每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇一
勞動(dòng)課作為學(xué)校課程中的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手實(shí)施能力的重要環(huán)節(jié)。通過勞動(dòng)課，學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)工作的樂趣與挑戰(zhàn)，感受到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。今天，我就來分享一下我在勞動(dòng)課中的心得體會(huì)和感受。
首先，勞動(dòng)課讓我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在勞動(dòng)課中，我參與了各種工作，如清掃教室、整理圖書館、種植花草等。通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)所帶來的成果，明白了努力付出的價(jià)值。特別是在整理圖書館的過程中，我清理了很多過期的書籍，整理出了與其它科目相關(guān)的書籍，使圖書館的資源更加豐富。這讓我明白到了每一個(gè)小小的勞動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響，而不僅僅只是體力的消耗。
其次，勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)了與他人合作。在勞動(dòng)課中，我們常常需要與同學(xué)一起完成任務(wù)。例如，清掃教室時(shí)，我們會(huì)分工合作，一個(gè)人負(fù)責(zé)掃地，一個(gè)人負(fù)責(zé)擦窗戶，一個(gè)人負(fù)責(zé)拖地等等。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，要相互配合，才能完成得更好。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和與人有效溝通，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不僅如此，在合作中我還體驗(yàn)到了友情的真摯，大家互相幫助、互相關(guān)心，增進(jìn)了我們的感情和友誼。
第三，勞動(dòng)課讓我提高了動(dòng)手實(shí)施的能力。在勞動(dòng)課中，我們需要親手進(jìn)行各種活動(dòng)，如種植花草、制作手工品等。通過親自動(dòng)手，我掌握了許多實(shí)用的技能，如剪紙、拼圖等。這些技能不僅僅是美術(shù)上的提高，也培養(yǎng)了我的觀察能力和想象力。此外，通過勞動(dòng)課，我也學(xué)會(huì)了解決問題的能力。在制作手工品的過程中，遇到困難時(shí)我會(huì)主動(dòng)思考并尋找解決方案，不斷嘗試。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我懂得了自己的潛力和創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了自信心。
第四，勞動(dòng)課啟迪了我的職業(yè)理想。在勞動(dòng)課中，我對(duì)各種職業(yè)有了更深入的了解。例如，我們擔(dān)任班級(jí)小賣部的工作，我親自體驗(yàn)到了商家的責(zé)任和經(jīng)營(yíng)的樂趣。這引發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，也為我未來的職業(yè)道路提供了方向和參考。通過勞動(dòng)課，我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)職業(yè)都是有其重要性和價(jià)值的，無(wú)論是清潔工、農(nóng)民還是醫(yī)生、教師，他們都在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這讓我明白了自己需要在未來的職業(yè)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，勞動(dòng)課帶給我很多寶貴的心得體會(huì)和感受。通過勞動(dòng)課，我懂得了勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了動(dòng)手實(shí)施的能力，并突發(fā)了自己的職業(yè)理想。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，努力實(shí)踐勞動(dòng)的意義和價(jià)值，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇二
余文化生活。我們的勞動(dòng)課程就是讓我們了解勞動(dòng)知識(shí)、培養(yǎng)我們的精神、提高我們的綜合素質(zhì)和勞動(dòng)技能的課程。
勞動(dòng)課程的目的就是讓我們通過勞動(dòng)來了解社會(huì)，增長(zhǎng)勞動(dòng)才華，提高我們的生活質(zhì)量。勞動(dòng)課程就是讓我們?cè)趧趧?dòng)中明白“不勞動(dòng)，就不知道世界”這句話。
勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)不僅使我對(duì)勞動(dòng)課有更深刻的認(rèn)識(shí)，更使我在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也能更好地學(xué)習(xí)，在這樣的一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。
勞動(dòng)課程的'學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的傳授，而且是思想品德的培養(yǎng)，我們不僅是要把課內(nèi)的知識(shí)更好的傳授給更多的人，而是要通過勞動(dòng)來培養(yǎng)自己的良好品德，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)勞動(dòng)的敬畏，對(duì)那些不被污染的那些美德。
勞動(dòng)課程是以勞動(dòng)課為主要課程的教學(xué)形式，是學(xué)生在課堂上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中受到教育，增加勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。通過勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到：“只有不懂得勞動(dòng)的人，才干干不好一件事”。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇三
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。以下是本站小編整理的大學(xué)生勞動(dòng)心得1000字，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸!校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。透過這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動(dòng)，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
透過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們能夠自豪地說：“我們做到了!”當(dāng)然，這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過，我勞動(dòng)，我快樂!
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇四
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，很多人也由此認(rèn)為，“勞動(dòng)”這一名詞應(yīng)該隨著時(shí)間的洪流退出歷史的舞臺(tái)。但勞動(dòng)這一延續(xù)了五千年的生活方式依然根深蒂固地存在于我們的生活當(dāng)中。完成七天勞動(dòng)教育后，我更加深有體會(huì)這一點(diǎn)。每天在干凈整潔的教學(xué)樓上課學(xué)習(xí)，這一次我親自參與了打掃整理的過程，原來有這樣一群可愛的人們?cè)谖覀兊竭_(dá)教室之前打掃了走廊，在我們上課之時(shí)擦去窗臺(tái)的浮塵，在我們離去教室之后整理了桌椅。我們所享有的每一份美好環(huán)境的背后都有勞動(dòng)人民辛勤的付出。每當(dāng)我完成一天的工作，在走廊看著教室里上課的同學(xué)們，以及陽(yáng)光灑落在光潔的玻璃上，內(nèi)心總會(huì)不禁充滿愉悅感。我用自己勞動(dòng)的雙手為他人創(chuàng)造一份美好環(huán)境。同時(shí)，自己勞動(dòng)的經(jīng)歷更加讓我體會(huì)到了美好環(huán)境的來之不易，現(xiàn)在的`我每次離開教室都會(huì)牢記帶走身邊的垃圾，走在路上，看見身邊的垃圾也會(huì)選擇隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。你的簡(jiǎn)單彎腰就是為美好環(huán)境貢獻(xiàn)的一小步。
雖然本學(xué)期的勞動(dòng)教育課結(jié)束了，但勞動(dòng)的步伐不會(huì)就此停止，作為大學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)當(dāng)在生活上嚴(yán)格要求自己，將勞動(dòng)精神的觀念和思想帶入到今后的學(xué)習(xí)和崗位上?！皠趧?dòng)是最美的法則，也是最美的果實(shí)”。千里之行，始于足下，美好生活的創(chuàng)造就從自己的雙手開始。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇五
在我讀小學(xué)和初中的時(shí)候，每周五下午都會(huì)有一堂名為“勞動(dòng)課”的課程，學(xué)生們需要走進(jìn)實(shí)際的生活中，體驗(yàn)并學(xué)習(xí)勞動(dòng)的意義。我曾在勞動(dòng)課上體驗(yàn)過幾種工作，也將自己的心得體會(huì)分享給大家。
第一段：打工經(jīng)歷的介紹
在我讀初中的時(shí)候，曾在一家超市打工。超市里面繁忙的人群讓我感受到了工作的辛苦，但是也學(xué)到了如何在快節(jié)奏的環(huán)境下高效工作。而在我上小學(xué)的時(shí)候，參加過一次義務(wù)植樹活動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的價(jià)值。在植樹時(shí)，我和同學(xué)們一起挖土、揚(yáng)土、培土、填土，最后一顆顆小樹苗終于栽入土中，那一瞬間其實(shí)我們每個(gè)人都感受到了自己擁有的力量。
第二段：在勞動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)
在我打工的過程中，我學(xué)會(huì)了如何在繁忙的工作場(chǎng)所中保持秩序。在接待客人時(shí)，我慢慢地開始學(xué)會(huì)如何與客人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)客人的需求，提供他們需要的幫助。我也意識(shí)到了深入到生活和工作中的必要性，好的工作態(tài)度和理解將是客人對(duì)超市的重要留存印象。與此同時(shí)，義務(wù)植樹活動(dòng)中，我也體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在勞動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，也體驗(yàn)到了需勞動(dòng)者之力才能完成的任務(wù)的必要性。
第三段：在勞動(dòng)中遇到的挑戰(zhàn)
雖然參加過的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)很寶貴，但也遇到過挑戰(zhàn)。例如，在我打工的超市里，客人們的需求各種不同，當(dāng)你需要在高峰時(shí)期快速工作時(shí)，面前就可能出現(xiàn)非常多的障礙。除了重復(fù)的工作任務(wù)之外，也有客人的抱怨、嘮叨倒好讓我難以應(yīng)對(duì)。盡管我面臨施加的壓力，但我一直堅(jiān)持著，堅(jiān)定不移地尋找到真正的訴求，盡量滿足、解決每位客人的需求。
第四段： 勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義
在勞動(dòng)課及日常生活中，我受到了良好的指導(dǎo)和指引，所以自己也能夠更好地成長(zhǎng)。在職場(chǎng)中，我不斷地學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)職業(yè)與學(xué)術(shù)生活。此外，在實(shí)際的工作環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了聆聽和溝通、獨(dú)立思考、多次反復(fù)，對(duì)自己認(rèn)知上的不足進(jìn)行一個(gè)一個(gè)糾正，成為新的自我，真正努力變得更好。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在學(xué)校的勞動(dòng)課中，我受到了班主任和老師的良好培養(yǎng)。在實(shí)際的生活和工作中，我也認(rèn)真體驗(yàn)和總結(jié)了自己所接觸到的機(jī)遇。在不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)為，勞動(dòng)除了鍛煉個(gè)人身心的特征，也漸漸成為了我生活中的一種習(xí)慣和責(zé)任。勞動(dòng)使我感悟生命的真諦，贏得人生中的成功,使自己變得更加努力向上，面對(duì)生活中的未知更加堅(jiān)定。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇六
xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，幾位專家的講座使我對(duì)刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認(rèn)識(shí)，可以說這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我受益匪淺，在這里把我的一些心得體會(huì)和大家交流一下。
一、刑法學(xué)教學(xué)方法、難點(diǎn)與重點(diǎn)
孫國(guó)祥教授的講解使我對(duì)刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是對(duì)案件的分析解決能力。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)同碩士研究生教學(xué)不同，本科刑法學(xué)是打基礎(chǔ)，所以課堂的理論講授是基礎(chǔ)，案例教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式。
理論教學(xué)的教授除了老師講解之外，需要很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的積極性，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對(duì)于理論難點(diǎn)和重點(diǎn)可以通過開設(shè)專題講座來進(jìn)行；給學(xué)生提供參考書目/參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，小論文，老師進(jìn)行批閱。
但是一般刑法學(xué)課程的開設(shè)是在大學(xué)一二年級(jí)，剛剛接觸法律，所以要針對(duì)他們開展真正的案例教學(xué)是很困難的。加之，案例教學(xué)是需要小班開設(shè)，這樣效果好，然而實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節(jié)約資源，都是大班開設(shè)課程，很難開展刑法的案例教學(xué)。鑒于客觀條件的限制，不能完全進(jìn)行案例教學(xué)，但從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還得變通進(jìn)行。比如案例討論可以通過分小組，將課堂外與課堂內(nèi)相結(jié)合，課外按組討論，課內(nèi)交流，當(dāng)然課內(nèi)交流需要老師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。
刑法學(xué)教學(xué)改革對(duì)刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變?cè)瓉砝系慕虒W(xué)模式，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能。上課用課件教學(xué)過程中注意不可被課件限制，課件不要過多文字，適當(dāng)運(yùn)用表、圖、視頻會(huì)有很好效果。在新的教改下，教師不再只是依靠課本、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識(shí)，而是要注重通過案例教學(xué)、模擬法庭、刑事案件辯論、刑事案件審判觀摩等方式進(jìn)行法律技術(shù)、理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的教學(xué)改革中，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教師角色，并對(duì)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)合格的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合的大學(xué)教師。
劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來源包括：自編案例，實(shí)務(wù)部門的真實(shí)案件，案例型教材的案例，報(bào)刊雜志刊載，司考真題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應(yīng)當(dāng)注意案例更新。
二、加強(qiáng)與同行的長(zhǎng)期交流合作有利于開闊視野
在課后討論過程中，大家根據(jù)布置的討論思考題進(jìn)行了熱烈的探討，相互交流心得，進(jìn)行教學(xué)方式方法、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群，將經(jīng)驗(yàn)交流從課堂帶到課后，從培訓(xùn)中延伸到了培訓(xùn)結(jié)束后，為今后不斷汲取好的經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得建立了一個(gè)很好的平臺(tái)，這也是此次培訓(xùn)的另一重要收獲。
比如關(guān)于分論的教學(xué)開展問題，大家普遍認(rèn)為分論教學(xué)存在的主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在太多了，幾乎不可能將所有內(nèi)容講解完畢，而且重點(diǎn)罪名越來越多，不可能將所有較重要的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。這也是我教學(xué)中的一個(gè)困惑。有老師提出，分則的教學(xué)應(yīng)該以案例式教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以辯論為手段。當(dāng)然對(duì)于案例的選擇大家認(rèn)為非常重要，也是難點(diǎn)所在。有老師分享經(jīng)驗(yàn)——“采用對(duì)抗案例教學(xué)法。重要罪名事先安排典型案件，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準(zhǔn)備好后，課堂用20分鐘左右完成案件對(duì)抗。多年來檢驗(yàn)，教學(xué)效果好?！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過對(duì)盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習(xí)深入了解刑法的有關(guān)知識(shí)和基本理論”。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的今后教學(xué)有很好的啟示。
三、對(duì)開展刑法學(xué)精品課程建設(shè)的一點(diǎn)啟發(fā)
根據(jù)課程培訓(xùn)提供的網(wǎng)址，我仔細(xì)看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設(shè)，其中授課錄像的制作印象很深，按照課程的章節(jié)順序排下來，層次分明，讓人一目了然，這點(diǎn)值得借鑒。
結(jié)合正在建設(shè)的校級(jí)精品課程——《刑法學(xué)》，我認(rèn)為今后要進(jìn)一步重視案例教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，將選擇案例、討論案例、課堂交流、討論引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)考核有效結(jié)合起來，強(qiáng)化同學(xué)生的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體能動(dòng)性，將理論基礎(chǔ)與司法實(shí)踐、司法考試有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)體系。
總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對(duì)《刑法學(xué)》有了更深入的了解，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué)。
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勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇七
讓學(xué)生走出只在書本、課堂上學(xué)習(xí)的模式，改變只學(xué)習(xí)文化知識(shí)缺少動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)象，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識(shí)，開展科學(xué)研究，了解商品貿(mào)易的基本原理和過程，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)研究意識(shí)、基本經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)等。通過種植農(nóng)產(chǎn)品、研究生長(zhǎng)過程、品嘗勞動(dòng)果實(shí)、銷售勞動(dòng)果實(shí)等系列活動(dòng)初步建立綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校農(nóng)業(yè)綜合實(shí)踐教育課程。我校沿著西邊的圍墻，開辟了長(zhǎng)達(dá)九十米的“開心農(nóng)場(chǎng)”。老師們帶領(lǐng)著學(xué)生們播種各種農(nóng)作物，辨別植物外形，觀察生長(zhǎng)過程，填寫觀察記錄表，嘗試寫小論文。待作物成熟后，中低年學(xué)生舉辦果實(shí)品嘗會(huì)，高年級(jí)學(xué)生到各班進(jìn)行收購(gòu)，自己定價(jià)，制作廣告，在校園向老師和同學(xué)進(jìn)行推銷，感知市場(chǎng)運(yùn)行的規(guī)律，接受經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙教育。
在活動(dòng)初期，考慮學(xué)生目前缺乏種植經(jīng)驗(yàn)，所以種植的作物應(yīng)選擇技術(shù)簡(jiǎn)單、易成活、生產(chǎn)周期短，抗病蟲害的農(nóng)作物。2018年春季種植的作物暫定黃瓜（京津四號(hào)、本地王）、茄子（黑又亮）。秋季種植大蒜、蘿卜和白菜。后來，活動(dòng)引起了學(xué)生們極大的熱情。有的孩子自發(fā)帶來了各種作物的幼苗，進(jìn)行種植。后來，開心農(nóng)場(chǎng)里種有黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、向日葵、草莓、南瓜等多種作物。
學(xué)校先后制定了幼苗期和開花結(jié)果期的觀察記錄表。觀察記錄表又分為低年級(jí)版和中年級(jí)版。觀察記錄表附觀察記錄要求。同時(shí)，研究小組成員，跟隨指導(dǎo)老師，開展研究，完成科技小論文。一二年級(jí)語(yǔ)文老師開展了寫觀察日記的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生記錄生長(zhǎng)過程。
3.
果實(shí)成熟后，各班以班級(jí)為單位，將摘下的果實(shí)進(jìn)行稱重、記錄，為學(xué)期結(jié)束時(shí)的“黃瓜王”、“茄子王”、“辣椒王”的評(píng)比做準(zhǔn)備。隨后，學(xué)生們開始分工，布置場(chǎng)地、清洗蔬菜、擺放產(chǎn)品。進(jìn)行售賣，每次的售賣會(huì)都是孩子們最開心的時(shí)刻，很快搶購(gòu)一空。
待果實(shí)成熟后，開展果實(shí)評(píng)比活動(dòng)和品嘗活動(dòng)。有的班制作黃瓜沙拉、有的班制作涼拌黃瓜……各顯神通。學(xué)生們?cè)谶@樣的活動(dòng)中了解到種植的辛苦和收獲的喜悅，認(rèn)識(shí)到只有努力付出,才能收獲到甜美的勞動(dòng)果實(shí)。
快樂成長(zhǎng)是我校的另一個(gè)辦學(xué)理念。為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，彰顯學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都有展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí)為了鍛煉孩子的生活自理能力，我們每學(xué)期開展一次校園吉尼斯活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目有體育吉尼斯、生活吉尼斯、科技吉尼斯、勞動(dòng)吉尼斯和學(xué)習(xí)吉尼斯活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)的第一名發(fā)給學(xué)校特制的校園吉尼斯獎(jiǎng)狀。其他同學(xué)獲得等級(jí)獎(jiǎng)。
學(xué)校已經(jīng)開展的生活吉尼斯有系鞋帶、釘紐扣、疊被子、折衣服、扎辮子比賽?？萍技崴褂袛S紙飛機(jī)和飲料瓶分類比賽。勞動(dòng)吉尼斯有拔草比賽等。學(xué)習(xí)吉尼斯則是課外閱讀的積分比賽。這項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生喜歡。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇八
近年來，學(xué)院勞動(dòng)課逐漸從我們的課程表上滲透進(jìn)來。學(xué)院勞動(dòng)課作為為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力而設(shè)立的課程，取得了顯著的效果。在這門課上，我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。下面我將從以下五個(gè)方面來總結(jié)一下我在學(xué)院勞動(dòng)課中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)院勞動(dòng)課培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。以前的我們只是停留在理論知識(shí)的層面，對(duì)于具體的操作和實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)。而在勞動(dòng)課上，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)踐技能，比如修理電器、搭建棚架等。這些實(shí)踐課程不僅讓我們明白了許多以前只是聽說過的知識(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。通過親自動(dòng)手，我們不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出熟練的操作技巧。
其次，學(xué)院勞動(dòng)課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在學(xué)院勞動(dòng)課中，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務(wù)。這就要求我們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力以及良好的交流能力。通過與隊(duì)友共同分工合作，我們不僅學(xué)會(huì)了如何有效地和他人交流合作，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在團(tuán)隊(duì)中，我們通過相互配合，共同努力，成功完成各項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的將來無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中都是非常有益的。
此外，學(xué)院勞動(dòng)課還培養(yǎng)了我們的自信心。在學(xué)院勞動(dòng)課中，我們從試錯(cuò)中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中取得成果。每當(dāng)我們成功地完成一項(xiàng)任務(wù)，我們的自信心就會(huì)得到進(jìn)一步的提高。而這種自信心，將伴隨我們走完人生的每一步。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們就能夠堅(jiān)定地相信自己的能力，勇敢地去面對(duì)。更重要的是，這種自信心會(huì)激勵(lì)我們不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
再者，學(xué)院勞動(dòng)課還教會(huì)了我們一種責(zé)任心。在學(xué)院勞動(dòng)課中，我們不僅要完成任務(wù)，還要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。無(wú)論是個(gè)人任務(wù)還是團(tuán)隊(duì)任務(wù)，我們必須要盡力做好。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們就會(huì)感到一種成就感和責(zé)任感。這種責(zé)任感將使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，永不放棄。同時(shí)，學(xué)院勞動(dòng)課也教會(huì)了我們分享的責(zé)任心，通過共同努力完成一項(xiàng)任務(wù)，我們明白了合作是一種責(zé)任，更明白了與他人分享的重要性。
最后，在學(xué)院勞動(dòng)課中，我學(xué)到了珍惜勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)不僅是一種美德，也是人們追求幸福生活的重要途徑。通過親身體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦以及勞動(dòng)給人帶來的滿足感。只有通過勞動(dòng)，我們才能真正感受到獲得的成就感，只有通過勞動(dòng)，我們才能理解付出的價(jià)值。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加珍惜勞動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。
綜上所述，學(xué)院勞動(dòng)課不僅幫助我們培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，也提高了我們的自信心和責(zé)任心，讓我們真正理解了勞動(dòng)的意義。通過這門課程，我們不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也得到了為人處世的教育。相信在將來的求學(xué)和工作過程中，這些經(jīng)歷和收獲將成為我們寶貴的財(cái)富。學(xué)院勞動(dòng)課的推行，無(wú)疑對(duì)我們的發(fā)展和成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇九
今日，同學(xué)剛放學(xué)，就接到通知：全體班主任參與學(xué)校栽花束勞動(dòng)。全部的班主任老師送走同學(xué)之后立刻加入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中。校內(nèi)立刻成了一道亮麗的風(fēng)景，全部的領(lǐng)導(dǎo)老師都加入到勞動(dòng)的大軍中，勞動(dòng)中，大家協(xié)作的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹的栽樹，培土的培土，今日的勞動(dòng)沒有思想預(yù)備，許多女老師穿著五一假新買的高跟皮靴，美麗的.新衣服，來不及換衣服和鞋子。但大家毫無(wú)怨言，一個(gè)不少參與了勞動(dòng)，還有的老師帶病參與勞動(dòng)。今日的天氣也真考驗(yàn)人。突然的高溫，加之男老師少勞動(dòng)強(qiáng)度又大，下班前還要完成任務(wù)，讓同事們個(gè)個(gè)滿頭大汗，男老師已經(jīng)勞動(dòng)一下午了，沒有休息時(shí)間，此時(shí)大家為了一個(gè)共同目標(biāo)，下班前完成任務(wù)。為此勞動(dòng)中大家不嫌臟，不怕累，同心協(xié)力最終在下班前幾分鐘完成了勞動(dòng)任務(wù)。
學(xué)校是一道風(fēng)景，老師們敬業(yè)的精神是一道風(fēng)景，領(lǐng)導(dǎo)們以校為家的精神更是一道秀麗的風(fēng)景。毛家店中心學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)之下，教育事業(yè)正蒸蒸日上，校內(nèi)環(huán)境大有改觀，同學(xué)的精神面貌煥然一新。作為中心學(xué)校的一名老師，我感到驕傲，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業(yè)精神，超負(fù)荷的勞動(dòng)培育了我的上進(jìn)意識(shí)，一天一個(gè)太陽(yáng)，點(diǎn)燃一個(gè)盼望，一天一個(gè)故事，每個(gè)都不尋常。一天一個(gè)變化，鑄造一個(gè)幻想。我信任毛家店中心學(xué)校在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，教學(xué)、環(huán)境又面臨新的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，讓毛家店學(xué)校的明天更美妙!
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)課作為小學(xué)生活中的一門必修課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的意識(shí)起著重要的作用。在勞動(dòng)課上，我們通過種植、制作手工藝品等方式參與勞動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)勞動(dòng)課中的心得體會(huì)。
首先，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)的態(tài)度。勞動(dòng)是人類生活的基礎(chǔ)，沒有勞動(dòng)就沒有我們今天的幸福生活。通過自己親身參與勞動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的辛苦和重要性。每次上勞動(dòng)課，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的意義，鼓勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。從那時(shí)起，我明白了我們應(yīng)該尊重每一個(gè)從事勞動(dòng)的人，并為他們的付出表示感激。
其次，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我學(xué)到了許多實(shí)用的生活技能。在小學(xué)勞動(dòng)課中，我們不僅通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)園藝、家政、制作手工藝品等技能。比如，我曾親自體驗(yàn)種植蔬菜的過程，了解了植物的生長(zhǎng)規(guī)律和如何給植物提供良好的環(huán)境。我也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的烹飪和縫紉技巧，這些技能在日常生活中給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。通過勞動(dòng)課學(xué)習(xí)的技能不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是能讓我們?cè)谏钪杏兴锰帯?BR> 此外，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我培養(yǎng)了耐心和動(dòng)手能力。勞動(dòng)課程往往需要我們耐心細(xì)致地進(jìn)行操作，例如，縫紉需要我們準(zhǔn)確地翻針、縫線；制作手工藝品要求我們仔細(xì)地剪、粘貼。在這個(gè)過程中，我慢慢地培養(yǎng)起了耐心，學(xué)會(huì)了細(xì)致入微地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，勞動(dòng)也鍛煉了我的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，讓我學(xué)會(huì)了用雙手來創(chuàng)造、改造事物。
最后，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我還體會(huì)到了合作與分享的重要性。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起合作完成任務(wù)。例如，制作手工藝品時(shí)，需要我們協(xié)作、合理分工。在合作的過程中，我們互相幫助、相互配合，共同完成任務(wù)。這種合作經(jīng)歷讓我明白了協(xié)作的重要性，并且在合作中我也體會(huì)到了分享的快樂。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和想法，通過合作和分享，我們可以互相借鑒、共同進(jìn)步。
總之，小學(xué)勞動(dòng)課是一門非常有意義的課程，通過參與勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的意識(shí)，并獲得實(shí)用的生活技能。通過勞動(dòng)課，我學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果；學(xué)會(huì)了實(shí)用的生活技能，培養(yǎng)了耐心和動(dòng)手能力；也學(xué)會(huì)了合作與分享。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十一
“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟識(shí)??！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜愛讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了宏偉壯美的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到勝利的喜悅與失敗的哀痛，一同觀賞美麗的歌曲。
當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的華蜜，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)毅的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充溢了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處賜予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理、寓意，到處閃爍著才智的光線。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱?jiān)持，給我們了一個(gè)大道理，說明白奮勉進(jìn)取往往會(huì)賽過恃才自負(fù)。假如你想恒久比別人快一點(diǎn)、聰慧一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，假如比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最終的堅(jiān)韌毅力和精神?！稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不膽怯不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的才智，只要你開動(dòng)腦筋主動(dòng)面對(duì)，困難肯定能迎刃而解?！遏斮e遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)建了一個(gè)屬于他自己的王國(guó)，我們也可以用勤奮和才智打開勝利之門。不論做什么事，都不能丟失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)椋瑒倮{馭在自己的手上。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，培育良好的自學(xué)實(shí)力和閱讀實(shí)力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問，提高我們的認(rèn)讀水平和作文實(shí)力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的`幫助。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的消遣、消遣的方式，它不但能賜予人無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問，而且可以賜予人無(wú)限的樂趣并且培育人為人處事的的實(shí)力。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十二
勞動(dòng)課是小學(xué)生的一門重要課程。它不僅教會(huì)了我們一些基本的勞動(dòng)技能，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和合作精神。經(jīng)過一學(xué)期來的勞動(dòng)課學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺。在這里，我將就我的學(xué)習(xí)和體會(huì)，談一談對(duì)小學(xué)勞動(dòng)課的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅是為了獲得物質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。比如，我們學(xué)習(xí)了種花、種菜、做手工等技能，通過親自實(shí)踐，我們能夠親身感受到勞動(dòng)的成果和快樂，這種快樂是其他課程無(wú)法給予的。通過勞動(dòng)課，我明白了勞動(dòng)的辛苦和汗水的價(jià)值，也學(xué)會(huì)了珍惜每一份勞動(dòng)的成果。
其次，勞動(dòng)課讓我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)課教會(huì)了我們?nèi)绾魏献?，如何分工，如何與他人相處。在勞動(dòng)課上，我們分組合作，互相幫助，共同完成任務(wù)，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。勞動(dòng)課還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬貏趧?dòng)者，明白了勞動(dòng)者的辛苦和付出。這使得我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼鹬貏趧?dòng)，更加懂得珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。
此外，勞動(dòng)課拓寬了我的視野。在勞動(dòng)課上，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的勞動(dòng)技能，還了解了一些現(xiàn)代的工藝和科技。比如，我們學(xué)習(xí)了編程、制作電子器件等。通過勞動(dòng)課，我明白了勞動(dòng)不僅僅是體力活，還有智力勞動(dòng)。同時(shí)，勞動(dòng)課也讓我明白了勞動(dòng)者是如何通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量的。這啟發(fā)了我要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提升自己的能力。
最后，勞動(dòng)課對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響。通過勞動(dòng)課，我不僅學(xué)到了手藝和知識(shí)，還養(yǎng)成了艱苦奮斗的精神和鍛煉耐心的品質(zhì)。勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇于嘗試和面對(duì)困難的能力。在困難面前，我不再急躁和氣餒，而是通過思考和討論找到解決問題的方法。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信和勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
通過一學(xué)期對(duì)小學(xué)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性、意義以及對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。勞動(dòng)課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)我們品格和能力的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終保持對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重，不斷提高自己的勞動(dòng)能力，為家庭和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十三
勞動(dòng)課是我們學(xué)校的一門重要課程，通過勞動(dòng)課，我學(xué)到了許多重要的知識(shí)和技能。在這一學(xué)期的勞動(dòng)課中，我得到了很多收獲，并有幾點(diǎn)心得體會(huì)。首先，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性；其次，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力；最后，勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)了合作的力量。
首先，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性。在勞動(dòng)課上，我們做過各種各樣的實(shí)際操作，比如制作手工制品、修理電器等等。通過這些實(shí)際操作，我們明白了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是人類生活的基礎(chǔ)，沒有勞動(dòng)就沒有一切。勞動(dòng)可以改變我們的生活，使我們的生活充滿希望和美好。大家一起動(dòng)手勞動(dòng)，就能夠親身體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和付出，也能夠感受到勞動(dòng)給自己帶來的成就感和滿足感。我明白了只有通過自己的辛勤勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出真正屬于自己的財(cái)富和幸福。
其次，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行各種實(shí)際操作，比如木工加工、電器維修等等。通過這些操作，我不僅學(xué)到了實(shí)際的技能，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。在過去，我對(duì)實(shí)際操作一竅不通，但通過勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸熟練了許多動(dòng)手操作，比如打釘子、切割木材等等。這不僅提高了我的動(dòng)手能力，也鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。在進(jìn)行各種操作時(shí)，我需要進(jìn)行精準(zhǔn)的觀察和動(dòng)作，這對(duì)我的綜合能力提高起到了很大的幫助。
最后，勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)了合作的力量。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常和同班同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)。通過合作，我們可以互相幫助，互相配合，達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。在合作中，我學(xué)到了如何更好地溝通和交流，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。通過合作，我們不僅能夠更加高效地完成任務(wù)，還能夠增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力，真正體會(huì)到合作的力量。這對(duì)我來說，不僅是在勞動(dòng)課上學(xué)到的，也是在日后的生活中可以運(yùn)用到的重要能力。
總的來說，勞動(dòng)課是一門非常重要的課程，通過勞動(dòng)課，我意識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，提高了自己的動(dòng)手能力，并且體驗(yàn)到了合作的力量。勞動(dòng)課讓我明白只有通過努力奮斗，才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值，獲得真正的幸福和滿足。勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我感受到了與同學(xué)們一起努力的快樂和成就感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揮勞動(dòng)課所教給我的知識(shí)和技能，不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力，并積極參與到合作中，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十四
20xx年11月2日星期五，我們開展了義務(wù)勞動(dòng)，我們拿著掃把，水桶，抹布，水盆等，在xx廣場(chǎng)那打掃衛(wèi)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。我們每一個(gè)人都很認(rèn)真，在我們大家的齊心協(xié)力下我們完成了這次的活動(dòng)。
這次義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。我深刻認(rèn)識(shí)到辛勤勞動(dòng)的光榮和好逸惡勞的'羞恥，這也使得我們更加熱愛勞動(dòng)，提高自己的品德，努力成為為社會(huì)所廣泛需要、有專長(zhǎng)及較高層次的應(yīng)用型人才，不枉學(xué)校對(duì)我們的栽培。我們會(huì)將努力進(jìn)行到底。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)學(xué)校及黨組織對(duì)我們的要求。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇一
勞動(dòng)課作為學(xué)校課程中的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手實(shí)施能力的重要環(huán)節(jié)。通過勞動(dòng)課，學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)工作的樂趣與挑戰(zhàn)，感受到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。今天，我就來分享一下我在勞動(dòng)課中的心得體會(huì)和感受。
首先，勞動(dòng)課讓我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在勞動(dòng)課中，我參與了各種工作，如清掃教室、整理圖書館、種植花草等。通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)所帶來的成果，明白了努力付出的價(jià)值。特別是在整理圖書館的過程中，我清理了很多過期的書籍，整理出了與其它科目相關(guān)的書籍，使圖書館的資源更加豐富。這讓我明白到了每一個(gè)小小的勞動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響，而不僅僅只是體力的消耗。
其次，勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)了與他人合作。在勞動(dòng)課中，我們常常需要與同學(xué)一起完成任務(wù)。例如，清掃教室時(shí)，我們會(huì)分工合作，一個(gè)人負(fù)責(zé)掃地，一個(gè)人負(fù)責(zé)擦窗戶，一個(gè)人負(fù)責(zé)拖地等等。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，要相互配合，才能完成得更好。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和與人有效溝通，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不僅如此，在合作中我還體驗(yàn)到了友情的真摯，大家互相幫助、互相關(guān)心，增進(jìn)了我們的感情和友誼。
第三，勞動(dòng)課讓我提高了動(dòng)手實(shí)施的能力。在勞動(dòng)課中，我們需要親手進(jìn)行各種活動(dòng)，如種植花草、制作手工品等。通過親自動(dòng)手，我掌握了許多實(shí)用的技能，如剪紙、拼圖等。這些技能不僅僅是美術(shù)上的提高，也培養(yǎng)了我的觀察能力和想象力。此外，通過勞動(dòng)課，我也學(xué)會(huì)了解決問題的能力。在制作手工品的過程中，遇到困難時(shí)我會(huì)主動(dòng)思考并尋找解決方案，不斷嘗試。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我懂得了自己的潛力和創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了自信心。
第四，勞動(dòng)課啟迪了我的職業(yè)理想。在勞動(dòng)課中，我對(duì)各種職業(yè)有了更深入的了解。例如，我們擔(dān)任班級(jí)小賣部的工作，我親自體驗(yàn)到了商家的責(zé)任和經(jīng)營(yíng)的樂趣。這引發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，也為我未來的職業(yè)道路提供了方向和參考。通過勞動(dòng)課，我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)職業(yè)都是有其重要性和價(jià)值的，無(wú)論是清潔工、農(nóng)民還是醫(yī)生、教師，他們都在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這讓我明白了自己需要在未來的職業(yè)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，勞動(dòng)課帶給我很多寶貴的心得體會(huì)和感受。通過勞動(dòng)課，我懂得了勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了動(dòng)手實(shí)施的能力，并突發(fā)了自己的職業(yè)理想。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，努力實(shí)踐勞動(dòng)的意義和價(jià)值，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇二
余文化生活。我們的勞動(dòng)課程就是讓我們了解勞動(dòng)知識(shí)、培養(yǎng)我們的精神、提高我們的綜合素質(zhì)和勞動(dòng)技能的課程。
勞動(dòng)課程的目的就是讓我們通過勞動(dòng)來了解社會(huì)，增長(zhǎng)勞動(dòng)才華，提高我們的生活質(zhì)量。勞動(dòng)課程就是讓我們?cè)趧趧?dòng)中明白“不勞動(dòng)，就不知道世界”這句話。
勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)不僅使我對(duì)勞動(dòng)課有更深刻的認(rèn)識(shí)，更使我在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也能更好地學(xué)習(xí)，在這樣的一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。
勞動(dòng)課程的'學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的傳授，而且是思想品德的培養(yǎng)，我們不僅是要把課內(nèi)的知識(shí)更好的傳授給更多的人，而是要通過勞動(dòng)來培養(yǎng)自己的良好品德，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)勞動(dòng)的敬畏，對(duì)那些不被污染的那些美德。
勞動(dòng)課程是以勞動(dòng)課為主要課程的教學(xué)形式，是學(xué)生在課堂上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中受到教育，增加勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。通過勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到：“只有不懂得勞動(dòng)的人，才干干不好一件事”。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇三
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。以下是本站小編整理的大學(xué)生勞動(dòng)心得1000字，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸!校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。透過這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動(dòng)，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
透過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們能夠自豪地說：“我們做到了!”當(dāng)然，這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過，我勞動(dòng)，我快樂!
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇四
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，很多人也由此認(rèn)為，“勞動(dòng)”這一名詞應(yīng)該隨著時(shí)間的洪流退出歷史的舞臺(tái)。但勞動(dòng)這一延續(xù)了五千年的生活方式依然根深蒂固地存在于我們的生活當(dāng)中。完成七天勞動(dòng)教育后，我更加深有體會(huì)這一點(diǎn)。每天在干凈整潔的教學(xué)樓上課學(xué)習(xí)，這一次我親自參與了打掃整理的過程，原來有這樣一群可愛的人們?cè)谖覀兊竭_(dá)教室之前打掃了走廊，在我們上課之時(shí)擦去窗臺(tái)的浮塵，在我們離去教室之后整理了桌椅。我們所享有的每一份美好環(huán)境的背后都有勞動(dòng)人民辛勤的付出。每當(dāng)我完成一天的工作，在走廊看著教室里上課的同學(xué)們，以及陽(yáng)光灑落在光潔的玻璃上，內(nèi)心總會(huì)不禁充滿愉悅感。我用自己勞動(dòng)的雙手為他人創(chuàng)造一份美好環(huán)境。同時(shí)，自己勞動(dòng)的經(jīng)歷更加讓我體會(huì)到了美好環(huán)境的來之不易，現(xiàn)在的`我每次離開教室都會(huì)牢記帶走身邊的垃圾，走在路上，看見身邊的垃圾也會(huì)選擇隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。你的簡(jiǎn)單彎腰就是為美好環(huán)境貢獻(xiàn)的一小步。
雖然本學(xué)期的勞動(dòng)教育課結(jié)束了，但勞動(dòng)的步伐不會(huì)就此停止，作為大學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)當(dāng)在生活上嚴(yán)格要求自己，將勞動(dòng)精神的觀念和思想帶入到今后的學(xué)習(xí)和崗位上?！皠趧?dòng)是最美的法則，也是最美的果實(shí)”。千里之行，始于足下，美好生活的創(chuàng)造就從自己的雙手開始。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇五
在我讀小學(xué)和初中的時(shí)候，每周五下午都會(huì)有一堂名為“勞動(dòng)課”的課程，學(xué)生們需要走進(jìn)實(shí)際的生活中，體驗(yàn)并學(xué)習(xí)勞動(dòng)的意義。我曾在勞動(dòng)課上體驗(yàn)過幾種工作，也將自己的心得體會(huì)分享給大家。
第一段：打工經(jīng)歷的介紹
在我讀初中的時(shí)候，曾在一家超市打工。超市里面繁忙的人群讓我感受到了工作的辛苦，但是也學(xué)到了如何在快節(jié)奏的環(huán)境下高效工作。而在我上小學(xué)的時(shí)候，參加過一次義務(wù)植樹活動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的價(jià)值。在植樹時(shí)，我和同學(xué)們一起挖土、揚(yáng)土、培土、填土，最后一顆顆小樹苗終于栽入土中，那一瞬間其實(shí)我們每個(gè)人都感受到了自己擁有的力量。
第二段：在勞動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)
在我打工的過程中，我學(xué)會(huì)了如何在繁忙的工作場(chǎng)所中保持秩序。在接待客人時(shí)，我慢慢地開始學(xué)會(huì)如何與客人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)客人的需求，提供他們需要的幫助。我也意識(shí)到了深入到生活和工作中的必要性，好的工作態(tài)度和理解將是客人對(duì)超市的重要留存印象。與此同時(shí)，義務(wù)植樹活動(dòng)中，我也體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在勞動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，也體驗(yàn)到了需勞動(dòng)者之力才能完成的任務(wù)的必要性。
第三段：在勞動(dòng)中遇到的挑戰(zhàn)
雖然參加過的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)很寶貴，但也遇到過挑戰(zhàn)。例如，在我打工的超市里，客人們的需求各種不同，當(dāng)你需要在高峰時(shí)期快速工作時(shí)，面前就可能出現(xiàn)非常多的障礙。除了重復(fù)的工作任務(wù)之外，也有客人的抱怨、嘮叨倒好讓我難以應(yīng)對(duì)。盡管我面臨施加的壓力，但我一直堅(jiān)持著，堅(jiān)定不移地尋找到真正的訴求，盡量滿足、解決每位客人的需求。
第四段： 勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義
在勞動(dòng)課及日常生活中，我受到了良好的指導(dǎo)和指引，所以自己也能夠更好地成長(zhǎng)。在職場(chǎng)中，我不斷地學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)職業(yè)與學(xué)術(shù)生活。此外，在實(shí)際的工作環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了聆聽和溝通、獨(dú)立思考、多次反復(fù)，對(duì)自己認(rèn)知上的不足進(jìn)行一個(gè)一個(gè)糾正，成為新的自我，真正努力變得更好。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在學(xué)校的勞動(dòng)課中，我受到了班主任和老師的良好培養(yǎng)。在實(shí)際的生活和工作中，我也認(rèn)真體驗(yàn)和總結(jié)了自己所接觸到的機(jī)遇。在不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)為，勞動(dòng)除了鍛煉個(gè)人身心的特征，也漸漸成為了我生活中的一種習(xí)慣和責(zé)任。勞動(dòng)使我感悟生命的真諦，贏得人生中的成功,使自己變得更加努力向上，面對(duì)生活中的未知更加堅(jiān)定。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇六
xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，幾位專家的講座使我對(duì)刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認(rèn)識(shí)，可以說這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我受益匪淺，在這里把我的一些心得體會(huì)和大家交流一下。
一、刑法學(xué)教學(xué)方法、難點(diǎn)與重點(diǎn)
孫國(guó)祥教授的講解使我對(duì)刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是對(duì)案件的分析解決能力。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)同碩士研究生教學(xué)不同，本科刑法學(xué)是打基礎(chǔ)，所以課堂的理論講授是基礎(chǔ)，案例教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式。
理論教學(xué)的教授除了老師講解之外，需要很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的積極性，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對(duì)于理論難點(diǎn)和重點(diǎn)可以通過開設(shè)專題講座來進(jìn)行；給學(xué)生提供參考書目/參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，小論文，老師進(jìn)行批閱。
但是一般刑法學(xué)課程的開設(shè)是在大學(xué)一二年級(jí)，剛剛接觸法律，所以要針對(duì)他們開展真正的案例教學(xué)是很困難的。加之，案例教學(xué)是需要小班開設(shè)，這樣效果好，然而實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節(jié)約資源，都是大班開設(shè)課程，很難開展刑法的案例教學(xué)。鑒于客觀條件的限制，不能完全進(jìn)行案例教學(xué)，但從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還得變通進(jìn)行。比如案例討論可以通過分小組，將課堂外與課堂內(nèi)相結(jié)合，課外按組討論，課內(nèi)交流，當(dāng)然課內(nèi)交流需要老師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。
刑法學(xué)教學(xué)改革對(duì)刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變?cè)瓉砝系慕虒W(xué)模式，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能。上課用課件教學(xué)過程中注意不可被課件限制，課件不要過多文字，適當(dāng)運(yùn)用表、圖、視頻會(huì)有很好效果。在新的教改下，教師不再只是依靠課本、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識(shí)，而是要注重通過案例教學(xué)、模擬法庭、刑事案件辯論、刑事案件審判觀摩等方式進(jìn)行法律技術(shù)、理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的教學(xué)改革中，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教師角色，并對(duì)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)合格的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合的大學(xué)教師。
劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來源包括：自編案例，實(shí)務(wù)部門的真實(shí)案件，案例型教材的案例，報(bào)刊雜志刊載，司考真題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應(yīng)當(dāng)注意案例更新。
二、加強(qiáng)與同行的長(zhǎng)期交流合作有利于開闊視野
在課后討論過程中，大家根據(jù)布置的討論思考題進(jìn)行了熱烈的探討，相互交流心得，進(jìn)行教學(xué)方式方法、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群，將經(jīng)驗(yàn)交流從課堂帶到課后，從培訓(xùn)中延伸到了培訓(xùn)結(jié)束后，為今后不斷汲取好的經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得建立了一個(gè)很好的平臺(tái)，這也是此次培訓(xùn)的另一重要收獲。
比如關(guān)于分論的教學(xué)開展問題，大家普遍認(rèn)為分論教學(xué)存在的主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在太多了，幾乎不可能將所有內(nèi)容講解完畢，而且重點(diǎn)罪名越來越多，不可能將所有較重要的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。這也是我教學(xué)中的一個(gè)困惑。有老師提出，分則的教學(xué)應(yīng)該以案例式教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以辯論為手段。當(dāng)然對(duì)于案例的選擇大家認(rèn)為非常重要，也是難點(diǎn)所在。有老師分享經(jīng)驗(yàn)——“采用對(duì)抗案例教學(xué)法。重要罪名事先安排典型案件，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準(zhǔn)備好后，課堂用20分鐘左右完成案件對(duì)抗。多年來檢驗(yàn)，教學(xué)效果好?！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過對(duì)盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習(xí)深入了解刑法的有關(guān)知識(shí)和基本理論”。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的今后教學(xué)有很好的啟示。
三、對(duì)開展刑法學(xué)精品課程建設(shè)的一點(diǎn)啟發(fā)
根據(jù)課程培訓(xùn)提供的網(wǎng)址，我仔細(xì)看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設(shè)，其中授課錄像的制作印象很深，按照課程的章節(jié)順序排下來，層次分明，讓人一目了然，這點(diǎn)值得借鑒。
結(jié)合正在建設(shè)的校級(jí)精品課程——《刑法學(xué)》，我認(rèn)為今后要進(jìn)一步重視案例教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，將選擇案例、討論案例、課堂交流、討論引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)考核有效結(jié)合起來，強(qiáng)化同學(xué)生的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體能動(dòng)性，將理論基礎(chǔ)與司法實(shí)踐、司法考試有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)體系。
總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對(duì)《刑法學(xué)》有了更深入的了解，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué)。
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勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇七
讓學(xué)生走出只在書本、課堂上學(xué)習(xí)的模式，改變只學(xué)習(xí)文化知識(shí)缺少動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)象，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識(shí)，開展科學(xué)研究，了解商品貿(mào)易的基本原理和過程，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)研究意識(shí)、基本經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)等。通過種植農(nóng)產(chǎn)品、研究生長(zhǎng)過程、品嘗勞動(dòng)果實(shí)、銷售勞動(dòng)果實(shí)等系列活動(dòng)初步建立綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校農(nóng)業(yè)綜合實(shí)踐教育課程。我校沿著西邊的圍墻，開辟了長(zhǎng)達(dá)九十米的“開心農(nóng)場(chǎng)”。老師們帶領(lǐng)著學(xué)生們播種各種農(nóng)作物，辨別植物外形，觀察生長(zhǎng)過程，填寫觀察記錄表，嘗試寫小論文。待作物成熟后，中低年學(xué)生舉辦果實(shí)品嘗會(huì)，高年級(jí)學(xué)生到各班進(jìn)行收購(gòu)，自己定價(jià)，制作廣告，在校園向老師和同學(xué)進(jìn)行推銷，感知市場(chǎng)運(yùn)行的規(guī)律，接受經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙教育。
在活動(dòng)初期，考慮學(xué)生目前缺乏種植經(jīng)驗(yàn)，所以種植的作物應(yīng)選擇技術(shù)簡(jiǎn)單、易成活、生產(chǎn)周期短，抗病蟲害的農(nóng)作物。2018年春季種植的作物暫定黃瓜（京津四號(hào)、本地王）、茄子（黑又亮）。秋季種植大蒜、蘿卜和白菜。后來，活動(dòng)引起了學(xué)生們極大的熱情。有的孩子自發(fā)帶來了各種作物的幼苗，進(jìn)行種植。后來，開心農(nóng)場(chǎng)里種有黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、向日葵、草莓、南瓜等多種作物。
學(xué)校先后制定了幼苗期和開花結(jié)果期的觀察記錄表。觀察記錄表又分為低年級(jí)版和中年級(jí)版。觀察記錄表附觀察記錄要求。同時(shí)，研究小組成員，跟隨指導(dǎo)老師，開展研究，完成科技小論文。一二年級(jí)語(yǔ)文老師開展了寫觀察日記的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生記錄生長(zhǎng)過程。
3.
果實(shí)成熟后，各班以班級(jí)為單位，將摘下的果實(shí)進(jìn)行稱重、記錄，為學(xué)期結(jié)束時(shí)的“黃瓜王”、“茄子王”、“辣椒王”的評(píng)比做準(zhǔn)備。隨后，學(xué)生們開始分工，布置場(chǎng)地、清洗蔬菜、擺放產(chǎn)品。進(jìn)行售賣，每次的售賣會(huì)都是孩子們最開心的時(shí)刻，很快搶購(gòu)一空。
待果實(shí)成熟后，開展果實(shí)評(píng)比活動(dòng)和品嘗活動(dòng)。有的班制作黃瓜沙拉、有的班制作涼拌黃瓜……各顯神通。學(xué)生們?cè)谶@樣的活動(dòng)中了解到種植的辛苦和收獲的喜悅，認(rèn)識(shí)到只有努力付出,才能收獲到甜美的勞動(dòng)果實(shí)。
快樂成長(zhǎng)是我校的另一個(gè)辦學(xué)理念。為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，彰顯學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都有展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí)為了鍛煉孩子的生活自理能力，我們每學(xué)期開展一次校園吉尼斯活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目有體育吉尼斯、生活吉尼斯、科技吉尼斯、勞動(dòng)吉尼斯和學(xué)習(xí)吉尼斯活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)的第一名發(fā)給學(xué)校特制的校園吉尼斯獎(jiǎng)狀。其他同學(xué)獲得等級(jí)獎(jiǎng)。
學(xué)校已經(jīng)開展的生活吉尼斯有系鞋帶、釘紐扣、疊被子、折衣服、扎辮子比賽?？萍技崴褂袛S紙飛機(jī)和飲料瓶分類比賽。勞動(dòng)吉尼斯有拔草比賽等。學(xué)習(xí)吉尼斯則是課外閱讀的積分比賽。這項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生喜歡。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇八
近年來，學(xué)院勞動(dòng)課逐漸從我們的課程表上滲透進(jìn)來。學(xué)院勞動(dòng)課作為為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力而設(shè)立的課程，取得了顯著的效果。在這門課上，我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。下面我將從以下五個(gè)方面來總結(jié)一下我在學(xué)院勞動(dòng)課中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)院勞動(dòng)課培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。以前的我們只是停留在理論知識(shí)的層面，對(duì)于具體的操作和實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)。而在勞動(dòng)課上，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)踐技能，比如修理電器、搭建棚架等。這些實(shí)踐課程不僅讓我們明白了許多以前只是聽說過的知識(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。通過親自動(dòng)手，我們不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出熟練的操作技巧。
其次，學(xué)院勞動(dòng)課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在學(xué)院勞動(dòng)課中，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務(wù)。這就要求我們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力以及良好的交流能力。通過與隊(duì)友共同分工合作，我們不僅學(xué)會(huì)了如何有效地和他人交流合作，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在團(tuán)隊(duì)中，我們通過相互配合，共同努力，成功完成各項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的將來無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中都是非常有益的。
此外，學(xué)院勞動(dòng)課還培養(yǎng)了我們的自信心。在學(xué)院勞動(dòng)課中，我們從試錯(cuò)中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中取得成果。每當(dāng)我們成功地完成一項(xiàng)任務(wù)，我們的自信心就會(huì)得到進(jìn)一步的提高。而這種自信心，將伴隨我們走完人生的每一步。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們就能夠堅(jiān)定地相信自己的能力，勇敢地去面對(duì)。更重要的是，這種自信心會(huì)激勵(lì)我們不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
再者，學(xué)院勞動(dòng)課還教會(huì)了我們一種責(zé)任心。在學(xué)院勞動(dòng)課中，我們不僅要完成任務(wù)，還要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。無(wú)論是個(gè)人任務(wù)還是團(tuán)隊(duì)任務(wù)，我們必須要盡力做好。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們就會(huì)感到一種成就感和責(zé)任感。這種責(zé)任感將使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，永不放棄。同時(shí)，學(xué)院勞動(dòng)課也教會(huì)了我們分享的責(zé)任心，通過共同努力完成一項(xiàng)任務(wù)，我們明白了合作是一種責(zé)任，更明白了與他人分享的重要性。
最后，在學(xué)院勞動(dòng)課中，我學(xué)到了珍惜勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)不僅是一種美德，也是人們追求幸福生活的重要途徑。通過親身體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦以及勞動(dòng)給人帶來的滿足感。只有通過勞動(dòng)，我們才能真正感受到獲得的成就感，只有通過勞動(dòng)，我們才能理解付出的價(jià)值。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加珍惜勞動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。
綜上所述，學(xué)院勞動(dòng)課不僅幫助我們培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，也提高了我們的自信心和責(zé)任心，讓我們真正理解了勞動(dòng)的意義。通過這門課程，我們不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也得到了為人處世的教育。相信在將來的求學(xué)和工作過程中，這些經(jīng)歷和收獲將成為我們寶貴的財(cái)富。學(xué)院勞動(dòng)課的推行，無(wú)疑對(duì)我們的發(fā)展和成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇九
今日，同學(xué)剛放學(xué)，就接到通知：全體班主任參與學(xué)校栽花束勞動(dòng)。全部的班主任老師送走同學(xué)之后立刻加入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中。校內(nèi)立刻成了一道亮麗的風(fēng)景，全部的領(lǐng)導(dǎo)老師都加入到勞動(dòng)的大軍中，勞動(dòng)中，大家協(xié)作的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹的栽樹，培土的培土，今日的勞動(dòng)沒有思想預(yù)備，許多女老師穿著五一假新買的高跟皮靴，美麗的.新衣服，來不及換衣服和鞋子。但大家毫無(wú)怨言，一個(gè)不少參與了勞動(dòng)，還有的老師帶病參與勞動(dòng)。今日的天氣也真考驗(yàn)人。突然的高溫，加之男老師少勞動(dòng)強(qiáng)度又大，下班前還要完成任務(wù)，讓同事們個(gè)個(gè)滿頭大汗，男老師已經(jīng)勞動(dòng)一下午了，沒有休息時(shí)間，此時(shí)大家為了一個(gè)共同目標(biāo)，下班前完成任務(wù)。為此勞動(dòng)中大家不嫌臟，不怕累，同心協(xié)力最終在下班前幾分鐘完成了勞動(dòng)任務(wù)。
學(xué)校是一道風(fēng)景，老師們敬業(yè)的精神是一道風(fēng)景，領(lǐng)導(dǎo)們以校為家的精神更是一道秀麗的風(fēng)景。毛家店中心學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)之下，教育事業(yè)正蒸蒸日上，校內(nèi)環(huán)境大有改觀，同學(xué)的精神面貌煥然一新。作為中心學(xué)校的一名老師，我感到驕傲，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業(yè)精神，超負(fù)荷的勞動(dòng)培育了我的上進(jìn)意識(shí)，一天一個(gè)太陽(yáng)，點(diǎn)燃一個(gè)盼望，一天一個(gè)故事，每個(gè)都不尋常。一天一個(gè)變化，鑄造一個(gè)幻想。我信任毛家店中心學(xué)校在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，教學(xué)、環(huán)境又面臨新的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，讓毛家店學(xué)校的明天更美妙!
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)課作為小學(xué)生活中的一門必修課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的意識(shí)起著重要的作用。在勞動(dòng)課上，我們通過種植、制作手工藝品等方式參與勞動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)勞動(dòng)課中的心得體會(huì)。
首先，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)的態(tài)度。勞動(dòng)是人類生活的基礎(chǔ)，沒有勞動(dòng)就沒有我們今天的幸福生活。通過自己親身參與勞動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的辛苦和重要性。每次上勞動(dòng)課，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的意義，鼓勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。從那時(shí)起，我明白了我們應(yīng)該尊重每一個(gè)從事勞動(dòng)的人，并為他們的付出表示感激。
其次，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我學(xué)到了許多實(shí)用的生活技能。在小學(xué)勞動(dòng)課中，我們不僅通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)園藝、家政、制作手工藝品等技能。比如，我曾親自體驗(yàn)種植蔬菜的過程，了解了植物的生長(zhǎng)規(guī)律和如何給植物提供良好的環(huán)境。我也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的烹飪和縫紉技巧，這些技能在日常生活中給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。通過勞動(dòng)課學(xué)習(xí)的技能不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是能讓我們?cè)谏钪杏兴锰帯?BR> 此外，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我培養(yǎng)了耐心和動(dòng)手能力。勞動(dòng)課程往往需要我們耐心細(xì)致地進(jìn)行操作，例如，縫紉需要我們準(zhǔn)確地翻針、縫線；制作手工藝品要求我們仔細(xì)地剪、粘貼。在這個(gè)過程中，我慢慢地培養(yǎng)起了耐心，學(xué)會(huì)了細(xì)致入微地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，勞動(dòng)也鍛煉了我的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，讓我學(xué)會(huì)了用雙手來創(chuàng)造、改造事物。
最后，在小學(xué)勞動(dòng)課中，我還體會(huì)到了合作與分享的重要性。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起合作完成任務(wù)。例如，制作手工藝品時(shí)，需要我們協(xié)作、合理分工。在合作的過程中，我們互相幫助、相互配合，共同完成任務(wù)。這種合作經(jīng)歷讓我明白了協(xié)作的重要性，并且在合作中我也體會(huì)到了分享的快樂。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和想法，通過合作和分享，我們可以互相借鑒、共同進(jìn)步。
總之，小學(xué)勞動(dòng)課是一門非常有意義的課程，通過參與勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的意識(shí)，并獲得實(shí)用的生活技能。通過勞動(dòng)課，我學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果；學(xué)會(huì)了實(shí)用的生活技能，培養(yǎng)了耐心和動(dòng)手能力；也學(xué)會(huì)了合作與分享。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十一
“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟識(shí)??！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜愛讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了宏偉壯美的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到勝利的喜悅與失敗的哀痛，一同觀賞美麗的歌曲。
當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的華蜜，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)毅的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充溢了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處賜予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理、寓意，到處閃爍著才智的光線。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱?jiān)持，給我們了一個(gè)大道理，說明白奮勉進(jìn)取往往會(huì)賽過恃才自負(fù)。假如你想恒久比別人快一點(diǎn)、聰慧一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，假如比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最終的堅(jiān)韌毅力和精神?！稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不膽怯不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的才智，只要你開動(dòng)腦筋主動(dòng)面對(duì)，困難肯定能迎刃而解?！遏斮e遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)建了一個(gè)屬于他自己的王國(guó)，我們也可以用勤奮和才智打開勝利之門。不論做什么事，都不能丟失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)椋瑒倮{馭在自己的手上。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，培育良好的自學(xué)實(shí)力和閱讀實(shí)力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問，提高我們的認(rèn)讀水平和作文實(shí)力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的`幫助。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的消遣、消遣的方式，它不但能賜予人無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問，而且可以賜予人無(wú)限的樂趣并且培育人為人處事的的實(shí)力。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十二
勞動(dòng)課是小學(xué)生的一門重要課程。它不僅教會(huì)了我們一些基本的勞動(dòng)技能，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和合作精神。經(jīng)過一學(xué)期來的勞動(dòng)課學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺。在這里，我將就我的學(xué)習(xí)和體會(huì)，談一談對(duì)小學(xué)勞動(dòng)課的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅是為了獲得物質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。比如，我們學(xué)習(xí)了種花、種菜、做手工等技能，通過親自實(shí)踐，我們能夠親身感受到勞動(dòng)的成果和快樂，這種快樂是其他課程無(wú)法給予的。通過勞動(dòng)課，我明白了勞動(dòng)的辛苦和汗水的價(jià)值，也學(xué)會(huì)了珍惜每一份勞動(dòng)的成果。
其次，勞動(dòng)課讓我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)課教會(huì)了我們?nèi)绾魏献?，如何分工，如何與他人相處。在勞動(dòng)課上，我們分組合作，互相幫助，共同完成任務(wù)，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。勞動(dòng)課還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬貏趧?dòng)者，明白了勞動(dòng)者的辛苦和付出。這使得我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼鹬貏趧?dòng)，更加懂得珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。
此外，勞動(dòng)課拓寬了我的視野。在勞動(dòng)課上，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的勞動(dòng)技能，還了解了一些現(xiàn)代的工藝和科技。比如，我們學(xué)習(xí)了編程、制作電子器件等。通過勞動(dòng)課，我明白了勞動(dòng)不僅僅是體力活，還有智力勞動(dòng)。同時(shí)，勞動(dòng)課也讓我明白了勞動(dòng)者是如何通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量的。這啟發(fā)了我要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提升自己的能力。
最后，勞動(dòng)課對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響。通過勞動(dòng)課，我不僅學(xué)到了手藝和知識(shí)，還養(yǎng)成了艱苦奮斗的精神和鍛煉耐心的品質(zhì)。勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇于嘗試和面對(duì)困難的能力。在困難面前，我不再急躁和氣餒，而是通過思考和討論找到解決問題的方法。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信和勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
通過一學(xué)期對(duì)小學(xué)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性、意義以及對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。勞動(dòng)課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)我們品格和能力的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終保持對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重，不斷提高自己的勞動(dòng)能力，為家庭和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十三
勞動(dòng)課是我們學(xué)校的一門重要課程，通過勞動(dòng)課，我學(xué)到了許多重要的知識(shí)和技能。在這一學(xué)期的勞動(dòng)課中，我得到了很多收獲，并有幾點(diǎn)心得體會(huì)。首先，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性；其次，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力；最后，勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)了合作的力量。
首先，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性。在勞動(dòng)課上，我們做過各種各樣的實(shí)際操作，比如制作手工制品、修理電器等等。通過這些實(shí)際操作，我們明白了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是人類生活的基礎(chǔ)，沒有勞動(dòng)就沒有一切。勞動(dòng)可以改變我們的生活，使我們的生活充滿希望和美好。大家一起動(dòng)手勞動(dòng)，就能夠親身體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和付出，也能夠感受到勞動(dòng)給自己帶來的成就感和滿足感。我明白了只有通過自己的辛勤勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出真正屬于自己的財(cái)富和幸福。
其次，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行各種實(shí)際操作，比如木工加工、電器維修等等。通過這些操作，我不僅學(xué)到了實(shí)際的技能，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。在過去，我對(duì)實(shí)際操作一竅不通，但通過勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸熟練了許多動(dòng)手操作，比如打釘子、切割木材等等。這不僅提高了我的動(dòng)手能力，也鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。在進(jìn)行各種操作時(shí)，我需要進(jìn)行精準(zhǔn)的觀察和動(dòng)作，這對(duì)我的綜合能力提高起到了很大的幫助。
最后，勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)了合作的力量。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常和同班同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)。通過合作，我們可以互相幫助，互相配合，達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。在合作中，我學(xué)到了如何更好地溝通和交流，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。通過合作，我們不僅能夠更加高效地完成任務(wù)，還能夠增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力，真正體會(huì)到合作的力量。這對(duì)我來說，不僅是在勞動(dòng)課上學(xué)到的，也是在日后的生活中可以運(yùn)用到的重要能力。
總的來說，勞動(dòng)課是一門非常重要的課程，通過勞動(dòng)課，我意識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，提高了自己的動(dòng)手能力，并且體驗(yàn)到了合作的力量。勞動(dòng)課讓我明白只有通過努力奮斗，才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值，獲得真正的幸福和滿足。勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我感受到了與同學(xué)們一起努力的快樂和成就感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揮勞動(dòng)課所教給我的知識(shí)和技能，不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力，并積極參與到合作中，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
勞動(dòng)課的心得體會(huì)篇十四
20xx年11月2日星期五，我們開展了義務(wù)勞動(dòng)，我們拿著掃把，水桶，抹布，水盆等，在xx廣場(chǎng)那打掃衛(wèi)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。我們每一個(gè)人都很認(rèn)真，在我們大家的齊心協(xié)力下我們完成了這次的活動(dòng)。
這次義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。我深刻認(rèn)識(shí)到辛勤勞動(dòng)的光榮和好逸惡勞的'羞恥，這也使得我們更加熱愛勞動(dòng)，提高自己的品德，努力成為為社會(huì)所廣泛需要、有專長(zhǎng)及較高層次的應(yīng)用型人才，不枉學(xué)校對(duì)我們的栽培。我們會(huì)將努力進(jìn)行到底。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)學(xué)校及黨組織對(duì)我們的要求。