教育是一種有意識地引導和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動?？偨Y的語言應該簡練明了，避免冗長和啰嗦的表達方式，讓人一目了然。以下是小編為大家整理的一些音樂推薦和樂器學習資源，供大家借鑒和學習。
初一我的第一堂課篇一
那是一個星期天，我飛快地完成了作業(yè)?！凹依餂]有新書可看了，去新華書店買幾本看看吧！”我滋滋有味地想著。
書店里的書真多??！用目不暇接、琳瑯滿目來形容真是一點兒也不夸張。我在書店里轉來轉去，最后選了一本《巴金讀本》。
當我來到收銀臺準備付款的時候，被眼前的景象驚呆了：等待付款的人密密麻麻，在收銀臺前排起了長龍。我走到一隊人稍微少點的隊尾排起了隊。我注意到排在我前面的是一個男孩，大概八、九歲的樣子。留著一頭又黑又亮的蘑菇頭，圓圓的眼鏡后面兩只大眼睛炯炯有神，透出智慧又誠實的眼神。
“一共39元?！陛喌轿仪懊娴哪泻⒏犊盍?，只見他遞了一張50元錢給收銀員阿姨。不知是因為排隊的人太多，還是有點走神，收銀員竟把50元錯當成100元，給了男孩61元錢。見了這一幕，我心想：“天啊，他盡然白白多得了50元，這可不是小數(shù)目，可以買好多零食！他肯定不會還回去了。想到這兒，我甚至有點羨慕起他的‘走運’來了！”
“阿姨，你多找了我50元。”“是，是嗎？”收銀員疑惑地說。“是的，阿姨。”男孩眨巴著眼睛，望著收銀員阿姨，一邊說一邊把錢遞了過去?！爸x謝你，小弟弟！”收銀員阿姨笑著說：“真不知道怎么感謝你，要不是你還了錢，我又該被領導罵了，這個月的獎金就沒了……哦，你還小，不跟你說這些了，反正謝謝你小朋友，這是你的書……”邊說邊把書遞給男孩。男孩接過書走了。
排在后面的我目睹了全過程，我驚呆了：天底下竟有如此的`大“傻瓜”，竟愿意把白白到手的“肥肉”還回去。是他太傻了嗎？還是他對誠實的堅持？在金錢的誘惑下，他毅然選擇把多余的錢還回去，不是自己的錢多一分也不要，這可是多少成年人也不一定能做到的?。∥议_始佩服起他來了。
“小朋友，該你了。”后面的大人提醒了一聲，這才使我回過神來。
過了幾天，我竟又意外地看見了那個令我佩服的男孩。原來他和我住一個小區(qū)啊?！澳愫茫医腥~奕成，住在這個小區(qū)?！蔽覠崆榈刈呱锨叭ジ蛘泻簦吧洗卧谛氯A書店我可是全程目睹了你的光榮事跡，太令我佩服了，我能跟你做朋友嗎？”“好啊，當然可以?！彼斓卮饝恕?BR> 就這樣，我們成了好朋友。我也知道了他的名字——盧炫辰。盧炫辰，他就是這樣一個誠實得叫人佩服的好少年。
初一我的第一堂課篇二
我迫不及待地迎來了我人生中的第一堂課，這堂課對于我來說具有特殊的意義。我期待已久的大學生活正式拉開帷幕，我心中充滿了激動和好奇。在這樣的心情下，我的第一堂課開始了。
第二段：老師的激勵。
當我走進教室時，一位亮麗的老師正在黑板前等待著我們。她首先向我們介紹了課程的大致內(nèi)容和學習的重點，接著向我們講述了她曾經(jīng)在這門課上的精彩故事。她的講述既有趣又生動，讓我對這門課激發(fā)了更大的興趣。她還鼓勵我們要積極參加課堂討論，提出自己的問題，并且保證會對學生的問題進行耐心解答。這種激勵和支持讓我感受到作為大學生的責任和使命。
第三段：新鮮的學習方式。
在第一堂課上，我被老師采用的一種全新的學習方式所吸引。她沒有簡單地講授知識點，而是鼓勵我們自主學習和探索。老師提供了很多的案例分析和實際問題，鼓勵我們運用所學知識進行思考和解決。我們分成小組進行討論，并在每次討論結束后進行展示和總結。這樣的學習方式讓我感到非常新鮮和有趣，它強調(diào)了團隊協(xié)作和問題解決的能力，培養(yǎng)了我們的綜合素質。
第四段：新認識的朋友。
在第一堂課上，我遇到了很多新認識的同學。雖然我有些緊張，但是他們都非常友好和熱情。我們互相介紹并交換了聯(lián)系方式，彼此共同進步，相互促使。我們一起討論問題，一起分享心得，這讓我感到很溫暖和放松。我意識到大學不僅是學習知識的地方，也是結交朋友和建立人脈的機會，我期待著與他們在大學里共同成長。
第五段：對未來的展望。
經(jīng)歷了第一堂課，我對自己在大學的學習和生活有了更清晰的認識。我意識到，作為一名大學生，我需要更多的自主學習和獨立思考的能力。我要時刻保持對知識的渴望和對問題的批判思考，不斷地提高自己的綜合素質和解決問題的能力。我相信在這樣的學習氛圍下，我能夠找到適合自己的學習方法，實現(xiàn)個人目標，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：
我的第一堂課讓我對大學生活產(chǎn)生了更深刻的體會。老師的激勵和支持、學習方式的創(chuàng)新、新認識的朋友以及對未來的展望，這些都讓我對大學生活充滿了期待和信心。我深知大學生活不僅是學習知識的地方，更是培養(yǎng)自己綜合素質和成長為更好的自己的機會。我會積極投入到學習中去，不斷努力追求進步，爭取取得好的成績，并鍛煉自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
初一我的第一堂課篇三
今天早上，我邁著輕快的腳步來到學校，愉快地迎接新一天的開始。
一到學校，陳先生就偷偷讓我和其他幾個同學一起去找張先生。我們幾個學生都不知道這葫蘆里賣的是什么藥。我們一到張老師那里，就意識到今天的升旗儀式將由我們來完成。
張老師開始布置“工作”。我和葛春燕負責升國旗，三個學生負責升國旗。聽到這里我暗暗高興，因為我又可以學一門“手藝”了！
過了一會兒，音樂鈴響了，“上課了！”這是我的第一反應。突然，我的心里充滿了喜悅。
我興高采烈地跑向指揮官的辦公桌。就像主持人說的“升旗儀式現(xiàn)在開始”，三個升旗的同學開始興高采烈的升旗，每個班的同學都很尊重團隊儀式。他們掛完旗，我向團隊儀式敬禮，從他們手中接過國旗，等著主持人的命令說：“升國旗，奏國歌?！?。國歌響起，我和葛開始升國旗。我抬頭看著天空，手隨著國歌慢慢往下拉，但還是太急了。當音樂剩下一大半的時候，我們突然覺得太快了，然后就慢了下來。這時，我看到國旗隨著國歌緩緩升起，我的心也緩緩升起。過了一會兒，國旗升到了竿頂，國歌還在我耳邊縈繞。綁好國旗后，我們回到了我們的地方！
當我看到國旗在旗桿頂端飄揚時，我為我的祖國感到無比驕傲和無比光榮和自豪。
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初一我的第一堂課篇四
初一語文第一堂課，對我們來說是一次全新的開始。作為自然語言的一種，語文是人們溝通和交流的重要方式，也是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免使用的語言。因此，在打好語文基礎的路上，初一語文第一堂課顯得尤為重要。
段落二：重點。
在這節(jié)課中，老師不僅為我們介紹了本學期語文的教學內(nèi)容和教學大綱，還為我們詳細闡述了語文學習的重要性和學習方法。語文學習是一項長期的任務，而要想學好語文，需要具備以下幾個方面的能力：語感、體驗、理解和運用。這意味著我們需要注重語文的感悟，經(jīng)常練習感性閱讀、理性閱讀和文學鑒賞等方面的能力。
段落三：體會。
在本次課堂中，讓我收獲最多的是“體驗”的概念。老師介紹了“情景再現(xiàn)”和“情感體驗”這兩個字眼，意圖讓我們在閱讀過程中感受情感和情景。在這樣情境下，語言的含義會更易被理解和記憶。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法確實有效，讓我不再被文言文和古詩詞所“恐懼”，并且能更好地體驗其中所表達的情感和意境。
段落四：收獲。
本次語文課堂，讓我們收獲不止是知識，更是方法和態(tài)度。老師強調(diào)了反復聽寫的重要性，認為語文學習需要大量練習和積累，需要在注重感性體驗的基礎上認真運用所學知識。這讓我們深刻認識到語文學習需要長期投入和堅持，并且需要注意方法，從而更好地提高語文水平。
段落五：總結。
總之，初一語文第一堂課是我們開啟語文學習生涯的重要一步。在這節(jié)課中，我們不僅了解了語文學習的重要性和學習方法，更體驗了“情感體驗”方法的有效性，并且收獲了學習的態(tài)度和方法。通過這堂課，我們深刻認識到語文學習是一項長期的任務，需要注重練習、積累和感性體驗。希望在今后的語文學習中，我們能夠繼續(xù)堅持下去，取得更好的成績和進步。
初一我的第一堂課篇五
今天是一開學的第二天，我們正式開始上課，最令我記憶猶新的是陳老師帶的語文課。
上課前，陳老師先給我們賣了個關子：這節(jié)課來探究三個問題，什么是語文，為什么要學好語文和如何學好語文。老師先讓我們聽了一首歌――《追夢赤子心》，其中我最喜歡的歌詞是：命運它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。因為這句詞描繪了很多人不甘于命運，努力改變命運的事實。
先來說第一個問題，什么是語文呢?語文可以是一首歌，也可以是一部電影，還可以是一首詩。陶冶情操，豐富我們的內(nèi)涵。陳老師為我們仔細分析了這個問題，手不停比劃，嘴也不斷地為我們講解，一下子調(diào)動了我們聽課的激情。
第二個問題，為什么要學好語文?我認為有兩點：一是因為語文是中華民族的母語，學好它是對民族文化的尊敬與熱愛;二是因為它可以提高我們的文化修養(yǎng)，使我們的精神提升到一定的境界。
第三個問題，如何學好語文?陳老師提問了幾個同學，有的人說一定要多讀書，提高閱讀量;也有人說要認真預習;還有人說學完后一定要仔細復習。我認為這些雖然都很重要，但最重要的還是上課認真聽講，仔細記筆記。
通過這節(jié)語文課，我們的語文有了新的認識，知道了方塊字背后的故事，也明白了學習語文的真諦。我們對語文了解得更多了，興趣也更濃了，每個人都想著一定要學好語文!
初一我的第一堂課篇六
他叫鵬，是家中的小妹妹。因為家在農(nóng)村，所以父母都十分不重視他，僅僅因為他是男孩。
由于家庭的貧窮，她才念到五年級就輟學在家，每天幫父母干繁重的農(nóng)活，但他并沒有放棄學業(yè)，一直偷偷地找妹妹借書看，他覺得只有在知識的海洋里，他才能夠真正的放松。
球，是一個剛從城里分配到這個村鎮(zhèn)的老師，他是鵬妹妹的班主任。那天，他來家訪，看到鵬邊干農(nóng)活邊背詩，心不由得被揪了一下，他決定一定要讓這個聰明的男孩上學，不管用什么代價。
鵬真的復學了，與妹妹在同一個班，由于他已經(jīng)輟學四年了，剛開始難免有些吃力，但他覺得自己比妹妹大，以前學得比妹妹好，現(xiàn)在什么都不如妹妹，難免有些自卑。細心的梅發(fā)現(xiàn)了這一切。于是她沒事就找蘭聊天，談心事。
又是一個初春的傍晚，鵬和球相約出來散步，突然球像個孩子一樣手舞足蹈地對鵬說：快，快看，流星。說完，雙手抱拳，低著頭，嘴里還喃喃自語著什么。鵬好奇地問：老師，您在干什么？球說：從前我的老師對我說如果看見流星，就馬上許愿，并說出自己愿意付出的代價，他的`愿望就一定能夠實現(xiàn)，我剛才許了一個愿：‘我希望蘭可以重新振作起來，走出失敗和自卑的陰影來，代價是我的生命。那天晚上，她們又聊了很久，蘭一直都很感動，她開始覺得一切都不是障礙，只有好好學習才是最重要的，才能報答老師對自己的恩情。久久地，他才說了一句：這是他對流星的承諾。彈指一瞬間，蘭終于學成了。這一天，她來到梅的墳前：一直以來，是你給了我親情一般的力量，母愛一般的勇氣，使我從當初那個有些自閉的孩子，成為了現(xiàn)在這樣一個飽學之士，雖然你才比我大十六歲，但你給了我，我的媽媽從未給過我的母愛、力量，是你給了我第二次生命，點燃了我的希望之火。媽媽，要不是你發(fā)現(xiàn)我，培養(yǎng)我，我可能一輩子都走不出大山，謝謝你。這也許就是世間最美的情感，它超越了血緣關系，改變了人的一生，它就是親情。它在每個人的心中埋藏，在每個人的行動中升華。
真是可憐的小孩子啊。
初一我的第一堂課篇七
7月1日終于來了，我迫不及待地來到旭達培訓學校，來上暑假的第一堂語文課。
走進教室，令我沒有想到的是，紅日老師早已在講臺前等候著我們。他留著整齊的短發(fā)，那雙閃亮地眼睛上方，長著一對彎彎的眉毛，粉白相間地短袖把整個人映襯得年輕帥氣。不一會兒，老師面帶微笑地和我們商量道：“同學們，咱們上課吧？”見老師這么和藹可親，大家瞬間變得不再拘謹了。
紅日老師給我們講，閱讀理解并不難，但要遵循一定的解題思路，只有掌握了技巧和規(guī)律，做題才能事半功倍。老師認真地講著，我們認真地聽著。有時，紅日老師還會穿插一些人文知識，不是教育我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學習習慣，就是啟發(fā)我們?nèi)绾卧谡n堂上舉手發(fā)言。有位愛說話的女生，在老師的引導下漸漸變得放松起來，她的積極配合使教室的氣氛變得越來越活躍起來。
轉眼就要下課了，紅日老師給我們每位同學發(fā)了一份課后練習題。雖然這堂課時間并不長，但在這堂課上我認識了許多活潑開朗的同學，也認識了一位幽默、風趣的老師。這就是我暑假的第一堂語文課。
初一我的第一堂課篇八
我的同桌是個男生，有一頭烏黑的短發(fā)，他有很多的本領，其中最令他自豪的就是畫畫。
放學了，我依依不舍地離開學校，一路上腦海里滿是他的畫作?；氐郊遥覍懲炅俗约旱募彝プ鳂I(yè)，趴在陽臺上發(fā)起了呆，回想起那一幅畫，會想起瞥見的那一幅幅栩栩如生的.畫作。那萬分美麗的景象，使我久久不能忘懷。突然我聽到母親的呼喚，這才把我從記憶拉回到現(xiàn)實中，原來我在陽臺待了那么久，竟到了睡覺的時間。我只好上床睡覺，明天！明天我一定要好好地欣賞他的畫作。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，我和我的同桌也分開很久了，但我依舊忘不了他的畫作。
初一我的第一堂課篇九
而第一次違紀的原因很簡單，就是自習課上沒有認真寫作業(yè)，而是和同學說話。直到被紀律班長記了名的我，雖然很是不服氣，但是也知道的確是自己做的不對。所以，即刻開始反省，認真寫作業(yè)，直到，他進來了。
回到家后，我在日記里寫到：“這漫漫人生路上有嘗不完的酸甜苦辣，我才只是吃了一點苦頭就放棄，那以后的路還怎么走??！我告訴自己不能被一點小挫折打趴下，我決定要把這次違紀當做一個警鐘，時刻提醒自己?！?BR> 這次又是一節(jié)自習課，我吸取了上次的教訓。這次，我努力讓自己做到兩耳不聞窗外事，認認真真地寫自己的作業(yè)。
很快又到了念違紀名單的時候，我停下了手中揮動地筆，仔細地聽著每一個名字。一會兒，3個違紀同學的名字就念完了，真的沒有我，我抑制住心中的那份激動，這才松了口氣。
看來只要認真對待了，總會有回報的。
初一我的第一堂課篇十
初一語文第一堂課是我們新學年的開端，每個人心中都充滿了期待和不安。作為初中生，我們的語文學習將有一個新的起點，成長之路將更加艱辛，但也更加精彩。在這些期待和不安之中，我上了這堂課，并深深地感受到了它所帶給我的收獲。
第二段：課堂亮點。
語文老師首先給我們介紹了自己，她是一位經(jīng)驗豐富的教師，負責教授我們整個初中的語文學習，并為我們的未來打下堅實的基礎。然后她向我們介紹了語文學習的重要性，幫助我們建立起學習語文的必要性和積極意義。而課堂上一則精彩的語文小故事，引起了我們學習語文的興趣和愉悅感，使我們對語文學習有一個更全面和深刻的認識。
第三段：反思課程。
在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)自己需要努力提高自己的語文閱讀和寫作能力。語文老師講解了文章概述、關鍵句子、段落邏輯等閱讀技巧，這些技巧對我很有指導意義。此外，我還意識到在這個年級，我需要更加細致地分析文本，針對不同文本形式進行不同的閱讀方式，以獲取更多的信息和語言知識，同時養(yǎng)成輸出和討論的好習慣，為未來打下堅實的基礎。
第四段：總結。
這堂課很好地鼓舞了我，讓我更加確定了自己在語文學習上的目標和方向。學習語文不僅要駕馭好語言，而且要用語言支配好思維，因此學好語文需要不斷提高思維能力和文化修養(yǎng)。我將更加努力地學習語文，逐步提高自己的審美素養(yǎng)、閱讀能力、寫作能力，達到更高更遠的目標。
第五段：反思。
通過這堂課的學習，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的語文認識和學習風格，也有自己的強勢和薄弱點。因此，作為初一學生，我們需要更多地了解自己，建立起個性化的語文學習方式，克服自己的弱點，優(yōu)化自己的學習效果，不斷提高自己在語文學習上的水平和品位。
初一我的第一堂課篇十一
第一段：引言（100字）。
初次踏入新學期的教室，我的心情是激動又緊張的。畢竟這是我人生中的第一節(jié)大學課程，我非常期待這堂課的開始。隨著鈴聲響起，老師走進了教室，一個優(yōu)雅自信的年輕女教師出現(xiàn)在了我的眼前，她正是我們班級的班主任。她對我們熱忱的微笑使得我對這門課充滿期待和信心。
第二段：課程介紹（200字）。
在課程介紹的環(huán)節(jié)，班主任詳細地為我們講解了本學期的教學內(nèi)容和教學目標。她強調(diào)了這門課程的重要性，并提醒我們要保持學習的熱情和上課的主動性。她還介紹了課程的教學方式和方法，例如小組合作學習、案例分析等。這讓我感到這門課程將會是一門跳脫傳統(tǒng)教學模式的創(chuàng)新課程，我對接下來的學習便充滿了期待。
第三段：課堂氛圍（300字）。
在第一次上課的過程中，我深刻地感受到了課堂氛圍的重要性。班主任鼓勵我們進行積極互動和思考，她提問的問題使得課堂充滿了討論的氣氛。每位同學都有機會發(fā)表自己的觀點，并且老師會積極引導我們思考和分析。這種積極的學習氛圍使得我感到放松而不緊張，我愿意為了學習而思考，為了課堂而積極互動。
第四段：學習收獲（400字）。
在這門課的第一堂課中，我學到了很多知識和技能。首先，我學到了如何主動參與課堂討論和互動。以前在中學時，我總是害怕發(fā)表自己的觀點，擔心別人的反應。但是在這堂課上，我看到了其他同學也在積極參與，而且老師的鼓勵和引導讓我敢于表達自己的想法。其次，我在課堂上學到了很多實用的應用技巧和方法。老師利用案例分析的方式教授知識，使得我們更加容易理解和掌握。此外，我們還進行了小組合作學習，互相之間的討論和交流讓我受益匪淺。
第五段：總結（200字）。
通過這堂課，我對大學學習有了更加深入的了解。大學不僅是知識的傳授，更是要培養(yǎng)學生的思考和分析能力。在這個過程中，老師是我們的引路人和指導者，而我們則應該積極主動地參與和學習。我深刻地認識到教師和同學之間的合作與互動是成功學習的關鍵。通過這門課程的學習，我更加明確了自己的學習目標，并且愿意為之努力奮斗。
總結以上所述，我的第一堂課給我留下了深刻的印象。我從課程介紹中了解到了教育的意義，從課堂氛圍中感受到了學習的樂趣，從學習收獲中體會到了思考和互動的重要性。通過這堂課，我準備在大學的學習生涯中繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度，積極參與課堂，不斷提升自己的學習能力和專業(yè)水平。
初一我的第一堂課篇十二
今天早上，我早早的起床非常興奮，以為今天我就要和同學一起去爭第一桶金，我等啊等，終于到了中午同學打來了電話，我和媽媽早就做好了準備就等著出發(fā)了。
我和我的同學幾乎是同一個時間到達目的地，在進貨的路上我們說說笑笑，根本不把進貨放在心上，我們來到專門進貨的地方。我們兩個在店里面也在笑媽媽說：“你們兩個別再笑了，別忘了你們是來干什么的?！甭牭綃寢尩脑捨覀z才不笑了。里面有好多的飾品，簡直不知道買什么好，媽媽給我們進了一些日常用品。和一些頭花，我們還在擔心能不能賣出去。
首先我們來到中街上買，等了好長時間才來了一個人買，我們才只買了兩塊錢。但是這一次，她給我們很大的信心，我們喊得很起勁，我們還以為會有更多的人來買，但是有很多人在看我們但是沒有人來買。我們的自信心有沒有了。
我們將有賴倒三角路口那里買，一上來就交上了好運有一個人一下子就買了我們的兩件東西，我們掙了六元。頓時我們就非常高興，頓時自信心又不知怎么著又回到了我們身上。又來了一個人買走了我們的口罩，賣了五元。
我們又繼續(xù)賣但是來買的人逐漸稀少，我們最終才賣了13.5元我們把沒有賣出去的貨都瓜分了。我們已經(jīng)體驗到了家長掙錢是多么不容易。我們應該好好的學習。
初一我的第一堂課篇十三
我?guī)瞎P袋和筆記本，把它們裝到書包里，背上書包，向我的目的.地出發(fā)。十分鐘后，我到了育才教育院，并來到我這一次上奧數(shù)課的教室——北大閣，過了幾分鐘后從門口走進來了一位眉清目秀的年輕教師，她是我們的奧數(shù)老師——黃老師。
老師給每個人發(fā)了一份材料，老師先例題，我們再做練習題，老師講，我們做，不一會兒，就融入了課堂。不同的題型，不同的方法，對于我一個中等生來說，似乎有一定的難度，越靈活的題，做的時間越長。
越到后面，難度越大，做奧數(shù)題，可真不容易；要整好思咱，還得仔細觀察，不容半點差錯。黃老師可真是歷害，似乎什么都難不倒她，不論是應用題還是速算題，她都樣樣得手，讓我心服口服。
上完兩個小時的奧數(shù)課，老師雖給我們布置了很多的作業(yè)，但我深知，數(shù)學是需要多多練習體會，才能進步的。
學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。好好學數(shù)學吧！
初一我的第一堂課篇十四
昨天晚上我做了一個夢，夢見我犯了一個小小的錯誤，所有人都帶著譏諷的、鄙視的眼光看著我，還在那幸災樂禍地笑，那是冷笑。夢里的我愣了，為什么平常對我笑容滿面的朋友頃刻間變得如此可怕，他們?nèi)鐒Π慵饫难凵裆钌畹卮掏戳宋遥秩缤还蓻坝康暮恿?，使我透不過氣來。我夢見我失去了朋友。
驚醒后，再也難以入睡。我的眼淚，浸濕了枕頭。
我知道我現(xiàn)在沒有淪落到這種地步。或許是我太敏感了吧！我的成績一直是全級第一，這段時間，我最好的朋友(她成績剛好老是低我一名)老是對我冷眼相待，要么伴幾句挖苦、嘲笑的話?；蛟S這是她原本的性格，可她對其他人沒有這樣??！難道朋友就是這樣的嗎？如果她知道，肯定會說我很脆弱！不過，的確。
我不知道我待人處事有沒有錯，但有些朋友的聚會寧愿請她也沒有請我，我好傷心。我對我的朋友一直很真誠，但是我的同桌也經(jīng)常不客氣地對我，我感到自己真一步一步走向孤獨，很想有個真心的朋友。
最近是很倒霉，老是受到友情方面的挫折，好想好好地哭一場！！
初一我的第一堂課篇十五
“咕咕”“咕咕”我的肚子好餓呀，第一次做飯作文600字初一?！皨寢?，我們什么時候吃飯，我的肚子都餓扁了?！蔽液皨寢尩?。媽媽說：“我也餓了，你自己做面條吃可以嗎?”說者無心，聽者有意。我想，對呀，爸爸媽媽也餓了，我就做一次飯。
我對媽媽說：“媽媽，我想自己動手做面條吃，如果有做得不對的地方，請你告訴我該怎么做?！薄昂冒?，正好家里有面條，我的寶貝女兒要自己做飯了，我高興還來不及呢，就當一次技術指導吧。”媽媽爽快的答應了。
我決定做的是西紅柿雞蛋面，媽媽要我先把雞蛋炒好，再下面條。我挑了一個大雞蛋，學著媽媽的樣子在碗沿上一磕，雞蛋殼碎了，蛋清夾著蛋黃依依不舍的離開了蛋殼，掉進了碗里，我放了半勺鹽，用筷子攪拌均勻，并且洗干凈蔥和西紅柿，切成塊，做好了準備，作文600字《第一次做飯作文600字初一》。
我打開天然氣閥，把鍋放在灶上，倒上油，打開火。這時，媽媽發(fā)話了：“珊，火太大了?！蔽疫B忙調(diào)小火，一會兒，油熱了，我把打好的雞蛋倒進鍋里，拿起鏟子翻著，過了一會，媽媽說雞蛋熟了，我就急忙把雞蛋倒出來，接著炒蔥和西紅柿，差不多快熟了，放上調(diào)料倒進炒好的雞蛋。頓時，雞蛋寶寶和柿子寶寶都穿上了閃閃發(fā)光的衣裳，好像正在舉行一場盛大的舞會呢!
媽媽又讓我給鍋里倒上足夠的水，并用大火燒。等水開了，就讓我把面條下進去，我還學著媽媽的樣子，用筷子攪一攪，把面條分開，防止粘在一起。不一會兒，香噴噴的面條做好了。我一口氣吃了三碗，覺得太香了。這可是我第一次親手做飯啊!
媽媽也吃了一些，一邊吃一邊對爸爸說，寶貝做的飯真香，寶寶長大了。真不敢相信，我能親手做飯了，興奮地我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
通過我第一次做飯，是我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”。
初一我的第一堂課篇十六
終于迎來了一年一度的國慶節(jié)，這是偉大母親的生日，全國人民都喜氣洋洋，到處充滿熱烈、喜慶的節(jié)日氣氛。
今天我和爸爸媽媽一起出去游玩。我們先到商城，那兒全是熱鬧的人群，熙熙攘攘、人流如織，到處是花團錦簇、姹紫嫣紅的景象。千萬盆鮮花拼組成了一個個五顏六色的花壇。人來人往，有?的人在買衣服，有的人在吃美味的燒烤和精美的點心，有的人在欣賞精彩的表演，真是應有盡有哇!回頭想想我們的祖國在這60年里經(jīng)歷了多少風風雨雨，才能換回今日的美好生活啊!傍晚時分，我又來到文化廣場，看到了中國結上鑲嵌的燈都亮起來了，中國結比白天更美麗，那條像龍的燈盤繞在柱子上，在燈光和夜景的照耀下，像在夜空中騰飛。。。。。。突然轟’得一聲，把我嚇了一跳，之間很多小孩兒指著天空喊:’’放煙花了，放煙花了，快來看哪!’’我像他們指的方向一望，嗬!好大一個煙花，像一個獅子張開口想把我們吞進肚子里，接著又有幾個煙花同時飛到空中，轟轟轟的幾聲，正的天地都在抖。
朋友們，先人說得好：少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強。希望就寄托在我們身上，我們不能忘記我們現(xiàn)在的生活是靠老一輩人們爭取來的，因此我們不能浪費時間，我們應該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來報效自己的祖國。再次祝我們的祖國母親永遠年輕，祝我們的祖國更加繁榮富強!
初一我的第一堂課篇十七
那還是去年我古箏剛學到八級時的事了。那時鄭州八馬茶業(yè)在鄭煤集團舉辦一場品茶會，到會的都是大公司的領導們。主辦方還邀請了一些表演嘉賓，在品茶會中進行才藝欣賞。我的古箏老師楊冰晗老師也在被邀之列，可偏偏不湊巧，那天老師要回武漢參加不了，于是楊老師給主辦方推薦了我。并叮囑我，這次可是替她參會的，一定要給她爭光。
會前，主辦方給媽媽打來電話，詢問我們最低出場費是多少？媽媽回答他們：這是孩子的一次鍛煉機會，出場費給不給都無所謂。主辦方說，那不行，多少都會給她點。
到了那天，主辦方開了一輛凱迪拉克的車來接我，比爸爸的車檔次稍高一些。由于我暈車，途中還吐了。到了鄭煤集團賓館后，我就跟霜打過一樣，蔫蔫的，沒有丁點精神?？砂褘寢尦顗牧耍挛乙驗樯眢w原因撂挑子沒法彈。賓館的服務員一看來了我這么小的小朋友，而且要在會議上彈古箏，于是馬上領我去吃各種好吃的水果、點心。沒多久，我就恢復過來了。
當茶藝講解開始時，我彈起了優(yōu)美的`《茉莉芬芳》，雖然場上都是陌生的大人們，但我一點也不緊張，還很享受這種給講解當背景音樂的感覺。
晚上會議聚餐時，有許多叔叔阿姨都過來夸我，說我很棒，彈得很出色！我心里樂開了花。主辦方的一位姐姐給我了三百元出場費，拿著自已掙的第一筆錢，好開心啊！第二天正好是周六，我就請了我最好的幾個好朋友去公園瘋玩，去吃大餐了！把三百元全花光了，還讓我媽貼了四百多！呵呵！以后有這樣的機會我還要去！
初一我的第一堂課篇十八
一直認為，掙錢是大人的事情。沒想到昨天我就迎來了掙“第一桶金”的機會。
媽媽下班后，徑直走到我面前說:“我給你攬了個掙錢的活，這樣會讓你的小錢袋迅速鼓起來?！币宦犨@個，我來了精神。只見媽媽拿出一摞厚厚的紙片，上面寫著“內(nèi)服藥”??????“這就是你的活----糊紙袋。”咳，這有什么難的！急著動手做了起來，拿起這個看看，摸起那個瞧瞧，這都是干什么的啊？這才知道自己啥也不懂，無從下手。媽媽早就看出了我的心思，笑著對我說：“傻孩子，做事不能急于求成，總要弄明白事情該如何做，怎樣做，心里有底了，干起事情來才會得心應手?！眿寢屨f著，手里也就干著。我學著媽媽的樣子左手先拿起一沓薄紙，右手食指沾了些水，小心的捻開。然后把邊緣部分粘上膠水，小心翼翼地鋪平對齊，專注的樣子像是在做一件藝術品。終于掙到了四厘錢，這可是我的“第一桶金”。半個小時過去了，數(shù)一數(shù)我的勞動成果，竟然有130個，“5角2分錢”。唉，高興之余又有了些許思索。
原來掙錢如此不易，想想自己吃一盒奶磚就要5塊錢，那得花費媽媽多少辛勞。自此以后，我決定不再亂花錢！
初一我的第一堂課篇十九
每年開學的第一天，是所有初一小學生最令人期待的時刻。作為一名語文教師，我也為這一天做好了充分的準備，準備通過第一堂語文課去引導學生了解自己所學習的科目，從而幫助他們建立對語文的充分認識，激發(fā)他們的興趣和學習熱情。
第二段：學科意義的闡述。
在課堂開始前，我先向學生們闡述了語文學科的意義，以及語文對人的意義。我提醒學生們，語文是我們與世界聯(lián)系的橋梁，是我們將心智展示給他人的重要工具。我告誡同學們應該更加認真對待語文學科，從中汲取養(yǎng)分來為以后的學習打好堅實的基礎，并為將來的人生發(fā)展奠定堅實的基礎。
第三段：培養(yǎng)學生學習語文的熱情。
在闡明語文科目的意義之后，我繼續(xù)以幽默風趣的方式介紹了自己對語言文字的看法和熱愛。我讓學生們了解到，語言文字是很有趣的，它們有幾百種表達方式，讓我們在交往中變得更加靈活，讓人們之間關系更為緊密。我通過擁有趣味性的例子以及小故事去引起學生們的興趣，培養(yǎng)他們對語文的學習熱情。
第四段：形式和大膽的回答問題。
為了讓學生們真正理解博大精深的語文學科，我將學科的核心內(nèi)容精簡為表達、理解和創(chuàng)新三個方面，并通過引導學生回答問題的方式和學生們互動。我給學生們表達自己思想的機會，讓學生大膽回答問題。除此之外，我還介紹了一些語文中常見的題目類型并給出了范例解析，解析讓學生們能夠真正理解數(shù)字，字符串，以及那些理論知識并應用于語文課的練習中。
第五段：總結。
總的來說，第一堂語文課被成功的完成了通過引導學生理解語文的意義，培養(yǎng)熱情和自信，傳授表達，理解和創(chuàng)新這三個核心方面的知識。適當?shù)奶釂?，積極互動和課內(nèi)討論，幫助學生們進一步理解語文學科的規(guī)律性，提高他們的思維能力，并為他們以后的學習奠定了堅實的基礎。同時，我們也期待學生可以繼續(xù)保持好學精神，努力學習，在語文學科中取得優(yōu)秀的成績。
初一我的第一堂課篇二十
我13歲時，聰明伶俐。我認為，在當時算得上一個少見的聰明孩子。那時，我在報上發(fā)表了一篇習作，非常出乎我的意料，這件事竟成了我們那地方轟動一時的新聞。的確，我也為此感到十分驕傲。我當時在一家印刷所當學徒，是一個求上進、有志氣的少年。我的叔父讓我也在他的報社干點兒差使(該報叫《漢尼巴爾周報》，凡征得500個訂戶，一年可預付兩美元，還會給成捆的木柴、卷心菜、以及賣不出去的蘿卜)。夏天的一個吉日，叔父離家外出一周，行前他對我說，如果我愿意，可以好好編它一期周報。天哪!我實在不想干這類事。希金斯是一家和我們對立的報紙的編輯，最近被情人拋棄。一天晚上，一位朋友在這個可憐人的床上，發(fā)現(xiàn)一張便條，上面寫道，他再也不能忍受這種生活，只有去跳貝爾河自殺。這位朋友急忙跑去，看見希金斯正在涉水返回岸邊。他決定不投河了。一連幾天，村里人對這事議論紛紛，而希金斯卻未覺察到。我想，這可是一個好機會，便煞費苦心地寫了一篇關于這事的詳細報道，還畫了一組粗糙的插圖，這些插圖是用折刀刻在木制活字版的下方——其中有一幅畫的是希金斯身穿襯衫，手提燈籠，涉水過河，拿一根手杖，試探水的深度。我認為這事非?；尚Γ]有想到這樣發(fā)表出來有什么不道德的地方。由于我對這種做法感到滿意，便到處尋找能夠制勝的對象。我想，用猝不及防的惡作劇去攻擊附近一家報紙的編輯，“看到他六神無主，坐臥不安”，這倒是一件非常有趣的事。
我把這篇文章發(fā)表了，標題帶有諷刺意味：“約翰·摩爾先生的葬禮”——這是一篇相當粗糙的諷刺文章。
爾后，我又撰文狠狠嘲笑兩位知名人士——不僅因為他們的所作所為應該指責，而且也由于我認為把報紙辦得生動活潑是我的責任。
接著我還有分寸地挖苦了一個新來的外鄉(xiāng)人——此人當時小有名氣，來自昆西，是個技藝高超的雇工裁縫。他是個頭號的花花公子，一臉奸笑，穿著俗不可耐，一向使女人著迷。他每周都給報紙寫一首新穎的“詩”，表達他的最新感受。我編的那一期，他寫的押韻詩《贈給__的瑪麗》，當然，也就是贈給漢尼巴爾的瑪麗，被登在顯著位置。但這首詩發(fā)表時，我突然心血來潮，便在下方登了一段言簡意賅、措辭辛辣的腳注——即：
我們發(fā)表這樣的東西，僅此一次;但希望戈登·朗內(nèi)爾斯先生明白，我們是在極力忍耐著的。從現(xiàn)在起，如果他要同漢尼巴爾的朋友們保持密切聯(lián)系，那就應該選擇其他辦法，不要再利用本報專欄!
報紙出版了。我萬萬沒有料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們刮目相看。
這一期《漢尼巴爾周報》大大暢銷，因為在這以前還沒有遇到過這樣的新鮮事兒。整個小城都轟動起來。午前，希金斯背著雙管獵槍來訪。當他看到要找的竟是個乳臭未干的孩子(他這樣叫我)，感到有失尊嚴，只揪了揪我的耳朵便走開了。那天晚上，他辭去工作，永遠離開了這個城鎮(zhèn)。那位裁縫來時，帶著一只鵝和一把剪刀?？墒?，他也看不起我，當晚動身到南方去了。這兩個被嘲諷的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。次日，當?shù)貓蠹埦庉嫲菏组煵剑呗暫敖?，趾高氣揚，欣喜若狂，他終于誠心誠意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯“法涅斯托克驅蟲劑”，以便洗刷掉一切怨恨。這是他開的小小玩笑。叔父回來后，非常生氣。我想，如果他考慮到我對報紙做出的貢獻，同時也考慮到，我這樣做，是出于感激他對我的愛護——他心里應該明白這是最主要的方面——他就不該如此大動肝火。由于他離家外出，他碰巧避免了查究、苛責與誹謗，逃脫了對他的攻擊。不過，當他查看了帳單，看到我真的登記了從未有過的33個新訂戶，還有擺在那里的蔬菜、成捆的木柴、卷心菜、豆子以及賣不出去的蘿卜，他變得溫和了，因為這些東西足夠一家人食用兩年!
初一我的第一堂課篇一
那是一個星期天，我飛快地完成了作業(yè)?！凹依餂]有新書可看了，去新華書店買幾本看看吧！”我滋滋有味地想著。
書店里的書真多??！用目不暇接、琳瑯滿目來形容真是一點兒也不夸張。我在書店里轉來轉去，最后選了一本《巴金讀本》。
當我來到收銀臺準備付款的時候，被眼前的景象驚呆了：等待付款的人密密麻麻，在收銀臺前排起了長龍。我走到一隊人稍微少點的隊尾排起了隊。我注意到排在我前面的是一個男孩，大概八、九歲的樣子。留著一頭又黑又亮的蘑菇頭，圓圓的眼鏡后面兩只大眼睛炯炯有神，透出智慧又誠實的眼神。
“一共39元?！陛喌轿仪懊娴哪泻⒏犊盍?，只見他遞了一張50元錢給收銀員阿姨。不知是因為排隊的人太多，還是有點走神，收銀員竟把50元錯當成100元，給了男孩61元錢。見了這一幕，我心想：“天啊，他盡然白白多得了50元，這可不是小數(shù)目，可以買好多零食！他肯定不會還回去了。想到這兒，我甚至有點羨慕起他的‘走運’來了！”
“阿姨，你多找了我50元。”“是，是嗎？”收銀員疑惑地說。“是的，阿姨。”男孩眨巴著眼睛，望著收銀員阿姨，一邊說一邊把錢遞了過去?！爸x謝你，小弟弟！”收銀員阿姨笑著說：“真不知道怎么感謝你，要不是你還了錢，我又該被領導罵了，這個月的獎金就沒了……哦，你還小，不跟你說這些了，反正謝謝你小朋友，這是你的書……”邊說邊把書遞給男孩。男孩接過書走了。
排在后面的我目睹了全過程，我驚呆了：天底下竟有如此的`大“傻瓜”，竟愿意把白白到手的“肥肉”還回去。是他太傻了嗎？還是他對誠實的堅持？在金錢的誘惑下，他毅然選擇把多余的錢還回去，不是自己的錢多一分也不要，這可是多少成年人也不一定能做到的?。∥议_始佩服起他來了。
“小朋友，該你了。”后面的大人提醒了一聲，這才使我回過神來。
過了幾天，我竟又意外地看見了那個令我佩服的男孩。原來他和我住一個小區(qū)啊?！澳愫茫医腥~奕成，住在這個小區(qū)?！蔽覠崆榈刈呱锨叭ジ蛘泻簦吧洗卧谛氯A書店我可是全程目睹了你的光榮事跡，太令我佩服了，我能跟你做朋友嗎？”“好啊，當然可以?！彼斓卮饝恕?BR> 就這樣，我們成了好朋友。我也知道了他的名字——盧炫辰。盧炫辰，他就是這樣一個誠實得叫人佩服的好少年。
初一我的第一堂課篇二
我迫不及待地迎來了我人生中的第一堂課，這堂課對于我來說具有特殊的意義。我期待已久的大學生活正式拉開帷幕，我心中充滿了激動和好奇。在這樣的心情下，我的第一堂課開始了。
第二段：老師的激勵。
當我走進教室時，一位亮麗的老師正在黑板前等待著我們。她首先向我們介紹了課程的大致內(nèi)容和學習的重點，接著向我們講述了她曾經(jīng)在這門課上的精彩故事。她的講述既有趣又生動，讓我對這門課激發(fā)了更大的興趣。她還鼓勵我們要積極參加課堂討論，提出自己的問題，并且保證會對學生的問題進行耐心解答。這種激勵和支持讓我感受到作為大學生的責任和使命。
第三段：新鮮的學習方式。
在第一堂課上，我被老師采用的一種全新的學習方式所吸引。她沒有簡單地講授知識點，而是鼓勵我們自主學習和探索。老師提供了很多的案例分析和實際問題，鼓勵我們運用所學知識進行思考和解決。我們分成小組進行討論，并在每次討論結束后進行展示和總結。這樣的學習方式讓我感到非常新鮮和有趣，它強調(diào)了團隊協(xié)作和問題解決的能力，培養(yǎng)了我們的綜合素質。
第四段：新認識的朋友。
在第一堂課上，我遇到了很多新認識的同學。雖然我有些緊張，但是他們都非常友好和熱情。我們互相介紹并交換了聯(lián)系方式，彼此共同進步，相互促使。我們一起討論問題，一起分享心得，這讓我感到很溫暖和放松。我意識到大學不僅是學習知識的地方，也是結交朋友和建立人脈的機會，我期待著與他們在大學里共同成長。
第五段：對未來的展望。
經(jīng)歷了第一堂課，我對自己在大學的學習和生活有了更清晰的認識。我意識到，作為一名大學生，我需要更多的自主學習和獨立思考的能力。我要時刻保持對知識的渴望和對問題的批判思考，不斷地提高自己的綜合素質和解決問題的能力。我相信在這樣的學習氛圍下，我能夠找到適合自己的學習方法，實現(xiàn)個人目標，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：
我的第一堂課讓我對大學生活產(chǎn)生了更深刻的體會。老師的激勵和支持、學習方式的創(chuàng)新、新認識的朋友以及對未來的展望，這些都讓我對大學生活充滿了期待和信心。我深知大學生活不僅是學習知識的地方，更是培養(yǎng)自己綜合素質和成長為更好的自己的機會。我會積極投入到學習中去，不斷努力追求進步，爭取取得好的成績，并鍛煉自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
初一我的第一堂課篇三
今天早上，我邁著輕快的腳步來到學校，愉快地迎接新一天的開始。
一到學校，陳先生就偷偷讓我和其他幾個同學一起去找張先生。我們幾個學生都不知道這葫蘆里賣的是什么藥。我們一到張老師那里，就意識到今天的升旗儀式將由我們來完成。
張老師開始布置“工作”。我和葛春燕負責升國旗，三個學生負責升國旗。聽到這里我暗暗高興，因為我又可以學一門“手藝”了！
過了一會兒，音樂鈴響了，“上課了！”這是我的第一反應。突然，我的心里充滿了喜悅。
我興高采烈地跑向指揮官的辦公桌。就像主持人說的“升旗儀式現(xiàn)在開始”，三個升旗的同學開始興高采烈的升旗，每個班的同學都很尊重團隊儀式。他們掛完旗，我向團隊儀式敬禮，從他們手中接過國旗，等著主持人的命令說：“升國旗，奏國歌?！?。國歌響起，我和葛開始升國旗。我抬頭看著天空，手隨著國歌慢慢往下拉，但還是太急了。當音樂剩下一大半的時候，我們突然覺得太快了，然后就慢了下來。這時，我看到國旗隨著國歌緩緩升起，我的心也緩緩升起。過了一會兒，國旗升到了竿頂，國歌還在我耳邊縈繞。綁好國旗后，我們回到了我們的地方！
當我看到國旗在旗桿頂端飄揚時，我為我的祖國感到無比驕傲和無比光榮和自豪。
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初一我的第一堂課篇四
初一語文第一堂課，對我們來說是一次全新的開始。作為自然語言的一種，語文是人們溝通和交流的重要方式，也是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免使用的語言。因此，在打好語文基礎的路上，初一語文第一堂課顯得尤為重要。
段落二：重點。
在這節(jié)課中，老師不僅為我們介紹了本學期語文的教學內(nèi)容和教學大綱，還為我們詳細闡述了語文學習的重要性和學習方法。語文學習是一項長期的任務，而要想學好語文，需要具備以下幾個方面的能力：語感、體驗、理解和運用。這意味著我們需要注重語文的感悟，經(jīng)常練習感性閱讀、理性閱讀和文學鑒賞等方面的能力。
段落三：體會。
在本次課堂中，讓我收獲最多的是“體驗”的概念。老師介紹了“情景再現(xiàn)”和“情感體驗”這兩個字眼，意圖讓我們在閱讀過程中感受情感和情景。在這樣情境下，語言的含義會更易被理解和記憶。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法確實有效，讓我不再被文言文和古詩詞所“恐懼”，并且能更好地體驗其中所表達的情感和意境。
段落四：收獲。
本次語文課堂，讓我們收獲不止是知識，更是方法和態(tài)度。老師強調(diào)了反復聽寫的重要性，認為語文學習需要大量練習和積累，需要在注重感性體驗的基礎上認真運用所學知識。這讓我們深刻認識到語文學習需要長期投入和堅持，并且需要注意方法，從而更好地提高語文水平。
段落五：總結。
總之，初一語文第一堂課是我們開啟語文學習生涯的重要一步。在這節(jié)課中，我們不僅了解了語文學習的重要性和學習方法，更體驗了“情感體驗”方法的有效性，并且收獲了學習的態(tài)度和方法。通過這堂課，我們深刻認識到語文學習是一項長期的任務，需要注重練習、積累和感性體驗。希望在今后的語文學習中，我們能夠繼續(xù)堅持下去，取得更好的成績和進步。
初一我的第一堂課篇五
今天是一開學的第二天，我們正式開始上課，最令我記憶猶新的是陳老師帶的語文課。
上課前，陳老師先給我們賣了個關子：這節(jié)課來探究三個問題，什么是語文，為什么要學好語文和如何學好語文。老師先讓我們聽了一首歌――《追夢赤子心》，其中我最喜歡的歌詞是：命運它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。因為這句詞描繪了很多人不甘于命運，努力改變命運的事實。
先來說第一個問題，什么是語文呢?語文可以是一首歌，也可以是一部電影，還可以是一首詩。陶冶情操，豐富我們的內(nèi)涵。陳老師為我們仔細分析了這個問題，手不停比劃，嘴也不斷地為我們講解，一下子調(diào)動了我們聽課的激情。
第二個問題，為什么要學好語文?我認為有兩點：一是因為語文是中華民族的母語，學好它是對民族文化的尊敬與熱愛;二是因為它可以提高我們的文化修養(yǎng)，使我們的精神提升到一定的境界。
第三個問題，如何學好語文?陳老師提問了幾個同學，有的人說一定要多讀書，提高閱讀量;也有人說要認真預習;還有人說學完后一定要仔細復習。我認為這些雖然都很重要，但最重要的還是上課認真聽講，仔細記筆記。
通過這節(jié)語文課，我們的語文有了新的認識，知道了方塊字背后的故事，也明白了學習語文的真諦。我們對語文了解得更多了，興趣也更濃了，每個人都想著一定要學好語文!
初一我的第一堂課篇六
他叫鵬，是家中的小妹妹。因為家在農(nóng)村，所以父母都十分不重視他，僅僅因為他是男孩。
由于家庭的貧窮，她才念到五年級就輟學在家，每天幫父母干繁重的農(nóng)活，但他并沒有放棄學業(yè)，一直偷偷地找妹妹借書看，他覺得只有在知識的海洋里，他才能夠真正的放松。
球，是一個剛從城里分配到這個村鎮(zhèn)的老師，他是鵬妹妹的班主任。那天，他來家訪，看到鵬邊干農(nóng)活邊背詩，心不由得被揪了一下，他決定一定要讓這個聰明的男孩上學，不管用什么代價。
鵬真的復學了，與妹妹在同一個班，由于他已經(jīng)輟學四年了，剛開始難免有些吃力，但他覺得自己比妹妹大，以前學得比妹妹好，現(xiàn)在什么都不如妹妹，難免有些自卑。細心的梅發(fā)現(xiàn)了這一切。于是她沒事就找蘭聊天，談心事。
又是一個初春的傍晚，鵬和球相約出來散步，突然球像個孩子一樣手舞足蹈地對鵬說：快，快看，流星。說完，雙手抱拳，低著頭，嘴里還喃喃自語著什么。鵬好奇地問：老師，您在干什么？球說：從前我的老師對我說如果看見流星，就馬上許愿，并說出自己愿意付出的代價，他的`愿望就一定能夠實現(xiàn)，我剛才許了一個愿：‘我希望蘭可以重新振作起來，走出失敗和自卑的陰影來，代價是我的生命。那天晚上，她們又聊了很久，蘭一直都很感動，她開始覺得一切都不是障礙，只有好好學習才是最重要的，才能報答老師對自己的恩情。久久地，他才說了一句：這是他對流星的承諾。彈指一瞬間，蘭終于學成了。這一天，她來到梅的墳前：一直以來，是你給了我親情一般的力量，母愛一般的勇氣，使我從當初那個有些自閉的孩子，成為了現(xiàn)在這樣一個飽學之士，雖然你才比我大十六歲，但你給了我，我的媽媽從未給過我的母愛、力量，是你給了我第二次生命，點燃了我的希望之火。媽媽，要不是你發(fā)現(xiàn)我，培養(yǎng)我，我可能一輩子都走不出大山，謝謝你。這也許就是世間最美的情感，它超越了血緣關系，改變了人的一生，它就是親情。它在每個人的心中埋藏，在每個人的行動中升華。
真是可憐的小孩子啊。
初一我的第一堂課篇七
7月1日終于來了，我迫不及待地來到旭達培訓學校，來上暑假的第一堂語文課。
走進教室，令我沒有想到的是，紅日老師早已在講臺前等候著我們。他留著整齊的短發(fā)，那雙閃亮地眼睛上方，長著一對彎彎的眉毛，粉白相間地短袖把整個人映襯得年輕帥氣。不一會兒，老師面帶微笑地和我們商量道：“同學們，咱們上課吧？”見老師這么和藹可親，大家瞬間變得不再拘謹了。
紅日老師給我們講，閱讀理解并不難，但要遵循一定的解題思路，只有掌握了技巧和規(guī)律，做題才能事半功倍。老師認真地講著，我們認真地聽著。有時，紅日老師還會穿插一些人文知識，不是教育我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學習習慣，就是啟發(fā)我們?nèi)绾卧谡n堂上舉手發(fā)言。有位愛說話的女生，在老師的引導下漸漸變得放松起來，她的積極配合使教室的氣氛變得越來越活躍起來。
轉眼就要下課了，紅日老師給我們每位同學發(fā)了一份課后練習題。雖然這堂課時間并不長，但在這堂課上我認識了許多活潑開朗的同學，也認識了一位幽默、風趣的老師。這就是我暑假的第一堂語文課。
初一我的第一堂課篇八
我的同桌是個男生，有一頭烏黑的短發(fā)，他有很多的本領，其中最令他自豪的就是畫畫。
放學了，我依依不舍地離開學校，一路上腦海里滿是他的畫作?；氐郊遥覍懲炅俗约旱募彝プ鳂I(yè)，趴在陽臺上發(fā)起了呆，回想起那一幅畫，會想起瞥見的那一幅幅栩栩如生的.畫作。那萬分美麗的景象，使我久久不能忘懷。突然我聽到母親的呼喚，這才把我從記憶拉回到現(xiàn)實中，原來我在陽臺待了那么久，竟到了睡覺的時間。我只好上床睡覺，明天！明天我一定要好好地欣賞他的畫作。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，我和我的同桌也分開很久了，但我依舊忘不了他的畫作。
初一我的第一堂課篇九
而第一次違紀的原因很簡單，就是自習課上沒有認真寫作業(yè)，而是和同學說話。直到被紀律班長記了名的我，雖然很是不服氣，但是也知道的確是自己做的不對。所以，即刻開始反省，認真寫作業(yè)，直到，他進來了。
回到家后，我在日記里寫到：“這漫漫人生路上有嘗不完的酸甜苦辣，我才只是吃了一點苦頭就放棄，那以后的路還怎么走??！我告訴自己不能被一點小挫折打趴下，我決定要把這次違紀當做一個警鐘，時刻提醒自己?！?BR> 這次又是一節(jié)自習課，我吸取了上次的教訓。這次，我努力讓自己做到兩耳不聞窗外事，認認真真地寫自己的作業(yè)。
很快又到了念違紀名單的時候，我停下了手中揮動地筆，仔細地聽著每一個名字。一會兒，3個違紀同學的名字就念完了，真的沒有我，我抑制住心中的那份激動，這才松了口氣。
看來只要認真對待了，總會有回報的。
初一我的第一堂課篇十
初一語文第一堂課是我們新學年的開端，每個人心中都充滿了期待和不安。作為初中生，我們的語文學習將有一個新的起點，成長之路將更加艱辛，但也更加精彩。在這些期待和不安之中，我上了這堂課，并深深地感受到了它所帶給我的收獲。
第二段：課堂亮點。
語文老師首先給我們介紹了自己，她是一位經(jīng)驗豐富的教師，負責教授我們整個初中的語文學習，并為我們的未來打下堅實的基礎。然后她向我們介紹了語文學習的重要性，幫助我們建立起學習語文的必要性和積極意義。而課堂上一則精彩的語文小故事，引起了我們學習語文的興趣和愉悅感，使我們對語文學習有一個更全面和深刻的認識。
第三段：反思課程。
在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)自己需要努力提高自己的語文閱讀和寫作能力。語文老師講解了文章概述、關鍵句子、段落邏輯等閱讀技巧，這些技巧對我很有指導意義。此外，我還意識到在這個年級，我需要更加細致地分析文本，針對不同文本形式進行不同的閱讀方式，以獲取更多的信息和語言知識，同時養(yǎng)成輸出和討論的好習慣，為未來打下堅實的基礎。
第四段：總結。
這堂課很好地鼓舞了我，讓我更加確定了自己在語文學習上的目標和方向。學習語文不僅要駕馭好語言，而且要用語言支配好思維，因此學好語文需要不斷提高思維能力和文化修養(yǎng)。我將更加努力地學習語文，逐步提高自己的審美素養(yǎng)、閱讀能力、寫作能力，達到更高更遠的目標。
第五段：反思。
通過這堂課的學習，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的語文認識和學習風格，也有自己的強勢和薄弱點。因此，作為初一學生，我們需要更多地了解自己，建立起個性化的語文學習方式，克服自己的弱點，優(yōu)化自己的學習效果，不斷提高自己在語文學習上的水平和品位。
初一我的第一堂課篇十一
第一段：引言（100字）。
初次踏入新學期的教室，我的心情是激動又緊張的。畢竟這是我人生中的第一節(jié)大學課程，我非常期待這堂課的開始。隨著鈴聲響起，老師走進了教室，一個優(yōu)雅自信的年輕女教師出現(xiàn)在了我的眼前，她正是我們班級的班主任。她對我們熱忱的微笑使得我對這門課充滿期待和信心。
第二段：課程介紹（200字）。
在課程介紹的環(huán)節(jié)，班主任詳細地為我們講解了本學期的教學內(nèi)容和教學目標。她強調(diào)了這門課程的重要性，并提醒我們要保持學習的熱情和上課的主動性。她還介紹了課程的教學方式和方法，例如小組合作學習、案例分析等。這讓我感到這門課程將會是一門跳脫傳統(tǒng)教學模式的創(chuàng)新課程，我對接下來的學習便充滿了期待。
第三段：課堂氛圍（300字）。
在第一次上課的過程中，我深刻地感受到了課堂氛圍的重要性。班主任鼓勵我們進行積極互動和思考，她提問的問題使得課堂充滿了討論的氣氛。每位同學都有機會發(fā)表自己的觀點，并且老師會積極引導我們思考和分析。這種積極的學習氛圍使得我感到放松而不緊張，我愿意為了學習而思考，為了課堂而積極互動。
第四段：學習收獲（400字）。
在這門課的第一堂課中，我學到了很多知識和技能。首先，我學到了如何主動參與課堂討論和互動。以前在中學時，我總是害怕發(fā)表自己的觀點，擔心別人的反應。但是在這堂課上，我看到了其他同學也在積極參與，而且老師的鼓勵和引導讓我敢于表達自己的想法。其次，我在課堂上學到了很多實用的應用技巧和方法。老師利用案例分析的方式教授知識，使得我們更加容易理解和掌握。此外，我們還進行了小組合作學習，互相之間的討論和交流讓我受益匪淺。
第五段：總結（200字）。
通過這堂課，我對大學學習有了更加深入的了解。大學不僅是知識的傳授，更是要培養(yǎng)學生的思考和分析能力。在這個過程中，老師是我們的引路人和指導者，而我們則應該積極主動地參與和學習。我深刻地認識到教師和同學之間的合作與互動是成功學習的關鍵。通過這門課程的學習，我更加明確了自己的學習目標，并且愿意為之努力奮斗。
總結以上所述，我的第一堂課給我留下了深刻的印象。我從課程介紹中了解到了教育的意義，從課堂氛圍中感受到了學習的樂趣，從學習收獲中體會到了思考和互動的重要性。通過這堂課，我準備在大學的學習生涯中繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度，積極參與課堂，不斷提升自己的學習能力和專業(yè)水平。
初一我的第一堂課篇十二
今天早上，我早早的起床非常興奮，以為今天我就要和同學一起去爭第一桶金，我等啊等，終于到了中午同學打來了電話，我和媽媽早就做好了準備就等著出發(fā)了。
我和我的同學幾乎是同一個時間到達目的地，在進貨的路上我們說說笑笑，根本不把進貨放在心上，我們來到專門進貨的地方。我們兩個在店里面也在笑媽媽說：“你們兩個別再笑了，別忘了你們是來干什么的?！甭牭綃寢尩脑捨覀z才不笑了。里面有好多的飾品，簡直不知道買什么好，媽媽給我們進了一些日常用品。和一些頭花，我們還在擔心能不能賣出去。
首先我們來到中街上買，等了好長時間才來了一個人買，我們才只買了兩塊錢。但是這一次，她給我們很大的信心，我們喊得很起勁，我們還以為會有更多的人來買，但是有很多人在看我們但是沒有人來買。我們的自信心有沒有了。
我們將有賴倒三角路口那里買，一上來就交上了好運有一個人一下子就買了我們的兩件東西，我們掙了六元。頓時我們就非常高興，頓時自信心又不知怎么著又回到了我們身上。又來了一個人買走了我們的口罩，賣了五元。
我們又繼續(xù)賣但是來買的人逐漸稀少，我們最終才賣了13.5元我們把沒有賣出去的貨都瓜分了。我們已經(jīng)體驗到了家長掙錢是多么不容易。我們應該好好的學習。
初一我的第一堂課篇十三
我?guī)瞎P袋和筆記本，把它們裝到書包里，背上書包，向我的目的.地出發(fā)。十分鐘后，我到了育才教育院，并來到我這一次上奧數(shù)課的教室——北大閣，過了幾分鐘后從門口走進來了一位眉清目秀的年輕教師，她是我們的奧數(shù)老師——黃老師。
老師給每個人發(fā)了一份材料，老師先例題，我們再做練習題，老師講，我們做，不一會兒，就融入了課堂。不同的題型，不同的方法，對于我一個中等生來說，似乎有一定的難度，越靈活的題，做的時間越長。
越到后面，難度越大，做奧數(shù)題，可真不容易；要整好思咱，還得仔細觀察，不容半點差錯。黃老師可真是歷害，似乎什么都難不倒她，不論是應用題還是速算題，她都樣樣得手，讓我心服口服。
上完兩個小時的奧數(shù)課，老師雖給我們布置了很多的作業(yè)，但我深知，數(shù)學是需要多多練習體會，才能進步的。
學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。好好學數(shù)學吧！
初一我的第一堂課篇十四
昨天晚上我做了一個夢，夢見我犯了一個小小的錯誤，所有人都帶著譏諷的、鄙視的眼光看著我，還在那幸災樂禍地笑，那是冷笑。夢里的我愣了，為什么平常對我笑容滿面的朋友頃刻間變得如此可怕，他們?nèi)鐒Π慵饫难凵裆钌畹卮掏戳宋遥秩缤还蓻坝康暮恿?，使我透不過氣來。我夢見我失去了朋友。
驚醒后，再也難以入睡。我的眼淚，浸濕了枕頭。
我知道我現(xiàn)在沒有淪落到這種地步。或許是我太敏感了吧！我的成績一直是全級第一，這段時間，我最好的朋友(她成績剛好老是低我一名)老是對我冷眼相待，要么伴幾句挖苦、嘲笑的話?；蛟S這是她原本的性格，可她對其他人沒有這樣??！難道朋友就是這樣的嗎？如果她知道，肯定會說我很脆弱！不過，的確。
我不知道我待人處事有沒有錯，但有些朋友的聚會寧愿請她也沒有請我，我好傷心。我對我的朋友一直很真誠，但是我的同桌也經(jīng)常不客氣地對我，我感到自己真一步一步走向孤獨，很想有個真心的朋友。
最近是很倒霉，老是受到友情方面的挫折，好想好好地哭一場！！
初一我的第一堂課篇十五
“咕咕”“咕咕”我的肚子好餓呀，第一次做飯作文600字初一?！皨寢?，我們什么時候吃飯，我的肚子都餓扁了?！蔽液皨寢尩?。媽媽說：“我也餓了，你自己做面條吃可以嗎?”說者無心，聽者有意。我想，對呀，爸爸媽媽也餓了，我就做一次飯。
我對媽媽說：“媽媽，我想自己動手做面條吃，如果有做得不對的地方，請你告訴我該怎么做?！薄昂冒?，正好家里有面條，我的寶貝女兒要自己做飯了，我高興還來不及呢，就當一次技術指導吧。”媽媽爽快的答應了。
我決定做的是西紅柿雞蛋面，媽媽要我先把雞蛋炒好，再下面條。我挑了一個大雞蛋，學著媽媽的樣子在碗沿上一磕，雞蛋殼碎了，蛋清夾著蛋黃依依不舍的離開了蛋殼，掉進了碗里，我放了半勺鹽，用筷子攪拌均勻，并且洗干凈蔥和西紅柿，切成塊，做好了準備，作文600字《第一次做飯作文600字初一》。
我打開天然氣閥，把鍋放在灶上，倒上油，打開火。這時，媽媽發(fā)話了：“珊，火太大了?！蔽疫B忙調(diào)小火，一會兒，油熱了，我把打好的雞蛋倒進鍋里，拿起鏟子翻著，過了一會，媽媽說雞蛋熟了，我就急忙把雞蛋倒出來，接著炒蔥和西紅柿，差不多快熟了，放上調(diào)料倒進炒好的雞蛋。頓時，雞蛋寶寶和柿子寶寶都穿上了閃閃發(fā)光的衣裳，好像正在舉行一場盛大的舞會呢!
媽媽又讓我給鍋里倒上足夠的水，并用大火燒。等水開了，就讓我把面條下進去，我還學著媽媽的樣子，用筷子攪一攪，把面條分開，防止粘在一起。不一會兒，香噴噴的面條做好了。我一口氣吃了三碗，覺得太香了。這可是我第一次親手做飯啊!
媽媽也吃了一些，一邊吃一邊對爸爸說，寶貝做的飯真香，寶寶長大了。真不敢相信，我能親手做飯了，興奮地我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
通過我第一次做飯，是我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”。
初一我的第一堂課篇十六
終于迎來了一年一度的國慶節(jié)，這是偉大母親的生日，全國人民都喜氣洋洋，到處充滿熱烈、喜慶的節(jié)日氣氛。
今天我和爸爸媽媽一起出去游玩。我們先到商城，那兒全是熱鬧的人群，熙熙攘攘、人流如織，到處是花團錦簇、姹紫嫣紅的景象。千萬盆鮮花拼組成了一個個五顏六色的花壇。人來人往，有?的人在買衣服，有的人在吃美味的燒烤和精美的點心，有的人在欣賞精彩的表演，真是應有盡有哇!回頭想想我們的祖國在這60年里經(jīng)歷了多少風風雨雨，才能換回今日的美好生活啊!傍晚時分，我又來到文化廣場，看到了中國結上鑲嵌的燈都亮起來了，中國結比白天更美麗，那條像龍的燈盤繞在柱子上，在燈光和夜景的照耀下，像在夜空中騰飛。。。。。。突然轟’得一聲，把我嚇了一跳，之間很多小孩兒指著天空喊:’’放煙花了，放煙花了，快來看哪!’’我像他們指的方向一望，嗬!好大一個煙花，像一個獅子張開口想把我們吞進肚子里，接著又有幾個煙花同時飛到空中，轟轟轟的幾聲，正的天地都在抖。
朋友們，先人說得好：少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強。希望就寄托在我們身上，我們不能忘記我們現(xiàn)在的生活是靠老一輩人們爭取來的，因此我們不能浪費時間，我們應該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來報效自己的祖國。再次祝我們的祖國母親永遠年輕，祝我們的祖國更加繁榮富強!
初一我的第一堂課篇十七
那還是去年我古箏剛學到八級時的事了。那時鄭州八馬茶業(yè)在鄭煤集團舉辦一場品茶會，到會的都是大公司的領導們。主辦方還邀請了一些表演嘉賓，在品茶會中進行才藝欣賞。我的古箏老師楊冰晗老師也在被邀之列，可偏偏不湊巧，那天老師要回武漢參加不了，于是楊老師給主辦方推薦了我。并叮囑我，這次可是替她參會的，一定要給她爭光。
會前，主辦方給媽媽打來電話，詢問我們最低出場費是多少？媽媽回答他們：這是孩子的一次鍛煉機會，出場費給不給都無所謂。主辦方說，那不行，多少都會給她點。
到了那天，主辦方開了一輛凱迪拉克的車來接我，比爸爸的車檔次稍高一些。由于我暈車，途中還吐了。到了鄭煤集團賓館后，我就跟霜打過一樣，蔫蔫的，沒有丁點精神?？砂褘寢尦顗牧耍挛乙驗樯眢w原因撂挑子沒法彈。賓館的服務員一看來了我這么小的小朋友，而且要在會議上彈古箏，于是馬上領我去吃各種好吃的水果、點心。沒多久，我就恢復過來了。
當茶藝講解開始時，我彈起了優(yōu)美的`《茉莉芬芳》，雖然場上都是陌生的大人們，但我一點也不緊張，還很享受這種給講解當背景音樂的感覺。
晚上會議聚餐時，有許多叔叔阿姨都過來夸我，說我很棒，彈得很出色！我心里樂開了花。主辦方的一位姐姐給我了三百元出場費，拿著自已掙的第一筆錢，好開心啊！第二天正好是周六，我就請了我最好的幾個好朋友去公園瘋玩，去吃大餐了！把三百元全花光了，還讓我媽貼了四百多！呵呵！以后有這樣的機會我還要去！
初一我的第一堂課篇十八
一直認為，掙錢是大人的事情。沒想到昨天我就迎來了掙“第一桶金”的機會。
媽媽下班后，徑直走到我面前說:“我給你攬了個掙錢的活，這樣會讓你的小錢袋迅速鼓起來?！币宦犨@個，我來了精神。只見媽媽拿出一摞厚厚的紙片，上面寫著“內(nèi)服藥”??????“這就是你的活----糊紙袋。”咳，這有什么難的！急著動手做了起來，拿起這個看看，摸起那個瞧瞧，這都是干什么的啊？這才知道自己啥也不懂，無從下手。媽媽早就看出了我的心思，笑著對我說：“傻孩子，做事不能急于求成，總要弄明白事情該如何做，怎樣做，心里有底了，干起事情來才會得心應手?！眿寢屨f著，手里也就干著。我學著媽媽的樣子左手先拿起一沓薄紙，右手食指沾了些水，小心的捻開。然后把邊緣部分粘上膠水，小心翼翼地鋪平對齊，專注的樣子像是在做一件藝術品。終于掙到了四厘錢，這可是我的“第一桶金”。半個小時過去了，數(shù)一數(shù)我的勞動成果，竟然有130個，“5角2分錢”。唉，高興之余又有了些許思索。
原來掙錢如此不易，想想自己吃一盒奶磚就要5塊錢，那得花費媽媽多少辛勞。自此以后，我決定不再亂花錢！
初一我的第一堂課篇十九
每年開學的第一天，是所有初一小學生最令人期待的時刻。作為一名語文教師，我也為這一天做好了充分的準備，準備通過第一堂語文課去引導學生了解自己所學習的科目，從而幫助他們建立對語文的充分認識，激發(fā)他們的興趣和學習熱情。
第二段：學科意義的闡述。
在課堂開始前，我先向學生們闡述了語文學科的意義，以及語文對人的意義。我提醒學生們，語文是我們與世界聯(lián)系的橋梁，是我們將心智展示給他人的重要工具。我告誡同學們應該更加認真對待語文學科，從中汲取養(yǎng)分來為以后的學習打好堅實的基礎，并為將來的人生發(fā)展奠定堅實的基礎。
第三段：培養(yǎng)學生學習語文的熱情。
在闡明語文科目的意義之后，我繼續(xù)以幽默風趣的方式介紹了自己對語言文字的看法和熱愛。我讓學生們了解到，語言文字是很有趣的，它們有幾百種表達方式，讓我們在交往中變得更加靈活，讓人們之間關系更為緊密。我通過擁有趣味性的例子以及小故事去引起學生們的興趣，培養(yǎng)他們對語文的學習熱情。
第四段：形式和大膽的回答問題。
為了讓學生們真正理解博大精深的語文學科，我將學科的核心內(nèi)容精簡為表達、理解和創(chuàng)新三個方面，并通過引導學生回答問題的方式和學生們互動。我給學生們表達自己思想的機會，讓學生大膽回答問題。除此之外，我還介紹了一些語文中常見的題目類型并給出了范例解析，解析讓學生們能夠真正理解數(shù)字，字符串，以及那些理論知識并應用于語文課的練習中。
第五段：總結。
總的來說，第一堂語文課被成功的完成了通過引導學生理解語文的意義，培養(yǎng)熱情和自信，傳授表達，理解和創(chuàng)新這三個核心方面的知識。適當?shù)奶釂?，積極互動和課內(nèi)討論，幫助學生們進一步理解語文學科的規(guī)律性，提高他們的思維能力，并為他們以后的學習奠定了堅實的基礎。同時，我們也期待學生可以繼續(xù)保持好學精神，努力學習，在語文學科中取得優(yōu)秀的成績。
初一我的第一堂課篇二十
我13歲時，聰明伶俐。我認為，在當時算得上一個少見的聰明孩子。那時，我在報上發(fā)表了一篇習作，非常出乎我的意料，這件事竟成了我們那地方轟動一時的新聞。的確，我也為此感到十分驕傲。我當時在一家印刷所當學徒，是一個求上進、有志氣的少年。我的叔父讓我也在他的報社干點兒差使(該報叫《漢尼巴爾周報》，凡征得500個訂戶，一年可預付兩美元，還會給成捆的木柴、卷心菜、以及賣不出去的蘿卜)。夏天的一個吉日，叔父離家外出一周，行前他對我說，如果我愿意，可以好好編它一期周報。天哪!我實在不想干這類事。希金斯是一家和我們對立的報紙的編輯，最近被情人拋棄。一天晚上，一位朋友在這個可憐人的床上，發(fā)現(xiàn)一張便條，上面寫道，他再也不能忍受這種生活，只有去跳貝爾河自殺。這位朋友急忙跑去，看見希金斯正在涉水返回岸邊。他決定不投河了。一連幾天，村里人對這事議論紛紛，而希金斯卻未覺察到。我想，這可是一個好機會，便煞費苦心地寫了一篇關于這事的詳細報道，還畫了一組粗糙的插圖，這些插圖是用折刀刻在木制活字版的下方——其中有一幅畫的是希金斯身穿襯衫，手提燈籠，涉水過河，拿一根手杖，試探水的深度。我認為這事非?；尚Γ]有想到這樣發(fā)表出來有什么不道德的地方。由于我對這種做法感到滿意，便到處尋找能夠制勝的對象。我想，用猝不及防的惡作劇去攻擊附近一家報紙的編輯，“看到他六神無主，坐臥不安”，這倒是一件非常有趣的事。
我把這篇文章發(fā)表了，標題帶有諷刺意味：“約翰·摩爾先生的葬禮”——這是一篇相當粗糙的諷刺文章。
爾后，我又撰文狠狠嘲笑兩位知名人士——不僅因為他們的所作所為應該指責，而且也由于我認為把報紙辦得生動活潑是我的責任。
接著我還有分寸地挖苦了一個新來的外鄉(xiāng)人——此人當時小有名氣，來自昆西，是個技藝高超的雇工裁縫。他是個頭號的花花公子，一臉奸笑，穿著俗不可耐，一向使女人著迷。他每周都給報紙寫一首新穎的“詩”，表達他的最新感受。我編的那一期，他寫的押韻詩《贈給__的瑪麗》，當然，也就是贈給漢尼巴爾的瑪麗，被登在顯著位置。但這首詩發(fā)表時，我突然心血來潮，便在下方登了一段言簡意賅、措辭辛辣的腳注——即：
我們發(fā)表這樣的東西，僅此一次;但希望戈登·朗內(nèi)爾斯先生明白，我們是在極力忍耐著的。從現(xiàn)在起，如果他要同漢尼巴爾的朋友們保持密切聯(lián)系，那就應該選擇其他辦法，不要再利用本報專欄!
報紙出版了。我萬萬沒有料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們刮目相看。
這一期《漢尼巴爾周報》大大暢銷，因為在這以前還沒有遇到過這樣的新鮮事兒。整個小城都轟動起來。午前，希金斯背著雙管獵槍來訪。當他看到要找的竟是個乳臭未干的孩子(他這樣叫我)，感到有失尊嚴，只揪了揪我的耳朵便走開了。那天晚上，他辭去工作，永遠離開了這個城鎮(zhèn)。那位裁縫來時，帶著一只鵝和一把剪刀?？墒?，他也看不起我，當晚動身到南方去了。這兩個被嘲諷的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。次日，當?shù)貓蠹埦庉嫲菏组煵剑呗暫敖?，趾高氣揚，欣喜若狂，他終于誠心誠意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯“法涅斯托克驅蟲劑”，以便洗刷掉一切怨恨。這是他開的小小玩笑。叔父回來后，非常生氣。我想，如果他考慮到我對報紙做出的貢獻，同時也考慮到，我這樣做，是出于感激他對我的愛護——他心里應該明白這是最主要的方面——他就不該如此大動肝火。由于他離家外出，他碰巧避免了查究、苛責與誹謗，逃脫了對他的攻擊。不過，當他查看了帳單，看到我真的登記了從未有過的33個新訂戶，還有擺在那里的蔬菜、成捆的木柴、卷心菜、豆子以及賣不出去的蘿卜，他變得溫和了，因為這些東西足夠一家人食用兩年!