在寫心得體會(huì)的過程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。心得體會(huì)的撰寫可以借鑒一些經(jīng)典的范文，但更重要的是展示自己的思考和成長(zhǎng)。趕緊閱讀以下的心得體會(huì)范文，或許能夠給你一些靈感和指導(dǎo)。
校園返校心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)大專生，我曾經(jīng)經(jīng)歷了一段輟學(xué)的經(jīng)歷。有時(shí)候，生活的壓力和困境使我不得不放棄學(xué)業(yè)，走上社會(huì)。然而，時(shí)間的流逝和對(duì)未來的迷茫，讓我逐漸意識(shí)到，只有通過繼續(xù)教育，我才能迎來更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我決定重返校園，重新啟動(dòng)自己的學(xué)業(yè)。
第二段：適應(yīng)大專生活的挑戰(zhàn)。
重返校園并不是一帆風(fēng)順的。在我進(jìn)入大專后的幾個(gè)月里，我面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，與年輕的大專生相比，我感到年齡上的落后。大家眼中的成熟和經(jīng)驗(yàn)抵消不了年齡帶來的不適。其次，與大專生活的節(jié)奏與要求緊密相連。在我重新上課的第一周，我感到非常吃力，因?yàn)槲也涣?xí)慣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和繁忙的課程安排。
第三段：尋找平衡的關(guān)鍵。
為了適應(yīng)大專生活的挑戰(zhàn)，我漸漸找到了一種平衡。首先，我向同學(xué)請(qǐng)教，了解他們是如何成功平衡學(xué)業(yè)和生活的。其次，我參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)課程和學(xué)習(xí)小組，以改善自己的學(xué)習(xí)技巧和時(shí)間管理能力。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié)，給自己留出時(shí)間，既專注學(xué)習(xí)，也享受生活。通過一系列的嘗試和調(diào)整，我漸漸適應(yīng)了大專生活的挑戰(zhàn)，并取得了令人滿意的成果。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
重返校園給了我很多機(jī)會(huì)，也讓我受益匪淺。首先，我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望。這次的學(xué)習(xí)重新激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，并讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，我拓寬了自己的視野。與各個(gè)年齡段的學(xué)生相處，我了解了不同階層和背景的人們，擁有了更廣闊的觀察和理解世界的角度。最重要的是，我收獲了自信。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的不安和懷疑，建立了自己的自信心。
第五段：對(duì)未來的展望。
重返校園給我提供了重新塑造自己的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我對(duì)未來懷有更大的期待和信心。首先，我相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。其次，我相信通過今次的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我能夠找到一份更好的工作，并有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。最后，我相信重返校園的經(jīng)歷將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的人，不僅有技術(shù)的才能，也有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和成熟的思維方式。
在結(jié)束第五段之前，可以再加一段總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自己我個(gè)人的感受和心得，總結(jié)全文的觀點(diǎn)。重返校園對(duì)于一個(gè)大專生來說，無論帶來的是挑戰(zhàn)還是機(jī)遇，我們都應(yīng)該愿意去面對(duì)，相信通過自己的努力，能夠找到屬于自己的道路。逆境中奮進(jìn)，才能收獲成長(zhǎng)和收獲自信。我堅(jiān)信，重返校園是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
校園返校心得體會(huì)篇二
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊，許多國(guó)家的學(xué)校也紛紛停課，轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。然而，隨著疫苗的研發(fā)和治療方法的改進(jìn)，一些新冠患者開始逐漸康復(fù)，并有機(jī)會(huì)重返校園。作為一名新冠患者，我有幸能夠體驗(yàn)到重返校園的喜悅和不同尋常的經(jīng)歷，在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和見解。
第二段：復(fù)課前的準(zhǔn)備。
在復(fù)課之前，學(xué)校為了保障學(xué)生和教師的安全，采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施。我們需要提前進(jìn)行核酸檢測(cè)并持有陰性證明，接受專業(yè)醫(yī)生的復(fù)查，并進(jìn)行14天的自我隔離。雖然這個(gè)過程略顯繁瑣，但我們都理解并積極配合。只有保護(hù)好自己的健康，我們才能夠更好地融入校園生活。
第三段：重返校園的喜悅與困惑。
當(dāng)我重返校園的那一刻，心中充滿了喜悅和期待。然而，現(xiàn)實(shí)卻有些出乎我的意料。學(xué)校的人流量限制導(dǎo)致了寥寥幾個(gè)人的教室，與以往熱鬧的課堂相比顯得有些冷清。老師們?yōu)榱吮M量減少接觸，采用了線上教學(xué)的方式，而非面對(duì)面的授課。雖然這一切都是為了保護(hù)我們的安全，但與此同時(shí)，也讓我產(chǎn)生了一些困惑和不適應(yīng)。
第四段：逐漸適應(yīng)新的校園生活。
盡管一切都在發(fā)生變化，但是我很快就適應(yīng)了這種新的校園生活。我們依然可以與老師和同學(xué)進(jìn)行線上交流，并且學(xué)校也增加了更多的線上資源，來滿足我們的學(xué)習(xí)需求。另外，學(xué)校還鼓勵(lì)我們積極參與線下活動(dòng)，但要減少人群聚集。我主動(dòng)加入了學(xué)生社團(tuán)，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我遇到了一些志同道合的朋友，并且收獲了更豐富的校園生活。
第五段：新冠疫情給我們帶來的啟示。
疫情雖然給我們帶來了很多不便，但也給我們帶來了很多啟示。首先，我們更加珍惜校園生活的每一天，意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我們的重要性。疫情的發(fā)生讓我們明白，健康和安全是無價(jià)之寶，我們應(yīng)該更加注重自身的健康和生活方式。其次，我們也學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化，并且發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)和交流也有許多優(yōu)點(diǎn)。通過疫情，我們更加熟悉了科技的力量，并且積極利用科技工具提高自己的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)：
新冠患者重返校園的經(jīng)歷不僅讓我體會(huì)到了喜悅和困惑，更讓我明白了健康的重要性和適應(yīng)變化的能力。我相信，通過我們的共同努力，疫情終將過去，我們能夠重新享受到充滿活力和熱情的校園生活。
校園返校心得體會(huì)篇三
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的大專生選擇重返校園繼續(xù)深造。他們以更加成熟的心態(tài)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)回到校園，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展自己。本文將就大專生重返校園的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，大專生重返校園讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在校園的種種經(jīng)歷之后，許多人到了社會(huì)中并沒有一帆風(fēng)順，初入社會(huì)的大學(xué)生卻能在短時(shí)間內(nèi)獲得成功，使我深感學(xué)習(xí)的重要性。通過重新回歸學(xué)校，我意識(shí)到學(xué)習(xí)終身的道理，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
其次，與年輕的大學(xué)生們相處讓我重拾年輕。年齡雖然已經(jīng)不再年輕，但重回校園后，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)變得年輕起來，我參與到各種活動(dòng)中，與年輕人展開交流，豐富自己的生活。與年輕人一起學(xué)習(xí)與生活，使我重新體驗(yàn)到了那種年輕人的激情與活力，我不再被壓力束縛，面對(duì)困難和挫折也能積極面對(duì)。
第三，大專生重返校園增加了我與人交往的機(jī)會(huì)。在校園中，我可以結(jié)識(shí)比我更年輕、更有活力的同學(xué)，他們不僅具有潛力，還帶給我無限的啟發(fā)。我和他們相互向上，相互影響，從他們身上我學(xué)到了許多真實(shí)的想法和新鮮的觀點(diǎn)。通過與他們的交流，我感受到了與年輕人一樣的熱情和活力。
第四，大專生重返校園讓我拓寬了眼界。在校園中，我接觸到了各種各樣的學(xué)科和知識(shí)，了解到了前沿的科研成果和發(fā)展趨勢(shì)。我參加了許多講座和學(xué)術(shù)交流會(huì)，通過與專家學(xué)者的互動(dòng)，我獲得了大量的知識(shí)和信息。這些廣泛的學(xué)科知識(shí)拓寬了我的眼界，使我更加開放和包容，也激勵(lì)我在未來的發(fā)展中有更大的可能性。
最后，大專生重返校園讓我重新找到了自信。在社會(huì)中，由于沒有高學(xué)歷的支撐，我常常對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑。然而，在校園中，我重新獲得了學(xué)歷，也找回了自信。我發(fā)現(xiàn)，只要有堅(jiān)定的信念和努力，無論是年齡還是學(xué)歷，都不會(huì)成為阻礙。我相信自己的未來，也相信自己可以創(chuàng)造美好的未來。
總之，大專生重返校園給我?guī)砹嗽S多意想不到的收獲和體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，拓寬了自己的視野，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才，并重新找到了自信。通過這次重返校園的經(jīng)歷，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，也更加堅(jiān)定了自己在未來道路上的前進(jìn)方向。無論遇到什么困難和挫折，我相信自己不會(huì)被擊倒，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了重新出發(fā)的能力和勇氣。
校園返校心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，大專教育在我國(guó)越來越受到重視。然而，由于不同原因，有些大專生可能在求職后選擇重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。這其中既有對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的重新認(rèn)識(shí)，也有對(duì)于知識(shí)的追求和充實(shí)。作為一名大專生重返校園的學(xué)員，我在這一過程中收獲了很多，下面將從重新審視職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)上的追求、人際交往能力的培養(yǎng)、心態(tài)的調(diào)整和未來發(fā)展方向的思考五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
首先，大專生選擇重返校園，意味著他們對(duì)于自身職業(yè)規(guī)劃的重新審視。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，很多人可能并沒有清晰明確自己的職業(yè)規(guī)劃，因此選擇就業(yè)的崗位時(shí)可能難以把握自己的方向。而重返校園，可以給大專生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，重新思考和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。通過重新學(xué)習(xí)和接觸新的知識(shí)，大專生可以深入了解不同領(lǐng)域的需求和發(fā)展前景，從而更好地為自己的未來規(guī)劃做出決策。
其次，大專生重返校園也是為了追求更高的學(xué)業(yè)水平和更全面的知識(shí)面。雖然大專生已經(jīng)獲得了專科學(xué)位，但他們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識(shí)還不夠全面和深入。通過重返校園，大專生可以選擇進(jìn)修深造，拓寬自己的學(xué)科范圍，提高自己的學(xué)業(yè)水平。這種對(duì)知識(shí)的追求和充實(shí)可以讓大專生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，重返校園也為大專生提供了鍛煉人際交往能力的機(jī)會(huì)。在就業(yè)后，大專生每天往往只和固定的同事和領(lǐng)導(dǎo)接觸，人際交往的范圍相對(duì)狹窄。重返校園后，大專生將會(huì)遇到來自不同背景和專業(yè)的同學(xué)，與他們一起學(xué)習(xí)和生活。這樣的環(huán)境可以讓大專生與他人更多地交流，增加人際交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的合作能力和溝通能力。
接下來，重返校園也需要大專生調(diào)整自己的心態(tài)。在校園中，大專生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可能不再是學(xué)習(xí)的佼佼者，而是一個(gè)普通的學(xué)生。這樣的轉(zhuǎn)變對(duì)于一些本來就有一定工作經(jīng)驗(yàn)的大專生來說可能更加明顯。因此，大專生需要調(diào)整自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。只有這樣，才能更好地吸收和學(xué)習(xí)新知識(shí)，并發(fā)揮自己的潛力，提高自身的能力。
最后，重返校園也需要大專生思考未來的發(fā)展方向。畢竟，大專生已經(jīng)在社會(huì)中工作過一段時(shí)間，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一定了解。因此，重返校園是一個(gè)思考未來發(fā)展方向的機(jī)會(huì)。大專生可以通過學(xué)習(xí)和接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)自己的興趣和能力，并為未來的職業(yè)規(guī)劃做出更加明確的決策。
總之，作為一名大專生重返校園的學(xué)員，我在這一過程中更好地審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，追求了更高的學(xué)業(yè)水平，培養(yǎng)了人際交往能力，調(diào)整了心態(tài)，并思考了未來的發(fā)展方向。這些體驗(yàn)和收獲都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)于未來充滿了信心和決心。我相信，通過這次重返校園的經(jīng)歷，大專生們都能為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園返校心得體會(huì)篇五
重返校園，像是回到了過去的青蔥歲月。當(dāng)我走進(jìn)校門，懷念涌上心頭的情感令我激動(dòng)不已。然而，同時(shí)我也感到一些彷徨。離開校園后，我已習(xí)慣了工作和社會(huì)生活的規(guī)律，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。但重返校園，意味著我需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。這對(duì)我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)充實(shí)與知識(shí)更新。
重返校園的最大收獲莫過于重新感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在工作中，學(xué)習(xí)變得機(jī)械且功利化，但回到校園，我重新發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂。課堂上的新知識(shí)和討論不僅充實(shí)了我的大腦，也打開了我的思維。我重新接觸到很多自己曾經(jīng)熟悉但已經(jīng)遺忘的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)體系有了新的拓展。此外，與來自不同行業(yè)和背景的同學(xué)們共同探討問題，也給我?guī)砹瞬煌挠^點(diǎn)和思考方式。
第三段：與年輕人的交流與共鳴。
重返校園，我意識(shí)到我已經(jīng)成為了年輕人眼中的“大人”。與年輕人的交流和互動(dòng)，讓我更加理解他們的思維和價(jià)值觀。雖然我們?cè)谀挲g上有所差距，但我們對(duì)未來的渴望和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注是相通的。和他們的交流，讓我深刻體會(huì)到?jīng)]有年齡的阻礙，當(dāng)我們站在同一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，我們可以相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。更重要的是，我也能給他們一些人生經(jīng)驗(yàn)和職場(chǎng)智慧，幫助他們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：人際關(guān)系的建立和社交的體驗(yàn)。
重返校園也讓我重新面臨各種人際關(guān)系，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我要主動(dòng)與同學(xué)們交流，建立聯(lián)系，找到共同話題和共同興趣。在課堂上，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀而有趣的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、努力和成長(zhǎng)，建立了深厚的友誼。此外，我還參加了各種社團(tuán)和社交活動(dòng)，與來自不同背景的同學(xué)們互動(dòng)交流。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，提升了自己的社交能力，也豐富了自己的生活。
重返校園的一段時(shí)光過去了，但這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中。這段時(shí)間讓我看到了自己的不足，也讓我意識(shí)到了自己的潛力和機(jī)會(huì)。我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)成長(zhǎng)的追求?；氐叫@，讓我重新站在了起點(diǎn)，我將繼續(xù)克服困難，努力向前，不斷提升自己。我期待著將來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，相信通過這次重返校園的經(jīng)歷，我將更好地迎接未來的一切。
總結(jié)：
重返校園的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰乃伎己托碌捏w驗(yàn)。我重新感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的重要性，與年輕人的交流和互動(dòng)增加了我的視野和思維，人際關(guān)系的建立和社交的體驗(yàn)也讓我收獲了許多友誼和智慧。重返校園，我不僅僅是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，更是為了重新審視自己，提升自己，擁抱未來。這段經(jīng)歷將一直激勵(lì)著我，成為我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。
校園返校心得體會(huì)篇六
返校園暴力是指在學(xué)生返校后，發(fā)生在校內(nèi)的各種暴力事件。這些事件可能涉及學(xué)生之間的沖突、霸凌、性騷擾等等。作為一個(gè)返校的大學(xué)生，我也曾經(jīng)歷過這些問題。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)返校園暴力的心得體會(huì)。
第二段：了解——預(yù)防返校園暴力的關(guān)鍵。
在了解返校園暴力的重要性方面，我認(rèn)為其中最關(guān)鍵的是預(yù)防。提前了解學(xué)校的安全規(guī)定以及如何尋求幫助，不僅可以降低遭受暴力事件的風(fēng)險(xiǎn)，而且還可以更好地了解如何處理這些事件。此外，與他人有良好的溝通和解決問題的能力也是預(yù)防返校園暴力的重要因素。
第三段：遇到暴力事件——積極尋求幫助。
即使我們采取了預(yù)防措施，有時(shí)仍然會(huì)遇到暴力事件。在此時(shí)，尋求幫助就顯得極為重要?？梢韵?qū)W校的安全辦公室、心理咨詢中心或熟悉的教師尋求幫助。一方面，他們能夠提供幫助和指導(dǎo)；另一方面，他們將會(huì)記錄并且審查這些事件，以確保一個(gè)安全的校園環(huán)境。
第四段：重視他人感受——我們的責(zé)任。
我相信，保護(hù)校園環(huán)境不僅取決于預(yù)防和尋求幫助的做法，而且還取決于我們每一個(gè)人對(duì)周圍他人的態(tài)度和推動(dòng)力。作為學(xué)生群體中的一員，我們有責(zé)任尊重他人的權(quán)益和感受，避免他人的傷害，以及不再容忍行為不當(dāng)?shù)男袨?。?dāng)我們對(duì)他人的感受和安全產(chǎn)生更多的關(guān)注時(shí)，還將會(huì)推動(dòng)社會(huì)對(duì)返校園暴力事件的解決。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來說，了解預(yù)防、積極尋求幫助以及重視他人感受是預(yù)防和應(yīng)對(duì)返校園暴力的關(guān)鍵。當(dāng)我們認(rèn)真思考這些問題時(shí)，我們不僅能夠保護(hù)自己，而且還能夠更好地保護(hù)我們的周圍環(huán)境和社會(huì)。希望我們能夠共同努力，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、溫暖的校園環(huán)境。
校園返校心得體會(huì)篇七
進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)人人生中的重要階段，而對(duì)于某些人來說，重返校園則是一次重新定義自己的經(jīng)歷。我也是這其中的一員，當(dāng)我決定重返學(xué)校時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和期待?，F(xiàn)在，回顧這段經(jīng)歷，我可以坦言這是一次非常有意義的旅程。
第二段：適應(yīng)和調(diào)整。
在重返校園的第一天，我感到有些不適應(yīng)。畢竟，我已經(jīng)脫離了校園多年，面對(duì)的是一群年輕的學(xué)生和許多新的學(xué)習(xí)方式。然而，我很快明白到，適應(yīng)和調(diào)整是必不可少的。我開始參加各種社團(tuán)活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行交流，拓寬了自己的社交圈。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，我慢慢地恢復(fù)了對(duì)校園生活的熟悉感。
第三段：積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。
重返校園的過程中，我深深體會(huì)到了積極學(xué)習(xí)的重要性。雖然年齡比較大，但我從未放棄學(xué)習(xí)的激情。我把課堂當(dāng)成一次重要的機(jī)會(huì)，盡力去掌握知識(shí)。我積極參與討論，向教授請(qǐng)教問題，并與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，這是我非常寶貴的財(cái)富。
第四段：充實(shí)的課內(nèi)外活動(dòng)。
參與各種課內(nèi)外的活動(dòng)，使我對(duì)校園生活更有了體驗(yàn)感。我參加了學(xué)生會(huì)，積極組織各類活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了交流平臺(tái)。我還參加了研究項(xiàng)目，與教授一起深入探討專業(yè)問題，提升了自己的研究能力。此外，我還參加了志愿者活動(dòng)，通過為社區(qū)和學(xué)校做出貢獻(xiàn)，感受到了高尚的情懷和社會(huì)責(zé)任感。這些充實(shí)的活動(dòng)使我更加全面發(fā)展，拓寬了我的眼界，也讓我更好地融入了校園生活。
第五段：收獲與反思。
重返校園的經(jīng)歷讓我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我重新找回了學(xué)習(xí)的樂趣，深刻體會(huì)到知識(shí)的重要性。其次，我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，他們的影響力讓我不斷成長(zhǎng)。最重要的是，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和未來的方向。通過與教授和同學(xué)的交流和討論，我更加明確了自己對(duì)于專業(yè)研究的興趣，并開始為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃而努力?；叵肫饋?，我意識(shí)到重返校園是一次非常正確的決定。
總結(jié)：
重返校園的經(jīng)歷讓我重新感受到了校園的活力和激情。通過適應(yīng)和調(diào)整，我漸漸融入了校園生活。通過積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，我提高了自己的學(xué)術(shù)水平。通過積極參與各種活動(dòng)，我豐富了自己的校園經(jīng)歷。這段經(jīng)歷非常寶貴，不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，還讓我不斷成長(zhǎng)，重新定義了自己的人生。重返校園的旅程會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，也成為我人生中的一段難忘經(jīng)歷。
校園返校心得體會(huì)篇八
返校園暴力是指在學(xué)生返校期間發(fā)生的各種形式的暴力事件，如學(xué)生之間的暴力、性騷擾、欺凌等，這些都給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的影響。在我看來，面對(duì)返校園暴力現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)定地站出來，用我們的言行及行動(dòng)去維護(hù)我們自己的權(quán)益，使校園變得更加和諧。
【第一段】。
如何面對(duì)返校園暴力？我認(rèn)為我們作為學(xué)生，首先必須要有一份警惕和保護(hù)自己的意識(shí)。要時(shí)刻注意我們身邊的人和事，尤其是課間休息時(shí)間或者單獨(dú)在路上行走時(shí)，更要保持警覺，留意周圍的人和環(huán)境。平時(shí)要多跟自己的朋友交流，建立良好的人際關(guān)系，互相照應(yīng)和幫助。同時(shí)，在遇到問題時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校相關(guān)人員或者學(xué)生會(huì)求助，不能自己一個(gè)人承擔(dān)太多壓力。
【第二段】。
對(duì)于校園暴力，我們不能姑息和縱容。要及時(shí)制止和舉報(bào)暴力行為，不要讓暴力得逞。遇到校園欺凌等行為，我們要果斷地進(jìn)行反擊，把事情的真相說出來，讓大家知道事情的真相。同時(shí)，我們作為學(xué)生還要注重法律知識(shí)和自身權(quán)益的維護(hù)，在面對(duì)暴力行為時(shí)要知曉自己的權(quán)益和應(yīng)該做的事情。
【第三段】。
我們不能沉默，更不能放縱暴力。雖然在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的欺凌者時(shí)，我們往往會(huì)感到無力和害怕，但我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能屈服于暴力。我們可以尋求幫助，爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)上更多的關(guān)注和支持，共同制止和打擊校園暴力的現(xiàn)象。我們應(yīng)該鼓勵(lì)那些遭受校園暴力的同學(xué)勇敢地說出實(shí)情，并幫他們尋求幫助和解決問題。
【第四段】。
在校園中，我們每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。不僅要關(guān)注自己的權(quán)益，也要關(guān)心他人的權(quán)益，互相尊重和理解。對(duì)于那些犯下校園暴力行為的同學(xué)，我們要把握機(jī)會(huì)，給予他們改正錯(cuò)誤和反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。讓他們了解行為的嚴(yán)重性和其對(duì)他人所造成的不良后果，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，重新回歸到一個(gè)正常的學(xué)生身份。
【結(jié)尾】。
回顧自己的校園生活，我深刻地意識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)良好的校園環(huán)境。我們不能袖手旁觀，更不能讓校園暴力繼續(xù)發(fā)生下去。因?yàn)槿魏伪┝π袨?，都將?duì)受害人產(chǎn)生極為深重的傷害。我們要積極地去面對(duì)校園暴力，通過我們的努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，讓每個(gè)人都能夠安心地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
校園返校心得體會(huì)篇九
第一段：介紹背景和目的（200字）。
新冠疫情自去年初以來席卷全球，各國(guó)紛紛采取防控措施，包括關(guān)閉學(xué)校。然而，隨著病毒的逐漸控制，一些新冠患者已經(jīng)康復(fù)，重返校園成為現(xiàn)實(shí)中的問題。本文的目的是通過分享新冠患者重新融入校園生活的體驗(yàn)和心得，為其他康復(fù)學(xué)生提供一些指導(dǎo)和啟示。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）。
重返校園后，我首先遇到的是一個(gè)完全不同于疫情之前的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校建立了嚴(yán)格的防疫措施，如佩戴口罩、保持社交距離和每天測(cè)量體溫等。初時(shí)，我對(duì)這些新規(guī)定感到不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我開始理解這些措施的重要性，并逐漸習(xí)慣了這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步調(diào)整心態(tài)，我能夠更專注地投入學(xué)習(xí)，并與同學(xué)們保持一定距離，以保證安全。
第三段：建立積極的心理狀態(tài)（250字）。
康復(fù)學(xué)生回到校園，常常會(huì)面臨一種“重新開始”的心理狀態(tài)。我也曾感到一定的孤獨(dú)和焦慮，擔(dān)心會(huì)遭到歧視和排斥。然而，通過積極的溝通和交流，我意識(shí)到這只是我自己心理上的困擾，并沒有實(shí)際的根據(jù)。與同學(xué)們真實(shí)地分享我的經(jīng)歷和感受，他們給予了我很多支持和鼓勵(lì)，使我更加自信地面對(duì)生活的種種困難。
第四段：保持健康的生活習(xí)慣（250字）。
作為新冠康復(fù)學(xué)生，保持健康的生活習(xí)慣對(duì)我來說尤為重要。我每天保持充足的睡眠時(shí)間，并堅(jiān)持鍛煉身體。新冠康復(fù)學(xué)生在生活中面臨著許多不確定性，但通過保持健康的生活方式，我能夠增強(qiáng)身體的免疫力，提高抵抗力，更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我防護(hù)和健康意識(shí)。
第五段：感恩與付出（250字）。
重返校園不僅是我個(gè)人的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，也是我與他人建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在校園中，我遇到了很多同樣經(jīng)歷過病痛的同學(xué)們，通過和他們的交流，我得到了很多啟示和鼓勵(lì)。因此，我開始主動(dòng)參與各種社區(qū)活動(dòng)，幫助那些正在康復(fù)的學(xué)生。我組織了一次康復(fù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，以便他們能夠感受到更多的支持和理解。通過感恩和付出，我不僅改善了自己的心理狀態(tài)，也為康復(fù)學(xué)生提供了一些幫助和支持。
總結(jié)：（200字）。
在新冠患者重返校園的過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和心理上的變化。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立積極的心理狀態(tài)、保持健康的生活習(xí)慣、感恩與付出，我成功地融入了校園生活，并為其他康復(fù)學(xué)生樹立了榜樣。通過這一過程，我也深刻意識(shí)到康復(fù)學(xué)生需要得到更多的理解和支持，以便更好地重新融入社會(huì)。我希望通過我自己的經(jīng)歷和心得，給其他康復(fù)學(xué)生帶來一些啟示和鼓勵(lì)，幫助他們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
校園返校心得體會(huì)篇十
重返校園，不禁讓我感嘆時(shí)光的飛逝，悄然間我已經(jīng)度過許多年，而這里的校園，卻似乎沒有變化。新的一學(xué)期開始了，來到校園，我發(fā)現(xiàn)校園里面出現(xiàn)了許多新的設(shè)施，比如很多新的圖書館，新的教學(xué)樓等各種各樣的硬件設(shè)備，仿佛給人一種煥然一新的感覺。而那些熟悉老舊的建筑物也通過翻修等手段煥發(fā)出了新的活力，這種改變，儼然顯示出了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
第二段：現(xiàn)代的教育模式。
在重返校園的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)校園的教育模式發(fā)生了翻天覆地的變化。過去的教育模式注重于灌輸知識(shí)，而現(xiàn)在的教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了傳統(tǒng)的授課方式，學(xué)校還創(chuàng)新推出了許多新的教學(xué)方式，比如線上課程、課程網(wǎng)頁(yè)等等，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)渠道和方式。同時(shí)，學(xué)校還注重課外活動(dòng)的開展，通過組織各類學(xué)術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，讓學(xué)生在課余時(shí)間得到鍛煉和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三段：體制和教師的變化。
與過去相比，現(xiàn)在的學(xué)校管理體制也有了很大的改變。學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性，追求自己的興趣，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。學(xué)校還推行了新的評(píng)價(jià)體系，不再只以考試成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，而是更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，采用多種評(píng)價(jià)手段來評(píng)估學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)進(jìn)步。此外，教師的角色也發(fā)生了變化，不再是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，成為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者。
第四段：與同學(xué)的交流與合作。
重返校園，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的交流也發(fā)生了明顯的變化。過去的校園是一個(gè)信息閉塞的地方，信息的獲取和交流主要通過口頭和書面，而現(xiàn)在，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等多種方式進(jìn)行交流，這大大方便了同學(xué)們之間的溝通和合作。同學(xué)們之間的交流也更加積極活躍，大家可以通過社團(tuán)活動(dòng)、課外講座等形式深入交流，在思想和知識(shí)的碰撞中共同進(jìn)步。
重返校園，我深切感受到了學(xué)校的變化和教育的進(jìn)步。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)校正通過改革創(chuàng)新，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)更加全面發(fā)展的人才。同時(shí)，重返校園也讓我重新審視了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我意識(shí)到自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。我將以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和交流中，與同學(xué)們共同進(jìn)步，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次重返校園的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了校園的變化和教育的進(jìn)步。學(xué)校適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，不斷改革創(chuàng)新，給予學(xué)生更多的選擇和機(jī)會(huì)。重返校園，我也領(lǐng)悟到自己的成長(zhǎng)和不足之處，決心更加努力，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和未來。重返校園讓我看到了教育的希望和未來的可能性。
校園返校心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（120字）。
疫情肆虐之時(shí)，云返校成為了我們追求知識(shí)的途徑。云返校不但解決了因疫情造成的停課問題，也使我們更好地學(xué)到了知識(shí)。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，我收獲了許多，也體會(huì)到了許多。
第二段：效率提升（240字）。
在云返校學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了極大地提升。課程的線上化，不再受到課堂座位的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我能夠自行安排上課時(shí)間，靈活地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高了自己的時(shí)間管理能力。此外，線上課程還可以方便地進(jìn)行回放，我可以多次觀看，吸收更多知識(shí)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)資源的便利性也為我提供了更多的學(xué)習(xí)途徑，我可以通過搜索引擎找到更多相關(guān)的資料，加深對(duì)知識(shí)的理解。
第三段：自主學(xué)習(xí)（240字）。
云返校所提倡的自主學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來說是一次極好的機(jī)會(huì)。沒有了老師在身邊督促，我需要更加自覺地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的過程增強(qiáng)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌能力和自我管理能力。同時(shí)，在自主學(xué)習(xí)的過程中，我也能夠更加靈活地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，滿足自己的學(xué)習(xí)興趣。這種自主性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
第四段：交流合作（240字）。
盡管云返校缺少了傳統(tǒng)課堂上的面對(duì)面交流，但線上學(xué)習(xí)也帶來了許多全新的交流合作機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與同學(xué)們進(jìn)行即時(shí)的討論和交流，分享學(xué)習(xí)心得和解決問題。與此同時(shí)，老師們也積極利用線上平臺(tái)與我們進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)答疑解惑。這樣的交流合作方式，不僅幫助我鞏固和拓展了自己的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。在云返校中，我不再是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是與身邊的人共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第五段：思考與展望（240字）。
云返校過程讓我深思教育的未來。疫情給予了我們一次全新的教育體驗(yàn)，讓我們看到了在線教育的巨大潛力。云返校是一個(gè)未來教育的發(fā)展方向，通過云端技術(shù)的應(yīng)用，可以讓更多人接受到更好的教育資源。然而，也需要意識(shí)到云返校存在的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、互動(dòng)體驗(yàn)等問題，需要進(jìn)一步解決?？傊?，云返校為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，不僅帶來了知識(shí)的追求，還培養(yǎng)了我們的各方面能力。它將成為我們教育大道上一個(gè)重要的里程碑。
總結(jié)（120字）。
云返校的學(xué)習(xí)方式為我們提供了方便、高效、自主和交流的機(jī)會(huì)。在云返校中，我提升了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并且通過網(wǎng)絡(luò)交流合作，拓展了自己的視野。但同時(shí)，也要思考和解決云返校存在的問題和挑戰(zhàn)，使其成為未來教育發(fā)展的重要方向。云返校給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)和啟發(fā)，也為我們教育提供了全新的可能性。
校園返校心得體會(huì)篇十二
一天，我突發(fā)奇想：回去看看我的母校先看看我的母校好不好。于是，我登上太陽(yáng)能汽車，不到十分鐘便到了，我剛下車，便被眼前的景象驚呆了：一座機(jī)器大樓拔地而起，墻全是用防盜鋼鐵絲玻璃網(wǎng)建成的，我走進(jìn)校園，突然從前面的空地上升起一群人，原來他們是來迎接我的。校長(zhǎng)竟然是我的同班同學(xué)――童楊輝。我們正握著手，地面又突然下降，停住了。校長(zhǎng)向我解釋說：“這是我們的地下工作室，由于地表面積不夠所以建造了這個(gè)?！蔽乙豢矗哼@里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真想一座宮殿。校長(zhǎng)對(duì)大廳里的人說：“這是我的朋友，也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，大家歡迎他吧！”校長(zhǎng)的話音剛落，大廳里的人連忙鼓起掌來。隨后，我走了。
說完我開著太陽(yáng)能汽車回家了！我想：母校的變化真大??！
校園返校心得體會(huì)篇十三
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校的返校工作陸續(xù)展開。這是一段漫長(zhǎng)的等待，充滿期待與不安。終于，當(dāng)我們踏入校園的那一刻，內(nèi)心充滿了喜悅與感慨。在這個(gè)特殊的返校經(jīng)歷中，我體會(huì)到了返校的意義、學(xué)校帶給我的改變以及面對(duì)未來的祝福。以下是我對(duì)返校的心得體會(huì)。
首先，返校對(duì)于我們來說是如此重要和珍貴。疫情阻斷了人們的正常生活，而返校則是恢復(fù)正常生活的標(biāo)志?；氐綄W(xué)校，我們可以重拾失去的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，重新融入學(xué)習(xí)的氛圍。返校讓我明白了學(xué)校對(duì)于一個(gè)人的重要性，它是我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不僅教會(huì)我們學(xué)科知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的思維能力、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。正是在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們才有了更全面的發(fā)展，迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
其次，返校帶給了我改變。返校后的第一天，我站在校園的門口，靜靜地欣賞著迎接我們的整潔和美麗。然而，當(dāng)我踏入教室，聽到熟悉的筆尖敲擊聲，看到老師認(rèn)真講解的身影時(shí)，我感到自己變得更加專注和努力了。在這次返校的經(jīng)歷中，我真切感受到了返校對(duì)我們的影響是巨大的。返校不僅讓我們重新吸收了知識(shí)，還改變了我們的態(tài)度和行為。我們更加珍惜學(xué)校的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和友善互助。在校園里得到的改變，不僅僅使我們的學(xué)習(xí)效果大大提高，更讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和心態(tài)，對(duì)我們的未來發(fā)展具有重要意義。
另外，返校也讓我深刻感受到了師生關(guān)系的珍貴。在此之前，我們通過網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。雖然老師們盡力地給予我們支持和指導(dǎo)，但遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的局限性使師生之間的親密互動(dòng)大大受到了限制。而返校后，我們可以真切感受到老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。他們不僅盡心盡責(zé)地講解知識(shí)，還耐心地解答我們的問題，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。在老師們的幫助下，我漸漸變得自信、積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。師生關(guān)系的珍貴在返校后更加明顯，這種關(guān)系的變化讓我深深感受到教育的真諦在于心連心的交流和信任。
最后，返校讓我心懷對(duì)未來的祝福。返校是我們追逐夢(mèng)想的開始，是我們走向社會(huì)的橋梁。返校讓我感到無比充實(shí)和快樂，它使我明白了人生的意義在于擁有一個(gè)追求的目標(biāo)，并通過努力去實(shí)現(xiàn)它。返校告訴我，無論未來的道路如何曲折，我都要懷揣一顆堅(jiān)定的心，堅(jiān)持不懈地追求我的夢(mèng)想。每一次的返校都讓我更加堅(jiān)定自己的未來方向，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，為自己貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，返校對(duì)于我們來說意義非凡。它讓我們重新?lián)碛辛藢W(xué)習(xí)的環(huán)境、人際關(guān)系的珍貴和對(duì)未來的祝福。在這次特殊的返校經(jīng)歷中，我感受到了學(xué)校的重要性，得到了巨大的改變，更明白了師生關(guān)系的珍貴和未來的祝福。返校是一次令人欣喜又感慨的經(jīng)歷，它讓我們更加堅(jiān)定了前行的步伐，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值而努力奮斗。讓我們一起期待返校的日子，銘記這段特殊的經(jīng)歷，為未來砥礪前行。
校園返校心得體會(huì)篇十四
隨著新冠疫情逐漸得到控制，開學(xué)季也悄然而至，學(xué)生們又能收拾心情回到校園學(xué)習(xí)了。而第一次返校，不免讓人感慨萬(wàn)分。在這篇文章中，我將分享一下我自己的心得體會(huì)，從校園綠化到課堂變化等方面逐一進(jìn)行描述。
第一段：返校心情激動(dòng)。
經(jīng)過半年的在家學(xué)習(xí)，相信大多數(shù)同學(xué)都迫不及待地想要返校了。而對(duì)我而言，這次返校更加讓我激動(dòng)。在家學(xué)習(xí)期間，我嘗試了很多新的學(xué)習(xí)方法和技巧，但是也無法替代校園的氛圍和課堂體驗(yàn)。因此，當(dāng)大門熟悉地出現(xiàn)在我的視線中時(shí)，我的心情不禁激動(dòng)起來。
第二段：校園的綠化情況。
返校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的綠化情況有了很大的改善。校園中央的草坪上栽種了很多漂亮的鮮花，同時(shí)也多了一些座椅，方便同學(xué)們休息。除此之外，學(xué)校前往學(xué)生宿舍的路上也栽種了很多花草，讓整個(gè)校園的氛圍更加舒適和溫馨。
第三段：課堂上的改變。
返校后，我發(fā)現(xiàn)課堂上的氛圍也有了很大的改變。老師們對(duì)于學(xué)生們的安全和福利更加的重視，每個(gè)教室的門窗都保持著通風(fēng)的狀態(tài)，讓大家呼吸到新鮮的空氣。每個(gè)人的座位也都有固定的位置，避免了同學(xué)們聚集在一起打鬧。同時(shí)，在教室里還放置了消毒液、口罩等物品，方便同學(xué)們隨時(shí)保護(hù)自己。
第四段：周邊環(huán)境的變化。
返回校園后，我也發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境也有了不小的變化。學(xué)校門口的小商品市場(chǎng)換了新的經(jīng)營(yíng)者，樣式和品種也有所變化。此外，校園附近還增加了很多新店鋪，讓同學(xué)們有更多的選擇。當(dāng)然，與之匹配的，也有了聚集人群防疫隱患的存在，社區(qū)多次加強(qiáng)消毒并提醒大家注意社交距離。
第五段：新學(xué)期自己的心態(tài)調(diào)整。
對(duì)于自己而言，這次返校也需要做一些心態(tài)上的調(diào)整。在家學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間和任務(wù)都是自己安排的，而返校后就需要適應(yīng)嚴(yán)格的時(shí)間和計(jì)劃安排。同時(shí)，還要習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們之間的相處方式。因此，適應(yīng)這個(gè)過程需要耐心和毅力，也需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。
總體來說，這次返校是一次特殊的經(jīng)歷，同時(shí)也是一次很好的機(jī)會(huì)。我們可以重拾校園生活的感覺，適應(yīng)新學(xué)期的環(huán)境和學(xué)習(xí)要求。同時(shí)，也可以更好地保護(hù)自己和他人，做到防疫工作。希望每個(gè)都可以把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，展現(xiàn)最好的自己。
校園返校心得體會(huì)篇十五
走進(jìn)校園，教學(xué)樓與我打招呼，教室與我交換眼神。每一本書都是我的知己，它們迎面送來書的油墨味，每一本書都在望著我，渴望被我翻閱，我閱讀著一本書，靜靜的，仿佛自己就是這本書，我的身體變成了書，血液變成了油墨被印刷在書上成了文字。
校園返校心得體會(huì)篇十六
第一段：返校周的意義與重要性（200字）。
新學(xué)期的到來意味著一個(gè)全新的開始，在這個(gè)時(shí)刻，學(xué)生們紛紛返校，重新踏上了求知的征程。返校周是一個(gè)為期一周的活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生們適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，熟悉新的教學(xué)計(jì)劃，建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它的目的不僅僅是為了幫助學(xué)生迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是幫助學(xué)生們建立起自信心和積極的心態(tài)。在這個(gè)過程中，學(xué)生們將接觸到各種不同的教育資源，向老師請(qǐng)教問題，與同學(xué)們合作完成任務(wù)，這些經(jīng)歷無疑能夠讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，也能夠?yàn)樗麄兾磥淼膶W(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：豐富多彩的返校周活動(dòng)（200字）。
返校周通常會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富多彩，既有形式多樣的迎新晚會(huì)，也有為了幫助學(xué)生們熟悉校園環(huán)境而舉辦的校園游戲。這些活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生們快速適應(yīng)新的環(huán)境，還能夠增強(qiáng)他們之間的交流和合作能力。在迎新晚會(huì)上，學(xué)生們可以展示自己的才藝，與同學(xué)們相互熟悉，增進(jìn)友誼；而校園游戲則能夠讓他們更好地了解學(xué)校的設(shè)施和校友文化。這些活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)難得的放松和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的精神，為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活帶來了更多樂趣。
第三段：返校周帶來的啟發(fā)和收獲（200字）。
返校周的過程中，學(xué)生們會(huì)參加各種各樣的講座和活動(dòng)，這些講座和活動(dòng)旨在啟發(fā)學(xué)生們的思維，提升他們的能力。例如，一些學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的講座和培訓(xùn)能夠教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾纬蔀楦玫念I(lǐng)導(dǎo)者；一些學(xué)習(xí)技巧的講座則幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率。通過這些講座和活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，也能夠從中獲得一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些啟發(fā)和收獲將對(duì)學(xué)生們整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：返校周的重要性與需要注意的事項(xiàng)（200字）。
返校周是學(xué)生們開始新學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，學(xué)生們需要充分意識(shí)到返校周的重要性，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。在返校周期間，學(xué)生們要重視與老師和同學(xué)的交流，提出問題，盡早解決自己的困惑。同時(shí)，學(xué)生們也要明確自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排自己的時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好備課和預(yù)習(xí)工作。只有這樣，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，并取得更好的成績(jī)。
第五段：返校周的總結(jié)與展望（200字）。
返校周是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它為學(xué)生們提供了一個(gè)適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和建立自信心的機(jī)會(huì)，無論是在體驗(yàn)豐富多樣的活動(dòng)中，還是在參與各種各樣的講座和培訓(xùn)中，學(xué)生們都獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過返校周的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，為他們未來的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，返校周也為學(xué)生們帶來了新的期待和希望，他們相信自己能夠在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)。
校園返校心得體會(huì)篇十七
在經(jīng)歷了如此漫長(zhǎng)的線上教學(xué)之后，我終于盼到了返校的日子。對(duì)于我而言，返校不僅意味著能夠重回熟悉的課堂，更代表了一種無法言說的心情。在期待中，我早早地整理好行囊，準(zhǔn)備投入到全新的學(xué)習(xí)氛圍中去。
段落二：返校的變化與不適應(yīng)。
但當(dāng)我踏入校園之后，我發(fā)現(xiàn)有太多的事情已經(jīng)發(fā)生了變化。路上常去的小店已經(jīng)關(guān)閉，宿舍樓下的食堂也換了新的經(jīng)營(yíng)者。不僅如此，教室內(nèi)的排列也被重新布置，和之前的座次完全不一樣。這些看似細(xì)微的變化讓我感到有些不適應(yīng)，心中隱有一絲失落。
段落三：學(xué)習(xí)氛圍的變化。
回到課堂上，我意識(shí)到自己可能需要重新適應(yīng)這種面授的教學(xué)方式了。雖然在家里通過網(wǎng)絡(luò)也能聽課，但是學(xué)習(xí)氛圍和面對(duì)面交流所帶來的感覺是完全不一樣的。同時(shí)，感覺自己的聽課能力也有些生疏了，需要更加專注才能更好的抓住教師講授的重點(diǎn)。
段落四：快樂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
逐漸地，隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了返校的新氛圍。在間歇時(shí)，老師帶著我們做些有趣的小游戲，使得課上氛圍更加輕松。同時(shí)，在班級(jí)里面，相比線上，我更愿意與同學(xué)互動(dòng)、交流。和熟悉的同學(xué)們相聚在一起，快樂的氛圍使得學(xué)習(xí)變得不再繁瑣，甚至愉悅。
段落五：回顧與展望。
返校這一段歷程對(duì)我的影響不僅僅是做了一些調(diào)整，更重要的是激勵(lì)心靈的成長(zhǎng)。我得到了與過去不一樣的體驗(yàn)，重新審視自己，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并正在努力去克服。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，在新的環(huán)境中更好地適應(yīng)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這篇文章主要通過五個(gè)段落，展現(xiàn)了我對(duì)返校這一過程中的心路歷程。我從期待到迷茫，再到逐漸適應(yīng)，最終收獲了快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自我成長(zhǎng)的意義。這對(duì)于正在經(jīng)歷返校過程的同學(xué)們，或者未來需要經(jīng)歷線下學(xué)習(xí)的同學(xué)們，都會(huì)有一定的啟迪和幫助。
校園返校心得體會(huì)篇十八
“學(xué)海無涯苦作舟?！被畹嚼?，學(xué)到老?！边@些個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的良言錦句，從小便是耳熟能詳。確實(shí)，不管是學(xué)習(xí)什么類型的知識(shí)，只要是健康有益的，積極向上的，我們?cè)陂e暇之余去學(xué)習(xí)它、掌握它、吸收它并在生活之中靈活利用，便都不算是無用之功。
成才學(xué)校傳授學(xué)生的知識(shí)范圍是很廣闊的我所了解到的是：里面有電子商務(wù)班、電腦維修班、手工藝術(shù)、計(jì)算機(jī)操作員班等等。
我平時(shí)雖是常在家電腦上網(wǎng)，但是自認(rèn)為對(duì)于電腦知識(shí)很是淺薄。如今我也有28歲了，去學(xué)校學(xué)習(xí)，也并不是閑著無聊，消磨時(shí)間。因?yàn)樯眢w殘缺，無法像常人一樣擁有一份理想的工作，拿著雖資金不高但能養(yǎng)活自己的工資。但是，卻很想擁有一份屬于自己的事業(yè)，收入可以不那么厚實(shí)，但是自己的生活會(huì)因?yàn)槟欠莨ぷ鞫兊贸鋵?shí)、快樂。懷著這樣的心態(tài)，去成才學(xué)校報(bào)了計(jì)算機(jī)操作員班。
計(jì)算機(jī)操作員班，基本上是學(xué)電腦最基本的軟件知識(shí)，所學(xué)的是office辦公軟件，它包括word、excel、ppt。word是簡(jiǎn)單的文字處理，比如給字體放大、縮小、添加顏色，因?yàn)槠綍r(shí)閑時(shí)也是用word軟件寫寫文字，有些知識(shí)也是熟知了，當(dāng)時(shí)學(xué)時(shí)感到輕松又趣味，當(dāng)然也有無知的，像是插入菜單、頁(yè)面布局菜單等等方面的操作，是我從未接觸，學(xué)起來，更讓我覺得耳目一新。
excel是學(xué)習(xí)做表格、圖表、數(shù)據(jù)處理。一般表格、圖表都是離不了數(shù)字的。老實(shí)說，我對(duì)數(shù)字有一種近乎恐懼的感覺。讀書時(shí)，也是偏向文科。于是學(xué)的時(shí)候也有一點(diǎn)小小的壓力，所幸教我們的高老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)所教的學(xué)生更是關(guān)愛、照顧同時(shí)又不失嚴(yán)格教導(dǎo)的'優(yōu)秀教師，在她的引導(dǎo)下，這一方面的知識(shí)還不至于學(xué)得太糟糕。
我們上課時(shí)氣氛并不死氣沉沉，相反是比較活躍。學(xué)生們有什么疑問，可以當(dāng)場(chǎng)向老師提出，不管提出的那問題是易是難，高老師都會(huì)耐心地替我們解答，直到學(xué)生聽懂為止。
除了上課時(shí)的氣氛，讓我感覺快樂充實(shí)，學(xué)校的校園生活也是多彩多姿。為了豐富我們的生活，在學(xué)校上課，每月都會(huì)開展一次班集體活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容由我們學(xué)生自由發(fā)揮，可以自己給大家唱一首歌，可以跳一支舞供大家欣賞。歌曲唱得不一定很好聽，舞蹈也不必要很優(yōu)雅，重要的是我在同學(xué)們的表演中看到了樂觀向上的心態(tài)，使我真正領(lǐng)悟到有一種活法叫堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光如水，總是太匆匆。兩月之余的校園生活即將接近尾聲，我心中充溢著不舍。兩月之余給了我許多的領(lǐng)悟、感動(dòng)與快樂，它是我在往后的歲月里回憶時(shí)，嘴角上揚(yáng)的微笑。
校園返校心得體會(huì)篇十九
?那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，石榴樹，兩個(gè)月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會(huì)站在校園中央迎接我們的到來。這么長(zhǎng)時(shí)間以來，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強(qiáng)啊，秋天枯萎，春天又會(huì)長(zhǎng)出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的`呀！夏天還能為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當(dāng)初夏時(shí)，你就會(huì)開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會(huì)神清氣爽！
?我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚?？蓯鄣男◆~，你們好！你們?cè)谶@清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會(huì)有許多同學(xué)來喂你們吃東西，而你們就會(huì)一群一群地?fù)屩?，似乎覺得這樣很好玩。每一次經(jīng)過池塘我都會(huì)來看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。
?啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。
校園返校心得體會(huì)篇二十
悄悄的，春去夏已至，我離開我的學(xué)校已4月有余，學(xué)校外面的大路已綠樹成蔭，鮮花已在花池中怒放。
早上七點(diǎn)半，我便穿上久違的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興沖沖地來到了學(xué)校．只見學(xué)校門口搭建了學(xué)生安全通道，地上貼著請(qǐng)保持一為米距離的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)們自覺地按一米線排著隊(duì)，有序地進(jìn)入校園．來到教室，謝老師給我們每一個(gè)人量了體溫，然后安靜地回到闊別已久的座位上．望著那一雙雙在口罩上方忽閃忽閃的大眼睛，我的心情既緊張又興奮。
八點(diǎn)多，我們觀看了蘇東升校長(zhǎng)的視頻講話，這超長(zhǎng)的寒假是一場(chǎng)驚天地泣鬼神的人生大課堂，是一本寫滿了堅(jiān)定與果斷、科學(xué)與無謂的人生大考，我們戴著厚厚地口罩，聽得很認(rèn)真．今天，能回到學(xué)校，和許許多多防疫人員的努力付出、無私奉獻(xiàn)是密不可分的．然后，謝老師組織我們還舉辦了一次主題班會(huì)，將愛國(guó)教育與衛(wèi)生防疫知識(shí)相結(jié)合，厚植我們的國(guó)家情懷，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣．接著，謝老師還專門為我們測(cè)了一下視力，最后讓我們一排排輪流朗讀．下課后的課間比平時(shí)安靜了許多，同學(xué)們都戴著口罩，在安全距離小心翼翼的交流著，但仍掩飾不住同學(xué)們期待已久見面的激動(dòng)心情。
下午，我們又觀看了開學(xué)第一課，謝老師讓我們辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)，目的就是為了讓我們更好的了解疫情，感恩所有為了戰(zhàn)疫逆行向前的人們。
校園依然那么美麗，都是親切如初的樣子．開學(xué)第一天，就在我的激動(dòng)與欣喜中度過了．五月啟航，全力以”復(fù)”。
校園返校心得體會(huì)篇二十一
疫情來襲，給全世界都帶來了巨大的沖擊。隨著全球疫情的逐漸穩(wěn)定，各國(guó)相繼開展了返校復(fù)課。同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，終于能夠返校上課了。我也如愿回到了學(xué)校，享受著返校之后的種種變化，仿佛開啟了一個(gè)嶄新的篇章。在這段時(shí)間里，我深深感受到了返校帶給我們的不同尋常的新體驗(yàn)。
第二段：改變。
相比我們?cè)?jīng)熟悉的校園，返校之后，學(xué)校的環(huán)境和氛圍都發(fā)生了一些變化。學(xué)校加強(qiáng)了消毒，每個(gè)人入校都要測(cè)量體溫，穿戴口罩，進(jìn)行消毒，學(xué)校的管理變得更加嚴(yán)格。此外，返校之后，學(xué)校也增設(shè)了一些消毒設(shè)備、衛(wèi)生防護(hù)用品，讓我們更安心、更放心地學(xué)習(xí)。另外，班級(jí)也進(jìn)行了調(diào)整，每個(gè)班級(jí)都有固定座位，學(xué)生之間留有合理的距離，防止人群聚集。這種變化雖然讓人感覺有些不舒服，但也增加了安全性和監(jiān)管性。
第三段：新體驗(yàn)。
返校之后，我也經(jīng)歷了許多新的體驗(yàn)。老師們采用了更多的多媒體、互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，因?yàn)樵谝咔槠陂g，我們沒有進(jìn)行足球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)，而且長(zhǎng)時(shí)間的宅家也讓身體變得僵硬，因此學(xué)校也增加了一些體育活動(dòng)，我們每天都有專項(xiàng)課程供我們體育鍛煉，讓我們恢復(fù)了身體活力，更加擁有學(xué)習(xí)的能力。
第四段：珍惜。
雖然返校帶來了許多好處，但是我也深深認(rèn)識(shí)到學(xué)生應(yīng)該如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、珍惜生命。為了安全，學(xué)校也要求我們徹底落實(shí)防疫措施，不聚集，不外出，人手一致做好防疫，讓我們也更加注意公共衛(wèi)生。因此，我更加珍惜每一堂課，拼盡全力去學(xué)習(xí)，珍惜每一次進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)尾。
返校帶來了變化，也帶來了更多新的體驗(yàn)。與此同時(shí)，我們也要意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，也要更加注重每天的健康和安全。讓我們?cè)诜敌５穆飞?，牢記珍惜和?jiān)持，把這些體驗(yàn)和心得結(jié)合到我們的日常行為中，不斷進(jìn)步，共同走向美好未來！
校園返校心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)大專生，我曾經(jīng)經(jīng)歷了一段輟學(xué)的經(jīng)歷。有時(shí)候，生活的壓力和困境使我不得不放棄學(xué)業(yè)，走上社會(huì)。然而，時(shí)間的流逝和對(duì)未來的迷茫，讓我逐漸意識(shí)到，只有通過繼續(xù)教育，我才能迎來更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我決定重返校園，重新啟動(dòng)自己的學(xué)業(yè)。
第二段：適應(yīng)大專生活的挑戰(zhàn)。
重返校園并不是一帆風(fēng)順的。在我進(jìn)入大專后的幾個(gè)月里，我面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，與年輕的大專生相比，我感到年齡上的落后。大家眼中的成熟和經(jīng)驗(yàn)抵消不了年齡帶來的不適。其次，與大專生活的節(jié)奏與要求緊密相連。在我重新上課的第一周，我感到非常吃力，因?yàn)槲也涣?xí)慣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和繁忙的課程安排。
第三段：尋找平衡的關(guān)鍵。
為了適應(yīng)大專生活的挑戰(zhàn)，我漸漸找到了一種平衡。首先，我向同學(xué)請(qǐng)教，了解他們是如何成功平衡學(xué)業(yè)和生活的。其次，我參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)課程和學(xué)習(xí)小組，以改善自己的學(xué)習(xí)技巧和時(shí)間管理能力。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié)，給自己留出時(shí)間，既專注學(xué)習(xí)，也享受生活。通過一系列的嘗試和調(diào)整，我漸漸適應(yīng)了大專生活的挑戰(zhàn)，并取得了令人滿意的成果。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
重返校園給了我很多機(jī)會(huì)，也讓我受益匪淺。首先，我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望。這次的學(xué)習(xí)重新激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，并讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，我拓寬了自己的視野。與各個(gè)年齡段的學(xué)生相處，我了解了不同階層和背景的人們，擁有了更廣闊的觀察和理解世界的角度。最重要的是，我收獲了自信。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的不安和懷疑，建立了自己的自信心。
第五段：對(duì)未來的展望。
重返校園給我提供了重新塑造自己的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我對(duì)未來懷有更大的期待和信心。首先，我相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。其次，我相信通過今次的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我能夠找到一份更好的工作，并有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。最后，我相信重返校園的經(jīng)歷將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的人，不僅有技術(shù)的才能，也有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和成熟的思維方式。
在結(jié)束第五段之前，可以再加一段總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自己我個(gè)人的感受和心得，總結(jié)全文的觀點(diǎn)。重返校園對(duì)于一個(gè)大專生來說，無論帶來的是挑戰(zhàn)還是機(jī)遇，我們都應(yīng)該愿意去面對(duì)，相信通過自己的努力，能夠找到屬于自己的道路。逆境中奮進(jìn)，才能收獲成長(zhǎng)和收獲自信。我堅(jiān)信，重返校園是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
校園返校心得體會(huì)篇二
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊，許多國(guó)家的學(xué)校也紛紛停課，轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。然而，隨著疫苗的研發(fā)和治療方法的改進(jìn)，一些新冠患者開始逐漸康復(fù)，并有機(jī)會(huì)重返校園。作為一名新冠患者，我有幸能夠體驗(yàn)到重返校園的喜悅和不同尋常的經(jīng)歷，在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和見解。
第二段：復(fù)課前的準(zhǔn)備。
在復(fù)課之前，學(xué)校為了保障學(xué)生和教師的安全，采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施。我們需要提前進(jìn)行核酸檢測(cè)并持有陰性證明，接受專業(yè)醫(yī)生的復(fù)查，并進(jìn)行14天的自我隔離。雖然這個(gè)過程略顯繁瑣，但我們都理解并積極配合。只有保護(hù)好自己的健康，我們才能夠更好地融入校園生活。
第三段：重返校園的喜悅與困惑。
當(dāng)我重返校園的那一刻，心中充滿了喜悅和期待。然而，現(xiàn)實(shí)卻有些出乎我的意料。學(xué)校的人流量限制導(dǎo)致了寥寥幾個(gè)人的教室，與以往熱鬧的課堂相比顯得有些冷清。老師們?yōu)榱吮M量減少接觸，采用了線上教學(xué)的方式，而非面對(duì)面的授課。雖然這一切都是為了保護(hù)我們的安全，但與此同時(shí)，也讓我產(chǎn)生了一些困惑和不適應(yīng)。
第四段：逐漸適應(yīng)新的校園生活。
盡管一切都在發(fā)生變化，但是我很快就適應(yīng)了這種新的校園生活。我們依然可以與老師和同學(xué)進(jìn)行線上交流，并且學(xué)校也增加了更多的線上資源，來滿足我們的學(xué)習(xí)需求。另外，學(xué)校還鼓勵(lì)我們積極參與線下活動(dòng)，但要減少人群聚集。我主動(dòng)加入了學(xué)生社團(tuán)，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我遇到了一些志同道合的朋友，并且收獲了更豐富的校園生活。
第五段：新冠疫情給我們帶來的啟示。
疫情雖然給我們帶來了很多不便，但也給我們帶來了很多啟示。首先，我們更加珍惜校園生活的每一天，意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我們的重要性。疫情的發(fā)生讓我們明白，健康和安全是無價(jià)之寶，我們應(yīng)該更加注重自身的健康和生活方式。其次，我們也學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化，并且發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)和交流也有許多優(yōu)點(diǎn)。通過疫情，我們更加熟悉了科技的力量，并且積極利用科技工具提高自己的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)：
新冠患者重返校園的經(jīng)歷不僅讓我體會(huì)到了喜悅和困惑，更讓我明白了健康的重要性和適應(yīng)變化的能力。我相信，通過我們的共同努力，疫情終將過去，我們能夠重新享受到充滿活力和熱情的校園生活。
校園返校心得體會(huì)篇三
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的大專生選擇重返校園繼續(xù)深造。他們以更加成熟的心態(tài)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)回到校園，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展自己。本文將就大專生重返校園的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，大專生重返校園讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在校園的種種經(jīng)歷之后，許多人到了社會(huì)中并沒有一帆風(fēng)順，初入社會(huì)的大學(xué)生卻能在短時(shí)間內(nèi)獲得成功，使我深感學(xué)習(xí)的重要性。通過重新回歸學(xué)校，我意識(shí)到學(xué)習(xí)終身的道理，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
其次，與年輕的大學(xué)生們相處讓我重拾年輕。年齡雖然已經(jīng)不再年輕，但重回校園后，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)變得年輕起來，我參與到各種活動(dòng)中，與年輕人展開交流，豐富自己的生活。與年輕人一起學(xué)習(xí)與生活，使我重新體驗(yàn)到了那種年輕人的激情與活力，我不再被壓力束縛，面對(duì)困難和挫折也能積極面對(duì)。
第三，大專生重返校園增加了我與人交往的機(jī)會(huì)。在校園中，我可以結(jié)識(shí)比我更年輕、更有活力的同學(xué)，他們不僅具有潛力，還帶給我無限的啟發(fā)。我和他們相互向上，相互影響，從他們身上我學(xué)到了許多真實(shí)的想法和新鮮的觀點(diǎn)。通過與他們的交流，我感受到了與年輕人一樣的熱情和活力。
第四，大專生重返校園讓我拓寬了眼界。在校園中，我接觸到了各種各樣的學(xué)科和知識(shí)，了解到了前沿的科研成果和發(fā)展趨勢(shì)。我參加了許多講座和學(xué)術(shù)交流會(huì)，通過與專家學(xué)者的互動(dòng)，我獲得了大量的知識(shí)和信息。這些廣泛的學(xué)科知識(shí)拓寬了我的眼界，使我更加開放和包容，也激勵(lì)我在未來的發(fā)展中有更大的可能性。
最后，大專生重返校園讓我重新找到了自信。在社會(huì)中，由于沒有高學(xué)歷的支撐，我常常對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑。然而，在校園中，我重新獲得了學(xué)歷，也找回了自信。我發(fā)現(xiàn)，只要有堅(jiān)定的信念和努力，無論是年齡還是學(xué)歷，都不會(huì)成為阻礙。我相信自己的未來，也相信自己可以創(chuàng)造美好的未來。
總之，大專生重返校園給我?guī)砹嗽S多意想不到的收獲和體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，拓寬了自己的視野，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才，并重新找到了自信。通過這次重返校園的經(jīng)歷，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，也更加堅(jiān)定了自己在未來道路上的前進(jìn)方向。無論遇到什么困難和挫折，我相信自己不會(huì)被擊倒，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了重新出發(fā)的能力和勇氣。
校園返校心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，大專教育在我國(guó)越來越受到重視。然而，由于不同原因，有些大專生可能在求職后選擇重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。這其中既有對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的重新認(rèn)識(shí)，也有對(duì)于知識(shí)的追求和充實(shí)。作為一名大專生重返校園的學(xué)員，我在這一過程中收獲了很多，下面將從重新審視職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)上的追求、人際交往能力的培養(yǎng)、心態(tài)的調(diào)整和未來發(fā)展方向的思考五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
首先，大專生選擇重返校園，意味著他們對(duì)于自身職業(yè)規(guī)劃的重新審視。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，很多人可能并沒有清晰明確自己的職業(yè)規(guī)劃，因此選擇就業(yè)的崗位時(shí)可能難以把握自己的方向。而重返校園，可以給大專生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，重新思考和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。通過重新學(xué)習(xí)和接觸新的知識(shí)，大專生可以深入了解不同領(lǐng)域的需求和發(fā)展前景，從而更好地為自己的未來規(guī)劃做出決策。
其次，大專生重返校園也是為了追求更高的學(xué)業(yè)水平和更全面的知識(shí)面。雖然大專生已經(jīng)獲得了專科學(xué)位，但他們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識(shí)還不夠全面和深入。通過重返校園，大專生可以選擇進(jìn)修深造，拓寬自己的學(xué)科范圍，提高自己的學(xué)業(yè)水平。這種對(duì)知識(shí)的追求和充實(shí)可以讓大專生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，重返校園也為大專生提供了鍛煉人際交往能力的機(jī)會(huì)。在就業(yè)后，大專生每天往往只和固定的同事和領(lǐng)導(dǎo)接觸，人際交往的范圍相對(duì)狹窄。重返校園后，大專生將會(huì)遇到來自不同背景和專業(yè)的同學(xué)，與他們一起學(xué)習(xí)和生活。這樣的環(huán)境可以讓大專生與他人更多地交流，增加人際交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的合作能力和溝通能力。
接下來，重返校園也需要大專生調(diào)整自己的心態(tài)。在校園中，大專生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可能不再是學(xué)習(xí)的佼佼者，而是一個(gè)普通的學(xué)生。這樣的轉(zhuǎn)變對(duì)于一些本來就有一定工作經(jīng)驗(yàn)的大專生來說可能更加明顯。因此，大專生需要調(diào)整自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。只有這樣，才能更好地吸收和學(xué)習(xí)新知識(shí)，并發(fā)揮自己的潛力，提高自身的能力。
最后，重返校園也需要大專生思考未來的發(fā)展方向。畢竟，大專生已經(jīng)在社會(huì)中工作過一段時(shí)間，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一定了解。因此，重返校園是一個(gè)思考未來發(fā)展方向的機(jī)會(huì)。大專生可以通過學(xué)習(xí)和接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)自己的興趣和能力，并為未來的職業(yè)規(guī)劃做出更加明確的決策。
總之，作為一名大專生重返校園的學(xué)員，我在這一過程中更好地審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，追求了更高的學(xué)業(yè)水平，培養(yǎng)了人際交往能力，調(diào)整了心態(tài)，并思考了未來的發(fā)展方向。這些體驗(yàn)和收獲都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)于未來充滿了信心和決心。我相信，通過這次重返校園的經(jīng)歷，大專生們都能為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園返校心得體會(huì)篇五
重返校園，像是回到了過去的青蔥歲月。當(dāng)我走進(jìn)校門，懷念涌上心頭的情感令我激動(dòng)不已。然而，同時(shí)我也感到一些彷徨。離開校園后，我已習(xí)慣了工作和社會(huì)生活的規(guī)律，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。但重返校園，意味著我需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。這對(duì)我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)充實(shí)與知識(shí)更新。
重返校園的最大收獲莫過于重新感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在工作中，學(xué)習(xí)變得機(jī)械且功利化，但回到校園，我重新發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂。課堂上的新知識(shí)和討論不僅充實(shí)了我的大腦，也打開了我的思維。我重新接觸到很多自己曾經(jīng)熟悉但已經(jīng)遺忘的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)體系有了新的拓展。此外，與來自不同行業(yè)和背景的同學(xué)們共同探討問題，也給我?guī)砹瞬煌挠^點(diǎn)和思考方式。
第三段：與年輕人的交流與共鳴。
重返校園，我意識(shí)到我已經(jīng)成為了年輕人眼中的“大人”。與年輕人的交流和互動(dòng)，讓我更加理解他們的思維和價(jià)值觀。雖然我們?cè)谀挲g上有所差距，但我們對(duì)未來的渴望和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注是相通的。和他們的交流，讓我深刻體會(huì)到?jīng)]有年齡的阻礙，當(dāng)我們站在同一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，我們可以相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。更重要的是，我也能給他們一些人生經(jīng)驗(yàn)和職場(chǎng)智慧，幫助他們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：人際關(guān)系的建立和社交的體驗(yàn)。
重返校園也讓我重新面臨各種人際關(guān)系，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我要主動(dòng)與同學(xué)們交流，建立聯(lián)系，找到共同話題和共同興趣。在課堂上，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀而有趣的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、努力和成長(zhǎng)，建立了深厚的友誼。此外，我還參加了各種社團(tuán)和社交活動(dòng)，與來自不同背景的同學(xué)們互動(dòng)交流。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，提升了自己的社交能力，也豐富了自己的生活。
重返校園的一段時(shí)光過去了，但這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中。這段時(shí)間讓我看到了自己的不足，也讓我意識(shí)到了自己的潛力和機(jī)會(huì)。我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)成長(zhǎng)的追求?；氐叫@，讓我重新站在了起點(diǎn)，我將繼續(xù)克服困難，努力向前，不斷提升自己。我期待著將來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，相信通過這次重返校園的經(jīng)歷，我將更好地迎接未來的一切。
總結(jié)：
重返校園的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰乃伎己托碌捏w驗(yàn)。我重新感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的重要性，與年輕人的交流和互動(dòng)增加了我的視野和思維，人際關(guān)系的建立和社交的體驗(yàn)也讓我收獲了許多友誼和智慧。重返校園，我不僅僅是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，更是為了重新審視自己，提升自己，擁抱未來。這段經(jīng)歷將一直激勵(lì)著我，成為我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。
校園返校心得體會(huì)篇六
返校園暴力是指在學(xué)生返校后，發(fā)生在校內(nèi)的各種暴力事件。這些事件可能涉及學(xué)生之間的沖突、霸凌、性騷擾等等。作為一個(gè)返校的大學(xué)生，我也曾經(jīng)歷過這些問題。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)返校園暴力的心得體會(huì)。
第二段：了解——預(yù)防返校園暴力的關(guān)鍵。
在了解返校園暴力的重要性方面，我認(rèn)為其中最關(guān)鍵的是預(yù)防。提前了解學(xué)校的安全規(guī)定以及如何尋求幫助，不僅可以降低遭受暴力事件的風(fēng)險(xiǎn)，而且還可以更好地了解如何處理這些事件。此外，與他人有良好的溝通和解決問題的能力也是預(yù)防返校園暴力的重要因素。
第三段：遇到暴力事件——積極尋求幫助。
即使我們采取了預(yù)防措施，有時(shí)仍然會(huì)遇到暴力事件。在此時(shí)，尋求幫助就顯得極為重要?？梢韵?qū)W校的安全辦公室、心理咨詢中心或熟悉的教師尋求幫助。一方面，他們能夠提供幫助和指導(dǎo)；另一方面，他們將會(huì)記錄并且審查這些事件，以確保一個(gè)安全的校園環(huán)境。
第四段：重視他人感受——我們的責(zé)任。
我相信，保護(hù)校園環(huán)境不僅取決于預(yù)防和尋求幫助的做法，而且還取決于我們每一個(gè)人對(duì)周圍他人的態(tài)度和推動(dòng)力。作為學(xué)生群體中的一員，我們有責(zé)任尊重他人的權(quán)益和感受，避免他人的傷害，以及不再容忍行為不當(dāng)?shù)男袨?。?dāng)我們對(duì)他人的感受和安全產(chǎn)生更多的關(guān)注時(shí)，還將會(huì)推動(dòng)社會(huì)對(duì)返校園暴力事件的解決。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來說，了解預(yù)防、積極尋求幫助以及重視他人感受是預(yù)防和應(yīng)對(duì)返校園暴力的關(guān)鍵。當(dāng)我們認(rèn)真思考這些問題時(shí)，我們不僅能夠保護(hù)自己，而且還能夠更好地保護(hù)我們的周圍環(huán)境和社會(huì)。希望我們能夠共同努力，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、溫暖的校園環(huán)境。
校園返校心得體會(huì)篇七
進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)人人生中的重要階段，而對(duì)于某些人來說，重返校園則是一次重新定義自己的經(jīng)歷。我也是這其中的一員，當(dāng)我決定重返學(xué)校時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和期待?，F(xiàn)在，回顧這段經(jīng)歷，我可以坦言這是一次非常有意義的旅程。
第二段：適應(yīng)和調(diào)整。
在重返校園的第一天，我感到有些不適應(yīng)。畢竟，我已經(jīng)脫離了校園多年，面對(duì)的是一群年輕的學(xué)生和許多新的學(xué)習(xí)方式。然而，我很快明白到，適應(yīng)和調(diào)整是必不可少的。我開始參加各種社團(tuán)活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行交流，拓寬了自己的社交圈。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，我慢慢地恢復(fù)了對(duì)校園生活的熟悉感。
第三段：積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。
重返校園的過程中，我深深體會(huì)到了積極學(xué)習(xí)的重要性。雖然年齡比較大，但我從未放棄學(xué)習(xí)的激情。我把課堂當(dāng)成一次重要的機(jī)會(huì)，盡力去掌握知識(shí)。我積極參與討論，向教授請(qǐng)教問題，并與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，這是我非常寶貴的財(cái)富。
第四段：充實(shí)的課內(nèi)外活動(dòng)。
參與各種課內(nèi)外的活動(dòng)，使我對(duì)校園生活更有了體驗(yàn)感。我參加了學(xué)生會(huì)，積極組織各類活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了交流平臺(tái)。我還參加了研究項(xiàng)目，與教授一起深入探討專業(yè)問題，提升了自己的研究能力。此外，我還參加了志愿者活動(dòng)，通過為社區(qū)和學(xué)校做出貢獻(xiàn)，感受到了高尚的情懷和社會(huì)責(zé)任感。這些充實(shí)的活動(dòng)使我更加全面發(fā)展，拓寬了我的眼界，也讓我更好地融入了校園生活。
第五段：收獲與反思。
重返校園的經(jīng)歷讓我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我重新找回了學(xué)習(xí)的樂趣，深刻體會(huì)到知識(shí)的重要性。其次，我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，他們的影響力讓我不斷成長(zhǎng)。最重要的是，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和未來的方向。通過與教授和同學(xué)的交流和討論，我更加明確了自己對(duì)于專業(yè)研究的興趣，并開始為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃而努力?；叵肫饋?，我意識(shí)到重返校園是一次非常正確的決定。
總結(jié)：
重返校園的經(jīng)歷讓我重新感受到了校園的活力和激情。通過適應(yīng)和調(diào)整，我漸漸融入了校園生活。通過積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，我提高了自己的學(xué)術(shù)水平。通過積極參與各種活動(dòng)，我豐富了自己的校園經(jīng)歷。這段經(jīng)歷非常寶貴，不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，還讓我不斷成長(zhǎng)，重新定義了自己的人生。重返校園的旅程會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，也成為我人生中的一段難忘經(jīng)歷。
校園返校心得體會(huì)篇八
返校園暴力是指在學(xué)生返校期間發(fā)生的各種形式的暴力事件，如學(xué)生之間的暴力、性騷擾、欺凌等，這些都給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的影響。在我看來，面對(duì)返校園暴力現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)定地站出來，用我們的言行及行動(dòng)去維護(hù)我們自己的權(quán)益，使校園變得更加和諧。
【第一段】。
如何面對(duì)返校園暴力？我認(rèn)為我們作為學(xué)生，首先必須要有一份警惕和保護(hù)自己的意識(shí)。要時(shí)刻注意我們身邊的人和事，尤其是課間休息時(shí)間或者單獨(dú)在路上行走時(shí)，更要保持警覺，留意周圍的人和環(huán)境。平時(shí)要多跟自己的朋友交流，建立良好的人際關(guān)系，互相照應(yīng)和幫助。同時(shí)，在遇到問題時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校相關(guān)人員或者學(xué)生會(huì)求助，不能自己一個(gè)人承擔(dān)太多壓力。
【第二段】。
對(duì)于校園暴力，我們不能姑息和縱容。要及時(shí)制止和舉報(bào)暴力行為，不要讓暴力得逞。遇到校園欺凌等行為，我們要果斷地進(jìn)行反擊，把事情的真相說出來，讓大家知道事情的真相。同時(shí)，我們作為學(xué)生還要注重法律知識(shí)和自身權(quán)益的維護(hù)，在面對(duì)暴力行為時(shí)要知曉自己的權(quán)益和應(yīng)該做的事情。
【第三段】。
我們不能沉默，更不能放縱暴力。雖然在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的欺凌者時(shí)，我們往往會(huì)感到無力和害怕，但我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能屈服于暴力。我們可以尋求幫助，爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)上更多的關(guān)注和支持，共同制止和打擊校園暴力的現(xiàn)象。我們應(yīng)該鼓勵(lì)那些遭受校園暴力的同學(xué)勇敢地說出實(shí)情，并幫他們尋求幫助和解決問題。
【第四段】。
在校園中，我們每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。不僅要關(guān)注自己的權(quán)益，也要關(guān)心他人的權(quán)益，互相尊重和理解。對(duì)于那些犯下校園暴力行為的同學(xué)，我們要把握機(jī)會(huì)，給予他們改正錯(cuò)誤和反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。讓他們了解行為的嚴(yán)重性和其對(duì)他人所造成的不良后果，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，重新回歸到一個(gè)正常的學(xué)生身份。
【結(jié)尾】。
回顧自己的校園生活，我深刻地意識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)良好的校園環(huán)境。我們不能袖手旁觀，更不能讓校園暴力繼續(xù)發(fā)生下去。因?yàn)槿魏伪┝π袨?，都將?duì)受害人產(chǎn)生極為深重的傷害。我們要積極地去面對(duì)校園暴力，通過我們的努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，讓每個(gè)人都能夠安心地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
校園返校心得體會(huì)篇九
第一段：介紹背景和目的（200字）。
新冠疫情自去年初以來席卷全球，各國(guó)紛紛采取防控措施，包括關(guān)閉學(xué)校。然而，隨著病毒的逐漸控制，一些新冠患者已經(jīng)康復(fù)，重返校園成為現(xiàn)實(shí)中的問題。本文的目的是通過分享新冠患者重新融入校園生活的體驗(yàn)和心得，為其他康復(fù)學(xué)生提供一些指導(dǎo)和啟示。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）。
重返校園后，我首先遇到的是一個(gè)完全不同于疫情之前的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校建立了嚴(yán)格的防疫措施，如佩戴口罩、保持社交距離和每天測(cè)量體溫等。初時(shí)，我對(duì)這些新規(guī)定感到不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我開始理解這些措施的重要性，并逐漸習(xí)慣了這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步調(diào)整心態(tài)，我能夠更專注地投入學(xué)習(xí)，并與同學(xué)們保持一定距離，以保證安全。
第三段：建立積極的心理狀態(tài)（250字）。
康復(fù)學(xué)生回到校園，常常會(huì)面臨一種“重新開始”的心理狀態(tài)。我也曾感到一定的孤獨(dú)和焦慮，擔(dān)心會(huì)遭到歧視和排斥。然而，通過積極的溝通和交流，我意識(shí)到這只是我自己心理上的困擾，并沒有實(shí)際的根據(jù)。與同學(xué)們真實(shí)地分享我的經(jīng)歷和感受，他們給予了我很多支持和鼓勵(lì)，使我更加自信地面對(duì)生活的種種困難。
第四段：保持健康的生活習(xí)慣（250字）。
作為新冠康復(fù)學(xué)生，保持健康的生活習(xí)慣對(duì)我來說尤為重要。我每天保持充足的睡眠時(shí)間，并堅(jiān)持鍛煉身體。新冠康復(fù)學(xué)生在生活中面臨著許多不確定性，但通過保持健康的生活方式，我能夠增強(qiáng)身體的免疫力，提高抵抗力，更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我防護(hù)和健康意識(shí)。
第五段：感恩與付出（250字）。
重返校園不僅是我個(gè)人的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，也是我與他人建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在校園中，我遇到了很多同樣經(jīng)歷過病痛的同學(xué)們，通過和他們的交流，我得到了很多啟示和鼓勵(lì)。因此，我開始主動(dòng)參與各種社區(qū)活動(dòng)，幫助那些正在康復(fù)的學(xué)生。我組織了一次康復(fù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，以便他們能夠感受到更多的支持和理解。通過感恩和付出，我不僅改善了自己的心理狀態(tài)，也為康復(fù)學(xué)生提供了一些幫助和支持。
總結(jié)：（200字）。
在新冠患者重返校園的過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和心理上的變化。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立積極的心理狀態(tài)、保持健康的生活習(xí)慣、感恩與付出，我成功地融入了校園生活，并為其他康復(fù)學(xué)生樹立了榜樣。通過這一過程，我也深刻意識(shí)到康復(fù)學(xué)生需要得到更多的理解和支持，以便更好地重新融入社會(huì)。我希望通過我自己的經(jīng)歷和心得，給其他康復(fù)學(xué)生帶來一些啟示和鼓勵(lì)，幫助他們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
校園返校心得體會(huì)篇十
重返校園，不禁讓我感嘆時(shí)光的飛逝，悄然間我已經(jīng)度過許多年，而這里的校園，卻似乎沒有變化。新的一學(xué)期開始了，來到校園，我發(fā)現(xiàn)校園里面出現(xiàn)了許多新的設(shè)施，比如很多新的圖書館，新的教學(xué)樓等各種各樣的硬件設(shè)備，仿佛給人一種煥然一新的感覺。而那些熟悉老舊的建筑物也通過翻修等手段煥發(fā)出了新的活力，這種改變，儼然顯示出了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
第二段：現(xiàn)代的教育模式。
在重返校園的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)校園的教育模式發(fā)生了翻天覆地的變化。過去的教育模式注重于灌輸知識(shí)，而現(xiàn)在的教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了傳統(tǒng)的授課方式，學(xué)校還創(chuàng)新推出了許多新的教學(xué)方式，比如線上課程、課程網(wǎng)頁(yè)等等，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)渠道和方式。同時(shí)，學(xué)校還注重課外活動(dòng)的開展，通過組織各類學(xué)術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，讓學(xué)生在課余時(shí)間得到鍛煉和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三段：體制和教師的變化。
與過去相比，現(xiàn)在的學(xué)校管理體制也有了很大的改變。學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性，追求自己的興趣，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。學(xué)校還推行了新的評(píng)價(jià)體系，不再只以考試成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，而是更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，采用多種評(píng)價(jià)手段來評(píng)估學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)進(jìn)步。此外，教師的角色也發(fā)生了變化，不再是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，成為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者。
第四段：與同學(xué)的交流與合作。
重返校園，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的交流也發(fā)生了明顯的變化。過去的校園是一個(gè)信息閉塞的地方，信息的獲取和交流主要通過口頭和書面，而現(xiàn)在，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等多種方式進(jìn)行交流，這大大方便了同學(xué)們之間的溝通和合作。同學(xué)們之間的交流也更加積極活躍，大家可以通過社團(tuán)活動(dòng)、課外講座等形式深入交流，在思想和知識(shí)的碰撞中共同進(jìn)步。
重返校園，我深切感受到了學(xué)校的變化和教育的進(jìn)步。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)校正通過改革創(chuàng)新，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)更加全面發(fā)展的人才。同時(shí)，重返校園也讓我重新審視了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我意識(shí)到自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。我將以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和交流中，與同學(xué)們共同進(jìn)步，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次重返校園的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了校園的變化和教育的進(jìn)步。學(xué)校適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，不斷改革創(chuàng)新，給予學(xué)生更多的選擇和機(jī)會(huì)。重返校園，我也領(lǐng)悟到自己的成長(zhǎng)和不足之處，決心更加努力，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和未來。重返校園讓我看到了教育的希望和未來的可能性。
校園返校心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（120字）。
疫情肆虐之時(shí)，云返校成為了我們追求知識(shí)的途徑。云返校不但解決了因疫情造成的停課問題，也使我們更好地學(xué)到了知識(shí)。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，我收獲了許多，也體會(huì)到了許多。
第二段：效率提升（240字）。
在云返校學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了極大地提升。課程的線上化，不再受到課堂座位的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我能夠自行安排上課時(shí)間，靈活地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高了自己的時(shí)間管理能力。此外，線上課程還可以方便地進(jìn)行回放，我可以多次觀看，吸收更多知識(shí)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)資源的便利性也為我提供了更多的學(xué)習(xí)途徑，我可以通過搜索引擎找到更多相關(guān)的資料，加深對(duì)知識(shí)的理解。
第三段：自主學(xué)習(xí)（240字）。
云返校所提倡的自主學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來說是一次極好的機(jī)會(huì)。沒有了老師在身邊督促，我需要更加自覺地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的過程增強(qiáng)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌能力和自我管理能力。同時(shí)，在自主學(xué)習(xí)的過程中，我也能夠更加靈活地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，滿足自己的學(xué)習(xí)興趣。這種自主性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
第四段：交流合作（240字）。
盡管云返校缺少了傳統(tǒng)課堂上的面對(duì)面交流，但線上學(xué)習(xí)也帶來了許多全新的交流合作機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與同學(xué)們進(jìn)行即時(shí)的討論和交流，分享學(xué)習(xí)心得和解決問題。與此同時(shí)，老師們也積極利用線上平臺(tái)與我們進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)答疑解惑。這樣的交流合作方式，不僅幫助我鞏固和拓展了自己的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。在云返校中，我不再是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是與身邊的人共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第五段：思考與展望（240字）。
云返校過程讓我深思教育的未來。疫情給予了我們一次全新的教育體驗(yàn)，讓我們看到了在線教育的巨大潛力。云返校是一個(gè)未來教育的發(fā)展方向，通過云端技術(shù)的應(yīng)用，可以讓更多人接受到更好的教育資源。然而，也需要意識(shí)到云返校存在的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、互動(dòng)體驗(yàn)等問題，需要進(jìn)一步解決?？傊?，云返校為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，不僅帶來了知識(shí)的追求，還培養(yǎng)了我們的各方面能力。它將成為我們教育大道上一個(gè)重要的里程碑。
總結(jié)（120字）。
云返校的學(xué)習(xí)方式為我們提供了方便、高效、自主和交流的機(jī)會(huì)。在云返校中，我提升了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并且通過網(wǎng)絡(luò)交流合作，拓展了自己的視野。但同時(shí)，也要思考和解決云返校存在的問題和挑戰(zhàn)，使其成為未來教育發(fā)展的重要方向。云返校給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)和啟發(fā)，也為我們教育提供了全新的可能性。
校園返校心得體會(huì)篇十二
一天，我突發(fā)奇想：回去看看我的母校先看看我的母校好不好。于是，我登上太陽(yáng)能汽車，不到十分鐘便到了，我剛下車，便被眼前的景象驚呆了：一座機(jī)器大樓拔地而起，墻全是用防盜鋼鐵絲玻璃網(wǎng)建成的，我走進(jìn)校園，突然從前面的空地上升起一群人，原來他們是來迎接我的。校長(zhǎng)竟然是我的同班同學(xué)――童楊輝。我們正握著手，地面又突然下降，停住了。校長(zhǎng)向我解釋說：“這是我們的地下工作室，由于地表面積不夠所以建造了這個(gè)?！蔽乙豢矗哼@里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真想一座宮殿。校長(zhǎng)對(duì)大廳里的人說：“這是我的朋友，也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，大家歡迎他吧！”校長(zhǎng)的話音剛落，大廳里的人連忙鼓起掌來。隨后，我走了。
說完我開著太陽(yáng)能汽車回家了！我想：母校的變化真大??！
校園返校心得體會(huì)篇十三
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校的返校工作陸續(xù)展開。這是一段漫長(zhǎng)的等待，充滿期待與不安。終于，當(dāng)我們踏入校園的那一刻，內(nèi)心充滿了喜悅與感慨。在這個(gè)特殊的返校經(jīng)歷中，我體會(huì)到了返校的意義、學(xué)校帶給我的改變以及面對(duì)未來的祝福。以下是我對(duì)返校的心得體會(huì)。
首先，返校對(duì)于我們來說是如此重要和珍貴。疫情阻斷了人們的正常生活，而返校則是恢復(fù)正常生活的標(biāo)志?；氐綄W(xué)校，我們可以重拾失去的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，重新融入學(xué)習(xí)的氛圍。返校讓我明白了學(xué)校對(duì)于一個(gè)人的重要性，它是我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不僅教會(huì)我們學(xué)科知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的思維能力、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。正是在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們才有了更全面的發(fā)展，迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
其次，返校帶給了我改變。返校后的第一天，我站在校園的門口，靜靜地欣賞著迎接我們的整潔和美麗。然而，當(dāng)我踏入教室，聽到熟悉的筆尖敲擊聲，看到老師認(rèn)真講解的身影時(shí)，我感到自己變得更加專注和努力了。在這次返校的經(jīng)歷中，我真切感受到了返校對(duì)我們的影響是巨大的。返校不僅讓我們重新吸收了知識(shí)，還改變了我們的態(tài)度和行為。我們更加珍惜學(xué)校的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和友善互助。在校園里得到的改變，不僅僅使我們的學(xué)習(xí)效果大大提高，更讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和心態(tài)，對(duì)我們的未來發(fā)展具有重要意義。
另外，返校也讓我深刻感受到了師生關(guān)系的珍貴。在此之前，我們通過網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。雖然老師們盡力地給予我們支持和指導(dǎo)，但遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的局限性使師生之間的親密互動(dòng)大大受到了限制。而返校后，我們可以真切感受到老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。他們不僅盡心盡責(zé)地講解知識(shí)，還耐心地解答我們的問題，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。在老師們的幫助下，我漸漸變得自信、積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。師生關(guān)系的珍貴在返校后更加明顯，這種關(guān)系的變化讓我深深感受到教育的真諦在于心連心的交流和信任。
最后，返校讓我心懷對(duì)未來的祝福。返校是我們追逐夢(mèng)想的開始，是我們走向社會(huì)的橋梁。返校讓我感到無比充實(shí)和快樂，它使我明白了人生的意義在于擁有一個(gè)追求的目標(biāo)，并通過努力去實(shí)現(xiàn)它。返校告訴我，無論未來的道路如何曲折，我都要懷揣一顆堅(jiān)定的心，堅(jiān)持不懈地追求我的夢(mèng)想。每一次的返校都讓我更加堅(jiān)定自己的未來方向，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，為自己貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，返校對(duì)于我們來說意義非凡。它讓我們重新?lián)碛辛藢W(xué)習(xí)的環(huán)境、人際關(guān)系的珍貴和對(duì)未來的祝福。在這次特殊的返校經(jīng)歷中，我感受到了學(xué)校的重要性，得到了巨大的改變，更明白了師生關(guān)系的珍貴和未來的祝福。返校是一次令人欣喜又感慨的經(jīng)歷，它讓我們更加堅(jiān)定了前行的步伐，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值而努力奮斗。讓我們一起期待返校的日子，銘記這段特殊的經(jīng)歷，為未來砥礪前行。
校園返校心得體會(huì)篇十四
隨著新冠疫情逐漸得到控制，開學(xué)季也悄然而至，學(xué)生們又能收拾心情回到校園學(xué)習(xí)了。而第一次返校，不免讓人感慨萬(wàn)分。在這篇文章中，我將分享一下我自己的心得體會(huì)，從校園綠化到課堂變化等方面逐一進(jìn)行描述。
第一段：返校心情激動(dòng)。
經(jīng)過半年的在家學(xué)習(xí)，相信大多數(shù)同學(xué)都迫不及待地想要返校了。而對(duì)我而言，這次返校更加讓我激動(dòng)。在家學(xué)習(xí)期間，我嘗試了很多新的學(xué)習(xí)方法和技巧，但是也無法替代校園的氛圍和課堂體驗(yàn)。因此，當(dāng)大門熟悉地出現(xiàn)在我的視線中時(shí)，我的心情不禁激動(dòng)起來。
第二段：校園的綠化情況。
返校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的綠化情況有了很大的改善。校園中央的草坪上栽種了很多漂亮的鮮花，同時(shí)也多了一些座椅，方便同學(xué)們休息。除此之外，學(xué)校前往學(xué)生宿舍的路上也栽種了很多花草，讓整個(gè)校園的氛圍更加舒適和溫馨。
第三段：課堂上的改變。
返校后，我發(fā)現(xiàn)課堂上的氛圍也有了很大的改變。老師們對(duì)于學(xué)生們的安全和福利更加的重視，每個(gè)教室的門窗都保持著通風(fēng)的狀態(tài)，讓大家呼吸到新鮮的空氣。每個(gè)人的座位也都有固定的位置，避免了同學(xué)們聚集在一起打鬧。同時(shí)，在教室里還放置了消毒液、口罩等物品，方便同學(xué)們隨時(shí)保護(hù)自己。
第四段：周邊環(huán)境的變化。
返回校園后，我也發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境也有了不小的變化。學(xué)校門口的小商品市場(chǎng)換了新的經(jīng)營(yíng)者，樣式和品種也有所變化。此外，校園附近還增加了很多新店鋪，讓同學(xué)們有更多的選擇。當(dāng)然，與之匹配的，也有了聚集人群防疫隱患的存在，社區(qū)多次加強(qiáng)消毒并提醒大家注意社交距離。
第五段：新學(xué)期自己的心態(tài)調(diào)整。
對(duì)于自己而言，這次返校也需要做一些心態(tài)上的調(diào)整。在家學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間和任務(wù)都是自己安排的，而返校后就需要適應(yīng)嚴(yán)格的時(shí)間和計(jì)劃安排。同時(shí)，還要習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們之間的相處方式。因此，適應(yīng)這個(gè)過程需要耐心和毅力，也需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。
總體來說，這次返校是一次特殊的經(jīng)歷，同時(shí)也是一次很好的機(jī)會(huì)。我們可以重拾校園生活的感覺，適應(yīng)新學(xué)期的環(huán)境和學(xué)習(xí)要求。同時(shí)，也可以更好地保護(hù)自己和他人，做到防疫工作。希望每個(gè)都可以把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，展現(xiàn)最好的自己。
校園返校心得體會(huì)篇十五
走進(jìn)校園，教學(xué)樓與我打招呼，教室與我交換眼神。每一本書都是我的知己，它們迎面送來書的油墨味，每一本書都在望著我，渴望被我翻閱，我閱讀著一本書，靜靜的，仿佛自己就是這本書，我的身體變成了書，血液變成了油墨被印刷在書上成了文字。
校園返校心得體會(huì)篇十六
第一段：返校周的意義與重要性（200字）。
新學(xué)期的到來意味著一個(gè)全新的開始，在這個(gè)時(shí)刻，學(xué)生們紛紛返校，重新踏上了求知的征程。返校周是一個(gè)為期一周的活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生們適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，熟悉新的教學(xué)計(jì)劃，建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它的目的不僅僅是為了幫助學(xué)生迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是幫助學(xué)生們建立起自信心和積極的心態(tài)。在這個(gè)過程中，學(xué)生們將接觸到各種不同的教育資源，向老師請(qǐng)教問題，與同學(xué)們合作完成任務(wù)，這些經(jīng)歷無疑能夠讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，也能夠?yàn)樗麄兾磥淼膶W(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：豐富多彩的返校周活動(dòng)（200字）。
返校周通常會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富多彩，既有形式多樣的迎新晚會(huì)，也有為了幫助學(xué)生們熟悉校園環(huán)境而舉辦的校園游戲。這些活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生們快速適應(yīng)新的環(huán)境，還能夠增強(qiáng)他們之間的交流和合作能力。在迎新晚會(huì)上，學(xué)生們可以展示自己的才藝，與同學(xué)們相互熟悉，增進(jìn)友誼；而校園游戲則能夠讓他們更好地了解學(xué)校的設(shè)施和校友文化。這些活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)難得的放松和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的精神，為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活帶來了更多樂趣。
第三段：返校周帶來的啟發(fā)和收獲（200字）。
返校周的過程中，學(xué)生們會(huì)參加各種各樣的講座和活動(dòng)，這些講座和活動(dòng)旨在啟發(fā)學(xué)生們的思維，提升他們的能力。例如，一些學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的講座和培訓(xùn)能夠教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾纬蔀楦玫念I(lǐng)導(dǎo)者；一些學(xué)習(xí)技巧的講座則幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率。通過這些講座和活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，也能夠從中獲得一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些啟發(fā)和收獲將對(duì)學(xué)生們整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：返校周的重要性與需要注意的事項(xiàng)（200字）。
返校周是學(xué)生們開始新學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，學(xué)生們需要充分意識(shí)到返校周的重要性，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。在返校周期間，學(xué)生們要重視與老師和同學(xué)的交流，提出問題，盡早解決自己的困惑。同時(shí)，學(xué)生們也要明確自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排自己的時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好備課和預(yù)習(xí)工作。只有這樣，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，并取得更好的成績(jī)。
第五段：返校周的總結(jié)與展望（200字）。
返校周是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它為學(xué)生們提供了一個(gè)適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和建立自信心的機(jī)會(huì)，無論是在體驗(yàn)豐富多樣的活動(dòng)中，還是在參與各種各樣的講座和培訓(xùn)中，學(xué)生們都獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過返校周的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，為他們未來的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，返校周也為學(xué)生們帶來了新的期待和希望，他們相信自己能夠在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)。
校園返校心得體會(huì)篇十七
在經(jīng)歷了如此漫長(zhǎng)的線上教學(xué)之后，我終于盼到了返校的日子。對(duì)于我而言，返校不僅意味著能夠重回熟悉的課堂，更代表了一種無法言說的心情。在期待中，我早早地整理好行囊，準(zhǔn)備投入到全新的學(xué)習(xí)氛圍中去。
段落二：返校的變化與不適應(yīng)。
但當(dāng)我踏入校園之后，我發(fā)現(xiàn)有太多的事情已經(jīng)發(fā)生了變化。路上常去的小店已經(jīng)關(guān)閉，宿舍樓下的食堂也換了新的經(jīng)營(yíng)者。不僅如此，教室內(nèi)的排列也被重新布置，和之前的座次完全不一樣。這些看似細(xì)微的變化讓我感到有些不適應(yīng)，心中隱有一絲失落。
段落三：學(xué)習(xí)氛圍的變化。
回到課堂上，我意識(shí)到自己可能需要重新適應(yīng)這種面授的教學(xué)方式了。雖然在家里通過網(wǎng)絡(luò)也能聽課，但是學(xué)習(xí)氛圍和面對(duì)面交流所帶來的感覺是完全不一樣的。同時(shí)，感覺自己的聽課能力也有些生疏了，需要更加專注才能更好的抓住教師講授的重點(diǎn)。
段落四：快樂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
逐漸地，隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了返校的新氛圍。在間歇時(shí)，老師帶著我們做些有趣的小游戲，使得課上氛圍更加輕松。同時(shí)，在班級(jí)里面，相比線上，我更愿意與同學(xué)互動(dòng)、交流。和熟悉的同學(xué)們相聚在一起，快樂的氛圍使得學(xué)習(xí)變得不再繁瑣，甚至愉悅。
段落五：回顧與展望。
返校這一段歷程對(duì)我的影響不僅僅是做了一些調(diào)整，更重要的是激勵(lì)心靈的成長(zhǎng)。我得到了與過去不一樣的體驗(yàn)，重新審視自己，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并正在努力去克服。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，在新的環(huán)境中更好地適應(yīng)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這篇文章主要通過五個(gè)段落，展現(xiàn)了我對(duì)返校這一過程中的心路歷程。我從期待到迷茫，再到逐漸適應(yīng)，最終收獲了快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自我成長(zhǎng)的意義。這對(duì)于正在經(jīng)歷返校過程的同學(xué)們，或者未來需要經(jīng)歷線下學(xué)習(xí)的同學(xué)們，都會(huì)有一定的啟迪和幫助。
校園返校心得體會(huì)篇十八
“學(xué)海無涯苦作舟?！被畹嚼?，學(xué)到老?！边@些個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的良言錦句，從小便是耳熟能詳。確實(shí)，不管是學(xué)習(xí)什么類型的知識(shí)，只要是健康有益的，積極向上的，我們?cè)陂e暇之余去學(xué)習(xí)它、掌握它、吸收它并在生活之中靈活利用，便都不算是無用之功。
成才學(xué)校傳授學(xué)生的知識(shí)范圍是很廣闊的我所了解到的是：里面有電子商務(wù)班、電腦維修班、手工藝術(shù)、計(jì)算機(jī)操作員班等等。
我平時(shí)雖是常在家電腦上網(wǎng)，但是自認(rèn)為對(duì)于電腦知識(shí)很是淺薄。如今我也有28歲了，去學(xué)校學(xué)習(xí)，也并不是閑著無聊，消磨時(shí)間。因?yàn)樯眢w殘缺，無法像常人一樣擁有一份理想的工作，拿著雖資金不高但能養(yǎng)活自己的工資。但是，卻很想擁有一份屬于自己的事業(yè)，收入可以不那么厚實(shí)，但是自己的生活會(huì)因?yàn)槟欠莨ぷ鞫兊贸鋵?shí)、快樂。懷著這樣的心態(tài)，去成才學(xué)校報(bào)了計(jì)算機(jī)操作員班。
計(jì)算機(jī)操作員班，基本上是學(xué)電腦最基本的軟件知識(shí)，所學(xué)的是office辦公軟件，它包括word、excel、ppt。word是簡(jiǎn)單的文字處理，比如給字體放大、縮小、添加顏色，因?yàn)槠綍r(shí)閑時(shí)也是用word軟件寫寫文字，有些知識(shí)也是熟知了，當(dāng)時(shí)學(xué)時(shí)感到輕松又趣味，當(dāng)然也有無知的，像是插入菜單、頁(yè)面布局菜單等等方面的操作，是我從未接觸，學(xué)起來，更讓我覺得耳目一新。
excel是學(xué)習(xí)做表格、圖表、數(shù)據(jù)處理。一般表格、圖表都是離不了數(shù)字的。老實(shí)說，我對(duì)數(shù)字有一種近乎恐懼的感覺。讀書時(shí)，也是偏向文科。于是學(xué)的時(shí)候也有一點(diǎn)小小的壓力，所幸教我們的高老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)所教的學(xué)生更是關(guān)愛、照顧同時(shí)又不失嚴(yán)格教導(dǎo)的'優(yōu)秀教師，在她的引導(dǎo)下，這一方面的知識(shí)還不至于學(xué)得太糟糕。
我們上課時(shí)氣氛并不死氣沉沉，相反是比較活躍。學(xué)生們有什么疑問，可以當(dāng)場(chǎng)向老師提出，不管提出的那問題是易是難，高老師都會(huì)耐心地替我們解答，直到學(xué)生聽懂為止。
除了上課時(shí)的氣氛，讓我感覺快樂充實(shí)，學(xué)校的校園生活也是多彩多姿。為了豐富我們的生活，在學(xué)校上課，每月都會(huì)開展一次班集體活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容由我們學(xué)生自由發(fā)揮，可以自己給大家唱一首歌，可以跳一支舞供大家欣賞。歌曲唱得不一定很好聽，舞蹈也不必要很優(yōu)雅，重要的是我在同學(xué)們的表演中看到了樂觀向上的心態(tài)，使我真正領(lǐng)悟到有一種活法叫堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光如水，總是太匆匆。兩月之余的校園生活即將接近尾聲，我心中充溢著不舍。兩月之余給了我許多的領(lǐng)悟、感動(dòng)與快樂，它是我在往后的歲月里回憶時(shí)，嘴角上揚(yáng)的微笑。
校園返校心得體會(huì)篇十九
?那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，石榴樹，兩個(gè)月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會(huì)站在校園中央迎接我們的到來。這么長(zhǎng)時(shí)間以來，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強(qiáng)啊，秋天枯萎，春天又會(huì)長(zhǎng)出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的`呀！夏天還能為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當(dāng)初夏時(shí)，你就會(huì)開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會(huì)神清氣爽！
?我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚?？蓯鄣男◆~，你們好！你們?cè)谶@清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會(huì)有許多同學(xué)來喂你們吃東西，而你們就會(huì)一群一群地?fù)屩?，似乎覺得這樣很好玩。每一次經(jīng)過池塘我都會(huì)來看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。
?啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。
校園返校心得體會(huì)篇二十
悄悄的，春去夏已至，我離開我的學(xué)校已4月有余，學(xué)校外面的大路已綠樹成蔭，鮮花已在花池中怒放。
早上七點(diǎn)半，我便穿上久違的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興沖沖地來到了學(xué)校．只見學(xué)校門口搭建了學(xué)生安全通道，地上貼著請(qǐng)保持一為米距離的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)們自覺地按一米線排著隊(duì)，有序地進(jìn)入校園．來到教室，謝老師給我們每一個(gè)人量了體溫，然后安靜地回到闊別已久的座位上．望著那一雙雙在口罩上方忽閃忽閃的大眼睛，我的心情既緊張又興奮。
八點(diǎn)多，我們觀看了蘇東升校長(zhǎng)的視頻講話，這超長(zhǎng)的寒假是一場(chǎng)驚天地泣鬼神的人生大課堂，是一本寫滿了堅(jiān)定與果斷、科學(xué)與無謂的人生大考，我們戴著厚厚地口罩，聽得很認(rèn)真．今天，能回到學(xué)校，和許許多多防疫人員的努力付出、無私奉獻(xiàn)是密不可分的．然后，謝老師組織我們還舉辦了一次主題班會(huì)，將愛國(guó)教育與衛(wèi)生防疫知識(shí)相結(jié)合，厚植我們的國(guó)家情懷，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣．接著，謝老師還專門為我們測(cè)了一下視力，最后讓我們一排排輪流朗讀．下課后的課間比平時(shí)安靜了許多，同學(xué)們都戴著口罩，在安全距離小心翼翼的交流著，但仍掩飾不住同學(xué)們期待已久見面的激動(dòng)心情。
下午，我們又觀看了開學(xué)第一課，謝老師讓我們辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)，目的就是為了讓我們更好的了解疫情，感恩所有為了戰(zhàn)疫逆行向前的人們。
校園依然那么美麗，都是親切如初的樣子．開學(xué)第一天，就在我的激動(dòng)與欣喜中度過了．五月啟航，全力以”復(fù)”。
校園返校心得體會(huì)篇二十一
疫情來襲，給全世界都帶來了巨大的沖擊。隨著全球疫情的逐漸穩(wěn)定，各國(guó)相繼開展了返校復(fù)課。同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，終于能夠返校上課了。我也如愿回到了學(xué)校，享受著返校之后的種種變化，仿佛開啟了一個(gè)嶄新的篇章。在這段時(shí)間里，我深深感受到了返校帶給我們的不同尋常的新體驗(yàn)。
第二段：改變。
相比我們?cè)?jīng)熟悉的校園，返校之后，學(xué)校的環(huán)境和氛圍都發(fā)生了一些變化。學(xué)校加強(qiáng)了消毒，每個(gè)人入校都要測(cè)量體溫，穿戴口罩，進(jìn)行消毒，學(xué)校的管理變得更加嚴(yán)格。此外，返校之后，學(xué)校也增設(shè)了一些消毒設(shè)備、衛(wèi)生防護(hù)用品，讓我們更安心、更放心地學(xué)習(xí)。另外，班級(jí)也進(jìn)行了調(diào)整，每個(gè)班級(jí)都有固定座位，學(xué)生之間留有合理的距離，防止人群聚集。這種變化雖然讓人感覺有些不舒服，但也增加了安全性和監(jiān)管性。
第三段：新體驗(yàn)。
返校之后，我也經(jīng)歷了許多新的體驗(yàn)。老師們采用了更多的多媒體、互動(dòng)式的教學(xué)方法，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，因?yàn)樵谝咔槠陂g，我們沒有進(jìn)行足球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)，而且長(zhǎng)時(shí)間的宅家也讓身體變得僵硬，因此學(xué)校也增加了一些體育活動(dòng)，我們每天都有專項(xiàng)課程供我們體育鍛煉，讓我們恢復(fù)了身體活力，更加擁有學(xué)習(xí)的能力。
第四段：珍惜。
雖然返校帶來了許多好處，但是我也深深認(rèn)識(shí)到學(xué)生應(yīng)該如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、珍惜生命。為了安全，學(xué)校也要求我們徹底落實(shí)防疫措施，不聚集，不外出，人手一致做好防疫，讓我們也更加注意公共衛(wèi)生。因此，我更加珍惜每一堂課，拼盡全力去學(xué)習(xí)，珍惜每一次進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)尾。
返校帶來了變化，也帶來了更多新的體驗(yàn)。與此同時(shí)，我們也要意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)，也要更加注重每天的健康和安全。讓我們?cè)诜敌５穆飞?，牢記珍惜和?jiān)持，把這些體驗(yàn)和心得結(jié)合到我們的日常行為中，不斷進(jìn)步，共同走向美好未來！
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