貴州教育大講堂的心得體會篇一
貴州教育大講堂是貴州教育系統(tǒng)中開展的一項重要活動，旨在提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動貴州教育事業(yè)的發(fā)展。在參加這次活動后，我深深體會到了它的重要性和意義。通過學習和交流，我對教育的認識有了更深刻的理解和體會。以下是我在貴州教育大講堂中的心得和體會。
第一段：認識到教育的使命和責任。
參加貴州教育大講堂讓我更加深刻地認識到教育的使命和責任。教育工作是一項光榮而偉大的事業(yè)，我們教師肩負著培養(yǎng)未來的棟梁之才的重大責任。在講堂上，各位專家學者那深入淺出的講解和生動的案例分享讓我意識到：我們的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。只有這樣，我們才能為社會培養(yǎng)出真正富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，為國家的發(fā)展和進步做出貢獻。
第二段：了解到教學方法的重要性。
在貴州教育大講堂中，我還從各個專家的講解中了解到了教學方法的重要性。教學方法對于學生的學習成效有著重要的影響。一個好的教學方法可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。而只有掌握了適合學生特點的科學教學方法，才能更好地完成教育工作。通過聽取專家們的分享和交流，我獲得了很多關于教學方法的新思路和新觀點，并將它們運用到了自己的教學實踐中。我相信，通過不斷地學習和探索，我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
第三段：深入體會到多元化教育的重要性。
貴州教育大講堂還讓我深入體會到了多元化教育的重要性。多元化教育不僅僅關注學生的學科知識，還要注重培養(yǎng)學生的良好品德、健康心理和全面發(fā)展。學校不應只是一個傳授知識的場所，更應是學生全面成長的一個平臺。在講堂上，專家們講述了他們多年來的教育實踐和心得，讓我認識到只有注重培養(yǎng)學生的各方面能力和素質(zhì)，才能真正實現(xiàn)教育的終極目標。
第四段：擴寬了教育視野和思路。
貴州教育大講堂為我擴寬了教育視野和思路。通過聽取各個專家的講座和交流，我了解到了國內(nèi)外教育領域的最新成果和研究動態(tài)。這些講座不僅在學科知識上為我提供了新的思路和指導，還開闊了我的視野，提升了我的綜合素質(zhì)。特別是關于教育創(chuàng)新和教育技術的講座，讓我認識到了這些領域的重要性和發(fā)展前景。我相信未來的教育將越來越注重創(chuàng)新和技術的應用，通過學習和了解這些新的思路和理念，我將能夠更好地適應未來教育的發(fā)展趨勢。
第五段：激發(fā)了我的教師熱情和責任感。
貴州教育大講堂讓我對教育事業(yè)充滿了熱情和責任感。在和各位專家的互動交流中，我看到了他們對教育的熱愛和執(zhí)著，他們無私奉獻的精神和無怨無悔的付出，讓我深受感動。我也深深地感受到了作為一名教師的責任重大，我們需要不斷學習和提高自己，為學生的成長和未來負起更多的責任和義務。我將倍加珍惜這次珍貴的學習機會，不斷完善自己，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
以上是我在貴州教育大講堂中的心得和體會。通過這次活動，我深刻認識到了教育的使命和責任，了解到了教學方法的重要性，感受到了多元化教育的重要性。同時，我也拓展了教育視野和思路，激發(fā)了我的教師熱情和責任感。我相信，在未來的教育道路上，我會繼續(xù)努力學習和成長，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
貴州教育大講堂的心得體會篇二
我姓某，名某某，大家可以叫我小某，某導。我感到非常榮幸，有機會與各位結(jié)緣。今天我們觀光、游覽的品種是民族風情。那么，小某就帶領大家去看過究竟。若有不到之處，敬請多多包涵。
今天，我們前往的景區(qū)叫潕陽河景區(qū)，為a線，也叫北線，沿途有不少景點。在古城鎮(zhèn)遠流傳下來的頌景歌這樣說道：“白米倒斗府后坡，松溪夜月永不落。五燕磯翻轉(zhuǎn)金錢水，香爐巖下白浪多。五老山上施號令，二仙傳道樂呵呵。文德關前云梯路，祝圣橋唱太平歌?！备柙~中說道的二仙和文德關，就是我們前行途中的兩個景點。其實嘛，應該是四個方面的內(nèi)容。即二仙拱北、云根五漏泉、古驛道、文德關。
二仙拱北。
(汽車行駛出城后，大約在加油站至金家灣一帶都可以看到)，請大家往左前方的山上看，那里有兩座人形的山峰是吧。從方位而言，它們所在的位置處于南端，面對著北方，又因山形奇特，且較為突出。所以，古人將此列為明代外八景之一。并賦有兩首詩詞為證。其一：漠漠煙云萬象森，仙靈飄渺接城陰。密疏綠樹多風雨，明滅青靈自古今。同志祭傾唯愛日，單枕辰拱獨銘心。年來兀坐江天闊，指點幽人何處針。其二：鏤刻誰知造化工，昂藏道服隱山中。三更出沒百靈護，萬里扶搖一氣雄。黔甸有山皆向北，潕溪無派不向東。行云行雨都通澤，笑傲依然倚碧空。都對此作出了深刻地描寫，同時把周圍環(huán)境也參揉進去了，令我們不得不佩服。
云根五漏峰。
是指這一帶參差不齊的，秀美的山峰中有五道溝壑，平日里毎道溝壑里面都有山泉流出。若是在大雨過后，還有增添景致的瀑布。而雨過天晴之后，在陽光照耀下的霧氣慢慢的，逐漸形成一道道白云繚繞山間，有時還會出現(xiàn)七色的彩虹，真是美麗極了。山中的泉水甘洌清甜，為古驛道上的馬幫和行人提供了方便。人們總愛在山泉旁停留下來，喝喝水，聊聊天。于是，久而久之，文人雅士們便取了個“云根五漏泉”的名稱，并一直流傳下來。
古驛道。
大家快看，山腰中隱隱約約地露出過去的山道，那就是古驛道了。是古代印緬、云南等象隊、馬幫必經(jīng)之路。它是經(jīng)過宋、元、明、清幾個朝代逐漸開鑿出來的，全是用青石和鵝卵石鋪砌而成。剛才說到那一帶常有白云繚繞，所以，人們將古驛道上的蹬蹬階梯稱之為“云梯路”。
文德關。
文德關，是云貴進入鎮(zhèn)遠古城的第三道關樓。它的原名叫“油榨關”，后來，人們在太平盛世中，將其改名為“文德關”，是取文教風化，施行仁政之意，武功還得靠文治，以德服人嘛。為此，古人有贊美之詞為證：“邊疆多設險，此地獨嵯峨。關依巖間立，人從石隙過。諸峰環(huán)鎖鑰，萬載戢干戈。允矣稱文德，嘉名自不磨?！笔惯呹P雄奇險峻的情景躍然在字里行間，把兵器收藏起來，是得到朝廷應允的事情，名稱自然是永遠也磨不掉的。雖然，在歷史的長河中，有一段時間，曾經(jīng)關毀跡滅，但文德關這個不朽的名稱卻一直銘刻在人們心中，并沿用至今。如原來的文德公社，當今的文德社區(qū)。如今，政府已經(jīng)恢復了城門與關樓，成為一道靚麗的風景線。
鎮(zhèn)雄關。
鎮(zhèn)雄關又稱“望云關”。因其山高關雄，時常看到關下云蒸霧繞的情景而得名。古人有“一徑巉巖入碧空，關門控據(jù)上游雄。狼煙盡掃偏橋路，雁使謠傳潕驛筒。廢壘蠻花開雨后，蠻洞仡鳥語風中。丸泥已足封疆宇，鎖鑰何勞借寇公”詩句，不難看出關隘的雄偉壯闊。大家由此向西北方向望去，那里有兩座橋梁是吧？過去在橋梁的上方原有一座關樓，名叫“九曲關”?！舵?zhèn)遠府志·關梁》載：“九曲關，在偏城東劉家莊相見坡西頂。”是通往鎮(zhèn)遠城的第一道關樓，與鎮(zhèn)雄關遙相呼應。所以，古人江兩關之間的山坡叫作“相見坡”，下面流淌的溪水叫作“相見河”。歷代都有褒貶不一的詩文描述：“上坡面在山，下坡山在面。相見令人愁，何如不相見。”“轉(zhuǎn)嶺盤盤出，回溪派派生。山腰高束日。馬首下窺云?！薄罢l鑿三重岡，亙此有線長。相去十里中，行人屢謀面。。。。。?！钡鹊?，詩人們都由衷地表達出自己觸景生情的內(nèi)心感慨。同時，我們也不難領會出曲折盤旋的古道的真實內(nèi)涵來。當然，過去這里森林茂密，不可能像現(xiàn)在這樣一目了然，自然會引起古人的極大興趣。除此而外，值得一提的倒是九曲關下面的石橋了。它雖然是上世紀三十年代才修建的，但它卻是我國最早的立交橋之一，而且還承擔了抗戰(zhàn)時期援華物質(zhì)運輸承載的重任，為抗戰(zhàn)勝利立下了汗馬功勞。由于公路不僅從它下面通過，而且又盤旋從它身上通過，人們形象地把它稱為“鵝翅膀”。時任國民黨高級將領兼貴州省主席的薛岳還親筆題寫了“鵝翅膀”三字，刻在離橋不遠的地方，至今仍然還保留在石壁上。
“鵝翅膀”還有另一個名稱，叫“螺絲橋”。在橋上面還發(fā)生過一件感人的故事哩。那是上世紀八十年代的事了，在我國剛剛對外開放不久，鎮(zhèn)遠就迎來一個日本訪華團。這個訪華團的成員很特殊，他們是在抗戰(zhàn)時期被關押在鎮(zhèn)遠“和平村”里的日本戰(zhàn)俘。他們經(jīng)過教育改造后，成為“在華日本人民反戰(zhàn)同盟”盟員。當由貴陽方向至鎮(zhèn)遠的汽車行駛到此時，其中一位名叫長谷川敏三的老人叫停一下車，他是這個訪華團的團長。車停穩(wěn)后，他用日語叫訪華團的全體成員下車，一齊朝著鎮(zhèn)遠方向跪拜。事后才知，他們把鎮(zhèn)遠稱為“再生之地、第二故鄉(xiāng)”。他們認為“和平村”使他們獲得新生，在日本，他們感謝中國人民，來到貴州，自然要感謝鎮(zhèn)遠人民了。后來，還有兩次，他們?nèi)匀幌襁@樣跪拜，包括他們的妻室兒女在內(nèi)。那種感激之情，真讓人難以忘懷。
停車場至碼頭。
現(xiàn)在，我們即將正式進入潕陽河景區(qū)了。在上游船之前，我們還將步行幾百的路程。不過請大家放心，沿途有許多景致能讓大家欣賞。在車中我們講到相見坡，達到這里我們看到了相見河，并要沿著它走到碼頭。這只是相見河的一部分，到了碼頭還有一段游船的路程，才與潕陽河相會，一直流到八百里洞庭湖。
請大家往對面山崖上看，在那石壁上有一條裂逢的洞，洞里面有一塊白色的石頭，像一只鴿子是吧？這個景點就叫“百鴿迎賓”。今天，大家都是我的貴賓，也是鎮(zhèn)遠人民的貴賓，那就接受白鴿的歡迎吧。
這里叫“三劍峰”，是因那三根依附在山崖上石柱，就像三支直指蒼穹。但也有人把它們比喻成少數(shù)民族使用的三支禮炮。所以，這個景點又有一個雅名，叫“禮炮三響?！?BR> 哇，快看左前方，在那山谷內(nèi)有三座秀美的山峰，名叫“三秀峰”，又名“閨門三秀”。有鎖在深閨人未識之意，其實，皇帝的女兒也有愁嫁的時候。這么好的景點，一旦不經(jīng)人-§介紹，是難以知道的。
前面有一座山峰形如一艘巨輪向我們駛來，人稱“巨艦峰?！庇钟腥丝戳穗娪昂蟀阉鼞蚍Q為“泰坦尼克號?！贝蠹艺f像不像呀？!
我們再看看對面的山峰，像不像巨艦上的桅桿，或者煙囪？如果仔細看又似朝著天空豎起的一個的名字吧。我們一路走來，沿途的山谷有那么多的迷人景致，竟連山神爺也不得不伸出拇指夸獎一番。同時，也有表揚大家的意思在里面，它認為大家不辭勞苦來到這里，依然是高高興興、有說有笑的，怎么能不夸獎呢。
隨著方位的移動，我們再看看那山峰驀然變成一頭兇猛的雄獅，此景就叫“雄獅回首?！倍巧椒迳系乃蓸?，維妙維俏地像獅子的尾巴吧？我們的正前方的山上有一個大窟窿，那就是“南天門”了。但根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)看，人們又把它稱為“天生橋?！钡拇_，它是天然一座石橋。我們再把視線移到左前方，那山峰就像一只昂首的雄雞是吧？這個景點就叫“錦雞峰?！笨戳诉@三座山峰，就引發(fā)出一個動人的故事來。相傳有一次動物們在這里聚會，不知為了什么原因，雄獅和錦雞突然打起賭來。它們爭吵的不可開交，引起動物的注意，一問才知，原來它倆在爭看誰能把南天門叫開？最后由大象當主持，動物們都安靜下來。雄獅認為自己的聲音大，自作聰明地要求先叫。大象在征得錦雞的同意后，就讓雄獅先叫。那雄獅鼓足力氣大聲地叫呀叫，一直叫到天黑，叫到一更天，叫得筋疲力盡，也沒有把南天門叫開。
而聰明的錦雞在雄獅叫的過程中，卻養(yǎng)足了精神。待一更天過后，錦雞張開喉嚨大聲叫了起來，不一會兒，南天門開了，天也漸漸亮起來。動物們立時歡呼雀躍，并嘲笑雄獅，讓雄獅感到無地自容。好了。在大家上船之前，我把前面的景點作一個歸納：相見谷中鴿迎賓，禮炮三響敬客人。閨門三秀含嬌羞，巨艦遠航不思歸。雄獅昂首長天嘯，錦雞叫開南天門。若想暢游潕陽河，快快請到船中行。
我們現(xiàn)在開始水上游覽之旅，不過，還沒有正式進入潕陽河，仍然還在相見河中。但是，我們不難看出潕陽河的景觀是多么的奇妙和引人入勝。在船行駛的左前方有一座山峰，峰頂上有三塊石頭似人狀。前面一個肥大的石頭像豬八戒，中間一個帶著僧帽正襟危坐著，像是唐僧，另一個站立一旁，想像沙僧，那就叫“唐僧師徒峰?！痹瓉?，唐僧師徒去西天取經(jīng)，來到這里是又累又餓，只好坐下來休息。勤快的美猴王孫悟空出去化緣去了，留下他們?nèi)嗽谶@里等候著。雖然他們后來終于到了西天，也取得了真經(jīng)，但這里卻留下了他們的化身，不然，我們怎么能看到這個景點呢。
我們的正前方有一堵石壁擋住了去路，大家不妨猜一猜，游船將向哪個方向走？是向左，還是向右？另外，請大家注意，前面的石壁上有什么？再看看水中有什么？石壁中間的巖石像不像一個行書的福字？原來，石壁上有一道半圓形的凹槽，與水中的倒影連在一起后，就變成了“破鏡重圓”的景觀來。說起“破鏡重圓”，還有一個故事哩。相傳在古代南北朝時期，有一對夫妻。在戰(zhàn)爭來臨之際，為了怕失散之后難以相聚，就把一面銅鏡打破一分為二，夫妻二人各占一半作為相聚的憑證，并且相約在正月的元宵節(jié)執(zhí)鏡相見。后來，他們果然在逃難中失散了。到了元宵節(jié)那天，丈夫按照相約的時間去找妻子，但沒有找到。而且，一連去了三年都沒有找到?？墒撬敛华q豫，他堅信自己的妻子的忠貞。果然，在第四年的元宵節(jié)中，夫妻倆終于團聚了。
另外，在這里還有一個意想不到的事情發(fā)生過。大約十幾年前，有一位游客在這里照了一張像。那時數(shù)碼相機還沒有流行，他用的還是膠片機，待他回去洗出來后，在不經(jīng)意間，他把照片豎起來看。這一看，讓他驚奇地發(fā)現(xiàn)，“破鏡重圓”里面出現(xiàn)了好幾個佛像，大佛套著小佛，真是一大奇觀呀。有相機的朋友們，趕快拍照吧，如果你們與佛有緣，就一定能照得出來的。
好了，我們再看船行的左邊，那里有一個洞穴，洞中有個石頭如人像。人們給它起了一個美好的名稱，叫“滴水觀音”。那中間還有兩個鐘乳石，一上一下，下面的像一條眼鏡蛇，正在與上面的蟒蛇頭對峙著是吧。
我們前行的右前方，有一個僻靜的河灣，叫“鴛鴦灣。”每年的冬春兩季，有成群結(jié)隊的鴛鴦到這里來過冬。那一隊隊恩愛的鴛鴦著實令人羨慕。前面有五座緊緊相連的山峰，而且神態(tài)各異，似五位老人在談天說地，把酒臨風，人稱“五老峰。”由這里望去，五老峰最南邊一座山峰上，有一塊石頭似人狀，很像一個人正在向山坡上爬去，于是，便有了一個名稱，叫“石人爬坡?！?BR> 在我們的左前方，有一根石柱，名叫“將軍柱?！彼诘奈恢谜窍嘁姾优c潕陽河的交匯處，就像一位恪守職責的將軍，堅定地站立在那里，成為這一帶的守護神。有人說“將軍柱”是潕陽河的“導航標?！钡拇_，在人們行船迷失方向的時候，只要看見將軍柱，就能知道相見河在哪里了。
現(xiàn)在我們的游船已經(jīng)進入潕陽河的干流了。潕陽河是古代武陵五溪之一，處于沅江的上游，發(fā)源于貴州黃平縣與甕安兩縣交界的都凹山。流經(jīng)黃平、施秉、鎮(zhèn)遠、岑鞏、玉屏、新晃、芷江、懷化等地入沅江。在古代鎮(zhèn)遠境內(nèi)有小三峽之稱，即諸葛峽、龍王峽、西峽。我們現(xiàn)在暢游的地方就是龍王峽了，龍王峽一帶，是整個潕陽河最美的一段。其標志性景觀“孔雀開屏”就在前面不遠的地方，一會就能與我們見面了。
臘肉巖·龍涎壁?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的石壁上的那些鐘乳石，很像廣大農(nóng)村農(nóng)戶家中的臘肉是吧。在旁邊有一大塊彎曲的鐘乳石，就像一條龍，在望著那些臘肉，而那流淌的水，仿佛就是龍的口水是吧。其實，那些惟妙惟肖飄著香氣的臘肉，也很能勾起我們的食欲是不是呀。
在我們的右前方，出現(xiàn)一道瀑布，它的原名叫“龍王泉”。原來呀，上面建有一座龍王廟，泉水和“龍王峽”也因此而得名。由于瀑布從高高的山崖上往下跌撞，形成三級疊濺的形態(tài)。所以，就有了“三疊水”的稱謂。正所謂“一唱三嘆”，富有詩情畫意是吧？這里是不可多得的一道瀑布景觀，不知大家注意到?jīng)]有？那瀑布跌在水中之后，自然形成一道彎彎曲曲的形狀，就像一條小白龍，真棒耶。請大家乘此機會留個影吧。
珍珠泉·三疊水。這一道景觀，名叫“珍珠落玉盤”。聽這名稱，不由人想起白居易的《琵琶行》來：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?？茨撬椋拇_像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，惹人喜愛啊。
孔雀開屏。大家快看，在我們的左前方，一簇簇鳳尾竹頻頻向我們點頭致意，好像是在歡迎您們這些遠道而來的客人?！翱兹搁_屏”，它另有一個名稱叫“孔雀峰”。民間曾經(jīng)流傳一些動人的故事哩。
在明清時期，有這樣的記載：府之西十里有“雙白石柱，臨江駢立，一大一小，高數(shù)十丈?！睂嶋H上，就是兩個巖體在海水的腐蝕下，經(jīng)過數(shù)萬年的淘洗、沖刷后形成的。此情此景，讓我們不得不佩服大自然的鬼斧神工。
當代著名歌詞作家喬羽，在泛游潕陽河后，即興寫下：“也曾潕陽泛輕舟，青山嫵媚水溫柔。照影時觀鳳擺尾，臨波又見龍?zhí)ь^。既有怨女望夫婿，豈無征人思歸舟。難言桂林甲天下，權將三峽作同儔?！彼褲庩柡优c長江三峽、桂林山水聯(lián)系在一起，進行對比。由此不難看出，當時他的心境是何等地激動。想不到這里的風景，是如此之美。
20xx年著名作家葉辛觀看孔雀峰后，將對面的山形作一比較，將北岸稱為“雄峰含秀?！边@樣一來，一剛一柔，一雄一秀，相互映襯，相得益彰。的確，這個美景，讓許多人陶醉，讓許多人流連。既然如此，大家快快拍照留影吧。有道是：不在潕水照個像，枉來鎮(zhèn)遠走一趟。
火燒赤壁。請看在我們的右手方向，這里叫“火燒赤壁”。石壁長約400米左右，觀其上面，石壁黑里透紅，就像被火燒了一樣。不過，既然叫火燒赤壁，就能讓人聯(lián)想起三國時期，諸葛亮與周瑜聯(lián)合抗曹的故事來。“蔣干盜書”，使曹操的八十萬大軍，在一瞬間就“灰飛煙滅”。那情景，仿佛就在眼前呀。
玉壺潭。快看左前方，那被三面山峰包圍的地方，有一個深潭叫“玉壺潭，”又名“坐井觀天?！蹦巧钐独锩婵可降胤?，還有一小型飛瀑流泉，其景被稱作“玉壺流泉。”曾經(jīng)有一段時間，游客們可以在里面洗洗澡，游游泳，拍拍照什么的，很是愜意。若是能夠在無污染源的水中，暢游一陣，過一把癮，瀟灑一回，那該有多好哇。
匏瓜寨·長壽村。大家請看，那里有一條山路，通往上面的村寨。村寨叫匏瓜，又名長壽村。
這里是一個大石崖，崖上有一塊平地，近百畝良田養(yǎng)育著上面的苗族同胞。我們現(xiàn)在可以欣賞到約五百米的山崖，那山崖中的鐘乳石形成各種形態(tài)，有的如“樓臺”、“鼓角”;有的像“倒肝覆肺”，也有人干脆叫作“牛肝馬肺”：有的猶如“銀墻、鐵壁、輕云薄霧”等等，要是我們把它連貫起來看，又似一組浮雕和畫廊。所以，人們又將此景致稱為“潕水浮雕”或“潕陽畫屏?！边@里的地形地貌，幾乎跟中河山一樣，只是沒有貼崖古建筑而已。
從山崖的地形來看，又是一大怪現(xiàn)象。按照山脈的走勢，云貴高原呈西高東低狀。而這里的臺地卻是東高西低，形成梭子狀，在梭子的盡頭處不遠的地方，有一個自然的溶洞，看上去就像一條大魚的眼睛是吧？山崖在這里，就變成了一條大魚啰。更加巧妙地是，正好在大魚的頭部，有一塊山石，那山石又像一個披上蓑衣、戴著斗笠的漁翁。此景就叫“姜太公釣魚”。
傳說中的姜太公釣魚，愿者上鉤。請看那條大魚緊緊跟在魚翁的后面，確實印證了這個傳說。讓我們不得不佩服大自然的鬼斧神工，造就了這么一個奇特的景觀。所以，曾經(jīng)有人根據(jù)這一現(xiàn)象，就把上面的村寨叫做“魚背上的長壽村?！?BR> 說起匏瓜寨，還是個神秘的地方。其中，有匏瓜神物和長壽溫泉。那么，匏瓜為何物呢？它屬于葫蘆科，可以制作成笙、芋之類的樂器。所以，被稱為古代的八音之一。說得通俗些，當今現(xiàn)在流行的葫蘆絲，就是用匏瓜做成的。
在山寨下面的懸崖中，就是剛才我們看到的山路旁邊，有個不大的洞穴，洞中有一鐘乳石，形似葫蘆，古人就把它稱作匏瓜。又因匏瓜可作樂器。葫蘆，諧音通福祿。是人們渴望的吉祥物，在民間，我們常?？匆妷w上、門窗上，有葫蘆的圖案，叫暗八仙，代表鐵拐李。因此，把它視為神物，也就把匏瓜作為山寨的名稱了。
再說匏瓜溫泉，它是天然礦泉水，常年累月的溫度，保持在25℃——28℃。因為，水中含大量有對人體十分有益的微量元素。所以，長年飲用后，能使人延年益壽、返老還童。這就導致匏瓜寨70、80歲以上的老人很多，也就是“長壽村”的秘密所在了。
匏瓜寨，地處潕陽河畔，有良田百畝左右，糧食豐盈。農(nóng)閑時，匏瓜人卻是捕魚的能手。家家都有一兩只木船，這船只用途可大啦。比如捕魚呀、作為交通工具呀，往返于城鄉(xiāng)之間。而且，幾乎三年級以上的少年男女，不僅能游泳，還會撐船，他們平常往返于學校之間，在水中如履平地。匏瓜有著美麗的田園風光，遠山近水，苗寨木屋，古樹老藤，潺潺流水，鮮嫩菜蔬，可供休閑、度假、洗溫泉、垂釣、游泳、農(nóng)家樂等等活動，的確是個難得的世外桃源。
相傳在元、明、清時期，經(jīng)常有緬甸等東南亞國家的象隊，到我們國家來進行朝貢。有一次，象隊來到離潕陽河不遠的古驛道上，這一只大象聽到了流水的聲音，就不顧一切地跑到河邊來飲水。也許是它太干渴了，大象飲啊又飲，把肚子喝得滾圓滾圓的，最后，連爬起來的力氣都沒有了。就這樣，它變成了山，永遠留在了這里。這個景觀，就叫“大象飲水?！?BR> 鼎足峰。在我們的左邊，有三座獨立的山峰，它們分別占據(jù)著一個山頭，形成品字形的鼎立狀，其名就叫“鼎足峰?！笨匆娺@個景致，也很能讓人聯(lián)想到三國時期，曹操、孫權、劉備三足鼎立，相互抗衡，爾虞我詐，勾心斗角的種種情景。傳說，后期諸葛亮在南征時，七擒孟獲。曾經(jīng)派軍隊在上游的河段，開山鑿石，打通河道，實行漕運。此是后話。
白水溪·姊妹峰?！爆F(xiàn)在，我們看見另一條支流——白水溪。
這白水溪，發(fā)源于鎮(zhèn)遠與施秉交界處的水花村和花山村，因那溪水潔白透明，無污染而得名。在游船行駛的右前方，有兩座相依相偎的山峰，猶如一對恩愛夫妻。所以，人們戲稱它“夫妻峰”。而在不遠處，還有類似的兩座山峰，人們把它稱為“姊妹峰?！边@兩處山峰，又叫雙姊妹峰。
苗姑采藥。在我們的左手方向，那半山上有一巖石，上面生長著幾棵小樹。它像不像一個背著背蔸上山采藥的苗家少女呀？這個景觀嘛，就叫“苗姑采藥”啦。相傳在潕陽河流域，原本是苗侗等少數(shù)民族生活的地方。很久以前，這一帶曾經(jīng)發(fā)生過一次大瘟疫，死了很大的人。美麗的阿花見到這種情形，心里很難受，心想不能再讓瘟疫繼續(xù)發(fā)展下去。于是，她憑借祖上流傳下來的醫(yī)術，到處尋找苗藥，醫(yī)治好了不是的人。有一次，當她來到這里時，突然遇到一條惡蛇，向她吐出毒氣，并緊緊地纏住阿花。美麗的阿花中毒后，沒有力氣擺脫毒蛇的纏繞，慢慢死去。后來呀，她叫變成了那塊石頭了。
餓虎撲羊·金蟾觀魚。在左前方，離水面不遠的石壁上，有一塊白色的石頭，很像一只小羊羔吧？我們再看看它的上面，是不是有一只老虎的頭部，正在張開血盆大口想吃到小羊羔呀。那就叫“餓虎撲羊。”如果我們再仔細地看那虎口，伸出的“舌頭”卻又像一只蟾蜍在觀看河面是吧。所以，它又有一個“金蟾觀魚”的名稱。
駱駝峰·金龜望月。在前方的那座一頭山峰，形似巨大的駱駝，人稱“駱駝峰。”再看河灣中的那座圓形似的小山丘，它的上面還長著一些小林木和蘆葦，像不像一只浮在水面的大烏龜呀？這個景點就叫“金龜望月”啦。前面就是白水溪，它沿途還有許多的景致，只可惜游船不能在小溪航行。要不然呀，那溪畔的景致會讓大家流連忘返的。好了，就讓大家?guī)е唤z遺憾返程吧。如果哪位先生、女士有興趣的話，不妨在白水溪景區(qū)開發(fā)出來后，再來看看苗寨，聽聽蘆笙，瀏覽飛瀑流泉，由上而下漂流下來，到此上游船，也不失為一件快樂的事情。
由于這白水溪的水質(zhì)好，所以，在這河灣里面，養(yǎng)育著許許多多的目前世界上，瀕臨絕種的一種單細胞動物——桃花水母。不信嗎？大家往河里看，是不是有許多乳白色的物體在水中蠕動呀，那就是桃花水母啦。
在整個潕陽河中，還養(yǎng)育著很多的水生動物哩。除了桃花水母比較珍貴外，還有一種白色的魚種，名叫“銀魚?！彼彩欠浅Ｖv究水質(zhì)生存環(huán)境的生物。銀魚的肉質(zhì)極佳，可是很難捕捉得到，怎么辦呢？這一帶的漁民還是很會想辦法的，他們就在夜間點上馬燈，燃起火把。銀魚見到亮光后，便蜂擁而至。這個時候啊，漁民們只管捕撈就是了。說到這里，我想問一下，大家想不想吃一次苗家的酸湯魚呀？想啊。那么，我們就前往匏瓜山寨去吃銀魚吧。
在匏瓜寨，除了吃銀魚外，還有鱖魚、蝦魚、鯉魚、鰱魚、黃尾魚、色花魚、桃花魚等等，那苗家制作出來的酸湯魚，另有一番風味，真是酸中帶鮮、鮮中帶辣、辣中帶香，令人吃了還想吃，回味無窮哇。
一線天。我們的船繼續(xù)往前行，就可以看見龍王峽最險峻的地方——“一線天?！笨匆娺@狹窄的河道，有些令人感到心驚膽戰(zhàn)是吧？的確，據(jù)過去行船的老船工講，這一帶的獼猴討厭之極。它們只要看見下面有過往船只，就會淘氣地拋下石頭和野果之內(nèi)的東西。雖然傷不著人，但也令人感到畏懼。所以，人們只要一經(jīng)過這里，往往都會大聲吆喝起來。為什么呢？一是為自己壯膽，二是嚇嚇獼猴。
高陂湖。過了一線天后，能讓人產(chǎn)生“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺來。前面出現(xiàn)一個大湖，兩岸苗寨在古樹的掩映下，顯得格外寧靜。那冉冉升起的裊裊炊煙，仿佛把人們帶進世外桃源的美景之中。湖面上偶爾看見一兩只烏篷船，漁夫在船頭撒網(wǎng)，或者在垂釣。如果運氣好的話，大家可以買上見尾活蹦亂跳的鮮魚哩。拿到岸邊農(nóng)戶家中去加工，搓上一餐美味佳肴，也不枉來潕陽河游玩一趟。當然，我們也可以直接去湖邊的農(nóng)家樂，吃上美美的一餐魚，也是可以的。
臥佛山。在波光粼粼的高陂湖中航行，能夠給人帶來輕松愉快的感覺是吧。大家隨著我的手勢看一看潕陽河的北岸，有幾座連綿起伏的山巒，像不像一個彌勒佛睡在那里？那就是“臥佛山”。也有人叫它“偉人峰”，因為，它的現(xiàn)象很像一個偉人。
相傳唐僧師徒前往西天取經(jīng)，有一天來到這里。豬八戒看見湖水，忍不住便跳到湖中去洗澡。被湖中老青龍發(fā)現(xiàn)了，把他捉住關進湖中的龍宮里。原來，老青龍聽說吃了唐僧肉，不但能長生不老，而且還可以永遠列為仙班住在天宮之中逍遙自在，再也不受地上春夏秋冬的煎熬。他打聽到唐僧有三個徒弟，豬八戒就是其中之一。當唐僧師徒來到這里后，老青龍便心生歹意，順勢就把八戒捉住。哪知八戒的大師兄孫悟空是何等了得，悟空得知八戒被捉，就用金箍棒攪得湖水如天搖地動般，把老青龍的龍宮攪得搖搖欲墜。孫悟空大聲叫道：“哪里的孽障，快快把我?guī)煹芊懦鰜?，不然，就叫你不得好死。”老青龍聽得叫喚，忙披掛上陣。也不與悟空答話，直接與悟空廝打起來。它那是悟空的對手，若不是如來佛座下的迷勒佛及時趕到的話，老青龍肯定是命喪黃泉了。這也是老青龍命不該絕，才得到如來佛的搭救。所以，老青龍躲過這一劫之后，便到下游的中河山中的洞中潛心修煉，為民間做了許多善事。最后，終于修成正果。它居住修煉的山洞，就是被人們稱為“青龍洞”的地方。
話說孫悟空見彌勒佛擋住了老青龍那致命的一棒，讓老青龍乘勢溜走了。真是又氣又恨，便放出瞌睡蟲，又使出定根發(fā)，讓彌勒佛被叮咬后，頓時倒下呼呼大睡。久而久之，便留下了化身，供人們瞻仰、觀望。也就是我們看到的情形了。
現(xiàn)在我們到了諸葛灘，那滔滔白浪卷起千堆雪，濤聲隆隆，真不愧為驚心動魄的險灘。在諸葛灘的旁邊，有一山洞，叫諸葛洞，又名翁蓬洞。
相傳三國劉蜀時期，諸葛亮為了減緩巴蜀古道的艱辛，派軍隊到這里疏通河道，暫時解決了漕運問題。可是，由于水急灘險，礁石密布，加上山洪時常爆發(fā)，使河道無法通行。所以，老百姓在這里修建了一座“武侯祠”，還把灘名叫做諸葛灘，洞名叫做諸葛洞，就是想借助諸葛亮的神威來顯靈，保佑人們行船的安全。最初是人們的愿望，一旦時間長了，在無可奈何的情況下，只好發(fā)出“要想河道開，除非諸葛來”的感嘆。說明諸葛灘的兇險，只有諸葛亮才能治理。
瞧那峽口盡頭處，有一塊巨大的巖石，下部凹陷懸空，巖石的頂部有水形成瀑布直往下流淌，就像掛掛吊吊、雪白晶瑩的珠簾，人稱“水晶簾，”又叫“水簾洞”。恰好和對岸不遠處的山崖上，正好有一圓形的山洞，猶如十五的明月。讓人想起李白“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”的詩句來。所以，又有“秋月晶簾”的名稱。好了，今天我們看到了三個時期諸葛亮開鑿的漕運河道，明代貴州巡撫郭子章也曾開鑿過漕運，但未能完全征服這里的險峻，河中仍然有大石如屋，暗礁壘壘，驚濤拍岸的氣勢，讓人感嘆大自然的威力。如此看來，順其自然，比違背自然好?，F(xiàn)在這樣就很好嘛，水路不通走公路、鐵路，還有天空，比起水路來既安全，又快捷。
好了，今天我們的游程，到此告一段落。愿大家玩的開心，過得愉快。
(返程中可以簡約介紹：鎮(zhèn)遠古城、鐵溪景區(qū)、高過河景區(qū)、報京三月三、愛河六月六、尚寨八月八等。)。
再介紹一下黔東南還有：云臺山、杉木河、飛云崖、飛云大峽谷、野洞河、浪洞溫泉、西江千戶苗寨、臺江姊妹節(jié)、錦屏龍隆古鎮(zhèn)、黎平肇興侗寨、從江岜沙等著名景區(qū)、景點。
貴州教育大講堂的心得體會篇三
我有幸參加了2023年秋季貴州教育大講堂，在這次活動中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。今天，我想與大家分享一下我的心得體會。
首先，這次大講堂給我提供了一個廣闊的學習的平臺。在這里，我不僅能夠聽到來自各行各業(yè)的專家學者分享他們的研究成果和實踐經(jīng)驗，還可以結(jié)識其他對教育有著共同興趣的同仁。通過與他們交流和互動，我拓寬了自己的視野，更新了對教育問題的認識。
其次，在大講堂中，我深刻感受到了教育改革創(chuàng)新的力量?，F(xiàn)代社會變化迅速，傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的需求。因此，我們需要不斷探索新思路、采用新方法。在大講堂上，我聽到了很多關于創(chuàng)新教育理念和實踐案例的分享，這讓我深信只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出適應未來社會的優(yōu)秀人才。
此外，大講堂還強調(diào)了教育的公平性和包容性。教育是每個人成長和發(fā)展的'基石，每個孩子都應該有平等接受良好教育的權利。在這次活動中，我聽到了很多關于解決教育不平等問題的探索和實踐經(jīng)驗。這讓我意識到作為一名教育工作者，我們要努力消除各種不公平現(xiàn)象，為每個學生提供公正、平等的學習機會。
最后，大講堂也給我?guī)砹藢ξ磥斫逃l(fā)展方向的思考。隨著科技的進步和社會的變革，教育也在不斷發(fā)展和演變。在大講堂上，我聽到了很多關于未來教育趨勢和挑戰(zhàn)的探討。這讓我認識到我們需要時刻保持警醒，緊跟時代潮流，并積極適應變化。
通過參加2023年秋季貴州教育大講堂，我深刻感受到了學習與成長的重要性。作為一名教育工作者，我們不能停止學習和進步的腳步。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學生服務，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，積極應對教育領域的挑戰(zhàn)，并為促進教育公平、創(chuàng)新與包容做出自己的貢獻。
貴州教育大講堂的心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
貴州教育大講堂作為貴州省教育工作者的一項重要活動，意在提高教育教學水平和教育教學方法的有效應用。近日，我參加了一次關于創(chuàng)新教學方法的講座并深受啟發(fā)。通過這次講座，我認識到了創(chuàng)新教學方法對學生個性化發(fā)展的重要性，也深刻體會到了教育改革的必要性。
第二段：理論和實踐結(jié)合（200字）。
這次講座中，演講者并沒有過多地強調(diào)理論知識，而是將重點放在理論和實踐的結(jié)合上。他以詳細的案例分析來說明如何運用創(chuàng)新教學方法解決實際問題。講座的互動環(huán)節(jié)也讓我有機會與其他教育工作者交流，共同探討教育領域中的難題和挑戰(zhàn)，這種互動讓我受益匪淺。
第三段：關注學生個性化發(fā)展（200字）。
演講者在講座中強調(diào)了學生個性化發(fā)展的重要性。應用創(chuàng)新教學方法可以更好地滿足學生的需求和特點，并促使他們在學習中發(fā)展自己的優(yōu)勢。作為教育工作者，我們應該以學生為中心，了解并尊重每個學生的差異，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：教育改革的必要性（200字）。
在講座中，演講者提到了當前教育領域中存在的一些問題，并呼吁進行教育改革。他指出，傳統(tǒng)的教育方法無法滿足現(xiàn)代社會對人才的需求，需要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力。這讓我深思，我們不能僅僅固守一成不變的教育模式，而是要勇于創(chuàng)新，積極探索適應社會發(fā)展需要的教育方式。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次貴州教育大講堂，我對創(chuàng)新教學方法有了更深刻的認識。我將把所學到的知識與實踐相結(jié)合，追求更好的教學效果。同時，我也呼吁更多的教育工作者關注教育改革，積極探索適應時代發(fā)展的教育方式，為實現(xiàn)教育公平和提高教育質(zhì)量做出自己的貢獻。
總結(jié)：貴州教育大講堂是一次極具啟發(fā)性的活動，為教育工作者提供了一個交流學習的平臺。通過理論和實踐結(jié)合，關注學生個性化發(fā)展和教育改革的必要性，我們能夠不斷探索適應時代發(fā)展的教育方式，為學生的成長做出更大的貢獻。
貴州教育大講堂的心得體會篇五
貴州教育部大講堂是一個匯聚了各領域?qū)＜覍W者，深入研討教育問題的論壇。近日，我有幸參加了貴州教育部大講堂，深受啟發(fā)和感動。在這次大講堂中，我學到了很多新的理念和方法，也與眾多教育領域的專家進行了交流和討論。以下是我在貴州教育部大講堂的心得體會。
第一段：展望現(xiàn)代教育的新理念。
貴州教育部大講堂的開幕式上，多位教育界的專家學者分享了他們對現(xiàn)代教育的看法和理念。其中，有人強調(diào)了創(chuàng)新教育的重要性，認為現(xiàn)代教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力；也有人提到了以學生為中心的教育理念，強調(diào)了個性化教育和因材施教的重要性。這些新理念不僅讓我眼前一亮，也讓我反思了傳統(tǒng)教育模式的局限性。我深感，要跟上時代的步伐，教育要有所革新，才能更好地培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的新一代人才。
第二段：探討學生成長的關鍵問題。
在大講堂的研討環(huán)節(jié)中，我和其他參會者一起討論了學生成長過程中的關鍵問題。一位來自著名高校的心理學專家分享了他多年的實踐經(jīng)驗，強調(diào)了心理健康在學生成長過程中的重要性。他指出，現(xiàn)代社會的競爭壓力對學生的心理造成了很大影響，應該注重培養(yǎng)學生的情商和心理素質(zhì)。與此同時，也有來自學校管理層的代表分享了他們的管理經(jīng)驗，強調(diào)了學校環(huán)境對學生成長的重要性。這些討論使我意識到，學生成長是一個復雜的過程，必須綜合各種因素來全面培養(yǎng)學生的發(fā)展。
第三段：傳授教學的新方法和技巧。
在貴州教育部大講堂中，我還學到了許多新的教學方法和技巧。一位語文教學專家分享了他在教學中運用多媒體和互動式教學的經(jīng)驗，使教學更生動有趣，增加學生的學習興趣。還有一位數(shù)學教育專家介紹了他在課堂上運用小組合作學習和問題解決的教學模式，培養(yǎng)學生的團隊合作和解決問題的能力。這些新的教學方法和技巧讓我眼前一亮，也讓我對自己的教學工作充滿了信心。
第四段：借鑒國內(nèi)外的教育經(jīng)驗。
與貴州教育部大講堂的特點相符，多名來自國內(nèi)外的教育界專家也分享了他們在教育領域的經(jīng)驗和技巧。有一位來自美國的教育專家介紹了他們在美國的教育改革中所采取的一些方法和策略。他強調(diào)了學生自主學習和問題解決能力的培養(yǎng)。還有一位來自新加坡的教育界代表分享了他們在教育管理方面的經(jīng)驗，使我對新加坡的教育體系產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些國內(nèi)外的教育經(jīng)驗讓我認識到，教育是一個全球性的問題，借鑒國內(nèi)外的經(jīng)驗對教育改革至關重要。
第五段：展望未來的教育發(fā)展。
貴州教育部大講堂給了我更多展望未來的信心。通過這次大講堂，我深刻認識到現(xiàn)代教育需要不斷革新，需要教育者的不斷努力和學習，也需要社會各界的支持和參與。我希望能將自己在貴州教育部大講堂學到的新理念和方法應用到實際教學中，用心做好每一堂課，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。同時，我也期待著未來能有更多類似的教育交流平臺，讓我們教育者共同探討教育問題，不斷完善教育體系，為我們國家的未來發(fā)展貢獻力量。
以上就是我在貴州教育部大講堂的心得體會。通過這次大講堂，我獲得了很多新的啟發(fā)和思考，也與眾多教育界的專家學者進行了交流和討論。我相信，只要我們不斷學習和改進，教育一定能更好地迎接新時代的挑戰(zhàn)。
貴州教育大講堂的心得體會篇六
貴州教育大講堂是貴州省教育廳組織的一項重要活動，旨在提升全省教育質(zhì)量和教師素質(zhì)。近日，我有幸參加了第六期的教育大講堂，從中收獲頗豐。在本文中，我將分享我在貴州教育大講堂中的體會與感悟。
第一段：認識到教育改革的緊迫性。
貴州教育大講堂六的主題是教育改革與創(chuàng)新。在講座中，專家們深入剖析了當前我國教育面臨的問題，并提出了相應的解決方法與策略。我認識到教育領域的改革與創(chuàng)新對于未來發(fā)展至關重要。傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求，我們必須跳出傳統(tǒng)框架，以積極的態(tài)度推動教育改革。
第二段：深化對教師角色的思考。
教育大講堂不僅關注教育改革，還著重強調(diào)了教師的角色與責任。專家們強調(diào)，教師是培養(yǎng)未來人才的重要推動力量，需要具備一定的專業(yè)知識與素養(yǎng)。我認識到，作為一名教師，不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、人際交往能力和綜合素養(yǎng)。只有具備這些能力，才能更好地引導學生走向成功。
第三段：重塑學生發(fā)展的新路徑。
教育大講堂中，專家們講述了一些關于創(chuàng)新教學方法和學生發(fā)展的新思路。其中，最令我印象深刻的是國外一些發(fā)達國家的教育案例。那些國家注重培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和解決問題的能力，鼓勵學生主動參與課堂，充分發(fā)揮自身潛力。這對于我們的學生發(fā)展提供了很好的借鑒。我深刻認識到，學生的成功需要借助廣闊的舞臺，需要擁有良好的學習環(huán)境和教育資源。
第四段：加強校企合作，培養(yǎng)實際技能。
職業(yè)教育是教育改革的重點領域之一。在貴州教育大講堂中，專家們提到了學校與企業(yè)合作培養(yǎng)職業(yè)教育人才的經(jīng)驗和成果。通過校企合作，學生不僅能夠接觸到真實的工作環(huán)境，還能獲得實際技能和經(jīng)驗。我了解到貴州省已經(jīng)開始在這方面大力推動，我相信這將為學生的未來職業(yè)發(fā)展帶來更多的機會和可能性。
第五段：牢記育人為本，做一名優(yōu)秀教師。
貴州教育大講堂六讓我再次深刻認識到育人是教師的根本使命。無論教育改革如何變革，作為教師，我們必須時刻關注學生的全面發(fā)展，關注他們的身心健康和人格塑造。作為一名教師，我們要不斷學習，提升自我，不斷改善教育教學方法，不斷調(diào)動學生的積極性和主動性，做一名優(yōu)秀的教育工作者。
總結(jié)：
通過參加貴州教育大講堂六，我收獲了很多關于教育改革與創(chuàng)新的啟示與思考。我認識到，教育領域的責任重大，沒有盡頭，我們要不斷學習，不斷追求進步。我相信，有著這樣一批不斷探索的教育工作者，貴州的教育事業(yè)一定會走在創(chuàng)新的前列，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
貴州教育大講堂的心得體會篇七
此樓為貴州巡撫江東之所建，取名“甲秀樓”，意為“科甲挺秀”、人才輩出之意。
出自 xuEfeN.coM.Cn
甲秀樓內(nèi)，古代真跡石刻、木皿、名家書畫作品收藏甚多，其中清代貴陽翰林劉玉山所撰長聯(lián)，比號稱天下第一長聯(lián)的昆明大觀樓長聯(lián)還多26個字，洋洋灑灑206字入聯(lián)，長短相見，妙語連珠。
甲秀樓長聯(lián)：
“五百年穩(wěn)占鰲-磯，獨撐天宇，讓我一層更上，茫茫眼界拓開?？礀|枕衡湘，西襟滇詔，南屏粵嶠，北帶巴衢；迢速關河，喜雄跨兩游，支持那中原半壁。卻好把豬拱箐掃，烏撒碉隳，雞講營編，龍番險扼，勞勞締造，裝構(gòu)成笙歌閭，錦繡山川。漫云竹壤偏荒，難與神州爭勝概。
數(shù)千仞高凌牛渡，永鎮(zhèn)邊隅，問誰雙柱重鐫，滾滾驚濤挽住。憶秦通棘道，漢置戕河，唐靖且蘭，宋封羅甸；凄迷風雨，嘆名流幾輩，銷磨了舊跡千秋。到不如成月喚獅岡，霞餐象嶺，崗披鳳峪，霧襲螺峰，款款登臨，領略這金碧亭臺，畫圖煙景?；杏X蓬州咫尺，頻呼仙侶話游蹤”。
南明河入貴陽城后，至大南門外，出霽虹橋下，曲折而西，澎湃之勢大減，積流成潭，此即涵碧潭。潭中有巨石如鰲，平坦廣闊，是為鰲頭磯，或稱鰲磯石。甲秀樓，被譽為貴陽市徽，就建在鰲磯石上。明萬歷二十五年(公元1598年)，貴州巡撫江東之在鰲頭磯上建閣，名曰“甲秀”。后人續(xù)修一帶九孔白石橋于樓下，貫通南北兩岸，名曰“江公堤”，后改稱“浮玉橋”。橋上又建一方亭叫做“涵碧亭”。甲秀樓屢遭兵燹，在明末和清代多次增修或重建。
甲秀樓是三層三檐四角攢尖頂，高約二十米，石柱托檐，護以白色雕花石欄桿。浮玉橋為九孔，稱“九眼照沙洲”。解放后臨河修公路填埋二孔，現(xiàn)能見七孔。樓基和橋雖經(jīng)多次洪水沖擊，歷近四百年，仍然砥柱中流。樓前原豎有鐵柱二根：一為雍正十年(公元1732年)，鄂爾泰鎮(zhèn)壓古州(今榕江)苗民，收聚兵器，鑄鐵柱標榜功績；二為嘉慶二年(1797年)，勒保鎮(zhèn)壓興義布依族王囊仙起義，收聚兵器又鑄鐵柱立于樓下。解放初，政府維修甲秀樓，拆除鐵柱，移存省博物院。十年動亂中，樓危亭毀。1981年，按原式樣重修，樓基部分，采用現(xiàn)代建筑材料和技術。重建涵碧亭，重修過程中，發(fā)現(xiàn)樓閣底層石墻中嵌有詩碑，重修后有八塊詩碑復嵌于底層樓壁。樓額“甲秀樓”三字，系宣統(tǒng)年間謝石琴所書。十年動亂中散失，后尋回刻有“秀”、“樓”二字的兩塊，另據(jù)過去照片，配寫“甲”字，按原式樣懸掛樓頂層外面。
自明清以來，甲秀樓就是貴陽人游宴之所。登樓眺望，眾山環(huán)抱，近者為觀風臺，林木茂蔚；遠者為黔靈山，青山一發(fā)。棲霞、扶風、相寶、南岳諸峰，羅列左右，如笑如妝，令人心曠神怡。下視城郊，早午炊煙飄散，數(shù)十萬人家飯熟時。四時朝暮，風景無限，山城氣象，歷歷可觀。所以文人雅士題詠甚多。劉春霖(字雨三，貴陽人，同治戊辰進士，官江西布政使)仿昆明大觀樓長聯(lián)，作甲秀樓長聯(lián)共一百七十字，概述了貴陽市的地理形勢及歷史變遷。該聯(lián)胸襟開闊，氣魄雄偉，甲秀樓美景于眼前。許芳曉《芳杜洲》：“芳杜洲前春水生，碧潭相映數(shù)峰青。盈盈細草裙腰色，隨著游人綠進城”。
漫步河濱，垂柳輕拂，花色撩人。入夜，燈光水色交相輝映，人影散聚樓橋，游艇飄蕩波心。舞廳傳出的音樂，如夜霧一般，撒在碧波古樓之上。
翠微園，與甲秀樓相毗鄰，是一組較大規(guī)模的古建筑群，占地4000多平方米，始建于明弘治年間(1488年--1520xx年)，前身為南庵，后改名為武侯祠，觀音寺，1993年經(jīng)維修后改名為翠微園。園內(nèi)拱南閣造型敦樸生動；翠微閣端莊秀麗；清花空翠園修竹婆娑；龍門書院濃蔭幽靜。整個古建筑群古樸雄偉，庭院幽雅，不愧為建筑珍品、游覽勝地。
貴州教育大講堂的心得體會篇八
近日，我有幸參加了貴州教育部大講堂，聽取了一些教育專家和學者的授課。通過這次大講堂，我收獲頗多，不但更新了教育觀念，而且拓寬了視野，下面我將從兩個方面談一談我對此次大講堂的心得體會。
首先，這次大講堂給我?guī)砹诵碌慕逃^念。在授課中，教育專家們強調(diào)了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的重要性。他們提到，傳統(tǒng)的教育往往強調(diào)對知識的灌輸，而在當今社會，僅僅掌握知識已經(jīng)不再足夠。相比之下，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神更為重要。這讓我想到自己在教學過程中的常態(tài)，很多時候都注重學生的知識掌握程度，卻忽視了他們的創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。因此，我決定改變自己的教學方法，更多地引導學生自主思考和發(fā)揮創(chuàng)造力，給予他們更多的探索和實踐的機會。
其次，這次大講堂使我拓寬了視野。在授課過程中，教育專家們分享了一些教育領域內(nèi)的最新研究成果和最新的教學方法。他們談到了信息技術對教育的影響，講解了如何融入創(chuàng)新教育的理念。通過這些授課，我了解到了許多我之前未曾接觸到的教育理念和實踐方法，這讓我對教育的未來充滿了期待。此外，在大講堂的交流環(huán)節(jié)中，我還與一些教育界的同行進行了交流，借此機會分享了各自的經(jīng)驗和困惑，這無疑拓寬了我的教育視野，也讓我更加堅定了自己在教育道路上的前進方向。
總體來說，這次貴州教育部大講堂給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。首先，我對傳統(tǒng)的教育觀念有了新的認識，明白了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的重要性。其次，我接觸到了許多最新的教育理念和實踐方法，這讓我對未來的教育發(fā)展充滿了信心。通過與教育界的同行交流，我也在互動中拓寬了我的教育視野。在以后的教學中，我將更加注重學生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時積極跟進教育領域的新動態(tài)，不斷學習和嘗試新的教學方法。
作為一名教師，我們的任務不僅是授予學生知識，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有獨立思考能力和創(chuàng)新能力的人才，以適應這個快速發(fā)展的時代。我希望通過自己的不斷努力與學習，能將這次貴州教育部大講堂上學到的新觀念和方法應用到實際教學中去，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
貴州教育大講堂的心得體會篇九
我是一個丑女，丑的沒有人想和我做朋友，小學到了五年級，終于有了人生中的第一個朋友—思琦，其實也不算是朋友，說好聽一點，是襯托，我站在她身旁，襯托出她的美，說難聽一點，我就是她的一條狗!(兩個都很難聽好嗎?)說是這樣說，可是，每當我想提出絕交時，話到嘴邊，卻說不出來，畢竟，她是我第一個“好朋友”啊，我很糾結(jié)，也很疲勞，糾結(jié)要不要提出絕交，同時，又被她整的十分疲累，在這時，上周考的卷子發(fā)下來了，我是全班第二名(第一是班長)我看著卷子，呆了好長時間，直到大家都爭著和我做朋友時，我才反應過來，原來，我沒有朋友是因為我的成績。
貴州教育大講堂的心得體會篇十
貴州教育大講堂是我非常期待的一次教育盛會。作為一個教育工作者，我懷揣著對教育的熱愛和追求，報名參加了這次講堂。課程精彩，經(jīng)驗豐富，使我受益匪淺。下面我將從講堂的組織與安排、課程內(nèi)容與講師、學習心得與體會三個方面，分享我參加貴州教育大講堂的心得體會。
一、組織與安排。
這次貴州教育大講堂的組織與安排非常周密和細致。參加講堂的老師們分散在不同的行政區(qū)域，在講堂前的各項事務中都能感受到組織者對每一個人的認真關注。從交通接送、住宿安排到課程內(nèi)容、用餐等，講堂里的每一個環(huán)節(jié)都被安排得井井有條。我特別想提一句的是，整個講堂的氣氛非常熱烈和融洽，很多教師之間能夠相互交流和分享，這種開放和包容的氛圍給我留下了深刻的印象。
二、課程內(nèi)容與講師。
貴州教育大講堂的課程內(nèi)容非常豐富和實用。講堂邀請了一些國內(nèi)一流的教育專家和學者，以及在教育領域取得了較大成就的優(yōu)秀教師，為我們帶來了大量專業(yè)知識和教育理論。他們的講座內(nèi)容涉及了教育教學的各個方面，如課程設置、教學方法、學生管理等，給我們帶來了非常多元化的收獲。我特別喜歡其中幾位講師對于教育的認識和思考，他們站在教育的角度為我們指點迷津，讓我對教育有了更深層次的理解。
通過參加貴州教育大講堂，我收獲了很多寶貴的學習心得和體會。首先，我意識到作為一名教師，要時刻保持學習的心態(tài)，不斷更新自己的知識和教學方法。教育是一個不斷變革的領域，只有不斷學習才能跟上時代的步伐。其次，我認識到教育不僅僅是向?qū)W生灌輸知識，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。教育不能僅僅停留在應試的層面，而是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。最后，我體會到只有與教育界的人士交流和分享，才能不斷提高自己。講堂中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，與他們交流讓我收獲良多。
四、對未來教育的期望。
參加貴州教育大講堂讓我對未來教育有了更大的期望。我希望未來的教育能夠更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們不僅僅掌握知識，更能將知識應用于實際。同時，我希望政府能夠加大對教育的投入，提高教育的質(zhì)量和教師的待遇，讓教育工作者有更好的發(fā)展平臺和環(huán)境。
五、總結(jié)。
貴州教育大講堂給我留下了深刻的印象，讓我收獲了很多寶貴的東西。我將把這次講堂上學到的知識和經(jīng)驗應用于實際教學中，不斷提升自己的教學水平。我相信只有不斷學習和進步，才能為教育事業(yè)貢獻更多的力量。感謝這次講堂給我們提供了學習和進步的機會，期待未來的教育會更加美好！
貴州教育大講堂的心得體會篇十一
在當今快速發(fā)展的社會中，為了適應社會的變化和學習最新的知識，我參加了期貴州大講堂的學習。這次聽課給予我很大的啟示和幫助，因此，我深深體會到了它對我的意義和價值。
第二段：講堂的有效性。
期貴州大講堂是一個革新教育的項目，通過網(wǎng)絡和視頻等技術進行學習，并且由行業(yè)內(nèi)的專家和學者講授，可以讓我獲得前沿的知識和信息，與此同時，可以了解不同的思想觀念和教育理念。在講堂上我學到了很多新知識，也接受了非常好的思想熏陶和教育啟示。
第三段：獲得的收益。
在期貴州大講堂中，我學習了很多關于專業(yè)、管理管理和學習方法的知識。特別是在學習方法的方面，記筆記、整理筆記和多次閱讀筆記是非常重要的步驟，它們可以幫助我更好地鞏固和理解學習內(nèi)容。更進一步地說，這些技能可以幫助我更好地掌控學習，同時幫助我更好地發(fā)揮個人能力。
第四段：對個人發(fā)展的促進。
參加期貴州大講堂，能有效地提高個人的意識和素質(zhì)。和其他學員交流和互動的過程，幫助我學習如何更好地與他人合作，同時也促進了我的自我發(fā)展。對于個人的發(fā)展，溝通和分享是非常重要的部分，期貴州大講堂培養(yǎng)了我的這些能力和技巧，讓我更好地與他人溝通和合作。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加期貴州大講堂給我?guī)砹撕芏嗍找婧蛶椭Ｔ趯W習過程中，我不僅學到了新的知識和技巧，還能和其他學員分享和交流并發(fā)揮自己的潛力。這為我個人的發(fā)展和職業(yè)道路都帶來了很大的幫助和推動。期貴州大講堂實現(xiàn)了改變教育理念，提高教育質(zhì)量的目標，可以更好地幫助學員面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
貴州教育大講堂的心得體會篇十二
貴州大講堂是貴州省的一項重要文化活動，旨在為廣大市民提供高質(zhì)量的教育資源和傳播知識的平臺。我有幸參加了貴州大講堂的心得體會期，通過這個平臺，我不僅拓寬了自己的知識面，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對貴州大講堂心得體會期的總結(jié)。
第一段：擴大視野，豁然開朗。
貴州大講堂為我們提供了一個開放、廣闊的教育平臺，我們可以通過參加講座、聽取專題報告等方式，了解到各個領域的前沿知識和最新研究成果。在大講堂的心得體會期中，我參加了關于科技、經(jīng)濟、文化等各個領域的講座，學到了很多新的知識和觀點。這些知識拓寬了我的視野，讓我對社會發(fā)展和人生有了更深入的理解。同時，通過與其他參與者的交流和討論，我也學到了許多新的觀點和見解，開闊了我的思維方式，使我能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
第二段：提高綜合素質(zhì)，拓展個人能力。
參加貴州大講堂的心得體會期，不僅使我學到了許多學科知識，還提高了我的綜合素質(zhì)和個人能力。在講座中，我學會了有效的思考和分析問題的方法，學會了如何更好地表達和溝通。通過與其他參與者的互動，我鍛煉了自己的團隊合作能力和領導能力，提高了解決問題的能力。這些寶貴的經(jīng)驗和技能將對我今后的學習和工作有著巨大的幫助。
第三段：培養(yǎng)社會責任感，提升公民素養(yǎng)。
貴州大講堂強調(diào)培養(yǎng)社會責任感和提升公民素養(yǎng)的重要性，通過開放、廣泛的知識交流，提高市民的社會參與度和社會責任感。在心得體會期中，我學到了許多關于社會公益事業(yè)的知識，了解到了許多社會問題的現(xiàn)狀和解決辦法。這些知識不僅讓我明白了社會的復雜性和變化性，還讓我認識到每個人都有責任為社會做出貢獻。通過參加志愿活動、支持公益事業(yè)，我積極投身于社會事務中，為改善社會環(huán)境和幫助他人出一份力。
第四段：增進文化素養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)文化。
貴州大講堂不僅關注時事熱點和前沿知識，也注重傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。通過參加講座和參觀展覽，我深入了解了貴州豐富的民族文化和傳統(tǒng)藝術。學習傳統(tǒng)文化不僅可以增進自己的文化素養(yǎng)，還可以讓我更好地了解自己的根和民族的傳統(tǒng)，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。在心得體會期中，我參加了一次關于傳統(tǒng)節(jié)日的講座，通過學習了解到了各個節(jié)日的由來和文化內(nèi)涵，這讓我更加熱愛自己的文化，也更加自信地走在文化的道路上。
第五段：持續(xù)學習，追求卓越。
通過參加貴州大講堂的心得體會期，我意識到學習是一項持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習、不斷探索，才能不斷提升自我，追求卓越。在以后的學習和生活中，我會保持對各個領域的關注和學習動力，虛心聽取他人意見，勇于創(chuàng)新和探索。同時，我也會將自己所學所知分享給他人，成為一個有價值和有意義的人。
總結(jié)：
貴州大講堂心得體會期是一個拓寬視野、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)社會責任感、增進文化素養(yǎng)和持續(xù)學習的過程。通過參與其中，我成長了許多，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚貴州大講堂所倡導的精神，不斷追求卓越，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
貴州教育大講堂的心得體會篇十三
貴州大講堂作為一個面向廣大市民開放的知識傳播平臺，每年都會舉辦一系列精彩紛呈的講座，吸引了眾多人前來聆聽。今年我有幸參加了其中的一場講座，并從中獲得了很多心靈的觸動和啟發(fā)。
首先，這次講座讓我領略到了激勵人心的演講藝術。演講者深入淺出地講解了復雜的學術理論和社會問題，充分展示了其扎實的學術功底和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，他的聲音、姿態(tài)和表情都充滿了激情，令人心生敬仰。他的演講技巧恰到好處，不僅讓人容易理解，也讓人容易記住。這使我切實感受到了一個人作為一名講者、一名領導者應該具備的素質(zhì)，也督促我要不斷提升自己的語言表達能力和演講技巧。
其次，講座還讓我對一些看似簡單的事情有了新的認識。比如，演講者談到了生活中的一些小小改變，如每天多讀一本書、多看一部電影、多交一位新朋友等，而這些小小改變卻可能會帶來巨大的改進。我深深感受到，生活中的點滴積累和微小的改變確實能夠帶來不可忽視的巨大影響。從此以后，我開始傾聽更多、讀書更多、思考更多，期待著通過這些微小改變來實現(xiàn)自身的提升。
然而，最令我印象深刻的是演講者分享的一個故事。這是一個關于一位年輕人如何戰(zhàn)勝困難并成功的故事。那位年輕人出身貧寒，但他有著無比堅定的信念和不屈的精神。在面對一個個挫折和困難時，他沒有氣餒，而是不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我。最終，他戰(zhàn)勝了困難取得了成功。這個故事讓我深受鼓舞。它告訴我，無論我們的起點有多低，只要我們有堅定的信念和不屈的精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想。這個故事提醒我要相信自己的力量，勇敢面對困難，永不言棄。
最后，這次講座也讓我對社會問題有了更深入的思考。演講者談到了貴州當前面臨的一些問題，如貧困和教育落后等。他不僅剖析了問題的原因，還提出了一些可行的解決方案。這讓我深深意識到，作為一名大學生，我們不能只關注自己的學業(yè)和個人發(fā)展，還應該關心社會問題，積極參與到社會建設中來。我們可以通過自己的努力和行動，為社會的進步和發(fā)展貢獻一份力量。
在這次講座中，我不僅收獲了知識，也受到了良好的影響。這次講座不僅是對我個人認知的豐富和拓展，也是一次對社會問題和人生觀的思考和反思。我將繼續(xù)參加貴州大講堂的活動，希望通過不斷地學習和思考，不斷地改變和進步。
貴州教育大講堂的心得體會篇十四
貴州大講堂是一個集聚了各領域知名專家學者的公開課平臺，為廣大學子和社會群眾提供了豐富的學習資源。作為一名貴州大講堂的受益者，我不僅在這個平臺上開闊了眼界，還從中獲得了寶貴的學習經(jīng)驗和知識，下面我將分享一下我的教育心得體會。
第二段：豐富的學習資源。
貴州大講堂每天都會推出各種各樣的公開課，涵蓋了經(jīng)濟學、法學、人文社科、自然科學等多個領域。這些課程都由各領域的知名專家學者親自授課，內(nèi)容豐富、講解深入淺出。通過學習這些公開課，我不僅拓寬了學科知識面，還了解到了一些前沿的學術動態(tài)和實踐經(jīng)驗。這對于我個人的學習和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
第三段：啟發(fā)思考和提升能力。
貴州大講堂的公開課不僅是知識輸入的平臺，更是思考和能力提升的引擎。在課堂上，專家學者們通過鮮活的案例和深入淺出的解析，引導我們思考問題、分析問題，并且給出解決問題的方法和思路。這樣的學習經(jīng)歷培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。這些能力不僅在學習中起到了生動的引導作用，也在實際工作和生活中發(fā)揮了重要的作用。
第四段：拓寬交流平臺。
貴州大講堂的公開課吸引著來自各行各業(yè)的學員參與學習，這為學員們提供了一個良好的交流平臺。在課程學習中，我們可以與來自不同領域、不同背景的學員進行交流和互動，分享學習心得、討論問題，這樣的交流不僅拓寬了我們的視野，還激發(fā)了我們的學習熱情和積極性。通過與他人的互動，我們不僅能夠獲得新的思路和觀點，還可以結(jié)交志同道合的朋友，建立起廣泛的人脈資源。
第五段：提升自我價值。
貴州大講堂的公開課為我們提供了一個自我提升的平臺，通過學習這些課程，我們能夠不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)、拓展自己的學科能力。這不僅增加了我們的競爭力，也提升了我們的自信心和自我價值感。同時，通過學習專家學者們的經(jīng)驗和故事，我們能夠讓自己的人生目標更加明確，為自己的未來做好規(guī)劃。在這個平臺上的學習經(jīng)歷將伴隨我們的一生，成為我們不斷前行的動力和支撐。
在貴州大講堂的學習過程中，我不僅獲得了豐富的學習資源，還得以提升自己的學科能力和思維能力。同時，通過與他人的交流互動，我結(jié)交了一些有趣的朋友，并且結(jié)識了一群志同道合的人。我相信，這些學習經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。謝謝！
貴州教育大講堂的心得體會篇十五
隨著信息時代的到來，大眾對知識的需求也日益增長，人們希望能夠通過各種途徑不斷擴充自己的見識和知識面。為了滿足社會上知識需求不斷增長的大眾，各種大講堂應運而生。作為貴州大講堂心得體會期，我有幸參與其中，受益匪淺。
參加貴州大講堂的初衷是為了拓寬自己的眼界，提升自己的能力。在現(xiàn)代社會中，知識是一把可以改變?nèi)松膶殑?，我希望通過參與大講堂，獲取更多實用的知識和技能。貴州大講堂以其豐富的資源和多樣化的課程，讓我欣喜不已。無論是烹飪技巧、人際關系還是創(chuàng)業(yè)策略，都能夠在大講堂中找到專業(yè)的老師和課程，滿足我的需求。
第二段：大講堂的益處。
在參與貴州大講堂的過程中，我深刻體會到大講堂的益處。首先，大講堂的內(nèi)容十分豐富多樣，涵蓋面廣。無論是烹飪、美術、音樂，還是法律、金融、心理學，都能夠在大講堂中找到相關的課程。其次，大講堂的講師都是各個領域的專家，具有豐富的經(jīng)驗和深厚的知識。他們通過生動的講解和互動的方式，讓學員更好地理解和掌握知識。最后，大講堂的學習環(huán)境舒適宜人，設施齊備，給人一種學習的愉悅感。大講堂不僅是一個學習知識的場所，也是一個獲得快樂和啟發(fā)的地方。
第三段：大講堂的收獲。
參加貴州大講堂，不僅幫助我獲得了實用的知識和技能，而且還為我打開了更廣闊的視野。通過與不同領域的專家交流和學習，我對各行各業(yè)的工作和發(fā)展有了更深入的了解。同時，參與大講堂的過程中，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友，共同學習、交流，彼此之間形成了良好的互助關系。這些都為我個人和職業(yè)發(fā)展帶來了有力的支持和幫助。
第四段：大講堂的啟示。
通過參加貴州大講堂，我深刻認識到知識的重要性和持續(xù)學習的必要性。在信息爆炸的時代，只有不斷學習、不斷進步，才能適應社會的發(fā)展需求。大講堂為我們提供了一個有效的學習平臺，但學習并不止于此。我們還要通過閱讀、實踐、交流等多種途徑，不斷更新知識和提升能力，才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
第五段：對未來的期許。
參加貴州大講堂的心得體會期令我受益匪淺，也展示了這個時代信息和知識的無窮魅力。作為一名年輕人，我深感自己的責任和使命。我希望能夠在今后的人生中，不斷學習和成長，不斷拓寬自己的知識面和視野。我愿意積極參與各種大講堂，獲取更多的知識和技能。同時，我也希望將自己所學所得與他人分享，為社會的進步和發(fā)展貢獻一份力量。
貴州大講堂心得體會期是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過參與大講堂，我不僅獲得了實用的知識和技能，也拓寬了自己的視野，結(jié)識了眾多志同道合的朋友。這對我個人和職業(yè)的發(fā)展都有著積極的促進作用。同時，大講堂也讓我意識到知識的重要性和不斷學習的必要性，激勵我在今后的人生中不斷追求進步。我期待未來有更多的機會參與大講堂，繼續(xù)學習和成長。
貴州教育大講堂的心得體會篇十六
近日，筆者參加了“期貴州大講堂”活動，此次活動在聽取各位嘉賓的講解后，讓我對貴州省的文化、旅游等方面做了更深入的認識。在這次活動中，我不斷地從講堂中汲取知識，同時也得到了一些獨特的體驗。以下是我從“期貴州大講堂”中所獲得的心得體會。
第一段：對貴州的認識更深入了解。
在講堂中，最令我感到震撼的是文化人類學家李禮輝博士的講解。他深入淺出的為我們介紹貴州的文化，讓我們對貴州的人文方面有了更加深入的理解。李博士講到，貴州的民族文化十分豐富多彩，每個民族都有自己獨特的文化表現(xiàn)形式。其中，黔東南地區(qū)的苗族文化尤為突出，讓我對這個地方充滿了濃濃的好奇之情。通過聽取他的講解，我對貴州的文化和歷史有了更加全面的認識。
第二段：感受到貴州的獨特美食文化。
貴州地處西南地區(qū)，擁有豐富的自然資源和優(yōu)美的自然環(huán)境，同時也擁有極具特色的美食文化。在活動中，我們品嘗了許多當?shù)氐奶厣〕?，比如有名的臭豆腐，酸辣粉等。此外，還有貴陽市美食文化推廣大使肖奇先生為我們講解了貴州的美食文化，讓我們對這方面也有了更深入的認識。通過“期貴州大講堂”，我不僅感受到了貴州美食的真正魅力，更是領略了當?shù)氐莫毺仫L情。
第三段：了解貴州的優(yōu)美自然風光。
在講堂中，我們還聽到了旅游專家的介紹和分享，了解到許多貴州的自然景點，比如重要的自然景觀——黃果樹瀑布、世界最大的自然花坪——貴州高山草地等等。這些風景如畫的地方，在講解的環(huán)節(jié)中直擊了我的心靈。通過這次活動，我對貴州的自然風光和生態(tài)保護有了更加深入的理解。探索大自然，留下美好的記憶，是我參加“期貴州大講堂”中最難以忘懷的經(jīng)歷之一。
第四段：與講堂上的專家交流溝通的樂趣。
在“期貴州大講堂”上聽到的嘉賓，無不是各個領域里的精英，他們智慧、經(jīng)驗、思想的碰撞點燃了了我內(nèi)心深處的潛力。在和他們的交流過程中，讓我感到開心和興奮。除了專家之外，在這個活動現(xiàn)場，我還結(jié)交了不少同樣對貴州的歷史文化有熱情的志同道合的朋友，大家在交流中彼此分享自己對貴州這個美麗地方的感受和經(jīng)驗，共同成長。
第五段：大講堂的意義和價值。
“期貴州大講堂”是貴州省為慶祝建省60周年而舉辦的大型文化旅游活動，其意義和價值不僅在于將貴州這個美麗的地方推廣給外來游客，讓更多人了解它的自然美景和歷史文化，同時也展示了貴州這個區(qū)域的多樣性和獨特性，展現(xiàn)了當?shù)氐牧己眯蜗蟆Ｔ谶@次活動中，我不僅認識到了貴州這個地方的歷史和文化，而且也從那些文化、旅游專家的講解中汲取了許多寶貴經(jīng)驗。
總之，“期貴州大講堂”是一次充滿收獲和驚喜的旅行之旅。通過活動的舉行，我對貴州這個美麗的地方有了更加全面的認識，也體驗到了當?shù)氐奈幕厣?、美食、自然風光等等方面的魅力。同時，我相信這次體驗也將成為我通往未來，踏上更多旅游之旅的新出發(fā)點。
貴州教育大講堂的心得體會篇十七
貴州大講堂是貴州省開展的一項重要的教育活動，旨在推動教育改革和促進教育發(fā)展。在參與貴州大講堂的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。本文將以五段式的方式，為大家分享我的貴州大講堂教育心得體會。
段落一：感受到了改革的重要性。
貴州大講堂是一個為教育工作者和教育管理者提供學習和交流平臺的重要場所。我參與了關于教育改革的講座，并深刻地感受到了改革的重要性。講座中，我了解到了教育改革的意義和目標，更加清楚了教育改革對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才的重要性。通過大講堂的學習，我進一步認識到，只有不斷推動教育改革，才能適應時代的發(fā)展需要，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有用的人才。
段落二：得到了專業(yè)知識的更新。
作為一個教育工作者，不斷地更新自己的專業(yè)知識是十分重要的。在貴州大講堂中，我參與了許多與教育相關的講座和研討會，并從中學到了許多新的知識和理念。比如，我了解到了現(xiàn)代教育方法和技術的應用，了解到了科學評價和素質(zhì)教育的重要性。這些專業(yè)知識的更新不僅讓我有了更好的教學思路和方法，也提高了我的教育水平和能力。
段落三：拓寬了教育視野。
貴州大講堂不僅提供了高水平的專家和學者的講座，還提供了豐富的學習資源和多樣化的交流機會。在這里，我有機會與來自不同地區(qū)和學校的教育工作者和管理者交流，分享經(jīng)驗和心得。這些交流不僅讓我了解到了不同地區(qū)和學校的教育現(xiàn)狀和問題，也拓寬了我的教育視野。通過與他人的交流和互動，我不僅學到了更多的教育智慧，也提高了與他人合作和溝通的能力。
段落四：激發(fā)了我的學習熱情。
參與貴州大講堂的過程中，我不斷感受到了專家和學者的學術熱情和專業(yè)精神。他們不僅分享了自己的研究成果和知識，也向大家傳遞了他們對教育的熱愛和追求。這讓我深深地感受到了學習的重要性和樂趣。我相信，只有不斷學習和追求進步，才能不斷提高自己的教育水平，為學生提供更好的教育。
段落五：成為了更好的教育工作者。
通過參與貴州大講堂，我不僅獲取了豐富的教育知識和經(jīng)驗，也深刻地認識到了作為一名教育工作者的責任和使命。教育是祖國的希望，培養(yǎng)人才是一項崇高而重要的事業(yè)。作為一名教育工作者，我應該不斷追求教育的進步和創(chuàng)新，為學生提供更多的機會和可能。通過貴州大講堂，我成為了更加自信和有能力的教育工作者。
總結(jié)：
通過參與貴州大講堂，我不僅拓寬了教育視野，獲取了專業(yè)知識，也激發(fā)了我的學習熱情。我深刻地認識到了教育改革的重要性，也提高了自己的教育水平和能力。我相信，在未來的教育工作中，我將運用所學到的知識和經(jīng)驗，為學生提供更好的教育，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
貴州教育大講堂的心得體會篇十八
第一段：介紹貴州大講堂的背景和目的（200字）。
貴州大講堂是貴州省政府舉辦的一項重要系列活動，旨在借助國內(nèi)外知名專家學者的智慧和經(jīng)驗，為貴州省經(jīng)濟社會發(fā)展提供指導和支持。這是貴州大講堂的初衷和宗旨。自成立以來，貴州大講堂已經(jīng)舉辦了多場重要的演講，內(nèi)容涵蓋經(jīng)濟、社會、科技等多個領域，對貴州省的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：回顧參加貴州大講堂的經(jīng)歷（300字）。
我有幸參加了最近一次貴州大講堂的活動，并聆聽了來自國內(nèi)外知名專家的演講。其中，印象最深刻的是來自美國的經(jīng)濟學家約翰·杜斯特的演講。他通過大量的數(shù)據(jù)和案例，詳細分析了中國經(jīng)濟的發(fā)展趨勢和未來的挑戰(zhàn)。他的講解通俗易懂，深入淺出，讓我對中國的經(jīng)濟前景充滿了信心。
另外一位來自香港的社會學家王教授，分享了關于貴州省民生問題的研究成果。他深入基層，了解貴州農(nóng)村地區(qū)的實際情況，并提出了一些解決方案。這使我對貴州的扶貧工作有了更深入的了解，并對貴州省政府解決民生問題的決心感到欽佩。
第三段：總結(jié)貴州大講堂的意義和影響（300字）。
貴州大講堂這一系列活動的舉辦，對于貴州省乃至整個中國的發(fā)展具有重要的意義和深遠的影響。通過邀請國內(nèi)外知名專家的演講，貴州大講堂提供了一個交流、學習和分享的平臺，讓貴州省的政府、企業(yè)和學界能夠及時了解國內(nèi)外的最新發(fā)展動態(tài)和經(jīng)驗，為貴州的發(fā)展提供參考和借鑒。同時，貴州大講堂也促進了專家學者之間的交流與互動，形成了一個學術研討的氛圍，推動了學術研究的深入發(fā)展。
第四段：對貴州大講堂的建議與改進（200字）。
雖然貴州大講堂已經(jīng)取得了一定的成就，但仍然有一些需要改進的地方。首先，可以加強與廣大市民的互動與參與，例如通過網(wǎng)絡直播、在線問答等方式，將貴州大講堂的活動推廣給更多的人群。另外，可以考慮舉辦更多的主題講座，覆蓋更廣泛的領域，以滿足不同人群的需求。
第五段：個人收獲與展望（200字）。
參加貴州大講堂的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過聆聽各領域的專家學者的分享，我不僅了解到了各個領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，更重要的是，我學習到了專家學者們的思考方式和方法論，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。對于我個人而言，這是一次寶貴的人生經(jīng)歷，也讓我對未來有了更明確的規(guī)劃和發(fā)展方向。
總而言之，貴州大講堂作為一個重要的交流平臺，為貴州省的發(fā)展提供了專業(yè)的支持和指導。通過邀請國內(nèi)外知名專家的演講，貴州大講堂促進了學術研究的發(fā)展，推動了貴州省的經(jīng)濟社會進步。希望貴州大講堂能夠不斷創(chuàng)新，不斷完善，為貴州的發(fā)展做出更大的貢獻。