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鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇一
生 產(chǎn) 實(shí)習(xí)報(bào) 告
姓
名：院（系）：專業(yè)班級(jí)：學(xué)
號(hào)：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)單位：成績(jī)：
時(shí)
間：
**********
電氣信息工程學(xué)院
電氣工程及其自動(dòng)化2011級(jí)02班
541110020148(54)
金楠 馮巧玲 張文忠 張志艷等
鄭州果嶺變電站
鄭州四棉紡織等
201 年9月
日至 201 年9月
日
目 錄
1.緒論
1.1實(shí)習(xí)目標(biāo)
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)電路板的焊接和檢測(cè)，進(jìn)一步檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的掌握，并初步落實(shí)到實(shí)踐中去，同時(shí)此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)通過(guò)學(xué)生參觀企業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步接觸專業(yè)知識(shí)的同時(shí)了解實(shí)習(xí)企業(yè)，并認(rèn)識(shí)、接觸企業(yè)的工藝過(guò)程、主要設(shè)備與產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理；企業(yè)的生產(chǎn)組織管理體系等。并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力，從而更加努力的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，不僅對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起到重要作用。尤其是對(duì)220千伏果嶺變電站的參觀更是針對(duì)于我們當(dāng)下學(xué)習(xí)的專業(yè)，使我們對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)未來(lái)的工作環(huán)境和所學(xué)專業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。
1.2實(shí)習(xí)概況
此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)為期兩周（2014年9月1日至2014年9月12日）——第一周在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室焊接調(diào)試電路板，第二周為外出參觀實(shí)習(xí)。
第一周焊接調(diào)試電路板，學(xué)習(xí)并理解電路板的原理，掌握電路板的焊接，了解燒寫程序的運(yùn)行并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的編寫。第二周由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)并參觀了鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，了解220kv變電站的運(yùn)行以及棉紡織廠從棉花加工到紡織成布的全過(guò)程。
1.3實(shí)習(xí)要求
與以往的校內(nèi)實(shí)習(xí)不同，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)除了校內(nèi)焊接調(diào)試電路板，還有老師帶領(lǐng)參觀企業(yè)，因此學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：
1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，若無(wú)特殊理由，原則上要求所有同學(xué)必須參加。
2.學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故曠到，有特殊情況需要請(qǐng)假必須征得指導(dǎo)教師的同意。
發(fā)生。
4.必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。
5.認(rèn)真參觀學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
6.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。
2電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1電路板焊接調(diào)試
2.1.1電路板組成與原理
此次焊接的電路板是stc89c52單片機(jī)電路板，stc89c52是一種帶8k字節(jié)閃爍可編程可擦除只讀存儲(chǔ)器的低電壓、高性能comos8位微處理器，又稱單片機(jī)。該器件采用atmel高密度非易失存儲(chǔ)器制造技術(shù)制造，與工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的mcs-51指令集和輸出管腳相兼容。stc89c52具有8k在系統(tǒng)可編程存儲(chǔ)器。具有以下配置：8kflash，512字節(jié)ram，32i/o口線，定時(shí)器，內(nèi)置4kbrom，三個(gè)16位定時(shí)器、計(jì)數(shù)器，一個(gè)6向量2級(jí)中斷結(jié)構(gòu)，雙全工串行口。
電路板總原理圖如附錄所示。
我參與焊接的部分有4位數(shù)碼管顯示模塊部分，按鍵部分，繼電器控制模塊,ds1302實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊等部分，其簡(jiǎn)要原理如下：
如圖2-1-1所示為4位數(shù)碼管顯示模塊，p34-p37輸入信號(hào)分別使q1、q3、q4、q5導(dǎo)通，4led1-4led4使信號(hào)控制與led顯示板相連，再由led1-led4四個(gè)引腳信號(hào)分別控制從左至右4個(gè)8八段碼顯示器的工作，每次只有一個(gè)數(shù)字顯示、p00-p07分別控制每個(gè)對(duì)應(yīng)的八段碼led顯示器工作以顯示數(shù)字0-9。
如圖2-1-2所示為繼電器控制模塊，當(dāng)p24_jd輸入信號(hào)時(shí)，q6導(dǎo)通，power3指示燈亮，線圈rl導(dǎo)通，繼電器工作，其中d10起穩(wěn)壓續(xù)流作用。
如圖2-1-3所示為ds1302實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊，其中y2為時(shí)鐘晶振，發(fā)出單位時(shí)鐘脈沖，再由ds1302調(diào)整為單片機(jī)需要的頻率脈沖，發(fā)送至單片機(jī)計(jì)數(shù)器引腳。
如圖2-1-4即是我和我小組所焊接的電路板。
圖2-1-3 ds1302實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊
圖2-1-4 焊接完成的電路板
2.1.2電路板焊接
先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，在元件與印刷電路板銅箔的連接點(diǎn)上，涂上少許焊劑，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。其簡(jiǎn)要焊接步驟如下：
1.左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。
2.把電烙鐵以45度左右?jiàn)A角與焊盤接觸，加熱焊盤。
4電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
3.待焊盤達(dá)到溫度時(shí)，同樣從與焊板成45度左右?jiàn)A角方向送焊錫絲。 4.待焊錫絲熔化一定量時(shí)，迅速撤離焊錫絲。
5.最后撤離電烙鐵，撤離時(shí)沿銅絲豎直向上或沿與電路板的 夾角45度角方向。在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用列子夾住被焊元件適當(dāng)用力拉撥一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，必須重新進(jìn)行焊接。
2.1.3電路板調(diào)試
電路板焊接完成后進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試過(guò)程中，首先編寫程序，下載到焊接好的單片機(jī)中，運(yùn)行單片機(jī)，檢測(cè)電路板的運(yùn)行是否正常，如有運(yùn)行錯(cuò)誤或無(wú)反應(yīng)則需要進(jìn)行硬件電路的檢測(cè)與修改。
本次調(diào)試編程主要使用keil軟件進(jìn)行編程。而進(jìn)行燒寫則使用的stc-isp，stc-isp 是一款單片機(jī)下載編程燒錄軟件，是針對(duì)stc系列單片機(jī)而設(shè)計(jì)的，使用簡(jiǎn)便。我們小組最后燒寫的程序是循環(huán)流水燈，循環(huán)流水燈程序如下所示：
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} } for(i=0;i
p1 = temp;delay(10);
}
2.2鄭州果嶺變電站
2.2.1鄭州220千伏果嶺變電站簡(jiǎn)介
220千伏果嶺變電站位于鄭州市惠濟(jì)區(qū)豐慶路與三全路交叉口北400米路西，2012年11月8日土建開(kāi)工，2014年4月29日投運(yùn)。該站有220kv、110kv、10kv三個(gè)電壓等級(jí)，初期投運(yùn)規(guī)模為主變壓器一臺(tái)，容量為240000千伏安。220千伏側(cè)采用靈活的雙母線三分段接線方式，共有進(jìn)出線4回；110千伏側(cè)采用雙母線接線，共有進(jìn)出線6回。全部為室內(nèi)gis設(shè)備（如圖2-2-1所示為果嶺gis設(shè)備間隔氣室，圖2-2-2為其間隔氣室圖）。
圖2-2-1 果嶺某gis設(shè)備間隔氣室
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10千伏母線為單母分段接線方式，采用金屬鎧裝小車開(kāi)關(guān)柜，共有出線11回3組電容器（無(wú)功總量為24000kvar）。該站遠(yuǎn)期規(guī)劃四臺(tái)主變，總變電容量達(dá)960000千伏安。
圖2-2-2 間隔氣室圖
供電可靠性進(jìn)一步得到提升，為鄭州經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)健地發(fā)展提供了可靠的電力保障。
2.2.2變電站主要設(shè)備
（1）隔離開(kāi)關(guān)
高壓隔離開(kāi)關(guān)是發(fā)電廠和變電站電氣系統(tǒng)中重要的開(kāi)關(guān)電器，需與高壓斷路器配套使用，其主要功能是：保證高壓電器及裝置在檢修工作時(shí)的安全，起隔離電壓的作用，不能用與切斷、投入負(fù)荷電流和開(kāi)斷短路電流，僅可用于不產(chǎn)生強(qiáng)大電弧的某些切換操作，即是說(shuō)它不具有滅弧功能；按安裝地點(diǎn)不同分為，屋內(nèi)式和屋外式，按絕緣支柱數(shù)目分為，單柱式，雙柱式和三柱式，各電壓等級(jí)都有可選設(shè)備。
（2）接地刀閘
按照“安規(guī)”的規(guī)定，電氣設(shè)備檢修時(shí)，必須進(jìn)行接地，一般情況是掛“接地線”。有些地方掛接地線不方便，有些地方經(jīng)常掛接地線也不方便，且掛接的地線無(wú)法和電氣設(shè)備進(jìn)行連鎖，常會(huì)誤操作，出現(xiàn)“帶地線送電”的惡性事故，于是就將臨時(shí)掛接的地線改為固定安裝的接地刀閘，一般有機(jī)械閉鎖功能，或和隔離開(kāi)關(guān)“連動(dòng)”。接地刀閘一般在投入運(yùn)行（送電）前拉開(kāi)，在停運(yùn)（檢修）時(shí)投入。
（3）避雷裝置
建筑物不受直接雷擊的雷電接收器,其作用是把雷電吸引到避雷針 身上并安全地將雷電流引入大地中,從而起到保護(hù)設(shè)備免遭雷擊的效果。
（4）互感器
互感器分為電壓互感器和電流互感器兩大類，其主要作用有：將一次系統(tǒng)的電壓、電流信息準(zhǔn)確地傳遞到二次側(cè)相關(guān)設(shè)備；將一次系統(tǒng)的高電壓、大電流變換為二次側(cè)的低電壓（標(biāo)準(zhǔn)值）、小電流（標(biāo)準(zhǔn)值），使測(cè)量、計(jì)量?jī)x表和繼電器等裝置標(biāo)準(zhǔn)化、小型化，并降低了對(duì)二次設(shè)備的絕緣要求；將二次側(cè)設(shè)備以及二次系統(tǒng)與一次系統(tǒng)高壓設(shè)備在電氣方面很好地隔離，從而保證了二次設(shè)備和人身的安全。
（5）六氟化硫封閉式組合電器
六氟化硫封閉式組合電器，國(guó)際上稱為“氣體絕緣開(kāi)關(guān)設(shè)備”簡(jiǎn)稱gis，它將一座變電站中除變壓器以外的一次設(shè)備，包括斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、接地開(kāi)關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進(jìn)出線套管等，經(jīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)有機(jī)地組合成一個(gè)整體。
六氟化硫封閉式組合電器的特點(diǎn)：
1.小型化。因采用絕緣性能卓越的六氟化硫氣體做絕緣和滅弧介質(zhì)，所以能大幅度縮小變電站的體積，實(shí)現(xiàn)小型化。
2.可靠性高。由于帶電部分全部密封于惰性sf6氣體中，不與外部接觸，不受外部環(huán)境的影響，大大提高了可靠性。此外由于所有元件組合成為一個(gè)整體，具有優(yōu)良的抗地震性能。
3.安全性好。帶電部分密封于接地的金屬殼體內(nèi)，因而沒(méi)有觸電危險(xiǎn)。sf6氣體為不燃燒氣體，所以無(wú)火災(zāi)危險(xiǎn)。
4.杜絕對(duì)外部的不利影響。因帶電部分以金屬殼體封閉，對(duì)電磁和靜電實(shí)現(xiàn)屏蔽，噪音小，抗無(wú)線電干擾能力強(qiáng)。
5.安裝周期短。由于實(shí)現(xiàn)小型化，可在工廠內(nèi)進(jìn)行整機(jī)裝配和試驗(yàn)合格后，以單元或間隔的形式運(yùn)達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，因此可縮短現(xiàn)場(chǎng)安裝工期，又能提高可靠性。
6.維護(hù)方便，檢修周期長(zhǎng)。因其結(jié)構(gòu)布局合理，滅弧系統(tǒng)先進(jìn)，大大提高了產(chǎn)品的使用壽命，因此檢修周期長(zhǎng)，維修工作量小，而且由于小型化，離地面低，因此日常維護(hù)方便。
（6）10kv保護(hù)小室
主要有保護(hù)裝置以及各種裝置柜,如繼電保護(hù)試驗(yàn)電源屏、故障錄波裝置柜、監(jiān)控裝置低抗測(cè)量等。
8電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
2.2.3智能型變電站
220千伏果嶺變?cè)O(shè)計(jì)為智能型變電站，一改常規(guī)變電站的電纜傳輸信號(hào)的特點(diǎn)，采用站控層、間隔層、過(guò)程層三層設(shè)備結(jié)構(gòu)，其中站控層與間隔層設(shè)備采用由網(wǎng)線及交換機(jī)組成100mb的mms星型以太網(wǎng)進(jìn)行信息交互，間隔層與過(guò)程層設(shè)備采用由光纖及交換機(jī)組成的sv+goose網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交互。該站融合了多種新型技術(shù)，給運(yùn)行維護(hù)工作帶來(lái)了極大的便利。
智能型變電站，采用先進(jìn)、可靠、集成、低碳、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化、通信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化、信息共享標(biāo)準(zhǔn)化為基本要求，自動(dòng)完成信息采集、測(cè)量、控制、保護(hù)、計(jì)量和監(jiān)測(cè)等基本功能，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動(dòng)等高級(jí)功能的變電站。智能化變電站是由智能化一次設(shè)備（電子式互感器、智能化開(kāi)關(guān)等）和網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備分層（過(guò)程層、間隔層、站控層）構(gòu)建，建立在iec61850標(biāo)準(zhǔn)和通信規(guī)范基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)變電站內(nèi)智能電氣設(shè)備間信息共享和互操作的現(xiàn)代化變電站。在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)變電站運(yùn)行操作自動(dòng)化、變電站信息共享化、變電站分區(qū)統(tǒng)一管理、利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化電網(wǎng)調(diào)度和控制的基礎(chǔ)單元。
智能變電站主要包括智能高壓設(shè)備和變電站統(tǒng)一信息平臺(tái)兩部分。智能高壓設(shè)備主要包括智能變壓器、智能高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備、電子式互感器等。智能變壓器與控制系統(tǒng)依靠通信光纖相連，可及時(shí)掌握變壓器狀態(tài)參數(shù)和運(yùn)行數(shù)據(jù)。當(dāng)運(yùn)行方式發(fā)生改變時(shí)，設(shè)備根據(jù)系統(tǒng)的電壓、功率情況，決定是否調(diào)節(jié)分接頭；當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)出預(yù)警并提供狀態(tài)參數(shù)等，在一定程度上降低運(yùn)行管理成本，減少隱患，提高變壓器運(yùn)行可靠性。智能高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備是具有較高性能的開(kāi)關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備，配有電子設(shè)備、傳感器和執(zhí)行器，具有監(jiān)測(cè)和診斷功能。電子式互感器是指純光纖互感器、磁光玻璃互感器等，可有效克服傳統(tǒng)電磁式互感器的缺點(diǎn)。變電站統(tǒng)一信息平臺(tái)功能有兩個(gè)，一是系統(tǒng)橫向信息共享，主要表現(xiàn)為管理系統(tǒng)中各種上層應(yīng)用對(duì)信息獲得的統(tǒng)一化；二是系統(tǒng)縱向信息的標(biāo)準(zhǔn)化，主要表現(xiàn)為各層對(duì)其上層應(yīng)用支撐的透明化。
智能即為人性化，就是把變電站做成像人在調(diào)節(jié)一樣，當(dāng)?shù)蛪贺?fù)荷量增加時(shí)變電站送出滿足增加負(fù)荷量的電量，當(dāng)?shù)蛪贺?fù)荷量減小時(shí)，變電站送出電量隨之減少，確保節(jié)省能源。
智能電網(wǎng)作為未來(lái)電網(wǎng)的發(fā)展方向，滲透到發(fā)電、輸電、變電、配電、用電、調(diào)度、通信信息各個(gè)環(huán)節(jié)。在上述這些環(huán)節(jié)中，智能變電站無(wú)疑是最核心的一環(huán)。
智能變電站由數(shù)字化變電站演變而來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)日臻完善。相比較
9電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
其它環(huán)節(jié)，智能變電站已經(jīng)達(dá)到了可以大規(guī)模進(jìn)行推廣的條件。智能變電站主要由設(shè)備層、系統(tǒng)層組成，與傳統(tǒng)變電站最大差別體現(xiàn)在三個(gè)方面：一次設(shè)備智能化、設(shè)備檢修狀態(tài)化，以及二次設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化。
2011年以后所有新建變電站全面按照智能變電站技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，并且重點(diǎn)對(duì)樞紐及中心變電站進(jìn)行智能化改造。根據(jù)國(guó)網(wǎng)的規(guī)劃未來(lái)我國(guó)智能變電站將迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)：第一階段新建智能變電站46座，在運(yùn)變電站智能化改造28座；第二階段新建智能變電站8000座，在運(yùn)變電站智能化改造50座，特高壓交流變電站改造48座;第三階段新建智能變電站7700座，在運(yùn)變電站智能化改造44座，特高壓交流變電站改造60座。
按照國(guó)家電網(wǎng)“十二五”智能電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃，在“十二五”前期，新建智能變電站進(jìn)度保持較快增速，在后期，智能變電站改造占比將逐步提升?！吨袊?guó)智能變電站行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》 顯示，截至到2013年第六批招標(biāo)，智能變電站招標(biāo)量已經(jīng)達(dá)到約3600座，招標(biāo)量與規(guī)劃預(yù)期基本相符，但是近幾批智能變電站招標(biāo)比例較前期有所下降，主要原因是：前期國(guó)家電網(wǎng)推進(jìn)的智能變電站運(yùn)行效果為達(dá)到預(yù)期；智能變電站制造成本降低速度較慢，造價(jià)依然較高；國(guó)家電網(wǎng)正在積極推進(jìn)第二代智能變電站試點(diǎn)新項(xiàng)目，預(yù)計(jì)會(huì)放緩現(xiàn)有智能變電站建設(shè)進(jìn)度以及降低智能變電站招標(biāo)比例。隨著新一代智能變電站試點(diǎn)項(xiàng)目逐步投入運(yùn)營(yíng)，智能變電站招標(biāo)比例將繼續(xù)提升，建設(shè)進(jìn)度將不斷加快。
2.2.4變電站的管理及保護(hù)
10電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
遠(yuǎn)傳，運(yùn)行、操作、事故處理指導(dǎo)，人機(jī)聯(lián)系，運(yùn)行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復(fù)和自動(dòng)切換。
保護(hù)室主要有保護(hù)裝置以及各種裝置柜，如主變保護(hù)柜、故障濾波裝置柜、監(jiān)控裝置、充電柜等組成。通訊主要是以太網(wǎng)、子網(wǎng)以net網(wǎng)的方式連接起來(lái)的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)智能控制。220kv的母線主要采用縱差保護(hù)和縱聯(lián)距離保護(hù)。
2.3鄭州四棉紡織有限公司
2.3.1鄭州四棉紡織有限公司簡(jiǎn)介
鄭州四棉紡織有限公司前身為國(guó)營(yíng)鄭州第四棉紡織廠，1957年建成投產(chǎn)，1958年自行研制成功我國(guó)第一臺(tái)噴氣織機(jī)，1960年毛澤東、劉少奇、朱德、鄧小平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后親臨視察并給于高度評(píng)價(jià)，2006年8月公司完成國(guó)企改制，整體搬遷至鄭州鄭東新區(qū)——白沙官渡產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。公司新廠位于鄭州市鄭州新區(qū)中牟縣白沙鎮(zhèn)商都路4401號(hào)，南臨310國(guó)道，北倚鄭開(kāi)大道，東望鄭州航空港，西接中州大道，交通十分便利，發(fā)展前景廣闊。
公司現(xiàn)已建成紡紗分廠、織布分廠及配套工程，擁有5萬(wàn)枚紗錠和300臺(tái)進(jìn)口噴氣織機(jī)，引進(jìn)了具有國(guó)際先進(jìn)水平的精梳機(jī)、并條機(jī)、自動(dòng)絡(luò)筒機(jī)、倍捻機(jī)、漿紗機(jī)等設(shè)備，整體裝備水平達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。目前公司年產(chǎn)棉紗5500噸，棉布1800萬(wàn)米，實(shí)現(xiàn)年銷售收入2.5億元。新廠區(qū)二期規(guī)劃設(shè)計(jì)完成后，公司將擁有12萬(wàn)紗錠、900臺(tái)寬幅、特寬幅具有世界先進(jìn)水平的噴氣織機(jī)，形成年產(chǎn)高檔服裝面料8800萬(wàn)米生產(chǎn)線。預(yù)計(jì)年銷售收入14.78億元，利稅2.45億元。
公司依靠科技進(jìn)步拓展企業(yè)發(fā)展，以開(kāi)發(fā)應(yīng)用新纖維、產(chǎn)品創(chuàng)新為龍頭，加大研發(fā)力度，不斷在產(chǎn)品的功能性、舒適性、適應(yīng)性等方面推陳出新，形成了以各類新型纖維混紡為主的、具有自己特色的產(chǎn)品體系，并成功地開(kāi)發(fā)了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品，現(xiàn)獲得國(guó)家專利兩個(gè)。精梳紗比重達(dá)到80％，無(wú)卷化率達(dá)到50％，無(wú)梭布比重達(dá)到100％，無(wú)結(jié)頭紗比重達(dá)到100％，“三無(wú)一精”比例達(dá)到或超過(guò)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。目前，公司主要開(kāi)發(fā)生產(chǎn)防護(hù)、保健、舒適、衛(wèi)生、環(huán)保五大系列功能性產(chǎn)品，并已成為國(guó)內(nèi)具有高科技含量的功能性產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
2.3.2紡織工藝流程
11電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
紗最初用手工，后來(lái)逐漸應(yīng)用簡(jiǎn)單工具，如紡專、紡車。1758年出現(xiàn)羅拉式翼錠細(xì)紗機(jī)，1770年又出現(xiàn)珍妮細(xì)紗機(jī)，1774年創(chuàng)造出三滾筒梳理機(jī)，1779年發(fā)明了走錠細(xì)紗機(jī)，約在18世紀(jì)末葉，才有了并條機(jī)和粗紗機(jī)。棉紡工程的機(jī)械化是先從細(xì)紗機(jī)開(kāi)始的，所以細(xì)紗機(jī)有時(shí)也稱紡紗機(jī)。紡織工藝流程包括紡織工藝和織造工藝兩部分。紡織工藝流程主要包括：清棉、梳棉、精梳、并條、粗紗、細(xì)紗?？椩旃に嚵鞒讨饕ǎ航j(luò)筒、整經(jīng)、漿紗、穿經(jīng)、織造、整理。
一、紡紗工藝流程主要設(shè)備及任務(wù)： 1、清棉工序：
開(kāi)棉機(jī)：將緊壓原棉松解成小的棉塊或棉束，以方便混合、除雜。清棉機(jī)：清除原棉中的大部分雜質(zhì)、疵點(diǎn)及不宜紡紗的短纖維。混棉機(jī)：將不同成分的原棉進(jìn)行充分而均勻地混合。
成卷機(jī)：支撐一定重量、長(zhǎng)度、厚薄均勻、外形良好的棉卷。2、梳棉工序：
梳棉機(jī)：對(duì)清棉工序下機(jī)的棉卷經(jīng)過(guò)刺輥、錫林蓋板、道夫等工序進(jìn)行分梳、除雜、混合成棉條入筒。
3、精梳工序： 精梳機(jī)：
（1）除雜：清除纖維中的棉結(jié)、雜質(zhì)和纖維疵點(diǎn)。
（2）梳理：進(jìn)一步分離纖維，排除一定長(zhǎng)度以下的短纖維。（3）牽伸：將棉條拉細(xì)到一定粗細(xì)，并提高纖維平行伸直度。4、并條工序： 并條機(jī)：
（1）并合：用6~8根棉條進(jìn)行并合，改善棉條長(zhǎng)片段不勻。
（2）牽伸：把棉條拉長(zhǎng)抽細(xì)到規(guī)定重量，并進(jìn)一步提高纖維伸直平行程度。（3）混合：利用并合與牽伸，根據(jù)工藝在并條機(jī)上進(jìn)行棉條混合。（4）成條：將圈條做成成型良好的熟條，有規(guī)則地盤放在棉條筒里。5、粗紗工序：
粗紗機(jī)：對(duì)并條合成的熟條經(jīng)過(guò)牽伸、加捻，使紗條具有一定的強(qiáng)力，以利于粗紗卷繞，并有助于紗條在細(xì)紗機(jī)上的退繞。
6、細(xì)紗工序：
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細(xì)紗機(jī)：將粗紗牽伸拉細(xì)到所需細(xì)度，并加捻，形成具有一定捻度和強(qiáng)力的細(xì)紗并卷繞在筒管上。
二、織造工藝流程主要設(shè)備及任務(wù)： 1、絡(luò)筒工序：
絡(luò)筒機(jī)：是將捻線機(jī)上下來(lái)的管紗重新卷繞成一定形狀、容量大的筒子，同時(shí)消除紗線上的雜質(zhì)和疵點(diǎn)，從而提高后序工序的生產(chǎn)率。
2、整經(jīng)工序：
整經(jīng)機(jī)：按工藝設(shè)計(jì)要求，把一定根數(shù)的經(jīng)紗，按規(guī)定的長(zhǎng)度、幅寬，在一定張力的作用下平行卷繞在經(jīng)軸上。
3、漿紗工序：
漿紗機(jī)：為了讓絲的單纖維相互粘結(jié)，增加絲的斷裂強(qiáng)度，以利于上機(jī)的順利織造。把整好的經(jīng)軸放在漿紗機(jī)上，經(jīng)過(guò)吸漿，通過(guò)烘箱烘干。
4、穿經(jīng)工序：
穿經(jīng)機(jī)：將經(jīng)軸上的每一根經(jīng)紗根據(jù)工藝設(shè)計(jì)要求，按照一定的次序穿入綜絲和鋼筘，并在經(jīng)紗上插放停經(jīng)片，已確定織造環(huán)節(jié)一切順利。
5、織造工序： 梭織機(jī)（如圖2-3-1所示）：將經(jīng)軸在梭織機(jī)上通過(guò)梭子導(dǎo)緯紗，按工藝要求交織成坯布，并卷繞成布卷。
6、整理工序： （1）驗(yàn)布機(jī)：對(duì)織造工序下機(jī)的布卷進(jìn)行疵點(diǎn)檢驗(yàn)。
（2）刷布機(jī)：對(duì)檢驗(yàn)后的布坯進(jìn)行整理除雜。
圖2-3-1 梭織機(jī)
（3）折布機(jī)：按碼長(zhǎng)（折幅）對(duì)刷過(guò)的坯布進(jìn)行折疊整理。
13電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
3.實(shí)習(xí)總結(jié)
3.1收獲與體會(huì)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一次對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和鍛煉的過(guò)程，通過(guò)此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我不僅練習(xí)了焊接技術(shù)，學(xué)習(xí)了燒寫和編寫程序，同時(shí)參觀了鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，了解220kv變電站的運(yùn)行以及棉紡織廠從棉花加工到紡織成布的全過(guò)程。通過(guò)此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多很多，與日常課程相比，這次實(shí)習(xí)更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，相對(duì)于日?？菰锏恼n程，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們?cè)趨⒂^中學(xué)習(xí)，在實(shí)際中學(xué)習(xí)，在感性中學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)效率將大大地提高。
兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這次實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的深入講解，耐心指導(dǎo)，對(duì)我們的認(rèn)識(shí)水平與專業(yè)知識(shí)具有巨大指導(dǎo)意義。不但讓我對(duì)一些電氣設(shè)備有了進(jìn)一步的了解，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化有了深層次的感性認(rèn)識(shí)，讓我切實(shí)感受到自動(dòng)控制設(shè)備的便利，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)紡織工藝，而且讓我深深感受到平時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)有多么的匱乏。日常的學(xué)習(xí)成果在這一刻公平地展現(xiàn)在大家面前，只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的才能獲得最大的實(shí)習(xí)效果，而我則通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)體會(huì)到了平時(shí)日常學(xué)習(xí)中的巨大漏洞，對(duì)我來(lái)講更大的收獲與體會(huì)則是激起我對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的渴望，增強(qiáng)了今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3.2建議
盡管這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生了巨大幫助，但是我認(rèn)為還有一些需要改進(jìn)的地方的。
首先，在這次生產(chǎn)中，大部分只是參觀，觀看，講解少不說(shuō)，很多講解我們還是不甚理解的，而且走馬觀花式地講解對(duì)于大部分同學(xué)的作用不是太大；同時(shí)，這樣有意義的實(shí)習(xí)僅僅不到兩周的時(shí)間確實(shí)有些少了，本來(lái)不甚明了的實(shí)習(xí)再加上時(shí)間的倉(cāng)促，很多東西只能不求甚解了。因此希望今后安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容可以稍微豐富些，最好能安排我們親身實(shí)地地接觸一下各種設(shè)備的操作，再加上指導(dǎo)老師的講解，我相信我們可以獲得更多地學(xué)習(xí)的。
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致謝
兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是我們卻在這短短兩周時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到了往常兩周內(nèi)絕對(duì)學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，而我們的收獲是與學(xué)院老師們以及實(shí)習(xí)單位的付出是息息相關(guān)的。在此，我們應(yīng)該衷心的感謝我們的四位指導(dǎo)老師——金楠老師、馮巧玲老師、張志艷老師、張文忠老師、孔漢老師、馬慶慶老師以及武潔老師能夠給予我們這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師們讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中切實(shí)焊接調(diào)試電路板：感謝老師們?yōu)槲覀冋?qǐng)來(lái)了四棉紡織有限公司的老工程師為我們講解；感謝老師們?yōu)槲覀兟?lián)系各企業(yè)單位，使我們能夠走進(jìn)企業(yè)能夠走進(jìn)工廠、能夠走進(jìn)真正的生產(chǎn)車間里，開(kāi)拓了我們的視野，鞏固我們?cè)谡n本上所學(xué)到的理論知識(shí)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我們更應(yīng)該感謝為我們這次實(shí)習(xí)提供方便的企業(yè)單位鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，感謝他們能夠給我們提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地，給予我們實(shí)地參觀的機(jī)會(huì)，同時(shí)安排專業(yè)講解員為我們解惑。正是因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖?，我們才得以展開(kāi)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在此，我們應(yīng)該對(duì)這些為我們提供實(shí)習(xí)的個(gè)人，企業(yè)單位，學(xué)校老師表示由衷的感謝。
15電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
附錄
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇二
鄭州輕工具備多個(gè)省部級(jí)工作站、實(shí)驗(yàn)室和技術(shù)中心，該校圖書資源豐富，圖書館館藏大量書籍，可供學(xué)生借閱瀏覽，且在教學(xué)建設(shè)上擁有多個(gè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，能很好的為社會(huì)培養(yǎng)綜合性人才。
總結(jié)：雖然鄭州輕工業(yè)學(xué)院的綜合實(shí)力不及一本院校，但它有自己的王牌專業(yè)和獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，近年來(lái)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，有對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)可以加以了解，這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇三
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)辦設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)單位。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的辦學(xué)積淀，學(xué)科專業(yè)建設(shè)達(dá)到較高的水平，所擁有的設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科是河南省優(yōu)先發(fā)展學(xué)科，是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)首批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)院還擁有工業(yè)設(shè)計(jì)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
在碩士研究生培養(yǎng)方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院具有設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，藝術(shù)碩士和工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院以雄厚的師資力量、良好的培養(yǎng)環(huán)境和培養(yǎng)條件承擔(dān)碩士研究生的培養(yǎng)任務(wù)。以11位教授、30位副教授(其中13位博士)為主力擔(dān)當(dāng)學(xué)位課程的教學(xué)，由26位碩士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生研究課題的指導(dǎo)，并有15位來(lái)自企業(yè)和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的兼職導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行輔助指導(dǎo)。學(xué)院下設(shè)的20個(gè)工作室或研究室，1個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心(包括重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)室)，15個(gè)校外實(shí)踐基地，在保證研究生從事研究與實(shí)習(xí)活動(dòng)方面發(fā)揮重要作用。此外，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等研究機(jī)構(gòu)，也成為服務(wù)于研究生培養(yǎng)工作的重要平臺(tái)。
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有4個(gè)培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)(工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)管理)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論(設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)文化研究)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)。
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有5個(gè)培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)(工業(yè)設(shè)計(jì)方法、工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)管理)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì))、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理)。
工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有3個(gè)培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)方法、工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)管理。
學(xué)院至今已成功完成了12屆各類型碩士研究生的專業(yè)教學(xué)與研究課題指導(dǎo)工作。研究生們學(xué)有所成，能夠勝任設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、設(shè)計(jì)研究或設(shè)計(jì)教學(xué)的工作，得到用人單位的好評(píng)和重用，具有良好的事業(yè)發(fā)展前景。發(fā)展中的鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，已成為在國(guó)內(nèi)具有一定影響力的培養(yǎng)應(yīng)用型高層次設(shè)計(jì)人才的搖籃。
馬克思主義學(xué)院
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇四
1、本科招生計(jì)劃：參照藝術(shù)類專業(yè)考試后考生合格情況編制分省招生計(jì)劃，我校未設(shè)立考點(diǎn)的省(市、自治區(qū))不編制分省分專業(yè)計(jì)劃，使用預(yù)留計(jì)劃，錄取符合條件的考生，我校藝術(shù)類專業(yè)不招收青海省、重慶市、內(nèi)蒙古自治區(qū)的考生。
2、本科招生院系與專業(yè)：
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫。
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)。
易斯頓美術(shù)學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、雕塑。
注：具體招生專業(yè)名稱及招生計(jì)劃以各省級(jí)招生部門公布的2015年普通高校填報(bào)志愿的招生信息為準(zhǔn)。
二、報(bào)名
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇五
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)于1977年創(chuàng)建，隸屬國(guó)家原輕工業(yè)部，是國(guó)家為培養(yǎng)行業(yè)高級(jí)人才在全國(guó)設(shè)立的八所輕工類本科高校之一。工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，中南地區(qū)唯一的以輕工、食品、電器、工業(yè)設(shè)計(jì)為特色的本科高等學(xué)校，是河南省人民政府和國(guó)家煙草專賣局省部共建高校。
學(xué)校有東風(fēng)校區(qū)、科學(xué)校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，分別位于鄭州市金水區(qū)、鄭州市國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校連續(xù)四年獲得“河南公眾最滿意的十佳本科院?！?、“河南最具影響力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高?！?、“河南高校綜合實(shí)力20強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，入選“2012年度河南最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院?！?。
學(xué)校是河南省博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，現(xiàn)有53個(gè)本科專業(yè)、10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、9個(gè)獨(dú)立設(shè)置的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和16個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5個(gè)本科專業(yè)具有雙學(xué)位授予資格。擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，12個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，設(shè)有4個(gè)省、市級(jí)院士工作站，有22個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)工程技術(shù)中心。
學(xué)校廣納群賢，形成了院士和河南省特聘教授領(lǐng)軍，以學(xué)術(shù)造詣深的教授、博士為骨干，以創(chuàng)新能力強(qiáng)的中青年教師為支撐的一批優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體。900余名專任教師中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員400余人；有雙聘院士3人、省級(jí)特聘教授崗位8個(gè)；有1個(gè)教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)、6個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并有享受政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象等高層次人才100余人。
學(xué)校堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào)，德智體美全面發(fā)展的原則，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。2011年獲批成為國(guó)家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位，將在部分工科專業(yè)改革試行。學(xué)校實(shí)行主輔修雙學(xué)位制、導(dǎo)師制等適應(yīng)大學(xué)生成才需求的培養(yǎng)制度，鼓勵(lì)學(xué)生參與全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。近年來(lái)，我校學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲得包括if國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)500余項(xiàng)。
學(xué)校2001年在河南省第一個(gè)開(kāi)辦本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，并首批通過(guò)教育部復(fù)核，被評(píng)為河南省中外合作辦學(xué)示范單位。多年來(lái)，先后與美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)的21所高校建立了合作關(guān)系，積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講學(xué)并互派留學(xué)生。學(xué)校設(shè)有雅思考試中心，被英國(guó)駐華使館譽(yù)為“中國(guó)最好的考點(diǎn)之一”。2010年，在“新浪·中國(guó)教育”上被評(píng)為“十大知名中外合作辦學(xué)院?！?。
建校以來(lái)，學(xué)校為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了8萬(wàn)余名高素質(zhì)人才，在煙草、家電、食品、電池、日用化工、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，受到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可；學(xué)校就業(yè)工作扎實(shí)有效，為實(shí)現(xiàn)較高質(zhì)量的充分就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，總體就業(yè)率在95%以上，穩(wěn)居河南省高校前列。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇六
2.申請(qǐng)調(diào)劑的專業(yè)應(yīng)是相近、相關(guān)專業(yè)(統(tǒng)考科目相同，專業(yè)課相近);
3.需調(diào)劑的考生必須經(jīng)過(guò)“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”的調(diào)劑系統(tǒng)確認(rèn)，否則調(diào)劑無(wú)效;
5.外語(yǔ)聽(tīng)力以及口語(yǔ)測(cè)試在復(fù)試時(shí)進(jìn)行，成績(jī)計(jì)入復(fù)試成績(jī);
6.對(duì)同等學(xué)力考生必須在復(fù)試階段加試兩門本科主干課程(筆試)。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇七
(1)西方近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史
(2)中國(guó)設(shè)計(jì)史和設(shè)計(jì)文化
(3)藝術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)
2.基本要求
(1)要求考生掌握設(shè)計(jì)歷史研究基礎(chǔ)，具備廣闊的設(shè)計(jì)理論研究視野和建構(gòu)相關(guān)設(shè)計(jì)理論的能力。重點(diǎn)考察考生對(duì)中外設(shè)計(jì)發(fā)展史演進(jìn)規(guī)律的掌握程度，以及對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)科的界定與外延，設(shè)計(jì)理論研究方法論和設(shè)計(jì)價(jià)值論、設(shè)計(jì)批評(píng)等相關(guān)理論的理解程度。
(2)使用“全國(guó)碩士生入學(xué)考試初試招生單位自命題科目答題紙”答題，答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無(wú)效。紙張規(guī)格：33cm ×26cm，共4張。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇八
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(原工業(yè)設(shè)計(jì)):國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，培養(yǎng)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)及相關(guān)工作的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才，立足于設(shè)計(jì)、藝術(shù)、技術(shù)相結(jié)合，形成了系統(tǒng)的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系。在專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量等方面具有明顯區(qū)域優(yōu)勢(shì)。主要設(shè)有設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)踐等專業(yè)課程。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)：該專業(yè)前身為裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)，成立于1989年，現(xiàn)為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。主要設(shè)有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等專業(yè)課程。本專業(yè)師資力量較強(qiáng)，就業(yè)面寬，主要培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀以及品牌策劃、ci設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。
服裝與服飾設(shè)計(jì)：該專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)和時(shí)裝研究方向，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)和較扎實(shí)的服裝學(xué)科基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，掌握服裝設(shè)計(jì)原理及方法，服裝制圖知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能獨(dú)立進(jìn)行服裝與服飾設(shè)計(jì)創(chuàng)作構(gòu)思和產(chǎn)品策劃，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)研發(fā)、研究、管理、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)尚設(shè)計(jì)與管理)：
該專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝管理方向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和敏銳的時(shí)尚洞察力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，掌握服裝企業(yè)，服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)研究、趨勢(shì)分析、設(shè)計(jì)管理、時(shí)尚買手、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
動(dòng)畫：河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。培養(yǎng)具備動(dòng)畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動(dòng)畫制作團(tuán)體、動(dòng)畫應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動(dòng)畫傳播企事業(yè)單位從事動(dòng)畫策劃、動(dòng)畫創(chuàng)作、動(dòng)畫推廣、動(dòng)畫應(yīng)用、漫畫創(chuàng)作、影視后期制作及游戲美術(shù)設(shè)計(jì)，以及在各級(jí)各類學(xué)校從事動(dòng)畫教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。主要設(shè)有動(dòng)漫及影視藝術(shù)史論、美術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫創(chuàng)作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐等課程體系。
環(huán)境設(shè)計(jì)：原名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，主要培養(yǎng)建筑室內(nèi)和室外空間的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。未來(lái)職業(yè)導(dǎo)向?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師或者建筑師。專業(yè)注重設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素，創(chuàng)造、恢復(fù)、保持建筑物和自然環(huán)境的和諧關(guān)系。主要設(shè)有設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)(省級(jí)精品課程)，景觀設(shè)計(jì)等系列課程。本專業(yè)具有較強(qiáng)的師資力量，為室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀規(guī)劃行業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，在中部地區(qū)有較強(qiáng)的影響力。
繪畫：該專業(yè)培養(yǎng)從事繪畫創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)、美術(shù)理論研究、文化藝術(shù)管理等方面工作的復(fù)合型美術(shù)專業(yè)人才。師資力量較強(qiáng)，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)生就業(yè)面寬廣。主要設(shè)有中外美術(shù)史、油畫、國(guó)畫、繪畫材料與表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、公共藝術(shù)創(chuàng)作等專業(yè)課程。
數(shù)字媒體藝術(shù)：該專業(yè)是信息科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域交叉的新興學(xué)科。是以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)設(shè)計(jì)為依托，將現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)和較高人文、藝術(shù)、科技素養(yǎng)的復(fù)合型人才。學(xué)生將逐漸掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論和前沿應(yīng)用，成為網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、移動(dòng)媒體信息設(shè)計(jì)、數(shù)字化信息設(shè)計(jì)、交互式媒體及影視傳媒等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者。主要課程設(shè)有設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)字信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、影視廣告、非線編與后期制作等方面的課程。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇九
(1)考核考生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專題及前沿理念的敏感性、設(shè)計(jì)方法和技能運(yùn)用的靈活性和設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)造性。
(2)考察考生獨(dú)立提出并解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的分析能力、設(shè)計(jì)構(gòu)思的拓展能力以及設(shè)計(jì)實(shí)踐的應(yīng)用能力。
2.基本要求
(1)在考場(chǎng)提供的“答題紙”上完成命題設(shè)計(jì)。
(2)考生自帶相關(guān)繪圖工具。
(3)設(shè)計(jì)必須在“全國(guó)碩士生入學(xué)考試初試招生單位自命題科目答題紙”上完成，使用其它紙張無(wú)效?！按痤}紙”規(guī)格：33cm ×26cm，共4張。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇十
(1) 工程力學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容，研究方法，學(xué)習(xí)目的。 一般了解
2.平面力系
(1) 靜力學(xué)的基本概念和物體的受力分析各種常見(jiàn)約束的性質(zhì)。 一般了解
(2) 對(duì)簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)能熟練的取分離體并正確畫受力圖。 熟悉理解
(3) 力、力矩和力偶概念，力的投影、力對(duì)點(diǎn)之矩和力對(duì)軸之矩的計(jì)算。 應(yīng)用掌握
(4) 合力矩定理。 平面任意力系的簡(jiǎn)化方法和簡(jiǎn)化結(jié)果。 一般了解
(5) 應(yīng)用各種類型的平衡條件和平衡方程解決靜定問(wèn)題。 應(yīng)用掌握
(6) 求解簡(jiǎn)單物體系統(tǒng)的平衡問(wèn)題。 熟悉理解
3.摩擦
(1) 滑動(dòng)摩擦的概念和摩擦力的特征。 一般了解
(2) 考慮滑動(dòng)摩擦?xí)r簡(jiǎn)單物體系的平衡問(wèn)題。 熟悉理解
(3) 滾阻的概念。 應(yīng)用掌握
4. 空間力系
(1) 空間力系的概念。 一般了解
(2) 空間力系的平衡方程及應(yīng)用。 熟悉理解
5. 軸向拉伸和壓縮
(1) 軸向拉伸和壓縮基本概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 直桿拉伸和壓縮時(shí)橫截面上的內(nèi)力和應(yīng)力，軸力和軸力圖。 掌握應(yīng)用
(3) 直桿拉伸和壓縮時(shí)斜截面上的應(yīng)力，軸向拉壓時(shí)的強(qiáng)度計(jì)算。 應(yīng)用掌握
(4) 軸向拉伸和壓縮時(shí)的變形，變形能的初步概念。 一般了解
(5) 軸向拉伸和壓縮時(shí)的靜不定問(wèn)題，溫度和裝配應(yīng)力。 應(yīng)用掌握
(6) 材料在拉伸和壓縮時(shí)的力學(xué)性能。 熟悉理解
6.扭轉(zhuǎn)
(1) 扭轉(zhuǎn)的基本概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 外力偶矩計(jì)算。圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的內(nèi)力。扭矩和扭矩圖。 熟悉理解
(3) 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的應(yīng)力和強(qiáng)度條件。 應(yīng)用掌握
(4) 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的剛度和變形條件。 應(yīng)用掌握
(5) 圓柱密圈螺旋彈簧的應(yīng)力和變形。非圓截面桿的扭轉(zhuǎn)。 一般了解
7.彎曲
(1) 彎曲內(nèi)力概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 靜定梁的基本形式，剪力和彎矩。剪力方程和彎矩方程。 熟悉理解
(3) 載荷集度、剪力和彎矩之間的關(guān)系。平面曲桿的彎曲內(nèi)力。 掌握應(yīng)用
(4) 靜矩、形心、慣性矩、慣性半徑和慣性積的概念及其計(jì)算。 掌握應(yīng)用
(5) 平行移軸公式和轉(zhuǎn)軸公式，組合圖形慣性矩和慣性積的計(jì)算。 熟悉理解
(6) 彎曲應(yīng)力，純彎曲時(shí)梁截面上的正應(yīng)力。 熟悉理解
(7) 橫力彎曲時(shí)的正應(yīng)力。彎曲正應(yīng)力強(qiáng)度條件及其應(yīng)用。 掌握應(yīng)用
(8) 矩形和工字形截面梁的彎曲剪應(yīng)力，梁的剪切強(qiáng)度條件。 熟悉理解
(9) 彎曲變形。撓度、轉(zhuǎn)角、梁的撓曲線概念。 一般了解
(10) 撓曲線的近似微分方程。用積分法求梁的撓曲變形。 一般了解
(11) 提高梁彎曲強(qiáng)度和剛度的措施。 熟悉理解
8.應(yīng)力狀態(tài)分析、強(qiáng)度理論
(1) 應(yīng)力狀態(tài)的概念。主應(yīng)力和主平面的概念。 熟悉理解
(2) 二向應(yīng)力狀態(tài)分析的解析法和圖解法。 掌握應(yīng)用
(3) 三向應(yīng)力狀態(tài)。廣義虎克定律及其應(yīng)用。 掌握應(yīng)用
(4) 復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)下的變形比能。 一般了解
(5) 強(qiáng)度理論的概念。常用的四個(gè)強(qiáng)度理論。 一般了解
9.組合變形
(1) 拉伸(壓縮)和彎曲組合變形時(shí)的強(qiáng)度和應(yīng)力計(jì)算。 掌握應(yīng)用
(2) 扭轉(zhuǎn)和彎曲組合變形時(shí)的強(qiáng)度和應(yīng)力計(jì)算。 掌握應(yīng)用
10.壓桿穩(wěn)定
(1) 壓桿穩(wěn)定的基本概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 穩(wěn)定平衡和不穩(wěn)定平衡。計(jì)算細(xì)長(zhǎng)壓桿臨界力的歐拉公式。 熟悉理解
(3) 歐拉公式的應(yīng)用范圍。經(jīng)驗(yàn)公式。 掌握應(yīng)用
(4) 壓桿的穩(wěn)定性校核。提高壓桿穩(wěn)定性的措施。 一般了解
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇一
生 產(chǎn) 實(shí)習(xí)報(bào) 告
姓
名：院（系）：專業(yè)班級(jí)：學(xué)
號(hào)：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)單位：成績(jī)：
時(shí)
間：
**********
電氣信息工程學(xué)院
電氣工程及其自動(dòng)化2011級(jí)02班
541110020148(54)
金楠 馮巧玲 張文忠 張志艷等
鄭州果嶺變電站
鄭州四棉紡織等
201 年9月
日至 201 年9月
日
目 錄
1.緒論
1.1實(shí)習(xí)目標(biāo)
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)電路板的焊接和檢測(cè)，進(jìn)一步檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的掌握，并初步落實(shí)到實(shí)踐中去，同時(shí)此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)通過(guò)學(xué)生參觀企業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步接觸專業(yè)知識(shí)的同時(shí)了解實(shí)習(xí)企業(yè)，并認(rèn)識(shí)、接觸企業(yè)的工藝過(guò)程、主要設(shè)備與產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理；企業(yè)的生產(chǎn)組織管理體系等。并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力，從而更加努力的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，不僅對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起到重要作用。尤其是對(duì)220千伏果嶺變電站的參觀更是針對(duì)于我們當(dāng)下學(xué)習(xí)的專業(yè)，使我們對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)未來(lái)的工作環(huán)境和所學(xué)專業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。
1.2實(shí)習(xí)概況
此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)為期兩周（2014年9月1日至2014年9月12日）——第一周在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室焊接調(diào)試電路板，第二周為外出參觀實(shí)習(xí)。
第一周焊接調(diào)試電路板，學(xué)習(xí)并理解電路板的原理，掌握電路板的焊接，了解燒寫程序的運(yùn)行并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的編寫。第二周由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)并參觀了鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，了解220kv變電站的運(yùn)行以及棉紡織廠從棉花加工到紡織成布的全過(guò)程。
1.3實(shí)習(xí)要求
與以往的校內(nèi)實(shí)習(xí)不同，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)除了校內(nèi)焊接調(diào)試電路板，還有老師帶領(lǐng)參觀企業(yè)，因此學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：
1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，若無(wú)特殊理由，原則上要求所有同學(xué)必須參加。
2.學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故曠到，有特殊情況需要請(qǐng)假必須征得指導(dǎo)教師的同意。
發(fā)生。
4.必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。
5.認(rèn)真參觀學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
6.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。
2電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1電路板焊接調(diào)試
2.1.1電路板組成與原理
此次焊接的電路板是stc89c52單片機(jī)電路板，stc89c52是一種帶8k字節(jié)閃爍可編程可擦除只讀存儲(chǔ)器的低電壓、高性能comos8位微處理器，又稱單片機(jī)。該器件采用atmel高密度非易失存儲(chǔ)器制造技術(shù)制造，與工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的mcs-51指令集和輸出管腳相兼容。stc89c52具有8k在系統(tǒng)可編程存儲(chǔ)器。具有以下配置：8kflash，512字節(jié)ram，32i/o口線，定時(shí)器，內(nèi)置4kbrom，三個(gè)16位定時(shí)器、計(jì)數(shù)器，一個(gè)6向量2級(jí)中斷結(jié)構(gòu)，雙全工串行口。
電路板總原理圖如附錄所示。
我參與焊接的部分有4位數(shù)碼管顯示模塊部分，按鍵部分，繼電器控制模塊,ds1302實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊等部分，其簡(jiǎn)要原理如下：
如圖2-1-1所示為4位數(shù)碼管顯示模塊，p34-p37輸入信號(hào)分別使q1、q3、q4、q5導(dǎo)通，4led1-4led4使信號(hào)控制與led顯示板相連，再由led1-led4四個(gè)引腳信號(hào)分別控制從左至右4個(gè)8八段碼顯示器的工作，每次只有一個(gè)數(shù)字顯示、p00-p07分別控制每個(gè)對(duì)應(yīng)的八段碼led顯示器工作以顯示數(shù)字0-9。
如圖2-1-2所示為繼電器控制模塊，當(dāng)p24_jd輸入信號(hào)時(shí)，q6導(dǎo)通，power3指示燈亮，線圈rl導(dǎo)通，繼電器工作，其中d10起穩(wěn)壓續(xù)流作用。
如圖2-1-3所示為ds1302實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊，其中y2為時(shí)鐘晶振，發(fā)出單位時(shí)鐘脈沖，再由ds1302調(diào)整為單片機(jī)需要的頻率脈沖，發(fā)送至單片機(jī)計(jì)數(shù)器引腳。
如圖2-1-4即是我和我小組所焊接的電路板。
圖2-1-3 ds1302實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊
圖2-1-4 焊接完成的電路板
2.1.2電路板焊接
先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，在元件與印刷電路板銅箔的連接點(diǎn)上，涂上少許焊劑，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。其簡(jiǎn)要焊接步驟如下：
1.左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。
2.把電烙鐵以45度左右?jiàn)A角與焊盤接觸，加熱焊盤。
4電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
3.待焊盤達(dá)到溫度時(shí)，同樣從與焊板成45度左右?jiàn)A角方向送焊錫絲。 4.待焊錫絲熔化一定量時(shí)，迅速撤離焊錫絲。
5.最后撤離電烙鐵，撤離時(shí)沿銅絲豎直向上或沿與電路板的 夾角45度角方向。在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用列子夾住被焊元件適當(dāng)用力拉撥一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，必須重新進(jìn)行焊接。
2.1.3電路板調(diào)試
電路板焊接完成后進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試過(guò)程中，首先編寫程序，下載到焊接好的單片機(jī)中，運(yùn)行單片機(jī)，檢測(cè)電路板的運(yùn)行是否正常，如有運(yùn)行錯(cuò)誤或無(wú)反應(yīng)則需要進(jìn)行硬件電路的檢測(cè)與修改。
本次調(diào)試編程主要使用keil軟件進(jìn)行編程。而進(jìn)行燒寫則使用的stc-isp，stc-isp 是一款單片機(jī)下載編程燒錄軟件，是針對(duì)stc系列單片機(jī)而設(shè)計(jì)的，使用簡(jiǎn)便。我們小組最后燒寫的程序是循環(huán)流水燈，循環(huán)流水燈程序如下所示：
5電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
} } for(i=0;i
p1 = temp;delay(10);
}
2.2鄭州果嶺變電站
2.2.1鄭州220千伏果嶺變電站簡(jiǎn)介
220千伏果嶺變電站位于鄭州市惠濟(jì)區(qū)豐慶路與三全路交叉口北400米路西，2012年11月8日土建開(kāi)工，2014年4月29日投運(yùn)。該站有220kv、110kv、10kv三個(gè)電壓等級(jí)，初期投運(yùn)規(guī)模為主變壓器一臺(tái)，容量為240000千伏安。220千伏側(cè)采用靈活的雙母線三分段接線方式，共有進(jìn)出線4回；110千伏側(cè)采用雙母線接線，共有進(jìn)出線6回。全部為室內(nèi)gis設(shè)備（如圖2-2-1所示為果嶺gis設(shè)備間隔氣室，圖2-2-2為其間隔氣室圖）。
圖2-2-1 果嶺某gis設(shè)備間隔氣室
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10千伏母線為單母分段接線方式，采用金屬鎧裝小車開(kāi)關(guān)柜，共有出線11回3組電容器（無(wú)功總量為24000kvar）。該站遠(yuǎn)期規(guī)劃四臺(tái)主變，總變電容量達(dá)960000千伏安。
圖2-2-2 間隔氣室圖
供電可靠性進(jìn)一步得到提升，為鄭州經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)健地發(fā)展提供了可靠的電力保障。
2.2.2變電站主要設(shè)備
（1）隔離開(kāi)關(guān)
高壓隔離開(kāi)關(guān)是發(fā)電廠和變電站電氣系統(tǒng)中重要的開(kāi)關(guān)電器，需與高壓斷路器配套使用，其主要功能是：保證高壓電器及裝置在檢修工作時(shí)的安全，起隔離電壓的作用，不能用與切斷、投入負(fù)荷電流和開(kāi)斷短路電流，僅可用于不產(chǎn)生強(qiáng)大電弧的某些切換操作，即是說(shuō)它不具有滅弧功能；按安裝地點(diǎn)不同分為，屋內(nèi)式和屋外式，按絕緣支柱數(shù)目分為，單柱式，雙柱式和三柱式，各電壓等級(jí)都有可選設(shè)備。
（2）接地刀閘
按照“安規(guī)”的規(guī)定，電氣設(shè)備檢修時(shí)，必須進(jìn)行接地，一般情況是掛“接地線”。有些地方掛接地線不方便，有些地方經(jīng)常掛接地線也不方便，且掛接的地線無(wú)法和電氣設(shè)備進(jìn)行連鎖，常會(huì)誤操作，出現(xiàn)“帶地線送電”的惡性事故，于是就將臨時(shí)掛接的地線改為固定安裝的接地刀閘，一般有機(jī)械閉鎖功能，或和隔離開(kāi)關(guān)“連動(dòng)”。接地刀閘一般在投入運(yùn)行（送電）前拉開(kāi)，在停運(yùn)（檢修）時(shí)投入。
（3）避雷裝置
建筑物不受直接雷擊的雷電接收器,其作用是把雷電吸引到避雷針 身上并安全地將雷電流引入大地中,從而起到保護(hù)設(shè)備免遭雷擊的效果。
（4）互感器
互感器分為電壓互感器和電流互感器兩大類，其主要作用有：將一次系統(tǒng)的電壓、電流信息準(zhǔn)確地傳遞到二次側(cè)相關(guān)設(shè)備；將一次系統(tǒng)的高電壓、大電流變換為二次側(cè)的低電壓（標(biāo)準(zhǔn)值）、小電流（標(biāo)準(zhǔn)值），使測(cè)量、計(jì)量?jī)x表和繼電器等裝置標(biāo)準(zhǔn)化、小型化，并降低了對(duì)二次設(shè)備的絕緣要求；將二次側(cè)設(shè)備以及二次系統(tǒng)與一次系統(tǒng)高壓設(shè)備在電氣方面很好地隔離，從而保證了二次設(shè)備和人身的安全。
（5）六氟化硫封閉式組合電器
六氟化硫封閉式組合電器，國(guó)際上稱為“氣體絕緣開(kāi)關(guān)設(shè)備”簡(jiǎn)稱gis，它將一座變電站中除變壓器以外的一次設(shè)備，包括斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、接地開(kāi)關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進(jìn)出線套管等，經(jīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)有機(jī)地組合成一個(gè)整體。
六氟化硫封閉式組合電器的特點(diǎn)：
1.小型化。因采用絕緣性能卓越的六氟化硫氣體做絕緣和滅弧介質(zhì)，所以能大幅度縮小變電站的體積，實(shí)現(xiàn)小型化。
2.可靠性高。由于帶電部分全部密封于惰性sf6氣體中，不與外部接觸，不受外部環(huán)境的影響，大大提高了可靠性。此外由于所有元件組合成為一個(gè)整體，具有優(yōu)良的抗地震性能。
3.安全性好。帶電部分密封于接地的金屬殼體內(nèi)，因而沒(méi)有觸電危險(xiǎn)。sf6氣體為不燃燒氣體，所以無(wú)火災(zāi)危險(xiǎn)。
4.杜絕對(duì)外部的不利影響。因帶電部分以金屬殼體封閉，對(duì)電磁和靜電實(shí)現(xiàn)屏蔽，噪音小，抗無(wú)線電干擾能力強(qiáng)。
5.安裝周期短。由于實(shí)現(xiàn)小型化，可在工廠內(nèi)進(jìn)行整機(jī)裝配和試驗(yàn)合格后，以單元或間隔的形式運(yùn)達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，因此可縮短現(xiàn)場(chǎng)安裝工期，又能提高可靠性。
6.維護(hù)方便，檢修周期長(zhǎng)。因其結(jié)構(gòu)布局合理，滅弧系統(tǒng)先進(jìn)，大大提高了產(chǎn)品的使用壽命，因此檢修周期長(zhǎng)，維修工作量小，而且由于小型化，離地面低，因此日常維護(hù)方便。
（6）10kv保護(hù)小室
主要有保護(hù)裝置以及各種裝置柜,如繼電保護(hù)試驗(yàn)電源屏、故障錄波裝置柜、監(jiān)控裝置低抗測(cè)量等。
8電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)*** 20**級(jí)01班**號(hào)
2.2.3智能型變電站
220千伏果嶺變?cè)O(shè)計(jì)為智能型變電站，一改常規(guī)變電站的電纜傳輸信號(hào)的特點(diǎn)，采用站控層、間隔層、過(guò)程層三層設(shè)備結(jié)構(gòu)，其中站控層與間隔層設(shè)備采用由網(wǎng)線及交換機(jī)組成100mb的mms星型以太網(wǎng)進(jìn)行信息交互，間隔層與過(guò)程層設(shè)備采用由光纖及交換機(jī)組成的sv+goose網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交互。該站融合了多種新型技術(shù)，給運(yùn)行維護(hù)工作帶來(lái)了極大的便利。
智能型變電站，采用先進(jìn)、可靠、集成、低碳、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化、通信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化、信息共享標(biāo)準(zhǔn)化為基本要求，自動(dòng)完成信息采集、測(cè)量、控制、保護(hù)、計(jì)量和監(jiān)測(cè)等基本功能，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動(dòng)等高級(jí)功能的變電站。智能化變電站是由智能化一次設(shè)備（電子式互感器、智能化開(kāi)關(guān)等）和網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備分層（過(guò)程層、間隔層、站控層）構(gòu)建，建立在iec61850標(biāo)準(zhǔn)和通信規(guī)范基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)變電站內(nèi)智能電氣設(shè)備間信息共享和互操作的現(xiàn)代化變電站。在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)變電站運(yùn)行操作自動(dòng)化、變電站信息共享化、變電站分區(qū)統(tǒng)一管理、利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化電網(wǎng)調(diào)度和控制的基礎(chǔ)單元。
智能變電站主要包括智能高壓設(shè)備和變電站統(tǒng)一信息平臺(tái)兩部分。智能高壓設(shè)備主要包括智能變壓器、智能高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備、電子式互感器等。智能變壓器與控制系統(tǒng)依靠通信光纖相連，可及時(shí)掌握變壓器狀態(tài)參數(shù)和運(yùn)行數(shù)據(jù)。當(dāng)運(yùn)行方式發(fā)生改變時(shí)，設(shè)備根據(jù)系統(tǒng)的電壓、功率情況，決定是否調(diào)節(jié)分接頭；當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)出預(yù)警并提供狀態(tài)參數(shù)等，在一定程度上降低運(yùn)行管理成本，減少隱患，提高變壓器運(yùn)行可靠性。智能高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備是具有較高性能的開(kāi)關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備，配有電子設(shè)備、傳感器和執(zhí)行器，具有監(jiān)測(cè)和診斷功能。電子式互感器是指純光纖互感器、磁光玻璃互感器等，可有效克服傳統(tǒng)電磁式互感器的缺點(diǎn)。變電站統(tǒng)一信息平臺(tái)功能有兩個(gè)，一是系統(tǒng)橫向信息共享，主要表現(xiàn)為管理系統(tǒng)中各種上層應(yīng)用對(duì)信息獲得的統(tǒng)一化；二是系統(tǒng)縱向信息的標(biāo)準(zhǔn)化，主要表現(xiàn)為各層對(duì)其上層應(yīng)用支撐的透明化。
智能即為人性化，就是把變電站做成像人在調(diào)節(jié)一樣，當(dāng)?shù)蛪贺?fù)荷量增加時(shí)變電站送出滿足增加負(fù)荷量的電量，當(dāng)?shù)蛪贺?fù)荷量減小時(shí)，變電站送出電量隨之減少，確保節(jié)省能源。
智能電網(wǎng)作為未來(lái)電網(wǎng)的發(fā)展方向，滲透到發(fā)電、輸電、變電、配電、用電、調(diào)度、通信信息各個(gè)環(huán)節(jié)。在上述這些環(huán)節(jié)中，智能變電站無(wú)疑是最核心的一環(huán)。
智能變電站由數(shù)字化變電站演變而來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)日臻完善。相比較
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其它環(huán)節(jié)，智能變電站已經(jīng)達(dá)到了可以大規(guī)模進(jìn)行推廣的條件。智能變電站主要由設(shè)備層、系統(tǒng)層組成，與傳統(tǒng)變電站最大差別體現(xiàn)在三個(gè)方面：一次設(shè)備智能化、設(shè)備檢修狀態(tài)化，以及二次設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化。
2011年以后所有新建變電站全面按照智能變電站技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，并且重點(diǎn)對(duì)樞紐及中心變電站進(jìn)行智能化改造。根據(jù)國(guó)網(wǎng)的規(guī)劃未來(lái)我國(guó)智能變電站將迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)：第一階段新建智能變電站46座，在運(yùn)變電站智能化改造28座；第二階段新建智能變電站8000座，在運(yùn)變電站智能化改造50座，特高壓交流變電站改造48座;第三階段新建智能變電站7700座，在運(yùn)變電站智能化改造44座，特高壓交流變電站改造60座。
按照國(guó)家電網(wǎng)“十二五”智能電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃，在“十二五”前期，新建智能變電站進(jìn)度保持較快增速，在后期，智能變電站改造占比將逐步提升?！吨袊?guó)智能變電站行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》 顯示，截至到2013年第六批招標(biāo)，智能變電站招標(biāo)量已經(jīng)達(dá)到約3600座，招標(biāo)量與規(guī)劃預(yù)期基本相符，但是近幾批智能變電站招標(biāo)比例較前期有所下降，主要原因是：前期國(guó)家電網(wǎng)推進(jìn)的智能變電站運(yùn)行效果為達(dá)到預(yù)期；智能變電站制造成本降低速度較慢，造價(jià)依然較高；國(guó)家電網(wǎng)正在積極推進(jìn)第二代智能變電站試點(diǎn)新項(xiàng)目，預(yù)計(jì)會(huì)放緩現(xiàn)有智能變電站建設(shè)進(jìn)度以及降低智能變電站招標(biāo)比例。隨著新一代智能變電站試點(diǎn)項(xiàng)目逐步投入運(yùn)營(yíng)，智能變電站招標(biāo)比例將繼續(xù)提升，建設(shè)進(jìn)度將不斷加快。
2.2.4變電站的管理及保護(hù)
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遠(yuǎn)傳，運(yùn)行、操作、事故處理指導(dǎo)，人機(jī)聯(lián)系，運(yùn)行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復(fù)和自動(dòng)切換。
保護(hù)室主要有保護(hù)裝置以及各種裝置柜，如主變保護(hù)柜、故障濾波裝置柜、監(jiān)控裝置、充電柜等組成。通訊主要是以太網(wǎng)、子網(wǎng)以net網(wǎng)的方式連接起來(lái)的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)智能控制。220kv的母線主要采用縱差保護(hù)和縱聯(lián)距離保護(hù)。
2.3鄭州四棉紡織有限公司
2.3.1鄭州四棉紡織有限公司簡(jiǎn)介
鄭州四棉紡織有限公司前身為國(guó)營(yíng)鄭州第四棉紡織廠，1957年建成投產(chǎn)，1958年自行研制成功我國(guó)第一臺(tái)噴氣織機(jī)，1960年毛澤東、劉少奇、朱德、鄧小平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后親臨視察并給于高度評(píng)價(jià)，2006年8月公司完成國(guó)企改制，整體搬遷至鄭州鄭東新區(qū)——白沙官渡產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。公司新廠位于鄭州市鄭州新區(qū)中牟縣白沙鎮(zhèn)商都路4401號(hào)，南臨310國(guó)道，北倚鄭開(kāi)大道，東望鄭州航空港，西接中州大道，交通十分便利，發(fā)展前景廣闊。
公司現(xiàn)已建成紡紗分廠、織布分廠及配套工程，擁有5萬(wàn)枚紗錠和300臺(tái)進(jìn)口噴氣織機(jī)，引進(jìn)了具有國(guó)際先進(jìn)水平的精梳機(jī)、并條機(jī)、自動(dòng)絡(luò)筒機(jī)、倍捻機(jī)、漿紗機(jī)等設(shè)備，整體裝備水平達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。目前公司年產(chǎn)棉紗5500噸，棉布1800萬(wàn)米，實(shí)現(xiàn)年銷售收入2.5億元。新廠區(qū)二期規(guī)劃設(shè)計(jì)完成后，公司將擁有12萬(wàn)紗錠、900臺(tái)寬幅、特寬幅具有世界先進(jìn)水平的噴氣織機(jī)，形成年產(chǎn)高檔服裝面料8800萬(wàn)米生產(chǎn)線。預(yù)計(jì)年銷售收入14.78億元，利稅2.45億元。
公司依靠科技進(jìn)步拓展企業(yè)發(fā)展，以開(kāi)發(fā)應(yīng)用新纖維、產(chǎn)品創(chuàng)新為龍頭，加大研發(fā)力度，不斷在產(chǎn)品的功能性、舒適性、適應(yīng)性等方面推陳出新，形成了以各類新型纖維混紡為主的、具有自己特色的產(chǎn)品體系，并成功地開(kāi)發(fā)了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品，現(xiàn)獲得國(guó)家專利兩個(gè)。精梳紗比重達(dá)到80％，無(wú)卷化率達(dá)到50％，無(wú)梭布比重達(dá)到100％，無(wú)結(jié)頭紗比重達(dá)到100％，“三無(wú)一精”比例達(dá)到或超過(guò)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。目前，公司主要開(kāi)發(fā)生產(chǎn)防護(hù)、保健、舒適、衛(wèi)生、環(huán)保五大系列功能性產(chǎn)品，并已成為國(guó)內(nèi)具有高科技含量的功能性產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
2.3.2紡織工藝流程
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紗最初用手工，后來(lái)逐漸應(yīng)用簡(jiǎn)單工具，如紡專、紡車。1758年出現(xiàn)羅拉式翼錠細(xì)紗機(jī)，1770年又出現(xiàn)珍妮細(xì)紗機(jī)，1774年創(chuàng)造出三滾筒梳理機(jī)，1779年發(fā)明了走錠細(xì)紗機(jī)，約在18世紀(jì)末葉，才有了并條機(jī)和粗紗機(jī)。棉紡工程的機(jī)械化是先從細(xì)紗機(jī)開(kāi)始的，所以細(xì)紗機(jī)有時(shí)也稱紡紗機(jī)。紡織工藝流程包括紡織工藝和織造工藝兩部分。紡織工藝流程主要包括：清棉、梳棉、精梳、并條、粗紗、細(xì)紗?？椩旃に嚵鞒讨饕ǎ航j(luò)筒、整經(jīng)、漿紗、穿經(jīng)、織造、整理。
一、紡紗工藝流程主要設(shè)備及任務(wù)： 1、清棉工序：
開(kāi)棉機(jī)：將緊壓原棉松解成小的棉塊或棉束，以方便混合、除雜。清棉機(jī)：清除原棉中的大部分雜質(zhì)、疵點(diǎn)及不宜紡紗的短纖維。混棉機(jī)：將不同成分的原棉進(jìn)行充分而均勻地混合。
成卷機(jī)：支撐一定重量、長(zhǎng)度、厚薄均勻、外形良好的棉卷。2、梳棉工序：
梳棉機(jī)：對(duì)清棉工序下機(jī)的棉卷經(jīng)過(guò)刺輥、錫林蓋板、道夫等工序進(jìn)行分梳、除雜、混合成棉條入筒。
3、精梳工序： 精梳機(jī)：
（1）除雜：清除纖維中的棉結(jié)、雜質(zhì)和纖維疵點(diǎn)。
（2）梳理：進(jìn)一步分離纖維，排除一定長(zhǎng)度以下的短纖維。（3）牽伸：將棉條拉細(xì)到一定粗細(xì)，并提高纖維平行伸直度。4、并條工序： 并條機(jī)：
（1）并合：用6~8根棉條進(jìn)行并合，改善棉條長(zhǎng)片段不勻。
（2）牽伸：把棉條拉長(zhǎng)抽細(xì)到規(guī)定重量，并進(jìn)一步提高纖維伸直平行程度。（3）混合：利用并合與牽伸，根據(jù)工藝在并條機(jī)上進(jìn)行棉條混合。（4）成條：將圈條做成成型良好的熟條，有規(guī)則地盤放在棉條筒里。5、粗紗工序：
粗紗機(jī)：對(duì)并條合成的熟條經(jīng)過(guò)牽伸、加捻，使紗條具有一定的強(qiáng)力，以利于粗紗卷繞，并有助于紗條在細(xì)紗機(jī)上的退繞。
6、細(xì)紗工序：
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細(xì)紗機(jī)：將粗紗牽伸拉細(xì)到所需細(xì)度，并加捻，形成具有一定捻度和強(qiáng)力的細(xì)紗并卷繞在筒管上。
二、織造工藝流程主要設(shè)備及任務(wù)： 1、絡(luò)筒工序：
絡(luò)筒機(jī)：是將捻線機(jī)上下來(lái)的管紗重新卷繞成一定形狀、容量大的筒子，同時(shí)消除紗線上的雜質(zhì)和疵點(diǎn)，從而提高后序工序的生產(chǎn)率。
2、整經(jīng)工序：
整經(jīng)機(jī)：按工藝設(shè)計(jì)要求，把一定根數(shù)的經(jīng)紗，按規(guī)定的長(zhǎng)度、幅寬，在一定張力的作用下平行卷繞在經(jīng)軸上。
3、漿紗工序：
漿紗機(jī)：為了讓絲的單纖維相互粘結(jié)，增加絲的斷裂強(qiáng)度，以利于上機(jī)的順利織造。把整好的經(jīng)軸放在漿紗機(jī)上，經(jīng)過(guò)吸漿，通過(guò)烘箱烘干。
4、穿經(jīng)工序：
穿經(jīng)機(jī)：將經(jīng)軸上的每一根經(jīng)紗根據(jù)工藝設(shè)計(jì)要求，按照一定的次序穿入綜絲和鋼筘，并在經(jīng)紗上插放停經(jīng)片，已確定織造環(huán)節(jié)一切順利。
5、織造工序： 梭織機(jī)（如圖2-3-1所示）：將經(jīng)軸在梭織機(jī)上通過(guò)梭子導(dǎo)緯紗，按工藝要求交織成坯布，并卷繞成布卷。
6、整理工序： （1）驗(yàn)布機(jī)：對(duì)織造工序下機(jī)的布卷進(jìn)行疵點(diǎn)檢驗(yàn)。
（2）刷布機(jī)：對(duì)檢驗(yàn)后的布坯進(jìn)行整理除雜。
圖2-3-1 梭織機(jī)
（3）折布機(jī)：按碼長(zhǎng)（折幅）對(duì)刷過(guò)的坯布進(jìn)行折疊整理。
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3.實(shí)習(xí)總結(jié)
3.1收獲與體會(huì)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一次對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和鍛煉的過(guò)程，通過(guò)此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我不僅練習(xí)了焊接技術(shù)，學(xué)習(xí)了燒寫和編寫程序，同時(shí)參觀了鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，了解220kv變電站的運(yùn)行以及棉紡織廠從棉花加工到紡織成布的全過(guò)程。通過(guò)此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多很多，與日常課程相比，這次實(shí)習(xí)更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，相對(duì)于日?？菰锏恼n程，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們?cè)趨⒂^中學(xué)習(xí)，在實(shí)際中學(xué)習(xí)，在感性中學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)效率將大大地提高。
兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這次實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的深入講解，耐心指導(dǎo)，對(duì)我們的認(rèn)識(shí)水平與專業(yè)知識(shí)具有巨大指導(dǎo)意義。不但讓我對(duì)一些電氣設(shè)備有了進(jìn)一步的了解，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化有了深層次的感性認(rèn)識(shí)，讓我切實(shí)感受到自動(dòng)控制設(shè)備的便利，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)紡織工藝，而且讓我深深感受到平時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)有多么的匱乏。日常的學(xué)習(xí)成果在這一刻公平地展現(xiàn)在大家面前，只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的才能獲得最大的實(shí)習(xí)效果，而我則通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)體會(huì)到了平時(shí)日常學(xué)習(xí)中的巨大漏洞，對(duì)我來(lái)講更大的收獲與體會(huì)則是激起我對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的渴望，增強(qiáng)了今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3.2建議
盡管這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生了巨大幫助，但是我認(rèn)為還有一些需要改進(jìn)的地方的。
首先，在這次生產(chǎn)中，大部分只是參觀，觀看，講解少不說(shuō)，很多講解我們還是不甚理解的，而且走馬觀花式地講解對(duì)于大部分同學(xué)的作用不是太大；同時(shí)，這樣有意義的實(shí)習(xí)僅僅不到兩周的時(shí)間確實(shí)有些少了，本來(lái)不甚明了的實(shí)習(xí)再加上時(shí)間的倉(cāng)促，很多東西只能不求甚解了。因此希望今后安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容可以稍微豐富些，最好能安排我們親身實(shí)地地接觸一下各種設(shè)備的操作，再加上指導(dǎo)老師的講解，我相信我們可以獲得更多地學(xué)習(xí)的。
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致謝
兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是我們卻在這短短兩周時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到了往常兩周內(nèi)絕對(duì)學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，而我們的收獲是與學(xué)院老師們以及實(shí)習(xí)單位的付出是息息相關(guān)的。在此，我們應(yīng)該衷心的感謝我們的四位指導(dǎo)老師——金楠老師、馮巧玲老師、張志艷老師、張文忠老師、孔漢老師、馬慶慶老師以及武潔老師能夠給予我們這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師們讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中切實(shí)焊接調(diào)試電路板：感謝老師們?yōu)槲覀冋?qǐng)來(lái)了四棉紡織有限公司的老工程師為我們講解；感謝老師們?yōu)槲覀兟?lián)系各企業(yè)單位，使我們能夠走進(jìn)企業(yè)能夠走進(jìn)工廠、能夠走進(jìn)真正的生產(chǎn)車間里，開(kāi)拓了我們的視野，鞏固我們?cè)谡n本上所學(xué)到的理論知識(shí)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我們更應(yīng)該感謝為我們這次實(shí)習(xí)提供方便的企業(yè)單位鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，感謝他們能夠給我們提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地，給予我們實(shí)地參觀的機(jī)會(huì)，同時(shí)安排專業(yè)講解員為我們解惑。正是因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖?，我們才得以展開(kāi)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在此，我們應(yīng)該對(duì)這些為我們提供實(shí)習(xí)的個(gè)人，企業(yè)單位，學(xué)校老師表示由衷的感謝。
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附錄
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇二
鄭州輕工具備多個(gè)省部級(jí)工作站、實(shí)驗(yàn)室和技術(shù)中心，該校圖書資源豐富，圖書館館藏大量書籍，可供學(xué)生借閱瀏覽，且在教學(xué)建設(shè)上擁有多個(gè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，能很好的為社會(huì)培養(yǎng)綜合性人才。
總結(jié)：雖然鄭州輕工業(yè)學(xué)院的綜合實(shí)力不及一本院校，但它有自己的王牌專業(yè)和獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，近年來(lái)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，有對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)可以加以了解，這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇三
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)辦設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)單位。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的辦學(xué)積淀，學(xué)科專業(yè)建設(shè)達(dá)到較高的水平，所擁有的設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科是河南省優(yōu)先發(fā)展學(xué)科，是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)首批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)院還擁有工業(yè)設(shè)計(jì)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
在碩士研究生培養(yǎng)方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院具有設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，藝術(shù)碩士和工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院以雄厚的師資力量、良好的培養(yǎng)環(huán)境和培養(yǎng)條件承擔(dān)碩士研究生的培養(yǎng)任務(wù)。以11位教授、30位副教授(其中13位博士)為主力擔(dān)當(dāng)學(xué)位課程的教學(xué)，由26位碩士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生研究課題的指導(dǎo)，并有15位來(lái)自企業(yè)和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的兼職導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行輔助指導(dǎo)。學(xué)院下設(shè)的20個(gè)工作室或研究室，1個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心(包括重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)室)，15個(gè)校外實(shí)踐基地，在保證研究生從事研究與實(shí)習(xí)活動(dòng)方面發(fā)揮重要作用。此外，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等研究機(jī)構(gòu)，也成為服務(wù)于研究生培養(yǎng)工作的重要平臺(tái)。
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有4個(gè)培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)(工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)管理)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論(設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)文化研究)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)。
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有5個(gè)培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)(工業(yè)設(shè)計(jì)方法、工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)管理)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì))、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理)。
工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有3個(gè)培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)方法、工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)管理。
學(xué)院至今已成功完成了12屆各類型碩士研究生的專業(yè)教學(xué)與研究課題指導(dǎo)工作。研究生們學(xué)有所成，能夠勝任設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、設(shè)計(jì)研究或設(shè)計(jì)教學(xué)的工作，得到用人單位的好評(píng)和重用，具有良好的事業(yè)發(fā)展前景。發(fā)展中的鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，已成為在國(guó)內(nèi)具有一定影響力的培養(yǎng)應(yīng)用型高層次設(shè)計(jì)人才的搖籃。
馬克思主義學(xué)院
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇四
1、本科招生計(jì)劃：參照藝術(shù)類專業(yè)考試后考生合格情況編制分省招生計(jì)劃，我校未設(shè)立考點(diǎn)的省(市、自治區(qū))不編制分省分專業(yè)計(jì)劃，使用預(yù)留計(jì)劃，錄取符合條件的考生，我校藝術(shù)類專業(yè)不招收青海省、重慶市、內(nèi)蒙古自治區(qū)的考生。
2、本科招生院系與專業(yè)：
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫。
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)。
易斯頓美術(shù)學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、雕塑。
注：具體招生專業(yè)名稱及招生計(jì)劃以各省級(jí)招生部門公布的2015年普通高校填報(bào)志愿的招生信息為準(zhǔn)。
二、報(bào)名
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇五
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)于1977年創(chuàng)建，隸屬國(guó)家原輕工業(yè)部，是國(guó)家為培養(yǎng)行業(yè)高級(jí)人才在全國(guó)設(shè)立的八所輕工類本科高校之一。工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，中南地區(qū)唯一的以輕工、食品、電器、工業(yè)設(shè)計(jì)為特色的本科高等學(xué)校，是河南省人民政府和國(guó)家煙草專賣局省部共建高校。
學(xué)校有東風(fēng)校區(qū)、科學(xué)校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，分別位于鄭州市金水區(qū)、鄭州市國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校連續(xù)四年獲得“河南公眾最滿意的十佳本科院?！?、“河南最具影響力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高?！?、“河南高校綜合實(shí)力20強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，入選“2012年度河南最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院?！?。
學(xué)校是河南省博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，現(xiàn)有53個(gè)本科專業(yè)、10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、9個(gè)獨(dú)立設(shè)置的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和16個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5個(gè)本科專業(yè)具有雙學(xué)位授予資格。擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，12個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，設(shè)有4個(gè)省、市級(jí)院士工作站，有22個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)工程技術(shù)中心。
學(xué)校廣納群賢，形成了院士和河南省特聘教授領(lǐng)軍，以學(xué)術(shù)造詣深的教授、博士為骨干，以創(chuàng)新能力強(qiáng)的中青年教師為支撐的一批優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體。900余名專任教師中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員400余人；有雙聘院士3人、省級(jí)特聘教授崗位8個(gè)；有1個(gè)教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)、6個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并有享受政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象等高層次人才100余人。
學(xué)校堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào)，德智體美全面發(fā)展的原則，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。2011年獲批成為國(guó)家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位，將在部分工科專業(yè)改革試行。學(xué)校實(shí)行主輔修雙學(xué)位制、導(dǎo)師制等適應(yīng)大學(xué)生成才需求的培養(yǎng)制度，鼓勵(lì)學(xué)生參與全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。近年來(lái)，我校學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲得包括if國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)500余項(xiàng)。
學(xué)校2001年在河南省第一個(gè)開(kāi)辦本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，并首批通過(guò)教育部復(fù)核，被評(píng)為河南省中外合作辦學(xué)示范單位。多年來(lái)，先后與美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)的21所高校建立了合作關(guān)系，積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講學(xué)并互派留學(xué)生。學(xué)校設(shè)有雅思考試中心，被英國(guó)駐華使館譽(yù)為“中國(guó)最好的考點(diǎn)之一”。2010年，在“新浪·中國(guó)教育”上被評(píng)為“十大知名中外合作辦學(xué)院?！?。
建校以來(lái)，學(xué)校為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了8萬(wàn)余名高素質(zhì)人才，在煙草、家電、食品、電池、日用化工、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，受到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可；學(xué)校就業(yè)工作扎實(shí)有效，為實(shí)現(xiàn)較高質(zhì)量的充分就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，總體就業(yè)率在95%以上，穩(wěn)居河南省高校前列。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇六
2.申請(qǐng)調(diào)劑的專業(yè)應(yīng)是相近、相關(guān)專業(yè)(統(tǒng)考科目相同，專業(yè)課相近);
3.需調(diào)劑的考生必須經(jīng)過(guò)“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”的調(diào)劑系統(tǒng)確認(rèn)，否則調(diào)劑無(wú)效;
5.外語(yǔ)聽(tīng)力以及口語(yǔ)測(cè)試在復(fù)試時(shí)進(jìn)行，成績(jī)計(jì)入復(fù)試成績(jī);
6.對(duì)同等學(xué)力考生必須在復(fù)試階段加試兩門本科主干課程(筆試)。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇七
(1)西方近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史
(2)中國(guó)設(shè)計(jì)史和設(shè)計(jì)文化
(3)藝術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)
2.基本要求
(1)要求考生掌握設(shè)計(jì)歷史研究基礎(chǔ)，具備廣闊的設(shè)計(jì)理論研究視野和建構(gòu)相關(guān)設(shè)計(jì)理論的能力。重點(diǎn)考察考生對(duì)中外設(shè)計(jì)發(fā)展史演進(jìn)規(guī)律的掌握程度，以及對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)科的界定與外延，設(shè)計(jì)理論研究方法論和設(shè)計(jì)價(jià)值論、設(shè)計(jì)批評(píng)等相關(guān)理論的理解程度。
(2)使用“全國(guó)碩士生入學(xué)考試初試招生單位自命題科目答題紙”答題，答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無(wú)效。紙張規(guī)格：33cm ×26cm，共4張。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇八
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(原工業(yè)設(shè)計(jì)):國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，培養(yǎng)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)及相關(guān)工作的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才，立足于設(shè)計(jì)、藝術(shù)、技術(shù)相結(jié)合，形成了系統(tǒng)的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系。在專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量等方面具有明顯區(qū)域優(yōu)勢(shì)。主要設(shè)有設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)踐等專業(yè)課程。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)：該專業(yè)前身為裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)，成立于1989年，現(xiàn)為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。主要設(shè)有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等專業(yè)課程。本專業(yè)師資力量較強(qiáng)，就業(yè)面寬，主要培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀以及品牌策劃、ci設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。
服裝與服飾設(shè)計(jì)：該專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)和時(shí)裝研究方向，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)和較扎實(shí)的服裝學(xué)科基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，掌握服裝設(shè)計(jì)原理及方法，服裝制圖知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能獨(dú)立進(jìn)行服裝與服飾設(shè)計(jì)創(chuàng)作構(gòu)思和產(chǎn)品策劃，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)研發(fā)、研究、管理、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)尚設(shè)計(jì)與管理)：
該專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝管理方向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和敏銳的時(shí)尚洞察力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，掌握服裝企業(yè)，服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)研究、趨勢(shì)分析、設(shè)計(jì)管理、時(shí)尚買手、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
動(dòng)畫：河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。培養(yǎng)具備動(dòng)畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動(dòng)畫制作團(tuán)體、動(dòng)畫應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動(dòng)畫傳播企事業(yè)單位從事動(dòng)畫策劃、動(dòng)畫創(chuàng)作、動(dòng)畫推廣、動(dòng)畫應(yīng)用、漫畫創(chuàng)作、影視后期制作及游戲美術(shù)設(shè)計(jì)，以及在各級(jí)各類學(xué)校從事動(dòng)畫教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。主要設(shè)有動(dòng)漫及影視藝術(shù)史論、美術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫創(chuàng)作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐等課程體系。
環(huán)境設(shè)計(jì)：原名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，主要培養(yǎng)建筑室內(nèi)和室外空間的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。未來(lái)職業(yè)導(dǎo)向?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師或者建筑師。專業(yè)注重設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素，創(chuàng)造、恢復(fù)、保持建筑物和自然環(huán)境的和諧關(guān)系。主要設(shè)有設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)(省級(jí)精品課程)，景觀設(shè)計(jì)等系列課程。本專業(yè)具有較強(qiáng)的師資力量，為室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀規(guī)劃行業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，在中部地區(qū)有較強(qiáng)的影響力。
繪畫：該專業(yè)培養(yǎng)從事繪畫創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)、美術(shù)理論研究、文化藝術(shù)管理等方面工作的復(fù)合型美術(shù)專業(yè)人才。師資力量較強(qiáng)，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)生就業(yè)面寬廣。主要設(shè)有中外美術(shù)史、油畫、國(guó)畫、繪畫材料與表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、公共藝術(shù)創(chuàng)作等專業(yè)課程。
數(shù)字媒體藝術(shù)：該專業(yè)是信息科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域交叉的新興學(xué)科。是以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)設(shè)計(jì)為依托，將現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)和較高人文、藝術(shù)、科技素養(yǎng)的復(fù)合型人才。學(xué)生將逐漸掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論和前沿應(yīng)用，成為網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、移動(dòng)媒體信息設(shè)計(jì)、數(shù)字化信息設(shè)計(jì)、交互式媒體及影視傳媒等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者。主要課程設(shè)有設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)字信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、影視廣告、非線編與后期制作等方面的課程。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇九
(1)考核考生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專題及前沿理念的敏感性、設(shè)計(jì)方法和技能運(yùn)用的靈活性和設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)造性。
(2)考察考生獨(dú)立提出并解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的分析能力、設(shè)計(jì)構(gòu)思的拓展能力以及設(shè)計(jì)實(shí)踐的應(yīng)用能力。
2.基本要求
(1)在考場(chǎng)提供的“答題紙”上完成命題設(shè)計(jì)。
(2)考生自帶相關(guān)繪圖工具。
(3)設(shè)計(jì)必須在“全國(guó)碩士生入學(xué)考試初試招生單位自命題科目答題紙”上完成，使用其它紙張無(wú)效?！按痤}紙”規(guī)格：33cm ×26cm，共4張。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)歷篇十
(1) 工程力學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容，研究方法，學(xué)習(xí)目的。 一般了解
2.平面力系
(1) 靜力學(xué)的基本概念和物體的受力分析各種常見(jiàn)約束的性質(zhì)。 一般了解
(2) 對(duì)簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)能熟練的取分離體并正確畫受力圖。 熟悉理解
(3) 力、力矩和力偶概念，力的投影、力對(duì)點(diǎn)之矩和力對(duì)軸之矩的計(jì)算。 應(yīng)用掌握
(4) 合力矩定理。 平面任意力系的簡(jiǎn)化方法和簡(jiǎn)化結(jié)果。 一般了解
(5) 應(yīng)用各種類型的平衡條件和平衡方程解決靜定問(wèn)題。 應(yīng)用掌握
(6) 求解簡(jiǎn)單物體系統(tǒng)的平衡問(wèn)題。 熟悉理解
3.摩擦
(1) 滑動(dòng)摩擦的概念和摩擦力的特征。 一般了解
(2) 考慮滑動(dòng)摩擦?xí)r簡(jiǎn)單物體系的平衡問(wèn)題。 熟悉理解
(3) 滾阻的概念。 應(yīng)用掌握
4. 空間力系
(1) 空間力系的概念。 一般了解
(2) 空間力系的平衡方程及應(yīng)用。 熟悉理解
5. 軸向拉伸和壓縮
(1) 軸向拉伸和壓縮基本概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 直桿拉伸和壓縮時(shí)橫截面上的內(nèi)力和應(yīng)力，軸力和軸力圖。 掌握應(yīng)用
(3) 直桿拉伸和壓縮時(shí)斜截面上的應(yīng)力，軸向拉壓時(shí)的強(qiáng)度計(jì)算。 應(yīng)用掌握
(4) 軸向拉伸和壓縮時(shí)的變形，變形能的初步概念。 一般了解
(5) 軸向拉伸和壓縮時(shí)的靜不定問(wèn)題，溫度和裝配應(yīng)力。 應(yīng)用掌握
(6) 材料在拉伸和壓縮時(shí)的力學(xué)性能。 熟悉理解
6.扭轉(zhuǎn)
(1) 扭轉(zhuǎn)的基本概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 外力偶矩計(jì)算。圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的內(nèi)力。扭矩和扭矩圖。 熟悉理解
(3) 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的應(yīng)力和強(qiáng)度條件。 應(yīng)用掌握
(4) 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的剛度和變形條件。 應(yīng)用掌握
(5) 圓柱密圈螺旋彈簧的應(yīng)力和變形。非圓截面桿的扭轉(zhuǎn)。 一般了解
7.彎曲
(1) 彎曲內(nèi)力概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 靜定梁的基本形式，剪力和彎矩。剪力方程和彎矩方程。 熟悉理解
(3) 載荷集度、剪力和彎矩之間的關(guān)系。平面曲桿的彎曲內(nèi)力。 掌握應(yīng)用
(4) 靜矩、形心、慣性矩、慣性半徑和慣性積的概念及其計(jì)算。 掌握應(yīng)用
(5) 平行移軸公式和轉(zhuǎn)軸公式，組合圖形慣性矩和慣性積的計(jì)算。 熟悉理解
(6) 彎曲應(yīng)力，純彎曲時(shí)梁截面上的正應(yīng)力。 熟悉理解
(7) 橫力彎曲時(shí)的正應(yīng)力。彎曲正應(yīng)力強(qiáng)度條件及其應(yīng)用。 掌握應(yīng)用
(8) 矩形和工字形截面梁的彎曲剪應(yīng)力，梁的剪切強(qiáng)度條件。 熟悉理解
(9) 彎曲變形。撓度、轉(zhuǎn)角、梁的撓曲線概念。 一般了解
(10) 撓曲線的近似微分方程。用積分法求梁的撓曲變形。 一般了解
(11) 提高梁彎曲強(qiáng)度和剛度的措施。 熟悉理解
8.應(yīng)力狀態(tài)分析、強(qiáng)度理論
(1) 應(yīng)力狀態(tài)的概念。主應(yīng)力和主平面的概念。 熟悉理解
(2) 二向應(yīng)力狀態(tài)分析的解析法和圖解法。 掌握應(yīng)用
(3) 三向應(yīng)力狀態(tài)。廣義虎克定律及其應(yīng)用。 掌握應(yīng)用
(4) 復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)下的變形比能。 一般了解
(5) 強(qiáng)度理論的概念。常用的四個(gè)強(qiáng)度理論。 一般了解
9.組合變形
(1) 拉伸(壓縮)和彎曲組合變形時(shí)的強(qiáng)度和應(yīng)力計(jì)算。 掌握應(yīng)用
(2) 扭轉(zhuǎn)和彎曲組合變形時(shí)的強(qiáng)度和應(yīng)力計(jì)算。 掌握應(yīng)用
10.壓桿穩(wěn)定
(1) 壓桿穩(wěn)定的基本概念和實(shí)例。 一般了解
(2) 穩(wěn)定平衡和不穩(wěn)定平衡。計(jì)算細(xì)長(zhǎng)壓桿臨界力的歐拉公式。 熟悉理解
(3) 歐拉公式的應(yīng)用范圍。經(jīng)驗(yàn)公式。 掌握應(yīng)用
(4) 壓桿的穩(wěn)定性校核。提高壓桿穩(wěn)定性的措施。 一般了解