報告的內(nèi)容應該客觀真實，以事實為依據(jù)，并提供充分的證據(jù)來支持我們的觀點。如何寫一份較為完美的報告？首先需要明確報告的目標和讀者需求。范文中的案例和數(shù)據(jù)展示可以幫助我們更好地理解報告的目的和意義。%20
擬招生專業(yè)論證報告篇一
“一流課程”是近年來教育領域內(nèi)的熱門話題，包括大學、中學乃至小學都在不斷探索和實踐一流課程的理念和方法。筆者在研究和論證“一流課程”的過程中，不僅對教育的本質(zhì)和意義有了更深入的理解，也從中受益匪淺。本篇文章將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于“一流課程”的思考和體會。
第二段：一流課程的基本概念。
“一流課程”不僅僅是一種教學方法，更是教育的一種理念和方向，是對傳統(tǒng)教育方式的一種重構(gòu)和創(chuàng)新。它強調(diào)課程的質(zhì)量和深度，注重學生的主體性和參與度，在教學設計和實施中充分考慮學生的需求和興趣，以培養(yǎng)學生的自主、創(chuàng)新和拓展能力為目標。
第三段：一流課程的意義。
一流課程的實踐和發(fā)展不僅有助于提高教育質(zhì)量，提升教學效果，更重要的是為學生的終身發(fā)展和成功打下基礎。在現(xiàn)代社會中，對人才的要求愈發(fā)多樣化和復雜化，傳統(tǒng)教育的單一和重復性已經(jīng)無法滿足這種需求。一流課程的理念和實踐與之相適應，強調(diào)培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)和才能，注重跨界合作和創(chuàng)新思維，有利于學生在未來和職場中更好地展現(xiàn)自己的特長和價值。
第四段：一流課程的實踐。
筆者在參與“一流課程”實踐中，深刻感受到這種教學模式的優(yōu)越性和可行性。與傳統(tǒng)課堂不同的是，一流課程更注重學生的主體性和互動性，在課程設計中融入了多樣化的教學手段和體驗活動，培養(yǎng)學生的感性理解和創(chuàng)新能力。筆者曾參與的“衛(wèi)星遙感測量與制圖”課程，不僅讓我在實際操作中掌握了遙感技術(shù)和方法，更是讓我受益匪淺。在組織團隊合作制作衛(wèi)星制圖的項目中，我深刻意識到團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，并學到了如何協(xié)調(diào)不同工作組的任務和進度。這樣的體驗和收獲，在傳統(tǒng)課堂中是難以得到的。
第五段：總結(jié)與展望。
筆者認為，“一流課程”理念和實踐的推廣應該得到更多的重視和支持，各級教育機構(gòu)和教師應積極探索、創(chuàng)新和應用。這不僅需要教育制度和政策的改革，更需要教育者的認識和行動。通過一流課程的實踐和推廣，我們可以更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長，讓教育真正造福學生、造福社會。
擬招生專業(yè)論證報告篇二
（一）項目名稱。
（二）項目的承辦單位。
（三）承擔可行性研究工作的單位情況。
（四）項目的主管部門。
（五）項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標。
（六）項目建設地點。
二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況。
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、seo培訓項目建設背景。
（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
（三）……。
二、seo培訓項目建設必要性。
國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析，市場分析；
（一）……。
（二）……。
（三）……。
（四）……。
三、seo培訓項目建設可行性。
（一）經(jīng)濟可行性。
（二）政策可行性。
（三）技術(shù)可行性。
（四）模式可行性。
（五）組織和人力資源可行性。
一、組織優(yōu)勢。
涉及成果來源及知識產(chǎn)權(quán)情況、已完成的研究開發(fā)工作及中試情況和鑒定年限、技術(shù)或工藝特點以及與現(xiàn)有技術(shù)或工藝比較所具有的優(yōu)勢、該項技術(shù)的突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用等。
三、市場優(yōu)勢。
四、模式優(yōu)勢。
五、其他優(yōu)勢。
一、seo培訓項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案。
二、seo培訓項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案。
（一）工藝設備選型。
（二）工藝先進性說明。
（三）工藝流程。
三、seo培訓項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案。
（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
（二）營銷模式。
（三）促銷策略。
……。
一、seo培訓項目建設地。
(一)seo培訓項目建設地地理位置。
(二)seo培訓項目建設地自然情況。
(三)seo培訓項目建設地資源情況。
(四)seo培訓項目建設地經(jīng)濟情況。
(五)seo培訓項目建設地人口情況。
二、seo培訓項目土建總規(guī)。
（一）項目廠址及廠房建設。
（二）土建總圖布置。
（三）場內(nèi)外運輸。
（四）項目土建及配套工程。
（五）項目土建及配套工程造價。
（六）項目其他輔助工程。
三、seo培訓項目建設環(huán)境保護方案。
四、seo培訓項目建設節(jié)能方案方案。
五、seo培訓項目建設消防方案。
六、seo培訓項目建設生產(chǎn)勞動安全方案。
七、各項建設條件落實情況。
包括環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等；其中節(jié)能分析章節(jié)按照《國家發(fā)展改革委關(guān)于加強固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》（發(fā)改投資[20xx]2787號）要求進行編寫。
一、seo培訓項目組織。
（一）組織形式。
（二）工作制度。
二、seo培訓項目勞動定員和人員培訓。
（一）勞動定員。
（二）年總工資和職工年平均工資估算。
（三）人員培訓及費用估算。
三、seo培訓項目實施的各階段。
（一）建立項目實施管理機構(gòu)。
（二）資金籌集安排。
（三）技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
（四）勘察設計和設備訂貨。
（五）施工準備。
（六）施工和生產(chǎn)準備。
（七）竣工驗收。
四、seo培訓項目實施進度表。
擬招生專業(yè)論證報告篇三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
口號。
式、結(jié)論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：“應用信息技術(shù)構(gòu)建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究”、“網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語聽讀教學對學生文化素養(yǎng)提高和學習策略形成之影響”、“借助信息技術(shù)，變革學習方式”、“有效應用信息技術(shù),促進師生幸福成長”。
2、尋找研究依據(jù)。政策依據(jù)、理論依據(jù)、實踐依據(jù)，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現(xiàn)實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查清研究現(xiàn)狀——單位的研究現(xiàn)狀及問題點評;國內(nèi)的研究現(xiàn)狀;國外的研究現(xiàn)狀。用書檢和網(wǎng)檢的方法。
5、論證研究價值——理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。
6、闡述研究意義——有現(xiàn)實意義;有歷史意義;有實踐意義;有方法論意義。
7、界定核心概念。就是對關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)系進行闡述。
8、完善研究設計。確定研究程序;提出研究假設;確定研究目標;提出研究措施;落實研究內(nèi)容;提供研究方法;劃分研究階段;落實研究人員;預測研究成果效應;建立研究組織;規(guī)劃研究管理;分析規(guī)劃研究的保障。
擬招生專業(yè)論證報告篇四
因為一件事情，我學會了寬容。
寬容就像是那天蔚藍的天空一樣，純澈的藍鋪滿了天空，天空中偶爾飄來的幾朵白云點綴在其中，這樣子的天讓人瞧著都心情愉悅了起來。
那天，天朗氣清，在回家的路途上，我的一位朋友不小心將水壺里的水全灑在了我的衣服上。一開始，我們一起并肩走著，過來一會兒，朋友拿出他隨身攜帶的水壺準備喝水。才剛將水壺的蓋打開，正準備停下腳步喝水的時候，沒想到一個小狗突然從我們之間躥過。這一下將我與朋友都嚇了一跳，而被嚇到的朋友一不小心就將水壺里的水全部都灑在了我的身上。
我還記得當時朋友臉上那吃驚錯愕的眼神，似乎沒有想到，居然將我的衣服打濕了一大半?！皩Σ黄稹！迸笥芽聪蛭伊ⅠR道歉。我只感覺身上的衣服濕噠噠的黏著我的身體，這種感覺很不舒服。我的臉色有些不太對勁，朋友看了出來，立馬從包包里翻出了紙巾，想將我衣服上的水吸干一些。我瞧著朋友有些慌亂的神色，我頓了頓，“沒事，我自己來?！?BR> 說著，我從朋友手中接過了那一包紙巾，一邊擦拭著自己的衣服，一邊又道：“今天天氣不錯，一會就干了。”
朋友微微的呼出一口氣，而我突然在這時候意識到了，今天的我與往常不一樣。平常時的我很喜歡得理不饒人，要是遇到今天這種情況，我肯定不會讓步。
“我還以為，你今天要跟我吵起來了?！闭斘页錾竦臅r候，朋友也出聲說話了。“不過，你以后就該像今天一樣，對人寬容一點，這樣你才能擁有更多的朋友。”
朋友的一席話恰到好處的點醒了我，以往就是因為我這性子，惹惱了不少的人。也因此，我的朋友不多。
今天，我學會了寬容，湛藍天空上正是因為了那幾朵飄動的白云，才會讓整個天空變的不一樣起來。
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擬招生專業(yè)論證報告篇五
大家都看過電視上演的僵尸/木乃伊/吊死鬼等等，在這個世界上它們存在嗎？那就讓我們論證論證吧！
記得魯迅曾寫過一篇文章---《踢鬼》，文章講的是魯迅一天晚上出門，路過一塊墳地，看見一個白影，開始魯迅也有點害怕，這是不是人們常說的鬼呢？于是，魯迅的好奇心促使魯迅過去看個究竟，走上前去，那“鬼”不停的向后退，魯迅想：“鬼”還怕人呢！“鬼”最后躲藏到一個墳墓旁不動了，魯迅見那“鬼”不動了，上去就是一腳，原來那“鬼”是個盜墓賊，裝成鬼嚇唬人。
但是，我卻不認為在人死的`剎那，體重減輕而是因為人體里的某個部位停止了運動，所以造成體重減輕。在說如果有鬼的話，那一些盜墓賊盜死人的東西，那死人的靈魂不就把那些盜墓賊殺了嗎！
其實，世界上根本沒有鬼，只是在電影里演的有鬼，只要自己一看見和電影演鬼的背景一樣，自己的腦子就成了攝影機，自編自演，把電影里的情形演到自己的身上，讓人感到恐懼/害怕。
擬招生專業(yè)論證報告篇六
“重慶市雙橋千葉.中央廣場項目（b1-1-4／03，d21-4/03地塊）”
1、工程概況。
1.1工程概況簡述。
根據(jù)現(xiàn)場踏勘及搜集資料，場地大多被填土覆蓋，總體地勢平緩，地形坡角一般2~15°，局部區(qū)域基巖零星出露，巖層傾角12°左右；場地抗震設防烈度為6度，按設計標高整平后，場地內(nèi)土體包括殘坡積層及人工填土層兩種，土層厚度不均，最大厚度達到15.0m（zy25）；場地內(nèi)地下水貧乏，僅在填土覆蓋的原始溝谷及水塘地段存在少量上層滯水，場地地下水對混凝土結(jié)構(gòu)有微腐蝕；無不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育，破壞地質(zhì)環(huán)境的人類工程活動中等強烈，對相鄰建筑影響?。粓龅貜碗s程度等級為中等復雜場地。
2、基礎形式的選擇。
2.1本工程基礎形式以樁基礎為主。
依據(jù)成孔工藝的不同，本工程樁基礎可以采用人工挖孔灌注樁或機械成孔灌注樁。根據(jù)《重慶市建設領域禁止、限制使用落后技術(shù)通告（第七號）》文件（2012年7月1日起實施），人工挖孔灌注樁被禁止使用，以機械成孔灌注樁代替。
根據(jù)渝建發(fā)［2012］162號文（2012年12月13日印發(fā)），在不便于采用機械成孔灌注樁的情況下，甲方會同勘察、設計、監(jiān)理等參建單位組織專家專項論證通過后，可以采用人工挖孔灌注樁。結(jié)合本工程的實際情況，擬采用人工挖孔在灌注樁，在施工圖設計之前，先進行人工挖孔灌注樁可行論證。
3、機械成孔灌注樁與人孔挖孔樁灌注樁的利弊比較。
3.1本工程采用機械成孔灌注樁的不利條件。
根據(jù)上述場地情況及地質(zhì)特點，本工程如采用機械成孔樁，有以下幾點不利條件：
（1）本工程有獨立基礎和樁基兩種類型，成孔機械的操作會對獨立基礎及獨立基礎的持力層基巖有擾動。
（2）場地填土厚度不均，為0～15米，填料主要為碎塊石及粘性土組成，回填時未碾壓夯實，機械成孔過程中易發(fā)生孔壁坍塌等問題。
本工程采用人工挖孔灌注樁有以下的利條件及優(yōu)點：
（1）根據(jù)地勘報告，地下水貧乏，主要接受大氣降水的補給。
（2）場區(qū)內(nèi)及附近無污染源，巖土體未受污染，土體對建筑材料僅具微腐蝕性，無不良地質(zhì)情況。
（3）填土部分采用分段護壁措施，防止土層坍塌破壞。
（4）護壁采用自拌混凝土，對塌落度的要求不高，可有效控制跑漿；另外人工挖孔樁清底干凈，可直觀的觀察持力層情況，成樁質(zhì)量容易控制。（5）施工噪音小，對周邊居民干擾較小。
4、結(jié)論與建議。
綜合上述分析比較，本工程采用淺基礎及樁基礎，樁長為6～12米，建議樁采用人工挖孔灌注樁。
如本工程采用人工挖孔樁，在施工圖設計階段將采用以下措施保證施工安全：（1）施工時適當加大樁徑，控制樁徑不小于1.0米。
（2）采用分段護壁措施，護壁受力條件較好，護壁厚度和配筋均按靜止土壓力計算確定，土層段護壁加厚至150mm，配筋適當加大。
中煤科工集團重慶設計研究院。
2013年5月14日。
附圖：
擬招生專業(yè)論證報告篇七
“一流課程論證報告心得體會”是一篇關(guān)于教育課程的論文，主要講述了如何建立和實施“一流課程”。由于課程是任何學習過程的核心，因此能夠構(gòu)建和實現(xiàn)“一流課程”對于教育界來說是至關(guān)重要的。
第二段：闡述“一流課程”的概念。
什么是“一流課程”？它是一個整體的、全面的、具有清晰目標和取得預期成果的課程安排。一個“一流課程”不僅要考慮學科知識，還要考慮學生的發(fā)展需求和社會價值觀。在“一流課程”中，學生應該具備各種技能和素養(yǎng)，比如創(chuàng)造力、批判性思維、問題解決能力、領導力、公民責任感等。
第三段：重點論述需要考慮的因素。
構(gòu)建“一流課程”需要考慮許多因素。首先，必須了解學生的學習需求和背景知識。其次，需要選擇適當?shù)慕逃Y源，包括教材、教學方法和課程材料。最后，我們還必須考慮學術(shù)標準和當?shù)厣鐓^(qū)的需求，確保其與學生的學習目標和現(xiàn)實需求相一致。
第四段：探尋“一流課程”的進一步發(fā)展。
為確?！耙涣髡n程”在不斷發(fā)展和創(chuàng)新中保持其優(yōu)越性，我們需要不斷學習和改進。一方面，我們可以通過與學者和同行的交流來汲取新的想法和最佳實踐。另一方面，我們可以通過反思過去的經(jīng)驗和未來的需求，來制定一個有遠見的發(fā)展計劃，確保最終實現(xiàn)我們所設想的“一流課程”。
第五段：總結(jié)全文。
最后，我們可以得出結(jié)論，“一流課程”是通過深入了解學生的需求、選擇恰當?shù)馁Y源、遵循學術(shù)標準和社區(qū)需求來構(gòu)建而成的。為了保持其優(yōu)越性，我們需要不斷地學習和改進，為其制定一個遠見的發(fā)展計劃。有了一流課程，我們才有可能培養(yǎng)出具備領導素質(zhì)、公民責任感和解決問題能力的優(yōu)秀學生，他們將為未來做出巨大的貢獻。
擬招生專業(yè)論證報告篇八
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位。
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū)某號。
法人代表姓名：某領導。
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術(shù)交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況。
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程項目類型：專項資金類項目屬性：新增項目。
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修。
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)目前某建筑配電室使用的是gdd開關(guān)柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關(guān)柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)。
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水。
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備。
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造。
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造。
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求。現(xiàn)污水處理設備主要構(gòu)件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構(gòu)件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構(gòu)件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造。
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求。現(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出“人文某市，科技某市，綠色某市”的口號。把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性。
1.項目背景情況。
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性。
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術(shù)交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用13年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性。
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
擬招生專業(yè)論證報告篇九
可行性論證報告是針對項目的論證和決策，以達到項目建設基本要求，最終確定項目具體的內(nèi)容綱要。以下是小編整理的可行性論證報告，歡迎大家參閱。
一、項目申請理由。
某單位地處某市某區(qū)某地點某動物某園區(qū)。該某場館既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，而且還是某市市對外合作進行環(huán)境保護項目、學術(shù)交流的重要窗口。
某單位管理的某動物某園區(qū)國際交流某場館(以下簡稱：某建筑)由清華大學建筑設計院設計，建筑面積為5400㎡，設計理念是開展科普教育、學術(shù)交流的場所。某建筑始建于1997年，建成使用20xx年來，成功舉辦了300多場國內(nèi)國際大中型某性質(zhì)會議，接待了近千名世界各國的某性質(zhì)工作者，為生物多樣性保護和物種保護的研究提供了交流的平臺，為某性質(zhì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。特別是近年來，某動物某場館積極響應市委市政府號召，免費對公眾開放，每年接待30多萬國內(nèi)外游客到此參觀。隨著某市市南城行動計劃的縱深推進，以某動物某園區(qū)為核心的某地點某公園建設的進行，某建筑將承擔著更加繁重的某性質(zhì)工作與合作交流任務。
但某建筑自建成后，我某場館自籌資金只對其進行過簡單的粉刷與必要設備的購置。多年的使用及自然的損耗已使某建筑樓頂漏水、外墻墻皮脫落、室內(nèi)墻面大面積破損;地面開裂坑洼不平;消防設施簡陋，不能滿足現(xiàn)行的消防設施法規(guī)要求;電氣管線老化;采暖、給排水設施腐朽嚴重，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重;夏天沒有空調(diào)制冷設施，冬日窗戶里外透風、保溫性能差;無網(wǎng)絡、通訊、傳媒等現(xiàn)代化辦公設施。某建筑的配套設施落后，配電房的負荷難以滿足未來改造后電力需求;污水處理設備經(jīng)過多年使用，設備老化，配件難尋，維修艱難，污水處理任務增加，污水處理設備性能有限，污水處理能力不能滿足現(xiàn)狀需求;現(xiàn)階段某建筑采用的是燃煤供暖系統(tǒng)，年久失修，難以為繼，且存在著嚴重的污染環(huán)境問題。以上某建筑存在的使用問題和安全隱患，成為我某場館開展某性質(zhì)工作的較大障礙。
隨著我某場館國際合作的進一步深化，某性質(zhì)工作的深入開展，以及對公眾開放深度的增加，某建筑現(xiàn)狀難以滿足工作的需要。因此，我某場館申報對某建筑進行裝修改造。
二、項目內(nèi)容。
1、某建筑主樓裝修改造。
2、某建筑配套設施改造。
一、基本情況。
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位。
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū)某號。
法人代表姓名：某領導。
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術(shù)交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況。
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程項目類型：專項資金類項目屬性：新增項目。
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修。
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)目前某建筑配電室使用的是gdd開關(guān)柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關(guān)柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)。
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水。
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過20xx年的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備。
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造。
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造。
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求?，F(xiàn)污水處理設備主要構(gòu)件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構(gòu)件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構(gòu)件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造。
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求?，F(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出“人文某市，科技某市，綠色某市”的。
口號。
把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性。
1.項目背景情況。
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性。
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術(shù)交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用20xx年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性。
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
作為市場營銷人員，首先要了解的是市場的變化，了解競爭變化，未來市場變化，潛在市場關(guān)系，現(xiàn)實市場的構(gòu)成部分，怎樣打開市場，進入市場，發(fā)展自己的市場，轉(zhuǎn)變市場關(guān)系，增加市場占有率。為企業(yè)和公司增加市場利潤空間。
隨著科技市場的不斷發(fā)展，科技產(chǎn)品已經(jīng)成為市場的主流。其中，手機市場最為活躍。不僅體現(xiàn)在手機市場的競爭，而且，也體現(xiàn)在手機操作系統(tǒng)的競爭。由于溝通的需要，產(chǎn)生了手機，而且已經(jīng)普及。但是，這并不能滿足市場的需求，從而又產(chǎn)生了智能手機，并且已經(jīng)成為當今的主流，智能手機的發(fā)展，主要看手機系統(tǒng)的發(fā)展。且今年手機操作系統(tǒng)市場實在是有點熱火朝天。無論是擁有用戶優(yōu)勢的諾基亞塞班系統(tǒng)，還是現(xiàn)在瘋狂成長中的蘋果ios系統(tǒng)或微軟的windows系統(tǒng)，又或是谷歌的安卓系統(tǒng)，還有一些冷門系統(tǒng)都在不斷發(fā)展，想通過各自的優(yōu)勢吸引消費者。新的操作系統(tǒng)也在發(fā)展中，無論是三星的bada還是諾基亞的meego。每一個操作系統(tǒng)的生廠商都在利用各種吸引眼球的方式積極在爭取客戶，力爭在移動領域里面占據(jù)一席之地，目前來看主流的手機操作系統(tǒng)仍然是蘋果、安卓、微軟和塞班。
一、調(diào)研概況。
1調(diào)研目的。
潛在市場。
了解市場潛在變化，根據(jù)調(diào)查預測發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)市場的潛在變化規(guī)律。
現(xiàn)實市場。
就手機市場來看，本來是手機手機市場的競爭，但又帶動了手機操作系統(tǒng)的競爭。
2調(diào)研時間。
3基本概況。
主流的操作系統(tǒng)市場還是被老品牌的手機所占據(jù)，gartner調(diào)研公司近期發(fā)布了20xx年第三季度全球手機銷售報告，報告顯示20xx年全球手機銷量達4.17億部，比去年同期增長35%，其中智能手機占19.3%(8000萬部)，同比漲幅96%。報告顯示，本季度ipone和安卓手機是促銷量大幅提升的主要原因，在第三季度中，安卓成為了最大贏家。市場份額從去年的3.5%猛增至25.5%,成為全球第二大智能手機操作系統(tǒng)。ios的市場份額從17.1%降至16.7%，塞班的市場份額從44.6%降至36.6%，降至為八個百分點，非常明顯。再看一看新興的操作系統(tǒng)的處境：windowsphone7剛剛出爐，盡管操作系統(tǒng)還存在不完美的地方，但給客戶留下了第一印象足以為其升級換代爭取更多時間。“黑莓”blackberry是美國市場占有率第一的智能手機，可以說blackberry在中國的影響幾乎為零。meego和bada的處境就比較微妙了，20xx年或許心有余而力不足，只能等待明年再戰(zhàn)。palm幾乎難覓蹤跡。
二、調(diào)研概況綜述。
1發(fā)展形勢。
從目前來看，主流手機操作系統(tǒng)市場，可以說是三足鼎立，也可以說是四王爭霸，主要是諾基亞、谷歌、微軟和冷門系統(tǒng)。由于冷門系統(tǒng)市場受阻，所以形成了三足鼎立的局面。系統(tǒng)的發(fā)展主要在三個方面，ui界面、軟件和硬件。
2市場形勢。
我對手機市場的進行了劃分，主流與非主流操作系統(tǒng)的劃分，智能與非智能，觸控與非觸控等。手機市場形勢不斷變化，國內(nèi)市場形勢發(fā)展良好，國外品牌廠商也在努力進入中國市場。手機系統(tǒng)市場競爭激烈，不斷涌現(xiàn)新的操作系統(tǒng)，發(fā)展迅速。國內(nèi)騰訊和百度等都想在這個領域中分一杯羹。但是，會不會進進軍這個市場，還要看未來的形勢發(fā)展。
3未來形勢。
每一個操作系統(tǒng)廠商都在努力轉(zhuǎn)變各自的發(fā)展形勢，就像諾基亞一樣，由于對未來形勢變化不明確，造成了今天市場占有率全面下滑的局面，雖然在開發(fā)新系統(tǒng)，但是短期時間內(nèi)不會有新的變化。蘋果、谷歌、微軟，在未來市場中，要想保持和提高占有率，唯有不斷創(chuàng)新，不斷變化，不斷發(fā)展。
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擬招生專業(yè)論證報告篇十
經(jīng)批準，我校自20xx年11月—20xx年12月開展教育部“十一五”規(guī)劃重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”子課題《轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學》課題研究活動。
《轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學》針對教學中學困生的學習問題，提出解決的途徑和方法，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的具體行為，形成提高課堂教學效率的有效方法。
1、通過系統(tǒng)的課題研究，使全體教師自主更新“轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學”的觀念，掌握促進教學效率和效益提升的基本方法和策略。
2、結(jié)合學校實際，在原有基礎上，細化實施方案，提煉“轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學”的途徑和方法，構(gòu)建我校新課程背景下推進教師研修發(fā)展的整體框架。
3、通過轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學課題研究，建立學習共同體，提升教師生命質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的相關(guān)理論知識的學習與研究。
2、基于多媒體教學環(huán)境下的、引導自學型課堂教學與常態(tài)課課例觀察與研究。
3、轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的案例的研究。
4、轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的.策略的創(chuàng)生、提煉。
5、構(gòu)建轉(zhuǎn)化學困生的立體教育網(wǎng)絡。
本課題研究主要以行動研究為主、有機結(jié)合案例分析法，反思法，問卷調(diào)查、座談訪問、文獻研究等。具體安排如下：
撰寫課題研究方案，做好申報、立項及論證工作。開展面向全校教師、學生的問卷調(diào)查及問卷調(diào)查分析工作，為我校課題工作的開展提供有價值的資料。
開題論證之后，成立以張令校長為組長的“轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學”課題組，由校長直接落實研究的保障機制，在研究經(jīng)費上做到全力保障。
定期邀請有關(guān)專家蒞臨指導，進行相關(guān)的專家講座，定期召開課題組會議，加強理論學習。適時為教師提供各種課題研究所需的教育教學理論書籍和相關(guān)材料，為教師提供大量的備課、上課網(wǎng)絡資源，為教師和外界的交流提供一個平臺。
1、建立學困生成長跟蹤袋：收集學困生轉(zhuǎn)化過程中的實證材料進行分析比對，跟蹤調(diào)。
2、制定教師讀書制度：制定教師讀書制度，每學期讀兩本提高自身教育教學實踐能力的，提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的圖書。寫好讀書心得，并進行讀書交流活動。
3、開展課堂教學觀察，進行課堂教學診斷：開展“聚焦學困生，進行課堂教學觀察”的主題教學活動，引導教師進行學困生課堂觀察，并組織進行學困生課堂關(guān)注度分析。
4、進行案例交流：認真撰寫案例，組織召開學困生案例分析會，通過交流，促進反思，提高轉(zhuǎn)化效果。
5、組織有效的學困生檢測與評估。
6、進行師徒結(jié)對：完善教師成長梯隊建設機制，開展教師手拉手結(jié)對活動，為合作探索轉(zhuǎn)化學困生奠定基礎。
7、課題論壇：開設教師論壇，促進轉(zhuǎn)化學困生策略與方法的研究交流。
8、資源共享：完善學校網(wǎng)站的課題研究版塊，積極地在瑤海教研網(wǎng)建立蚌二小教研博客群。
9、家長學校開展多種形式活動，教給家長正確的教育方法，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
10、組織學生走出課堂，參與社區(qū)活動，矯正學困生行為，實現(xiàn)興趣愛好正向遷移。
1、成立課題組，組織開題及培訓，召開課題組成員參與課題論證會，對課題實施方案進行評審和修訂。
2、加強理論學習，組織課題研究人員培訓，明確課題意義，掌握相關(guān)研究方法。
3、通過問卷調(diào)查及學困生學習隨機抽查等形式，對轉(zhuǎn)化學困生。
的現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)化途徑與方法，教師相關(guān)素質(zhì)及其他制約因素情況做詳細調(diào)查，積累調(diào)查信息，撰寫調(diào)研報告，進行資料收集。
1、請有關(guān)教育專家指導，提高全體教師研究的有效性，擴大課題的影響。
2、分解課題，課題涉及到的多方面、多層次的問題，要制定課題研究指南。
3、案例研究，每學期開展課題研討活動，結(jié)合案例，探討在實踐中取得的成效和存在的問題。
4、開展課堂觀察分析。
5、撰寫論文，每學期根據(jù)研究專題撰寫課題論文、案例分析，不斷充實專題論文集、案例集。
1、收集整理課題研究的數(shù)據(jù)資料，進行分析、總結(jié)，并在全校推廣，從而提高教學質(zhì)量。
3、進行研究結(jié)論的最終論證，邀請專家鑒定。
4、做好課題研究成果的宣傳推廣工作。
五、可行性分析：
開展課題研究，是“科研興校”的戰(zhàn)略部署。學校高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調(diào)一致的領導體制和工作格局。
（一）組織保障：張令校長為本課題主要負責人，學校成立課題研究組。
（二）技術(shù)保障：優(yōu)化整合科研、教研、培訓、電教等資源，構(gòu)建開放的教師學習資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（三）制度保障：建立教師參與課題研究情況的相關(guān)評價制度，進一步完善師德和教學情況的測評制度。
（四）經(jīng)費保障：提供課題實驗與研究的必要經(jīng)費。
理論成果：１、結(jié)題報告。２、論文集、案例集。
實踐成果：１、促進教師專業(yè)化水平的提高；２、打造名師，培養(yǎng)一批市、區(qū)級教學能手、骨干教師。
擬招生專業(yè)論證報告篇十一
從我們開始住校起，我們都深知令人頭疼的“吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。雖然價格較低但很少能真正讓學生歡迎。每天都在食堂轉(zhuǎn)著，不知道自己吃什么好。因此學生對食堂飯菜的抱怨則更是“自古有之”。雖然大學生可以到校外就餐，但大多數(shù)學生迫于經(jīng)濟因素，還是愿意在校食堂就餐。如果飯菜質(zhì)量得不到保證，會導致很多問題，學生營養(yǎng)跟不上，甚至有的學生經(jīng)常不吃飯。于是，營養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學生中的病癥也屢見不鮮，這為學生身心健康埋下了隱患。因此，我決定做一系列的調(diào)查，希望能查出原因所在。并且，還要將這些問題解決，讓同學以后放心的、開心的去食堂就餐。
為了深入的了解學校食堂的工作情況，以及食品的安全情況。讓同學們盡快了解到學校食堂飯菜是安全可靠的，同時，在調(diào)查的過程中。我們也可以了解到膳管委是不是履行“服務文明、管理文明、消費文明、監(jiān)督文明”，更好地營造示范性高職院校學生生活、學習、活動的良好校園氛圍，為全院師生共建文明校園打好基礎。還有食堂的工作人員是否履行其職責，他們是否真真的嚴格要求自己。而同學們在食堂的消費情況。
1、您的性別？a、男b、女。
2、您的年級？a、09級b、10級c、11級。
3、您的系別？
4、您是否學過營養(yǎng)學或者食品安全相關(guān)的知識a、是b、否。
7、您平時是否關(guān)注食品安全？a、很關(guān)注b、比較關(guān)注c、一般d、很少關(guān)注。
8、你常去食堂就餐、還是去外面？
10、您認為在學校開展食品安全教育有必要嗎？a、有必要c、無所謂c、沒必要。
11、在學校，您通常在哪吃飯？a、在學校食堂b、服務長廊c、以零食為主。
13、您覺得大學生該如何提高自己的食品安全意識？
采取調(diào)查問卷形式，設計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容。分發(fā)調(diào)查問卷。去食堂隨機抽取民政學院大一、大二、大三的男女同學。
通過這一調(diào)查，相信就可以解決同學們的頭疼問題。還能通過這一報告能夠了解到民政學院的學生在食堂就餐的情況，也是工作人員們自覺地履行自己的職責。每個人都要有責任心、有為他人服務的美好品德。做到在工作時自覺戴口罩、帽子、手套，同時在做菜時，要認真負責。還有去就餐的同學們也要提高自己的品德，還要提高對食品安全問題的關(guān)注。這樣，我們的學院才會變得更加文明、更加美好。
每位同學都應認真如實地填寫每一個問題，以保證調(diào)查結(jié)果的真實性。還有男女同學的比例要相等。
擬招生專業(yè)論證報告篇十二
作為市場營銷人員，首先要了解的是市場的變化，了解競爭變化，未來市場變化，潛在市場關(guān)系，現(xiàn)實市場的構(gòu)成部分，怎樣打開市場，進入市場，發(fā)展自己的市場，轉(zhuǎn)變市場關(guān)系，增加市場占有率。為企業(yè)和公司增加市場利潤空間。
隨著科技市場的不斷發(fā)展，科技產(chǎn)品已經(jīng)成為市場的主流。其中，手機市場最為活躍。不僅體現(xiàn)在手機市場的競爭，而且，也體現(xiàn)在手機操作系統(tǒng)的競爭。由于溝通的需要，產(chǎn)生了手機，而且已經(jīng)普及。但是，這并不能滿足市場的需求，從而又產(chǎn)生了智能手機，并且已經(jīng)成為當今的主流，智能手機的發(fā)展，主要看手機系統(tǒng)的發(fā)展。且今年手機操作系統(tǒng)市場實在是有點熱火朝天。無論是擁有用戶優(yōu)勢的諾基亞塞班系統(tǒng)，還是現(xiàn)在瘋狂成長中的蘋果ios系統(tǒng)或微軟的windows系統(tǒng)，又或是谷歌的安卓系統(tǒng)，還有一些冷門系統(tǒng)都在不斷發(fā)展，想通過各自的優(yōu)勢吸引消費者。新的操作系統(tǒng)也在發(fā)展中，無論是三星的bada還是諾基亞的meego。每一個操作系統(tǒng)的生廠商都在利用各種吸引眼球的方式積極在爭取客戶，力爭在移動領域里面占據(jù)一席之地，目前來看主流的手機操作系統(tǒng)仍然是蘋果、安卓、微軟和塞班。
一、調(diào)研概況。
1調(diào)研目的。
潛在市場。
了解市場潛在變化，根據(jù)調(diào)查預測發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)市場的潛在變化規(guī)律。
現(xiàn)實市場。
就手機市場來看，本來是手機手機市場的競爭，但又帶動了手機操作系統(tǒng)的競爭。
2調(diào)研時間。
3基本概況。
主流的操作系統(tǒng)市場還是被老品牌的手機所占據(jù)，gartner調(diào)研公司近期發(fā)布了20xx年第三季度全球手機銷售報告，報告顯示20xx年全球手機銷量達4.17億部，比去年同期增長35%，其中智能手機占19.3%(8000萬部)，同比漲幅96%。報告顯示，本季度ipone和安卓手機是促銷量大幅提升的主要原因，在第三季度中，安卓成為了最大贏家。市場份額從去年的3.5%猛增至25.5%,成為全球第二大智能手機操作系統(tǒng)。ios的市場份額從17.1%降至16.7%，塞班的市場份額從44.6%降至36.6%，降至為八個百分點，非常明顯。再看一看新興的操作系統(tǒng)的處境：windowsphone7剛剛出爐，盡管操作系統(tǒng)還存在不完美的地方，但給客戶留下了第一印象足以為其升級換代爭取更多時間。“黑莓”blackberry是美國市場占有率第一的智能手機，可以說blackberry在中國的影響幾乎為零。meego和bada的處境就比較微妙了，20xx年或許心有余而力不足，只能等待明年再戰(zhàn)。palm幾乎難覓蹤跡。
二、調(diào)研概況綜述。
1發(fā)展形勢。
從目前來看，主流手機操作系統(tǒng)市場，可以說是三足鼎立，也可以說是四王爭霸，主要是諾基亞、谷歌、微軟和冷門系統(tǒng)。由于冷門系統(tǒng)市場受阻，所以形成了三足鼎立的局面。系統(tǒng)的發(fā)展主要在三個方面，ui界面、軟件和硬件。
2市場形勢。
我對手機市場的進行了劃分，主流與非主流操作系統(tǒng)的劃分，智能與非智能，觸控與非觸控等。手機市場形勢不斷變化，國內(nèi)市場形勢發(fā)展良好，國外品牌廠商也在努力進入中國市場。手機系統(tǒng)市場競爭激烈，不斷涌現(xiàn)新的操作系統(tǒng)，發(fā)展迅速。國內(nèi)騰訊和百度等都想在這個領域中分一杯羹。但是，會不會進進軍這個市場，還要看未來的形勢發(fā)展。
3未來形勢。
每一個操作系統(tǒng)廠商都在努力轉(zhuǎn)變各自的發(fā)展形勢，就像諾基亞一樣，由于對未來形勢變化不明確，造成了今天市場占有率全面下滑的局面，雖然在開發(fā)新系統(tǒng)，但是短期時間內(nèi)不會有新的變化。蘋果、谷歌、微軟，在未來市場中，要想保持和提高占有率，唯有不斷創(chuàng)新，不斷變化，不斷發(fā)展。
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擬招生專業(yè)論證報告篇十三
我園現(xiàn)有兩個校區(qū)32個班，1530名幼兒，78名教職工。多年來在各級領導的關(guān)心支持下，在全園教職工的共同努力下，臺東市幼兒園已經(jīng)成為在鹽城市乃至全省有一定影響的幼兒園。
在新一輪的發(fā)展中，市幼兒園如何在原有的基礎上再上一個臺階？這是我們經(jīng)常思考的一個問題，我園積極響應市政府提出的“科教興市”的戰(zhàn)略，落實“十二五”期間臺東教育發(fā)展的奮斗目標，充分調(diào)動廣大教職工參與幼兒園管理的積極性，推進我園的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督，進一步提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定臺東市幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃。
（一）已有的發(fā)展優(yōu)勢。
園務管理。
1．“以人為本”的發(fā)展性管理深入人心。
在幼兒園的管理中堅持“以人為本”，為教師的發(fā)展創(chuàng)設環(huán)境、提供空間。我們的管理理念是：承認教師之間的差異性，認同教師性格的獨特性，鼓勵教師表達的多樣性，相信所有的教師都能行。在這樣的理念的支持下，我園的教師都具有成功感，師資隊伍穩(wěn)步發(fā)展。
2．管理過程民主、科學。
在多年的管理中，我們既實行分層管理也十分重視管理中的條塊結(jié)合，管理收到了比較好的效果。同時在管理中我們注重民主參與，園內(nèi)的重大事件能做到校務公開，還經(jīng)常采用問卷的方式了解廣大教職工的所思所想，使管理更有針對性和實效性。
師資隊伍。
1．依托教育科研培養(yǎng)了一支教師隊伍。
我園師資隊伍精良，教師樂于參加教育科研。新世紀以來，我園已獨立或合作省、市級課題5個，90%的教師參與過課題研究。在教育科研中教師走過了這樣一條路，那就是：從研究教材到研究幼兒，從個別參與到群體參與，從課題的實踐者逐步向課題的研究者轉(zhuǎn)化，逐步形成了一支年輕、向上、有一定研究能力的教師隊伍。
2．師資隊伍素質(zhì)好、團結(jié)向上、樂于進取。
我園有很好的校園文化――團結(jié)向上，樂于進取，有很好的人際氛圍，有一套帶、教、培青年教師的制度。在這種文化的熏陶下，所有進入市幼兒園的教師，都會給自己定一個發(fā)展目標，并由專門的師傅進行帶教，因此新教師成長快，全園擁有了一支素質(zhì)好、業(yè)務精、樂奉獻的教師隊伍。
保教工作。
1．課程教材研究是一大亮點。
對課程教材的研究可以說是我園保教工作的的一個亮點，也是幼兒園立于不敗之地的關(guān)鍵。多年來我園一直致力于審美教育研究，在這些年的研究中，我們的保教工作始終與學前教育的改革和發(fā)展同步，在研究的過程中教師的教育觀、教育理念不斷的更新，教師的研究能力、反思能力不斷的提高，大教育的意識深入人心，為課程園本化打下基礎。
2．年級組的群體研究能力強。
我園年級組多次被評為市、縣優(yōu)秀年級組，群體研究能力很強。組員之間能充分發(fā)揮優(yōu)勢互補的作用，互相取長補短，共同進步。這樣，使組內(nèi)的每一個成員的能力得到提高，使教研組的團隊的研究能力變得更強。
后勤工作。
雖然幼兒園有兩個校區(qū)，但兩個校區(qū)的后勤工作人員能既有分工又有合作，做好幼兒園的后勤保障工作，保證幼兒園教育教學、教育科研工作的順利進行。
家庭社區(qū)工作。
隨著教育改革推進，我們把家長真正當成我們的合作伙伴，借鑒國外的一些做法，嘗試在日常教學中引進家長志愿者，家長可以是客座教師，也可以是孩子活動中的觀察者和記錄者，家長在做志愿者的過程中對幼兒園的教育更多了一份理解。我們還將我園的優(yōu)質(zhì)的教育資源為社區(qū)的0―3歲的嬰幼兒服務，受到社區(qū)的好評，我園還代表臺東市教育局在全國的學家庭教育研討會上進行大會交流和接待幼兒園的現(xiàn)場觀摩活動，均受到好評。
總之社會對市幼兒園的辦園水平的認同，使幼兒園的無形資產(chǎn)遠超過其有形資產(chǎn)。
（二）幼兒園深入發(fā)展存在的困難與矛盾。
師資隊伍。
保育員素質(zhì)提高的問題：我園保育員隊伍與教師隊伍形成極大的反差，保育員隊伍長期以來以臨時工為主，流動性大，達標率低，這兩年經(jīng)過培訓稍有好轉(zhuǎn)。我們面臨的問題是要加快提高保育員隊伍的素質(zhì)，使其能夠適應當今的學前教育改革的需要。
保教工作。
1．教育理念與教育實踐之間的矛盾。
如何切實將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐，能夠培養(yǎng)出適應時代發(fā)展需要的幼兒，是我們需要繼續(xù)努力探索的問題。
2．現(xiàn)有的硬件設施條件與幼兒的發(fā)展需要、教師的新課程的開發(fā)之間有一定的距離；我園保育員隊伍與當今幼兒園保育工作高要求之間的矛盾。
3．園本課程有待于不斷的完善和發(fā)展。
基于上述的分析，我們尋找在新一輪的發(fā)展中市幼兒園繼續(xù)發(fā)展的生長點，以“現(xiàn)代學校教育制度建設”在示范園中進行實驗為契機，深化幼兒園內(nèi)部管理改革；以創(chuàng)造性使用新教材、課程園本化為抓手，促進教師的專業(yè)化成長和幼兒的和諧發(fā)展。
二、未來三年幼兒園發(fā)展的指導思想與目標。
（一）指導思想。
幼兒園的發(fā)展體現(xiàn)與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，以培養(yǎng)面向21世紀的富有創(chuàng)新精神的兒童為核心；加強教職工隊伍的建設，提高管理效益，把幼兒園辦成省內(nèi)外有影響的、有特色的幼兒園。
（二）發(fā)展目標。
把幼兒園建設成在省內(nèi)學前教育界有一定影響的幼兒園；積極進行課程改革的實驗園；帶動周邊幼兒園的發(fā)展、輻射研究成果的示范園。
1．建成在省內(nèi)學前教育界有一定影響的幼兒園。
這一目標的實現(xiàn)從下述三方面的突破為標志：
（1）幼兒能力的全面提高。
（2）教職工整體水平的持續(xù)發(fā)展。
（3）幼兒園管理體制與機制的整體優(yōu)化。
2．積極進行課程改革的實驗園。在未來的三年中，我園要進一步加大課程改革的實驗力度，在新教材的試驗的過程中，實現(xiàn)課程教材的園本化，在總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)進行“園本課程全納審美教育”的研究，使園本課程不斷的完善和發(fā)展。
3．帶動周邊幼兒園的發(fā)展、輻射研究成果的示范園。幼兒園的教育改革既要堅持高層次，又要充分注意教改經(jīng)驗的可遷移性。我園本著與姐妹園共同發(fā)展的原則，成為為其他幼兒園培養(yǎng)師資的實驗基地，切實起到示范作用。
幼兒培養(yǎng)目標：健康、自信、快樂。
健康：有健康的身體和健康的心理。
自信：對周圍的事物感興趣，好奇好問，樂意嘗試和探究。
快樂：幼兒情緒愉快，有良好的情緒、情感的體驗。
三、綜合發(fā)展目標。
（一）園務管理。
目標：
運用幼兒園網(wǎng)絡管理系統(tǒng)進行行政、財務、教育教學、后勤一體化的網(wǎng)絡管理，走現(xiàn)代化規(guī)范化科學管理道路，在未來的三年中逐步形成管理體制與機制的整體優(yōu)化的幼兒園管理體系。
措施：
1．加強園領導班子的建設，不斷提高管理水平。
園長要不斷學習有關(guān)的政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代管理的知識與技能，不斷提高自身的素養(yǎng)，在實踐中積累管理的經(jīng)驗，逐步形成自己的管理風格。班子成員通過多種途徑學習獲取新的信息，不斷提高綜合素養(yǎng)和管理水平，形成團結(jié)、高效的管理群體。
2．構(gòu)建充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的幼兒園。
在未來的三年中幼兒園以構(gòu)建充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的幼兒園為目標，通過不斷優(yōu)化幼兒園管理，建立可持續(xù)發(fā)展的體制與機制。
（1）建立服務式的幼兒園管理體系，使幼兒園的管理更好的為幼兒的發(fā)展、教職工的隊伍建設服務。協(xié)調(diào)好教學、后勤之間的關(guān)系，后勤工作人員要樹立為教育教學服務的思想。
（2）在發(fā)展式的管理中，強調(diào)關(guān)心和滿足教職工的發(fā)展需要，盡可能多的為教師提供自我發(fā)展的空間。根據(jù)幼兒園的三年規(guī)劃，園長和每位教職工定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，讓教師和幼兒園同步發(fā)展，以幼兒園的發(fā)展來保證教師的發(fā)展，以教師的發(fā)展來保障孩子的發(fā)展。
（3）園領導樹立“以教職工發(fā)展為本”的管理理念，教師樹立“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，激發(fā)教職工內(nèi)在的動力，體驗作為一名市幼人的幸福感、責任感和使命感。在管理中加強對教職工的人文關(guān)懷，解決教職工的后顧之憂，使教職工安心、舒心地在市幼兒園工作。適時的幫助教職工調(diào)整心態(tài)，讓教職工以積極的心態(tài)去面對每一天的工作，在工作中體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”。
達成度：
1．園領導在群眾中的非權(quán)利影響力和群眾認可度高。
2．園務管理民主、科學，幼兒園和教職工在這三年中同步發(fā)展。
3．形成了一支凝聚力、戰(zhàn)斗力強，有幸福感的教職工隊伍。
4．每位教職工都在幼兒園找到自己的位置，成為幼兒園不可缺少的一員。
（二）師資隊伍建設。
目標：
在三年中建設一支素質(zhì)好、學歷高、理念新、師德高尚、樂于奉獻、會科研的學習型教師團隊，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化；教師本科學歷百分之百，研究生學歷達百分之五；培養(yǎng)特級教師2名。
措施：
1．通過多種途徑抓好師德教育，使教師穩(wěn)固樹立“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，并落實在日常的教學中。
2．根據(jù)教育局“引進一批人，留住一批人，流出一批人”的原則，用情感、用氛圍、用事業(yè)留住幼兒園所需要的教師，并通過人才的招聘引進優(yōu)秀的人才來充實幼兒園的團隊。
3．為教師創(chuàng)設適合他們發(fā)展的時間與空間（外出參觀學習和園內(nèi)搭臺亮相），鼓勵他們在教學實踐中大膽創(chuàng)新，積極把所學到的現(xiàn)代信息技術(shù)用于教學實踐。
4．通過參加省、市、縣教育教學展示、比賽活動，增加教師的鍛煉的機會，提高教師的實踐能力。
5．不斷拓展幼兒園自培基地的功能，滿足教職工的培訓需求，根據(jù)教職工的需要進行培訓。
（1）從我園的實際出發(fā)，按照合格教師、研究型教師、名特教師三個層次，分別確定相應的教師培養(yǎng)目標，采取不同的培訓方式。
（2）從我園的實際出發(fā)，在今后的三年內(nèi)加強對保育員的培訓。
培訓的基本方法：參加教育局保育員的上崗培訓；在自培基地中通過走出去，請進來、學員間的互相交流，應知、應會的操作比賽等方式進行培訓；保育員的帶教等。
達成度：
1．從家長對教師評價中、從孩子的發(fā)展中，來看我園教師是否在日常工作中真正做到“一切為了孩子的發(fā)展”。
2．教職工樂意在教學實踐中運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學，并制作一定數(shù)量的課件，積極參加省、市、縣內(nèi)有關(guān)教學課件制作的比賽。
3．教師積極參加省、市、縣的教育教學活動展示和比賽，青年教師脫穎而出。
4．培養(yǎng)一批青年骨干教師，并能為臺東教育輸送1―2名骨干教師和1―2名管理者。
5．每位教師在自己原有的水平上提高（學歷、職稱、專業(yè)化成長），每位教師都能在幼兒園找到自己的發(fā)展空間。
6．爭取80%的保育員能擁有保育員合格證書。
（三）保教工作。
目標：
以“綱要”的精神為指導，以課程園本化建設為抓手，實現(xiàn)教育理念向教育實踐轉(zhuǎn)化；促進教師專業(yè)化成長和幼兒能力的全面提高。
措施：
1．加強幼兒一日管理。
（1）鼓勵教師通過多種途徑了解學前教育的改革動態(tài)和發(fā)展趨勢。
（2）繼續(xù)加強年級組的自身建設，充分發(fā)揮年級組在課程改革和教學研究中的作用，及時發(fā)現(xiàn)日常教學中的問題，進行專題研究；關(guān)注教學中的尋常時刻，進行案例研究。
（3）建立幼兒成長檔案，記錄兒童的成長軌跡和關(guān)鍵經(jīng)驗的積累。
2．扎實地做好園本課程的研究，促進師生的共同發(fā)展。
（1）作為省級課題研究基地，在教師創(chuàng)造性的使用園本教材的過程中，促進教師的專業(yè)化成長，讓教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐成為可能。
（2）在進行新教材使用的過程中，讓教師在實踐中處理好教師的預設和幼兒生成之間的關(guān)系，關(guān)注孩子的熱點和興趣點，讓孩子成為園本教材的受益者。
3．抓好、抓實課程園本化的建設。
幼兒園用三年的時間完善課程園本課程的建設，并整理出版相應的園本教材，使其具有操作性、又有可發(fā)展性。體現(xiàn)“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，“寓教育于美的享受之中”的審美特色。在課程園本化的研究與開發(fā)中堅持以下二個原則：
（1）堅持繼承和發(fā)展的原則。即在繼承以往研究成果的基礎上，用發(fā)展的眼光看待課程改革，用與時俱進、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度進行研究。
（2）堅持理論性和實踐性（可操作性）并重的原則。即園本課程的`發(fā)展和完善中既要有課程的理論框架，又要使該課程便于第一線的教師操作。
達成度：
1．教師的學習自覺性有所提高。
2．教師在試驗新教材的過程中，對新教材的試驗結(jié)果作出評價并提出修改意見，同時接受新教材的理念，在創(chuàng)造性的使用新教材的過程中，提高他們的實踐能力。
3．幼兒的能力得到全面的提高。
4．形成一套園本教材。
（四）教育科研。
目標：
以科研為先導，提高教師的研究能力，不斷將幼兒園的研究成果在縣內(nèi)推廣，帶動周邊幼兒園的發(fā)展。
措施：
1．加強對幼兒園現(xiàn)有課題的管理。
（1）各課題組定期進行理論學習和課題討論，尤其要各課題組進行資料的收集。
（2）規(guī)范課題的過程管理工作，及時做好課題的結(jié)題工作。
（3）建立科研激勵機制，對參與科研的教職工給予必要的獎勵。
2．加強課題研究。
（1）鼓勵教師根據(jù)自己工作中的問題、或自己感興趣的問題申報課題。
（2）將課題研究與課程建設緊密結(jié)合，提高課程建設的質(zhì)量。
3．抓好研究成果推廣工作。
作為一所示范性幼兒園，必須能將研究成果不斷推廣輻射，帶動面上其他幼兒園的發(fā)展。我們準備推廣的成果包括：先進的辦園思想、現(xiàn)代教育的管理理念、教育科研的成果、托幼一體化的經(jīng)驗、園本課程模式等。
達成度：
1．課題按時結(jié)題，并爭取獲得市級以上的成果獎。
2．教師的研究能力得到提高，課題真正解決了日常教學中的困惑。
3．在課題的推廣方面收到成效，受到姐妹園的認可。
（五）后勤工作。
目標：
建設一支團結(jié)合作、積極進取、樂于奉獻、業(yè)務過硬的后勤隊伍。
措施：
1．后勤人員要加強學習，確立為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的意識。
（1）組織后勤工作人員學習《綱要》，充分認識后勤工作的重要性，組織后勤工作人員間進行觀摩交流，互相學習、優(yōu)勢互補，形成有競爭力和奉獻精神的后勤團隊。
（2）保健、財務、財產(chǎn)保管員等，要利用業(yè)余時間進行進修，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，使后勤工作更好的為教學服務。
2．保健老師在原有的較好的起點上，進一步把工作做得更好。
（1）保健老師可利用新園舍的良好的設備，每周定期向幼兒進行衛(wèi)生保健方面的教育。
（2）保健老師結(jié)合自己的工作，嘗試做一些衛(wèi)生保育方面的小課題。
（3）保健老師定期對保育員和老師進行專題的衛(wèi)生保健方面的培訓。
（4）保健老師通過多種形式向家長進行衛(wèi)生保健、防病治病方面的宣傳。
（5）每學期保健老師寫一篇專題小結(jié)，將保健方面的經(jīng)驗進行積累。
（6）加強保健的檔案管理，實現(xiàn)保健資料電子化。
3．財會人員利用電腦協(xié)助園領導當好家、理好財、管理好財產(chǎn)。
4．對團結(jié)合作、樂于奉獻的后勤工作人員給予一定的獎勵，調(diào)動后勤人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
達成度：
1．后勤工作人員工作熱情高，團結(jié)合作好，問卷的滿意率高。
2．實現(xiàn)保健資料電腦化。
3．有一定數(shù)量的保健方面的專題小結(jié)。
4．保健有1―2個小課題進行研究。
5．財產(chǎn)電算化在全市處于領先地位。
（六）家庭社區(qū)工作。
目標：
逐步構(gòu)建幼兒園與社會、家庭聯(lián)手的多渠道的教育網(wǎng)絡，積極引入各類社會資源，并向社區(qū)提供我園的優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的有效互動。
措施：
1．廣大教職工樹立大教育的意識，通過學習從思想上認識，要辦好幼兒園、培養(yǎng)好孩子，必須依靠家庭、社區(qū)的力量，要有社區(qū)的廣泛參與、家長的積極支持，才能使幼兒園教育發(fā)揮更大的作用。
2．讓家長真正成為我們的合作伙伴。
（1）建立家委會的兩級管理，即幼兒園家委會和班級家委會。
（2）制定家委會的職責和家委會成員的權(quán)利和義務。
（3）招募多種形式的家長志愿者參與到幼兒園的教育教學中，并建立家長志愿者檔案。
3．讓幼兒園與社區(qū)成為彼此共同的資源庫。
達成度：
1．家長支持、參與幼兒園的教育。
2．家委會參與幼兒園的管理并收到一定的成效。
3．幼兒園與社區(qū)融合，受到社區(qū)居民的好評。
4．成為共建、聯(lián)建先進單位。
為切實保障幼兒園發(fā)展目標的實現(xiàn)，幼兒園采取以下措施：
（一）組織保障措施。
成立以園長為首的幼兒園三年規(guī)劃實施的領導小組，以支部書記為首的幼兒園三年規(guī)劃實施監(jiān)控小組和幼兒園三年規(guī)劃實施評價小組。
（二）隊伍保障措施。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是幼兒園發(fā)展的永恒主題，也是實現(xiàn)目標的隊伍保障。
（三）管理體制與制定保障。
1．為適應改革的需要，幼兒園的管理由縱向條狀管理和橫向塊狀管理相結(jié)合。在三年內(nèi)逐步實現(xiàn)幼兒園管理電腦化，進一步提高行政管理、教育教學和園產(chǎn)資源管理水平。
2．幼兒園要進一步建全黨組織對重大事情的決策審議制度，保障教職工代表大會對重大決策的知情權(quán)，參與決策權(quán)和行使對幼兒園決策的審議通過權(quán)。
3．建立幼兒園顧問團，聘請市、區(qū)的教育教學和教育管理方面的專家，對幼兒園的工作進行指導，培訓教師和提供決策建議等。
4．實實在在發(fā)揮家委會的作用，進行開放式的辦園模式。充分利用可以利用的資源，促進幼兒園的發(fā)展，形成開放的大教育格局，以適應未來教育的發(fā)展趨勢。
（四）條件、經(jīng)費保障。
在今后的三年內(nèi)，要合理運用教育資金，爭取上級領導的支持，提高教育投入，有目的、有計劃的進行幼兒園設備的投資。
1．根據(jù)教育現(xiàn)代化要求，增加相關(guān)設備的投入。
2．根據(jù)園本課程開發(fā)的需要添置、調(diào)整相應的設施設備。
3．根據(jù)學習型、研究型教師的需要添置相應的設施設備。（如教師學習、工作的信息資料庫等）。
以上是我園的三年規(guī)劃，這只是一個預期，在三年的發(fā)展過程中還有許多不確定性，我們將不斷的對三年規(guī)劃進行調(diào)整，使其不斷的完善。
擬招生專業(yè)論證報告篇十四
“有效教學”的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，特別是在受美國實用主義哲學和行為主義心理學影響產(chǎn)生的.有效教學的提出也是“教學是藝術(shù)還是科學”之爭的產(chǎn)物，教學是藝術(shù)，這是20世紀以前在西方教育理論中占主導地位的教學觀，但是，隨著20世紀以來科學思潮的影響，以及心理學特別是行為科學的發(fā)展，人們才明確地提出，教學也是科學.也就是說，教學不僅有科學的基礎，而且還可以用科學的方法來研究.在高中數(shù)學的有效教學中，數(shù)學思維的培養(yǎng)可謂其中的重中之重。
高中數(shù)學教學就是數(shù)學思維活動的教學，《高中數(shù)學課程標準》明確指出：“高中數(shù)學課程應注意提高學生的數(shù)學思維能力，這是數(shù)學教育的基本目標之一。人們在學習數(shù)學和運用數(shù)學解決問題時，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想像、抽象概括、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構(gòu)等思維過程。這些過程是數(shù)學思維能力的具體體現(xiàn)，有助于學生對客觀事物中蘊涵的數(shù)學模式進行思考和做出判斷。數(shù)學思維能力在形成理性思維中發(fā)揮著獨特的作用”。
傳統(tǒng)教學遇到的瓶頸。
然而如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，應達到怎樣的數(shù)學思維水平，那些思維在教學中是有效的，課程標準沒有給出具體意見，在老師們的具體教學實踐中，仁者見仁，智者見智，沒有一個行之有效的可操作性強的數(shù)學思維訓練模式，特別是還大量存在著數(shù)學思維能力培養(yǎng)的一種盲動狀態(tài)，問題的給出與解決還是“填鴨式”，學生只知道是這樣，不知道為什么是這樣，思維的原點在哪兒?思維的路徑是什么?體現(xiàn)了怎樣的邏輯性、合理性及數(shù)學思想?，為此十分有必要進一步探究有效教學中的數(shù)學思維的培養(yǎng)，尋找有效的培養(yǎng)模式。
研究的目的。
本課題的研究目的是：對數(shù)學思維的本質(zhì)性特征進行揭示，找到有效的訓練策略、方法、模式，極大的提高學生的數(shù)學思維能力、數(shù)學建構(gòu)性思維能力，屏棄傳統(tǒng)應試教育下的“高耗低效”的違背教育規(guī)律的做法，在“探究式，合作式”的課堂教學中去實現(xiàn)教與學的創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂活動的思維性、高效性是課題研究的根本目標。
研究的意義。
1、使我校數(shù)學組課堂教學、課后訓練的研究常態(tài)化、系統(tǒng)化。
通過該課題的研究，使老師們有了全方位的視野，去全面探究數(shù)學思維的訓練在課堂教學中、在課后的做題與整理中任何操作，真正在思維的碰撞中去提升自己的能力和完成能力的轉(zhuǎn)化，使我們的研究系統(tǒng)化、縱深化，能夠形成規(guī)模效益。
2、使老師們原先具體的、感性的、具有實用價值的做法更趨理論化、模式化。
通過該課題研究，使教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的具體的、感性的、又具有實用價值的做法，在教育學、心理學、基礎理論、三論(系統(tǒng)論、信息論、控制論)、考試說明的指導下，得以上升到理論的高度，使之成為一種具有推廣價值的、普遍規(guī)律并極具操作性的模式化的訓練方法，進而提高老師們自身素質(zhì)，反思以往的教學活動的缺陷，提高教育教學效益。
3、通過該課題研究，培養(yǎng)學生主體的高效的思維意識與思維能力，以實現(xiàn)學生思維能力的突破，很好的達成考試說明要求的目標，到達素質(zhì)教育的最高境界。
4、提高教師自身的素質(zhì)和能力。
《高中數(shù)學有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)》首先是教師要有扎實的知識儲備和強的思維能力，并具有不斷探索反思的精神，具有先進的教育教學理念和學法指導，這就要求老師們在研究中不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，方能有效達到研究目的。
二、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點。
三、本課題研究的主要思路(包括視角、方法、途徑)，重要觀點.
本課題研究將圍繞有效教學中的數(shù)學思維的教學設計、教學實踐、教學評價進行研究.
1.1分析有效教學數(shù)學思維的要素，探索中學數(shù)學課堂有效教學數(shù)學思維的內(nèi)涵和特點。
高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的基本目標：是全面發(fā)展，注重學生的知識、能力和情感等方面素質(zhì)的發(fā)展，核心要素是加強師生相互溝通和交流，使學生積極地、目的明確地、主動熱情地參與到教學活動中來.
1.2高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)的設計。
擬招生專業(yè)論證報告篇十五
學院地處省市，辦學年來一直立足，面向西北，輻射全國，為煤炭行業(yè)培養(yǎng)了大量的合格人才。
在煤炭生產(chǎn)領域，省已成為名副其實的產(chǎn)煤大省，煤炭探明儲量居全國第三位。年煤炭產(chǎn)量達到1.32億噸，排位居全國第五位。省已被國家確定為煤炭重點開發(fā)和輸出省，全國個大型煤炭基地，其中省就有三個基地。隨著經(jīng)濟發(fā)展，陜西省的煤炭產(chǎn)業(yè)仍有強勁的發(fā)展勢頭。談及煤炭工業(yè)面臨的形勢，省副省長認為：“現(xiàn)在既是我省煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史機遇期，同時也是煤炭行業(yè)各種深層次矛盾集中爆發(fā)期，機遇與挑戰(zhàn)并存?！彼赋雒禾可a(chǎn)所存在的三大問題中，煤炭企業(yè)歷史欠帳多，包袱沉重，投入不足是煤炭生產(chǎn)安全狀況惡化的重要原因。欠帳多不僅包括資金、設備和設施的欠帳，也包括了煤礦技術(shù)人才的欠帳。
《煤炭行業(yè)人才需求狀況及對策研究報告》（中國煤炭教育協(xié)會2005）指出，長期以來，煤炭行業(yè)職工隊伍素質(zhì)低，專業(yè)技術(shù)人員和管理人才缺乏，已成為制約煤炭工業(yè)發(fā)展的重要因素，甚至出現(xiàn)了自“文革”以來最嚴重的人才斷層。對于經(jīng)濟欠發(fā)達的陜西省，煤炭企業(yè)的人才“饑荒”尤為嚴重。近年來很少引進技術(shù)人才，原有的技術(shù)人才流失近40%~60%。地方煤礦人才更為缺乏，大多數(shù)只有1~2名工程技術(shù)人員，有的根本沒有經(jīng)過專業(yè)培訓。即使技術(shù)力量較強的礦業(yè)集團公司人才需求仍有較大缺口。
二、學院辦學實力及存在問題。
業(yè)班人，其中女生人。到目前為止，學生簽定就業(yè)協(xié)議人，簽約率86%。其中煤炭系統(tǒng)就業(yè)的學生為人占簽約率的92%。
承辦該專業(yè)的機電工程系共有專兼職教師人，其中副教授21人，講師2人，助教4人；專職實驗教師3人，其中高級職稱1人，中級職稱2人。目前已有研究生學歷的人，在讀研究生人；現(xiàn)有雙師型教師人；省級優(yōu)秀教師1人。
本專業(yè)現(xiàn)有流體力學實驗室、液壓傳動實驗室、礦山機械實驗室、礦山電工實驗室、電氣智能實驗平臺（含電力拖動、單片機、plc、變頻調(diào)速等實驗實訓功能）。
盡管多年來我們一直堅持開辦礦山機電類專業(yè)，也不斷在實驗、實訓方面。
進行投入，但是由于學院劃歸地方以后，學院規(guī)模不斷擴大，面向社會需求，開辦了許多新專業(yè)，所以對老專業(yè)的投入顯得力不從心。另一方面，隨著國家能源需求的旺盛，煤炭行業(yè)的復蘇，煤炭科技的進步，煤礦機電類專業(yè)的招生量將會進一步加大，現(xiàn)有實驗、實訓設備無論從質(zhì)量上，還是從數(shù)量上都無法滿足煤炭技術(shù)人才的培養(yǎng)需求。
三、實訓室功能及規(guī)劃。
為了適應國家對能源生產(chǎn)的要求，培養(yǎng)各類合格的煤炭技術(shù)人才，保障煤炭安全生產(chǎn)，進一步提高辦學實力，我們擬對學院現(xiàn)有的礦山電工實驗室進行重新規(guī)劃，淘汰陳舊設備，擴充設備數(shù)量，形成新的礦山供電實訓室。
（一）實訓室功能。
礦山供電實訓室是為加強與提高煤礦企業(yè)供電人員的業(yè)務水平創(chuàng)建的一個實訓場所。為煤礦企業(yè)供電設備與系統(tǒng)的安全運行、維護、檢修和技術(shù)管理提供了一個實訓環(huán)節(jié)，為礦山的安全生產(chǎn)提供了一個基本保證。通過實訓，為正確選擇、使用、維護和管理供電設備及安全控制系統(tǒng)，奠定了良好的基礎。使學員具有煤礦企業(yè)變電所的基本知識及操作能力，具有供電設備安裝、測試、運行維護和常見故障分析處理能力，具有變電所安全控制系統(tǒng)的正確使用與維護能力；具有井下電氣設備的正確使用、維護與檢修及常見故障的分析處理能力。
（二）實訓室設備配置。
（三）實訓室設備預算資金。
學院機電工程系。
擬招生專業(yè)論證報告篇一
“一流課程”是近年來教育領域內(nèi)的熱門話題，包括大學、中學乃至小學都在不斷探索和實踐一流課程的理念和方法。筆者在研究和論證“一流課程”的過程中，不僅對教育的本質(zhì)和意義有了更深入的理解，也從中受益匪淺。本篇文章將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于“一流課程”的思考和體會。
第二段：一流課程的基本概念。
“一流課程”不僅僅是一種教學方法，更是教育的一種理念和方向，是對傳統(tǒng)教育方式的一種重構(gòu)和創(chuàng)新。它強調(diào)課程的質(zhì)量和深度，注重學生的主體性和參與度，在教學設計和實施中充分考慮學生的需求和興趣，以培養(yǎng)學生的自主、創(chuàng)新和拓展能力為目標。
第三段：一流課程的意義。
一流課程的實踐和發(fā)展不僅有助于提高教育質(zhì)量，提升教學效果，更重要的是為學生的終身發(fā)展和成功打下基礎。在現(xiàn)代社會中，對人才的要求愈發(fā)多樣化和復雜化，傳統(tǒng)教育的單一和重復性已經(jīng)無法滿足這種需求。一流課程的理念和實踐與之相適應，強調(diào)培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)和才能，注重跨界合作和創(chuàng)新思維，有利于學生在未來和職場中更好地展現(xiàn)自己的特長和價值。
第四段：一流課程的實踐。
筆者在參與“一流課程”實踐中，深刻感受到這種教學模式的優(yōu)越性和可行性。與傳統(tǒng)課堂不同的是，一流課程更注重學生的主體性和互動性，在課程設計中融入了多樣化的教學手段和體驗活動，培養(yǎng)學生的感性理解和創(chuàng)新能力。筆者曾參與的“衛(wèi)星遙感測量與制圖”課程，不僅讓我在實際操作中掌握了遙感技術(shù)和方法，更是讓我受益匪淺。在組織團隊合作制作衛(wèi)星制圖的項目中，我深刻意識到團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，并學到了如何協(xié)調(diào)不同工作組的任務和進度。這樣的體驗和收獲，在傳統(tǒng)課堂中是難以得到的。
第五段：總結(jié)與展望。
筆者認為，“一流課程”理念和實踐的推廣應該得到更多的重視和支持，各級教育機構(gòu)和教師應積極探索、創(chuàng)新和應用。這不僅需要教育制度和政策的改革，更需要教育者的認識和行動。通過一流課程的實踐和推廣，我們可以更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長，讓教育真正造福學生、造福社會。
擬招生專業(yè)論證報告篇二
（一）項目名稱。
（二）項目的承辦單位。
（三）承擔可行性研究工作的單位情況。
（四）項目的主管部門。
（五）項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標。
（六）項目建設地點。
二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況。
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、seo培訓項目建設背景。
（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
（三）……。
二、seo培訓項目建設必要性。
國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析，市場分析；
（一）……。
（二）……。
（三）……。
（四）……。
三、seo培訓項目建設可行性。
（一）經(jīng)濟可行性。
（二）政策可行性。
（三）技術(shù)可行性。
（四）模式可行性。
（五）組織和人力資源可行性。
一、組織優(yōu)勢。
涉及成果來源及知識產(chǎn)權(quán)情況、已完成的研究開發(fā)工作及中試情況和鑒定年限、技術(shù)或工藝特點以及與現(xiàn)有技術(shù)或工藝比較所具有的優(yōu)勢、該項技術(shù)的突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用等。
三、市場優(yōu)勢。
四、模式優(yōu)勢。
五、其他優(yōu)勢。
一、seo培訓項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案。
二、seo培訓項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案。
（一）工藝設備選型。
（二）工藝先進性說明。
（三）工藝流程。
三、seo培訓項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案。
（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
（二）營銷模式。
（三）促銷策略。
……。
一、seo培訓項目建設地。
(一)seo培訓項目建設地地理位置。
(二)seo培訓項目建設地自然情況。
(三)seo培訓項目建設地資源情況。
(四)seo培訓項目建設地經(jīng)濟情況。
(五)seo培訓項目建設地人口情況。
二、seo培訓項目土建總規(guī)。
（一）項目廠址及廠房建設。
（二）土建總圖布置。
（三）場內(nèi)外運輸。
（四）項目土建及配套工程。
（五）項目土建及配套工程造價。
（六）項目其他輔助工程。
三、seo培訓項目建設環(huán)境保護方案。
四、seo培訓項目建設節(jié)能方案方案。
五、seo培訓項目建設消防方案。
六、seo培訓項目建設生產(chǎn)勞動安全方案。
七、各項建設條件落實情況。
包括環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等；其中節(jié)能分析章節(jié)按照《國家發(fā)展改革委關(guān)于加強固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》（發(fā)改投資[20xx]2787號）要求進行編寫。
一、seo培訓項目組織。
（一）組織形式。
（二）工作制度。
二、seo培訓項目勞動定員和人員培訓。
（一）勞動定員。
（二）年總工資和職工年平均工資估算。
（三）人員培訓及費用估算。
三、seo培訓項目實施的各階段。
（一）建立項目實施管理機構(gòu)。
（二）資金籌集安排。
（三）技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
（四）勘察設計和設備訂貨。
（五）施工準備。
（六）施工和生產(chǎn)準備。
（七）竣工驗收。
四、seo培訓項目實施進度表。
擬招生專業(yè)論證報告篇三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
口號。
式、結(jié)論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：“應用信息技術(shù)構(gòu)建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究”、“網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語聽讀教學對學生文化素養(yǎng)提高和學習策略形成之影響”、“借助信息技術(shù)，變革學習方式”、“有效應用信息技術(shù),促進師生幸福成長”。
2、尋找研究依據(jù)。政策依據(jù)、理論依據(jù)、實踐依據(jù)，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現(xiàn)實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查清研究現(xiàn)狀——單位的研究現(xiàn)狀及問題點評;國內(nèi)的研究現(xiàn)狀;國外的研究現(xiàn)狀。用書檢和網(wǎng)檢的方法。
5、論證研究價值——理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。
6、闡述研究意義——有現(xiàn)實意義;有歷史意義;有實踐意義;有方法論意義。
7、界定核心概念。就是對關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)系進行闡述。
8、完善研究設計。確定研究程序;提出研究假設;確定研究目標;提出研究措施;落實研究內(nèi)容;提供研究方法;劃分研究階段;落實研究人員;預測研究成果效應;建立研究組織;規(guī)劃研究管理;分析規(guī)劃研究的保障。
擬招生專業(yè)論證報告篇四
因為一件事情，我學會了寬容。
寬容就像是那天蔚藍的天空一樣，純澈的藍鋪滿了天空，天空中偶爾飄來的幾朵白云點綴在其中，這樣子的天讓人瞧著都心情愉悅了起來。
那天，天朗氣清，在回家的路途上，我的一位朋友不小心將水壺里的水全灑在了我的衣服上。一開始，我們一起并肩走著，過來一會兒，朋友拿出他隨身攜帶的水壺準備喝水。才剛將水壺的蓋打開，正準備停下腳步喝水的時候，沒想到一個小狗突然從我們之間躥過。這一下將我與朋友都嚇了一跳，而被嚇到的朋友一不小心就將水壺里的水全部都灑在了我的身上。
我還記得當時朋友臉上那吃驚錯愕的眼神，似乎沒有想到，居然將我的衣服打濕了一大半?！皩Σ黄稹！迸笥芽聪蛭伊ⅠR道歉。我只感覺身上的衣服濕噠噠的黏著我的身體，這種感覺很不舒服。我的臉色有些不太對勁，朋友看了出來，立馬從包包里翻出了紙巾，想將我衣服上的水吸干一些。我瞧著朋友有些慌亂的神色，我頓了頓，“沒事，我自己來?！?BR> 說著，我從朋友手中接過了那一包紙巾，一邊擦拭著自己的衣服，一邊又道：“今天天氣不錯，一會就干了。”
朋友微微的呼出一口氣，而我突然在這時候意識到了，今天的我與往常不一樣。平常時的我很喜歡得理不饒人，要是遇到今天這種情況，我肯定不會讓步。
“我還以為，你今天要跟我吵起來了?！闭斘页錾竦臅r候，朋友也出聲說話了。“不過，你以后就該像今天一樣，對人寬容一點，這樣你才能擁有更多的朋友。”
朋友的一席話恰到好處的點醒了我，以往就是因為我這性子，惹惱了不少的人。也因此，我的朋友不多。
今天，我學會了寬容，湛藍天空上正是因為了那幾朵飄動的白云，才會讓整個天空變的不一樣起來。
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擬招生專業(yè)論證報告篇五
大家都看過電視上演的僵尸/木乃伊/吊死鬼等等，在這個世界上它們存在嗎？那就讓我們論證論證吧！
記得魯迅曾寫過一篇文章---《踢鬼》，文章講的是魯迅一天晚上出門，路過一塊墳地，看見一個白影，開始魯迅也有點害怕，這是不是人們常說的鬼呢？于是，魯迅的好奇心促使魯迅過去看個究竟，走上前去，那“鬼”不停的向后退，魯迅想：“鬼”還怕人呢！“鬼”最后躲藏到一個墳墓旁不動了，魯迅見那“鬼”不動了，上去就是一腳，原來那“鬼”是個盜墓賊，裝成鬼嚇唬人。
但是，我卻不認為在人死的`剎那，體重減輕而是因為人體里的某個部位停止了運動，所以造成體重減輕。在說如果有鬼的話，那一些盜墓賊盜死人的東西，那死人的靈魂不就把那些盜墓賊殺了嗎！
其實，世界上根本沒有鬼，只是在電影里演的有鬼，只要自己一看見和電影演鬼的背景一樣，自己的腦子就成了攝影機，自編自演，把電影里的情形演到自己的身上，讓人感到恐懼/害怕。
擬招生專業(yè)論證報告篇六
“重慶市雙橋千葉.中央廣場項目（b1-1-4／03，d21-4/03地塊）”
1、工程概況。
1.1工程概況簡述。
根據(jù)現(xiàn)場踏勘及搜集資料，場地大多被填土覆蓋，總體地勢平緩，地形坡角一般2~15°，局部區(qū)域基巖零星出露，巖層傾角12°左右；場地抗震設防烈度為6度，按設計標高整平后，場地內(nèi)土體包括殘坡積層及人工填土層兩種，土層厚度不均，最大厚度達到15.0m（zy25）；場地內(nèi)地下水貧乏，僅在填土覆蓋的原始溝谷及水塘地段存在少量上層滯水，場地地下水對混凝土結(jié)構(gòu)有微腐蝕；無不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育，破壞地質(zhì)環(huán)境的人類工程活動中等強烈，對相鄰建筑影響?。粓龅貜碗s程度等級為中等復雜場地。
2、基礎形式的選擇。
2.1本工程基礎形式以樁基礎為主。
依據(jù)成孔工藝的不同，本工程樁基礎可以采用人工挖孔灌注樁或機械成孔灌注樁。根據(jù)《重慶市建設領域禁止、限制使用落后技術(shù)通告（第七號）》文件（2012年7月1日起實施），人工挖孔灌注樁被禁止使用，以機械成孔灌注樁代替。
根據(jù)渝建發(fā)［2012］162號文（2012年12月13日印發(fā)），在不便于采用機械成孔灌注樁的情況下，甲方會同勘察、設計、監(jiān)理等參建單位組織專家專項論證通過后，可以采用人工挖孔灌注樁。結(jié)合本工程的實際情況，擬采用人工挖孔在灌注樁，在施工圖設計之前，先進行人工挖孔灌注樁可行論證。
3、機械成孔灌注樁與人孔挖孔樁灌注樁的利弊比較。
3.1本工程采用機械成孔灌注樁的不利條件。
根據(jù)上述場地情況及地質(zhì)特點，本工程如采用機械成孔樁，有以下幾點不利條件：
（1）本工程有獨立基礎和樁基兩種類型，成孔機械的操作會對獨立基礎及獨立基礎的持力層基巖有擾動。
（2）場地填土厚度不均，為0～15米，填料主要為碎塊石及粘性土組成，回填時未碾壓夯實，機械成孔過程中易發(fā)生孔壁坍塌等問題。
本工程采用人工挖孔灌注樁有以下的利條件及優(yōu)點：
（1）根據(jù)地勘報告，地下水貧乏，主要接受大氣降水的補給。
（2）場區(qū)內(nèi)及附近無污染源，巖土體未受污染，土體對建筑材料僅具微腐蝕性，無不良地質(zhì)情況。
（3）填土部分采用分段護壁措施，防止土層坍塌破壞。
（4）護壁采用自拌混凝土，對塌落度的要求不高，可有效控制跑漿；另外人工挖孔樁清底干凈，可直觀的觀察持力層情況，成樁質(zhì)量容易控制。（5）施工噪音小，對周邊居民干擾較小。
4、結(jié)論與建議。
綜合上述分析比較，本工程采用淺基礎及樁基礎，樁長為6～12米，建議樁采用人工挖孔灌注樁。
如本工程采用人工挖孔樁，在施工圖設計階段將采用以下措施保證施工安全：（1）施工時適當加大樁徑，控制樁徑不小于1.0米。
（2）采用分段護壁措施，護壁受力條件較好，護壁厚度和配筋均按靜止土壓力計算確定，土層段護壁加厚至150mm，配筋適當加大。
中煤科工集團重慶設計研究院。
2013年5月14日。
附圖：
擬招生專業(yè)論證報告篇七
“一流課程論證報告心得體會”是一篇關(guān)于教育課程的論文，主要講述了如何建立和實施“一流課程”。由于課程是任何學習過程的核心，因此能夠構(gòu)建和實現(xiàn)“一流課程”對于教育界來說是至關(guān)重要的。
第二段：闡述“一流課程”的概念。
什么是“一流課程”？它是一個整體的、全面的、具有清晰目標和取得預期成果的課程安排。一個“一流課程”不僅要考慮學科知識，還要考慮學生的發(fā)展需求和社會價值觀。在“一流課程”中，學生應該具備各種技能和素養(yǎng)，比如創(chuàng)造力、批判性思維、問題解決能力、領導力、公民責任感等。
第三段：重點論述需要考慮的因素。
構(gòu)建“一流課程”需要考慮許多因素。首先，必須了解學生的學習需求和背景知識。其次，需要選擇適當?shù)慕逃Y源，包括教材、教學方法和課程材料。最后，我們還必須考慮學術(shù)標準和當?shù)厣鐓^(qū)的需求，確保其與學生的學習目標和現(xiàn)實需求相一致。
第四段：探尋“一流課程”的進一步發(fā)展。
為確?！耙涣髡n程”在不斷發(fā)展和創(chuàng)新中保持其優(yōu)越性，我們需要不斷學習和改進。一方面，我們可以通過與學者和同行的交流來汲取新的想法和最佳實踐。另一方面，我們可以通過反思過去的經(jīng)驗和未來的需求，來制定一個有遠見的發(fā)展計劃，確保最終實現(xiàn)我們所設想的“一流課程”。
第五段：總結(jié)全文。
最后，我們可以得出結(jié)論，“一流課程”是通過深入了解學生的需求、選擇恰當?shù)馁Y源、遵循學術(shù)標準和社區(qū)需求來構(gòu)建而成的。為了保持其優(yōu)越性，我們需要不斷地學習和改進，為其制定一個遠見的發(fā)展計劃。有了一流課程，我們才有可能培養(yǎng)出具備領導素質(zhì)、公民責任感和解決問題能力的優(yōu)秀學生，他們將為未來做出巨大的貢獻。
擬招生專業(yè)論證報告篇八
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位。
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū)某號。
法人代表姓名：某領導。
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術(shù)交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況。
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程項目類型：專項資金類項目屬性：新增項目。
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修。
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)目前某建筑配電室使用的是gdd開關(guān)柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關(guān)柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)。
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水。
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備。
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造。
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造。
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求。現(xiàn)污水處理設備主要構(gòu)件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構(gòu)件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構(gòu)件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造。
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求。現(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出“人文某市，科技某市，綠色某市”的口號。把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性。
1.項目背景情況。
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性。
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術(shù)交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用13年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性。
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
擬招生專業(yè)論證報告篇九
可行性論證報告是針對項目的論證和決策，以達到項目建設基本要求，最終確定項目具體的內(nèi)容綱要。以下是小編整理的可行性論證報告，歡迎大家參閱。
一、項目申請理由。
某單位地處某市某區(qū)某地點某動物某園區(qū)。該某場館既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，而且還是某市市對外合作進行環(huán)境保護項目、學術(shù)交流的重要窗口。
某單位管理的某動物某園區(qū)國際交流某場館(以下簡稱：某建筑)由清華大學建筑設計院設計，建筑面積為5400㎡，設計理念是開展科普教育、學術(shù)交流的場所。某建筑始建于1997年，建成使用20xx年來，成功舉辦了300多場國內(nèi)國際大中型某性質(zhì)會議，接待了近千名世界各國的某性質(zhì)工作者，為生物多樣性保護和物種保護的研究提供了交流的平臺，為某性質(zhì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。特別是近年來，某動物某場館積極響應市委市政府號召，免費對公眾開放，每年接待30多萬國內(nèi)外游客到此參觀。隨著某市市南城行動計劃的縱深推進，以某動物某園區(qū)為核心的某地點某公園建設的進行，某建筑將承擔著更加繁重的某性質(zhì)工作與合作交流任務。
但某建筑自建成后，我某場館自籌資金只對其進行過簡單的粉刷與必要設備的購置。多年的使用及自然的損耗已使某建筑樓頂漏水、外墻墻皮脫落、室內(nèi)墻面大面積破損;地面開裂坑洼不平;消防設施簡陋，不能滿足現(xiàn)行的消防設施法規(guī)要求;電氣管線老化;采暖、給排水設施腐朽嚴重，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重;夏天沒有空調(diào)制冷設施，冬日窗戶里外透風、保溫性能差;無網(wǎng)絡、通訊、傳媒等現(xiàn)代化辦公設施。某建筑的配套設施落后，配電房的負荷難以滿足未來改造后電力需求;污水處理設備經(jīng)過多年使用，設備老化，配件難尋，維修艱難，污水處理任務增加，污水處理設備性能有限，污水處理能力不能滿足現(xiàn)狀需求;現(xiàn)階段某建筑采用的是燃煤供暖系統(tǒng)，年久失修，難以為繼，且存在著嚴重的污染環(huán)境問題。以上某建筑存在的使用問題和安全隱患，成為我某場館開展某性質(zhì)工作的較大障礙。
隨著我某場館國際合作的進一步深化，某性質(zhì)工作的深入開展，以及對公眾開放深度的增加，某建筑現(xiàn)狀難以滿足工作的需要。因此，我某場館申報對某建筑進行裝修改造。
二、項目內(nèi)容。
1、某建筑主樓裝修改造。
2、某建筑配套設施改造。
一、基本情況。
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位。
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū)某號。
法人代表姓名：某領導。
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術(shù)交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況。
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程項目類型：專項資金類項目屬性：新增項目。
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修。
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)目前某建筑配電室使用的是gdd開關(guān)柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關(guān)柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)。
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水。
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過20xx年的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備。
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造。
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造。
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求?，F(xiàn)污水處理設備主要構(gòu)件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構(gòu)件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構(gòu)件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造。
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求?，F(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出“人文某市，科技某市，綠色某市”的。
口號。
把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性。
1.項目背景情況。
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性。
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術(shù)交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用20xx年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性。
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
作為市場營銷人員，首先要了解的是市場的變化，了解競爭變化，未來市場變化，潛在市場關(guān)系，現(xiàn)實市場的構(gòu)成部分，怎樣打開市場，進入市場，發(fā)展自己的市場，轉(zhuǎn)變市場關(guān)系，增加市場占有率。為企業(yè)和公司增加市場利潤空間。
隨著科技市場的不斷發(fā)展，科技產(chǎn)品已經(jīng)成為市場的主流。其中，手機市場最為活躍。不僅體現(xiàn)在手機市場的競爭，而且，也體現(xiàn)在手機操作系統(tǒng)的競爭。由于溝通的需要，產(chǎn)生了手機，而且已經(jīng)普及。但是，這并不能滿足市場的需求，從而又產(chǎn)生了智能手機，并且已經(jīng)成為當今的主流，智能手機的發(fā)展，主要看手機系統(tǒng)的發(fā)展。且今年手機操作系統(tǒng)市場實在是有點熱火朝天。無論是擁有用戶優(yōu)勢的諾基亞塞班系統(tǒng)，還是現(xiàn)在瘋狂成長中的蘋果ios系統(tǒng)或微軟的windows系統(tǒng)，又或是谷歌的安卓系統(tǒng)，還有一些冷門系統(tǒng)都在不斷發(fā)展，想通過各自的優(yōu)勢吸引消費者。新的操作系統(tǒng)也在發(fā)展中，無論是三星的bada還是諾基亞的meego。每一個操作系統(tǒng)的生廠商都在利用各種吸引眼球的方式積極在爭取客戶，力爭在移動領域里面占據(jù)一席之地，目前來看主流的手機操作系統(tǒng)仍然是蘋果、安卓、微軟和塞班。
一、調(diào)研概況。
1調(diào)研目的。
潛在市場。
了解市場潛在變化，根據(jù)調(diào)查預測發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)市場的潛在變化規(guī)律。
現(xiàn)實市場。
就手機市場來看，本來是手機手機市場的競爭，但又帶動了手機操作系統(tǒng)的競爭。
2調(diào)研時間。
3基本概況。
主流的操作系統(tǒng)市場還是被老品牌的手機所占據(jù)，gartner調(diào)研公司近期發(fā)布了20xx年第三季度全球手機銷售報告，報告顯示20xx年全球手機銷量達4.17億部，比去年同期增長35%，其中智能手機占19.3%(8000萬部)，同比漲幅96%。報告顯示，本季度ipone和安卓手機是促銷量大幅提升的主要原因，在第三季度中，安卓成為了最大贏家。市場份額從去年的3.5%猛增至25.5%,成為全球第二大智能手機操作系統(tǒng)。ios的市場份額從17.1%降至16.7%，塞班的市場份額從44.6%降至36.6%，降至為八個百分點，非常明顯。再看一看新興的操作系統(tǒng)的處境：windowsphone7剛剛出爐，盡管操作系統(tǒng)還存在不完美的地方，但給客戶留下了第一印象足以為其升級換代爭取更多時間。“黑莓”blackberry是美國市場占有率第一的智能手機，可以說blackberry在中國的影響幾乎為零。meego和bada的處境就比較微妙了，20xx年或許心有余而力不足，只能等待明年再戰(zhàn)。palm幾乎難覓蹤跡。
二、調(diào)研概況綜述。
1發(fā)展形勢。
從目前來看，主流手機操作系統(tǒng)市場，可以說是三足鼎立，也可以說是四王爭霸，主要是諾基亞、谷歌、微軟和冷門系統(tǒng)。由于冷門系統(tǒng)市場受阻，所以形成了三足鼎立的局面。系統(tǒng)的發(fā)展主要在三個方面，ui界面、軟件和硬件。
2市場形勢。
我對手機市場的進行了劃分，主流與非主流操作系統(tǒng)的劃分，智能與非智能，觸控與非觸控等。手機市場形勢不斷變化，國內(nèi)市場形勢發(fā)展良好，國外品牌廠商也在努力進入中國市場。手機系統(tǒng)市場競爭激烈，不斷涌現(xiàn)新的操作系統(tǒng)，發(fā)展迅速。國內(nèi)騰訊和百度等都想在這個領域中分一杯羹。但是，會不會進進軍這個市場，還要看未來的形勢發(fā)展。
3未來形勢。
每一個操作系統(tǒng)廠商都在努力轉(zhuǎn)變各自的發(fā)展形勢，就像諾基亞一樣，由于對未來形勢變化不明確，造成了今天市場占有率全面下滑的局面，雖然在開發(fā)新系統(tǒng)，但是短期時間內(nèi)不會有新的變化。蘋果、谷歌、微軟，在未來市場中，要想保持和提高占有率，唯有不斷創(chuàng)新，不斷變化，不斷發(fā)展。
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擬招生專業(yè)論證報告篇十
經(jīng)批準，我校自20xx年11月—20xx年12月開展教育部“十一五”規(guī)劃重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”子課題《轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學》課題研究活動。
《轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學》針對教學中學困生的學習問題，提出解決的途徑和方法，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的具體行為，形成提高課堂教學效率的有效方法。
1、通過系統(tǒng)的課題研究，使全體教師自主更新“轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學”的觀念，掌握促進教學效率和效益提升的基本方法和策略。
2、結(jié)合學校實際，在原有基礎上，細化實施方案，提煉“轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學”的途徑和方法，構(gòu)建我校新課程背景下推進教師研修發(fā)展的整體框架。
3、通過轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學課題研究，建立學習共同體，提升教師生命質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的相關(guān)理論知識的學習與研究。
2、基于多媒體教學環(huán)境下的、引導自學型課堂教學與常態(tài)課課例觀察與研究。
3、轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的案例的研究。
4、轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學的.策略的創(chuàng)生、提煉。
5、構(gòu)建轉(zhuǎn)化學困生的立體教育網(wǎng)絡。
本課題研究主要以行動研究為主、有機結(jié)合案例分析法，反思法，問卷調(diào)查、座談訪問、文獻研究等。具體安排如下：
撰寫課題研究方案，做好申報、立項及論證工作。開展面向全校教師、學生的問卷調(diào)查及問卷調(diào)查分析工作，為我校課題工作的開展提供有價值的資料。
開題論證之后，成立以張令校長為組長的“轉(zhuǎn)化學困生，促進有效教學”課題組，由校長直接落實研究的保障機制，在研究經(jīng)費上做到全力保障。
定期邀請有關(guān)專家蒞臨指導，進行相關(guān)的專家講座，定期召開課題組會議，加強理論學習。適時為教師提供各種課題研究所需的教育教學理論書籍和相關(guān)材料，為教師提供大量的備課、上課網(wǎng)絡資源，為教師和外界的交流提供一個平臺。
1、建立學困生成長跟蹤袋：收集學困生轉(zhuǎn)化過程中的實證材料進行分析比對，跟蹤調(diào)。
2、制定教師讀書制度：制定教師讀書制度，每學期讀兩本提高自身教育教學實踐能力的，提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的圖書。寫好讀書心得，并進行讀書交流活動。
3、開展課堂教學觀察，進行課堂教學診斷：開展“聚焦學困生，進行課堂教學觀察”的主題教學活動，引導教師進行學困生課堂觀察，并組織進行學困生課堂關(guān)注度分析。
4、進行案例交流：認真撰寫案例，組織召開學困生案例分析會，通過交流，促進反思，提高轉(zhuǎn)化效果。
5、組織有效的學困生檢測與評估。
6、進行師徒結(jié)對：完善教師成長梯隊建設機制，開展教師手拉手結(jié)對活動，為合作探索轉(zhuǎn)化學困生奠定基礎。
7、課題論壇：開設教師論壇，促進轉(zhuǎn)化學困生策略與方法的研究交流。
8、資源共享：完善學校網(wǎng)站的課題研究版塊，積極地在瑤海教研網(wǎng)建立蚌二小教研博客群。
9、家長學校開展多種形式活動，教給家長正確的教育方法，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
10、組織學生走出課堂，參與社區(qū)活動，矯正學困生行為，實現(xiàn)興趣愛好正向遷移。
1、成立課題組，組織開題及培訓，召開課題組成員參與課題論證會，對課題實施方案進行評審和修訂。
2、加強理論學習，組織課題研究人員培訓，明確課題意義，掌握相關(guān)研究方法。
3、通過問卷調(diào)查及學困生學習隨機抽查等形式，對轉(zhuǎn)化學困生。
的現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)化途徑與方法，教師相關(guān)素質(zhì)及其他制約因素情況做詳細調(diào)查，積累調(diào)查信息，撰寫調(diào)研報告，進行資料收集。
1、請有關(guān)教育專家指導，提高全體教師研究的有效性，擴大課題的影響。
2、分解課題，課題涉及到的多方面、多層次的問題，要制定課題研究指南。
3、案例研究，每學期開展課題研討活動，結(jié)合案例，探討在實踐中取得的成效和存在的問題。
4、開展課堂觀察分析。
5、撰寫論文，每學期根據(jù)研究專題撰寫課題論文、案例分析，不斷充實專題論文集、案例集。
1、收集整理課題研究的數(shù)據(jù)資料，進行分析、總結(jié)，并在全校推廣，從而提高教學質(zhì)量。
3、進行研究結(jié)論的最終論證，邀請專家鑒定。
4、做好課題研究成果的宣傳推廣工作。
五、可行性分析：
開展課題研究，是“科研興校”的戰(zhàn)略部署。學校高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調(diào)一致的領導體制和工作格局。
（一）組織保障：張令校長為本課題主要負責人，學校成立課題研究組。
（二）技術(shù)保障：優(yōu)化整合科研、教研、培訓、電教等資源，構(gòu)建開放的教師學習資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（三）制度保障：建立教師參與課題研究情況的相關(guān)評價制度，進一步完善師德和教學情況的測評制度。
（四）經(jīng)費保障：提供課題實驗與研究的必要經(jīng)費。
理論成果：１、結(jié)題報告。２、論文集、案例集。
實踐成果：１、促進教師專業(yè)化水平的提高；２、打造名師，培養(yǎng)一批市、區(qū)級教學能手、骨干教師。
擬招生專業(yè)論證報告篇十一
從我們開始住校起，我們都深知令人頭疼的“吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。雖然價格較低但很少能真正讓學生歡迎。每天都在食堂轉(zhuǎn)著，不知道自己吃什么好。因此學生對食堂飯菜的抱怨則更是“自古有之”。雖然大學生可以到校外就餐，但大多數(shù)學生迫于經(jīng)濟因素，還是愿意在校食堂就餐。如果飯菜質(zhì)量得不到保證，會導致很多問題，學生營養(yǎng)跟不上，甚至有的學生經(jīng)常不吃飯。于是，營養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學生中的病癥也屢見不鮮，這為學生身心健康埋下了隱患。因此，我決定做一系列的調(diào)查，希望能查出原因所在。并且，還要將這些問題解決，讓同學以后放心的、開心的去食堂就餐。
為了深入的了解學校食堂的工作情況，以及食品的安全情況。讓同學們盡快了解到學校食堂飯菜是安全可靠的，同時，在調(diào)查的過程中。我們也可以了解到膳管委是不是履行“服務文明、管理文明、消費文明、監(jiān)督文明”，更好地營造示范性高職院校學生生活、學習、活動的良好校園氛圍，為全院師生共建文明校園打好基礎。還有食堂的工作人員是否履行其職責，他們是否真真的嚴格要求自己。而同學們在食堂的消費情況。
1、您的性別？a、男b、女。
2、您的年級？a、09級b、10級c、11級。
3、您的系別？
4、您是否學過營養(yǎng)學或者食品安全相關(guān)的知識a、是b、否。
7、您平時是否關(guān)注食品安全？a、很關(guān)注b、比較關(guān)注c、一般d、很少關(guān)注。
8、你常去食堂就餐、還是去外面？
10、您認為在學校開展食品安全教育有必要嗎？a、有必要c、無所謂c、沒必要。
11、在學校，您通常在哪吃飯？a、在學校食堂b、服務長廊c、以零食為主。
13、您覺得大學生該如何提高自己的食品安全意識？
采取調(diào)查問卷形式，設計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容。分發(fā)調(diào)查問卷。去食堂隨機抽取民政學院大一、大二、大三的男女同學。
通過這一調(diào)查，相信就可以解決同學們的頭疼問題。還能通過這一報告能夠了解到民政學院的學生在食堂就餐的情況，也是工作人員們自覺地履行自己的職責。每個人都要有責任心、有為他人服務的美好品德。做到在工作時自覺戴口罩、帽子、手套，同時在做菜時，要認真負責。還有去就餐的同學們也要提高自己的品德，還要提高對食品安全問題的關(guān)注。這樣，我們的學院才會變得更加文明、更加美好。
每位同學都應認真如實地填寫每一個問題，以保證調(diào)查結(jié)果的真實性。還有男女同學的比例要相等。
擬招生專業(yè)論證報告篇十二
作為市場營銷人員，首先要了解的是市場的變化，了解競爭變化，未來市場變化，潛在市場關(guān)系，現(xiàn)實市場的構(gòu)成部分，怎樣打開市場，進入市場，發(fā)展自己的市場，轉(zhuǎn)變市場關(guān)系，增加市場占有率。為企業(yè)和公司增加市場利潤空間。
隨著科技市場的不斷發(fā)展，科技產(chǎn)品已經(jīng)成為市場的主流。其中，手機市場最為活躍。不僅體現(xiàn)在手機市場的競爭，而且，也體現(xiàn)在手機操作系統(tǒng)的競爭。由于溝通的需要，產(chǎn)生了手機，而且已經(jīng)普及。但是，這并不能滿足市場的需求，從而又產(chǎn)生了智能手機，并且已經(jīng)成為當今的主流，智能手機的發(fā)展，主要看手機系統(tǒng)的發(fā)展。且今年手機操作系統(tǒng)市場實在是有點熱火朝天。無論是擁有用戶優(yōu)勢的諾基亞塞班系統(tǒng)，還是現(xiàn)在瘋狂成長中的蘋果ios系統(tǒng)或微軟的windows系統(tǒng)，又或是谷歌的安卓系統(tǒng)，還有一些冷門系統(tǒng)都在不斷發(fā)展，想通過各自的優(yōu)勢吸引消費者。新的操作系統(tǒng)也在發(fā)展中，無論是三星的bada還是諾基亞的meego。每一個操作系統(tǒng)的生廠商都在利用各種吸引眼球的方式積極在爭取客戶，力爭在移動領域里面占據(jù)一席之地，目前來看主流的手機操作系統(tǒng)仍然是蘋果、安卓、微軟和塞班。
一、調(diào)研概況。
1調(diào)研目的。
潛在市場。
了解市場潛在變化，根據(jù)調(diào)查預測發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)市場的潛在變化規(guī)律。
現(xiàn)實市場。
就手機市場來看，本來是手機手機市場的競爭，但又帶動了手機操作系統(tǒng)的競爭。
2調(diào)研時間。
3基本概況。
主流的操作系統(tǒng)市場還是被老品牌的手機所占據(jù)，gartner調(diào)研公司近期發(fā)布了20xx年第三季度全球手機銷售報告，報告顯示20xx年全球手機銷量達4.17億部，比去年同期增長35%，其中智能手機占19.3%(8000萬部)，同比漲幅96%。報告顯示，本季度ipone和安卓手機是促銷量大幅提升的主要原因，在第三季度中，安卓成為了最大贏家。市場份額從去年的3.5%猛增至25.5%,成為全球第二大智能手機操作系統(tǒng)。ios的市場份額從17.1%降至16.7%，塞班的市場份額從44.6%降至36.6%，降至為八個百分點，非常明顯。再看一看新興的操作系統(tǒng)的處境：windowsphone7剛剛出爐，盡管操作系統(tǒng)還存在不完美的地方，但給客戶留下了第一印象足以為其升級換代爭取更多時間。“黑莓”blackberry是美國市場占有率第一的智能手機，可以說blackberry在中國的影響幾乎為零。meego和bada的處境就比較微妙了，20xx年或許心有余而力不足，只能等待明年再戰(zhàn)。palm幾乎難覓蹤跡。
二、調(diào)研概況綜述。
1發(fā)展形勢。
從目前來看，主流手機操作系統(tǒng)市場，可以說是三足鼎立，也可以說是四王爭霸，主要是諾基亞、谷歌、微軟和冷門系統(tǒng)。由于冷門系統(tǒng)市場受阻，所以形成了三足鼎立的局面。系統(tǒng)的發(fā)展主要在三個方面，ui界面、軟件和硬件。
2市場形勢。
我對手機市場的進行了劃分，主流與非主流操作系統(tǒng)的劃分，智能與非智能，觸控與非觸控等。手機市場形勢不斷變化，國內(nèi)市場形勢發(fā)展良好，國外品牌廠商也在努力進入中國市場。手機系統(tǒng)市場競爭激烈，不斷涌現(xiàn)新的操作系統(tǒng)，發(fā)展迅速。國內(nèi)騰訊和百度等都想在這個領域中分一杯羹。但是，會不會進進軍這個市場，還要看未來的形勢發(fā)展。
3未來形勢。
每一個操作系統(tǒng)廠商都在努力轉(zhuǎn)變各自的發(fā)展形勢，就像諾基亞一樣，由于對未來形勢變化不明確，造成了今天市場占有率全面下滑的局面，雖然在開發(fā)新系統(tǒng)，但是短期時間內(nèi)不會有新的變化。蘋果、谷歌、微軟，在未來市場中，要想保持和提高占有率，唯有不斷創(chuàng)新，不斷變化，不斷發(fā)展。
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擬招生專業(yè)論證報告篇十三
我園現(xiàn)有兩個校區(qū)32個班，1530名幼兒，78名教職工。多年來在各級領導的關(guān)心支持下，在全園教職工的共同努力下，臺東市幼兒園已經(jīng)成為在鹽城市乃至全省有一定影響的幼兒園。
在新一輪的發(fā)展中，市幼兒園如何在原有的基礎上再上一個臺階？這是我們經(jīng)常思考的一個問題，我園積極響應市政府提出的“科教興市”的戰(zhàn)略，落實“十二五”期間臺東教育發(fā)展的奮斗目標，充分調(diào)動廣大教職工參與幼兒園管理的積極性，推進我園的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督，進一步提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定臺東市幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃。
（一）已有的發(fā)展優(yōu)勢。
園務管理。
1．“以人為本”的發(fā)展性管理深入人心。
在幼兒園的管理中堅持“以人為本”，為教師的發(fā)展創(chuàng)設環(huán)境、提供空間。我們的管理理念是：承認教師之間的差異性，認同教師性格的獨特性，鼓勵教師表達的多樣性，相信所有的教師都能行。在這樣的理念的支持下，我園的教師都具有成功感，師資隊伍穩(wěn)步發(fā)展。
2．管理過程民主、科學。
在多年的管理中，我們既實行分層管理也十分重視管理中的條塊結(jié)合，管理收到了比較好的效果。同時在管理中我們注重民主參與，園內(nèi)的重大事件能做到校務公開，還經(jīng)常采用問卷的方式了解廣大教職工的所思所想，使管理更有針對性和實效性。
師資隊伍。
1．依托教育科研培養(yǎng)了一支教師隊伍。
我園師資隊伍精良，教師樂于參加教育科研。新世紀以來，我園已獨立或合作省、市級課題5個，90%的教師參與過課題研究。在教育科研中教師走過了這樣一條路，那就是：從研究教材到研究幼兒，從個別參與到群體參與，從課題的實踐者逐步向課題的研究者轉(zhuǎn)化，逐步形成了一支年輕、向上、有一定研究能力的教師隊伍。
2．師資隊伍素質(zhì)好、團結(jié)向上、樂于進取。
我園有很好的校園文化――團結(jié)向上，樂于進取，有很好的人際氛圍，有一套帶、教、培青年教師的制度。在這種文化的熏陶下，所有進入市幼兒園的教師，都會給自己定一個發(fā)展目標，并由專門的師傅進行帶教，因此新教師成長快，全園擁有了一支素質(zhì)好、業(yè)務精、樂奉獻的教師隊伍。
保教工作。
1．課程教材研究是一大亮點。
對課程教材的研究可以說是我園保教工作的的一個亮點，也是幼兒園立于不敗之地的關(guān)鍵。多年來我園一直致力于審美教育研究，在這些年的研究中，我們的保教工作始終與學前教育的改革和發(fā)展同步，在研究的過程中教師的教育觀、教育理念不斷的更新，教師的研究能力、反思能力不斷的提高，大教育的意識深入人心，為課程園本化打下基礎。
2．年級組的群體研究能力強。
我園年級組多次被評為市、縣優(yōu)秀年級組，群體研究能力很強。組員之間能充分發(fā)揮優(yōu)勢互補的作用，互相取長補短，共同進步。這樣，使組內(nèi)的每一個成員的能力得到提高，使教研組的團隊的研究能力變得更強。
后勤工作。
雖然幼兒園有兩個校區(qū)，但兩個校區(qū)的后勤工作人員能既有分工又有合作，做好幼兒園的后勤保障工作，保證幼兒園教育教學、教育科研工作的順利進行。
家庭社區(qū)工作。
隨著教育改革推進，我們把家長真正當成我們的合作伙伴，借鑒國外的一些做法，嘗試在日常教學中引進家長志愿者，家長可以是客座教師，也可以是孩子活動中的觀察者和記錄者，家長在做志愿者的過程中對幼兒園的教育更多了一份理解。我們還將我園的優(yōu)質(zhì)的教育資源為社區(qū)的0―3歲的嬰幼兒服務，受到社區(qū)的好評，我園還代表臺東市教育局在全國的學家庭教育研討會上進行大會交流和接待幼兒園的現(xiàn)場觀摩活動，均受到好評。
總之社會對市幼兒園的辦園水平的認同，使幼兒園的無形資產(chǎn)遠超過其有形資產(chǎn)。
（二）幼兒園深入發(fā)展存在的困難與矛盾。
師資隊伍。
保育員素質(zhì)提高的問題：我園保育員隊伍與教師隊伍形成極大的反差，保育員隊伍長期以來以臨時工為主，流動性大，達標率低，這兩年經(jīng)過培訓稍有好轉(zhuǎn)。我們面臨的問題是要加快提高保育員隊伍的素質(zhì)，使其能夠適應當今的學前教育改革的需要。
保教工作。
1．教育理念與教育實踐之間的矛盾。
如何切實將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐，能夠培養(yǎng)出適應時代發(fā)展需要的幼兒，是我們需要繼續(xù)努力探索的問題。
2．現(xiàn)有的硬件設施條件與幼兒的發(fā)展需要、教師的新課程的開發(fā)之間有一定的距離；我園保育員隊伍與當今幼兒園保育工作高要求之間的矛盾。
3．園本課程有待于不斷的完善和發(fā)展。
基于上述的分析，我們尋找在新一輪的發(fā)展中市幼兒園繼續(xù)發(fā)展的生長點，以“現(xiàn)代學校教育制度建設”在示范園中進行實驗為契機，深化幼兒園內(nèi)部管理改革；以創(chuàng)造性使用新教材、課程園本化為抓手，促進教師的專業(yè)化成長和幼兒的和諧發(fā)展。
二、未來三年幼兒園發(fā)展的指導思想與目標。
（一）指導思想。
幼兒園的發(fā)展體現(xiàn)與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，以培養(yǎng)面向21世紀的富有創(chuàng)新精神的兒童為核心；加強教職工隊伍的建設，提高管理效益，把幼兒園辦成省內(nèi)外有影響的、有特色的幼兒園。
（二）發(fā)展目標。
把幼兒園建設成在省內(nèi)學前教育界有一定影響的幼兒園；積極進行課程改革的實驗園；帶動周邊幼兒園的發(fā)展、輻射研究成果的示范園。
1．建成在省內(nèi)學前教育界有一定影響的幼兒園。
這一目標的實現(xiàn)從下述三方面的突破為標志：
（1）幼兒能力的全面提高。
（2）教職工整體水平的持續(xù)發(fā)展。
（3）幼兒園管理體制與機制的整體優(yōu)化。
2．積極進行課程改革的實驗園。在未來的三年中，我園要進一步加大課程改革的實驗力度，在新教材的試驗的過程中，實現(xiàn)課程教材的園本化，在總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)進行“園本課程全納審美教育”的研究，使園本課程不斷的完善和發(fā)展。
3．帶動周邊幼兒園的發(fā)展、輻射研究成果的示范園。幼兒園的教育改革既要堅持高層次，又要充分注意教改經(jīng)驗的可遷移性。我園本著與姐妹園共同發(fā)展的原則，成為為其他幼兒園培養(yǎng)師資的實驗基地，切實起到示范作用。
幼兒培養(yǎng)目標：健康、自信、快樂。
健康：有健康的身體和健康的心理。
自信：對周圍的事物感興趣，好奇好問，樂意嘗試和探究。
快樂：幼兒情緒愉快，有良好的情緒、情感的體驗。
三、綜合發(fā)展目標。
（一）園務管理。
目標：
運用幼兒園網(wǎng)絡管理系統(tǒng)進行行政、財務、教育教學、后勤一體化的網(wǎng)絡管理，走現(xiàn)代化規(guī)范化科學管理道路，在未來的三年中逐步形成管理體制與機制的整體優(yōu)化的幼兒園管理體系。
措施：
1．加強園領導班子的建設，不斷提高管理水平。
園長要不斷學習有關(guān)的政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代管理的知識與技能，不斷提高自身的素養(yǎng)，在實踐中積累管理的經(jīng)驗，逐步形成自己的管理風格。班子成員通過多種途徑學習獲取新的信息，不斷提高綜合素養(yǎng)和管理水平，形成團結(jié)、高效的管理群體。
2．構(gòu)建充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的幼兒園。
在未來的三年中幼兒園以構(gòu)建充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的幼兒園為目標，通過不斷優(yōu)化幼兒園管理，建立可持續(xù)發(fā)展的體制與機制。
（1）建立服務式的幼兒園管理體系，使幼兒園的管理更好的為幼兒的發(fā)展、教職工的隊伍建設服務。協(xié)調(diào)好教學、后勤之間的關(guān)系，后勤工作人員要樹立為教育教學服務的思想。
（2）在發(fā)展式的管理中，強調(diào)關(guān)心和滿足教職工的發(fā)展需要，盡可能多的為教師提供自我發(fā)展的空間。根據(jù)幼兒園的三年規(guī)劃，園長和每位教職工定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，讓教師和幼兒園同步發(fā)展，以幼兒園的發(fā)展來保證教師的發(fā)展，以教師的發(fā)展來保障孩子的發(fā)展。
（3）園領導樹立“以教職工發(fā)展為本”的管理理念，教師樹立“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，激發(fā)教職工內(nèi)在的動力，體驗作為一名市幼人的幸福感、責任感和使命感。在管理中加強對教職工的人文關(guān)懷，解決教職工的后顧之憂，使教職工安心、舒心地在市幼兒園工作。適時的幫助教職工調(diào)整心態(tài)，讓教職工以積極的心態(tài)去面對每一天的工作，在工作中體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”。
達成度：
1．園領導在群眾中的非權(quán)利影響力和群眾認可度高。
2．園務管理民主、科學，幼兒園和教職工在這三年中同步發(fā)展。
3．形成了一支凝聚力、戰(zhàn)斗力強，有幸福感的教職工隊伍。
4．每位教職工都在幼兒園找到自己的位置，成為幼兒園不可缺少的一員。
（二）師資隊伍建設。
目標：
在三年中建設一支素質(zhì)好、學歷高、理念新、師德高尚、樂于奉獻、會科研的學習型教師團隊，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化；教師本科學歷百分之百，研究生學歷達百分之五；培養(yǎng)特級教師2名。
措施：
1．通過多種途徑抓好師德教育，使教師穩(wěn)固樹立“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，并落實在日常的教學中。
2．根據(jù)教育局“引進一批人，留住一批人，流出一批人”的原則，用情感、用氛圍、用事業(yè)留住幼兒園所需要的教師，并通過人才的招聘引進優(yōu)秀的人才來充實幼兒園的團隊。
3．為教師創(chuàng)設適合他們發(fā)展的時間與空間（外出參觀學習和園內(nèi)搭臺亮相），鼓勵他們在教學實踐中大膽創(chuàng)新，積極把所學到的現(xiàn)代信息技術(shù)用于教學實踐。
4．通過參加省、市、縣教育教學展示、比賽活動，增加教師的鍛煉的機會，提高教師的實踐能力。
5．不斷拓展幼兒園自培基地的功能，滿足教職工的培訓需求，根據(jù)教職工的需要進行培訓。
（1）從我園的實際出發(fā)，按照合格教師、研究型教師、名特教師三個層次，分別確定相應的教師培養(yǎng)目標，采取不同的培訓方式。
（2）從我園的實際出發(fā)，在今后的三年內(nèi)加強對保育員的培訓。
培訓的基本方法：參加教育局保育員的上崗培訓；在自培基地中通過走出去，請進來、學員間的互相交流，應知、應會的操作比賽等方式進行培訓；保育員的帶教等。
達成度：
1．從家長對教師評價中、從孩子的發(fā)展中，來看我園教師是否在日常工作中真正做到“一切為了孩子的發(fā)展”。
2．教職工樂意在教學實踐中運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學，并制作一定數(shù)量的課件，積極參加省、市、縣內(nèi)有關(guān)教學課件制作的比賽。
3．教師積極參加省、市、縣的教育教學活動展示和比賽，青年教師脫穎而出。
4．培養(yǎng)一批青年骨干教師，并能為臺東教育輸送1―2名骨干教師和1―2名管理者。
5．每位教師在自己原有的水平上提高（學歷、職稱、專業(yè)化成長），每位教師都能在幼兒園找到自己的發(fā)展空間。
6．爭取80%的保育員能擁有保育員合格證書。
（三）保教工作。
目標：
以“綱要”的精神為指導，以課程園本化建設為抓手，實現(xiàn)教育理念向教育實踐轉(zhuǎn)化；促進教師專業(yè)化成長和幼兒能力的全面提高。
措施：
1．加強幼兒一日管理。
（1）鼓勵教師通過多種途徑了解學前教育的改革動態(tài)和發(fā)展趨勢。
（2）繼續(xù)加強年級組的自身建設，充分發(fā)揮年級組在課程改革和教學研究中的作用，及時發(fā)現(xiàn)日常教學中的問題，進行專題研究；關(guān)注教學中的尋常時刻，進行案例研究。
（3）建立幼兒成長檔案，記錄兒童的成長軌跡和關(guān)鍵經(jīng)驗的積累。
2．扎實地做好園本課程的研究，促進師生的共同發(fā)展。
（1）作為省級課題研究基地，在教師創(chuàng)造性的使用園本教材的過程中，促進教師的專業(yè)化成長，讓教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐成為可能。
（2）在進行新教材使用的過程中，讓教師在實踐中處理好教師的預設和幼兒生成之間的關(guān)系，關(guān)注孩子的熱點和興趣點，讓孩子成為園本教材的受益者。
3．抓好、抓實課程園本化的建設。
幼兒園用三年的時間完善課程園本課程的建設，并整理出版相應的園本教材，使其具有操作性、又有可發(fā)展性。體現(xiàn)“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，“寓教育于美的享受之中”的審美特色。在課程園本化的研究與開發(fā)中堅持以下二個原則：
（1）堅持繼承和發(fā)展的原則。即在繼承以往研究成果的基礎上，用發(fā)展的眼光看待課程改革，用與時俱進、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度進行研究。
（2）堅持理論性和實踐性（可操作性）并重的原則。即園本課程的`發(fā)展和完善中既要有課程的理論框架，又要使該課程便于第一線的教師操作。
達成度：
1．教師的學習自覺性有所提高。
2．教師在試驗新教材的過程中，對新教材的試驗結(jié)果作出評價并提出修改意見，同時接受新教材的理念，在創(chuàng)造性的使用新教材的過程中，提高他們的實踐能力。
3．幼兒的能力得到全面的提高。
4．形成一套園本教材。
（四）教育科研。
目標：
以科研為先導，提高教師的研究能力，不斷將幼兒園的研究成果在縣內(nèi)推廣，帶動周邊幼兒園的發(fā)展。
措施：
1．加強對幼兒園現(xiàn)有課題的管理。
（1）各課題組定期進行理論學習和課題討論，尤其要各課題組進行資料的收集。
（2）規(guī)范課題的過程管理工作，及時做好課題的結(jié)題工作。
（3）建立科研激勵機制，對參與科研的教職工給予必要的獎勵。
2．加強課題研究。
（1）鼓勵教師根據(jù)自己工作中的問題、或自己感興趣的問題申報課題。
（2）將課題研究與課程建設緊密結(jié)合，提高課程建設的質(zhì)量。
3．抓好研究成果推廣工作。
作為一所示范性幼兒園，必須能將研究成果不斷推廣輻射，帶動面上其他幼兒園的發(fā)展。我們準備推廣的成果包括：先進的辦園思想、現(xiàn)代教育的管理理念、教育科研的成果、托幼一體化的經(jīng)驗、園本課程模式等。
達成度：
1．課題按時結(jié)題，并爭取獲得市級以上的成果獎。
2．教師的研究能力得到提高，課題真正解決了日常教學中的困惑。
3．在課題的推廣方面收到成效，受到姐妹園的認可。
（五）后勤工作。
目標：
建設一支團結(jié)合作、積極進取、樂于奉獻、業(yè)務過硬的后勤隊伍。
措施：
1．后勤人員要加強學習，確立為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的意識。
（1）組織后勤工作人員學習《綱要》，充分認識后勤工作的重要性，組織后勤工作人員間進行觀摩交流，互相學習、優(yōu)勢互補，形成有競爭力和奉獻精神的后勤團隊。
（2）保健、財務、財產(chǎn)保管員等，要利用業(yè)余時間進行進修，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，使后勤工作更好的為教學服務。
2．保健老師在原有的較好的起點上，進一步把工作做得更好。
（1）保健老師可利用新園舍的良好的設備，每周定期向幼兒進行衛(wèi)生保健方面的教育。
（2）保健老師結(jié)合自己的工作，嘗試做一些衛(wèi)生保育方面的小課題。
（3）保健老師定期對保育員和老師進行專題的衛(wèi)生保健方面的培訓。
（4）保健老師通過多種形式向家長進行衛(wèi)生保健、防病治病方面的宣傳。
（5）每學期保健老師寫一篇專題小結(jié)，將保健方面的經(jīng)驗進行積累。
（6）加強保健的檔案管理，實現(xiàn)保健資料電子化。
3．財會人員利用電腦協(xié)助園領導當好家、理好財、管理好財產(chǎn)。
4．對團結(jié)合作、樂于奉獻的后勤工作人員給予一定的獎勵，調(diào)動后勤人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
達成度：
1．后勤工作人員工作熱情高，團結(jié)合作好，問卷的滿意率高。
2．實現(xiàn)保健資料電腦化。
3．有一定數(shù)量的保健方面的專題小結(jié)。
4．保健有1―2個小課題進行研究。
5．財產(chǎn)電算化在全市處于領先地位。
（六）家庭社區(qū)工作。
目標：
逐步構(gòu)建幼兒園與社會、家庭聯(lián)手的多渠道的教育網(wǎng)絡，積極引入各類社會資源，并向社區(qū)提供我園的優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的有效互動。
措施：
1．廣大教職工樹立大教育的意識，通過學習從思想上認識，要辦好幼兒園、培養(yǎng)好孩子，必須依靠家庭、社區(qū)的力量，要有社區(qū)的廣泛參與、家長的積極支持，才能使幼兒園教育發(fā)揮更大的作用。
2．讓家長真正成為我們的合作伙伴。
（1）建立家委會的兩級管理，即幼兒園家委會和班級家委會。
（2）制定家委會的職責和家委會成員的權(quán)利和義務。
（3）招募多種形式的家長志愿者參與到幼兒園的教育教學中，并建立家長志愿者檔案。
3．讓幼兒園與社區(qū)成為彼此共同的資源庫。
達成度：
1．家長支持、參與幼兒園的教育。
2．家委會參與幼兒園的管理并收到一定的成效。
3．幼兒園與社區(qū)融合，受到社區(qū)居民的好評。
4．成為共建、聯(lián)建先進單位。
為切實保障幼兒園發(fā)展目標的實現(xiàn)，幼兒園采取以下措施：
（一）組織保障措施。
成立以園長為首的幼兒園三年規(guī)劃實施的領導小組，以支部書記為首的幼兒園三年規(guī)劃實施監(jiān)控小組和幼兒園三年規(guī)劃實施評價小組。
（二）隊伍保障措施。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是幼兒園發(fā)展的永恒主題，也是實現(xiàn)目標的隊伍保障。
（三）管理體制與制定保障。
1．為適應改革的需要，幼兒園的管理由縱向條狀管理和橫向塊狀管理相結(jié)合。在三年內(nèi)逐步實現(xiàn)幼兒園管理電腦化，進一步提高行政管理、教育教學和園產(chǎn)資源管理水平。
2．幼兒園要進一步建全黨組織對重大事情的決策審議制度，保障教職工代表大會對重大決策的知情權(quán)，參與決策權(quán)和行使對幼兒園決策的審議通過權(quán)。
3．建立幼兒園顧問團，聘請市、區(qū)的教育教學和教育管理方面的專家，對幼兒園的工作進行指導，培訓教師和提供決策建議等。
4．實實在在發(fā)揮家委會的作用，進行開放式的辦園模式。充分利用可以利用的資源，促進幼兒園的發(fā)展，形成開放的大教育格局，以適應未來教育的發(fā)展趨勢。
（四）條件、經(jīng)費保障。
在今后的三年內(nèi)，要合理運用教育資金，爭取上級領導的支持，提高教育投入，有目的、有計劃的進行幼兒園設備的投資。
1．根據(jù)教育現(xiàn)代化要求，增加相關(guān)設備的投入。
2．根據(jù)園本課程開發(fā)的需要添置、調(diào)整相應的設施設備。
3．根據(jù)學習型、研究型教師的需要添置相應的設施設備。（如教師學習、工作的信息資料庫等）。
以上是我園的三年規(guī)劃，這只是一個預期，在三年的發(fā)展過程中還有許多不確定性，我們將不斷的對三年規(guī)劃進行調(diào)整，使其不斷的完善。
擬招生專業(yè)論證報告篇十四
“有效教學”的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，特別是在受美國實用主義哲學和行為主義心理學影響產(chǎn)生的.有效教學的提出也是“教學是藝術(shù)還是科學”之爭的產(chǎn)物，教學是藝術(shù)，這是20世紀以前在西方教育理論中占主導地位的教學觀，但是，隨著20世紀以來科學思潮的影響，以及心理學特別是行為科學的發(fā)展，人們才明確地提出，教學也是科學.也就是說，教學不僅有科學的基礎，而且還可以用科學的方法來研究.在高中數(shù)學的有效教學中，數(shù)學思維的培養(yǎng)可謂其中的重中之重。
高中數(shù)學教學就是數(shù)學思維活動的教學，《高中數(shù)學課程標準》明確指出：“高中數(shù)學課程應注意提高學生的數(shù)學思維能力，這是數(shù)學教育的基本目標之一。人們在學習數(shù)學和運用數(shù)學解決問題時，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想像、抽象概括、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構(gòu)等思維過程。這些過程是數(shù)學思維能力的具體體現(xiàn)，有助于學生對客觀事物中蘊涵的數(shù)學模式進行思考和做出判斷。數(shù)學思維能力在形成理性思維中發(fā)揮著獨特的作用”。
傳統(tǒng)教學遇到的瓶頸。
然而如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，應達到怎樣的數(shù)學思維水平，那些思維在教學中是有效的，課程標準沒有給出具體意見，在老師們的具體教學實踐中，仁者見仁，智者見智，沒有一個行之有效的可操作性強的數(shù)學思維訓練模式，特別是還大量存在著數(shù)學思維能力培養(yǎng)的一種盲動狀態(tài)，問題的給出與解決還是“填鴨式”，學生只知道是這樣，不知道為什么是這樣，思維的原點在哪兒?思維的路徑是什么?體現(xiàn)了怎樣的邏輯性、合理性及數(shù)學思想?，為此十分有必要進一步探究有效教學中的數(shù)學思維的培養(yǎng)，尋找有效的培養(yǎng)模式。
研究的目的。
本課題的研究目的是：對數(shù)學思維的本質(zhì)性特征進行揭示，找到有效的訓練策略、方法、模式，極大的提高學生的數(shù)學思維能力、數(shù)學建構(gòu)性思維能力，屏棄傳統(tǒng)應試教育下的“高耗低效”的違背教育規(guī)律的做法，在“探究式，合作式”的課堂教學中去實現(xiàn)教與學的創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂活動的思維性、高效性是課題研究的根本目標。
研究的意義。
1、使我校數(shù)學組課堂教學、課后訓練的研究常態(tài)化、系統(tǒng)化。
通過該課題的研究，使老師們有了全方位的視野，去全面探究數(shù)學思維的訓練在課堂教學中、在課后的做題與整理中任何操作，真正在思維的碰撞中去提升自己的能力和完成能力的轉(zhuǎn)化，使我們的研究系統(tǒng)化、縱深化，能夠形成規(guī)模效益。
2、使老師們原先具體的、感性的、具有實用價值的做法更趨理論化、模式化。
通過該課題研究，使教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的具體的、感性的、又具有實用價值的做法，在教育學、心理學、基礎理論、三論(系統(tǒng)論、信息論、控制論)、考試說明的指導下，得以上升到理論的高度，使之成為一種具有推廣價值的、普遍規(guī)律并極具操作性的模式化的訓練方法，進而提高老師們自身素質(zhì)，反思以往的教學活動的缺陷，提高教育教學效益。
3、通過該課題研究，培養(yǎng)學生主體的高效的思維意識與思維能力，以實現(xiàn)學生思維能力的突破，很好的達成考試說明要求的目標，到達素質(zhì)教育的最高境界。
4、提高教師自身的素質(zhì)和能力。
《高中數(shù)學有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)》首先是教師要有扎實的知識儲備和強的思維能力，并具有不斷探索反思的精神，具有先進的教育教學理念和學法指導，這就要求老師們在研究中不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，方能有效達到研究目的。
二、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點。
三、本課題研究的主要思路(包括視角、方法、途徑)，重要觀點.
本課題研究將圍繞有效教學中的數(shù)學思維的教學設計、教學實踐、教學評價進行研究.
1.1分析有效教學數(shù)學思維的要素，探索中學數(shù)學課堂有效教學數(shù)學思維的內(nèi)涵和特點。
高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的基本目標：是全面發(fā)展，注重學生的知識、能力和情感等方面素質(zhì)的發(fā)展，核心要素是加強師生相互溝通和交流，使學生積極地、目的明確地、主動熱情地參與到教學活動中來.
1.2高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)的設計。
擬招生專業(yè)論證報告篇十五
學院地處省市，辦學年來一直立足，面向西北，輻射全國，為煤炭行業(yè)培養(yǎng)了大量的合格人才。
在煤炭生產(chǎn)領域，省已成為名副其實的產(chǎn)煤大省，煤炭探明儲量居全國第三位。年煤炭產(chǎn)量達到1.32億噸，排位居全國第五位。省已被國家確定為煤炭重點開發(fā)和輸出省，全國個大型煤炭基地，其中省就有三個基地。隨著經(jīng)濟發(fā)展，陜西省的煤炭產(chǎn)業(yè)仍有強勁的發(fā)展勢頭。談及煤炭工業(yè)面臨的形勢，省副省長認為：“現(xiàn)在既是我省煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史機遇期，同時也是煤炭行業(yè)各種深層次矛盾集中爆發(fā)期，機遇與挑戰(zhàn)并存?！彼赋雒禾可a(chǎn)所存在的三大問題中，煤炭企業(yè)歷史欠帳多，包袱沉重，投入不足是煤炭生產(chǎn)安全狀況惡化的重要原因。欠帳多不僅包括資金、設備和設施的欠帳，也包括了煤礦技術(shù)人才的欠帳。
《煤炭行業(yè)人才需求狀況及對策研究報告》（中國煤炭教育協(xié)會2005）指出，長期以來，煤炭行業(yè)職工隊伍素質(zhì)低，專業(yè)技術(shù)人員和管理人才缺乏，已成為制約煤炭工業(yè)發(fā)展的重要因素，甚至出現(xiàn)了自“文革”以來最嚴重的人才斷層。對于經(jīng)濟欠發(fā)達的陜西省，煤炭企業(yè)的人才“饑荒”尤為嚴重。近年來很少引進技術(shù)人才，原有的技術(shù)人才流失近40%~60%。地方煤礦人才更為缺乏，大多數(shù)只有1~2名工程技術(shù)人員，有的根本沒有經(jīng)過專業(yè)培訓。即使技術(shù)力量較強的礦業(yè)集團公司人才需求仍有較大缺口。
二、學院辦學實力及存在問題。
業(yè)班人，其中女生人。到目前為止，學生簽定就業(yè)協(xié)議人，簽約率86%。其中煤炭系統(tǒng)就業(yè)的學生為人占簽約率的92%。
承辦該專業(yè)的機電工程系共有專兼職教師人，其中副教授21人，講師2人，助教4人；專職實驗教師3人，其中高級職稱1人，中級職稱2人。目前已有研究生學歷的人，在讀研究生人；現(xiàn)有雙師型教師人；省級優(yōu)秀教師1人。
本專業(yè)現(xiàn)有流體力學實驗室、液壓傳動實驗室、礦山機械實驗室、礦山電工實驗室、電氣智能實驗平臺（含電力拖動、單片機、plc、變頻調(diào)速等實驗實訓功能）。
盡管多年來我們一直堅持開辦礦山機電類專業(yè)，也不斷在實驗、實訓方面。
進行投入，但是由于學院劃歸地方以后，學院規(guī)模不斷擴大，面向社會需求，開辦了許多新專業(yè)，所以對老專業(yè)的投入顯得力不從心。另一方面，隨著國家能源需求的旺盛，煤炭行業(yè)的復蘇，煤炭科技的進步，煤礦機電類專業(yè)的招生量將會進一步加大，現(xiàn)有實驗、實訓設備無論從質(zhì)量上，還是從數(shù)量上都無法滿足煤炭技術(shù)人才的培養(yǎng)需求。
三、實訓室功能及規(guī)劃。
為了適應國家對能源生產(chǎn)的要求，培養(yǎng)各類合格的煤炭技術(shù)人才，保障煤炭安全生產(chǎn)，進一步提高辦學實力，我們擬對學院現(xiàn)有的礦山電工實驗室進行重新規(guī)劃，淘汰陳舊設備，擴充設備數(shù)量，形成新的礦山供電實訓室。
（一）實訓室功能。
礦山供電實訓室是為加強與提高煤礦企業(yè)供電人員的業(yè)務水平創(chuàng)建的一個實訓場所。為煤礦企業(yè)供電設備與系統(tǒng)的安全運行、維護、檢修和技術(shù)管理提供了一個實訓環(huán)節(jié)，為礦山的安全生產(chǎn)提供了一個基本保證。通過實訓，為正確選擇、使用、維護和管理供電設備及安全控制系統(tǒng)，奠定了良好的基礎。使學員具有煤礦企業(yè)變電所的基本知識及操作能力，具有供電設備安裝、測試、運行維護和常見故障分析處理能力，具有變電所安全控制系統(tǒng)的正確使用與維護能力；具有井下電氣設備的正確使用、維護與檢修及常見故障的分析處理能力。
（二）實訓室設備配置。
（三）實訓室設備預算資金。
學院機電工程系。