學(xué)生的籃球作文篇一
為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各班級(jí)凝聚力，給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，江蘇省農(nóng)牧科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)系定于在20××年12月06日~12月07日。展開(kāi)水產(chǎn)系籃球賽，只在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。
豐富課余生活，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的行成。本著對(duì)本系學(xué)生文明道德、風(fēng)尚教育、身體素質(zhì)，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。提高個(gè)人身體素質(zhì)，推動(dòng)各班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。讓同學(xué)們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)拼搏向上的運(yùn)動(dòng)精神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)采，以彰顯我牧院學(xué)子的風(fēng)采。
前期宣傳：20××年11月9日——20××年11月28日
比賽時(shí)間：20××年12月6日——20××年12月7日
舉辦單位：水產(chǎn)科技系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦部門(mén)：水產(chǎn)科技系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部
裁判人員：祝寅、許慶、吳羽森、周凱
水產(chǎn)科技系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部祝寅、許慶、徐慧美
水產(chǎn)科技系××級(jí)所有班級(jí)
1、分組抽簽
于比賽前一日中午，在10號(hào)樓二樓服務(wù)站進(jìn)行抽簽，總共8支隊(duì)伍，分4組兩兩對(duì)決。
2、賽前準(zhǔn)備
（1）宣傳部對(duì)應(yīng)主題準(zhǔn)備海報(bào)，海報(bào)貼于食堂東門(mén)公告欄
（2）我們體育部對(duì)每個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)、體委進(jìn)行活動(dòng)通知、活動(dòng)宣傳、活動(dòng)安排以及比賽時(shí)的注意事項(xiàng)。
3、比賽當(dāng)天
（1）體育部干事準(zhǔn)備場(chǎng)地以及比賽時(shí)所需的道具
（2）體育部負(fù)責(zé)人給裁判員、各班級(jí)班長(zhǎng)體委、每個(gè)班級(jí)運(yùn)動(dòng)員，開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議，強(qiáng)調(diào)賽場(chǎng)規(guī)則，傳達(dá)個(gè)人安全以及友誼第一的精神。
（3）準(zhǔn)備醫(yī)療措施，以防止意外的發(fā)生
（4）舉辦開(kāi)幕式，裁判員宣誓：公平、公正、公開(kāi)。
（5）維持好賽場(chǎng)秩序，正常的進(jìn)行比賽
學(xué)生的籃球作文篇二
又一場(chǎng)籃球比賽馬上就要開(kāi)始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做賽前的熱身運(yùn)動(dòng)。大家坐在賽場(chǎng)邊緣焦急地等待著比賽開(kāi)始。
隨著裁判員老師吹響哨子，球員們飛快地跑了起來(lái)。田峻霖接到了球，二班的幾個(gè)球員立即迎了上去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那幾個(gè)球員討了個(gè)沒(méi)趣，又去追拿到球的孫卓銳。這時(shí)，孫卓銳早就沖到籃筐下面，用力把球投了出去。要知道孫卓銳可是我們班百發(fā)百中的投籃高手，計(jì)分表上立刻出現(xiàn)了2：0的比分。“耶———”我們班啦啦隊(duì)同學(xué)歡呼雀躍，球員們心里頭也跟灌了蜜糖似的。
我班這回可是“反敗為勝”了。以前的比賽中第一個(gè)球可都是對(duì)手先投進(jìn)的。受到這樣的鼓舞，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻。我班的觀眾們更是歡喜。“五四，加油！”的吶喊聲如潮水般此起彼伏，堅(jiān)定了隊(duì)員們?nèi)〉脛倮男判摹?BR> “喂，你看見(jiàn)了嗎？”“看見(jiàn)了，二班隊(duì)員居然能做出這樣的事！”“不敢相信?！痹瓉?lái)，這些話語(yǔ)來(lái)自于二班的倒行逆施。二班的隊(duì)員為了勝利想盡了各種辦法?？墒沁@些辦法有點(diǎn)不地道。他們有的人扯住我們班隊(duì)員的衣服，直接伸出手來(lái)?yè)屒颍簧踔翈讉€(gè)球員為了奪我班隊(duì)員手里的球，弄得好多人倒在球場(chǎng)上。裁判員老師居然不及時(shí)吹哨制止這些不正常行為，真有點(diǎn)不公平！
隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，最后的比分是34：18，我班勝出。這是我們班頭一次讓二班吃了敗仗，我們高興極了。
太陽(yáng)落山了，但我們心中的那一抹彩色永遠(yuǎn)不會(huì)消失……
學(xué)生的籃球作文篇三
今天上午體育課，老師宣布我們班的男生要和六年級(jí)的男生比賽打一場(chǎng)籃球，男生們歡呼雀躍，我們女生有的去自由活動(dòng)，大部分人都去當(dāng)拉拉隊(duì)，排成一列圍觀。
我玩了一會(huì)兒老鼠偷油，就過(guò)去觀看比賽。這個(gè)時(shí)候王敬堂正在和對(duì)手搶球，那男生長(zhǎng)得高大威猛，身手敏捷，他完全不顧王敬堂的阻攔，縱身一跳，將籃球投向籃筐，我們女生緊張地看著，“砰”籃球撞在藍(lán)球架上，又被反彈回來(lái)，落在了地上。這個(gè)球沒(méi)進(jìn)，我們女生都興奮地鼓起掌。
又一次爭(zhēng)搶開(kāi)始了，球落地后，不偏不倚落到了朱小龍面前，他撿起球，一邊運(yùn)球一邊向在籃球架下等候的張一輪遞眼色，張一輪心領(lǐng)神會(huì)，做好接球的準(zhǔn)備。正在這時(shí)，忽然一個(gè)對(duì)手撲過(guò)來(lái)，朱小龍見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊將球傳給張一輪，張一輪接到球趕緊投籃，可惜這個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，貼著籃筐轉(zhuǎn)一圈又落在了地上，拉拉隊(duì)這邊傳來(lái)一片唏噓聲。
又開(kāi)始了新一輪的搶奪，這次球被一個(gè)對(duì)手搶到了，他也想玩?zhèn)髑蚪o自己的戰(zhàn)友，球成弧線飛出，張一輪手好時(shí)機(jī)，縱身一跳，把球打在了地上，王敬堂撿起這個(gè)球，奔向球框，選定角度，兩手一推，籃球碰到籃球筐內(nèi)邊上，沿著筐轉(zhuǎn)了一秒，又一側(cè)身才進(jìn)入籃球筐內(nèi)，好險(xiǎn)吶。
一陣短暫的沉寂后，我們女生才興奮地喝起彩來(lái)，沒(méi)參加比賽的男生們也高興地跺腳，吶喊，吹口哨。
這時(shí)下課了，裁判老師宣布我們班獲勝。我們帶著勝利的微笑回班了。
學(xué)生的籃球作文篇四
我以前并不喜歡打籃球。對(duì)什么運(yùn)動(dòng)都是三分熱度，但是自從我在電視上看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的情景，我從此就喜歡上了籃球。每當(dāng)我看見(jiàn)別人打籃球的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地跳著學(xué)習(xí)他們的樣；操場(chǎng)上一見(jiàn)到別人打籃球，就像小孩見(jiàn)到別人吃糖似的“眼饞”，不由分說(shuō)沖上去就“搶”。
課外活動(dòng)的鈴聲一響，我就馬上沖出教室，馬上第一個(gè)抱著籃球以百米沖次似得往操場(chǎng)上跑，我們班的同學(xué)也一窩蜂群似的往操場(chǎng)上跑。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，先由對(duì)方發(fā)球，他們發(fā)了一個(gè)高球，球還沒(méi)著地，我們就一擁而上，但我快人一步，搶到了球，我馬上投籃，進(jìn)了一球。球一著地，雙方球員又爭(zhēng)先恐后地奔向球。對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員得到了球，我方隊(duì)員立刻追了上去，正要追的時(shí)候，對(duì)方的那個(gè)隊(duì)員向我方發(fā)起猛攻，一個(gè)斜投，球就像離弦的箭一樣直沖我方球籃。相救，可來(lái)不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬間，籃球進(jìn)了籃圈。唉……送了一球，我們都有一點(diǎn)不開(kāi)心，但過(guò)了一會(huì)兒，我們又相互打氣，一起加油。
隨后，我們又勢(shì)如破竹，一連進(jìn)了兩球。三比二！我望著在操場(chǎng)上的同學(xué)那開(kāi)心的笑臉，心里比吃了蜂蜜還甜。
學(xué)生的籃球作文篇五
豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,致力于打造成一個(gè)真正屬于所有熱愛(ài)籃球、鐘情籃球同學(xué)的節(jié)日,打造成一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們決定舉辦此次迎新杯籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)以及新老同學(xué)間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，讓本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，普及大眾體育。
：土木工程學(xué)院學(xué)生(大一各班必須選人參加，其余年級(jí)各班以自愿原則參加，大四除外)。
參賽人員必須是參賽隊(duì)或組合隊(duì)班級(jí)的`學(xué)生，每隊(duì)隊(duì)員至少10名男生。
：我部將在10月8日在1j廣場(chǎng)展出本次迎新杯的宣傳展板以及在學(xué)校各處粘貼海報(bào)，并派干事去各個(gè)班宣傳，力將把本次活動(dòng)宣傳到位，希望各位同學(xué)能關(guān)注本次比賽，積極的參與比賽。
1、我部于9月27日下午召開(kāi)各年級(jí)班長(zhǎng)、體育委員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)在比賽過(guò)程中可能發(fā)生的安全問(wèn)題以及簽署《電子與信息工程學(xué)院第17屆迎新杯籃球比賽安全協(xié)議》。
2、各班派遣一名同學(xué)在比賽當(dāng)天翻計(jì)分牌和球員資格審核。
3、我部將于10月8日之前把比賽過(guò)程中所需的板凳、桌子、水準(zhǔn)備到位。
4、參賽隊(duì)伍要求服裝統(tǒng)一，有明顯的號(hào)碼進(jìn)行分辨，否則禁止參賽。
一共20支隊(duì)伍，分成甲和乙兩個(gè)小組，每組分別10個(gè)隊(duì)。
每組進(jìn)行編號(hào)抽簽，進(jìn)行第一輪淘汰，甲組分成：abcde和abcde。(大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母比賽，如：a和a打，以此類(lèi)推,獲勝隊(duì)伍統(tǒng)稱為進(jìn)入第二輪均為大寫(xiě)字母隊(duì)伍，如avsa，獲勝隊(duì)伍稱為a,如果bvsb，b贏把b稱為b)。
乙組分成：fghij和fghij。(同上)。
第二輪淘汰，甲組：avsbcvsdevsf。乙組：gvshivsj.
第三輪淘汰，甲組獲勝的兩對(duì)進(jìn)行比賽，勝利隊(duì)伍出線。乙組同上。
決賽由甲乙兩組出線隊(duì)伍進(jìn)行。
時(shí)間安排：
10月17日中午12:10在二教301，20個(gè)隊(duì)分為甲、乙兩組進(jìn)行抽簽。
第一輪淘汰賽。
10月19日下午14:30—15:3016:00—17:00gvsghvshivsijvsjavsb(獲勝隊(duì)伍稱為a)cvsd(獲勝隊(duì)伍稱為c)。
第二輪淘汰賽。
10月20日上午09:00—10:00甲組：
evsf(獲勝隊(duì)伍稱為e)。
乙組：gvsh(獲勝隊(duì)伍稱為g)。
ivsj(獲勝隊(duì)伍稱為i)。
第三輪淘汰賽。(抽簽，抽到j(luò)輪空)。
甲組：avsc(獲勝隊(duì)伍稱為甲隊(duì))乙組：fvsh(獲勝隊(duì)伍稱為乙隊(duì))決賽。
甲隊(duì)vs乙隊(duì)。
注意事項(xiàng)：
1.參賽隊(duì)伍提前20分鐘到場(chǎng)，比賽開(kāi)始規(guī)定時(shí)間10分鐘內(nèi)不到場(chǎng)的參賽隊(duì)以棄權(quán)處理。如有特殊情況與電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部盡快取得聯(lián)系。
2.服裝：每隊(duì)的服裝必須有明顯的號(hào)碼，顏色統(tǒng)一。
3.紀(jì)律：文明比賽，堅(jiān)決抵制罷賽，若有異議，賽后立即向組委會(huì)進(jìn)行申訴。若比賽期間出現(xiàn)毆打、辱罵裁判或者對(duì)方球員，該球隊(duì)當(dāng)場(chǎng)判負(fù)，并全校通報(bào)批評(píng)。
4.比賽中的換人、暫停，必須通過(guò)記錄臺(tái)，由記錄臺(tái)通知裁判后方可進(jìn)行。
5.比賽時(shí)，請(qǐng)所有隊(duì)員帶上學(xué)生證，交計(jì)分監(jiān)督員檢查，發(fā)現(xiàn)冒名頂替者，該球員記過(guò)一次，該球隊(duì)當(dāng)場(chǎng)判負(fù)且違紀(jì)球員和球隊(duì)全校通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部所有，未盡事宜商議后另行通知。
學(xué)生的籃球作文篇六
在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)籃球攻防意識(shí)成為體育界最為關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)樵诨@球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上籃球攻防意識(shí)無(wú)不充分地證明了其存在的必要性，以及有待加強(qiáng)培養(yǎng)和深化鍛煉的必然性?；@球的攻防意識(shí)的培養(yǎng)在學(xué)生訓(xùn)練中也起著主導(dǎo)作用，攻防意識(shí)的提高可以使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到相應(yīng)的提高和發(fā)展，我們?cè)谟?xùn)練教學(xué)中可以運(yùn)用對(duì)攻防意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練方法做相應(yīng)的完善，攻防意識(shí)與技戰(zhàn)術(shù)相配合，使運(yùn)動(dòng)員的能力得到相應(yīng)的提高，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的。
2研究對(duì)象。
通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)員的正確籃球意識(shí)闡述并研究如何培養(yǎng)籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生籃球意識(shí)。
3研究方法。
（1）文獻(xiàn)資料法。
整理大量文獻(xiàn)資料，了解籃球意識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員綜合運(yùn)動(dòng)水平的影響因素。
（2）觀察法。
通過(guò)對(duì)籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的訓(xùn)練觀察籃球意識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的影響。觀察籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練中視野的范圍的大小和技術(shù)的銜接能力。
4結(jié)果與分析。
（1）籃球意識(shí)概述。
“籃球意識(shí)”是指籃球運(yùn)動(dòng)員在從事籃球?qū)嵺`活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)大腦在積極的思維運(yùn)作過(guò)程中，對(duì)某種機(jī)制的訓(xùn)練培養(yǎng)逐漸形成的一種正確反映籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的特殊機(jī)能和能力。它是籃球運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期在籃球理論知識(shí)不斷深化理解和在籃球?qū)嵺`活動(dòng)的認(rèn)識(shí)加深的過(guò)程中，提煉積累起來(lái)的一種正確心理和生理機(jī)能的反射性活動(dòng)。
（2）培養(yǎng)濃厚的籃球興趣。
培養(yǎng)濃厚地籃球興趣是培養(yǎng)籃球意識(shí)的前提，沒(méi)有興趣籃球意識(shí)也不存在。所以興趣是以需要為基礎(chǔ)的，是推動(dòng)籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的直接因素。例如；組織開(kāi)展多種形式的單項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽，如畫(huà)三人進(jìn)攻配合圖，在理解了戰(zhàn)術(shù)配合的路線、配合時(shí)機(jī)和配合變化等之后，學(xué)生根據(jù)進(jìn)攻配合圖進(jìn)行練習(xí)，明確其他隊(duì)員所處位置及移動(dòng)路線，當(dāng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合成功時(shí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的配合產(chǎn)生濃厚興趣增強(qiáng)了自信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性和興趣。
（3）籃球基本技術(shù)的訓(xùn)練。
在籃球的技術(shù)訓(xùn)練中，不是孤立地練基本技術(shù)，而是在貫穿籃球意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中，把基本技術(shù)訓(xùn)練和培養(yǎng)籃球意識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，潛移默化地把學(xué)、練與用、變結(jié)合起來(lái)。
培養(yǎng)觀察能力是培養(yǎng)籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生形成正確“籃球意識(shí)”的重要條件?；@球運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，對(duì)任何一項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的要求與運(yùn)用，都取決于能否周密地在瞬間內(nèi)做出正確的觀察、判斷。為此，在籃球技術(shù)訓(xùn)練的初期就必須重視觀察能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的視野訓(xùn)練。在技術(shù)訓(xùn)練中，要考慮有助于擴(kuò)大視野的技術(shù)動(dòng)作。如：運(yùn)動(dòng)員至多利用余光照顧到球或者不看球，視野的重點(diǎn)是觀察場(chǎng)上全面移動(dòng)情況，特別注意觀察，這對(duì)運(yùn)用應(yīng)變技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的能力是極其重要的。
（5）培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，深化戰(zhàn)術(shù)配合，強(qiáng)化籃球攻防意識(shí)。
個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的遷移是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的關(guān)鍵。遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)或?qū)嵺`的影響，例如，隊(duì)員在進(jìn)行持球突破時(shí)，教練員要求隊(duì)員觀察場(chǎng)上情況；如果沒(méi)有防守人補(bǔ)防，突破隊(duì)員直接突到籃下投籃；如果在突破中有防守人補(bǔ)防，突破隊(duì)員及時(shí)把球分給同伴投籃。這樣在實(shí)踐中，不斷提高了隊(duì)員的觀察能力、判斷能力和配合意識(shí)。
在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中強(qiáng)化“投籃意識(shí)”。在練投籃時(shí)，要求運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作要簡(jiǎn)練，快速，準(zhǔn)確。要強(qiáng)化他們出現(xiàn)機(jī)會(huì)必須投籃的意識(shí)，并能在復(fù)雜情況下，激烈對(duì)抗中合理地運(yùn)用各種技術(shù)，與對(duì)手斗智斗勇用眼神，動(dòng)作的真假變化，使對(duì)手產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，從而自如地投籃，提高在強(qiáng)對(duì)抗比賽中投籃命中。
在訓(xùn)練中除了要進(jìn)行個(gè)人防守能力和協(xié)同外，在意識(shí)的方面也應(yīng)該同時(shí)提出各種要求：積極地進(jìn)行搶位防守的意識(shí)；失去球權(quán)后，立即進(jìn)行防守的意識(shí)；打破固定看人界線的意識(shí)；對(duì)待球人的防守，應(yīng)根據(jù)進(jìn)攻隊(duì)員的特點(diǎn)，機(jī)動(dòng)變化，采取措施，起近防守，做到防投，影響控制對(duì)方傳球和借機(jī)搶斷的意識(shí)；對(duì)無(wú)球人的防守包括：強(qiáng)占斷球路線，隨時(shí)準(zhǔn)備斷球意識(shí)；護(hù)送的意識(shí)；隊(duì)形機(jī)動(dòng)變化意識(shí)；搶籃板球及反擊意識(shí)。
5結(jié)論與建議。
（1）結(jié)論。
籃球意識(shí)的培養(yǎng)與提高，必須與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、素質(zhì)、智力多方面結(jié)合起來(lái)才行?；@球的攻防意識(shí)在籃球意識(shí)的整體目標(biāo)中處于主導(dǎo)地位，它能客觀地反映出一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球運(yùn)動(dòng)事業(yè)中的潛在實(shí)力，在體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)中籃球?qū)I(yè)上的一種高要求的素質(zhì)。貫穿于培養(yǎng)籃球攻防意識(shí)的歷程中，這種攻防意識(shí)無(wú)不充分地顯露了籃球運(yùn)動(dòng)員基于理論和實(shí)踐活動(dòng)上的綜合素質(zhì)。因此，籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球意識(shí)的形成有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)是相當(dāng)重要而且必要的。籃球意識(shí)的培養(yǎng)與提高，必須與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、素質(zhì)、智力多方面結(jié)合起來(lái)才行。
（2）建議。
在訓(xùn)練中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性；既要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X，大力發(fā)展觀察力和思考力；訓(xùn)練時(shí)要狠抓基本技術(shù)，結(jié)合實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，在復(fù)雜，困難的條件下鍛煉運(yùn)動(dòng)員的意識(shí)、意志和實(shí)戰(zhàn)能力。逐步培養(yǎng)和提高隊(duì)員的籃球攻防意識(shí)，是極為重要且完全可能的。只要我們勇于探索，循序漸進(jìn)，按客觀規(guī)律辦事，就一定能夠增強(qiáng)學(xué)生的籃球攻防意識(shí)，為其以后的籃球運(yùn)動(dòng)生涯打下良好基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)生的籃球作文篇七
在學(xué)院迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)取得圓滿成功以后，由株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)體育部舉辦的第三屆“新生杯”籃球聯(lián)賽即將舉行。由于此次活動(dòng)涉及范圍廣，活動(dòng)影響力大。系部及學(xué)生會(huì)給我們外聯(lián)部指派了籌備活動(dòng)贊助經(jīng)費(fèi)的任務(wù)。在拿到活動(dòng)策劃書(shū)以后，我們立即行動(dòng)起來(lái)，往來(lái)于學(xué)校內(nèi)外各個(gè)商家，積極為此次活動(dòng)努力。關(guān)于此次活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作，我的工作總結(jié)如下：
一、外聯(lián)部干事干部共十人，從20xx年10月30號(hào)開(kāi)始共進(jìn)行了為期四天的資金籌集工作，到過(guò)的商家有：學(xué)院內(nèi)匯森部落水晶店、學(xué)院周邊開(kāi)心網(wǎng)吧心怡網(wǎng)吧、龍環(huán)網(wǎng)絡(luò)會(huì)所、超時(shí)空網(wǎng)絡(luò)會(huì)所、會(huì)仙樓酒店、農(nóng)家飯館、n0.1燙染吧、名揚(yáng)發(fā)藝室、桂林人煲仔飯。市中心廣場(chǎng)都市眼鏡超市、中環(huán)電腦城電腦商等一系列商家。
二、在上述商家中，部分商家表示已經(jīng)和其他學(xué)院或株洲職院其他部門(mén)的活動(dòng)有所合作，另一部分商家則表示沒(méi)有合作意向。其中有相當(dāng)一部分商家表示以前搞過(guò)類(lèi)似活動(dòng)，只是效果不佳，甚至有部分拿了錢(qián)沒(méi)有按照合同履行職責(zé)。
三、在整個(gè)外聯(lián)部的活動(dòng)過(guò)程中，與開(kāi)心網(wǎng)吧心怡網(wǎng)吧簽訂籃球賽運(yùn)動(dòng)員用水贊助協(xié)議，由開(kāi)心網(wǎng)吧心怡網(wǎng)吧提供整個(gè)籃球賽過(guò)程中的比賽用水。共計(jì)價(jià)值486元。與永鑫電腦有限公司簽訂活動(dòng)現(xiàn)金贊助協(xié)議。由永鑫電腦有限公司贊助現(xiàn)金350元整。此次籃球賽的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共籌得折合人民幣786元整。
四、在此次外聯(lián)部的整個(gè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題與不足：
1、目前株洲地區(qū)包括株洲職院在內(nèi)共有大學(xué)四所。每所大學(xué)又分若干系和團(tuán)委支部。每個(gè)系都有外聯(lián)部一到兩個(gè)，再加各個(gè)協(xié)會(huì)的外聯(lián)部。各種活動(dòng)層出不窮，在整個(gè)大環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。
2、基于第一點(diǎn)的原因，目前很多商家與各個(gè)外聯(lián)部合作以后，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。導(dǎo)致商家對(duì)于外聯(lián)部的工作具有抵抗心理。
3、在此次整個(gè)的資金籌備過(guò)程中，我們只局限于學(xué)院周邊的一些商店，很少到紅旗廣場(chǎng)及中心廣場(chǎng)。這直接導(dǎo)致此次活動(dòng)的資金籌備較于局限，也是這次資金籌集的較少的原因之一。
1、針對(duì)目前株洲地區(qū)大學(xué)外聯(lián)部、活動(dòng)多、競(jìng)爭(zhēng)激烈的問(wèn)題。將在今后的工作中，與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)或其他系部進(jìn)行合作的方式，籌備策劃出一些新穎、有吸引力的活動(dòng)。讓商家看到我們株洲職院的當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新思維，與其他系部合作，增大宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的吸引力。
2、對(duì)于商家對(duì)于外聯(lián)部的信任問(wèn)題，在以后的各種活動(dòng)中，認(rèn)真履行與商家簽訂合作協(xié)議書(shū)中的各項(xiàng)義務(wù)，并努力為商家做好宣傳工作，爭(zhēng)取獲得商家與學(xué)院雙贏的活動(dòng)。讓商家重新樹(shù)立對(duì)我們的信心。
3、關(guān)于籌集資金活動(dòng)范圍局限的問(wèn)題，在今后的工作過(guò)程中，將部門(mén)干部干事分為若干小組，做好分工，在條件允許的情況下進(jìn)行較大范圍的跑動(dòng)，力爭(zhēng)獲得最多的活動(dòng)資金。
籃球賽即將舉行，外聯(lián)部對(duì)于此次籃球賽也作出了一定的努力。雖然實(shí)際結(jié)果不是太理想，但是部門(mén)干部干事熱情工作、積極奔波的態(tài)度還是值得肯定的。這次籃球賽是本學(xué)期由外聯(lián)部取得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的第一項(xiàng)大型活動(dòng)，對(duì)于我們的問(wèn)題與不足，我們會(huì)盡最大的努力改正。爭(zhēng)取的今后的工作中取得更好的成績(jī)。
學(xué)生的籃球作文篇八
今天下午的時(shí)候，我和一群小伙伴們一起去打籃球。
到了籃球場(chǎng)，我們便開(kāi)始分組，以“黑白k”的方式分組，我被分到了王逸塵這一組，而對(duì)方卻是李凈哲組。
一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，羅開(kāi)宇和王逸塵雙手抱球，往上一拋，籃球便騰空而起。我望著籃球，感覺(jué)它好像是從宇宙掉下來(lái)的，離我越來(lái)越近了，眼看就要碰到我的鼻子了，我當(dāng)機(jī)立斷地伸出手一把奪過(guò)，來(lái)了一個(gè)完美的投球，“耶”隊(duì)員們歡呼起來(lái)?！昂脴拥?！陳屹然！”大家歡呼道。
當(dāng)我正沉浸在歡喜中時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始第二輪了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)屏息疑視地盯著籃球，好像要把他吃掉似的。
經(jīng)過(guò)一段激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，完美的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都喪失了斗志，因?yàn)樗麄円呀?jīng)以10比4的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了我們，我們已經(jīng)不能再輸了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)剛才的“戰(zhàn)斗”我們的隊(duì)員全部都沒(méi)有力氣了，他們一個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣。
最后，是王逸塵然起了我們的斗志，因?yàn)樗呀?jīng)把分?jǐn)?shù)控制在10比10了，這是最后一球決定生死的時(shí)候到了，“戰(zhàn)士”們個(gè)個(gè)屏息疑視，只要球一飛，他們便向球的影子跑去，而我！卻是在后面攔著那些來(lái)?yè)屒虻娜?，可就是在這最后關(guān)鍵時(shí)刻，王逸塵進(jìn)了一個(gè)球，我們反敗為勝。大家非常的高興，我期待下次的繼續(xù)籃球。
學(xué)生的籃球作文篇九
3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)籃球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的活動(dòng)中充分展示自我，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中能與同伴友好相處、共同進(jìn)步。
重點(diǎn)：運(yùn)球的基本動(dòng)作、手型以及原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同按球部位;
難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性以及上肢控球的力量與方向。
一、課堂常規(guī)
1.體育委員整隊(duì)、師生問(wèn)好
2.宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求
3.安排見(jiàn)習(xí)生
二、隊(duì)列練習(xí)
1.四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)
2.齊步走、立定
出處 WWw.XuefeN.cOm.Cn
三、和籃球交朋友
1.有序領(lǐng)取籃球(組長(zhǎng)分球)
2.熟悉球性練習(xí)
3.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球
(動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳稍分開(kāi)、膝蓋彎一彎、五指要分開(kāi)、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心堅(jiān)決不碰球)
4.籃球游戲：高、矮、胖、瘦
要求：積極參與、迅速進(jìn)入上課狀態(tài)
合理安排身體不適的見(jiàn)習(xí)生
報(bào)數(shù)聲音洪亮、動(dòng)作整齊規(guī)范、精神飽滿
有序領(lǐng)取籃球
聽(tīng)指揮、人人參與，熟悉球性、體會(huì)原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)
在游戲中體驗(yàn)運(yùn)球輕重快慢
一、直線運(yùn)球
1.慢速直線運(yùn)球走
2.中速直線運(yùn)球跑
3.快速直線運(yùn)球比賽
要領(lǐng)：球在線上走、人在旁邊走
2.提高要求組織學(xué)生運(yùn)球跑
3.教師及時(shí)反饋學(xué)生技術(shù)掌握情況
4.組織學(xué)生快速直線運(yùn)球接力比賽4次左右，教師小結(jié)，對(duì)比賽作出評(píng)價(jià)
二、拓展“闖關(guān)”游戲
(對(duì)投籃動(dòng)作不作要求)
1.教師講解方法并示范
2.學(xué)生分組嘗試運(yùn)球后投人籃
3.組織比賽2―3次，培養(yǎng)同伴間的默契配合
要求：注意直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，主動(dòng)練習(xí)
強(qiáng)調(diào)球在線上走、人在旁邊走的要領(lǐng)
有層次地進(jìn)行練習(xí)，有良好的合作意識(shí)
遵守游戲規(guī)則，快樂(lè)游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
對(duì)學(xué)生投籃技術(shù)動(dòng)作不作要求，重在體驗(yàn)投入人籃帶來(lái)的快樂(lè)
一、放松游戲
球動(dòng)娃哈哈
二、結(jié)束
1.課堂小結(jié)
2.收回器材
3.師生再見(jiàn)
學(xué)生的籃球作文篇十
20xx年的新生籃球賽結(jié)束了，總體上還算圓滿。從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可此次活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展也受到了良好的效果，為我院體育競(jìng)技活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)，以供今后開(kāi)展活動(dòng)借鑒：
一， 在今年的籃球賽中，比賽時(shí)間的規(guī)定和規(guī)則的制定更加嚴(yán)格。體育學(xué)院派專業(yè)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)，以保證比賽的專業(yè)性和公正性。
二， 我們規(guī)范了球員的個(gè)人技術(shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，將球員名字提前輸入表格，對(duì)應(yīng)每項(xiàng)個(gè)人技術(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，使每位球員的技術(shù)得分一目了然，每位球員都可以便于比較自己每場(chǎng)球的發(fā)揮狀況，以便及時(shí)調(diào)整比賽戰(zhàn)略。
三， 今年比賽與裁判的配合更加高效，每場(chǎng)比賽中，只要遇到球員技術(shù)犯規(guī)，裁判向統(tǒng)計(jì)員示意，統(tǒng)計(jì)員即可明白。這樣高效的配合，減少了許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)，很大程度保證了球員的體力，使球賽更精彩。
當(dāng)然，我們的工作并不是完美無(wú)瑕的。由于干事人員少，賽程時(shí)間安排緊湊，以至于不能及時(shí)把工作做到位，使一些同學(xué)耽誤了上課或者吃飯時(shí)間。下次球賽我們會(huì)注意，提前把時(shí)間和人員安排得當(dāng)。還有就是我們忽視了一些細(xì)節(jié)，對(duì)比賽的進(jìn)行產(chǎn)生了一些影響。比如，選拔隊(duì)員的時(shí)候，過(guò)于集中于大四年級(jí)的同學(xué)，因?yàn)榇笏哪昙?jí)學(xué)生面臨畢業(yè)會(huì)有一些事情，導(dǎo)致比賽過(guò)程中產(chǎn)生推遲或耽誤，對(duì)比賽造成了一定的影響，實(shí)在是很不應(yīng)該。
一個(gè)人的精力和時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所有完成的工作完成好，并督促落實(shí)完成。這樣圓滿的完成了任務(wù)，我們要特別感謝學(xué)生會(huì)干部及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，還要感謝各個(gè)部門(mén)的配合，在每天的籃球賽中，能夠及時(shí)到場(chǎng)，工作也積極認(rèn)真，幫助我們順利完成任務(wù)。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)；但是，教訓(xùn)與缺失讓我們?nèi)〉昧藛⒌?，今后我們的工作?huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲。
學(xué)生的籃球作文篇十一
一、活動(dòng)背景：
習(xí)近平總書(shū)記在今年同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)曾經(jīng)指出“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的;是我們的，但更是你們青年一代的”他教導(dǎo)我們一定要錘煉出高尚的品格。他說(shuō)：青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。他要我們牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。但作為大學(xué)生的我們，卻仍有很多人保留著吸煙的陋習(xí)，與社會(huì)文明新風(fēng)背道而馳。近來(lái)有統(tǒng)計(jì)結(jié)果稱中國(guó)吸煙率有所上升，且開(kāi)始吸煙年齡有所下降，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)吸煙人數(shù)已達(dá)3.5億，遭受被動(dòng)吸煙危害的人數(shù)達(dá)5.4億。每年因主動(dòng)吸煙和被動(dòng)吸煙所致死的人數(shù)近110萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)因艾滋病、結(jié)核、交通事故以及自殺死亡人數(shù)的總和，這讓我們已經(jīng)不能再回避，必須重視。因此，我們?cè)诘?6個(gè)世界無(wú)煙日來(lái)臨之際，為了讓我院廣大師生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，決定面向全院開(kāi)展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
珍愛(ài)生命，拒絕煙草。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校甬道。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、參與人員：
院青年志愿者全體。
六、主辦單位：
學(xué)院院團(tuán)委。
七、承辦單位：
院青年志愿者協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)流程：
(1)總體流程。
針對(duì)此次活動(dòng)，主要分為兩大部分。第一部分，宣傳。把世界無(wú)煙日第一次推向校園，從小看大，積極倡導(dǎo)構(gòu)建無(wú)煙校園;第二部分，評(píng)比。針對(duì)男生宿舍進(jìn)行無(wú)煙宿舍評(píng)比并頒獎(jiǎng)。
(2)前期準(zhǔn)備及部門(mén)分工。
a、組織部根據(jù)需要從協(xié)會(huì)召集足夠精簡(jiǎn)的活動(dòng)人員，協(xié)調(diào)各人員工作;。
c、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體，以達(dá)到擴(kuò)大活動(dòng)影響的效果;。
f、活動(dòng)部和秘書(shū)部負(fù)責(zé)制作宣傳材料，并在其背面制作調(diào)查問(wèn)卷，以便在全院范圍內(nèi)普及吸煙危害的知識(shí)和了解學(xué)生們對(duì)這種知識(shí)的了解情況和態(tài)度。
(3)活動(dòng)的主要流程及具體安排：
d、在活動(dòng)結(jié)束前期，號(hào)召同學(xué)們?cè)跅l幅上簽字;。
e、打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng);。
f、秘書(shū)部在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的簽到工作，活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)好新聞稿并及時(shí)更新院青協(xié)博客、微博。
九、注意事項(xiàng)：
a、所有活動(dòng)人員一定要從自身做起，不能在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸煙，更不能嬉戲打鬧;。
b、宿舍評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)報(bào)名表格;。
c、宿舍評(píng)比具體操作要公平、透明;。
d、所有活動(dòng)人員一定要注意自己的形象，佩戴帽子和胸章。
十、活動(dòng)意義：
在“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召下，去完善“個(gè)人夢(mèng)”。只有完善自己，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)，才能肩負(fù)起習(xí)近平總書(shū)記交給我們青年的重任。我們只有提高了我們的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌，才能提高我們民族的文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。所以，作為新一代的青年，我們要時(shí)刻提醒自己，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，才能使我們的國(guó)家更加興旺富強(qiáng)。
這次活動(dòng)的舉辦，可以讓大家更好的了解吸煙，以及吸“二手煙”對(duì)身體的危害，亦可對(duì)我國(guó)龐大煙民人數(shù)的減少做出一些貢獻(xiàn)，可以提高大家的健康意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)“無(wú)煙日”這一天的認(rèn)識(shí)，而且，在全民戒煙的同時(shí)，又保護(hù)了環(huán)境，提高了我們生活環(huán)境的大氣質(zhì)量。
十一、活動(dòng)預(yù)算：
無(wú)煙日相關(guān)。
學(xué)生的籃球作文篇十二
1、對(duì)投籃的動(dòng)作有初步的認(rèn)識(shí)，知道最基本的動(dòng)作方法。
2、學(xué)會(huì)互幫互助，克服困難戰(zhàn)勝自我。
1.整隊(duì)，師生問(wèn)好
2.宣布本課內(nèi)容，提出要求
3.小游戲
4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動(dòng)
成四列橫隊(duì)站立，隊(duì)伍整齊，精神飽滿，明確上課要求，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
一、球感練習(xí)
1.單手舉球與頭頂左右交替
2.腰繞環(huán)左右
3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)
4.繞8字
二、學(xué)習(xí)雙手原地胸前投籃技術(shù)
1、教師示范一些錯(cuò)誤動(dòng)作比如：投籃時(shí)準(zhǔn)備姿勢(shì)，頭球過(guò)程中腿部的站位及用力情況
2、示范正確的動(dòng)作
3、請(qǐng)學(xué)生示范
4、分小組練習(xí)
對(duì)球感的練習(xí)提出進(jìn)一步的目標(biāo)，適當(dāng)增加難度，第一節(jié)可以要求他們邊舉球邊走或轉(zhuǎn)圈，繞環(huán)的可以讓他們?cè)囂街鋈绾尾蛔屒蛘持约旱纳眢w而轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)比較、觀察，知道投籃的方法
通過(guò)練習(xí)、點(diǎn)評(píng)和幫助，初步學(xué)會(huì)投籃的動(dòng)作方法
通過(guò)分組練習(xí)練習(xí)學(xué)生的紀(jì)律和互相幫助的精神
1.組織學(xué)生放松運(yùn)動(dòng)
2.總結(jié)表?yè)P(yáng)
3.布置鍛煉任務(wù)
學(xué)生的籃球作文篇十三
1、通利用不同形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過(guò)教學(xué)使大多數(shù)學(xué)生能夠初步學(xué)會(huì)正確運(yùn)球動(dòng)作，提高控制球能力。
3、在分組學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)中，加強(qiáng)同伴的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信、不斷進(jìn)取的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作意識(shí)。在集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。
重點(diǎn)：控制球穩(wěn)難點(diǎn)：運(yùn)球手型
課次一：
1、復(fù)習(xí)單手原地運(yùn)球，初步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手運(yùn)球的正確做動(dòng)作
2、通過(guò)練習(xí)使大多數(shù)學(xué)生能積極主動(dòng)的完成練習(xí)，提高手對(duì)球的控制能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情。
重點(diǎn)：手控制球穩(wěn)
難點(diǎn)：運(yùn)球手型
組織：分組活動(dòng)
教法：
1、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)原地運(yùn)球。
2、利用各種形式練習(xí)行進(jìn)間單手運(yùn)。
學(xué)法：
1、小組活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)自評(píng)。
要求：配合協(xié)作。
課次二：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，初步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)行進(jìn)間換手運(yùn)球動(dòng)作。
2、使學(xué)生能主動(dòng)嘗試換手運(yùn)球，提高手對(duì)球的控制能力
3、通過(guò)使學(xué)生勇敢挑戰(zhàn)自我，樹(shù)立自信，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作意識(shí)。
重點(diǎn)：運(yùn)球手型
難點(diǎn)：手腕撥球
組織：集體―分組
教法：
1、講解、示范。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。
3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
學(xué)法：
1、自己練習(xí)。
2、嘗試練習(xí)，體會(huì)換手是手腕動(dòng)作。
要求：控制球穩(wěn)。
課次三：
1、鞏固練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球、擺設(shè)不同的障礙，提高學(xué)生運(yùn)球能力。
2、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能換手運(yùn)球得到進(jìn)一步熟練。
1、通過(guò)游戲比賽，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信，勇于拼搏。通過(guò)小組活動(dòng)的形式，同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系。
重點(diǎn)：運(yùn)球手型
難點(diǎn)：運(yùn)球換手用力適中
學(xué)法：
1、小組活動(dòng)。
2、觀察模仿，自主體驗(yàn)，改進(jìn)動(dòng)作。
要求：樹(shù)立自信、完成練習(xí)。
課次四：
1、通過(guò)鞏固練習(xí)，加深動(dòng)作概念，提高行進(jìn)間運(yùn)球能力。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)時(shí)配合協(xié)作意識(shí)，發(fā)楊集體主義精神。
3、通過(guò)教學(xué)比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
重點(diǎn)：運(yùn)球手型。
難點(diǎn)：運(yùn)球速度快。
組織：分組
教法：
1、單手運(yùn)球比賽。
2、障礙賽。
3、計(jì)時(shí)賽。
學(xué)法：
1、比賽中體會(huì)動(dòng)作。
2、吸取經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)勝利。
要求：不斷進(jìn)取。
舒緩情緒
1、帶領(lǐng)學(xué)生放松。
2、總結(jié)本節(jié)情況，宣布下課。
學(xué)生的籃球作文篇十四
1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時(shí)間，其他比賽時(shí)間不變。
2、以各部為單位參加比賽，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和12名運(yùn)動(dòng)員參賽（），參賽隊(duì)員必須是本部的同學(xué)。領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該班級(jí)隊(duì)員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。
3、比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)30分鐘，中間休息15分鐘。
4.上半場(chǎng)開(kāi)球后，下半場(chǎng)以輪換發(fā)球規(guī)則相替。
5、比賽中在每半場(chǎng)累計(jì)犯規(guī)超過(guò)7次，對(duì)方可獲得兩次罰球的機(jī)會(huì)。
6、全場(chǎng)比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場(chǎng)。
7、全場(chǎng)比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)上半場(chǎng)兩次，下半場(chǎng)三次。暫停時(shí)間30s。換人無(wú)限制。。
8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場(chǎng)上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場(chǎng)上球員不能向場(chǎng)上裁判直接請(qǐng)求暫停。
9、參賽的各部最好統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。
10、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類(lèi)情況后，球員將被罰出場(chǎng)外，如有滋事者可將其班級(jí)的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。
11、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束;在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
12、棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間15分鐘候后，參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
13、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。
14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。場(chǎng)上裁判有比賽最終裁定權(quán)。
15、本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照中國(guó)籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。
學(xué)生的籃球作文篇十五
一、活動(dòng)主題：
美好青春，和諧校園。
二、活動(dòng)單位：
學(xué)生處，自律委員會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)對(duì)象：
所有云財(cái)在校學(xué)生。
五、活動(dòng)背景：
當(dāng)今的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿危機(jī)的社會(huì)。從金融危機(jī)演變到經(jīng)濟(jì)危機(jī)，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊之下，社會(huì)迅速成長(zhǎng)，社會(huì)中的人們更學(xué)會(huì)頑強(qiáng)拼搏、尋找屬于自己的一片天地。作為大學(xué)生的我們，也該在踏入社會(huì)之前儲(chǔ)備能量，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)?！懊篮们啻?，和諧校園”2013校園文化月將為全院同學(xué)打造一個(gè)展現(xiàn)自我的、鍛煉自我和充實(shí)自我的平臺(tái)。
六、活動(dòng)目的：
2、廣泛開(kāi)展大學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)；積極開(kāi)展符合青年學(xué)生特點(diǎn)的各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的`身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、豐富校園文化，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生多元化知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）初賽：（考察選手的基本素質(zhì)、形象氣質(zhì)、普通話等方面內(nèi)容的能力）。
1.自我介紹（富有創(chuàng)意）分鐘）。
2.一到兩分鐘的才藝表演。
（二）決賽：（參考選手的才藝、臺(tái)風(fēng)、形象氣質(zhì)等方面的能力）。
1.自我介紹（2分鐘）。
2.才藝表演（才藝展示包括：現(xiàn)場(chǎng)主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書(shū)法、繪畫(huà)、樂(lè)器、口技、健美操等，表演時(shí)所用道具、樂(lè)器、服裝等自備）（5分鐘內(nèi)）。
3.素質(zhì)展現(xiàn)（抽簽選擇主題包括科技、藝術(shù)、新聞、體育、社會(huì)時(shí)事等方面進(jìn)行回答，考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和知識(shí)儲(chǔ)備）分鐘內(nèi)）。
（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）。
評(píng)委組：
1.才藝展示（滿分3分）。
（1）才藝表演精彩感人。
（2）情節(jié)表現(xiàn)完整，效果好。
2.形象臺(tái)風(fēng)（滿分4分）。
（1）服裝得體，舉止得體，表現(xiàn)大方，臺(tái)風(fēng)適合1分。
（2）普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音效果好1分。
（3）內(nèi)容符合所選表現(xiàn)主題，形式新穎、語(yǔ)言精練1分。
（4）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成命題1分。
3.臨場(chǎng)應(yīng)變能力（滿分3分）能控制參賽節(jié)目的節(jié)奏，協(xié)調(diào)與評(píng)委組的溝通。
（四）參賽要求：1.比賽內(nèi)容應(yīng)正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想2.由于部分演出需要他人的合作，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為“個(gè)人得分”
（五）設(shè)定的獎(jiǎng)項(xiàng)。
1.一、二、三等獎(jiǎng)。（取評(píng)委所評(píng)分?jǐn)?shù)的前三名）。
2.最佳人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。