論文腳注的正確格式篇一
學生根據(jù)。
開題報告。
中制定的。
工作計劃。
按照已制定的合理的實驗或理論計算安排進行實質(zhì)性的實驗或計算工作。此環(huán)節(jié)中,指導教師要幫助學生準備好實驗儀器和原料或計算所需的軟件等,以保證論文的進度,實驗室的學生應注意遵守各項。
規(guī)章制度。
應具有良好的科學作風和工作作風。學生需及時做好實驗記錄準確進行實驗數(shù)據(jù)的處理邊工作邊進行數(shù)據(jù)分析以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這一過程當中指導教師要定期組織學生進行階段性匯報督促學生總結(jié)前一段工作進展找出工作中遇到的問題與困難并提出解決方案。在對論文的具體指導過程中教師要啟發(fā)學生從不同角度思考問題鼓勵學生多提出問題培養(yǎng)學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
學生需要根據(jù)任務書的要求,收集總結(jié)大量的文獻資料,選擇合適的切入點,用自己的語言表達出來論文的所要研究的內(nèi)容和所要達到的目的及具備的意義;之后,主要介紹解釋自己所做的工作,需要有可行的論點、確鑿的論據(jù)、嚴密合理的論證等;最后,對所做工作進行分析總結(jié),得出結(jié)論。在撰寫論文前,教師指導學生按學校規(guī)定格式進行論文寫作,指出需要注意的諸多事項。撰寫畢業(yè)論文不是所有的工作都做完了才寫,應邊做邊整理邊寫作,要求學生隨時進行階段性。
工作總結(jié)。
一開始就提出論文基本框架與結(jié)構(gòu)具體做時就可以查漏補缺。在論文撰寫過程中指導教師要認真審閱逐字逐句地對論文進行修改及時提出問題和修改意見一篇好的畢業(yè)論文總是需要經(jīng)過反復多次的修改只有這樣才能保證論文的質(zhì)量。
論文腳注的正確格式篇二
與一般的充滿各種理論、公式、算法、數(shù)字讓人們看得暈頭轉(zhuǎn)向、而看完之后依然迷惑無助的大多數(shù)理財書籍不同，美國著名理財顧問卡爾理查茲根據(jù)自己20年的理財顧問經(jīng)驗寫成的《99%的人一看就會的理財書》通過簡單的經(jīng)驗規(guī)則和財務捷徑，給讀者提供了12個明晰的理財步驟，使理財問題變得非常簡單。
讀罷此書，筆者深深感受到看似很務實的理財問題原來也是一個很務虛的哲學問題。
所謂“哲學問題”，就是最基本的三個問題：我是誰？我從哪里來？我到哪里去？事實上，理財就是回答這三個哲學問題的制定戰(zhàn)略的過程。
一、我是誰？我從哪里來？
我們每個人都是一個熟悉的陌生人，我們并不清楚我們到底是誰？我們是怎樣對待金錢的？我們是怎樣分配我們的時間、金錢和精力的？要搞清楚這些就要向后看我們過去的行為蹤跡和行為檔案，抽身出來看過去的自己到底是一個什么樣的人？到底干了些什么？這樣做的目的就是發(fā)現(xiàn)自己過去分配時間、金錢和精力等資源時所犯的致命錯誤。
論文腳注的正確格式篇三
選取實施門診優(yōu)質(zhì)護理前后兩個月門診患者為研究對象，自2013年3月開展優(yōu)質(zhì)護理活動至今，待優(yōu)質(zhì)服務狀態(tài)進入平穩(wěn)以后。選取的患者條件為，二十歲上且自愿接受調(diào)查，意識正常，對服務質(zhì)量能夠進行客觀評價，選取六百例，然后分成兩組，一組作為對照組，一組作為實驗組，對照組依然進行平常的醫(yī)治流程，實驗組進行優(yōu)質(zhì)服務治療流程，兩組患者的各種情況包括年齡、身體狀況、評價情況等均具有統(tǒng)計學意義，具有可比性。
改善護理工作方式。
對每日門診患者人流量進行統(tǒng)計便于了解每日人流量，讓護理人員不間斷輪班，保證每時每刻患者都能夠找到護理人員，護理人員每時每刻都能為患者解答問題，同時輪班便于對工作崗位進行調(diào)整，醫(yī)務人員多可以保證患者排隊等候時間少。根據(jù)患者人數(shù)、就診情況，實行彈性工作制，門診護理人員可以根據(jù)情況選擇參與工作，保證在門診高峰期門診護士依然可以為門診患者提供專業(yè)、細心的護理服務。醫(yī)院實行首問負責制，保證護理人員積極性、主觀能動性，從門診護士接診到患者開始，護理人員就要負責對患者進行指導、建議，解決患者心中的疑問，安撫其焦慮的心理。門診護理工作落實到每個部門、每個護士上，使每個部門、每個門診護士都可以明確了解和履行自己崗位職責，掌握工作重點、了解患者就診流程，為門診患者提供優(yōu)質(zhì)、細心、溫馨的服務。門診護士既要對患者進行專業(yè)護理和病情觀察、記錄，也要實時對患者進行心理知道和告知患者病情，解答其不解之處，保證其心理、身體都恢復健康，為其提供便民服務。
建設人性化的護理服務。
建設優(yōu)質(zhì)化護理服務。
效果評價。
開展門診優(yōu)質(zhì)服務以來，患者對醫(yī)院的服務十分滿意，護理人員的自身素質(zhì)也隨著優(yōu)質(zhì)服務的開展而不斷提高，因為優(yōu)質(zhì)服務的開展護理人員的積極性也在不斷提高，而且對工作的熱情也在不斷增長。同時為醫(yī)院帶來了巨大的社會聲譽和經(jīng)濟效益，可以說是一舉多得。
論文腳注的正確格式篇四
腳注一般位于頁面的底部，可以作為文檔某處內(nèi)容的注釋。通常格式，如：
相關如下。
文檔中插入腳注的步驟：
（1）將插入移到要插入腳注的位置。
（2）單擊插入菜單中的腳注和尾注菜單項。（如果是2007及以上版本的microsoftword，則單擊引用菜單中腳注菜單項。）。
（3）選擇腳注選項，可以插入腳注。
轉(zhuǎn)載自 wWW.xUeFEn.cOM.CN
（4）如果選擇了自動編號選項，word就會給所有腳注連續(xù)編號，當添加、刪除、移動腳注引用標記時重新編號。
（5）如果要自定義腳注的引用標記，可以選擇自定義標記，然后在后面的文本框中輸入作為腳注的引用符號。如果鍵盤上沒有這種符號，可以單擊符號按鈕，從符號對話框中選擇一個合適的符號作為腳注即可。
（6）單擊確定按鈕后，就可以開始輸入腳注文本。輸入腳注文本的方式會因文檔視圖的不同而有所不同。
論文腳注的正確格式篇五
能說出畢業(yè)論文中的每一個字就是畢業(yè)生的汗水。費了這么多汗水之后，有的同學注意到自己的腳注內(nèi)容已經(jīng)算入了查重系統(tǒng)的內(nèi)容，但還有的同學發(fā)現(xiàn)腳注內(nèi)容沒有算入查重系統(tǒng)。
3.腳注需要根據(jù)要求進行修改，點開“插入腳注”下拉頁面，可以對腳注的位置、布局、格式、起始編號進行更改。
如果文章的腳注尾注是按標準模式注入的，系統(tǒng)也能識別并在陳述中列出，這部分內(nèi)容將不會被計入正文中，無論學術期刊論文還是畢業(yè)論文都會有腳注，無論學生使用什么樣的模式，提倡在上傳到校園中最后查重輸入時，按照校園要求的模式仔細修改再提交才是最穩(wěn)的。
一般而言，假設所提交的論文是文檔版別，而且腳注的標記是按照學校要求的樣式來標記的，那么大多數(shù)情況下，查重系統(tǒng)都能正確地識別出腳注，不會將腳注標記為論文的正文。但是如果模式模式有問題的系統(tǒng)識別不出是腳注尾注，將被當作正文來查，這時重復率將被計算到正文中的總復制比。
另一種說法是，對腳注的標記方位比較不利，必須在標點符號前加上標記，無論對句還是引號，腳注都必須在標點符號前加上標記，而這部分內(nèi)容不能標紅或標黃，僅供參考。隨著paperpass對pdf文檔的識別能力越來越強，未來paperpass查重系統(tǒng)也可以識別pdf的腳注內(nèi)容，從而避免腳注被標紅的不合理現(xiàn)象。
paperpass就是一個不錯的選擇。此外，paperpass給所有用戶提供免費注冊試用，任何東西只有體驗使用了，才能真正了角產(chǎn)品的質(zhì)量，為畢業(yè)生解決疑慮，真正意義上幫助到同學們。
論文腳注的正確格式篇六
尊敬的家長：
您好！
秋風送爽，金桂飄香。在繁忙的工作中，我們即將迎來中秋佳節(jié)，借此機會，我們幼兒園的全體師生祝各位家長朋友節(jié)日愉快！合家歡樂！
根據(jù)_辦公廳通知，今年中秋節(jié)安排如下：
1、中秋節(jié)安排：9月26日（星期六）至27日（星期日，中秋節(jié)）放假，共2天。
孩子的安全和健康問題是家庭、學校乃至整個社會關注的焦點問題。我們幼兒園也將此作為工作的重中之重。目前，手足口病防控形勢仍然嚴峻。幼兒園和家庭有責任為孩子共同營造安全堡壘，讓孩子不受病毒侵襲。為使孩子渡過一個祥和的節(jié)日，我們特作以下溫馨提示：
1、帶孩子外出旅游或走親訪友時，切記“珍愛生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。注意家庭與個人衛(wèi)生，監(jiān)督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。給孩子準備隨身攜帶的手帕或紙巾，經(jīng)常使用洗手液（肥皂）和清水洗手。請教給孩子正確的洗手方法。
3、盡量避免帶孩子到人群密集、擁擠、空氣污濁的公共場所。寫作模板。
4、請家長和孩子參加適當?shù)膽敉忮憻挘鰪婓w質(zhì)，以提高自身免疫力和抗病能力。
5、養(yǎng)成良好生活作息習慣，早睡早起，避免孩子長時間看電視，保護眼睛，新入園的_幼兒家長應提供孩子自己做事的機會，多講幼兒園發(fā)生的事情，避免長假過后幼兒的情緒不穩(wěn)定。
6、合家團圓或親朋好友聚餐時，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的腸胃不適。
家長朋友們，“雙節(jié)”將至，我們再次祝您及您的家人身體健康！萬事如意！
xx幼兒園。
20xx年9月3日。
論文腳注的正確格式篇七
碩士學位論文封面(見附件一)、書脊(見附件三)要求如下：
(1)論文題目：不超過26個字，可分兩行排列，中英文對照。
(2)指導教師：論文作者本人導師。未經(jīng)學院學位評定委員會遴選且在研究生處備案的合作指導教師，不得在學位論文上署名;署名的合作指導教師人數(shù)不超過2人。
(3)學科門類：專業(yè)所屬的學科門類，如哲學、經(jīng)濟學、法學、理學、管理學等。
(4)專業(yè)名稱、研究方向：應嚴格按照專業(yè)目錄和培養(yǎng)方案填寫。
(5)日期：學位論文完成時間。
(6)論文封面顏色由專業(yè)點自定，各專業(yè)可選擇不同的顏色以示區(qū)別。
獨創(chuàng)性聲明和關于論文使用授權的說明。
論文腳注的正確格式篇八
1、論文封面?zhèn)€是按學院要求制定：題目用三號黑體，居中;專業(yè)、學生姓名及指導教師姓名等用三號黑體，居中。(各系可以組織學生到圖書館統(tǒng)一制作并裝訂)。
2、論文摘要?！罢眱勺钟萌柡隗w，居中，兩字中間空兩漢字格，上下各空一行。摘要內(nèi)容用小四號宋體，行間距為“固定值”23磅?！瓣P鍵詞”小四號黑體，加粗。
3、目錄格式：“目錄”二字用三號黑體，居中，兩字中間空兩漢字格，加粗，上下各空一行。目錄下的各章節(jié)標題用小四號宋體。
4、論文正文格式要求：正文的第一段為“引言”，兩字中間空兩漢字格，上下不需空行;單獨成頁，正文一律用小四號宋體，行間距為“固定值”23磅。
標題格式規(guī)定如下：
(1)第一層次標題前面空二格，用宋體加粗，小四號占一行。
(2)第二層次標題前面空二格，用宋體，小四號占一行。
5、“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號，每段前面空兩格。
論文腳注的正確格式篇九
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(設計)封面由學校統(tǒng)一印制。畢業(yè)論文的標題為黑體小二號字體，字數(shù)不超過20個，英文標題采用timesnewroman體小三號。
中、外文摘要，內(nèi)容包括研究工作目的、研究方法、結(jié)果和結(jié)論。要求扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點，語言力求精練。摘要應具有獨立性，即不閱讀論文的全文就能獲得論文所能提供的主要信息。中文摘要在200字左右，外文摘要不宜超過150個實詞?！罢倍钟眯∷奶柡隗w，內(nèi)容用小四號宋體，“關鍵詞”三個字用小四號黑體，內(nèi)容用小四號宋體。關鍵詞要符合學科分類，一般為2—5個，均為專業(yè)名詞(或詞組),關鍵詞間用“;”隔開。(見摘要附件示例)。
應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。目錄列至四級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出(見附件目錄示例)。
在論文正文前。應闡述本課題來源、研究目的、意義、對本研究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有針對性的簡要綜合評述和本論文所要解決的問題等。
論文腳注的正確格式篇十
尊敬的各位家長：
根據(jù)_辦公廳發(fā)布的《關于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》中的相關規(guī)定及幼兒園具體情況，國慶節(jié)、中秋節(jié)放假調(diào)休的具體安排時間如下：
20xx年10月1日-10月8日為放假調(diào)休，共8天，10月9日返園上課。
9月30日（周六）正常來園。
為了讓我們的孩子們度過一個安全而又愉快的節(jié)日，請注意以下幾點溫馨提示：
1.節(jié)日出行需要加強安全教育，注意出行安全，外出時請照看好幼兒；
2.盡量避免帶幼兒到人群密集的公共場所；
3.節(jié)日期間，不要讓孩子多吃生、冷、零食等，更不要暴飲暴食，以免引起腸胃不適。
4.合理安排休息時間，加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的早睡早起的習慣；
5.向孩子宣傳愛國主義教育與中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化；
最后衷心祝大家節(jié)日快樂，闔家幸福！
論文腳注的正確格式篇十一
1、1內(nèi)源融資渠道分析。
1、2外源融資渠道分析。
2中小企業(yè)融資困難的原因分析。
中小企業(yè)融資困難的原因是多方而的。既有中小企業(yè)內(nèi)部的原因一也有社會經(jīng)濟環(huán)境、金融服務等外部環(huán)境因素的制約。具體有以卜幾方而:。
企業(yè)內(nèi)部原因。
（1）中小企業(yè)存在過高的經(jīng)營風險。
（2）中小企業(yè)則務制度不健全。運作不規(guī)范。
（3）中小企業(yè)的社會信用偏低。
（4）中小企業(yè)缺少足夠的抵押資產(chǎn)。尋求擔保非常困難。大多不符合銀行貸款條件。
2、2外部環(huán)境制約因素。
（1）我國迄今尚未設計出針對企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的融資體制。
（2）現(xiàn)行的金融體體制。
（3）政府對中小企業(yè)融資渠道的開啟不足。政策支持力度一也不夠。
3解決中小企業(yè)融資問題的途徑。
3、1完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設。
3、2提高中小企業(yè)整體素質(zhì)。改善其自身融資條件。
（1）強化內(nèi)部管理。提高中小企業(yè)內(nèi)部資金的使用效率。
（2）增強中小企業(yè)的抵御市場風險的能力。
（3）盡快提高中小企業(yè)的信用等級。
3、3完善中小企業(yè)間接融資體系。
（1）設立專門為中小企業(yè)融資服務的銀行。
（2）加快建立中小企業(yè)信用擔保體系。
3、4拓寬中小企業(yè)直接融資的渠道。
參考文獻:。
[1]俞建國。中國中小企業(yè)[m]。北京：中國計劃出版社2002.
[2]孫同徽。中小企業(yè)融資困難及對策分析[j]。當代經(jīng)濟研究‘2002,(4)。
[3]杜玉紅。對中小企業(yè)融資問題的探討[j]。東北財經(jīng)職業(yè)學院學報‘2004，(2)。
論文腳注的正確格式篇十二
第一節(jié)……大標題（一級）。
……小標題（二級）。
—……小標題下的小標題（三級）。
第n節(jié)……大標題（一級）。
……小標題（二級）。
—……小標題下的小標題（三級）。
自動生成文章目錄的操作：
一、設置標題格式。
1、選中文章中的所有一級標題；
2、在“格式”工具欄的左端，“樣式”列表中單擊“標題1”。
仿照步驟1、2設置二、三級標題格式為標題2、標題3。
二、自動生成目錄。
1、把光標定位到文章第1頁的首行第1個字符左側(cè)（目錄應在文章的前面）；
2、執(zhí)行菜單命令“插入/引用/索引和目錄”打開“索引的目錄”對話框；
3、在對話框中單擊“目錄”選項卡，進行相關設置后，單擊“確定”按鈕，文章的目錄自動生成完成。
論文腳注的正確格式篇十三
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。相信很多朋友都對寫論文感到非?？鄲腊?，以下是我精心整理的學術論文格式要求范文，希望能夠幫助到大家。
學術論文的精要在于文字的博大精深，跟著我一起看看要注意哪些問題吧。
1、論文中文題目。（二號宋體加粗）。
3、摘要：150～300字，需有簡明的研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等，摘要書寫中不能出現(xiàn)“本人”、“本文”等第一人稱稱謂。（五號宋體，摘要兩字加粗）。
4、關鍵詞：3～8個，每個關鍵詞之間用“;”隔開。（五號宋體，關鍵詞三字加粗）。
5、引言：簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結(jié)果和意義等。引言應言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。（內(nèi)容均為小四宋體，行距倍下同）。
6、正文：論文的核心，要求主題新穎，觀點明確，有理論高度，有實踐基礎;論據(jù)充分，引文準確，數(shù)據(jù)可靠;層次分明，文字簡練，圖表清晰。
論文題目（宋體二號、不超過20個字）。
論文腳注的正確格式篇十四
題名（二號黑體，居中，不超20字）。
（5號宋體居中）。
（若為已在正式出版物上發(fā)表過且標明了獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助的。
論文，請在此處注明出版物名稱及發(fā)表時間）。
指導教師姓名及職稱（四號楷體-gb2312，居中）。
摘要：實踐教學是高校教學的重要環(huán)節(jié)，實驗室的自動化和智能化管理則是實現(xiàn)教學目標的重要手段。針對這些要求，設計了以單片機技術為核心的.開放實驗室管理系統(tǒng)。對兩大子系統(tǒng)：基于b/s的實驗教學輔助子系統(tǒng)及基于c/s實驗室管理系統(tǒng)，給出了系統(tǒng)的需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)庫設計和系統(tǒng)詳細設計。實驗表明，此系統(tǒng)功能全面，可靠性強，具有良好的實用前景。
英文摘要（小五號宋體，加粗）：不超過120個實詞（小五號timesnewroman體）。
關鍵詞（小五號宋體，加粗）：詞1；詞2；詞3（3-5個反應所研究的領域和關鍵特征的詞，小五號宋體）。
論文腳注的正確格式篇十五
使用論據(jù)時，先后安排能夠檢測學生的思維條理性，學生往往忽略論據(jù)的排列，而使材料雜亂無序。這一方面影響了文章的整體效果，另一方面無助于學生的思維訓練。教師應給學生一些格式，如由古到今、由中到外、由自然科學到社會科學，由偉人名人到平凡人普通人等。由此，使學生的作文既能言之成理，又能言之有序。
其次，提煉觀點，突出深刻性。
文章議論浮于表層，論據(jù)缺乏深度和力度，主要是學生缺乏對所使用論據(jù)缺乏挖掘思考。指導中，教師應經(jīng)常啟發(fā)學生作以下思考：為何選擇該材料？這則材料能闡明何問題、觀點？對材料有何評價？從中有哪些教訓和啟迪？在使用每則材料時，都能把這些問題思考清楚，再準確表達，肯定比簡單羅列的效果好得多。
任何論題都有其核心，這核心就是文章論點，寫作時學生不善于對論點作深入思考，有了點似是而非的理解就列提綱，搜材料，往往使論證偏離軌道，論據(jù)和論點之間缺乏必然的聯(lián)系，影響文章的論證效果。糾正這一毛病，教師要引導學生對命題作深入的思考，找準靶心，明確中心。更重要的是多給學生訓練討論的機會，如出示幾則相關或雷同的材料，給出某個命題，引導學生對材料逐一區(qū)別、比較和篩選，思考這些材料的共性和差別，然后選擇與命題有直接聯(lián)系的材料作論據(jù)。經(jīng)常這樣訓練，寫作中論據(jù)才有針對性，文章才有說服力。
第四，避免庸俗，突出權威性。
首先，要準確理解“權威”。名人名言有權威，但并不等于權威，權威是相對的`，生活中真實典型的人或事，只要能與論點能建立必然的邏輯聯(lián)系，能針對性闡述觀點，同樣也具有權威性。其次，要引導學生關注生活，從生活中發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、積累材料，不斷豐富自己的材料儲存。第三，在寫作中要多鼓勵學生從自己積累的材料中選擇論據(jù)，聯(lián)系實際寫實在。這樣的訓練才能避免文章大而空，收到小而實的效果。
冰凍三尺非一日之寒，提高學生議論文寫作水平非幾日之功。只有正確的方法指導，加上反復的訓練，學生的寫作水平才能躍上一個新臺階。
論文腳注的正確格式篇十六
1、頁面要求：所有內(nèi)容統(tǒng)一采用a4紙打印。
2、題目（三號字，黑體，居中；外文用timenewroman，加粗）題目應該簡短、明切、有概括性；字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字。
3、摘要（“摘要”用五號黑體，摘要內(nèi)容用五號宋體）摘要以濃縮的形式概括設計、研究課題的內(nèi)容，中文摘要在250字左右，英文摘要應與中文摘要基本相對應。
4、目錄（四號宋體）論文編寫完成后，為方便讀者閱讀，有必要編寫一個目錄。目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后要編寫頁碼。
問題：“目錄”二字是否需要標明？如果要，有沒有字體要求？居中還是左側(cè)對齊？（需要標明，四號黑體，居中。）。
5、引言（前言）（五號宋體）應說明本論文（設計）的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內(nèi)外的概況及存在的問題；本論文（設計）要解決的主要問題等。
問題：“引言”二字是否需要標明？如果要，有沒有字體要求？居中還是左側(cè)對齊？（需要，五號黑體，居中。）。
6、關鍵詞（五號黑體，外文用timenewroman，加粗。）關鍵詞是表述設計（論文）主題內(nèi)容信息的單詞或術語，關鍵詞數(shù)量一般不超過6個。每一個關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞后不用標點符號。
問題：關鍵詞內(nèi)容有沒有字體要求？（五號宋體。）。
7、正文（正文每章標題用五號黑體，居中。其它用五號宋體；外文用timenewroman，標題加粗）。
問題：是不是說正文部分不論一級、二級、三級標題，都用五號黑體，居中？而正文內(nèi)容則用五號宋體？（各級標題改為居左，正文五號宋體。）。
8、結(jié)論（五號宋體）概括說明本論文（設計）的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色和創(chuàng)新達到什么水平，并指出目前存在的問題和今后改進的方向。
問題：“結(jié)論”二字是否需要標明？如果要，有沒有字體要求？居中還是左側(cè)對齊？（需要，五號黑體，居中。）。
9、參考文獻（五號宋體）參考文獻應按文中出現(xiàn)的順序列全，附于文末（注于正文相應處）。文獻題目后請給出文獻類型標識（專著［m]、論文集［c]、學位論文［d]、報告［r]、期刊［j]、標準［s]、專利［p]等）。
問題：“參考文獻”四字是否需要標明？如果要，有沒有字體要求？居中還是左側(cè)對齊？（需要，五號黑體，居中。）。
10、附錄（五號宋體）不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等，應放在附錄中，一般附錄的篇幅不宜超過正文。
問題：如果沒有“調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等”這些，附錄這一項可否不寫？（可以的。）。
11、謝辭（五號宋體）放在論文的最后，以簡短的文字，對課題研究和撰寫過程中曾給予您支持的教師和其他人員，表示自己的謝意。
問題：“謝辭”二字是否需要標明？如果要，有沒有字體要求？居中還是左側(cè)對齊？（五號黑體，居中。）。
問題：全文對行間距有沒有具體要求？單倍行距？倍行距？（行距：固定值，24磅。）。
論文腳注的正確格式篇十七
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，以下是我整理的論文的一般格式，希望對大家有所幫助。
數(shù)字序號嚴格采用阿拉伯數(shù)字，順序依次為：1;。
公式采用規(guī)范符號，上下標清楚;公式編號用小括號()表示，位于行末。
插圖采用計算機畫圖，并貼在論文相應的位置，圖號、圖名用六號宋體打印，如論文中有照片，同樣貼在論文的相應位置。
一、學位論文的基本要求。
公共管理碩士(mpa)專業(yè)學位的獲得者必須撰寫學位論文。對論文的基本要求是理論聯(lián)系實際，選題緊密結(jié)合當代公共管理的實踐。論文的形式可以是學術型的專題研究成果;也可以是應用型的調(diào)研報告、案例分析、對策研究、政策評估、項目規(guī)劃等。但以后者為主。論文應體現(xiàn)學生運用公共管理的理論、知識、方法，分析和解決公共管理實際問題的能力與技巧。論文格式規(guī)范、內(nèi)容充實，有一定的應用價值或?qū)W術水平。
學位論文應在導師指導下，由碩士研究生本人獨立完成。
學位論文的正文字數(shù)不少于2萬字。
二、學位論文的—般格式。
學位論文一般應包括下述幾部分：
2、提要：論文第1頁為內(nèi)容提要，500-1000字，應簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞(3—5個)。
除中文提要和關鍵詞外，還要求有英文提要和關鍵詞。
3、目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。
4、序言(或序論、導論)：內(nèi)容應包括本課題對學術發(fā)展、經(jīng)濟建設、社會進步的理論意義和現(xiàn)實意義，國內(nèi)外相關研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結(jié)構(gòu)等。
5、正文：是學位論文的主體。根據(jù)學科專業(yè)特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但是，必須言之成理，論據(jù)可靠。采用小四號宋體字，倍行距。
6、注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁掠人之美和抄襲剽竊。
7、結(jié)論：論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準確，認真總結(jié)自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應嚴格區(qū)分本人的研究成果與導師或其他人的科研成果的界限。
8、參考文獻：按不同學科論文的引用規(guī)范，列于文末。外文用原文，不必譯成中文。
論文腳注的正確格式篇十八
_元。還款時間年月日，如不按期還款，每。
天將按2%的利息計算，此借條自簽字之日起生效，具有法律效力，
如發(fā)生糾紛均有xxx人民法院裁決，同意后簽字。
借款人姓名：擔保人姓名：
借款人地址：擔保人地址：
借款人電話：擔保人電話：
xx年x月x日。
論文腳注的正確格式篇十九
摘要：現(xiàn)如今，青少年普遍存在心理健康問題，有些問題如不及時解決會產(chǎn)生不良后果。輕者抑郁厭學、焦慮狂躁等，重者酗酒吸毒，自虐自殺，甚至危害社會。作為教育工作者，我們必須正視這個問題并進行反思，在日常的教育教學過程中注重正確的心理導向，給予學生人文關懷。語文教學，尤其要注重人文性，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內(nèi)容有十多處。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導，讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
關鍵詞：青少年、心理健康、自殺、語文教學、心理導向。
中圖分類號：g44。
文獻標志碼：a。
文章編號：1671―1009（2011）05―0063―02。
現(xiàn)代的健康概念是：一個人除了身體健康還要心理健康。心理健康是指一個人在知、情、意、行方面持續(xù)符合社會基本要求，并具有和諧人際關系的一種心理態(tài)度。從社會發(fā)展趨勢來看，整個社會呈多變多元狀態(tài)，對人的綜合素質(zhì)要求越來越高，要求人們不僅要學會生存、學會適應、學會選擇，更要學會發(fā)展，學會思考、學會創(chuàng)造，而要達到這些目標，都與人有著良好的心理素質(zhì)有著密切的關系。
據(jù)調(diào)查，青少年存在著不同程度的心理健康問題。有些問題如不及時解決，會對學生的健康產(chǎn)生不良影響，嚴重的會使學生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷，甚至產(chǎn)生危害自身或社會的種種問題，如自殺。在中國，據(jù)推算每年約有28．7萬人自殺死亡、200萬人自殺未遂。自殺死亡占全部死亡人數(shù)的3．6。在青年人群中，自殺是第一位死因，占相應人群死亡總數(shù)的19。
造成青少年自殺的原因是多方面的，但在這些過早失去自己寶貴生命的孩子中有升不了重點中學而自殺的，有高考落榜而自殺的，有因失戀而自殺的作為教育者的我們不得不做一下檢討，我們是否教會了學生做人，教會了學生生存？教育部在《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學科教學中注意對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑?！闭Z文課程總目標的第一條就確立了語文教學“關于道德情操、文化品位、審美情趣等方面的要求”，意思是說語文教學，尤其要注重人文性。我們看到，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內(nèi)容有十多處。例如，作者自殺的有我國第一個自殺的作家屈原，《茶館》的作者老舍，《面朝大海春暖花開》的作者海子，《花未眠》的作者日本作家川端康成，《墻上的斑點》的作者英國女作家弗吉尼婭―伍爾夫，《項鏈》的作者法國作家莫泊桑等等。作品中人物自殺的有《孔雀東南飛》中的焦仲卿與劉蘭芝，《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐與朱麗葉，《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘等等。
作為語文課堂教學，不可能忽視這一內(nèi)容。因為了解作者，才能深刻理解作品內(nèi)涵。但是，如果老師在講述背景或幫助學生理解課文內(nèi)容時未能正確引導，勢必使學生在形成正確的世界觀和人生觀時產(chǎn)生迷惑甚至錯誤的思想。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導。
誠然，很多著名作家都是自殺的，但我們應當讓學生知道，這只是一種文化現(xiàn)象，它和作家所屬國家的文化心理、社會條件、政治經(jīng)濟因素有密切的關系。很多作家在大是大非面前，是為了正義不惜以死抗爭。屈原眼見楚國被昏君和奸佞之臣統(tǒng)治，救國無望，又不愿與這些人同流合污，于是自沉汨羅。老舍等一批作家自殺，一方面是對極左路線表示最強烈的抗議，另一方面“士可殺不可辱”的儒家文化心理也起了作用。
誠然，很多作品人物都自殺，但我們應當讓學生知道，這只是一種社會現(xiàn)象，是作家塑造的典型。杜十娘在愛情毀滅之際，沒有委曲求全，怒而投身江中，顯示其英烈的一面。焦仲卿與劉蘭芝，羅密歐與朱麗葉，還有《梁?！分械牧荷讲c祝英臺，他們無法改變封建現(xiàn)實，為了表達對社會現(xiàn)實的不滿，為了表達對愛情的忠貞不渝，選擇以死來對抗封建家長專制，以血的代價來換取人們的覺醒。
所以，老師在引導學生注意這些文化現(xiàn)象和社會現(xiàn)實的同時，必須加以及時的正確的引導，不能忽視讓學生正視這樣一個事實，就是不管他們?yōu)槭裁醋詺?，這都是一種逃避現(xiàn)實、消極處世的思想，是一種懦夫的行為。要知道盡管海子、顧城、三毛，他們的作品令后人矚目，但他們對生命的肆意虐滅卻遭到人們的鄙視j。
我們更應當不失時機地讓學生知道，古今中外更多的作家在厄困面前從未想過放棄，他們選擇了用堅強的意志和命運抗爭，從而閃爍出生命的光輝。《史記》作者司馬遷，因直言受宮刑。面對最殘酷的刑罰，他沒有怨恨，也沒有害怕。
他只有一個信念，就是要活下去?！笆且阅c一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)青沾衣也?！彼抉R遷的這種忍辱負重、堅持信念的精神正是現(xiàn)在的中學生所要學習的。寫出不朽巨著《紅樓夢》的曹雪芹，在突遭巨變，家破人亡，窮困潦倒的情況下依然能“扼住命運的喉嚨”，譜寫了文學史上光輝的`樂章，也奏響了人生的最強音。
具有豐富人文內(nèi)涵的語文教學對學生的情感、態(tài)度、價值觀的影響必然是廣泛而深刻的，“開卷”可能是“有益”的，也有可能是有害的。因此我們在遭遇涉及“自殺”這種“腐朽”篇章時要正確加以引導，巧妙地在其教學過程中滲透心理健康教育，以期化“腐朽”為神奇，引導學生珍愛生命，善待人生，使學生在學到知識的同時，還能擁有一個健康的心理。
而傳統(tǒng)的語文教育往往忽視甚至有意躲避心理健康教育，給孩子的精神和心理帶來嚴重摧殘。這里，稍微舉一個古老的例子?！赌档ねぁ分械慕處熽愖盍?，是個神經(jīng)麻木的腐儒，自己“從來不曉得個傷春”。面對著正處于性意識的覺醒和對愛情的萌動時期的女弟子，他不僅不知疏導，反而執(zhí)行起約束她身心的使命來。一聽春香說“有座大花園，花明柳綠好耍子哩”，他拿起荊條便打，還說什么：“手不許把秋千索拿，腳不許把花園路踏”。村麗娘就是在師長對其春青春期性心理的漠視和壓抑下，郁郁而終的。這是傳統(tǒng)的語文教育忽視心理健康教育的極端案例j。
所以，我們要高度重視語文教學的熏陶感染、潛移默化作用，我們應當利用學科優(yōu)勢，給學生，尤其是心理比較脆弱的學生介紹一些優(yōu)秀上進的文學作品，注重正確導向，我們要讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。
參考文獻。
[1]《高中語文課程標準》。
論文腳注的正確格式篇二十
摘要：只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護好渦輪增壓器，不但會使渦輪增壓器的使用壽命大大延長，提高了汽車的動力性，而且也提高了汽車使用的經(jīng)濟性。
關鍵詞：正確使用渦輪增壓器。
0引言。
隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，汽車已逐漸走進到千家萬戶，在滿足乘坐的舒適性、使用的經(jīng)濟性要求后，人們對于汽車的動力性的要求也逐步提高，在現(xiàn)有的技術條件下，給發(fā)動機加裝渦輪增壓器是最好的解決辦法。一般情況下，加裝增壓器后，發(fā)動機的功率及扭矩要比加裝前增大20%~30%。小排量，大功率，代表著當前發(fā)動機技術的最高水平。比普通發(fā)動機擁有更好的動力，也有更好的燃油經(jīng)濟性。
什么是渦輪增壓器？它是安裝在發(fā)動機排氣管道上的一臺精致的空氣壓縮機，利用發(fā)動機排出的廢氣推動渦輪室內(nèi)的渦輪旋轉(zhuǎn)，渦輪又帶動同軸的葉輪旋轉(zhuǎn)，這樣，葉輪就把從空氣濾清器進來的空氣進行壓縮，使之增壓進入汽缸。由于進入氣缸的空氣密度增大，可使更多的燃油充分燃燒，因而大大提高了發(fā)動機的功率，降低了燃油消耗。
由于該系統(tǒng)是利用發(fā)動機排出的廢氣驅(qū)動渦輪，所以渦輪增壓器經(jīng)常在高速、高溫下工作，渦輪端的溫度在600度以上，增壓器也以每分鐘8萬―10萬轉(zhuǎn)的速度高速旋轉(zhuǎn)。所以為了保證增壓器的正常工作，就要正確使用和維護保養(yǎng)渦輪增壓器。在使用的過程中應注意以下事項。
1渦輪增壓發(fā)動機冷啟動注意事項。
汽車發(fā)動機冷啟動后，不能急加油，應先怠速運轉(zhuǎn)三到五分鐘，這是為了使機油溫度升高，流動性能改善，從而使渦輪增壓器軸承得到充分潤滑，這一點在冬季尤為重要。否則易使增壓器轉(zhuǎn)子軸、軸承、密封環(huán)等部件因缺油而早期磨損。
對于停車時間較長（一周以上）的車輛，在發(fā)動機重新啟動前，一定要先將增壓器予以潤滑。方法是松開增壓器進油管接頭，向進油口倒入干凈的與油底殼同牌號的機油。另外，在更換潤滑油、清洗或更換機油濾清器時，都應按上述方法向渦輪增壓器加注潤滑油，然后再啟動車輛。
2渦輪增壓發(fā)動機熄火注意事項。
發(fā)動機在帶有負荷或長時間高速運轉(zhuǎn)后，不能馬上熄火。因為發(fā)動機正常工作時，機油泵會向渦輪增壓器輸送機油，用于轉(zhuǎn)子軸承的潤滑和冷卻，發(fā)動機突然熄火后，油泵停止工作，機油壓力迅速降為零，機油潤滑中斷，渦輪增壓器運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量就無法被機油帶走，這時增壓器渦輪部分的高溫會傳到中間的軸承支撐殼上，軸承支承殼內(nèi)的熱量不能迅速被帶走散失掉，而增壓器的轉(zhuǎn)子仍在慣性作用下做著高速旋轉(zhuǎn)。這樣就可能造成渦輪增壓器轉(zhuǎn)軸與軸套之間“燒死”而損壞軸承和轉(zhuǎn)軸。另外，發(fā)動機突然熄火后，排氣歧管的高溫會很快傳遞到渦輪增壓器殼體上，增壓器內(nèi)部的機油也會因為過熱而變質(zhì)，甚至生成積碳。積炭積累過多就會阻塞進油口，加速渦輪轉(zhuǎn)軸與軸套之間的磨損。正確的熄火方法是：發(fā)動機熄火前應怠速運轉(zhuǎn)三到五分鐘，待增壓器轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速降低和機油溫度有所下降后，再熄火停車。在行使過程中，嚴禁采用“加速―熄火―空檔滑行”的操作方法，這樣也會因為機油泵停止供油而損壞渦輪增壓器。
此外，要避免發(fā)動機長時間的怠速運轉(zhuǎn)，否則也會因怠速時機油壓力偏低，增壓器轉(zhuǎn)子軸浮起受影響，而導致轉(zhuǎn)子軸、軸承和密封環(huán)等部件的早期磨損。
3選擇質(zhì)量好的機油。
在渦輪增壓器的作用下，進入燃燒室的空氣量大幅度的提高，在發(fā)動機燃燒室容積不變的情況下，相當于提高了壓縮比，使發(fā)動機的工作強度大大高。渦輪增壓發(fā)動機的高機械加工精度，嚴格的`裝配技術。這些都決定了渦輪增壓發(fā)動機處于高溫、高轉(zhuǎn)速、大功率、大扭矩、低排放的工況下。所以在選用渦輪增壓發(fā)動機使用的機油時，要求所用的機油必須具有良好的抗磨、耐高溫性，容易建立高強度油膜。目前的合成機油或半合成機油都可以滿足這一要求，所以除了使用原廠規(guī)定機油外還可以選用合成機油、半合成機油等高品質(zhì)潤滑油。
4經(jīng)常檢查渦輪增壓器的密封環(huán)是否失效。
如果渦輪端油封失效，廢氣會通過密封環(huán)進入發(fā)動機潤滑系統(tǒng)，時間久了就會使機油過早失效，此外，在發(fā)動機低速運轉(zhuǎn)時機油也會通過密封環(huán)進入排氣管，從排氣管排出排出，造成排氣管冒煙現(xiàn)象；如果壓氣機端油封失效，增壓器內(nèi)的機油便會竄入壓氣機殼，隨著進氣一起被吸入氣缸內(nèi)燃燒，造成機油過度消耗，產(chǎn)生“燒機油”的現(xiàn)象，嚴重時還會造成氣缸內(nèi)積炭增多。
5定期更換機油。
渦輪增壓器的轉(zhuǎn)子軸與其軸承的配合非常精密，如果機油過臟或變質(zhì)，會將雜質(zhì)或磨粒等帶入增壓器內(nèi)，輕則加速軸承磨損，重則使轉(zhuǎn)子軸與軸承咬死。因此，一定要定期更換機油，在每次換機油時，最好將機油濾清器一并更換。
6維修要專業(yè)。
渦輪增壓器轉(zhuǎn)子軸承配合精度很高，對維修及安裝時的工作環(huán)境要求很嚴格，因此，當渦輪增壓器出現(xiàn)故障或損壞時應到專業(yè)的維修站進行維修。
綜上，對于渦輪增壓器發(fā)動機來說，只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護好渦輪增壓器，不但會使渦輪增壓器的使用壽命大大延長，提高了汽車的動力性，而且也提高了汽車使用的經(jīng)濟性。
參考文獻：
[1]《渦輪增壓器》中國標準出版社。2009―05。
陸家祥?！恫裼蜋C渦輪增壓技術》。機械工業(yè)出版社。1999。09。
于世元?！稖u輪增壓器原理、結(jié)構(gòu)和使用》。國防工業(yè)出版社。1985。
論文腳注的正確格式篇二十一
現(xiàn)如今，由于計算機技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡的應用也越來越普遍，網(wǎng)絡充斥著我們的日常生活。正是由于網(wǎng)絡的普遍性，導致了網(wǎng)絡安全問題也成為一個普遍的問題，從社交網(wǎng)絡到新聞網(wǎng)絡，從購物網(wǎng)站到游戲網(wǎng)站，都給病毒的攻擊提供了空間。本文所探討的主要是針對藝術學院公共計算機房存在于各種操作系統(tǒng)、應用軟件計算機病毒防御措施進行分析。
一、計算機病毒簡介。
計算機病毒其實只是一種計算機程序，而這種程度往往具有自我復制能力，并且它們具有破壞計算機正常運行的能力，同時也具有破壞數(shù)據(jù)完整性的能力。就目前來說，計算機病毒不是單一的，而是具有多樣性的特點，這也就為病毒的額防御增加了難度，而追究其來源無非是一些計算機高手為了利益或者僅僅因為好玩兒制造出來的。另一種來源相對于前者威脅性更大，一部分是個人的病毒制造的報復行為，這種往往是個人對企業(yè)的報復，另一種是政府的報復行為，基于某種經(jīng)濟因素或政治因素制造病毒對其他政府進行報復。
二、計算機病毒的種類。
(1)引導區(qū)病毒：引導區(qū)病毒主要隱藏在電腦磁盤之中，這些病毒的傳染病不需要啟動文件，它們往往在文件啟動之前就已經(jīng)感染了電腦內(nèi)存，如此在電腦程序啟動前病毒就控制了dos的主要功能，從而進一步的對病毒進行傳播。
(2)文件型病毒：文件型病毒通常又稱為寄生病毒，故名思義寄生病毒是潛伏在文件當中，用戶一旦運行那些潛伏著病毒的文件就會導致病毒發(fā)作。
(3)宏病毒：宏病毒的主要攻擊對象是計算機中的數(shù)據(jù)文件。
(4)特洛伊木馬：特洛伊木馬通常都是嘿客用來竊取用戶計算機信息或賬戶密碼的病毒。
三、電腦病毒疫情及其解決呈現(xiàn)的特點。
1.利用漏洞的病毒開始增多，及時修補系統(tǒng)是御毒良方。
計算機系統(tǒng)中最容易被病毒入侵的就是系統(tǒng)存在的漏洞，一旦系統(tǒng)中存在漏洞，即使有專業(yè)的殺毒軟件進行查殺，病毒依然可以通過這些漏洞鉆入到系統(tǒng)當中，從而對系統(tǒng)造成破壞。預防漏洞型病毒最好的辦法，就是及時為自己的操作系統(tǒng)打上補丁，關閉不常用的服務，對系統(tǒng)進行必要的設置。
2.病毒向多元化、混合化發(fā)展，整體防御成為趨勢。
最近幾年來，計算機病毒已經(jīng)開始向混合型的方向開始發(fā)展，這類新型病毒帶有更強的感染性和傳播能力，并且傳播途徑范圍非常廣，所以想對單一的病毒，其危害性要大得多。這些病毒的制造者制造出這些病毒目的.往往不僅僅只是為了讓計算機系統(tǒng)奔潰達到告破壞的目的，更多的是為了獲取非法的利益而通過這些病毒去獲取用戶的機密資料。
3.有網(wǎng)絡特性的病毒增多，殺毒軟件的多途徑實時監(jiān)控是關鍵。
計算機網(wǎng)絡是在不斷地發(fā)展的，同樣網(wǎng)絡病毒也是不斷地在發(fā)展的，最近幾年來具有網(wǎng)絡特性的病毒開始慢慢出現(xiàn)了，如蠕蟲、木馬（嘿客）、腳本這一類病毒，近年來有網(wǎng)絡特性的病毒開始增多。像蠕蟲、木馬（嘿客）、腳本等，這一類型的病毒都可以通過網(wǎng)絡進行傳播，所以我們統(tǒng)稱它們?yōu)榫W(wǎng)絡病毒。從現(xiàn)有的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，上述所提到的三類病毒占了所有病毒總數(shù)的68%，這當中，蠕蟲和木馬病毒是對我們的個人電腦和企事業(yè)單位電腦危害最大的病毒類型。這一類病毒往往通過網(wǎng)絡或者e-mile進行病毒傳播，尤其這對一些因操作不當導致的漏洞，其入侵率就特別的高，因此實施全面監(jiān)控，是抵御網(wǎng)絡病毒最有效的辦法。
四、計算機病毒的正確防御措施。
1.采用計算機防御系統(tǒng)。
先進的計算機病毒防御系統(tǒng)能夠很好的對病毒進行防御，它同時具有防病毒入侵和防火墻的功能，并且系統(tǒng)能夠自主預測病毒的變化，這樣就能夠防止因病毒多樣性演化導致威脅的多樣性而無法抵御。和僅僅只能對病毒進行預防的解決方案相比，增強型功能能夠為計算機提供更多的防護，這樣就能夠在很大程度上護客戶端系統(tǒng)不被病毒入侵，防止一些病毒如特洛伊木馬和蠕蟲的侵擾。多項交互安全技術確保了一致的響應，實現(xiàn)了最大的囊括范圍與覆蓋面，以及先進的客戶端安全策略管理。位置識別使客戶端防火墻能夠根據(jù)計算機的位置調(diào)整策略。擴展威脅檢測可檢測到未經(jīng)授權的程序，如間諜軟件和廣告軟件。高級的行為禁止功能可以防止客戶端系統(tǒng)被惡意出站活動所利用，如通過電子郵件發(fā)送蠕蟲病毒。
2.提升網(wǎng)絡管理技術。
就目前病毒的屬性來看，僅僅只依靠一些防御的技術手段是沒辦法徹底解決的，要想徹底排病毒帶來的攻擊和感染必須依靠技術手段與管理手段相結(jié)合的方式，這對于目前防御病毒來說是最有效的措施?，F(xiàn)階段針對計算機病毒的防御措施總的來說并不是主動出擊而是被動的查殺，根據(jù)目前病毒的流行趨勢，用戶只有建立計算機完善的防御系統(tǒng)，對計算機進行合理的使用和管理，同時對服務器進行定時的維護和病毒查殺，才能夠在最大程度上減少病毒對計算機的侵害。
3.做好病毒的預防工作。
做好病毒的防御工作，首先就要計算機的用戶有一定的防御意識，不然再好的防御措施沒有意識也無濟于事?；ヂ?lián)網(wǎng)中有許許多多充滿誘惑的內(nèi)容，學生在上課時可能會偷偷的打開，而也許正是這些內(nèi)容中攜帶了一些病毒，制造者就很大程度上利用了計算機用戶的這種心理。對于一些普遍性的病毒，用戶必須提高自己的病毒防御意識，在瀏覽一些網(wǎng)站時應該注意其是否安全，并提高自身的控制能力，在下在一些數(shù)據(jù)文件時必須對這些文件先進行一下病毒查殺，把危險扼殺在搖籃里。
五、結(jié)語。
雖然目前計算機病毒泛濫，但是通過合理的技術手段和對計算機的管理措施完全可以對這些病毒進行防護。盡管病毒還是會層出不窮甚至有一些無法簡單預防的新病毒出現(xiàn)，這些病毒的出現(xiàn)往往會采用更加隱蔽的手段，但是只要用戶保持對計算機的管理，提高對病毒防御的意識，采用新型的反病毒技術，就能夠在很大程度上保護計算機和賬戶信息的安全，為計算機設置一道難以跨越的屏障。
論文腳注的正確格式篇二十二
人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是，人的正確思想從實踐中來!
人的權利是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？是的，人的權利與生俱來。
與生俱來的權利有多大，是無邊的嗎？風景可以無邊，人的權利是有邊的，因為當一個人的權利無邊時，所有人的權利都得不到保障，這就衍生出了民法的一個原則：公平原則禁止權利濫用。
在中國談權利濫用似乎還為時過早，因更多時候人們的權利需要進一步的保障，但在我國的個別領域禁止權利濫用與公平合理已經(jīng)成為我們不得不說的一個話題。
最近北京有這么一則報道：
今年已經(jīng)40歲的張先生結(jié)婚多年還沒有孩子，7月，夫妻倆找到了北京某大醫(yī)院。醫(yī)院醫(yī)生診斷后，建議兩人做試管嬰兒治療，事先他們也被告知，這個手術只有40%的成功率。
按照醫(yī)生的治療辦法，治療程序從讓妻子韓女士使用一種“噴鼻藥”(布舍瑞林)的西藥開始。這種藥品一天3次，一共噴了10天，然后進行了10天的藥物注射，隨后進行取卵、培養(yǎng)等治療。9月1日，韓女士進行了最后的移植手術。然而15天后，醫(yī)生的通知讓兩人失望至極-------手術失敗了。兩天后張先生開始整理醫(yī)院的票據(jù)，他突然發(fā)現(xiàn)一張非正規(guī)的收據(jù)，而這個收據(jù)正是整個手術第一步使用的“噴鼻藥”的憑證，張先生立即翻出該藥的包裝盒，發(fā)現(xiàn)里面沒有任何中文說明。
一直從事醫(yī)藥文獻編審的張先生根據(jù)經(jīng)驗感到這種藥肯定有問題，經(jīng)多方查證藥確無進口報批，醫(yī)患之間遂起糾紛。隨后，張先生向法院提起訴訟，要求醫(yī)院賠付包括醫(yī)療費、交通費、營養(yǎng)費、精神損害賠償金等共計47355元。
如果這個案子還只是患者單方提出全部返還醫(yī)療費尚不為怪的情況下，個別法院的判決乃至法官在個別醫(yī)療糾紛中的表現(xiàn)已經(jīng)到了匪夷所思的地步，也到了媒體應為醫(yī)院維權的地步。您不信嗎？讓我們看一個案例：
9月底河北館陶縣人民醫(yī)院接到了這么一份判決書：
幾年前蘇某乘坐其丈夫駕駛的農(nóng)用三輪車出車禍，該事故蘇某的丈夫負全責。車禍造成蘇某失血性休克和全身五處骨折(右側(cè)股骨中上段、左側(cè)股骨下段及左脛腓粉碎性骨折、右距骨內(nèi)側(cè)撕裂性骨折)，還有頭部及右足背皮膚撕裂，在這種危急的情況下蘇某被送入院。入院后醫(yī)院立即組織搶救，當晚病人根本不能手術，在醫(yī)生輸大量鮮血搶救其生命后的第三天才創(chuàng)造了寶貴的手術條件。手術為病人進行了雙側(cè)股骨骨折復位、脛骨骨折復位等手術，手術進行順利。住院十七天后病人因經(jīng)濟原因自動出院。
后來該患者因愈后不良出現(xiàn)鋼板斷裂，后果患方訴至法院要求醫(yī)院承擔本次車禍中全部的醫(yī)療費、護理費、誤工費、營養(yǎng)費、外傷致殘的殘疾生活補助及至今后手術費和精神損害賠償!
這種要求有道理嗎？我不想從法律的角度進行法理的評說，我只想從婆婆、媽媽的角度說一說常理。
一個人在別人危急關頭作出了援助之手，不管援助是否達到了最終目的被援助人能讓援助者承擔全部不良結(jié)果嗎？我覺得不會，也不好意思！
但是中國的一些患者就沒有這么不好意思，這樣的案子在中國是大量存在的！
如果患者這么要求是基于自身利益最大化的角度還可以理解的話，法院就應當對這類訴訟有一個清醒的認識：醫(yī)院是在救人而不是在害人！
如果在一個車禍或傷害案件中有傷者到醫(yī)院求醫(yī)自負其責是法律的基本要求！如果存在醫(yī)療不當加重了病人的傷害醫(yī)院應承擔加重損害這一部分而不應當是全部責任，否則就對醫(yī)院不公平了！如果堅持這么要求就是濫用權利了，這是法律所不允許的！新的《醫(yī)療事故處理條例》非常清楚地解決了這類糾紛的責任劃分！
遺憾的是法律不允。
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