教育管理者的愛的教育讀書筆記(實用18篇)

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    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇一
    著名的《愛的教育》,是意大利的亞米契斯的代表作,這本書讓人百看不厭,文中的恩里克是直爽的小伙子,他的故事,讓我們感受到了深深的愛。
    愛是什么?是一個香蕉,一個蘋果,甚至是一句話。愛還是什么?是永無止境的。愛很大,也很小,不知你感受到了沒。
    其實身邊處處有愛。我很喜歡當中的卡羅納,他高大,強健,但又十分弱小。文中的他,失去了母親,也就是說,他失去了一半的愛。但,好在他有一批可愛、活潑的朋友,正在默默地關(guān)懷他。
    然而,費蘭迪卻是那么糟糕,那么可惡,可以說是無惡不作。他砸玻璃,卻威脅別人不許說出去,一旦說出去,他則去打別人,去打架。
    斯塔爾迪才不弱小呢!他雖個子小,卻有毅力。對,因為毅力,他戰(zhàn)勝了高大的費蘭迪。他也很愛學(xué)習(xí),打架了以后,撿起書、筆記本,回家復(fù)習(xí)了。
    愛,多么無私,愛,多么偉大。恩里克生病了,全家都靜悄悄的。母親哭泣,父親詢問,一切都是為了恩里克。啊,是啊,恩里克,你是多么幸福啊,想想卡羅納,他沒有母親為他哭泣!一切多么幸福!
    《愛的教育》這本名著,必將一代一代傳下去,讓更多的人,卷起愛的火花!
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇二
    這個暑假,我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻,那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過,比如像一個三年級的小學(xué)生去救一個不認識的小孩為此失掉了一條腿,像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
    還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新?!陡兄x》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級的生活就要結(jié)束了,有許多人幫助“我”、鼓勵“我”,無論我在哪里,都有人給我指點,“我”非常感謝大家。
    《帕多瓦的小愛國者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上,有一個穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的所有人,因為曾經(jīng)他被賣給馬戲團。有三位乘客給了他一點錢,并開始聊起意大利,百般侮辱意大利,說意大利是一個骯臟的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說:“我不準你們侮辱我的祖國,這些錢還給你。”
    《倫巴第的小哨兵》主要講了:在戰(zhàn)爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情,他為他的祖國獻出了生命。
    讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因為她教會了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國,我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,對祖國做出有益的事,做一個對祖國有用的人。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇三
    帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。
    《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長??梢哉f,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。
    簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
    愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是&&無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。
    世界上自從有了火,人們的身體便得到了溫暖。
    世界上自從有了愛,人們的心里才得到了與身體一樣的溫暖。
    世界上有各種各樣的愛,每一個人對愛的理解是不一樣的,就像每一個人對幸福的理解不一樣同理。
    在我心中愛是由單個的行為構(gòu)成的。行為即動作。所以愛和動作一樣是具體的也是零碎的,是看得見模得著的也是沒有頭緒的。在愛的碎片里我有自己對愛的感悟。
    母親對子女的愛是暖人心房,細致如微的。是在你半夜醒來的時候,煤油燈下為你一針一線縫補衣衫的愛;是在你去上學(xué)的時候,往你書包里塞滿雞蛋、臘肉、山楂片等小吃的愛。是你生了一點小病就忐忑不安在床前床后端藥送水一個人偷偷流淚的愛。
    朋友之間的愛是在你一無所有的時候與你同甘共苦有難同當?shù)膼邸J菢涞沽双J候不散去的愛。是你被小人冤枉深陷大獄的時候,不畏強權(quán)不怕連累也要為你申冤的愛。是面對流言穢語挑撥離間還能深信對方的愛。
    陌生人之間的愛是你十年如一日在菜攤上,專門買一位殘疾老奶奶的菜,并且還不露聲色多給她一些錢的愛。是你去菜攤買菜的時候老奶奶總是把重量稱得足足的,把一斤半當成一斤買給你的愛。是你走在街頭往乞丐碗里扔上幾毛錢的愛。
    世界上還有許許多多的愛在發(fā)生著,只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)。
    世界上正是有了這些美麗的愛,我們的世界才會這樣的美麗溫馨。愿愛過的人繼續(xù)相愛,愿沒有愛過的人學(xué)會去愛別人,因為在你愛別人的同時你也得到了別人的愛。
    讓充滿愛心的我們?nèi)シ窒碛褠鄣氖澜绨?!因為有了我們的愛,世界才變得如此精彩?BR>    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇四
    這本圖書中我最喜歡的一篇就是《煙囪掃除人》,這個故事主要講了安利柯到女子學(xué)校里去送書,看見了一個煙囪掃除人在哭泣,因為她剛得來的錢從破的口袋里漏了出去,在一個帽子上插青羽毛的大女孩的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛捐錢,錢很快就攢夠了,甚至有些沒帶錢的把她自己的花也捐了出來,錢攢夠了,煙囪掃除人十分歡喜。
    這讓我想到了那次書法課唐小童沒有帶毛筆,這時班里的同學(xué)們都把自己的毛筆給了她,她很開心,也很感激。于是她收下了我的筆,其實是因為我離她最近,哈哈。
    讀了這篇故事,我感受到了人間的愛有多美好,也有很多種,不管是同學(xué)還是陌生人,每個人心中都有愛,有時候只是借一支筆的一件小事,它也體現(xiàn)的是愛。
    ?。?!你是那么尊貴和華麗,你又是那么簡樸和厚實。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇五
    1.駝背的耐利,昨日也在看兵士的行軍,他的神氣很可憐,好像說:“我不能當兵立了?!蹦屠莻€好孩子,成績也好,身體小而弱,連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人,每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初,別的學(xué)生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,且不將人家以他為玩物的話告訴他母親,無論怎樣被人捉弄,他只是靠在座位里無言地哭泣。
    2.人從四方集攏來,原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前,向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐,都在里面。老人已被人圍住,警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。
    3.我所以愛他,因為他不幸。又因為他父親是個不幸的人,是忠實地償了罪的人,是有真心的人。
    5.這位老師名鳴考諦,是個身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋,留著一大把黑胡子的先生,他的眼睛很有神,說話聲音像開大炮。
    6.從昨天傍晚起,天空中就飄著鵝毛般雪白的雪花了。今天早上起來一望,地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飄動著,踩在雪地里,腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校,教育的玻璃上、窗框上都是雪,在有趣了!
    7.船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。
    8.往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。
    9.假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。
    12.夜晚,春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
    13.把戲開場了。那小藝人在馬上、踏凳上、繩上,演出各樣的絕技。他每次飛躍下地,觀眾都拍手,還有去摸他的小頭的。別的藝人也交換地獻出種種的本領(lǐng)??墒怯^眾的心目中都只有他,他不出場的時候,觀眾都像很厭倦似的。
    14.我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來,引得父親也大笑了?;厝サ臅r候,他非常高興,以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,他又裝了一次兔臉給我看,當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯,年紀是八歲零八個月。
    15.雨不絕地下著,風(fēng)吹雨點打著窗門,夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來,身上滿沾了泥,衣服破碎了好幾處,額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過,并且賭博把錢輸光了,連帽子都落在溝里了。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇六
    《愛的教育》;書名使我思考;在這紛紜的世界里;愛究竟是什么帶著這個思考我完成了閱讀。
    《愛的教育》采用日記的形式;講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事;建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校;家庭;社會的所見所聞;字里行間洋溢著對祖國;父母;師長;朋友的真摯的愛;有著感人肺腑的力量文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德;這正是小說極力頌揚的地方小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示;附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說在漫長的歲月里;它陪伴一代又一代的孩子成長可以說;這是一本永遠不會過時的書它用愛塑造人;引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心;愛祖國;愛人民;同情人民的一切不幸與苦難。
    在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛,這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
    讀《愛的教育》;我走入安利柯的生活;我走入安利柯的生活;目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí);生活;怎樣去愛在感動中;我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求如果愛是奔騰的熱血;是跳躍的心靈。
    那么;我認為這就是對于國家的崇高的愛也許它聽起來很”口號“;但作為一個有良知的人;這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿;淋彈死守家園的動人場面時;我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血同樣是為了自己國家的光明;同樣可以拋棄一切地廝拼;我被這至高無上的愛的境界折服我不需為祖國拋頭顱了;但祖國需要我們的還有很多愛之所以偉大;是因為它不僅僅對個人而言;更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
    轉(zhuǎn)眼間;我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,但是:”愛“這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們;特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生;關(guān)心他們的成長;為他們的每一點進步而欣慰;用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈;讓孩子們沐浴在愛的陽光中;自由;健康的成長!
    《愛的教育》中;把愛比成很多東西;確是這樣又不僅僅是這些我想;"愛是什么"不會有明確的答案;但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的;無窮的;偉大的力量是教育中所不能缺少的。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇七
    《愛的教育》是以日記的形式記錄了一個三年級學(xué)生一學(xué)期的故事。作者用簡單的文字體現(xiàn)了一個美麗的字-----愛。
    當我們新學(xué)期開始,進入新的一個年級,我們會很自然的想到或看到一些事物。而當我們拿起《愛的教育》,用心去體會,去讀的時候,就會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活很貼近,從心底猶然而生出一種親切感。
    讀完這本書,我還懂得了人間最美的情感-----愛。它讓我知道了愛是什么。愛分很多種,愛自己,愛他人,愛家庭甚至愛國家,這些在書中我都能讀到。最讓我記憶猶新的是恩里科給連一張桌子也沒有的路易吉諾和他賣菜的母親一些幫助。這里的恩里科體現(xiàn)的就是愛,愛的奉獻。
    我們也要像《愛的教育》中的恩里科一樣,學(xué)會去愛,愛別人,愛自己。但愛有時不在于事情的大小,而是在于你是否真心的去幫助別人,比如父母很累,你給他們捶捶背,這就是愛;同學(xué)有一個題不會,你耐心的給他講解,這也是愛。其實愛很簡單,只是在于你是否真想幫他們。
    讀完了《愛的教育》,讓我學(xué)會了怎么去愛別人,我真高興,希望你也能讀一讀。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇八
    1.表演完畢,班頭向觀眾道謝后,大家都起身擠出場外。我被擠在群眾中,正出場門的時候,覺得有人觸我的手?;仡^去看,原來就是那小藝人。小小的黑臉孔上垂著黑發(fā),向我微笑,手里滿捧著果子。我見了他那樣子,方才明白他的意思。
    2.那婦人非常歡喜,好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩,在那沒有家具的暗騰騰的小室里,背向外,靠著椅子好像在寫字。仔細一看,確是在那里寫字,椅子上抹著紙,墨水瓶擺在地板上。我想,在這樣暗黑的房子里,如何寫字呢。讀書筆記忽然看見那小孩長著赤發(fā),穿著破的上衣,才恍然悟到:原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西,就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候,我輕輕地告訴了母親。
    3.雨不絕地下著,風(fēng)吹雨點打著窗門,夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來,身上滿沾了泥,衣服破碎了好幾處,額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過,并且賭博把錢輸光了,連帽子都落在溝里了。
    4.沒有辦法,過了一會兒,只好提了衣包懶懶地走開。他悲哀得很,心亂得如旋風(fēng),各種憂慮同時涌上胸來。怎樣好呢?到什么地方去好?從洛賽留到可特淮有一天的火車路程,身邊只有一塊錢,除去今天的費用所剩更無幾了。怎樣去張羅路費呢?勞動吧!但是向誰去求工作呢?求人布施嗎?不行!難道再像方才那樣地被人驅(qū)逐辱罵嗎?不行!如果這樣,還是死了好!他一邊這樣想,一邊望著無盡頭的街路,勇氣愈加消失了。于是把衣包放在路旁,倚壁坐下,兩手捧著頭,現(xiàn)出絕望的神情。
    5.我們早想吸那小山上的空氣,昨天下午兩點鐘,大家在約定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、潑來可西、可萊諦父子,連我總共是七個人。大家都預(yù)備了水果、臘腸、熟雞蛋等類,又帶著皮袋和錫制的杯子??≡诤J里裝了白葡萄酒,可萊諦在父親的水瓶里裝了紅葡萄酒,撥來可西著了鐵匠的工服,拿著四斤重的面包。
    6.他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子,塞在袋里,闊步地到了里面,臉像蘋果一樣,注視著一切。等走進食堂,把周圍陳設(shè)打量了一會兒,看到那駝背的滑稽畫,就裝了一次兔臉。他那兔臉,誰見了也不能不笑的。
    7.母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
    8.當枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚。
    9.人世間的真情就像一張大網(wǎng),時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境。
    10.歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數(shù)人的夢想。
    11.船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。
    12.往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。
    13.假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。
    15.我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來,引得父親也大笑了?;厝サ臅r候,他非常高興,以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,他又裝了一次兔臉給我看,當做答禮。他名叫安東尼阿?拉勃柯,年紀是八歲零八個月。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇九
    “愛的教育”告訴我們,純潔的人性之愛是最真誠的教育。雖然每個人的生活經(jīng)歷都不一樣,但我被《愛的教育》中相似的感受所感動。
    “愛的教育”感動了我,同時,它也讓我想起了愛。
    首先,“愛的教育”這個標題讓我想到,在這個紛亂的世界里,什么是愛?人們寧愿放棄自己的興趣來拯救愛情,這有多強大?考慮到這個問題,我仔細回憶了我成長的經(jīng)歷。我的成長包括同學(xué)對我的愛、家人對我的愛、老師對我的愛以及我對他們的愛,所有這些都讓我再次意識到我是在愛的懷抱中長大的。
    在所有這些記憶中,我找到了答案。雖然它不像想象的那么特別,但它確實讓人感覺很溫暖。愛情比珍珠更珍貴,比糖果更甜,比水晶更透明,比星星更明亮。
    愛是一種感覺,一種讓人快樂的感覺,每個人都想要它,但卻無法用金錢買到。愛可以把你心中的仇恨轉(zhuǎn)化為勇氣。它讓你對生活微笑,讓你固執(zhí)地抗拒命運。這是一種回歸的仙草,給罪人帶來新的生命。它是一位慈愛的母親,并把浪子叫回來。這既是收購,也是犧牲。然而,不管你工作多努力,收獲多少,命運不會讓你白白付出。它會用世界上最珍貴的愛來回報你。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十
    有一些好書曾讓我感動,有一些片段曾讓我銘記,有一些深度曾讓我思索?!稅鄣慕逃肪褪沁@樣的一本書。
    《愛的教育》是我人生當中接觸的第一部名著,所以,它所帶給我的影響最深,給予我的啟發(fā)最多。
    我在小學(xué)時就曾讀過《愛的教育》,但是由于當時年紀小,心智尚未發(fā)育成熟,所以并不能完全領(lǐng)悟書中所寫的種種,以及書籍以外更高一層的真理。而隨著年齡的增長,閱歷的加深,現(xiàn)在再翻閱《愛的教育》,卻是別有一番滋味在心頭。書中的每一個故事依然深深地打動我的心,震撼我的靈魂,使人從中打破思想的枷鎖,不斷領(lǐng)悟人生的真諦,由此而與作者產(chǎn)生深深的共鳴。大概,這就是所謂的“溫故而知新”,又或者說是“讀書百遍,其義自見”。
    

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    在《愛的教育》當中,最使我記憶深刻的是里面的少年愛國者。由于家境貧寒,父母把他賣給了戲法班子;在戲法班子里,他挨打受罵,忍饑挨餓,飽受虐待。后來終于在一次國外演出中逃了出來,并尋得意大利領(lǐng)事館領(lǐng)事的幫助,坐上了回家的輪船。在輪船上,有三位乘客在得知他的悲慘遭遇之后,給了他少許金錢,其他乘客也紛紛給了他若干的錢。正當這位少年欣喜地坐在床上盤算著怎樣利用這些錢的時候,他卻聽見那三位給自己錢的乘客正在和其他乘客辱罵自己的國家,于是他把這些錢全部丟還給了他們,并且憤怒地說到:“拿回去!我不要那說我國壞話人的東西。”那一瞬間,我對這位少年愛國者肅然起敬!即使知道會一無所有,也要堅決捍衛(wèi)國家的尊嚴,這樣崇高的愛國精神是多么值得我們每一個人敬佩和學(xué)習(xí)啊!現(xiàn)實生活中,有太多的人為了個人利益而損害國家榮譽,這樣的人與之相比,顯得何其渺小。少年愛國者的言行讓我深深體會到:無論何時何地,國家尊嚴和民族榮光都深深地刻在骨子里,成為生命當中永不磨滅的年輪。我由此而想到,無論中國怎樣,請記得:你所站立的地方,就是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不再黑暗。
    臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個益友?!痹谖铱磥恚槐竞脮?,不僅像是一個益友,更像是一位良師。它所教會你的,絕不僅僅只是知識;它所使你開闊的,絕不僅僅只是視野。以前,對于人生和未來,我從不會去做過多的設(shè)想;面對身邊的人和事,我也是一副漠不關(guān)心的姿態(tài)。所以,生活在我眼里,平淡無奇??墒?,當我讀完《愛的教育》之后,我開始覺得生活中的平凡其實可以變得很美好,只要你心中充滿愛。《愛的教育》仿佛是一位引路人,指引我人生的'方向;又似一盞明亮的路燈,照亮我未來的漫漫路途。讀完《愛的教育》,我最大的收獲是:我懂得了如何為人處世,如何做一個有勇氣、充滿活力、正直的人,《愛的教育》引導(dǎo)我永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛他人,同情他人的不辛與苦難。我不知道我的生命會在何時走到盡頭,為了使自己的生命不會留下過多的遺憾,我開始學(xué)會珍惜身邊的每一件事,每一個人。我懂得了如何去愛別人,所以我從不孤獨,從不絕望。我時常會想:愛,到底是什么?從來不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。都說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我從《愛的教育》這本書中所感悟到的,又何止是這些呢!我相信,一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——通過閱讀《愛的教育》,定會受到人類全部美好品德的影響和熏陶!
    讀名著增長知識,讀好書錦上添花。讀名著,尤其是讀好書,可以改變一個人甚至是一個國家的命運。由此可見,讀好書是一個讓個人和社會得到提高和進步的良好平臺,誰要是忽視了這個平臺,就會被時代所拋棄,被知識所遺忘。恰恰如河南省委書記徐光春所說——讀書決定一個人的修養(yǎng)和品味,也決定一個民族的素質(zhì),影響一個國家的走向。
    最后,愿天下的朋友在書的百花園里,采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露。滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己!
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十一
    在這個愉快的假期中我又多了一本新書——《愛的教育》。
    當我剛翻開這本書時我有了許多疑惑:愛怎么教育?愛教育了什么?愛的教育有用嗎?帶著這些疑問我走進了這本書。
    《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯寫的,他以一個小學(xué)生日記的形式像我們表達了真情,講述了故事。
    故事中有父母與孩子的愛、老師與學(xué)生的情、朋友與朋友的義,而這一切都圍繞著一個字——“愛”。
    剛開始我閱讀了幾頁就十分不想看了,一些人名地名實在使人乏味,可后來我有認真的閱讀,慢慢的品味發(fā)現(xiàn)愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。有時我為它氣憤,有時我為它惋惜,有時我為它拍手大笑,有時我為它默默傷心。雖然我沒有流淚可是我不得不承認這是一本洗滌靈魂升華靈魂的好書。
    里面最令我感動之一的是每月例話《小抄寫員》?!缎〕瓕憜T》講述的是在一個貧窮的家庭里孩子多,父親白天工作晚上幫別人抄文件,因為長期這樣很吃不消經(jīng)常抱怨。主人公敘利奧希望幫父親分擔(dān)一點重擔(dān)可是父親堅決不同意,所以他只好在半夜等家人們都睡著了然后悄悄抄文件。晚上抄文件導(dǎo)致敘利奧成績下降白天打瞌睡惹得父親對他失望了,盡管這樣敘利奧任然任勞任怨。最后父親知道了真相父子有和好了。這篇文章的亮點就在于敘利奧被誤解任然任勞任怨,幫父親分擔(dān)重擔(dān),這十分值得我們學(xué)習(xí)。
    愛,其實很簡單。人們總是那么在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字。
    愛,就在身邊。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十二
    愛的教育好句摘抄:
    1.蜿蜒的小路,郁郁蔥蔥的參天大樹,臉盤般大小的向日葵,橄欖綠的銀葉,西洋杉和松柏的墨綠,硬麥的藍綠,葡萄園的翠綠,一切都仿佛是綠色的調(diào)色板,讓我心曠神怡。
    2.他是一個長著一頭紅色卷發(fā),永遠開心快樂的老師。
    3.有的搖晃著媽媽的手,嘟著最讓爸爸媽媽早點來接;有的好說歹說進了教室,可一回頭看到大人走了,“哇”地大哭起來沖出教室,抱住了爸爸的腿,說什么也不松開了。
    4.還有的犟的像頭驢,怎么勸也不肯進教室,大人們拽著,拉著,倒像是在拔河比賽。
    5.他身材瘦小,和藹可親,和我們講話時總是面帶微笑,就像我們的好朋友一樣。
    6.他是一個高個子,灰白長發(fā),額頭上有一條長長的皺紋。
    7.他說話的嗓門很粗,更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
    8.他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們,似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。
    9.他身材瘦小,長著一個蒜頭鼻。
    10.他總愛給大家表演扮兔嘴,皺起鼻子,撅起嘴巴,瞪大了眼睛,那樣子引得我們哄堂大笑。
    11.港子很深,路很窄,感覺走不到頭。
    12他避開人群,用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。
    精彩片段摘抄
    1.敘利亞張開了眼。再用功復(fù)習(xí)。可是第二夜,第三夜,又同樣打腔,愈弄愈不好:決是伏在書上睡熟了,或早晨晏起,復(fù)習(xí)功課的時候,總是帶著倦容,好像對功課很厭倦似的。父親見這情形,屢次注意他,結(jié)果至于動氣,雖然他一向不責(zé)罵小孩。
    2.卡隆令人可愛,代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一,取得一等賞,今年大約仍是如此的??梢詳车眠^代洛西的人,一個都沒有。他什么都好,無論算術(shù)、作文、圖畫,總是他第一。他一學(xué)即會,有著驚人的記憶力,凡事不費什么力氣。學(xué)問在他好像游戲一般。
    3.少年兩眼炯炯地張了一張,頭就向后垂下,斷了氣了。士官青著臉對少年看了一看,就把少年的上衣鋪在草上,將尸首靜靜橫倒,自己立正了看著,軍曹與兩個兵士也立正不動。別的兵士注意著前方。
    4.他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子,塞在袋里,闊步地到了里面,臉像蘋果一樣,注視著一切。等走進食堂,把周圍陳設(shè)打量了一會兒,看到那駝背的滑稽畫,就裝了一次兔臉。他那兔臉,誰見了也不能不笑的。
    5.據(jù)說:先生有時受不住小孩的氣鬧,不覺舉起手來,終于用牙齒咬住了自己的指,把氣忍住了。她發(fā)了怒以后,非常后悔,就去拖慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室,趕出以后,自己卻咽著淚。有時聽見家長責(zé)罰自己的小孩,不給食物,先生總是很不高興,要去阻止。
    6.大家不響了。這時卡隆的樣子真是莊嚴:堂堂的立著,眼中幾乎要怒出火來,好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起,一一用眼去盯視,大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候,差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。助教師見這模樣,大出意外,只是呆呆地立住。
    7.卡洛斐口袋里滿裝著物品,外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了,好像是他的最大的財產(chǎn),平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者,說他盤剝重利,我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情,嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候,也不肯舍棄那郵票簿的。
    8.我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來,引得父親也大笑了?;厝サ臅r候,他非常高興,以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,他又裝了一次兔臉給我看,當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯,年紀是八歲零八個月。
    9.駝背的耐利,昨日也在看兵士的行軍,他的神氣很可憐,好像說:“我不能當兵立了?!蹦屠莻€好孩子,成績也好,身體小而弱,連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人,每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初,別的學(xué)生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,且不將人家以他為玩物的話告訴他母親,無論怎樣被人捉弄,他只是靠在座位里無言地哭泣。
    10.人從四方集攏來,原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前,向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐,都在里面。老人已被人圍住,警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。
    12.昨日午后,先生正在說這消息給我們聽的時候,校長先生領(lǐng)了一個陌生的小孩到教室里來。那是一個黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。
    13.弟弟病了,他的女教師代爾卡諦先生來探望。原來,賣炭者的兒子,從前是這位先生教過的。先生講出可笑的故事來,引得我們都笑。兩年前.賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌,用很大的圍身裙?jié)M包了炭,拿到先生那里,當做謝禮。先生無論怎樣推謝,她終不答應(yīng),等拿了回家去的時候,居然大哭了。先生又說,還有一個女人,曾把金錢裝入花束中送去過。先生的話使我們聽了有趣發(fā)笑。弟弟先還無論怎樣不肯吃藥,這時也好好地吃了。
    14.利華利街的散步,暫時不必再想,現(xiàn)在,我們美麗的朋友來了——初雪下來了!昨天傍晚已大片飛舞,今晨積得遍地皆白。雪花在學(xué)校的玻璃窗上,片片地打著,窗框周圍也積了起來,看了真有趣,連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀,摘檐冰呀,晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀,大家都無心上課。只有斯帶地?zé)嵝脑趯Ω豆φn,毫不管下雪的事。
    15.今天開學(xué)了,鄉(xiāng)間的三個月,夢也似的過去,又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時候,心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,不論哪一條街道,都充滿著學(xué)校的學(xué)生們;書店的門口呢,學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的`東西;校役和警察都拼命似的想把路排開。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十三
    媽媽給我?guī)Щ匾槐緯?,正是我一直想看的《愛的教育》。我立刻翻開書,如饑似渴的讀起來。
    這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。但主人利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學(xué)克萊蒂吵了架,事后安利柯的爸爸讓安利柯道歉,可安利柯不敢。這就和我一樣,不是不承認錯誤,只不過是難為情。文中還有一些人物,總做鬼臉調(diào)皮的“小石匠”,正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在里邊可以找到自己的影子。
    在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架后,怎樣與對手和好,同學(xué)有傷心事怎樣安慰他,自己或好朋友被欺負了應(yīng)該怎樣做,等等。
    書里還包含《續(xù)愛的教育》,是《愛的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養(yǎng)病時發(fā)生的事。他舅舅每天就生活中發(fā)生的事講一個道理,讀后會讓人受益非淺。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十四
    在看《愛的教育》時,每被書中那些平凡事跡而感動,《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān),歌頌了兒童的純真,同時書中也講了兒童愛祖國,愛人民的感情。
    《我愛教育》,這本書,是我一口氣讀完的,雖然沒有流淚,可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量,真是偉大。〈愛的教育〉在告訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不一樣,可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。
    愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但我明白,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。
    《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學(xué)會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大,愛能創(chuàng)造奇跡,愛能創(chuàng)造美好的未來,愛的力量是無窮的!
    這本書也讓我想到了一些好心人,他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程,幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫(yī)藥費。
    讓我影象最深刻的就是我的作文老師!他愛游走四方,更愛幫助人。就比如說上次的四川大地震吧!震后,他不顧一切趕到四川,在那里的小學(xué)里教書。后來,他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的書。
    讓我們一起行動起來吧!用我們的愛去創(chuàng)造美好的未來吧!
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十五
    這個暑假,我讀完了《愛的'教育》這本書,在讀時,我感受到了無邊的愛的沐浴。
    這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學(xué)期的日記,日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如,《一個不幸事件》中,羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩,不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累,他準時晚上12:00起來偷偷地寫封套,卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,不顧子彈襲擊,爬上樹偵查狀況,不幸中彈身亡……而這些事的思想,都出自同一個思想,同一個信念,那就是“愛”。愛的力量是強大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。
    我記得還在上幼兒園時,看見了一位殘疾人,他走路手一拐一拐的,腳也跛了。當時我不懂什么,也學(xué)著他的樣貌走,覺得好玩,結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙。此刻,我感到很慚愧,因為我沒有尊重他,如果他明白,必須會讓他心里永遠留下這樣一道傷口。
    在我們生活中,愛是到處都有的。我們也就應(yīng)學(xué)會并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學(xué)生,還會得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重,這就是愛的強大力量。
    讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)愛,離我們并不遠,只要我們做到。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十六
    這個暑假我讀了沈石溪寫的《狼王夢》,書里寫的是一只母狼被權(quán)勢欲望所膨脹的心和對子女的愛。故事內(nèi)容情節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣。例如一開始母狼的生產(chǎn),便是在一只大白狗的追逐下完成的。讀來令人為之捏一把汗。母狼紫嵐在必要時可以食子殺子或者眼睜睜地看著自己的愛子在慘烈的斗爭中一敗涂地而不伸出援手。但從另一角度看,狼所呈現(xiàn)出來的有愛也有恨,是如此黑白分明,斬截干脆。母狼紫嵐可以為了下一代犧牲自己的婚姻,甚至自己的生命與可怕地大金雕玉石俱焚,表現(xiàn)出母愛至大至高的一面。書中扣人心弦的娓娓描述母狼的夢一個破滅后,繼而又幻想第二個,第二個破滅后,又逐再幻想第三個,第三個破滅后,它雖然感到美夢理他更遠了,但它仍不絕滅于無望,直到最后一息尚存時依然至死不悔。
    紫嵐的屢屢失敗卻沒有氣餒,反而勇往直前的精神值得學(xué)習(xí)。為了理想而孜孜不倦,不屈不撓,有摔倒再爬起來的決心值得敬佩!我么也要這樣,有自己的夢想,有自己的追求,才有希望,才會有未來!
    在假期還讀了,《剛鐵是怎樣煉成的》《森林報》《朝花夕拾》等。在這個書香彌漫的暑假我過得很充實,很快樂。
    書就是我的良師益友,是我的開心果,讓我懂了很多。人要學(xué)知識的,也就離不開書。
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十七
    在圖書社選書時看到過《愛的教育》這本書,感覺這類書太多,都是大同小異。也就從來沒有翻閱過。經(jīng)過老師推薦我才在孩子熟睡之后開始閱讀。那一個個可愛的孩子之間動人平凡的故事深深感動著我,吸引著我。一個四年級的小學(xué)生記錄了平凡的生活故事:小作者安利柯與卡隆、小石匠、鐵匠的兒子潑來可西、代洛西等同學(xué)之間的情誼,安利柯父母對孩子質(zhì)樸的教育,老師對孩子的愛護以及孩子對老師的尊敬和愛戴、還有孩子們強烈的愛國熱情都讓人沉思。
    愛、的確像空氣,是我們生命最離不開的,但是在不知不覺中我們都把愛的最淺顯的含義漠視了,可是我們的生活不能缺少它,它已經(jīng)融入了生命??戳诉@本書后,我一直在想:我作為一位母親在教育我的孩子時有些方法就欠妥,與安利柯的父母比較,在細節(jié)上缺少與孩子之間的探討,更多的是命令式的口吻與空洞的大道理。雖然孩子表面上是接受了,可她卻不太懂我的大道理,過幾天又還給我了。這樣的說教孩子煩,我也累。學(xué)習(xí)就變的不輕松不快樂了。還有對孩子的膩愛也使孩子缺少一顆感恩的心,認為父母為她做什么都是應(yīng)該的。我很慚愧對一直深愛的女兒沒有更多的耐心,缺乏心靈的溝通與引導(dǎo)。愛她的方式太片面,忽略了愛的教育方法。雖然我在努力,卻沒有培養(yǎng)好孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同學(xué)們相處增添友誼的方法。讀了這本書我的心被觸動了,那些生活中的真實故事不就是最好的教育實例嗎?安利柯的父母、老師無私奉獻的愛是多么好的教育方式?。∥艺娴膽?yīng)該早點讀這本書。
    安利柯有本與父母共同讀寫的日記,很明顯他與父母之間沒有隔閡,而現(xiàn)在很多學(xué)生不寫日記,即使寫都藏起來不讓父母看見。這反映了父母的愛在孩子心中是多么大的負擔(dān)與壓力。使孩子們無法理解父母這份深沉的親子之愛,很多父母都無法感受到孩子的內(nèi)心世界。親情之所以偉大是因為父母的愛沒有界限??墒怯弥划?,反而會造成不堪的后果。
    《愛的教育》一書中描寫的這群充滿活力,要求上進的少年,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是在幸福中生活的孩子。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,不僅使書中的孩子們受到熏陶,同樣讓我們讀書的家長受到震撼。教育是如此多面,如此厚愛。
    讀《愛的教育》我目睹了安利柯是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛的??吹搅怂母改甘窃鯓右陨碜鰟t的。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛包含著每個人對生活的追求。這份愛不只是父母對于孩子單純的愛,更要教育他全心去愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛祖國,甚至是愛一個漠不相識卻需要幫助的人,這才是人間最偉大的愛。
    我認為愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,邊走邊學(xué),有感悟和收獲,那樣就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟而使學(xué)習(xí)慢慢充實起來。如果我們所有人都能像安利柯的父母和老師那樣教育孩子,世界上還會有什么仇恨,那些在健康快樂充滿愛意的環(huán)境中長大的孩子,他們的心靈之路一定是坦蕩的,不會有扭曲,也不會有羈絆。相信我們所有孩子的家長都希望孩子積極向上,健康快樂!
    教育管理者的愛的教育讀書筆記篇十八
    《巴杜亞和愛國少年》是《愛的極合》中讓我最感動的一篇文章,愛國少年巴杜亞家破人亡,同船人可憐他,捐錢幫他渡過難關(guān),可是,當他看到、聽到這些人在侮辱他的祖國,忽然有許多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭上和肩上。拿回去!少年大聲吼道,我不要侮辱我祖國的臭錢!愛祖國是最偉大的愛,我們應(yīng)該以這位愛國少年為榜樣,更加熱愛自己的祖國。
    《媽媽的愛》講述了一位母親和她女兒的故事。一位女孩因調(diào)皮腿被扎傷了,她的媽媽心急如焚,來到醫(yī)院,醫(yī)生檢查后說:除非有個送上一塊胯骨,才有可能會康復(fù),媽媽毫不猶豫地說:用我的,我給她一塊骨頭,只要她能好起來,讓我做什么都行,醫(yī)生不敢相信自己的耳朵,媽媽很心疼,但臉上卻露出了幸福的微笑,雖然最后因骨肉不符合手術(shù)沒有成功,但小女孩還是深深的懂得了媽媽對她的愛。
    我看完了這本書,讓我想到了我的媽媽。每天我放學(xué)回家,總是把衣服扔到一邊,讓媽媽來整理,看到媽媽整理的樣子,我似乎想到了媽媽不管是炎熱酷暑,還是寒冬蠟月,媽媽每天都不辭辛苦的為我做我最喜歡的飯菜。
    看到了這本書,我又想到了前段時間震驚中外的汶川大地震,當慘劇發(fā)生時,人們伸出了援助之手,充分體現(xiàn)了一方有難,八方支援,這全人類的大愛,人們捐錢,捐物,甚至不遠千里趕到汶川,參加抗震救災(zāi)工作,那感人一幕幕,不就是震動心靈的愛的教育嗎?作為祖國的花朵,我們應(yīng)該從我作起,認真學(xué)習(xí)互相幫助,讓愛的力量傳遞下去。愛;像空氣每天留在我的身邊;愛像我們午睡的氧氣,給我們輸送生命的能源;愛的故事,一件件浮現(xiàn)在我的腦海,我的心靈仿佛一次次受了洗禮。