感恩母親的母親節(jié)慶?；顒樱ňx19篇）

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    1、最甜蜜的吻送給您。
    活動年級：1—3年級。
    負責人：xxxx、xxxx。
    活動內容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻，以此來表達對女性長輩的感謝之情。
    活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
    2、最想說的話送給您。
    活動年級：4、5年級。
    負責人：xxxx、xxxx。
    活動內容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。
    活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，精選8份優(yōu)秀的話送至教導處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內。學校將統(tǒng)一發(fā)紙。
    3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您。
    活動年級：6年級。
    負責人：xxxx。
    活動內容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻，以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。
    活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3—5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處。以備在大廳循環(huán)播出。
    大隊部、各級部主任。
    具有實效性、要求學生們要感情真摯。
    感恩母親的母親節(jié)慶?；顒悠?/strong>
    20xx年五月的第二個周天5月14日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念。為此，大隊部將舉行全校少先隊員“為媽媽分擔家務”活動。具體事宜如下：
    1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
    2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
    3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
    5月7號—5月14號。
    全校少先隊員。
    1.自主diy制作一份賀卡送給媽媽，祝福媽媽節(jié)日快樂。
    2.主動為媽媽分擔家務勞動。
    加強指導——班主任老師要根據方案要求，結合本班實際，認真做好指導工作。
    注重實效——少隊部在開展活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
    效果呈現——班主任通過“成長通”告知家長，將各學生在家實施活動情況拍攝下來并傳至各班級群，互相交流，班主任老師正確引導，繼續(xù)加強學生感恩教育;照片內容也可作于家長會的素材。
    世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親?！澳赣H節(jié)”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。
    通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養(yǎng)學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力;在體驗活動中，培養(yǎng)學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質。
    活動準備：為學生創(chuàng)設良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
    自然環(huán)境：組織學生精心設計符合本次主題的班級環(huán)境，并放手讓學生去布置，渲染氣氛。
    人文環(huán)境：一、設計體驗活動：可選擇其中一個或多個。
    1、為媽媽梳頭或洗腳;。
    2、送媽媽一句溫馨的祝福;。
    3、為媽媽分擔一定的家務(力所能及)。
    制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話。
    寫一篇感恩母親的文章。
    活動基本步驟：
    班主任老師通過自己對母親感恩的經歷導入活動。
    請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受。
    選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學生回家后為母親誦讀。
    集體合唱《感恩的心》。
    發(fā)一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現給予評價。
    本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的.要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節(jié)”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。
    班會在整體構思上，內容緊貼母親節(jié)，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。
    感恩母親的母親節(jié)慶?；顒悠?/strong>
    那一夜，沒有風，也沒有雨，天空靜的出奇。一顆美麗的流星從空中劃過，一個新的生命誕生了。
    母親告訴我，那顆流星就是我。那一夜，她哭了，那是初為人母時高興的淚水，幸福的淚水，母親對流星許了個美麗的心愿：她要做天下最慈愛的母親，她要讓女兒成為天底下最幸福的人。母親陪我走過十四個春秋，這期間有艱難，也有困苦，有幸福，也有喜，母親始終信守著她的諾言。面對挫折與不幸，她用那最最偉大的母愛，牽扯我一起走過。十四年，五千多個日日夜夜。忘不了我生病時，母親那焦慮的臉；忘不了我遇到“障礙”時，母親那鼓勵的眼神；忘不了我進步時母親那喜悅的雙眸。我的笑容讓她愉快，我的憂愁讓她掛懷，我的寧靜讓她沉默，我的匆忙讓她不安。我明白我的存在對她是至高無上的。我知道我就生活在她日復一日的操勞和奔波之間，生活在她一行行的淚水和汗水之間，生活在她千絲萬縷的悲傷和歡顏之間。。。。。。母親始終如一的做著，她要讓女兒成為天下最幸福的人。
    時間流逝，十四歲了，雖然算不上乖巧，但還算玲俐，這讓母親感到滿足。母親像天下所有的母親一樣心疼，愛護自已的孩子。五月十一號是母親節(jié)，當我捧著一束康乃馨站在母親面前時，母親的眼角掛滿淚水，這次是欣慰的淚水，而母親，已不擁有青春和美麗，但您依然年輕，您是我最大的驕傲，我為您祈禱，為您祝福，是您的偉大換來了我的不斷成熟！
    夜，依然是靜的出奇，我站在窗前，晚風從我的臉上吹過，感受覺好舒服。突然，一顆又大又亮的流星從天空滑過，我雙手合閉，對流星許下我的心愿：愿流星把我的祝福帶給母親，愿天下所有的母親，好人好夢，一生平安！
    瞧，穿著綠色的衣服和藍色的褲就是我的母親，她正匆匆忙忙地去上班，她有一一雙炯炯有神的眼睛，黑色的頭發(fā)，扁小的鼻子，能說會道的嘴巴，每次都能把我說服。
    我的母親是一位熱心腸，而且善解人意的一個人。
    有一次，我的英語成績下降了，原來我的英語成績都是前十名，現在的英語排在30幾名，我回到家，以為母親會罵我，但母親沒有罵我，還鼓勵我說：別灰心，媽媽相信你是聰明的，也是最棒的！別放松，要努力把成績拿回來，媽媽相信你！加油！聽了母親這些話，使我非常感動。
    母親還是一位非常優(yōu)秀的教師。
    我清楚的記得二零一零年，那天正下著大雨，閃電雷鳴，大部分同學都撐雨傘回家了，只有小明沒有雨傘，我的母親也就是他的老師，母親把自己的雨傘給小明，讓小明先回家，明天再把雨傘還給老師，小明說：老師那您怎么辦呢？您把雨傘給了我，您怎么回家呢？不行，還是讓老師回家先吧，我的爸爸6點下班，可以來接我的，老師您就回去吧?！辈弧袄蠋熣f道，保護學生是老師的責任，所以你不用多說了，拿著雨傘快回家吧，小明依依不舍地看著老師離去。
    我在家等我的母親，忽然，我的母親回來，全身都濕透了，我問母親怎么了，母親就一五一十地告訴我，我聽了，我真的很感動，看！我的母親是這樣為人付出，總是為別人想。
    我的母親是這樣幫助別人，這樣關心別人，在全部的母親節(jié)，我們都要關心我們的母親，讓母親少一點的辛苦，少一份操心！
    感恩母親的母親節(jié)慶?；顒悠?/strong>
    五月，陽光燦爛、暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們有一次迎來了“母親節(jié)”。母親，多么神圣而純潔的字眼，叫一聲媽媽，是那最純真、最動人的原始蘊藏。那是我們對母親最深切的呼喊，很多人也往往不知道以什么方式來表達對母親的愛，母愛是世界上最偉大的愛，這樣的一個節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，濃情五月，感恩媽媽。
    愛撒滿人間，感恩母親節(jié)。
    藥學系團總支。
    承辦單位：藥學系團總支青年團。
    活動對象：藥學系團總支全體成員。
    20xx年5月8日。
    步行街、街道、人口密集的地方。
    1、前期準備工作。
    a、聯(lián)系各商店做贊助商。
    b、做好宣傳。
    c、提前安排好各成員任務。
    d、打理好一切，校報記者對活動過程全面記錄，做新聞材料。
    2、活動當天。
    a、早上8：00在4號樓前集合。
    b、點名宣布活動紀律，出發(fā)。
    c、給帶著孩子的媽媽打招呼，送祝福，母親快快。
    d、把鮮花給孩子，讓孩子獻給媽媽。
    e、美麗媽媽街頭留影。
    3、后期活動。
    a、負責人對活動進行。
    b、把照片沖洗后公示。
    c、參與者寫活動心得。
    志愿者帽子20頂，鮮花20束；相機1部；團總支旗1面。
    鮮花由贊助商贊助，條幅100元（盡量爭取贊助）。
    1、參與者者衣著整齊，舉止文明。
    2、聽從安排，注意安全。
    感恩母親的母親節(jié)慶?；顒悠?/strong>
    今年的5月xx日是母親節(jié)，"慈母手中線，游子身上衣。"母親節(jié)即將來臨，為進一步加強少先隊員思想道德，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節(jié)"感恩活動。學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。
    讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
    陽光、親情。
    （一）宣傳發(fā)動階段。
    1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。
    2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。
    3、各班根據不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
    （二）具體實施階段，活動內容參考。
    1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽做一張，為媽媽表演一段節(jié)目等等。
    2、三~六年級學生開展"陽光、親情"主題征文活動。（全體參加）。
    3、搜集母愛的，編印名言集。
    4、開一次感恩母親主題班會。（全體參加）。
    1、評選優(yōu)秀"陽光、親情"主題征文。
    2、評選"愛心小天使"，一至六年級，班級推薦，學校表彰。
    感恩母親的母親節(jié)慶?；顒悠?/strong>
    有一個人不愛自己的母親。
    而我們是那么輕易忽視我們身邊的她，融在我們生命里的她；
    而我們總在對自己說，有一天，我要給她最優(yōu)渥的生活。
    忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時時鞭笞著我們的決心。
    我們缺少的是發(fā)現感動的眼睛！缺少的是實現愛的行動！
    “潤物無聲，綿長悠遠”是我們對母愛的闡釋。因此我們在活動中營造出的感覺要切合母愛的感覺，淡淡的，低調的，卻無處不在。
    我們將本次活動定位成一個感情交流的平臺，因此設計的活動力求簡單直接，以增強參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會覺得它的復雜和麻煩。
    （1）優(yōu)勢(strength)。
    l沒有人不愛自己的母親。
    l活動本身簡單易操作，符合現代人直接的感情述求，增強了活動的參與度。
    l無處不在的活動，增強了活動的宣傳力度。
    l努力爭取了多家媒體的關注。
    l本社是東校最具知名度和信任度的社團。
    l活動本身可操作性高，需要資源單一，風險低。
    l校方的支持和信任。
    （2）劣勢(weakness)。
    籌備時間略顯倉促，事務繁雜，對組織嚴密性要求較高。
    （3）機會點(opportunity)。
    l大學生是未來高消費市場的主力。
    l母愛的主題與產品主題結合，創(chuàng)造價值體驗。
    l公益性的活動、高頻率的曝光使品牌更易深入人心，樹立企業(yè)的知名度。
    （4）威脅點（threat）。
    對外部條件有一定的依靠性。
    如背景提出的兩個缺少，本次活動共分為兩個部分：
    發(fā)現：生活中不是缺少感動，而是缺少發(fā)現感動的眼睛。
    1.展覽。
    海大人才云集，各類高手一直苦于沒有表現的機會?！罢褂[”將收集編輯整理同學作品（包括攝影、繪畫、書法、征文等），主辦方將用幾個與母親節(jié)的主題將所有作品串連起來，在最多同學經過的主干道以及圖書館底層陳列整理后的作品，使同學更深地感受母愛潤物無聲綿長悠遠的的特點。
    2.書展。
    翻閱書目，你會發(fā)現與母親有關的文學作品多如牛毛，我們誠摯地邀請書店在校內做一次以“母愛”為主題的書展，讓大師們帶領我們感悟母愛，進行一次書香彌漫的文化洗禮。
    注：也許我們的主題對您的工作帶來不便，但是我們仍然對主題的堅持，仍然對文化的堅持。故我們希望書商提供的是正版的并且與母親節(jié)主題相關的商品。我們真誠地希望在活動以前，贊助商能提供一份書目，便于我們對您商品的宣傳。
    回應：對于愛不是缺少感覺，而是缺少實現愛的行動。
    1.許愿樹。
    每個人都有很多想對母親說而沒有說出的話，在這樣一個日子里，每個人都有那么的愛需要表達，每個人都有那么多的祝福需要表達，異地求學的學子對遠方的母親更有前言萬語。我們將用思念之繩懸掛寫滿愛和祝福的卡片，系在海大的常青樹上，讓海大的每一棵樹都見證我們海大人對母親的愛和祝福。
    2.海報墻。
    自由是年輕人崇尚并且不懈追求的，對母親的愛也許難以說出口，那么我們就涂鴉吧，喜歡就做，恣意表達。主辦方將在校內的墻上貼上畫有社團logo以及贊助商logo的涂鴉紙，讓愛好涂鴉的同學自由恣意地表達對母親的愛。
    3.廣播站。
    剛剛在教室又經歷了一番疲憊轟炸，剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜，剛剛在圖書館進行了文化洗禮……此時，信步在校園，靜靜聆聽，是同學對母親的寄語，是再熟悉不過的與母親有關的歌曲，或者你也應該對母親說點什么，也應該點一首母親喜歡的歌……再細聽，是一個個你也經歷過卻被遺忘的故事。泡一杯茶，和“望”一起感動母親節(jié)。
    4.課堂。
    “媽媽，我能為您做點什么……”那么讓星巴克的專業(yè)barrister教你沖一杯精致的意式咖啡，那么讓我們可愛親切的食堂師傅教你做一份地道的家常菜，那么讓我們狂愛音樂的同學叫你清唱一首母親愛聽的歌……愛需要放在心里最暖和的'地方，但是，愛，也需要表達。不要等到年華逝去才發(fā)現曾經想做的信誓旦旦都沒有完成，那么從現在開始，愛，就表達出來。
    5.給母親的一封信。
    心中感動，對自己最熟悉的人卻無法說出口……無法說出，“媽媽我愛你”。那么就在我們預備好的信上寫上母親絞盡腦汁為你取的名字，再蓋上你的掌印，母親節(jié)就讓我們都給母親寄上一封寫滿感恩的信，用最傳統(tǒng)的方式讓母親知道，媽媽，我是那么那么愛你。
    1.通過海大的廣播站對本次活動進行大力宣傳.
    稿子中出現“本次活動中獲得……的大力支持”并且對贊助商正進行的并且需要我們進行宣傳的活動進行宣傳。
    2.以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對活動進行宣傳。
    在宣傳板和海報上出現商家的logo。
    3.以條幅形式對活動主題進行宣傳.
    如商家需要可在校園主干道上懸掛贊助單位要求的橫幅（由贊助單位提供）。
    4.以到各寢室派發(fā)宣傳單，小冊子的形式進行宣傳.
    以夾帶的形式在各寢室派發(fā)贊助商提供的傳單。
    在本次活動的宣傳單上出現贊助商的logo。
    5.在校園的bbs上發(fā)帖，做廣告。
    在廣告版面出現贊助商的logo，如版面答應可做商家的簡介。
    6.活動現場放置贊助商產品等方式宣傳。
    在教室內張貼贊助商的海報。
    陳列贊助商的商品。
    7.適時記錄比勝過程，以拍攝照片，dv等方式對贊助商提供反饋資料。
    8.在新聞統(tǒng)發(fā)稿中出現“本次母親節(jié)活動獲得了……的大力支持。
    注：以上是為答謝贊助商的慷慨而設置的常規(guī)活動，如贊助商有需要并且我們能夠接受并且提供可對回報活動進行增加或刪減，外聯(lián)可以根據贊助商的特點設置與母親節(jié)有關的主題活動，但需在來得及籌備的時間內盡快報備本次活動負責人。
    我們真誠地希望與您一起攜手海大母親節(jié)，為您創(chuàng)造一次不同平常的“價值體驗”。
    感恩母親的母親節(jié)慶?；顒悠?/strong>
    媽媽的愛，是一把雨傘！為了孩子們遮風擋雨。媽媽的愛是一條港灣，讓孩子們的心靈有所依靠。媽媽為我們默默的付出辛苦啦！今天是5。12日母親節(jié)！我祝愿媽媽節(jié)日快樂！青春永駐！
    今天我要為媽媽做一件禮物，做什么好呢，畫一副畫吧，太簡單！做一個不倒翁吧，太幼稚啦！有了，我就給媽媽做一個手工花吧！來表達對媽媽的愛！一會功夫，手工花做好了！我又幫媽媽把衣服洗好。我靜靜的等待媽媽下班，過來一會媽媽下班門開了，媽媽下班回來啦！我跑過去大聲對媽媽說媽媽節(jié)日快樂！您辛苦啦！我愛你！媽媽抱著我激動的說兒子你長大了，懂事啦！得到媽媽的夸獎我心里好開心！
    難忘小時候體弱多病的我叫媽媽操碎了心！每次生病媽媽都是沒日沒夜的陪伴我身邊！而她從不抱怨，用無私的愛為我默默的付出！看著媽媽熬紅的雙眼，我真心疼！謝謝你媽媽！在母親節(jié)到來之際，我沒有什么好報達你的！就叫我為你唱一首歌吧！世上只有媽媽好，來感謝你對我的教誨！來報答你對我的養(yǎng)育之恩！教誨我如何做人，祝愿媽媽母親節(jié)快樂！身體健康！
    媽媽我愛你媽媽您辛苦啦。
    感恩母親的母親節(jié)慶祝活動篇十九
    世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對于母親的付出，沒有什么比感恩之心更能表達對母親的愛，而“感恩”是一個人的基本素質，學會感恩，學會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個星期，是母親節(jié)，為了讓孩子了解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節(jié)慶活動中，開展“我愛我的好媽媽”系列活動。
    1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
    2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
    3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
    小班：唱唱我的好媽媽。
    1、學習歌曲《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。
    2、請媽媽來園，開展給媽媽說句悄悄話的活動，能用簡單的祝福語祝媽媽節(jié)日快樂！
    中班：
    1、“我眼里的媽媽”繪畫展：以年級組為單位進行展覽，周五早晨將作品展在自動門處。
    2、我給媽媽做禮物（手工制作項鏈、花環(huán)等）。
    大班：
    1、我為媽媽做件事：根據實際，制定計劃表，然后根據計劃實施（周五在審美部入口處展出計劃表以及相關照片）。
    2、寫給媽媽的信：用圖文的形式寫一封信給媽媽，表達對媽媽的感恩。
    2、周五離園時邀請大班幼兒站在門口處有禮貌的對來往的媽媽們表示感謝。
    活動延伸：
    幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。