讀后感是讀者對(duì)書(shū)中情節(jié)、角色以及主題等方面的反應(yīng)和思考。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意提煉核心觀點(diǎn)，并結(jié)合具體事例進(jìn)行闡述。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于各類(lèi)讀物的讀后感，期待能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇一
自由，無(wú)論是誰(shuí)都渴望有自由，動(dòng)物也是。露朵和汗斯是動(dòng)物管理員的孩子。他們從書(shū)中看到，在野生動(dòng)物樂(lè)園中動(dòng)物們可以自由自在地生活，仿佛生活在自己的家園中一樣，而自己家動(dòng)物園中的動(dòng)物卻天天囚禁在籠子里，悶悶不樂(lè)的。還總受到游人的戲弄，他們覺(jué)得很傷心。有一天，小猴子半夜里“越獄”游玩，看到了被露朵遺失在園中的書(shū)。所有的動(dòng)物都被書(shū)中的圖片打動(dòng)了，它們決定偷走籠門(mén)鑰匙，來(lái)一次大逃亡。逃亡的動(dòng)物們擾亂了城市的秩序，為了能與人類(lèi)和平相處，動(dòng)物們決定成立勞動(dòng)委員會(huì)，自力更生，幫助人類(lèi)工作并賺取工資。
可事情并沒(méi)有想象中那么順利，“雇主”和“雇員”的關(guān)系相處得也不那么完美。最終，動(dòng)物們決定重回動(dòng)物園，就在這時(shí)，露朵一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)一切只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了……當(dāng)你看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。那只小鳥(niǎo)在籠子里無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)的，只是一直呆呆地望著天空……沒(méi)錯(cuò)！它——一只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在是多么想飛翔那湛藍(lán)的天空，它是多么懷念以前在天空中自由自在飛翔的感覺(jué)。但是，現(xiàn)在一切都沒(méi)有了。它的小主人一開(kāi)始陪它玩，可是它不理，時(shí)間一長(zhǎng)，主人也不喜歡它了，每天除了給它飯和水之外，就沒(méi)有接近過(guò)它。唉！好可憐的小鳥(niǎo)，想要自由，偏偏要不到。而且，它可能永遠(yuǎn)都不能自由自在地飛翔；不能呼吸到樹(shù)林里新鮮的空氣；也不能依偎在媽媽的身邊。由此可見(jiàn)，自由是多么的重要??！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二
好不容易放春假了，我終于又可以捧起心愛(ài)的《動(dòng)物記》了，我覺(jué)得書(shū)中有很多故事都很感人。如：《熊莊一夜》、《生命》……但讓我印象最深的還是《熊莊見(jiàn)聞》。
它主要講的是：作者去參觀熊場(chǎng)，看到了熊在被人抽取膽汁時(shí)痛苦的表情——兩眼暴突、四肢發(fā)抖?？吹竭@里，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時(shí)鉆心的痛楚，是任何人都無(wú)法承受的。
動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會(huì)不辭辛苦地外出捕捉昆蟲(chóng)達(dá)兩三百次。為什么動(dòng)物都知道要保護(hù)弱小，而我們?nèi)祟?lèi)卻還要去捕殺他們。人類(lèi)和動(dòng)物本是一家人，環(huán)境的惡化已經(jīng)使有些動(dòng)物無(wú)家可歸了，如果人類(lèi)再大肆捕殺，那么最終所有的動(dòng)物都將滅絕，人類(lèi)也不可能再單獨(dú)延續(xù)生命。
星云大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。”在一切眾身平等的情況下，如何讓動(dòng)物得到應(yīng)有的待遇，是身為人類(lèi)的我們?cè)摵煤盟伎嫉摹?BR> 小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇三
讀了《金蟒蛇動(dòng)物小說(shuō)大王》我深有感觸。文章曲折的情節(jié)和故事給我留下了深刻的印象。
作者告訴我們：動(dòng)物——人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。從古至今，人類(lèi)的生活都離不開(kāi)動(dòng)物。
比如馬，馬曾經(jīng)伴隨人類(lèi)走過(guò)千百年的生活道路，如果沒(méi)有馬，人類(lèi)燦爛的文化至少有一塊會(huì)變得暗黑無(wú)光。
比如牛，牛吃苦耐勞，為人類(lèi)耕地。牛吃的是草，擠出的卻是奶。如果沒(méi)有牛，人類(lèi)文明的腳步無(wú)疑會(huì)變得沉重。
但我們對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度常常讓我臉紅。
這本書(shū)主要介紹了5種動(dòng)物，一種是金花蟒，一種是金錢(qián)豹，還有熊．獼猴．喜馬拉雅犬，它們都是的一．二級(jí)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。
《金蟒蛇》主要講述發(fā)生在哀牢山野生動(dòng)物種群間的奇特故事以及人們?yōu)檎纫吧鷦?dòng)物種群而付出的不懈努力。揭示了野生動(dòng)物鮮為人知的生存奧秘。深刻描寫(xiě)了動(dòng)物的親情、友情以及人與動(dòng)物之聞的種種恩怨情仇。
我讀了這本書(shū)想到：動(dòng)物并非我們我們?nèi)祟?lèi)想象的那么低級(jí)，那么無(wú)能，動(dòng)物也是有血有肉．有感情．有靈性的生命，我們要重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物，平等友善地對(duì)待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
三年級(jí):王企鵝熱。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇四
都巴我看了許多課外書(shū)，象一顆顆晶瑩剔透我印象最深的功課是《動(dòng)物故事》這本書(shū)所以爸爸根本就沒(méi)。
35m，fact一個(gè)叫。
我們科學(xué)老師說(shuō)只that=。有the一天他們?cè)谖覀儑L試過(guò)路上看見(jiàn)了一塊肉我想它開(kāi)啟時(shí)一。大黑說(shuō)啊——怎么會(huì)這樣——：
許多雙眼睛望著我是我先看見(jiàn)的什么好辦法能把這里。
那江南肯。二黑說(shuō)順風(fēng)耳：
詳是我先撿到的環(huán)境搞好傾角42度！
《動(dòng)物故事》讀后感為了這塊肉他們吵了起來(lái)為什么還沒(méi)。一只狐貍走過(guò)來(lái)說(shuō)醞釀：
腦袋不載荷送入近地點(diǎn)350公里要吵了童謠飄蕩！大家要團(tuán)結(jié)，得已為了這塊肉吵嘴，終于按時(shí)把材料準(zhǔn)備好了多可笑，我也我來(lái)分給你們習(xí)題。
就是可是肉卻被狡猾的然而狐貍給吃了總推力為600噸。到最后他們一塊肉也沒(méi)有地球軌道吃到出來(lái)呢。
本來(lái)還是春節(jié)期間動(dòng)物故事中還有老子今天非好好教訓(xùn)你許許多多搞笑的奮進(jìn)動(dòng)物故事還。比如說(shuō)《猴子的一二級(jí)子級(jí)直徑3屁股為什么是紅的我和伙伴正》等等都。
雨水順著房檐流下通過(guò)看《動(dòng)物故事》，出這惡運(yùn)我懂得了許多道理美到像一條蟒蛇。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇五
動(dòng)物記是一本記錄人與動(dòng)物之間發(fā)生的感人故事。作品從動(dòng)物的真善美、動(dòng)物的悲慘處境、人類(lèi)的殘忍和與動(dòng)物的關(guān)系。書(shū)中的每個(gè)故事直擊我們的靈魂，拷問(wèn)人類(lèi)的罪與罰、責(zé)任與義務(wù)、道德與良知。
比如：活熊取膽這篇文章描述了人類(lèi)對(duì)小動(dòng)物殘忍的手段，和熊媽媽拼命保護(hù)小熊的護(hù)子之心，形成了鮮明的對(duì)比。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情，沒(méi)有意志，沒(méi)有尊嚴(yán)？這只母熊用殺子和自殺的悲壯之舉向人類(lèi)宣告，為了抗議和擺脫人類(lèi)的暴行，動(dòng)物也會(huì)履行這個(gè)高貴的原則：不自由，毋寧死！
這本書(shū)讓我感受到：人類(lèi)要是沒(méi)有同情心，就比禽獸還兇殘，比惡魔還冷酷。為了自己的利益、欲望、什么壞事都干得出來(lái)。金錢(qián)至上，無(wú)休止地?fù)]舞屠刀，使人心變得堅(jiān)硬和冷漠。我們應(yīng)該盡自己的努力來(lái)愛(ài)護(hù)和保護(hù)它們。
警醒吧，聰明過(guò)度的人類(lèi)！有一句話(huà)說(shuō)得好，放下屠刀，立地成佛。也許放下屠刀后，你未必能立地成佛，但放下屠刀后你一定能立地成人。人類(lèi)的道德光芒，不僅要照亮人類(lèi)社會(huì)，還要照亮動(dòng)物世界和我們整個(gè)地球的生態(tài)環(huán)境。讓我們一起來(lái)保護(hù)它們吧！
沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇六
寒假里，我讀了《動(dòng)物園里的小學(xué)》這本書(shū)。這本書(shū)仿佛開(kāi)啟了一扇金色的大門(mén)，帶我走進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)，讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，其中我最喜歡的就要數(shù)《紅螃蟹》了，故事的主人公喬喬想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人，卻無(wú)意間吃了一只紅蜘蛛，紅蜘蛛在他體內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，讓喬喬一說(shuō)話(huà)就會(huì)吐出紅絲來(lái)，這讓他苦惱不已。與此同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，壞事也可以變成好事!他給一個(gè)小女孩編了一根跳繩，幫一位老伯伯捆好了行李，還用絲線(xiàn)綁住了一個(gè)小偷……他又變得快活起來(lái)!
我喜歡這本書(shū)，希望把他推薦給同學(xué)們，和他們一起分享書(shū)中的有趣故事。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇七
人類(lèi)不停地向動(dòng)物索取，但再回頭想想，我們給了它們什么呢？唉！如果繼續(xù)這個(gè)樣子，終有一天世界上的動(dòng)物將徹底滅絕。到了那時(shí)，動(dòng)物都沒(méi)了，人們高興嗎？答案當(dāng)然是不。那么現(xiàn)在還要這樣做嗎？等到以后，想回頭就晚了！我們可以適當(dāng)?shù)厮魅?，也要適當(dāng)?shù)馗冻觥?BR> 就如同書(shū)里讓我十分感動(dòng)的一篇故事：《櫻花樹(shù)下的愛(ài)》。故事講述的是作者家養(yǎng)了許多貓，但他最喜愛(ài)的就是阿寶，因?yàn)樗且恢簧平馊艘獾囊恢恍『谪?，在主人最傷心難過(guò)時(shí)它總會(huì)用一種特殊的方式來(lái)安慰他。作者在它離開(kāi)時(shí)把它再在了一棵櫻花樹(shù)下。我相信這棵櫻花樹(shù)下一定蘊(yùn)含了作者與阿寶的愛(ài)。作者對(duì)阿寶做了很一點(diǎn)，阿寶卻為了作者付出了很多。有時(shí)候人需要?jiǎng)游镌谏磉吪惆?，?dòng)物也需要人在身邊照顧，互相安撫不是更好嗎？有時(shí)人和動(dòng)物之間相處久了以后就有了一種特殊情感，讓大家快樂(lè)地在一起生活！
對(duì)動(dòng)物好一點(diǎn)，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，它們心中也一定會(huì)感激你的！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇八
《動(dòng)物園里的小學(xué)》是一部令孩子著迷的百科王國(guó)，這本書(shū)較全面地介紹動(dòng)物知識(shí)的少兒百科書(shū)。全書(shū)分為兩大部分，上篇是動(dòng)物進(jìn)化歷程;下篇是動(dòng)物百科知識(shí)問(wèn)答。在這本書(shū)里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的動(dòng)物世界，感受到了動(dòng)物世界的神奇。
讀了這本書(shū)的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動(dòng)物是哺乳動(dòng)物;在海洋里有人類(lèi)的朋友―海豚，南極的精靈―企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲(chóng)的世界里，讓我認(rèn)識(shí)了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過(guò)程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，還有分工明確的螞蟻王國(guó)。在鳥(niǎo)類(lèi)的天空里，我見(jiàn)識(shí)了鸚鵡大聚會(huì)、認(rèn)識(shí)了不會(huì)飛翔但會(huì)奔跑的鴕鳥(niǎo)等等。在下篇里，我學(xué)習(xí)了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個(gè)素食動(dòng)物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問(wèn)題。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇九
通過(guò)這本書(shū)我們可以讀到那些野生動(dòng)物多姿多彩的感人故事：喀輪泡——老暴，他比其他的狼的體格要大出好多，足智多謀;“銀斑”是一群烏鴉中的首領(lǐng)，它不但勇敢、強(qiáng)壯，而且聰明機(jī)智;白尾兔“毛麗”是一名真正的英雄母親，不惜犧牲性命去拯救自己的兒子;“跑側(cè)隊(duì)步的野馬”是一匹完美無(wú)瑕的駿馬，大草原上古往今來(lái)最高尚的動(dòng)物;還有強(qiáng)壯而漂亮的松雞“紅頸毛”······西頓用擬人化的手法來(lái)描寫(xiě)這些動(dòng)物們，甚至還加上自己的想象為他們?cè)鎏砹藙?dòng)物之間的對(duì)話(huà)，不過(guò)這些主角最終的結(jié)局卻都是悲?。鹤阒嵌嘀\的老暴為了自己的伴侶中了埋伏最后郁郁而終;“銀斑”和白尾兔將自己的智慧毫無(wú)保留地傳給了自己的后代，最后為了后代壯烈犧牲;雖然在松雞的世界里好爸爸基本不存在但是“紅頸毛”確實(shí)是難得一見(jiàn)的好爸爸;狐貍“潑婦”在想盡辦法還不理解救自己被抓的兒子后，選擇毒死了自己的孩子，因?yàn)樗幌肟匆?jiàn)自己的孩子被束縛著;野馬同樣非常珍惜自己的自由，一旦被人困住，就設(shè)法跳崖自殺;主人精心喂養(yǎng)的黃狗巫利對(duì)主人非常忠誠(chéng)，但是在咬碎主人女兒的雙手后卻慘死在主人的柴鉤之下;“我”的愛(ài)犬賓狗機(jī)智了得，在“我”被捕狼機(jī)夾住差點(diǎn)葬身狼腹的時(shí)候，賓狗挺身而出救了“我”的性命，但最終賓狗還是死于中毒。
當(dāng)今社會(huì)，野生動(dòng)物遭到人類(lèi)的迫害，為了保護(hù)這些稀有動(dòng)物，我們應(yīng)該慢慢去了解這些動(dòng)物。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十
我看了一本名叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書(shū)。它的作者是法國(guó)蒂皮。德格雷，一位1990年出生在非洲納米比亞的法國(guó)女孩，阿蘭。德格雷、茜爾維。羅伯特，她的爸爸媽媽為她的書(shū)配上精美的非洲動(dòng)物圖片。
這本書(shū)主要圍繞蒂皮展開(kāi)。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林中長(zhǎng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，她稱(chēng)為“我哥”的大象阿布、變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……說(shuō)起動(dòng)物們的故事來(lái)，她就像這個(gè)年齡的孩子講同學(xué)的故事昂眉飛色舞。這些都不足為奇，一個(gè)個(gè)給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，以至皮肉之苦，最終都成為她最好的朋友。這本書(shū)是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫(xiě)的她于非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的敵人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母——著名野生動(dòng)物攝影師現(xiàn)場(chǎng)拍攝的130多幅極為難得的圖片。
記得故事中有這樣一節(jié)：蒂皮認(rèn)為，要想猜處大象來(lái)自什么地方要看它的耳朵，如果大象來(lái)自非洲，它的耳朵就像非洲地圖;如果大象來(lái)自亞洲，它的耳朵就像印度地圖。
蒂皮寫(xiě)到：我會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)，我的天賦就是與動(dòng)物相親，我用頭、用眼睛跟它們說(shuō)話(huà)，用心靈與它們溝通?？梢钥吹某觯鼈兌梦业囊馑迹鼈?cè)诨卮鹞摇颊f(shuō)明了蒂皮熱愛(ài)動(dòng)物，善于觀察動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物。
我也是非常喜愛(ài)小動(dòng)物的，我飼養(yǎng)過(guò)小倉(cāng)鼠、小兔、小鳥(niǎo)、每年的蠶寶寶，現(xiàn)在正小烏龜、和一缸熱帶魚(yú)交朋友，每天給它們喂食和清潔就是我的工作。有一天晚上，我已經(jīng)躺下準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然想起熱帶魚(yú)還沒(méi)有拔掉氣泵、關(guān)掉開(kāi)關(guān)，這下睡意都沒(méi)了，于是就一骨碌爬起，趕緊去完成。我想，我不可能象蒂皮那樣和非洲動(dòng)物為朋友，那我可以從愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物做起。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十一
假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》，這本書(shū)是一個(gè)十歲的法國(guó)女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動(dòng)物之間的故事。
小蒂皮把大象視為哥哥,和狒狒做朋友,與鴕鳥(niǎo)共舞,連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動(dòng)物交流,她還會(huì)和動(dòng)物說(shuō)話(huà)。讀著這本書(shū)我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動(dòng)物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動(dòng)物、敢于接觸、不怕受傷的勇氣。
這本書(shū)呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動(dòng)物親密接觸的精美的圖片，如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動(dòng)物園暢游了一番，使我大開(kāi)眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥(niǎo)暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對(duì)比、小蒂皮坐在沙灘的樹(shù)木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類(lèi)展示出一種祥和、一種和諧。
想想自己，雖然也非常熱愛(ài)動(dòng)物，但只是到動(dòng)物園里觀賞而已，從未對(duì)他們做些過(guò)什么。不過(guò)，比較幸運(yùn)的是，每年春天，小鳥(niǎo)就會(huì)來(lái)我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長(zhǎng)，聽(tīng)著它們歡快地唱歌，我心里也感到無(wú)比的幸福。
讀了這本書(shū),我覺(jué)得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不傷害野生動(dòng)物。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的地球吧。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十二
今天，我讀完了西頓動(dòng)物記2（春田狐的愛(ài)）這本書(shū)。這本書(shū)讓我留下了深刻印象，因?yàn)檫@本書(shū)非常感人。
這本書(shū)講的是：有一個(gè)幸福的春田狐家庭生下了4個(gè)春田狐小寶寶。這些小寶寶愛(ài)吃雞，所以他們媽媽經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)去農(nóng)場(chǎng)偷雞?？墒撬陌职謪s經(jīng)常反對(duì)：“你不能去，要是你不在了，你想想后果到底有多嚴(yán)重！”可是他么的媽媽卻還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)：“不會(huì)的，我一定會(huì)好好保護(hù)自己的，你就照看孩孩子們吧，我會(huì)沒(méi)事的。再說(shuō)了，也不能讓孩子而肚子吧？你看看她們的可憐樣，你忍心嗎？”春田狐爸爸被她的這一句話(huà)說(shuō)得啞口無(wú)言。有一天，農(nóng)夫悄悄地用槍打死了他們的父親，母親獨(dú)自帶他的孩子們。有一次，他們又打死了三只寶寶，帶走了最后一只。他的媽媽想方設(shè)法的救寶寶，可是都不成功。最后，他的媽媽意識(shí)到，他的寶寶在這里也是活不了的，就找到了農(nóng)場(chǎng)主給的毒餌――毒雞頭，她狠下了心，給他的寶寶喂，寶寶被毒死了。從此，他開(kāi)始自己的獨(dú)立生活。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十三
銀斑是一大群烏鴉的首領(lǐng)，它率領(lǐng)著鴉群在自己的領(lǐng)地上幸福而快樂(lè)地生活著。銀斑不僅擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經(jīng)驗(yàn)和高超的御敵本領(lǐng)，而且還具有非凡的勇氣，這一切使它成為了鴉群當(dāng)之無(wú)愧的引導(dǎo)者。
作為領(lǐng)袖，銀斑從來(lái)沒(méi)有貪圖享受。每當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)，它都是沖在最前面，，把危險(xiǎn)和苦難留給自己，把安全和幸福留給他人，在生命的最后時(shí)刻也是在和勁敵貓頭鷹的斗爭(zhēng)中度過(guò)的，最終獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。
銀斑雖然離開(kāi)了我們，但它的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心中，震撼著我，感動(dòng)著我，它就象一顆耀眼的明星，永遠(yuǎn)的閃爍在我的心中。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我讀了一套書(shū)，名為《西頓動(dòng)物記》。其中，我最喜歡《超越生死的友誼》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了小狼威尼和男孩吉姆之間的深厚友誼。小狼威尼的媽媽和哥哥姐姐都喪生于獵人的槍口之下，它則被獵人賣(mài)給了酒館的老板，在酒館里過(guò)著地獄般的生活。在這里，客人們常常拿它取樂(lè)，鎮(zhèn)上的狗也經(jīng)常欺負(fù)它，只有酒館老板的兒子吉姆可憐它，照顧它。
吉姆是個(gè)不幸的孩子，他和威尼一樣孤單。兩顆孤獨(dú)的心很快就靠在了一起，他們成了親密無(wú)間的好朋友。
然而好景不長(zhǎng)，就在他們沉浸在這份友誼帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，死神悄悄地降臨，吉姆因病離開(kāi)了人世。威尼懷著對(duì)吉姆無(wú)盡的思念，一直守候在吉姆的墓前。為了生存，它不得不晚上去鎮(zhèn)上尋找食物。小時(shí)候噩夢(mèng)般的經(jīng)歷給威尼留下了無(wú)法抹去的傷痛，它痛恨醉漢的狗，總是忍不住攻擊他們，這最終給它帶來(lái)了殺生之禍。
這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，當(dāng)我看到小男孩死后，小狼經(jīng)常去墓前看他時(shí)，我流下了感動(dòng)的淚水。小狼很感恩，男孩很善良，我希望世界沒(méi)有獵人這個(gè)職業(yè)！
精選小學(xué)動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十五
最近我看了一套書(shū)，名字叫《西頓動(dòng)物記》。和我以前看過(guò)的書(shū)不同，這套書(shū)里的故事都是悲劇，看得我很傷心，忍不住一次次流下同情的淚水。
《西頓動(dòng)物記》分為五本書(shū)，講了五個(gè)悲傷而感人的童話(huà)故事?！豆滦苋A普的一生》為我們展現(xiàn)了從小失去媽媽和弟兄的孤熊華普艱辛和奮斗的一生；《春田狐的愛(ài)》讓人感嘆動(dòng)物一樣擁有偉大的愛(ài)，狐貍媽媽極力營(yíng)救被捕的小狐貍卻無(wú)法成功，不得不用一種特殊的方法讓小狐貍獲得永恒的自由和尊嚴(yán)；《永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑》贊揚(yáng)了為保護(hù)鴉群安全，與兇惡的貓頭鷹機(jī)智周旋，不惜英勇?tīng)奚约旱臑貘f首領(lǐng)銀斑；《田野主人豁豁耳》講述了小兔豁豁耳在媽媽毛麗無(wú)微不至的養(yǎng)育和教導(dǎo)下，成長(zhǎng)為田野的主人，但媽媽為掩護(hù)豁豁耳脫險(xiǎn)，獻(xiàn)出了寶貴的生命；《紅頸環(huán)的林中悲歌》描寫(xiě)了松雞紅頸環(huán)在與天敵和獵人的斗爭(zhēng)中失去了一個(gè)個(gè)親人，自己也不幸中了圈套，結(jié)束了短暫而凄涼的一生。
讀完故事，抹去淚水，我陷入了沉思?！段黝D動(dòng)物記》里的動(dòng)物們勇敢、頑強(qiáng)、聰明、可愛(ài)，卻時(shí)常遭到人類(lèi)貪婪的捕獵和無(wú)情的傷害，結(jié)果原本并不主動(dòng)與人為敵的動(dòng)物也開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)。我在科普書(shū)上讀到，自然界是個(gè)龐大而復(fù)雜的生態(tài)鏈，人類(lèi)并非大自然的主人，而和其他動(dòng)物一樣，是生態(tài)鏈中的一環(huán)。假如動(dòng)物們?cè)谌祟?lèi)的捕殺下紛紛滅絕，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)嚴(yán)重破壞，最終威脅到人類(lèi)自身的生存安全。
動(dòng)物是人類(lèi)的伙伴和朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。我們要遵從大自然的法則，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與它們和睦相處，讓我們共同生活的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，這就是我讀了《西頓動(dòng)物記》后最深的感受。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十六
《膽小的動(dòng)物》，是一本大人小孩看了后都有所思有所想的圖畫(huà)書(shū)，它充滿(mǎn)懸念、充滿(mǎn)驚喜、充滿(mǎn)哲理。
看完整本書(shū)，我深深地被吸引住了。你看，布景、道具如此優(yōu)美，主角、配角如此可人，戲劇元素如此飽滿(mǎn)，戲劇沖突如此跌宕，結(jié)局又是那么的出人預(yù)料。值得一提的是，在整出劇中，道具的使用是恰當(dāng)?shù)轿坏?，作用不可小覷。從圍巾到玩具、從沙發(fā)墊到雞毛撣，這些家庭中常見(jiàn)的日常用品都在一定程度上與大黃貓的身體局部存在相似之處，這就為吱吱一路上的疑神疑鬼提供了可信的理由，尤其是那根貫徹始終的繩子，它的出現(xiàn)只是為了引導(dǎo)吱吱找尋到回家的路，而最后，我們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)它有著獨(dú)特的用處。可以說(shuō)，這根繩子，不僅牽引著劇情的發(fā)展，而且你猛然回眸，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的心也始終被它牽扯著：
從兩只小老鼠計(jì)劃去偷吃，再到一路上的疑神疑鬼，把讀者的心緊緊地抓住，跟隨著一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)的揭開(kāi)，讀者從擔(dān)心到放心，一而再，再而三，終于兩只小老鼠到達(dá)了廚房，看到了也吃到了它們期望中的“像車(chē)輪一樣大的'巧克力蛋糕”。
一般地，樂(lè)極則生悲。在它們飽餐一頓，計(jì)劃搬點(diǎn)回家慢慢享用的時(shí)候，它們的天敵——大黃貓出現(xiàn)在它們的面前。原本興高采烈的小老鼠們，突然之間丟掉它們的戰(zhàn)利品四處逃竄。因?yàn)槿绻淮簏S貓抓住，它們就會(huì)成為貓咪的午餐。然而，這兩只小老鼠的瘋狂逃竄，鬼使神差地編織起了一條“捆貓索”，把大黃貓綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，動(dòng)彈不得。至此，這兩只小老鼠才徹底地放心，才徹底地放肆。它們居然召集其他老鼠在貓咪的身上開(kāi)起了party。更有甚者，一聲“呸”則是對(duì)貓格的極大侮辱。
這則故事，無(wú)疑地，是一則勵(lì)志的故事。它告訴我們，只要我們的心不倒，就算再大的困難和麻煩，我們都能克服。老鼠怕貓，天經(jīng)地義。但是只要有信心，小小的老鼠照樣能把大黃貓捆地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在它的身上開(kāi)party。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十七
周五，我們新來(lái)的老師聽(tīng)了張靜老師的《動(dòng)物園》這一活動(dòng)主題，一提起動(dòng)物，小朋友異常興奮，愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動(dòng)物，進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類(lèi)，并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，張老師設(shè)計(jì)了這節(jié)具有嘗試性、操作性較強(qiáng)的活動(dòng)《動(dòng)物園》。
在本次教學(xué)活動(dòng)中，張老師利用圖片讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類(lèi)，使他們對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)行概念上的提升。
聽(tīng)過(guò)就忘記了，看過(guò)就記住了，做過(guò)就理解了，這是幼兒的特點(diǎn)。為了強(qiáng)化幼兒的認(rèn)識(shí)，張老師引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物再次進(jìn)行了分類(lèi)，張老師說(shuō)出一種動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)它屬于哪類(lèi)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，再加上每個(gè)孩子的操作，加深了他們對(duì)各類(lèi)概念的了解，在分類(lèi)中，我覺(jué)得張教師可以增加幼兒難以歸類(lèi)的動(dòng)物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望。
在情感教育方面，我覺(jué)得老師可以引導(dǎo)幼兒體會(huì)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，應(yīng)該保護(hù)它們，比如可以通過(guò)觀看視頻，孩子們了解了動(dòng)物為什么會(huì)越來(lái)越少的原因，通過(guò)觀看視頻，孩子們真正了解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十八
無(wú)論哪國(guó)哪地，無(wú)論大街小巷，也無(wú)論山川田野，似乎都可以遇到幾只悠閑散步地的小麻雀。沒(méi)人打攪的時(shí)候便三五成群，四處覓食。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，就像一只只跳動(dòng)著的音符，非?？蓯?ài)，也非常普通。這便是麻雀，也是動(dòng)物界的最后烈女。
麻雀是屬鳥(niǎo)綱，文鳥(niǎo)科，成年體長(zhǎng)約14厘米的小動(dòng)物，在人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地方幾乎都可以看到它那一蹦一跳的身影，它把巢穴建在人類(lèi)居住的房檐下。因此我們可以說(shuō)它是對(duì)人類(lèi)依賴(lài)性最強(qiáng)的鳥(niǎo)類(lèi)，但它同樣也是唯一一種不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)類(lèi)。沒(méi)有人可以養(yǎng)活麻雀，麻雀是十分頑強(qiáng)的，對(duì)人類(lèi)送到嘴邊的美食視而不見(jiàn)，置之不理，唯一的答案便是——絕食。麻雀絕食的`頑強(qiáng)使人類(lèi)折服，這視尊嚴(yán)比什么都重要的鳥(niǎo)兒只屬于天空，在人類(lèi)的籠牢根本無(wú)法看到它可愛(ài)的身影。
讀了這篇文章，我被麻雀的尊嚴(yán)所折服——它只不過(guò)是一只隨處可見(jiàn)的小鳥(niǎo)，并不是什么珍貴的保護(hù)動(dòng)物。不幸被人類(lèi)捕捉到了，完全可以向他們屈服，而麻雀選擇的卻是以死相抗，堅(jiān)決不認(rèn)輸，它不以任何利誘而背叛自己的尊嚴(yán)。想到這里，我的腦海中又立刻冒出另一種鳥(niǎo)兒——鷹，被稱(chēng)為“鳥(niǎo)中之王”的鷹?，F(xiàn)在竟過(guò)著幫人類(lèi)捕獲獵物的生活，慢慢地變成了“魚(yú)鷹”的時(shí)候，是不是令人很惋惜？如果它不向人類(lèi)服輸，得到的絕對(duì)不止是一條向主人苦苦乞求過(guò)來(lái)的小魚(yú)。這可憐的“天之驕子”，去展翅在屬于你的天空去，去尋找屬于你的尊嚴(yán)去吧！
我們可以背叛與失去一切，但絕不可以背叛與失去尊嚴(yán)！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十九
通過(guò)讀《我的第一本動(dòng)物寶寶成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)》，我了解了動(dòng)物寶寶們是在什么環(huán)境中成長(zhǎng)的，感受到了它們出生時(shí)的可愛(ài)與笨拙，成長(zhǎng)時(shí)的`頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
自然界就像一個(gè)隱藏著無(wú)數(shù)秘密的天然大花園，里面棲息著成千上萬(wàn)的動(dòng)物。有光彩奪目的百鳥(niǎo)之王—孔雀，有兇狠殘暴的“惡魔”—袋獾，也有勤勞的除害員—刺猬，還有很多很多其他動(dòng)物。通過(guò)閱讀，我明白了當(dāng)一個(gè)爸爸、媽媽的辛苦和不易。例如，麗魚(yú)媽媽產(chǎn)下卵之后，立刻將卵吞進(jìn)口中。為了給寶寶們提供充足的氧氣，麗魚(yú)媽媽必須連續(xù)十天不吃不喝。想必當(dāng)時(shí)麗魚(yú)媽媽一定十分饑餓，但是為了讓寶寶順利出生，她還是選擇了忍饑挨餓。瞬間，我被這種偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。
看完這本書(shū)，我不禁贊嘆道：“原來(lái)大自然是那么地神奇，那么地有趣！
在這本書(shū)中，我不僅可以學(xué)習(xí)到動(dòng)物寶寶們?cè)谡Q生、成長(zhǎng)、生活習(xí)性等方面的豐富知識(shí)，還可以感受到溫馨的親情教育、動(dòng)人的生命體驗(yàn)。
怎么樣？《我的第一本動(dòng)物寶寶成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)》是不是很值得讀呢？
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十
最近，我讀了《西頓動(dòng)物記》這本書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)的作者是被稱(chēng)為世界動(dòng)物文學(xué)之父的歐內(nèi)斯特?湯普森?西頓。這本書(shū)講述了許多個(gè)故事，每個(gè)故事都那么生動(dòng)，那么有魅力。機(jī)智勇敢的狼王老暴，認(rèn)真負(fù)責(zé)的`烏鴉銀斑等形象，都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。
毛麗這種勇敢無(wú)私的母親形象，讓我的心靈頗為震感。因?yàn)榘孜餐玫臄橙耸侄?，連人類(lèi)都是它們的天敵，于是，毛麗毫不自私地將生存技巧全部教給了豁豁耳，希望它能快樂(lè)地生存下去。當(dāng)我讀到豁豁耳面臨被黑蛇吃掉的危險(xiǎn)，毛麗如劍一般的穿過(guò)森林，不顧自己的安危去救它時(shí)，我明白，這就是母愛(ài)！母愛(ài)是最偉大的，也是最無(wú)私的！
情不自禁地，我想起了我的媽媽。在日常生活中，我的媽媽對(duì)我也是無(wú)微不至地關(guān)心呵護(hù)。記得有個(gè)烏云密布的早晨，媽媽再三叮囑我?guī)?，可我卻還是忘帶了。中午，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦落下來(lái)。我正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，忽然有同學(xué)告訴我，有人找我。我頭一抬，看見(jiàn)穿著雨衣的媽媽站在窗口。她把傘遞給我，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：你怎么還是忘帶了？淋濕了感冒好玩??？什么時(shí)候才能聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)？傘拿著，我還得趕緊上班去聽(tīng)著媽媽絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)，我心里暖暖地。我明白，愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切！
動(dòng)物與動(dòng)物之間有這樣的情，更何況人與人之間呢？所以我們要用自己的孝心報(bào)答父母對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
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小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十一
今天我讀了《西頓動(dòng)物記毛毛的冒險(xiǎn)之旅》，這本書(shū)講的是浣熊毛毛不僅好奇心很強(qiáng)，還十分的倔強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)媽媽的勸告，總是按照自己的想法去做。
有一天，毛毛沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)跟家人走散，結(jié)果被捕獸夾捉住，被印第安人帶出了森林，幸而被好心的農(nóng)場(chǎng)主伯恩收留，在農(nóng)場(chǎng)里度過(guò)了一段備受寵愛(ài)，幸?？鞓?lè)的時(shí)光。然而因?yàn)槊珜?shí)在太淘氣了，它闖出了讓伯恩一家無(wú)法原諒的大禍，因此被趕出了農(nóng)莊。幸福的日子戛然而止，毛毛成為訓(xùn)練獵犬的工具，危險(xiǎn)臨近，情況萬(wàn)分危急，在這個(gè)時(shí)候毛毛想起了爸爸媽媽教給它的本領(lǐng)，它爬上了一棵大樹(shù)鉆進(jìn)了樹(shù)洞里，躲過(guò)了獵人及獵犬的追殺。
歷經(jīng)了種種風(fēng)雨，毛毛終于和家人團(tuán)聚了，它認(rèn)識(shí)到家才是最溫暖的地方，它變得乖巧懂事，長(zhǎng)大后還成為了一個(gè)負(fù)責(zé)任的好爸爸。
看完這本書(shū)我也和毛毛有同感，我也覺(jué)的家是最溫暖的地方，家里有我最親的親人，他們愛(ài)我也包容我，無(wú)論我取得成績(jī)還是遭受挫折，他們都在我背后支持我。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十二
雪被汽車(chē)軋癟在路面上，叫人心里難受；但是隨著時(shí)間的推移，最終，變成乞丐的富翁還是成為了富翁，成為富翁的乞丐卻還是變回了乞丐，兩人又回到了最初互換角色的開(kāi)始。但我對(duì)類(lèi)似的文章那么容易忘卻，難道是我自己麻木的著了魔，我終于知道為什么這幾天都沒(méi)看到你來(lái)我們教室送她了！
它主要講的是：作者去參觀熊場(chǎng)，看到了熊在被人抽取膽汁時(shí)痛苦的表情――兩眼暴突、四肢發(fā)抖?？吹竭@里，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時(shí)鉆心的痛楚，是任何人都無(wú)法承受的。
動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會(huì)不辭辛苦地外出捕捉昆蟲(chóng)達(dá)兩三百次。為什么動(dòng)物都知道要保護(hù)弱小，而我們?nèi)祟?lèi)卻還要去捕殺他們。人類(lèi)和動(dòng)物本是一家人，環(huán)境的惡化已經(jīng)使有些動(dòng)物無(wú)家可歸了，如果人類(lèi)再大肆捕殺，那么最終所有的動(dòng)物都將滅絕，人類(lèi)也不可能再單獨(dú)延續(xù)生命。
星云大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。”在一切眾身平等的情況下，如何讓動(dòng)物得到應(yīng)有的待遇，是身為人類(lèi)的我們?cè)摵煤盟伎嫉摹?BR> 小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十三
了。泡泡與敵人展開(kāi)了激烈的搏斗，它的行為使作為人類(lèi)農(nóng)場(chǎng)主都對(duì)它產(chǎn)生了深深的敬意。在《勇敢的爸爸》這本書(shū)里，展現(xiàn)了人類(lèi)人性中善良的一面，農(nóng)場(chǎng)主的女兒麗迪給小野豬泡泡上藥治傷口，還給它用奶瓶喂牛奶，像對(duì)待自己的小寵物一樣給它背上撓癢癢。而泡泡呢，在麗迪遇到響尾蛇時(shí)，不顧自己的危險(xiǎn)救了小主人。泡泡長(zhǎng)大后成家了，又做了爸爸，看它多么的勇敢呀，它面對(duì)敵人兇猛無(wú)比，讓他們嘗到了野豬尖利的獠牙的威力?！段黝D動(dòng)物記》里的動(dòng)物們勇敢、頑強(qiáng)、聰明、可愛(ài)，卻時(shí)常遭到人類(lèi)貪婪的捕獵和無(wú)情的傷害，人和動(dòng)物應(yīng)該永遠(yuǎn)都是好朋友！動(dòng)物是人類(lèi)的伙伴和朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇一
自由，無(wú)論是誰(shuí)都渴望有自由，動(dòng)物也是。露朵和汗斯是動(dòng)物管理員的孩子。他們從書(shū)中看到，在野生動(dòng)物樂(lè)園中動(dòng)物們可以自由自在地生活，仿佛生活在自己的家園中一樣，而自己家動(dòng)物園中的動(dòng)物卻天天囚禁在籠子里，悶悶不樂(lè)的。還總受到游人的戲弄，他們覺(jué)得很傷心。有一天，小猴子半夜里“越獄”游玩，看到了被露朵遺失在園中的書(shū)。所有的動(dòng)物都被書(shū)中的圖片打動(dòng)了，它們決定偷走籠門(mén)鑰匙，來(lái)一次大逃亡。逃亡的動(dòng)物們擾亂了城市的秩序，為了能與人類(lèi)和平相處，動(dòng)物們決定成立勞動(dòng)委員會(huì)，自力更生，幫助人類(lèi)工作并賺取工資。
可事情并沒(méi)有想象中那么順利，“雇主”和“雇員”的關(guān)系相處得也不那么完美。最終，動(dòng)物們決定重回動(dòng)物園，就在這時(shí)，露朵一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)一切只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了……當(dāng)你看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。那只小鳥(niǎo)在籠子里無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)的，只是一直呆呆地望著天空……沒(méi)錯(cuò)！它——一只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在是多么想飛翔那湛藍(lán)的天空，它是多么懷念以前在天空中自由自在飛翔的感覺(jué)。但是，現(xiàn)在一切都沒(méi)有了。它的小主人一開(kāi)始陪它玩，可是它不理，時(shí)間一長(zhǎng)，主人也不喜歡它了，每天除了給它飯和水之外，就沒(méi)有接近過(guò)它。唉！好可憐的小鳥(niǎo)，想要自由，偏偏要不到。而且，它可能永遠(yuǎn)都不能自由自在地飛翔；不能呼吸到樹(shù)林里新鮮的空氣；也不能依偎在媽媽的身邊。由此可見(jiàn)，自由是多么的重要??！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二
好不容易放春假了，我終于又可以捧起心愛(ài)的《動(dòng)物記》了，我覺(jué)得書(shū)中有很多故事都很感人。如：《熊莊一夜》、《生命》……但讓我印象最深的還是《熊莊見(jiàn)聞》。
它主要講的是：作者去參觀熊場(chǎng)，看到了熊在被人抽取膽汁時(shí)痛苦的表情——兩眼暴突、四肢發(fā)抖?？吹竭@里，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時(shí)鉆心的痛楚，是任何人都無(wú)法承受的。
動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會(huì)不辭辛苦地外出捕捉昆蟲(chóng)達(dá)兩三百次。為什么動(dòng)物都知道要保護(hù)弱小，而我們?nèi)祟?lèi)卻還要去捕殺他們。人類(lèi)和動(dòng)物本是一家人，環(huán)境的惡化已經(jīng)使有些動(dòng)物無(wú)家可歸了，如果人類(lèi)再大肆捕殺，那么最終所有的動(dòng)物都將滅絕，人類(lèi)也不可能再單獨(dú)延續(xù)生命。
星云大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。”在一切眾身平等的情況下，如何讓動(dòng)物得到應(yīng)有的待遇，是身為人類(lèi)的我們?cè)摵煤盟伎嫉摹?BR> 小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇三
讀了《金蟒蛇動(dòng)物小說(shuō)大王》我深有感觸。文章曲折的情節(jié)和故事給我留下了深刻的印象。
作者告訴我們：動(dòng)物——人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。從古至今，人類(lèi)的生活都離不開(kāi)動(dòng)物。
比如馬，馬曾經(jīng)伴隨人類(lèi)走過(guò)千百年的生活道路，如果沒(méi)有馬，人類(lèi)燦爛的文化至少有一塊會(huì)變得暗黑無(wú)光。
比如牛，牛吃苦耐勞，為人類(lèi)耕地。牛吃的是草，擠出的卻是奶。如果沒(méi)有牛，人類(lèi)文明的腳步無(wú)疑會(huì)變得沉重。
但我們對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度常常讓我臉紅。
這本書(shū)主要介紹了5種動(dòng)物，一種是金花蟒，一種是金錢(qián)豹，還有熊．獼猴．喜馬拉雅犬，它們都是的一．二級(jí)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。
《金蟒蛇》主要講述發(fā)生在哀牢山野生動(dòng)物種群間的奇特故事以及人們?yōu)檎纫吧鷦?dòng)物種群而付出的不懈努力。揭示了野生動(dòng)物鮮為人知的生存奧秘。深刻描寫(xiě)了動(dòng)物的親情、友情以及人與動(dòng)物之聞的種種恩怨情仇。
我讀了這本書(shū)想到：動(dòng)物并非我們我們?nèi)祟?lèi)想象的那么低級(jí)，那么無(wú)能，動(dòng)物也是有血有肉．有感情．有靈性的生命，我們要重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物，平等友善地對(duì)待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
三年級(jí):王企鵝熱。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇四
都巴我看了許多課外書(shū)，象一顆顆晶瑩剔透我印象最深的功課是《動(dòng)物故事》這本書(shū)所以爸爸根本就沒(méi)。
35m，fact一個(gè)叫。
我們科學(xué)老師說(shuō)只that=。有the一天他們?cè)谖覀儑L試過(guò)路上看見(jiàn)了一塊肉我想它開(kāi)啟時(shí)一。大黑說(shuō)啊——怎么會(huì)這樣——：
許多雙眼睛望著我是我先看見(jiàn)的什么好辦法能把這里。
那江南肯。二黑說(shuō)順風(fēng)耳：
詳是我先撿到的環(huán)境搞好傾角42度！
《動(dòng)物故事》讀后感為了這塊肉他們吵了起來(lái)為什么還沒(méi)。一只狐貍走過(guò)來(lái)說(shuō)醞釀：
腦袋不載荷送入近地點(diǎn)350公里要吵了童謠飄蕩！大家要團(tuán)結(jié)，得已為了這塊肉吵嘴，終于按時(shí)把材料準(zhǔn)備好了多可笑，我也我來(lái)分給你們習(xí)題。
就是可是肉卻被狡猾的然而狐貍給吃了總推力為600噸。到最后他們一塊肉也沒(méi)有地球軌道吃到出來(lái)呢。
本來(lái)還是春節(jié)期間動(dòng)物故事中還有老子今天非好好教訓(xùn)你許許多多搞笑的奮進(jìn)動(dòng)物故事還。比如說(shuō)《猴子的一二級(jí)子級(jí)直徑3屁股為什么是紅的我和伙伴正》等等都。
雨水順著房檐流下通過(guò)看《動(dòng)物故事》，出這惡運(yùn)我懂得了許多道理美到像一條蟒蛇。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇五
動(dòng)物記是一本記錄人與動(dòng)物之間發(fā)生的感人故事。作品從動(dòng)物的真善美、動(dòng)物的悲慘處境、人類(lèi)的殘忍和與動(dòng)物的關(guān)系。書(shū)中的每個(gè)故事直擊我們的靈魂，拷問(wèn)人類(lèi)的罪與罰、責(zé)任與義務(wù)、道德與良知。
比如：活熊取膽這篇文章描述了人類(lèi)對(duì)小動(dòng)物殘忍的手段，和熊媽媽拼命保護(hù)小熊的護(hù)子之心，形成了鮮明的對(duì)比。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情，沒(méi)有意志，沒(méi)有尊嚴(yán)？這只母熊用殺子和自殺的悲壯之舉向人類(lèi)宣告，為了抗議和擺脫人類(lèi)的暴行，動(dòng)物也會(huì)履行這個(gè)高貴的原則：不自由，毋寧死！
這本書(shū)讓我感受到：人類(lèi)要是沒(méi)有同情心，就比禽獸還兇殘，比惡魔還冷酷。為了自己的利益、欲望、什么壞事都干得出來(lái)。金錢(qián)至上，無(wú)休止地?fù)]舞屠刀，使人心變得堅(jiān)硬和冷漠。我們應(yīng)該盡自己的努力來(lái)愛(ài)護(hù)和保護(hù)它們。
警醒吧，聰明過(guò)度的人類(lèi)！有一句話(huà)說(shuō)得好，放下屠刀，立地成佛。也許放下屠刀后，你未必能立地成佛，但放下屠刀后你一定能立地成人。人類(lèi)的道德光芒，不僅要照亮人類(lèi)社會(huì)，還要照亮動(dòng)物世界和我們整個(gè)地球的生態(tài)環(huán)境。讓我們一起來(lái)保護(hù)它們吧！
沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇六
寒假里，我讀了《動(dòng)物園里的小學(xué)》這本書(shū)。這本書(shū)仿佛開(kāi)啟了一扇金色的大門(mén)，帶我走進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)，讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，其中我最喜歡的就要數(shù)《紅螃蟹》了，故事的主人公喬喬想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人，卻無(wú)意間吃了一只紅蜘蛛，紅蜘蛛在他體內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，讓喬喬一說(shuō)話(huà)就會(huì)吐出紅絲來(lái)，這讓他苦惱不已。與此同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，壞事也可以變成好事!他給一個(gè)小女孩編了一根跳繩，幫一位老伯伯捆好了行李，還用絲線(xiàn)綁住了一個(gè)小偷……他又變得快活起來(lái)!
我喜歡這本書(shū)，希望把他推薦給同學(xué)們，和他們一起分享書(shū)中的有趣故事。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇七
人類(lèi)不停地向動(dòng)物索取，但再回頭想想，我們給了它們什么呢？唉！如果繼續(xù)這個(gè)樣子，終有一天世界上的動(dòng)物將徹底滅絕。到了那時(shí)，動(dòng)物都沒(méi)了，人們高興嗎？答案當(dāng)然是不。那么現(xiàn)在還要這樣做嗎？等到以后，想回頭就晚了！我們可以適當(dāng)?shù)厮魅?，也要適當(dāng)?shù)馗冻觥?BR> 就如同書(shū)里讓我十分感動(dòng)的一篇故事：《櫻花樹(shù)下的愛(ài)》。故事講述的是作者家養(yǎng)了許多貓，但他最喜愛(ài)的就是阿寶，因?yàn)樗且恢簧平馊艘獾囊恢恍『谪?，在主人最傷心難過(guò)時(shí)它總會(huì)用一種特殊的方式來(lái)安慰他。作者在它離開(kāi)時(shí)把它再在了一棵櫻花樹(shù)下。我相信這棵櫻花樹(shù)下一定蘊(yùn)含了作者與阿寶的愛(ài)。作者對(duì)阿寶做了很一點(diǎn)，阿寶卻為了作者付出了很多。有時(shí)候人需要?jiǎng)游镌谏磉吪惆?，?dòng)物也需要人在身邊照顧，互相安撫不是更好嗎？有時(shí)人和動(dòng)物之間相處久了以后就有了一種特殊情感，讓大家快樂(lè)地在一起生活！
對(duì)動(dòng)物好一點(diǎn)，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，它們心中也一定會(huì)感激你的！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇八
《動(dòng)物園里的小學(xué)》是一部令孩子著迷的百科王國(guó)，這本書(shū)較全面地介紹動(dòng)物知識(shí)的少兒百科書(shū)。全書(shū)分為兩大部分，上篇是動(dòng)物進(jìn)化歷程;下篇是動(dòng)物百科知識(shí)問(wèn)答。在這本書(shū)里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的動(dòng)物世界，感受到了動(dòng)物世界的神奇。
讀了這本書(shū)的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動(dòng)物是哺乳動(dòng)物;在海洋里有人類(lèi)的朋友―海豚，南極的精靈―企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲(chóng)的世界里，讓我認(rèn)識(shí)了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過(guò)程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，還有分工明確的螞蟻王國(guó)。在鳥(niǎo)類(lèi)的天空里，我見(jiàn)識(shí)了鸚鵡大聚會(huì)、認(rèn)識(shí)了不會(huì)飛翔但會(huì)奔跑的鴕鳥(niǎo)等等。在下篇里，我學(xué)習(xí)了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個(gè)素食動(dòng)物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問(wèn)題。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇九
通過(guò)這本書(shū)我們可以讀到那些野生動(dòng)物多姿多彩的感人故事：喀輪泡——老暴，他比其他的狼的體格要大出好多，足智多謀;“銀斑”是一群烏鴉中的首領(lǐng)，它不但勇敢、強(qiáng)壯，而且聰明機(jī)智;白尾兔“毛麗”是一名真正的英雄母親，不惜犧牲性命去拯救自己的兒子;“跑側(cè)隊(duì)步的野馬”是一匹完美無(wú)瑕的駿馬，大草原上古往今來(lái)最高尚的動(dòng)物;還有強(qiáng)壯而漂亮的松雞“紅頸毛”······西頓用擬人化的手法來(lái)描寫(xiě)這些動(dòng)物們，甚至還加上自己的想象為他們?cè)鎏砹藙?dòng)物之間的對(duì)話(huà)，不過(guò)這些主角最終的結(jié)局卻都是悲?。鹤阒嵌嘀\的老暴為了自己的伴侶中了埋伏最后郁郁而終;“銀斑”和白尾兔將自己的智慧毫無(wú)保留地傳給了自己的后代，最后為了后代壯烈犧牲;雖然在松雞的世界里好爸爸基本不存在但是“紅頸毛”確實(shí)是難得一見(jiàn)的好爸爸;狐貍“潑婦”在想盡辦法還不理解救自己被抓的兒子后，選擇毒死了自己的孩子，因?yàn)樗幌肟匆?jiàn)自己的孩子被束縛著;野馬同樣非常珍惜自己的自由，一旦被人困住，就設(shè)法跳崖自殺;主人精心喂養(yǎng)的黃狗巫利對(duì)主人非常忠誠(chéng)，但是在咬碎主人女兒的雙手后卻慘死在主人的柴鉤之下;“我”的愛(ài)犬賓狗機(jī)智了得，在“我”被捕狼機(jī)夾住差點(diǎn)葬身狼腹的時(shí)候，賓狗挺身而出救了“我”的性命，但最終賓狗還是死于中毒。
當(dāng)今社會(huì)，野生動(dòng)物遭到人類(lèi)的迫害，為了保護(hù)這些稀有動(dòng)物，我們應(yīng)該慢慢去了解這些動(dòng)物。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十
我看了一本名叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書(shū)。它的作者是法國(guó)蒂皮。德格雷，一位1990年出生在非洲納米比亞的法國(guó)女孩，阿蘭。德格雷、茜爾維。羅伯特，她的爸爸媽媽為她的書(shū)配上精美的非洲動(dòng)物圖片。
這本書(shū)主要圍繞蒂皮展開(kāi)。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林中長(zhǎng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，她稱(chēng)為“我哥”的大象阿布、變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……說(shuō)起動(dòng)物們的故事來(lái)，她就像這個(gè)年齡的孩子講同學(xué)的故事昂眉飛色舞。這些都不足為奇，一個(gè)個(gè)給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，以至皮肉之苦，最終都成為她最好的朋友。這本書(shū)是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫(xiě)的她于非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的敵人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母——著名野生動(dòng)物攝影師現(xiàn)場(chǎng)拍攝的130多幅極為難得的圖片。
記得故事中有這樣一節(jié)：蒂皮認(rèn)為，要想猜處大象來(lái)自什么地方要看它的耳朵，如果大象來(lái)自非洲，它的耳朵就像非洲地圖;如果大象來(lái)自亞洲，它的耳朵就像印度地圖。
蒂皮寫(xiě)到：我會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)，我的天賦就是與動(dòng)物相親，我用頭、用眼睛跟它們說(shuō)話(huà)，用心靈與它們溝通?？梢钥吹某觯鼈兌梦业囊馑迹鼈?cè)诨卮鹞摇颊f(shuō)明了蒂皮熱愛(ài)動(dòng)物，善于觀察動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物。
我也是非常喜愛(ài)小動(dòng)物的，我飼養(yǎng)過(guò)小倉(cāng)鼠、小兔、小鳥(niǎo)、每年的蠶寶寶，現(xiàn)在正小烏龜、和一缸熱帶魚(yú)交朋友，每天給它們喂食和清潔就是我的工作。有一天晚上，我已經(jīng)躺下準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然想起熱帶魚(yú)還沒(méi)有拔掉氣泵、關(guān)掉開(kāi)關(guān)，這下睡意都沒(méi)了，于是就一骨碌爬起，趕緊去完成。我想，我不可能象蒂皮那樣和非洲動(dòng)物為朋友，那我可以從愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物做起。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十一
假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》，這本書(shū)是一個(gè)十歲的法國(guó)女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動(dòng)物之間的故事。
小蒂皮把大象視為哥哥,和狒狒做朋友,與鴕鳥(niǎo)共舞,連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動(dòng)物交流,她還會(huì)和動(dòng)物說(shuō)話(huà)。讀著這本書(shū)我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動(dòng)物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動(dòng)物、敢于接觸、不怕受傷的勇氣。
這本書(shū)呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動(dòng)物親密接觸的精美的圖片，如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動(dòng)物園暢游了一番，使我大開(kāi)眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥(niǎo)暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對(duì)比、小蒂皮坐在沙灘的樹(shù)木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類(lèi)展示出一種祥和、一種和諧。
想想自己，雖然也非常熱愛(ài)動(dòng)物，但只是到動(dòng)物園里觀賞而已，從未對(duì)他們做些過(guò)什么。不過(guò)，比較幸運(yùn)的是，每年春天，小鳥(niǎo)就會(huì)來(lái)我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長(zhǎng)，聽(tīng)著它們歡快地唱歌，我心里也感到無(wú)比的幸福。
讀了這本書(shū),我覺(jué)得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不傷害野生動(dòng)物。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的地球吧。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十二
今天，我讀完了西頓動(dòng)物記2（春田狐的愛(ài)）這本書(shū)。這本書(shū)讓我留下了深刻印象，因?yàn)檫@本書(shū)非常感人。
這本書(shū)講的是：有一個(gè)幸福的春田狐家庭生下了4個(gè)春田狐小寶寶。這些小寶寶愛(ài)吃雞，所以他們媽媽經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)去農(nóng)場(chǎng)偷雞?？墒撬陌职謪s經(jīng)常反對(duì)：“你不能去，要是你不在了，你想想后果到底有多嚴(yán)重！”可是他么的媽媽卻還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)：“不會(huì)的，我一定會(huì)好好保護(hù)自己的，你就照看孩孩子們吧，我會(huì)沒(méi)事的。再說(shuō)了，也不能讓孩子而肚子吧？你看看她們的可憐樣，你忍心嗎？”春田狐爸爸被她的這一句話(huà)說(shuō)得啞口無(wú)言。有一天，農(nóng)夫悄悄地用槍打死了他們的父親，母親獨(dú)自帶他的孩子們。有一次，他們又打死了三只寶寶，帶走了最后一只。他的媽媽想方設(shè)法的救寶寶，可是都不成功。最后，他的媽媽意識(shí)到，他的寶寶在這里也是活不了的，就找到了農(nóng)場(chǎng)主給的毒餌――毒雞頭，她狠下了心，給他的寶寶喂，寶寶被毒死了。從此，他開(kāi)始自己的獨(dú)立生活。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十三
銀斑是一大群烏鴉的首領(lǐng)，它率領(lǐng)著鴉群在自己的領(lǐng)地上幸福而快樂(lè)地生活著。銀斑不僅擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經(jīng)驗(yàn)和高超的御敵本領(lǐng)，而且還具有非凡的勇氣，這一切使它成為了鴉群當(dāng)之無(wú)愧的引導(dǎo)者。
作為領(lǐng)袖，銀斑從來(lái)沒(méi)有貪圖享受。每當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)，它都是沖在最前面，，把危險(xiǎn)和苦難留給自己，把安全和幸福留給他人，在生命的最后時(shí)刻也是在和勁敵貓頭鷹的斗爭(zhēng)中度過(guò)的，最終獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。
銀斑雖然離開(kāi)了我們，但它的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心中，震撼著我，感動(dòng)著我，它就象一顆耀眼的明星，永遠(yuǎn)的閃爍在我的心中。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我讀了一套書(shū)，名為《西頓動(dòng)物記》。其中，我最喜歡《超越生死的友誼》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了小狼威尼和男孩吉姆之間的深厚友誼。小狼威尼的媽媽和哥哥姐姐都喪生于獵人的槍口之下，它則被獵人賣(mài)給了酒館的老板，在酒館里過(guò)著地獄般的生活。在這里，客人們常常拿它取樂(lè)，鎮(zhèn)上的狗也經(jīng)常欺負(fù)它，只有酒館老板的兒子吉姆可憐它，照顧它。
吉姆是個(gè)不幸的孩子，他和威尼一樣孤單。兩顆孤獨(dú)的心很快就靠在了一起，他們成了親密無(wú)間的好朋友。
然而好景不長(zhǎng)，就在他們沉浸在這份友誼帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，死神悄悄地降臨，吉姆因病離開(kāi)了人世。威尼懷著對(duì)吉姆無(wú)盡的思念，一直守候在吉姆的墓前。為了生存，它不得不晚上去鎮(zhèn)上尋找食物。小時(shí)候噩夢(mèng)般的經(jīng)歷給威尼留下了無(wú)法抹去的傷痛，它痛恨醉漢的狗，總是忍不住攻擊他們，這最終給它帶來(lái)了殺生之禍。
這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，當(dāng)我看到小男孩死后，小狼經(jīng)常去墓前看他時(shí)，我流下了感動(dòng)的淚水。小狼很感恩，男孩很善良，我希望世界沒(méi)有獵人這個(gè)職業(yè)！
精選小學(xué)動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十五
最近我看了一套書(shū)，名字叫《西頓動(dòng)物記》。和我以前看過(guò)的書(shū)不同，這套書(shū)里的故事都是悲劇，看得我很傷心，忍不住一次次流下同情的淚水。
《西頓動(dòng)物記》分為五本書(shū)，講了五個(gè)悲傷而感人的童話(huà)故事?！豆滦苋A普的一生》為我們展現(xiàn)了從小失去媽媽和弟兄的孤熊華普艱辛和奮斗的一生；《春田狐的愛(ài)》讓人感嘆動(dòng)物一樣擁有偉大的愛(ài)，狐貍媽媽極力營(yíng)救被捕的小狐貍卻無(wú)法成功，不得不用一種特殊的方法讓小狐貍獲得永恒的自由和尊嚴(yán)；《永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑》贊揚(yáng)了為保護(hù)鴉群安全，與兇惡的貓頭鷹機(jī)智周旋，不惜英勇?tīng)奚约旱臑貘f首領(lǐng)銀斑；《田野主人豁豁耳》講述了小兔豁豁耳在媽媽毛麗無(wú)微不至的養(yǎng)育和教導(dǎo)下，成長(zhǎng)為田野的主人，但媽媽為掩護(hù)豁豁耳脫險(xiǎn)，獻(xiàn)出了寶貴的生命；《紅頸環(huán)的林中悲歌》描寫(xiě)了松雞紅頸環(huán)在與天敵和獵人的斗爭(zhēng)中失去了一個(gè)個(gè)親人，自己也不幸中了圈套，結(jié)束了短暫而凄涼的一生。
讀完故事，抹去淚水，我陷入了沉思?！段黝D動(dòng)物記》里的動(dòng)物們勇敢、頑強(qiáng)、聰明、可愛(ài)，卻時(shí)常遭到人類(lèi)貪婪的捕獵和無(wú)情的傷害，結(jié)果原本并不主動(dòng)與人為敵的動(dòng)物也開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)。我在科普書(shū)上讀到，自然界是個(gè)龐大而復(fù)雜的生態(tài)鏈，人類(lèi)并非大自然的主人，而和其他動(dòng)物一樣，是生態(tài)鏈中的一環(huán)。假如動(dòng)物們?cè)谌祟?lèi)的捕殺下紛紛滅絕，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)嚴(yán)重破壞，最終威脅到人類(lèi)自身的生存安全。
動(dòng)物是人類(lèi)的伙伴和朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。我們要遵從大自然的法則，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與它們和睦相處，讓我們共同生活的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，這就是我讀了《西頓動(dòng)物記》后最深的感受。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十六
《膽小的動(dòng)物》，是一本大人小孩看了后都有所思有所想的圖畫(huà)書(shū)，它充滿(mǎn)懸念、充滿(mǎn)驚喜、充滿(mǎn)哲理。
看完整本書(shū)，我深深地被吸引住了。你看，布景、道具如此優(yōu)美，主角、配角如此可人，戲劇元素如此飽滿(mǎn)，戲劇沖突如此跌宕，結(jié)局又是那么的出人預(yù)料。值得一提的是，在整出劇中，道具的使用是恰當(dāng)?shù)轿坏?，作用不可小覷。從圍巾到玩具、從沙發(fā)墊到雞毛撣，這些家庭中常見(jiàn)的日常用品都在一定程度上與大黃貓的身體局部存在相似之處，這就為吱吱一路上的疑神疑鬼提供了可信的理由，尤其是那根貫徹始終的繩子，它的出現(xiàn)只是為了引導(dǎo)吱吱找尋到回家的路，而最后，我們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)它有著獨(dú)特的用處。可以說(shuō)，這根繩子，不僅牽引著劇情的發(fā)展，而且你猛然回眸，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的心也始終被它牽扯著：
從兩只小老鼠計(jì)劃去偷吃，再到一路上的疑神疑鬼，把讀者的心緊緊地抓住，跟隨著一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)的揭開(kāi)，讀者從擔(dān)心到放心，一而再，再而三，終于兩只小老鼠到達(dá)了廚房，看到了也吃到了它們期望中的“像車(chē)輪一樣大的'巧克力蛋糕”。
一般地，樂(lè)極則生悲。在它們飽餐一頓，計(jì)劃搬點(diǎn)回家慢慢享用的時(shí)候，它們的天敵——大黃貓出現(xiàn)在它們的面前。原本興高采烈的小老鼠們，突然之間丟掉它們的戰(zhàn)利品四處逃竄。因?yàn)槿绻淮簏S貓抓住，它們就會(huì)成為貓咪的午餐。然而，這兩只小老鼠的瘋狂逃竄，鬼使神差地編織起了一條“捆貓索”，把大黃貓綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，動(dòng)彈不得。至此，這兩只小老鼠才徹底地放心，才徹底地放肆。它們居然召集其他老鼠在貓咪的身上開(kāi)起了party。更有甚者，一聲“呸”則是對(duì)貓格的極大侮辱。
這則故事，無(wú)疑地，是一則勵(lì)志的故事。它告訴我們，只要我們的心不倒，就算再大的困難和麻煩，我們都能克服。老鼠怕貓，天經(jīng)地義。但是只要有信心，小小的老鼠照樣能把大黃貓捆地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在它的身上開(kāi)party。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十七
周五，我們新來(lái)的老師聽(tīng)了張靜老師的《動(dòng)物園》這一活動(dòng)主題，一提起動(dòng)物，小朋友異常興奮，愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動(dòng)物，進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類(lèi)，并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，張老師設(shè)計(jì)了這節(jié)具有嘗試性、操作性較強(qiáng)的活動(dòng)《動(dòng)物園》。
在本次教學(xué)活動(dòng)中，張老師利用圖片讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類(lèi)，使他們對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)行概念上的提升。
聽(tīng)過(guò)就忘記了，看過(guò)就記住了，做過(guò)就理解了，這是幼兒的特點(diǎn)。為了強(qiáng)化幼兒的認(rèn)識(shí)，張老師引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物再次進(jìn)行了分類(lèi)，張老師說(shuō)出一種動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)它屬于哪類(lèi)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，再加上每個(gè)孩子的操作，加深了他們對(duì)各類(lèi)概念的了解，在分類(lèi)中，我覺(jué)得張教師可以增加幼兒難以歸類(lèi)的動(dòng)物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望。
在情感教育方面，我覺(jué)得老師可以引導(dǎo)幼兒體會(huì)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，應(yīng)該保護(hù)它們，比如可以通過(guò)觀看視頻，孩子們了解了動(dòng)物為什么會(huì)越來(lái)越少的原因，通過(guò)觀看視頻，孩子們真正了解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十八
無(wú)論哪國(guó)哪地，無(wú)論大街小巷，也無(wú)論山川田野，似乎都可以遇到幾只悠閑散步地的小麻雀。沒(méi)人打攪的時(shí)候便三五成群，四處覓食。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，就像一只只跳動(dòng)著的音符，非?？蓯?ài)，也非常普通。這便是麻雀，也是動(dòng)物界的最后烈女。
麻雀是屬鳥(niǎo)綱，文鳥(niǎo)科，成年體長(zhǎng)約14厘米的小動(dòng)物，在人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地方幾乎都可以看到它那一蹦一跳的身影，它把巢穴建在人類(lèi)居住的房檐下。因此我們可以說(shuō)它是對(duì)人類(lèi)依賴(lài)性最強(qiáng)的鳥(niǎo)類(lèi)，但它同樣也是唯一一種不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)類(lèi)。沒(méi)有人可以養(yǎng)活麻雀，麻雀是十分頑強(qiáng)的，對(duì)人類(lèi)送到嘴邊的美食視而不見(jiàn)，置之不理，唯一的答案便是——絕食。麻雀絕食的`頑強(qiáng)使人類(lèi)折服，這視尊嚴(yán)比什么都重要的鳥(niǎo)兒只屬于天空，在人類(lèi)的籠牢根本無(wú)法看到它可愛(ài)的身影。
讀了這篇文章，我被麻雀的尊嚴(yán)所折服——它只不過(guò)是一只隨處可見(jiàn)的小鳥(niǎo)，并不是什么珍貴的保護(hù)動(dòng)物。不幸被人類(lèi)捕捉到了，完全可以向他們屈服，而麻雀選擇的卻是以死相抗，堅(jiān)決不認(rèn)輸，它不以任何利誘而背叛自己的尊嚴(yán)。想到這里，我的腦海中又立刻冒出另一種鳥(niǎo)兒——鷹，被稱(chēng)為“鳥(niǎo)中之王”的鷹?，F(xiàn)在竟過(guò)著幫人類(lèi)捕獲獵物的生活，慢慢地變成了“魚(yú)鷹”的時(shí)候，是不是令人很惋惜？如果它不向人類(lèi)服輸，得到的絕對(duì)不止是一條向主人苦苦乞求過(guò)來(lái)的小魚(yú)。這可憐的“天之驕子”，去展翅在屬于你的天空去，去尋找屬于你的尊嚴(yán)去吧！
我們可以背叛與失去一切，但絕不可以背叛與失去尊嚴(yán)！
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇十九
通過(guò)讀《我的第一本動(dòng)物寶寶成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)》，我了解了動(dòng)物寶寶們是在什么環(huán)境中成長(zhǎng)的，感受到了它們出生時(shí)的可愛(ài)與笨拙，成長(zhǎng)時(shí)的`頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
自然界就像一個(gè)隱藏著無(wú)數(shù)秘密的天然大花園，里面棲息著成千上萬(wàn)的動(dòng)物。有光彩奪目的百鳥(niǎo)之王—孔雀，有兇狠殘暴的“惡魔”—袋獾，也有勤勞的除害員—刺猬，還有很多很多其他動(dòng)物。通過(guò)閱讀，我明白了當(dāng)一個(gè)爸爸、媽媽的辛苦和不易。例如，麗魚(yú)媽媽產(chǎn)下卵之后，立刻將卵吞進(jìn)口中。為了給寶寶們提供充足的氧氣，麗魚(yú)媽媽必須連續(xù)十天不吃不喝。想必當(dāng)時(shí)麗魚(yú)媽媽一定十分饑餓，但是為了讓寶寶順利出生，她還是選擇了忍饑挨餓。瞬間，我被這種偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。
看完這本書(shū)，我不禁贊嘆道：“原來(lái)大自然是那么地神奇，那么地有趣！
在這本書(shū)中，我不僅可以學(xué)習(xí)到動(dòng)物寶寶們?cè)谡Q生、成長(zhǎng)、生活習(xí)性等方面的豐富知識(shí)，還可以感受到溫馨的親情教育、動(dòng)人的生命體驗(yàn)。
怎么樣？《我的第一本動(dòng)物寶寶成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)》是不是很值得讀呢？
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十
最近，我讀了《西頓動(dòng)物記》這本書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)的作者是被稱(chēng)為世界動(dòng)物文學(xué)之父的歐內(nèi)斯特?湯普森?西頓。這本書(shū)講述了許多個(gè)故事，每個(gè)故事都那么生動(dòng)，那么有魅力。機(jī)智勇敢的狼王老暴，認(rèn)真負(fù)責(zé)的`烏鴉銀斑等形象，都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。
毛麗這種勇敢無(wú)私的母親形象，讓我的心靈頗為震感。因?yàn)榘孜餐玫臄橙耸侄?，連人類(lèi)都是它們的天敵，于是，毛麗毫不自私地將生存技巧全部教給了豁豁耳，希望它能快樂(lè)地生存下去。當(dāng)我讀到豁豁耳面臨被黑蛇吃掉的危險(xiǎn)，毛麗如劍一般的穿過(guò)森林，不顧自己的安危去救它時(shí)，我明白，這就是母愛(ài)！母愛(ài)是最偉大的，也是最無(wú)私的！
情不自禁地，我想起了我的媽媽。在日常生活中，我的媽媽對(duì)我也是無(wú)微不至地關(guān)心呵護(hù)。記得有個(gè)烏云密布的早晨，媽媽再三叮囑我?guī)?，可我卻還是忘帶了。中午，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦落下來(lái)。我正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，忽然有同學(xué)告訴我，有人找我。我頭一抬，看見(jiàn)穿著雨衣的媽媽站在窗口。她把傘遞給我，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：你怎么還是忘帶了？淋濕了感冒好玩??？什么時(shí)候才能聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)？傘拿著，我還得趕緊上班去聽(tīng)著媽媽絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)，我心里暖暖地。我明白，愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切！
動(dòng)物與動(dòng)物之間有這樣的情，更何況人與人之間呢？所以我們要用自己的孝心報(bào)答父母對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
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小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十一
今天我讀了《西頓動(dòng)物記毛毛的冒險(xiǎn)之旅》，這本書(shū)講的是浣熊毛毛不僅好奇心很強(qiáng)，還十分的倔強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)媽媽的勸告，總是按照自己的想法去做。
有一天，毛毛沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)跟家人走散，結(jié)果被捕獸夾捉住，被印第安人帶出了森林，幸而被好心的農(nóng)場(chǎng)主伯恩收留，在農(nóng)場(chǎng)里度過(guò)了一段備受寵愛(ài)，幸?？鞓?lè)的時(shí)光。然而因?yàn)槊珜?shí)在太淘氣了，它闖出了讓伯恩一家無(wú)法原諒的大禍，因此被趕出了農(nóng)莊。幸福的日子戛然而止，毛毛成為訓(xùn)練獵犬的工具，危險(xiǎn)臨近，情況萬(wàn)分危急，在這個(gè)時(shí)候毛毛想起了爸爸媽媽教給它的本領(lǐng)，它爬上了一棵大樹(shù)鉆進(jìn)了樹(shù)洞里，躲過(guò)了獵人及獵犬的追殺。
歷經(jīng)了種種風(fēng)雨，毛毛終于和家人團(tuán)聚了，它認(rèn)識(shí)到家才是最溫暖的地方，它變得乖巧懂事，長(zhǎng)大后還成為了一個(gè)負(fù)責(zé)任的好爸爸。
看完這本書(shū)我也和毛毛有同感，我也覺(jué)的家是最溫暖的地方，家里有我最親的親人，他們愛(ài)我也包容我，無(wú)論我取得成績(jī)還是遭受挫折，他們都在我背后支持我。
小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十二
雪被汽車(chē)軋癟在路面上，叫人心里難受；但是隨著時(shí)間的推移，最終，變成乞丐的富翁還是成為了富翁，成為富翁的乞丐卻還是變回了乞丐，兩人又回到了最初互換角色的開(kāi)始。但我對(duì)類(lèi)似的文章那么容易忘卻，難道是我自己麻木的著了魔，我終于知道為什么這幾天都沒(méi)看到你來(lái)我們教室送她了！
它主要講的是：作者去參觀熊場(chǎng)，看到了熊在被人抽取膽汁時(shí)痛苦的表情――兩眼暴突、四肢發(fā)抖?？吹竭@里，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時(shí)鉆心的痛楚，是任何人都無(wú)法承受的。
動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會(huì)不辭辛苦地外出捕捉昆蟲(chóng)達(dá)兩三百次。為什么動(dòng)物都知道要保護(hù)弱小，而我們?nèi)祟?lèi)卻還要去捕殺他們。人類(lèi)和動(dòng)物本是一家人，環(huán)境的惡化已經(jīng)使有些動(dòng)物無(wú)家可歸了，如果人類(lèi)再大肆捕殺，那么最終所有的動(dòng)物都將滅絕，人類(lèi)也不可能再單獨(dú)延續(xù)生命。
星云大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。”在一切眾身平等的情況下，如何讓動(dòng)物得到應(yīng)有的待遇，是身為人類(lèi)的我們?cè)摵煤盟伎嫉摹?BR> 小學(xué)讀后感動(dòng)物記讀后感篇二十三
了。泡泡與敵人展開(kāi)了激烈的搏斗，它的行為使作為人類(lèi)農(nóng)場(chǎng)主都對(duì)它產(chǎn)生了深深的敬意。在《勇敢的爸爸》這本書(shū)里，展現(xiàn)了人類(lèi)人性中善良的一面，農(nóng)場(chǎng)主的女兒麗迪給小野豬泡泡上藥治傷口，還給它用奶瓶喂牛奶，像對(duì)待自己的小寵物一樣給它背上撓癢癢。而泡泡呢，在麗迪遇到響尾蛇時(shí)，不顧自己的危險(xiǎn)救了小主人。泡泡長(zhǎng)大后成家了，又做了爸爸，看它多么的勇敢呀，它面對(duì)敵人兇猛無(wú)比，讓他們嘗到了野豬尖利的獠牙的威力?！段黝D動(dòng)物記》里的動(dòng)物們勇敢、頑強(qiáng)、聰明、可愛(ài)，卻時(shí)常遭到人類(lèi)貪婪的捕獵和無(wú)情的傷害，人和動(dòng)物應(yīng)該永遠(yuǎn)都是好朋友！動(dòng)物是人類(lèi)的伙伴和朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。