總結(jié)是自我反省的良機，寫一篇吧！如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮個人潛力是每個人都希望實現(xiàn)的目標。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達能力。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇一
葉存仁是清代的一名官員，先后在浙江河南等地工作過，為官清正廉潔律己律人。
因為政績卓著，葉存仁被調(diào)任省督，也就是當時的封疆大吏，葉存仁雇好船只準備赴任。
昔日的同僚們卻湊在一起商量起來。有同僚就說了，葉大人在任期間，對我們十分關(guān)心和照顧，如今調(diào)走了，我們怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表達愿望，葉大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔?？赏艂冎皇巧塘恐?，誰也不敢動真格的，為什么呢?原來葉存仁從不肯接受任何形式的賄賂，所以禮物湊上來，卻不知道怎樣送出去。有位師爺比較機靈，如此這般面授機宜，同僚們紛紛贊同。
同僚們來到江邊給葉大人送行，船只裝備妥當，可臨開船時，船家卻說船壞了需要修復(fù)。于是，葉存仁就和同僚們坐下來一邊敘舊一邊等待著。直到天完全黑下來，船只才修好，葉存仁向同僚們告辭，登船離去。
船開得不快，慢悠悠地行駛著。夜色中，岸邊有一艘大船快速追上來。葉存仁覺得奇怪，細看船上竟是跟隨自己多年的師爺。
師爺拱著手誠懇地說：“葉大人待我們恩重如山，實在無以為報，這是我們的一點心意，請葉大人無論如何也要收下呀?！比~存仁借著月光看到大船上載著幾只沉重的大箱子，心里馬上就明白了。
葉存仁馬上阻止大船靠近，嚴肅地對師爺說：“你們的心意我領(lǐng)了，但是禮物堅決不收，你跟隨我多年，怎會不知我的秉性呢?”師爺急忙說道，就是因為熟知您的秉性，才出此下策呀。原來，那些同僚們認為葉存仁白天不肯收禮，一定是怕別人看到會有麻煩，便商量好晚上送。于是買通船家，推遲船行時間，然后趁著夜色，再用大船裝滿禮物趕過來。同僚們想得很美，晚上送過來，人不知鬼不覺的，葉存仁盛情難卻一定會收下。
葉存仁看到同僚們用心良苦，的確不忍再說他們，但也不肯收下禮物。他讓手下拿來筆墨紙硯，就著月光寫下一首詩交給師爺，“你們的心意我領(lǐng)了，我的心意就在詩里面?！?BR> 師爺只好乘船帶著禮物返回，同僚們展讀那首詩，“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知”。詩的最后一句很明白，不是害怕別人知道，而是害怕自己知道。因為那是明知故犯，所以自知更可怕。
如果每個人都能做到“畏己知”，那么，便會人人自律，社會和諧。
趟運送到自認為安全的地方，等攢夠了幾粒或十幾粒組成一堆便仔細埋好。不過這種方法在變化無常的自然面前，經(jīng)常會失效。比如，一場大雪就會讓松鼠做的記號蕩然無存，也有些時候是因為埋的地方太多、時間太長，松鼠自己忘記了。這倒是無意中幫了大自然的忙，這些丟失的松子在松軟濕潤的土層下面悄悄孕育，等到春回大地萬物蘇醒時，這些松子就會拱出地面，逐漸繁殖出一片高大挺拔的松林。有時候，山野間的石頭縫中會突兀地長出一棵核桃樹，這都是松鼠無意間種下的功德。
松鼠的生存之道絕不僅僅局限于簡單的儲存。有經(jīng)驗的獵人經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在樹枝上掛著一串串風干的蘑菇。不要奇怪，這都是松鼠的杰作。每當看到新鮮蘑菇，松鼠就會不辭辛苦地把它們搜集到一起，然后再一趟趟爬上樹，將蘑菇一個個掛在樹杈上。等風干后，它會統(tǒng)一收藏到自己的倉庫里。
松鼠倉庫中的口糧品種齊全，質(zhì)量優(yōu)良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物種子。別小看這些東西，它們都經(jīng)過了松鼠火眼金睛的考驗，沒有一個腐爛，也沒有一個是生了蟲子的。松鼠很聰明，它知道，再結(jié)實的倉庫在自然面前也是不堪一擊的。雨雪和風暴過后，倉庫也許會蹤影全無，也許會支離破碎，松鼠的應(yīng)對措施就是“不把雞蛋放在一個籃子里”，只有多建倉庫才能解決這個問題。即使損失幾個，也還有備用的。
松鼠的倉庫都是和巢穴毗鄰而建的，這樣更方便它取食。它的巢穴呈球狀，可以從里面把洞口封閉起來。不管外面天氣如何惡劣，松鼠們都能優(yōu)哉游哉地躺在巢穴，靜候天氣轉(zhuǎn)晴。當其他動物忍饑挨餓時，松鼠卻在自己的倉庫中大快朵頤。吃飽后，它會躺在小窩里美美地睡上一覺，睡醒了就跑到樹上嬉戲玩耍，好不愜意。
松鼠運用多藏多存、零存整取的理財方式，將冬季的生活安排得井井有條，把日子過得津津有味。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇二
卡爾誕生在美國的密西西比州，他天生很笨，而且患有動作障礙癥，一直到高中畢業(yè)，他的成績從未及格過。
在學校里，卡爾幾乎每天都要遭受同學的嘲諷，高中畢業(yè)后，沒有一所大學肯錄取他?？柕母赣H倒很平靜，他認為這不是件壞事，因為卡爾正處在心理和生理成長最關(guān)鍵的時期，讀大學，或許會接受更多的嘲諷，對卡爾的身心是不利的。但是卡爾決不放棄，他對父親說，別人能做到的，我也能夠做到，現(xiàn)在我長大了，懂得了很多道理，聰明人付出一分努力，我可以付出十分，無論別人怎么嘲諷，我一定要讀下去。父親只好同意了。
后來，父親為卡爾聯(lián)系了一家收費較高的大學。那家大學沒什么入學條件，只要付得起錢，幾乎任何人都可以進去。
父親本來還很擔心，在大學里，卡爾會受到學生的歧視，但是很快發(fā)現(xiàn)，自己的顧慮是多余的，因為那樣的學校，所收的學生，自然大多是素質(zhì)較差的，學生們不求上進，沒有人看重成績，所以，卡爾的缺點并不顯得引人注目。父親放心了，囑咐兒子要少說話，少活動，盡量隱藏自己的缺點。
但是，卡爾沒有按父親的囑咐去做。正式開學后的第一堂課，卡爾站了起來，向老師說，我能介紹一下自己嗎?老師說，只要你愿意，當然可以。
卡爾走到講臺上，正視著所有的同學，然后將自己天生遲鈍，患有動作障礙癥，以及上學以來，成績從來沒有及格過的經(jīng)歷說了出來。說完，卡爾見大家都一臉驚訝，又走到白熾燈下，昂起頭說，請同學們好好看看我，我的頭顱有些大，眼睛無神，脖子轉(zhuǎn)動不靈，手腳的動作僵硬，行動很慢。
白熾燈光罩在卡爾的身上，使他整個人清晰地呈現(xiàn)在大家的視野里，接下來，是一片嘩然之聲。一些同學哈哈大笑，認為卡爾不但笨，而且是個十足的傻子。一些同學迷惑地看著卡爾，不知他為什么要暴露自己的缺點。
老師苦笑著問卡爾，你這樣做的目的是什么?是怕大家嘲笑你?還是故意讓大家嘲笑你?卡爾表情自然地說，我只是把自己的缺點說出來而已，沒什么。老師嘆息一聲，不再多問。
不幾天，卡爾又要求坐在教室最顯眼的位置，任何人只要一進來，就能看到他。上課時，卡爾不躲避、不隱藏，主動回答問題，即使明知自己的答案不準確，也積極舉手。很多時候，他的回答一完，甚至他剛站起來，同學們便忍不住譏笑起來。但是，卡爾高昂著頭，筆直地站著，從不理會這些。
其實，每個人身上都有缺點，缺點并不可怕，可怕的是隱藏缺點，疏忽了缺點的存在，只有將缺點當成頭頂?shù)木緹?，它才會照亮你的人生之路?BR> 勵志故事2：攀上正確的梯子。
身為作家和教師的拉比·哈羅德·庫什納先生曾告訴過我這樣一個極其有趣的故事：有一個聰明好學的斯坦福醫(yī)學院二年級的學生，在期終考試中，再一次取得了全年級第一名的優(yōu)異成績。作為嘉獎，他的父母給了他一筆豐厚獎金，讓他到亞洲盡情游玩，度過一個快樂的暑假。
在印度游玩期間，他有幸結(jié)識了一位宗教大師。大師問他道：“年輕人，你那么刻苦地學習，是想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎?”
“不，”年輕人斷然否認道：“我對做一名醫(yī)生沒有絲毫的興趣，我的目的只是想超過我最好的朋友，超過所有的人。”
大師換個話題問道：“你心中理想的妻子是什么樣?”
“我不知道，”年輕人回答道，“但我一定要打敗所有的追求者，把我們學院的?；ㄗ返绞帧！?BR> 大師對他說道：“年輕人，你并沒有意識到，你的競爭和成就觀念正在毒化你的心靈。你所謂的成就，就是沒日沒夜地學習，以期在考試中取得比其他人更好的名次;你理想的婚姻不是找到一位最適合你的女人，而是贏得擁有最多追求者的女人的芳心。戰(zhàn)勝別人，獲得第一，這就是你心中的功成名就?！?BR> 年輕人若有所思地聆聽著，大師繼續(xù)勸誡道：“我希望你能放棄對這種成功的追求，加入到我們中間，與我們一道分享寧靜和關(guān)愛?！?BR> 年輕人經(jīng)過認真、反復(fù)的思考，終于做出了自己的決定，他打電話告訴他的父母，他已決心退學，也不再回家，他要一直生活在這里的靜修院，隨時聆聽大師的教誨。
六個月后，他的父母收到了他的來信：
“親愛的爸爸、媽媽，我知道你們對我在上個暑假所做的決定非常不滿，但我想告訴你們的是：這個決定讓我快樂無比。我生命中第一次感受到了平和。這里沒有競爭，沒有追趕，只有分享和和諧。最令我感到開心快樂的是：我已經(jīng)成為整個靜修院中第二個最受大師器重的弟子，而且，我堅信，到6月份，我一定能成為最受大師器重的弟子!”
年輕人可笑可悲之處在于，他理解的競爭和成就的含義是——比別人做的快、比別人做的多。他沒有意識到，做什么比怎樣做更為關(guān)鍵。
一位哲人曾經(jīng)說過：“人生最大的悲劇莫過于，人們畢其一生的時間，努力去攀登成功的梯子，當爬到梯子的頂部時，才猛然發(fā)現(xiàn)，這個梯子靠在了一個錯誤的建筑上。”
倘若目標錯了，那么無論你在梯子上攀登得多快，攀登得多高，哪怕是第一個到達目的地也毫無價值。攀上正確的梯子，才是最為重要的事情。
勵志故事3：爭取成功的可能。
1978年，剛恢復(fù)高考的時候，有個在家種地喂豬的孩子也參加了高考，結(jié)果，由于基礎(chǔ)知識薄弱，自然名落孫山了。落榜并不是一件可怕的事情，畢竟，像他這樣的農(nóng)村孩子多的是，大家都是在農(nóng)村種地。
只是，他一直還在夢想?yún)⒓涌荚?，通過考試走進城市，對于那時的他來說，這幾乎是唯一的選擇。在暗夜的煤油燈下，忍著蚊蟲的叮咬和冬季的嚴寒，苦讀一年，再次走進考場，結(jié)果依然讓他傷心失望。那年他考的比去年好多了，但報考的學生多了，而且很多人經(jīng)過這一年的學習，知識水平和應(yīng)考能力都有了提高，水漲船高，他又落榜了。
兩次的失敗幾乎給了他致命的打擊，他再也不想?yún)⒓痈呖剂?。反正種地喂豬這些活兒自己又不是不會干，而且，已經(jīng)能夠解決溫飽問題，生活也日漸好起來了。這時，他的母親讓他再參加一次考試，并勸說他：沒有什么大不了的，反正就是再考一次而已，咱們也不吃什么虧。
他想想也是，不就是再考一次嗎，頂多就是每天晚上再多看會書而已，而且，即使不考試，自己也有看書的習慣。結(jié)果，那年，第三次高考，他竟然出人意料地考上了北京大學西語系。
是啊，既然努力一下生活并不會變得糟糕，那為什么不努力一下呢，畢竟，努力爭取，就有成功的可能，就有改變命運的機會。
勵志故事4：大學生百萬富翁。
185月21日，阿曼德·哈默出生于美國紐約的布朗克斯，他的祖父是移居美國的俄國猶太人。父親朱里埃斯·哈默是美國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，當過鑄造工人，經(jīng)營過藥店和制藥廠，后來又通過攻讀醫(yī)學學位成為一名醫(yī)生。哈默自幼就受到良好的教育和嚴格的訓(xùn)練，具有敏銳的判斷力和創(chuàng)新精神。
16歲的哈默在讀高中時就開始了他一生中第一筆巨額生意。他用從哥哥那借來的錢買了輛舊敞篷車，在圣誕節(jié)期間為某公司運送糖果，在兩個星期內(nèi)他便還清借款，除擁有了那輛車外還有剩余的錢。
哈默初露鋒芒是在哥倫比亞醫(yī)學院就讀時期。當時，他的父親一邊行醫(yī)一邊經(jīng)營制藥廠，一心難以二用，致使藥廠面臨破產(chǎn)倒閉。這時，他要求頗有經(jīng)商才華的兒子接管這家岌岌可危的藥廠。
為不誤學業(yè)，哈默邀請一個家境貧困而學習優(yōu)異的同學住在一起，免費供給對方食宿。條件是這位同學每天去上課，做大量的筆記，晚上帶回給他，供他應(yīng)付考試和寫論文。有了這個學習的“替身”，哈默就專心致力于公司的經(jīng)營了。他改革了公司的經(jīng)營方針和推銷方法，組織了一支強有力的推銷員隊伍，并把公司名字也改為響亮的“聯(lián)合化學制藥公司”。哈默終于把岌岌可危的公司從破產(chǎn)邊緣拯救過來，雇員從十幾人發(fā)展到1500人，產(chǎn)品暢銷全國，公司開始躋身于制藥工業(yè)的大企業(yè)行列。
就這樣，20歲的大學生哈默完全依靠自己的努力成為百萬富翁。同時，他不但如期完成了哥倫比亞大學醫(yī)學院的全部學業(yè)，還榮獲醫(yī)學院榮譽學士會授予的金質(zhì)紀念章，經(jīng)商和學習兩不耽誤。
勵志故事5：絕地的平臺。
德國人卡爾·舒曼從小就喜愛活動，十幾歲時，有一天他登上了一座山峰，由于突然下了一場雨，卡爾想到山后找個躲避的地方，卻不慎從山上滑了下去，幸好，他抓住了一根藤蔓，吊在半空。后來，他發(fā)現(xiàn)壁間有塊平臺，便踏了上去?？栐谄脚_上等待救援，然而，他一直等了一天一夜，也沒有人來。這原本就是個絕地，連鳥影也很難見。卡爾知道，如果等下去，用不了幾天，自己就會餓死在這里。他向?qū)γ嫱?，看到一棵長滿果子的樹，馬上興奮了起來，但是接下來，他又苦惱不已，因為從處身的平臺到對面的樹，差不多有十幾米，中間隔了一道山澗。不過，卡爾已經(jīng)別無選擇了，他只有冒險一試?？栕テ鹨桓俾?，拉了拉，很結(jié)實，便沖著那棵果樹蕩了過去，一次，兩次，三次，終于，他落到了樹上?？枌⑻俾p繞在樹上，然后摘了幾個果子。在樹上坐了一會兒，他覺得從山澗吹來的風刺骨寒冷，于是順著藤蔓，兩手交錯著，又爬回了平臺。
卡爾在這個絕地的平臺上活了下去，他每天爬到對面的樹上摘取果子，吃飽后再順著藤蔓爬回來。幾個月后，卡爾被前來搜救的人員發(fā)現(xiàn)了。
幾乎兩世相隔，父母自然悲喜交加，卡爾雖然黑了，但個頭似乎高了，人也結(jié)實了不少，尤其那雙胳膊，看上去堅強而有力。后來，卡爾參加了體操訓(xùn)練，由于臂力過人，很多難度大的動作都能完成。
18，卡爾隨德國隊出發(fā)，前往雅典。在奧運會上，卡爾表現(xiàn)出眾，一人獲得了跳馬、單杠、雙杠和古典式摔交四枚金牌，成為第一屆現(xiàn)代奧運會上的英雄。當人們問及卡爾的成功秘訣時，卡爾說：感謝曾經(jīng)的絕地，是它錘煉了我，成就了我一雙有力的臂膀。
很多時候，我們一旦陷入絕地，就悲觀失望。其實，往往絕地就是跨越成功的平臺。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇三
幼兒園活動包羅萬象，涉及各個領(lǐng)域。需要多種教育資源。我們將家長資源按照背景、特長、工作便利等進行分類，建立家長資源庫。當幼兒園開展活動的時候，我們就在家長資源庫中檢索，請相關(guān)的家長協(xié)助我們開展活動，這不但為我們的工作提供了便利，也使我們的活動質(zhì)量得到了提升。
如在進行主題活動“我們的奧運”時，我們在家長資源庫中找到了一位當體育教師的爸爸，邀請他參與到我們的活動當中。因為“專業(yè)對口”，這位爸爸非常樂意參與孩子們的活動，他憑借自身的專業(yè)知識，圖文并茂地向孩子們介紹了奧運會的起源、誕生和發(fā)展，帶孩子們進行“火炬?zhèn)鬟f”游戲，并向孩子們展示了他高超的籃球、足球技能，把主題活動推向了高潮。
建立家長資源庫最大的好處，就是讓我們能夠有針對性地邀請家長來園活動，充分利用家長的工作背景和特長，既為家長提供了在幼兒面前展示自我的平臺，也滿足了幼兒園多種活動的需要。也正因為如此，家長們非常樂意參加這類與自己“專業(yè)對口”的幼兒園活動。
比如，在策劃幼兒園親子運動會項目的時候，我們考慮了參與家長的年齡層，最終選擇了家長們兒時經(jīng)常玩的打沙包、踢毽子、跳皮筋、拔河等活動項目。這些項目一經(jīng)公布，就激起了家長們的強烈反響：“這些都是我們小時候玩的游戲啊!想當年，我們可都是這些運動的健將……”親子運動會上，家長們自告：備勇地參加比賽，他們矯健的身姿伴隨著孩子們此起彼伏的歡呼聲，使得親子運動會變得熱鬧非凡。
再比如，在邀請家長參與班級區(qū)角活動時，我們考慮了家長們兒時曾經(jīng)玩過的一些游戲如“翻花繩”，特地開辟了“好玩的繩子”區(qū)域，請家長們把自己的翻繩技巧傳授給孩子。這不僅豐富了孩子們的區(qū)角活動，更讓孩子們在家里多了和爸爸媽媽一起翻花繩的游戲時間。得到了爸爸媽媽的指點，“好玩的繩子”翻出了無數(shù)花樣，有降落傘、松緊帶、鳥窩等等，鉤、挑、轉(zhuǎn)、翻，充分展示了孩子們手指的精細動作和手指小肌肉的發(fā)展。
所謂親子單，就是根據(jù)主題活動內(nèi)容而設(shè)計的由孩子與家長共同完成記錄的小冊子。如中班主題活動“愛護五宮”的次主題“保護牙齒”系列活動，我們將孩子在活動中的繪畫作品、照片和文字記錄裝訂成冊，制作成親子單，反饋給家長，并邀請家長和孩子共同記錄每天刷牙的次數(shù)。第二天，家明小朋友的媽媽就非常急迫地找到了我們，說這個活動真是太及時了。她正為孩子刷牙的事犯愁呢!家明媽媽說，家明每天只在早上刷牙，臨睡前無論如何也不肯刷牙，作為媽媽的她束手無策。所以，她很希望由她來向孩子們講述如何保護牙齒。因為她是婦幼保健院的專業(yè)醫(yī)師。借幼兒園的這個活動，她也可以用老師的身份跟自己的孩子進行互動，督促家明每天晚上也刷牙。
親子單就這樣成為家庭和幼兒園教育的紐帶。既讓家長清晰地了解了孩子在幼兒園內(nèi)的活動動態(tài)，也讓家長主動參與到班級的主題活動之中。
以往的家長開放日形式單一，大都是展示教師的公開教學，家長們圍坐聽課，觀看孩子們的課堂表現(xiàn)。一次、兩次下來，家長們就不太情愿來參加了。
傳統(tǒng)的中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)都是我們對孩子進行傳統(tǒng)文化教育的最佳時機，而節(jié)慶活動也正是我們與家長溝通交流、表達感恩情懷的良好載體。
中秋節(jié)，我們組織親子品嘗會，在品鑒中國傳統(tǒng)美食的同時，體驗“中秋團圓”的傳統(tǒng)文化；重陽節(jié)，我們組織幼兒排練精彩的.節(jié)目，邀請孩子的爺爺奶奶、爸爸媽媽共同參加“孝親”活動．感受中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德：端午節(jié)，我們請奶奶們來園教孩子包粽子，請爸爸們來園帶孩子們賽龍舟……這些活動，能夠打動家長們的心，激起家長們愛的情感，再加上我們特意準備的感恩儀式，總是令家長們感動萬分。所以，每年的節(jié)慶活動，都成為家園同樂、分享感恩的盛會，也成為家長們期待的盛大慶典。
我們覺得，要調(diào)動家長參與幼兒園活動的積極性。一要多從家長的角度考慮，想想家長們希望在幼兒園的活動中看到些什么，二要多從家長的經(jīng)驗出發(fā)，想想家長們能為幼兒園的活動具體做蝗什么，三要多從家長的情感出發(fā)，想想家長們需要在幼兒園活動中獲得怎樣的情感體驗和收獲。只有多為家長著想，多為孩子著想，才能把家長吸引到幼兒園的活動之中，才能讓家長們真正成為幼兒園活動的主動參與者。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇四
學校的發(fā)展需要社會各界的支持，其中更離不開家長的配合。為加強家校合作，開放辦學，調(diào)動一切積極因素參與學校管理，形成學校、社會、家庭育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學質(zhì)量，為此，特制定本制度。
一、堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。
二、新學期開始成立學校家長委員會，學生和家長將參與對教師和學校的評價，其結(jié)果將成為老師考核的重要依據(jù)。把新學年開學后的第一個完整的一周作為“教育開放周”，增進家長和社會對學校的了解。由學生家長中熱心教育事業(yè)，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
三、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權(quán)利。
四、每學年組織兩次家長會，聽取學校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發(fā)展中的重要問題進行研究，為學校的發(fā)展獻計獻策。
五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內(nèi)離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務(wù)委員會推選一名副主任委員代任，主持常務(wù)工作。
六、家長委員會成員要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學校緊密協(xié)作，在依法治校、學校管理、校園文化建設(shè)、學校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇五
1.野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。
2.掌握好責罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。
3.父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵。
4.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。
5.培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
6.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
7.平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
8.讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
9.挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
10.教育應(yīng)該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結(jié)果。
11.孩子的祖父母可能只有一些有限教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
12.應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責任推卸給保姆。
13.國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發(fā)展。
14.父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
15.良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
16.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
17.家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
18.努力做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
19.向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
20.當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇六
1.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，因而家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
2.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
3.事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
4.孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
5.凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
6.教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。
7.早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖，知道什么時候必須退讓。
8.善于利用時間的`人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
9.孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
10.謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
11.和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業(yè)、成績等。
12.在藥店永遠找不到最好的營養(yǎng)品，因為最好的營養(yǎng)品在勞動的田野和運動場上。
13.對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
14.口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
15.多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。
16.不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
17.教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常?？梢月牭健⒖吹阶约旱难孕?。
18.在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
19.家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
20.家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇七
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
（一）開辟多種渠道，夯實“家長學?！暗墓芾怼?BR> （二）采用多種形式，豐富“家長學校“的活動。
開辟多種渠道，夯實“家長學?！暗墓芾?。
中共中央關(guān)于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出：“關(guān)心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學生健康成才的輿論和風氣?！币虼?，建立健全“家長學校“的管理，顯得尤為重要。
1．家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校“的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2．落實“家長學?！暗纳险n時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3．精心挑選“家長學?！暗纳险n教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4．保證“家長學?！暗膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
編后感：現(xiàn)在對于孩子的教育問題，不管是學校還是家長都越來越重視，每一位家長都希望自己的小孩能夠?qū)W有所成，家長在教育孩子的時候要注意用正確的方式，不要讓孩子有排斥心理，要學會站在孩子的立場上考慮問題，讓他們真心的投入到學習中，這樣學習效果才能達到最佳。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇八
1、允許孩子玩各種廢棄物。
2、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
3、選擇了遠方，就要風雨兼程。
4、說老實話，干良心事。
5、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
6、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
7、讓孩子有機會真正作決定。
8、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
9、讓孩子獨立思考問題。
10、讓孩子做他力所能及的事情。
11、校園信息化，育人現(xiàn)代化。
12、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
13、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
14、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
15、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。
16、用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
17、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
18、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
20、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
21、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
22、給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任！
23、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
24、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導(dǎo)學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
25、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
26、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇九
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時光幫忙幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時光，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時光與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自我動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原則，盡力使自我"做個旁觀者"，讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。
這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十
我家孩子在階梯英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：
一、從小激發(fā)孩子對英語的學習興趣。
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學習開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要。
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態(tài)。
三、注重學習方法，孩子遇到困難要多加鼓勵。
我們平時教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業(yè)完成后，還要將過去學習過的內(nèi)容復(fù)習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。
四、將各科的學習聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學習熱情。
我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。”孩子就在這各學科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。
五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們。
都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十一
各位家長朋友：
你們好!
自我園開園以來，各位家長作為幼兒園的合作伙伴，在你們一貫的理解和支持下，孩子凝聚著父母親人全部的心血和祈盼，孩子承載著祖國的未來與希望，孩子的安全重于一切，孩子的安全高于一切。而作為幼兒園的幼兒來說，他們年齡小，自我保護能力極弱，在突發(fā)情況面前的自救自護能力弱，幼兒在來園離園過程中，也是最容易發(fā)生意外的時間段。
為促進幼兒園與家庭、社會的密切配合，更好地為孩子的成長提供良好的.學習生活環(huán)境和條件，也為了滿足廣大家長朋友關(guān)心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業(yè)的美好愿望，我園倡議從本學期開始實施家長安全志愿者活動，希望得到您的大力支持!
幼兒的父母自愿申報，要求有良好的公德、有全局意識、身體健康的家長。
祖輩也可申報，但年齡不超過60歲。
二、家長志愿者工作內(nèi)容。
在幼兒園門口巡邏執(zhí)勤，協(xié)助幼兒園安保人員做好幼兒來園、離園時間段治安護衛(wèi)，消除隱患，確保幼兒安全，同時協(xié)助安保人員及時妥善處理各種安全隱患和突發(fā)情況。提高警惕，文明護衛(wèi)，維護幼兒安全，打造校園平安。
三、志愿者要求。
1、身體健康，富有社會責任感和奉獻精神。
2、周一至周五能提供參與活動的時間。(下午16:50—17:20)。
3、積極、按時參加志愿者活動，遵守活動規(guī)則。
4、活動時能接受幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，樂意與他人合作完成志愿者工作任務(wù)。
5、遵守幼兒園紀律，言行文明。
四、報名方式。
凡是關(guān)注孩子健康成長，符合條件的家長均可報名參加。
報名時間：20xx年1月9日至1月16日。
報名方式：填寫表報名;班級統(tǒng)一匯總后，上交幼兒園統(tǒng)一備案。
志愿者人數(shù)：20人。
真誠地希望全園家長能夠積極行動起來，我們能做的很多很多，因為我們有愛心、有信念、有智慧、有能力、有激情、有勇氣……為了我們的孩子，為了幼兒園的平安，希望家長朋友們加入到這個行列中來。
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十二
前言：青春期是一個人一生中最重要的時期，這時期品德和三觀初步形成，身體等方面飛速發(fā)展。因為青春期的這種特性，使父母在陪伴和教育孩子時面臨很多很多的挑戰(zhàn)，比如說孩子個人思想的覺醒，形成自己的一套價值觀;比如說孩子企求獨立，渴望能夠走出家門去看世界。 這些都是孩子在青春期當中必須經(jīng)歷的過程，也正是因為這樣的過程，使青春期注定是孩子成長過程當中一個特殊的時期。在這個時期，父母會看到孩子出現(xiàn)很多不能理解的言行，而從青春期孩子的角度來看，這一切只不過是他們在探索生命的可能性。如果父母也能有這樣一種心態(tài)來面對孩子的新變化，那么，你們和孩子之間的一切問題都將迎刃而解!
首先，青春期教育不是問題孩子的心理治療，而是青春期孩子的必修課。通常大家都以為青春期教育是問題孩子才要去接受的教育，又或者說這是一種心理治療，但其實不然。每個青春期的孩子都有他自己的迷茫，每個青春期孩子的家長也因此而面臨著自己的苦惱。在這個過程當中，不管是好的還是不好的，不管當下是否有苦惱，如果能夠接受青春期教育并對青春期的特殊性有正確的認知，知道這一切是孩子成長的一個必經(jīng)的階段，抱著更加輕松的心態(tài)來面對，就能夠?qū)⒆拥某砷L、父母的成長，都起到一個很好的助推作用。反之，若是把一個出現(xiàn)變化的青春期的孩子當作是問題孩子看待的話，那么所有的問題只會越來越嚴重。
第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去幫孩子做決定、去幫孩子體驗世界和生活，而是父母應(yīng)該利用過往的人生經(jīng)驗，去幫助孩子發(fā)現(xiàn)他人生當中更多的可能性。
很多的家長都抱怨：我孩子太不聽話了，叫ta不要那么做，卻偏偏要那么做……其實這些都是青春期孩子在探索自我的外在表現(xiàn)，此時，父母要做的事情不應(yīng)該是站在自己的角度，用自己過往探索得來的經(jīng)驗來代替孩子的探索，而是要利用自己的人生經(jīng)驗，來幫助孩子規(guī)避掉危及到他們生命安全的因素，以便他們在盡量安全的環(huán)境下探索自己人生當中更多的可能性。
第三，青春期教育不是簡單的說教，而是實實在在的體驗。如果父母拿自己過去所接受的教育來和現(xiàn)代孩子正在接受的教育做對比，會發(fā)現(xiàn)：整個教育環(huán)境(包括學校和社會)已經(jīng)發(fā)生巨大的變革，課本的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)在慢慢地改革，教育部門甚至開始給孩子增加很多社會實踐活動。
現(xiàn)在的孩子面臨著信息復(fù)雜的社會，他們所接收的信息量，甚至他們的認知已經(jīng)遠遠超過父母的認知。但是，一個孩子有認知，并不等于他就能把這些認知都裝進腦子里、為他所用。在這種情況下，孩子成長過程當中的那一份體驗就必不可少。因為，人只有自己親身體驗過，才能夠真正明白，那樣的一件事情對ta意味著什么!否則，再多的說教都只是白費精力。
在探索關(guān)于青春期重塑親子關(guān)系的話題之前，希望父母能對此有個初步的了解，以便于弄懂下面要探討的課題。
在開始“青春期重塑親子關(guān)系”這個課題之前，先要向父母們提一個問題：大家認為，在青春期親子關(guān)系的問題上面，誰更有能力或者誰更應(yīng)該主動去改善這樣的一份關(guān)系?哦，有人說，爸爸媽媽是最根本的;有人說孩子是最根本的;還有人說雙方都有關(guān)系。科學實踐證明，問題的關(guān)鍵在于父母的改變。
“與其一輩子期待另一個人的改變，不如在自己的內(nèi)在尋找一份可能性?！备改競兣c其一直盼望孩子做出改變，倒不如自己先去努力改變，當父母的努力積累到能夠讓孩子有感受時，他們自然而然就會發(fā)生改變。很多的教育實踐案例可以佐證：父母的改變能促進孩子的成長，并且能促進整個家庭關(guān)系，甚至家族關(guān)系的改變?？吹竭@里，父母們可能要問：我要如何改變，孩子才能夠變得更好呢?當下很多家庭的成員關(guān)系，可以總結(jié)為這四個字：吵、默、怨、理。
首先第一個是：吵。
吵，就是爭吵，不僅僅是發(fā)生在父母和孩子之間，也發(fā)生爺爺奶奶和孩子之間，或父母之間的爭吵。有的家庭爭吵之后，成員之間的關(guān)系不受任何的影響，甚至是變得更好;但也有很多家庭因為過多的爭吵，導(dǎo)致家庭成員之間情感變得冷漠。一份冷漠的情感關(guān)系，會導(dǎo)致家庭成員之間充滿各種各樣的猜疑和埋怨，內(nèi)心的距離變得越來越遠。所以，請在做出改變之前，請大家先對照一下，自己的家庭是哪一種類型。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十三
親愛的家長朋友：
您好!
經(jīng)過孩子、家長和老師的共同努力，我們順利地開始了本學期的學習和生活。在這一學期里，幼兒園和班級希望通過多種途徑激發(fā)孩子對學習的興趣，開闊孩子們的視野，準備開展“家長進課堂”活動，這項活動，將邀請在各行各業(yè)出類拔萃的家長走進孩子們的課堂，您可以給孩子們講授您在工作和學習中的心得體會，可以講述一些有趣的故事，還可以利用自己的專長，給孩子們講講科學發(fā)明，讓孩子們大開眼界?？傊?0—30分鐘的時間里，請家長們站到孩子們的中間，和我們?nèi)跒橐粋€共同體。
家長朋友們可以講些什么?以下提示僅供大家參考。
1、喜歡旅游的家長，可以講講你們外出旅游的一些故事，或者注意事項。
2、喜歡書法的家長，可以給孩子們簡單講講書法的知識，還可以帶一些書法作品和孩子們一起欣賞。
3、喜歡運動的家長，可以給孩子們講講某一運動項目的歷史發(fā)展，以及運動的好處，激發(fā)孩子們對體育的熱愛。
4、喜歡科學的家長，可以給孩子們講講您熟悉的某一方面的科學內(nèi)容。
5、學醫(yī)的家長，可以給孩子們講講如何保護我們的眼睛，愛護我們的牙齒等醫(yī)學常識。
6、教英語的家長，可以給孩子們講講圣誕節(jié)，講講與英語有關(guān)的趣事和外國文化，提高孩子們對英語的興趣。
7、在銀行工作的家長，可以講講如何理財。
8、當警察的家長，可以講講如何保護自己，如何注意交通安全等。
9、在福利院工作的家長，可以和我們聯(lián)系，讓孩子們有更多的機會可以開展行孝道實踐活動。
10、對飲食有研究的家長，可以給孩子們講講怎么做一、兩道菜。還可以給孩子變魔術(shù)等等，可以講的內(nèi)容實在是太多了，家長們的思路可能比這廣得多。
“家長進課堂”活動不僅可以拉近孩子們和爸爸媽媽的距離，還可以讓家長參與到孩子的學習中來，會更有利于激發(fā)孩子們的學習興趣，讓家長和孩子成為伙伴，讓孩子們?yōu)樽约旱陌职謰寢尪湴?，從而讓他們變得更加?yōu)秀!
您可以將走進課堂的內(nèi)容按下表的形式填好交給班級老師，也可以用微信平臺進入班級網(wǎng)站在網(wǎng)站上留言，我們會第一時間與您溝通并安排您講課的時間。我們希望每周至少有一個選題面向孩子。
讓我們一起認真準備，開展好此項活動，為孩子的成長竭盡全力!真切期待您的參與!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十四
大家好，我是咱們大七班xx的媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復(fù)反饋給大家。
今天，我主要想談?wù)勎业娜齻€觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。
首先，我想談?wù)勎覍⒆咏逃膸c看法
第一個觀點，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個方面給孩子做好榜樣。
不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。
對于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個世界最重要的方法。嬰兒時期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習慣都和我們相同。比方說有個年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關(guān)掉了，這個不經(jīng)意的動作就被孩子學了去。
我認為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學習??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。
大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會道德缺失，我們會時常慨嘆世風日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔心這個社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個時候我們再去引導(dǎo)、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標準，這樣，孩子才不會被社會上不好的現(xiàn)象給誘惑。
同時，關(guān)于這個父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個重要的方法觀點——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因為孩子畢竟理解能力有限，很多時候我們做的事情，他也不一定全都能關(guān)注得到，所以，我認為家長多多給予解說、引導(dǎo)非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學會了。
我的第二個觀點是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關(guān)鍵因素。
抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因為把孩子的學習問題放大到我們整個人生，我們會發(fā)現(xiàn)，成績確實很重要，但不是最重要的。成績是孩子進入一個好的學校、一個好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進入一個平臺，這個平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個好的環(huán)境里生存下去。
情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個問題大家都會，一個事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯過了機會，這樣孩子們的差距就都出來了。
品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個道德習慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。
我的第三個觀點是，教育孩子要承認差異，準確定位。
就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點，制定孩子的培養(yǎng)方案。
下面，我想談?wù)勎易罱逃⒆拥娜齻€做法。
一是經(jīng)常關(guān)閉電視，限制孩子玩電腦的時間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。
電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時間。要讓孩子用這個時間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。
二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。
因為孩子很快就可以學會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學會和風細雨的解決他所遇到的問題。
三是家長做錯了事情就跟孩子承認錯誤。
作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當。不能要面子，做錯了就跟孩子承認錯誤，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老師，我覺得一個教育專家說的話很有道理，如果一個孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯誤。
以上是我個人的一些觀點和做法，下面我想談?wù)剬τ變簣@的幾點建議：
一是多培養(yǎng)孩子動手能力；
二是讓每個孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；
三是多讓孩子參加戶外活動。
希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十五
針對當前農(nóng)村家庭教育存在的種種問題，學校開展了基于提高家長教育理論下的“家長駐校”的探索，通過創(chuàng)造性的開展“家長駐?！?，努力探索家庭教育與學校教育的契合點，用心、用情、用智書寫“培育孩子人人成人”的素質(zhì)教育理念，取得了“家長駐?！钡某醪匠尚?。
農(nóng)村小學;“家長駐校”;家校合育。
平度市新河鎮(zhèn)灰埠小學位于鎮(zhèn)駐地，隨著近幾年的撤點并校，我們學校的生源擴展到周圍34個村莊。家長學歷層次、知識層次、家庭構(gòu)成存在著很大差距，導(dǎo)致出現(xiàn)種種教育問題。
(一)家庭教育存在的種種問題。
1．全面推脫型。因忙于生計或孩子成績不理想，把孩子推給輔導(dǎo)班，對孩子不管不問，不懂得配合學校教師開展工作。2．簡單粗暴型。孩子一旦成績不好，不會說服教育，往往張口就罵，卻不懂得如何教育，只認為棍棒教育出成績。3．家庭不和型。夫妻間存在著不同的教育理念，出現(xiàn)隔代教育問題，家庭成員的教育理念互相抵觸，出現(xiàn)矛盾。4．家校不和型。家校溝通不暢，老師找家長反映問題，家長有“護犢子”的心理，認為老師對自己的孩子有看法，老師認為家長護短，久而久之，矛盾越來越深。
(二)對當前農(nóng)村教育現(xiàn)狀的分析。
針對以上問題，我們通過調(diào)研做了如下分析:。
1．家長的文化層次影響了教育的發(fā)展。全校1000多名學生，初中及其以下學歷占絕大多數(shù)，本身自己學識有限，在家庭教育方面更是捉襟見肘。
2．年輕父母缺少家庭教育經(jīng)驗。據(jù)調(diào)查，全校家長中，80%的家長為80后，他們大多是獨生子女，父母對他們比較溺愛，他們感覺自己尚未成人，卻又為人父母，不懂得如何教育孩子。
3．隔代人的理念不同。爺爺奶奶輩的人對孫子輩“集萬千寵愛于一身”。而年輕父母則認為:孩子本身生活條件好，應(yīng)多吃苦受累，于是出現(xiàn)了觀點的隔閡。
4．家庭教育的缺失。由于生活的壓力，父親往往外出掙錢，這樣來，教育孩子的責任就全部落到母親身上，由此造成“焦慮的媽媽+缺失的爸爸=崩潰的孩子”的現(xiàn)象。
5．家庭教育知識的匱乏。在以前，社會過多地把教育責任全部壓在學校身上，對于家庭教育的研究才剛剛起步。家長根本接受不到系統(tǒng)的家庭教育培訓(xùn)，多數(shù)家長的教育經(jīng)驗是從父輩那里得到的，根本不能適應(yīng)教育的發(fā)展。
基于以上問題，針對如何開展好家校合育，學校經(jīng)過多方調(diào)研認為，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓其認識到教育的重要性，認識到學校及教師的不易，讓家長認同學校，認同教師。要想達到此目的，必須讓家長感同身受。于是基于提高家長教育理論的駐校工作思路隨之產(chǎn)生，并將其付諸實施。針對農(nóng)村實際，我們開展了家長半天駐校工作制，并確立了駐校工作“九個一”活動:參加一次升旗儀式;做一次國旗下演講;參加一次學校干部例會;隨機推門聽一節(jié)課;與1－2位教師談話;參加一次校園巡視;品嘗一次午餐;撰寫一篇駐校工作日記。
(一)建立健全工作機制。
1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學校成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，中層干部、班主任代表、家長代表任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2．設(shè)置專門場所。學校專門設(shè)置駐校家長辦公室，辦公所需一應(yīng)俱全。
3．建章立制。制定了《駐校人員職責》、《駐校工作內(nèi)容》、《駐校注意事項》、《駐校日記》、《駐校聽課要求》等規(guī)章制度。
(二)駐校開展的具體措施。
1．定期開展形式多樣的駐校人員會議。每學期都要召開形式多樣的駐校人員會議，如全體駐校家長會議、單親家庭駐校家長會議等。
2．樹立典型，以點帶面。每學年都要組織“優(yōu)秀駐校家長”評選活動。在先進典型帶動下，出現(xiàn)了家長免費為學校整修操場的事跡。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇一
葉存仁是清代的一名官員，先后在浙江河南等地工作過，為官清正廉潔律己律人。
因為政績卓著，葉存仁被調(diào)任省督，也就是當時的封疆大吏，葉存仁雇好船只準備赴任。
昔日的同僚們卻湊在一起商量起來。有同僚就說了，葉大人在任期間，對我們十分關(guān)心和照顧，如今調(diào)走了，我們怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表達愿望，葉大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔?？赏艂冎皇巧塘恐?，誰也不敢動真格的，為什么呢?原來葉存仁從不肯接受任何形式的賄賂，所以禮物湊上來，卻不知道怎樣送出去。有位師爺比較機靈，如此這般面授機宜，同僚們紛紛贊同。
同僚們來到江邊給葉大人送行，船只裝備妥當，可臨開船時，船家卻說船壞了需要修復(fù)。于是，葉存仁就和同僚們坐下來一邊敘舊一邊等待著。直到天完全黑下來，船只才修好，葉存仁向同僚們告辭，登船離去。
船開得不快，慢悠悠地行駛著。夜色中，岸邊有一艘大船快速追上來。葉存仁覺得奇怪，細看船上竟是跟隨自己多年的師爺。
師爺拱著手誠懇地說：“葉大人待我們恩重如山，實在無以為報，這是我們的一點心意，請葉大人無論如何也要收下呀?！比~存仁借著月光看到大船上載著幾只沉重的大箱子，心里馬上就明白了。
葉存仁馬上阻止大船靠近，嚴肅地對師爺說：“你們的心意我領(lǐng)了，但是禮物堅決不收，你跟隨我多年，怎會不知我的秉性呢?”師爺急忙說道，就是因為熟知您的秉性，才出此下策呀。原來，那些同僚們認為葉存仁白天不肯收禮，一定是怕別人看到會有麻煩，便商量好晚上送。于是買通船家，推遲船行時間，然后趁著夜色，再用大船裝滿禮物趕過來。同僚們想得很美，晚上送過來，人不知鬼不覺的，葉存仁盛情難卻一定會收下。
葉存仁看到同僚們用心良苦，的確不忍再說他們，但也不肯收下禮物。他讓手下拿來筆墨紙硯，就著月光寫下一首詩交給師爺，“你們的心意我領(lǐng)了，我的心意就在詩里面?！?BR> 師爺只好乘船帶著禮物返回，同僚們展讀那首詩，“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知”。詩的最后一句很明白，不是害怕別人知道，而是害怕自己知道。因為那是明知故犯，所以自知更可怕。
如果每個人都能做到“畏己知”，那么，便會人人自律，社會和諧。
趟運送到自認為安全的地方，等攢夠了幾粒或十幾粒組成一堆便仔細埋好。不過這種方法在變化無常的自然面前，經(jīng)常會失效。比如，一場大雪就會讓松鼠做的記號蕩然無存，也有些時候是因為埋的地方太多、時間太長，松鼠自己忘記了。這倒是無意中幫了大自然的忙，這些丟失的松子在松軟濕潤的土層下面悄悄孕育，等到春回大地萬物蘇醒時，這些松子就會拱出地面，逐漸繁殖出一片高大挺拔的松林。有時候，山野間的石頭縫中會突兀地長出一棵核桃樹，這都是松鼠無意間種下的功德。
松鼠的生存之道絕不僅僅局限于簡單的儲存。有經(jīng)驗的獵人經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在樹枝上掛著一串串風干的蘑菇。不要奇怪，這都是松鼠的杰作。每當看到新鮮蘑菇，松鼠就會不辭辛苦地把它們搜集到一起，然后再一趟趟爬上樹，將蘑菇一個個掛在樹杈上。等風干后，它會統(tǒng)一收藏到自己的倉庫里。
松鼠倉庫中的口糧品種齊全，質(zhì)量優(yōu)良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物種子。別小看這些東西，它們都經(jīng)過了松鼠火眼金睛的考驗，沒有一個腐爛，也沒有一個是生了蟲子的。松鼠很聰明，它知道，再結(jié)實的倉庫在自然面前也是不堪一擊的。雨雪和風暴過后，倉庫也許會蹤影全無，也許會支離破碎，松鼠的應(yīng)對措施就是“不把雞蛋放在一個籃子里”，只有多建倉庫才能解決這個問題。即使損失幾個，也還有備用的。
松鼠的倉庫都是和巢穴毗鄰而建的，這樣更方便它取食。它的巢穴呈球狀，可以從里面把洞口封閉起來。不管外面天氣如何惡劣，松鼠們都能優(yōu)哉游哉地躺在巢穴，靜候天氣轉(zhuǎn)晴。當其他動物忍饑挨餓時，松鼠卻在自己的倉庫中大快朵頤。吃飽后，它會躺在小窩里美美地睡上一覺，睡醒了就跑到樹上嬉戲玩耍，好不愜意。
松鼠運用多藏多存、零存整取的理財方式，將冬季的生活安排得井井有條，把日子過得津津有味。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇二
卡爾誕生在美國的密西西比州，他天生很笨，而且患有動作障礙癥，一直到高中畢業(yè)，他的成績從未及格過。
在學校里，卡爾幾乎每天都要遭受同學的嘲諷，高中畢業(yè)后，沒有一所大學肯錄取他?？柕母赣H倒很平靜，他認為這不是件壞事，因為卡爾正處在心理和生理成長最關(guān)鍵的時期，讀大學，或許會接受更多的嘲諷，對卡爾的身心是不利的。但是卡爾決不放棄，他對父親說，別人能做到的，我也能夠做到，現(xiàn)在我長大了，懂得了很多道理，聰明人付出一分努力，我可以付出十分，無論別人怎么嘲諷，我一定要讀下去。父親只好同意了。
后來，父親為卡爾聯(lián)系了一家收費較高的大學。那家大學沒什么入學條件，只要付得起錢，幾乎任何人都可以進去。
父親本來還很擔心，在大學里，卡爾會受到學生的歧視，但是很快發(fā)現(xiàn)，自己的顧慮是多余的，因為那樣的學校，所收的學生，自然大多是素質(zhì)較差的，學生們不求上進，沒有人看重成績，所以，卡爾的缺點并不顯得引人注目。父親放心了，囑咐兒子要少說話，少活動，盡量隱藏自己的缺點。
但是，卡爾沒有按父親的囑咐去做。正式開學后的第一堂課，卡爾站了起來，向老師說，我能介紹一下自己嗎?老師說，只要你愿意，當然可以。
卡爾走到講臺上，正視著所有的同學，然后將自己天生遲鈍，患有動作障礙癥，以及上學以來，成績從來沒有及格過的經(jīng)歷說了出來。說完，卡爾見大家都一臉驚訝，又走到白熾燈下，昂起頭說，請同學們好好看看我，我的頭顱有些大，眼睛無神，脖子轉(zhuǎn)動不靈，手腳的動作僵硬，行動很慢。
白熾燈光罩在卡爾的身上，使他整個人清晰地呈現(xiàn)在大家的視野里，接下來，是一片嘩然之聲。一些同學哈哈大笑，認為卡爾不但笨，而且是個十足的傻子。一些同學迷惑地看著卡爾，不知他為什么要暴露自己的缺點。
老師苦笑著問卡爾，你這樣做的目的是什么?是怕大家嘲笑你?還是故意讓大家嘲笑你?卡爾表情自然地說，我只是把自己的缺點說出來而已，沒什么。老師嘆息一聲，不再多問。
不幾天，卡爾又要求坐在教室最顯眼的位置，任何人只要一進來，就能看到他。上課時，卡爾不躲避、不隱藏，主動回答問題，即使明知自己的答案不準確，也積極舉手。很多時候，他的回答一完，甚至他剛站起來，同學們便忍不住譏笑起來。但是，卡爾高昂著頭，筆直地站著，從不理會這些。
其實，每個人身上都有缺點，缺點并不可怕，可怕的是隱藏缺點，疏忽了缺點的存在，只有將缺點當成頭頂?shù)木緹?，它才會照亮你的人生之路?BR> 勵志故事2：攀上正確的梯子。
身為作家和教師的拉比·哈羅德·庫什納先生曾告訴過我這樣一個極其有趣的故事：有一個聰明好學的斯坦福醫(yī)學院二年級的學生，在期終考試中，再一次取得了全年級第一名的優(yōu)異成績。作為嘉獎，他的父母給了他一筆豐厚獎金，讓他到亞洲盡情游玩，度過一個快樂的暑假。
在印度游玩期間，他有幸結(jié)識了一位宗教大師。大師問他道：“年輕人，你那么刻苦地學習，是想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎?”
“不，”年輕人斷然否認道：“我對做一名醫(yī)生沒有絲毫的興趣，我的目的只是想超過我最好的朋友，超過所有的人。”
大師換個話題問道：“你心中理想的妻子是什么樣?”
“我不知道，”年輕人回答道，“但我一定要打敗所有的追求者，把我們學院的?；ㄗ返绞帧！?BR> 大師對他說道：“年輕人，你并沒有意識到，你的競爭和成就觀念正在毒化你的心靈。你所謂的成就，就是沒日沒夜地學習，以期在考試中取得比其他人更好的名次;你理想的婚姻不是找到一位最適合你的女人，而是贏得擁有最多追求者的女人的芳心。戰(zhàn)勝別人，獲得第一，這就是你心中的功成名就?！?BR> 年輕人若有所思地聆聽著，大師繼續(xù)勸誡道：“我希望你能放棄對這種成功的追求，加入到我們中間，與我們一道分享寧靜和關(guān)愛?！?BR> 年輕人經(jīng)過認真、反復(fù)的思考，終于做出了自己的決定，他打電話告訴他的父母，他已決心退學，也不再回家，他要一直生活在這里的靜修院，隨時聆聽大師的教誨。
六個月后，他的父母收到了他的來信：
“親愛的爸爸、媽媽，我知道你們對我在上個暑假所做的決定非常不滿，但我想告訴你們的是：這個決定讓我快樂無比。我生命中第一次感受到了平和。這里沒有競爭，沒有追趕，只有分享和和諧。最令我感到開心快樂的是：我已經(jīng)成為整個靜修院中第二個最受大師器重的弟子，而且，我堅信，到6月份，我一定能成為最受大師器重的弟子!”
年輕人可笑可悲之處在于，他理解的競爭和成就的含義是——比別人做的快、比別人做的多。他沒有意識到，做什么比怎樣做更為關(guān)鍵。
一位哲人曾經(jīng)說過：“人生最大的悲劇莫過于，人們畢其一生的時間，努力去攀登成功的梯子，當爬到梯子的頂部時，才猛然發(fā)現(xiàn)，這個梯子靠在了一個錯誤的建筑上。”
倘若目標錯了，那么無論你在梯子上攀登得多快，攀登得多高，哪怕是第一個到達目的地也毫無價值。攀上正確的梯子，才是最為重要的事情。
勵志故事3：爭取成功的可能。
1978年，剛恢復(fù)高考的時候，有個在家種地喂豬的孩子也參加了高考，結(jié)果，由于基礎(chǔ)知識薄弱，自然名落孫山了。落榜并不是一件可怕的事情，畢竟，像他這樣的農(nóng)村孩子多的是，大家都是在農(nóng)村種地。
只是，他一直還在夢想?yún)⒓涌荚?，通過考試走進城市，對于那時的他來說，這幾乎是唯一的選擇。在暗夜的煤油燈下，忍著蚊蟲的叮咬和冬季的嚴寒，苦讀一年，再次走進考場，結(jié)果依然讓他傷心失望。那年他考的比去年好多了，但報考的學生多了，而且很多人經(jīng)過這一年的學習，知識水平和應(yīng)考能力都有了提高，水漲船高，他又落榜了。
兩次的失敗幾乎給了他致命的打擊，他再也不想?yún)⒓痈呖剂?。反正種地喂豬這些活兒自己又不是不會干，而且，已經(jīng)能夠解決溫飽問題，生活也日漸好起來了。這時，他的母親讓他再參加一次考試，并勸說他：沒有什么大不了的，反正就是再考一次而已，咱們也不吃什么虧。
他想想也是，不就是再考一次嗎，頂多就是每天晚上再多看會書而已，而且，即使不考試，自己也有看書的習慣。結(jié)果，那年，第三次高考，他竟然出人意料地考上了北京大學西語系。
是啊，既然努力一下生活并不會變得糟糕，那為什么不努力一下呢，畢竟，努力爭取，就有成功的可能，就有改變命運的機會。
勵志故事4：大學生百萬富翁。
185月21日，阿曼德·哈默出生于美國紐約的布朗克斯，他的祖父是移居美國的俄國猶太人。父親朱里埃斯·哈默是美國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，當過鑄造工人，經(jīng)營過藥店和制藥廠，后來又通過攻讀醫(yī)學學位成為一名醫(yī)生。哈默自幼就受到良好的教育和嚴格的訓(xùn)練，具有敏銳的判斷力和創(chuàng)新精神。
16歲的哈默在讀高中時就開始了他一生中第一筆巨額生意。他用從哥哥那借來的錢買了輛舊敞篷車，在圣誕節(jié)期間為某公司運送糖果，在兩個星期內(nèi)他便還清借款，除擁有了那輛車外還有剩余的錢。
哈默初露鋒芒是在哥倫比亞醫(yī)學院就讀時期。當時，他的父親一邊行醫(yī)一邊經(jīng)營制藥廠，一心難以二用，致使藥廠面臨破產(chǎn)倒閉。這時，他要求頗有經(jīng)商才華的兒子接管這家岌岌可危的藥廠。
為不誤學業(yè)，哈默邀請一個家境貧困而學習優(yōu)異的同學住在一起，免費供給對方食宿。條件是這位同學每天去上課，做大量的筆記，晚上帶回給他，供他應(yīng)付考試和寫論文。有了這個學習的“替身”，哈默就專心致力于公司的經(jīng)營了。他改革了公司的經(jīng)營方針和推銷方法，組織了一支強有力的推銷員隊伍，并把公司名字也改為響亮的“聯(lián)合化學制藥公司”。哈默終于把岌岌可危的公司從破產(chǎn)邊緣拯救過來，雇員從十幾人發(fā)展到1500人，產(chǎn)品暢銷全國，公司開始躋身于制藥工業(yè)的大企業(yè)行列。
就這樣，20歲的大學生哈默完全依靠自己的努力成為百萬富翁。同時，他不但如期完成了哥倫比亞大學醫(yī)學院的全部學業(yè)，還榮獲醫(yī)學院榮譽學士會授予的金質(zhì)紀念章，經(jīng)商和學習兩不耽誤。
勵志故事5：絕地的平臺。
德國人卡爾·舒曼從小就喜愛活動，十幾歲時，有一天他登上了一座山峰，由于突然下了一場雨，卡爾想到山后找個躲避的地方，卻不慎從山上滑了下去，幸好，他抓住了一根藤蔓，吊在半空。后來，他發(fā)現(xiàn)壁間有塊平臺，便踏了上去?？栐谄脚_上等待救援，然而，他一直等了一天一夜，也沒有人來。這原本就是個絕地，連鳥影也很難見。卡爾知道，如果等下去，用不了幾天，自己就會餓死在這里。他向?qū)γ嫱?，看到一棵長滿果子的樹，馬上興奮了起來，但是接下來，他又苦惱不已，因為從處身的平臺到對面的樹，差不多有十幾米，中間隔了一道山澗。不過，卡爾已經(jīng)別無選擇了，他只有冒險一試?？栕テ鹨桓俾?，拉了拉，很結(jié)實，便沖著那棵果樹蕩了過去，一次，兩次，三次，終于，他落到了樹上?？枌⑻俾p繞在樹上，然后摘了幾個果子。在樹上坐了一會兒，他覺得從山澗吹來的風刺骨寒冷，于是順著藤蔓，兩手交錯著，又爬回了平臺。
卡爾在這個絕地的平臺上活了下去，他每天爬到對面的樹上摘取果子，吃飽后再順著藤蔓爬回來。幾個月后，卡爾被前來搜救的人員發(fā)現(xiàn)了。
幾乎兩世相隔，父母自然悲喜交加，卡爾雖然黑了，但個頭似乎高了，人也結(jié)實了不少，尤其那雙胳膊，看上去堅強而有力。后來，卡爾參加了體操訓(xùn)練，由于臂力過人，很多難度大的動作都能完成。
18，卡爾隨德國隊出發(fā)，前往雅典。在奧運會上，卡爾表現(xiàn)出眾，一人獲得了跳馬、單杠、雙杠和古典式摔交四枚金牌，成為第一屆現(xiàn)代奧運會上的英雄。當人們問及卡爾的成功秘訣時，卡爾說：感謝曾經(jīng)的絕地，是它錘煉了我，成就了我一雙有力的臂膀。
很多時候，我們一旦陷入絕地，就悲觀失望。其實，往往絕地就是跨越成功的平臺。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇三
幼兒園活動包羅萬象，涉及各個領(lǐng)域。需要多種教育資源。我們將家長資源按照背景、特長、工作便利等進行分類，建立家長資源庫。當幼兒園開展活動的時候，我們就在家長資源庫中檢索，請相關(guān)的家長協(xié)助我們開展活動，這不但為我們的工作提供了便利，也使我們的活動質(zhì)量得到了提升。
如在進行主題活動“我們的奧運”時，我們在家長資源庫中找到了一位當體育教師的爸爸，邀請他參與到我們的活動當中。因為“專業(yè)對口”，這位爸爸非常樂意參與孩子們的活動，他憑借自身的專業(yè)知識，圖文并茂地向孩子們介紹了奧運會的起源、誕生和發(fā)展，帶孩子們進行“火炬?zhèn)鬟f”游戲，并向孩子們展示了他高超的籃球、足球技能，把主題活動推向了高潮。
建立家長資源庫最大的好處，就是讓我們能夠有針對性地邀請家長來園活動，充分利用家長的工作背景和特長，既為家長提供了在幼兒面前展示自我的平臺，也滿足了幼兒園多種活動的需要。也正因為如此，家長們非常樂意參加這類與自己“專業(yè)對口”的幼兒園活動。
比如，在策劃幼兒園親子運動會項目的時候，我們考慮了參與家長的年齡層，最終選擇了家長們兒時經(jīng)常玩的打沙包、踢毽子、跳皮筋、拔河等活動項目。這些項目一經(jīng)公布，就激起了家長們的強烈反響：“這些都是我們小時候玩的游戲啊!想當年，我們可都是這些運動的健將……”親子運動會上，家長們自告：備勇地參加比賽，他們矯健的身姿伴隨著孩子們此起彼伏的歡呼聲，使得親子運動會變得熱鬧非凡。
再比如，在邀請家長參與班級區(qū)角活動時，我們考慮了家長們兒時曾經(jīng)玩過的一些游戲如“翻花繩”，特地開辟了“好玩的繩子”區(qū)域，請家長們把自己的翻繩技巧傳授給孩子。這不僅豐富了孩子們的區(qū)角活動，更讓孩子們在家里多了和爸爸媽媽一起翻花繩的游戲時間。得到了爸爸媽媽的指點，“好玩的繩子”翻出了無數(shù)花樣，有降落傘、松緊帶、鳥窩等等，鉤、挑、轉(zhuǎn)、翻，充分展示了孩子們手指的精細動作和手指小肌肉的發(fā)展。
所謂親子單，就是根據(jù)主題活動內(nèi)容而設(shè)計的由孩子與家長共同完成記錄的小冊子。如中班主題活動“愛護五宮”的次主題“保護牙齒”系列活動，我們將孩子在活動中的繪畫作品、照片和文字記錄裝訂成冊，制作成親子單，反饋給家長，并邀請家長和孩子共同記錄每天刷牙的次數(shù)。第二天，家明小朋友的媽媽就非常急迫地找到了我們，說這個活動真是太及時了。她正為孩子刷牙的事犯愁呢!家明媽媽說，家明每天只在早上刷牙，臨睡前無論如何也不肯刷牙，作為媽媽的她束手無策。所以，她很希望由她來向孩子們講述如何保護牙齒。因為她是婦幼保健院的專業(yè)醫(yī)師。借幼兒園的這個活動，她也可以用老師的身份跟自己的孩子進行互動，督促家明每天晚上也刷牙。
親子單就這樣成為家庭和幼兒園教育的紐帶。既讓家長清晰地了解了孩子在幼兒園內(nèi)的活動動態(tài)，也讓家長主動參與到班級的主題活動之中。
以往的家長開放日形式單一，大都是展示教師的公開教學，家長們圍坐聽課，觀看孩子們的課堂表現(xiàn)。一次、兩次下來，家長們就不太情愿來參加了。
傳統(tǒng)的中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)都是我們對孩子進行傳統(tǒng)文化教育的最佳時機，而節(jié)慶活動也正是我們與家長溝通交流、表達感恩情懷的良好載體。
中秋節(jié)，我們組織親子品嘗會，在品鑒中國傳統(tǒng)美食的同時，體驗“中秋團圓”的傳統(tǒng)文化；重陽節(jié)，我們組織幼兒排練精彩的.節(jié)目，邀請孩子的爺爺奶奶、爸爸媽媽共同參加“孝親”活動．感受中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德：端午節(jié)，我們請奶奶們來園教孩子包粽子，請爸爸們來園帶孩子們賽龍舟……這些活動，能夠打動家長們的心，激起家長們愛的情感，再加上我們特意準備的感恩儀式，總是令家長們感動萬分。所以，每年的節(jié)慶活動，都成為家園同樂、分享感恩的盛會，也成為家長們期待的盛大慶典。
我們覺得，要調(diào)動家長參與幼兒園活動的積極性。一要多從家長的角度考慮，想想家長們希望在幼兒園的活動中看到些什么，二要多從家長的經(jīng)驗出發(fā)，想想家長們能為幼兒園的活動具體做蝗什么，三要多從家長的情感出發(fā)，想想家長們需要在幼兒園活動中獲得怎樣的情感體驗和收獲。只有多為家長著想，多為孩子著想，才能把家長吸引到幼兒園的活動之中，才能讓家長們真正成為幼兒園活動的主動參與者。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇四
學校的發(fā)展需要社會各界的支持，其中更離不開家長的配合。為加強家校合作，開放辦學，調(diào)動一切積極因素參與學校管理，形成學校、社會、家庭育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學質(zhì)量，為此，特制定本制度。
一、堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。
二、新學期開始成立學校家長委員會，學生和家長將參與對教師和學校的評價，其結(jié)果將成為老師考核的重要依據(jù)。把新學年開學后的第一個完整的一周作為“教育開放周”，增進家長和社會對學校的了解。由學生家長中熱心教育事業(yè)，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
三、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權(quán)利。
四、每學年組織兩次家長會，聽取學校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發(fā)展中的重要問題進行研究，為學校的發(fā)展獻計獻策。
五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內(nèi)離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務(wù)委員會推選一名副主任委員代任，主持常務(wù)工作。
六、家長委員會成員要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學校緊密協(xié)作，在依法治校、學校管理、校園文化建設(shè)、學校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇五
1.野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。
2.掌握好責罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。
3.父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵。
4.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。
5.培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
6.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
7.平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
8.讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
9.挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
10.教育應(yīng)該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結(jié)果。
11.孩子的祖父母可能只有一些有限教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
12.應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責任推卸給保姆。
13.國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發(fā)展。
14.父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
15.良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
16.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
17.家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
18.努力做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
19.向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
20.當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇六
1.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，因而家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
2.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
3.事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
4.孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
5.凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
6.教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。
7.早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖，知道什么時候必須退讓。
8.善于利用時間的`人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
9.孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
10.謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
11.和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業(yè)、成績等。
12.在藥店永遠找不到最好的營養(yǎng)品，因為最好的營養(yǎng)品在勞動的田野和運動場上。
13.對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
14.口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
15.多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。
16.不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
17.教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常?？梢月牭健⒖吹阶约旱难孕?。
18.在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
19.家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
20.家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇七
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
（一）開辟多種渠道，夯實“家長學?！暗墓芾怼?BR> （二）采用多種形式，豐富“家長學校“的活動。
開辟多種渠道，夯實“家長學?！暗墓芾?。
中共中央關(guān)于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出：“關(guān)心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學生健康成才的輿論和風氣?！币虼?，建立健全“家長學校“的管理，顯得尤為重要。
1．家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校“的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2．落實“家長學?！暗纳险n時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3．精心挑選“家長學?！暗纳险n教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4．保證“家長學?！暗膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
編后感：現(xiàn)在對于孩子的教育問題，不管是學校還是家長都越來越重視，每一位家長都希望自己的小孩能夠?qū)W有所成，家長在教育孩子的時候要注意用正確的方式，不要讓孩子有排斥心理，要學會站在孩子的立場上考慮問題，讓他們真心的投入到學習中，這樣學習效果才能達到最佳。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇八
1、允許孩子玩各種廢棄物。
2、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
3、選擇了遠方，就要風雨兼程。
4、說老實話，干良心事。
5、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
6、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
7、讓孩子有機會真正作決定。
8、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
9、讓孩子獨立思考問題。
10、讓孩子做他力所能及的事情。
11、校園信息化，育人現(xiàn)代化。
12、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
13、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
14、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
15、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。
16、用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
17、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
18、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
20、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
21、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
22、給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任！
23、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
24、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導(dǎo)學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
25、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
26、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇九
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時光幫忙幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時光，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時光與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自我動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原則，盡力使自我"做個旁觀者"，讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。
這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十
我家孩子在階梯英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：
一、從小激發(fā)孩子對英語的學習興趣。
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學習開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要。
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態(tài)。
三、注重學習方法，孩子遇到困難要多加鼓勵。
我們平時教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業(yè)完成后，還要將過去學習過的內(nèi)容復(fù)習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。
四、將各科的學習聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學習熱情。
我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。”孩子就在這各學科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。
五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們。
都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十一
各位家長朋友：
你們好!
自我園開園以來，各位家長作為幼兒園的合作伙伴，在你們一貫的理解和支持下，孩子凝聚著父母親人全部的心血和祈盼，孩子承載著祖國的未來與希望，孩子的安全重于一切，孩子的安全高于一切。而作為幼兒園的幼兒來說，他們年齡小，自我保護能力極弱，在突發(fā)情況面前的自救自護能力弱，幼兒在來園離園過程中，也是最容易發(fā)生意外的時間段。
為促進幼兒園與家庭、社會的密切配合，更好地為孩子的成長提供良好的.學習生活環(huán)境和條件，也為了滿足廣大家長朋友關(guān)心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業(yè)的美好愿望，我園倡議從本學期開始實施家長安全志愿者活動，希望得到您的大力支持!
幼兒的父母自愿申報，要求有良好的公德、有全局意識、身體健康的家長。
祖輩也可申報，但年齡不超過60歲。
二、家長志愿者工作內(nèi)容。
在幼兒園門口巡邏執(zhí)勤，協(xié)助幼兒園安保人員做好幼兒來園、離園時間段治安護衛(wèi)，消除隱患，確保幼兒安全，同時協(xié)助安保人員及時妥善處理各種安全隱患和突發(fā)情況。提高警惕，文明護衛(wèi)，維護幼兒安全，打造校園平安。
三、志愿者要求。
1、身體健康，富有社會責任感和奉獻精神。
2、周一至周五能提供參與活動的時間。(下午16:50—17:20)。
3、積極、按時參加志愿者活動，遵守活動規(guī)則。
4、活動時能接受幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，樂意與他人合作完成志愿者工作任務(wù)。
5、遵守幼兒園紀律，言行文明。
四、報名方式。
凡是關(guān)注孩子健康成長，符合條件的家長均可報名參加。
報名時間：20xx年1月9日至1月16日。
報名方式：填寫表報名;班級統(tǒng)一匯總后，上交幼兒園統(tǒng)一備案。
志愿者人數(shù)：20人。
真誠地希望全園家長能夠積極行動起來，我們能做的很多很多，因為我們有愛心、有信念、有智慧、有能力、有激情、有勇氣……為了我們的孩子，為了幼兒園的平安，希望家長朋友們加入到這個行列中來。
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十二
前言：青春期是一個人一生中最重要的時期，這時期品德和三觀初步形成，身體等方面飛速發(fā)展。因為青春期的這種特性，使父母在陪伴和教育孩子時面臨很多很多的挑戰(zhàn)，比如說孩子個人思想的覺醒，形成自己的一套價值觀;比如說孩子企求獨立，渴望能夠走出家門去看世界。 這些都是孩子在青春期當中必須經(jīng)歷的過程，也正是因為這樣的過程，使青春期注定是孩子成長過程當中一個特殊的時期。在這個時期，父母會看到孩子出現(xiàn)很多不能理解的言行，而從青春期孩子的角度來看，這一切只不過是他們在探索生命的可能性。如果父母也能有這樣一種心態(tài)來面對孩子的新變化，那么，你們和孩子之間的一切問題都將迎刃而解!
首先，青春期教育不是問題孩子的心理治療，而是青春期孩子的必修課。通常大家都以為青春期教育是問題孩子才要去接受的教育，又或者說這是一種心理治療，但其實不然。每個青春期的孩子都有他自己的迷茫，每個青春期孩子的家長也因此而面臨著自己的苦惱。在這個過程當中，不管是好的還是不好的，不管當下是否有苦惱，如果能夠接受青春期教育并對青春期的特殊性有正確的認知，知道這一切是孩子成長的一個必經(jīng)的階段，抱著更加輕松的心態(tài)來面對，就能夠?qū)⒆拥某砷L、父母的成長，都起到一個很好的助推作用。反之，若是把一個出現(xiàn)變化的青春期的孩子當作是問題孩子看待的話，那么所有的問題只會越來越嚴重。
第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去幫孩子做決定、去幫孩子體驗世界和生活，而是父母應(yīng)該利用過往的人生經(jīng)驗，去幫助孩子發(fā)現(xiàn)他人生當中更多的可能性。
很多的家長都抱怨：我孩子太不聽話了，叫ta不要那么做，卻偏偏要那么做……其實這些都是青春期孩子在探索自我的外在表現(xiàn)，此時，父母要做的事情不應(yīng)該是站在自己的角度，用自己過往探索得來的經(jīng)驗來代替孩子的探索，而是要利用自己的人生經(jīng)驗，來幫助孩子規(guī)避掉危及到他們生命安全的因素，以便他們在盡量安全的環(huán)境下探索自己人生當中更多的可能性。
第三，青春期教育不是簡單的說教，而是實實在在的體驗。如果父母拿自己過去所接受的教育來和現(xiàn)代孩子正在接受的教育做對比，會發(fā)現(xiàn)：整個教育環(huán)境(包括學校和社會)已經(jīng)發(fā)生巨大的變革，課本的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)在慢慢地改革，教育部門甚至開始給孩子增加很多社會實踐活動。
現(xiàn)在的孩子面臨著信息復(fù)雜的社會，他們所接收的信息量，甚至他們的認知已經(jīng)遠遠超過父母的認知。但是，一個孩子有認知，并不等于他就能把這些認知都裝進腦子里、為他所用。在這種情況下，孩子成長過程當中的那一份體驗就必不可少。因為，人只有自己親身體驗過，才能夠真正明白，那樣的一件事情對ta意味著什么!否則，再多的說教都只是白費精力。
在探索關(guān)于青春期重塑親子關(guān)系的話題之前，希望父母能對此有個初步的了解，以便于弄懂下面要探討的課題。
在開始“青春期重塑親子關(guān)系”這個課題之前，先要向父母們提一個問題：大家認為，在青春期親子關(guān)系的問題上面，誰更有能力或者誰更應(yīng)該主動去改善這樣的一份關(guān)系?哦，有人說，爸爸媽媽是最根本的;有人說孩子是最根本的;還有人說雙方都有關(guān)系。科學實踐證明，問題的關(guān)鍵在于父母的改變。
“與其一輩子期待另一個人的改變，不如在自己的內(nèi)在尋找一份可能性?！备改競兣c其一直盼望孩子做出改變，倒不如自己先去努力改變，當父母的努力積累到能夠讓孩子有感受時，他們自然而然就會發(fā)生改變。很多的教育實踐案例可以佐證：父母的改變能促進孩子的成長，并且能促進整個家庭關(guān)系，甚至家族關(guān)系的改變?？吹竭@里，父母們可能要問：我要如何改變，孩子才能夠變得更好呢?當下很多家庭的成員關(guān)系，可以總結(jié)為這四個字：吵、默、怨、理。
首先第一個是：吵。
吵，就是爭吵，不僅僅是發(fā)生在父母和孩子之間，也發(fā)生爺爺奶奶和孩子之間，或父母之間的爭吵。有的家庭爭吵之后，成員之間的關(guān)系不受任何的影響，甚至是變得更好;但也有很多家庭因為過多的爭吵，導(dǎo)致家庭成員之間情感變得冷漠。一份冷漠的情感關(guān)系，會導(dǎo)致家庭成員之間充滿各種各樣的猜疑和埋怨，內(nèi)心的距離變得越來越遠。所以，請在做出改變之前，請大家先對照一下，自己的家庭是哪一種類型。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十三
親愛的家長朋友：
您好!
經(jīng)過孩子、家長和老師的共同努力，我們順利地開始了本學期的學習和生活。在這一學期里，幼兒園和班級希望通過多種途徑激發(fā)孩子對學習的興趣，開闊孩子們的視野，準備開展“家長進課堂”活動，這項活動，將邀請在各行各業(yè)出類拔萃的家長走進孩子們的課堂，您可以給孩子們講授您在工作和學習中的心得體會，可以講述一些有趣的故事，還可以利用自己的專長，給孩子們講講科學發(fā)明，讓孩子們大開眼界?？傊?0—30分鐘的時間里，請家長們站到孩子們的中間，和我們?nèi)跒橐粋€共同體。
家長朋友們可以講些什么?以下提示僅供大家參考。
1、喜歡旅游的家長，可以講講你們外出旅游的一些故事，或者注意事項。
2、喜歡書法的家長，可以給孩子們簡單講講書法的知識，還可以帶一些書法作品和孩子們一起欣賞。
3、喜歡運動的家長，可以給孩子們講講某一運動項目的歷史發(fā)展，以及運動的好處，激發(fā)孩子們對體育的熱愛。
4、喜歡科學的家長，可以給孩子們講講您熟悉的某一方面的科學內(nèi)容。
5、學醫(yī)的家長，可以給孩子們講講如何保護我們的眼睛，愛護我們的牙齒等醫(yī)學常識。
6、教英語的家長，可以給孩子們講講圣誕節(jié)，講講與英語有關(guān)的趣事和外國文化，提高孩子們對英語的興趣。
7、在銀行工作的家長，可以講講如何理財。
8、當警察的家長，可以講講如何保護自己，如何注意交通安全等。
9、在福利院工作的家長，可以和我們聯(lián)系，讓孩子們有更多的機會可以開展行孝道實踐活動。
10、對飲食有研究的家長，可以給孩子們講講怎么做一、兩道菜。還可以給孩子變魔術(shù)等等，可以講的內(nèi)容實在是太多了，家長們的思路可能比這廣得多。
“家長進課堂”活動不僅可以拉近孩子們和爸爸媽媽的距離，還可以讓家長參與到孩子的學習中來，會更有利于激發(fā)孩子們的學習興趣，讓家長和孩子成為伙伴，讓孩子們?yōu)樽约旱陌职謰寢尪湴?，從而讓他們變得更加?yōu)秀!
您可以將走進課堂的內(nèi)容按下表的形式填好交給班級老師，也可以用微信平臺進入班級網(wǎng)站在網(wǎng)站上留言，我們會第一時間與您溝通并安排您講課的時間。我們希望每周至少有一個選題面向孩子。
讓我們一起認真準備，開展好此項活動，為孩子的成長竭盡全力!真切期待您的參與!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十四
大家好，我是咱們大七班xx的媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復(fù)反饋給大家。
今天，我主要想談?wù)勎业娜齻€觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。
首先，我想談?wù)勎覍⒆咏逃膸c看法
第一個觀點，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個方面給孩子做好榜樣。
不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。
對于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個世界最重要的方法。嬰兒時期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習慣都和我們相同。比方說有個年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關(guān)掉了，這個不經(jīng)意的動作就被孩子學了去。
我認為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學習??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。
大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會道德缺失，我們會時常慨嘆世風日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔心這個社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個時候我們再去引導(dǎo)、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標準，這樣，孩子才不會被社會上不好的現(xiàn)象給誘惑。
同時，關(guān)于這個父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個重要的方法觀點——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因為孩子畢竟理解能力有限，很多時候我們做的事情，他也不一定全都能關(guān)注得到，所以，我認為家長多多給予解說、引導(dǎo)非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學會了。
我的第二個觀點是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關(guān)鍵因素。
抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因為把孩子的學習問題放大到我們整個人生，我們會發(fā)現(xiàn)，成績確實很重要，但不是最重要的。成績是孩子進入一個好的學校、一個好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進入一個平臺，這個平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個好的環(huán)境里生存下去。
情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個問題大家都會，一個事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯過了機會，這樣孩子們的差距就都出來了。
品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個道德習慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。
我的第三個觀點是，教育孩子要承認差異，準確定位。
就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點，制定孩子的培養(yǎng)方案。
下面，我想談?wù)勎易罱逃⒆拥娜齻€做法。
一是經(jīng)常關(guān)閉電視，限制孩子玩電腦的時間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。
電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時間。要讓孩子用這個時間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。
二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。
因為孩子很快就可以學會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學會和風細雨的解決他所遇到的問題。
三是家長做錯了事情就跟孩子承認錯誤。
作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當。不能要面子，做錯了就跟孩子承認錯誤，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老師，我覺得一個教育專家說的話很有道理，如果一個孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯誤。
以上是我個人的一些觀點和做法，下面我想談?wù)剬τ變簣@的幾點建議：
一是多培養(yǎng)孩子動手能力；
二是讓每個孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；
三是多讓孩子參加戶外活動。
希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。
家長參與教育: 學校依法治校的重要性篇十五
針對當前農(nóng)村家庭教育存在的種種問題，學校開展了基于提高家長教育理論下的“家長駐校”的探索，通過創(chuàng)造性的開展“家長駐?！?，努力探索家庭教育與學校教育的契合點，用心、用情、用智書寫“培育孩子人人成人”的素質(zhì)教育理念，取得了“家長駐?！钡某醪匠尚?。
農(nóng)村小學;“家長駐校”;家校合育。
平度市新河鎮(zhèn)灰埠小學位于鎮(zhèn)駐地，隨著近幾年的撤點并校，我們學校的生源擴展到周圍34個村莊。家長學歷層次、知識層次、家庭構(gòu)成存在著很大差距，導(dǎo)致出現(xiàn)種種教育問題。
(一)家庭教育存在的種種問題。
1．全面推脫型。因忙于生計或孩子成績不理想，把孩子推給輔導(dǎo)班，對孩子不管不問，不懂得配合學校教師開展工作。2．簡單粗暴型。孩子一旦成績不好，不會說服教育，往往張口就罵，卻不懂得如何教育，只認為棍棒教育出成績。3．家庭不和型。夫妻間存在著不同的教育理念，出現(xiàn)隔代教育問題，家庭成員的教育理念互相抵觸，出現(xiàn)矛盾。4．家校不和型。家校溝通不暢，老師找家長反映問題，家長有“護犢子”的心理，認為老師對自己的孩子有看法，老師認為家長護短，久而久之，矛盾越來越深。
(二)對當前農(nóng)村教育現(xiàn)狀的分析。
針對以上問題，我們通過調(diào)研做了如下分析:。
1．家長的文化層次影響了教育的發(fā)展。全校1000多名學生，初中及其以下學歷占絕大多數(shù)，本身自己學識有限，在家庭教育方面更是捉襟見肘。
2．年輕父母缺少家庭教育經(jīng)驗。據(jù)調(diào)查，全校家長中，80%的家長為80后，他們大多是獨生子女，父母對他們比較溺愛，他們感覺自己尚未成人，卻又為人父母，不懂得如何教育孩子。
3．隔代人的理念不同。爺爺奶奶輩的人對孫子輩“集萬千寵愛于一身”。而年輕父母則認為:孩子本身生活條件好，應(yīng)多吃苦受累，于是出現(xiàn)了觀點的隔閡。
4．家庭教育的缺失。由于生活的壓力，父親往往外出掙錢，這樣來，教育孩子的責任就全部落到母親身上，由此造成“焦慮的媽媽+缺失的爸爸=崩潰的孩子”的現(xiàn)象。
5．家庭教育知識的匱乏。在以前，社會過多地把教育責任全部壓在學校身上，對于家庭教育的研究才剛剛起步。家長根本接受不到系統(tǒng)的家庭教育培訓(xùn)，多數(shù)家長的教育經(jīng)驗是從父輩那里得到的，根本不能適應(yīng)教育的發(fā)展。
基于以上問題，針對如何開展好家校合育，學校經(jīng)過多方調(diào)研認為，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓其認識到教育的重要性，認識到學校及教師的不易，讓家長認同學校，認同教師。要想達到此目的，必須讓家長感同身受。于是基于提高家長教育理論的駐校工作思路隨之產(chǎn)生，并將其付諸實施。針對農(nóng)村實際，我們開展了家長半天駐校工作制，并確立了駐校工作“九個一”活動:參加一次升旗儀式;做一次國旗下演講;參加一次學校干部例會;隨機推門聽一節(jié)課;與1－2位教師談話;參加一次校園巡視;品嘗一次午餐;撰寫一篇駐校工作日記。
(一)建立健全工作機制。
1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學校成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，中層干部、班主任代表、家長代表任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2．設(shè)置專門場所。學校專門設(shè)置駐校家長辦公室，辦公所需一應(yīng)俱全。
3．建章立制。制定了《駐校人員職責》、《駐校工作內(nèi)容》、《駐校注意事項》、《駐校日記》、《駐校聽課要求》等規(guī)章制度。
(二)駐校開展的具體措施。
1．定期開展形式多樣的駐校人員會議。每學期都要召開形式多樣的駐校人員會議，如全體駐校家長會議、單親家庭駐校家長會議等。
2．樹立典型，以點帶面。每學年都要組織“優(yōu)秀駐校家長”評選活動。在先進典型帶動下，出現(xiàn)了家長免費為學校整修操場的事跡。
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3．開展駐校家長開放日活動。每年5—6月份舉行“藝術(shù)教育開放日”活動。開放日活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，增進了相互了解和尊重，形成了孩子督促家長做模范家長，家長引導(dǎo)孩子做“快樂學生”的可喜局面。
4．參與孩子實踐活動，關(guān)注孩子成長。學校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀展演、運動會、學生才藝大比拼等活動，邀請家長參與。家長們享受到了孩子的童心童趣，拉近了家長與孩子的距離。
5．開展“我為學校發(fā)展出謀劃策”活動。在與駐校家長溝通中，我們發(fā)現(xiàn):家長中有很多優(yōu)秀的人才，他們有愿望、有熱情、有愛心為學校發(fā)展獻計出力，但因為缺少一個有效的平臺和載體而無法實現(xiàn)。對此，學校積極拓寬開放辦學的新思路，開展了“我為學校發(fā)展出謀劃策”活動，創(chuàng)建了“家校攜手、共創(chuàng)學校發(fā)展”的良好機制。
6．駐校家長共育日志漂流活動。學校在駐校工作家長中推行“家校共育日志漂流”活動，其方法是每個班級每周由一位家長就自己教育子女的經(jīng)驗、做法和在教育子女過程中遇到的問題、產(chǎn)生的困惑，以及對學校及教師的合理化建議等寫在日記本上，由班主任閱后作答復(fù)，然后“漂流”傳遞到另一位家長手中，如此延續(xù)下去。
7．建立駐校家長交流的群。組織領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任老師到濰坊高新區(qū)清平小學參觀學習。建立了駐校家長交流的群，成員有學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及460名學生家長。發(fā)動家長撰寫親子日記，記錄孩子日常生活的點點滴滴。家長們在撰寫過程中，觀察孩子、走近孩子、欣賞孩子。通過撰寫親子日記，孩子的學習習慣、生活習慣有了很大改變。我們還開展了“播種希望，收獲未來”家校共育林栽種活動，學校提供栽種園地。我們在群內(nèi)提前公告，讓家長們通過搶票形式得到機會，50個栽種名額，參與搶票的家長達到了150多人。栽種現(xiàn)場更是令人感動，很多家庭都是一家三口，甚至是祖孫三代共同栽種?，F(xiàn)在，我們的“家校共育群”已經(jīng)成為家長夢牽魂繞的精神家園。
(一)家長認同學校、認同教師。
通過駐校，家長對學校、對老師有了充分認識。強烈的認同感，拉近了學校與家庭、老師與家長、老師與學生之間的關(guān)系。學校的群眾滿意率得到提升。在近幾年教體局組織的群眾滿意率調(diào)查中，我校滿意率都在99%以上。
(二)家長助學熱情高。
家長駐?；顒娱_展以來，家長自發(fā)為學校解決實際困難。家委會主任于振海在駐校工作組參與學校管理的半天中，看到教室前在下雨后比較泥濘，學生行走不便，便給學校送來了幾車細石子，并用鏟車鏟平。家委會副主任盧堯同志，在學校創(chuàng)建現(xiàn)代化學校時，看到學校操場需要平整，自己出車拉來細沙及細石子，并雇了幾個人全部攤平，使學校操場達到了標準。北城戈莊家委會委員籌資為孩子們建起了“愛心候車廳”，避免孩子候車時遭受風吹雨淋。在每年的“六一”兒童節(jié)，家委會成員總是自發(fā)到校，給孩子們帶來節(jié)日禮物。家長駐校工作既解決了學校辦學經(jīng)費緊張的問題，又增進了學生家長對教師工作的理解和支持，促進了家校溝通，更培育了熱心教育事業(yè)的社會風尚。
(三)學校工作結(jié)碩果。
近幾年來，學生家長有2000多人次參加駐校活動，促進了學校、家庭、社會三位一體的良好育人體系。在全體師生及家委會的共同努力下，學校先后榮獲“山東省家庭教育實踐學?！薄ⅰ扒鄭u市優(yōu)秀家長學?！?、“青島市優(yōu)秀家長委員會”等榮譽稱號。兩名教師榮獲“青島市家長學校先進工作者”稱號。學校駐校工作在青島市舉行的家庭教育座談會上進行了交流，平度電視臺對我校的家長駐校工作進行了多次采訪報道。
經(jīng)過幾年的駐校工作開展，家長們開始慢慢分化:先知先覺者看到了駐校工作的價值和機會，成為駐校工作的忠實跟隨者、支持者;后知后覺者還有些遲疑、不解，但在耳濡目染中略微感覺到駐校工作所起的一些作用，以觀望的態(tài)度跟進著，有時候會掉隊;不知不覺者完全意識不到駐校工作對改變自己、改變孩子方面的價值，仍然我行我素唱著老歌，走著老路，還不時發(fā)出一些質(zhì)疑聲、反對聲，即使來參加，也半路“溜走”。我們會在以后工作中積極進行宣傳、引導(dǎo)工作，讓參與駐校工作的家長“現(xiàn)身說法”，談體會、談感受、談孩子的改變;讓后知后覺者認識到駐校工作的價值，利用灰埠小學家長交流的群，廣泛宣傳駐校工作的意義。開展家長駐校輪值，將周一的駐校工作變成“全天候”駐校，讓更多的家長不止一次參與此項工作，多次感同身受，使我們的家長最終達成共識:駐校工作改變自己、改變孩子，我要參加駐校工作。