多參加一些寫作比賽或演講比賽，可以提高自己的表達(dá)和演講能力。寫總結(jié)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，避免空泛的陳述。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗(yàn)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇一
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)（5個(gè)朋友）。
活動(dòng)內(nèi)容：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的'恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇二
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼大一的最后一個(gè)暑假已經(jīng)過了一個(gè)月?；叵肫鹗罴僭陔娮釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室待的時(shí)光，真覺得自己學(xué)了不少東西，也長(zhǎng)大了不少。
暑假實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校要求在校的所有大學(xué)生都參加的一次實(shí)踐活動(dòng)，大家可以選擇在大一或者大二參加，活動(dòng)的內(nèi)容可以大家組隊(duì)一起決定，或者，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室也可以提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是我們信息工程學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室之一。作為一名通信的學(xué)生，我一直都對(duì)自己的專業(yè)很感興趣，當(dāng)聽說電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是和我的專業(yè)對(duì)口的實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我就有很想進(jìn)去體驗(yàn)一番的沖動(dòng)。據(jù)前幾屆的學(xué)長(zhǎng)說，在實(shí)驗(yàn)室的生活會(huì)很苦很累，不是一般的同學(xué)可以堅(jiān)持下來的，所以在決定進(jìn)電子實(shí)驗(yàn)室之前我還是有小小的猶豫了一下，但是我最終決定把興趣擺在最前面?，F(xiàn)在看來，當(dāng)初的選擇一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有，這也讓我明白做事要勇敢，有志者事竟成，相信自己可以做到的。
進(jìn)入電子實(shí)驗(yàn)室的過程不算艱辛，從報(bào)名到面試再到得到面試通過的消息都是一個(gè)很穩(wěn)當(dāng)?shù)倪^程。相對(duì)那些想進(jìn)實(shí)驗(yàn)室但是沒通過面試的同學(xué)來說，我就是一個(gè)幸運(yùn)兒。所以雖然這次機(jī)會(huì)得到的很順利，但是我心里還是很珍惜它的。進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)都被分為三個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，在實(shí)驗(yàn)室的日子里，三個(gè)同學(xué)一起團(tuán)結(jié)努力完成分配下來的任務(wù)。我和我同班的一名女生，還有電科班的一名男生分配到了一個(gè)小組。我們大家在一起的時(shí)光真的是很充實(shí)，很快樂。
7月19號(hào)，我們就從家里趕回學(xué)校。當(dāng)時(shí)離暑假開始才只有9天，所以大家多多少少有一些不太情愿。7月20號(hào)，我們就正式開始電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程。在大家到掂著電腦進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，有了一件很讓人失望的事情，實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)沒有用，39度的溫度下，實(shí)驗(yàn)室里的空調(diào)竟然沒有用!當(dāng)時(shí)就有同學(xué)有了打退堂鼓的念頭，加上天熱，大家的心里不免有些急躁。在學(xué)長(zhǎng)的安慰下，大家終于決定既來之則安之，定下心來聽學(xué)長(zhǎng)給我們講往后一個(gè)月內(nèi)我們?cè)陔娮釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室里要做的事情。學(xué)長(zhǎng)的一席話下來，我們吃驚好了好多次，在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)和往常我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)是完全不一樣的!這里沒有老師，沒有指定的課本，更沒有在時(shí)間上的硬性規(guī)定。我們要自己規(guī)劃時(shí)間，自己去圖書館挑選相應(yīng)的書籍資料，再加上通過看視頻，去學(xué)習(xí)一門我們一點(diǎn)概念都沒有的單片機(jī)知識(shí)。
第一天的學(xué)習(xí)都是在電腦面前度過的，學(xué)長(zhǎng)給的第一個(gè)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)8個(gè)發(fā)光二極管的亮暗。由于是第一次開始接觸關(guān)于單片機(jī)方面的東西，學(xué)長(zhǎng)給了我們電路圖，但我們還是必須通過看視頻來學(xué)習(xí)知識(shí)。視頻長(zhǎng)達(dá)3到4個(gè)小時(shí)，看了不到兩個(gè)小時(shí)，大家都已經(jīng)是滿面倦容了。看完一遍視頻后，雖然很累，但是效果卻不好，郭天祥老師在視頻里講的東西都沒有聽懂，還是一頭霧水。面對(duì)發(fā)下來的一大堆電子元件，我們還是不知道從何下手。無可奈何的我們又得重新看視頻，拿上紙和筆把該記的東西全部都記下來。看了三四回的視頻后，我終于在腦袋里有了一些基本的概念。僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成果，我們就花了一天的時(shí)間，回到宿舍后感覺自己就像是長(zhǎng)途跋涉了很久很久，累到沾床就睡了。
第二天，我們要把電子元件按照電路圖給連接好，電烙鐵就成了必備的東西。大家在家里都是小公主小皇帝，就是自己去動(dòng)手的機(jī)會(huì)都很少，更談不上去碰一樣在家長(zhǎng)眼里認(rèn)為很危險(xiǎn)的電烙鐵了。面對(duì)錫焊這個(gè)工作，我們都有著一種復(fù)雜的心情，有些怕，有些好奇，還有一些就是緊張。右手拿著電焊，左手拿著金屬錫絲，面對(duì)電路板卻遲遲下不了手。同組的'同學(xué)在一邊笑的前俯后仰，一邊不斷給自己鼓勵(lì)?，F(xiàn)在想起自己那雙因?yàn)榫o張而不斷顫抖的雙手，因?yàn)楹ε露腴]上的雙睛，真覺得有些可笑。原來自己曾經(jīng)也是這樣的膽校就一塊小小的電路板，集合了我們小組三個(gè)人的力量，悲劇的是拿去檢測(cè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)8個(gè)二級(jí)管中一個(gè)都沒有亮。于是乎我們又有了一項(xiàng)新的任務(wù)就是檢測(cè)電路板，學(xué)會(huì)使用萬用表，學(xué)會(huì)按電路圖檢測(cè)電路板。這個(gè)工作真的是很累人，特別是在檢查了半天后還是什么結(jié)果都沒有，那時(shí)候大家都快崩潰了。到最后我們請(qǐng)來了高手幫忙，檢測(cè)結(jié)果讓人很哭笑不得，我們把8個(gè)二極管的正負(fù)極全部接反，而且還出現(xiàn)了大部分的虛焊。雖然不情愿，但是任務(wù)沒完成我們就得把費(fèi)了九牛二虎之力才焊好的電路板拆掉重來。第一次就報(bào)廢了8個(gè)二極管，電路板也被折騰的遍體鱗傷的。重新接電路的時(shí)候遇到的問題還是很多，但可喜的是最后我們達(dá)到了要求的效果。
在接下來的日子里，學(xué)長(zhǎng)給的任務(wù)越來越困難。讓我最痛苦的是用c語言編寫單片機(jī)程序，就一個(gè)電子時(shí)鐘的程序就編了整整三天。編寫程序*的都是自己的邏輯思維，錯(cuò)了以后別人很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤在哪。所以三天里面找了不少高手還是沒有找出我的程序問題出在哪。我盯著自己的程序看了很多回，keil軟件也顯示我的程序沒有錯(cuò)誤，可是把程序燒進(jìn)仿真圖后，數(shù)碼管顯示的就是亂碼。電科的同組男生看不過去了，他把我的程序細(xì)細(xì)的一個(gè)一個(gè)字的看，終于發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)單片機(jī)的io口重復(fù)位定義了兩次。這一次讓我明白細(xì)節(jié)真的是可以決定一切的，同時(shí)我也缺少一種遇事心靜狀態(tài)。電科班的男生讓我明白了做事需要執(zhí)著，成功貴在堅(jiān)持。
電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一直到8月20號(hào)才結(jié)束，整整一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月里，我們從沒有單片機(jī)的一點(diǎn)概念，到完成學(xué)長(zhǎng)給的所有任務(wù)，我們成長(zhǎng)了很多，日子真的很苦很累很熱，可是漸漸的大家也就忽視這些了，都懂得了苦中作樂。從簡(jiǎn)單的讓發(fā)光二極管亮，到做電子時(shí)鐘，電子鬧鐘，最后到做紅外遙控，我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也知道學(xué)習(xí)知識(shí)*的是自覺。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間，自己尋找自己要的資料，自己動(dòng)手將一些想法付諸于實(shí)踐，然后我們才有成長(zhǎng)。另外，在一團(tuán)隊(duì)里，要大家一起努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分工合作，成功才會(huì)有希望。
電子實(shí)驗(yàn)室又讓我認(rèn)識(shí)了很多人，大家都是在信息學(xué)院的各個(gè)班級(jí)，如果不是通過暑假實(shí)踐活動(dòng)大家交流的機(jī)會(huì)都很少。所以實(shí)驗(yàn)室也讓我感到人與人之間交流的重要性。總之一句話，電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，我受益匪淺。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇三
傍晚的粉子山小學(xué)分外幽寂，夕陽落在校園的花花草草上，仿佛給花草披上了一層金黃的新衣。
晚風(fēng)陣陣吹來，花草搖曳在昏暗的暮色里就像淘氣的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧一般，然后風(fēng)在他們耳畔悄悄地說“夜很短，蠟燭很長(zhǎng)”，隱隱約約地，我聽到了。
時(shí)間就在我們每天匆匆的走訪中流逝了，我們此行的最后一站——粉子山之行就在匆忙的路途中結(jié)束了。
不知不覺中，從許掌小學(xué)到李上山小學(xué)，再到小南溝中心小學(xué)，最后來到粉子山小學(xué)，這期間我們幾個(gè)走過了多少山路也許都沒法兒計(jì)數(shù)，家訪去的每一個(gè)孩子家，我們都是按照孩子去學(xué)校的路線走，小小的他們行，那我們就更可以，所有我們沒有任何理由喊苦叫累。
這里，也許我今后沒有機(jī)會(huì)再來了，孩子們的名字也許在很久以后也會(huì)忘記，但是有一點(diǎn)，我肯定不會(huì)忘記:在這樣的一座大山里，有一群老師，長(zhǎng)期堅(jiān)守在大山里，奉獻(xiàn)了自己美好的青春，無怨無悔。有一群可愛的孩子，平均每日步行兩三個(gè)小時(shí)去上學(xué)，刻苦懂事，勤勞勇敢。這里的人們，遠(yuǎn)離噪雜的繁世，他們善良淳樸的心地，表現(xiàn)在他們的.舉手投足間，他們的熱情大方，讓我們跋涉后的疲勞煙消云散，孩子們的努力懂事，吃苦耐勞，讓我們不虛此行。
7月18日的清晨，我們作別了熱心幫助我們吳老師、李老師、田姐，作別了雨潤(rùn)環(huán)江愛心協(xié)會(huì)的袁姐、楊哥、王哥，也別了我們同行的三個(gè)慶陽小伙伴，還有爭(zhēng)爭(zhēng)姐、葛一塊、還有王小靜。匆匆地我們走了，正如我們匆匆地來，帶著各種不舍與留念，我們作別了環(huán)縣充滿希望的朝陽。
這次的社會(huì)實(shí)踐，給了我體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，更給了我認(rèn)識(shí)公益的機(jī)會(huì)，對(duì)我的成長(zhǎng)和激勵(lì)是潛移默化的。這是我第一次真正走進(jìn)公益活動(dòng)，做公益，其實(shí)并不是多么遙不可及的事情，有時(shí)候，我們的舉手之勞，對(duì)于需要幫助的人而言，是極大的支持。
只要我們有心，只要我們不置身事外，我們就可以為公益奉獻(xiàn)自己力所能及的力量。
不管我們貧窮還是富有，年長(zhǎng)還是年輕，不管我們身處天南還是地北，我們都可以為公益益起行。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇四
在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)小組之前，我是一個(gè)不太喜歡說話的人。但是為了很好的完成活動(dòng)組長(zhǎng)布置的任務(wù)，很多時(shí)候就必須要參加各種調(diào)查、采訪活動(dòng)。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，與人交往其實(shí)是一件很快樂的事情。但是在調(diào)查過程中，我們一定要掌握一定的技巧??！比如，在調(diào)查采訪前一定要事先做好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好問題。另外，與人溝通的時(shí)候還要講究語言美，講究禮貌。通過和同學(xué)的協(xié)作，我知道了，一個(gè)人的力量是很小的，可是大家的力量集中起來就非常大了。
通過這次活動(dòng)，我變成了一個(gè)活潑開朗的大女孩了！
作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員?；顒?dòng)前，我是一個(gè)比較馬虎，不認(rèn)真的人?？墒牵谖抑鞒值恼{(diào)查活動(dòng)中，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱氖д`，把調(diào)查表的字都打錯(cuò)了，結(jié)果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然，小伙伴們都沒有責(zé)怪我，但是我還是很內(nèi)疚。于是在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中我變得越來越認(rèn)真了，在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細(xì)。
通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，不同年級(jí)的同學(xué)他們喜歡游戲種類不同。男同學(xué)和女同學(xué)喜歡的游戲種類也不同。女同學(xué)喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲，而我們男同學(xué)更喜歡比較有競(jìng)技特點(diǎn)的體育類游戲。當(dāng)然了，象棋、軍旗也是我們的最愛。
因?yàn)槲业闹饕蝿?wù)就是要調(diào)查哪些游戲有危害性，所以知道了很多游戲是我們不能進(jìn)行的，比如用小木棍追逐打鬧、從臺(tái)階上跳來跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心，就會(huì)給我們帶來傷痛。
課間小游戲我們大家應(yīng)該懂得如何去選擇。
石嶺小學(xué) 徐冀云
本次參加完活動(dòng)后，使我受益匪淺。同時(shí)也收獲了快樂，通過對(duì)老師、父親、母親等身邊的人采訪，發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們?cè)谡n間進(jìn)行有益的游戲活動(dòng)。但是，對(duì)于游戲的安全性表示非常的關(guān)注，希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到，父輩們小的時(shí)候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道具非常簡(jiǎn)單，容易推廣，可是由于時(shí)代的發(fā)展，有一些沒有意義了，需要我們對(duì)它們進(jìn)行改變，讓它們更加適合我們玩。綜合實(shí)踐活動(dòng)給的參加，我的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網(wǎng)查閱資料，數(shù)據(jù)整理的知識(shí)我也學(xué)會(huì)了。
石嶺小學(xué) 孫新苑
綜合實(shí)踐活動(dòng)課一直以來都是我最喜歡上的課程，一方面可以讓我們走出校園，另一方面可以讓我學(xué)會(huì)很多書本上沒有的、老師所不能交給我們的知識(shí)。很有幸我作為我們研究小組的組長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)下來收獲真的非常大。
因?yàn)樵诨顒?dòng)中我要安排很多事情，但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見，要經(jīng)常和小組成員一起商量。讓我學(xué)會(huì)了溝通，同時(shí)也讓我知道了團(tuán)體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是我在活動(dòng)前沒有想到的，比如如何收集資料、如何設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表等等，有的時(shí)候真的把我們都快急哭了。這時(shí)候幸好有王老師來和我們一起想辦法，同時(shí)也讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。因?yàn)樯暇W(wǎng)查資料，設(shè)計(jì)表格是很專業(yè)的??！呵呵，以后上網(wǎng)真的不能只是聽歌或打游戲了！其實(shí)，給我印象最深的就是發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)候。很多同學(xué)不配合我們，很是讓我們傷腦筋，原來作業(yè)作為一名“調(diào)查員”還真不容易??！
總之，在活動(dòng)不但讓我知道了知識(shí)的重要性，而且還教會(huì)了我做事情一定要多多動(dòng)腦筋。
石嶺小學(xué)楊春雨
過去我一直以為，課間小游戲就是用來玩的?？墒菂⒓油赀@次綜合實(shí)踐活動(dòng)以后，我知道了課間小游戲的作用太多了。除了能給我?guī)須g樂外，還能幫助我們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明。但是，大家一定要記得多參加一些有益的游戲活動(dòng)啊！千萬不能在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時(shí)撞到老師，有時(shí)撞到小同學(xué)。這些表現(xiàn)是既不文明也不安全的。在活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交往的常識(shí)，初步學(xué)會(huì)了搜集整理信息的方法。真的希望以后還能多多參加這樣的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié)。
暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要是加強(qiáng)集體主義,愛國(guó)主義,社會(huì)主義教育升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
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暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)！年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆！我們好想好想，用自己的行動(dòng)開拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。
暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
還是說說我們這一次的活動(dòng)吧。我們?cè)趯W(xué)校所給定的題目中精心挑選了，群眾價(jià)值觀的研究方向,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,一個(gè)民族的文化才是推動(dòng)這個(gè)民族發(fā)展的原動(dòng)力,沒有一種像樣的文化或者思想作為指導(dǎo)我們發(fā)展前進(jìn)的理論基礎(chǔ),那么我們的發(fā)展就是沒有目的性的。所以我們想了解群眾的普遍價(jià)值觀，這樣就能從一個(gè)側(cè)面反映出，我們的民族文化是否是健康的，積極向上的。
本來以為人會(huì)比較少，但事實(shí)是人還是很多，所以借著天氣的涼爽，我們開始了發(fā)放問卷的工作。在工作中有的人很配合，有的人的警惕性比較強(qiáng)，不過經(jīng)過我們的耐心講解，還是取得了不小的成果的。到了中午眼看天氣熱了起來，我最擔(dān)心的就是小組成員的身體了，如果中暑我?guī)Я瞬簧俚乃幬?，并且讓他們盡量的選陰涼的地方休息，喝一些冰鎮(zhèn)飲料。還好沒有發(fā)生什么事情。
這次的活動(dòng)我們共收集了問卷80份，其中有10份不合格，統(tǒng)計(jì)數(shù)目是70份得到了珍貴的數(shù)據(jù)資料，詳細(xì)總結(jié)還是留到報(bào)告中去呈現(xiàn)。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
通過這次活動(dòng)我知道了,理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在這次社會(huì)實(shí)踐以后，我們要找準(zhǔn)自己的位置，找準(zhǔn)自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無憾。
“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中那些給予我無私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇五
10月29日，我們學(xué)校五年級(jí)全體師生要去榆林市教育示范性綜合實(shí)踐基地體驗(yàn)新的生活——走出家庭，走出學(xué)校和老師同學(xué)們一起住宿的生活。
早上我們告別了爸爸媽媽，坐上了大巴車前往目的地。一路上說說笑笑，我們開心極了。轉(zhuǎn)眼間我們就到了實(shí)踐基地，實(shí)踐基地可真是大呀，特別顯眼的就是“實(shí)踐樓”幾個(gè)大字，這兒就是我們要上課的地方。隆重的開營(yíng)儀式結(jié)束后，基地的老師帶我們參觀了基地。當(dāng)我看見三樓的多米諾骨牌教室時(shí)，心里已經(jīng)有些迫不及待了，因?yàn)槲乙郧巴孢^多米諾骨牌，覺得特別好玩，今天下午正好有一節(jié)骨牌課，太好了！
午飯時(shí)間到了，我們一起走進(jìn)學(xué)生餐廳。不同于往常的是，沒有父母為我們盛好飯菜、放好碗筷，我們需要自己動(dòng)手拿餐具選食物。這里的飯菜其實(shí)很好吃，可因?yàn)槌詰T了家里的.飯，剛開始感覺吃不慣基地的飯，不過時(shí)間長(zhǎng)了這里的飯也挺好的。飯后老師帶著我們一邊散步一邊回宿舍，我們大家有說有笑的，多么開心！
午休時(shí)間過了以后我們?nèi)ド狭说谝还?jié)課多米諾骨牌課。多米諾是一種游戲，多米諾是一種運(yùn)動(dòng)，多米動(dòng)還是一種文化。剛開始?jí)九频臅r(shí)候我好幾次都倒了，正想放棄時(shí)，想起父親告訴我的話:倒了還可以重來，但如果放棄了就什么也沒了。經(jīng)過不斷努力，我們終于完成了很精彩的作品。
晚上我們上了內(nèi)務(wù)整理課，老師給我們教了一些整理法，疊被子成豆腐塊，這可真是把我難住了。但基地老師親自示范后，我終于學(xué)會(huì)了。
短短一周時(shí)間過去了，我們是時(shí)候得回去了。我想對(duì)三位老師表達(dá)感謝，劉老師和張老師帶著弟弟妹妹來基地，數(shù)學(xué)老師帶了新鮮的水果給我們解饞，還一直陪著我們。老師們，謝謝你們，您辛苦了！
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了生活的自理以及學(xué)習(xí)了動(dòng)畫設(shè)計(jì)、手工制作、科學(xué)、數(shù)學(xué)思維、急救常識(shí)、交通安全、體能訓(xùn)練等平日里學(xué)不到的知識(shí)。脫離了父母的照顧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇六
首先映入眼簾的就是滿基地的軍綠色。接下來教官給每個(gè)人都發(fā)放了軍裝和洗漱的臉盆。換上軍裝就是開營(yíng)儀式。開營(yíng)儀式非常的隆重和莊嚴(yán)，隨著出旗曲的開始，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員登場(chǎng)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員動(dòng)作一致，步伐整齊。據(jù)說這些教官還是原國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員呢!
下午教官帶領(lǐng)我們做了游戲。游戲叫做“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”。游戲規(guī)則是派出一名指揮員和幾名士兵。士兵蒙上眼罩，指揮員，來告訴士兵路線。地上放的有“子彈”和“炸彈”被子彈砸住或觸碰炸彈的士兵就死了。第一輪派出的士兵是賀梓依，我來告訴士兵往前走，撿子彈，砸子彈……每當(dāng)賀梓依快要觸碰炸彈時(shí)，我和場(chǎng)下的隊(duì)員都急如焚。可直到游戲結(jié)束教官也沒有告訴我們哪一組贏了。晚上教官讓我們看了2015年的閱兵儀式。閱兵視頻中的軍人所有的動(dòng)作都很整齊，讓人看了就感覺很莊嚴(yán)。教官說他也參加了2015年的閱兵儀式，讓我們找他。可是我們覺得軍人們穿上相同的衣服，個(gè)子也差不多，人長(zhǎng)的都很像。眼睛找瞎也找不到教官。
在今天上午，我們?nèi)チ藝?yán)肅而莊重的報(bào)告廳。四個(gè)學(xué)校齊聚一堂，隊(duì)伍十分浩大，就如同一片綠色的汪洋。過了一段時(shí)間，老師上臺(tái)了，配著背景音樂，給我們講了幾個(gè)令人感動(dòng)的故事。有關(guān)于父母，有關(guān)于老師的。而我印象最深的就是關(guān)于老師的.。內(nèi)容是：老師送學(xué)生放學(xué)。在過馬路時(shí)，一輛三輪車飛馳而來。眼看就要撞到學(xué)生了!而就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，李老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將學(xué)生推倒在一邊，自己最后被撞傷了。傷的頭破血流。說到這，我們?nèi)紲I流滿面。最后，我們用吃奶的力氣喊了幾聲“媽媽我愛你!”，“老師我愛你!”
在離開基地，最后一眼看著基地被漸行漸遠(yuǎn)的山巒被吞沒的時(shí)候，我陷入了沉思;這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是因?yàn)槭裁炊鴣淼?后來，我自問自答，將答案連成了一句話;為了磨練自己，讓自己浴火重生，我來到了這里。在這里，我付出了無數(shù)汗水與體力，渴望自己得到升華。在這期間，我也在不斷的學(xué)習(xí)著。到了最后，我?guī)е鴿M的感想，帶著一得到的精神財(cái)富，離開了這里，留在教官中的只有記憶。
這次實(shí)踐活動(dòng)就如一個(gè)大火爐，鍛造了我們之間的團(tuán)結(jié)，以及懂得了感恩，即使中間出了很多汗，留了很多淚。但是我們依然很高興。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇七
話要從被選中參加家委會(huì)成員說起，第一次家委會(huì)會(huì)議，就見識(shí)了諸位超級(jí)媽媽的功力，三下五除二，就搞定了家委會(huì)和社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)收支安排，談下來的公園折扣，居然比大多數(shù)旅行社還低。老師只剛剛提了一個(gè)文藝表演的原則，立刻就奉獻(xiàn)了四個(gè)特色鮮明，雅俗共賞的集體節(jié)目。我除了把頭當(dāng)作招財(cái)貓的爪子外，似乎就沒有
什么
好補(bǔ)充的了，只能心里默默發(fā)誓，要是有什么添磚加瓦的力氣活，我肯定沖在最前面…….
動(dòng)物園的社會(huì)實(shí)踐，很多人都經(jīng)歷過，甚至我自己還保留有幾張幼時(shí)在天鵝湖旁的合影。但是這次實(shí)踐，卻讓我感受到了一個(gè)個(gè)我幼時(shí)不曾經(jīng)歷過的個(gè)體和故事。
感受最深的就是相比起我們改革開放前那一代的沉默羞澀，00后這一代鮮明的個(gè)性。最忘不了的是xx-x在鏡頭下的恬靜，xx-x羞澀的微笑，xx-x的活潑好動(dòng)，xx-x那吹彈欲破的臉蛋（似乎是全班
同學(xué)
的
愛
好）等等。xx-x會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地告訴我他的名字是他爸18歲時(shí)的夢(mèng)想。xx-x堅(jiān)持用中文回答所有的問題，哪怕是有關(guān)英文的問題，他也會(huì)默默地等同學(xué)回答完，再偷偷的拉著我的手說變色龍就叫chameleon。xx-xx會(huì)積極地用猜拳來爭(zhēng)取領(lǐng)隊(duì)地位，并積極勇敢地捍衛(wèi)她的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威不被動(dòng)搖。
參觀
學(xué)習(xí)
的過程中，他們還會(huì)出乎意料地主動(dòng)融會(huì)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，自發(fā)一致地背出唐詩(shī)，講出故事，唱出歌聲。他們會(huì)熱情大方的分享食物，甚至快樂積極的進(jìn)行推銷，并在結(jié)束就餐后，一絲不茍地收拾垃圾。他們會(huì)模仿男老師的勇敢豁達(dá)；毫不掩飾地大聲表達(dá)出對(duì)老師的愛，反而是老師羞澀地落荒而逃。
也許這次社會(huì)實(shí)踐只是孩子們?cè)陂L(zhǎng)達(dá)10余年的教育生涯開始階段的一朵小浪花，但是也從中折射出了xx-x老師們的愛心，匠心和耐心，希望這一塊塊的璞玉在老師的手里，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢出璀璨的輝光。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有
勇氣
面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
5月10日到11日，我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在選擇綜合實(shí)踐課時(shí)，應(yīng)該
尋找
與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施，提高了積極性，學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí)。其次，活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的'實(shí)際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識(shí)。另外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時(shí)我也深刻意識(shí)到：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么，但實(shí)際上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的
專業(yè)
素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校及鐵嶺開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的介紹，使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識(shí)，有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的能力。就拿開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長(zhǎng)，語文中體會(huì)紅軍長(zhǎng)征，品社中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及科學(xué)中家鄉(xiāng)
植物
種類生長(zhǎng)情況等，學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識(shí)。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動(dòng)真好，通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生們的學(xué)識(shí)，開闊視野，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合、掌握與自覺探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對(duì)綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實(shí)踐課中，要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課，爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇八
當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ倪^程中，我們要清楚兩點(diǎn)，第一，我們應(yīng)該厘清到底什么對(duì)我們最重要;第二，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標(biāo)的過程中，知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對(duì)于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊，(其實(shí)，我們獲得的資訊又何嘗少呢)而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對(duì)我們來說，愿景是一種召喚及驅(qū)使我們向前的使命，而不僅僅是一種美好的構(gòu)想，這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景對(duì)我們發(fā)揮什么作用，對(duì)愿景固執(zhí)，對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀，不斷努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益，而應(yīng)該專注于一般人無法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活，工作學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于追求精神層面所作的努力，遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求，這也許是我們的不幸，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過，如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，那就是對(duì)自己的青春，生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對(duì)我們的青春負(fù)責(zé)，對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)，對(duì)我們的未來負(fù)責(zé)。
我們也許可能經(jīng)常在我們未來的判斷上犯錯(cuò)誤，但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤，那就是追求幸福，將來過上我們理想中的生活。其實(shí)，人這一生是相當(dāng)短暫的，我們一生都是為了一樣?xùn)|西，那就是幸福!只是幸福這東西，是相對(duì)而言的，沒有絕對(duì)的名詞，只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生，才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人，形成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，或者是博弈的社會(huì)。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無可指責(zé)，只是生活，賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利。
其實(shí)，走出校門我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣，我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的，改變我們所能改變的，適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則，以便于將來能在社會(huì)中游刃有余。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，人生要有夢(mèng)想，這樣才有才有存在的價(jià)值，夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想，夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華，現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是美好的，關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
“成非凡之事者，必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”，現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí)，也在成就一些人，正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平。我不管別人所說的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)硎裁春眠h(yuǎn)，但為了我心中的理想，將來讓我的親人過上富足而高貴的生活，我一直在努力著。我知道，現(xiàn)實(shí)不是童話，夢(mèng)想更不是神話，游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說出我的想法，是我做事的態(tài)度;追求我所追求的，是我行事的哲學(xué);持之以恒，永不言棄，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，是我做事的風(fēng)格，也是踐行我所說的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是，在別人看來不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí)，攻破別人的所謂不可能，成就我得夢(mèng)想，這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制，所以，將來我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變。對(duì)于將來要踏上工作崗位的我們來說，我們不應(yīng)該畏懼工作，工作是我們實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的一種方式而已，工作也是早晚的事。正如史鐵生所說，死是一件不必急于求成的是，該來的總會(huì)要來，該面對(duì)的總是要面對(duì)的，這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事，它使我們離夢(mèng)想的距離更近了，工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說過，古之立大事者，不惟之有超世之才，更兼有堅(jiān)韌之志。人需要在社會(huì)中去歷練，時(shí)時(shí)刻刻接受社會(huì)的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí)，我們也許應(yīng)該謹(jǐn)記，忘“戰(zhàn)”必危，忘學(xué)必廢。
總之，生存可以隨遇而安，但生活需有所堅(jiān)持，理想是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的格調(diào)。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇九
說起常州的餐飲，那可是在江浙一帶有名的，這里匯集了南北菜系。有什么淮揚(yáng)菜、川菜等等。真是讓人垂涎欲滴啊。我們小組就圍繞著王老師布置的綜合實(shí)踐——“常州餐飲文化”開始研究啦!
本人義不容辭的當(dāng)選為本小組的研究小組長(zhǎng)，為了使我們的研究能有聲有色，第一步我就進(jìn)行了成員分工。成員一段琪琪，因?yàn)樗习衷?jīng)當(dāng)過廚師，因此收集常州各地比較有人氣的餐館和地點(diǎn)就落到了他身上了。結(jié)果他不負(fù)眾望，一到雙休日就纏著他老爸乘公交車到各餐館、飯店門口踩點(diǎn)，果然連續(xù)數(shù)周，他出色完成了任務(wù)，并把自己采集到的信息做成了ppt，得到了組長(zhǎng)我的.表?yè)P(yáng)。
成員二是陳雨馨，此人最大的特點(diǎn)是嘴皮子功夫好，那么，我就讓她把我們小組研究的進(jìn)展經(jīng)常在王老師處進(jìn)行匯報(bào)。
成員三林佳煌，擅長(zhǎng)電腦，因此我派他進(jìn)行資料的收集，網(wǎng)上有關(guān)常州特色菜系的收集和整理，并打印。
最后就是本人親自出馬了，寫活動(dòng)總結(jié)，寫心得，進(jìn)行全組的規(guī)劃，參與評(píng)選的資料準(zhǔn)備，看來我這個(gè)組長(zhǎng)的活好像是最費(fèi)腦細(xì)胞的，不過，并沒有難倒我，按期完成任務(wù)。
看來做綜合實(shí)踐活動(dòng)研究也沒有剛開始想象的那么難啊，只要我們小組成員上下一心，克服困難，我們最終展現(xiàn)的研究成果，菜系，讓同學(xué)們口水都流出來了。對(duì)了，忘記說了，我們小組的材料還得到王老師投的一票呢，這真是對(duì)我們莫大的鼓舞啊!
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十
黨的十六屆六中全會(huì)提出“和諧社會(huì)，共享共建”這一偉大口號(hào)，旨在號(hào)召全黨不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，這是一個(gè)具有時(shí)代性、戰(zhàn)略性的重大決策。
創(chuàng)建和諧社會(huì)，是我們每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為教育者，我們責(zé)任重大。我們會(huì)不懈努力，而學(xué)生積極地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界的價(jià)值觀念終究能夠形成。我們會(huì)教育學(xué)生從小懂得國(guó)家公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。使他們?cè)陂L(zhǎng)大以后，真正意義上的去解決社會(huì)問題，展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家公民作為主人翁的姿態(tài)。那時(shí)候，中國(guó)公民的民主意識(shí)將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。中國(guó)，將進(jìn)入一個(gè)和諧穩(wěn)定的人類社會(huì)！現(xiàn)結(jié)合本次活動(dòng)談?wù)勼w會(huì)：
公民道德建設(shè)不僅是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，而且它的影響還直接滲透到物質(zhì)文明建設(shè)和政治文明建設(shè)，成為推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，無疑是各級(jí)各部門都必須十分關(guān)注并認(rèn)真探索的重大課題。尤其在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“八榮八恥”的今天，更需要我們高度重視公民道德建設(shè)，把它作為推進(jìn)一個(gè)地方發(fā)展，提升一個(gè)地方文明程度的重要舉措來研究，認(rèn)真探索這一工作的新特點(diǎn)、新內(nèi)容、新規(guī)律、新方法，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)取得新成績(jī)新進(jìn)展。
與時(shí)俱進(jìn)，既是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的普遍規(guī)律，也是公民道德建設(shè)的`根本要求。長(zhǎng)沙公民道德建設(shè)走過的是一條由淺入深、由點(diǎn)到面、由小到大的路徑。比如，在公民道德建設(shè)的領(lǐng)域里，我們實(shí)現(xiàn)了向社會(huì)弱勢(shì)群體延伸，向新經(jīng)濟(jì)組織延伸，向人民群眾的更新要求延伸，向老百姓身邊的事情延伸，不斷擴(kuò)大了覆蓋面和影響力。在公民道德建設(shè)的實(shí)踐中，我們十分注意發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，推介典型，使之產(chǎn)生良好的群體效應(yīng)。在公民道德建設(shè)的載體上，我們及時(shí)把人民群眾創(chuàng)造的生動(dòng)形式加以完善提升，使之從部分群體、個(gè)別社區(qū)擴(kuò)展到全市范圍和廣大群眾，成為人們的共同追求,從而使公民道德建設(shè)不斷深化和拓展。
公民道德建設(shè)涉及各個(gè)領(lǐng)域，牽動(dòng)方方面面，既要有理論方面的深入研究，更要有人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐；既要有上級(jí)主管部門的精心策劃，又要有各級(jí)各部門的大力推動(dòng)。尤其地方黨委、政府要從三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的高度，來謀劃和推進(jìn)公民道德建設(shè)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾、組織群眾，群策群力推進(jìn)道德建設(shè)，通過升華人民群眾的道德情操，激發(fā)起他們投入自己城市建設(shè)的巨大熱情，從而推進(jìn)我們的城市更快更好地發(fā)展。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十一
星期一，老師帶我們?nèi)ブ凵綄?shí)踐基地參加活動(dòng)。我上了陶藝、建筑設(shè)計(jì)、木工等課。其中，我最喜歡的就是建筑設(shè)計(jì)課了。
在建筑設(shè)計(jì)課上，老師要求我們?cè)诎耸昼妰?nèi)用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽到這些要求后，我立刻和另一名同學(xué)組合在一起，開始設(shè)計(jì)房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著，我們用兩根長(zhǎng)吸管按對(duì)角線交叉，把正方形固定了起來。我們照著這個(gè)圖案做了六個(gè)。正當(dāng)我們要把這幾個(gè)圖案拼成一個(gè)正方體時(shí)，難題來了，怎么把這些圖案拼起來呢？我們對(duì)著這些吸管，想了好久好久。這時(shí)，我看到了別針，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：可以用別針連接呀！于是，我把想法說給了我的“搭檔”聽。他覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就立刻和我把圖案拼成了一個(gè)正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說：“我們必須節(jié)省點(diǎn)時(shí)間了。可是怎么節(jié)省呢？”于是，我們又想了好長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，他說道：“我們可以用兩個(gè)短吸管插在里面，直接當(dāng)兩層呀！”我說：“好的?！庇谑?，我們把兩根短吸管交叉，插了進(jìn)去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長(zhǎng)吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗(yàn)階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開，房子“巍然不動(dòng)”。??！我們成功啦！我們是小小建筑師啦！
通過這次活動(dòng)，我知道了建筑設(shè)計(jì)不但要注意節(jié)省時(shí)間、節(jié)省材料，還要注意造型美觀、用料結(jié)實(shí)；我明白了失敗并不可怕，沉著冷靜一定能轉(zhuǎn)敗為勝；我更懂得了團(tuán)結(jié)合作有力量，分享交流有智慧。我很開心，今天，我成了一位名副其實(shí)的小小建筑師！
作為一名參加工作不久的教師，對(duì)于“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課”這個(gè)名詞感到既新鮮又迷惑。新鮮在于自己小時(shí)候未曾聽過有這樣一門課，更未曾上過；現(xiàn)在初為人師的我，對(duì)于如何上好這門課更是感到不知所措。
通過查資料我得知綜合實(shí)踐課程是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的，以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容，以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程。它著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程。追求課程的綜合化是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展方向。在基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體現(xiàn)了課程的綜合化趨勢(shì)。
學(xué)習(xí)理論是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，我想只有通過切切實(shí)實(shí)地開展有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展，這門課程的魅力與價(jià)值才能真正得到體現(xiàn)。
在不斷的教學(xué)嘗試和失敗中，我對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和感受。
一、 主題源于生活，基于興趣
學(xué)生在學(xué)習(xí)了《健康教育》中《噪聲的危害》一課后，立刻就聯(lián)想到了校園附近列車噪音產(chǎn)生的巨大影響。我校地處渝黔、渝達(dá)、成渝鐵路（重慶樞紐段），附近有兩條鐵路，周圍是居民密集地區(qū)。究竟每天過往的列車有多少輛，要發(fā)出多少次刺耳的噪音，這些噪音究竟有多少分貝學(xué)生對(duì)這一系列的問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在老師的引導(dǎo)下開展了一次列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。小學(xué)生求知欲旺盛，對(duì)周圍事物充滿了好奇心和探究欲。因?yàn)檫@次活動(dòng)主題符合了他們的愿望與興趣，所以才有了不斷探究、參與的內(nèi)在動(dòng)力。小學(xué)生的興趣愛好正在形成中，雖然不夠穩(wěn)定，但也是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在因素。學(xué)生的愿望、興趣是確定綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的最基本的依據(jù)和關(guān)鍵因素之一。
二、親身體驗(yàn)、提升自我
學(xué)生在體驗(yàn)與探究自然中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我中不斷完善。謀求學(xué)生自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展是綜合實(shí)踐活動(dòng)的終極追求。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以其內(nèi)容豐富、形式多樣的特性，最終指向于學(xué)生的個(gè)性健全發(fā)展。雖然活動(dòng)內(nèi)容各不相同，形式也各種各樣，但都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，指向于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的養(yǎng)成。我曾聽家長(zhǎng)感嘆說：“這孩子學(xué)習(xí)成績(jī)倒還不錯(cuò)，就是膽子特小，不敢也不善于與人溝通交流?！?家長(zhǎng)的一番話，引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)這樣的孩子還不少，喜歡獨(dú)自呆著，融入集體和社會(huì)的機(jī)會(huì)和時(shí)間都很有少。久而久之，這些孩子變得越來越內(nèi)向，不愿意與人交流，也不知如何與人溝通。在我們過多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該認(rèn)真思考一下：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中孩子們需要更多的`機(jī)會(huì)和時(shí)間來參與和融入社會(huì)，他們才能親身體驗(yàn)合作、交流、分享的快樂，更清楚地認(rèn)識(shí)自我，形成健全的個(gè)性。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展正好給孩子們提供了這樣一個(gè)有利的平臺(tái)。
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的調(diào)查問卷，我想我也能行的！后來我還和同學(xué)爭(zhēng)著去做調(diào)查了！這位學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗(yàn)著實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。體驗(yàn)本身就是一種心智活動(dòng)，或者說，是一切心智活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)。體驗(yàn)是用全部的心智去感受、關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)某一事件、人物、事實(shí)、思想。只有經(jīng)過體驗(yàn)，我們才能把一個(gè)陌生的、外在的、與己無關(guān)的對(duì)象變?yōu)槭煜さ?、可以交流的、甚至是融于心智的存在。只有以體驗(yàn)為前提，才能有效地進(jìn)行分解離析的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。就是通過這樣的親身體驗(yàn)活動(dòng)，這位孩子感受到了來自小伙伴的關(guān)心和鼓勵(lì)，開始嘗試著大膽地與人交流溝通，使他在活動(dòng)中變得越來越大膽，越來越積極。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種獨(dú)立的課程形態(tài)，它調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，密切學(xué)生與自然、與社會(huì)、與生活的聯(lián)系。在調(diào)查列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，負(fù)責(zé)調(diào)查列車經(jīng)過學(xué)校情況的孩子們雖然來自不同的班級(jí)，卻能自發(fā)地坐在一起探討解決問題，大家各抒己見，各施所長(zhǎng)。大家分工合作，動(dòng)作快的孩子迅速地記錄下了調(diào)查數(shù)據(jù)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的孩子對(duì)調(diào)查結(jié)果作了準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，繪圖高手把調(diào)查結(jié)果繪制成了漂亮、一目了然的扇形統(tǒng)計(jì)圖，擅表達(dá)的孩子把調(diào)查結(jié)果分析得清清楚楚。在整個(gè)過程中孩子們齊心協(xié)力，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，把課堂上所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到課堂外、生活中，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，更清楚地認(rèn)識(shí)了自我，實(shí)踐能力明顯提高。
在調(diào)查列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量學(xué)校與鐵路的距離和噪音的大小的同學(xué)可以說是絞盡了腦汁，克服了重重困難。他們想盡了辦法也沒有找到專門測(cè)量噪音大小的儀器，就像走進(jìn)了死胡同，苦惱、煩躁，甚至想放棄。最終在老師的引導(dǎo)下改變了解決問題的策略，通過上網(wǎng)查資料和根據(jù)公式估算出了噪音的大小，攻克了難題。他們興奮、雀躍。這樣的活動(dòng)讓孩子們充分體會(huì)到成功的來之不易，遇到困難不要輕言放棄，相信通過努力，風(fēng)雨之后定會(huì)見彩虹?；顒?dòng)中難免遇到困難，我想我們得感謝它們，是它們，讓孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、進(jìn)取、實(shí)踐、創(chuàng)新。
“研究性學(xué)習(xí)”、“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”、“信息技術(shù)教育”、 “勞動(dòng)與技術(shù)教育”是國(guó)家為了幫助學(xué)校更好地落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)而特別指定的幾個(gè)領(lǐng)域，而非綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的全部。除上述指定領(lǐng)域以外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等，這些活動(dòng)在開展過程中可與綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定領(lǐng)域相結(jié)合?？傊?，指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域互為補(bǔ)充，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。因此，在開展列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我校還召開了“噪音危害知多少”主題隊(duì)會(huì)，會(huì)上孩子們積極探討著減少列車噪音的辦法：
生1：我覺得移動(dòng)一條鐵路可能會(huì)耗資巨大，或許有關(guān)部門不愿意，最可行的辦法可以依照之前我們說的改造列車啊，把優(yōu)美的音樂聲將那刺耳的鳴叫聲取而代之，也讓我們遠(yuǎn)離噪音了呀！
生2：我覺得列車盡量不要經(jīng)過社區(qū)居民集中地段，即使經(jīng)過時(shí)，也應(yīng)減少鳴叫次數(shù)，嚴(yán)禁長(zhǎng)鳴。
生3：這些辦法都很不錯(cuò)，還有一種方法就是在鐵路與居民區(qū)、學(xué)校之間多種樹。使樹木成為屏蔽噪音的隔離墻，那也不錯(cuò)呀！
最后我校還開展了主題為“綠色列車”科技創(chuàng)新繪畫設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生們挖空心思，從列車的造型、功能、速度和環(huán)保性等方面精心設(shè)計(jì)，繪制出了各式各樣的綠色列車。學(xué)生在繪制綠色列車的同時(shí)，他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力已經(jīng)得到很好的彰顯。
能力和創(chuàng)新精神上。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十二
今天，是我們開營(yíng)的第二天，
小學(xué)
生實(shí)踐活動(dòng)記錄。一大早，老師就帶我們?nèi)ビ^賞了長(zhǎng)江。在長(zhǎng)江邊上，看著一望無際的長(zhǎng)江，在朝霞的映照下顯得更加廣闊。我頓時(shí)想起了王勃的名句:朝霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
上午，我們還自己包了餛飩，這項(xiàng)體驗(yàn)使我這個(gè)從來不會(huì)包餛飩的人學(xué)會(huì)了包餛飩，并且讓我喜歡上了餛飩，還吃了自己包的餛飩。香噴噴的，真令人回味。
在做了一個(gè)美夢(mèng)之后，我們跟著老師來到了包餛飩的地方，我心想：咦，不會(huì)要再包一次餛飩吧？我聽了老師的講述，我才知道是要包迷你粽子。老師說完，就教我們迷你粽子的做法，這個(gè)迷你粽子在我們一組的.男生手中，包出來的各個(gè)不像樣，而在
心靈
手巧的女生手中，不一會(huì)就包出來一個(gè)粽子，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)記錄》。迷你粽子包好下鍋了，老師對(duì)我們說迷你粽子還需要一點(diǎn)時(shí)間。于是，老師就教我們做五彩香包，過了一會(huì)，大家都完成了。這時(shí)，迷你粽子也好了，所有
同學(xué)
蜂擁而至，把粽子一搶而光，大大咧咧地吃了起來。
晚上洗完澡后，我們?nèi)タ戳烁杌鹜頃?huì)，第一個(gè)節(jié)目是合唱《北京歡迎你》。這首歌被他們唱得非常難聽。好不容易等到了我們班的葫蘆絲，那聲音現(xiàn)在還在我耳邊回蕩。晚會(huì)結(jié)束后，我就回宿舍睡覺了。
今天真愉快。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十三
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生理論跟實(shí)踐相結(jié)合的最佳方式，加強(qiáng)大學(xué)生綜合能力的最好表現(xiàn)形式之一。大學(xué)生多多參與實(shí)踐,使得思想在實(shí)踐中得到升華。
思行|新加坡實(shí)踐(3):天生國(guó)際化的新加坡創(chuàng)業(yè)者——主動(dòng)與被動(dòng)的二元態(tài)。
親愛的奶奶今天是新加坡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐調(diào)研的第三天，重頭戲是跟清華新加坡校友會(huì)的五位校友(分別是對(duì)沖基金、野村證券、大宗貿(mào)易基金、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)+創(chuàng)投)在正瑞記海南雞飯餐敘交流新加坡和東南亞國(guó)家的創(chuàng)業(yè)生態(tài)以及在本地工作生活的感受。
今天的關(guān)鍵詞是：新加坡特色的天生國(guó)際化企業(yè)——在被動(dòng)與主動(dòng)中平衡成長(zhǎng)。
首先想要特別感謝中午跟我們交流的五位校友，以及背后支持我們實(shí)踐的諸多新加坡校友會(huì)校友，想說的是無論是本科的社會(huì)實(shí)踐，還是去年至今多次的海外實(shí)踐調(diào)研，到世界各地都能夠預(yù)約或邂逅清華的校友，而且大家都保持了極好的工作、家庭和健康狀態(tài)，也都很熱情地為師弟師妹們提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的幫助和交流的機(jī)會(huì)，為我們快速了解當(dāng)?shù)厣缜椋谌氘?dāng)?shù)匚幕瘡亩_展主題研究提供了極好的network。校友們的正能量更激勵(lì)我珍惜這么好的環(huán)境，好好奮斗，力所能及地把這份愛傳遞下去。
言歸正傳，兩個(gè)多小時(shí)的交流下來，最主要的兩個(gè)印象是：第一，新加坡創(chuàng)業(yè)生態(tài)整體并不比國(guó)內(nèi)占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榭偛拷?jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)模式和城市國(guó)家的成熟市場(chǎng)使得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本較高，降低了創(chuàng)業(yè)意愿。第二，由于第一個(gè)原因，新加坡諸多創(chuàng)業(yè)者不得不在創(chuàng)業(yè)之初就被動(dòng)地面向國(guó)際市場(chǎng)從而存活下來，或者是主動(dòng)面向國(guó)際市場(chǎng)快速擴(kuò)張(從之前的資料和昨天的訪談也印證了今天校友在做投資和創(chuàng)業(yè)時(shí)的感受)。
先看定義：天生國(guó)際化企業(yè)(bornglobalfirms)，也即“一個(gè)從成立之初就從國(guó)際市場(chǎng)的銷售中尋求相當(dāng)部分的收入的企業(yè)”。這個(gè)概念最早是在上謝真臻教授的《企業(yè)戰(zhàn)略學(xué)》時(shí)提到的，簡(jiǎn)言之就是創(chuàng)立之初就是立足全球市場(chǎng)，而非先從本地市場(chǎng)，再逐步國(guó)際化。按照mba百科的介紹，1994年oviatt&mcdougall在理論界第一次明確定義了一種快速進(jìn)行國(guó)際化發(fā)展的新型企業(yè)，即“從企業(yè)成立就通過利用多個(gè)國(guó)家的資源、向多個(gè)國(guó)家銷售產(chǎn)品并積極尋求明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)組織”。knight&cavusgil則稱之為“天生國(guó)際化企業(yè)”(bornglobals)，并指出這類企業(yè)為“小型的，通常是技術(shù)導(dǎo)向的，從成立之初就進(jìn)行國(guó)際經(jīng)營(yíng)的企業(yè)”。之后，knight對(duì)“天生國(guó)際化企業(yè)”的具體界定為“一個(gè)從成立之初就從國(guó)際市場(chǎng)的銷售中尋求相當(dāng)部分的收入的企業(yè)”。
原來課上學(xué)習(xí)到的“天生國(guó)際化企業(yè)”的緣起核心原因是特殊的企業(yè)組織(核心知識(shí)轉(zhuǎn)化、專業(yè)性鮮明、創(chuàng)始人與生俱來的國(guó)際視野與經(jīng)歷)、全球利基市場(chǎng)、和企業(yè)家精神。還包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易全球化、信息全球化和交通通訊等技術(shù)進(jìn)步提供的外部條件。這些內(nèi)外條件都是主動(dòng)性因素，而非被動(dòng)性因素。但新加坡創(chuàng)業(yè)者的特征卻是由被動(dòng)因素驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)天生國(guó)際化。
我認(rèn)為新加坡創(chuàng)業(yè)者兼具被動(dòng)與主動(dòng)二元態(tài)的天生國(guó)際化主要有三個(gè)原因：
第三，跨文化優(yōu)勢(shì)和國(guó)際視野。地處馬六甲海峽這一海上交通要道，歷史和現(xiàn)代改革因素促使新加坡成為中西方文化成功融合的典范。新加坡獨(dú)立前是英國(guó)殖民地，文化上與歐美接近，新加坡的教育要求公民從小必須會(huì)至少兩門語言(必修英語外加族裔國(guó)語言，如華語或馬來語)，使得新加坡創(chuàng)業(yè)者在同時(shí)面對(duì)和整合中西方市場(chǎng)機(jī)會(huì)時(shí)有跨界的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)可攻退可守。同時(shí)新加坡社會(huì)華人占比超過40%，“鄭和下西洋”以來的南洋闖蕩華人以廣東、福建、臺(tái)灣地區(qū)為主要來源，具備了中國(guó)人的勤奮與南方商人敢打敢拼的移民精神。同時(shí)新加坡極高的簽證免簽率(這是在和nuschinabusinesscenter主任oliver教授交流時(shí)提到的研究觀點(diǎn))，使得新加坡于歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化學(xué)術(shù)交流便捷頻繁，很多新加坡創(chuàng)業(yè)者擁有國(guó)際視野。這些跨文化優(yōu)勢(shì)和國(guó)際視野使得本地創(chuàng)業(yè)者成功的概率提高。
然而，新加坡創(chuàng)業(yè)環(huán)境和文化中不可忽略的一個(gè)阻力就是來自于家庭、高就業(yè)率和保守文化，三者構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)所面臨的獨(dú)特的機(jī)會(huì)成本。
首先，新加坡人非常勤奮，源自于城市國(guó)家特有的危機(jī)感，但后者也在新加坡人的基因里埋下了“輸不起，不能輸”的基因(我碰到的大多數(shù)新加坡人都很勤奮，也承認(rèn)這一文化的影響)。這與創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)與冒險(xiǎn)精神是相悖的，從而構(gòu)成了新加坡高校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在阻力和創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)在性格阻力。因此這邊大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是選擇在畢業(yè)前后、30歲或成家立業(yè)之前嘗試創(chuàng)業(yè)，成家立業(yè)之后迫于生活壓力和家庭/家族的壓力，很難主動(dòng)辭職創(chuàng)業(yè)(因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗后會(huì)被貼上“失敗者”的標(biāo)簽，面子上過不去，這一點(diǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響相似)。
其次，新加坡的多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是兼職創(chuàng)業(yè)者，具備了“速度慢但走得穩(wěn)”的雙元特征。綜合訪談和觀察，我們發(fā)現(xiàn)新加坡創(chuàng)業(yè)教育的影響是持久的，絕大多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生不會(huì)直接去創(chuàng)業(yè)(除非在校已經(jīng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展順利或者有家族企業(yè))，而是首選政府機(jī)構(gòu)、其次是跨國(guó)公司，因?yàn)樾录悠鹿珓?wù)員待遇是全球最好的，同時(shí)社會(huì)地位也很高(與國(guó)內(nèi)形成鮮明對(duì)比==)，其次是新加坡素來是總部經(jīng)濟(jì)為主，跨國(guó)公司和金融機(jī)構(gòu)林立，nus和ntu/smu等大學(xué)畢業(yè)生很容易找到高薪工作，新加坡的失業(yè)率極低(低于4%)這使得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本很高、也即替代的優(yōu)選較多。因此，多數(shù)經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的畢業(yè)生或者有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的本地人會(huì)在事業(yè)穩(wěn)定后選擇“兼職創(chuàng)業(yè)”，也即有一份穩(wěn)定、薪水較高的工作可以維持生活和家庭生活支出，“這樣來自家人尤其是長(zhǎng)輩的壓力較小”，一邊利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)業(yè)。這樣一來就符合《離經(jīng)叛道》一書里提到的大多數(shù)不按常理出牌卻改變世界的人的共同特征：活下來的同時(shí)保持自己的熱愛。
然而，新加坡這樣的二元態(tài)創(chuàng)業(yè)特征，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新迭代日趨加速、燒錢推廣成風(fēng)的大潮下，又該怎樣取得平衡和發(fā)展呢?這也許是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)術(shù)問題。我打算以后持續(xù)關(guān)注。
以上，遙寄思念到帝都。西明爺爺。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十四
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把淮師人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十五
6月29日，我正式進(jìn)入xx人民廣播電臺(tái)xx廣播99.9頻道進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第一天的欄目主播與實(shí)習(xí)學(xué)生見面交流會(huì)上，通過各位主播對(duì)各自欄目的簡(jiǎn)要介紹，使我對(duì)xx99.9頻道的定位有了簡(jiǎn)單的了解，并很榮幸的進(jìn)入解飛老師的《xx》欄目實(shí)習(xí)。
《xx》每天中午12點(diǎn)直播，是一檔國(guó)際及熱點(diǎn)新聞解讀欄目。節(jié)目依托中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的合作和共享平臺(tái)，對(duì)最具影響力的國(guó)際新聞事件、動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析、評(píng)論，并以大量詳實(shí)資訊和各方觀點(diǎn)，揭示事件本質(zhì)，深度挖掘和梳理新聞背景資料，分享對(duì)時(shí)事的觀察，講述新聞背后的故事。
新聞工作感悟。
通過這幾天的工作認(rèn)識(shí)，我對(duì)廣播新聞的采、編、播過程有了一定得了解，對(duì)廣播新聞也有了一些切身得體會(huì)：
1、在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導(dǎo)向是很重要的。以此為基礎(chǔ)，我在編輯新聞過程中鍛煉自己以辨證得思維，多層面、多角度反映新聞事實(shí)，客觀的為聽眾再現(xiàn)新聞事實(shí)。
2、廣播新聞要有現(xiàn)場(chǎng)感，要生動(dòng)地表現(xiàn)新聞事件發(fā)生的氛圍，保證聽眾收聽時(shí)得真實(shí)感。
3、新聞內(nèi)容要貼近民生，關(guān)注民生。要求新聞采編人員根據(jù)本欄目聽眾的喜好和需求，采用大眾容易接受和理解的方式對(duì)新聞進(jìn)行編輯，將“硬新聞”進(jìn)行“軟處理”，增強(qiáng)媒體的親和力。
4、《xx》主播解飛老師告訴我：新聞報(bào)道要體現(xiàn)出一種故事性，而不是簡(jiǎn)單的.“播新聞”。要想辦法讓你的聽眾從當(dāng)事人的親身經(jīng)歷中感受到新聞事件帶來的影響，隨后再?gòu)狞c(diǎn)切入面，使新聞報(bào)道體現(xiàn)出一種故事性，而不是簡(jiǎn)單的“播新聞”。
總結(jié)。
在廣播新聞的采編工作中需要注意的問題：除了要順應(yīng)現(xiàn)在新聞報(bào)道發(fā)展的趨勢(shì)外，還要注重創(chuàng)新，即在符合廣播傳播特點(diǎn)的情況下，發(fā)掘新角度、新切入點(diǎn)，報(bào)道要注意深度，而不是簡(jiǎn)單的敘述事實(shí)，要留給聽眾更多的思考空間。
最后，感謝學(xué)校和學(xué)院能給我這次寶貴的機(jī)會(huì)來接觸學(xué)校以外專業(yè)的平臺(tái)，我也會(huì)好好把握機(jī)會(huì)專心學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、提升自己。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十六
中學(xué)生通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。今天本站小編為大家精心整理了中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想，希望對(duì)大家有幫助。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。
曾經(jīng)看過一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的。
希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以xx大精神為指南，以“”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇一
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)（5個(gè)朋友）。
活動(dòng)內(nèi)容：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的'恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇二
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼大一的最后一個(gè)暑假已經(jīng)過了一個(gè)月?；叵肫鹗罴僭陔娮釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室待的時(shí)光，真覺得自己學(xué)了不少東西，也長(zhǎng)大了不少。
暑假實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校要求在校的所有大學(xué)生都參加的一次實(shí)踐活動(dòng)，大家可以選擇在大一或者大二參加，活動(dòng)的內(nèi)容可以大家組隊(duì)一起決定，或者，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室也可以提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是我們信息工程學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室之一。作為一名通信的學(xué)生，我一直都對(duì)自己的專業(yè)很感興趣，當(dāng)聽說電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是和我的專業(yè)對(duì)口的實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我就有很想進(jìn)去體驗(yàn)一番的沖動(dòng)。據(jù)前幾屆的學(xué)長(zhǎng)說，在實(shí)驗(yàn)室的生活會(huì)很苦很累，不是一般的同學(xué)可以堅(jiān)持下來的，所以在決定進(jìn)電子實(shí)驗(yàn)室之前我還是有小小的猶豫了一下，但是我最終決定把興趣擺在最前面?，F(xiàn)在看來，當(dāng)初的選擇一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有，這也讓我明白做事要勇敢，有志者事竟成，相信自己可以做到的。
進(jìn)入電子實(shí)驗(yàn)室的過程不算艱辛，從報(bào)名到面試再到得到面試通過的消息都是一個(gè)很穩(wěn)當(dāng)?shù)倪^程。相對(duì)那些想進(jìn)實(shí)驗(yàn)室但是沒通過面試的同學(xué)來說，我就是一個(gè)幸運(yùn)兒。所以雖然這次機(jī)會(huì)得到的很順利，但是我心里還是很珍惜它的。進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)都被分為三個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，在實(shí)驗(yàn)室的日子里，三個(gè)同學(xué)一起團(tuán)結(jié)努力完成分配下來的任務(wù)。我和我同班的一名女生，還有電科班的一名男生分配到了一個(gè)小組。我們大家在一起的時(shí)光真的是很充實(shí)，很快樂。
7月19號(hào)，我們就從家里趕回學(xué)校。當(dāng)時(shí)離暑假開始才只有9天，所以大家多多少少有一些不太情愿。7月20號(hào)，我們就正式開始電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程。在大家到掂著電腦進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，有了一件很讓人失望的事情，實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)沒有用，39度的溫度下，實(shí)驗(yàn)室里的空調(diào)竟然沒有用!當(dāng)時(shí)就有同學(xué)有了打退堂鼓的念頭，加上天熱，大家的心里不免有些急躁。在學(xué)長(zhǎng)的安慰下，大家終于決定既來之則安之，定下心來聽學(xué)長(zhǎng)給我們講往后一個(gè)月內(nèi)我們?cè)陔娮釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室里要做的事情。學(xué)長(zhǎng)的一席話下來，我們吃驚好了好多次，在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)和往常我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)是完全不一樣的!這里沒有老師，沒有指定的課本，更沒有在時(shí)間上的硬性規(guī)定。我們要自己規(guī)劃時(shí)間，自己去圖書館挑選相應(yīng)的書籍資料，再加上通過看視頻，去學(xué)習(xí)一門我們一點(diǎn)概念都沒有的單片機(jī)知識(shí)。
第一天的學(xué)習(xí)都是在電腦面前度過的，學(xué)長(zhǎng)給的第一個(gè)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)8個(gè)發(fā)光二極管的亮暗。由于是第一次開始接觸關(guān)于單片機(jī)方面的東西，學(xué)長(zhǎng)給了我們電路圖，但我們還是必須通過看視頻來學(xué)習(xí)知識(shí)。視頻長(zhǎng)達(dá)3到4個(gè)小時(shí)，看了不到兩個(gè)小時(shí)，大家都已經(jīng)是滿面倦容了。看完一遍視頻后，雖然很累，但是效果卻不好，郭天祥老師在視頻里講的東西都沒有聽懂，還是一頭霧水。面對(duì)發(fā)下來的一大堆電子元件，我們還是不知道從何下手。無可奈何的我們又得重新看視頻，拿上紙和筆把該記的東西全部都記下來。看了三四回的視頻后，我終于在腦袋里有了一些基本的概念。僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成果，我們就花了一天的時(shí)間，回到宿舍后感覺自己就像是長(zhǎng)途跋涉了很久很久，累到沾床就睡了。
第二天，我們要把電子元件按照電路圖給連接好，電烙鐵就成了必備的東西。大家在家里都是小公主小皇帝，就是自己去動(dòng)手的機(jī)會(huì)都很少，更談不上去碰一樣在家長(zhǎng)眼里認(rèn)為很危險(xiǎn)的電烙鐵了。面對(duì)錫焊這個(gè)工作，我們都有著一種復(fù)雜的心情，有些怕，有些好奇，還有一些就是緊張。右手拿著電焊，左手拿著金屬錫絲，面對(duì)電路板卻遲遲下不了手。同組的'同學(xué)在一邊笑的前俯后仰，一邊不斷給自己鼓勵(lì)?，F(xiàn)在想起自己那雙因?yàn)榫o張而不斷顫抖的雙手，因?yàn)楹ε露腴]上的雙睛，真覺得有些可笑。原來自己曾經(jīng)也是這樣的膽校就一塊小小的電路板，集合了我們小組三個(gè)人的力量，悲劇的是拿去檢測(cè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)8個(gè)二級(jí)管中一個(gè)都沒有亮。于是乎我們又有了一項(xiàng)新的任務(wù)就是檢測(cè)電路板，學(xué)會(huì)使用萬用表，學(xué)會(huì)按電路圖檢測(cè)電路板。這個(gè)工作真的是很累人，特別是在檢查了半天后還是什么結(jié)果都沒有，那時(shí)候大家都快崩潰了。到最后我們請(qǐng)來了高手幫忙，檢測(cè)結(jié)果讓人很哭笑不得，我們把8個(gè)二極管的正負(fù)極全部接反，而且還出現(xiàn)了大部分的虛焊。雖然不情愿，但是任務(wù)沒完成我們就得把費(fèi)了九牛二虎之力才焊好的電路板拆掉重來。第一次就報(bào)廢了8個(gè)二極管，電路板也被折騰的遍體鱗傷的。重新接電路的時(shí)候遇到的問題還是很多，但可喜的是最后我們達(dá)到了要求的效果。
在接下來的日子里，學(xué)長(zhǎng)給的任務(wù)越來越困難。讓我最痛苦的是用c語言編寫單片機(jī)程序，就一個(gè)電子時(shí)鐘的程序就編了整整三天。編寫程序*的都是自己的邏輯思維，錯(cuò)了以后別人很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤在哪。所以三天里面找了不少高手還是沒有找出我的程序問題出在哪。我盯著自己的程序看了很多回，keil軟件也顯示我的程序沒有錯(cuò)誤，可是把程序燒進(jìn)仿真圖后，數(shù)碼管顯示的就是亂碼。電科的同組男生看不過去了，他把我的程序細(xì)細(xì)的一個(gè)一個(gè)字的看，終于發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)單片機(jī)的io口重復(fù)位定義了兩次。這一次讓我明白細(xì)節(jié)真的是可以決定一切的，同時(shí)我也缺少一種遇事心靜狀態(tài)。電科班的男生讓我明白了做事需要執(zhí)著，成功貴在堅(jiān)持。
電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一直到8月20號(hào)才結(jié)束，整整一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月里，我們從沒有單片機(jī)的一點(diǎn)概念，到完成學(xué)長(zhǎng)給的所有任務(wù)，我們成長(zhǎng)了很多，日子真的很苦很累很熱，可是漸漸的大家也就忽視這些了，都懂得了苦中作樂。從簡(jiǎn)單的讓發(fā)光二極管亮，到做電子時(shí)鐘，電子鬧鐘，最后到做紅外遙控，我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也知道學(xué)習(xí)知識(shí)*的是自覺。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間，自己尋找自己要的資料，自己動(dòng)手將一些想法付諸于實(shí)踐，然后我們才有成長(zhǎng)。另外，在一團(tuán)隊(duì)里，要大家一起努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分工合作，成功才會(huì)有希望。
電子實(shí)驗(yàn)室又讓我認(rèn)識(shí)了很多人，大家都是在信息學(xué)院的各個(gè)班級(jí)，如果不是通過暑假實(shí)踐活動(dòng)大家交流的機(jī)會(huì)都很少。所以實(shí)驗(yàn)室也讓我感到人與人之間交流的重要性。總之一句話，電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，我受益匪淺。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇三
傍晚的粉子山小學(xué)分外幽寂，夕陽落在校園的花花草草上，仿佛給花草披上了一層金黃的新衣。
晚風(fēng)陣陣吹來，花草搖曳在昏暗的暮色里就像淘氣的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧一般，然后風(fēng)在他們耳畔悄悄地說“夜很短，蠟燭很長(zhǎng)”，隱隱約約地，我聽到了。
時(shí)間就在我們每天匆匆的走訪中流逝了，我們此行的最后一站——粉子山之行就在匆忙的路途中結(jié)束了。
不知不覺中，從許掌小學(xué)到李上山小學(xué)，再到小南溝中心小學(xué)，最后來到粉子山小學(xué)，這期間我們幾個(gè)走過了多少山路也許都沒法兒計(jì)數(shù)，家訪去的每一個(gè)孩子家，我們都是按照孩子去學(xué)校的路線走，小小的他們行，那我們就更可以，所有我們沒有任何理由喊苦叫累。
這里，也許我今后沒有機(jī)會(huì)再來了，孩子們的名字也許在很久以后也會(huì)忘記，但是有一點(diǎn)，我肯定不會(huì)忘記:在這樣的一座大山里，有一群老師，長(zhǎng)期堅(jiān)守在大山里，奉獻(xiàn)了自己美好的青春，無怨無悔。有一群可愛的孩子，平均每日步行兩三個(gè)小時(shí)去上學(xué)，刻苦懂事，勤勞勇敢。這里的人們，遠(yuǎn)離噪雜的繁世，他們善良淳樸的心地，表現(xiàn)在他們的.舉手投足間，他們的熱情大方，讓我們跋涉后的疲勞煙消云散，孩子們的努力懂事，吃苦耐勞，讓我們不虛此行。
7月18日的清晨，我們作別了熱心幫助我們吳老師、李老師、田姐，作別了雨潤(rùn)環(huán)江愛心協(xié)會(huì)的袁姐、楊哥、王哥，也別了我們同行的三個(gè)慶陽小伙伴，還有爭(zhēng)爭(zhēng)姐、葛一塊、還有王小靜。匆匆地我們走了，正如我們匆匆地來，帶著各種不舍與留念，我們作別了環(huán)縣充滿希望的朝陽。
這次的社會(huì)實(shí)踐，給了我體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，更給了我認(rèn)識(shí)公益的機(jī)會(huì)，對(duì)我的成長(zhǎng)和激勵(lì)是潛移默化的。這是我第一次真正走進(jìn)公益活動(dòng)，做公益，其實(shí)并不是多么遙不可及的事情，有時(shí)候，我們的舉手之勞，對(duì)于需要幫助的人而言，是極大的支持。
只要我們有心，只要我們不置身事外，我們就可以為公益奉獻(xiàn)自己力所能及的力量。
不管我們貧窮還是富有，年長(zhǎng)還是年輕，不管我們身處天南還是地北，我們都可以為公益益起行。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇四
在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)小組之前，我是一個(gè)不太喜歡說話的人。但是為了很好的完成活動(dòng)組長(zhǎng)布置的任務(wù)，很多時(shí)候就必須要參加各種調(diào)查、采訪活動(dòng)。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，與人交往其實(shí)是一件很快樂的事情。但是在調(diào)查過程中，我們一定要掌握一定的技巧??！比如，在調(diào)查采訪前一定要事先做好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好問題。另外，與人溝通的時(shí)候還要講究語言美，講究禮貌。通過和同學(xué)的協(xié)作，我知道了，一個(gè)人的力量是很小的，可是大家的力量集中起來就非常大了。
通過這次活動(dòng)，我變成了一個(gè)活潑開朗的大女孩了！
作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員?；顒?dòng)前，我是一個(gè)比較馬虎，不認(rèn)真的人?？墒牵谖抑鞒值恼{(diào)查活動(dòng)中，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱氖д`，把調(diào)查表的字都打錯(cuò)了，結(jié)果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然，小伙伴們都沒有責(zé)怪我，但是我還是很內(nèi)疚。于是在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中我變得越來越認(rèn)真了，在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細(xì)。
通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，不同年級(jí)的同學(xué)他們喜歡游戲種類不同。男同學(xué)和女同學(xué)喜歡的游戲種類也不同。女同學(xué)喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲，而我們男同學(xué)更喜歡比較有競(jìng)技特點(diǎn)的體育類游戲。當(dāng)然了，象棋、軍旗也是我們的最愛。
因?yàn)槲业闹饕蝿?wù)就是要調(diào)查哪些游戲有危害性，所以知道了很多游戲是我們不能進(jìn)行的，比如用小木棍追逐打鬧、從臺(tái)階上跳來跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心，就會(huì)給我們帶來傷痛。
課間小游戲我們大家應(yīng)該懂得如何去選擇。
石嶺小學(xué) 徐冀云
本次參加完活動(dòng)后，使我受益匪淺。同時(shí)也收獲了快樂，通過對(duì)老師、父親、母親等身邊的人采訪，發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們?cè)谡n間進(jìn)行有益的游戲活動(dòng)。但是，對(duì)于游戲的安全性表示非常的關(guān)注，希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到，父輩們小的時(shí)候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道具非常簡(jiǎn)單，容易推廣，可是由于時(shí)代的發(fā)展，有一些沒有意義了，需要我們對(duì)它們進(jìn)行改變，讓它們更加適合我們玩。綜合實(shí)踐活動(dòng)給的參加，我的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網(wǎng)查閱資料，數(shù)據(jù)整理的知識(shí)我也學(xué)會(huì)了。
石嶺小學(xué) 孫新苑
綜合實(shí)踐活動(dòng)課一直以來都是我最喜歡上的課程，一方面可以讓我們走出校園，另一方面可以讓我學(xué)會(huì)很多書本上沒有的、老師所不能交給我們的知識(shí)。很有幸我作為我們研究小組的組長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)下來收獲真的非常大。
因?yàn)樵诨顒?dòng)中我要安排很多事情，但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見，要經(jīng)常和小組成員一起商量。讓我學(xué)會(huì)了溝通，同時(shí)也讓我知道了團(tuán)體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是我在活動(dòng)前沒有想到的，比如如何收集資料、如何設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表等等，有的時(shí)候真的把我們都快急哭了。這時(shí)候幸好有王老師來和我們一起想辦法，同時(shí)也讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。因?yàn)樯暇W(wǎng)查資料，設(shè)計(jì)表格是很專業(yè)的??！呵呵，以后上網(wǎng)真的不能只是聽歌或打游戲了！其實(shí)，給我印象最深的就是發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)候。很多同學(xué)不配合我們，很是讓我們傷腦筋，原來作業(yè)作為一名“調(diào)查員”還真不容易??！
總之，在活動(dòng)不但讓我知道了知識(shí)的重要性，而且還教會(huì)了我做事情一定要多多動(dòng)腦筋。
石嶺小學(xué)楊春雨
過去我一直以為，課間小游戲就是用來玩的?？墒菂⒓油赀@次綜合實(shí)踐活動(dòng)以后，我知道了課間小游戲的作用太多了。除了能給我?guī)須g樂外，還能幫助我們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明。但是，大家一定要記得多參加一些有益的游戲活動(dòng)啊！千萬不能在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時(shí)撞到老師，有時(shí)撞到小同學(xué)。這些表現(xiàn)是既不文明也不安全的。在活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交往的常識(shí)，初步學(xué)會(huì)了搜集整理信息的方法。真的希望以后還能多多參加這樣的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié)。
暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要是加強(qiáng)集體主義,愛國(guó)主義,社會(huì)主義教育升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
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暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)！年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆！我們好想好想，用自己的行動(dòng)開拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。
暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
還是說說我們這一次的活動(dòng)吧。我們?cè)趯W(xué)校所給定的題目中精心挑選了，群眾價(jià)值觀的研究方向,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,一個(gè)民族的文化才是推動(dòng)這個(gè)民族發(fā)展的原動(dòng)力,沒有一種像樣的文化或者思想作為指導(dǎo)我們發(fā)展前進(jìn)的理論基礎(chǔ),那么我們的發(fā)展就是沒有目的性的。所以我們想了解群眾的普遍價(jià)值觀，這樣就能從一個(gè)側(cè)面反映出，我們的民族文化是否是健康的，積極向上的。
本來以為人會(huì)比較少，但事實(shí)是人還是很多，所以借著天氣的涼爽，我們開始了發(fā)放問卷的工作。在工作中有的人很配合，有的人的警惕性比較強(qiáng)，不過經(jīng)過我們的耐心講解，還是取得了不小的成果的。到了中午眼看天氣熱了起來，我最擔(dān)心的就是小組成員的身體了，如果中暑我?guī)Я瞬簧俚乃幬?，并且讓他們盡量的選陰涼的地方休息，喝一些冰鎮(zhèn)飲料。還好沒有發(fā)生什么事情。
這次的活動(dòng)我們共收集了問卷80份，其中有10份不合格，統(tǒng)計(jì)數(shù)目是70份得到了珍貴的數(shù)據(jù)資料，詳細(xì)總結(jié)還是留到報(bào)告中去呈現(xiàn)。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
通過這次活動(dòng)我知道了,理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在這次社會(huì)實(shí)踐以后，我們要找準(zhǔn)自己的位置，找準(zhǔn)自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無憾。
“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中那些給予我無私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇五
10月29日，我們學(xué)校五年級(jí)全體師生要去榆林市教育示范性綜合實(shí)踐基地體驗(yàn)新的生活——走出家庭，走出學(xué)校和老師同學(xué)們一起住宿的生活。
早上我們告別了爸爸媽媽，坐上了大巴車前往目的地。一路上說說笑笑，我們開心極了。轉(zhuǎn)眼間我們就到了實(shí)踐基地，實(shí)踐基地可真是大呀，特別顯眼的就是“實(shí)踐樓”幾個(gè)大字，這兒就是我們要上課的地方。隆重的開營(yíng)儀式結(jié)束后，基地的老師帶我們參觀了基地。當(dāng)我看見三樓的多米諾骨牌教室時(shí)，心里已經(jīng)有些迫不及待了，因?yàn)槲乙郧巴孢^多米諾骨牌，覺得特別好玩，今天下午正好有一節(jié)骨牌課，太好了！
午飯時(shí)間到了，我們一起走進(jìn)學(xué)生餐廳。不同于往常的是，沒有父母為我們盛好飯菜、放好碗筷，我們需要自己動(dòng)手拿餐具選食物。這里的飯菜其實(shí)很好吃，可因?yàn)槌詰T了家里的.飯，剛開始感覺吃不慣基地的飯，不過時(shí)間長(zhǎng)了這里的飯也挺好的。飯后老師帶著我們一邊散步一邊回宿舍，我們大家有說有笑的，多么開心！
午休時(shí)間過了以后我們?nèi)ド狭说谝还?jié)課多米諾骨牌課。多米諾是一種游戲，多米諾是一種運(yùn)動(dòng)，多米動(dòng)還是一種文化。剛開始?jí)九频臅r(shí)候我好幾次都倒了，正想放棄時(shí)，想起父親告訴我的話:倒了還可以重來，但如果放棄了就什么也沒了。經(jīng)過不斷努力，我們終于完成了很精彩的作品。
晚上我們上了內(nèi)務(wù)整理課，老師給我們教了一些整理法，疊被子成豆腐塊，這可真是把我難住了。但基地老師親自示范后，我終于學(xué)會(huì)了。
短短一周時(shí)間過去了，我們是時(shí)候得回去了。我想對(duì)三位老師表達(dá)感謝，劉老師和張老師帶著弟弟妹妹來基地，數(shù)學(xué)老師帶了新鮮的水果給我們解饞，還一直陪著我們。老師們，謝謝你們，您辛苦了！
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了生活的自理以及學(xué)習(xí)了動(dòng)畫設(shè)計(jì)、手工制作、科學(xué)、數(shù)學(xué)思維、急救常識(shí)、交通安全、體能訓(xùn)練等平日里學(xué)不到的知識(shí)。脫離了父母的照顧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇六
首先映入眼簾的就是滿基地的軍綠色。接下來教官給每個(gè)人都發(fā)放了軍裝和洗漱的臉盆。換上軍裝就是開營(yíng)儀式。開營(yíng)儀式非常的隆重和莊嚴(yán)，隨著出旗曲的開始，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員登場(chǎng)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員動(dòng)作一致，步伐整齊。據(jù)說這些教官還是原國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員呢!
下午教官帶領(lǐng)我們做了游戲。游戲叫做“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”。游戲規(guī)則是派出一名指揮員和幾名士兵。士兵蒙上眼罩，指揮員，來告訴士兵路線。地上放的有“子彈”和“炸彈”被子彈砸住或觸碰炸彈的士兵就死了。第一輪派出的士兵是賀梓依，我來告訴士兵往前走，撿子彈，砸子彈……每當(dāng)賀梓依快要觸碰炸彈時(shí)，我和場(chǎng)下的隊(duì)員都急如焚。可直到游戲結(jié)束教官也沒有告訴我們哪一組贏了。晚上教官讓我們看了2015年的閱兵儀式。閱兵視頻中的軍人所有的動(dòng)作都很整齊，讓人看了就感覺很莊嚴(yán)。教官說他也參加了2015年的閱兵儀式，讓我們找他。可是我們覺得軍人們穿上相同的衣服，個(gè)子也差不多，人長(zhǎng)的都很像。眼睛找瞎也找不到教官。
在今天上午，我們?nèi)チ藝?yán)肅而莊重的報(bào)告廳。四個(gè)學(xué)校齊聚一堂，隊(duì)伍十分浩大，就如同一片綠色的汪洋。過了一段時(shí)間，老師上臺(tái)了，配著背景音樂，給我們講了幾個(gè)令人感動(dòng)的故事。有關(guān)于父母，有關(guān)于老師的。而我印象最深的就是關(guān)于老師的.。內(nèi)容是：老師送學(xué)生放學(xué)。在過馬路時(shí)，一輛三輪車飛馳而來。眼看就要撞到學(xué)生了!而就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，李老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將學(xué)生推倒在一邊，自己最后被撞傷了。傷的頭破血流。說到這，我們?nèi)紲I流滿面。最后，我們用吃奶的力氣喊了幾聲“媽媽我愛你!”，“老師我愛你!”
在離開基地，最后一眼看著基地被漸行漸遠(yuǎn)的山巒被吞沒的時(shí)候，我陷入了沉思;這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是因?yàn)槭裁炊鴣淼?后來，我自問自答，將答案連成了一句話;為了磨練自己，讓自己浴火重生，我來到了這里。在這里，我付出了無數(shù)汗水與體力，渴望自己得到升華。在這期間，我也在不斷的學(xué)習(xí)著。到了最后，我?guī)е鴿M的感想，帶著一得到的精神財(cái)富，離開了這里，留在教官中的只有記憶。
這次實(shí)踐活動(dòng)就如一個(gè)大火爐，鍛造了我們之間的團(tuán)結(jié)，以及懂得了感恩，即使中間出了很多汗，留了很多淚。但是我們依然很高興。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇七
話要從被選中參加家委會(huì)成員說起，第一次家委會(huì)會(huì)議，就見識(shí)了諸位超級(jí)媽媽的功力，三下五除二，就搞定了家委會(huì)和社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)收支安排，談下來的公園折扣，居然比大多數(shù)旅行社還低。老師只剛剛提了一個(gè)文藝表演的原則，立刻就奉獻(xiàn)了四個(gè)特色鮮明，雅俗共賞的集體節(jié)目。我除了把頭當(dāng)作招財(cái)貓的爪子外，似乎就沒有
什么
好補(bǔ)充的了，只能心里默默發(fā)誓，要是有什么添磚加瓦的力氣活，我肯定沖在最前面…….
動(dòng)物園的社會(huì)實(shí)踐，很多人都經(jīng)歷過，甚至我自己還保留有幾張幼時(shí)在天鵝湖旁的合影。但是這次實(shí)踐，卻讓我感受到了一個(gè)個(gè)我幼時(shí)不曾經(jīng)歷過的個(gè)體和故事。
感受最深的就是相比起我們改革開放前那一代的沉默羞澀，00后這一代鮮明的個(gè)性。最忘不了的是xx-x在鏡頭下的恬靜，xx-x羞澀的微笑，xx-x的活潑好動(dòng)，xx-x那吹彈欲破的臉蛋（似乎是全班
同學(xué)
的
愛
好）等等。xx-x會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地告訴我他的名字是他爸18歲時(shí)的夢(mèng)想。xx-x堅(jiān)持用中文回答所有的問題，哪怕是有關(guān)英文的問題，他也會(huì)默默地等同學(xué)回答完，再偷偷的拉著我的手說變色龍就叫chameleon。xx-xx會(huì)積極地用猜拳來爭(zhēng)取領(lǐng)隊(duì)地位，并積極勇敢地捍衛(wèi)她的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威不被動(dòng)搖。
參觀
學(xué)習(xí)
的過程中，他們還會(huì)出乎意料地主動(dòng)融會(huì)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，自發(fā)一致地背出唐詩(shī)，講出故事，唱出歌聲。他們會(huì)熱情大方的分享食物，甚至快樂積極的進(jìn)行推銷，并在結(jié)束就餐后，一絲不茍地收拾垃圾。他們會(huì)模仿男老師的勇敢豁達(dá)；毫不掩飾地大聲表達(dá)出對(duì)老師的愛，反而是老師羞澀地落荒而逃。
也許這次社會(huì)實(shí)踐只是孩子們?cè)陂L(zhǎng)達(dá)10余年的教育生涯開始階段的一朵小浪花，但是也從中折射出了xx-x老師們的愛心，匠心和耐心，希望這一塊塊的璞玉在老師的手里，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢出璀璨的輝光。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有
勇氣
面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
5月10日到11日，我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在選擇綜合實(shí)踐課時(shí)，應(yīng)該
尋找
與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施，提高了積極性，學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí)。其次，活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的'實(shí)際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識(shí)。另外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時(shí)我也深刻意識(shí)到：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么，但實(shí)際上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的
專業(yè)
素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校及鐵嶺開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的介紹，使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識(shí)，有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的能力。就拿開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長(zhǎng)，語文中體會(huì)紅軍長(zhǎng)征，品社中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及科學(xué)中家鄉(xiāng)
植物
種類生長(zhǎng)情況等，學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識(shí)。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動(dòng)真好，通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生們的學(xué)識(shí)，開闊視野，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合、掌握與自覺探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對(duì)綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實(shí)踐課中，要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課，爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇八
當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ倪^程中，我們要清楚兩點(diǎn)，第一，我們應(yīng)該厘清到底什么對(duì)我們最重要;第二，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標(biāo)的過程中，知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對(duì)于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊，(其實(shí)，我們獲得的資訊又何嘗少呢)而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對(duì)我們來說，愿景是一種召喚及驅(qū)使我們向前的使命，而不僅僅是一種美好的構(gòu)想，這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景對(duì)我們發(fā)揮什么作用，對(duì)愿景固執(zhí)，對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀，不斷努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益，而應(yīng)該專注于一般人無法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活，工作學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于追求精神層面所作的努力，遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求，這也許是我們的不幸，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過，如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，那就是對(duì)自己的青春，生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對(duì)我們的青春負(fù)責(zé)，對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)，對(duì)我們的未來負(fù)責(zé)。
我們也許可能經(jīng)常在我們未來的判斷上犯錯(cuò)誤，但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤，那就是追求幸福，將來過上我們理想中的生活。其實(shí)，人這一生是相當(dāng)短暫的，我們一生都是為了一樣?xùn)|西，那就是幸福!只是幸福這東西，是相對(duì)而言的，沒有絕對(duì)的名詞，只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生，才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人，形成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，或者是博弈的社會(huì)。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無可指責(zé)，只是生活，賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利。
其實(shí)，走出校門我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣，我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的，改變我們所能改變的，適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則，以便于將來能在社會(huì)中游刃有余。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，人生要有夢(mèng)想，這樣才有才有存在的價(jià)值，夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想，夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華，現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是美好的，關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
“成非凡之事者，必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”，現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí)，也在成就一些人，正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平。我不管別人所說的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)硎裁春眠h(yuǎn)，但為了我心中的理想，將來讓我的親人過上富足而高貴的生活，我一直在努力著。我知道，現(xiàn)實(shí)不是童話，夢(mèng)想更不是神話，游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說出我的想法，是我做事的態(tài)度;追求我所追求的，是我行事的哲學(xué);持之以恒，永不言棄，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，是我做事的風(fēng)格，也是踐行我所說的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是，在別人看來不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí)，攻破別人的所謂不可能，成就我得夢(mèng)想，這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制，所以，將來我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變。對(duì)于將來要踏上工作崗位的我們來說，我們不應(yīng)該畏懼工作，工作是我們實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的一種方式而已，工作也是早晚的事。正如史鐵生所說，死是一件不必急于求成的是，該來的總會(huì)要來，該面對(duì)的總是要面對(duì)的，這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事，它使我們離夢(mèng)想的距離更近了，工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說過，古之立大事者，不惟之有超世之才，更兼有堅(jiān)韌之志。人需要在社會(huì)中去歷練，時(shí)時(shí)刻刻接受社會(huì)的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí)，我們也許應(yīng)該謹(jǐn)記，忘“戰(zhàn)”必危，忘學(xué)必廢。
總之，生存可以隨遇而安，但生活需有所堅(jiān)持，理想是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的格調(diào)。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇九
說起常州的餐飲，那可是在江浙一帶有名的，這里匯集了南北菜系。有什么淮揚(yáng)菜、川菜等等。真是讓人垂涎欲滴啊。我們小組就圍繞著王老師布置的綜合實(shí)踐——“常州餐飲文化”開始研究啦!
本人義不容辭的當(dāng)選為本小組的研究小組長(zhǎng)，為了使我們的研究能有聲有色，第一步我就進(jìn)行了成員分工。成員一段琪琪，因?yàn)樗习衷?jīng)當(dāng)過廚師，因此收集常州各地比較有人氣的餐館和地點(diǎn)就落到了他身上了。結(jié)果他不負(fù)眾望，一到雙休日就纏著他老爸乘公交車到各餐館、飯店門口踩點(diǎn)，果然連續(xù)數(shù)周，他出色完成了任務(wù)，并把自己采集到的信息做成了ppt，得到了組長(zhǎng)我的.表?yè)P(yáng)。
成員二是陳雨馨，此人最大的特點(diǎn)是嘴皮子功夫好，那么，我就讓她把我們小組研究的進(jìn)展經(jīng)常在王老師處進(jìn)行匯報(bào)。
成員三林佳煌，擅長(zhǎng)電腦，因此我派他進(jìn)行資料的收集，網(wǎng)上有關(guān)常州特色菜系的收集和整理，并打印。
最后就是本人親自出馬了，寫活動(dòng)總結(jié)，寫心得，進(jìn)行全組的規(guī)劃，參與評(píng)選的資料準(zhǔn)備，看來我這個(gè)組長(zhǎng)的活好像是最費(fèi)腦細(xì)胞的，不過，并沒有難倒我，按期完成任務(wù)。
看來做綜合實(shí)踐活動(dòng)研究也沒有剛開始想象的那么難啊，只要我們小組成員上下一心，克服困難，我們最終展現(xiàn)的研究成果，菜系，讓同學(xué)們口水都流出來了。對(duì)了，忘記說了，我們小組的材料還得到王老師投的一票呢，這真是對(duì)我們莫大的鼓舞啊!
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十
黨的十六屆六中全會(huì)提出“和諧社會(huì)，共享共建”這一偉大口號(hào)，旨在號(hào)召全黨不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，這是一個(gè)具有時(shí)代性、戰(zhàn)略性的重大決策。
創(chuàng)建和諧社會(huì)，是我們每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為教育者，我們責(zé)任重大。我們會(huì)不懈努力，而學(xué)生積極地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界的價(jià)值觀念終究能夠形成。我們會(huì)教育學(xué)生從小懂得國(guó)家公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。使他們?cè)陂L(zhǎng)大以后，真正意義上的去解決社會(huì)問題，展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家公民作為主人翁的姿態(tài)。那時(shí)候，中國(guó)公民的民主意識(shí)將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。中國(guó)，將進(jìn)入一個(gè)和諧穩(wěn)定的人類社會(huì)！現(xiàn)結(jié)合本次活動(dòng)談?wù)勼w會(huì)：
公民道德建設(shè)不僅是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，而且它的影響還直接滲透到物質(zhì)文明建設(shè)和政治文明建設(shè)，成為推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，無疑是各級(jí)各部門都必須十分關(guān)注并認(rèn)真探索的重大課題。尤其在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“八榮八恥”的今天，更需要我們高度重視公民道德建設(shè)，把它作為推進(jìn)一個(gè)地方發(fā)展，提升一個(gè)地方文明程度的重要舉措來研究，認(rèn)真探索這一工作的新特點(diǎn)、新內(nèi)容、新規(guī)律、新方法，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)取得新成績(jī)新進(jìn)展。
與時(shí)俱進(jìn)，既是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的普遍規(guī)律，也是公民道德建設(shè)的`根本要求。長(zhǎng)沙公民道德建設(shè)走過的是一條由淺入深、由點(diǎn)到面、由小到大的路徑。比如，在公民道德建設(shè)的領(lǐng)域里，我們實(shí)現(xiàn)了向社會(huì)弱勢(shì)群體延伸，向新經(jīng)濟(jì)組織延伸，向人民群眾的更新要求延伸，向老百姓身邊的事情延伸，不斷擴(kuò)大了覆蓋面和影響力。在公民道德建設(shè)的實(shí)踐中，我們十分注意發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，推介典型，使之產(chǎn)生良好的群體效應(yīng)。在公民道德建設(shè)的載體上，我們及時(shí)把人民群眾創(chuàng)造的生動(dòng)形式加以完善提升，使之從部分群體、個(gè)別社區(qū)擴(kuò)展到全市范圍和廣大群眾，成為人們的共同追求,從而使公民道德建設(shè)不斷深化和拓展。
公民道德建設(shè)涉及各個(gè)領(lǐng)域，牽動(dòng)方方面面，既要有理論方面的深入研究，更要有人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐；既要有上級(jí)主管部門的精心策劃，又要有各級(jí)各部門的大力推動(dòng)。尤其地方黨委、政府要從三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的高度，來謀劃和推進(jìn)公民道德建設(shè)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾、組織群眾，群策群力推進(jìn)道德建設(shè)，通過升華人民群眾的道德情操，激發(fā)起他們投入自己城市建設(shè)的巨大熱情，從而推進(jìn)我們的城市更快更好地發(fā)展。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十一
星期一，老師帶我們?nèi)ブ凵綄?shí)踐基地參加活動(dòng)。我上了陶藝、建筑設(shè)計(jì)、木工等課。其中，我最喜歡的就是建筑設(shè)計(jì)課了。
在建筑設(shè)計(jì)課上，老師要求我們?cè)诎耸昼妰?nèi)用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽到這些要求后，我立刻和另一名同學(xué)組合在一起，開始設(shè)計(jì)房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著，我們用兩根長(zhǎng)吸管按對(duì)角線交叉，把正方形固定了起來。我們照著這個(gè)圖案做了六個(gè)。正當(dāng)我們要把這幾個(gè)圖案拼成一個(gè)正方體時(shí)，難題來了，怎么把這些圖案拼起來呢？我們對(duì)著這些吸管，想了好久好久。這時(shí)，我看到了別針，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：可以用別針連接呀！于是，我把想法說給了我的“搭檔”聽。他覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就立刻和我把圖案拼成了一個(gè)正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說：“我們必須節(jié)省點(diǎn)時(shí)間了。可是怎么節(jié)省呢？”于是，我們又想了好長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，他說道：“我們可以用兩個(gè)短吸管插在里面，直接當(dāng)兩層呀！”我說：“好的?！庇谑?，我們把兩根短吸管交叉，插了進(jìn)去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長(zhǎng)吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗(yàn)階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開，房子“巍然不動(dòng)”。??！我們成功啦！我們是小小建筑師啦！
通過這次活動(dòng)，我知道了建筑設(shè)計(jì)不但要注意節(jié)省時(shí)間、節(jié)省材料，還要注意造型美觀、用料結(jié)實(shí)；我明白了失敗并不可怕，沉著冷靜一定能轉(zhuǎn)敗為勝；我更懂得了團(tuán)結(jié)合作有力量，分享交流有智慧。我很開心，今天，我成了一位名副其實(shí)的小小建筑師！
作為一名參加工作不久的教師，對(duì)于“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課”這個(gè)名詞感到既新鮮又迷惑。新鮮在于自己小時(shí)候未曾聽過有這樣一門課，更未曾上過；現(xiàn)在初為人師的我，對(duì)于如何上好這門課更是感到不知所措。
通過查資料我得知綜合實(shí)踐課程是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的，以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容，以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程。它著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程。追求課程的綜合化是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展方向。在基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體現(xiàn)了課程的綜合化趨勢(shì)。
學(xué)習(xí)理論是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，我想只有通過切切實(shí)實(shí)地開展有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展，這門課程的魅力與價(jià)值才能真正得到體現(xiàn)。
在不斷的教學(xué)嘗試和失敗中，我對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和感受。
一、 主題源于生活，基于興趣
學(xué)生在學(xué)習(xí)了《健康教育》中《噪聲的危害》一課后，立刻就聯(lián)想到了校園附近列車噪音產(chǎn)生的巨大影響。我校地處渝黔、渝達(dá)、成渝鐵路（重慶樞紐段），附近有兩條鐵路，周圍是居民密集地區(qū)。究竟每天過往的列車有多少輛，要發(fā)出多少次刺耳的噪音，這些噪音究竟有多少分貝學(xué)生對(duì)這一系列的問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在老師的引導(dǎo)下開展了一次列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。小學(xué)生求知欲旺盛，對(duì)周圍事物充滿了好奇心和探究欲。因?yàn)檫@次活動(dòng)主題符合了他們的愿望與興趣，所以才有了不斷探究、參與的內(nèi)在動(dòng)力。小學(xué)生的興趣愛好正在形成中，雖然不夠穩(wěn)定，但也是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在因素。學(xué)生的愿望、興趣是確定綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的最基本的依據(jù)和關(guān)鍵因素之一。
二、親身體驗(yàn)、提升自我
學(xué)生在體驗(yàn)與探究自然中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我中不斷完善。謀求學(xué)生自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展是綜合實(shí)踐活動(dòng)的終極追求。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以其內(nèi)容豐富、形式多樣的特性，最終指向于學(xué)生的個(gè)性健全發(fā)展。雖然活動(dòng)內(nèi)容各不相同，形式也各種各樣，但都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，指向于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的養(yǎng)成。我曾聽家長(zhǎng)感嘆說：“這孩子學(xué)習(xí)成績(jī)倒還不錯(cuò)，就是膽子特小，不敢也不善于與人溝通交流?！?家長(zhǎng)的一番話，引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)這樣的孩子還不少，喜歡獨(dú)自呆著，融入集體和社會(huì)的機(jī)會(huì)和時(shí)間都很有少。久而久之，這些孩子變得越來越內(nèi)向，不愿意與人交流，也不知如何與人溝通。在我們過多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該認(rèn)真思考一下：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中孩子們需要更多的`機(jī)會(huì)和時(shí)間來參與和融入社會(huì)，他們才能親身體驗(yàn)合作、交流、分享的快樂，更清楚地認(rèn)識(shí)自我，形成健全的個(gè)性。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展正好給孩子們提供了這樣一個(gè)有利的平臺(tái)。
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的調(diào)查問卷，我想我也能行的！后來我還和同學(xué)爭(zhēng)著去做調(diào)查了！這位學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗(yàn)著實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。體驗(yàn)本身就是一種心智活動(dòng)，或者說，是一切心智活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)。體驗(yàn)是用全部的心智去感受、關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)某一事件、人物、事實(shí)、思想。只有經(jīng)過體驗(yàn)，我們才能把一個(gè)陌生的、外在的、與己無關(guān)的對(duì)象變?yōu)槭煜さ?、可以交流的、甚至是融于心智的存在。只有以體驗(yàn)為前提，才能有效地進(jìn)行分解離析的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。就是通過這樣的親身體驗(yàn)活動(dòng)，這位孩子感受到了來自小伙伴的關(guān)心和鼓勵(lì)，開始嘗試著大膽地與人交流溝通，使他在活動(dòng)中變得越來越大膽，越來越積極。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種獨(dú)立的課程形態(tài)，它調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，密切學(xué)生與自然、與社會(huì)、與生活的聯(lián)系。在調(diào)查列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，負(fù)責(zé)調(diào)查列車經(jīng)過學(xué)校情況的孩子們雖然來自不同的班級(jí)，卻能自發(fā)地坐在一起探討解決問題，大家各抒己見，各施所長(zhǎng)。大家分工合作，動(dòng)作快的孩子迅速地記錄下了調(diào)查數(shù)據(jù)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的孩子對(duì)調(diào)查結(jié)果作了準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，繪圖高手把調(diào)查結(jié)果繪制成了漂亮、一目了然的扇形統(tǒng)計(jì)圖，擅表達(dá)的孩子把調(diào)查結(jié)果分析得清清楚楚。在整個(gè)過程中孩子們齊心協(xié)力，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，把課堂上所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到課堂外、生活中，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，更清楚地認(rèn)識(shí)了自我，實(shí)踐能力明顯提高。
在調(diào)查列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量學(xué)校與鐵路的距離和噪音的大小的同學(xué)可以說是絞盡了腦汁，克服了重重困難。他們想盡了辦法也沒有找到專門測(cè)量噪音大小的儀器，就像走進(jìn)了死胡同，苦惱、煩躁，甚至想放棄。最終在老師的引導(dǎo)下改變了解決問題的策略，通過上網(wǎng)查資料和根據(jù)公式估算出了噪音的大小，攻克了難題。他們興奮、雀躍。這樣的活動(dòng)讓孩子們充分體會(huì)到成功的來之不易，遇到困難不要輕言放棄，相信通過努力，風(fēng)雨之后定會(huì)見彩虹?；顒?dòng)中難免遇到困難，我想我們得感謝它們，是它們，讓孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、進(jìn)取、實(shí)踐、創(chuàng)新。
“研究性學(xué)習(xí)”、“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”、“信息技術(shù)教育”、 “勞動(dòng)與技術(shù)教育”是國(guó)家為了幫助學(xué)校更好地落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)而特別指定的幾個(gè)領(lǐng)域，而非綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的全部。除上述指定領(lǐng)域以外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等，這些活動(dòng)在開展過程中可與綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定領(lǐng)域相結(jié)合?？傊?，指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域互為補(bǔ)充，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。因此，在開展列車噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我校還召開了“噪音危害知多少”主題隊(duì)會(huì)，會(huì)上孩子們積極探討著減少列車噪音的辦法：
生1：我覺得移動(dòng)一條鐵路可能會(huì)耗資巨大，或許有關(guān)部門不愿意，最可行的辦法可以依照之前我們說的改造列車啊，把優(yōu)美的音樂聲將那刺耳的鳴叫聲取而代之，也讓我們遠(yuǎn)離噪音了呀！
生2：我覺得列車盡量不要經(jīng)過社區(qū)居民集中地段，即使經(jīng)過時(shí)，也應(yīng)減少鳴叫次數(shù)，嚴(yán)禁長(zhǎng)鳴。
生3：這些辦法都很不錯(cuò)，還有一種方法就是在鐵路與居民區(qū)、學(xué)校之間多種樹。使樹木成為屏蔽噪音的隔離墻，那也不錯(cuò)呀！
最后我校還開展了主題為“綠色列車”科技創(chuàng)新繪畫設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生們挖空心思，從列車的造型、功能、速度和環(huán)保性等方面精心設(shè)計(jì)，繪制出了各式各樣的綠色列車。學(xué)生在繪制綠色列車的同時(shí)，他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力已經(jīng)得到很好的彰顯。
能力和創(chuàng)新精神上。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十二
今天，是我們開營(yíng)的第二天，
小學(xué)
生實(shí)踐活動(dòng)記錄。一大早，老師就帶我們?nèi)ビ^賞了長(zhǎng)江。在長(zhǎng)江邊上，看著一望無際的長(zhǎng)江，在朝霞的映照下顯得更加廣闊。我頓時(shí)想起了王勃的名句:朝霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
上午，我們還自己包了餛飩，這項(xiàng)體驗(yàn)使我這個(gè)從來不會(huì)包餛飩的人學(xué)會(huì)了包餛飩，并且讓我喜歡上了餛飩，還吃了自己包的餛飩。香噴噴的，真令人回味。
在做了一個(gè)美夢(mèng)之后，我們跟著老師來到了包餛飩的地方，我心想：咦，不會(huì)要再包一次餛飩吧？我聽了老師的講述，我才知道是要包迷你粽子。老師說完，就教我們迷你粽子的做法，這個(gè)迷你粽子在我們一組的.男生手中，包出來的各個(gè)不像樣，而在
心靈
手巧的女生手中，不一會(huì)就包出來一個(gè)粽子，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)記錄》。迷你粽子包好下鍋了，老師對(duì)我們說迷你粽子還需要一點(diǎn)時(shí)間。于是，老師就教我們做五彩香包，過了一會(huì)，大家都完成了。這時(shí)，迷你粽子也好了，所有
同學(xué)
蜂擁而至，把粽子一搶而光，大大咧咧地吃了起來。
晚上洗完澡后，我們?nèi)タ戳烁杌鹜頃?huì)，第一個(gè)節(jié)目是合唱《北京歡迎你》。這首歌被他們唱得非常難聽。好不容易等到了我們班的葫蘆絲，那聲音現(xiàn)在還在我耳邊回蕩。晚會(huì)結(jié)束后，我就回宿舍睡覺了。
今天真愉快。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十三
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生理論跟實(shí)踐相結(jié)合的最佳方式，加強(qiáng)大學(xué)生綜合能力的最好表現(xiàn)形式之一。大學(xué)生多多參與實(shí)踐,使得思想在實(shí)踐中得到升華。
思行|新加坡實(shí)踐(3):天生國(guó)際化的新加坡創(chuàng)業(yè)者——主動(dòng)與被動(dòng)的二元態(tài)。
親愛的奶奶今天是新加坡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐調(diào)研的第三天，重頭戲是跟清華新加坡校友會(huì)的五位校友(分別是對(duì)沖基金、野村證券、大宗貿(mào)易基金、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)+創(chuàng)投)在正瑞記海南雞飯餐敘交流新加坡和東南亞國(guó)家的創(chuàng)業(yè)生態(tài)以及在本地工作生活的感受。
今天的關(guān)鍵詞是：新加坡特色的天生國(guó)際化企業(yè)——在被動(dòng)與主動(dòng)中平衡成長(zhǎng)。
首先想要特別感謝中午跟我們交流的五位校友，以及背后支持我們實(shí)踐的諸多新加坡校友會(huì)校友，想說的是無論是本科的社會(huì)實(shí)踐，還是去年至今多次的海外實(shí)踐調(diào)研，到世界各地都能夠預(yù)約或邂逅清華的校友，而且大家都保持了極好的工作、家庭和健康狀態(tài)，也都很熱情地為師弟師妹們提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的幫助和交流的機(jī)會(huì)，為我們快速了解當(dāng)?shù)厣缜椋谌氘?dāng)?shù)匚幕瘡亩_展主題研究提供了極好的network。校友們的正能量更激勵(lì)我珍惜這么好的環(huán)境，好好奮斗，力所能及地把這份愛傳遞下去。
言歸正傳，兩個(gè)多小時(shí)的交流下來，最主要的兩個(gè)印象是：第一，新加坡創(chuàng)業(yè)生態(tài)整體并不比國(guó)內(nèi)占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榭偛拷?jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)模式和城市國(guó)家的成熟市場(chǎng)使得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本較高，降低了創(chuàng)業(yè)意愿。第二，由于第一個(gè)原因，新加坡諸多創(chuàng)業(yè)者不得不在創(chuàng)業(yè)之初就被動(dòng)地面向國(guó)際市場(chǎng)從而存活下來，或者是主動(dòng)面向國(guó)際市場(chǎng)快速擴(kuò)張(從之前的資料和昨天的訪談也印證了今天校友在做投資和創(chuàng)業(yè)時(shí)的感受)。
先看定義：天生國(guó)際化企業(yè)(bornglobalfirms)，也即“一個(gè)從成立之初就從國(guó)際市場(chǎng)的銷售中尋求相當(dāng)部分的收入的企業(yè)”。這個(gè)概念最早是在上謝真臻教授的《企業(yè)戰(zhàn)略學(xué)》時(shí)提到的，簡(jiǎn)言之就是創(chuàng)立之初就是立足全球市場(chǎng)，而非先從本地市場(chǎng)，再逐步國(guó)際化。按照mba百科的介紹，1994年oviatt&mcdougall在理論界第一次明確定義了一種快速進(jìn)行國(guó)際化發(fā)展的新型企業(yè)，即“從企業(yè)成立就通過利用多個(gè)國(guó)家的資源、向多個(gè)國(guó)家銷售產(chǎn)品并積極尋求明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)組織”。knight&cavusgil則稱之為“天生國(guó)際化企業(yè)”(bornglobals)，并指出這類企業(yè)為“小型的，通常是技術(shù)導(dǎo)向的，從成立之初就進(jìn)行國(guó)際經(jīng)營(yíng)的企業(yè)”。之后，knight對(duì)“天生國(guó)際化企業(yè)”的具體界定為“一個(gè)從成立之初就從國(guó)際市場(chǎng)的銷售中尋求相當(dāng)部分的收入的企業(yè)”。
原來課上學(xué)習(xí)到的“天生國(guó)際化企業(yè)”的緣起核心原因是特殊的企業(yè)組織(核心知識(shí)轉(zhuǎn)化、專業(yè)性鮮明、創(chuàng)始人與生俱來的國(guó)際視野與經(jīng)歷)、全球利基市場(chǎng)、和企業(yè)家精神。還包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易全球化、信息全球化和交通通訊等技術(shù)進(jìn)步提供的外部條件。這些內(nèi)外條件都是主動(dòng)性因素，而非被動(dòng)性因素。但新加坡創(chuàng)業(yè)者的特征卻是由被動(dòng)因素驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)天生國(guó)際化。
我認(rèn)為新加坡創(chuàng)業(yè)者兼具被動(dòng)與主動(dòng)二元態(tài)的天生國(guó)際化主要有三個(gè)原因：
第三，跨文化優(yōu)勢(shì)和國(guó)際視野。地處馬六甲海峽這一海上交通要道，歷史和現(xiàn)代改革因素促使新加坡成為中西方文化成功融合的典范。新加坡獨(dú)立前是英國(guó)殖民地，文化上與歐美接近，新加坡的教育要求公民從小必須會(huì)至少兩門語言(必修英語外加族裔國(guó)語言，如華語或馬來語)，使得新加坡創(chuàng)業(yè)者在同時(shí)面對(duì)和整合中西方市場(chǎng)機(jī)會(huì)時(shí)有跨界的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)可攻退可守。同時(shí)新加坡社會(huì)華人占比超過40%，“鄭和下西洋”以來的南洋闖蕩華人以廣東、福建、臺(tái)灣地區(qū)為主要來源，具備了中國(guó)人的勤奮與南方商人敢打敢拼的移民精神。同時(shí)新加坡極高的簽證免簽率(這是在和nuschinabusinesscenter主任oliver教授交流時(shí)提到的研究觀點(diǎn))，使得新加坡于歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化學(xué)術(shù)交流便捷頻繁，很多新加坡創(chuàng)業(yè)者擁有國(guó)際視野。這些跨文化優(yōu)勢(shì)和國(guó)際視野使得本地創(chuàng)業(yè)者成功的概率提高。
然而，新加坡創(chuàng)業(yè)環(huán)境和文化中不可忽略的一個(gè)阻力就是來自于家庭、高就業(yè)率和保守文化，三者構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)所面臨的獨(dú)特的機(jī)會(huì)成本。
首先，新加坡人非常勤奮，源自于城市國(guó)家特有的危機(jī)感，但后者也在新加坡人的基因里埋下了“輸不起，不能輸”的基因(我碰到的大多數(shù)新加坡人都很勤奮，也承認(rèn)這一文化的影響)。這與創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)與冒險(xiǎn)精神是相悖的，從而構(gòu)成了新加坡高校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在阻力和創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)在性格阻力。因此這邊大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是選擇在畢業(yè)前后、30歲或成家立業(yè)之前嘗試創(chuàng)業(yè)，成家立業(yè)之后迫于生活壓力和家庭/家族的壓力，很難主動(dòng)辭職創(chuàng)業(yè)(因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗后會(huì)被貼上“失敗者”的標(biāo)簽，面子上過不去，這一點(diǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響相似)。
其次，新加坡的多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是兼職創(chuàng)業(yè)者，具備了“速度慢但走得穩(wěn)”的雙元特征。綜合訪談和觀察，我們發(fā)現(xiàn)新加坡創(chuàng)業(yè)教育的影響是持久的，絕大多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生不會(huì)直接去創(chuàng)業(yè)(除非在校已經(jīng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展順利或者有家族企業(yè))，而是首選政府機(jī)構(gòu)、其次是跨國(guó)公司，因?yàn)樾录悠鹿珓?wù)員待遇是全球最好的，同時(shí)社會(huì)地位也很高(與國(guó)內(nèi)形成鮮明對(duì)比==)，其次是新加坡素來是總部經(jīng)濟(jì)為主，跨國(guó)公司和金融機(jī)構(gòu)林立，nus和ntu/smu等大學(xué)畢業(yè)生很容易找到高薪工作，新加坡的失業(yè)率極低(低于4%)這使得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本很高、也即替代的優(yōu)選較多。因此，多數(shù)經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的畢業(yè)生或者有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的本地人會(huì)在事業(yè)穩(wěn)定后選擇“兼職創(chuàng)業(yè)”，也即有一份穩(wěn)定、薪水較高的工作可以維持生活和家庭生活支出，“這樣來自家人尤其是長(zhǎng)輩的壓力較小”，一邊利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)業(yè)。這樣一來就符合《離經(jīng)叛道》一書里提到的大多數(shù)不按常理出牌卻改變世界的人的共同特征：活下來的同時(shí)保持自己的熱愛。
然而，新加坡這樣的二元態(tài)創(chuàng)業(yè)特征，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新迭代日趨加速、燒錢推廣成風(fēng)的大潮下，又該怎樣取得平衡和發(fā)展呢?這也許是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)術(shù)問題。我打算以后持續(xù)關(guān)注。
以上，遙寄思念到帝都。西明爺爺。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十四
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把淮師人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十五
6月29日，我正式進(jìn)入xx人民廣播電臺(tái)xx廣播99.9頻道進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第一天的欄目主播與實(shí)習(xí)學(xué)生見面交流會(huì)上，通過各位主播對(duì)各自欄目的簡(jiǎn)要介紹，使我對(duì)xx99.9頻道的定位有了簡(jiǎn)單的了解，并很榮幸的進(jìn)入解飛老師的《xx》欄目實(shí)習(xí)。
《xx》每天中午12點(diǎn)直播，是一檔國(guó)際及熱點(diǎn)新聞解讀欄目。節(jié)目依托中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的合作和共享平臺(tái)，對(duì)最具影響力的國(guó)際新聞事件、動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析、評(píng)論，并以大量詳實(shí)資訊和各方觀點(diǎn)，揭示事件本質(zhì)，深度挖掘和梳理新聞背景資料，分享對(duì)時(shí)事的觀察，講述新聞背后的故事。
新聞工作感悟。
通過這幾天的工作認(rèn)識(shí)，我對(duì)廣播新聞的采、編、播過程有了一定得了解，對(duì)廣播新聞也有了一些切身得體會(huì)：
1、在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導(dǎo)向是很重要的。以此為基礎(chǔ)，我在編輯新聞過程中鍛煉自己以辨證得思維，多層面、多角度反映新聞事實(shí)，客觀的為聽眾再現(xiàn)新聞事實(shí)。
2、廣播新聞要有現(xiàn)場(chǎng)感，要生動(dòng)地表現(xiàn)新聞事件發(fā)生的氛圍，保證聽眾收聽時(shí)得真實(shí)感。
3、新聞內(nèi)容要貼近民生，關(guān)注民生。要求新聞采編人員根據(jù)本欄目聽眾的喜好和需求，采用大眾容易接受和理解的方式對(duì)新聞進(jìn)行編輯，將“硬新聞”進(jìn)行“軟處理”，增強(qiáng)媒體的親和力。
4、《xx》主播解飛老師告訴我：新聞報(bào)道要體現(xiàn)出一種故事性，而不是簡(jiǎn)單的.“播新聞”。要想辦法讓你的聽眾從當(dāng)事人的親身經(jīng)歷中感受到新聞事件帶來的影響，隨后再?gòu)狞c(diǎn)切入面，使新聞報(bào)道體現(xiàn)出一種故事性，而不是簡(jiǎn)單的“播新聞”。
總結(jié)。
在廣播新聞的采編工作中需要注意的問題：除了要順應(yīng)現(xiàn)在新聞報(bào)道發(fā)展的趨勢(shì)外，還要注重創(chuàng)新，即在符合廣播傳播特點(diǎn)的情況下，發(fā)掘新角度、新切入點(diǎn)，報(bào)道要注意深度，而不是簡(jiǎn)單的敘述事實(shí)，要留給聽眾更多的思考空間。
最后，感謝學(xué)校和學(xué)院能給我這次寶貴的機(jī)會(huì)來接觸學(xué)校以外專業(yè)的平臺(tái)，我也會(huì)好好把握機(jī)會(huì)專心學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、提升自己。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十六
中學(xué)生通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。今天本站小編為大家精心整理了中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想，希望對(duì)大家有幫助。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。
曾經(jīng)看過一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的。
希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以xx大精神為指南，以“”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
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二、植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng)。，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來，投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會(huì)感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽導(dǎo)游說，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說：“你幫我寫兩個(gè)。
成語。
：清風(fēng)徐來，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!
這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十七
在匆匆而過的大一的這個(gè)暑假，我跟隨班里參加了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)活動(dòng)。作為一名合格的大學(xué)生或者說一名合格的公民，我們要有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份光和熱，為這個(gè)社會(huì)增添一絲美感的意識(shí)。
初聞我們社會(huì)實(shí)踐是去xx博物館，其實(shí)我不大樂意，當(dāng)時(shí)心想不就是解說員嘛，不就是背背解說詞，一溜說下來就成了嘛，沒有技術(shù)含量，但是畢竟是班委好不容易找的實(shí)踐基地，自己也沒有貢獻(xiàn)什么有用的信息，還是隨大流去吧。
理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，所以你原本并不以為意的或許會(huì)變成終身難忘的。在實(shí)踐的兩周里，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，各**獻(xiàn)自己的一份力量，圓滿完成了我們的社會(huì)實(shí)踐。這讓我們覺得很開心，雖然中間吃了很多苦，受了很多累，但還是很開心，而且還得到博物館的認(rèn)可還有很多游客的認(rèn)可。而在此之外，我還有很多心得與體會(huì)，我覺得這也會(huì)是我這一輩子寶貴的財(cái)富。
在這次的實(shí)踐中，我的心得與體會(huì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)計(jì)劃。
不是所有的事情都是順利的，即使你自認(rèn)為做足了準(zhǔn)備。很多事情的變化是難以預(yù)料的，也會(huì)使你措手不及的。沒有參與過計(jì)劃的人永遠(yuǎn)不知道要準(zhǔn)備些什么才是完備的計(jì)劃，不知道都要考慮到什么才算是周密的計(jì)劃，不知道合理的順序與方法。天氣狀況，交通問題，身體緣故，等等。沒有組織過活動(dòng)的人不知道組織一個(gè)活動(dòng)的繁瑣，很多小細(xì)節(jié)，一個(gè)差錯(cuò)往往就會(huì)使你半天的努力都白費(fèi)掉，那種感覺真的很難過。所以這就體現(xiàn)了辦一件事情之前計(jì)劃的重要性，有了完備詳盡的計(jì)劃，你才有可能順利的完成一件事，切不可忽視計(jì)劃的重要性。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來說，計(jì)劃是必須的素質(zhì)。當(dāng)以后走上工作崗位，有這種能力是他人很難學(xué)來的。
(2)態(tài)度。
我剛知道是去**博物館實(shí)踐時(shí)，心里是有些抵觸情緒的，覺得解說是一件沒有技術(shù)含量的活，心里把它想得不那么重要。但是當(dāng)我真的走進(jìn)**博物館時(shí)，我就不那么想了。開始社會(huì)實(shí)踐，前三天是培訓(xùn)時(shí)間，我的原本以為都是太膚淺了，解說真是一個(gè)很有技術(shù)含量的活。培訓(xùn)先是背解說詞，不僅到達(dá)到熟練的背出來，更要有感情的講給游客聽，準(zhǔn)確無誤，吐字清晰，語速平穩(wěn)，種種要求。我一般說話語速很快，還有點(diǎn)急性子，練這個(gè)解說詞真的費(fèi)了很大功夫，背解說詞對(duì)我來說沒有問題，可是讓我慢慢平穩(wěn)的講給別人聽，就很有難度了，練了好幾天，現(xiàn)在剛剛達(dá)到要求，不認(rèn)人家可是不會(huì)讓我去解說的。做什么事情都不容易，都要付出努力，無論是精神上的還是身體上的。經(jīng)過這次實(shí)踐，我的價(jià)值觀有了一定的升華，干一件事情之前，首先態(tài)度要端正，不要太過于自以為是，最后的結(jié)果是很難說的。
(3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
我們是作為一個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，我們是一個(gè)整體。在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中，我們分工協(xié)作，每個(gè)人各司其職，完成自己的工作，相互配合，互相幫助，在有限的時(shí)間里高效的完成我們的任務(wù)。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我們的團(tuán)隊(duì)意思得到加強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)和未來得多工作中，這都是不可或缺的技能，現(xiàn)在打好了基礎(chǔ)，以后才更有機(jī)會(huì)得到提升。
(4)與人交際。
現(xiàn)代社會(huì)人際圈很復(fù)雜，交際也是很必要的。有好的交際能力，在以后的工作和生活中是能少走彎路的。小到現(xiàn)在在校園里同班同學(xué)之間的交際，大到工作之后與人洽談業(yè)務(wù)，都是需要交際的。在博物館的實(shí)踐中，與各種游客進(jìn)行溝通，鍛煉了自己的交際能力。其實(shí)，我不大會(huì)給人說話，幸運(yùn)的是，我跟班長(zhǎng)一組，看班長(zhǎng)與人溝通交流，自己也學(xué)到了很多，對(duì)不同的人有不同的交流方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。還有就是鍛煉自己的膽量，以前自己不敢再人前說話，現(xiàn)在解說讓我試著去跟人交流，在人前表現(xiàn)自己，變得更有氣質(zhì)。
(5)毅力。
現(xiàn)在的青年人很少會(huì)懂得堅(jiān)持的意義，總是不會(huì)吃苦，
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十八
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以xx大精神為指南，以“”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
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二、植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng)。，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來，投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會(huì)感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽導(dǎo)游說，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說：“你幫我寫兩個(gè)成語：清風(fēng)徐來，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
教育工作者學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)感想作文篇十九
今天，再回頭看看我們實(shí)踐的歷程，看看我們?yōu)⑾碌臏I水，看看我們留下的腳印，再看看我們得到的實(shí)踐結(jié)果，心里充滿著說不出來的激動(dòng)。這一路，不管是熱也好，累也好，難也好，苦也好，畢竟，我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。
現(xiàn)在，停下腳步，想想之前對(duì)自己說過那句的話“一切的未知都無法預(yù)見，明天的瓜熟今天不能蒂落，只有用辛苦，用努力一步步地去嘗試，去經(jīng)歷，去感悟，去成長(zhǎng)，憂郁與苦悶都是無用的懦弱。大膽地闖！大膽的干！相信結(jié)果不會(huì)讓我們失望的！”我們確實(shí)是一直在努力的嘗試，去奮斗，所以我們沒有太多的失望。因?yàn)槲覀內(nèi)σ愿傲?，我們做到了，問心無愧了，盡管乏善可陳。
整個(gè)社會(huì)實(shí)踐中，很難得的有一個(gè)機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，把自己書本上所學(xué)的只是寓于實(shí)踐，一方面自己付出了很多，同時(shí)自己也收獲了很多，收獲了一生以來最寶貴的財(cái)富。
7月4號(hào)，我們第一步就走得很艱難，去南京標(biāo)準(zhǔn)化研究院的時(shí)候，就被看門大叔冷眼旁視，很是不以為然。我們有點(diǎn)小小的打擊，但很快又調(diào)整過來了，接著和蔣主任進(jìn)行了溝通和協(xié)商，這才順利進(jìn)行了初訪。初涉世事，才感覺到原來我們一直處在象牙塔之中，世界不是我們想象的那樣的，有時(shí)候熱情熱心真的會(huì)被拒之門外，確實(shí)需要學(xué)習(xí)與提升。
在之后的日子里，我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。在南京各大景區(qū)，頂著34度的高溫，在烈日炎炎下干活，著實(shí)夠是辛苦的，但是我們硬是挺下來了，后來看看我們所采集的豐富的第一手資料，滿滿的自豪，也就沒什么了，畢竟付出總有回報(bào)嘛，投入與產(chǎn)出絕對(duì)成正比啊！
還有一個(gè)記憶猶新的是，這次真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。每一次當(dāng)我們累了的時(shí)候，同伴都會(huì)送來關(guān)心與問候，理解與支持，每一次分配那么那么艱巨的任務(wù)后，大家都同心協(xié)力，通力合作，因?yàn)閣eareateam！這一次，我們?cè)忈屃吮娭境沙堑膫ゴ蟆?BR> 大家一起忙活了很久很久，做了很多的準(zhǔn)備：確定主題、商討策劃、實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、人物采訪、總結(jié)報(bào)告??????終于，終于我們完成了那份47頁(yè)的實(shí)踐報(bào)告，飽含著心血，夾雜著淚水與汗水，摻著太多的煎熬與期待。看著我們的最終成功，心中感觸很深，百感交集，我們成功了，因?yàn)閣edeserveit！
加油！大家！