每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
徒弟聽師傅的課感受篇一
初次走進工地，我是一個一無所知的徒弟。那時候，我心中充滿著對新事物的好奇與對未來的憧憬。沒想到，這條艱辛的學習之路卻給了我許多珍貴的經(jīng)驗和體會。剛開始的日子，我是一個毫無經(jīng)驗的菜鳥，不知道如何才能快速適應工地的環(huán)境。好在我遇到了一位負責任且慈祥的師傅，他耐心地教導我各種工地技能，讓我在短時間內(nèi)能夠勝任一些簡單的工作。
第二段：艱苦勞作。
工地上的勞作是艱苦的，這是我從師傅那里學到的第一課。我記得有一次，我們要搬運一批重物，我一開始覺得這是一個簡單的任務，就像平時搬家時一樣。然而，當我親自體驗到在酷熱的太陽下，連續(xù)不斷地搬動重物時，我才意識到這項工作的辛苦。師傅告訴我，勞作是一種鍛煉，只有通過辛勤的努力，才能擁有強大的體魄和堅韌的意志。
第三段：團隊精神。
在工地上，團隊合作是至關重要的。沒有團隊精神，我們將無法順利完成工作。我記得有一次，我們要在一天內(nèi)完成一項緊急任務，共同面對這個挑戰(zhàn)，我們的團隊展示了無與倫比的默契和配合。每個人都盡自己最大的努力，互相協(xié)助，消除了困難，最終成功完成了任務。這次經(jīng)歷讓我明白，團隊的力量是無窮的，只有團隊成員之間相互信任和互幫互助，我們才能夠克服工作中的各種困難。
第四段：責任與成長。
工地徒弟師傅的關系并不僅僅是一種教學關系，而是一種師徒情深的感情紐帶。師傅在我心中不僅是一個技術導師，還是一個負責任、關心我的人。他常常告訴我，我是他培養(yǎng)出來的徒弟，他希望我能夠不斷地成長和進步。這種責任感激勵著我，讓我更加努力地學習和工作。師傅的榜樣影響著我，讓我明白只有通過不斷的努力和奮斗，才能實現(xiàn)自我價值。
第五段：對工地的思考。
通過這段時間的學習和工作，我對工地行業(yè)有了更深入的思考。工地是城市建設不可或缺的一部分，它們承載著我們居住和工作的場所。然而，許多人對工地徒弟師傅的工作常?？床黄鹕踔凛p視。我想說的是，工地徒弟師傅是非常辛苦付出的一群人，他們用自己的雙手為城市的繁榮做出貢獻。他們師從一代代師傅，通過學習和實踐，不斷提升自己的技能和能力。他們不僅僅是“民工”，更是值得尊敬和崇敬的勞動者。
總結：
在工地徒弟師傅的道路上，我體驗到了艱苦勞作、團隊合作、責任與成長等方面的重要性。我深深感受到了師傅的悉心教導和無私付出，在他們的幫助下，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和技能。在未來的日子里，我將牢記師傅的教誨，繼續(xù)努力學習，用自己的努力和奮斗，為建設更美好的城市做出自己的貢獻。同時，我也希望更多人能夠認識和尊重工地徒弟師傅的工作，讓他們得到應有的尊重和待遇。
徒弟聽師傅的課感受篇二
大家早上好!
回想自己剛來公司的時候，由一個什么都不懂的崗位操作員，成長為今天我也可以當師傅了。在這個平凡的工作崗位上，作為師傅，自己也可以分享在工作中的經(jīng)驗和知識了，我感到很榮幸，在此，我對把我培養(yǎng)成為師傅的`師傅們表示感謝。
第一次當師傅，我是有欠缺的，工作的耐心和承受能力還是不合格的，在自我提高上，我還要更加努力，因為我不僅是師傅，我還是一名徒弟，在協(xié)助主任工作安排協(xié)調(diào)和其他各項工作上，還要保持一定的主動性和積極性。
第一次當師傅，我也是有壓力的，自己的崗位操作技能還需要不斷的提高，還要不斷的學習更多的技能知識，通過這次師傅帶徒弟的活動，我也受益匪淺，從思想上、行動上、認識上對我也是提高，只有自身技術硬氣，才能把帶徒弟的工作做好。
是公司培養(yǎng)我成為一名合格的崗位操作員，培養(yǎng)我成為師傅，是對我工作的鼓勵也是鞭策，提高崗位技能操作，不急不躁的處理工作中出現(xiàn)的問題，提高職業(yè)素養(yǎng)是我今后工作的努力方向。
謝謝大家！
徒弟聽師傅的課感受篇三
挖機作為一種在建筑行業(yè)中常用的機械設備，需要經(jīng)過專業(yè)的師傅培訓后才能熟練操作。在挖機師傅傳承技藝和知識的過程中，徒弟是不可或缺的一個角色。本文將探討挖機師傅帶徒弟的心得體會。
第二段：建立良好的師徒關系。
挖機師傅是徒弟的引路人，應該以身作則，傳授經(jīng)驗與技藝。他們應該朝著一個共同的目標努力，建立一個良好的師徒關系，使徒弟在自己的職業(yè)生涯中能夠受益。挖機師傅不僅要經(jīng)常指導徒弟，還要給出具體的指導和建議，讓徒弟能夠有一個更好的職業(yè)路線。
第三段：注重理論學習。
挖機師傅帶徒弟，不僅要注重實際操作，更要注重理論學習。徒弟應該注重學習挖機的架構、操作規(guī)范等方面的知識，師傅則應該耐心地解答徒弟的疑惑，傳達自己的經(jīng)驗和技藝。只有注重理論學習，才能培養(yǎng)出一批專業(yè)的挖機操作人員。
第四段：靈活應對不同的情況。
在挖機施工的實際操作過程中，可能會遇到各種不同的情況。然而，挖機操作人員需要有所準備，靈活應對。這時候，徒弟需要學習融會貫通，理解和掌握各種操作方法，尋找一種最好的方案來解決現(xiàn)實問題。師傅應該給予徒弟正確的引導和技巧，使徒弟能夠獨立思考并解決問題。
第五段：總結體會。
挖機師傅帶徒弟，需要有強烈的責任感和奉獻精神。這種專業(yè)技能的傳承需要長期的積累和學習，才能培養(yǎng)出一批合格的挖機操作人員。師徒合作需要相互信任和尊重，才能在傳承技藝的同時，結成深厚的友誼。在這種合作中，徒弟也可通過學習得到更多的職業(yè)技能和道理，為自己的人生奠定堅實的基礎。
結尾：本文通過分析挖機師徒的合作情況，得出了有效提高挖機徒弟職業(yè)水平的方法。師徒合作需要相互信任和尊重的基礎上，努力培養(yǎng)出一批專業(yè)的挖機操作人員。無論是師傅還是徒弟，都應當努力創(chuàng)造一個彼此信任的工作環(huán)境，讓自己和對方都能在這個過程中獲得成長和收獲。
徒弟聽師傅的課感受篇四
件。而且錢老師特別的謙虛與溫和，每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢老師的身上學到了不少東西！錢老師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：
首先，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材，對教材的處理不到位，因此在實際的教學中很難突破重點難點。從教的剛開始，都是我講得多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進行小組合作。.。.。.記得我要開一節(jié)市級公開課，作為一個青年老師，的確是很緊張的，錢老師得知這種情況，就及時地給我指導，幫我理清教學重難點，理清思路，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢老師的幫助下，這堂課開得很成功。在錢老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，在平時的教學中，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課最大的特點就是組織有序，分工明確，課堂效率高！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經(jīng)驗，同時也看到了他那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。
徒弟聽師傅的課感受篇五
結束了多姿多彩的四年大學生活，懷揣著新的憧憬和目標，在20xx年x月x日進入了xxxx。
32個新進廠的同事們體驗完與領導的見面會、了解公司概況以及素質(zhì)拓展培訓后，被分去了部門進行更為系統(tǒng)的培訓。而我和其他10位同事就一同來到了發(fā)電運行部這個大家庭。
才進去的時候，一切都是充滿新鮮感，就好像對眼前的培訓計劃一無所知卻又充滿期待。不知道化學部門需要做些什么，所以充滿期待；不知道除灰脫硫需要負責什么，所以充滿期待；不了解x工口中較為辛苦卻可以收獲更多的集控部門，所以充滿期待。當然，因為一切都是陌生的，所以大家的精神也都高度集中，不敢錯過任何一句話。
xxx主任首先來給我們開了一個簡短的會議，一方面告訴我們要積極的給自己定位，完成從學生到一個社會工作者的轉變；一方面，為了讓我們嚴格的要求自己，迅速的吸收每天教授的內(nèi)容，給我們做了晚自習的安排。這可以看出，部門對我們的高要求和高期望。從第一天培訓至今，大家每天晚上都按時按點的到網(wǎng)控樓自覺的看書，復習每天白天學習到的內(nèi)容。或是煤入廠的流程，或是化學除鹽水制備，抑或是凝結水系統(tǒng)。除了理論上的學習，師傅們還親自帶著我們進入現(xiàn)場，對應著系統(tǒng)圖向我們講解流程，了解設備。進入現(xiàn)場時，時刻向我們灌輸著“安全第一”的理念。
以化學培訓為例，我本科專業(yè)是電廠化學。那時候我覺得我已經(jīng)學的很好了，來到電廠就算有培訓，需要學習的內(nèi)容也不會有太多變化了吧。直到培訓我才意識到，自己以前所學實在是皮毛中的皮毛，需要學習的地方還有很多很多。自己要靜下心來，虛心向所有人學習。要有達者為師的觀念。聞道有先后，術業(yè)有專攻，每位師傅都有我們可以學習的地方。虛心和努力一定會讓我不斷的充實起來。
這一周在培訓集控相關的內(nèi)容——凝水系統(tǒng)。周一一大早，x工將系統(tǒng)圖告訴了我們，然后明確的告訴我們周三早上就來默畫這一張圖。以前從未接觸過這個的我，在看到這么復雜的一張系統(tǒng)圖以后就傻了眼，覺得這根本就不可能嗎?？扇蝿找呀?jīng)布置了下來，當時就咬咬牙，死記硬背也得背下來啊?？蓪嶋H情況是，在x師傅仔細耐心的對我們講解完書中的內(nèi)容以及盡可能詳細的解釋每一部分，以及晚自習認真地畫了好幾遍以后，突然發(fā)現(xiàn)其實這張圖也沒有想象中的那么難畫。于是周三一大早信心滿滿地將這張圖的主要流程和用戶都畫了出來，覺得測點和一些排氣閥門沒有畫無傷大雅，自認為這下肯定沒有問題了?？墒菍嶋H情況是，當天下午，x工拿著我們的圖嚴肅的指出了我們圖中的缺陷，然后針對凝汽系統(tǒng)還對我們進行了提問，考察的效果不是很令人滿意。我們當時心中還有不滿，覺得對我們要求太高?？墒呛髞?，我們突然意識到，是我們對自己太松懈了。工作中容不得一絲的疏忽。感謝王工讓我們意識到了這些問題，也感謝x工嚴格的要求，讓我們學會了該怎樣去學習系統(tǒng)。這對我們今后的學習和工作，都大有裨益。
周五上午，xx主任來和我們開了一個簡短的見面會。會議時間很短，可是會議中x主任提到的每一個內(nèi)容都在我的腦中留下很深的印象。他告訴我們要多去讀書，讀書會使一個人的思想更有深度，要去學習各個領域的知識。x主任告誡我們需要一個強健的體魄去努力的工作，所以需要自律，要勞逸結合，不要放縱自己；在工作中要有工作精神，要對自己的工作負責；要知道自己的愛好，并且真正的去培養(yǎng)這個愛好每一件都讓我很受觸動。
除了x主任和x工，給我們上課的老師們在上課時，將他們所知道的也都悉數(shù)相授。總而言之，能碰見這么多負責任又有耐心的前輩們，是我的幸運。而我在接下來的工作中，會一如既往的虛心學習，謹記認真、踏實，發(fā)揮工作精神，將自律進行到底。不斷的自我定位，不斷的超越自我。
徒弟聽師傅的課感受篇六
“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長，是我校的一項重要工作。在這之前，我對這個詞匯是陌生的，而對平白無故多了一項任務自然也是抵觸的。轉眼一個學期學校工作即將結束，我的師父李珍老師給了我很多幫助。在李老師不斷鼓勵，指導，幫助下，我更快地適應了小學語文。
教學。
工作。
李珍老師為人隨和有耐心，是一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，從教二十余年，把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業(yè)，她工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定自己的定位。經(jīng)過李老師的感染和教導，使我在教學方面受益匪淺。
一、多學。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！崩罾蠋熓前嘀魅?，學校工作、班級管理、教學任務、家庭都需要她花時間下功夫。但面對新課改，她仍在不斷地學習著。作為一名課改的年輕教師，我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導自己的教育實踐。
二、多上。
師徒結隊一開始，李老師就讓我上一課，而且?guī)缀鯖]給我時間準備。雖然強調(diào)只是隨堂聽，我還是很緊張。那節(jié)課幾乎是按照教參上的程序，沒有加入其余內(nèi)容，并且教態(tài)很不自然。課后，李老師耐心、細致地指導我，告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松，重難點突出不夠，指導方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經(jīng)驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。
三、
多評。
短短一個學期，我在李老師身上，獲益很大。我一直以能成為李老師的徒弟為榮，今后，我將不斷努力，爭取有一天也能讓李老師以有我這樣的徒弟為榮，這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標：不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以李老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學上創(chuàng)造自己的天地！
一、平等。
二、和諧。
三、共進。
短短的一學期已經(jīng)結束，相信在下學期里，我們一定能做得更好。
徒弟聽師傅的課感受篇七
村干部是農(nóng)村發(fā)展的中堅力量，他們在村莊建設、民生改善等方面發(fā)揮著關鍵作用。近年來，為了傳承村級治理經(jīng)驗和提升基層管理水平，一些村干部擔起師傅的角色，帶領身邊的青年徒弟成長。這種師徒制度在推動村莊的全面發(fā)展和農(nóng)村精神文明建設方面起到不可忽視的作用。本文將探討村干部師傅帶徒弟的心得體會。
第二段：交流。
師傅與徒弟之間的交流是師徒制度的核心。師傅應以身作則，積極引導徒弟，使他們了解傳統(tǒng)村級治理方法和經(jīng)驗。師傅要傾聽徒弟的心聲，了解他們對村莊發(fā)展的愿景和期待。通過交流，師傅能夠更好地幫助徒弟理解和應用自己的經(jīng)驗，并為他們提供指導和支持。
第三段：實踐。
師傅與徒弟共同參與實際工作是師徒制度得以發(fā)揮最大作用的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，徒弟可以親身體驗到村莊發(fā)展和治理的各個方面。師傅要耐心教導徒弟如何進行調(diào)研、制定計劃，并引導他們在實踐中總結經(jīng)驗和教訓。師傅也應充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和能力，為徒弟提供技術指導，并讓他們在實踐中不斷提升。
第四段：激勵。
激勵是師傅帶徒弟的關鍵部分。師傅要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的潛力和優(yōu)點，及時給予肯定和鼓勵。同時，師傅也應給予徒弟適當?shù)奶魬?zhàn)，激發(fā)他們成功的欲望。通過激勵，師傅能夠激發(fā)徒弟的潛能，使他們更加積極主動地參與工作，并為村莊的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：反思。
師傅與徒弟之間的師徒關系是相互的，通過與徒弟的交流和實踐，師傅也能夠不斷反思自身的能力和作用。師傅應思考自己的指導方式是否合理，是否對徒弟給予了足夠的支持和激勵。同時，師傅也應積極傾聽徒弟的建議和意見，不斷完善自己的指導方法。通過反思，師傅與徒弟之間的師徒關系能夠不斷發(fā)展和成長。
總結：
村干部師傅帶徒弟是一種有效的傳承經(jīng)驗和提升基層管理水平的方式，通過交流、實踐、激勵和反思，師傅和徒弟之間能夠建立起良好的師徒關系，共同推動村莊的進步和發(fā)展。這種制度的實施不僅能夠改善村級治理水平，也能夠培養(yǎng)大批優(yōu)秀的村干部，為農(nóng)村精神文明建設注入更多新的力量。因此，進一步推廣和完善這種師徒制度，對于農(nóng)村發(fā)展具有重要意義。
徒弟聽師傅的課感受篇八
一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真學習朱老師的優(yōu)點，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學年的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學習，努力提高自身素質(zhì)雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在學校的匯報課時，我在師傅的指導下尋找好的教材，設計出科學合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。
而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學期的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。
徒弟聽師傅的課感受篇一
初次走進工地，我是一個一無所知的徒弟。那時候，我心中充滿著對新事物的好奇與對未來的憧憬。沒想到，這條艱辛的學習之路卻給了我許多珍貴的經(jīng)驗和體會。剛開始的日子，我是一個毫無經(jīng)驗的菜鳥，不知道如何才能快速適應工地的環(huán)境。好在我遇到了一位負責任且慈祥的師傅，他耐心地教導我各種工地技能，讓我在短時間內(nèi)能夠勝任一些簡單的工作。
第二段：艱苦勞作。
工地上的勞作是艱苦的，這是我從師傅那里學到的第一課。我記得有一次，我們要搬運一批重物，我一開始覺得這是一個簡單的任務，就像平時搬家時一樣。然而，當我親自體驗到在酷熱的太陽下，連續(xù)不斷地搬動重物時，我才意識到這項工作的辛苦。師傅告訴我，勞作是一種鍛煉，只有通過辛勤的努力，才能擁有強大的體魄和堅韌的意志。
第三段：團隊精神。
在工地上，團隊合作是至關重要的。沒有團隊精神，我們將無法順利完成工作。我記得有一次，我們要在一天內(nèi)完成一項緊急任務，共同面對這個挑戰(zhàn)，我們的團隊展示了無與倫比的默契和配合。每個人都盡自己最大的努力，互相協(xié)助，消除了困難，最終成功完成了任務。這次經(jīng)歷讓我明白，團隊的力量是無窮的，只有團隊成員之間相互信任和互幫互助，我們才能夠克服工作中的各種困難。
第四段：責任與成長。
工地徒弟師傅的關系并不僅僅是一種教學關系，而是一種師徒情深的感情紐帶。師傅在我心中不僅是一個技術導師，還是一個負責任、關心我的人。他常常告訴我，我是他培養(yǎng)出來的徒弟，他希望我能夠不斷地成長和進步。這種責任感激勵著我，讓我更加努力地學習和工作。師傅的榜樣影響著我，讓我明白只有通過不斷的努力和奮斗，才能實現(xiàn)自我價值。
第五段：對工地的思考。
通過這段時間的學習和工作，我對工地行業(yè)有了更深入的思考。工地是城市建設不可或缺的一部分，它們承載著我們居住和工作的場所。然而，許多人對工地徒弟師傅的工作常?？床黄鹕踔凛p視。我想說的是，工地徒弟師傅是非常辛苦付出的一群人，他們用自己的雙手為城市的繁榮做出貢獻。他們師從一代代師傅，通過學習和實踐，不斷提升自己的技能和能力。他們不僅僅是“民工”，更是值得尊敬和崇敬的勞動者。
總結：
在工地徒弟師傅的道路上，我體驗到了艱苦勞作、團隊合作、責任與成長等方面的重要性。我深深感受到了師傅的悉心教導和無私付出，在他們的幫助下，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和技能。在未來的日子里，我將牢記師傅的教誨，繼續(xù)努力學習，用自己的努力和奮斗，為建設更美好的城市做出自己的貢獻。同時，我也希望更多人能夠認識和尊重工地徒弟師傅的工作，讓他們得到應有的尊重和待遇。
徒弟聽師傅的課感受篇二
大家早上好!
回想自己剛來公司的時候，由一個什么都不懂的崗位操作員，成長為今天我也可以當師傅了。在這個平凡的工作崗位上，作為師傅，自己也可以分享在工作中的經(jīng)驗和知識了，我感到很榮幸，在此，我對把我培養(yǎng)成為師傅的`師傅們表示感謝。
第一次當師傅，我是有欠缺的，工作的耐心和承受能力還是不合格的，在自我提高上，我還要更加努力，因為我不僅是師傅，我還是一名徒弟，在協(xié)助主任工作安排協(xié)調(diào)和其他各項工作上，還要保持一定的主動性和積極性。
第一次當師傅，我也是有壓力的，自己的崗位操作技能還需要不斷的提高，還要不斷的學習更多的技能知識，通過這次師傅帶徒弟的活動，我也受益匪淺，從思想上、行動上、認識上對我也是提高，只有自身技術硬氣，才能把帶徒弟的工作做好。
是公司培養(yǎng)我成為一名合格的崗位操作員，培養(yǎng)我成為師傅，是對我工作的鼓勵也是鞭策，提高崗位技能操作，不急不躁的處理工作中出現(xiàn)的問題，提高職業(yè)素養(yǎng)是我今后工作的努力方向。
謝謝大家！
徒弟聽師傅的課感受篇三
挖機作為一種在建筑行業(yè)中常用的機械設備，需要經(jīng)過專業(yè)的師傅培訓后才能熟練操作。在挖機師傅傳承技藝和知識的過程中，徒弟是不可或缺的一個角色。本文將探討挖機師傅帶徒弟的心得體會。
第二段：建立良好的師徒關系。
挖機師傅是徒弟的引路人，應該以身作則，傳授經(jīng)驗與技藝。他們應該朝著一個共同的目標努力，建立一個良好的師徒關系，使徒弟在自己的職業(yè)生涯中能夠受益。挖機師傅不僅要經(jīng)常指導徒弟，還要給出具體的指導和建議，讓徒弟能夠有一個更好的職業(yè)路線。
第三段：注重理論學習。
挖機師傅帶徒弟，不僅要注重實際操作，更要注重理論學習。徒弟應該注重學習挖機的架構、操作規(guī)范等方面的知識，師傅則應該耐心地解答徒弟的疑惑，傳達自己的經(jīng)驗和技藝。只有注重理論學習，才能培養(yǎng)出一批專業(yè)的挖機操作人員。
第四段：靈活應對不同的情況。
在挖機施工的實際操作過程中，可能會遇到各種不同的情況。然而，挖機操作人員需要有所準備，靈活應對。這時候，徒弟需要學習融會貫通，理解和掌握各種操作方法，尋找一種最好的方案來解決現(xiàn)實問題。師傅應該給予徒弟正確的引導和技巧，使徒弟能夠獨立思考并解決問題。
第五段：總結體會。
挖機師傅帶徒弟，需要有強烈的責任感和奉獻精神。這種專業(yè)技能的傳承需要長期的積累和學習，才能培養(yǎng)出一批合格的挖機操作人員。師徒合作需要相互信任和尊重，才能在傳承技藝的同時，結成深厚的友誼。在這種合作中，徒弟也可通過學習得到更多的職業(yè)技能和道理，為自己的人生奠定堅實的基礎。
結尾：本文通過分析挖機師徒的合作情況，得出了有效提高挖機徒弟職業(yè)水平的方法。師徒合作需要相互信任和尊重的基礎上，努力培養(yǎng)出一批專業(yè)的挖機操作人員。無論是師傅還是徒弟，都應當努力創(chuàng)造一個彼此信任的工作環(huán)境，讓自己和對方都能在這個過程中獲得成長和收獲。
徒弟聽師傅的課感受篇四
件。而且錢老師特別的謙虛與溫和，每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢老師的身上學到了不少東西！錢老師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：
首先，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材，對教材的處理不到位，因此在實際的教學中很難突破重點難點。從教的剛開始，都是我講得多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進行小組合作。.。.。.記得我要開一節(jié)市級公開課，作為一個青年老師，的確是很緊張的，錢老師得知這種情況，就及時地給我指導，幫我理清教學重難點，理清思路，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢老師的幫助下，這堂課開得很成功。在錢老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，在平時的教學中，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課最大的特點就是組織有序，分工明確，課堂效率高！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經(jīng)驗，同時也看到了他那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。
徒弟聽師傅的課感受篇五
結束了多姿多彩的四年大學生活，懷揣著新的憧憬和目標，在20xx年x月x日進入了xxxx。
32個新進廠的同事們體驗完與領導的見面會、了解公司概況以及素質(zhì)拓展培訓后，被分去了部門進行更為系統(tǒng)的培訓。而我和其他10位同事就一同來到了發(fā)電運行部這個大家庭。
才進去的時候，一切都是充滿新鮮感，就好像對眼前的培訓計劃一無所知卻又充滿期待。不知道化學部門需要做些什么，所以充滿期待；不知道除灰脫硫需要負責什么，所以充滿期待；不了解x工口中較為辛苦卻可以收獲更多的集控部門，所以充滿期待。當然，因為一切都是陌生的，所以大家的精神也都高度集中，不敢錯過任何一句話。
xxx主任首先來給我們開了一個簡短的會議，一方面告訴我們要積極的給自己定位，完成從學生到一個社會工作者的轉變；一方面，為了讓我們嚴格的要求自己，迅速的吸收每天教授的內(nèi)容，給我們做了晚自習的安排。這可以看出，部門對我們的高要求和高期望。從第一天培訓至今，大家每天晚上都按時按點的到網(wǎng)控樓自覺的看書，復習每天白天學習到的內(nèi)容。或是煤入廠的流程，或是化學除鹽水制備，抑或是凝結水系統(tǒng)。除了理論上的學習，師傅們還親自帶著我們進入現(xiàn)場，對應著系統(tǒng)圖向我們講解流程，了解設備。進入現(xiàn)場時，時刻向我們灌輸著“安全第一”的理念。
以化學培訓為例，我本科專業(yè)是電廠化學。那時候我覺得我已經(jīng)學的很好了，來到電廠就算有培訓，需要學習的內(nèi)容也不會有太多變化了吧。直到培訓我才意識到，自己以前所學實在是皮毛中的皮毛，需要學習的地方還有很多很多。自己要靜下心來，虛心向所有人學習。要有達者為師的觀念。聞道有先后，術業(yè)有專攻，每位師傅都有我們可以學習的地方。虛心和努力一定會讓我不斷的充實起來。
這一周在培訓集控相關的內(nèi)容——凝水系統(tǒng)。周一一大早，x工將系統(tǒng)圖告訴了我們，然后明確的告訴我們周三早上就來默畫這一張圖。以前從未接觸過這個的我，在看到這么復雜的一張系統(tǒng)圖以后就傻了眼，覺得這根本就不可能嗎?？扇蝿找呀?jīng)布置了下來，當時就咬咬牙，死記硬背也得背下來啊?？蓪嶋H情況是，在x師傅仔細耐心的對我們講解完書中的內(nèi)容以及盡可能詳細的解釋每一部分，以及晚自習認真地畫了好幾遍以后，突然發(fā)現(xiàn)其實這張圖也沒有想象中的那么難畫。于是周三一大早信心滿滿地將這張圖的主要流程和用戶都畫了出來，覺得測點和一些排氣閥門沒有畫無傷大雅，自認為這下肯定沒有問題了?？墒菍嶋H情況是，當天下午，x工拿著我們的圖嚴肅的指出了我們圖中的缺陷，然后針對凝汽系統(tǒng)還對我們進行了提問，考察的效果不是很令人滿意。我們當時心中還有不滿，覺得對我們要求太高?？墒呛髞?，我們突然意識到，是我們對自己太松懈了。工作中容不得一絲的疏忽。感謝王工讓我們意識到了這些問題，也感謝x工嚴格的要求，讓我們學會了該怎樣去學習系統(tǒng)。這對我們今后的學習和工作，都大有裨益。
周五上午，xx主任來和我們開了一個簡短的見面會。會議時間很短，可是會議中x主任提到的每一個內(nèi)容都在我的腦中留下很深的印象。他告訴我們要多去讀書，讀書會使一個人的思想更有深度，要去學習各個領域的知識。x主任告誡我們需要一個強健的體魄去努力的工作，所以需要自律，要勞逸結合，不要放縱自己；在工作中要有工作精神，要對自己的工作負責；要知道自己的愛好，并且真正的去培養(yǎng)這個愛好每一件都讓我很受觸動。
除了x主任和x工，給我們上課的老師們在上課時，將他們所知道的也都悉數(shù)相授。總而言之，能碰見這么多負責任又有耐心的前輩們，是我的幸運。而我在接下來的工作中，會一如既往的虛心學習，謹記認真、踏實，發(fā)揮工作精神，將自律進行到底。不斷的自我定位，不斷的超越自我。
徒弟聽師傅的課感受篇六
“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長，是我校的一項重要工作。在這之前，我對這個詞匯是陌生的，而對平白無故多了一項任務自然也是抵觸的。轉眼一個學期學校工作即將結束，我的師父李珍老師給了我很多幫助。在李老師不斷鼓勵，指導，幫助下，我更快地適應了小學語文。
教學。
工作。
李珍老師為人隨和有耐心，是一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，從教二十余年，把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業(yè)，她工作認真負責，治學嚴謹，勤勤懇懇，任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定自己的定位。經(jīng)過李老師的感染和教導，使我在教學方面受益匪淺。
一、多學。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！崩罾蠋熓前嘀魅?，學校工作、班級管理、教學任務、家庭都需要她花時間下功夫。但面對新課改，她仍在不斷地學習著。作為一名課改的年輕教師，我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導自己的教育實踐。
二、多上。
師徒結隊一開始，李老師就讓我上一課，而且?guī)缀鯖]給我時間準備。雖然強調(diào)只是隨堂聽，我還是很緊張。那節(jié)課幾乎是按照教參上的程序，沒有加入其余內(nèi)容，并且教態(tài)很不自然。課后，李老師耐心、細致地指導我，告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松，重難點突出不夠，指導方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經(jīng)驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。
三、
多評。
短短一個學期，我在李老師身上，獲益很大。我一直以能成為李老師的徒弟為榮，今后，我將不斷努力，爭取有一天也能讓李老師以有我這樣的徒弟為榮，這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標：不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以李老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學上創(chuàng)造自己的天地！
一、平等。
二、和諧。
三、共進。
短短的一學期已經(jīng)結束，相信在下學期里，我們一定能做得更好。
徒弟聽師傅的課感受篇七
村干部是農(nóng)村發(fā)展的中堅力量，他們在村莊建設、民生改善等方面發(fā)揮著關鍵作用。近年來，為了傳承村級治理經(jīng)驗和提升基層管理水平，一些村干部擔起師傅的角色，帶領身邊的青年徒弟成長。這種師徒制度在推動村莊的全面發(fā)展和農(nóng)村精神文明建設方面起到不可忽視的作用。本文將探討村干部師傅帶徒弟的心得體會。
第二段：交流。
師傅與徒弟之間的交流是師徒制度的核心。師傅應以身作則，積極引導徒弟，使他們了解傳統(tǒng)村級治理方法和經(jīng)驗。師傅要傾聽徒弟的心聲，了解他們對村莊發(fā)展的愿景和期待。通過交流，師傅能夠更好地幫助徒弟理解和應用自己的經(jīng)驗，并為他們提供指導和支持。
第三段：實踐。
師傅與徒弟共同參與實際工作是師徒制度得以發(fā)揮最大作用的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，徒弟可以親身體驗到村莊發(fā)展和治理的各個方面。師傅要耐心教導徒弟如何進行調(diào)研、制定計劃，并引導他們在實踐中總結經(jīng)驗和教訓。師傅也應充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和能力，為徒弟提供技術指導，并讓他們在實踐中不斷提升。
第四段：激勵。
激勵是師傅帶徒弟的關鍵部分。師傅要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的潛力和優(yōu)點，及時給予肯定和鼓勵。同時，師傅也應給予徒弟適當?shù)奶魬?zhàn)，激發(fā)他們成功的欲望。通過激勵，師傅能夠激發(fā)徒弟的潛能，使他們更加積極主動地參與工作，并為村莊的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：反思。
師傅與徒弟之間的師徒關系是相互的，通過與徒弟的交流和實踐，師傅也能夠不斷反思自身的能力和作用。師傅應思考自己的指導方式是否合理，是否對徒弟給予了足夠的支持和激勵。同時，師傅也應積極傾聽徒弟的建議和意見，不斷完善自己的指導方法。通過反思，師傅與徒弟之間的師徒關系能夠不斷發(fā)展和成長。
總結：
村干部師傅帶徒弟是一種有效的傳承經(jīng)驗和提升基層管理水平的方式，通過交流、實踐、激勵和反思，師傅和徒弟之間能夠建立起良好的師徒關系，共同推動村莊的進步和發(fā)展。這種制度的實施不僅能夠改善村級治理水平，也能夠培養(yǎng)大批優(yōu)秀的村干部，為農(nóng)村精神文明建設注入更多新的力量。因此，進一步推廣和完善這種師徒制度，對于農(nóng)村發(fā)展具有重要意義。
徒弟聽師傅的課感受篇八
一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真學習朱老師的優(yōu)點，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學年的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學習，努力提高自身素質(zhì)雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在學校的匯報課時，我在師傅的指導下尋找好的教材，設計出科學合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。
而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學期的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。