總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地了解自己。通讀整篇總結(jié)后，要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)句通順，內(nèi)容連貫。接下來(lái)是一些經(jīng)典電影的觀后感，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇一
今天的作業(yè)很少，我很快就寫(xiě)完了，還沒(méi)有吃飯，媽媽叫我下去玩一會(huì)，到樓下的時(shí)候，我停見(jiàn)有怦怦！的聲音，我想這是什么聲音呢，我隨著這聲音越走越近，眼看就要到了，我發(fā)現(xiàn)那是籃球聲，我的心平靜了?？墒怯钟幸粋€(gè)問(wèn)題，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“打籃球的感覺(jué)是什么樣的呢？”帶著問(wèn)題，我來(lái)到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)總共有兩邊，可是兩邊都有人在搶球，我看到了一個(gè)綠色的籃球慢慢的滾過(guò)來(lái)了，它的主人坐在旁邊，我拿起藍(lán)球禮貌的問(wèn)他：“大哥哥，我可以借你的藍(lán)球玩一下嗎？”“你玩吧！”他爽快地說(shuō)。
我左手拍幾下，右手拍幾下，沒(méi)玩多久，飯就做好了，我吃飯后，又下去玩藍(lán)球，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在，只有一個(gè)籃球，我玩了一會(huì)兒燈就關(guān)了我把籃球帶回了家，第二天下樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多人，還有那個(gè)籃球的主人。
我把藍(lán)球還給他，他說(shuō)：“你真是一個(gè)講信用的人，不會(huì)亂拿別人的東西?！?BR> 籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇二
今天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，媽媽、爸爸、姨夫、哥哥、我去青田二中鍛煉身體。
我們帶了繩子、籃球、羽毛球。
一到青田二中，我們就拿出籃球，我不會(huì)投籃，就試一試，我就上投不來(lái)，我心里都有點(diǎn)心灰意懶了，后來(lái)，爸爸說(shuō)：“你先學(xué)拋球?！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“好吧。”我拿起籃球拋，第一次，拋的比足球還底，我不泄氣，第二次，我跑的還高，我越拋越好，可以拋的上去了，就是還差一點(diǎn)點(diǎn)。我高興極了。
我想：“以后，我不能這么怕困難了?！苯裉?，給我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)“有了失敗，才有勝利！”
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇三
暑假里，我不僅僅光寫(xiě)作業(yè)，而且我也在打籃球，這一個(gè)月里我學(xué)會(huì)了許多籃球技巧。姐姐每天下午都帶我去找一個(gè)會(huì)打籃球的飛飛哥哥。
今天，我們又要和飛飛哥哥去打籃球了，飛飛哥哥今天要教我“大突變”。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“打籃球前，必須要活動(dòng)開(kāi)身體，先跑一圈熱熱身?！蔽遗芰艘蝗笏烷_(kāi)始教我技巧。我在他的正前方防守，他開(kāi)始帶球進(jìn)攻了，一下子就到了我跟前速度好快啊！他又帶球向左跑，我剛想攔住他，他已經(jīng)把球投進(jìn)籃筐里了。他又讓我試一試，我一邊跑一邊把球從左手傳到了右手準(zhǔn)備投籃，飛飛哥哥一下就把球搶走了。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“防守時(shí)，首先要知道球在對(duì)方哪個(gè)手里，才能斷球成功?！蔽矣衷嚵藥状喂怀晒α恕?BR> 這就是我打籃球的故事。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇四
暑假里，我不僅僅光寫(xiě)作業(yè)，而且我也在打籃球，這一個(gè)月里我學(xué)會(huì)了許多籃球技巧。姐姐每天下午都帶我去找一個(gè)會(huì)打籃球的飛飛哥哥。
今天，我們又要和飛飛哥哥去打籃球了，飛飛哥哥今天要教我“大突變”。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“打籃球前，必須要活動(dòng)開(kāi)身體，先跑一圈熱熱身?！蔽遗芰艘蝗笏烷_(kāi)始教我技巧。我在他的正前方防守，他開(kāi)始帶球進(jìn)攻了，一下子就到了我跟前速度好快??！他又帶球向左跑，我剛想攔住他，他已經(jīng)把球投進(jìn)籃筐里了。他又讓我試一試，我一邊跑一邊把球從左手傳到了右手準(zhǔn)備投籃，飛飛哥哥一下就把球搶走了。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“防守時(shí)，首先要知道球在對(duì)方哪個(gè)手里，才能斷球成功?！蔽矣衷嚵藥状喂怀晒α恕?BR> 這就是我打籃球的故事。
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籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇五
我有一個(gè)美好的愿望長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)nba籃球高手。我沒(méi)速度、沒(méi)有跳、籃球智商也不太高，就是一腔熱血熱愛(ài)它。我一定會(huì)用自己的努力拼搏去實(shí)現(xiàn)。我的籃球夢(mèng)相信我世上無(wú)難事，只怕有心人。
我非常希望我能在nba的賽場(chǎng)上以自己的實(shí)力去證實(shí)我成經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇六
我的爸爸是一名體育老師，他非常喜歡打籃球，每天放學(xué)回到家后最大的愛(ài)好就是打開(kāi)電視，看cba和nba。在他的熏陶下，我漸漸了解了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，也慢慢喜歡上了打籃球。
記得上二年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)正式訓(xùn)練過(guò)打籃球，本以為籃球運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單，不就是拍下球，投個(gè)籃就行了嗎?自從正式學(xué)習(xí)打籃球后，才知道事實(shí)并非想象的那么簡(jiǎn)單。記得第一次練習(xí)拍籃球時(shí)，籃球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，蹦來(lái)跳去，不受我的控制，讓我狼狽不堪。我想擺出一個(gè)帥氣的投籃姿勢(shì)，準(zhǔn)備投進(jìn)一球，結(jié)果球沒(méi)有進(jìn)，反而重重地砸在了我的臉上，鮮紅的鼻血順著鼻子往下流。我號(hào)啕大哭，對(duì)爸爸說(shuō)：“我再也不練籃球了，再也不練了”爸爸看著我，一邊給我擦眼淚，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上沒(méi)有不勞而獲的成功，需要付出無(wú)盡的努力才能勝利?！蔽一氐郊遥o靜思考爸爸對(duì)我說(shuō)的話，暗下決心：一定要把籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)練好。第二天，我鄭重地對(duì)爸爸說(shuō)：“以后跟你一起好好學(xué)習(xí)打籃球?！?BR> 爸爸先教我運(yùn)球，一次、兩次、三次球不斷地掉，但是我不灰心。在多次失敗后，我終于把球繞著操場(chǎng)完整地拍了一圈。學(xué)投籃時(shí)，一投、兩投、三投個(gè)個(gè)都挨不到籃網(wǎng)。但我還是咬著牙堅(jiān)持著，不厭其煩地練習(xí)投籃。刻苦的訓(xùn)練有了收獲，現(xiàn)在，我的投籃命中率很高，在今年的體育節(jié)上，還為我們班奪得了第三名的好成績(jī)。
籃球運(yùn)動(dòng)看似很簡(jiǎn)單，但是，練習(xí)打籃球的過(guò)程卻讓我感觸頗深。讓我懂得了做事貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。成功不是不勞而獲的，需要付出艱辛與努力。我以后還會(huì)好好訓(xùn)練籃球技術(shù)，長(zhǎng)大后，成為一名真正的籃球健將。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇七
比賽開(kāi)始，沈佳煒發(fā)球。他拿起籃球扔給了王帥。王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。他正要往上投籃的時(shí)候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來(lái)了一個(gè)蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手里奪了過(guò)來(lái)。我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學(xué)。他接過(guò)了籃球就迅速往對(duì)方的球籃跑去。我迅速跟著他往前沖。他很快看到有人在前面攔截。于是，他找了一個(gè)好機(jī)會(huì)，把籃球扔給了我。我跳起來(lái)接住籃球。看到，位置已經(jīng)與籃球架不遠(yuǎn)了。于是，我來(lái)了一個(gè)三大步?？v身一躍，隨著身子向上跳動(dòng)，把手輕輕一翻?；@球從我的手上飛了出去，進(jìn)入了籃框里面。“好，黃戌奇打了一個(gè)漂亮的三分球！”我高興得跳呀蹦啊。
沈佳煒?biāo)麄儾欢嗾f(shuō)話，趁我高興的.時(shí)候，迅速向我方發(fā)起了進(jìn)攻。很快，沈佳煒也一個(gè)三分球，投進(jìn)了籃中。雙方打成了平局。后來(lái)，對(duì)方又打了一個(gè)漂亮的三分球，而我們只打了一個(gè)二分球。現(xiàn)在我們落后一分，時(shí)間也不多了，只剩下一分鐘了。周彬彬也想來(lái)一個(gè)三分球，可惜球被彈了出來(lái)。我立刻跳起來(lái)?yè)屒?。沈佳煒毫不示弱，也跟著跳起?lái)，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是卻被沈佳煒搶走了。時(shí)間又過(guò)去了，只剩下三十秒鐘了，眼看他要投籃，又要給他們得分了。周彬彬看準(zhǔn)機(jī)會(huì)從沈佳煒手里把球搶到了手。他又迅速投籃。可是，他的力氣不足，投得太低了，連籃框板都沒(méi)有碰到。我馬上飛身跳起來(lái)把球搶到了手。時(shí)間還剩五秒。我立刻跳起來(lái)來(lái)了一個(gè)大扣籃。籃球進(jìn)框，時(shí)間也正好到了。啊，我們終于險(xiǎn)勝他們贏得了冠軍。沈佳煒?biāo)麄儦獾没鹈叭?，可是都不管用了?BR> 籃球比賽結(jié)束以后，我們就談?wù)撝髯曰丶胰チ恕?BR> 籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇八
本學(xué)期籃球第二課堂以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從四到六年級(jí)選拔學(xué)生參加系統(tǒng)訓(xùn)練。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和對(duì)隊(duì)員的觀察和了解，最終確定了12人校隊(duì)名單，積極迎接下學(xué)期舉行的街道籃球賽。并在三、四年級(jí)選拔了部分學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行籃球基本練習(xí)，為梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期籃球第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下：
這是我從教第二年來(lái)帶小學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，在經(jīng)驗(yàn)方面并不是很豐富。我針對(duì)隊(duì)員的身體素質(zhì)、基本技術(shù)相對(duì)薄弱的情況，制訂了本學(xué)期活動(dòng)安排，宗旨就是在提高隊(duì)員身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習(xí)為主，輔以簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。特別是在練習(xí)中加強(qiáng)速度、耐力等身體素質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)生意識(shí)到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場(chǎng)籃球賽中的重要性。另外培養(yǎng)骨干隊(duì)員配合老師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)展示，讓隊(duì)員得到成功的體驗(yàn)。還有就是在練習(xí)中多增加以下知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的東西，比如在練習(xí)過(guò)程中結(jié)合一些小學(xué)生比較感興趣的籃球游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情。再如把運(yùn)球技術(shù)的.掌握以繞桿接力的形式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣既增加了練習(xí)的次數(shù)與密度，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、集體主義精神。根據(jù)隊(duì)員的反饋，效果較好。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期籃球隊(duì)員掌握籃球技術(shù)情況來(lái)看，全體都有不同程度的提高，在運(yùn)動(dòng)意識(shí)方面尤為突出。在本學(xué)期活動(dòng)中，全體隊(duì)員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象。對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了全面的系統(tǒng)的訓(xùn)練，以備下學(xué)期的上級(jí)部門舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓(xùn)練我注重了解每一個(gè)隊(duì)員的情況，留下每個(gè)隊(duì)員的聯(lián)系方式，并主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，然后有針對(duì)性的訓(xùn)練。再有在練習(xí)基礎(chǔ)上，盡量發(fā)展他們的特長(zhǎng)，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性?？傊緦W(xué)期的籃球第二課堂的開(kāi)展是有成效的，通過(guò)幾次隊(duì)內(nèi)比賽的檢驗(yàn)，每一名隊(duì)員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。
相信我?；@球第二課堂是會(huì)越來(lái)越有成效的，當(dāng)然這當(dāng)中也存在不足的地方，只要認(rèn)識(shí)到不足，積極去面對(duì)，經(jīng)常自我反省、自我檢討，是會(huì)得到進(jìn)步的。在學(xué)生當(dāng)中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇九
本課依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，遵循“一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合七年級(jí)男生的身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，在教與學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，為學(xué)生積極營(yíng)造主動(dòng)體驗(yàn)、合作交流、探究拓展的學(xué)習(xí)氛圍，將知識(shí)傳授與技能、方法的學(xué)練有機(jī)結(jié)合，練習(xí)中通過(guò)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣，形成正確的價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析。
此次課的授課對(duì)象是初二年級(jí)男生教學(xué)班，共32名學(xué)生。學(xué)生處于快速生長(zhǎng)發(fā)育期，自尊心和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，具有較強(qiáng)的求知欲望、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí)。學(xué)生善于表現(xiàn)自我，對(duì)體育與健康課程有著濃厚的興趣；該教學(xué)班學(xué)生身體素質(zhì)一般，通過(guò)了解，大部分學(xué)生沒(méi)接觸過(guò)籃球，學(xué)生間存在很大差異，但學(xué)生對(duì)于籃球項(xiàng)目有很強(qiáng)的求知欲，興奮點(diǎn)很高。因此，本課在教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選擇及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面要體現(xiàn)分層教學(xué)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十
籃球是一項(xiàng)充滿激情和團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，讓我在二年級(jí)這段時(shí)間里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)參與打籃球的練習(xí)和比賽，我不僅學(xué)會(huì)了技巧和戰(zhàn)術(shù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持的品質(zhì)。這些經(jīng)歷讓我明白了體育精神的重要性，也讓我更加熱愛(ài)籃球。
首先，打籃球教會(huì)了我如何與其他隊(duì)友進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在籃球比賽中，沒(méi)有一個(gè)人能夠完成任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)合作才能贏得比賽。為了更好地配合隊(duì)友，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他們的意見(jiàn)，在場(chǎng)上時(shí)刻保持溝通。比賽中，我們需要互相支持、互相鼓勵(lì)，共同為勝利而努力。
其次，打籃球需要堅(jiān)持不懈的努力?；@球技巧的學(xué)習(xí)和提高需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和耐心。在每一次訓(xùn)練和比賽中，我都會(huì)下定決心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，并不斷嘗試新的技巧。有時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)很累，但是我明白只有堅(jiān)持下來(lái)，才能取得進(jìn)步和提高。打籃球讓我明白，成功不是一蹴而就的，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，打籃球培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。作為一名隊(duì)員，我不僅要履行自己的責(zé)任，還需要激勵(lì)和幫助隊(duì)友。在訓(xùn)練和比賽中，我會(huì)積極主動(dòng)地參與設(shè)置和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，幫助隊(duì)友解決問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)失敗和挫折，努力帶領(lǐng)隊(duì)友走出困境，并取得更好的成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我成為一個(gè)更加自信和有責(zé)任感的人。
第四，打籃球教會(huì)了我如何處理勝利和失敗。在比賽中，我們經(jīng)歷了勝利和失敗，但重要的是如何看待和處理這些結(jié)果。當(dāng)取得勝利時(shí)，我會(huì)感到欣喜和驕傲，但我不會(huì)傲慢和自滿；當(dāng)遭遇失敗時(shí)，我會(huì)反思自己的不足，并從中吸取教訓(xùn)。我知道，成功只是一時(shí)的，失敗也只是暫時(shí)的，重要的是通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。
最后，打籃球讓我明白了體育精神的重要性。體育不僅是鍛煉身體的方式，更是培養(yǎng)品質(zhì)和精神的途徑。在打籃球的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人，正直和公平競(jìng)爭(zhēng)。體育教會(huì)我們要尊重規(guī)則，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要接納不同的人和觀點(diǎn)。這些品質(zhì)將伴隨我一生，并幫助我成為一個(gè)更好的人。
打籃球的這些體會(huì)讓我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿了熱情。通過(guò)打籃球，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了品質(zhì)和道德觀念。我相信，在接下來(lái)的訓(xùn)練和比賽中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)籃球精神，追求更高的目標(biāo)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十一
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的初二年級(jí)籃球比賽規(guī)程活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
1、以班級(jí)為單位，每班12名學(xué)生參加比賽。
2、端正賽風(fēng)，各單位遵照規(guī)程規(guī)定對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員資格嚴(yán)格把關(guān)，杜絕弄虛作假、借雇隊(duì)員、冒名頂替現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、各班填好參賽證（已在年級(jí)組群里共享）。于4月28日（周日）前交給體育組單榮斌老師。比賽時(shí)間約在5月中旬具體時(shí)間待學(xué)校通知。
1、執(zhí)行中國(guó)籃球協(xié)會(huì)審定的最新《籃球規(guī)則》。
2、各參賽隊(duì)需備深淺不同的比賽服兩套，前后要有按規(guī)則規(guī)定尺寸的明顯號(hào)碼，且兩套服裝號(hào)碼必須一致。參賽隊(duì)報(bào)名后，不得更換隊(duì)員。
3、比賽中參賽隊(duì)隊(duì)員、教練、領(lǐng)隊(duì)要遵守大會(huì)紀(jì)律、尊重對(duì)手、堅(jiān)決服從裁判員的判罰（如對(duì)某判罰有疑義請(qǐng)賽后與裁判長(zhǎng)、技術(shù)代表如實(shí)反映或執(zhí)行抗議程序）。凡對(duì)不聽(tīng)勸阻仍然違規(guī)、違紀(jì)，并給比賽造成惡劣影響或嚴(yán)重后果的隊(duì)，取消本次或以后參加任何比賽的參賽資格。
4、每場(chǎng)比賽分上、下半場(chǎng)時(shí)，每半場(chǎng)15分鐘（毛時(shí)），下半場(chǎng)最后2分鐘凈時(shí)。兩半場(chǎng)中間休息5分鐘。每半場(chǎng)則分別可有1次暫停，每次暫停時(shí)間為30秒。
5、比賽中，每個(gè)隊(duì)員允許5次犯規(guī)。全隊(duì)半場(chǎng)累計(jì)7次犯規(guī)罰球。
6、違反體育道德犯規(guī)、惡意犯規(guī)和累計(jì)2次技術(shù)犯規(guī)，則取消該隊(duì)員該場(chǎng)比賽資格。
7、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判罰。
1、18個(gè)班抽簽分成6組進(jìn)行小組循環(huán)比賽，每組的第一名（6隊(duì)）和上下半?yún)^(qū)的最好第二名各一支隊(duì)伍（2隊(duì)）晉級(jí)參加淘汰賽。
2、循環(huán)賽勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)為0分（對(duì)方20：0分獲勝），以積分多少?zèng)Q定名次，積分多者名次列前。
3、如遇三隊(duì)或三隊(duì)以上積分相等，以這些隊(duì)之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；仍相等，以所有場(chǎng)次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十二
我有一個(gè)美好的愿望長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)nba籃球高手。我沒(méi)速度、沒(méi)有跳、籃球智商也不太高，就是一腔熱血熱愛(ài)它。我一定會(huì)用自己的努力拼搏去實(shí)現(xiàn)。我的籃球夢(mèng)相信我世上無(wú)難事，只怕有心人。
記得有一次一個(gè)朋友約我到籃球場(chǎng)打球，到籃球場(chǎng)我數(shù)了數(shù)一共有十個(gè)人于是我們分成2隊(duì)開(kāi)始打比賽，一開(kāi)始我們隊(duì)連敗三局。這時(shí)他們說(shuō)；“要休息五分鐘?！蔽覀兯斓拇饝?yīng)了。因?yàn)槲覀兛梢杂眠@短短的五分鐘，計(jì)劃打敗他們。這時(shí)，我就說(shuō)：“有了，等一下我沖過(guò)去搶籃板，然會(huì)我把球傳給你們，我們來(lái)一個(gè)精彩的上籃，漂亮的得分。”他們的一個(gè)隊(duì)員突然跑過(guò)來(lái)向我們放話：“你們是否要認(rèn)輸?！蔽一卮鹫f(shuō)：“誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不知道?！彼麄儑虖埖恼f(shuō)：“還要說(shuō)嗎，當(dāng)然是你么輸難道我們輸？”我又說(shuō)：“一切皆有可能?！北荣愰_(kāi)始了我們隊(duì)依照剛才的計(jì)劃進(jìn)行著，誰(shuí)知他們那么配合我，讓我瞬間來(lái)了一個(gè)蓋帽，然后依照我們的計(jì)劃進(jìn)行著。最后場(chǎng)上比分以12比3我們隊(duì)勝利了！
我非常希望我能在nba的賽場(chǎng)上以自己的實(shí)力去證實(shí)我成經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十三
譚老師的這堂籃球體前變向運(yùn)球課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)球練習(xí)，這是一節(jié)比較成功的體育課，是我對(duì)這堂課的整體評(píng)價(jià)。“健康第一”、“運(yùn)動(dòng)參與、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和小組協(xié)作能力”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的又兩大基本理念。整節(jié)課中，譚教師能緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，緊隨主題的發(fā)展，盡力滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要、更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。從而很好的激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)、積極地參與到活動(dòng)中來(lái)；使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與在自學(xué)與集體練習(xí)中得到加強(qiáng)，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力在體驗(yàn)與他人一起活動(dòng)和獨(dú)自活動(dòng)的區(qū)別中加以更好的體現(xiàn)?！鞍l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”是體育教學(xué)的基本理念之四。在整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生合作能力的提高。另外，整節(jié)課上，教師在教學(xué)方法上很好的運(yùn)用了啟發(fā)性、嘗試教學(xué)法、小群體合作、比賽法和鼓勵(lì)法，一方面提高了課堂練習(xí)密度，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。
這堂課的`教學(xué)設(shè)計(jì)可以說(shuō)比較理想?；@球技術(shù)的教學(xué)和學(xué)生興趣培養(yǎng)很好地結(jié)合在一起。主體教材為籃球的行進(jìn)間體前變向運(yùn)球和學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)能力很好的結(jié)合，其中穿插的練習(xí)以及游戲很好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)教材的教學(xué)起到很好的輔助作用，可以說(shuō)為教學(xué)任務(wù)的完成提供了保障。
但在課的中間也出現(xiàn)了不少差錯(cuò)和組織欠妥之處，還需要多注意改進(jìn)一些。
下面從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、學(xué)生活動(dòng)、教師素養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。
一、開(kāi)始部分的內(nèi)容和教學(xué)路線已很成熟，無(wú)須進(jìn)行大的動(dòng)作，只是建議上課時(shí)老師講話聲音再大一點(diǎn)，情緒再高漲一點(diǎn)，也許對(duì)學(xué)生的感染力會(huì)更強(qiáng)，聽(tīng)課者也能聽(tīng)明白老師對(duì)課堂的組織內(nèi)容和掌控能力。
二、準(zhǔn)備部分的建議：
1、幾個(gè)球性練習(xí)難度過(guò)大、學(xué)生練習(xí)失誤太多，看不到學(xué)生“玩球”的快樂(lè)，只是看一個(gè)個(gè)失誤的操練，建議適當(dāng)降低一點(diǎn)難度，做大部分同學(xué)能完成“玩”球的練習(xí)，同時(shí)也可以達(dá)到熱身的目的。
2、二人一組的在規(guī)定場(chǎng)區(qū)的搶斷球練習(xí)，從練習(xí)看對(duì)學(xué)生的練習(xí)限制過(guò)多，學(xué)生放不開(kāi)練習(xí)，顯然有一點(diǎn)被束縛的感覺(jué)，建議：將本練習(xí)改為半場(chǎng)和三分線內(nèi)二種難度的大家同時(shí)參與的相互運(yùn)球破壞球練習(xí)。
三、基本部分教學(xué)的建議：
1、教師講解、示范技術(shù)動(dòng)作時(shí)，隊(duì)型拉的太開(kāi)，遠(yuǎn)端的同學(xué)聽(tīng)不明白（老師聲音輕、館內(nèi)有回聲）。建議將隊(duì)伍靠攏，講解時(shí)突出動(dòng)作的要點(diǎn)：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同時(shí)突出動(dòng)作的要領(lǐng)：“蹬、轉(zhuǎn)、跨、壓、放、加”等關(guān)鍵字。
2、四人一組的傳、突、運(yùn)練習(xí)。因?yàn)榫毩?xí)需要四人合作完成，故較復(fù)雜。教師講練習(xí)的時(shí)間還多于學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，部分同學(xué)為追求練習(xí)速度而忽略了本課實(shí)際要掌握練習(xí)的技術(shù)動(dòng)作，建議：拿掉這個(gè)練習(xí)，也為其他練習(xí)分配到更多的練習(xí)時(shí)間。
3、二個(gè)結(jié)合技術(shù)動(dòng)作上籃的練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)都嚴(yán)重不足，有為了練習(xí)而練習(xí)之嫌，練習(xí)沒(méi)有深入下去，估計(jì)每人都只有練三次左右。建議：調(diào)整課堂內(nèi)容，增加練習(xí)時(shí)間和練習(xí)次數(shù)。
4、“升級(jí)版”的增加防守人的練習(xí)。練習(xí)者的投籃假動(dòng)作與防守者的防守移動(dòng)不一致，要進(jìn)行調(diào)整，不然讓別人莫名其妙。
5、關(guān)于最后的素質(zhì)練習(xí)。
以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)，供參考，也與那天參與磨課的其他老師共同探討，請(qǐng)大家積極予以點(diǎn)評(píng)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十四
首先恭喜大家成功度過(guò)了正式訓(xùn)練的第一周!
總的來(lái)說(shuō)，這周的訓(xùn)練給我最大的感受其實(shí)還是感動(dòng)。感動(dòng)在小美老師幫我們解決了一場(chǎng)“關(guān)乎球隊(duì)存亡”的爭(zhēng)執(zhí)，感動(dòng)在解決爭(zhēng)執(zhí)后大家的積極配合，感動(dòng)在輔導(dǎo)員——老班長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人的精心的點(diǎn)評(píng);總之最開(kāi)心的莫過(guò)于——從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在終于有了個(gè)球隊(duì)的樣子了?；仡櫼幌拢磺兄匾霓D(zhuǎn)折似乎都出現(xiàn)這周。
周二，為了給周三打比賽做鋪墊，本是準(zhǔn)備簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單講講規(guī)則的，但絕大部分人都是心不在焉，壓根實(shí)施不了，再加上有人對(duì)我們花了很多心思制定的計(jì)劃很有意見(jiàn)，暴脾氣的我和山楂怎么可能受得了?一瞬間氣頭就上來(lái)了，便是全發(fā)泄出來(lái)，大吵了一通，卻不曾想小美老師竟來(lái)幫我們處理這事了，在大部分人走后，老師又很認(rèn)真的聽(tīng)了我們的難處，也細(xì)心地幫我們分析了問(wèn)題，并想辦法在班會(huì)上將這件事告訴大家，讓大家一同想法子這些難題，我也聽(tīng)見(jiàn)了大家許許多多的建議和看法。這時(shí)，才覺(jué)得溝通是比時(shí)間更好的良藥。
周三，球隊(duì)的一切規(guī)則都重新討論了一番，晚上則滿足大家打比賽的心愿，重分了組——由我和班長(zhǎng)分別帶隊(duì)，并討論了一番戰(zhàn)術(shù)，不久，比賽就開(kāi)始了。一開(kāi)始班長(zhǎng)組的勢(shì)頭很猛，防守也很好，配合也不錯(cuò)，沒(méi)有很久就連進(jìn)了三球。見(jiàn)此情況，我也有點(diǎn)著急，但理智很快讓我冷靜下來(lái)——畢竟我的隊(duì)員都仍在尋找突破口，試著反超比分，我怎么能放棄呢?功夫不費(fèi)有心人，不一會(huì)兒，我方的一名隊(duì)員來(lái)了一個(gè)進(jìn)球，我方反超的星星之火已經(jīng)點(diǎn)燃，慢慢漸入佳境，最后完成了6：3反超?？雌饋?lái)無(wú)論輸了的隊(duì)或是贏了的隊(duì)都挺盡興的。我想也就是這場(chǎng)比賽能讓無(wú)論是新手或是誰(shuí)都對(duì)籃球有了基本的興趣——我仿佛看到了曾經(jīng)的我，三年以前場(chǎng)上的一個(gè)新手，在母親的陪伴和鼓勵(lì)下第一次踏上賽場(chǎng)，有了第一個(gè)進(jìn)球，第一次愛(ài)上籃球……回到眼前的比賽，我從他們的眼中也看到了認(rèn)真、堅(jiān)定與發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)是我在以前訓(xùn)練中不曾見(jiàn)到的，這，大概就是所謂“最好”吧!
愿球隊(duì)就這樣，放下一切煩惱、一切負(fù)面情緒，帶著對(duì)籃球的熱情，帶著自信繼續(xù)走下去，就先寫(xiě)到這兒吧，下周繼續(xù)，加油!
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十五
春天不知道什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了，我們的`身邊到處充滿了綠色。
在我上學(xué)的路上，榆樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的愉數(shù)錢兒，路邊的小草變綠了，幾棵丁香樹(shù)開(kāi)出了鮮艷的花朵，它們的香味兒讓我陶醉。
春天給我們帶來(lái)了綠色，給我們帶來(lái)了生機(jī)，讓春天永遠(yuǎn)伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十六
今日是周三，不用看課程表我就明白今日午時(shí)有一節(jié)體育課，我最喜歡的體育課啊，我又能夠打籃球了!第一節(jié)的語(yǔ)文課一結(jié)束，我就趕緊沖向操場(chǎng)!
經(jīng)過(guò)繁瑣的訓(xùn)練，最終到了自由活動(dòng)的時(shí)間。我抱起我親愛(ài)的籃球奔向操場(chǎng)，同班的幾個(gè)“籃球迷”也一齊沖了過(guò)來(lái)。很快就湊夠了人，開(kāi)始比賽。
比賽剛剛開(kāi)始，對(duì)方球員王梁山便搶斷我們的一個(gè)傳球，再傳給對(duì)方號(hào)稱“神槍手”的晏鵬飛，晏鵬飛站在三分線外，眼睛緊盯球籃，似乎想把球瞪進(jìn)似的，在一個(gè)投籃便進(jìn)了。對(duì)方又發(fā)了球，我們仿佛也被第一顆進(jìn)球打亂了陣腳，防線徹底崩潰，對(duì)方邱瑞楊又來(lái)一個(gè)“三步上籃”簡(jiǎn)便在進(jìn)一顆。此刻比分2：0。
對(duì)方其他球員也按捺不住，大顯身手，居然又進(jìn)一顆。我們也毫不氣擂，最終反超比分，正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，對(duì)方居然再次反超比分。
最終我們輸了，輸?shù)男姆诜?BR> 這就是籃球的樂(lè)趣：比賽的瞬息萬(wàn)變，充滿懸念，在最終一秒也有可能反超比分，這多么有意思啊!
當(dāng)你苦練球技，費(fèi)盡移山心力，是你的團(tuán)隊(duì)獲勝了，心中便會(huì)升起一股自豪，雖然勝利的喜悅是短暫的，可是為了這短暫的勝利喜悅，再苦再累也值得。真可謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。即使你經(jīng)歷了一場(chǎng)“血戰(zhàn)”，你的團(tuán)隊(duì)輸了，你也不要?dú)饫蓿驗(yàn)槟阍诒荣愔袚]灑了熱血，付出了努力，雖敗猶榮。重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
這就是籃球的樂(lè)趣：只要你付出努力，你就是贏家!這多么有意思啊!
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇一
今天的作業(yè)很少，我很快就寫(xiě)完了，還沒(méi)有吃飯，媽媽叫我下去玩一會(huì)，到樓下的時(shí)候，我停見(jiàn)有怦怦！的聲音，我想這是什么聲音呢，我隨著這聲音越走越近，眼看就要到了，我發(fā)現(xiàn)那是籃球聲，我的心平靜了?？墒怯钟幸粋€(gè)問(wèn)題，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“打籃球的感覺(jué)是什么樣的呢？”帶著問(wèn)題，我來(lái)到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)總共有兩邊，可是兩邊都有人在搶球，我看到了一個(gè)綠色的籃球慢慢的滾過(guò)來(lái)了，它的主人坐在旁邊，我拿起藍(lán)球禮貌的問(wèn)他：“大哥哥，我可以借你的藍(lán)球玩一下嗎？”“你玩吧！”他爽快地說(shuō)。
我左手拍幾下，右手拍幾下，沒(méi)玩多久，飯就做好了，我吃飯后，又下去玩藍(lán)球，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在，只有一個(gè)籃球，我玩了一會(huì)兒燈就關(guān)了我把籃球帶回了家，第二天下樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多人，還有那個(gè)籃球的主人。
我把藍(lán)球還給他，他說(shuō)：“你真是一個(gè)講信用的人，不會(huì)亂拿別人的東西?！?BR> 籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇二
今天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，媽媽、爸爸、姨夫、哥哥、我去青田二中鍛煉身體。
我們帶了繩子、籃球、羽毛球。
一到青田二中，我們就拿出籃球，我不會(huì)投籃，就試一試，我就上投不來(lái)，我心里都有點(diǎn)心灰意懶了，后來(lái)，爸爸說(shuō)：“你先學(xué)拋球?！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“好吧。”我拿起籃球拋，第一次，拋的比足球還底，我不泄氣，第二次，我跑的還高，我越拋越好，可以拋的上去了，就是還差一點(diǎn)點(diǎn)。我高興極了。
我想：“以后，我不能這么怕困難了?！苯裉?，給我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)“有了失敗，才有勝利！”
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇三
暑假里，我不僅僅光寫(xiě)作業(yè)，而且我也在打籃球，這一個(gè)月里我學(xué)會(huì)了許多籃球技巧。姐姐每天下午都帶我去找一個(gè)會(huì)打籃球的飛飛哥哥。
今天，我們又要和飛飛哥哥去打籃球了，飛飛哥哥今天要教我“大突變”。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“打籃球前，必須要活動(dòng)開(kāi)身體，先跑一圈熱熱身?！蔽遗芰艘蝗笏烷_(kāi)始教我技巧。我在他的正前方防守，他開(kāi)始帶球進(jìn)攻了，一下子就到了我跟前速度好快啊！他又帶球向左跑，我剛想攔住他，他已經(jīng)把球投進(jìn)籃筐里了。他又讓我試一試，我一邊跑一邊把球從左手傳到了右手準(zhǔn)備投籃，飛飛哥哥一下就把球搶走了。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“防守時(shí)，首先要知道球在對(duì)方哪個(gè)手里，才能斷球成功?！蔽矣衷嚵藥状喂怀晒α恕?BR> 這就是我打籃球的故事。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇四
暑假里，我不僅僅光寫(xiě)作業(yè)，而且我也在打籃球，這一個(gè)月里我學(xué)會(huì)了許多籃球技巧。姐姐每天下午都帶我去找一個(gè)會(huì)打籃球的飛飛哥哥。
今天，我們又要和飛飛哥哥去打籃球了，飛飛哥哥今天要教我“大突變”。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“打籃球前，必須要活動(dòng)開(kāi)身體，先跑一圈熱熱身?！蔽遗芰艘蝗笏烷_(kāi)始教我技巧。我在他的正前方防守，他開(kāi)始帶球進(jìn)攻了，一下子就到了我跟前速度好快??！他又帶球向左跑，我剛想攔住他，他已經(jīng)把球投進(jìn)籃筐里了。他又讓我試一試，我一邊跑一邊把球從左手傳到了右手準(zhǔn)備投籃，飛飛哥哥一下就把球搶走了。飛飛哥哥告訴我說(shuō)：“防守時(shí)，首先要知道球在對(duì)方哪個(gè)手里，才能斷球成功?！蔽矣衷嚵藥状喂怀晒α恕?BR> 這就是我打籃球的故事。
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籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇五
我有一個(gè)美好的愿望長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)nba籃球高手。我沒(méi)速度、沒(méi)有跳、籃球智商也不太高，就是一腔熱血熱愛(ài)它。我一定會(huì)用自己的努力拼搏去實(shí)現(xiàn)。我的籃球夢(mèng)相信我世上無(wú)難事，只怕有心人。
我非常希望我能在nba的賽場(chǎng)上以自己的實(shí)力去證實(shí)我成經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇六
我的爸爸是一名體育老師，他非常喜歡打籃球，每天放學(xué)回到家后最大的愛(ài)好就是打開(kāi)電視，看cba和nba。在他的熏陶下，我漸漸了解了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，也慢慢喜歡上了打籃球。
記得上二年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)正式訓(xùn)練過(guò)打籃球，本以為籃球運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單，不就是拍下球，投個(gè)籃就行了嗎?自從正式學(xué)習(xí)打籃球后，才知道事實(shí)并非想象的那么簡(jiǎn)單。記得第一次練習(xí)拍籃球時(shí)，籃球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，蹦來(lái)跳去，不受我的控制，讓我狼狽不堪。我想擺出一個(gè)帥氣的投籃姿勢(shì)，準(zhǔn)備投進(jìn)一球，結(jié)果球沒(méi)有進(jìn)，反而重重地砸在了我的臉上，鮮紅的鼻血順著鼻子往下流。我號(hào)啕大哭，對(duì)爸爸說(shuō)：“我再也不練籃球了，再也不練了”爸爸看著我，一邊給我擦眼淚，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上沒(méi)有不勞而獲的成功，需要付出無(wú)盡的努力才能勝利?！蔽一氐郊遥o靜思考爸爸對(duì)我說(shuō)的話，暗下決心：一定要把籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)練好。第二天，我鄭重地對(duì)爸爸說(shuō)：“以后跟你一起好好學(xué)習(xí)打籃球?！?BR> 爸爸先教我運(yùn)球，一次、兩次、三次球不斷地掉，但是我不灰心。在多次失敗后，我終于把球繞著操場(chǎng)完整地拍了一圈。學(xué)投籃時(shí)，一投、兩投、三投個(gè)個(gè)都挨不到籃網(wǎng)。但我還是咬著牙堅(jiān)持著，不厭其煩地練習(xí)投籃。刻苦的訓(xùn)練有了收獲，現(xiàn)在，我的投籃命中率很高，在今年的體育節(jié)上，還為我們班奪得了第三名的好成績(jī)。
籃球運(yùn)動(dòng)看似很簡(jiǎn)單，但是，練習(xí)打籃球的過(guò)程卻讓我感觸頗深。讓我懂得了做事貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。成功不是不勞而獲的，需要付出艱辛與努力。我以后還會(huì)好好訓(xùn)練籃球技術(shù)，長(zhǎng)大后，成為一名真正的籃球健將。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇七
比賽開(kāi)始，沈佳煒發(fā)球。他拿起籃球扔給了王帥。王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。他正要往上投籃的時(shí)候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來(lái)了一個(gè)蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手里奪了過(guò)來(lái)。我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學(xué)。他接過(guò)了籃球就迅速往對(duì)方的球籃跑去。我迅速跟著他往前沖。他很快看到有人在前面攔截。于是，他找了一個(gè)好機(jī)會(huì)，把籃球扔給了我。我跳起來(lái)接住籃球。看到，位置已經(jīng)與籃球架不遠(yuǎn)了。于是，我來(lái)了一個(gè)三大步?？v身一躍，隨著身子向上跳動(dòng)，把手輕輕一翻?；@球從我的手上飛了出去，進(jìn)入了籃框里面。“好，黃戌奇打了一個(gè)漂亮的三分球！”我高興得跳呀蹦啊。
沈佳煒?biāo)麄儾欢嗾f(shuō)話，趁我高興的.時(shí)候，迅速向我方發(fā)起了進(jìn)攻。很快，沈佳煒也一個(gè)三分球，投進(jìn)了籃中。雙方打成了平局。后來(lái)，對(duì)方又打了一個(gè)漂亮的三分球，而我們只打了一個(gè)二分球。現(xiàn)在我們落后一分，時(shí)間也不多了，只剩下一分鐘了。周彬彬也想來(lái)一個(gè)三分球，可惜球被彈了出來(lái)。我立刻跳起來(lái)?yè)屒?。沈佳煒毫不示弱，也跟著跳起?lái)，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是卻被沈佳煒搶走了。時(shí)間又過(guò)去了，只剩下三十秒鐘了，眼看他要投籃，又要給他們得分了。周彬彬看準(zhǔn)機(jī)會(huì)從沈佳煒手里把球搶到了手。他又迅速投籃。可是，他的力氣不足，投得太低了，連籃框板都沒(méi)有碰到。我馬上飛身跳起來(lái)把球搶到了手。時(shí)間還剩五秒。我立刻跳起來(lái)來(lái)了一個(gè)大扣籃。籃球進(jìn)框，時(shí)間也正好到了。啊，我們終于險(xiǎn)勝他們贏得了冠軍。沈佳煒?biāo)麄儦獾没鹈叭?，可是都不管用了?BR> 籃球比賽結(jié)束以后，我們就談?wù)撝髯曰丶胰チ恕?BR> 籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇八
本學(xué)期籃球第二課堂以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從四到六年級(jí)選拔學(xué)生參加系統(tǒng)訓(xùn)練。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和對(duì)隊(duì)員的觀察和了解，最終確定了12人校隊(duì)名單，積極迎接下學(xué)期舉行的街道籃球賽。并在三、四年級(jí)選拔了部分學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行籃球基本練習(xí)，為梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期籃球第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下：
這是我從教第二年來(lái)帶小學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，在經(jīng)驗(yàn)方面并不是很豐富。我針對(duì)隊(duì)員的身體素質(zhì)、基本技術(shù)相對(duì)薄弱的情況，制訂了本學(xué)期活動(dòng)安排，宗旨就是在提高隊(duì)員身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習(xí)為主，輔以簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。特別是在練習(xí)中加強(qiáng)速度、耐力等身體素質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)生意識(shí)到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場(chǎng)籃球賽中的重要性。另外培養(yǎng)骨干隊(duì)員配合老師進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)展示，讓隊(duì)員得到成功的體驗(yàn)。還有就是在練習(xí)中多增加以下知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的東西，比如在練習(xí)過(guò)程中結(jié)合一些小學(xué)生比較感興趣的籃球游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情。再如把運(yùn)球技術(shù)的.掌握以繞桿接力的形式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣既增加了練習(xí)的次數(shù)與密度，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、集體主義精神。根據(jù)隊(duì)員的反饋，效果較好。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期籃球隊(duì)員掌握籃球技術(shù)情況來(lái)看，全體都有不同程度的提高，在運(yùn)動(dòng)意識(shí)方面尤為突出。在本學(xué)期活動(dòng)中，全體隊(duì)員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象。對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了全面的系統(tǒng)的訓(xùn)練，以備下學(xué)期的上級(jí)部門舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓(xùn)練我注重了解每一個(gè)隊(duì)員的情況，留下每個(gè)隊(duì)員的聯(lián)系方式，并主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，然后有針對(duì)性的訓(xùn)練。再有在練習(xí)基礎(chǔ)上，盡量發(fā)展他們的特長(zhǎng)，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性?？傊緦W(xué)期的籃球第二課堂的開(kāi)展是有成效的，通過(guò)幾次隊(duì)內(nèi)比賽的檢驗(yàn)，每一名隊(duì)員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。
相信我?；@球第二課堂是會(huì)越來(lái)越有成效的，當(dāng)然這當(dāng)中也存在不足的地方，只要認(rèn)識(shí)到不足，積極去面對(duì)，經(jīng)常自我反省、自我檢討，是會(huì)得到進(jìn)步的。在學(xué)生當(dāng)中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇九
本課依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，遵循“一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合七年級(jí)男生的身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，在教與學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，為學(xué)生積極營(yíng)造主動(dòng)體驗(yàn)、合作交流、探究拓展的學(xué)習(xí)氛圍，將知識(shí)傳授與技能、方法的學(xué)練有機(jī)結(jié)合，練習(xí)中通過(guò)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣，形成正確的價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析。
此次課的授課對(duì)象是初二年級(jí)男生教學(xué)班，共32名學(xué)生。學(xué)生處于快速生長(zhǎng)發(fā)育期，自尊心和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，具有較強(qiáng)的求知欲望、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí)。學(xué)生善于表現(xiàn)自我，對(duì)體育與健康課程有著濃厚的興趣；該教學(xué)班學(xué)生身體素質(zhì)一般，通過(guò)了解，大部分學(xué)生沒(méi)接觸過(guò)籃球，學(xué)生間存在很大差異，但學(xué)生對(duì)于籃球項(xiàng)目有很強(qiáng)的求知欲，興奮點(diǎn)很高。因此，本課在教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選擇及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面要體現(xiàn)分層教學(xué)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十
籃球是一項(xiàng)充滿激情和團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，讓我在二年級(jí)這段時(shí)間里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)參與打籃球的練習(xí)和比賽，我不僅學(xué)會(huì)了技巧和戰(zhàn)術(shù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持的品質(zhì)。這些經(jīng)歷讓我明白了體育精神的重要性，也讓我更加熱愛(ài)籃球。
首先，打籃球教會(huì)了我如何與其他隊(duì)友進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在籃球比賽中，沒(méi)有一個(gè)人能夠完成任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)合作才能贏得比賽。為了更好地配合隊(duì)友，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他們的意見(jiàn)，在場(chǎng)上時(shí)刻保持溝通。比賽中，我們需要互相支持、互相鼓勵(lì)，共同為勝利而努力。
其次，打籃球需要堅(jiān)持不懈的努力?；@球技巧的學(xué)習(xí)和提高需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和耐心。在每一次訓(xùn)練和比賽中，我都會(huì)下定決心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，并不斷嘗試新的技巧。有時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)很累，但是我明白只有堅(jiān)持下來(lái)，才能取得進(jìn)步和提高。打籃球讓我明白，成功不是一蹴而就的，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，打籃球培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。作為一名隊(duì)員，我不僅要履行自己的責(zé)任，還需要激勵(lì)和幫助隊(duì)友。在訓(xùn)練和比賽中，我會(huì)積極主動(dòng)地參與設(shè)置和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，幫助隊(duì)友解決問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)失敗和挫折，努力帶領(lǐng)隊(duì)友走出困境，并取得更好的成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我成為一個(gè)更加自信和有責(zé)任感的人。
第四，打籃球教會(huì)了我如何處理勝利和失敗。在比賽中，我們經(jīng)歷了勝利和失敗，但重要的是如何看待和處理這些結(jié)果。當(dāng)取得勝利時(shí)，我會(huì)感到欣喜和驕傲，但我不會(huì)傲慢和自滿；當(dāng)遭遇失敗時(shí)，我會(huì)反思自己的不足，并從中吸取教訓(xùn)。我知道，成功只是一時(shí)的，失敗也只是暫時(shí)的，重要的是通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。
最后，打籃球讓我明白了體育精神的重要性。體育不僅是鍛煉身體的方式，更是培養(yǎng)品質(zhì)和精神的途徑。在打籃球的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人，正直和公平競(jìng)爭(zhēng)。體育教會(huì)我們要尊重規(guī)則，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要接納不同的人和觀點(diǎn)。這些品質(zhì)將伴隨我一生，并幫助我成為一個(gè)更好的人。
打籃球的這些體會(huì)讓我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿了熱情。通過(guò)打籃球，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了品質(zhì)和道德觀念。我相信，在接下來(lái)的訓(xùn)練和比賽中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)籃球精神，追求更高的目標(biāo)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十一
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的初二年級(jí)籃球比賽規(guī)程活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
1、以班級(jí)為單位，每班12名學(xué)生參加比賽。
2、端正賽風(fēng)，各單位遵照規(guī)程規(guī)定對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員資格嚴(yán)格把關(guān)，杜絕弄虛作假、借雇隊(duì)員、冒名頂替現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、各班填好參賽證（已在年級(jí)組群里共享）。于4月28日（周日）前交給體育組單榮斌老師。比賽時(shí)間約在5月中旬具體時(shí)間待學(xué)校通知。
1、執(zhí)行中國(guó)籃球協(xié)會(huì)審定的最新《籃球規(guī)則》。
2、各參賽隊(duì)需備深淺不同的比賽服兩套，前后要有按規(guī)則規(guī)定尺寸的明顯號(hào)碼，且兩套服裝號(hào)碼必須一致。參賽隊(duì)報(bào)名后，不得更換隊(duì)員。
3、比賽中參賽隊(duì)隊(duì)員、教練、領(lǐng)隊(duì)要遵守大會(huì)紀(jì)律、尊重對(duì)手、堅(jiān)決服從裁判員的判罰（如對(duì)某判罰有疑義請(qǐng)賽后與裁判長(zhǎng)、技術(shù)代表如實(shí)反映或執(zhí)行抗議程序）。凡對(duì)不聽(tīng)勸阻仍然違規(guī)、違紀(jì)，并給比賽造成惡劣影響或嚴(yán)重后果的隊(duì)，取消本次或以后參加任何比賽的參賽資格。
4、每場(chǎng)比賽分上、下半場(chǎng)時(shí)，每半場(chǎng)15分鐘（毛時(shí)），下半場(chǎng)最后2分鐘凈時(shí)。兩半場(chǎng)中間休息5分鐘。每半場(chǎng)則分別可有1次暫停，每次暫停時(shí)間為30秒。
5、比賽中，每個(gè)隊(duì)員允許5次犯規(guī)。全隊(duì)半場(chǎng)累計(jì)7次犯規(guī)罰球。
6、違反體育道德犯規(guī)、惡意犯規(guī)和累計(jì)2次技術(shù)犯規(guī)，則取消該隊(duì)員該場(chǎng)比賽資格。
7、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判罰。
1、18個(gè)班抽簽分成6組進(jìn)行小組循環(huán)比賽，每組的第一名（6隊(duì)）和上下半?yún)^(qū)的最好第二名各一支隊(duì)伍（2隊(duì)）晉級(jí)參加淘汰賽。
2、循環(huán)賽勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)為0分（對(duì)方20：0分獲勝），以積分多少?zèng)Q定名次，積分多者名次列前。
3、如遇三隊(duì)或三隊(duì)以上積分相等，以這些隊(duì)之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；仍相等，以所有場(chǎng)次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十二
我有一個(gè)美好的愿望長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)nba籃球高手。我沒(méi)速度、沒(méi)有跳、籃球智商也不太高，就是一腔熱血熱愛(ài)它。我一定會(huì)用自己的努力拼搏去實(shí)現(xiàn)。我的籃球夢(mèng)相信我世上無(wú)難事，只怕有心人。
記得有一次一個(gè)朋友約我到籃球場(chǎng)打球，到籃球場(chǎng)我數(shù)了數(shù)一共有十個(gè)人于是我們分成2隊(duì)開(kāi)始打比賽，一開(kāi)始我們隊(duì)連敗三局。這時(shí)他們說(shuō)；“要休息五分鐘?！蔽覀兯斓拇饝?yīng)了。因?yàn)槲覀兛梢杂眠@短短的五分鐘，計(jì)劃打敗他們。這時(shí)，我就說(shuō)：“有了，等一下我沖過(guò)去搶籃板，然會(huì)我把球傳給你們，我們來(lái)一個(gè)精彩的上籃，漂亮的得分。”他們的一個(gè)隊(duì)員突然跑過(guò)來(lái)向我們放話：“你們是否要認(rèn)輸?！蔽一卮鹫f(shuō)：“誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不知道?！彼麄儑虖埖恼f(shuō)：“還要說(shuō)嗎，當(dāng)然是你么輸難道我們輸？”我又說(shuō)：“一切皆有可能?！北荣愰_(kāi)始了我們隊(duì)依照剛才的計(jì)劃進(jìn)行著，誰(shuí)知他們那么配合我，讓我瞬間來(lái)了一個(gè)蓋帽，然后依照我們的計(jì)劃進(jìn)行著。最后場(chǎng)上比分以12比3我們隊(duì)勝利了！
我非常希望我能在nba的賽場(chǎng)上以自己的實(shí)力去證實(shí)我成經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十三
譚老師的這堂籃球體前變向運(yùn)球課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)球練習(xí)，這是一節(jié)比較成功的體育課，是我對(duì)這堂課的整體評(píng)價(jià)。“健康第一”、“運(yùn)動(dòng)參與、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和小組協(xié)作能力”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的又兩大基本理念。整節(jié)課中，譚教師能緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，緊隨主題的發(fā)展，盡力滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要、更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。從而很好的激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)、積極地參與到活動(dòng)中來(lái)；使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與在自學(xué)與集體練習(xí)中得到加強(qiáng)，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力在體驗(yàn)與他人一起活動(dòng)和獨(dú)自活動(dòng)的區(qū)別中加以更好的體現(xiàn)?！鞍l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”是體育教學(xué)的基本理念之四。在整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生合作能力的提高。另外，整節(jié)課上，教師在教學(xué)方法上很好的運(yùn)用了啟發(fā)性、嘗試教學(xué)法、小群體合作、比賽法和鼓勵(lì)法，一方面提高了課堂練習(xí)密度，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。
這堂課的`教學(xué)設(shè)計(jì)可以說(shuō)比較理想?；@球技術(shù)的教學(xué)和學(xué)生興趣培養(yǎng)很好地結(jié)合在一起。主體教材為籃球的行進(jìn)間體前變向運(yùn)球和學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)能力很好的結(jié)合，其中穿插的練習(xí)以及游戲很好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)教材的教學(xué)起到很好的輔助作用，可以說(shuō)為教學(xué)任務(wù)的完成提供了保障。
但在課的中間也出現(xiàn)了不少差錯(cuò)和組織欠妥之處，還需要多注意改進(jìn)一些。
下面從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、學(xué)生活動(dòng)、教師素養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。
一、開(kāi)始部分的內(nèi)容和教學(xué)路線已很成熟，無(wú)須進(jìn)行大的動(dòng)作，只是建議上課時(shí)老師講話聲音再大一點(diǎn)，情緒再高漲一點(diǎn)，也許對(duì)學(xué)生的感染力會(huì)更強(qiáng)，聽(tīng)課者也能聽(tīng)明白老師對(duì)課堂的組織內(nèi)容和掌控能力。
二、準(zhǔn)備部分的建議：
1、幾個(gè)球性練習(xí)難度過(guò)大、學(xué)生練習(xí)失誤太多，看不到學(xué)生“玩球”的快樂(lè)，只是看一個(gè)個(gè)失誤的操練，建議適當(dāng)降低一點(diǎn)難度，做大部分同學(xué)能完成“玩”球的練習(xí)，同時(shí)也可以達(dá)到熱身的目的。
2、二人一組的在規(guī)定場(chǎng)區(qū)的搶斷球練習(xí)，從練習(xí)看對(duì)學(xué)生的練習(xí)限制過(guò)多，學(xué)生放不開(kāi)練習(xí)，顯然有一點(diǎn)被束縛的感覺(jué)，建議：將本練習(xí)改為半場(chǎng)和三分線內(nèi)二種難度的大家同時(shí)參與的相互運(yùn)球破壞球練習(xí)。
三、基本部分教學(xué)的建議：
1、教師講解、示范技術(shù)動(dòng)作時(shí)，隊(duì)型拉的太開(kāi)，遠(yuǎn)端的同學(xué)聽(tīng)不明白（老師聲音輕、館內(nèi)有回聲）。建議將隊(duì)伍靠攏，講解時(shí)突出動(dòng)作的要點(diǎn)：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同時(shí)突出動(dòng)作的要領(lǐng)：“蹬、轉(zhuǎn)、跨、壓、放、加”等關(guān)鍵字。
2、四人一組的傳、突、運(yùn)練習(xí)。因?yàn)榫毩?xí)需要四人合作完成，故較復(fù)雜。教師講練習(xí)的時(shí)間還多于學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，部分同學(xué)為追求練習(xí)速度而忽略了本課實(shí)際要掌握練習(xí)的技術(shù)動(dòng)作，建議：拿掉這個(gè)練習(xí)，也為其他練習(xí)分配到更多的練習(xí)時(shí)間。
3、二個(gè)結(jié)合技術(shù)動(dòng)作上籃的練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)都嚴(yán)重不足，有為了練習(xí)而練習(xí)之嫌，練習(xí)沒(méi)有深入下去，估計(jì)每人都只有練三次左右。建議：調(diào)整課堂內(nèi)容，增加練習(xí)時(shí)間和練習(xí)次數(shù)。
4、“升級(jí)版”的增加防守人的練習(xí)。練習(xí)者的投籃假動(dòng)作與防守者的防守移動(dòng)不一致，要進(jìn)行調(diào)整，不然讓別人莫名其妙。
5、關(guān)于最后的素質(zhì)練習(xí)。
以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)，供參考，也與那天參與磨課的其他老師共同探討，請(qǐng)大家積極予以點(diǎn)評(píng)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十四
首先恭喜大家成功度過(guò)了正式訓(xùn)練的第一周!
總的來(lái)說(shuō)，這周的訓(xùn)練給我最大的感受其實(shí)還是感動(dòng)。感動(dòng)在小美老師幫我們解決了一場(chǎng)“關(guān)乎球隊(duì)存亡”的爭(zhēng)執(zhí)，感動(dòng)在解決爭(zhēng)執(zhí)后大家的積極配合，感動(dòng)在輔導(dǎo)員——老班長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人的精心的點(diǎn)評(píng);總之最開(kāi)心的莫過(guò)于——從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在終于有了個(gè)球隊(duì)的樣子了?；仡櫼幌拢磺兄匾霓D(zhuǎn)折似乎都出現(xiàn)這周。
周二，為了給周三打比賽做鋪墊，本是準(zhǔn)備簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單講講規(guī)則的，但絕大部分人都是心不在焉，壓根實(shí)施不了，再加上有人對(duì)我們花了很多心思制定的計(jì)劃很有意見(jiàn)，暴脾氣的我和山楂怎么可能受得了?一瞬間氣頭就上來(lái)了，便是全發(fā)泄出來(lái)，大吵了一通，卻不曾想小美老師竟來(lái)幫我們處理這事了，在大部分人走后，老師又很認(rèn)真的聽(tīng)了我們的難處，也細(xì)心地幫我們分析了問(wèn)題，并想辦法在班會(huì)上將這件事告訴大家，讓大家一同想法子這些難題，我也聽(tīng)見(jiàn)了大家許許多多的建議和看法。這時(shí)，才覺(jué)得溝通是比時(shí)間更好的良藥。
周三，球隊(duì)的一切規(guī)則都重新討論了一番，晚上則滿足大家打比賽的心愿，重分了組——由我和班長(zhǎng)分別帶隊(duì)，并討論了一番戰(zhàn)術(shù)，不久，比賽就開(kāi)始了。一開(kāi)始班長(zhǎng)組的勢(shì)頭很猛，防守也很好，配合也不錯(cuò)，沒(méi)有很久就連進(jìn)了三球。見(jiàn)此情況，我也有點(diǎn)著急，但理智很快讓我冷靜下來(lái)——畢竟我的隊(duì)員都仍在尋找突破口，試著反超比分，我怎么能放棄呢?功夫不費(fèi)有心人，不一會(huì)兒，我方的一名隊(duì)員來(lái)了一個(gè)進(jìn)球，我方反超的星星之火已經(jīng)點(diǎn)燃，慢慢漸入佳境，最后完成了6：3反超?？雌饋?lái)無(wú)論輸了的隊(duì)或是贏了的隊(duì)都挺盡興的。我想也就是這場(chǎng)比賽能讓無(wú)論是新手或是誰(shuí)都對(duì)籃球有了基本的興趣——我仿佛看到了曾經(jīng)的我，三年以前場(chǎng)上的一個(gè)新手，在母親的陪伴和鼓勵(lì)下第一次踏上賽場(chǎng)，有了第一個(gè)進(jìn)球，第一次愛(ài)上籃球……回到眼前的比賽，我從他們的眼中也看到了認(rèn)真、堅(jiān)定與發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)是我在以前訓(xùn)練中不曾見(jiàn)到的，這，大概就是所謂“最好”吧!
愿球隊(duì)就這樣，放下一切煩惱、一切負(fù)面情緒，帶著對(duì)籃球的熱情，帶著自信繼續(xù)走下去，就先寫(xiě)到這兒吧，下周繼續(xù)，加油!
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十五
春天不知道什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了，我們的`身邊到處充滿了綠色。
在我上學(xué)的路上，榆樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的愉數(shù)錢兒，路邊的小草變綠了，幾棵丁香樹(shù)開(kāi)出了鮮艷的花朵，它們的香味兒讓我陶醉。
春天給我們帶來(lái)了綠色，給我們帶來(lái)了生機(jī)，讓春天永遠(yuǎn)伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
籃球愛(ài)好者的二年級(jí)作文篇十六
今日是周三，不用看課程表我就明白今日午時(shí)有一節(jié)體育課，我最喜歡的體育課啊，我又能夠打籃球了!第一節(jié)的語(yǔ)文課一結(jié)束，我就趕緊沖向操場(chǎng)!
經(jīng)過(guò)繁瑣的訓(xùn)練，最終到了自由活動(dòng)的時(shí)間。我抱起我親愛(ài)的籃球奔向操場(chǎng)，同班的幾個(gè)“籃球迷”也一齊沖了過(guò)來(lái)。很快就湊夠了人，開(kāi)始比賽。
比賽剛剛開(kāi)始，對(duì)方球員王梁山便搶斷我們的一個(gè)傳球，再傳給對(duì)方號(hào)稱“神槍手”的晏鵬飛，晏鵬飛站在三分線外，眼睛緊盯球籃，似乎想把球瞪進(jìn)似的，在一個(gè)投籃便進(jìn)了。對(duì)方又發(fā)了球，我們仿佛也被第一顆進(jìn)球打亂了陣腳，防線徹底崩潰，對(duì)方邱瑞楊又來(lái)一個(gè)“三步上籃”簡(jiǎn)便在進(jìn)一顆。此刻比分2：0。
對(duì)方其他球員也按捺不住，大顯身手，居然又進(jìn)一顆。我們也毫不氣擂，最終反超比分，正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，對(duì)方居然再次反超比分。
最終我們輸了，輸?shù)男姆诜?BR> 這就是籃球的樂(lè)趣：比賽的瞬息萬(wàn)變，充滿懸念，在最終一秒也有可能反超比分，這多么有意思啊!
當(dāng)你苦練球技，費(fèi)盡移山心力，是你的團(tuán)隊(duì)獲勝了，心中便會(huì)升起一股自豪，雖然勝利的喜悅是短暫的，可是為了這短暫的勝利喜悅，再苦再累也值得。真可謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。即使你經(jīng)歷了一場(chǎng)“血戰(zhàn)”，你的團(tuán)隊(duì)輸了，你也不要?dú)饫蓿驗(yàn)槟阍诒荣愔袚]灑了熱血，付出了努力，雖敗猶榮。重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
這就是籃球的樂(lè)趣：只要你付出努力，你就是贏家!這多么有意思啊!
出處 XUefen.cOM.Cn
我愛(ài)打籃球，我就是一個(gè)十足的籃球迷，我追求的不是比賽的輸贏，而是打籃球帶給我的樂(lè)趣!
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