講選題，應(yīng)具備4個條件。
第一，選題是自己比較熟悉的。確立選題時，要選擇自己比較熟悉，并且用條件，有把握講好的題目。
第二，選題要有積極意義。選題要給聽眾一種希望。一方面，要選擇那些光明的、美好的、富有建設(shè)性的題目。
第三，選題鑰匙和聽眾心理。確立選題時，要考慮聽眾的需求心理和注重聽眾的價值心理，要處理好聽眾認(rèn)識能力與選題內(nèi)容的關(guān)系。
第四，選題要有強烈的時代感。選題要符合時代精神，要突出社會教育作用，要反映廣大人民群眾的意志，體現(xiàn)廣大人民群眾的愿望，表達廣大人民群眾的呼聲。
三、演講稿。
演講稿非常重要，一個好的講稿，哪怕是用平淡的語氣讀出來，也足以讓人心潮澎湃！大家可以去看白巖松在《20xx是什么溫暖了你的心》主題演講中的表現(xiàn)，他并不過于煽情，也不是激情澎湃，但是他講到地震中小女孩的故事、奧運會中鐵漢柔情的故事仍然會讓你心中一麻。關(guān)于講稿的結(jié)構(gòu)，我想關(guān)鍵是順著自己的思路，這個跟其他文章差別不大。不過像這樣的演講比賽(注意，我是指這種)，最后還是有必要有那么一段，激情澎湃地喊喊口號的，一方面形式要求，另一方面，也彌補一下沒有高潮的缺陷。關(guān)于講稿的內(nèi)容，最關(guān)鍵的是要有個好的事例，好的事例讓人感動，但最好不要太假。另外，事例長短要適中，不要太拖沓，最后對事例的總結(jié)最好能有新意，不能落入俗套。
三、練習(xí)。
在自己背下稿子后，一定要大聲背誦，因為小聲背得下來，大聲不一定能，正如小字寫的好看，大字不一定。一定要找周圍的人在你面前，像正式比賽一樣背給他聽，因為人前背與人后背的心理壓力肯定不同，有了人前背的經(jīng)驗，才更能克服在臺上的緊張，此其一；其二，自己的毛病往往自己不發(fā)現(xiàn)不了，聽眾可以幫你指出。一定要頻繁地練習(xí)，練得多，稿子熟，則感情才會出來，水平自然會提高。
四、緊張。
緊張是很正常的，任何人在面對競賽時都會緊張，不過我的經(jīng)驗是要在上臺之前緊張一下，將緊張情緒釋放一下，要不然在臺下不緊張，到了臺上反而容易緊張——純屬個人經(jīng)驗。人少時更容易緊張，場面大反而容易興奮，不過也可能我在這方面比較人來風(fēng)。
通過這次比賽，我所獲還是挺多的。通過自己的努力得到提高，雖然沒有首屈一指，但是發(fā)揮還算正常。又結(jié)合最近打游戲的心得(大學(xué)總是不愿單獨跟電腦對抗，只跟著同伴屁股后面，其實那是一種面對困難的惰性。最近打魔獸，與大學(xué)很不同，一次打不贏，總結(jié)經(jīng)驗再打，兩次、三次，最后終能勝利！其實，任何事都是如此，面對困難，要有征服的欲望，排除萬難，迎接挑戰(zhàn)，努力，最終成功，感覺非常好！)，發(fā)現(xiàn)這幾個月來，我面對困難的心態(tài)非常積極，希望自己能保持下去！
無論是中文還是英文，演講時都很注意聲音洪亮，把握輕重緩急、抑揚頓挫。表情隨著所講內(nèi)容的變化而自然地變化。對于用母語演講的人來說很容易理解句子的感情色彩，而用外語演講的人恐怕就較難深刻體會詞句的感情色彩了。因而有的人用外語演講時表情麻木甚至與內(nèi)容不一致。如講到悲痛的時候表情漠然，講到幽默的地方表情迷惘。演講不僅僅是語言的表達，還可以借助于非語言的方式，像剛才所說的表情，還有動作，甚至用圖表、音樂等靈活的方式。這樣既幫助演講人表達了思想，又讓聽眾更容易接受。在這一方面英文演講者可能用的多一些。當(dāng)然這個方法不要濫用，否則會削弱主題，觀眾覺得像在看戲，忽視了演講本身的內(nèi)容。
二、語氣態(tài)度。
中國一向崇尚謙虛的美德，所以有的演講者往往自謙地說：“我沒有什么口才”、“獻丑了”之類的話，這在西方人看來覺得虛假多余：確實有演說能力為什么要講沒有口才？如果真是沒有口才又何必再站出來獻丑？所以價值道德觀的不同，說話的語氣態(tài)度也不一樣。在中文演講時?？梢月牭健拔覀儜?yīng)該”“我們一定要”“我們必須”之類的說法，這在英文中是越來越被冷落了。因為人們厭煩管教式的口吻，越是說“必須”“一定要”越會造成逆反心理。再者聽眾會懷疑演講者沒有真憑實據(jù)，只會空喊口號，缺乏可信度。所以在英文中即使是說服性的演講都很少用“we should”“we must”……在這里有一點中英文基本相同，因為它很重要，所以在此也順便一提，即稱呼親切，說話方式得當(dāng)，拉近與聽眾的距離。做為聽眾，他們是按照自己的知識、經(jīng)歷、經(jīng)驗、價值觀、感情等來理解演講者的。為了避免疏遠(yuǎn)感，演講者多用“朋友們”、“我們大家”之類，與聽眾站在一條線上。演講者在思想上接觸聽眾、相容聽眾進而影響聽眾，使聽眾無形中接受了演講者的觀點。
三、遣詞造句。
一篇中文講稿常會有許多成語、引語。聽眾則常會為演講者引經(jīng)據(jù)典而深感他知識淵博，驚訝他詞藻華麗。在英美人的眼里，他們并不贊賞多用成語、諺語等，因為他們一方面覺得這些用多了成了陳詞濫調(diào)，毫無新意，另一方面演講者為什么不能用自己的話擺事實講道理而要鸚鵡學(xué)舌似的借別人的話說自己的理呢？在造句上英文演講善用比喻、聯(lián)想。例如馬丁·路德·金在他著名的演說中曾講道：“當(dāng)這個國家的創(chuàng)建者寫下堂皇的憲法和獨立宣言文句時，他們是在開一張期票，每個美國人都要繼承。這張期票是不僅對白人而且包括黑人的所有人的承諾，所有人都有不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權(quán)利?！彼麖膽椃?、宣言這樣政治領(lǐng)域的東西聯(lián)想到經(jīng)濟領(lǐng)域的期票，非常接近美國人民的生活。而且在聽眾的腦海里會立刻浮現(xiàn)出期票的影子，有了畫面的動感。這樣的生動形象的比喻即使在演講過后還能給人以回味。再如他又說：“我有一個夢想，有一天在佐治亞州的紅土小丘上，從前奴隸與地主的子孫們能夠一起圍坐在友愛的桌旁?！边@時聽眾的腦海里不可能不出現(xiàn)一幅彩色的美好畫面。多少天甚至多少年過去了，演講的大部分內(nèi)容都會被淡忘，尤其是口號之類忘得最快，唯獨那些生動的畫面包容著演講的“靈魂”會永遠(yuǎn)留在人們的腦海里，達到持久的效果。
四、結(jié)構(gòu)布局。
一般說來，英文演講的結(jié)構(gòu)比中文的要清晰。英文演講往往開宗明義地提出主題，并且提得簡單明了，緊接著喜歡用一些具體事實加以論述。一些觀點常常在講故事般的形式中自然而然地被聽眾接受了。不用說一些普通演講，即便是非常正式的政治性演講也會擺出許多事實，援引許多例證。例如里根總統(tǒng)的就職演說在開始簡單得體地表示要盡最大努力不負(fù)眾望的決心后，就運用實例，他回顧到華盛頓年代，從十三州到現(xiàn)在的五十州，從四百萬人口到現(xiàn)在的兩億幾千萬人口，偉大的發(fā)明創(chuàng)造還有登月探索等。他沒有枯燥無味地高呼口號以示決心，而是緬懷過去，對比當(dāng)今，讓事實說話，有信心讓美國繼續(xù)繁榮。相比而言，中文演講所用的事例沒有英文演講用的多，而且主題的位置不像英文的那么固定。中文演講的主題常會有許多修飾語和大篇想要振奮人心的宣傳性的話。在英美人看來，把事實擺得早一點可以很快吸引聽眾，如果一開始就是一大堆的口號，聽眾的胃口還沒開就夠了。在論述過程中，英文講稿往往論點簡單，重視“讓事實說話”。在結(jié)尾，英文講稿常是對全篇的簡要概括，重申主題，這時候的重申有著深化的作用，并且提出希望或留下令人深思的問題。中文講稿的結(jié)尾有與英文相同之處，但可能有很多一連串的呼吁口號。以上結(jié)構(gòu)布局上的主要差異與中西方人的思維方式、文字習(xí)慣的不同都有關(guān)系，我在此并不是說哪個好，哪個不好。
一、精心組織。
不管演說是長是短，都必須有條理地將它組織好——怎樣開頭，要說明什么重點問題，怎樣結(jié)尾。
二、即興演說。
照稿宣讀不如交談式的即興演說，因為后者是直截了當(dāng)和發(fā)自腑的。雖然后者有不太流暢的毛病，但卻是一種比較理想的演說方式。
三、觀點簡明。
假如不能用幾句實質(zhì)性的話把所要演說觀點表述清楚，那么演說就將是漫無邊際的，而更重要的是，如自己尚不清楚要說些什么，那聽眾將更是如墜云霧、不知所云。
四、寧短勿長。
一幕歌舞表演的標(biāo)準(zhǔn)時間一般是幾分鐘。舞姿優(yōu)美、歌聲悅耳的演唱是觀眾們十分喜愛的，但如果時間拖得太長，觀眾也會感到乏味的。在多數(shù)場合，演說以簡短為佳，時間最好是幾分鐘。
五、真情實感。
之所以要演說，是因為聽眾沒有經(jīng)歷過我們經(jīng)歷過的事情。我們的任務(wù)就是要通過演說，讓聽眾與我們一起感受人間的冷暖和喜怒哀樂。要達到這個目的，用第一人稱演說是一種比較有說服力的方法。
六、抓住聽眾。
一登上講臺，就要設(shè)法迅速建立起與聽眾的感情聯(lián)系。溝通的方法很多，比如：面帶微笑環(huán)視全場，向聽眾略略點頭以示謝意，對主持人與聽眾說聲“謝謝”。當(dāng)所有的聽眾把注意力集中到你身上來了之后，你就可以演說了。