學生教師的偶像激勵作文篇一
大家好!
今天我演講的題目是《學會感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德。”是的，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒?，手有余香”，人生在世，要學會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。
同學們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。
謝謝大家!
學生教師的偶像激勵作文篇二
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1、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！
2、對學習較吃力學生經(jīng)常說："老師相信你經(jīng)過努力一定能行！
3、你的想法真不錯，向你學習。
4、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
5、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談談你的構(gòu)思嗎？
6、你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩(wěn)定，為什么呢？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！
7、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲："老師好！"老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！
8、你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。
9、你的解題思路很奇妙。
10、你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。
11、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
12、你真行！一次比一次有進步！
13、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！
14、你認識的字真多，真是"識字大王"啊！
15、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。
16、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。
17、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！
18、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
19、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！
20、你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創(chuàng)造性觀點，讓同學都受益匪淺。
21、你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！
22、沒關(guān)系，說得很好，再來一遍好嗎？
23、你講的數(shù)學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？
24、第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非?？?，出乎老師的意料之外。
25、你們的想法太奇特了，老師真為你高興。
26、老師希望同學再接再厲，取得更大的進步。
27、大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲。
28、你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。
29、在我們這個團結(jié)、奮進的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。有存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。
30、同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。
31、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。
32、難題最怕認真的人，你就很認真。
33、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。
34、別把你的聰明藏起來。
35、別害怕！我們支持你！
36、你確實很會思考。
37、你的發(fā)言很有條理，也很有見解。
38、你充滿自信的發(fā)言真棒。
40、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
41、你的進步可真大，老師為你感到高興！
42、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
43、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學問題。
44、你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！
45、你提出的數(shù)學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心?。?BR> 46、你提的問題很有價值，都快成小老師了。
47、學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。
48、你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！
49、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！
50、你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！
51、你敢天發(fā)言，是一個真正的男子漢。
52、比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。
53、老師伸出大拇指說："瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。
54、你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。
55、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。
56、你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應該向你學習。
57、瞧！問題在你面前害怕了。
58、問題小老鼠跑出來了，同學樣能消滅它嗎？
59、錯了，沒關(guān)系，下次努力！
60、你的字如果再大點會更漂亮！
61、你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！
62、你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。
63、只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。
64、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
65、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關(guān)系，再說一遍！
66、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。
67、你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。
68、你的聲音真好聽，能再大點聲嗎？
69、這次考試成績你有很大的進步，老師為你的進步而高興。
70、你的數(shù)字寫得比老師寫得還漂亮。
71、你的自信心強，這是你最大的優(yōu)點，但也要多與其他人溝通。
72、你的作業(yè)有進步了，加油啊！
73、你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。
74、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒。
75、你的想法很好，希望你做得更好。
76、你的作業(yè)真整潔。
77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。
78、你常常給大家一個驚喜，因為你有創(chuàng)新思維。
79、你每天都有進步，老師真為你們高興。
80、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。
81、我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲。
82、你的自學能力真讓我驚訝。
83、你的語言組織能力真棒。
84、你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現(xiàn)就說明了這一點。
85、你在學習上這種嘗試精神很可貴。
86、你這種探索學習方式很值得我們學習。
87、你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就說明了一點。
88、你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！
89、沒有想到同學們這么聰明?。▌钪疽簧鷋ttp://）老師真低估你們了！
90、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。
91、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?BR> 92、你能勇敢地站起來回答，有進步！
93、你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點下次肯定會更好！
94、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個人見解！
95、希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！
96、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！
97、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？
98、這個問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？
99、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
100、老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關(guān)系，能大膽舉手就是一大進步。
101、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起！
102、你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。
103、他的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
104、你的字寫得多棒呀！
105、請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。
106、再試一次，一定會比剛才更好！
107、同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功。
108、你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！
109、同學樣真精神。能不能站起來讓老師看看？?。≌酒饋硪院蟾?，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。
112、來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。
113、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
114、這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會更出色！
115、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。
116、你真是一個知識淵博的孩子你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力啊！
117、在這個問題上，你可以當老師了！
118、你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發(fā)言。
120、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！
學生教師的偶像激勵作文篇三
1)世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
2)每天告訴自己一次，『我真的很不錯』。
3)忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
4)生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
5)所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
6)希望下一次能考出更優(yōu)異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向。
7)我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學習了。
8)讀書不趁早，后來徒悔懊。
9)成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。
10)生活若剝?nèi)ダ硐?、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子?BR> 11)親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
12)把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
13)你的作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油!你會更出色!
14)學習需要動力。學習的動力來自不斷求知上進的內(nèi)在要求，也來自競爭和生存的外在壓力。如今的市場競爭很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學歷的人越來越多，知識與地位、財富的聯(lián)系越來越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學習者增添了動力。
15)自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
16)“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧!
17)沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
18)不要把你的“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書寫上好嗎?
19)你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。
20)每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21)真正的希望必須是現(xiàn)實的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準備的實現(xiàn)。
22)只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
23)攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。
24)銷售是從被別人拒絕開始的。
25)青春一經(jīng)典當即永不再贖。
26)你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。
27)只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。
28)有緣千里來相會，無緣對面不相逢。元未明初、施耐庵、水滸傳。
29)不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興!
30)沿著別人走出的道路前進時，應當踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
31)當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
32)航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!
33)不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著自己，所以長不高看不遠;總是喜歡怨天尤人，也使別人無比厭煩。沒有苦中苦，哪來甜中甜?不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，太陽一樣輝煌，臘梅一樣堅強。既然睜開眼睛享受風的清涼，就不要埋怨風中細小的沙粒。
34)每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
35)在人生的戰(zhàn)場中，唯有日日前進不屈不撓始能獲勝。
36)youcan’tforcemyselfliketodosomething,butyoucanmakeyourselfdodoesn’tlike!你無法強迫自己喜歡做某事，但你可以強迫自己做不喜歡的事!
37)當今時代，新知識、新科技、新理論以先人難以想象的速度增加和傳播，人類知識總量從過去幾十年甚至上百年才增長一倍變成了現(xiàn)在三至五年甚至更快翻一番。在這知識主宰經(jīng)濟、知識支配世界、知識創(chuàng)造未來的時代，不努力學習新知識，不認真了解新科技，不深入鉆研新理論，不要說不可能當一個事業(yè)所真正需要、人民所真正擁護的領(lǐng)導干部，就是當一個真正的通過誠實勞動脫貧致富奔小康的農(nóng)民都已經(jīng)非常困難了。
38)人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
39)懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
40)人總是在遭遇一次重創(chuàng)之后，才會幡然醒悟，重新認識自己的堅強和堅忍。所以，無論你正在遭遇什么磨難，都不要一味抱怨上蒼不公平，甚至從此一蹶不振。人生沒有過不去的坎，只有過不去的人。
學生教師的偶像激勵作文篇四
1、中考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!
2、千嬌百媚花滿枝，捷報送達在今日。好比花開在心田，芬芳飄蕩快樂連。親友設(shè)宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚起才思帆，暢游書海長才干。愿你在人生的道路上大步向前。
3、炎炎夏日，讓我的祝福夾藏著絲絲涼風，吹過你的腦海，讓你的思緒活躍起來，智慧翻騰起來，潛力迸發(fā)出來，在中考中超常發(fā)揮，考出理想的成績!
4、我的孩子雖然沒那么優(yōu)秀，但是我相信她一定行，同時送給我孩子和三一班的所有孩子，相信自己，失敗其實就是在給邁向成功絞學費!?？忌锌柬樌?
5、為你倒數(shù)，還有幾個小時就要上戰(zhàn)場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的!
6、中考來臨之際送你幾顆心，考前要松心，保持樂觀;考試路上要小心，安全第一;考場之上要細心，不要讓粗心鉆空子;考完之后要歡心，痛痛快快的玩幾天，要有信心去迎接新生活。祝中考順利，美夢成真。
7、祝愿天下所有考生開心度過中考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待中考，你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行!
8、捷報傳到你家門，喜訊飛進全家心。昨日征戰(zhàn)猶在耳，今日題名在眼前。付出贏得好回報，燦爛艷陽高高照。自當竭力更努力，燦爛人生更美麗。祝君有個錦繡前程。
9、在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能，在遠方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，中考大捷!你一定會成功的，好好考吧!祝你成功!
10、青春是一張畫卷，中考是點睛之筆;人生是前進之途，中考是轉(zhuǎn)折之路;人生是揚帆之行，中考是催動之風;人生是登山之道，中考是墊腳之石。愿學子金榜題名，考有所成。
學生教師的偶像激勵作文篇五
一位教師在執(zhí)教《小石潭記》一文時，要求學生回答“從哪里可以看出小石潭的‘小’？”于是很多學生都舉手回答。其中一位學生首先獲得了發(fā)言權(quán)。他說：“小在‘全石以為底’，整個石潭以‘一塊石頭’為底，這塊石頭就是再大，也不會大到哪兒去吧，可見，這是個小石潭?！边@位教師一聽，答案完全正確，心情非常激動，情不自禁地說：“啊，非常正確，這位同學真是太聰明了。其他同學呢？”本以為經(jīng)自己這么一鼓勵，肯定會有更多的同學舉手發(fā)言，哪知道剛才舉起的許多雙手都“唰”地一下不見了。頓時，這位教師茫然不知所措，不知道自己到底做錯了什么，課堂陷入了尷尬之中。
無獨有偶。同樣的教學內(nèi)容，另一位教師卻成功地運用了“延遲評價”，他沒有對學生的回答進行簡單的評價，而是恰如其分地進行分析，不斷引導學生思考，最大限度地調(diào)動學生學習的主動性積極性：“這位同學找出了‘全石以為底’這個句子，來說明潭小，可以。文中象這樣的句子還有很多，你能找出來嗎？把你的發(fā)現(xiàn)跟大家交流一下吧。”在教師的啟發(fā)誘導下，學生思維的閥門被打開了，創(chuàng)新的火花開始“爆裂”。有的說：“潭中魚兒歷歷可數(shù)，所有魚都看得見，這潭算作小潭吧。”有的說：“小在‘日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽?！赡苁囚~兒受到驚嚇，它們忽地向遠處游去了。可是由于潭小，它們很快地‘碰到’了潭那邊的石壁，于是它們又很快地游了回來。這就是小潭中的游魚?！庇械恼f：“從潭水的來源也可看出潭小?！浒秳萑啦罨ァ兜男螤钕窆返难例X那樣相互交錯。如果是大潭，不可能清晰地了解水源的石岸形狀?！边€有的說：“小在‘四面竹樹環(huán)合，寂寥無人?！绻谴筇?，不可能知道“靜悄悄的沒有其他人’這一情況”。學生在和諧的氣氛中馳騁想象，暢所欲言，相互啟發(fā)，集思廣益，學生的個性思維得到了充分的發(fā)展。
由此看來，課堂中的評價應始終堅持以學生為主體，以促進學生主動發(fā)展為目的。課堂中的評價，不應該僅僅是一種評判、一種賞識，更應該是一種啟發(fā)、一種幫助、一種激勵。課堂中教師的語言評價必須出于對學生潛能的信任感，要能“點燃學生創(chuàng)新的火花”，要能激發(fā)學生學習思考的熱情，以引導深入，促進思維，鼓舞上進。只有這樣，其評價才是有效而富有理性的，其評價才是客觀而富有激勵的。只有這樣，才能構(gòu)建起生動活潑豐富多彩活力四射的課堂情境，才能有效張揚學生個性促進學生和諧發(fā)展。
學生教師的偶像激勵作文篇六
1)行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
2)沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
3)只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
4)人性最可憐的就是:我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
5)征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
6)含淚播種的人一定能含笑收獲。
7)欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
8)一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
9)一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
10)不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
1)如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。
2)昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
3)做對的事情比把事情做對重要。
4)人格的完善是本，財富的確立是末。
5)每天告訴自己一次，“我真的很不錯”。
6)只要有信心，人永遠不會挫敗。
7)年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。
8)生活若剝?nèi)ダ硐搿粝?、幻想，那生命便只是一堆空架子?BR> 9)不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
10)人若軟弱就是自己最大的敵人。
11)人若勇敢就是自己最好的朋友。
12)“不可能”只存在于蠢人的字典里。
13)抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
14)每一件事都要用多方面的角度來看它。
15)有理想在的地方，地獄就是天堂。
16)有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
17)失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
18)讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
19)再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
20)任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
21)沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
22)行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
23)沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
24)只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
25)大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
26)積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
27)莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)。
28)偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
29)世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
30)當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
31)世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
32)人之所以能，是相信能。
33)一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
34)每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
35)人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
36)任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
37)所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
38)上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
39)生命的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
40)覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。
學生教師的偶像激勵作文篇七
2)努力，一切皆有可能。
3)臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準重點高中;破釜沉舟吃苦三月當圓升學好夢。
4)奮力拼搏，誓考重點;爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
5)金雞報春，志士嗟日短，爭分奪秒，努力實現(xiàn)大跨越;戰(zhàn)鼓催陣。
6)心若在，夢就在，我的未來我做主。
7)希望，由我們來實現(xiàn);奇跡，由我們來創(chuàng)造!
8)奮斗百日，絕不偷懶。
9)人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
10)年輕人，不怕別人看不起，就怕自己不爭氣。
11)生活中沒有理想的人，是可憐的人。
12)立志須存千載遠，閑話勿過三分鐘。
13)生命是一張弓，那弓弦是夢想。
14)夢想只要能能持久，就能成為現(xiàn)實。
15)人不可有傲態(tài)，但不可無傲骨。
16)千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
17)誰笑到最后，誰笑得最好。
18)人若無志，與禽獸同類。
19)花有重開日，人無再少年。
20)長江一去無回浪，人老何曾再少年。
學生教師的偶像激勵作文篇八
1)只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。
2)我們都隨時處于正在學習的過程。
3)生命之燈因熱情而點燃生命之舟因拼搏而前行。
4)教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。
5)忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。
6)歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
7)給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
8)樹木十年樹人百年，為了學生為了人民。
9)好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天。
10)海浪為劈風斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。
11)快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
12)在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
13)你可以選擇這樣的“三心二意”信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
14)說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區(qū)別，也沒有選擇。
15)只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
16)望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。
17)處處留心皆學問，肯學終為人上人。
18)用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費面對現(xiàn)在;用最多的夢面對未來。
19)有些人是過分嚴格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
20)奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
學生教師的偶像激勵作文篇九
廣大教師逐步樹立起新的教育教學觀。這些觀念主要體現(xiàn)在學生觀、課程觀、教學觀上。
新課程以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，突破和超越了學科本位的觀念，反映在教師身上，就是學生意識的形成。我們要求教師首先要有學生本位意識。一切以學生為本，心中裝著學生，裝著每位學生的喜怒哀樂、身心健康、人生幸福。其次，要有學生的主體意識。把學生看作是學習的主體，學習的主人。
再次，要有學生個性意識。要尊重學生的個性，珍視學生的獨特個性的培養(yǎng)。在課程觀上，我們新課程改變了教師僅把講授教科書或科目的觀念。教師不再是課本知識的解釋者、忠實的執(zhí)行者，而是與學生一起構(gòu)建新課程的合作者、參與者。因此，在教學中我們不再以書本為本，把教材當作“圣經(jīng)”解讀，而注重將書本知識向生活回歸、向?qū)W生的經(jīng)驗回歸。這種學生主動認識、主動構(gòu)建的過程，不僅培養(yǎng)了學生的學習興趣，而且提高了學生的學習能力。
2、教師間的合作精神加強了。
新課程信息量大，知識面廣，特別和生活、社會、其他學科橫向聯(lián)系較大。教師原有的專業(yè)知識已滿足不了新課程的需要，這就需要教師除加強自我充電外，更多的依靠教師間的合作，集體備課的作用在此時也顯得尤為重要。
二、課堂教學在變。
新課程的課堂教學已經(jīng)開始由傳統(tǒng)的知識性教學轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化的發(fā)展性教學。這個變化主要體現(xiàn)在課堂教學目標、課堂組織的形式等方面。
新課程確立了知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度、價值觀三位一體的課程與教學目標，這就是發(fā)展性教學的核心內(nèi)容。他與傳統(tǒng)的課堂教學只關(guān)注知識的接收和技能的訓練是不同的，它注重追求知識和技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀三個方面的整合，突出了過程與方法的地位。
在傳統(tǒng)的教學中“悶課”是較為普遍的現(xiàn)象，教師照本宣課、滿堂灌，學生則聽得很乏味。新課程實施后，課堂教學活躍起來，教師的教學方式也發(fā)生了巨大的變化。
首先，教師的課程設(shè)計變了。課程設(shè)計由“怎樣給出知識”轉(zhuǎn)向“怎樣引起活動”。教師進行課程設(shè)計時，不僅考慮知識的引入，更多地考慮怎樣引起活動，讓學生在活動中獲得知識。新課程教學不是教教材，重要的是用教材，在全體教師中已形成共識。
其次，教師越來越注重學生的自主、探究、合作的學習方式。教師逐步的由重視教學結(jié)果轉(zhuǎn)為重視教學過程。課改前，教師往往把自己活動范圍限定在講臺上，講臺就是活動的空間。受制于此，教師自身也就不由自主地把自己置于“獨尊”的位置上，大部分教師的教學方式以“講授”為主，向?qū)W生“灌”知識，致使“教與學”、“學與做”相分離。新課程實施后，大部分教師采用了讓學生自主、探究、合作的學習方式，有的還突破了“課堂教學就是教室里上課”的傳統(tǒng)觀念，許多學科把課放到實驗室、多媒體室、甚至拓寬到生活和大自然中去，學生學習活動的對象也不再限于有字的教科書，而是延伸到整個自然界和社會這部“活”的無字書。過去常見的“教師講，學生聽”的單向交流方式和“教師問，學生答”的這種雙向交流方式減少了，取而代之的是師生間的相互對話、共同探索、共同討論、共同實驗的探索性、合作性的教學方式。教師鼓勵學生通過自己的思考、表演、實踐、交流去獲取知識，而不是把結(jié)論告訴學生。
三、學生在變。
實施新課程后，學生變得愛學習，喜歡學習了，學習成為學生的內(nèi)在需求。這種變化，首先是由學習方式的改變帶來的。以前，課堂總是力求整齊劃一，而新課程要求學習方式由單一性轉(zhuǎn)向多樣性，提倡學生讀中學、玩中學、做中學、聽中學、在思考中學、在游戲中學、合作中學，讓學生身體更多的器官參與學習，從而獲得學習中的樂趣與全面和諧的發(fā)展。其次，是評價的變化帶來的。用發(fā)展的眼光看待學生，關(guān)注學生的成長過程，注重、肯定、贊賞學生的點滴進步，讓學生感到學習成功的快樂，在他們的心中喚起自豪感和自尊感，能夠成為學生的動力。
在新課程教學中，我們倡導探究學習，鼓勵學生在探究發(fā)現(xiàn)活動中學習，把學習過程的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動突現(xiàn)出來，使學生過程更多成為學生思考、質(zhì)疑、批判、發(fā)現(xiàn)、求證的過程，學生的能動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮，批判意識和懷疑精神得到培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的動手能力，能夠有效的提高學生的學習質(zhì)量?，F(xiàn)在學生動手不僅在綜合實踐活動課，生、理、化課，而且已發(fā)展到其他學科的教學中。由于教師在教學設(shè)計時刻意創(chuàng)設(shè)了讓學生動手的機會，學生通過親身體驗，動手實踐能力得到提高。
四、課堂教學的管理意識在變。
課堂教學的管理意識在變，這主要體現(xiàn)在對教師課堂教學的評價上。
以前聽課、評課著重看教師的基本功、“兩基”的落實情況、對知識點講解的清晰度、教學內(nèi)容的正確度等。新課程實施后，除知識與技能外，根據(jù)教學評價全面性原則主要從三個角度進行課堂教學評價：
在教師的主導方面，主要評價教師是否真正調(diào)動學生的積極性，是否真正體現(xiàn)學生的主體地位。
在學生的主體方面，主要評價學生的參與的狀態(tài)、參與的程度、參與的面。
在教學過程方面，主要評價課堂教學的民主、合作、學生的情緒、師生的互動情況。
對教案除看知識與技能外，主要看通過設(shè)計怎樣的活動來引導學生進行研究、探索，讓學生在活動過程中獲得知識。
總之，新課程的實施，使我們深深地感受到學校教育教學正在發(fā)生深刻地變化，這種變化將塑造一代新型的教師，將使素質(zhì)教育更好的落到實處，學校也將得到更快、更好地發(fā)展。
學生教師的偶像激勵作文篇十
1)以“自信”為圓點，“刻苦”為半徑，畫出自己圓滿的人生。
2)勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。
3)勵志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風破浪，到達彼岸。
4)靜，蓄勢待發(fā)，動，暢快淋漓，中考，動靜相宜，厚積薄發(fā)。
5)風帆不掛在桅桿是塊無用的布，理想不付諸行動是虛無飄渺的霧。
6)天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。
7)奮筆疾書，改寫人生篇章;挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。
8)成功是對執(zhí)著者的一種饋贈，失敗是對追求者的一種考驗。
9)立志才有夢想;明理才會做人;拼搏才更精彩。
10)再搏百天，成功在望!相信自己，百煉成鋼!
11)wecanwin。我們能贏。
12)三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。
13)三年磨一劍，八班鑄輝煌!
14)人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
15)百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
16)今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
17)寧吃百日苦;不留終生憾。
18)百日沖刺戰(zhàn)中考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
19)珍惜時間創(chuàng)造奇跡不經(jīng)風雨怎見彩虹。
20)百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。
學生教師的偶像激勵作文篇十一
各位領(lǐng)導、老師，下午好。
我今天演講的題目是“做學生心中的好老師”。
做一名好老師，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標。在學生心中，老師是一個被神圣化的完美形象，他們時刻用心中完美的標準與自己的老師對比。做他們心中的好老師該多好。
學生心中的好老師應該是胸懷理想充滿激情和詩意的老師。一個優(yōu)秀的老師，必須具有遠大的理想，不斷給自己提出追求目標，同時又要有激情。對于老師來說，平靜的思考是需要的，但更需要富有激情。人要會做夢，優(yōu)秀的老師要有永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
學生心中的好老師應該是自信、自強，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個理想的老師，應善于認識自己，超越自己，自信使人自強，自強才能接近成功，我們只有去撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個老師停止了追求撞擊，就意味著他對生活失去了追求，對自己的存在失去了自信。
學生心中的好老師應該是充滿愛心、受學生尊敬的老師。應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有學生才能得到學生對你的愛，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師愛學生一個很重要的表現(xiàn)就是相信每一個學生，鼓勵學生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學生，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學生交流中處處以愛心對待學生，只有在愛的基礎(chǔ)上，老師才會投入他全部力量，才會把自己的青春、智慧無怨無悔地獻給學生，獻給教育事業(yè)。
學生心中的好老師應該是一個關(guān)注人類命運、具有社會責任感的老師。教育不光是給學生傳授知識，更重要的是給學生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活，我們經(jīng)常埋怨社會混亂、詛咒腐敗，可是，這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應該非常關(guān)注社會，非常關(guān)注人類命運，注重培養(yǎng)學生的社會責任感。只有老師有了社會責任感，才能培養(yǎng)學生的社會責任感，因此，要使學生更好地生活，要使今后的社會更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，并使我們的學生具有人文關(guān)懷精神。
學生心中的好老師應該是一個堅毅剛強、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅忍不拔的意志，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境，去創(chuàng)造美好的生活。
只有一大批合格的、理想的老師，才能培養(yǎng)一代祖國棟梁之才。我們作為教育工作者，應做一名學生心中的好老師。
學生教師的偶像激勵作文篇十二
每個學生都有沒被別人發(fā)現(xiàn)的潛力,這潛力大得別人是無法想象到的;就連他們自己也無法預估到,但是一旦被挖掘出來出來.會比真正的英雄還棒.所以每個學生都是天才。一個老師面對這么多的天才，怎樣才能更好的激勵他們呢？給你20種激勵學生的技巧，讓你。
教學。
無憂。
暗示是一種堅強的牽引力。
無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。
價值來自標新立異。
學生時代本應是做夢的時節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。
告訴學生“你能行”
對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。
將學生托出井底，還他一片天高地闊。
成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學生。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以后的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發(fā)展。
讓每一個學生都學會感恩。
真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！
好奇心是求知欲之。
好奇心是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。
懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水。
懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學生在適當?shù)膽土P過程中規(guī)范自我，促進其健康成長。
信任是學生心頭的一抹朝霞。
孕育在師生的心靈深處，一經(jīng)撩撥，必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標。
贊美，摧動學生再次起飛的力量。
贊美是一名教師應有的素養(yǎng)，更是教師的人格魅力的釋放。
關(guān)懷是最能烤熱心靈的炭火。
關(guān)懷就像串串珍珠掛在學生的心幕上，像朵朵鮮花盛開在學生的心室中。
寬容，為學生撐起一片自省的天空。
寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種特殊的教育方式。
上坡時，請務必推他一把。
要想讓學生持續(xù)地保持旺盛的斗志，就要和學生共同努力，與其一起克服困難，在他上坡時，用力推他一把。
出自 xUeFEN.cOM.Cn
失敗，只是成功的一個“暫停”
失敗只是通往成功路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次歇息。
走下去，堅持公平與公正。
這個世界確實是不公平的，而學生，就是為了改變這種不公正的世界才存在的！所以，我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”！
勇爭第一的人才能贏。
不懂得爭第一的學生，將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師，將永遠是平庸的、甚至不合格的老師！
合作是成功的基礎(chǔ)。
未來的社會是一個科技的社會，是一個需要高度分工合作的社會。你的學生如果不懂協(xié)作，不懂團結(jié)，那么，他償就無法贏得未來。
尊重別人就是尊重自己。
一個得不到別人尊重的學生，擁有的必將只是一顆殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無法體會與別人互換思想的樂趣！
讓學生體面地下臺。
如果老師能對發(fā)生在學生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章，往往能使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風景線。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機會。
讓誠實在學生心田綻放。
一斤重的誠實，勝過一噸重的精明。
過去的成績不是你驕傲的理由。
當學生心中開始閃現(xiàn)出驕傲時，就給他們一瓢“涼水”，讓這種火花自然覆滅，而不是任其借勢壯大！
學生教師的偶像激勵作文篇十三
3、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
5、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)次地撲向礁石。
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
7、松弛的琴弦，永遠奏不出時代的強音。
8、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
9、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
10、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
英語教學激勵學生的話。
1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！
3、××同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！
4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！
6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！
7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！
8、別急，再想想，你一定會說好！
9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！
10、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！
11、你表達得這么清晰流暢，真棒！
12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老喜歡肯動腦筋的同學！
14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！
17、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！
21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！
23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！
24、要學會欣賞別人，對于“×××”同學的回答，我們該怎么表示？
25、你的進步使老師感到特別高興！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）。
課堂過程評價激勵語：
27、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
55、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！
56、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！
58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！
59、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
60、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！
61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！6。
2、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！6。
3、你今天進步真大！老師感到特別高興！
64、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！6。
5、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
研究成果評價激勵語：
66、你真像位小科學家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！
67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！6。
9、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！
70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！7。
1、哇，你的作品太好了！7。
2、你太厲害了！7。
3、為我們的成功鼓掌！
74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
75、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！7。
6、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！
77、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
后續(xù)研究評價激勵語：
78、心動不如行動，讓我們研究吧！7。
9、你真有毅力，能堅持研究這么久！
80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！8。
1、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！8。
2、堅持到底就是勝利！
83、男子漢，再大的困難也不怕！8。
4、別泄氣！還有機會等著你！
85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！8。
6、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！8。
7、只要認真細心，什么也難不倒你！
88、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？
89、你很自信，自信是走向成功的開始！90、相信自己，研究就是錯了再試的過程！9。
1、小疑有小進，大疑有大進！
92、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！9。
3、繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好！9。
4、老師很佩服你的鉆勁兒！9。
5、你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。9。
6、努力爭取，老師相信你們是最棒的！9。
7、試一試，相信自己，老師知道你能行！9。
8、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！9。
9、你是敢于嘗試的勇士，好極了！
100、陽光總在風雨后，沒經(jīng)歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
學生教師的偶像激勵作文篇十四
期末書寫。
是教師任的一項重要工作，如何寫一些激勵學生的評語呢?小編整理了教師激勵學生的評語，歡迎閱讀!
1.你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你學習態(tài)度端正,認真，努力，給老師們留下了深刻印象;課堂上經(jīng)?？梢月牭侥隳乔宕鄲偠幕卮鹇?，每次你的作業(yè)都認真完成，書寫也端正;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
2.在班級工作中，你是老師的好幫手。關(guān)心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優(yōu)點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。
3.你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學生。
4.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可平時，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。用心去做好每件事吧!當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!
5.你是一個文靜、認真、正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，能尊敬師長、平時愛護公物，講究個人衛(wèi)生，值日負責。但學習缺乏主動性和意志力。在美國社會中流傳著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
6.在家長心中一直保留著你過去的輝煌;從家長臉上讀得出那份遺憾，那是因為你改變了人生觀;家長的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。希望你能正視自己，真正的尋找一條適合自己的光明之路。
7.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，堅毅，踏實，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉。該生是一個很有上進心的學生，學習刻苦勤奮，肯動腦筋，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學習成績不斷提高，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心集體榮譽，熱心助人，熱愛勞動，積極參加學校的各項活動，是一名品學兼優(yōu)的好學生!
8.你是一個聰明、有才華的女孩。但性格上有點任性，常不考慮后果，對于你的發(fā)型，老師知道你不是故意，只是對美的理解還不夠準確。希望你能正確的理解美的涵義，并積極去改變。對集體，對工作，你都能積極的參與且負責任，班級板報取得的成績你功不可沒，這點老師很為你感到驕傲。望你在今后的工作和學習中多總結(jié)和反思，保持積極向上的心態(tài)，把自己塑造的更完美。預祝新年你是最快樂的!
9.你的。
自我介紹。
給老師留下了很深的印象。老師覺得你是一個很可愛聽話的女生，性格獨立,做事踏實,有較強的責任心，應該能較好地完成學習、值日及班委工作，是老師的得力助手。能看到你熱愛學校生活，樂于助人，學習上也比較主動，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，能在工作上有所突破，鍛煉自己其它方面的能力，爭取以更好的成績。
10.祝賀你光榮地加入團組織。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強的動手能力，學習上也能努力刻苦，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
團結(jié)同學熱愛集體受到同學及老師的認可。希望你不斷完善自己改掉不良習慣做一個各科成績優(yōu)異、信心堅定的好學生能夠成為一個優(yōu)秀的班長我期待你的成功!
11.你待人有禮，聰明可愛，是一個明白事理的女孩。有集體榮譽感，樂于為集體做事。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,上課能專心聽講，學習刻苦，作業(yè)認真，書寫工整。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，多問,多思,注意克服缺點，養(yǎng)成勤學好問的品格，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生!相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁。
12.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，關(guān)心集體，與同學關(guān)系融洽，有明辨是非的能力。嚴格遵守學校的各項紀律，積極參加學校組織的各項活動，認真完成老師布置的各項工作，老師非常感謝你為集體所做的貢獻!愿你今后更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強各方面能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
13.你平時能尊敬師長，團結(jié)同學，為人熱情，更能識大體，遵從安排，配合老師的工作，這點老師很感謝你。不過，老師還希望你能注意小節(jié)，記?。荷险n時能注意聽講，盡自己最大的努力去學習。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高，成為一名合格的學生。
14.老師眼里你是一個不愛言語、純樸、穩(wěn)重的女孩。對老師交給的事是能認真對待的。老師曾多次指出你自身的不足之處，是想看到一個努力上進、刻苦學習的你，成為一個知書達理，有一技之長的人。這樣才不會辜負你的父母對你的期望。希望你多參與集體活動，鍛煉自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到學習中，取得更好的成績，老師關(guān)注著你的進步。祝你新年愉快，永遠開心!
15.雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子。學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新的學期，要多多努力，發(fā)揚優(yōu)點，逐步改掉缺點，爭取更大的進步!
16.你是個亦靜亦動，很有主見的女孩。你的勤勉努力、篤志進取、善于置疑讓你在學習上能夠不斷收獲新的進步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往?破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞!望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務的管理中來。
17.×××你是個很勤奮刻苦也很尊師重友的男生，這是很寶貴的品質(zhì)。請你記住兩句話，第一句：自古英才出少年，從來紈绔少偉男。第二句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要通過自己今日的頑強拼搏，構(gòu)筑明日的前程似錦。
18.×××面貌清秀，性情溫順。你對人生常常懷有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實往往會讓你大失所望。希望你能涵養(yǎng)出一顆坦蕩而睿智的靈魂，你的人生之路才能越走越寬廣。倘能如此，今后即使飽嘗痛苦，也能如鳳凰涅槃般浴火重生。
19.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，缺乏為班級爭光的熱情與能力。希望下學期你能嚴格要求自己，爭取進步。
20.你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
21.你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，你一直在努力，你想學好，想取得優(yōu)異的成績。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習習慣、多一些靈活、找到更好的學習方法、不斷進取，成為一個更出色的你。
22.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
24.你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的!
25.該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
26.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
27.你尊敬師長，團結(jié)同學，集體榮譽感強，積極參加力所能及的活動，課代表工作認真負責，是一個刻苦學習，要求上進的學生，上課專心聽講，善于思考，具有一定的鉆研精神，成績優(yōu)秀。希望你在學習上加倍努力并且進一步增強自信心，克服困難，勇往直前，實現(xiàn)自己心中的理想!
28.你穩(wěn)重、懂事、待人溫和，與同學和睦相處。積極參加各項活動，熱愛集體。工作負責、到位，深得老師同學好評，被評為“最佳課代表”。學習目的明確，態(tài)度端正，成績良好，有一定的進取精神。希望你平衡心態(tài)，繼續(xù)發(fā)揚刻苦學習精神，樹立必勝的信心，相信成功就在不遠處向你招手。
29.你聰明、好學，善解人意，與同學相處融洽，關(guān)心班集體建設(shè)。各項活動中表現(xiàn)積極，你上課專心聽講、認真完成作業(yè)，有自己一套行之有效的學習方法并取得了較好的成績。望在后階段學習生活中多點信心、恒心，做事更穩(wěn)重點，踏踏實實，相信你會取得更大進步的。
30.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
1.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
2.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態(tài)度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。
3.你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的學生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!
4.“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。
5.你是一個品行兼優(yōu)，有很強的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理好班集體，在同學中威信極高的人。你非常的勤奮，能積極思考問題，對自己嚴格要求，從不松懈，所以你的學習成績總是非常棒。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)在開始，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不了的，將來一定可以改變。
6.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
7.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩(wěn)定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
8.你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷。對待同學，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動手能力很強，老師十分信服你。但是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的。
9.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
10.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習，老師和同學都看在眼里了。當然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會逐漸向你的的理想*近的。
1.她自覺遵守中學生守則，積極向上。該生積極參加各項活動。尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，樂于助人。該生是一個性格開朗，做事穩(wěn)重熱愛生活的人，交際能力強。該生還是一名優(yōu)秀團員。經(jīng)常參加團組織開展的各項活動，并贏得了團組織和同學們的贊揚。該生還是一個熱愛祖國團結(jié)同學的人，是老師同學的好學生和好朋友。該生還是一個適應能力非常強的人，對周圍環(huán)境和人的適應強，交際能力強。
2.該生熱愛生活。熱愛一切美好的事物，利用假期時間參加個向戶外活動，從中鍛煉自己，努力提高自身的各項素質(zhì)，希望將來會成為一個對社會有用的人。
3.該生自信大方，課余時間積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，熱愛勞動，積極參加學校和班級組織的各項活動和社會實踐活動，有較強的班級責任感和榮譽感。在校期間嚴格遵守校規(guī)校紀，團結(jié)同學，與人為善做事認真負責。注重個人信譽和口碑，答應別人的事一定要做到。平等對待同學，為人真誠大方，思想端正，有崇高的理想和目標。學習上獲得“三好學生”的稱號，與同學相處融洽。平時注重提高個人的科學文化素質(zhì)和個人品德修養(yǎng)。
4.該生性格活潑開朗，對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現(xiàn)。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經(jīng)常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”重視朋友之間的友誼，與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作，擅于交流，熱愛勞動積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力，重視友。思想開放，勇于創(chuàng)新。
5.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時遵規(guī)守紀，是頗受贊賞的好學生。
6.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓。
7.我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
8.你其實是愿意上進的學生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業(yè);你積極參加班集體活動，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
9.你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，只有心靜，學習才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。
10.你是一個聰明但不懂事的男生，學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績很難有很大的提高，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎(chǔ)。
學生教師的偶像激勵作文篇十五
彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風巨浪拼搏的人，希望才會開出鮮花，結(jié)出碩果。
想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。
力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
把安逸當成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。
奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。
果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
學生教師的偶像激勵作文篇十六
我就想知道了光有平淡無激情的生活有什么意思?但只要你真心愛他，到死你也會有激情的啊，懂嗎。下面是由小編給大家?guī)淼慕處熂畹馁浹越o學生，讓我們一起來看看!
1、不敢高聲語，恐驚讀書人。
2、行路人，用足音代替嘆息吧!
3、為人如立山千仞，為學如海納百川。
4、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
5、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
6、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
7、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
8、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
9、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
10、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
11、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
12、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
13、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
14、讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
15、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
16、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
17、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
18、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
19、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
20、寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。
21、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求;。
22、螢火蟲的'光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
23、用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。
24、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
25、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
26、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
27、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學陶侃之惜時付出必有回報。
28、假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
29、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
30、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
31、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
32、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
33、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
34、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
35、意氣風發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié);志存高遠，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
36、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
37、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。
38、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
39、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道;路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
40、金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。
41、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
42、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
43、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
44、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
45、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
46、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
47、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業(yè)必成。
48、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
49、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
50、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
51、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
52、立志高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
53、拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
54、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨，老師給學生的畢業(yè)祝福語。
55、壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
56、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
57、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
58、意氣風發(fā)，時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
59、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
60、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇!
61、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
62、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
63、實力是成功的通行證，信心是成功的魔力棒，勤奮是成功的感應鈴，輕松是成功的幸運瓶。愿你高考高中，歡樂喜慶!
64、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
65、天藍藍，水清清，愿你態(tài)度端正頭腦清，游刃有余思路清;云淡淡，風輕輕，愿你準備充分壓力輕，看淡結(jié)果心態(tài)輕。祝你高考順利!
66、學生學生以學為生，高考高考考是法寶。高考檢驗學會多少，學生高考得分如寶。祝愿朋友，無論你會多少，高考好運圍繞，多多得寶!
1、從此一別，隔世經(jīng)年，山長水闊。唯愿君，平安喜樂，不知流年。
2、腦海里留下了屬于你的痕跡，你不經(jīng)意的揮筆，是我最珍貴的記憶。
3、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!
4、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
5、愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛云帆!
6、讓我們的生活充滿微笑吧!這甜蜜的微笑，將預言著我們的未來無限美好!
7、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
8、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
9、你的容貌如明月，你的心靈如水晶，它們綴在我的心幕上，夜夜閃爍，熠熠生輝。
10、總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
11、年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。
12、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
13、是緣分使我們走在一起。同窗三載，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你瀟灑一生。
14、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。
15、奏一首離湮曲，譜一節(jié)旖旎調(diào)，唱一首繾綣歌。繁華落盡，這初春，請許我，一曲長歌。
16、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
17、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
18、這是你成長道路上一定要面對的，那就堅強，勇敢，自信的面對，你可以實現(xiàn)自己的夢想。
19、希望之光在地平線上已經(jīng)冉冉升起，別再猶豫了，站起來，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞!
20、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。
21、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。
22、生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!
23、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;但愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
24、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
25、獻上依依惜別的祝愿，但愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
26、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
27、你我的友情并不是我的包袱，而是我生命的一部分。它不因時間的流失而褪色;不因生命的湮滅而消失。
28、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
29、歲月的列車將駛出青青校園，來不及多想，我們就要奔向遠方。匆匆地揮手作別，讓我們架起友誼的橋梁。
30、來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。千言萬語也難以說出我那份舍不得，祝你們一路順風!
31、畢業(yè)了，又有一些人離開了，大家各自安慰著，不想說再見。再見不一定不會再見，也許還會在別處相見。
32、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
33、親愛的同學，臨別之際說聲再見，勝過多少肺腑之言。雖然分別了，共同的理想與追求將使人們永遠共同向前。
34、同窗三年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
35、今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，學友。
36、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
37、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
38、曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。
39、我堅信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗，理想中殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學之路!
40、雖說，我跟你相處未幾，但我們是最好的朋友，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。
41、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
42、我們的友誼是一杯香醇可口的老酒，時間逝去之后，味道則愈濃烈，不會是茶被沖淡，不會是夢會驚醒，不會是冰會融化。
43、輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
44、很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但是我寧愿相信是你?？v使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你。
45、課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂!
46、一句祝福，一世牽掛;一聲叮嚀，一生感動。畢業(yè)的號角已吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風雨，心不會再孤獨。
47、校園的樹郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽光。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，你我會重逢在美好的未來。
48、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。
49、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
50、同窗三載相伴長，即將畢業(yè)天各方，曾記教室同聽講，不忘宿舍與食堂，青澀初戀顯芬芳，真摯友誼鐵又強，祝愿畢業(yè)赴康莊，萬里鵬程豪氣揚。
51、蒙蒙少年與君遇，青青今日作君別。昨日書香尤見影，滴滴落落同窗情。遙看前路長漫漫，不是明朝待何音。卻道十年亦不變，熱酒溫茶待君來。
52、敬愛的同學們，在這即將畢業(yè)的時刻，讓我們銘記此刻的喜怒哀樂，銘記此時的友誼。千言萬語表達不了我內(nèi)心的感受，只能道一聲：同學，珍重!
53、陽光為你壯行，清風為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護，雨露伴你清爽。畢業(yè)了，真誠的說一聲：一路走好，愿你一路順風。
54、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。
55、瀟灑的你走了，正如你瀟灑的來。你瀟灑的揮手，揮別象牙塔里的青春。尋夢，攜一腔熱血，向未來更遠處追逐。滿載畢業(yè)祝福，在幸福平安中歡笑。
56、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用永遠討論我們未完成的夢想，用祝你成功設(shè)置我們各自不同的理想，同學，畢業(yè)，加油。
57、千多個日夜求學，一千多個日夜迷茫，一千多個日夜終出頭，畢業(yè)找工作，愿你定位好自己，找到夢想工作，賺取開心果實，贏取同事好感，生活日日上進。
1、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
2、同學們，中學時代是人生最美好的一段時光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
3、與其是無數(shù)遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
4、你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。老師相信：明天的你會更加優(yōu)秀!
5、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
6、學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。我感謝你。希望你能再接再厲，力爭更好的成績。
7、老師衷心地希望你不斷豐富、充實自己，掌握過硬的知識和本領(lǐng)，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!
8、你是否意識到自己是一個完整意義上的人，是一個有用的人，現(xiàn)在的一切努力都是為將來做準備。
9、雖然老師有時也批評你，但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實，喜歡你的勤奮。
10、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天地。
11、在今天這個特別的日子里，我們把最真的祝福送給您，雖然只是一縷春風，帶給您的卻是整個春天。
12、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
13、年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西。
14、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。
15、有兩種人是沒有什么價值可言的;一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
16、經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光;經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。
17、你已經(jīng)取得了可喜的進步，繼續(xù)努力學習，你會更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力奮斗，你的人生一定會十分精彩!
18、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。
19、學會做人，學會做事，學會做題;言而有信，言而無信，何以為言;誠信為人，人若無信，何以為人。
20、家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福!繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛!
21、執(zhí)著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。
22、你很優(yōu)秀，但是，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。
23、和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。因為你能夠全面發(fā)展，所以我堅信，你一定會擁有光輝燦爛的明天!
24、所有愛你的人都關(guān)心著你。我為你的進步喝彩，我為你的人生祝福。努力進取，全面發(fā)展，你會更優(yōu)秀。
25、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。
26、老師看到了你的成績，也為你感到高興。學習猶如逆水行舟，不進則退。相信你會再接再厲，更上一層樓。