一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式，增加語(yǔ)言的變化和表達(dá)的層次?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。
以存為話題篇一
尊敬的王衛(wèi)軍先生：
您好！
感謝您在百忙中給我們寫(xiě)信，鼓勵(lì)我們?nèi)熒硐氲哪繕?biāo)揚(yáng)帆起航，去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；感謝康佰公司為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)繼續(xù)出資出力，愛(ài)心永存——來(lái)自康佰北京希望小學(xué)的.感謝信。
20xx年3月25日收到您的來(lái)信，校會(huì)上我讀了信的內(nèi)容，全校師生備受鼓舞，對(duì)先生提出的“愛(ài)的詮釋”行動(dòng)積極響應(yīng)，對(duì)先生的這種“愛(ài)的奉獻(xiàn)”精神交口稱贊。為了我們的約定，更為了我們共同的理想，我們會(huì)牢記先生的“愛(ài)心“及公司寄予我們的厚望。沒(méi)有及時(shí)給您復(fù)信，是因?yàn)槲覀兿胧占恍┯嘘P(guān)學(xué)校歷史、發(fā)展和活動(dòng)等方面的材料和圖片，向您匯報(bào)，讓您清楚地了解學(xué)校的情況。
我們衷心祝愿康佰公司事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。我們?nèi)熒粫?huì)辜負(fù)您及公司對(duì)我們的厚愛(ài)，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，力爭(zhēng)把“北京康佰希望小學(xué)”創(chuàng)辦成一流學(xué)校，成為當(dāng)?shù)剞k學(xué)的典范。我們?nèi)熒紙?jiān)信，在先生您的關(guān)注下，在康佰公司的大力支持下，我們一定能行！
最后，我謹(jǐn)代表全校師生祝康佰公司事業(yè)如日中天，公司全體員工身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成。
以存為話題篇二
臺(tái)灣作家林清玄的一篇文章——《桃花心木》。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
這篇文章主要寫(xiě)作者鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹(shù)苗。種樹(shù)人育苗卻沒(méi)有規(guī)律，作者感到很奇怪。后來(lái)，作者從種樹(shù)人的話中，明白了這樣做的目的是讓樹(shù)木克服依賴心，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源。從而長(zhǎng)成百年大樹(shù)。作者從中感悟到一個(gè)育人的道理：人只有在不確定的環(huán)境中生活，經(jīng)受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，主動(dòng)地鍛煉自己意志，才能學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地生活，健康地成長(zhǎng)。
是呀!讀了這篇文章，我也有與作者同樣的感受。許多人在不確定的環(huán)境中，在挫折中奮發(fā)努力，取得了輝煌。比如，諾貝爾，他在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，遭遇了多少次挫折，付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸得殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血，但他堅(jiān)信，只要努力，就一定能成功。正是因?yàn)檫@樣，諾貝爾一身中共取得129項(xiàng)發(fā)明專利。再比如張海迪下身癱瘓，可她人癱志不癱。有時(shí)，病魔使她痛苦萬(wàn)分，但是，張海迪卻憑著驚人的毅力，努力和病魔作斗爭(zhēng)，在人生中取得了許多輝煌。
同學(xué)們，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須要學(xué)會(huì)迎難而上，做生活的主人。
以存為話題篇三
春天來(lái)了，大地開(kāi)始復(fù)蘇了?；▋簬е銡庑τ貋?lái)到人間，草兒毫不懈怠，從泥土里探出了可愛(ài)的小腦袋，各種樹(shù)木也吐出新芽，好一派欣欣向榮的景象！
在一片美麗的綠草地上，有一個(gè)大棚，溫暖的大棚里，新長(zhǎng)出兩棵可愛(ài)的小樹(shù)，一棵是小楊樹(shù)，另一棵是小紅杉樹(shù)，他倆已有半尺多高了。有一天，小楊樹(shù)媽媽對(duì)紅杉樹(shù)媽媽說(shuō)：“讓孩子們出去見(jiàn)見(jiàn)風(fēng)雨吧，不然會(huì)長(zhǎng)不大的?！闭f(shuō)完，小楊樹(shù)媽媽拿著鏟子，把小楊樹(shù)挪出去了。紅杉樹(shù)媽媽搖搖頭，說(shuō)：“這可不行，春天剛到，寒氣還很重，會(huì)把小紅杉樹(shù)凍著的?！?BR> 一轉(zhuǎn)眼，夏天到了，小楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到兩米多高了。經(jīng)過(guò)夏雨的洗禮，小楊樹(shù)變得更加精神、更加強(qiáng)壯了，而自己的小伙伴小紅杉樹(shù)基本上還是原來(lái)的樣子。小楊樹(shù)對(duì)紅杉樹(shù)媽媽說(shuō)：“紅杉樹(shù)阿姨，夏天到了，該讓小紅杉樹(shù)出來(lái)了吧！這是最好的生長(zhǎng)期，你看看我倆的個(gè)頭，我快能當(dāng)他的老大哥了?！睕](méi)想到紅杉樹(shù)媽媽卻說(shuō)：“夏天的'陽(yáng)光太強(qiáng)烈，會(huì)把小紅杉樹(shù)給曬壞的?！?BR> 秋天開(kāi)始了，小楊樹(shù)媽媽勸紅杉樹(shù)媽媽說(shuō)：“你就讓小紅杉樹(shù)出來(lái)吧，你看小楊樹(shù)長(zhǎng)得多快??！”紅杉樹(shù)媽媽卻義說(shuō)：“這也不行啊，人秋了，早晚都很涼，會(huì)讓小紅杉樹(shù)著涼的?！?BR> 光陰荏苒，冬天到了。小楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高大了，而小紅杉樹(shù)呢？還是那么矮，像個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩。小楊樹(shù)又說(shuō)：“紅杉樹(shù)阿姨，這次你可得讓小紅杉樹(shù)出來(lái)呀！”紅杉樹(shù)阿姨急忙說(shuō)：“這次更不行啦！冬天那么冷，風(fēng)雪交加，會(huì)把小紅杉樹(shù)凍死的?！?BR> 周而復(fù)始，一年過(guò)去了，小楊樹(shù)經(jīng)過(guò)春的滋潤(rùn)、夏的洗禮、秋的溫馨、冬的考驗(yàn)，已經(jīng)變得格外堅(jiān)強(qiáng)，儼然樹(shù)中的偉丈夫。生活在大棚里的小紅杉樹(shù)并沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，而且還有點(diǎn)要枯萎的樣子。
大棚里溫暖舒適，然而小紅杉樹(shù)并沒(méi)有健康成長(zhǎng)；外面的環(huán)境極其惡劣，卻使小楊樹(shù)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
以存為話題篇四
狂風(fēng)咆哮著，瘋狂地侵蝕著大地，四周是白茫茫的冰雪世界。一群瘦弱的獵犬艱難的踩著刺骨的碎雪，一步一步地掙扎著向前挪動(dòng)，有幾只犬已經(jīng)累得直喘粗氣，而在其中的一只犬與它們截然不同，它依舊一個(gè)勁的往前挪動(dòng)。
狂風(fēng)依舊不留情的肆虐著，但他們只好又慢慢的拖著沉重的貨物向前移動(dòng)，或許北極極地氣候已經(jīng)完全麻木了它們的肢體，更麻木了它們的精神，它們?yōu)榱松鏋榱硕惚苌砗笃け薜某榇?，它們還是得向前，在它們的腦子里生命已經(jīng)不是那么偉大了，在它們眼中只有兩個(gè)字——前進(jìn)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本《野性的呼喚》時(shí)，我的內(nèi)心既感到憤怒有充滿力量。
其實(shí)故事很簡(jiǎn)單，一只嬌生慣養(yǎng)的南方犬被賣弄到北極，北方的極地嚴(yán)寒氣候一度讓這只嬌生慣養(yǎng)的南方犬很難適應(yīng)，它拉過(guò)雪橇，被他的群體欺負(fù)過(guò)，挨過(guò)餓，參與過(guò)群犬爭(zhēng)首，但它從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)在北極這片生命的荒野上，它相信“力量是一切生存的方法”，最終在它主人死后，擺脫了與人類的關(guān)系，成為北極這片荒野上的狼王。杰克。倫敦用他那粗獷豪放的語(yǔ)言把整個(gè)故事描述的跌宕起伏故事的主人公巴克，一只嬌生慣養(yǎng)的南方犬被賣弄到了北方，極地氣候讓它擺脫它過(guò)去養(yǎng)尊處優(yōu)時(shí)留下的'壞脾氣，受過(guò)凍，挨過(guò)餓，為了生存，為了忍受主人的鞭打，它一直堅(jiān)持著，奮斗著，成為北極生命荒野上的狼王。
在感動(dòng)的同時(shí)我不禁想問(wèn)什么樣的作家會(huì)寫(xiě)出如此悲慘而又令人充滿力量的作品呢?杰克·倫敦，生于舊金山，他來(lái)自“占全國(guó)人口十分之一的窮困不堪的底層階級(jí)，在一個(gè)既無(wú)固定職業(yè)又無(wú)固定居所的家庭中長(zhǎng)大，他做過(guò)巡警，做過(guò)水手，當(dāng)過(guò)保安，在失去父親的情況下他還邊干活邊寫(xiě)作，最后寫(xiě)出了一本本好書(shū)，屹立與書(shū)壇。
是啊，他們的成功都必須要熱愛(ài)生命并為之去奮斗，司馬遷在監(jiān)牢中寫(xiě)下第一部紀(jì)傳體通史，霍金在全身癱瘓的情況下提出了宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)，最令我們驕傲與學(xué)習(xí)的應(yīng)該是美籍華人，現(xiàn)役nba球員林書(shū)豪，他在大學(xué)時(shí)想進(jìn)入籃球常春藤盟校、柏克萊加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)以及ucla，但都沒(méi)能被回應(yīng)，但他在哈佛大學(xué)開(kāi)始了他的籃球夢(mèng)，他帶領(lǐng)哈佛大學(xué)獲得ncaa進(jìn)步最快球隊(duì)，他也在比賽中獲得mvp，防守運(yùn)動(dòng)員等等榮譽(yù)稱號(hào)，有幸他參加了20xxnba選秀，被選中，但他的追逐夢(mèng)想的道路并非一帆風(fēng)順，他馬上被金州勇士裁掉，輾轉(zhuǎn)幾支球隊(duì)，最終在紐約尼克斯對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，在20xx年2月4日，在一場(chǎng)99-92戰(zhàn)勝新澤西網(wǎng)隊(duì)的比賽中，林書(shū)豪得到25分，5個(gè)籃板以及7次助攻——全部都是生涯新高。在一場(chǎng)對(duì)陣華盛頓奇才隊(duì)的比賽中，林書(shū)豪得到23分和10次助攻，得到了生涯的第一個(gè)兩雙，得分超過(guò)了湖人隊(duì)的科比·布萊恩特，帶領(lǐng)球隊(duì)奪得8連勝，被美國(guó)媒體評(píng)為進(jìn)步最快的運(yùn)動(dòng)員，他的成功離不開(kāi)他對(duì)籃球的熱愛(ài)，他的刻苦訓(xùn)練幫助他取得了成功。
每個(gè)人都希望自己擁有一片藍(lán)天，但他們只知道等著成功，并不去準(zhǔn)備，熱愛(ài)生命的人是會(huì)去奮斗，這樣生命才會(huì)來(lái)呼喚你!
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以存為話題篇五
李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠(yuǎn)去時(shí)的傷感與寂寞，盡在“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”中表現(xiàn)得淋漓盡致。滔滔東去的長(zhǎng)江，是他無(wú)盡的傷感與思念，與摯友的離別，更使陽(yáng)光三月的明媚陽(yáng)光為之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無(wú)奈呀！
“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”。雖然這句詩(shī)未指明要送別的人物，也未直揉其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩(shī)成了中外離別詩(shī)中的名句。對(duì)古人的追憶，正是對(duì)現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。駱賓王深知好友此行可能是“荊軻刺秦王”的翻版，卻把心中之悲傷化作凄冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯！
古代人以詩(shī)揉情，表達(dá)內(nèi)心的悲痛與傷感，現(xiàn)代人的離別，悲痛之情則表達(dá)得更為直接。朋友們互相喊著“再見(jiàn)”，手不斷揮動(dòng)著，坐在離別列車上的那位也用力地回應(yīng)著，直到列車開(kāi)出了視線，變成了一個(gè)黑點(diǎn)……。
那么離別之時(shí)，就不要在顧及其他而壓抑你的感情了！這不是偌弱，這只是真實(shí)，更是表達(dá)真實(shí)的勇氣，這不是對(duì)他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛(ài)他們。就連古代的大詩(shī)人都無(wú)避諱地表達(dá)他們的情感，我們這些現(xiàn)代人又何必羞于開(kāi)口呢？傷離別，是人類的本性，是感情的流露。
但是，傷離別，只能是一時(shí)之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影里，在離別時(shí)刻流淚甚至哭泣是無(wú)可厚非的，但夜夜淚濕枕頭則是不正確的。沒(méi)有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會(huì)有再見(jiàn)的一天，即使他們不再回來(lái)，你的生命中也是會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)人來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復(fù)原，但它會(huì)被其他珍貴之物所填補(bǔ)，那么你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補(bǔ)那個(gè)空洞，那么，水晶球便不再燦爛，只會(huì)變得空洞、暗淡。
傷離別，從古到今，無(wú)人不嘗，無(wú)人不知；傷離別，是一種生活，是一種體會(huì)，是一種場(chǎng)面，是一種心情；傷離別，是一種真實(shí)，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美；傷離別，是一種階段，而不是一種結(jié)果；傷離別，是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷，成熟的過(guò)程。
不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇剛地去面對(duì)傷，離別，你的生活才會(huì)更多彩，你的人生才會(huì)更完美。
以存為話題篇六
在我們身邊有許許多多的事情會(huì)發(fā)生。在校園或身邊就有許多了。如：打架、吵架、同學(xué)爭(zhēng)辯等等。
最近我們學(xué)校開(kāi)始請(qǐng)保安來(lái)保護(hù)我們的安全。在某個(gè)地區(qū)里發(fā)生了殺人案，殺的不是大人，也不是老人，而是那些還不懂事的小學(xué)生們。在歹徒來(lái)殺人在時(shí)候，一名女清潔工，拿著掃把和歹徒在大街上打斗，那掃把劃破了她的.手。此時(shí)，我不禁淚潸潸了。我不明白那些和歹徒打斗的人為什么那么勇敢，他們勇敢是因?yàn)樗麄冇小?BR> 在我們身邊也會(huì)有一些不可意料的事，經(jīng)過(guò)那次我不敢早到校，因?yàn)槲颐靼祝喝说纳挥幸淮?，如果不好好珍惜，生命就?huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)我們。
此時(shí)，我聽(tīng)到了那些被傷害的學(xué)生們的哭泣，看到了那血淋淋的場(chǎng)面，我想到了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存。
在我10歲那年的暑假時(shí)，我和哥哥去一個(gè)沒(méi)有人知道的小河玩水，我們?cè)谀轻烎~(yú)、游泳。突然，我的腳抽筋了，我想游回岸上可是游不回去，我急忙叫哥哥，哥哥看到我抽筋了，用閃電般的速度把我拉到了岸上。我還喝了好多的河水，我感受到河水是那么甘甜啊!
經(jīng)過(guò)那次的教訓(xùn)，我在也不敢和哥哥去游泳了我明白了：要下水之前要做熱身運(yùn)動(dòng)，要用水淋濕身體的每一部分。
以存為話題篇七
一切的一切，美麗的景象正是大自然賜予我們的。在春天里，人們會(huì)沐浴著春風(fēng)，踏上郊游的路程，走向那美麗的田野，去享受那獨(dú)一無(wú)二的春光。
春天，充滿生機(jī)的春天。讓人們心情舒暢：她會(huì)讓失業(yè)的人重新拾回信心，一切沒(méi)有什么大不了;她會(huì)讓作家的眼前靈機(jī)一動(dòng)，去寫(xiě)下那最真實(shí)的美;她會(huì)讓孩子們懂得珍惜光陰，讓孩子們努力學(xué)習(xí)。美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這不正是生活中的美嗎?生活中處處都有美的腳印，她讓生活更加美好，讓人與人的心靈更加貼近，讓處于困境的人們重拾回信心。
只要你有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心靈去體會(huì)，去感受，朋友，還在等什么，現(xiàn)在你的身邊就會(huì)有美走過(guò)的痕跡。
美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我?是美，精神之美，生命之美。
處于美，我發(fā)現(xiàn)美;懂得美，我品嘗美;創(chuàng)造美，我珍惜美……。
就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦的背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的搏大，突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下。于是我找出畫(huà)板，一會(huì)兒便完成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶和窗簾是畫(huà)的主體。
當(dāng)時(shí)正是暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)然一部作品?？僧?dāng)完成了第一天的初稿，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色。天哪!當(dāng)心目中的理想世界被畫(huà)得像噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的，我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫(huà)生悶氣。這時(shí)候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧!然則每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的畫(huà)面。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫(huà)終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起。夕陽(yáng)西下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本躺著的書(shū)，帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的'作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到了畫(huà)的美。
以存為話題篇八
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐?，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的?？傆幸惶?，我們要獨(dú)立的。
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑?，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
生命尤其可貴，人的一生只有一次。所以，我們要珍惜我們的生命，要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
記得在寒假里，我家就發(fā)生了一場(chǎng)“火災(zāi)”。過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在臥室里做寒假作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲爆炸的聲音，我心想：唉，弟弟又在放鞭炮了。過(guò)了一會(huì)兒，一股燒焦的味道撲鼻而來(lái)，我趕緊跑到客廳一看，窗簾和沙發(fā)套子已經(jīng)著火了，一股白煙向上冒。弟弟嚇得一動(dòng)不動(dòng)，妹妹卻哭個(gè)不停。我來(lái)不及多想，沖進(jìn)廚房，拿了一個(gè)盆子，打開(kāi)水龍頭，接了一盆水，連水龍頭來(lái)不及關(guān)，沖進(jìn)客廳，把水直沖沖的往火上潑……我在臥室與客廳間來(lái)回跑著，水龍頭一刻不歇的流著水，大火冒出的濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清周圍的東西，眼淚也流了出來(lái)，嗆得我直咳嗽。我忽然覺(jué)得好恐怖，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸媽媽很快就會(huì)回來(lái)，火一定會(huì)被熄滅得……”就在這時(shí)，爸爸媽媽剛好回來(lái)了，看到了這副場(chǎng)景，他們想也想，也加入了這撲火隊(duì)伍……慢慢的，火被熄滅了，只冒出滾滾濃煙。我頓時(shí)覺(jué)得四肢無(wú)力，癱坐在地上……后來(lái)我才知道，原來(lái)是弟弟在客廳里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗臺(tái)上，鞭炮的火苗點(diǎn)燃了窗簾和沙發(fā)。
后來(lái)，媽媽批評(píng)弟弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同時(shí)媽媽也告訴我，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間帶著弟弟和妹妹離開(kāi)房間，而不是硬拼，這樣很容易傷到自己。而且應(yīng)該叫鄰居來(lái)幫忙滅火，你是個(gè)小孩子怎么能一個(gè)人來(lái)滅火呢?幸好我們及時(shí)返回，不然就要出大事故了。
生命只有一次，我們學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就是給自己的生命鋪一條平坦的大路。
生存，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次磨礪下，才能學(xué)會(huì)。老師和父母無(wú)法教會(huì)你，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。如果你從來(lái)沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)磨難，你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人!書(shū)本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能領(lǐng)會(huì)生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒(méi)人能代替?？催@個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說(shuō)了。有一對(duì)姐弟，父母早逝，姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽(tīng)磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽(tīng)。等弟弟聽(tīng)完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿?？墒菦](méi)幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn)?，他不?huì)疊被子，不會(huì)打飯，就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽(tīng)，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了，三年級(jí)不到就要求自己上學(xué)了。許多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)!上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問(wèn)題的父母都會(huì)改變想法，因?yàn)檫@樣教出來(lái)的是個(gè)白癡!生活白癡!(好像用詞不當(dāng)，不過(guò)想不出更好的了)。學(xué)業(yè)再重要，也比不過(guò)生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習(xí)?相比生活，學(xué)習(xí)顯得微不足道!一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存!
我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去!希望家長(zhǎng)們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)!
以存為話題篇九
夜幕降臨，人們安然入睡。但在遙遠(yuǎn)的非洲草原上，一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，才剛剛開(kāi)始。
遠(yuǎn)處，一群羚羊正怡然地臥在柔軟的草地上休息，夕一陽(yáng)一的余暉灑下來(lái)，給他們的身一體涂抹上了一層金色?？烧l(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處一片樹(shù)叢里，悄無(wú)聲息地亮起了兩盞金色的燈籠。那對(duì)燈籠慢慢地靠近了羚羊群，只有約20米時(shí)那道身影猛然躥了出去。羚羊群霎時(shí)間炸開(kāi)了鍋，它們四散奔逃，但已經(jīng)晚了，死神已像一張散開(kāi)的金色大網(wǎng)一樣罩在了一只剛出生的小羚羊身上。一個(gè)金黃色的矯健身影橫空出世，猛地?fù)湎蛐×缪?。它鋒利的牙齒死死咬住小羚羊的喉嚨，小羚羊拼命地掙扎著，但不到一分鐘就失去了反抗能力，頹然地倒在了地下。那勝利的王者就是獵豹。
它流線型的體型，發(fā)達(dá)的肌肉，昂然挺胸傲然而立，疾速飛奔的樣子無(wú)一不透出力與美，最引人注目的是它那金色眼眸，威嚴(yán)，冷峻。那是獵豹獨(dú)有的孤傲，即使作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的'人類看到那種眼神也不能不肅然起敬，甚至心驚膽寒。每一只獵豹天生都是短跑能手，但它們有一個(gè)致命的弱點(diǎn)—沒(méi)有持久力。獵豹最多只能奔跑3分鐘，3分鐘后，它們必須停下。小豹?jiǎng)偵聛?lái)就會(huì)知道，它們必須跑得更快，因?yàn)橹挥信艿酶?，才能捕食獵物，才會(huì)生存下去。而每一只小羚羊則必須在出生不超過(guò)半小時(shí)內(nèi)就學(xué)會(huì)奔跑，這樣才能逃脫獵食者的追捕。我們奧運(yùn)比賽有一個(gè)口號(hào)叫做更高！更快！更強(qiáng)！在動(dòng)物世界也存在這樣一個(gè)法則：那就是誰(shuí)在快，誰(shuí)就能生存下去。
獵豹和羚羊就這樣一代代地追逐下去，大自然的規(guī)則—物競(jìng)天擇，適者生存也一代代地在它們身上延續(xù)下去。
人類社會(huì)雖然不是叢里世界。但是人類社會(huì)那看不見(jiàn)，摸不著的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)比叢林世界更激烈，所以讓我們牢牢記住豹的身影和豹的速度。
以存為話題篇十
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物爭(zhēng)春，正是踏青的好時(shí)節(jié)。恰巧，有老同學(xué)邀我去爬上，便欣然前往。
剛到山腳，一陣陣帶著青草味和泥土氣息的空氣就鉆入我的鼻孔，令人精神為之一振。連我這個(gè)久居此地的人也感覺(jué)注入了能量，全身充滿了活力。在繁忙的都市呆久了的城里人，更是渴望回歸大自然。每到周末，灣里就成了都市人假期心馳神往的地方。他們輕裝簡(jiǎn)行，從四面八方紛至沓來(lái)。給這寂靜的大山增添了無(wú)窮的活力。
我們沿著一條崎嶇不平的山路向上攀登。原以為山路曲徑通幽。不會(huì)有多少行人，可出乎意料的是，一路上，上下山的游客是絡(luò)繹不絕。有熱情洋溢的學(xué)生，大腹便便的中年人，也不乏年過(guò)花甲的老年人。上山者個(gè)個(gè)精神飽滿，活力四射。下山者雖然是汗流浹背，略顯疲態(tài)，但是輕松和快樂(lè)躍然臉上。
山路崎嶇且有點(diǎn)陡，給登上者增添了不少的麻煩。我們一路走一路聊，倒也不覺(jué)得很累。有時(shí)候碰到其他的人群，也會(huì)相互聊上幾句。在大自然的懷抱里，一切似乎都變得親切、友善了。
約莫行了半小時(shí)，大伙兒稍顯疲憊。便找一塊大石頭小憩一下。這時(shí)候，我才有功夫認(rèn)真欣賞周圍的風(fēng)景。我忽然覺(jué)察一路走來(lái)，周圍的灌木和雜草長(zhǎng)的并沒(méi)有想象中的茂盛。倒是這山上的樹(shù)木比山腳下的樹(shù)要高大挺拔得多。山上的樹(shù)棵棵筆直向上，直插云霄，且少有旁枝。只是到了主干的頂端才長(zhǎng)出些枝節(jié)，雖然枝干不是很多，但也是枝葉茂盛。
我仔細(xì)揣摩個(gè)中緣由，終于明白了其中的原因。由于山上樹(shù)木栽種的密度比較大，樹(shù)與樹(shù)之間的間隔非常小，樹(shù)枝橫向伸展的空間受到限制。只能向上延伸了。這時(shí)候，茂密的樹(shù)葉早已是遮天蔽日，濃蔭華蓋，即使外面艷陽(yáng)高照，走在山間小路上卻是陰涼舒適。這些樹(shù)要想獲取更多的陽(yáng)光雨露，就必須一個(gè)勁的向上生長(zhǎng)。越是到后來(lái)，爭(zhēng)奪就越激烈，越殘酷。為了生存，它們只能把全部的精力和能量都集中在向上延伸上。自然也就無(wú)暇，也沒(méi)有能力再去節(jié)外生枝了。這也就是為什么這些樹(shù)頂端異常茂盛，而下面沒(méi)有旁枝的原因了。在期間，有幾顆稍矮些的樹(shù)因?yàn)槿鄙訇?yáng)光，早已經(jīng)枯死了。這令我心生震撼，沒(méi)想到在這平靜祥和的大自然里，競(jìng)爭(zhēng)也是如此的激烈。
不過(guò)，細(xì)細(xì)想來(lái)，這些生長(zhǎng)在大山里的樹(shù)木，雖然要為了數(shù)點(diǎn)陽(yáng)光而拼盡全力的生長(zhǎng)，但是數(shù)年之后卻成就了它們鐵干虬枝、根基彌深、高大挺拔的棟梁形象。雖然它們沒(méi)有馬路兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，婀娜多姿，但卻比馬路邊上的樹(shù)木更有堅(jiān)忍不拔的生命力和可貴的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。雖然它們沒(méi)有公園里的鮮花耀眼奪目、妖艷多彩，卻比鮮花更加令人昂首觀之、肅然起敬。
以存為話題篇十一
有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飛；有了鯊魚(yú)的追捕，箭魚(yú)才能疾游似箭；有了蒼鷹的追捕，雨燕才能一飛沖天。
為了生存，羚羊、箭魚(yú)、雨燕等生物都進(jìn)化出了對(duì)付天敵的辦法，所以，它們生存下來(lái)了。
大自然是殘酷的，在一次次的物競(jìng)天擇中，適者生存。無(wú)法使應(yīng)環(huán)境的生物，在殘酷的叢林法則之下，只有被淘汰的結(jié)局。
所以，母鷹把剛剛幾個(gè)月的小鷹無(wú)情的推下了懸崖，因?yàn)樗?，只有在暴風(fēng)雨的洗禮下，把死亡的陰影化為強(qiáng)健的羽翼，振翮高飛的后代才有可能成為生存的強(qiáng)者，才有可能成為孤傲的天空王者——蒼鷹。而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死一瞬的鷹，只能成為一只大號(hào)的草雞。因?yàn)橛辛四跟椀摹皻埲獭?，才能讓鷹族在更殘忍的叢林法則下生存下去，才能讓鷹成為天空的霸主。
鷹是如此，人又何嘗不是呢？
從小在父母懷里、在搖籃里、在溫室里長(zhǎng)大的我們，又該如何步入社會(huì)？
社會(huì)不是搖籃，不是溫室，更不是接濟(jì)窮人的慈善機(jī)構(gòu)，當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)商品社會(huì)雖說(shuō)不上是步步充滿殺機(jī)，但也演繹出了弱肉強(qiáng)食的法則。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與淚考驗(yàn)的我們，又怎么可能成為生存的強(qiáng)者？有些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的人，以為社會(huì)也是一個(gè)搖籃、一個(gè)溫室，志得意滿地走入了社會(huì)，卻吃不了苦，受不了累，最終只能被社會(huì)所淘汰。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活中也有許多抱怨：作業(yè)太多，休息太少；書(shū)本太多，玩耍太少；緊張?zhí)?，放松太少。而面?duì)這些困難，我們不應(yīng)該屈服，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)它、適應(yīng)它甚至超越它。
我們的人生掌握在我們自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，我們都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣我們才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
“物競(jìng)天擇，適者生存”，一句話道盡了競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)所不在的。競(jìng)爭(zhēng)--它猶如人類社會(huì)大花園中的一株玫瑰，它既有嬌艷芬芳的花朵，也有鋒利，堅(jiān)硬的尖刺。競(jìng)爭(zhēng)，它看上去很美。
首先，它推動(dòng)了歷史進(jìn)步?？v觀中國(guó)歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時(shí)代，無(wú)不是競(jìng)爭(zhēng)激烈，非勝即亡的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，烈國(guó)爭(zhēng)雄，每一個(gè)國(guó)家要想生存下來(lái)，必先政治修明，武力強(qiáng)大。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過(guò)十年的努力，使國(guó)力超過(guò)了吳國(guó)，滅夫差稱霸。才有了秦國(guó)的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國(guó)以后的輝煌。在這里我們可以看到，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著人類歷史的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。
其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代，無(wú)不是門派林立，眾說(shuō)紛紜。比如中國(guó)古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強(qiáng)調(diào)的法，他們各持己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴。使中國(guó)的思想文化在政治，法制和社會(huì)生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng)，則再一次通過(guò)改革派，改良派和復(fù)古派的爭(zhēng)論不休，把文化推向了高潮。
在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競(jìng)爭(zhēng)。然后，它也實(shí)現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無(wú)不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng)，而最大的.受益人就是消費(fèi)者，百姓的生活由此得到了提高。在競(jìng)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來(lái)越多，質(zhì)量越來(lái)越好可價(jià)格卻是越來(lái)越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭(zhēng)推出了最廉價(jià)的家用pc．就像吉利與國(guó)外跑車商競(jìng)爭(zhēng)造出了中國(guó)第一輛跑車。
在這里，我們還可以明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。歲月催人老，時(shí)間不待人！世界的發(fā)展腳步在無(wú)聲無(wú)息之中不斷變化，而世間萬(wàn)物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬(wàn)物，但你可以充分改變自己，讓自己適應(yīng)這風(fēng)云變幻的社會(huì)，這樣才能更好地把握自己，讓自己很好的生存，從而更號(hào)發(fā)揮自己的才能，讓自己對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
總之，人要想被現(xiàn)在所處的世界所接受，必須要適應(yīng)新的化境，不停學(xué)習(xí)，不斷“充電”，努力提高自己的科學(xué)知識(shí)水平，注重自己各方面的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己承受挫折的能力，增強(qiáng)自信，不驕不躁，心平氣和地處理問(wèn)題，看待發(fā)展中的社會(huì)?？偠灾?，世上的萬(wàn)物都在不斷的變化，只有我們不斷學(xué)習(xí)，全力以赴去適應(yīng)，才能有機(jī)會(huì)更好的發(fā)展，更好的生存，這正如英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存”是一個(gè)樣的道理。
以存為話題篇十二
人只有學(xué)會(huì)生存，我們才有可能在社會(huì)中立足。
一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)。這時(shí)候，是必須要止住血的，那我用什么來(lái)止血呢?我準(zhǔn)備先用水清洗一下，但是一想到，不對(duì)!上課的時(shí)候老師好像跟我們講過(guò)，傷口不能用清水，別看那水很清，但是會(huì)讓傷口更容易感染。那么用什么?哦!對(duì)了，我從老爸的衣兜兒里拿出來(lái)打火機(jī)和煙，然后用打火機(jī)把煙點(diǎn)著，等了一會(huì)兒，我用涼煙灰敷在傷口上，一會(huì)兒，血便止住了，于是，我把煙灰給吹掉了，等著它慢慢地愈合。
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把那只手給藏在自己背后，但是這躲躲藏藏的舉動(dòng)被媽媽的“神眼”給發(fā)現(xiàn)了，媽媽問(wèn)我怎么回事。我一看騙局已被揭穿，便一五一十的將此事告訴了媽媽，等我說(shuō)完，我低下頭，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。媽媽卻笑了：“嵐嵐呀!你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存了，媽媽都不知道煙灰可以止住血呢!”一聽(tīng)到這里啊，我也笑了，老師講過(guò)的知識(shí)的的確確能派上用場(chǎng)，看來(lái)啊!上課還真得認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講呢!
這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了怎么能自我保護(hù)!最重要的還是老師那一次的講課，使我受益匪淺，讓我能在慌亂的時(shí)候，鎮(zhèn)定下來(lái)，仔細(xì)的想解決的辦法。只要在遇到困難的時(shí)候，能夠及時(shí)的想到老師的教誨，從而學(xué)以致用，你就學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了機(jī)智、鎮(zhèn)定!
以存為話題篇十三
眾所周知，給你一碗飯，是要自己張嘴才能咽下去的；給你一杯水，是要自己動(dòng)嘴才能喝下去的。也就是說(shuō)：一切事情的關(guān)鍵在于“為”。那些茁壯的馬兒，也正是由于“為之”—主動(dòng)地吃草，所以才強(qiáng)壯。而那匹拒絕“為之”的馬，上帝是不會(huì)原諒的。
在學(xué)習(xí)上也是同樣的道理。
同在一個(gè)班里，有正數(shù)第一名，也有倒數(shù)第一名。難道說(shuō)：正數(shù)第一名就是神童，倒數(shù)第一名就是白癡嗎？不然。都是一個(gè)老師教的，誰(shuí)也不會(huì)比別人笨多少，關(guān)鍵在于一個(gè)人是否在努力地學(xué)知識(shí)，就好比那些健壯的馬在大口大口地吃著鮮草，而倒在地上的那匹快要死的馬卻抗拒著外來(lái)事物。難道“草”會(huì)自己鉆到“馬肚子”里嗎？只有變被動(dòng)為主動(dòng)，抓住一切機(jī)會(huì)，才能使自己不斷壯大起來(lái)。
時(shí)代在變，社會(huì)在進(jìn)步，適者生存的真理不會(huì)改變，如果還抱著食物自進(jìn)肚，衣物自裹體，錢財(cái)天上來(lái)的思想，那擺在你面前的只有死路一條。
以存為話題篇十四
同學(xué)們，看了我這篇論文的題目，你們一定會(huì)說(shuō)：“胡說(shuō)!太陽(yáng)和月亮怎么會(huì)在一起呢?誰(shuí)都知道太陽(yáng)在白天“上班”月亮在晚上“值夜班”啊!”其實(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢!不信的話你就往下看吧!
那天傍晚，我趴在陽(yáng)臺(tái)上觀賞迷人的落日。絢麗的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的顏料，撒在天邊。五彩繽紛的云塊在天空徐徐變幻著形狀——時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像染了多種色彩的山巒。
我急忙打開(kāi)我的“書(shū)庫(kù)”，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于從這本書(shū)中找到了答案：原來(lái)月亮是地球的衛(wèi)星，不停地圍著地球轉(zhuǎn)，每個(gè)月繞地球一周。在從朔到望的農(nóng)歷上半月里，月亮在太陽(yáng)的東邊，太陽(yáng)沒(méi)有下山之前，它已經(jīng)高高地掛在天空了;而在從望到朔的農(nóng)歷下半月里，月亮在太陽(yáng)的西邊，太陽(yáng)升起來(lái)后，它還呆在天空，不肯下山哪!所以，“日末落，月已出”或“日已出，月末落”的現(xiàn)象是經(jīng)?？梢钥吹降?，只是由于白天太陽(yáng)光比較強(qiáng)烈，月亮顯得暗淡無(wú)光，不太引人注目。
看著找到的答案，我輕輕地舒了一口氣。我贊嘆大自然的奧妙，更贊嘆科學(xué)的奇妙與進(jìn)步!
以存為話題篇十五
由“自我生存”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，要學(xué)會(huì)生存，我曾遇到過(guò)這樣一件事：
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小弟弟，你放學(xué)啦?”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前?！班?，放學(xué)了?！蔽译S口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車的嗎?我爸爸今天開(kāi)車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。
“是壞人，我爸爸根本不是開(kāi)車的?！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái)，怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了?！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸?！彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢?，我都會(huì)幫爸爸買東西的，我們?nèi)バ〉曩I好東西就去爸爸那兒?！蔽倚ξ貙?duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭堑臉幼?，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧!”“不、不，我有事先走了?！敝灰?jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
以存為話題篇十六
這一天天氣不錯(cuò)，學(xué)校帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)逃生演習(xí)。
整齊的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章，“同學(xué)們別擠，有秩序才能逃生!要牢記學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)!”老師們都在正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看到年級(jí)小的同學(xué)鞋帶散了，老師正弓著腰幫他系攜帶!老師們親切的話語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，正指引著我們走在自我生存的道路上。
鞋子與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng)，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是認(rèn)認(rèn)真真那么井然有序。連平時(shí)最調(diào)皮的孩子現(xiàn)在也正在滿臉嚴(yán)肅的走著，我當(dāng)然也不能落后在調(diào)皮的孩子后面，我把“生存法則”牢記心頭，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師指揮走著。此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。大家都很重視自我生存和自我保護(hù)。
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽(tīng)著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力。”
以存為話題篇十七
記得有一次，在我剛剛學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候發(fā)生了意外。
這一次我來(lái)到了大梅沙，蔚藍(lán)的天空還有湛藍(lán)的海水映入眼簾，爸爸媽媽還有大阿姨表姐啊都在沙灘上坐在傘的下面吃東西，我可坐不住，我跑到了那個(gè)有很多大巖石的地方去撿貝殼，我見(jiàn)了很多的貝殼。
這是我發(fā)現(xiàn)下面有很多的小魚(yú)我就慢慢的往水下走，走著走著終于看到了一個(gè)魚(yú)群，我用我的帽子去撈魚(yú)，哈我真的撈上了，我開(kāi)心的把魚(yú)放了——因?yàn)闆](méi)有東西裝，等會(huì)與會(huì)死的，我跑回沙灘上，找爸爸要了一個(gè)瓶子，我就又去了，我越走越深，可是還是看不到魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)到我脖子這了，這時(shí)我看到水下好像有一只魚(yú)顏色非常好看，我拿帽子去撈結(jié)果真撈上了，我開(kāi)心的把它放在瓶子里，是一只紅色的小魚(yú)，我一邊看魚(yú)一邊走，沒(méi)注意腳下，有一個(gè)石頭一下摔了一跤，當(dāng)時(shí)水還在我的肚子上面，結(jié)果一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)有一吸，我一下被吸到水底下去了我想站起來(lái)但是沖力太大了，我會(huì)想著我當(dāng)時(shí)學(xué)游泳的姿勢(shì)，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前游，一個(gè)大浪吧我推到了岸上。
我給爸爸說(shuō)了都稱贊我。
以存為話題篇十八
“我膽敢成為別人眼中不可理喻的瘋子，執(zhí)迷不悟的傻子，冷酷無(wú)情的負(fù)心漢，只為不負(fù)內(nèi)心的熱情與理想！”
執(zhí)著即是查爾斯?斯特里克蘭。肉體在枯?，F(xiàn)世中沉浮，靈魂卻在色彩物外間馳騁，心存執(zhí)著的理想，以窮極一生的追尋去成全――人生的激情與花火如是，蕩氣回腸。
在溫馨家庭里生活了三十年，只因?yàn)橄氘?huà)畫(huà)，就能拋妻棄子，不名一文走進(jìn)巴黎，渡至馬賽，最后在塔希提重生，然后死去。
他熱切地茍活于世，卻超然物外――世事無(wú)非只是易逝的熱情，世人都不過(guò)庸人自擾罷了。而事實(shí)的味道，斯特里克蘭嘗得太早了。一副肆無(wú)忌憚的好色之態(tài)，冷酷，無(wú)情，卻又熱忱――超越了欲望，似原始之形態(tài)。像是瑪爾敘阿斯，膽敢與神對(duì)歌，與權(quán)較量。
有人說(shuō)：“理想是一個(gè)宇宙，就算我掌握了全部的真理，我也只不過(guò)是一個(gè)仰望星空的人”。然而，雖然是仰望星空，但又有何人比我們更熟悉星的軌跡，爍的奧秘？斯特里克蘭的人生在英國(guó)朋友口中只是一則怪誕不經(jīng)的笑話，他們說(shuō)一切只是癡人說(shuō)夢(mèng)，浪費(fèi)生命，甚至不負(fù)責(zé)任！可斯特里克蘭只是為了不愧對(duì)自己而不顧一切，心中隸屬熱情與理想的火，燒掉了所有道德與社會(huì)的羈絆，燒亮窮盡一生的偏執(zhí)。
《霸王別姬》里的程蝶衣，男兒郎還是女?huà)啥?，戲里戲外顛倒一生。蝶衣被賦予的本來(lái)就是虞姬的靈魂，為霸王生，為霸王死的從一而終的一顆燃燒的靈魂。對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)京戲的癡狂，人生必定是在絕望于折磨中畫(huà)上句點(diǎn)，但他不懼，對(duì)此做到極致，以天賦異稟的姿態(tài)達(dá)到情感與藝術(shù)的真義，哪怕玉石俱焚。
那把霸王的劍，寄托他對(duì)虞姬的全部理解的劍，當(dāng)自己的藝術(shù)追求無(wú)解，他以這把劍自刎結(jié)束，以虞姬的方式毀滅，雖然沒(méi)有烏江，也沒(méi)有霸王――應(yīng)是圓滿。以一生詮釋虞姬，這絕世的一折，塵埃落定。
更像是王爾德筆下的夜鶯，縱然荊棘，羈絆從喉間刺過(guò)，我也仍然要完成那支壯烈的血歌，待以生命鑄成，歸去――心存理想與熱情，心存執(zhí)念與癡妄，不顧一切地追尋，生命因燃燒不息而被賦予更多壯麗的意義。
以存為話題篇十九
就說(shuō)5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的啊!試想，哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒(méi)能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了!但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。
由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門學(xué)問(wèn)，一門還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”!認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好!
記得在寒假里，我家就發(fā)生了一場(chǎng)“火災(zāi)”。過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在臥室里做寒假作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲爆炸的聲音，我心想：唉，弟弟又在放鞭炮了。過(guò)了一會(huì)兒，一股燒焦的味道撲鼻而來(lái)，我趕緊跑到客廳一看，窗簾和沙發(fā)套子已經(jīng)著火了，一股白煙向上冒。弟弟嚇得一動(dòng)不動(dòng)，妹妹卻哭個(gè)不停。我來(lái)不及多想，沖進(jìn)廚房，拿了一個(gè)盆子，打開(kāi)水龍頭，接了一盆水，連水龍頭來(lái)不及關(guān)，沖進(jìn)客廳，把水直沖沖的往火上潑……我在臥室與客廳間來(lái)回跑著，水龍頭一刻不歇的流著水，大火冒出的濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清周圍的東西，眼淚也流了出來(lái)，嗆得我直咳嗽。我忽然覺(jué)得好恐怖，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸媽媽很快就會(huì)回來(lái)，火一定會(huì)被熄滅得……”就在這時(shí)，爸爸媽媽剛好回來(lái)了，看到了這副場(chǎng)景，他們想也想，也加入了這撲火隊(duì)伍……慢慢的，火被熄滅了，只冒出滾滾濃煙。我頓時(shí)覺(jué)得四肢無(wú)力，癱坐在地上……后來(lái)我才知道，原來(lái)是弟弟在客廳里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗臺(tái)上，鞭炮的火苗點(diǎn)燃了窗簾和沙發(fā)。
后來(lái)，媽媽批評(píng)弟弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同時(shí)媽媽也告訴我，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間帶著弟弟和妹妹離開(kāi)房間，而不是硬拼，這樣很容易傷到自己。而且應(yīng)該叫鄰居來(lái)幫忙滅火，你是個(gè)小孩子怎么能一個(gè)人來(lái)滅火呢?幸好我們及時(shí)返回，不然就要出大事故了。
生命只有一次，我們學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就是給自己的生命鋪一條平坦的大路。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存。今年寒假，父母不在家，我一個(gè)人在家，因?yàn)闆](méi)有大人在，所以我學(xué)會(huì)了生存。
我一人在家，爸爸媽媽去上班，中午自己下方便面，媽媽叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)已經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽已經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧耍覍W(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)，水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟了，我把調(diào)料也放了進(jìn)去，再用筷子稍微攪和一下，按照媽媽說(shuō)的，等水再開(kāi)時(shí)，把閥門關(guān)掉就行了。過(guò)了一會(huì)兒，面條冒了起來(lái)，突然滿鍋都是，嚇了我一跳，原來(lái)是又開(kāi)鍋了。我趕緊扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，要把火關(guān)掉，可是越著急越擰不動(dòng)，忽然想起，媽媽說(shuō)把閥門扭平就可以了。我關(guān)掉火，看到廚房里已經(jīng)煙霧繚繞了，當(dāng)然還有面條的香氣。我把面條盛起來(lái)，美美地吃了一頓。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。
那天我學(xué)會(huì)了生存，以后父母不在家時(shí)就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)提高自已的自理能力，我想對(duì)于我以后的生活也會(huì)有很大的幫助。
這件事后，我學(xué)會(huì)了生存。也知道了盲目的生活不叫生存，只有追求理想，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)才叫做生存。
我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)剝雞蛋的新聞，也曾看到過(guò)一名四年級(jí)的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場(chǎng)景……看到這些，我不禁要問(wèn)，這些孩子連基本的生活技能都無(wú)法掌握，那他們長(zhǎng)大了能獨(dú)立在社會(huì)中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)，這樣才能立足于社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫(huà)之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要從小事做起，不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理啊!
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛;魚(yú)兒只有掌握游水的本領(lǐng)，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐?，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的?？傆幸惶?，我們要獨(dú)立的。
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑?，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
以存為話題篇二十
同學(xué)們，看了我這篇論文的題目，你們一定會(huì)說(shuō)：“胡說(shuō)!太陽(yáng)和月亮怎么會(huì)在一起呢?誰(shuí)都知道太陽(yáng)在白天“上班”月亮在晚上“值夜班”啊!”其實(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢!不信的話你就往下看吧!
那天傍晚，我趴在陽(yáng)臺(tái)上觀賞迷人的落日。絢麗的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的顏料，撒在天邊。五彩繽紛的云塊在天空徐徐變幻著形狀——時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像染了多種色彩的山巒。
我急忙打開(kāi)我的“書(shū)庫(kù)”，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于從這本書(shū)中找到了答案：原來(lái)月亮是地球的衛(wèi)星，不停地圍著地球轉(zhuǎn)，每個(gè)月繞地球一周。在從朔到望的農(nóng)歷上半月里，月亮在太陽(yáng)的東邊，太陽(yáng)沒(méi)有下山之前，它已經(jīng)高高地掛在天空了;而在從望到朔的農(nóng)歷下半月里，月亮在太陽(yáng)的西邊，太陽(yáng)升起來(lái)后，它還呆在天空，不肯下山哪!所以，“日末落，月已出”或“日已出，月末落”的現(xiàn)象是經(jīng)?？梢钥吹降模皇怯捎诎滋焯?yáng)光比較強(qiáng)烈，月亮顯得暗淡無(wú)光，不太引人注目。
看著找到的答案，我輕輕地舒了一口氣。我贊嘆大自然的奧妙，更贊嘆科學(xué)的奇妙與進(jìn)步!
——讀《離間雙熊》有感。
每只熊都有自己的領(lǐng)土，別的熊是不能進(jìn)到其他熊的領(lǐng)土里的，否則，就算是侵略者。
有一只熊頭上有一撮黃毛，被作者稱為黃帽子，另一只呢?腳的下半部分是白的，被作者稱為白襪子。有一次，白襪子看到黃帽子的領(lǐng)土里有一只蜂窩，不禁垂涎三尺，竟忘記了熊的大忌，頭也不回地?fù)湎蚍涓C，從里面用手撈出甜滋滋的蜜。我們最擔(dān)心的事發(fā)生了，黃帽子發(fā)現(xiàn)白襪子進(jìn)了自己的領(lǐng)土，并且偷吃了自己的蜂蜜。兩只熊打了起來(lái)，但兩只熊畢竟旗鼓相當(dāng)，身強(qiáng)力壯，毫發(fā)無(wú)損啊!這情景被一位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老獵人看到了，巧使妙計(jì)，借刀殺人，不費(fèi)吹灰之力白得了兩只熊。你知道他是怎么做的嗎?夜晚，老獵人從白襪子的領(lǐng)土拿了一個(gè)蜂窩到黃帽子跟前。第二天，黃帽子醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了蜂蜜，欣喜若狂，便津津有味地吃了起來(lái)。白襪子起來(lái)順著痕跡發(fā)現(xiàn)黃帽子在吃的蜂蜜竟然是自己的。兩只熊便廝殺起來(lái)……這個(gè)故事有個(gè)非常悲慘的結(jié)局：白襪子和黃帽子兩敗俱傷，黃帽子先行一步命歸西天，白襪子的下場(chǎng)也不好，它撒泡尿準(zhǔn)備慶祝自己勝利，奪得了另一塊領(lǐng)土，令我們沒(méi)有料到的是，它撒出的不是尿，而是血，鮮紅的血。幾秒種后，它也倒了下去。獵人就這樣白得了兩只熊。
我不禁感慨萬(wàn)千：為什么每只熊都把自己的東西與別人的東西分得那么清楚，難道它們不能像群居動(dòng)物一樣和諧共存嗎?如果白襪子和黃帽子對(duì)搶蜂蜜這件事一笑過(guò)之，它們現(xiàn)在可能還呆在各自的領(lǐng)土過(guò)得好好的，如果它們和諧共存，可能不僅不會(huì)落得如此悲慘的下場(chǎng)，可能還可以得到更多甜美的蜂蜜乃至比蜂蜜更好的東西，這樣比起來(lái)，哪個(gè)更劃算，就不用說(shuō)了。
不僅同類與同類要和諧共存，人與人要和諧共存，人與動(dòng)物也要和諧共存?，F(xiàn)在的人與動(dòng)物太需要這點(diǎn)了。人類肆意捕殺動(dòng)物，全都為了利益和金錢。照這樣的情形蔓延下去，后果不堪設(shè)想，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從一件小事做起，與動(dòng)物和諧共存。不是把動(dòng)物當(dāng)作外來(lái)人看待，而是把它們當(dāng)作我們的親人，我們的朋友，我們的伙伴。
讓我們與動(dòng)物和諧共存吧!
以存為話題篇一
尊敬的王衛(wèi)軍先生：
您好！
感謝您在百忙中給我們寫(xiě)信，鼓勵(lì)我們?nèi)熒硐氲哪繕?biāo)揚(yáng)帆起航，去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；感謝康佰公司為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)繼續(xù)出資出力，愛(ài)心永存——來(lái)自康佰北京希望小學(xué)的.感謝信。
20xx年3月25日收到您的來(lái)信，校會(huì)上我讀了信的內(nèi)容，全校師生備受鼓舞，對(duì)先生提出的“愛(ài)的詮釋”行動(dòng)積極響應(yīng)，對(duì)先生的這種“愛(ài)的奉獻(xiàn)”精神交口稱贊。為了我們的約定，更為了我們共同的理想，我們會(huì)牢記先生的“愛(ài)心“及公司寄予我們的厚望。沒(méi)有及時(shí)給您復(fù)信，是因?yàn)槲覀兿胧占恍┯嘘P(guān)學(xué)校歷史、發(fā)展和活動(dòng)等方面的材料和圖片，向您匯報(bào)，讓您清楚地了解學(xué)校的情況。
我們衷心祝愿康佰公司事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。我們?nèi)熒粫?huì)辜負(fù)您及公司對(duì)我們的厚愛(ài)，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，力爭(zhēng)把“北京康佰希望小學(xué)”創(chuàng)辦成一流學(xué)校，成為當(dāng)?shù)剞k學(xué)的典范。我們?nèi)熒紙?jiān)信，在先生您的關(guān)注下，在康佰公司的大力支持下，我們一定能行！
最后，我謹(jǐn)代表全校師生祝康佰公司事業(yè)如日中天，公司全體員工身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成。
以存為話題篇二
臺(tái)灣作家林清玄的一篇文章——《桃花心木》。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
這篇文章主要寫(xiě)作者鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹(shù)苗。種樹(shù)人育苗卻沒(méi)有規(guī)律，作者感到很奇怪。后來(lái)，作者從種樹(shù)人的話中，明白了這樣做的目的是讓樹(shù)木克服依賴心，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源。從而長(zhǎng)成百年大樹(shù)。作者從中感悟到一個(gè)育人的道理：人只有在不確定的環(huán)境中生活，經(jīng)受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，主動(dòng)地鍛煉自己意志，才能學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地生活，健康地成長(zhǎng)。
是呀!讀了這篇文章，我也有與作者同樣的感受。許多人在不確定的環(huán)境中，在挫折中奮發(fā)努力，取得了輝煌。比如，諾貝爾，他在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，遭遇了多少次挫折，付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸得殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血，但他堅(jiān)信，只要努力，就一定能成功。正是因?yàn)檫@樣，諾貝爾一身中共取得129項(xiàng)發(fā)明專利。再比如張海迪下身癱瘓，可她人癱志不癱。有時(shí)，病魔使她痛苦萬(wàn)分，但是，張海迪卻憑著驚人的毅力，努力和病魔作斗爭(zhēng)，在人生中取得了許多輝煌。
同學(xué)們，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須要學(xué)會(huì)迎難而上，做生活的主人。
以存為話題篇三
春天來(lái)了，大地開(kāi)始復(fù)蘇了?；▋簬е銡庑τ貋?lái)到人間，草兒毫不懈怠，從泥土里探出了可愛(ài)的小腦袋，各種樹(shù)木也吐出新芽，好一派欣欣向榮的景象！
在一片美麗的綠草地上，有一個(gè)大棚，溫暖的大棚里，新長(zhǎng)出兩棵可愛(ài)的小樹(shù)，一棵是小楊樹(shù)，另一棵是小紅杉樹(shù)，他倆已有半尺多高了。有一天，小楊樹(shù)媽媽對(duì)紅杉樹(shù)媽媽說(shuō)：“讓孩子們出去見(jiàn)見(jiàn)風(fēng)雨吧，不然會(huì)長(zhǎng)不大的?！闭f(shuō)完，小楊樹(shù)媽媽拿著鏟子，把小楊樹(shù)挪出去了。紅杉樹(shù)媽媽搖搖頭，說(shuō)：“這可不行，春天剛到，寒氣還很重，會(huì)把小紅杉樹(shù)凍著的?！?BR> 一轉(zhuǎn)眼，夏天到了，小楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到兩米多高了。經(jīng)過(guò)夏雨的洗禮，小楊樹(shù)變得更加精神、更加強(qiáng)壯了，而自己的小伙伴小紅杉樹(shù)基本上還是原來(lái)的樣子。小楊樹(shù)對(duì)紅杉樹(shù)媽媽說(shuō)：“紅杉樹(shù)阿姨，夏天到了，該讓小紅杉樹(shù)出來(lái)了吧！這是最好的生長(zhǎng)期，你看看我倆的個(gè)頭，我快能當(dāng)他的老大哥了?！睕](méi)想到紅杉樹(shù)媽媽卻說(shuō)：“夏天的'陽(yáng)光太強(qiáng)烈，會(huì)把小紅杉樹(shù)給曬壞的?！?BR> 秋天開(kāi)始了，小楊樹(shù)媽媽勸紅杉樹(shù)媽媽說(shuō)：“你就讓小紅杉樹(shù)出來(lái)吧，你看小楊樹(shù)長(zhǎng)得多快??！”紅杉樹(shù)媽媽卻義說(shuō)：“這也不行啊，人秋了，早晚都很涼，會(huì)讓小紅杉樹(shù)著涼的?！?BR> 光陰荏苒，冬天到了。小楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高大了，而小紅杉樹(shù)呢？還是那么矮，像個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩。小楊樹(shù)又說(shuō)：“紅杉樹(shù)阿姨，這次你可得讓小紅杉樹(shù)出來(lái)呀！”紅杉樹(shù)阿姨急忙說(shuō)：“這次更不行啦！冬天那么冷，風(fēng)雪交加，會(huì)把小紅杉樹(shù)凍死的?！?BR> 周而復(fù)始，一年過(guò)去了，小楊樹(shù)經(jīng)過(guò)春的滋潤(rùn)、夏的洗禮、秋的溫馨、冬的考驗(yàn)，已經(jīng)變得格外堅(jiān)強(qiáng)，儼然樹(shù)中的偉丈夫。生活在大棚里的小紅杉樹(shù)并沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，而且還有點(diǎn)要枯萎的樣子。
大棚里溫暖舒適，然而小紅杉樹(shù)并沒(méi)有健康成長(zhǎng)；外面的環(huán)境極其惡劣，卻使小楊樹(shù)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
以存為話題篇四
狂風(fēng)咆哮著，瘋狂地侵蝕著大地，四周是白茫茫的冰雪世界。一群瘦弱的獵犬艱難的踩著刺骨的碎雪，一步一步地掙扎著向前挪動(dòng)，有幾只犬已經(jīng)累得直喘粗氣，而在其中的一只犬與它們截然不同，它依舊一個(gè)勁的往前挪動(dòng)。
狂風(fēng)依舊不留情的肆虐著，但他們只好又慢慢的拖著沉重的貨物向前移動(dòng)，或許北極極地氣候已經(jīng)完全麻木了它們的肢體，更麻木了它們的精神，它們?yōu)榱松鏋榱硕惚苌砗笃け薜某榇?，它們還是得向前，在它們的腦子里生命已經(jīng)不是那么偉大了，在它們眼中只有兩個(gè)字——前進(jìn)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本《野性的呼喚》時(shí)，我的內(nèi)心既感到憤怒有充滿力量。
其實(shí)故事很簡(jiǎn)單，一只嬌生慣養(yǎng)的南方犬被賣弄到北極，北方的極地嚴(yán)寒氣候一度讓這只嬌生慣養(yǎng)的南方犬很難適應(yīng)，它拉過(guò)雪橇，被他的群體欺負(fù)過(guò)，挨過(guò)餓，參與過(guò)群犬爭(zhēng)首，但它從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)在北極這片生命的荒野上，它相信“力量是一切生存的方法”，最終在它主人死后，擺脫了與人類的關(guān)系，成為北極這片荒野上的狼王。杰克。倫敦用他那粗獷豪放的語(yǔ)言把整個(gè)故事描述的跌宕起伏故事的主人公巴克，一只嬌生慣養(yǎng)的南方犬被賣弄到了北方，極地氣候讓它擺脫它過(guò)去養(yǎng)尊處優(yōu)時(shí)留下的'壞脾氣，受過(guò)凍，挨過(guò)餓，為了生存，為了忍受主人的鞭打，它一直堅(jiān)持著，奮斗著，成為北極生命荒野上的狼王。
在感動(dòng)的同時(shí)我不禁想問(wèn)什么樣的作家會(huì)寫(xiě)出如此悲慘而又令人充滿力量的作品呢?杰克·倫敦，生于舊金山，他來(lái)自“占全國(guó)人口十分之一的窮困不堪的底層階級(jí)，在一個(gè)既無(wú)固定職業(yè)又無(wú)固定居所的家庭中長(zhǎng)大，他做過(guò)巡警，做過(guò)水手，當(dāng)過(guò)保安，在失去父親的情況下他還邊干活邊寫(xiě)作，最后寫(xiě)出了一本本好書(shū)，屹立與書(shū)壇。
是啊，他們的成功都必須要熱愛(ài)生命并為之去奮斗，司馬遷在監(jiān)牢中寫(xiě)下第一部紀(jì)傳體通史，霍金在全身癱瘓的情況下提出了宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)，最令我們驕傲與學(xué)習(xí)的應(yīng)該是美籍華人，現(xiàn)役nba球員林書(shū)豪，他在大學(xué)時(shí)想進(jìn)入籃球常春藤盟校、柏克萊加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)以及ucla，但都沒(méi)能被回應(yīng)，但他在哈佛大學(xué)開(kāi)始了他的籃球夢(mèng)，他帶領(lǐng)哈佛大學(xué)獲得ncaa進(jìn)步最快球隊(duì)，他也在比賽中獲得mvp，防守運(yùn)動(dòng)員等等榮譽(yù)稱號(hào)，有幸他參加了20xxnba選秀，被選中，但他的追逐夢(mèng)想的道路并非一帆風(fēng)順，他馬上被金州勇士裁掉，輾轉(zhuǎn)幾支球隊(duì)，最終在紐約尼克斯對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，在20xx年2月4日，在一場(chǎng)99-92戰(zhàn)勝新澤西網(wǎng)隊(duì)的比賽中，林書(shū)豪得到25分，5個(gè)籃板以及7次助攻——全部都是生涯新高。在一場(chǎng)對(duì)陣華盛頓奇才隊(duì)的比賽中，林書(shū)豪得到23分和10次助攻，得到了生涯的第一個(gè)兩雙，得分超過(guò)了湖人隊(duì)的科比·布萊恩特，帶領(lǐng)球隊(duì)奪得8連勝，被美國(guó)媒體評(píng)為進(jìn)步最快的運(yùn)動(dòng)員，他的成功離不開(kāi)他對(duì)籃球的熱愛(ài)，他的刻苦訓(xùn)練幫助他取得了成功。
每個(gè)人都希望自己擁有一片藍(lán)天，但他們只知道等著成功，并不去準(zhǔn)備，熱愛(ài)生命的人是會(huì)去奮斗，這樣生命才會(huì)來(lái)呼喚你!
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以存為話題篇五
李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠(yuǎn)去時(shí)的傷感與寂寞，盡在“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”中表現(xiàn)得淋漓盡致。滔滔東去的長(zhǎng)江，是他無(wú)盡的傷感與思念，與摯友的離別，更使陽(yáng)光三月的明媚陽(yáng)光為之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無(wú)奈呀！
“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”。雖然這句詩(shī)未指明要送別的人物，也未直揉其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩(shī)成了中外離別詩(shī)中的名句。對(duì)古人的追憶，正是對(duì)現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。駱賓王深知好友此行可能是“荊軻刺秦王”的翻版，卻把心中之悲傷化作凄冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯！
古代人以詩(shī)揉情，表達(dá)內(nèi)心的悲痛與傷感，現(xiàn)代人的離別，悲痛之情則表達(dá)得更為直接。朋友們互相喊著“再見(jiàn)”，手不斷揮動(dòng)著，坐在離別列車上的那位也用力地回應(yīng)著，直到列車開(kāi)出了視線，變成了一個(gè)黑點(diǎn)……。
那么離別之時(shí)，就不要在顧及其他而壓抑你的感情了！這不是偌弱，這只是真實(shí)，更是表達(dá)真實(shí)的勇氣，這不是對(duì)他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛(ài)他們。就連古代的大詩(shī)人都無(wú)避諱地表達(dá)他們的情感，我們這些現(xiàn)代人又何必羞于開(kāi)口呢？傷離別，是人類的本性，是感情的流露。
但是，傷離別，只能是一時(shí)之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影里，在離別時(shí)刻流淚甚至哭泣是無(wú)可厚非的，但夜夜淚濕枕頭則是不正確的。沒(méi)有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會(huì)有再見(jiàn)的一天，即使他們不再回來(lái)，你的生命中也是會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)人來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復(fù)原，但它會(huì)被其他珍貴之物所填補(bǔ)，那么你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補(bǔ)那個(gè)空洞，那么，水晶球便不再燦爛，只會(huì)變得空洞、暗淡。
傷離別，從古到今，無(wú)人不嘗，無(wú)人不知；傷離別，是一種生活，是一種體會(huì)，是一種場(chǎng)面，是一種心情；傷離別，是一種真實(shí)，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美；傷離別，是一種階段，而不是一種結(jié)果；傷離別，是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷，成熟的過(guò)程。
不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇剛地去面對(duì)傷，離別，你的生活才會(huì)更多彩，你的人生才會(huì)更完美。
以存為話題篇六
在我們身邊有許許多多的事情會(huì)發(fā)生。在校園或身邊就有許多了。如：打架、吵架、同學(xué)爭(zhēng)辯等等。
最近我們學(xué)校開(kāi)始請(qǐng)保安來(lái)保護(hù)我們的安全。在某個(gè)地區(qū)里發(fā)生了殺人案，殺的不是大人，也不是老人，而是那些還不懂事的小學(xué)生們。在歹徒來(lái)殺人在時(shí)候，一名女清潔工，拿著掃把和歹徒在大街上打斗，那掃把劃破了她的.手。此時(shí)，我不禁淚潸潸了。我不明白那些和歹徒打斗的人為什么那么勇敢，他們勇敢是因?yàn)樗麄冇小?BR> 在我們身邊也會(huì)有一些不可意料的事，經(jīng)過(guò)那次我不敢早到校，因?yàn)槲颐靼祝喝说纳挥幸淮?，如果不好好珍惜，生命就?huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)我們。
此時(shí)，我聽(tīng)到了那些被傷害的學(xué)生們的哭泣，看到了那血淋淋的場(chǎng)面，我想到了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存。
在我10歲那年的暑假時(shí)，我和哥哥去一個(gè)沒(méi)有人知道的小河玩水，我們?cè)谀轻烎~(yú)、游泳。突然，我的腳抽筋了，我想游回岸上可是游不回去，我急忙叫哥哥，哥哥看到我抽筋了，用閃電般的速度把我拉到了岸上。我還喝了好多的河水，我感受到河水是那么甘甜啊!
經(jīng)過(guò)那次的教訓(xùn)，我在也不敢和哥哥去游泳了我明白了：要下水之前要做熱身運(yùn)動(dòng)，要用水淋濕身體的每一部分。
以存為話題篇七
一切的一切，美麗的景象正是大自然賜予我們的。在春天里，人們會(huì)沐浴著春風(fēng)，踏上郊游的路程，走向那美麗的田野，去享受那獨(dú)一無(wú)二的春光。
春天，充滿生機(jī)的春天。讓人們心情舒暢：她會(huì)讓失業(yè)的人重新拾回信心，一切沒(méi)有什么大不了;她會(huì)讓作家的眼前靈機(jī)一動(dòng)，去寫(xiě)下那最真實(shí)的美;她會(huì)讓孩子們懂得珍惜光陰，讓孩子們努力學(xué)習(xí)。美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這不正是生活中的美嗎?生活中處處都有美的腳印，她讓生活更加美好，讓人與人的心靈更加貼近，讓處于困境的人們重拾回信心。
只要你有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心靈去體會(huì)，去感受，朋友，還在等什么，現(xiàn)在你的身邊就會(huì)有美走過(guò)的痕跡。
美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我?是美，精神之美，生命之美。
處于美，我發(fā)現(xiàn)美;懂得美，我品嘗美;創(chuàng)造美，我珍惜美……。
就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦的背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的搏大，突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下。于是我找出畫(huà)板，一會(huì)兒便完成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶和窗簾是畫(huà)的主體。
當(dāng)時(shí)正是暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)然一部作品?？僧?dāng)完成了第一天的初稿，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色。天哪!當(dāng)心目中的理想世界被畫(huà)得像噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的，我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫(huà)生悶氣。這時(shí)候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧!然則每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的畫(huà)面。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫(huà)終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起。夕陽(yáng)西下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本躺著的書(shū)，帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的'作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到了畫(huà)的美。
以存為話題篇八
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐?，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的?？傆幸惶?，我們要獨(dú)立的。
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑?，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
生命尤其可貴，人的一生只有一次。所以，我們要珍惜我們的生命，要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
記得在寒假里，我家就發(fā)生了一場(chǎng)“火災(zāi)”。過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在臥室里做寒假作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲爆炸的聲音，我心想：唉，弟弟又在放鞭炮了。過(guò)了一會(huì)兒，一股燒焦的味道撲鼻而來(lái)，我趕緊跑到客廳一看，窗簾和沙發(fā)套子已經(jīng)著火了，一股白煙向上冒。弟弟嚇得一動(dòng)不動(dòng)，妹妹卻哭個(gè)不停。我來(lái)不及多想，沖進(jìn)廚房，拿了一個(gè)盆子，打開(kāi)水龍頭，接了一盆水，連水龍頭來(lái)不及關(guān)，沖進(jìn)客廳，把水直沖沖的往火上潑……我在臥室與客廳間來(lái)回跑著，水龍頭一刻不歇的流著水，大火冒出的濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清周圍的東西，眼淚也流了出來(lái)，嗆得我直咳嗽。我忽然覺(jué)得好恐怖，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸媽媽很快就會(huì)回來(lái)，火一定會(huì)被熄滅得……”就在這時(shí)，爸爸媽媽剛好回來(lái)了，看到了這副場(chǎng)景，他們想也想，也加入了這撲火隊(duì)伍……慢慢的，火被熄滅了，只冒出滾滾濃煙。我頓時(shí)覺(jué)得四肢無(wú)力，癱坐在地上……后來(lái)我才知道，原來(lái)是弟弟在客廳里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗臺(tái)上，鞭炮的火苗點(diǎn)燃了窗簾和沙發(fā)。
后來(lái)，媽媽批評(píng)弟弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同時(shí)媽媽也告訴我，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間帶著弟弟和妹妹離開(kāi)房間，而不是硬拼，這樣很容易傷到自己。而且應(yīng)該叫鄰居來(lái)幫忙滅火，你是個(gè)小孩子怎么能一個(gè)人來(lái)滅火呢?幸好我們及時(shí)返回，不然就要出大事故了。
生命只有一次，我們學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就是給自己的生命鋪一條平坦的大路。
生存，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次磨礪下，才能學(xué)會(huì)。老師和父母無(wú)法教會(huì)你，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。如果你從來(lái)沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)磨難，你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人!書(shū)本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能領(lǐng)會(huì)生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒(méi)人能代替?？催@個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說(shuō)了。有一對(duì)姐弟，父母早逝，姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽(tīng)磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽(tīng)。等弟弟聽(tīng)完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿?？墒菦](méi)幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn)?，他不?huì)疊被子，不會(huì)打飯，就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽(tīng)，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了，三年級(jí)不到就要求自己上學(xué)了。許多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)!上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問(wèn)題的父母都會(huì)改變想法，因?yàn)檫@樣教出來(lái)的是個(gè)白癡!生活白癡!(好像用詞不當(dāng)，不過(guò)想不出更好的了)。學(xué)業(yè)再重要，也比不過(guò)生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習(xí)?相比生活，學(xué)習(xí)顯得微不足道!一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存!
我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去!希望家長(zhǎng)們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)!
以存為話題篇九
夜幕降臨，人們安然入睡。但在遙遠(yuǎn)的非洲草原上，一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，才剛剛開(kāi)始。
遠(yuǎn)處，一群羚羊正怡然地臥在柔軟的草地上休息，夕一陽(yáng)一的余暉灑下來(lái)，給他們的身一體涂抹上了一層金色?？烧l(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處一片樹(shù)叢里，悄無(wú)聲息地亮起了兩盞金色的燈籠。那對(duì)燈籠慢慢地靠近了羚羊群，只有約20米時(shí)那道身影猛然躥了出去。羚羊群霎時(shí)間炸開(kāi)了鍋，它們四散奔逃，但已經(jīng)晚了，死神已像一張散開(kāi)的金色大網(wǎng)一樣罩在了一只剛出生的小羚羊身上。一個(gè)金黃色的矯健身影橫空出世，猛地?fù)湎蛐×缪?。它鋒利的牙齒死死咬住小羚羊的喉嚨，小羚羊拼命地掙扎著，但不到一分鐘就失去了反抗能力，頹然地倒在了地下。那勝利的王者就是獵豹。
它流線型的體型，發(fā)達(dá)的肌肉，昂然挺胸傲然而立，疾速飛奔的樣子無(wú)一不透出力與美，最引人注目的是它那金色眼眸，威嚴(yán)，冷峻。那是獵豹獨(dú)有的孤傲，即使作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的'人類看到那種眼神也不能不肅然起敬，甚至心驚膽寒。每一只獵豹天生都是短跑能手，但它們有一個(gè)致命的弱點(diǎn)—沒(méi)有持久力。獵豹最多只能奔跑3分鐘，3分鐘后，它們必須停下。小豹?jiǎng)偵聛?lái)就會(huì)知道，它們必須跑得更快，因?yàn)橹挥信艿酶?，才能捕食獵物，才會(huì)生存下去。而每一只小羚羊則必須在出生不超過(guò)半小時(shí)內(nèi)就學(xué)會(huì)奔跑，這樣才能逃脫獵食者的追捕。我們奧運(yùn)比賽有一個(gè)口號(hào)叫做更高！更快！更強(qiáng)！在動(dòng)物世界也存在這樣一個(gè)法則：那就是誰(shuí)在快，誰(shuí)就能生存下去。
獵豹和羚羊就這樣一代代地追逐下去，大自然的規(guī)則—物競(jìng)天擇，適者生存也一代代地在它們身上延續(xù)下去。
人類社會(huì)雖然不是叢里世界。但是人類社會(huì)那看不見(jiàn)，摸不著的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)比叢林世界更激烈，所以讓我們牢牢記住豹的身影和豹的速度。
以存為話題篇十
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物爭(zhēng)春，正是踏青的好時(shí)節(jié)。恰巧，有老同學(xué)邀我去爬上，便欣然前往。
剛到山腳，一陣陣帶著青草味和泥土氣息的空氣就鉆入我的鼻孔，令人精神為之一振。連我這個(gè)久居此地的人也感覺(jué)注入了能量，全身充滿了活力。在繁忙的都市呆久了的城里人，更是渴望回歸大自然。每到周末，灣里就成了都市人假期心馳神往的地方。他們輕裝簡(jiǎn)行，從四面八方紛至沓來(lái)。給這寂靜的大山增添了無(wú)窮的活力。
我們沿著一條崎嶇不平的山路向上攀登。原以為山路曲徑通幽。不會(huì)有多少行人，可出乎意料的是，一路上，上下山的游客是絡(luò)繹不絕。有熱情洋溢的學(xué)生，大腹便便的中年人，也不乏年過(guò)花甲的老年人。上山者個(gè)個(gè)精神飽滿，活力四射。下山者雖然是汗流浹背，略顯疲態(tài)，但是輕松和快樂(lè)躍然臉上。
山路崎嶇且有點(diǎn)陡，給登上者增添了不少的麻煩。我們一路走一路聊，倒也不覺(jué)得很累。有時(shí)候碰到其他的人群，也會(huì)相互聊上幾句。在大自然的懷抱里，一切似乎都變得親切、友善了。
約莫行了半小時(shí)，大伙兒稍顯疲憊。便找一塊大石頭小憩一下。這時(shí)候，我才有功夫認(rèn)真欣賞周圍的風(fēng)景。我忽然覺(jué)察一路走來(lái)，周圍的灌木和雜草長(zhǎng)的并沒(méi)有想象中的茂盛。倒是這山上的樹(shù)木比山腳下的樹(shù)要高大挺拔得多。山上的樹(shù)棵棵筆直向上，直插云霄，且少有旁枝。只是到了主干的頂端才長(zhǎng)出些枝節(jié)，雖然枝干不是很多，但也是枝葉茂盛。
我仔細(xì)揣摩個(gè)中緣由，終于明白了其中的原因。由于山上樹(shù)木栽種的密度比較大，樹(shù)與樹(shù)之間的間隔非常小，樹(shù)枝橫向伸展的空間受到限制。只能向上延伸了。這時(shí)候，茂密的樹(shù)葉早已是遮天蔽日，濃蔭華蓋，即使外面艷陽(yáng)高照，走在山間小路上卻是陰涼舒適。這些樹(shù)要想獲取更多的陽(yáng)光雨露，就必須一個(gè)勁的向上生長(zhǎng)。越是到后來(lái)，爭(zhēng)奪就越激烈，越殘酷。為了生存，它們只能把全部的精力和能量都集中在向上延伸上。自然也就無(wú)暇，也沒(méi)有能力再去節(jié)外生枝了。這也就是為什么這些樹(shù)頂端異常茂盛，而下面沒(méi)有旁枝的原因了。在期間，有幾顆稍矮些的樹(shù)因?yàn)槿鄙訇?yáng)光，早已經(jīng)枯死了。這令我心生震撼，沒(méi)想到在這平靜祥和的大自然里，競(jìng)爭(zhēng)也是如此的激烈。
不過(guò)，細(xì)細(xì)想來(lái)，這些生長(zhǎng)在大山里的樹(shù)木，雖然要為了數(shù)點(diǎn)陽(yáng)光而拼盡全力的生長(zhǎng)，但是數(shù)年之后卻成就了它們鐵干虬枝、根基彌深、高大挺拔的棟梁形象。雖然它們沒(méi)有馬路兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，婀娜多姿，但卻比馬路邊上的樹(shù)木更有堅(jiān)忍不拔的生命力和可貴的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。雖然它們沒(méi)有公園里的鮮花耀眼奪目、妖艷多彩，卻比鮮花更加令人昂首觀之、肅然起敬。
以存為話題篇十一
有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飛；有了鯊魚(yú)的追捕，箭魚(yú)才能疾游似箭；有了蒼鷹的追捕，雨燕才能一飛沖天。
為了生存，羚羊、箭魚(yú)、雨燕等生物都進(jìn)化出了對(duì)付天敵的辦法，所以，它們生存下來(lái)了。
大自然是殘酷的，在一次次的物競(jìng)天擇中，適者生存。無(wú)法使應(yīng)環(huán)境的生物，在殘酷的叢林法則之下，只有被淘汰的結(jié)局。
所以，母鷹把剛剛幾個(gè)月的小鷹無(wú)情的推下了懸崖，因?yàn)樗?，只有在暴風(fēng)雨的洗禮下，把死亡的陰影化為強(qiáng)健的羽翼，振翮高飛的后代才有可能成為生存的強(qiáng)者，才有可能成為孤傲的天空王者——蒼鷹。而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死一瞬的鷹，只能成為一只大號(hào)的草雞。因?yàn)橛辛四跟椀摹皻埲獭?，才能讓鷹族在更殘忍的叢林法則下生存下去，才能讓鷹成為天空的霸主。
鷹是如此，人又何嘗不是呢？
從小在父母懷里、在搖籃里、在溫室里長(zhǎng)大的我們，又該如何步入社會(huì)？
社會(huì)不是搖籃，不是溫室，更不是接濟(jì)窮人的慈善機(jī)構(gòu)，當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)商品社會(huì)雖說(shuō)不上是步步充滿殺機(jī)，但也演繹出了弱肉強(qiáng)食的法則。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與淚考驗(yàn)的我們，又怎么可能成為生存的強(qiáng)者？有些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的人，以為社會(huì)也是一個(gè)搖籃、一個(gè)溫室，志得意滿地走入了社會(huì)，卻吃不了苦，受不了累，最終只能被社會(huì)所淘汰。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活中也有許多抱怨：作業(yè)太多，休息太少；書(shū)本太多，玩耍太少；緊張?zhí)?，放松太少。而面?duì)這些困難，我們不應(yīng)該屈服，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)它、適應(yīng)它甚至超越它。
我們的人生掌握在我們自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，我們都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣我們才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
“物競(jìng)天擇，適者生存”，一句話道盡了競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)所不在的。競(jìng)爭(zhēng)--它猶如人類社會(huì)大花園中的一株玫瑰，它既有嬌艷芬芳的花朵，也有鋒利，堅(jiān)硬的尖刺。競(jìng)爭(zhēng)，它看上去很美。
首先，它推動(dòng)了歷史進(jìn)步?？v觀中國(guó)歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時(shí)代，無(wú)不是競(jìng)爭(zhēng)激烈，非勝即亡的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，烈國(guó)爭(zhēng)雄，每一個(gè)國(guó)家要想生存下來(lái)，必先政治修明，武力強(qiáng)大。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過(guò)十年的努力，使國(guó)力超過(guò)了吳國(guó)，滅夫差稱霸。才有了秦國(guó)的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國(guó)以后的輝煌。在這里我們可以看到，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著人類歷史的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。
其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代，無(wú)不是門派林立，眾說(shuō)紛紜。比如中國(guó)古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強(qiáng)調(diào)的法，他們各持己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴。使中國(guó)的思想文化在政治，法制和社會(huì)生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng)，則再一次通過(guò)改革派，改良派和復(fù)古派的爭(zhēng)論不休，把文化推向了高潮。
在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競(jìng)爭(zhēng)。然后，它也實(shí)現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無(wú)不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng)，而最大的.受益人就是消費(fèi)者，百姓的生活由此得到了提高。在競(jìng)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來(lái)越多，質(zhì)量越來(lái)越好可價(jià)格卻是越來(lái)越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭(zhēng)推出了最廉價(jià)的家用pc．就像吉利與國(guó)外跑車商競(jìng)爭(zhēng)造出了中國(guó)第一輛跑車。
在這里，我們還可以明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。歲月催人老，時(shí)間不待人！世界的發(fā)展腳步在無(wú)聲無(wú)息之中不斷變化，而世間萬(wàn)物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬(wàn)物，但你可以充分改變自己，讓自己適應(yīng)這風(fēng)云變幻的社會(huì)，這樣才能更好地把握自己，讓自己很好的生存，從而更號(hào)發(fā)揮自己的才能，讓自己對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
總之，人要想被現(xiàn)在所處的世界所接受，必須要適應(yīng)新的化境，不停學(xué)習(xí)，不斷“充電”，努力提高自己的科學(xué)知識(shí)水平，注重自己各方面的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己承受挫折的能力，增強(qiáng)自信，不驕不躁，心平氣和地處理問(wèn)題，看待發(fā)展中的社會(huì)?？偠灾?，世上的萬(wàn)物都在不斷的變化，只有我們不斷學(xué)習(xí)，全力以赴去適應(yīng)，才能有機(jī)會(huì)更好的發(fā)展，更好的生存，這正如英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存”是一個(gè)樣的道理。
以存為話題篇十二
人只有學(xué)會(huì)生存，我們才有可能在社會(huì)中立足。
一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)。這時(shí)候，是必須要止住血的，那我用什么來(lái)止血呢?我準(zhǔn)備先用水清洗一下，但是一想到，不對(duì)!上課的時(shí)候老師好像跟我們講過(guò)，傷口不能用清水，別看那水很清，但是會(huì)讓傷口更容易感染。那么用什么?哦!對(duì)了，我從老爸的衣兜兒里拿出來(lái)打火機(jī)和煙，然后用打火機(jī)把煙點(diǎn)著，等了一會(huì)兒，我用涼煙灰敷在傷口上，一會(huì)兒，血便止住了，于是，我把煙灰給吹掉了，等著它慢慢地愈合。
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把那只手給藏在自己背后，但是這躲躲藏藏的舉動(dòng)被媽媽的“神眼”給發(fā)現(xiàn)了，媽媽問(wèn)我怎么回事。我一看騙局已被揭穿，便一五一十的將此事告訴了媽媽，等我說(shuō)完，我低下頭，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。媽媽卻笑了：“嵐嵐呀!你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存了，媽媽都不知道煙灰可以止住血呢!”一聽(tīng)到這里啊，我也笑了，老師講過(guò)的知識(shí)的的確確能派上用場(chǎng)，看來(lái)啊!上課還真得認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講呢!
這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了怎么能自我保護(hù)!最重要的還是老師那一次的講課，使我受益匪淺，讓我能在慌亂的時(shí)候，鎮(zhèn)定下來(lái)，仔細(xì)的想解決的辦法。只要在遇到困難的時(shí)候，能夠及時(shí)的想到老師的教誨，從而學(xué)以致用，你就學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了機(jī)智、鎮(zhèn)定!
以存為話題篇十三
眾所周知，給你一碗飯，是要自己張嘴才能咽下去的；給你一杯水，是要自己動(dòng)嘴才能喝下去的。也就是說(shuō)：一切事情的關(guān)鍵在于“為”。那些茁壯的馬兒，也正是由于“為之”—主動(dòng)地吃草，所以才強(qiáng)壯。而那匹拒絕“為之”的馬，上帝是不會(huì)原諒的。
在學(xué)習(xí)上也是同樣的道理。
同在一個(gè)班里，有正數(shù)第一名，也有倒數(shù)第一名。難道說(shuō)：正數(shù)第一名就是神童，倒數(shù)第一名就是白癡嗎？不然。都是一個(gè)老師教的，誰(shuí)也不會(huì)比別人笨多少，關(guān)鍵在于一個(gè)人是否在努力地學(xué)知識(shí)，就好比那些健壯的馬在大口大口地吃著鮮草，而倒在地上的那匹快要死的馬卻抗拒著外來(lái)事物。難道“草”會(huì)自己鉆到“馬肚子”里嗎？只有變被動(dòng)為主動(dòng)，抓住一切機(jī)會(huì)，才能使自己不斷壯大起來(lái)。
時(shí)代在變，社會(huì)在進(jìn)步，適者生存的真理不會(huì)改變，如果還抱著食物自進(jìn)肚，衣物自裹體，錢財(cái)天上來(lái)的思想，那擺在你面前的只有死路一條。
以存為話題篇十四
同學(xué)們，看了我這篇論文的題目，你們一定會(huì)說(shuō)：“胡說(shuō)!太陽(yáng)和月亮怎么會(huì)在一起呢?誰(shuí)都知道太陽(yáng)在白天“上班”月亮在晚上“值夜班”啊!”其實(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢!不信的話你就往下看吧!
那天傍晚，我趴在陽(yáng)臺(tái)上觀賞迷人的落日。絢麗的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的顏料，撒在天邊。五彩繽紛的云塊在天空徐徐變幻著形狀——時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像染了多種色彩的山巒。
我急忙打開(kāi)我的“書(shū)庫(kù)”，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于從這本書(shū)中找到了答案：原來(lái)月亮是地球的衛(wèi)星，不停地圍著地球轉(zhuǎn)，每個(gè)月繞地球一周。在從朔到望的農(nóng)歷上半月里，月亮在太陽(yáng)的東邊，太陽(yáng)沒(méi)有下山之前，它已經(jīng)高高地掛在天空了;而在從望到朔的農(nóng)歷下半月里，月亮在太陽(yáng)的西邊，太陽(yáng)升起來(lái)后，它還呆在天空，不肯下山哪!所以，“日末落，月已出”或“日已出，月末落”的現(xiàn)象是經(jīng)?？梢钥吹降?，只是由于白天太陽(yáng)光比較強(qiáng)烈，月亮顯得暗淡無(wú)光，不太引人注目。
看著找到的答案，我輕輕地舒了一口氣。我贊嘆大自然的奧妙，更贊嘆科學(xué)的奇妙與進(jìn)步!
以存為話題篇十五
由“自我生存”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，要學(xué)會(huì)生存，我曾遇到過(guò)這樣一件事：
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小弟弟，你放學(xué)啦?”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前?！班?，放學(xué)了?！蔽译S口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車的嗎?我爸爸今天開(kāi)車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。
“是壞人，我爸爸根本不是開(kāi)車的?！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái)，怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了?！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸?！彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢?，我都會(huì)幫爸爸買東西的，我們?nèi)バ〉曩I好東西就去爸爸那兒?！蔽倚ξ貙?duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭堑臉幼?，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧!”“不、不，我有事先走了?！敝灰?jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
以存為話題篇十六
這一天天氣不錯(cuò)，學(xué)校帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)逃生演習(xí)。
整齊的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章，“同學(xué)們別擠，有秩序才能逃生!要牢記學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)!”老師們都在正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看到年級(jí)小的同學(xué)鞋帶散了，老師正弓著腰幫他系攜帶!老師們親切的話語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，正指引著我們走在自我生存的道路上。
鞋子與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng)，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是認(rèn)認(rèn)真真那么井然有序。連平時(shí)最調(diào)皮的孩子現(xiàn)在也正在滿臉嚴(yán)肅的走著，我當(dāng)然也不能落后在調(diào)皮的孩子后面，我把“生存法則”牢記心頭，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師指揮走著。此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。大家都很重視自我生存和自我保護(hù)。
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽(tīng)著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力。”
以存為話題篇十七
記得有一次，在我剛剛學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候發(fā)生了意外。
這一次我來(lái)到了大梅沙，蔚藍(lán)的天空還有湛藍(lán)的海水映入眼簾，爸爸媽媽還有大阿姨表姐啊都在沙灘上坐在傘的下面吃東西，我可坐不住，我跑到了那個(gè)有很多大巖石的地方去撿貝殼，我見(jiàn)了很多的貝殼。
這是我發(fā)現(xiàn)下面有很多的小魚(yú)我就慢慢的往水下走，走著走著終于看到了一個(gè)魚(yú)群，我用我的帽子去撈魚(yú)，哈我真的撈上了，我開(kāi)心的把魚(yú)放了——因?yàn)闆](méi)有東西裝，等會(huì)與會(huì)死的，我跑回沙灘上，找爸爸要了一個(gè)瓶子，我就又去了，我越走越深，可是還是看不到魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)到我脖子這了，這時(shí)我看到水下好像有一只魚(yú)顏色非常好看，我拿帽子去撈結(jié)果真撈上了，我開(kāi)心的把它放在瓶子里，是一只紅色的小魚(yú)，我一邊看魚(yú)一邊走，沒(méi)注意腳下，有一個(gè)石頭一下摔了一跤，當(dāng)時(shí)水還在我的肚子上面，結(jié)果一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)有一吸，我一下被吸到水底下去了我想站起來(lái)但是沖力太大了，我會(huì)想著我當(dāng)時(shí)學(xué)游泳的姿勢(shì)，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前游，一個(gè)大浪吧我推到了岸上。
我給爸爸說(shuō)了都稱贊我。
以存為話題篇十八
“我膽敢成為別人眼中不可理喻的瘋子，執(zhí)迷不悟的傻子，冷酷無(wú)情的負(fù)心漢，只為不負(fù)內(nèi)心的熱情與理想！”
執(zhí)著即是查爾斯?斯特里克蘭。肉體在枯?，F(xiàn)世中沉浮，靈魂卻在色彩物外間馳騁，心存執(zhí)著的理想，以窮極一生的追尋去成全――人生的激情與花火如是，蕩氣回腸。
在溫馨家庭里生活了三十年，只因?yàn)橄氘?huà)畫(huà)，就能拋妻棄子，不名一文走進(jìn)巴黎，渡至馬賽，最后在塔希提重生，然后死去。
他熱切地茍活于世，卻超然物外――世事無(wú)非只是易逝的熱情，世人都不過(guò)庸人自擾罷了。而事實(shí)的味道，斯特里克蘭嘗得太早了。一副肆無(wú)忌憚的好色之態(tài)，冷酷，無(wú)情，卻又熱忱――超越了欲望，似原始之形態(tài)。像是瑪爾敘阿斯，膽敢與神對(duì)歌，與權(quán)較量。
有人說(shuō)：“理想是一個(gè)宇宙，就算我掌握了全部的真理，我也只不過(guò)是一個(gè)仰望星空的人”。然而，雖然是仰望星空，但又有何人比我們更熟悉星的軌跡，爍的奧秘？斯特里克蘭的人生在英國(guó)朋友口中只是一則怪誕不經(jīng)的笑話，他們說(shuō)一切只是癡人說(shuō)夢(mèng)，浪費(fèi)生命，甚至不負(fù)責(zé)任！可斯特里克蘭只是為了不愧對(duì)自己而不顧一切，心中隸屬熱情與理想的火，燒掉了所有道德與社會(huì)的羈絆，燒亮窮盡一生的偏執(zhí)。
《霸王別姬》里的程蝶衣，男兒郎還是女?huà)啥?，戲里戲外顛倒一生。蝶衣被賦予的本來(lái)就是虞姬的靈魂，為霸王生，為霸王死的從一而終的一顆燃燒的靈魂。對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)京戲的癡狂，人生必定是在絕望于折磨中畫(huà)上句點(diǎn)，但他不懼，對(duì)此做到極致，以天賦異稟的姿態(tài)達(dá)到情感與藝術(shù)的真義，哪怕玉石俱焚。
那把霸王的劍，寄托他對(duì)虞姬的全部理解的劍，當(dāng)自己的藝術(shù)追求無(wú)解，他以這把劍自刎結(jié)束，以虞姬的方式毀滅，雖然沒(méi)有烏江，也沒(méi)有霸王――應(yīng)是圓滿。以一生詮釋虞姬，這絕世的一折，塵埃落定。
更像是王爾德筆下的夜鶯，縱然荊棘，羈絆從喉間刺過(guò)，我也仍然要完成那支壯烈的血歌，待以生命鑄成，歸去――心存理想與熱情，心存執(zhí)念與癡妄，不顧一切地追尋，生命因燃燒不息而被賦予更多壯麗的意義。
以存為話題篇十九
就說(shuō)5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的啊!試想，哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒(méi)能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了!但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。
由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門學(xué)問(wèn)，一門還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”!認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好!
記得在寒假里，我家就發(fā)生了一場(chǎng)“火災(zāi)”。過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在臥室里做寒假作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲爆炸的聲音，我心想：唉，弟弟又在放鞭炮了。過(guò)了一會(huì)兒，一股燒焦的味道撲鼻而來(lái)，我趕緊跑到客廳一看，窗簾和沙發(fā)套子已經(jīng)著火了，一股白煙向上冒。弟弟嚇得一動(dòng)不動(dòng)，妹妹卻哭個(gè)不停。我來(lái)不及多想，沖進(jìn)廚房，拿了一個(gè)盆子，打開(kāi)水龍頭，接了一盆水，連水龍頭來(lái)不及關(guān)，沖進(jìn)客廳，把水直沖沖的往火上潑……我在臥室與客廳間來(lái)回跑著，水龍頭一刻不歇的流著水，大火冒出的濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清周圍的東西，眼淚也流了出來(lái)，嗆得我直咳嗽。我忽然覺(jué)得好恐怖，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸媽媽很快就會(huì)回來(lái)，火一定會(huì)被熄滅得……”就在這時(shí)，爸爸媽媽剛好回來(lái)了，看到了這副場(chǎng)景，他們想也想，也加入了這撲火隊(duì)伍……慢慢的，火被熄滅了，只冒出滾滾濃煙。我頓時(shí)覺(jué)得四肢無(wú)力，癱坐在地上……后來(lái)我才知道，原來(lái)是弟弟在客廳里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗臺(tái)上，鞭炮的火苗點(diǎn)燃了窗簾和沙發(fā)。
后來(lái)，媽媽批評(píng)弟弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同時(shí)媽媽也告訴我，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間帶著弟弟和妹妹離開(kāi)房間，而不是硬拼，這樣很容易傷到自己。而且應(yīng)該叫鄰居來(lái)幫忙滅火，你是個(gè)小孩子怎么能一個(gè)人來(lái)滅火呢?幸好我們及時(shí)返回，不然就要出大事故了。
生命只有一次，我們學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就是給自己的生命鋪一條平坦的大路。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存。今年寒假，父母不在家，我一個(gè)人在家，因?yàn)闆](méi)有大人在，所以我學(xué)會(huì)了生存。
我一人在家，爸爸媽媽去上班，中午自己下方便面，媽媽叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)已經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽已經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧耍覍W(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)，水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟了，我把調(diào)料也放了進(jìn)去，再用筷子稍微攪和一下，按照媽媽說(shuō)的，等水再開(kāi)時(shí)，把閥門關(guān)掉就行了。過(guò)了一會(huì)兒，面條冒了起來(lái)，突然滿鍋都是，嚇了我一跳，原來(lái)是又開(kāi)鍋了。我趕緊扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，要把火關(guān)掉，可是越著急越擰不動(dòng)，忽然想起，媽媽說(shuō)把閥門扭平就可以了。我關(guān)掉火，看到廚房里已經(jīng)煙霧繚繞了，當(dāng)然還有面條的香氣。我把面條盛起來(lái)，美美地吃了一頓。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。
那天我學(xué)會(huì)了生存，以后父母不在家時(shí)就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)提高自已的自理能力，我想對(duì)于我以后的生活也會(huì)有很大的幫助。
這件事后，我學(xué)會(huì)了生存。也知道了盲目的生活不叫生存，只有追求理想，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)才叫做生存。
我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)剝雞蛋的新聞，也曾看到過(guò)一名四年級(jí)的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場(chǎng)景……看到這些，我不禁要問(wèn)，這些孩子連基本的生活技能都無(wú)法掌握，那他們長(zhǎng)大了能獨(dú)立在社會(huì)中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)，這樣才能立足于社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫(huà)之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要從小事做起，不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理啊!
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛;魚(yú)兒只有掌握游水的本領(lǐng)，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐?，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的?？傆幸惶?，我們要獨(dú)立的。
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑?，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
以存為話題篇二十
同學(xué)們，看了我這篇論文的題目，你們一定會(huì)說(shuō)：“胡說(shuō)!太陽(yáng)和月亮怎么會(huì)在一起呢?誰(shuí)都知道太陽(yáng)在白天“上班”月亮在晚上“值夜班”啊!”其實(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢!不信的話你就往下看吧!
那天傍晚，我趴在陽(yáng)臺(tái)上觀賞迷人的落日。絢麗的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的顏料，撒在天邊。五彩繽紛的云塊在天空徐徐變幻著形狀——時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像染了多種色彩的山巒。
我急忙打開(kāi)我的“書(shū)庫(kù)”，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于從這本書(shū)中找到了答案：原來(lái)月亮是地球的衛(wèi)星，不停地圍著地球轉(zhuǎn)，每個(gè)月繞地球一周。在從朔到望的農(nóng)歷上半月里，月亮在太陽(yáng)的東邊，太陽(yáng)沒(méi)有下山之前，它已經(jīng)高高地掛在天空了;而在從望到朔的農(nóng)歷下半月里，月亮在太陽(yáng)的西邊，太陽(yáng)升起來(lái)后，它還呆在天空，不肯下山哪!所以，“日末落，月已出”或“日已出，月末落”的現(xiàn)象是經(jīng)?？梢钥吹降模皇怯捎诎滋焯?yáng)光比較強(qiáng)烈，月亮顯得暗淡無(wú)光，不太引人注目。
看著找到的答案，我輕輕地舒了一口氣。我贊嘆大自然的奧妙，更贊嘆科學(xué)的奇妙與進(jìn)步!
——讀《離間雙熊》有感。
每只熊都有自己的領(lǐng)土，別的熊是不能進(jìn)到其他熊的領(lǐng)土里的，否則，就算是侵略者。
有一只熊頭上有一撮黃毛，被作者稱為黃帽子，另一只呢?腳的下半部分是白的，被作者稱為白襪子。有一次，白襪子看到黃帽子的領(lǐng)土里有一只蜂窩，不禁垂涎三尺，竟忘記了熊的大忌，頭也不回地?fù)湎蚍涓C，從里面用手撈出甜滋滋的蜜。我們最擔(dān)心的事發(fā)生了，黃帽子發(fā)現(xiàn)白襪子進(jìn)了自己的領(lǐng)土，并且偷吃了自己的蜂蜜。兩只熊打了起來(lái)，但兩只熊畢竟旗鼓相當(dāng)，身強(qiáng)力壯，毫發(fā)無(wú)損啊!這情景被一位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老獵人看到了，巧使妙計(jì)，借刀殺人，不費(fèi)吹灰之力白得了兩只熊。你知道他是怎么做的嗎?夜晚，老獵人從白襪子的領(lǐng)土拿了一個(gè)蜂窩到黃帽子跟前。第二天，黃帽子醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了蜂蜜，欣喜若狂，便津津有味地吃了起來(lái)。白襪子起來(lái)順著痕跡發(fā)現(xiàn)黃帽子在吃的蜂蜜竟然是自己的。兩只熊便廝殺起來(lái)……這個(gè)故事有個(gè)非常悲慘的結(jié)局：白襪子和黃帽子兩敗俱傷，黃帽子先行一步命歸西天，白襪子的下場(chǎng)也不好，它撒泡尿準(zhǔn)備慶祝自己勝利，奪得了另一塊領(lǐng)土，令我們沒(méi)有料到的是，它撒出的不是尿，而是血，鮮紅的血。幾秒種后，它也倒了下去。獵人就這樣白得了兩只熊。
我不禁感慨萬(wàn)千：為什么每只熊都把自己的東西與別人的東西分得那么清楚，難道它們不能像群居動(dòng)物一樣和諧共存嗎?如果白襪子和黃帽子對(duì)搶蜂蜜這件事一笑過(guò)之，它們現(xiàn)在可能還呆在各自的領(lǐng)土過(guò)得好好的，如果它們和諧共存，可能不僅不會(huì)落得如此悲慘的下場(chǎng)，可能還可以得到更多甜美的蜂蜜乃至比蜂蜜更好的東西，這樣比起來(lái)，哪個(gè)更劃算，就不用說(shuō)了。
不僅同類與同類要和諧共存，人與人要和諧共存，人與動(dòng)物也要和諧共存?，F(xiàn)在的人與動(dòng)物太需要這點(diǎn)了。人類肆意捕殺動(dòng)物，全都為了利益和金錢。照這樣的情形蔓延下去，后果不堪設(shè)想，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從一件小事做起，與動(dòng)物和諧共存。不是把動(dòng)物當(dāng)作外來(lái)人看待，而是把它們當(dāng)作我們的親人，我們的朋友，我們的伙伴。
讓我們與動(dòng)物和諧共存吧!