為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
建筑方案設計包括哪些內容篇一
建筑方案設計是一項艱巨的任務，它涉及到很多方面，包括美學、人文、環(huán)保等多個方面。因此，了解好這方面的理念十分必要。近日，我參加了一場由著名建筑師主講的建筑方案設計講座，收獲頗豐。下面我就這場講座分享一些心得體會。
一、建筑理念不可忽視
從這場講座中，我了解到建筑的理念十分重要。我們常說的“建筑師的靈魂”就是指建筑的理念。要想做一個優(yōu)秀的建筑師，首先應該有一個好的建筑理念。而這個建筑理念往往來源于對建筑的熱愛，通過不斷的思考、實踐和研究，最終產生自己的理念。
二、立足人文，注重情感
人文是建筑設計的重要因素，一個好的建筑必須立足于人的需求。因此，建筑師在設計建筑時，要考慮到人們的文化、社會和心理需求。為了達到這一點，建筑師不但要有理性思維，還應該有相當?shù)那楦袆?chuàng)造力。他們應該注重建筑的意義和感受，讓建筑具有感染力，讓人們情不自禁地喜歡上它。
三、注重實用性，追求美學
建筑方案設計要注重實用性。對于一個建筑來說，通常需要考慮到使用者的使用需求、物品的存儲、安全性等問題。只有考慮周全，不斷優(yōu)化設計，才能做出更實用的建筑。與此同時，建筑師也要追求美學。建筑的美學往往是通過創(chuàng)造獨特的結構、材料和色彩進行展示的。只有將這些元素結合合理，才能使建筑更具有藝術感。
四、重視可持續(xù)發(fā)展
環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展是建筑設計過程中的一個重要方面，建筑師們應該從這個角度考慮建筑設計，采用環(huán)保材料、節(jié)能技術等，減少對自然資源的消耗，同時切實關注建筑的可持續(xù)發(fā)展。建筑的設計不僅要考慮到當前的文化、環(huán)境和經濟條件，還要考慮到未來。
五、團隊合作至關重要
在建筑設計中，團隊合作是不可或缺的。建筑師、設計師、結構師和工程師等在合作的過程中，相互溝通、協(xié)商，解決問題，從而得出一個最佳的建筑方案。設計師要有情理兼?zhèn)涞目诓藕捅磉_能力，能說服別人，讓大家認同和接受自己的設計方案，設計團隊的成員也應該懂得敬重、信任和了解對方，在合作中取得最佳的效果。
綜上所述，建筑方案設計是個綜合性強、前景廣闊的領域，在日新月異的今天，建筑被賦予了越來越多的責任和本質，設計者們也在不斷地探究和研究。希望未來的建筑更加注重人文、環(huán)保、智能和技術，為各種場景下的人們提供更好的體驗和服務。
建筑方案設計包括哪些內容篇二
株洲神農城將打造為炎帝文化景觀中心，項目以炎帝廣場為核心區(qū)域，沿神農大道兩側拓展，項目總占地面積2970畝，其中核心區(qū)規(guī)劃面積1620畝，拓展區(qū)規(guī)劃面積1350畝。株洲神農城核心區(qū)毗鄰市級行政中心和株洲職業(yè)教育大學城，東接天臺路直通河東，西至天元大道，北至珠江北路，南至泰山路。項目以現(xiàn)有炎帝廣場為核心，以神農文化為主題，在原炎帝廣場的基礎上，對現(xiàn)有建筑提質改造，對現(xiàn)有城市森林帶進行提質升級，在項目范圍內將建設生態(tài)水系、神農廣場、神農太陽城、神農像、神農湖、神農文化藝術中心、神農大道、神農塔等一大批標志性的建筑和景觀，建設集文化、旅游、商業(yè)于一體的新型城市開放空間。
其中神農城商業(yè)外圈房建工程總用地72350平方米，總建筑面積34.33萬平方米，將建成16層的商業(yè)門面、商務酒店和商務公寓;神農藝術中心總占地面積53342平方米，建筑面積16013平方米;神農生態(tài)景觀工程包括神農城核心區(qū)綠化工程、神農湖建設等，綠化率為56%;還涉及4條道路7.404公里建設。
株洲神農城項目是株洲市委、市政府實施“城市提質”、“園區(qū)攻堅”和“旅游升溫”三大戰(zhàn)役的重大部署，也是繼創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國家園林城市等一系列創(chuàng)建活動后，又一提升城市品位的重大舉措。以建設資源節(jié)約社會和環(huán)境友好社會為目標，將建成為低碳經濟和生態(tài)宜居的示范項目。
二、安全生產活動方案
(一)營造“安全生產月”活動氛圍
從6月12日至7月12日，各辦公室、施工場所等懸掛“安全生產月”、“科學發(fā)展、安全發(fā)展”、“關安生命、關注安全”等內容的橫幅，張貼標語和宣傳畫，設置公共宣傳欄、宣傳櫥窗等，營造“安全生產月”活動氛圍。在集中咨詢日組織集中宣傳活動，設立安全生產法律法規(guī)知識咨詢站點，接受大家咨詢，發(fā)放安全生產法律法規(guī)及安全生產科普宣傳材料。
(二)開展全員安全培訓教育活動。各部門在“安全生產月”期間，組織開展以施工安全質量標準化、施工安全專項整治和職工安全教育為主要內容的全員培訓活動，企業(yè)負責人、管理人員和全體職工都要參加，并將培訓情況記入個人安全培訓檔案。(三)開展各專業(yè)全面排查危險源活動。各個專業(yè)部門人員在專業(yè)經理的帶領下，全面深入現(xiàn)場，在園區(qū)開展全面的安全隱患的排查工作，特別針對高出墜落、腳手架垮塌、物體打擊、觸電、現(xiàn)場火災和機械事故等方面。為廣泛深入開展施工安全專項整治工作打下良好基礎，消除安全隱患，確保神農城項目建設安全生產，夯實安全生產基礎工作。
(四)開展企業(yè)安全標準化建設活動。按照指揮部要求結合實際，深入開展安全標準化達標活動，完善安全生產制度，全面規(guī)范人員的安全生產行為，提升安全生產管理水平。
(六)開展以“反三違、零事故”為主題的安全文化建設活動。發(fā)動全體員工，采取各種宣傳形式，開展反違章操作、反違章指揮、反違反勞動紀律活動，強化全員安全意識和素質，集中消除一批安全盲區(qū)、死角和隱患，實現(xiàn)“零事故”月。
建筑方案設計包括哪些內容篇三
建筑方案設計講座是每個建筑學生必須參加的活動之一。在這個講座上，我們可以聽到設計大師們的心得體會，學習到設計的經驗和技巧。最近我也參加了一次建筑方案設計講座，現(xiàn)在請允許我分享一下我的心得體會。
第二段：了解新趨勢
在這次講座上，我學習了一些新的設計趨勢。阿金·威廉姆斯講述了如何將可持續(xù)性融入設計，以創(chuàng)造更加環(huán)保，更加生態(tài)的建筑。我也了解到了建筑數(shù)字化的意義與現(xiàn)在時代的發(fā)展迅速趨勢，尤其是一些新的技術和材料的引入以及影響。這次講座提醒我，當代設計師們須要在時代的變遷和發(fā)展趨勢中迎接挑戰(zhàn)，了解新的趨勢和潮流，不斷更新自己的知識與技能，為自己的設計帶來新的靈感和思路。
第三段：關注文化因素
除了趨勢，文化也是無法忽視的因素。一位比利時設計師分享了她在設計歐洲偏遠小鎮(zhèn)上的項目時，如何根據(jù)當?shù)鼐坝^和文化，設計出貼合當?shù)仫L土人情的建筑。從她的演示中，我認識到，文化與景觀常常可以激發(fā)設計的靈感與創(chuàng)作，也讓我意識到場地和文化的考量也是創(chuàng)作的重點之一。
第四段：學習協(xié)作精神
在建筑方案的設計中，團隊協(xié)作也至關重要。一位國內設計師在分享她參與的項目時，她強調協(xié)同較量于個人之間模擬是一件激發(fā)靈感的好事情。她分享了在團隊合作中需要考慮的許多因素，比如如何平衡不同人的想法，如何處理意見分歧，如何做出最好的建筑。她所闡述的這些問題，提醒我在未來的設計實踐中學會更多地關注和強化團隊協(xié)作，進行更好的建筑實踐。
第五段：結語
在這次建筑方案設計講座中，我受益匪淺。無論是了解新的設計趨勢和文化考慮，還是關注協(xié)作精神，都對我將來的職業(yè)生涯有著極大的幫助?，F(xiàn)在，我有了更加前瞻和富于創(chuàng)造性的思維，可以將這些思想和理念用在自己的設計實踐中，成為一個優(yōu)秀的建筑師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
建筑方案設計包括哪些內容篇四
一、研究分析階段
此階段屬于方案前期準備，但對于方案隨后的推進、發(fā)展及最終的結果起著至關重要的作用。應認真仔細研讀設計任務書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標方案，也應利用答疑或其它側面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設計發(fā)展的盲目性。
同時，應充分利用公司的資源平臺，進行全方位地收集相關技術資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進行學習、分析和研究，使設計從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應對項目所處場地的地理環(huán)境、風土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅實基礎，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段
此階段屬于方案的構思草案階段，在研究分析階段的基礎上，相關參予建筑師應充分展開各自的想象力，調動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進行表達與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調整，下一階段的深入，基本應圍繞這階段確定的方向展開。
三、方案設計階段
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應在前面兩個階段的基礎上，結合規(guī)范及相關研究成果，準確定位，反復調整，將前階段的各種構思轉化成切實準確的功能布局與造型，并應與結構、水電、空調、生態(tài)、材料及構造技術等相關專業(yè)及供應商進行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實性與建造性，保證方案中技術支撐的深度與含量，增強理性分析的推進，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段
些階段屬于方案的后期制作階段，但實際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅持以充分表現(xiàn)方案的構思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調動各配合單位，透徹、精練、準確、充分地表達出方案的內涵及可實施性。
公司在適當時候會列出各種類型項目的.方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質量，大部分的方案成果應統(tǒng)一按范本要求編制，個別項目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。 范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結階段
每個方案完成后，都應安排合適的時間召開相關人員的總結會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結經驗。吸取教訓，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項目組應對方案設計結束后的歸納總結有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結，不僅有助于提高參予人員的個人設計能力，也有利于整個公司的資源與經驗上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項目的創(chuàng)作起點，規(guī)避類似差錯的重復發(fā)生。
注：以上流程主要針對一般的投標或委托方案設計，原則上概念方案的設計流程參照此流程進行，但可視實際情況做適當刪減，以突出想法和概念為主，相關的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。
一、前期準備1、需甲方提供的資料
1)用地紅線圖(注：應有明確的坐標)。
2)原始地形圖(最好甲方已將紅線落于地形圖上)。
3)相應區(qū)域城市規(guī)劃圖(明確周圍建筑狀況、性質、高度、定位;周圍市政道路定位、寬度、節(jié)點的坐標、標高及道路的坡度;市政綠化帶寬度;高壓線)。
4)規(guī)劃要點(用地性質、綠化、容積率、密度、高度限制、機動車非機動車規(guī)模、建筑退紅線要求等)。
5)各地政府的相關規(guī)定、城市規(guī)劃管理條例等(重點關注有關建筑間距、日照、高中低層及點式板式建筑退讓道路紅線、用地紅線的具體要求、各地針對不同情況在總圖上對于消防的不同要求)。
6)甲方提供的設計任務書(涉及到具體的設計內容、設計方向、出圖深度、時間控制等)。
7)用地批文(此文關系到項目是否可立項，即項目是否為真，設計文檔管理上不可缺少)。
2、相應準備：
1)明確相關設計規(guī)范，特別是防火規(guī)范;在總圖、單體設計上有何約束。
2)根據(jù)設計任務書，明確建筑的定位、把握大方向。
3)將建筑用地根據(jù)不同情況分類，明確優(yōu)勢劣勢。
4)根據(jù)規(guī)劃要點及設計任務書測算建筑規(guī)模，可能的幾種模式，優(yōu)化方案方向。
5)依甲方進度及工作量，擬設計時間表(預留審圖)，甲方配合時間較為機動。
6)收集整理相應的參考資料。
注：第3)、4)步，對項目把握設計質量尤為重要，關系其是否能夠完成最合理、最優(yōu)化的設計。
二、設計階段進行中應注意的幾點1、總圖規(guī)劃：
1)市政規(guī)劃上的相關硬性規(guī)定要明確并絕對服從。
2)總圖中有關消防規(guī)范、消防道路分布、消防車出入口設置、消防道路寬度、消防控制中心位置、高層建筑消防疏散口的位置。
3)建筑出入口的位置、機動車道、人行道的分布、不同人群的流線關系、機動車車流、非機動車流與人流關系、搬家車道的設計、無障礙設計、機動車停車場車(庫)的設計及其出入口的位置。
4)小區(qū)管理，居住小區(qū)設計物業(yè)管理、社區(qū)活動場地、兒童活動場地、社區(qū)醫(yī)療保健、公廁等。
5)環(huán)保設計：垃圾收集、處理、運送、廢水的排放等。
6)綠化設計：把握綠地率，注意綠化設計與消防車道、消防撲救面、地下室等之間的關系，遵守互相避讓、互為對方提供條件的原則;水體的設計注意標高與地下室之間的層高關系。
7)場地的豎向設計：控制場地的坡度與建筑各個出入口連接、道路的坡度;原始地形為坡地的要優(yōu)化場地，盡量合理的運用高差減少土方量;沿海(江河)的城市的項目要注意當?shù)氐姆篮闃藴省?BR> 8)建筑間距的控制。
9)建筑形態(tài)的把握、建筑類型的分布合理性。
10)小區(qū)小氣候條件的利用、改造等(日照、夏季主導風向等)。
11)建筑規(guī)?？傮w把握，天際線的合理設計。
2、單體設計
1)相關設計規(guī)范、消防規(guī)范，尤其是相關強制性條文。
2)建筑不同類型比例的把握。
3)建筑不同類型的定位、特點。
4)建筑立面風格的把握。
5)根據(jù)總圖明確每棟建筑的絕對標高，協(xié)調各建筑之間在總圖中的關系。
6)每棟建筑交通的合理組織，核心筒的擺放。
7)建筑細節(jié)的設計：以住宅戶內設計為例：
隱私性;
c.室內外空調機的位置;
d.雨水管、污水管、冷凝水管的合理組織;
e.不同房間的家具的合理擺放、尺度要求、舒適程度;
f.避免對視、避免風水中的禁忌等。
8)如有地下停車庫、設備用房、人防工程等，在滿足相關規(guī)范的前提下還應保證平面布置的合理性，應優(yōu)化設計，因為地下室的工程造價是比較高的。
9)節(jié)能要求;平面設計中建筑的體型系數(shù)，立面設計中工程造價、施工難度等。
10)單體設計應為其他專業(yè)的合理設計提供可能。
11)控制建筑面積、設計進度。
三、成圖制圖(黑白圖)中應注意的地方1.總平面
1)區(qū)域位置圖(有些地區(qū)此圖可出彩圖)。
2)現(xiàn)狀地形圖：此圖可以彩圖形式出，地形地貌復雜的要單獨出圖，不復雜的一般大多是與總平面圖出在一起。
c.表明用地紅線、綠線等及坐標;
f標明地庫范圍(虛線)、地庫出入口的位置、建筑主要出入口位置;
h.經濟技術指標、指北針與風玫瑰、設計圖例等。
4)總平面圖(1：500)：此圖側重表達的是建筑的定位與場地的豎向設計，建筑單體采用建筑首層平面圖。上圖中的b/c/g相在此圖中仍需表達，另需注明的是：
a.注明建筑定位坐標、建筑名稱及編號;
b.建筑出入口處室內室外絕對標高、場地內不同區(qū)域的絕對標高、場地坡度;
c.場地內主要道路(主要是指機動車道和消防車道)的寬度、坡度、長度、轉彎半徑、與建筑的距離，道路中心線交點及標高;指北針、風玫瑰、設計圖例。
5)道路系統(tǒng)設計圖：此圖經常與總平面和在一起，有些地方要求單獨出圖，和在一起出圖時上圖需加上主要道路斷面圖。
6)消防系統(tǒng)設計圖：此圖側重表達消防設計，需標明消防道路出入口、消防道路路寬、坡度、長度、與建筑的距離、消防撲救面的位置、寬度與建筑的距離、消防道中心線交點坐標、標高、變坡點標高、消防控制中心位置等。
7)綠化水體系統(tǒng)設計圖：此圖在、主要是園林部門需要圖紙，用于計算綠地率，需要注意綠地面積的計算標準。
8)場地剖面圖：場地變化較大，設計較復雜的位置。
9)日照分析圖。
10)土方平衡圖(一般地形較復雜，場地高差較大的項目需要此圖)。
2.設計說明、各種表格
3.單體成圖
建筑方案設計包括哪些內容篇五
最近，我有幸參加了一場建筑方案設計講座，深深地感受到了設計師在創(chuàng)作過程中的艱辛和智慧。在這里，我將分享我對這場講座的一些心得體會。
第二段：設計意圖的探討
在講座中，設計師向我們展示了一些成功的建筑方案和設計意圖。更重要的是，他用生動的語言和豐富的圖片，詳細地解釋了每個設計中的特點和思考過程。本著實際應用和藝術美感的原則，在描述每一個建筑設計時，設計師充分考慮了不同使用者的需求、地理環(huán)境、氣候和文化背景等多種因素。他們的設計不僅美麗而且實用，也充分體現(xiàn)了當代建筑設計的發(fā)展趨勢和追求。
第三段：設計師的創(chuàng)作和追求
講座中，我們對于設計師對于建筑的關注和熱愛有了更深層次的理解。他們精益求精，追求極致，并將他們的想法轉化為一種獨特的藝術形式和實用的建筑設計。正如著名建筑師Ed Boklage所說：“我們設計建筑的初衷是超越環(huán)境，為人類創(chuàng)造更好的居住和生活環(huán)境?！?BR> 第四段：良好的設計是基于深思熟慮的
講座中，設計師反復強調了成功的設計來自于深思熟慮和充分的準備。無論是細節(jié)方面還是整體方案的思考，都需要設計師投入大量的時間和精力。沒有了解深刻，沒有準備充分，設計出來的方案難以達到良好的效果。因此，設計師需要具備豐富的知識和對社會、文化和環(huán)境的深刻認識。
第五段：總結
總的來說，這場建筑方案設計講座為我打開了一扇開放的大門，啟示我設計的創(chuàng)造力和追求。我們也應該向這些偉大的設計師學習，并獲得靈感，以創(chuàng)造更好的建筑和城市。因此，讓我們繼續(xù)探索和挑戰(zhàn)，不斷進步，為人類創(chuàng)造更美好的明天而努力。
建筑方案設計包括哪些內容篇六
建筑方案設計是依據(jù)設計任務書而編制的文件。它由設計說明書、設計圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成，一些大型或重要的建筑，根據(jù)工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設計必須貫徹國家及地方有關工程建設的政策和法令，應符合國家現(xiàn)行的建筑工程建設標準、設計規(guī)范和制圖標準以及確定投資的有關指標、定額和費用標準規(guī)定。建筑方案設計的內容和深度應符合有關規(guī)定的要求。建筑方案設計一般應包括總平面、建筑、結構、給水排水、電氣、采暖通風及空調、動力和投資估算等專業(yè)，除總平面和建筑專業(yè)應繪制圖紙外，其它專業(yè)以設計說明簡述設計內容，但當僅以設計說明還難以表達設計意圖時，可以用設計簡圖進行表示。建筑方案設計可以由業(yè)主直接委托有資格的設計單位進行設計，也可以采取競選的方式進行設計。方案設計競選可以采用公開競選和邀請競選兩種方式。建筑方案設計競選應按有關管理辦法執(zhí)行。
建筑方案設計包括哪些內容篇七
一、設計依據(jù)(指導思想)
1、以綠化為主，適當點綴小品，做到三季有花，四季有景。
2、體現(xiàn)環(huán)境特色，形成整體風格。
3、打造人性空間，滿足功能需求。
4、適地適樹，在形成良好的別墅景觀的同時，應考慮方便今后的養(yǎng)護管理，盡量節(jié)約別墅的投入和今后的養(yǎng)護管理費用。
二、設計的理念和原則
1、堅持“以人為本”的設計原則。在設計中體現(xiàn)環(huán)境的功能、局部氛圍的創(chuàng)造以及細部構造的尺度宜人等。如迷人的紫藤花架，美觀實用的水池，體現(xiàn)的都是以人為本的設計原則。
2、堅持“可持續(xù)發(fā)展”的生態(tài)原則。人本身即是大自然的一部分，人類活動必須給自己留有空間，即我們在規(guī)劃設計中必須給庭院留足彈性。
3、因地制宜、塑造空間個性的原則。別墅是一
個相對獨立的私有空間，因此我們在設計時要發(fā)揮想象，為業(yè)主創(chuàng)造具有個性的空間。
4、堅持人居環(huán)境的舒適性原則。在有限的空間創(chuàng)造出符合居民需求的人性的機能空間，為居民提供可居、可憩、可動，又易于溝通的私家別墅。
5、堅持“文化性”的原則。通過環(huán)境載體的造型、色彩、質地及空間的處理，空間的過渡等，同時，充分挖掘植物的文化內涵，以提高別墅的文化品位，突出別墅的植物景觀特色。
三、景觀及各分區(qū)的說明充分體現(xiàn)現(xiàn)有地形，以重點與一般布置相結合的原則。充分考慮別墅內各年齡段家庭成員的活動需求，堅持以人為本，對綠地進行功能分區(qū)。主要為水景區(qū)，芳香花草區(qū)，景觀樹叢區(qū)，露臺活動區(qū)四大板塊。各功能分區(qū)即可以成為一個個相對獨立的景觀，又通過連貫的游覽路線而成為一個有機整體。集休閑、游覽、趣味于一體，為居家生活帶來無窮樂趣。
水景區(qū)：
1、水景區(qū)顧名思義，以水為主體。由景墻入，內植荷花，四周栽以春芋、垂柳等耐水濕植
物，配以置石，營造出一片寧靜安逸的空間。在有月亮的夜晚，此區(qū)便會呈現(xiàn)出“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境。
2、芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)是專為園主設計的一片可自由控制的空間，可根據(jù)季節(jié)，主人喜好栽植各類芳香植物，如薄荷、藿香、瑞香等。即可觀賞又可實用，使園主充分感受別墅的樂趣，可以在自己的空間里做自己想做的事。
3、景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)的設置，遵循的是“風吹氣散，樹擋氣聚”的原理。這片小樹林就像是一道綠色的墻，夏天遮蔭，冬天擋風。其間桂花、櫻花、山茶花等植物，讓人感受到植物的季相變化和自然和諧之美。樹下地被植物的運用，不僅創(chuàng)造了庭院生態(tài)的多樣性，也是為了打破整個別墅長方形空間的呆板，使別墅顯得靈活而富有變化。
露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)是以帳拉膜為主體的多功能區(qū)域。露臺采用彩色波浪行鋪轉，再加一現(xiàn)代桌凳。在園中利用不同造園材料的質感和線條的對比，產生豐富的變化，增添情趣。該區(qū)可作為居家生活休閑、娛樂、交往的活動空間。
建筑方案設計包括哪些內容篇八
甲方因工程需要，委托乙方負責運送以下建筑材料至甲方指定的施工現(xiàn)場；甲、乙雙方本著自愿及平等互利的原則，根據(jù)《中華人民共和國合同法》和相關法律規(guī)定，經過充分協(xié)商，達成如下合同：
乙方運送給甲方的建筑材料，質量應符合現(xiàn)行國家建筑材料質量驗收標準，凡是經甲方及有關部門抽驗不合格的產品，甲方有權拒絕收貨。
1、經甲乙雙方接洽協(xié)商達成共識，在接到甲方供貨通知后，乙方應及時按要求供貨以保障甲方的正常施工。若所供的建筑材料不符合要求或無法保障正常施工，甲方有權拒絕收貨并采取其他供貨方式。
2、甲方驗收貨物后，應向乙方開具收料單作為收貨依據(jù)。
1、貨款支付方式為人民幣結算。
2、自甲方接收到沙子等材料并驗收合格后，一個月內乙方憑甲方所出具的收料單與甲方進行對賬，對賬結果作為結算依據(jù)；超時未進行對帳的收料單視為作廢。
3、根據(jù)甲乙雙方認可的結算依據(jù)，建筑材料運輸費按預支款的方式支付，待工程竣工或甲乙雙方解除合同時一次性結算付清。
為了明確運輸涉及的人身、財產、設備等方面安全責任，杜絕違規(guī)超載、違章操作等安全事故發(fā)生。乙方必須自行負責供貨車輛(拖拉機)、人員、沙石、橋涵等方面的相關安全事務和責任，甲方一概不承擔任何供貨運輸過程中的安全事故責任。
本合同在履行過程中如發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，協(xié)商不成時可以向工程所在地的建設單位或甲方的主管部門投訴解決。
建筑方案設計包括哪些內容篇九
1、工程簡況
本地塊位于舟山市定海區(qū)，東面，南面，西面均為規(guī)劃道路，北面為田地，地理位置十分優(yōu)越。規(guī)劃建設村民安置房。
建設用地為較為規(guī)則的方形地塊，中間有一條河流通過，將小區(qū)分成兩個區(qū)域。場地東西向面寬約為450米，南北面寬約180米，地塊現(xiàn)狀為空地，地勢平坦，環(huán)境較好，交通便捷。
業(yè)主提供的建設地塊規(guī)劃設計條件及設計要求
2、《居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》
3、《寧波市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定》
4、現(xiàn)行的建筑設計規(guī)范、規(guī)定和標準
1.協(xié)調好本地塊和周圍環(huán)境的關系、使本安置小區(qū)成為城市空間的有機組成部分；
2.充分利用地塊及周圍環(huán)境特點創(chuàng)造優(yōu)美宜人的高品味人居環(huán)境；
3.功能分區(qū)合理，道路交通便捷，設施配套齊全；
4.創(chuàng)造出富有特色的建筑造型，豐富城市形象；
5.根據(jù)村民安置房的特點，注重地塊開發(fā)的經濟性。
1.以人為本的指導思想
強調“以人為本”的設計思想，滿足住宅的舒適性、安全性、耐久性和經濟性，創(chuàng)造一個布局合理、功能齊全、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代住宅區(qū)。
2.經濟可行及適度性的原則
住宅設計充分利用周邊環(huán)境，積極營造人、建筑與自然和諧的戶外空間，又要盡力挖掘空間潛力，發(fā)揮土地的最大經濟效益。
3.重視城市景觀原則
針對項目所處地塊的要求、規(guī)劃的用地布局及空間組織，以人的需求為依據(jù)，充分考慮人的可達性、便捷性和舒適性，同時非常注重建筑物形體和立面處理，使建筑物展現(xiàn)建筑的簡潔和大氣，注重建筑物整體比例和材料組合以及主要細部的刻畫。
總用地面積：57232平方米適建用地面積：53704平方米
總建筑面積：80093平方米（包括車庫層建筑面積：8571平方米）其中：
多層住宅建筑面積：60259平方米低層聯(lián)排建筑面積：7760平方米
建筑方案設計包括哪些內容篇十
中學學校的校內設計要將功能區(qū)和教學區(qū)進行合理的安排，在整體的建設布局中，可以采取傳統(tǒng)四合院式的建筑布局，形成庭院式的校內中心廣場，中心廣場的設計是整個學校設計的重心。學校的建筑面積相對較大，地勢平整，因此，校內得到景觀設計應該遵循以下順序即校園入口廣場、教學樓的底部、中心廣場等形成層次分明的開放式空間排序。
3．2交通規(guī)劃設計
中學學校的建筑多采用圍合式的建筑方法，這種方法能夠最大程度的滿足學校師生的學習、運動需求。主要的設計方案如下：第一，在校園建筑的外圍各設計一個主次出口，并且與之配套的需設一個6米寬的環(huán)形消防車道路，中間的部分為步行廣場；第二，可以加寬校園的主干道，即在主入口處加10米左右的道路直通主建筑，減少校園交通與城市交通的交互影響；第三，在建設中可以將功能區(qū)與環(huán)路相接，并且環(huán)路內部則以步行交通為主，進而達到方便車輛和師生出行的目的。
3．3教學樓的設計規(guī)劃
對于教學樓來說，可以根據(jù)教學樓的主體結構，分層次進行設計，例如：教學樓的主體為5層，其中包括局部2層、一共設置30間教室，二層可以設為多功能報告廳，直接與室外相連，辦公區(qū)域則設在一、二層的架空區(qū)，形成合理的空間分配；教室間可以通過走廊相連，讓整個教學區(qū)都能夠連接起來；實驗室則盡量設計在教學樓的兩端，方便處理試驗中產生的廢物垃圾；這種局部庭院的建筑方法，能夠真正意義上實現(xiàn)資源的共享，方便了師生間的交流。
4中學校園建筑的主要趨勢
4．1立體化校園
立體化的校園建設主要表現(xiàn)在兩個方面，一個是校園用地立體化，即在建設過程中對校園的土地利用要更加合理；另外是綠化立體化，即校園內的植被種植要符合地勢的走勢，種植不同的綠色植物，避免出現(xiàn)審美疲勞的情況。
4．2信息化校園
在信息技術快速發(fā)展的今天，在校園建設過程中加大信息技術的使用，，并在教學過程中也導入信息技術，例如：遠程教育、對媒體教學等方式。
4．3綠色化校園
我國的校園建設都使用的是傳統(tǒng)能源，例如：煤、油等等，不僅污染過大還是不可再生能源，使得能源消耗量過大。因此，在今后的校園建設中，要注重新能源的使用，既達到節(jié)省能源的目的又能夠減輕生態(tài)壓力。
4．4智能化校園
智能化的校園設備有助于提高工作運行效率。為了響應節(jié)約型原則，在校園建設中實現(xiàn)信息與管理的智能化建設，逐步實現(xiàn)自動化辦公，這對于提高工作運行十分有利。
5結束語
中學校區(qū)規(guī)劃建設大致上都是一樣的，只不過在學校建設的規(guī)模上，學校建設的類別上。學校建設的區(qū)域布局有所不同，但是，在中學校區(qū)的整體規(guī)劃上要始終遵守合理布局校區(qū)的規(guī)律，與此同時，要對中學校區(qū)的建設適當加入一些先進的教學理念，并通過設計手法表現(xiàn)出來，以達到相互統(tǒng)一的目的，建設立體化、綠色化、信息化、智能化為一體的中學校園。
參考文獻：
［3］黃育添，陳裕明．中小學校園建筑環(huán)境空間類型組合規(guī)劃與建筑設計淺談［j］．城市建設理論研究(電子版)，2011(18)
建筑方案設計包括哪些內容篇十一
2016年寒假將至，為幫助學生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎上，學校決定在假期開展社會實踐活動。
一、指導思想、意義和原則
(一)指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質。
(二)活動意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
(三)活動原則
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
二、主要內容和要求
(一)道德實踐活動
1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創(chuàng)祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長活動
假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)
1、洛川春節(jié)民情風俗調查
2、關于生活垃圾分類處理的可行性研究
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調查;壓歲錢數(shù)量及用途調查
5、洛川蘋果產業(yè)發(fā)展的調查與研究。
6、初中生學習習慣的調查與研究
(四)社區(qū)服務活動
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、高新技術產業(yè)運作情況……)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內容;(三)至(五)項中，根據(jù)實際選擇1至2項內容。每生必須寫出調查報告或社會實踐感受、認識等一篇，并上傳到學校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級中學”。
四、活動總結和表彰
開學后，開展以下總結、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。
建筑方案設計包括哪些內容篇十二
此階段屬于方案前期準備，但對于方案隨后的推進、發(fā)展及最終的結果起著至關重要的作用。應認真仔細研讀設計任務書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標方案，也應利用答疑或其它側面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設計發(fā)展的盲目性。
同時，應充分利用公司的資源平臺，進行全方位地收集相關技術資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進行學習、分析和研究，使設計從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應對項目所處場地的地理環(huán)境、風土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅實基礎，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段
此階段屬于方案的構思草案階段，在研究分析階段的基礎上，相關參予建筑師應充分展開各自的想象力，調動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進行表達與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調整，下一階段的深入，基本應圍繞這階段確定的方向展開。
三、方案設計階段
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應在前面兩個階段的基礎上，結合規(guī)范及相關研究成果，準確定位，反復調整，將前階段的各種構思轉化成切實準確的功能布局與造型，并應與結構、水電、空調、生態(tài)、材料及構造技術等相關專業(yè)及供應商進行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實性與建造性，保證方案中技術支撐的深度與含量，增強理性分析的推進，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段
些階段屬于方案的后期制作階段，但實際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅持以充分表現(xiàn)方案的構思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調動各配合單位，透徹、精練、準確、充分地表達出方案的內涵及可實施性。
公司在適當時候會列出各種類型項目的方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質量，大部分的方案成果應統(tǒng)一按范本要求編制，個別項目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結階段
每個方案完成后，都應安排合適的時間召開相關人員的總結會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結經驗。吸取教訓，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項目組應對方案設計結束后的歸納總結有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結，不僅有助于提高參予人員的個人設計能力，也有利于整個公司的資源與經驗上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項目的創(chuàng)作起點，規(guī)避類似差錯的重復發(fā)生。
注：以上流程主要針對一般的投標或委托方案設計，原則上概念方案的設計流程參照此流程進行，但可視實際情況做適當刪減，以突出想法和概念為主，相關的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。
建筑方案設計包括哪些內容篇一
建筑方案設計是一項艱巨的任務，它涉及到很多方面，包括美學、人文、環(huán)保等多個方面。因此，了解好這方面的理念十分必要。近日，我參加了一場由著名建筑師主講的建筑方案設計講座，收獲頗豐。下面我就這場講座分享一些心得體會。
一、建筑理念不可忽視
從這場講座中，我了解到建筑的理念十分重要。我們常說的“建筑師的靈魂”就是指建筑的理念。要想做一個優(yōu)秀的建筑師，首先應該有一個好的建筑理念。而這個建筑理念往往來源于對建筑的熱愛，通過不斷的思考、實踐和研究，最終產生自己的理念。
二、立足人文，注重情感
人文是建筑設計的重要因素，一個好的建筑必須立足于人的需求。因此，建筑師在設計建筑時，要考慮到人們的文化、社會和心理需求。為了達到這一點，建筑師不但要有理性思維，還應該有相當?shù)那楦袆?chuàng)造力。他們應該注重建筑的意義和感受，讓建筑具有感染力，讓人們情不自禁地喜歡上它。
三、注重實用性，追求美學
建筑方案設計要注重實用性。對于一個建筑來說，通常需要考慮到使用者的使用需求、物品的存儲、安全性等問題。只有考慮周全，不斷優(yōu)化設計，才能做出更實用的建筑。與此同時，建筑師也要追求美學。建筑的美學往往是通過創(chuàng)造獨特的結構、材料和色彩進行展示的。只有將這些元素結合合理，才能使建筑更具有藝術感。
四、重視可持續(xù)發(fā)展
環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展是建筑設計過程中的一個重要方面，建筑師們應該從這個角度考慮建筑設計，采用環(huán)保材料、節(jié)能技術等，減少對自然資源的消耗，同時切實關注建筑的可持續(xù)發(fā)展。建筑的設計不僅要考慮到當前的文化、環(huán)境和經濟條件，還要考慮到未來。
五、團隊合作至關重要
在建筑設計中，團隊合作是不可或缺的。建筑師、設計師、結構師和工程師等在合作的過程中，相互溝通、協(xié)商，解決問題，從而得出一個最佳的建筑方案。設計師要有情理兼?zhèn)涞目诓藕捅磉_能力，能說服別人，讓大家認同和接受自己的設計方案，設計團隊的成員也應該懂得敬重、信任和了解對方，在合作中取得最佳的效果。
綜上所述，建筑方案設計是個綜合性強、前景廣闊的領域，在日新月異的今天，建筑被賦予了越來越多的責任和本質，設計者們也在不斷地探究和研究。希望未來的建筑更加注重人文、環(huán)保、智能和技術，為各種場景下的人們提供更好的體驗和服務。
建筑方案設計包括哪些內容篇二
株洲神農城將打造為炎帝文化景觀中心，項目以炎帝廣場為核心區(qū)域，沿神農大道兩側拓展，項目總占地面積2970畝，其中核心區(qū)規(guī)劃面積1620畝，拓展區(qū)規(guī)劃面積1350畝。株洲神農城核心區(qū)毗鄰市級行政中心和株洲職業(yè)教育大學城，東接天臺路直通河東，西至天元大道，北至珠江北路，南至泰山路。項目以現(xiàn)有炎帝廣場為核心，以神農文化為主題，在原炎帝廣場的基礎上，對現(xiàn)有建筑提質改造，對現(xiàn)有城市森林帶進行提質升級，在項目范圍內將建設生態(tài)水系、神農廣場、神農太陽城、神農像、神農湖、神農文化藝術中心、神農大道、神農塔等一大批標志性的建筑和景觀，建設集文化、旅游、商業(yè)于一體的新型城市開放空間。
其中神農城商業(yè)外圈房建工程總用地72350平方米，總建筑面積34.33萬平方米，將建成16層的商業(yè)門面、商務酒店和商務公寓;神農藝術中心總占地面積53342平方米，建筑面積16013平方米;神農生態(tài)景觀工程包括神農城核心區(qū)綠化工程、神農湖建設等，綠化率為56%;還涉及4條道路7.404公里建設。
株洲神農城項目是株洲市委、市政府實施“城市提質”、“園區(qū)攻堅”和“旅游升溫”三大戰(zhàn)役的重大部署，也是繼創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國家園林城市等一系列創(chuàng)建活動后，又一提升城市品位的重大舉措。以建設資源節(jié)約社會和環(huán)境友好社會為目標，將建成為低碳經濟和生態(tài)宜居的示范項目。
二、安全生產活動方案
(一)營造“安全生產月”活動氛圍
從6月12日至7月12日，各辦公室、施工場所等懸掛“安全生產月”、“科學發(fā)展、安全發(fā)展”、“關安生命、關注安全”等內容的橫幅，張貼標語和宣傳畫，設置公共宣傳欄、宣傳櫥窗等，營造“安全生產月”活動氛圍。在集中咨詢日組織集中宣傳活動，設立安全生產法律法規(guī)知識咨詢站點，接受大家咨詢，發(fā)放安全生產法律法規(guī)及安全生產科普宣傳材料。
(二)開展全員安全培訓教育活動。各部門在“安全生產月”期間，組織開展以施工安全質量標準化、施工安全專項整治和職工安全教育為主要內容的全員培訓活動，企業(yè)負責人、管理人員和全體職工都要參加，并將培訓情況記入個人安全培訓檔案。(三)開展各專業(yè)全面排查危險源活動。各個專業(yè)部門人員在專業(yè)經理的帶領下，全面深入現(xiàn)場，在園區(qū)開展全面的安全隱患的排查工作，特別針對高出墜落、腳手架垮塌、物體打擊、觸電、現(xiàn)場火災和機械事故等方面。為廣泛深入開展施工安全專項整治工作打下良好基礎，消除安全隱患，確保神農城項目建設安全生產，夯實安全生產基礎工作。
(四)開展企業(yè)安全標準化建設活動。按照指揮部要求結合實際，深入開展安全標準化達標活動，完善安全生產制度，全面規(guī)范人員的安全生產行為，提升安全生產管理水平。
(六)開展以“反三違、零事故”為主題的安全文化建設活動。發(fā)動全體員工，采取各種宣傳形式，開展反違章操作、反違章指揮、反違反勞動紀律活動，強化全員安全意識和素質，集中消除一批安全盲區(qū)、死角和隱患，實現(xiàn)“零事故”月。
建筑方案設計包括哪些內容篇三
建筑方案設計講座是每個建筑學生必須參加的活動之一。在這個講座上，我們可以聽到設計大師們的心得體會，學習到設計的經驗和技巧。最近我也參加了一次建筑方案設計講座，現(xiàn)在請允許我分享一下我的心得體會。
第二段：了解新趨勢
在這次講座上，我學習了一些新的設計趨勢。阿金·威廉姆斯講述了如何將可持續(xù)性融入設計，以創(chuàng)造更加環(huán)保，更加生態(tài)的建筑。我也了解到了建筑數(shù)字化的意義與現(xiàn)在時代的發(fā)展迅速趨勢，尤其是一些新的技術和材料的引入以及影響。這次講座提醒我，當代設計師們須要在時代的變遷和發(fā)展趨勢中迎接挑戰(zhàn)，了解新的趨勢和潮流，不斷更新自己的知識與技能，為自己的設計帶來新的靈感和思路。
第三段：關注文化因素
除了趨勢，文化也是無法忽視的因素。一位比利時設計師分享了她在設計歐洲偏遠小鎮(zhèn)上的項目時，如何根據(jù)當?shù)鼐坝^和文化，設計出貼合當?shù)仫L土人情的建筑。從她的演示中，我認識到，文化與景觀常常可以激發(fā)設計的靈感與創(chuàng)作，也讓我意識到場地和文化的考量也是創(chuàng)作的重點之一。
第四段：學習協(xié)作精神
在建筑方案的設計中，團隊協(xié)作也至關重要。一位國內設計師在分享她參與的項目時，她強調協(xié)同較量于個人之間模擬是一件激發(fā)靈感的好事情。她分享了在團隊合作中需要考慮的許多因素，比如如何平衡不同人的想法，如何處理意見分歧，如何做出最好的建筑。她所闡述的這些問題，提醒我在未來的設計實踐中學會更多地關注和強化團隊協(xié)作，進行更好的建筑實踐。
第五段：結語
在這次建筑方案設計講座中，我受益匪淺。無論是了解新的設計趨勢和文化考慮，還是關注協(xié)作精神，都對我將來的職業(yè)生涯有著極大的幫助?，F(xiàn)在，我有了更加前瞻和富于創(chuàng)造性的思維，可以將這些思想和理念用在自己的設計實踐中，成為一個優(yōu)秀的建筑師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
建筑方案設計包括哪些內容篇四
一、研究分析階段
此階段屬于方案前期準備，但對于方案隨后的推進、發(fā)展及最終的結果起著至關重要的作用。應認真仔細研讀設計任務書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標方案，也應利用答疑或其它側面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設計發(fā)展的盲目性。
同時，應充分利用公司的資源平臺，進行全方位地收集相關技術資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進行學習、分析和研究，使設計從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應對項目所處場地的地理環(huán)境、風土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅實基礎，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段
此階段屬于方案的構思草案階段，在研究分析階段的基礎上，相關參予建筑師應充分展開各自的想象力，調動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進行表達與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調整，下一階段的深入，基本應圍繞這階段確定的方向展開。
三、方案設計階段
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應在前面兩個階段的基礎上，結合規(guī)范及相關研究成果，準確定位，反復調整，將前階段的各種構思轉化成切實準確的功能布局與造型，并應與結構、水電、空調、生態(tài)、材料及構造技術等相關專業(yè)及供應商進行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實性與建造性，保證方案中技術支撐的深度與含量，增強理性分析的推進，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段
些階段屬于方案的后期制作階段，但實際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅持以充分表現(xiàn)方案的構思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調動各配合單位，透徹、精練、準確、充分地表達出方案的內涵及可實施性。
公司在適當時候會列出各種類型項目的.方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質量，大部分的方案成果應統(tǒng)一按范本要求編制，個別項目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。 范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結階段
每個方案完成后，都應安排合適的時間召開相關人員的總結會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結經驗。吸取教訓，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項目組應對方案設計結束后的歸納總結有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結，不僅有助于提高參予人員的個人設計能力，也有利于整個公司的資源與經驗上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項目的創(chuàng)作起點，規(guī)避類似差錯的重復發(fā)生。
注：以上流程主要針對一般的投標或委托方案設計，原則上概念方案的設計流程參照此流程進行，但可視實際情況做適當刪減，以突出想法和概念為主，相關的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。
一、前期準備1、需甲方提供的資料
1)用地紅線圖(注：應有明確的坐標)。
2)原始地形圖(最好甲方已將紅線落于地形圖上)。
3)相應區(qū)域城市規(guī)劃圖(明確周圍建筑狀況、性質、高度、定位;周圍市政道路定位、寬度、節(jié)點的坐標、標高及道路的坡度;市政綠化帶寬度;高壓線)。
4)規(guī)劃要點(用地性質、綠化、容積率、密度、高度限制、機動車非機動車規(guī)模、建筑退紅線要求等)。
5)各地政府的相關規(guī)定、城市規(guī)劃管理條例等(重點關注有關建筑間距、日照、高中低層及點式板式建筑退讓道路紅線、用地紅線的具體要求、各地針對不同情況在總圖上對于消防的不同要求)。
6)甲方提供的設計任務書(涉及到具體的設計內容、設計方向、出圖深度、時間控制等)。
7)用地批文(此文關系到項目是否可立項，即項目是否為真，設計文檔管理上不可缺少)。
2、相應準備：
1)明確相關設計規(guī)范，特別是防火規(guī)范;在總圖、單體設計上有何約束。
2)根據(jù)設計任務書，明確建筑的定位、把握大方向。
3)將建筑用地根據(jù)不同情況分類，明確優(yōu)勢劣勢。
4)根據(jù)規(guī)劃要點及設計任務書測算建筑規(guī)模，可能的幾種模式，優(yōu)化方案方向。
5)依甲方進度及工作量，擬設計時間表(預留審圖)，甲方配合時間較為機動。
6)收集整理相應的參考資料。
注：第3)、4)步，對項目把握設計質量尤為重要，關系其是否能夠完成最合理、最優(yōu)化的設計。
二、設計階段進行中應注意的幾點1、總圖規(guī)劃：
1)市政規(guī)劃上的相關硬性規(guī)定要明確并絕對服從。
2)總圖中有關消防規(guī)范、消防道路分布、消防車出入口設置、消防道路寬度、消防控制中心位置、高層建筑消防疏散口的位置。
3)建筑出入口的位置、機動車道、人行道的分布、不同人群的流線關系、機動車車流、非機動車流與人流關系、搬家車道的設計、無障礙設計、機動車停車場車(庫)的設計及其出入口的位置。
4)小區(qū)管理，居住小區(qū)設計物業(yè)管理、社區(qū)活動場地、兒童活動場地、社區(qū)醫(yī)療保健、公廁等。
5)環(huán)保設計：垃圾收集、處理、運送、廢水的排放等。
6)綠化設計：把握綠地率，注意綠化設計與消防車道、消防撲救面、地下室等之間的關系，遵守互相避讓、互為對方提供條件的原則;水體的設計注意標高與地下室之間的層高關系。
7)場地的豎向設計：控制場地的坡度與建筑各個出入口連接、道路的坡度;原始地形為坡地的要優(yōu)化場地，盡量合理的運用高差減少土方量;沿海(江河)的城市的項目要注意當?shù)氐姆篮闃藴省?BR> 8)建筑間距的控制。
9)建筑形態(tài)的把握、建筑類型的分布合理性。
10)小區(qū)小氣候條件的利用、改造等(日照、夏季主導風向等)。
11)建筑規(guī)?？傮w把握，天際線的合理設計。
2、單體設計
1)相關設計規(guī)范、消防規(guī)范，尤其是相關強制性條文。
2)建筑不同類型比例的把握。
3)建筑不同類型的定位、特點。
4)建筑立面風格的把握。
5)根據(jù)總圖明確每棟建筑的絕對標高，協(xié)調各建筑之間在總圖中的關系。
6)每棟建筑交通的合理組織，核心筒的擺放。
7)建筑細節(jié)的設計：以住宅戶內設計為例：
隱私性;
c.室內外空調機的位置;
d.雨水管、污水管、冷凝水管的合理組織;
e.不同房間的家具的合理擺放、尺度要求、舒適程度;
f.避免對視、避免風水中的禁忌等。
8)如有地下停車庫、設備用房、人防工程等，在滿足相關規(guī)范的前提下還應保證平面布置的合理性，應優(yōu)化設計，因為地下室的工程造價是比較高的。
9)節(jié)能要求;平面設計中建筑的體型系數(shù)，立面設計中工程造價、施工難度等。
10)單體設計應為其他專業(yè)的合理設計提供可能。
11)控制建筑面積、設計進度。
三、成圖制圖(黑白圖)中應注意的地方1.總平面
1)區(qū)域位置圖(有些地區(qū)此圖可出彩圖)。
2)現(xiàn)狀地形圖：此圖可以彩圖形式出，地形地貌復雜的要單獨出圖，不復雜的一般大多是與總平面圖出在一起。
c.表明用地紅線、綠線等及坐標;
f標明地庫范圍(虛線)、地庫出入口的位置、建筑主要出入口位置;
h.經濟技術指標、指北針與風玫瑰、設計圖例等。
4)總平面圖(1：500)：此圖側重表達的是建筑的定位與場地的豎向設計，建筑單體采用建筑首層平面圖。上圖中的b/c/g相在此圖中仍需表達，另需注明的是：
a.注明建筑定位坐標、建筑名稱及編號;
b.建筑出入口處室內室外絕對標高、場地內不同區(qū)域的絕對標高、場地坡度;
c.場地內主要道路(主要是指機動車道和消防車道)的寬度、坡度、長度、轉彎半徑、與建筑的距離，道路中心線交點及標高;指北針、風玫瑰、設計圖例。
5)道路系統(tǒng)設計圖：此圖經常與總平面和在一起，有些地方要求單獨出圖，和在一起出圖時上圖需加上主要道路斷面圖。
6)消防系統(tǒng)設計圖：此圖側重表達消防設計，需標明消防道路出入口、消防道路路寬、坡度、長度、與建筑的距離、消防撲救面的位置、寬度與建筑的距離、消防道中心線交點坐標、標高、變坡點標高、消防控制中心位置等。
7)綠化水體系統(tǒng)設計圖：此圖在、主要是園林部門需要圖紙，用于計算綠地率，需要注意綠地面積的計算標準。
8)場地剖面圖：場地變化較大，設計較復雜的位置。
9)日照分析圖。
10)土方平衡圖(一般地形較復雜，場地高差較大的項目需要此圖)。
2.設計說明、各種表格
3.單體成圖
建筑方案設計包括哪些內容篇五
最近，我有幸參加了一場建筑方案設計講座，深深地感受到了設計師在創(chuàng)作過程中的艱辛和智慧。在這里，我將分享我對這場講座的一些心得體會。
第二段：設計意圖的探討
在講座中，設計師向我們展示了一些成功的建筑方案和設計意圖。更重要的是，他用生動的語言和豐富的圖片，詳細地解釋了每個設計中的特點和思考過程。本著實際應用和藝術美感的原則，在描述每一個建筑設計時，設計師充分考慮了不同使用者的需求、地理環(huán)境、氣候和文化背景等多種因素。他們的設計不僅美麗而且實用，也充分體現(xiàn)了當代建筑設計的發(fā)展趨勢和追求。
第三段：設計師的創(chuàng)作和追求
講座中，我們對于設計師對于建筑的關注和熱愛有了更深層次的理解。他們精益求精，追求極致，并將他們的想法轉化為一種獨特的藝術形式和實用的建筑設計。正如著名建筑師Ed Boklage所說：“我們設計建筑的初衷是超越環(huán)境，為人類創(chuàng)造更好的居住和生活環(huán)境?！?BR> 第四段：良好的設計是基于深思熟慮的
講座中，設計師反復強調了成功的設計來自于深思熟慮和充分的準備。無論是細節(jié)方面還是整體方案的思考，都需要設計師投入大量的時間和精力。沒有了解深刻，沒有準備充分，設計出來的方案難以達到良好的效果。因此，設計師需要具備豐富的知識和對社會、文化和環(huán)境的深刻認識。
第五段：總結
總的來說，這場建筑方案設計講座為我打開了一扇開放的大門，啟示我設計的創(chuàng)造力和追求。我們也應該向這些偉大的設計師學習，并獲得靈感，以創(chuàng)造更好的建筑和城市。因此，讓我們繼續(xù)探索和挑戰(zhàn)，不斷進步，為人類創(chuàng)造更美好的明天而努力。
建筑方案設計包括哪些內容篇六
建筑方案設計是依據(jù)設計任務書而編制的文件。它由設計說明書、設計圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成，一些大型或重要的建筑，根據(jù)工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設計必須貫徹國家及地方有關工程建設的政策和法令，應符合國家現(xiàn)行的建筑工程建設標準、設計規(guī)范和制圖標準以及確定投資的有關指標、定額和費用標準規(guī)定。建筑方案設計的內容和深度應符合有關規(guī)定的要求。建筑方案設計一般應包括總平面、建筑、結構、給水排水、電氣、采暖通風及空調、動力和投資估算等專業(yè)，除總平面和建筑專業(yè)應繪制圖紙外，其它專業(yè)以設計說明簡述設計內容，但當僅以設計說明還難以表達設計意圖時，可以用設計簡圖進行表示。建筑方案設計可以由業(yè)主直接委托有資格的設計單位進行設計，也可以采取競選的方式進行設計。方案設計競選可以采用公開競選和邀請競選兩種方式。建筑方案設計競選應按有關管理辦法執(zhí)行。
建筑方案設計包括哪些內容篇七
一、設計依據(jù)(指導思想)
1、以綠化為主，適當點綴小品，做到三季有花，四季有景。
2、體現(xiàn)環(huán)境特色，形成整體風格。
3、打造人性空間，滿足功能需求。
4、適地適樹，在形成良好的別墅景觀的同時，應考慮方便今后的養(yǎng)護管理，盡量節(jié)約別墅的投入和今后的養(yǎng)護管理費用。
二、設計的理念和原則
1、堅持“以人為本”的設計原則。在設計中體現(xiàn)環(huán)境的功能、局部氛圍的創(chuàng)造以及細部構造的尺度宜人等。如迷人的紫藤花架，美觀實用的水池，體現(xiàn)的都是以人為本的設計原則。
2、堅持“可持續(xù)發(fā)展”的生態(tài)原則。人本身即是大自然的一部分，人類活動必須給自己留有空間，即我們在規(guī)劃設計中必須給庭院留足彈性。
3、因地制宜、塑造空間個性的原則。別墅是一
個相對獨立的私有空間，因此我們在設計時要發(fā)揮想象，為業(yè)主創(chuàng)造具有個性的空間。
4、堅持人居環(huán)境的舒適性原則。在有限的空間創(chuàng)造出符合居民需求的人性的機能空間，為居民提供可居、可憩、可動，又易于溝通的私家別墅。
5、堅持“文化性”的原則。通過環(huán)境載體的造型、色彩、質地及空間的處理，空間的過渡等，同時，充分挖掘植物的文化內涵，以提高別墅的文化品位，突出別墅的植物景觀特色。
三、景觀及各分區(qū)的說明充分體現(xiàn)現(xiàn)有地形，以重點與一般布置相結合的原則。充分考慮別墅內各年齡段家庭成員的活動需求，堅持以人為本，對綠地進行功能分區(qū)。主要為水景區(qū)，芳香花草區(qū)，景觀樹叢區(qū)，露臺活動區(qū)四大板塊。各功能分區(qū)即可以成為一個個相對獨立的景觀，又通過連貫的游覽路線而成為一個有機整體。集休閑、游覽、趣味于一體，為居家生活帶來無窮樂趣。
水景區(qū)：
1、水景區(qū)顧名思義，以水為主體。由景墻入，內植荷花，四周栽以春芋、垂柳等耐水濕植
物，配以置石，營造出一片寧靜安逸的空間。在有月亮的夜晚，此區(qū)便會呈現(xiàn)出“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境。
2、芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)芳香花草區(qū)是專為園主設計的一片可自由控制的空間，可根據(jù)季節(jié)，主人喜好栽植各類芳香植物，如薄荷、藿香、瑞香等。即可觀賞又可實用，使園主充分感受別墅的樂趣，可以在自己的空間里做自己想做的事。
3、景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)景觀樹叢區(qū)的設置，遵循的是“風吹氣散，樹擋氣聚”的原理。這片小樹林就像是一道綠色的墻，夏天遮蔭，冬天擋風。其間桂花、櫻花、山茶花等植物，讓人感受到植物的季相變化和自然和諧之美。樹下地被植物的運用，不僅創(chuàng)造了庭院生態(tài)的多樣性，也是為了打破整個別墅長方形空間的呆板，使別墅顯得靈活而富有變化。
露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)露臺活動區(qū)是以帳拉膜為主體的多功能區(qū)域。露臺采用彩色波浪行鋪轉，再加一現(xiàn)代桌凳。在園中利用不同造園材料的質感和線條的對比，產生豐富的變化，增添情趣。該區(qū)可作為居家生活休閑、娛樂、交往的活動空間。
建筑方案設計包括哪些內容篇八
甲方因工程需要，委托乙方負責運送以下建筑材料至甲方指定的施工現(xiàn)場；甲、乙雙方本著自愿及平等互利的原則，根據(jù)《中華人民共和國合同法》和相關法律規(guī)定，經過充分協(xié)商，達成如下合同：
乙方運送給甲方的建筑材料，質量應符合現(xiàn)行國家建筑材料質量驗收標準，凡是經甲方及有關部門抽驗不合格的產品，甲方有權拒絕收貨。
1、經甲乙雙方接洽協(xié)商達成共識，在接到甲方供貨通知后，乙方應及時按要求供貨以保障甲方的正常施工。若所供的建筑材料不符合要求或無法保障正常施工，甲方有權拒絕收貨并采取其他供貨方式。
2、甲方驗收貨物后，應向乙方開具收料單作為收貨依據(jù)。
1、貨款支付方式為人民幣結算。
2、自甲方接收到沙子等材料并驗收合格后，一個月內乙方憑甲方所出具的收料單與甲方進行對賬，對賬結果作為結算依據(jù)；超時未進行對帳的收料單視為作廢。
3、根據(jù)甲乙雙方認可的結算依據(jù)，建筑材料運輸費按預支款的方式支付，待工程竣工或甲乙雙方解除合同時一次性結算付清。
為了明確運輸涉及的人身、財產、設備等方面安全責任，杜絕違規(guī)超載、違章操作等安全事故發(fā)生。乙方必須自行負責供貨車輛(拖拉機)、人員、沙石、橋涵等方面的相關安全事務和責任，甲方一概不承擔任何供貨運輸過程中的安全事故責任。
本合同在履行過程中如發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，協(xié)商不成時可以向工程所在地的建設單位或甲方的主管部門投訴解決。
建筑方案設計包括哪些內容篇九
1、工程簡況
本地塊位于舟山市定海區(qū)，東面，南面，西面均為規(guī)劃道路，北面為田地，地理位置十分優(yōu)越。規(guī)劃建設村民安置房。
建設用地為較為規(guī)則的方形地塊，中間有一條河流通過，將小區(qū)分成兩個區(qū)域。場地東西向面寬約為450米，南北面寬約180米，地塊現(xiàn)狀為空地，地勢平坦，環(huán)境較好，交通便捷。
業(yè)主提供的建設地塊規(guī)劃設計條件及設計要求
2、《居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》
3、《寧波市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定》
4、現(xiàn)行的建筑設計規(guī)范、規(guī)定和標準
1.協(xié)調好本地塊和周圍環(huán)境的關系、使本安置小區(qū)成為城市空間的有機組成部分；
2.充分利用地塊及周圍環(huán)境特點創(chuàng)造優(yōu)美宜人的高品味人居環(huán)境；
3.功能分區(qū)合理，道路交通便捷，設施配套齊全；
4.創(chuàng)造出富有特色的建筑造型，豐富城市形象；
5.根據(jù)村民安置房的特點，注重地塊開發(fā)的經濟性。
1.以人為本的指導思想
強調“以人為本”的設計思想，滿足住宅的舒適性、安全性、耐久性和經濟性，創(chuàng)造一個布局合理、功能齊全、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代住宅區(qū)。
2.經濟可行及適度性的原則
住宅設計充分利用周邊環(huán)境，積極營造人、建筑與自然和諧的戶外空間，又要盡力挖掘空間潛力，發(fā)揮土地的最大經濟效益。
3.重視城市景觀原則
針對項目所處地塊的要求、規(guī)劃的用地布局及空間組織，以人的需求為依據(jù)，充分考慮人的可達性、便捷性和舒適性，同時非常注重建筑物形體和立面處理，使建筑物展現(xiàn)建筑的簡潔和大氣，注重建筑物整體比例和材料組合以及主要細部的刻畫。
總用地面積：57232平方米適建用地面積：53704平方米
總建筑面積：80093平方米（包括車庫層建筑面積：8571平方米）其中：
多層住宅建筑面積：60259平方米低層聯(lián)排建筑面積：7760平方米
建筑方案設計包括哪些內容篇十
中學學校的校內設計要將功能區(qū)和教學區(qū)進行合理的安排，在整體的建設布局中，可以采取傳統(tǒng)四合院式的建筑布局，形成庭院式的校內中心廣場，中心廣場的設計是整個學校設計的重心。學校的建筑面積相對較大，地勢平整，因此，校內得到景觀設計應該遵循以下順序即校園入口廣場、教學樓的底部、中心廣場等形成層次分明的開放式空間排序。
3．2交通規(guī)劃設計
中學學校的建筑多采用圍合式的建筑方法，這種方法能夠最大程度的滿足學校師生的學習、運動需求。主要的設計方案如下：第一，在校園建筑的外圍各設計一個主次出口，并且與之配套的需設一個6米寬的環(huán)形消防車道路，中間的部分為步行廣場；第二，可以加寬校園的主干道，即在主入口處加10米左右的道路直通主建筑，減少校園交通與城市交通的交互影響；第三，在建設中可以將功能區(qū)與環(huán)路相接，并且環(huán)路內部則以步行交通為主，進而達到方便車輛和師生出行的目的。
3．3教學樓的設計規(guī)劃
對于教學樓來說，可以根據(jù)教學樓的主體結構，分層次進行設計，例如：教學樓的主體為5層，其中包括局部2層、一共設置30間教室，二層可以設為多功能報告廳，直接與室外相連，辦公區(qū)域則設在一、二層的架空區(qū)，形成合理的空間分配；教室間可以通過走廊相連，讓整個教學區(qū)都能夠連接起來；實驗室則盡量設計在教學樓的兩端，方便處理試驗中產生的廢物垃圾；這種局部庭院的建筑方法，能夠真正意義上實現(xiàn)資源的共享，方便了師生間的交流。
4中學校園建筑的主要趨勢
4．1立體化校園
立體化的校園建設主要表現(xiàn)在兩個方面，一個是校園用地立體化，即在建設過程中對校園的土地利用要更加合理；另外是綠化立體化，即校園內的植被種植要符合地勢的走勢，種植不同的綠色植物，避免出現(xiàn)審美疲勞的情況。
4．2信息化校園
在信息技術快速發(fā)展的今天，在校園建設過程中加大信息技術的使用，，并在教學過程中也導入信息技術，例如：遠程教育、對媒體教學等方式。
4．3綠色化校園
我國的校園建設都使用的是傳統(tǒng)能源，例如：煤、油等等，不僅污染過大還是不可再生能源，使得能源消耗量過大。因此，在今后的校園建設中，要注重新能源的使用，既達到節(jié)省能源的目的又能夠減輕生態(tài)壓力。
4．4智能化校園
智能化的校園設備有助于提高工作運行效率。為了響應節(jié)約型原則，在校園建設中實現(xiàn)信息與管理的智能化建設，逐步實現(xiàn)自動化辦公，這對于提高工作運行十分有利。
5結束語
中學校區(qū)規(guī)劃建設大致上都是一樣的，只不過在學校建設的規(guī)模上，學校建設的類別上。學校建設的區(qū)域布局有所不同，但是，在中學校區(qū)的整體規(guī)劃上要始終遵守合理布局校區(qū)的規(guī)律，與此同時，要對中學校區(qū)的建設適當加入一些先進的教學理念，并通過設計手法表現(xiàn)出來，以達到相互統(tǒng)一的目的，建設立體化、綠色化、信息化、智能化為一體的中學校園。
參考文獻：
［3］黃育添，陳裕明．中小學校園建筑環(huán)境空間類型組合規(guī)劃與建筑設計淺談［j］．城市建設理論研究(電子版)，2011(18)
建筑方案設計包括哪些內容篇十一
2016年寒假將至，為幫助學生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎上，學校決定在假期開展社會實踐活動。
一、指導思想、意義和原則
(一)指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質。
(二)活動意義
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
(三)活動原則
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
二、主要內容和要求
(一)道德實踐活動
1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創(chuàng)祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長活動
假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)
1、洛川春節(jié)民情風俗調查
2、關于生活垃圾分類處理的可行性研究
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調查;壓歲錢數(shù)量及用途調查
5、洛川蘋果產業(yè)發(fā)展的調查與研究。
6、初中生學習習慣的調查與研究
(四)社區(qū)服務活動
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、高新技術產業(yè)運作情況……)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內容;(三)至(五)項中，根據(jù)實際選擇1至2項內容。每生必須寫出調查報告或社會實踐感受、認識等一篇，并上傳到學校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級中學”。
四、活動總結和表彰
開學后，開展以下總結、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。
建筑方案設計包括哪些內容篇十二
此階段屬于方案前期準備，但對于方案隨后的推進、發(fā)展及最終的結果起著至關重要的作用。應認真仔細研讀設計任務書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標方案，也應利用答疑或其它側面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設計發(fā)展的盲目性。
同時，應充分利用公司的資源平臺，進行全方位地收集相關技術資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進行學習、分析和研究，使設計從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應對項目所處場地的地理環(huán)境、風土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅實基礎，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段
此階段屬于方案的構思草案階段，在研究分析階段的基礎上，相關參予建筑師應充分展開各自的想象力，調動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進行表達與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調整，下一階段的深入，基本應圍繞這階段確定的方向展開。
三、方案設計階段
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應在前面兩個階段的基礎上，結合規(guī)范及相關研究成果，準確定位，反復調整，將前階段的各種構思轉化成切實準確的功能布局與造型，并應與結構、水電、空調、生態(tài)、材料及構造技術等相關專業(yè)及供應商進行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實性與建造性，保證方案中技術支撐的深度與含量，增強理性分析的推進，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段
些階段屬于方案的后期制作階段，但實際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅持以充分表現(xiàn)方案的構思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調動各配合單位，透徹、精練、準確、充分地表達出方案的內涵及可實施性。
公司在適當時候會列出各種類型項目的方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質量，大部分的方案成果應統(tǒng)一按范本要求編制，個別項目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結階段
每個方案完成后，都應安排合適的時間召開相關人員的總結會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結經驗。吸取教訓，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項目組應對方案設計結束后的歸納總結有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結，不僅有助于提高參予人員的個人設計能力，也有利于整個公司的資源與經驗上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項目的創(chuàng)作起點，規(guī)避類似差錯的重復發(fā)生。
注：以上流程主要針對一般的投標或委托方案設計，原則上概念方案的設計流程參照此流程進行，但可視實際情況做適當刪減，以突出想法和概念為主，相關的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。