校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇一
英語(yǔ)演講比賽技巧有哪些你知道嗎?你對(duì)英語(yǔ)演講比賽技巧了解嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)演講比賽技巧，歡迎閱讀。
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、xx;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的`觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。
演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“i have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀.
具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演
講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑揚(yáng)頓挫(vocal variety)，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。
掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇二
造成怯場(chǎng)心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面幾點(diǎn)原因卻帶有極大的普遍性：
1、評(píng)價(jià)憂慮。
這是造成怯場(chǎng)心理的最主要的因素。現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，在任何存在評(píng)價(jià)的場(chǎng)合，人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數(shù)人對(duì)自己在初次約會(huì)中的表現(xiàn)不十分滿意。在演講中，由于評(píng)價(jià)是單向的，也就是說(shuō)聽眾在“裁判”演講人，所以演講者的憂慮更多，心理負(fù)擔(dān)更重。
2、聽眾的地位。
如果我們面對(duì)的聽眾比我們的地位高，或者我們認(rèn)為比我們重要，我們講話時(shí)便感到特別緊張。求職者在評(píng)估小組面前的表現(xiàn)往往很不自然，這一方面是因?yàn)樵u(píng)價(jià)憂慮，另一方面也無(wú)疑是因?yàn)樵u(píng)估小組“大權(quán)在握”。
3、聽眾人數(shù)。
一般人都愿意在“小范圍”內(nèi)講話。如果聽眾人數(shù)很多，演講者便會(huì)倍加謹(jǐn)慎。因?yàn)樗麄冇X(jué)得一旦出錯(cuò)或表現(xiàn)不佳，“那么多人”一下子都知道了。過(guò)分的小心謹(jǐn)慎加大了怯場(chǎng)的可能性和程度。
4、對(duì)聽眾的熟悉程度。
大多數(shù)人在“熟人”面前講話比較自然。面對(duì)陌生的聽眾我們之所以緊張是因?yàn)槲覀儗?duì)他們幾乎一無(wú)所知，而他們?cè)趲资昼娚踔潦畮追昼妰?nèi)便會(huì)對(duì)我們作出評(píng)價(jià)。
來(lái)自 wWw.XUefen.COm.cN
5、聽眾的觀點(diǎn)。
如果你知道聽眾或大多數(shù)聽眾所持觀點(diǎn)和你的觀點(diǎn)一致，那你便會(huì)信心十足。反之，你便會(huì)有很多擔(dān)心。
6、準(zhǔn)備是否充分。
若演講者自己心里覺(jué)得自己對(duì)演講準(zhǔn)備得不充分，覺(jué)得有“出丑”的可能，那他的自我保護(hù)意識(shí)很可能出賣他。
上面我們分析了造成怯場(chǎng)心理的主要原因，下面是幾種“藥劑”。
1、充分準(zhǔn)備。
而且對(duì)聽眾很有吸引力；你對(duì)該題目已深思熟慮，而且收集到了所有所需資料；你的緊扣主題，安排有序；經(jīng)過(guò)反復(fù)演練，你已能恰到好處地把握演講時(shí)間；你對(duì)自己的儀表和臨場(chǎng)表現(xiàn)有充分信心；你有能力很好地對(duì)付講演過(guò)程中出現(xiàn)的各種意外情況。
2、適應(yīng)變化。
如果你原計(jì)劃給二三十人作演講，到場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)聽眾有二三百人，你會(huì)怎么辦？你準(zhǔn)備了一份非常正式的演講稿，走上演講臺(tái)你卻發(fā)現(xiàn)大家都穿著牛仔服和t恤衫之類的衣服，你將如何想？你準(zhǔn)備了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的內(nèi)容，可上場(chǎng)前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時(shí)間，你又該怎么辦？諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情。所以，如果你被邀去演講，不要忘了事先收集如下信息：
1有無(wú)固定論題？論題范圍？
3演講。
看一看，作到心中有數(shù)；4演講時(shí)間；5有無(wú)聽眾提問(wèn)。
3、練習(xí)放松。
演講前，如果你仍感到緊張，下面幾種方法有助于你放松：
（1）深呼吸。
作深呼吸的目的是供給你充分的氧氣，幫助你在演講中更好地控制自己的聲音。這里所講的“呼吸”當(dāng)然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演員們都知道腹呼吸在控制聲音方面的重要性。
（2）肌力均衡運(yùn)動(dòng)。
肌力均衡運(yùn)動(dòng)是指有意識(shí)地讓身體某一部分肌肉有規(guī)律地緊張和放松。比如你可以先握緊拳頭，然后松開；你也可以固定腳掌，作壓腿，然后放松。作肌力均衡運(yùn)動(dòng)的目的在于讓你某部分肌肉緊張一段時(shí)間，然后你便不僅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整個(gè)身心。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇三
不管是在演講中，還是在現(xiàn)實(shí)生活與工作的交流溝通中，手掌的運(yùn)用是最普及、最常見、最頻繁的，它是手勢(shì)語(yǔ)的主角和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的重頭戲。所以，我們必須認(rèn)真掌握與熟練運(yùn)用。下面小編整理了演講比賽的手勢(shì)技巧，供你閱讀參考。
手掌手勢(shì)的基本要領(lǐng)：拇指張開，其余四指自然并攏微曲，手臂(手臂分為三段：上臂、前臂與手)根據(jù)手掌的位置而靈活變化。
下面是一套常用的手掌動(dòng)作，共有以下11種：
(1)伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請(qǐng)求、交流、許諾、謙遜、承認(rèn)、贊美、希望、歡迎、誠(chéng)實(shí)等意思。
伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰(shuí)不希望自己的一生過(guò)得有意義、有價(jià)值一些呢?”“自己活著，就是為了使別人生活得更美好!”
(2)抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號(hào)召、喚起、祈求、激動(dòng)、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。
抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!”“給人民當(dāng)牛做馬的人，人民把他抬得很高很高!”
舉手訓(xùn)練：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，生命的真諦在于創(chuàng)造!”“經(jīng)驗(yàn)證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的?！?BR> (4)揮手(手臂向前，手掌向上揮動(dòng))——表示激勵(lì)、鼓動(dòng)、號(hào)召、呼吁、前進(jìn)、致意等。
揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會(huì)更加美好!”“同志們，朋友們：讓我們?cè)趷?ài)國(guó)主義的旗幟指引下奮勇前進(jìn)吧!”
(5)推手(手心向前，前臂直伸)——表示堅(jiān)決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢(shì)不可擋等意。
推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類?！?BR> (6)壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜、停止、反對(duì)、壓抑、悲觀或氣憤等。
壓手訓(xùn)練：“時(shí)間就是生命，無(wú)端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！薄罢l(shuí)若把金錢看得比榮譽(yù)還尊貴，誰(shuí)就會(huì)從高貴降到低賤?！?BR> (7)擺手(手心對(duì)外，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感、蔑視、否認(rèn)、失望、不屑一顧等。
擺手訓(xùn)練：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！薄胺苍谛∈律蠈?duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的?！?BR> (8)心手(五指并攏、彎曲，自然放在胸前)——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等。
心手訓(xùn)練：“愛(ài)國(guó)魂是最純潔的靈魂，愛(ài)國(guó)心是最美好的心靈”“錢學(xué)森永遠(yuǎn)是中國(guó)人民心中的英雄?！?BR> (9)側(cè)手(手掌放在身體一側(cè)，手心朝前)——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等。
側(cè)手訓(xùn)練：“知識(shí)決定命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)!”“你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!”。
(10)合手(兩手在胸前由分而合，雙手合一)——表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等。
合手訓(xùn)練：“軍人的責(zé)任就是舍小家為大家，維護(hù)社會(huì)的安寧?！薄皭?ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。”
(11)分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開，做另一手勢(shì)狀)——根據(jù)打開后手勢(shì)的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極(下區(qū))，贊同、樂(lè)觀、積極(中區(qū))，興奮、贊美、向上(上區(qū))等。
分手訓(xùn)練：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！?BR> 校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇四
2、拿到演講稿一定要按比賽時(shí)的速率試兩遍，確保不超時(shí)，千萬(wàn)別存僥幸。
4、盡可能的預(yù)先到演講場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施。如有可能不妨到臺(tái)上喊上幾嗓子;。
5、搞清楚是哪些評(píng)委哪些聽眾;。
6、預(yù)先演練好如何上下場(chǎng)。幾步可以到話筒，在哪兒鞠躬;。
7、如果話筒高度不合適，主辦方安排專人調(diào)整的比賽，應(yīng)在上臺(tái)前就示意工作人員調(diào)整，如無(wú)專門人員調(diào)整，自己應(yīng)知道如何調(diào)整，不可胡亂吹吹打打。
8、如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿。一定要帶，記住講稿最好是單面打印;。
9、練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào)、最大的音量清楚的完成演講;。
10、別指望到時(shí)變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇五
今天主要跟大家分享一下關(guān)于演講比賽的演講，學(xué)習(xí)如何贏得演講比賽。為什么會(huì)有演講比賽呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，連最無(wú)聊的游戲，都一定要贏；贏不是全部，但贏是一切。那么如何才能贏得演講比賽呢？除了和您分享萬(wàn)能公式外，我要和您分析贏得演講比賽的一些關(guān)鍵因素。
1、要贏，就要和會(huì)贏的人在一起；
2、找到最不可思議的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；
3、唯有最強(qiáng)勁的對(duì)手，才能打造一流的戰(zhàn)士；
4、發(fā)揮您的優(yōu)勢(shì)，在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上，把自己的能力發(fā)揮到極致；
5、贊美和鼓勵(lì)是最好的改造工具；
6、贏不是靠方法，而是靠決心――不是想要，而是“一定要”；
7、演說(shuō)的成與敗，事前準(zhǔn)備決定現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)；贏不是贏在比賽場(chǎng)上，而是贏在訓(xùn)練場(chǎng)上；
8、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功――上臺(tái)之前，要不斷地演練，最好是對(duì)著鏡子練習(xí)；
9、練習(xí)時(shí)，動(dòng)作都要做到100%，演講者的能量必須是聽眾的10倍；
10、如果您想贏，您就必須被徹底催眠。
1、開場(chǎng)白：（1）問(wèn)好；（2）感謝；（3）名字。
2、內(nèi)容：（1）提出要點(diǎn)；（2）講1-3個(gè)故事；（3）發(fā)表感言與總結(jié)。
3、結(jié)尾：（1）號(hào)召；（2）感謝；
3、演講之前一定要提前熟悉會(huì)場(chǎng)；
4、演講之前要洗澡、漱口；
5、演講之前2個(gè)小時(shí)不能吃飯；
7、一定要提前至少1小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)；
8、演講之前1小時(shí)要熱身運(yùn)動(dòng)；
9、演講之前一定花10分鐘時(shí)間，冥想演講的內(nèi)容，重新梳理?xiàng)l理；
10、演講之前，反復(fù)練習(xí)開場(chǎng)白，找到語(yǔ)感；
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇六
即興演講比賽分為兩種，一種是比較前給出演講者話題，別一種是在比賽中給出演講者話題，無(wú)論任何一種這都要求我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候大腦有一個(gè)初步的思路。
一、資料的準(zhǔn)備。
想當(dāng)然，我們?cè)诩磁d演講的時(shí)候不可能像命題演講那樣能夠做充分的準(zhǔn)備，但是，這不是說(shuō)我們?cè)诩磁d演講的時(shí)候就不做準(zhǔn)備。
1、模糊性準(zhǔn)備方法。
我們知道一個(gè)大概的演講范圍，但是不知道演講的具備話題，這時(shí)候我們需要做的準(zhǔn)備就是在這個(gè)范圍內(nèi)做思考。找一個(gè)基點(diǎn)作為準(zhǔn)備，宏觀的把握事物，全面深刻的進(jìn)行思考。這時(shí)候我們腦中的思路只是大概的，模糊的，但是，我們一旦拿到話題，我們的思路就能慢慢清晰化。這種準(zhǔn)備方法主要是第一種比賽演講中經(jīng)常用到的方法。
2、臨場(chǎng)性的準(zhǔn)備方法。
在臨場(chǎng)性的演講比賽中，我們需要做到從點(diǎn)到面的去闡述話題。點(diǎn)就是話題，如何從點(diǎn)到面，我們就需要從點(diǎn)上做準(zhǔn)備，我們可利用名言來(lái)做開始性的話題闡述。點(diǎn)其實(shí)就是一句話，這一句話需要讓我們?cè)诤罄m(xù)的演講中不斷闡述其中的故事，道理。這其實(shí)就是一種點(diǎn)到面的準(zhǔn)備方法。點(diǎn)是總結(jié)主題的話，而布是闡述出來(lái)的故事或者道理。
二、即興演講中常用的材料組合方法。
1、并列式。
所謂的并列式就是闡述的主題之間都具有相關(guān)性，但還是獨(dú)立的主題，互相不沖突。這種方式需要我們把總題分成幾個(gè)分題來(lái)闡述。對(duì)，就像我們做語(yǔ)文閱讀理解，我們會(huì)經(jīng)常遇到把一個(gè)問(wèn)題闡述幾個(gè)觀點(diǎn)出來(lái)，這就是并列式。
2、正反式。
正反式，相當(dāng)然我們要從正面與反面兩個(gè)不同的方向來(lái)闡述主題，但是最終的目的還是利用反而來(lái)襯托正面。
3、遞進(jìn)式。
遞進(jìn)式很好理解，就是階段性的，比如我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題就是為什么?怎么做?這兩個(gè)就是遞進(jìn)式的。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇七
理論與實(shí)踐，事實(shí)證明，沒(méi)有一個(gè)人的演講能力是天生的，而在科學(xué)的理論的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦實(shí)踐，才能有所長(zhǎng)進(jìn)。切記要把科學(xué)理論和扎實(shí)的實(shí)踐相結(jié)合。不要浮躁、多看書去掌握基本概念、如何寫演講稿、口頭表達(dá)的技巧等等。
內(nèi)容與形式，演講的內(nèi)容與形式，決定了演講的類型。我們可以按照類型把演講分為專題演講和即興演講，專題演講并非背稿子，即興演講也不是誰(shuí)都能出口成章。即興演講固然帥，拉風(fēng)，但是必須把自己的稿子熟記于心，并非把每一個(gè)字都背下來(lái)，是要把內(nèi)容與環(huán)節(jié)銘記，以便不至于忘記要說(shuō)些什么。即興演講必須要機(jī)制靈活、隨機(jī)應(yīng)變、注意觀眾放映從而修改演講方向。所以，即興演講的功底是要很深厚的，新手不能一開始就即興演講。
“講”和“演”，演講稿的作用是為了提醒忘掉的部分，并非用來(lái)照著讀，除非一些很深的學(xué)術(shù)論文，真實(shí)性、科學(xué)新很強(qiáng)的報(bào)告。不能把稿子與演講決裂開來(lái)，要認(rèn)真撰寫演講稿，不能使得演講稿連篇累牘，失去了口語(yǔ)通俗易懂簡(jiǎn)短的特點(diǎn)。
口頭語(yǔ)與肢體語(yǔ)言，千萬(wàn)不要夸大肢體語(yǔ)言，不要故意編動(dòng)作出來(lái)，而是要自然，不能把演講的“演”當(dāng)作演戲，這只會(huì)讓人覺(jué)得矯揉造作，被觀眾做排斥。準(zhǔn)確熟練的口語(yǔ)表達(dá)能力與和諧、自然的肢體語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合才是成功演講的必經(jīng)之路。
萬(wàn)事開頭難，演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)，規(guī)律不是像理工類那樣容易摸清，所以要必須要從大數(shù)據(jù)的理論中學(xué)習(xí)，在無(wú)數(shù)次實(shí)踐與嘗試新方法中自己的經(jīng)驗(yàn)，形成一種適合自己和聽眾的演講方法。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇八
即興演講對(duì)于使用母語(yǔ)演講的人來(lái)說(shuō)都非常困難，更何況是使用非母語(yǔ)演講的選手，今天本站小編給大家分享一些即興演講中的技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
即興演講的題目涉及方方面面，從經(jīng)濟(jì)、政治、教育、文化、人生到國(guó)際問(wèn)題，包羅萬(wàn)象。這也是即興演講具有極強(qiáng)挑戰(zhàn)性的原因之一。題目的范圍之大之廣對(duì)參賽選手提出了很高的要求。要求演講者平時(shí)養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，關(guān)注周圍發(fā)生的焦點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)際時(shí)事，積累各個(gè)領(lǐng)域的素材，以便談?wù)撈鹉骋粋€(gè)話題時(shí)言之有物，有的放矢;要求演講者平時(shí)養(yǎng)成思考的習(xí)慣，多聽不同的聲音，從不同角度看問(wèn)題，看問(wèn)題有想法、有深度。這些都是賽前的準(zhǔn)備工作，應(yīng)多積累、豐富自己的知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。
1.強(qiáng)有力的材料做支持。
正如前面討論過(guò)的那樣，論據(jù)的類型最基本可分為三種：實(shí)例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字以及引用別人的言語(yǔ)。對(duì)于即興演講來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)能夠找到恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)數(shù)字是非常困難的。因此在即興演講時(shí)，引用別人的言語(yǔ)和用實(shí)例來(lái)證明是最常見的兩種方式。那么應(yīng)該選擇哪種類型的例子來(lái)做論據(jù)呢?在比賽現(xiàn)場(chǎng)上進(jìn)行即興演講時(shí)，最切實(shí)可行的、最容易做到的就是用自己或自己周圍發(fā)生的例子來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，信手拈來(lái)，不用絞盡腦汁，演講起來(lái)最自如，最自信;這樣做無(wú)形之中也強(qiáng)化了自己的可信度，比較容易打動(dòng)聽眾。
在選擇使用論據(jù)時(shí)，尤其是在競(jìng)賽當(dāng)中，需要特別注意以下兩個(gè)原則。
（1)演講的支持材料要切題。
所選擇的支持材料要為你的中心觀點(diǎn)或主題服務(wù)，不能偏離這一點(diǎn)，不能跑題。記得一個(gè)學(xué)生在參加比賽時(shí)，抽到的即興演講題目是，“中國(guó)成為世界貿(mào)易組織的成員對(duì)于我們國(guó)家有什么主要影響?”她在演講中講了一個(gè)很長(zhǎng)的故事，一個(gè)年輕人在海邊拾貝殼，碰到了一個(gè)老人，以及和這個(gè)老人之間展開的對(duì)話。這個(gè)故事占了整個(gè)演講的三分之二，然后很牽強(qiáng)地把這個(gè)故事和她抽到的題目聯(lián)系在一起。盡管她的故事敘述得很流利，但在整個(gè)即興演講結(jié)束后，聽眾仍然不知她對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是什么?很顯然，演講者在賽前準(zhǔn)備了幾個(gè)故事，準(zhǔn)備在即興演講時(shí)使用。的確，在賽前要做充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)、例子、權(quán)威專家的話等，做好充分的調(diào)研，以便在比賽中游刃有余。但切記你所選擇的支持材料一定要與主題相關(guān)，為主題服務(wù)，能夠幫助聽眾更加深入地了解你的觀點(diǎn)，決不能嘩眾取寵。不切題的即興演講絕不會(huì)得高分。
(2)演講的支持材料要貼近聽眾。
演講的支持材料最好是聽眾熟悉的，貼近聽眾，不僅有利于聽眾理解、接受和吸收你的信息，而且容易產(chǎn)生共鳴。筆者作為輔導(dǎo)教師參加過(guò)多次的全國(guó)英語(yǔ)演講比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。有很多學(xué)生舉例子或引用別人的話時(shí)，往往愿意用國(guó)外的例子或國(guó)外名人說(shuō)的話來(lái)支持他們的論點(diǎn)。學(xué)生也許有些許擔(dān)心，“如果用土生土長(zhǎng)的例子，外國(guó)評(píng)委可能會(huì)不知道，不了解背景，會(huì)影響他們對(duì)整個(gè)演講的評(píng)判?！比欢谝淮伪荣愔?，一位來(lái)自美國(guó)的演講專家在做點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)到，“不用擔(dān)心我們會(huì)不了解，或聽不懂。問(wèn)題是作為一個(gè)外國(guó)人，我們?cè)谶@里希望聽到有關(guān)你們國(guó)家的人、事、思想、文化，而不是我們國(guó)家的名人如林肯、克林頓，他們說(shuō)了什么，干了什么?！彼徽Z(yǔ)道破了問(wèn)題的關(guān)鍵，演講者所說(shuō)的要和你的聽眾拉近距離，講一些本地發(fā)生的事情，發(fā)生的事情對(duì)聽眾產(chǎn)生了什么樣的影響，用當(dāng)?shù)氐奈幕?、理念?lái)解釋你的觀點(diǎn)，這樣更容易在聽眾中產(chǎn)生共鳴。但并不是說(shuō)就一定不能用國(guó)外的例子或觀點(diǎn)。要全方位地選擇論據(jù)，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蠟槟愕挠^點(diǎn)服務(wù)。
2.好的主題與觀點(diǎn)。
(1)切題。
切題最重要。一般而言，選手拿到的題目都是以問(wèn)題的形式出現(xiàn)的。你需要表明在這個(gè)問(wèn)題上的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，決不可以含糊其詞，態(tài)度閃爍不定，站在中間，既談好處又談弊端。如果堅(jiān)持這樣，那么評(píng)委和聽眾就會(huì)認(rèn)為你是在逃避，你的觀點(diǎn)不明確，態(tài)度不明朗，那也就很難勝出。這點(diǎn)在cctv杯演講比賽中尤其重要，因?yàn)榧磁d演講是為以后的辯論做準(zhǔn)備。
(2)觀點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)性。
觀點(diǎn)需要限制和修飾。要用發(fā)展性的眼光來(lái)處理你的觀點(diǎn)。表達(dá)觀點(diǎn)的語(yǔ)言本身要嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確，盡量避免絕對(duì)化的字眼，如“never,every,all,nothing,nobody“等，這些絕對(duì)化判斷太容易遭到攻擊。
觀點(diǎn)本身能夠站得住腳，有充足的材料可以說(shuō)明論證。
承認(rèn)你的觀點(diǎn)有修正和完善的余地。你的觀點(diǎn)可能只是你目前認(rèn)識(shí)的一個(gè)方面，或者是現(xiàn)階段你的一種想法，它仍然有完善的余地。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇九
我成為小學(xué)生后，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)和交流，非常喜歡英語(yǔ)。
每次上英語(yǔ)課，我都很興奮。因?yàn)槲医K于不用中文說(shuō)話，可以用英語(yǔ)說(shuō)話。時(shí)間過(guò)得很快呢。直到特別的星期五來(lái)臨，英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們，下周一，我們學(xué)校舉行英語(yǔ)演講比賽。主題是將來(lái)想從事什么職業(yè)。本周末，用英語(yǔ)說(shuō)自己想成長(zhǎng)什么，錄像上網(wǎng)，老師選擇兩個(gè)準(zhǔn)備充分的同學(xué)參加這次比賽?！边@真是個(gè)好機(jī)會(huì)。我一回家，就把這件事告訴父母，父母一聽，很高興，但我不知道我長(zhǎng)大后想做什么想想，想想，想想！有了，我想長(zhǎng)大成為宇航員，去宇宙看美麗的地球。我把我的愿望告訴父母，父母覺(jué)得我的愿望很好，用英語(yǔ)寫我的愿望，寫在草稿紙上，我拿起草稿紙看看吧這么多英語(yǔ)單詞，能背嗎？父親鼓勵(lì)“只要你努力，一定能背誦?！甭牭礁赣H的鼓勵(lì)，我精神飽滿，馬上開始背，背，背，背我終于背對(duì)背了！母親拿著手機(jī)開始錄像，不到一分鐘就錄下來(lái)了。我很不安，不知道能不能參加英語(yǔ)演講比賽。
周末終于結(jié)束了，周一快到了。早上，我早上來(lái)班，坐在座位上，英語(yǔ)老師開始說(shuō):“同學(xué)們，我已經(jīng)選好了?！庇⒄Z(yǔ)老師后面說(shuō)的話很高興。英語(yǔ)老師選擇了我和班上的唐欣月參加英語(yǔ)演講比賽！中午，英語(yǔ)老師帶著我和唐欣月來(lái)到演講的地方，我剛坐下，就看到了很多家長(zhǎng)的評(píng)委和老師，我很緊張，但我很認(rèn)真，很努力地展示了我的英語(yǔ)演講。英語(yǔ)演講比賽終于結(jié)束了，我和唐欣月一起回到了教室。
感謝英語(yǔ)老師給我的機(jī)會(huì)，感受到英語(yǔ)的美麗，豐富了一年級(jí)的生活。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十
在走上演講臺(tái)以前，我們所要做的是，找一篇真正適合自己的稿件，當(dāng)然，如果是你自己原創(chuàng)的文章是最好的，因?yàn)橹挥心阕约簩懙奈恼虏攀悄愕乃悸?，融合了你的精神與特質(zhì)的稿件，這樣在演講臺(tái)上，我們才能最好地最自然地抒發(fā)自己的感情，感染聽眾，與觀眾產(chǎn)生共鳴。
2、背誦講稿。
當(dāng)我們拿著稿件確定內(nèi)容沒(méi)有問(wèn)題，就要開始背誦。最開始的背誦只要求熟練，熟練到腦袋不用思考稿件的內(nèi)容就可以直接從嘴里說(shuō)出來(lái)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，本人背1200字的稿件在2天內(nèi)。背熟以后，就用到了鏡子。
3、對(duì)著鏡子練習(xí)。
對(duì)著鏡子，我們練習(xí)的主要是你的表情與動(dòng)作。表情越生動(dòng)，越自然越好。動(dòng)作的適度和與稿件的匹配度很重要，但記住一定要和你自己的身體相協(xié)調(diào)，也要與稿件要表達(dá)的精神相融合，比如紅色稿件會(huì)用到立拳等規(guī)定性的動(dòng)作比較適宜。這一步驟做好，那這篇稿件就真正變成了一篇演講稿。做到演與講相結(jié)合才是最成功的。
4、講法。
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ)，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。一般來(lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn);降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。
5、表情。
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部表情的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅，而要隨時(shí)保持微笑，自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止，這樣既顯得自然也不會(huì)讓自己緊張;另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。再者，目光要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。
6、站位。
演講者應(yīng)擺出方便演講的“輕松的姿勢(shì)”。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，腳跟應(yīng)靠近，挺穩(wěn)整個(gè)身軀，切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
7、手勢(shì)。
人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn)、胳膊不要伸得過(guò)直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
8、演講時(shí)巧妙應(yīng)對(duì)。
在演講臺(tái)上，只要把平時(shí)準(zhǔn)備的正常發(fā)揮就好了。最好是能做到用眼神與觀眾交流，如果實(shí)在害怕的話，可以把觀眾想像成自己親近的人，調(diào)整心情。如果演講中出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，如果稿件在手邊，可以順便拿起看一下，再繼續(xù)說(shuō)，如果沒(méi)在手邊，那就想到哪說(shuō)到哪，或者說(shuō)一些與主題有關(guān)的自己的感受(也可以告訴大家自己忘詞，用自己的知識(shí)與見解來(lái)闡釋主題)，往往這個(gè)時(shí)候也是最容易出彩，及體現(xiàn)自己修養(yǎng)品性與見識(shí)的時(shí)候。
9、總結(jié)。
當(dāng)演講結(jié)束后，要及時(shí)做調(diào)整，做好結(jié)論，并鼓勵(lì)自己再接再勵(lì)。
“工欲善其事必先利其器”，只要認(rèn)真鍛煉，持之以恒，相信你會(huì)取得好的成績(jī)。
拓展：如何把握好開場(chǎng)的30秒?
一、設(shè)問(wèn)式。
演講者一開始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題，觸發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮，能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力，縮短演講者與聽眾的距離，并能加深聽眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。
對(duì)于提問(wèn)式開頭應(yīng)注意：不能泛泛地為提問(wèn)而提問(wèn)，提問(wèn)的信息要與對(duì)象、場(chǎng)合相適應(yīng)，同時(shí)講究?jī)?nèi)容的合理性和確定性，要使聽眾感到新鮮，出乎意料，能激發(fā)聽眾積極思考，而且與后面闡述的問(wèn)題聯(lián)系緊密，能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容。
二、敘事式。
演講者一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事，這種開頭，由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽眾的關(guān)注，并能造成懸念，激起聽眾的興趣。
用故事觸發(fā)興趣的開頭，要求做到：敘事簡(jiǎn)明扼要，短小精悍，不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對(duì)性，耐人尋味，能觸發(fā)聽眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。
三、解題式。
這樣的開頭扼要地解釋、說(shuō)明演講題目的含義，能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。
解題式的開頭，要避免冗長(zhǎng)啰嗦，同義反復(fù)。同時(shí)，在承接前面演講內(nèi)容時(shí)，要力求出新，不落俗套，不要矯揉造作，故作謙虛，也不要巧涂脂粉，自吹自擂。
四、明旨式。
這是常見的開頭方式。這種方式開宗明義，開門見山，概括主要內(nèi)容，直接揭示主題，說(shuō)明意圖。
明旨式的開頭，要盡量做到集中突出，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，不宜轉(zhuǎn)彎抹角，過(guò)多渲染鋪墊，否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。
五、抒情式。
這種開頭意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅速受到情緒感染，注意聆聽演講內(nèi)容。這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩(shī)化的語(yǔ)言，有的干脆直接引用詩(shī)歌，因而自然優(yōu)美，形象生動(dòng)引人入勝。
抒情式的開頭，一定要有真摯的感情，不可矯揉造作，架空“抒情”。如果一上臺(tái)，滿口學(xué)生腔，“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通，就會(huì)讓人大倒胃口。
六、示物式。
這種開頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物，首先給聽眾一個(gè)感性的直觀印象，然后借助具體實(shí)物，提出和闡述自己的見解。如：軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物，學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表，法庭演講展示證物等等。
這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念。接著，演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關(guān)鍵處，激動(dòng)地打開銅盒，拿出內(nèi)裝的用血書寫的“拼搏到底”四個(gè)字，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。
七、從日常生活或切身體會(huì)開篇。
“今天，我要借這個(gè)演講臺(tái)，向各位講一下，我和我愛(ài)人結(jié)婚的第一晚上，講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上，我妻子羞答答地碰碰我說(shuō)：‘哎!有一件事跟你說(shuō)一下。’我高興地趕快說(shuō)：‘說(shuō)吧，說(shuō)吧!盡管說(shuō)?！拮诱f(shuō)：‘我家在農(nóng)村，條件不好，我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作，每月都要給我媽寄點(diǎn)錢回去?，F(xiàn)在我們結(jié)婚了，你說(shuō)以后還寄不寄?’我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì)問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題。我怎么回答呢?我說(shuō)：‘從今天起，你媽就是我媽，那我媽呢?’妻子笑笑說(shuō)：‘當(dāng)然也是我媽了。’好，我就給大家講一下：《你媽我媽都是媽》?！?BR> 八、以幽默的語(yǔ)言開篇。
美國(guó)黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對(duì)白人聽眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說(shuō)時(shí)，說(shuō)：“女士們，先生們——我來(lái)這里，與其說(shuō)是發(fā)表講話，還不如說(shuō)是給這一場(chǎng)合增添了一點(diǎn)‘顏色’”。
這是一個(gè)自嘲式的開場(chǎng)白，引起聽眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡，使沉重的話題變得輕松。
著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話，一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，主持人說(shuō)：“下面請(qǐng)啟老做指示?！眴⒗辖由先サ脑拝s是：“指示不敢當(dāng)，因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北，是滿族，屬少數(shù)民族，歷史上通稱‘胡人’，所以在下所講，全是不折不扣的‘胡說(shuō)’……”
一番話，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。
九、以人文場(chǎng)景開篇。
“班主任安排我當(dāng)班長(zhǎng)，如果說(shuō)上任之前我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)還有顧慮的話，那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋?，從一雙雙明亮的眼睛中，我看到了兩個(gè)字：”信賴”!同學(xué)們，還有什么比信賴更使人鼓舞的?！?BR> 十、以直白式開篇。
在《什么是男子漢》的演講中，一位演講者開篇就直奔主題：
“對(duì)于什么是男子漢，不同人有不同的理解。而我的觀點(diǎn)是：男子漢，不見得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂，也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄，但他必須有為國(guó)、為民、為國(guó)勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格?！?BR> 演講者不拖泥帶水，開場(chǎng)便“亮相”，從而給聽眾留下了深刻印象。
十一、以烘托式開篇。
這樣借以拓寬聽眾的視野，使文眼在“云霧”中變得更鮮明，如《新女性的贊歌》：
“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性，有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性，還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定，敢于向舊意識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性?！?BR> 十二、以取喻明理式開篇。
取喻明理，化抽象為具體，將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中。如《平凡中的偉大》：
“蠟燭，很普遍，光不強(qiáng)，但能給我們帶來(lái)光明;小草，很渺小，不高大，但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡，但要學(xué)蠟燭，燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草，在平凡的土地上譜寫偉大的詩(shī)篇?！?BR> 比喻發(fā)人深省，耐人尋味。
演講的開頭，除以上介紹的12種方式外，還有其他的方式，比如，議論式，歸納描述式等。值得注意的是，在使用時(shí)并不都是孤立的，有時(shí)還可以兩三種方式并用。
學(xué)會(huì)12種演講開場(chǎng)白讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái)，總之，演講的開頭不可忽視，力求一開始就給聽眾造成一種良好的心理定勢(shì)，但同時(shí)也要注意：在內(nèi)容上力求有新意，能給人耳目一新之感，忌故弄玄虛，弄巧成拙;在形式上力求巧趣、別致、新奇，能像磁鐵般吸引住聽眾的心;在語(yǔ)言上要簡(jiǎn)短切題，有魅力，避免冗長(zhǎng)羅嗦，拖泥帶水，兜圈子，繞彎子;切忌入題太緩，離題太遠(yuǎn)，陳詞濫調(diào)，官腔十足。相信只要我們敢于創(chuàng)新，不拘一格，細(xì)心體驗(yàn)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)創(chuàng)造出更多精彩、新穎的開頭來(lái)。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：相信很多人都看過(guò)或者參加過(guò)英語(yǔ)演講比賽，而有關(guān)英語(yǔ)演講比賽技巧有哪些呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、槍手；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料（如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。
演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng)；就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬?。返拢鸬摹癷 have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的.佳句，值得認(rèn)真研讀.
具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）；思維清晰，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）；感情充沛，富有表現(xiàn)力（演講氣勢(shì)）；發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)語(yǔ)音）；反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演
講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸（eye contact），聲音的抑揚(yáng)頓挫（vocal variety），和肢體語(yǔ)言的配合（hand gestures and body language）等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。
掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十二
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、槍手;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：manandnature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keepphysicallyandmentallyhealthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。
2.演講稿的寫作。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。
演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“ihaveadream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀.
3.進(jìn)行演講。
具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸(eyecontact)，聲音的抑揚(yáng)頓挫(vocalvariety)，和肢體語(yǔ)言的配合(handgesturesandbodylanguage)等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。
1、首先要明確演講的目標(biāo)：
a、使聽眾感到樂(lè)趣。
b、說(shuō)服聽眾。
2、在演講中切忌語(yǔ)速太快、聲音單調(diào)、感情不充分、對(duì)觀眾采取一種居高臨下的姿態(tài)，也不要使用過(guò)多夸張的詞語(yǔ)。
3、關(guān)于演講內(nèi)容，開場(chǎng)白說(shuō)一些真誠(chéng)的話，內(nèi)容邏輯順序要清晰。
4、演講過(guò)程中要適當(dāng)與觀眾互動(dòng)，以此達(dá)到演講的最佳效果，記得要稱贊聽眾哦。
5、即時(shí)演講部分切忌太過(guò)緊張，認(rèn)真聽清評(píng)委的問(wèn)題，回答盡量簡(jiǎn)短精辟。
6、著裝整潔，儀態(tài)大方，服飾不要太過(guò)隨意或夸張。
7、禮貌非常重要，演講前要問(wèn)好，回答完問(wèn)題不要忘了“saythankyou!”.
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十三
相信：你是在作最一流的演講，你就是大家期待的一等獎(jiǎng)的得主。歡迎來(lái)到本站，下面是小編精心為您提供的資料，請(qǐng)參考。如果喜歡，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們。
一、演講準(zhǔn)備：
2.拿到演講稿一定要按比賽時(shí)的速率試兩遍，確保不超時(shí)，千萬(wàn)別存僥幸;
4.盡可能的預(yù)先到演講場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施。如有可能不妨到臺(tái)上喊上幾嗓子;
5.搞清楚有哪些評(píng)委和哪些聽眾;
6.預(yù)先演練好如何上下場(chǎng)。幾步可以走到話筒，以及在哪兒鞠躬等;
8.如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿。一定要帶，記住講稿最好是單面打印;
9.練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào)、最大的音量清楚的完成演講;
10.別指望到時(shí)變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人;
二、場(chǎng)前準(zhǔn)備：
11.舉止務(wù)求自然;
12.愉快地接受領(lǐng)隊(duì)教練或親朋的鼓勵(lì);
13.比賽前一夜睡個(gè)好覺(jué);
15.要像準(zhǔn)備對(duì)全世界演講一樣準(zhǔn)備你的演講;
16.當(dāng)你的名字被叫到時(shí)，慢慢的站起來(lái)，以正常的步幅走向演講臺(tái);
18.攬鏡自顧，“畫眉深淺入時(shí)無(wú)”。但這里的“時(shí)”應(yīng)是演講比賽的標(biāo)準(zhǔn);
19.不要穿戴任何花里胡哨的服飾?；ㄟ咁惖姆椀葧?huì)轉(zhuǎn)移大家對(duì)演講的注意力;
20.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發(fā)出聲響的`手機(jī)或可能露出來(lái)的講稿等等;
21.別試著預(yù)先準(zhǔn)備手勢(shì);
22.放松面部肌肉，讓臉上的微笑來(lái)自內(nèi)心;
23.別讓頭發(fā)垂到臉上，你必須給人清爽利落的形象;
25.可以做一些深呼吸;
26.自我伸展并想象你比實(shí)際要高，正在天空翱翔，俯視著大地的蕓蕓眾生;
27.如果你的演講被安排在午后，中午睡上一覺(jué)，會(huì)給你的精神加分不少;
28.場(chǎng)內(nèi)正比賽，就不要還在會(huì)場(chǎng)外的走廊或衛(wèi)生間里背稿子;
29.要盡可能的多聽先講的人演講;
30.試著以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘;
三、比賽之中：
31.相信：你是在作最一流的演講，你就是大家期待的一等獎(jiǎng)的得主;
32.笑得自然;
35.不要忘了用你的目光和表情讓評(píng)委們感覺(jué)他很重要;
36.可以用長(zhǎng)停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界;
39.高貴地離開講臺(tái)。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十四
演講技巧主要有演講稿的開場(chǎng)白怎么寫，結(jié)束語(yǔ)怎么寫，演講稿格式，演講手勢(shì)圖解，演講指導(dǎo)等內(nèi)容。
1、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;。
3、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問(wèn)題，把聽眾的注意力集中到演講中來(lái);。
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
主要方法。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。
2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?！边@個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問(wèn)題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
開場(chǎng)白技巧。
1.開門見山，不講多余的話。
有的人演講，開頭常講一些沒(méi)有必要的客套話。葉圣陶對(duì)此曾評(píng)述說(shuō)：“誰(shuí)也明白，這些都是謙虛的話?？墒?，在說(shuō)出來(lái)之前，演講者未免少了一點(diǎn)思考。你說(shuō)不曾預(yù)備，沒(méi)有什么可以說(shuō)的，那么為什么要上演說(shuō)臺(tái)呢?隨后說(shuō)出來(lái)的，無(wú)論是三言二語(yǔ)或長(zhǎng)篇大論，又算不算'可以說(shuō)的’呢?你說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有什么意思，那么剛才的一本正經(jīng)，是不是連場(chǎng)作歡呢?自己都相信不過(guò)的話，卻要說(shuō)給人家聽，又算是一種什么態(tài)度呢?”其實(shí)，演講者說(shuō)這種“多余的話”，并不一定是出自本心，不過(guò)是受了陳規(guī)舊套的影響，聽人家這么說(shuō)，自己也這么說(shuō)，結(jié)果，往往是使聽眾松弛了注意力。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十五
演講中不但不講，而且有演，“講”不是一般地說(shuō)話嘮嗑，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演，而是配合手部動(dòng)作的“演示”。下面給大家分享一些關(guān)于演講比賽常用的手勢(shì)，希望對(duì)大家有幫助。
只有一點(diǎn)需要記住：把手放到上半身來(lái)。
一個(gè)誤區(qū)需要糾正：不要事先計(jì)劃手勢(shì)。
我對(duì)黑域貼的琢磨先生對(duì)手勢(shì)的解讀不以為然。手勢(shì)不是武術(shù)招式，和表意之間根本沒(méi)有這樣一對(duì)一的明確關(guān)系，手勢(shì)的運(yùn)用也不是這樣僵化死板。何況，似乎每個(gè)手勢(shì)都不一定是他解讀的意思。
把手放到上半身來(lái)。
雙手不要自然下垂，這樣每次要做手勢(shì)時(shí)，都要把手拿上來(lái)。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話，手還沒(méi)抬起來(lái)，動(dòng)作就結(jié)束了，而觀眾的視線是集中在你上半身的。
正確的方法是雙手放在肚子前，比如下圖默克爾的作法。這樣需要做手勢(shì)時(shí)，手會(huì)自然伸出來(lái)。具體怎么舒服怎么放，可以合十，可以互握，隨便你。
變體：如果想酷一點(diǎn)，可以一只手放在口袋里，或者其他，但是必須保證一只手在上半身。
肢體訓(xùn)練之手勢(shì)。
演講中，手是活動(dòng)范圍最廣，活動(dòng)幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動(dòng)，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作。是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分，在演講起著重要作用，是演講中“演”的重要手段之一。手勢(shì)使有聲語(yǔ)言顯得生動(dòng)、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力。國(guó)外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情(態(tài)勢(shì)語(yǔ)言)，在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40%?！笆謩?shì)語(yǔ)本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。”特別是在言語(yǔ)少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣。手勢(shì)語(yǔ)不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒(méi)有的東西?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有手勢(shì)的演講，不是真正的演講。
a情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜、怒、樂(lè)的強(qiáng)烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí)，演講者拍手稱快;講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳，不斷顫抖;講到著急、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá)，在演講中使用的頻率最高。
b指示手勢(shì)。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用。它可以使聽眾看到真實(shí)的事物。比如講到“你”、“我”、“他”或“這邊”、“那邊”、“上頭”、“下頭”時(shí)，都可以用手指一下，給聽眾更清楚的印象。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單、表達(dá)專一，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽眾的視覺(jué)可以感知的事物和方向，視覺(jué)不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì)。
c形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來(lái)摹仿事物，給聽眾一種形象的感覺(jué)。比如演講者到“袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大”的同時(shí)，用手比劃一下，聽眾就具體知道它的大小了。在講到“微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大”時(shí)，用手勢(shì)配合一下，既具體又形象。
1、切菜。
將手掌置于胸前是單手勢(shì)練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)式，待您熟悉后可以自然運(yùn)用，不用每個(gè)手勢(shì)都把手置于胸前。
2、拍菜。
3、扔菜。
4、上菜。
5、點(diǎn)菜。
將右手握拳放胸前。然后向前伸出手臂，同時(shí)伸出食指。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
6、錘菜。
將右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十六
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)采取即興演講的形式，需要選手在賽前做充分的準(zhǔn)備，對(duì)演講稿要十分熟悉，嚴(yán)格區(qū)分段落層次，在賽前一段時(shí)間都要做到脫稿練習(xí)。
2、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話
普通話對(duì)于小學(xué)生演講是一個(gè)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果選手對(duì)于一些讀音沒(méi)有把握，應(yīng)查字典或請(qǐng)教老師，尤其對(duì)兒化音，平翹舌，后鼻音的處理，這些讀音的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，在平時(shí)練習(xí)時(shí)都要特別注意。
3、注意語(yǔ)速
一般來(lái)說(shuō)，演講的.語(yǔ)速要快于講故事，但是也不能太快，必須以聽清每個(gè)字的吐字發(fā)音為基礎(chǔ)，特別注意低年級(jí)的孩子從講故事過(guò)渡到演講這種形式時(shí)往往無(wú)法把握稿子的節(jié)奏，家長(zhǎng)或老師可以給孩子做示范。
4、注意感情基調(diào)，分段練習(xí)
演講稿和朗誦或者將故事比較，基調(diào)上一般會(huì)比較上揚(yáng)，要求能夠調(diào)動(dòng)聽眾的激情，有一定的煽動(dòng)作用。但是要注意不要整篇文章都采用這個(gè)基調(diào)，最好在每個(gè)段落里有強(qiáng)弱對(duì)比，段與段之間有層次遞進(jìn)關(guān)系，這樣讓聽眾情緒上有所起伏，更有感染力。所以在練習(xí)時(shí)，如果能采取分段練習(xí)的方式效果更佳。
5、“演”與“講”相結(jié)合
演講包含了”演“與”講“兩個(gè)部分，相對(duì)成人，小學(xué)生完全可以加重”演“的部分，可以借助一些動(dòng)作和表情來(lái)更生動(dòng)的體現(xiàn)演講的內(nèi)容，也可以使得演講的內(nèi)容不會(huì)顯得過(guò)于枯燥，不可以始終直立的完成這個(gè)演講。但是這里要注意把握一個(gè)度，動(dòng)作不可太多，不可過(guò)于浮夸，一般一小段以2-3個(gè)動(dòng)作為宜，不可每句話都配一個(gè)動(dòng)作。
6、注意演講禮儀
演講相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較正式，所以小學(xué)生演講的時(shí)候一定要注意，站要站直，做動(dòng)作一定要舒展開來(lái)，不可弓背塌腰，笑容幅度也不可過(guò)大，上下場(chǎng)步子勻速穩(wěn)健，切忌急步，上下場(chǎng)都要鞠躬行禮，面帶笑容，演講過(guò)程中要尊重聽眾和評(píng)委。
7、演講其實(shí)也是一種表演，既然是表演，就必須與聽眾有互動(dòng)，眼神和動(dòng)作的交流都必不可少，要讓聽眾進(jìn)入你的角色中，融入你的內(nèi)容里。
8、裝著適當(dāng)，妝容適宜
在給孩子選服裝時(shí)，不要過(guò)于艷麗和夸張，如果需要化妝的話，淡妝即可，切忌濃妝艷抹，切忌過(guò)于成人化，即要莊重又不失清新感。男生可以選擇簡(jiǎn)單的襯衫黑褲，搭配小西裝，女生可以選擇襯衫，公主裙或類似校園風(fēng)格的小裙子套裝。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十七
如果對(duì)這個(gè)工作有較好準(zhǔn)備的選手，最好是反復(fù)修改講稿，做到爛熟于胸，先是在自己的家里，熟人面前，先試講一番，看哪些語(yǔ)言需要修改，哪些段落需要調(diào)整，直到任何人都能聽懂抓住你的主要觀點(diǎn)。小范圍試講成功后，對(duì)自己的信心是個(gè)極大的提高，對(duì)自己的講稿也會(huì)由是不熟到熟練。
如果有條件，先到演講的地方，做一個(gè)實(shí)地的考察，場(chǎng)景是怎樣設(shè)置的，主席臺(tái)與演講者的位置是怎樣安排的，爭(zhēng)取熟悉到，從哪里進(jìn)，哪里出，演講的手勢(shì)，演講的話筒的位置擺放，以及臨場(chǎng)道具的使用，都應(yīng)做到心中有數(shù)。
一般來(lái)說(shuō)，緊張是由生面孔與生環(huán)境給自己的心理造成的，演講者只要在評(píng)委中找到一個(gè)熟悉的人或是熟悉的面孔，慌亂時(shí)把他想象成你周圍的一個(gè)同事，或是一個(gè)要好的朋友，你的緊張感就會(huì)減輕。
利用盲視，既可達(dá)到與觀從交流的效果，也會(huì)對(duì)緊張感的消除有相當(dāng)?shù)膸椭Ｋ^盲視，就是固定一個(gè)熟悉的面孔，然后用余光象盲人一樣看到整個(gè)會(huì)場(chǎng)，在觀眾席上，大家以為在注視自己，達(dá)到與觀眾交流的境地，而事實(shí)上，只有你自己才知道這是一種方法，是一種減輕壓力的方法。另外，上場(chǎng)前做做深呼吸也會(huì)有助于壓力的減輕。
凡是參加面試的，都是有備而來(lái)的，要想在眾多的高手中成為勝利者，必是天時(shí)地利人和的結(jié)果。選拔企業(yè)干部，是國(guó)家興行戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，以自然的態(tài)度迎接結(jié)果，你的心態(tài)就會(huì)放松，就只當(dāng)是人生中的一次普通考試而已。
尤其是演講位置靠后的選手，評(píng)委就感到疲倦，對(duì)演講者的評(píng)分也會(huì)有一定的影響。如果你這時(shí)仍然是老生常談，大話套話連篇。自然不會(huì)引起評(píng)委的注意。得不到更好的評(píng)判。比如在下半場(chǎng)演講的選手，可以一上場(chǎng)就這樣講“由于前面的幾位選手都會(huì)出現(xiàn)超時(shí)，請(qǐng)大家看好你們手中的表，10分鐘內(nèi)沒(méi)有講完，就把我趕下去?！比绻蠹衣牭竭@樣的演講，我想至少對(duì)你的演講內(nèi)容不會(huì)熟視無(wú)睹。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十八
在走上演講臺(tái)以前，我們所要做的是，找一篇真正適合自己的稿件，當(dāng)然，如果是你自己原創(chuàng)的文章是最好的，因?yàn)橹挥心阕约簩懙奈恼虏攀悄愕乃悸?，融合了你的精神與特質(zhì)的稿件，這樣在演講臺(tái)上，我們才能最好地最自然地抒發(fā)自己的感情，感染聽眾，與觀眾產(chǎn)生共鳴。
2、背誦講稿。
當(dāng)我們拿著稿件確定內(nèi)容沒(méi)有問(wèn)題，就要開始背誦。最開始的背誦只要求熟練，熟練到腦袋不用思考稿件的內(nèi)容就可以直接從嘴里說(shuō)出來(lái)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，本人背1200字的稿件在2天內(nèi)。背熟以后，就用到了鏡子。
3、對(duì)著鏡子練習(xí)。
對(duì)著鏡子，我們練習(xí)的主要是你的表情與動(dòng)作。表情越生動(dòng)，越自然越好。動(dòng)作的適度和與稿件的匹配度很重要，但記住一定要和你自己的身體相協(xié)調(diào)，也要與稿件要表達(dá)的精神相融合，比如紅色稿件會(huì)用到立拳等規(guī)定性的動(dòng)作比較適宜。這一步驟做好，那這篇稿件就真正變成了一篇演講稿。做到演與講相結(jié)合才是最成功的。
4、講法。
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ)，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。一般來(lái)說(shuō)，聲調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn);降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。
5、表情。
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部表情的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅，而要隨時(shí)保持微笑，自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止，這樣既顯得自然也不會(huì)讓自己緊張;另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。再者，目光要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。
6、站位。
演講者應(yīng)擺出方便演講的“輕松的姿勢(shì)”。訣竅之一是張開雙腳與肩同寬，腳跟應(yīng)靠近，挺穩(wěn)整個(gè)身軀，切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。另一個(gè)訣竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
7、手勢(shì)。
人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn)、胳膊不要伸得過(guò)直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
8、演講時(shí)巧妙應(yīng)對(duì)。
在演講臺(tái)上，只要把平時(shí)準(zhǔn)備的正常發(fā)揮就好了。最好是能做到用眼神與觀眾交流，如果實(shí)在害怕的話，可以把觀眾想象成自己親近的人，調(diào)整心情。如果演講中出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，如果稿件在手邊，可以順便拿起看一下，再繼續(xù)說(shuō)，如果沒(méi)在手邊，那就想到哪說(shuō)到哪，或者說(shuō)一些與主題有關(guān)的自己的感受(也可以告訴大家自己忘詞，用自己的知識(shí)與見解來(lái)闡釋主題)，往往這個(gè)時(shí)候也是最容易出彩，及體現(xiàn)自己修養(yǎng)品性與見識(shí)的時(shí)候。
9、總結(jié)。
當(dāng)演講結(jié)束后，要及時(shí)做調(diào)整，做好結(jié)論，并鼓勵(lì)自己再接再勵(lì)。
演講如何應(yīng)對(duì)冷場(chǎng)。
(1)簡(jiǎn)短式的發(fā)言。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，單向交流中那種應(yīng)景式講話，越短越好.而在雙向交流中，任何一方都不要滔滔不絕地包場(chǎng)，要有意識(shí)地給對(duì)方留下發(fā)言的時(shí)間和機(jī)會(huì).自己一輪講不完，應(yīng)待對(duì)方有所反應(yīng)后再講。
(2)變換話題，穿插趣聞?shì)W事。
所謂變換話題，就是當(dāng)眾講話時(shí)遭遇冷場(chǎng)可通過(guò)暫時(shí)變換話題的辦法吸引聽眾的注意力.如通過(guò)穿插趣聞?shì)W事活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)吸引聽眾的注意力.趣聞?shì)W事是人們?cè)谏钪薪蚪驑?lè)道的閑談資料，生活中的許多情趣即由此而來(lái).演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當(dāng)而又適時(shí)地講述一些趣聞?shì)W事，會(huì)使混亂或呆板的演講現(xiàn)場(chǎng)馬上活躍起來(lái)，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講內(nèi)容上.這時(shí)演講者仍要回到原有話題的軌道，而效果就要理想得多了.如果是雙向交流，話題的變換就是不定的，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況隨時(shí)進(jìn)行。
(3)適時(shí)地贊美聽眾，求得共鳴和好感。
聽眾發(fā)現(xiàn)演講內(nèi)容與自己的關(guān)系不大，自然不會(huì)給予太多的關(guān)注，在這種情況下，常常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng).此時(shí)，演講者應(yīng)當(dāng)注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，拉近與聽眾的心理距離.貼近聽眾的一個(gè)有效方法就是發(fā)自內(nèi)心地贊美聽眾，用中情中理的話語(yǔ)撥動(dòng)聽眾的心弦，激起他們的共鳴，使他們重又對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，從而打破冷場(chǎng)的尷尬局面。
(4)制造懸念，激發(fā)聽眾的興趣。
好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心，而且能夠活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，激發(fā)聽眾聆聽與參與的興趣.因此，在演講中制造懸念，可以有效地吸引聽眾的注意力，使演講內(nèi)含的信息和情感得以準(zhǔn)確傳達(dá).如果演講者能在出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況下，適時(shí)地制造一兩個(gè)懸念，確實(shí)是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法。
如何讓自己具有演講意識(shí)。
1.知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于一些文學(xué)知識(shí)和思想、方向性質(zhì)的東西，總是需要慢慢的積累等待的，如多看一些書、刷刷相關(guān)知識(shí)，最好是有自己的愛(ài)好，可以在某個(gè)領(lǐng)域有自己的專長(zhǎng)。
2.多鍛煉身體，有一個(gè)積極的心態(tài)。鍛煉身體是一個(gè)長(zhǎng)期的潛移默化的過(guò)程，可以慢慢的改變一個(gè)人的態(tài)度，給人以積極向上的人生觀。
3.邏輯思維鍛煉。很多時(shí)候抓住重點(diǎn)可以有效提升講話效果，也能快速的去解決一些問(wèn)題，需要條理清晰、邏輯思維明確。這個(gè)鍛煉可以去一些益智游戲或者看一些邏輯推理類的書。
4.講話技巧。很多說(shuō)話都是有技巧的，比如要想說(shuō)a，卻先去說(shuō)了b或者c，然后迂回過(guò)去。就好比談判的時(shí)候，總是以“有形的利益抬到上面、無(wú)形的壓力留給對(duì)方”
5.多嘗試，失敗不怕，怕的是你不說(shuō)。說(shuō)話，真的說(shuō)錯(cuò)也不重要，小場(chǎng)合里沒(méi)那么多人計(jì)較這些、大場(chǎng)合里說(shuō)話想來(lái)你也會(huì)很謹(jǐn)慎。說(shuō)的多了，錯(cuò)的多了，你錯(cuò)的地方就會(huì)減少。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇十九
標(biāo)題一般包括競(jìng)聘的職務(wù)名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競(jìng)聘演講稿》、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競(jìng)聘演講稿》、《競(jìng)聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡(jiǎn)寫為《我的競(jìng)聘演講》、《競(jìng)聘演講稿》、《競(jìng)聘演講詞》等。
良好的開端是成功的一半，競(jìng)聘演講的時(shí)間有限制，報(bào)告的開頭必須簡(jiǎn)潔而又精彩，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種：
1.感謝式。用誠(chéng)摯的心情表達(dá)謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)”。
2.概述式。概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。如“今天我充滿自信到貴公司競(jìng)聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識(shí)和技能?，F(xiàn)在我向各位考官簡(jiǎn)述我的基本情況以及對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)”。又如“今天我將坦誠(chéng)地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢(shì)，并提出我擬聘后的工作設(shè)想，請(qǐng)各位提出寶貴意見”。
3.簡(jiǎn)介式。簡(jiǎn)要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征，讓聽眾對(duì)自己有個(gè)初步的了解。如“我叫張××，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，出身于農(nóng)家、成長(zhǎng)于復(fù)旦的我，既有農(nóng)民的樸實(shí)，又有詩(shī)人的氣質(zhì)，自信能勝任新聞工作”。
主體部分是競(jìng)聘演講稿的重點(diǎn)，也是寫作的難點(diǎn)所在，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：
1.陳述競(jìng)聘的主要優(yōu)勢(shì)。針對(duì)競(jìng)聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績(jī)，不是敘述自己工作時(shí)間的長(zhǎng)短，而是突出和競(jìng)聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力。以積極的態(tài)度去描述，讓聽眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。
如有一篇競(jìng)聘總經(jīng)理助理的競(jìng)聘詞是這樣寫的：“做文秘，我已發(fā)表多篇作品；做駕駛，已有20萬(wàn)公里的駕駛記錄；做經(jīng)管，我已具備多年的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)?！庇秩缫黄?jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)的競(jìng)聘詞這樣寫道：“我之所以競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：長(zhǎng)期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)；豐富的幼教基本功；細(xì)心認(rèn)真、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新以及對(duì)工作永不滿足的個(gè)性。我始終堅(jiān)持‘沒(méi)有最好，只求更好’的工作目標(biāo)，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周圍的人，從而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！?BR> 2.對(duì)應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。競(jìng)聘前，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況，只有明確崗位職責(zé)，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo)、施政設(shè)想和打算。
如一篇競(jìng)聘編輯部主任的演講詞是這樣寫的：“策劃選題、組織稿件、編輯書稿是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是出版社工作的重中之重。編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織，應(yīng)起好以下三個(gè)方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手，群眾的知音；領(lǐng)導(dǎo)作用——組織本室成員積極開展工作，落實(shí)社里的計(jì)劃；協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作，又要和其他部門相互協(xié)調(diào)，合理安排人力、時(shí)間，妥善安排好各項(xiàng)工作?！?BR> 3.表明自己任職后的打算。競(jìng)聘者要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切忌華而不實(shí)和故作賣弄之語(yǔ)，那絕對(duì)不會(huì)引起聽眾的好感。只有提出切實(shí)可行的措施，才能有效地提高競(jìng)聘的成功率。
如一位競(jìng)聘某單位綜合秘書崗位的競(jìng)爭(zhēng)者是這樣陳述對(duì)競(jìng)聘崗位的打算和思路的：“各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘成功，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾方面的工作，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量；二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策；三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神做好協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通；四是發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作，提高我局的形象和聲譽(yù)?！?BR> 結(jié)束語(yǔ)要求畫龍點(diǎn)睛，加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。常見的結(jié)尾方式有以下幾種：
1.表達(dá)愿望式。表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學(xué)，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?BR> 2.表明態(tài)度式。坦誠(chéng)地表達(dá)自己參與這次競(jìng)聘的感受。例如：“參加這次競(jìng)聘，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！?BR> 3.祈請(qǐng)支持式。表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心，懇請(qǐng)得到大家的支持和幫助。例如：“各位評(píng)委，請(qǐng)大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷?！?BR> 競(jìng)聘演講稿不僅要把握好寫作的結(jié)構(gòu)，還必須注意適合演講的場(chǎng)合，它必須符合競(jìng)聘者的身份，具體要求有以下幾方面：
1.態(tài)度誠(chéng)懇。競(jìng)聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華，展示德行，但又不能說(shuō)得過(guò)頭，以免讓聽眾反感。要在寫作過(guò)程中仔細(xì)揣摩，把握好尺度，態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求是。
2.充滿自信。自信主要是在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中培養(yǎng)出來(lái)的，所謂胸有成竹，競(jìng)聘時(shí)要充分展示出來(lái)。
注視評(píng)委和聽眾的時(shí)間應(yīng)占競(jìng)聘時(shí)間的50%，適時(shí)進(jìn)行面部信息的交流和溝通。競(jìng)聘過(guò)程中表情要自然，學(xué)會(huì)微笑，微笑能給聽眾愉悅、快樂(lè)、輕松、友好和平易近人的親切感。
上下講臺(tái)要注意身體語(yǔ)言。身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果，抬頭挺胸，步伐矯健，會(huì)使人感到你充滿自信。
3.語(yǔ)言質(zhì)樸。競(jìng)聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式，多用符合口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和聽覺(jué)習(xí)慣的句子。在展示自己優(yōu)勢(shì)部分內(nèi)容時(shí)，不能報(bào)流水賬，要善于歸納并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加入段首提要，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。如某競(jìng)聘者參與秘書綜合崗位競(jìng)聘時(shí)的表述：“我認(rèn)為我參加該崗位競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是具有廣泛多樣的知識(shí)背景（具體介紹自己的知識(shí)和技能）；二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度（具體介紹自己的獲獎(jiǎng)情況）；三是具有清晰順暢的溝通能力（介紹自己的工作方法和業(yè)績(jī)）；四是具有與時(shí)俱進(jìn)、敢于爭(zhēng)先的時(shí)代意識(shí)（介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷）；五是具備堅(jiān)韌不拔、百折不撓的心理素質(zhì)（介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn)）?！?BR> 4.篇幅適宜。競(jìng)聘演講有時(shí)間的限制，一般在5～10分鐘。撰寫競(jìng)聘演講稿要把握好字?jǐn)?shù)，以千字左右為宜，字?jǐn)?shù)過(guò)少，不足以充分展示你的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)，字?jǐn)?shù)過(guò)多，易使聽眾產(chǎn)生厭倦情緒，會(huì)消弱演講效果。
競(jìng)聘演講的內(nèi)容各不相同，在組織材料時(shí)既要考慮聽眾，又要記住自己的競(jìng)聘目的。一份優(yōu)秀的競(jìng)聘演講稿要做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄，以誠(chéng)懇熱情的語(yǔ)言感染聽眾，充分展示自身的才能。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇二十
首先，根據(jù)演講主題擬定演講稿。
報(bào)名參加演講，首先要明確演講的主題，即演講比賽組織者舉辦演講的目的，根據(jù)主題明確寫作方向，要緊扣主題，有理有據(jù)，條理清楚，要有節(jié)奏，富有感情。拿一張白紙，用筆開始你的創(chuàng)作，當(dāng)然字?jǐn)?shù)要在要求范圍之內(nèi)，用詞要通俗易懂，讀起來(lái)連貫流暢，不拗口，多使用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)，記住，演講對(duì)聽眾而言，主要是聽的而不是讀的。最重要的一點(diǎn)，要結(jié)合聽眾的年齡、職業(yè)、專業(yè)背景、生活經(jīng)歷，盡量選用聽眾聽得懂的事例和知識(shí)來(lái)寫稿，否則難以達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，準(zhǔn)備ppt等輔助文件。
相比于抽象的語(yǔ)言，圖片、畫面以及一些音頻、視頻文件更能給聽眾更為直觀的印象，因此，在講一些事例或者一些專業(yè)技術(shù)時(shí)，可以配合演講適時(shí)放映帶有圖片等說(shuō)明的ppt，充分調(diào)動(dòng)聽眾的感官，明白你所講的內(nèi)容，引起情感上的共鳴。選用最切合主題的圖片、音樂(lè)、表格等，多次斟酌修改，ppt的張數(shù)不宜過(guò)多，能表達(dá)自己所講的含義即可，每張前后的切換要自然，適當(dāng)變化，簡(jiǎn)潔美觀，賞心悅目。
再次，熟記演講稿。
當(dāng)準(zhǔn)備好演講稿和ppt。那么就可以著手準(zhǔn)備比賽了，要想在比賽中應(yīng)付自如，展現(xiàn)自己最完美的一面，熟練地掌握演講稿至關(guān)重要，設(shè)想如果沒(méi)有熟悉稿子，在演講時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，達(dá)不到語(yǔ)言流暢的基本標(biāo)準(zhǔn)，那么出色完成演講等于紙上談兵，因此熟讀熟記甚至完全背誦演講稿是前提。同時(shí)，熟悉演講稿，也可以讓自己更有信心，緩解上臺(tái)時(shí)緊張情緒，防止忘詞帶來(lái)的尷尬。
最后，演講排練。
一位好的歌手也不能僅僅記住歌詞就能唱好歌，同理，一位演講者也不能單憑記住演講稿就能出色完成演講。我們需要在熟記稿件的基礎(chǔ)上，排練再排練。排練演講稿和ppt結(jié)合的熟練程度，儀態(tài)儀表自然與否，時(shí)間把握是否合適，是否有激情和感召力，語(yǔ)速快慢，音調(diào)高低，是否情感豐富等等。根據(jù)演講主題來(lái)定，演講的基調(diào)是歡快的還是嚴(yán)肅的，根據(jù)要求嚴(yán)格控制演講時(shí)間，反復(fù)演練，這樣才能在實(shí)際演講時(shí)收放自如，達(dá)到預(yù)想的效果。
做好以上幾部分，我們就可以有信心去演講，多鼓勵(lì)自己，樹立信心，相信自己，那么一定能收到理想的效果。
注意事項(xiàng)。
在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，要多多聽取他人的意見和建議，你的家人朋友同事等等那些身邊人往往更能給出你的優(yōu)缺點(diǎn)，是你提高水平很好的突破口。
演講時(shí)，盡量放松心情，多對(duì)自己笑笑，以飽滿的熱情和狀態(tài)參加演講，多和聽眾眼神交流。
校園英語(yǔ)比賽的演講技巧篇二十一
競(jìng)聘演講（也稱競(jìng)職演講）是演講的一種，因此，它具有口語(yǔ)性、群眾性、時(shí)限性、臨場(chǎng)性、交流性等演講的一般特點(diǎn).但由于它是針對(duì)某一競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)而進(jìn)行的，所以，除了這些共性外，它還具有以下“個(gè)性”，即特點(diǎn)：
目標(biāo)的明確性，是競(jìng)聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征.這一方面表現(xiàn)在演講者一上臺(tái)就要鮮明地亮出自己所要競(jìng)聘的目標(biāo)（或廠長(zhǎng)、或校長(zhǎng)、或秘書、或經(jīng)理），另一方面，其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個(gè)目標(biāo)——使自己競(jìng)聘成功（使聽眾能投自己一票）.而其它類型的演講則不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的，但其目標(biāo)卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不具體性。打個(gè)比方說(shuō)，如果演講如大海行船，那么一般演講是要告訴人們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，駛向遙遠(yuǎn)的彼岸，而競(jìng)聘演講則是競(jìng)爭(zhēng)看誰(shuí)有條件來(lái)當(dāng)船長(zhǎng).
在其它的演講中，內(nèi)容盡管可以海闊天空地談古論今，說(shuō)長(zhǎng)道短，但一般都不是來(lái)“顯示”自己的長(zhǎng)處.即使在事跡演講中，也忌諱毫不客氣地為自己“評(píng)功擺好”.但競(jìng)聘演講則不同，它的全過(guò)程都是聽眾在候選人之間進(jìn)行比較、“篩選”的過(guò)程，競(jìng)聘者如果“謙虛”、“不好意思”說(shuō)自己的長(zhǎng)處，表示自己也是“一般般”，就不能戰(zhàn)勝對(duì)手.因此演講者必須“八仙過(guò)海，各顯其能”，而“競(jìng)爭(zhēng)性”說(shuō)白了，也就是演講者無(wú)論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的構(gòu)想，都要盡最大可能顯出“人無(wú)我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我新”的勝他人一籌的“優(yōu)勢(shì)”來(lái)，有時(shí)，甚至還要把本來(lái)是“劣勢(shì)”的東西換一個(gè)角度講成“優(yōu)勢(shì)”。比如，在一次競(jìng)聘廠長(zhǎng)的演講中，一個(gè)年輕工人在介紹自己時(shí)這樣說(shuō)：“我一沒(méi)有黨票，二沒(méi)有金燦燦的大學(xué)文憑，三沒(méi)有豐富的閱歷，我只是一個(gè)初涉人世的二十五歲的小伙子.你們有百分之百的理由懷疑我是否能擔(dān)得起化肥廠廠長(zhǎng)的重任.然而，同志們，朋友們，請(qǐng)你們仔細(xì)地想想，我們化肥廠長(zhǎng)期處于癱瘓的狀態(tài)，難道是因?yàn)闅v屆的廠長(zhǎng)沒(méi)有黨票、沒(méi)有文憑、沒(méi)有閱歷嗎？”（掌聲）接下來(lái)他又講了聽眾心中有而口中無(wú)的改革措施，最后竟以大多數(shù)票獲勝。
所謂主題的集中，是指所表達(dá)的意思單一，不枝不蔓，重點(diǎn)突出.這就是說(shuō)，在表達(dá)意思時(shí)，必須突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心，而不要搞多重點(diǎn)，多中心，不能企圖在一篇演講中解決和說(shuō)明很多問(wèn)題。比如，在一次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講會(huì)上，一位很有“希望”的老校長(zhǎng)就由于談得太面面俱到而讓人產(chǎn)生了反感.他在介紹自己時(shí)，不僅詳細(xì)介紹了自己大半生的經(jīng)歷，而且在說(shuō)獲獎(jiǎng)情況時(shí)，把在某晚報(bào)征文比賽獲紀(jì)念獎(jiǎng)這樣的與競(jìng)聘條件無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)都說(shuō)上，羅列了不下二十個(gè)，說(shuō)得聽眾直笑.在說(shuō)措施時(shí)，又從如何抓學(xué)生學(xué)習(xí)、體育、德育到如何開辦校辦工廠，從如何管理教學(xué)，到如何關(guān)心教工生活，其措施幾乎是“全方位”的.結(jié)果造成了立意分散，讓人聽了好像什么都說(shuō)了，而又摸不清他到底說(shuō)了些什么.對(duì)比之下，另一位年輕的女教師，就圍繞“如何把學(xué)校教學(xué)水平搞上去”這一中心問(wèn)題講，講得有情有理，頭頭是道，給人們留下了深刻印象，使自己競(jìng)聘成功。因此，在做競(jìng)聘演講時(shí)，一定要“立主腦”，“減頭緒”，“鏡頭高度聚焦”，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火.
實(shí)用性，是指所選材料既是符合實(shí)際的，又是對(duì)自己競(jìng)爭(zhēng)“有利”的，也就是無(wú)論講自己所具備的條件還是談任職后的“構(gòu)想”，都要從“自我”出發(fā)、從實(shí)際情況出發(fā).競(jìng)聘演講是“競(jìng)爭(zhēng)”，但并非是比賽誰(shuí)能“吹”，誰(shuí)能用嘴皮子“甜”人。聽眾邊聽你的演講，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用取得效果.比如在講措施時(shí)，那種憑空喊“我上臺(tái)后如何給大家漲工資，如何給大家建樓房”的演講者，聽眾一般是不買賬的.而那種發(fā)自肺腑講實(shí)際的措施才是聽眾最歡迎的。
有個(gè)工人在競(jìng)聘演講中就做到了這一點(diǎn).他說(shuō)：“恕我直言，我無(wú)力為你們迅速帶來(lái)財(cái)富，提高你們的工資，增加你們的獎(jiǎng)金，我能做到的只能是：第一，誠(chéng)懇地傾聽你們的呼聲，熱忱地采納和獎(jiǎng)勵(lì)你們的合理建議，我準(zhǔn)備成立一個(gè)由新老工人和技術(shù)人員一起參加的‘智囊團(tuán)’，讓大家提出優(yōu)良的改革方案和科學(xué)的管理措施。第二，現(xiàn)在咱廠癱瘓的原因是因收不上來(lái)幾百萬(wàn)的外欠款，我要是當(dāng)了廠長(zhǎng)，我一方面要用法律解決問(wèn)題，一方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，誰(shuí)要是能完成任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)20%.當(dāng)面點(diǎn)清，說(shuō)話算數(shù)。第三，目前當(dāng)務(wù)之急是把積壓產(chǎn)品銷出去.這就要調(diào)動(dòng)全廠工人的積極性，要把專業(yè)推銷員和業(yè)余的結(jié)合起來(lái).按效益提成.第四，在擴(kuò)大銷路的同時(shí)，還要擴(kuò)大生產(chǎn)，在資金短缺的情況下，我們要先拿出點(diǎn)資金讓工廠的機(jī)器轉(zhuǎn)起來(lái)，我先拿出準(zhǔn)備給兒子娶媳婦的兩萬(wàn)元進(jìn)行集資入股.第五條，在工廠扭虧為盈之前，我先不拿工資。盈利之后，我的工資和獎(jiǎng)金也拿全廠平均數(shù).我當(dāng)廠長(zhǎng)只有一個(gè)心愿，那就是和全廠工人們一起，讓咱們廠起死回生，扭虧為盈！如果，兩年之內(nèi)，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我就立即自動(dòng)下臺(tái)。最后，我還要說(shuō)，我平生最恨的就是貪污腐敗，我要是當(dāng)廠長(zhǎng)，我保證捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，如果發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈，大家可以把我家的全部東西都拿走?！币?yàn)樗v的都是真誠(chéng)的切實(shí)可行的，所以工人們都投了他的票。