總結(jié)是對成果的匯報和總結(jié)，能夠讓他人更好地了解我們的工作成果。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下自己的思路，從而更好地展開寫作。這些總結(jié)范文為我們提供了一種寫作思路和結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地組織和表達自己的總結(jié)內(nèi)容。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇一
班務(wù)工作是班主任在教學中的具體實施,對學生的學習教育,行為習慣的養(yǎng)成教育,社會、家庭、學校的連鎖教育都起著重要的作用，如何作一年級上學期班務(wù)。
在這學期里，我擔任了一年級(1)班的班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣?；叵脒@學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。開學初，我在班主任。
工作計劃。
里從常規(guī)教育、班級紀律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細安排。一學期過去了，臨近期末，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：
一、常規(guī)教育重點抓。
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項。
規(guī)章制度。
對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的。
黑板報。
和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定一年級一班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、班級紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
本學期我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：跳繩能手評選，小畫家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明?？梢赃@樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。
一、主要工作：
(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點。
一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設(shè)定的目標要求起點低，教師學會換位思考，站在學生的角度設(shè)身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如剛?cè)雽W時，學生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè);并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。并及時給予小紅花印章的獎勵，要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設(shè)置臺階，使其不斷進步。
2、細要求。
一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。我就各項要求用編兒歌、順口溜的方法引導學生做。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一,坐整齊,”;“小眼睛，看黑板?！?“小鉛筆，要休息，把它放回筆袋里?！暗?，有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓練。
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要堅持不斷強化。我從開學第一周開始就細化和強化了一些行為要求，如：”按時上學不遲到“、“自己收拾書包”、“認真完成作業(yè)”、“安靜吃飯不挑食”、“作業(yè)及時改錯”等一系列的行為規(guī)范，并堅持天天記錄評比，每一項要求貫徹落實——2周時間，結(jié)合家長老師的評定，給做得好的孩子發(fā)。
表揚信。
雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
4、常評價。
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，每周更有一次書面的表揚信作為獎勵，孩子們每每拿著表揚信臉上不僅僅是喜悅，更有一份成功的自信。
(二)、給予孩子班級管理的機會。
在班級管理中，成立了值日班長、值周班長制度，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理，我還使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。個別孩子在班級管理中嶄露頭角，我在選拔這些孩子當值周班長，小組長，進一步發(fā)掘了適當?shù)娜诉x組成班干部，是班級的各項管理工作有條不紊地落實。班風的形成良好。
(三)、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功。為此，開學伊始的第一次家長會，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“我們攜手起航”為主題的發(fā)言，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的交流，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。之后，針對每一月學校和班級的教育工作和存在問題，我堅持用班級郵箱給家長寫信，及時反映匯報班級工作和做小結(jié)，提出每一階段家長配合落實的教育工作，這項工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便，孩子的很多教育問題也相繼隨著一封封寫給家長的信而解決落實得很有效果。老師的這一做法也得到家長的歡迎支持和贊賞。
回顧一學期的班主任工作，還有很多不足，仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有兩位班長管理。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
4、平時加強與家長的聯(lián)系。
本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇二
本學期我擔任二（2）班的班主任，并上語文課。整個班學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且基礎(chǔ)不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有五六位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
6．做好學校布置的各項活動。
通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期來，班務(wù)工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇三
本一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。作為一年級班主任，我們覺得是忙碌，是辛苦，但更多的是快樂與收獲。本學期我們注重班風班貌地建設(shè)，我們的目標是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體。一年級是幼兒走向小學生活銜接的第一步，如何引導幼兒邁好人生的第一步，其重要性顯而易見。接下來我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J識與想法。
由于年齡小，自控力差，紀律渙散，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應學校的制度和習慣較為困難，所以開學第一周，按照學校的計劃，我們給學生做了充分的入學教育。
對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習慣都非常重要，好習慣一生受益。學前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。
在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，領(lǐng)讀課文，管紀律、管衛(wèi)生，負責門窗的開關(guān)，帶隊出操等。
一年級學生小，在平時的工作中就要細心每早只要學生走進教室。我們都要仔細觀察學生們的心情。如發(fā)現(xiàn)有問題要及時尋問情況。并及時安慰和解決。如發(fā)現(xiàn)學生有病要及時與家長取得聯(lián)系。平時學生生病請假也能發(fā)短信或打電話尋問病情。要讓學生和家長能真真切切地感受到老師的關(guān)愛。
首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學?！叭龕邸⑷?wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學方針。我們把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我們教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我們相信，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇四
一學年以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學習習慣和行為習慣良好，教育學生積極參與各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務(wù)，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參與、成果低下。
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
1、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評。
比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、正當優(yōu)秀少先隊隊長與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，褒揚先進、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學?；顒雍蛯嶋H生活，先后開展了古詩背誦競賽、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù)、時時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家等在班和各項活動中表示出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自身被重視，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點，展現(xiàn)自身的.特長。
教學工作中，要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時安排的任務(wù)比較細。比方語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現(xiàn)在家里自身獨立學習，第二天早自習小組推薦，解決自身能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以和解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。
每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點、結(jié)合所學知識合理拓展，之后開展多篇評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。
我與學生們在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后，我將更加努力工作，不時完善自身、提高自身！
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇五
光陰似箭，一晃半學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
這學期我班共有學生52人，男生31人，女生21人。
1、開學初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認真擬定了班務(wù)工作計劃。在本期開始的的班會上，根據(jù)班級同學自己之間的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導核心。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立詳細的值周、值日制度，向全班同學公布，形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學習，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分工，以及一些學習動員方面的話。
2、開學初針對實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。
3、加強紀律教育和安全教育。在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀律和安全，經(jīng)常用報紙、電視上學生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想、好習慣。利用班會、上課等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，加強對學生的路隊制度，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。但是由于學生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境。
4、多鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。半學期來，我針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活；同時，激發(fā)同學積極向上的思想意識，形成"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風，增強班級凝聚力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
6、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。
全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
3、部分學生的學習勁頭不足，認識模糊的`思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié)。
4、安全教育與防范措施還應加強。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇六
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我做了以下工作：
一、加強常規(guī)教育。
剛踏入一年級的小學生、對于學校的日常生活和學習還不太適應、每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色、適應學校的生活、這就要班主任在日常生活中能有序的引導、并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此、我就從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》、學習的過程中讓學生知道什么行為是對的、什么是不對的、使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”、專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為、并在晚點時間進行一日總結(jié)、通過監(jiān)督崗的匯報、評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生、及時進行點撥、指導、加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會、使學生懂得做人的道理、培養(yǎng)其愛國主義情感。同時、讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活、學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用、增強學生的榮譽感、使學生心中有他人、有集體。比如：我利用故事會和流動小紅星的評比等活動、對學生進行思想教育。
二、強化班級紀律。
一個班級、要想有良好的班風、必須要有良好的紀律才行。因而、我強化以下工作：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀、并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、
又有動力、而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的、這樣變被動的各種要求為主動的行為、有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、班團紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、適應集體生活、我在班級開展”路隊小標兵”評比活動、使學生不僅做到快、齊、靜、而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長、每天定時向班級匯報路隊情況、及時監(jiān)督、及時管理。
3、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間、良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而、豐富多彩的課間活動、就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點、采用師生共同參與的方式、開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動、使學生既健體又受教育、還能增進師生之間的感情、擴大交流的空間。同時、隨時提醒學生要注意的危險活動和場地、寓教于樂。
三、加強衛(wèi)生工作。
俗話說、病從口入。收拾好衛(wèi)生、既能使身體健康、又能養(yǎng)成良好的生活習慣、還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗、進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境、并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔、做好“三勤”、桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。
四、注重班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的、而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）、使班級自主化管理形成機制、讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘、培養(yǎng)有個性的人、使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期、我蹲下身子和學生說話、用心去交流、用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。通過關(guān)愛、尊重孩、寬容孩子、我找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中、我將不斷地加以改進自己的工作、力求更上一層樓。
本學期我繼續(xù)擔任一年級班務(wù)兼數(shù)學教學工作。結(jié)合上學期工作的不足、注重全面提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)、培養(yǎng)良好班風、從以下幾個方面開展教育教學工作：
一、繼續(xù)關(guān)注學生“好習慣早養(yǎng)成”
1、抓緊衛(wèi)生習慣。
由于小學生好玩愛動、加上夏天天氣炎熱、經(jīng)常一會兒功夫便滿頭大汗、汗汁沾滿衣服、自然在個人衛(wèi)生方面時常存在問題、因此這學期我緊抓晨檢工作、晨檢時不僅檢查學生的身體是否有異常、而且要檢查每個人的衛(wèi)生情況、并引導學生合理進行課間活動、不宜過度、打掃衛(wèi)生時別弄臟衣服、漸漸的學生知道教室臟了自己主動打掃、不用我去說、好多次我早飯去教室學生已把教室掃的干干凈凈、我從心里特別高興、總算平時沒有白說、學生這么有眼色、趁機把學生又夸耀一番、他們的勁頭又大了、就這樣越做越好，學生的衛(wèi)生習慣就這樣養(yǎng)成了。
2、抓好讀寫姿勢。
一年級的孩子良好的讀書寫字姿勢的養(yǎng)成是非常重要的、本學期我仍然強抓學生的讀寫姿勢、讓學生熟記“三個一”、并在課堂上反復提醒、也讓學生互相提醒、效果不錯、學生課上都能自覺坐好、時刻提高自己。
3、深化文明禮儀。
學生的文明習慣是班級教育的一個重要體現(xiàn)、為了讓文明禮儀深入每個學生的心中、我經(jīng)常結(jié)合晨檢、班會課、數(shù)學課堂等進行禮儀教育、使“你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等文明用語在孩子心里深深扎根、并形成互幫互助精神、若班上有學生有什么困難、便有人主動幫助、照顧、形成良好的班風。
4、強化課堂紀律。
課堂紀律是學習效果的重要保證、而一年級學生注意力較分散、課堂教學中、運用多媒體課件吸引學生的注意力、激發(fā)學生的興趣、時常說說幽默笑話給學生提神、盡量讓課堂輕松自在、讓學生注意力持久、提高課堂效果、并反復強調(diào)課堂紀律、對于個別好動的學生進行個別談話、經(jīng)常與家長聯(lián)系、共同督促、教育管理、學生自覺性高了、課堂紀律有了很大的改觀。
二、繼續(xù)參透思想品德教育。
一年級孩子是否遵紀守法，與學生思想有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結(jié)合學校晨會、班級最近發(fā)生的某些違紀現(xiàn)象，對學生進行思想品德教育，讓學生明白如何“在校做個好學生，在家做個好孩子”。經(jīng)常反復的“嘮叨”，特別是午自習，我一個人要照顧一、二年級兩個班，這就需要學生有自覺性，我常常對他們這樣說：“尊敬老師除了見老師和老師打招呼，還有就是聽老師的話，老師上課時，遵守紀律，老師不在教室時表現(xiàn)的比老師在時更好，那才是尊敬老師的最好表現(xiàn)了，也說明你們真的對老師有禮貌”。這樣以來孩子們都想要老師說他們有禮貌、尊敬老師。一直以來，每天午自習的紀律比較好，有的值周老師對我說：“我去檢查人數(shù)時教室靜悄悄的，以為教室有老師呢，結(jié)果教室里沒有老師，學生竟然那么守紀律?！?BR> 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用學校組織的春季田徑運動會，讓學生參加各項體育比賽，在這些活動當中培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感和集體的凝聚力，同時學生的個性也得到了發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、安全教育工作緊抓不懈。
堅持每天安全一句話，上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。做好每天的晨檢工作，并且堅持每周一和周四各消毒一次，對學生進行安全教育，給學生講有關(guān)交通、食品、家中、校園、與人交往等各方面的安全知識。教給學生一些安全預防措施。
四、著力培養(yǎng)班干部。
在班干部培養(yǎng)方面，我著重培養(yǎng)班長和衛(wèi)生委員，班長負責班上的一些重要事情主要是課間紀律，衛(wèi)生委員主要負責教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，常常叫他們怎樣去做這些事情，經(jīng)過鍛煉，漸漸地，老師不在的時候，班級紀律也能井然有序，教室、清潔區(qū)時常干干凈凈，這也離不了兩個小助手的作用。
五、家校聯(lián)系積極開展。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，當學生學習或表現(xiàn)出現(xiàn)異常，我都在第一時間與家長取得聯(lián)系，向他們了解情況，共同探討教育方法，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇七
一學期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質(zhì)、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:。
半年來，我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班隊會對全體同學進行思想教育;同時，對全體班委成員進行競選為主的輪換制，激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先的良好班風，增強了班級凝聚力;再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：
1、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。
3、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。
(1)、精心組織、落實責任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。
(2)、全員參與，層層發(fā)動。通過手抄報，大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，從家長和師生普遍關(guān)心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性。
(3)、利用班會課及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，并配合學校進行防震演練，進一步提高了學生的安全意識。
(4)、加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識生字的聽寫，并且進行面批面改，在進行強化練習，爭取過識字關(guān)，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，經(jīng)過和任課教師的不懈的努力，后進生的面縮小了。
我給學生提供各種發(fā)展平臺，支持和鼓勵他們發(fā)展特長，不放過任何一個培養(yǎng)學生能力的機會。有目標才有動力。我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，對每一位同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
經(jīng)過全班同學共同努力取得了一定的.成績，但是也還存在有不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇八
本學期我擔任一(1)班的教育教學工作。作為“班群眾靈魂”的班主任，我認識到自己所承擔的重任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:。
一年級學生由于年齡小，自我控制潛力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行校園的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學;培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。在言行舉止上，要講禮貌禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學之間能夠團結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習校園規(guī)章制度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課禮貌休息、加強鍛煉，愛護公務(wù)的好習慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)能夠看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
馬卡連柯以前說過：“教育了群眾，團結(jié)了群眾，加強了群眾，以后，群眾自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗳罕姴粌H僅是教育對象，更是教育的強大力量。另外，良好的班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。因此，我一向注意班群眾建設(shè)，并透過群眾來教育學生。我覺得群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加校園的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班群眾的`重要組成部分。每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到校園就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一(5)班逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控潛力不好、工作不用心、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇九
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低年級階段的教育。我加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。
1，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。
對于一年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
2，規(guī)范學生常規(guī)。
為了規(guī)范小學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
作為一名教師，我愛班上的'優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班李仕進同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如運動會比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
要想改變學生，必先改變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用?！苯淌沂呛⒆訉W習的主要場所，也是師生情感交流的心靈家園。班級布置不僅是家長了解孩子成長環(huán)境的一個窗口，更是班級文化建設(shè)的一個突破口。有效的運用空間資源，創(chuàng)設(shè)鮮明的“硬文化”環(huán)境，利于引導學生形成優(yōu)良學風，利于激活學生產(chǎn)生探究意識，創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)學生成長風采的平臺。杜威說：“要想改變學生，必先改變環(huán)境，環(huán)境改變了，學生也被改變了”。我在班級布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原則，利用學生平時美術(shù)課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來挑選一些優(yōu)秀的作品在班級的墻壁上展出，并給與恰當?shù)拿Q，例如“巧巧手”?！拔易畎簟?。
為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系，如：校信通、博客、班級qq群及班級網(wǎng)站等一系列聯(lián)系方式。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如：多引導，啟發(fā)。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、指導思想：
以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。
二、班級概況和工作目標：
本班共有學生11人，男生6人,女生5人。每個孩子,活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學、文明的班級。
三、具體工作措施：
1.思想教育方面。
(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。
(2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強化文明禮儀。
(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、教學方面。
(1)端正教學思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)。
境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。
(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育。
(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣。
3、文體衛(wèi)生方面。
(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)學生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。
4、勞動教育方面。
(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。
四、班級活動安排：
1、做好寒假總結(jié)評比工作，表揚好人好事。
2、“壓歲錢怎么花”的教育。
3、安全教育、文明禮儀教育。
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育。
2、3.12開展“美化我們的校園”活動。
3、觀看愛國影片。
1、班級口算過關(guān)。
2、“人人講誠信”讀書教育活動五月份：
1、朗讀測試。
2、寫字水平測試。
3、學生身體素質(zhì)測試。
4、各中隊慶祝“五、一”國際勞動節(jié)六月份：
1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)。
2、期末考試復習。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十一
堅持德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，使我班各方面的工作有新的突破。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
二、班情分析。
本班有學生29人，其中女生11人，男生18人。這些學生個個活潑可愛、聰明好學，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬師長等良好的思想品質(zhì)。
學生思想狀況：大部分學生積極上進，思想活躍，關(guān)心班級里所發(fā)生的事，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，不積極參加，思想境界有待提高。
衛(wèi)生方面：大部分學生在個人衛(wèi)生方面做得較好，但也有個別同學不太注意，個人衛(wèi)生有些差，全班同學能按照值日表主動地打掃室內(nèi)和室外衛(wèi)生，但有的同學打掃時不認真，對如講桌底下、放衛(wèi)生工具的地方等一些衛(wèi)生死角打掃的不徹底，不干凈。
紀律方面：大部分同學能自覺遵守紀律，但也有個別學生自我約束能力較差，
三、任務(wù)目標。
1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。
2、切實抓好學生的行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。
3、進一步培養(yǎng)和指導班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
4、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
5、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵，應從思想上加以高度重視。
6、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
7、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。
8、教師要協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。
四、方法措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導，力爭他們本學期取得更大的進步。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等。
和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
五、活動安排。
在本期，我班計劃開展以下活動：
1、報名注冊，清掃衛(wèi)生。
2、選拔班干部，明確其職責。
3、對學生進行安全教育，常規(guī)教育。
4、制定班務(wù)計劃。
1、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。
2、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動。
3、召開后進生會。
1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。
2、“書香校園”讀書活動。
3、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學習觀念”主題班會。
1、慶祝五一勞動節(jié)。
2、組織開展“關(guān)愛后進生”活動。
3、參加學校召開的體育等活動。
4、慶“六一”準備活動。
1、慶“六一”活動。
2、作好畢業(yè)考試前心理及應試技巧等方面工作。
3、做好復習工作。
4、填寫各種表冊。
5、放假前對學生進行法紀、安全教育。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。讓我的學生做一個合格的小學畢業(yè)生。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十二
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以作為一年級班主任，針對該班學生的特點，本學期計劃從以下幾個方面著手開展班務(wù)工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。本學期我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。
從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起。要讓學生漸漸地知道每天何時當做何事。結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規(guī)范一定會有進步。
三、關(guān)心愛護每個學生。
學生，每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。
四、培養(yǎng)良好的班集體。
及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
五、加強與家長聯(lián)系。
孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我要在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，要耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十三
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與五1班的孩子已經(jīng)相處了半學年的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。本學期，我按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認真開展文明禮儀教育教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。
一、完善班級干部組織，真正實行自主管理。
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的馬芮擔任衛(wèi)生委員后，她不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優(yōu)秀的張澤林同學擔任學習委員后，他不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率！幫學生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
二、加強學習管理，全面提高學生成績。
本學期，我首先向?qū)W生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。
三、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。
開學初，我認真在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學生樹立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學生學習雷鋒的樂于助人和“釘子”精神；針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五1班的每一個學生應該微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的，同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的`班級才是最棒的！在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結(jié)一心，合力打造勤奮好學、團結(jié)上進的五1班！
四、加強安全教育，防患于未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生地震災害時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十四
本班共有學生45人，其中女生17人，男生28人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學生能夠進一步適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
二、工作重點及要求。
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結(jié)協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
4、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
6、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。
7、結(jié)合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。
8、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。
10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。
三、工作措施。
(1)充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
2、紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
(1)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”
(2)課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。
(3)集合紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、各月份工作重點。
1、報名注冊。
2、布置教室，美化環(huán)境。
3、期初行為規(guī)范的教育。
4、選拔班干部，并召開班干部會議。
2、開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。
3、跳繩比賽。
4、開展“美化我們校園”活動。
5、召開班干部會議。
1、期中測試、反饋家訪。
2、召開班干部會議。
1、迎“六、一”文藝演出活動。
2、召開班干部會議。
1、慶祝“六、一”國際兒童節(jié)。
2、數(shù)學基本功競賽。
3、期末測試。
5、評比“三好生”及各類積極分子。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十五
隨著時間的推移，2012年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務(wù)之際，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
第一教育教學工作：
不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
一、養(yǎng)成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。
二、開展了大型競賽活動：如“大班的廣播操比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神，以及團隊合作與班級榮譽感。
三、加強幼兒的體育鍛煉：讓幼兒主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈。
活，不怕苦，不怕累。
四、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“書香寶貝”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.
第二常規(guī)工作方面：
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標，為了能當選值日生他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。如顏重陽“如果我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很認真負責的?！睆堉埽骸拔乙院蟪燥垺⑺X會表現(xiàn)很好的，我會認真做值日生?！睆埫髡埽骸叭绻易霭嚅L，我會提醒小朋友排隊排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生.漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的'行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
第三安全和衛(wèi)生保健工作方面：
各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅。
決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。
一、養(yǎng)成了良好的生活習慣：如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、
勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大。
改進，而且自覺性也很高。
二、每天都有晨間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的。
幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡
量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。
三、教育幼兒自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、
疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了。
很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能。
力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞。
動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。
第四家長工作方面。
開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的。
一些側(cè)面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了。
解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。在我們召開的“家長會”上，我們一起。
探討了如何讓幼兒得到更好的發(fā)展。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意。
見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參。
與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會做。
的更好的！
第五班級管理工作方面。
我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。有計。
劃的進行工作，并認真的。
大班上半學期班務(wù)總結(jié)大班上半學期班務(wù)總結(jié)(三)。
經(jīng)過了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，我在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖。現(xiàn)將前半學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié)：
一、常規(guī)工作，堅持不懈。
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性?？茖W、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、關(guān)注幼兒，滿足需要。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容；幼兒看著自己的勞動成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂趣。
三、做好安全和衛(wèi)生保教工作.
本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。開學時制訂班級安全預案,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
同時我們加強了幼兒技能方面的訓練，如拍球和跳繩運動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓練，其中拍球運動幼兒發(fā)展的比較好，全班幼兒基本上都能掌握好拍球的正確姿勢，并能連續(xù)性地拍球。而跳繩運動是孩子們這個學期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數(shù)幼兒還沒能很好地掌握其要領(lǐng)，這項運動還要在下半學期繼續(xù)加強。
四、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習。
我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，開設(shè)了語言區(qū)、科學區(qū)、藝術(shù)區(qū)、角色游戲區(qū)等。在區(qū)域活動中，投放了大量可操作的材料.我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料，與同伴一起游戲的快樂。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，孩子們一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
五、家長工作。
這將激勵我們更好的開展家園工作。
六、存在的問題和下半學期的工作重點。
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己努力來完成。
3、下半學期將是孩子們在幼兒園的最后半學期，我們的教育教學要加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
以上是我們班這個學期的班級工作總結(jié)，在以后的工作中，我還將繼續(xù)努力，揚長避短，努力完成各項工作，爭取更大的進步。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十六
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
1、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十七
本學期我繼續(xù)擔任一年級班務(wù)兼數(shù)學教學工作。結(jié)合上學期工作的不足，注重全面提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，培養(yǎng)良好班風，從以下幾個方面開展教育教學工作：
1、抓緊衛(wèi)生習慣。
由于小學生好玩愛動，加上夏天天氣炎熱，經(jīng)常一會兒功夫便滿頭大汗，汗汁沾滿衣服，自然在個人衛(wèi)生方面時常存在問題，因此這學期我緊抓晨檢工作，晨檢時不僅檢查學生的身體是否有異常，而且要檢查每個人的衛(wèi)生情況，并引導學生合理進行課間活動，不宜過度，打掃衛(wèi)生時別弄臟衣服，漸漸的學生知道教室臟了自己主動打掃，不用我去說，好多次我早飯去教室學生已把教室掃的干干凈凈，我從心里特別高興，總算平時沒有白說，學生這么有眼色，趁機把學生又夸耀一番，他們的勁頭又大了，就這樣越做越好？，學生的衛(wèi)生習慣就這樣養(yǎng)成了。
2、抓好讀寫姿勢。
一年級的孩子良好的讀書寫字姿勢的養(yǎng)成是非常重要的，本學期我仍然強抓學生的讀寫姿勢，讓學生熟記“三個一”，并在課堂上反復提醒，也讓學生互相提醒，效果不錯，學生課上都能自覺坐好，時刻提高自己。
3、深化文明禮儀。
學生的文明習慣是班級教育的一個重要體現(xiàn)，為了讓文明禮儀深入每個學生的心中，我經(jīng)常結(jié)合晨檢、班會課、數(shù)學課堂等進行禮儀教育，使“你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等文明用語在孩子心里深深扎根，并形成互幫互助精神，若班上有學生有什么困難，便有人主動幫助，照顧，形成良好的班風。
4、強化課堂紀律。
課堂紀律是學習效果的重要保證，而一年級學生注意力較分散，課堂教學中，運用多媒體課件吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，時常說說幽默笑話給學生提神，盡量讓課堂輕松自在，讓學生注意力持久，提高課堂效果，并反復強調(diào)課堂紀律，對于個別好動的學生進行個別談話，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同督促、教育管理，學生自覺性高了，課堂紀律有了很大的改觀。
一年級孩子是否遵紀守法，與學生思想有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結(jié)合學校晨會、班級最近發(fā)生的某些違紀現(xiàn)象，對學生進行思想品德教育，讓學生明白如何“在校做個好學生，在家做個好孩子”。經(jīng)常反復的“嘮叨”，特別是午自習，我一個人要照顧一、二年級兩個班，這就需要學生有自覺性，我常常對他們這樣說：“尊敬老師除了見老師和老師打招呼，還有就是聽老師的話，老師上課時，遵守紀律，老師不在教室時表現(xiàn)的比老師在時更好，那才是尊敬老師的最好表現(xiàn)了，也說明你們真的對老師有禮貌”。這樣以來孩子們都想要老師說他們有禮貌、尊敬老師。一直以來，每天午自習的紀律比較好，有的值周老師對我說：“我去檢查人數(shù)時教室靜悄悄的，以為教室有老師呢，結(jié)果教室里沒有老師，學生竟然那么守紀律?！?BR> 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用學校組織的春季田徑運動會，讓學生參加各項體育比賽，在這些活動當中培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感和集體的凝聚力，同時學生的個性也得到了發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
堅持每天安全一句話，上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。做好每天的晨檢工作，并且堅持每周一和周四各消毒一次，對學生進行安全教育，給學生講有關(guān)交通、食品、家中、校園、與人交往等各方面的安全知識。教給學生一些安全預防措施。
在班干部培養(yǎng)方面，我著重培養(yǎng)班長和衛(wèi)生委員，班長負責班上的一些重要事情主要是課間紀律，衛(wèi)生委員主要負責教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，常常叫他們怎樣去做這些事情，經(jīng)過鍛煉，漸漸地，老師不在的時候，班級紀律也能井然有序，教室、清潔區(qū)時常干干凈凈，這也離不了兩個小助手的作用。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，當學生學習或表現(xiàn)出現(xiàn)異常，我都在第一時間與家長取得聯(lián)系，向他們了解情況，共同探討教育方法，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水。這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十八
本學期的重點是對一年級新生加強常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
1、努力抓好學生的常規(guī)教育工作總結(jié)
本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生初步養(yǎng)成了良好的.學習和生活習慣.
2、提高學生的各種安全意識
態(tài)活動和學校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)班級小干部，工作有成效
班干部是班級管理的小助手，本學期重點培養(yǎng)了4個幫助管理班級的小干部，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很出色。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動
總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，14名小朋友光榮的加入了少先隊組織，其余小朋友爭取在20xx年6月全部加入少先隊組織，讓他們做一個合格的少先隊員。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十九
匆匆茫茫間，半學期的工作又結(jié)束了，回憶起半學期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多，個個象個小大人，看到這些，我們從心里感到滿足，中班上學期班務(wù)工作總結(jié)?，F(xiàn)將這半年的班務(wù)工作總結(jié)如下：
1、常規(guī)管理工作：
我們在開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在入廁、喝水、盥洗、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。從總體上講，幼兒的進步很大。在平時各科教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)管理，效果很好。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。不足的是今年孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，在自由休息的時候，總是有很多小朋友，自我約束能力不高，有亂說話、搶話的現(xiàn)象，我想了好多辦法，但是效果還是不太好，這是我今后工作中應該注意的。
2、教育教學工作：
我們自己精心安排半日活動，科學組織，充分利用好每個活動，保證幼兒每天都有新收獲，每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強，學習積極性也比較容易調(diào)動，在安排各科活動時，我們準備可操作的材料，或者是教師的鼓勵，讓幼兒很積極學習，對各科的知識的掌握也比較好。幼兒喜歡到戶外親近大自然，我們有時把課堂移到戶外，在玩滑梯時說說兒歌，或者是邊玩邊問答單詞，讓幼兒在玩中學知識，在玩中鞏固知識，在玩中運用知識。生活中有很多教育契機，我們重視對幼兒的引導，如洗手時水的流動，圖書上的漢字等。半年下來，每個幼兒在自己原有水平上都有提高。
3、安全工作：
《幼兒教育指導綱要》：指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位，工作總結(jié)《中班上學期班務(wù)工作總結(jié)》。”我們更是如此。結(jié)合健康課和其他學科教學，通過講一些小故事、真實事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告訴幼兒不按要求做的后果；出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。
4、德育工作。
我們都知道，兒童是祖國的花朵，教師就象是沐浴花朵的太陽。在孩子學知識的同時，更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學習的榜樣，認真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行。利用社會課和各科教學、生活，對幼兒進行文明禮貌教育，五愛教育等，培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時，引導幼兒養(yǎng)成快樂的性格。
5、衛(wèi)生保?。?BR> 為讓幼兒有舒適的學習和生活環(huán)境，我們每天開窗通風，擦洗桌椅，清刷廁所，班級天天掃，天天拖地，中午孩子在這吃飯，有時中午拖地就要兩三遍，還有消毒。幼兒的個人衛(wèi)生天天檢查，時時督促，勤洗澡，勤換衣服，如家長忙，我們就給剪指甲等。孩子慢慢長大了，我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時為了教育衛(wèi)生較差的幼兒，我們會通過講故事等形式教育，“臟臟的小豬沒有人喜歡和他玩”。漸漸地，幼兒知道講究衛(wèi)生，良好的衛(wèi)生習慣也逐漸養(yǎng)成。
6、家園聯(lián)系工作：
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我通過談話、家長會等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，讓家長更全面地了解幼兒教育工作，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
半年的工作結(jié)束了，通過我們的努力，本班的班務(wù)工作井然有序，但也有不足，在今后的工作中，我要本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則，更好地開展各項工作。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇一
班務(wù)工作是班主任在教學中的具體實施,對學生的學習教育,行為習慣的養(yǎng)成教育,社會、家庭、學校的連鎖教育都起著重要的作用，如何作一年級上學期班務(wù)。
在這學期里，我擔任了一年級(1)班的班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣?；叵脒@學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。開學初，我在班主任。
工作計劃。
里從常規(guī)教育、班級紀律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細安排。一學期過去了，臨近期末，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：
一、常規(guī)教育重點抓。
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項。
規(guī)章制度。
對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的。
黑板報。
和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定一年級一班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、班級紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
本學期我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：跳繩能手評選，小畫家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明?？梢赃@樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。
一、主要工作：
(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點。
一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設(shè)定的目標要求起點低，教師學會換位思考，站在學生的角度設(shè)身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如剛?cè)雽W時，學生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè);并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。并及時給予小紅花印章的獎勵，要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設(shè)置臺階，使其不斷進步。
2、細要求。
一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。我就各項要求用編兒歌、順口溜的方法引導學生做。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一,坐整齊,”;“小眼睛，看黑板?！?“小鉛筆，要休息，把它放回筆袋里?！暗?，有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓練。
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要堅持不斷強化。我從開學第一周開始就細化和強化了一些行為要求，如：”按時上學不遲到“、“自己收拾書包”、“認真完成作業(yè)”、“安靜吃飯不挑食”、“作業(yè)及時改錯”等一系列的行為規(guī)范，并堅持天天記錄評比，每一項要求貫徹落實——2周時間，結(jié)合家長老師的評定，給做得好的孩子發(fā)。
表揚信。
雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
4、常評價。
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，每周更有一次書面的表揚信作為獎勵，孩子們每每拿著表揚信臉上不僅僅是喜悅，更有一份成功的自信。
(二)、給予孩子班級管理的機會。
在班級管理中，成立了值日班長、值周班長制度，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理，我還使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。個別孩子在班級管理中嶄露頭角，我在選拔這些孩子當值周班長，小組長，進一步發(fā)掘了適當?shù)娜诉x組成班干部，是班級的各項管理工作有條不紊地落實。班風的形成良好。
(三)、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功。為此，開學伊始的第一次家長會，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“我們攜手起航”為主題的發(fā)言，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的交流，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。之后，針對每一月學校和班級的教育工作和存在問題，我堅持用班級郵箱給家長寫信，及時反映匯報班級工作和做小結(jié)，提出每一階段家長配合落實的教育工作，這項工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便，孩子的很多教育問題也相繼隨著一封封寫給家長的信而解決落實得很有效果。老師的這一做法也得到家長的歡迎支持和贊賞。
回顧一學期的班主任工作，還有很多不足，仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有兩位班長管理。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
4、平時加強與家長的聯(lián)系。
本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇二
本學期我擔任二（2）班的班主任，并上語文課。整個班學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且基礎(chǔ)不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有五六位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
6．做好學校布置的各項活動。
通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期來，班務(wù)工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇三
本一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。作為一年級班主任，我們覺得是忙碌，是辛苦，但更多的是快樂與收獲。本學期我們注重班風班貌地建設(shè)，我們的目標是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體。一年級是幼兒走向小學生活銜接的第一步，如何引導幼兒邁好人生的第一步，其重要性顯而易見。接下來我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J識與想法。
由于年齡小，自控力差，紀律渙散，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應學校的制度和習慣較為困難，所以開學第一周，按照學校的計劃，我們給學生做了充分的入學教育。
對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習慣都非常重要，好習慣一生受益。學前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。
在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，領(lǐng)讀課文，管紀律、管衛(wèi)生，負責門窗的開關(guān)，帶隊出操等。
一年級學生小，在平時的工作中就要細心每早只要學生走進教室。我們都要仔細觀察學生們的心情。如發(fā)現(xiàn)有問題要及時尋問情況。并及時安慰和解決。如發(fā)現(xiàn)學生有病要及時與家長取得聯(lián)系。平時學生生病請假也能發(fā)短信或打電話尋問病情。要讓學生和家長能真真切切地感受到老師的關(guān)愛。
首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學?！叭龕邸⑷?wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學方針。我們把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我們教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我們相信，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇四
一學年以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學習習慣和行為習慣良好，教育學生積極參與各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務(wù)，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參與、成果低下。
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
1、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評。
比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、正當優(yōu)秀少先隊隊長與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，褒揚先進、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學?；顒雍蛯嶋H生活，先后開展了古詩背誦競賽、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù)、時時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家等在班和各項活動中表示出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自身被重視，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點，展現(xiàn)自身的.特長。
教學工作中，要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時安排的任務(wù)比較細。比方語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現(xiàn)在家里自身獨立學習，第二天早自習小組推薦，解決自身能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以和解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。
每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點、結(jié)合所學知識合理拓展，之后開展多篇評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。
我與學生們在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后，我將更加努力工作，不時完善自身、提高自身！
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇五
光陰似箭，一晃半學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
這學期我班共有學生52人，男生31人，女生21人。
1、開學初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認真擬定了班務(wù)工作計劃。在本期開始的的班會上，根據(jù)班級同學自己之間的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導核心。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立詳細的值周、值日制度，向全班同學公布，形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學習，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分工，以及一些學習動員方面的話。
2、開學初針對實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。
3、加強紀律教育和安全教育。在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀律和安全，經(jīng)常用報紙、電視上學生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想、好習慣。利用班會、上課等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，加強對學生的路隊制度，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。但是由于學生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境。
4、多鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。半學期來，我針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活；同時，激發(fā)同學積極向上的思想意識，形成"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風，增強班級凝聚力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
6、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。
全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
3、部分學生的學習勁頭不足，認識模糊的`思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié)。
4、安全教育與防范措施還應加強。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇六
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我做了以下工作：
一、加強常規(guī)教育。
剛踏入一年級的小學生、對于學校的日常生活和學習還不太適應、每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色、適應學校的生活、這就要班主任在日常生活中能有序的引導、并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此、我就從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》、學習的過程中讓學生知道什么行為是對的、什么是不對的、使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”、專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為、并在晚點時間進行一日總結(jié)、通過監(jiān)督崗的匯報、評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生、及時進行點撥、指導、加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會、使學生懂得做人的道理、培養(yǎng)其愛國主義情感。同時、讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活、學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用、增強學生的榮譽感、使學生心中有他人、有集體。比如：我利用故事會和流動小紅星的評比等活動、對學生進行思想教育。
二、強化班級紀律。
一個班級、要想有良好的班風、必須要有良好的紀律才行。因而、我強化以下工作：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀、并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、
又有動力、而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的、這樣變被動的各種要求為主動的行為、有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、班團紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、適應集體生活、我在班級開展”路隊小標兵”評比活動、使學生不僅做到快、齊、靜、而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長、每天定時向班級匯報路隊情況、及時監(jiān)督、及時管理。
3、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間、良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而、豐富多彩的課間活動、就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點、采用師生共同參與的方式、開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動、使學生既健體又受教育、還能增進師生之間的感情、擴大交流的空間。同時、隨時提醒學生要注意的危險活動和場地、寓教于樂。
三、加強衛(wèi)生工作。
俗話說、病從口入。收拾好衛(wèi)生、既能使身體健康、又能養(yǎng)成良好的生活習慣、還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗、進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境、并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔、做好“三勤”、桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。
四、注重班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的、而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）、使班級自主化管理形成機制、讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘、培養(yǎng)有個性的人、使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期、我蹲下身子和學生說話、用心去交流、用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。通過關(guān)愛、尊重孩、寬容孩子、我找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中、我將不斷地加以改進自己的工作、力求更上一層樓。
本學期我繼續(xù)擔任一年級班務(wù)兼數(shù)學教學工作。結(jié)合上學期工作的不足、注重全面提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)、培養(yǎng)良好班風、從以下幾個方面開展教育教學工作：
一、繼續(xù)關(guān)注學生“好習慣早養(yǎng)成”
1、抓緊衛(wèi)生習慣。
由于小學生好玩愛動、加上夏天天氣炎熱、經(jīng)常一會兒功夫便滿頭大汗、汗汁沾滿衣服、自然在個人衛(wèi)生方面時常存在問題、因此這學期我緊抓晨檢工作、晨檢時不僅檢查學生的身體是否有異常、而且要檢查每個人的衛(wèi)生情況、并引導學生合理進行課間活動、不宜過度、打掃衛(wèi)生時別弄臟衣服、漸漸的學生知道教室臟了自己主動打掃、不用我去說、好多次我早飯去教室學生已把教室掃的干干凈凈、我從心里特別高興、總算平時沒有白說、學生這么有眼色、趁機把學生又夸耀一番、他們的勁頭又大了、就這樣越做越好，學生的衛(wèi)生習慣就這樣養(yǎng)成了。
2、抓好讀寫姿勢。
一年級的孩子良好的讀書寫字姿勢的養(yǎng)成是非常重要的、本學期我仍然強抓學生的讀寫姿勢、讓學生熟記“三個一”、并在課堂上反復提醒、也讓學生互相提醒、效果不錯、學生課上都能自覺坐好、時刻提高自己。
3、深化文明禮儀。
學生的文明習慣是班級教育的一個重要體現(xiàn)、為了讓文明禮儀深入每個學生的心中、我經(jīng)常結(jié)合晨檢、班會課、數(shù)學課堂等進行禮儀教育、使“你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等文明用語在孩子心里深深扎根、并形成互幫互助精神、若班上有學生有什么困難、便有人主動幫助、照顧、形成良好的班風。
4、強化課堂紀律。
課堂紀律是學習效果的重要保證、而一年級學生注意力較分散、課堂教學中、運用多媒體課件吸引學生的注意力、激發(fā)學生的興趣、時常說說幽默笑話給學生提神、盡量讓課堂輕松自在、讓學生注意力持久、提高課堂效果、并反復強調(diào)課堂紀律、對于個別好動的學生進行個別談話、經(jīng)常與家長聯(lián)系、共同督促、教育管理、學生自覺性高了、課堂紀律有了很大的改觀。
二、繼續(xù)參透思想品德教育。
一年級孩子是否遵紀守法，與學生思想有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結(jié)合學校晨會、班級最近發(fā)生的某些違紀現(xiàn)象，對學生進行思想品德教育，讓學生明白如何“在校做個好學生，在家做個好孩子”。經(jīng)常反復的“嘮叨”，特別是午自習，我一個人要照顧一、二年級兩個班，這就需要學生有自覺性，我常常對他們這樣說：“尊敬老師除了見老師和老師打招呼，還有就是聽老師的話，老師上課時，遵守紀律，老師不在教室時表現(xiàn)的比老師在時更好，那才是尊敬老師的最好表現(xiàn)了，也說明你們真的對老師有禮貌”。這樣以來孩子們都想要老師說他們有禮貌、尊敬老師。一直以來，每天午自習的紀律比較好，有的值周老師對我說：“我去檢查人數(shù)時教室靜悄悄的，以為教室有老師呢，結(jié)果教室里沒有老師，學生竟然那么守紀律?！?BR> 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用學校組織的春季田徑運動會，讓學生參加各項體育比賽，在這些活動當中培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感和集體的凝聚力，同時學生的個性也得到了發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、安全教育工作緊抓不懈。
堅持每天安全一句話，上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。做好每天的晨檢工作，并且堅持每周一和周四各消毒一次，對學生進行安全教育，給學生講有關(guān)交通、食品、家中、校園、與人交往等各方面的安全知識。教給學生一些安全預防措施。
四、著力培養(yǎng)班干部。
在班干部培養(yǎng)方面，我著重培養(yǎng)班長和衛(wèi)生委員，班長負責班上的一些重要事情主要是課間紀律，衛(wèi)生委員主要負責教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，常常叫他們怎樣去做這些事情，經(jīng)過鍛煉，漸漸地，老師不在的時候，班級紀律也能井然有序，教室、清潔區(qū)時常干干凈凈，這也離不了兩個小助手的作用。
五、家校聯(lián)系積極開展。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，當學生學習或表現(xiàn)出現(xiàn)異常，我都在第一時間與家長取得聯(lián)系，向他們了解情況，共同探討教育方法，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇七
一學期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質(zhì)、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:。
半年來，我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班隊會對全體同學進行思想教育;同時，對全體班委成員進行競選為主的輪換制，激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先的良好班風，增強了班級凝聚力;再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：
1、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。
3、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。
(1)、精心組織、落實責任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。
(2)、全員參與，層層發(fā)動。通過手抄報，大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，從家長和師生普遍關(guān)心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性。
(3)、利用班會課及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，并配合學校進行防震演練，進一步提高了學生的安全意識。
(4)、加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識生字的聽寫，并且進行面批面改，在進行強化練習，爭取過識字關(guān)，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，經(jīng)過和任課教師的不懈的努力，后進生的面縮小了。
我給學生提供各種發(fā)展平臺，支持和鼓勵他們發(fā)展特長，不放過任何一個培養(yǎng)學生能力的機會。有目標才有動力。我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，對每一位同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
經(jīng)過全班同學共同努力取得了一定的.成績，但是也還存在有不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇八
本學期我擔任一(1)班的教育教學工作。作為“班群眾靈魂”的班主任，我認識到自己所承擔的重任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:。
一年級學生由于年齡小，自我控制潛力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行校園的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學;培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。在言行舉止上，要講禮貌禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學之間能夠團結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習校園規(guī)章制度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課禮貌休息、加強鍛煉，愛護公務(wù)的好習慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)能夠看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
馬卡連柯以前說過：“教育了群眾，團結(jié)了群眾，加強了群眾，以后，群眾自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗳罕姴粌H僅是教育對象，更是教育的強大力量。另外，良好的班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。因此，我一向注意班群眾建設(shè)，并透過群眾來教育學生。我覺得群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加校園的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班群眾的`重要組成部分。每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到校園就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一(5)班逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控潛力不好、工作不用心、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇九
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低年級階段的教育。我加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。
1，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。
對于一年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
2，規(guī)范學生常規(guī)。
為了規(guī)范小學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
作為一名教師，我愛班上的'優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班李仕進同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如運動會比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
要想改變學生，必先改變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用?！苯淌沂呛⒆訉W習的主要場所，也是師生情感交流的心靈家園。班級布置不僅是家長了解孩子成長環(huán)境的一個窗口，更是班級文化建設(shè)的一個突破口。有效的運用空間資源，創(chuàng)設(shè)鮮明的“硬文化”環(huán)境，利于引導學生形成優(yōu)良學風，利于激活學生產(chǎn)生探究意識，創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)學生成長風采的平臺。杜威說：“要想改變學生，必先改變環(huán)境，環(huán)境改變了，學生也被改變了”。我在班級布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原則，利用學生平時美術(shù)課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來挑選一些優(yōu)秀的作品在班級的墻壁上展出，并給與恰當?shù)拿Q，例如“巧巧手”?！拔易畎簟?。
為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系，如：校信通、博客、班級qq群及班級網(wǎng)站等一系列聯(lián)系方式。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如：多引導，啟發(fā)。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、指導思想：
以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。
二、班級概況和工作目標：
本班共有學生11人，男生6人,女生5人。每個孩子,活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學、文明的班級。
三、具體工作措施：
1.思想教育方面。
(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。
(2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強化文明禮儀。
(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、教學方面。
(1)端正教學思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)。
境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。
(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育。
(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣。
3、文體衛(wèi)生方面。
(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)學生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。
4、勞動教育方面。
(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。
四、班級活動安排：
1、做好寒假總結(jié)評比工作，表揚好人好事。
2、“壓歲錢怎么花”的教育。
3、安全教育、文明禮儀教育。
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育。
2、3.12開展“美化我們的校園”活動。
3、觀看愛國影片。
1、班級口算過關(guān)。
2、“人人講誠信”讀書教育活動五月份：
1、朗讀測試。
2、寫字水平測試。
3、學生身體素質(zhì)測試。
4、各中隊慶祝“五、一”國際勞動節(jié)六月份：
1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)。
2、期末考試復習。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十一
堅持德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，使我班各方面的工作有新的突破。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
二、班情分析。
本班有學生29人，其中女生11人，男生18人。這些學生個個活潑可愛、聰明好學，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬師長等良好的思想品質(zhì)。
學生思想狀況：大部分學生積極上進，思想活躍，關(guān)心班級里所發(fā)生的事，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，不積極參加，思想境界有待提高。
衛(wèi)生方面：大部分學生在個人衛(wèi)生方面做得較好，但也有個別同學不太注意，個人衛(wèi)生有些差，全班同學能按照值日表主動地打掃室內(nèi)和室外衛(wèi)生，但有的同學打掃時不認真，對如講桌底下、放衛(wèi)生工具的地方等一些衛(wèi)生死角打掃的不徹底，不干凈。
紀律方面：大部分同學能自覺遵守紀律，但也有個別學生自我約束能力較差，
三、任務(wù)目標。
1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。
2、切實抓好學生的行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。
3、進一步培養(yǎng)和指導班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
4、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
5、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵，應從思想上加以高度重視。
6、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
7、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。
8、教師要協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。
四、方法措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導，力爭他們本學期取得更大的進步。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等。
和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
五、活動安排。
在本期，我班計劃開展以下活動：
1、報名注冊，清掃衛(wèi)生。
2、選拔班干部，明確其職責。
3、對學生進行安全教育，常規(guī)教育。
4、制定班務(wù)計劃。
1、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。
2、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動。
3、召開后進生會。
1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。
2、“書香校園”讀書活動。
3、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學習觀念”主題班會。
1、慶祝五一勞動節(jié)。
2、組織開展“關(guān)愛后進生”活動。
3、參加學校召開的體育等活動。
4、慶“六一”準備活動。
1、慶“六一”活動。
2、作好畢業(yè)考試前心理及應試技巧等方面工作。
3、做好復習工作。
4、填寫各種表冊。
5、放假前對學生進行法紀、安全教育。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。讓我的學生做一個合格的小學畢業(yè)生。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十二
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以作為一年級班主任，針對該班學生的特點，本學期計劃從以下幾個方面著手開展班務(wù)工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。本學期我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。
從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起。要讓學生漸漸地知道每天何時當做何事。結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規(guī)范一定會有進步。
三、關(guān)心愛護每個學生。
學生，每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。
四、培養(yǎng)良好的班集體。
及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
五、加強與家長聯(lián)系。
孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我要在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，要耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十三
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與五1班的孩子已經(jīng)相處了半學年的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。本學期，我按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認真開展文明禮儀教育教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。
一、完善班級干部組織，真正實行自主管理。
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的馬芮擔任衛(wèi)生委員后，她不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優(yōu)秀的張澤林同學擔任學習委員后，他不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率！幫學生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
二、加強學習管理，全面提高學生成績。
本學期，我首先向?qū)W生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。
三、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。
開學初，我認真在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學生樹立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學生學習雷鋒的樂于助人和“釘子”精神；針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五1班的每一個學生應該微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的，同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的`班級才是最棒的！在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結(jié)一心，合力打造勤奮好學、團結(jié)上進的五1班！
四、加強安全教育，防患于未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生地震災害時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十四
本班共有學生45人，其中女生17人，男生28人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學生能夠進一步適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
二、工作重點及要求。
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結(jié)協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
4、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
6、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。
7、結(jié)合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。
8、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。
10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。
三、工作措施。
(1)充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
2、紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
(1)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”
(2)課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。
(3)集合紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、各月份工作重點。
1、報名注冊。
2、布置教室，美化環(huán)境。
3、期初行為規(guī)范的教育。
4、選拔班干部，并召開班干部會議。
2、開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。
3、跳繩比賽。
4、開展“美化我們校園”活動。
5、召開班干部會議。
1、期中測試、反饋家訪。
2、召開班干部會議。
1、迎“六、一”文藝演出活動。
2、召開班干部會議。
1、慶祝“六、一”國際兒童節(jié)。
2、數(shù)學基本功競賽。
3、期末測試。
5、評比“三好生”及各類積極分子。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十五
隨著時間的推移，2012年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務(wù)之際，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
第一教育教學工作：
不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
一、養(yǎng)成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。
二、開展了大型競賽活動：如“大班的廣播操比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神，以及團隊合作與班級榮譽感。
三、加強幼兒的體育鍛煉：讓幼兒主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈。
活，不怕苦，不怕累。
四、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“書香寶貝”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.
第二常規(guī)工作方面：
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標，為了能當選值日生他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。如顏重陽“如果我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很認真負責的?！睆堉埽骸拔乙院蟪燥垺⑺X會表現(xiàn)很好的，我會認真做值日生?！睆埫髡埽骸叭绻易霭嚅L，我會提醒小朋友排隊排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生.漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的'行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
第三安全和衛(wèi)生保健工作方面：
各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅。
決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。
一、養(yǎng)成了良好的生活習慣：如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、
勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大。
改進，而且自覺性也很高。
二、每天都有晨間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的。
幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡
量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。
三、教育幼兒自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、
疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了。
很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能。
力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞。
動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。
第四家長工作方面。
開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的。
一些側(cè)面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了。
解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。在我們召開的“家長會”上，我們一起。
探討了如何讓幼兒得到更好的發(fā)展。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意。
見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參。
與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會做。
的更好的！
第五班級管理工作方面。
我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。有計。
劃的進行工作，并認真的。
大班上半學期班務(wù)總結(jié)大班上半學期班務(wù)總結(jié)(三)。
經(jīng)過了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，我在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖。現(xiàn)將前半學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié)：
一、常規(guī)工作，堅持不懈。
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性?？茖W、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、關(guān)注幼兒，滿足需要。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容；幼兒看著自己的勞動成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂趣。
三、做好安全和衛(wèi)生保教工作.
本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。開學時制訂班級安全預案,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
同時我們加強了幼兒技能方面的訓練，如拍球和跳繩運動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓練，其中拍球運動幼兒發(fā)展的比較好，全班幼兒基本上都能掌握好拍球的正確姿勢，并能連續(xù)性地拍球。而跳繩運動是孩子們這個學期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數(shù)幼兒還沒能很好地掌握其要領(lǐng)，這項運動還要在下半學期繼續(xù)加強。
四、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習。
我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，開設(shè)了語言區(qū)、科學區(qū)、藝術(shù)區(qū)、角色游戲區(qū)等。在區(qū)域活動中，投放了大量可操作的材料.我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料，與同伴一起游戲的快樂。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，孩子們一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
五、家長工作。
這將激勵我們更好的開展家園工作。
六、存在的問題和下半學期的工作重點。
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己努力來完成。
3、下半學期將是孩子們在幼兒園的最后半學期，我們的教育教學要加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
以上是我們班這個學期的班級工作總結(jié)，在以后的工作中，我還將繼續(xù)努力，揚長避短，努力完成各項工作，爭取更大的進步。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十六
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
1、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十七
本學期我繼續(xù)擔任一年級班務(wù)兼數(shù)學教學工作。結(jié)合上學期工作的不足，注重全面提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，培養(yǎng)良好班風，從以下幾個方面開展教育教學工作：
1、抓緊衛(wèi)生習慣。
由于小學生好玩愛動，加上夏天天氣炎熱，經(jīng)常一會兒功夫便滿頭大汗，汗汁沾滿衣服，自然在個人衛(wèi)生方面時常存在問題，因此這學期我緊抓晨檢工作，晨檢時不僅檢查學生的身體是否有異常，而且要檢查每個人的衛(wèi)生情況，并引導學生合理進行課間活動，不宜過度，打掃衛(wèi)生時別弄臟衣服，漸漸的學生知道教室臟了自己主動打掃，不用我去說，好多次我早飯去教室學生已把教室掃的干干凈凈，我從心里特別高興，總算平時沒有白說，學生這么有眼色，趁機把學生又夸耀一番，他們的勁頭又大了，就這樣越做越好？，學生的衛(wèi)生習慣就這樣養(yǎng)成了。
2、抓好讀寫姿勢。
一年級的孩子良好的讀書寫字姿勢的養(yǎng)成是非常重要的，本學期我仍然強抓學生的讀寫姿勢，讓學生熟記“三個一”，并在課堂上反復提醒，也讓學生互相提醒，效果不錯，學生課上都能自覺坐好，時刻提高自己。
3、深化文明禮儀。
學生的文明習慣是班級教育的一個重要體現(xiàn)，為了讓文明禮儀深入每個學生的心中，我經(jīng)常結(jié)合晨檢、班會課、數(shù)學課堂等進行禮儀教育，使“你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等文明用語在孩子心里深深扎根，并形成互幫互助精神，若班上有學生有什么困難，便有人主動幫助，照顧，形成良好的班風。
4、強化課堂紀律。
課堂紀律是學習效果的重要保證，而一年級學生注意力較分散，課堂教學中，運用多媒體課件吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，時常說說幽默笑話給學生提神，盡量讓課堂輕松自在，讓學生注意力持久，提高課堂效果，并反復強調(diào)課堂紀律，對于個別好動的學生進行個別談話，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同督促、教育管理，學生自覺性高了，課堂紀律有了很大的改觀。
一年級孩子是否遵紀守法，與學生思想有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結(jié)合學校晨會、班級最近發(fā)生的某些違紀現(xiàn)象，對學生進行思想品德教育，讓學生明白如何“在校做個好學生，在家做個好孩子”。經(jīng)常反復的“嘮叨”，特別是午自習，我一個人要照顧一、二年級兩個班，這就需要學生有自覺性，我常常對他們這樣說：“尊敬老師除了見老師和老師打招呼，還有就是聽老師的話，老師上課時，遵守紀律，老師不在教室時表現(xiàn)的比老師在時更好，那才是尊敬老師的最好表現(xiàn)了，也說明你們真的對老師有禮貌”。這樣以來孩子們都想要老師說他們有禮貌、尊敬老師。一直以來，每天午自習的紀律比較好，有的值周老師對我說：“我去檢查人數(shù)時教室靜悄悄的，以為教室有老師呢，結(jié)果教室里沒有老師，學生竟然那么守紀律?！?BR> 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用學校組織的春季田徑運動會，讓學生參加各項體育比賽，在這些活動當中培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感和集體的凝聚力，同時學生的個性也得到了發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
堅持每天安全一句話，上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。做好每天的晨檢工作，并且堅持每周一和周四各消毒一次，對學生進行安全教育，給學生講有關(guān)交通、食品、家中、校園、與人交往等各方面的安全知識。教給學生一些安全預防措施。
在班干部培養(yǎng)方面，我著重培養(yǎng)班長和衛(wèi)生委員，班長負責班上的一些重要事情主要是課間紀律，衛(wèi)生委員主要負責教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，常常叫他們怎樣去做這些事情，經(jīng)過鍛煉，漸漸地，老師不在的時候，班級紀律也能井然有序，教室、清潔區(qū)時常干干凈凈，這也離不了兩個小助手的作用。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，當學生學習或表現(xiàn)出現(xiàn)異常，我都在第一時間與家長取得聯(lián)系，向他們了解情況，共同探討教育方法，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水。這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十八
本學期的重點是對一年級新生加強常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
1、努力抓好學生的常規(guī)教育工作總結(jié)
本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生初步養(yǎng)成了良好的.學習和生活習慣.
2、提高學生的各種安全意識
態(tài)活動和學校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)班級小干部，工作有成效
班干部是班級管理的小助手，本學期重點培養(yǎng)了4個幫助管理班級的小干部，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很出色。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動
總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，14名小朋友光榮的加入了少先隊組織，其余小朋友爭取在20xx年6月全部加入少先隊組織，讓他們做一個合格的少先隊員。
一年級上學期班務(wù)總結(jié)篇十九
匆匆茫茫間，半學期的工作又結(jié)束了，回憶起半學期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多，個個象個小大人，看到這些，我們從心里感到滿足，中班上學期班務(wù)工作總結(jié)?，F(xiàn)將這半年的班務(wù)工作總結(jié)如下：
1、常規(guī)管理工作：
我們在開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在入廁、喝水、盥洗、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。從總體上講，幼兒的進步很大。在平時各科教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)管理，效果很好。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。不足的是今年孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，在自由休息的時候，總是有很多小朋友，自我約束能力不高，有亂說話、搶話的現(xiàn)象，我想了好多辦法，但是效果還是不太好，這是我今后工作中應該注意的。
2、教育教學工作：
我們自己精心安排半日活動，科學組織，充分利用好每個活動，保證幼兒每天都有新收獲，每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強，學習積極性也比較容易調(diào)動，在安排各科活動時，我們準備可操作的材料，或者是教師的鼓勵，讓幼兒很積極學習，對各科的知識的掌握也比較好。幼兒喜歡到戶外親近大自然，我們有時把課堂移到戶外，在玩滑梯時說說兒歌，或者是邊玩邊問答單詞，讓幼兒在玩中學知識，在玩中鞏固知識，在玩中運用知識。生活中有很多教育契機，我們重視對幼兒的引導，如洗手時水的流動，圖書上的漢字等。半年下來，每個幼兒在自己原有水平上都有提高。
3、安全工作：
《幼兒教育指導綱要》：指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位，工作總結(jié)《中班上學期班務(wù)工作總結(jié)》。”我們更是如此。結(jié)合健康課和其他學科教學，通過講一些小故事、真實事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告訴幼兒不按要求做的后果；出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。
4、德育工作。
我們都知道，兒童是祖國的花朵，教師就象是沐浴花朵的太陽。在孩子學知識的同時，更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學習的榜樣，認真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行。利用社會課和各科教學、生活，對幼兒進行文明禮貌教育，五愛教育等，培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時，引導幼兒養(yǎng)成快樂的性格。
5、衛(wèi)生保?。?BR> 為讓幼兒有舒適的學習和生活環(huán)境，我們每天開窗通風，擦洗桌椅，清刷廁所，班級天天掃，天天拖地，中午孩子在這吃飯，有時中午拖地就要兩三遍，還有消毒。幼兒的個人衛(wèi)生天天檢查，時時督促，勤洗澡，勤換衣服，如家長忙，我們就給剪指甲等。孩子慢慢長大了，我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時為了教育衛(wèi)生較差的幼兒，我們會通過講故事等形式教育，“臟臟的小豬沒有人喜歡和他玩”。漸漸地，幼兒知道講究衛(wèi)生，良好的衛(wèi)生習慣也逐漸養(yǎng)成。
6、家園聯(lián)系工作：
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我通過談話、家長會等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，讓家長更全面地了解幼兒教育工作，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
半年的工作結(jié)束了，通過我們的努力，本班的班務(wù)工作井然有序，但也有不足，在今后的工作中，我要本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則，更好地開展各項工作。