總結(jié)和概括是心得體會的主要特點(diǎn)，通過對所學(xué)所思的總結(jié)，可以形成更深刻的認(rèn)識和理解。寫總結(jié)時(shí)要注重自省和反思，思考自己的不足和提高的方向。下面是一些精選的心得體會，值得大家一起學(xué)習(xí)和思考。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
規(guī)培跟師對于醫(yī)務(wù)工作者而言是非常重要的，它可以讓我們與優(yōu)秀的師長相處并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，也能夠鍛煉我們的專業(yè)技能和真正的實(shí)踐操作能力。在整個(gè)規(guī)培過程中，我最難忘的是心內(nèi)科的跟師之旅。在完成我的心內(nèi)科規(guī)培課程后，我分享一下我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：規(guī)培過程（200字）。
在規(guī)培的過程中，我首先完成了心內(nèi)科的基本課程學(xué)習(xí)，在那里我學(xué)會了如何使用心內(nèi)科工具儀器、如何理解心電圖和超聲心動圖等診斷工具，以及如何合理地使用藥物和護(hù)理患者。完成了這些基礎(chǔ)培訓(xùn)后，我們被安排進(jìn)行臨床規(guī)培實(shí)踐，跟師并完成一系列分科學(xué)習(xí)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我獲得了大量的臨床經(jīng)驗(yàn)，并與優(yōu)秀的心內(nèi)科醫(yī)師交流，學(xué)習(xí)和模仿他們最好的實(shí)踐操作技能。
第三段：團(tuán)隊(duì)管理（200字）。
在跟師的過程中，我學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)管理的重要性。心內(nèi)科患者往往需要進(jìn)行長期治療，并定期進(jìn)行隨訪。醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)管理非常重要，需要醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)員等各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作，圍繞患者進(jìn)行一系列醫(yī)療服務(wù)。在我的實(shí)踐中，我特別注意了團(tuán)隊(duì)管理，努力使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作高效并讓患者得到最好的治療效果。
第四段：溝通技能（200字）。
在規(guī)培的過程中，我也學(xué)到了對患者進(jìn)行良好的溝通技巧和方法。在心內(nèi)科實(shí)踐中，我受到了醫(yī)師師長的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何與患者有效溝通，如何進(jìn)行case討論和交流。我發(fā)現(xiàn)，良好的溝通技巧是醫(yī)務(wù)工作者必備的，因?yàn)檫@種技巧對患者產(chǎn)生了非常重大的影響，提升了與患者溝通的有效性并大大增強(qiáng)了患者向醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)真實(shí)情況和情感問題的勇氣。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，在我的心內(nèi)科規(guī)培跟師之旅中，我獲得了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，需要感謝我的導(dǎo)師和工作團(tuán)隊(duì)的支持和幫助。我在實(shí)踐中增強(qiáng)了自己的專業(yè)技能，提高了自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也受到了極大的鼓舞和自信，這讓我能夠進(jìn)一步深入心內(nèi)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這次規(guī)培之旅對我的人生和事業(yè)道路的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這種正面影響將一直伴隨我的未來！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇二
消化內(nèi)科臨床規(guī)培是醫(yī)學(xué)生接受消化內(nèi)科臨床訓(xùn)練的必經(jīng)之路，通過臨床實(shí)踐與病例討論，讓醫(yī)學(xué)生更好地熟悉和掌握消化內(nèi)科的相關(guān)知識和技能。在此規(guī)培期間，我深刻地認(rèn)識到了臨床實(shí)踐的重要性，也取得了一些心得體會。
第二段：認(rèn)識到的重要性。
臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，特別是在消化內(nèi)科規(guī)培中的實(shí)踐更能加深對疾病的認(rèn)識和理解。僅僅依靠課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親自接觸病人、查房、觀察病例才能更好地理解和掌握消化內(nèi)科的相關(guān)知識。通過實(shí)踐才能讓醫(yī)生真正了解病情，看到實(shí)際效果，并且及時(shí)糾正錯(cuò)誤認(rèn)識，提高自身臨床水平。
第三段：技能與知識的提高。
在消化內(nèi)科規(guī)培中，我不僅學(xué)到了大量的知識，還掌握了一些實(shí)踐技能。通過臨床實(shí)踐，我學(xué)會了如何辨別消化系統(tǒng)常見疾病的癥狀和體征，如何正確進(jìn)行消化內(nèi)科檢查，如何做好病歷記錄和病情評估。同時(shí)，還學(xué)會了如何進(jìn)行消化內(nèi)科相關(guān)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)解讀和操作，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：病例討論的重要性。
在消化內(nèi)科規(guī)培中，病例討論是非常重要的環(huán)節(jié)。通過參與病例討論，我們可以從不同角度了解疾病，提出不同的解決方法。病例討論不僅能夠加深對疾病的認(rèn)識，還能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在病例討論中，我們可以互相討論問題，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
第五段：展望未來。
通過消化內(nèi)科臨床規(guī)培，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的重要性，并且收獲了很多知識和技能。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我未來的職業(yè)生涯，幫助我成為一名更好的醫(yī)生。我會持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽业慕?jīng)驗(yàn)和知識分享給更多的醫(yī)學(xué)生，讓他們從中受益，共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過消化內(nèi)科臨床規(guī)培，我認(rèn)識到了臨床實(shí)踐的重要性，并取得了一些具體的心得體會。臨床實(shí)踐能夠幫助醫(yī)學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識和技能，提高自己的臨床水平。病例討論是重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也希望能夠?yàn)槠渌t(yī)學(xué)生提供幫助，讓大家共同進(jìn)步。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇三
作為一名呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，我深深認(rèn)識到了這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在工作中，我們需要對疾病有深入的了解，不斷更新日常處理和治療方法。同時(shí)，我們還需要與患者及其家人保持良好的溝通，令他們感受到我們的關(guān)心和專業(yè)水平。
第二段：工作職責(zé)。
呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的主要職責(zé)之一是診斷和處理各種呼吸系統(tǒng)疾病，如哮喘，呼吸窘迫綜合癥，慢性阻塞性肺?。–OPD）和肺癌等等。在此過程中，我們通常會使用呼吸器和氧氣供應(yīng)設(shè)備來治療患者。
第三段：關(guān)鍵技能和技術(shù)。
為了成為一名出色的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，必須擁有出色的技術(shù)和工作技能。其中包括認(rèn)真觀察和記錄患者的病歷記錄，監(jiān)測氣道和肺功能，以及進(jìn)行必要的生命支持，如機(jī)械通氣的管理。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和手段，以滿足患者的不斷變化的需求。
第四段：溝通與關(guān)懷。
除了技能和技術(shù)，我們還需要與患者及其家屬建立起良好的溝通。我們要在治療和護(hù)理過程中，積極聽取他們的意見和反饋，并支持他們在這個(gè)艱難的時(shí)間里渡過難關(guān)。作為護(hù)士，我們要通過言語和行動，讓患者和家屬感受到我們的關(guān)愛和專業(yè)水平。
第五段：結(jié)論。
在呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士行業(yè)中，我們的使命是關(guān)注患者的需要和快樂。雖然這是一個(gè)挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但它也是非常值得的。我相信，在技術(shù)，關(guān)懷及良好的溝通方面，我將繼續(xù)努力成為一名出色的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，始終以患者為中心，始終以提高醫(yī)療水平為目標(biāo)。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）。
內(nèi)科規(guī)培是每個(gè)醫(yī)學(xué)生執(zhí)著追求的一份實(shí)習(xí)機(jī)會，也是獲得豐富醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在我的內(nèi)科規(guī)培經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將著重介紹我在內(nèi)科規(guī)培中學(xué)到的三個(gè)方面：患者溝通與護(hù)理、疾病診斷與治療以及科研與學(xué)術(shù)交流。這些方面是內(nèi)科醫(yī)生職業(yè)發(fā)展中的重要部分，也是成為一名優(yōu)秀內(nèi)科醫(yī)生所必備的技能和素質(zhì)。
第二段：患者溝通與護(hù)理（大約300字）。
在接觸患者的過程中，我深刻體會到患者溝通與護(hù)理的重要性。醫(yī)學(xué)知識雖然重要，但只有與患者建立良好的溝通關(guān)系，才能真正理解患者的需求和病情。通過認(rèn)真傾聽和與患者交流，我學(xué)會了如何引導(dǎo)患者主動分享癥狀，同時(shí)也提高了我向患者傳達(dá)信息的能力。此外，患者護(hù)理也是內(nèi)科規(guī)培過程中的一項(xiàng)重要工作，我學(xué)到了如何科學(xué)插管、給藥和處理常見并發(fā)癥。這些經(jīng)驗(yàn)和技能對我的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：疾病診斷與治療（大約300字）。
在內(nèi)科規(guī)培中，我通過參與患者的診療過程，學(xué)到了疾病診斷與治療的重要性。通過分析病史、體格檢查、輔助檢查和疾病鑒別診斷，我深刻認(rèn)識到正確的病因診斷對于疾病治療的重要性。此外，我還學(xué)會了如何制定個(gè)體化的治療方案，包括藥物治療、手術(shù)治療和非藥物治療等。在內(nèi)科規(guī)培中，我不斷與各種疑難雜癥做斗爭，提高了我的診斷和治療水平。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和專業(yè)。
第四段：科研與學(xué)術(shù)交流（大約300字）。
內(nèi)科規(guī)培期間，我積極參與科研與學(xué)術(shù)交流活動，提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。通過參與臨床研究、撰寫科研論文和參與學(xué)術(shù)會議，我了解了最新的研究進(jìn)展和臨床指南。與同行專家分享和交流，讓我更加深入地了解內(nèi)科學(xué)科的前沿領(lǐng)域。此外，我還懂得了如何從科研成果中提取具體的治療方法和實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的醫(yī)學(xué)實(shí)踐?？蒲信c學(xué)術(shù)交流不僅拓寬了我的視野，也提升了我的職業(yè)競爭力。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過內(nèi)科規(guī)培的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我在患者溝通與護(hù)理、疾病診斷與治療以及科研與學(xué)術(shù)交流等方面都取得了明顯的進(jìn)步。然而，我也深知內(nèi)科醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。因此，未來為了進(jìn)一步提高自己的醫(yī)學(xué)水平，我將不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索。并不斷關(guān)注醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，盡最大的努力提供更好的醫(yī)療服務(wù)。內(nèi)科規(guī)培是我職業(yè)生涯中的重要一步，我將銘記并不斷努力，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
（注：本文僅供參考，具體內(nèi)容和章節(jié)順序可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。）。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇五
隨著中醫(yī)藥學(xué)的日益興盛和發(fā)展，對中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的需求逐漸增加。規(guī)培跟師是指中醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)后進(jìn)行繼續(xù)教育和實(shí)踐，以提高臨床能力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。本文將從五個(gè)方面闡述中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的心得體會，分別為培養(yǎng)科學(xué)精神、加強(qiáng)病證辨析、提高臨床技能、完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
一、培養(yǎng)科學(xué)精神。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的初衷是為了提高臨床能力。在每天的規(guī)培實(shí)踐中，我不斷強(qiáng)調(diào)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，嚴(yán)格遵循中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培的要求和標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在病證辨析和處方思路上，必須貫徹以證居首、以辨為本的原則，做到科學(xué)、精準(zhǔn)、細(xì)致地處理每一個(gè)病人的情況，以便取得較好的治療效果。
二、加強(qiáng)病證辨析。
作為中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師，必須具備深厚的中醫(yī)理論功底和病證辨析能力。要在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，提高病證辨析的準(zhǔn)確性和診斷的科學(xué)性。在規(guī)培實(shí)踐中，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)和醫(yī)療院所提供的各種專業(yè)書籍，查閱疾病的癥狀和診斷方法，有針對性地開展病證辨析。
三、提高臨床技能。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師必須具備扎實(shí)的臨床技能，不斷開拓新療法和療效較好的治療方案。規(guī)培跟師的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師都會根據(jù)臨床狀況、病人訴求和病例種類等要素綜合分析，進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)，并提出治療建議和醫(yī)學(xué)思考方式，以便提高臨床效果和治愈率。
四、完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該注意完善職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。即使在最為困難和緊張的情況下，我們也要堅(jiān)持患者至上、身體第一的原則，做到悉心照顧每一個(gè)病人的情況，耐心回答患者的疑問和擔(dān)憂，以便在醫(yī)患關(guān)系和信任方面建立良好的基礎(chǔ)。
五、強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師最重要的一點(diǎn)就是要強(qiáng)化自我修養(yǎng)。在工作中，我們總是面對繁忙的臨床工作和生活壓力，對于自我修養(yǎng)要特別重視?？梢赃m當(dāng)休息和鍛煉，保持心理平衡、身體健康。因?yàn)榱己玫淖晕倚摒B(yǎng)能夠?qū)γ刻斓墓ぷ骱蜕顜矸e極的影響，使我們更加自信和穩(wěn)定的面對和處理各種事情。
總之，中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐活動，需要我們以更高的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的程序和體系來去處理和解決每個(gè)病人的問題，從而提高工作水準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)。只有不斷總結(jié)和反思自己的工作實(shí)踐，從而提高臨床能力、增強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，才能為更多的病人提供健康和福利的保障。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇六
作為一名消化內(nèi)科學(xué)習(xí)規(guī)培生，通過一段時(shí)間的臨床實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深刻體會到了消化內(nèi)科的專業(yè)性與重要性。在這篇文章中，我將分享我在規(guī)培期間的心得體會，從臨床技能的提升到與患者的溝通交流，以及對于學(xué)術(shù)研究的重視，希望能與其他醫(yī)學(xué)生共同成長。
第二段：臨床技能的提升。
臨床技能是每位醫(yī)生必備的基本功，尤其對于消化內(nèi)科來說更是如此。在規(guī)培期間，我有幸跟隨著資深醫(yī)師的指導(dǎo)，參與了大量的例行檢查與疾病診斷。通過學(xué)習(xí)胃鏡、腸鏡等技術(shù)的操作，我掌握了一些基本的操作技巧，并且通過實(shí)踐逐漸熟練起來。同時(shí)，在與患者的溝通中，學(xué)會如何展示自己的專業(yè)與耐心，化繁為簡地給患者講解病情與治療方案，以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)與相關(guān)信息的告知。
第三段：與患者的溝通交流。
消化內(nèi)科的臨床工作離不開與患者的溝通交流，尤其是對于一些慢性疾病的治療與管理來說，良好的溝通能有效提升患者的治療效果。在規(guī)培期間，我深刻體會到了與患者建立良好關(guān)系的重要性。通過與患者的咨詢、護(hù)士長期的觀察、以及定期的隨訪，我們能夠更好地了解患者的病情變化、治療效果、以及疾病對其生活的影響，從而給予更加個(gè)性化的治療建議，并及時(shí)調(diào)整治療方案。
第四段：對學(xué)術(shù)研究的重視。
作為一名規(guī)培生，學(xué)術(shù)研究也是我不可忽視的一部分。通過參與與導(dǎo)師共同開展臨床研究，我深刻體會到研究思路的形成、研究方法的選擇以及數(shù)據(jù)的分析與解讀的重要性。我們不僅要掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的檢索與閱讀，還要具備設(shè)計(jì)科學(xué)且可靠的研究計(jì)劃的能力。同時(shí)，研究的進(jìn)展也要及時(shí)與他人分享，參與學(xué)術(shù)會議與研討活動，與其他領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野并不斷學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時(shí)間的規(guī)培學(xué)習(xí)，我對于消化內(nèi)科有了更深入的了解，并且對于自己的專業(yè)前景也更加明確。我深感醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，作為一名醫(yī)生，我們不僅要具備扎實(shí)的臨床技能，還要持續(xù)關(guān)注并涉獵最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的消化內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我在消化內(nèi)科臨床規(guī)培期間的心得體會。通過臨床技能的提升、與患者的溝通交流、學(xué)術(shù)研究的重視等方面的努力，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)水平。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)與探索，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這段經(jīng)歷將伴隨我一生，也將成為我未來醫(yī)學(xué)生涯的寶貴財(cái)富。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇七
第一段：入規(guī)培的初衷及選擇內(nèi)科的理由（200字）。
內(nèi)科規(guī)培是每一位醫(yī)學(xué)生在成為醫(yī)生之前必經(jīng)的必由之路，是構(gòu)筑起醫(yī)學(xué)知識體系和臨床技能的重要階段。我選擇內(nèi)科規(guī)培的理由是因?yàn)閮?nèi)科是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，接觸面廣，臨床實(shí)踐機(jī)會多，能夠充分鍛煉自己的綜合能力。在規(guī)培的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：規(guī)培期間的學(xué)術(shù)收獲及臨床技能的提高（300字）。
在規(guī)培期間，我通過參與科室的工作，學(xué)習(xí)了大量的內(nèi)科專業(yè)知識。例如，我學(xué)會了正確使用各類儀器儀表，熟練運(yùn)用各種檢查方法，提高了自己的診斷能力。此外，通過參與病例討論和學(xué)術(shù)會議，我了解了最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果。這些都使我受益匪淺，極大地豐富了我的學(xué)術(shù)知識。同時(shí)，規(guī)培期間還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，有力地提高了我的臨床技能。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）。
然而，規(guī)培并不是一帆風(fēng)順的，我也面臨過許多困難和挑戰(zhàn)。在臨床實(shí)踐當(dāng)中，我常常會遇到復(fù)雜的疑難病例，需要我動用所有的醫(yī)學(xué)知識進(jìn)行診斷和治療。這對我的學(xué)識和解決問題的能力提出了很高的要求。另外，在繁忙的工作環(huán)境下，我常常需要面對巨大的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，正是這些挑戰(zhàn)，錘煉了我的意志，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第四段：與導(dǎo)師的關(guān)系及學(xué)習(xí)氛圍（200字）。
在規(guī)培期間，我有幸擁有一位非常優(yōu)秀的導(dǎo)師。他經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，總是對我關(guān)心備至。他不僅教會了我很多專業(yè)知識和技能，還傳授給我寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)和思維方式。導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)使我更加明確了未來的發(fā)展方向，讓我更加堅(jiān)定了內(nèi)科醫(yī)生的夢想。同時(shí)，在科室的學(xué)習(xí)氛圍中，我感受到了大家的團(tuán)結(jié)和友愛，相互之間互幫互助，在這個(gè)溫暖的大家庭中我收獲了很多。
第五段：對規(guī)培的總結(jié)及未來的展望（200字）。
通過內(nèi)科規(guī)培的經(jīng)歷，我真切地感受到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我為自己取得的成績感到自豪，也為自己的進(jìn)步所付出的努力感到驕傲。我深知醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)沒有止境，將來還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。內(nèi)科規(guī)培只是醫(yī)學(xué)征途中的一小步，未來還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等著我去迎接。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求醫(yī)學(xué)的卓越，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：內(nèi)科規(guī)培是我醫(yī)學(xué)生涯中至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。通過規(guī)培的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，提高了自己的臨床技能和專業(yè)能力。盡管規(guī)培過程中存在許多困難和挑戰(zhàn)，但是我通過堅(jiān)持和努力克服了這些困難。同時(shí)，在優(yōu)秀的導(dǎo)師和良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我感受到了前輩們的關(guān)心和支持。對于未來，我對自己充滿信心，希望能夠在內(nèi)科領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，為患者的健康作出更多的貢獻(xiàn)。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇八
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是中醫(yī)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，對中醫(yī)學(xué)生來說，跟師時(shí)期是了解中醫(yī)臨床實(shí)踐和內(nèi)涵的重要階段。在我的跟師期間，我得到了優(yōu)秀中醫(yī)師的指導(dǎo)，并取得了豐碩的成果。在這篇文章中，我將分享我的中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師心得體會。
第二段：跟師經(jīng)歷。
在跟師經(jīng)歷中，我認(rèn)為最重要的是跟師者自身的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。我在跟師時(shí)，時(shí)常與師傅討論病案和診療過程，積極搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，并在接診時(shí)主動搜索癥狀和體征。這些努力使我能夠更好地理解病情和中醫(yī)理論。此外，在師傅的指導(dǎo)下，我還學(xué)習(xí)了診斷方法和中藥方劑的具體選擇，進(jìn)一步鞏固了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
中醫(yī)學(xué)鼓勵醫(yī)生從身體、情感和環(huán)境等多個(gè)方面來診斷和治療疾病。因此，在我的跟師經(jīng)歷中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最重要的一部分。在每個(gè)病例中，我都努力尋找治療策略和中藥方案，力求在臨床實(shí)踐中不斷提高自己的醫(yī)療水平。在此過程中，我意識到中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是一種非常綜合的教學(xué)方式，它不僅包括診斷和治療技能的傳授，同時(shí)也包括了面對疾病的自信心和責(zé)任心的培養(yǎng)。
第四段：感悟體會。
跟師期間，我接觸到各種不同的病例并學(xué)到了很多有用的知識和技能。更重要的是，在我思考醫(yī)學(xué)倫理和責(zé)任方面，我得到了更多的思考和提高。中醫(yī)是一項(xiàng)非常注重醫(yī)德和醫(yī)德的學(xué)科，這是中醫(yī)學(xué)關(guān)注整體人類健康的一個(gè)方面。在內(nèi)科規(guī)培跟師中，我不僅學(xué)到了如何診斷和治療疾病，還把中醫(yī)的理念帶到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要階段之一。與優(yōu)秀中醫(yī)師合作，不僅可以提高學(xué)生的診斷和治療技能，還可以幫助學(xué)生更好地理解中醫(yī)理論和實(shí)踐。盡管追求醫(yī)德和醫(yī)德的殊途同歸，中醫(yī)教育的培訓(xùn)模式和課程內(nèi)容也得到了不斷完善。我深信，通過這樣的培訓(xùn)模式和課程，我們將培養(yǎng)出更多具有中醫(yī)精神和價(jià)值觀的中醫(yī)醫(yī)生。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇九
作為醫(yī)院中的一員，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士是一種非常專業(yè)的護(hù)理人員，他們主要負(fù)責(zé)監(jiān)測、評估和治療呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理工作。隨著人們生活方式的轉(zhuǎn)變和環(huán)境污染的增加，呼吸系統(tǒng)疾病愈發(fā)嚴(yán)重，因此呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的工作也日益重要。
呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士主要職責(zé)是監(jiān)測患者的呼吸狀態(tài)和呼吸功能，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行呼吸系統(tǒng)診斷和治療。具體來說，他們需要收集和記錄患者的呼吸相關(guān)數(shù)據(jù)，并與醫(yī)生共同制定護(hù)理計(jì)劃。在治療過程中，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士會實(shí)施呼吸治療、藥物管理和呼吸機(jī)監(jiān)測。同時(shí)，他們還需要進(jìn)行呼吸康復(fù)及教育，幫助患者提高呼吸功能和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。
要成為一名合格的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，既需要良好的理論基礎(chǔ)知識，也需要豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此，許多醫(yī)院為護(hù)士提供呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士培訓(xùn)，并且鼓勵他們積極參與臨床實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)反思。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多疾病處理技能，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士才能更加熟練地處理呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)工作。
在從事呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士工作的過程中，我逐漸意識到自己的專業(yè)性和責(zé)任性。在工作中，我每天琢磨著如何更好地對患者進(jìn)行評估和監(jiān)測，如何更好地與醫(yī)生進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。每一位患者的疾病情況不同，因此我在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得，這也被證明是一個(gè)有效的提升護(hù)理質(zhì)量的方式。我也不斷學(xué)習(xí)新知識，用新技能來優(yōu)化我的護(hù)理工作。
盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的地位、職業(yè)地位和作用重要性不會有太多變化。隨著醫(yī)院加大轉(zhuǎn)型力度，優(yōu)化診療流程，未來更多的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士將更加聚焦科學(xué)技術(shù)化、人性化的工作。因此，在未來的工作中，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的工作方式、技能應(yīng)該從多樣化、創(chuàng)新化和人文化方面進(jìn)行全面的升級。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十
消化內(nèi)科臨床規(guī)培是醫(yī)學(xué)生在臨床階段的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。在醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯中，掌握消化內(nèi)科臨床診療規(guī)范和技巧是至關(guān)重要的。消化內(nèi)科專注于對消化系統(tǒng)的疾病進(jìn)行診斷和治療，包括肝臟、胃腸道以及與消化系統(tǒng)相關(guān)的器官。消化內(nèi)科臨床規(guī)培的目標(biāo)是提高醫(yī)學(xué)生對該領(lǐng)域疾病的認(rèn)知和處理能力，為日后作為專業(yè)醫(yī)生提供基礎(chǔ)。
第二段：臨床規(guī)培中的實(shí)踐與學(xué)習(xí)（約300字）。
在消化內(nèi)科臨床規(guī)培中，我們獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作，我們學(xué)會了對患者進(jìn)行全面的體格檢查，收集詳盡的病史，并運(yùn)用相關(guān)診斷工具進(jìn)行初步判斷。在醫(yī)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了解讀實(shí)驗(yàn)室檢查和醫(yī)學(xué)影像學(xué)報(bào)告，進(jìn)一步確診與評估患者病情。同時(shí)，我們也參與了一些消化內(nèi)科常見疾病的治療，如胃腸道感染、消化性潰瘍和肝炎等。通過觀察和學(xué)習(xí)，我們理解了不同治療方法的適用性和療效。
第三段：與患者之間的溝通與關(guān)懷（約300字）。
消化內(nèi)科臨床規(guī)培的另一個(gè)重要方面是與患者之間的溝通與關(guān)懷。作為患者的醫(yī)生，我們不僅要關(guān)注他們的身體健康，還要關(guān)注他們的心理狀態(tài)。在與患者交流的過程中，我們要盡量使用簡練易懂的語言解釋疾病和治療計(jì)劃，以幫助他們更好地理解和配合治療。在面對疾病帶來的焦慮和恐懼時(shí)，我們要給予患者積極的安慰和支持。通過與患者的溝通，我們能夠建立起互信的關(guān)系，使他們更加積極配合治療。
第四段：臨床規(guī)培中的挑戰(zhàn)與成長（約200字）。
消化內(nèi)科臨床規(guī)培并非一帆風(fēng)順，其中也存在挑戰(zhàn)和困難。首先，對于初學(xué)者來說，面對眾多的疾病和治療方法，我們很容易感到迷茫和不知所措。然而，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們逐漸獲取了更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且對于常見疾病的處理能力也得到了提高。此外，臨床規(guī)培還要求我們具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)榧膊〉闹委煶３Ｐ枰L時(shí)間的觀察和跟進(jìn)。通過處理這些挑戰(zhàn)，我們不僅從實(shí)踐中獲得了成長，也提升了自身的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)臨床規(guī)培的價(jià)值和意義（約200字）。
消化內(nèi)科臨床規(guī)培為我們奠定了扎實(shí)的臨床基礎(chǔ)，為日后成為一名優(yōu)秀的消化內(nèi)科醫(yī)生做好了準(zhǔn)備。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們掌握了相關(guān)的臨床技能和知識，同時(shí)也提高了在醫(yī)患溝通和關(guān)懷方面的能力。在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我們將能夠更好地應(yīng)對各種消化內(nèi)科疾病，并且給予患者更全面的醫(yī)療服務(wù)。消化內(nèi)科臨床規(guī)培是我們成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的重要里程碑，對于我們的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十一
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳?、注射、cpr、吸氧、無菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場練習(xí)并指出錯(cuò)誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對，反復(fù)的核對，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十二
通過3年的規(guī)范化培訓(xùn)，使住院醫(yī)師打下扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像科臨床工作基礎(chǔ)，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)范圍內(nèi)放射醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)和核醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，住院醫(yī)師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨(dú)立從事醫(yī)學(xué)影像科臨床工作的能力。
二、培訓(xùn)方法。
采取在放射科、超聲科、核醫(yī)學(xué)科及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)的形式進(jìn)行。通過管理病人、參加門、急診工作和各種教學(xué)活動，完成規(guī)定的病種和基本技能操作數(shù)量，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識;認(rèn)真填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊》;規(guī)范書寫病歷;參與見習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)影像科臨床教學(xué)工作。
醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師培訓(xùn)分為3個(gè)階段進(jìn)行，各階段輪轉(zhuǎn)科室及時(shí)間安排見表1。
第1～6個(gè)月，根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地的具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)，其中內(nèi)科2個(gè)月，外科2個(gè)月，非指定科室2個(gè)月。根據(jù)本專業(yè)所涉及的科室安排非指定科室，包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科等;也可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)延長在內(nèi)、外科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間。
第22～33個(gè)月，住院醫(yī)師在選定的執(zhí)業(yè)方向的相關(guān)專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。主要分為醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲和核醫(yī)學(xué)三個(gè)執(zhí)業(yè)方向。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求。
(一)第1～6個(gè)月。
根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)。
1、輪轉(zhuǎn)目的。
(1)拓展醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師的知識范圍，熟悉與醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域相關(guān)的臨床知識，掌握最基本的臨床急救技能和方法;明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)在臨床疾病診治過程中的價(jià)值和限度。
(2)在初步掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，熟悉醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷中各種常見病的臨床表現(xiàn)(癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查)，明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷對這些病變的診斷和鑒別診斷價(jià)值。
(3)了解適于影像介入治療和核醫(yī)學(xué)治療的各種疾病的臨床表現(xiàn)、各種治療方法及應(yīng)用價(jià)值。
(4)通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
2、基本要求。
內(nèi)科(2個(gè)月)。
要求掌握常規(guī)問診和物理檢查技術(shù)，并熟悉表2所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查和診斷要點(diǎn)。
外科(2個(gè)月)。
要求掌握外科無菌操作技術(shù)，并熟悉表3所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)，手術(shù)治療類型和術(shù)式。
非指定科室(2個(gè)月)。
根據(jù)本專業(yè)日后工作需要，可選擇在兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
1)兒科(1～2個(gè)月)。
要求了解小兒常見疾病特點(diǎn)，與成年人疾病表現(xiàn)的差異，并熟悉表4所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室和診斷要點(diǎn)。
2)婦產(chǎn)科(1～2個(gè)月)。
要求了解婦產(chǎn)科物理檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查方法，并熟悉表5所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)和相關(guān)疾病的治療手段。
3)神經(jīng)內(nèi)科(1～2個(gè)月)。
要求熟悉神經(jīng)科疾病的物理檢查技術(shù)和常用的實(shí)驗(yàn)室檢查方法，并熟悉表6所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)及治療原則。
4)神經(jīng)外科(1～2個(gè)月)。
要求熟悉表7所列神經(jīng)外科疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)及治療原則。
5)耳鼻咽喉和口腔科(1～2個(gè)月)。
要求了解眼、耳鼻咽喉和口腔科常規(guī)物理檢查和內(nèi)鏡檢查方法，并熟悉表8所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要求和治療原則。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十三
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過害怕，有過彷徨，有過感恩，也有過努力后的幸福。
依稀記得臨報(bào)道前，領(lǐng)導(dǎo)囑咐我的三個(gè)字：“好好干?！庇谑?，我始終銘記這三個(gè)字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說長不長，說短不短，對于那會剛走出校園的我，規(guī)培絕對是一個(gè)鍛煉人的機(jī)會。帶教老師對我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情況后該如何應(yīng)對，開始我也有過膽怯，尤其是談話的時(shí)候，心里沒底，害怕家屬問的問題自己無法應(yīng)對。難以想象，多少個(gè)夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識更扎實(shí)。
在日常的實(shí)踐操作中，我緊跟帶教老師學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教老師會讓我單獨(dú)操作，而他在旁邊悉心指點(diǎn)。還記得第一次胸穿的時(shí)候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進(jìn)病房詢問病人是否有不適，最后病人居然夸我會關(guān)心病人，是個(gè)好醫(yī)生。有時(shí)候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡短的話卻會讓你感動一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒有外界說的'那樣可怕，很多時(shí)候，醫(yī)生把患者當(dāng)成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當(dāng)成是自己的恩人。
在忙碌、充實(shí)、感動中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當(dāng)?shù)弥话才艔氖陆】到逃ぷ骱螅矣羞^懊惱，有過不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無緣。在經(jīng)過一番思想斗爭，以及對健康教育的初步認(rèn)識之后，我接受了我的新工作，工作三個(gè)月來，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者知道病了要來醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問自己為什么自己會生?。慷倚枰龅氖亲尭嗟木用穸萌绾尾拍苌偕。】悼鞓访恳惶?。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實(shí)在忍不了了才會去醫(yī)院看病?！甭牭竭@些，突然覺得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許現(xiàn)在的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會逐漸變得茁壯起來。
從開始的彷徨到現(xiàn)在的熱愛，我想這是自己一個(gè)成長與適應(yīng)的過程，也堅(jiān)定相信，在健康教育這條道路上，我會越走越遠(yuǎn)！
從步進(jìn)醫(yī)學(xué)院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫(yī)生的必須面對人生的不能承受之重。不管現(xiàn)今的社會多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫(yī)生，我們面對生命時(shí)永久應(yīng)當(dāng)冷靜、積極、珍惜。
今天在網(wǎng)上看到一條評論醫(yī)生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫(yī)患關(guān)系。
當(dāng)醫(yī)生愈來愈難，作為醫(yī)生，我們天天和每周都工作很長的時(shí)間，而且休息的時(shí)候也不能關(guān)機(jī)，必須隨叫隨到。我們的確早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了規(guī)定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時(shí)候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫(yī)療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對的是一個(gè)個(gè)生命，盡對不能玩忽職守。每每看到不利于醫(yī)生的報(bào)導(dǎo)，都非常痛心。每次類似的媒體的報(bào)導(dǎo)，自然而然的就加重了醫(yī)患之間的矛盾。擴(kuò)大了人們對醫(yī)生的誤解。實(shí)在，瀆職的醫(yī)生究竟是極少數(shù)，否則，天下生病的人都不敢往看病了。
忽然想起曾在昆醫(yī)學(xué)生會堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫(yī)學(xué)生誓言，再次讀一遍，作為自勉。
健康所系、性命相托。當(dāng)我步進(jìn)神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著尋求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗畢生！
我只是醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當(dāng)他睜開雙眼的時(shí)候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個(gè)月來，他更多的時(shí)間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂歌是為一個(gè)精神無意識的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細(xì)流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十四
三年的規(guī)范化培訓(xùn)，總共輪轉(zhuǎn)了產(chǎn)科、婦科、兒科等三個(gè)科室，在產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)期間，能夠熟悉病房各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)，工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。熟悉常見疾病護(hù)理等。每月參加?？评碚撝v座一次，掌握護(hù)理程序的思維方法，參加科內(nèi)臨床護(hù)理一級查房，運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行臨床工作。
在婦科輪轉(zhuǎn)期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立照顧8-10人，以危重病人為主，思維能力、重癥照顧能力、和溝通能力得到強(qiáng)化。能夠掌握?？谱o(hù)理操作技能，各種儀器的使用等。每月按時(shí)參加專科理論講座一次，常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)章制度和規(guī)程，規(guī)范我們的行為，臨床老師的案例分析，加強(qiáng)了我們的法制觀念，強(qiáng)化法律意識，是作為一名護(hù)士必不可少的一門課。讓我記憶深刻地是老師對護(hù)理核心制度的講解，我了解到了工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士必須要有慎獨(dú)精神，腦勤，眼勤，口勤，手勤，要細(xì)心，有愛心耐心及責(zé)任心，這樣才能做一個(gè)合格的'護(hù)理工作者。
在兒科輪轉(zhuǎn)期間，每日工作筆記，每季度參加科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月參加危重病人護(hù)理查房或臨床護(hù)理三級查房。掌握?？谱o(hù)理操作技能，各種儀器的使用。并觀看省衛(wèi)生廳人文素質(zhì)教育推薦的書籍和電影。
三年的規(guī)培，我所受的啟迪和教育是無法衡量的，對我以后的工作和學(xué)習(xí)都起了很大的作用。成為一個(gè)好護(hù)士是我的奮斗目標(biāo)，要學(xué)會從身邊的小事做起，積跬步才能至千里。我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，腳踏實(shí)地，越走越穩(wěn)，越走越好，一直走下去！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十五
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長，護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員之一，對我來說喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，去見“大世面”了，憂的是這對我來說是一個(gè)考驗(yàn)，三個(gè)月說短也短，說長也長，曾有人把?？谱o(hù)士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”，過程會很辛苦，還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學(xué)之路，開始了為期三個(gè)月的培訓(xùn)。
回想這三個(gè)月確實(shí)很辛苦。三個(gè)月來我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實(shí)踐，完成結(jié)題報(bào)告，最后通過“省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。學(xué)習(xí)的日子是忙碌的，尤其在臨床實(shí)踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜?、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地進(jìn)行臨床實(shí)踐階段。各個(gè)醫(yī)院都有自己的?？铺厣?，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫，對每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預(yù)約下次門診時(shí)間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病專科護(hù)士門診，進(jìn)行糖尿病健康宣教并每天下午進(jìn)行一次知識小講座?？剖矣行淌壹斑\(yùn)動區(qū)，運(yùn)動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病?？谱o(hù)士的床邊一對一教育。每個(gè)新入院的糖尿病病人都由專科護(hù)士行一對一個(gè)案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進(jìn)行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由?？谱o(hù)士上聯(lián)合門診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等。科內(nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的正確操作有了進(jìn)一步掌握，我覺得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人完成個(gè)案護(hù)理報(bào)告、專科綜述、申請開題報(bào)告，完成結(jié)題報(bào)告，通過“省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。經(jīng)過努力，我順利通過理論和操作考試及現(xiàn)場答辯，被授予“糖尿病專科護(hù)士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月結(jié)束了。當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的護(hù)士培訓(xùn)效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長期認(rèn)真思考的問題了吧！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十六
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了加強(qiáng)影像醫(yī)師的規(guī)范操作，提高診斷水平，拓展診療視野，院里特安排我參加20xx年醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，首先要感謝醫(yī)院給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會，放射科是我的第一站，x片照片技術(shù)、ct掃描、mri掃描及其各類機(jī)器的維護(hù)保養(yǎng)等技術(shù)工作成為了我第一站“第一堂課”要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)工作，圓滿完成了影像住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)技術(shù)崗位的要求，并對放射科的技術(shù)崗位有了更深一步的認(rèn)識，這些都得感謝科主任及各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎驗(yàn)樗麄兊募?xì)心教授，才有我的收獲。
雖然畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但之前對于放射技術(shù)的理解僅僅局限于好像是個(gè)體力活，通過這次的規(guī)范化培訓(xùn)才深深的意識到自己的這種想法是多么的表面和可笑。
首先來到一個(gè)崗位，必須先了解這個(gè)崗位的職責(zé)及規(guī)章制度，每天都看著墻上的放射科各崗位制度及職責(zé)，包括標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程、嚴(yán)格的獎懲制度、各種設(shè)備的定期保養(yǎng)和檢查等等，這些早已謹(jǐn)記于心。
放射科醫(yī)師區(qū)別于臨床醫(yī)師的主要原因之一是因?yàn)椴粫苯咏佑|患者及其家屬，但放射科技師不一樣，每天接觸的患者比任何臨床醫(yī)師都多，而且隨著目前醫(yī)療水平的提高，特別是醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)化，放射科技師每天接觸的患者量直接反應(yīng)著醫(yī)院的門診及住院量，可想而知那是一個(gè)相當(dāng)大的數(shù)目，其中不乏脾氣暴躁和蠻橫的人，這就決定了技師的工作相對于醫(yī)師風(fēng)險(xiǎn)較高，更重要的是直接要求了技師的處事能力及應(yīng)急能力;每天上班時(shí)間大約就8小時(shí)，必須面對成百甚至幾百的檢查者，一邊因?yàn)榭床⌒募比绶賲s不得不等待著檢查的人，一邊因?yàn)闄z查量大而忙忙碌碌的技師，稍微有所差錯(cuò)，就會猶如導(dǎo)火索一樣燃爆檢查者的情緒，這進(jìn)一步?jīng)Q定了技師工作的風(fēng)險(xiǎn)及工作重任;目前全國各個(gè)醫(yī)院各個(gè)科室都在實(shí)行三好一滿意服務(wù)，那么患者所能理解放射科的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大部分取決于他們直接面對的檢查技師，這更加要求我們的技師工作必須優(yōu)秀。在我的身邊，他們就是這樣一群人，他們讓我懂得了也學(xué)會了放射科技師工作不是每天喊“進(jìn)來、站好、憋氣、可以走了”這樣流水程序。每天跟著帶教老師學(xué)習(xí)這些，我想在非專業(yè)技術(shù)的能力上我成功了。
放射科技師在服務(wù)好患者的同時(shí)，還必須時(shí)時(shí)注意各個(gè)設(shè)備的使用情況，一旦出現(xiàn)大問題，這將是醫(yī)院的重大損失。這些設(shè)備看似龐大結(jié)實(shí)，內(nèi)部確是精細(xì)無比，有的時(shí)候一丁點(diǎn)輕微的聲音，稍微高一點(diǎn)或低一點(diǎn)的濕度、溫度，如不及時(shí)查看或糾正，都將影響設(shè)備的使用壽命，甚至產(chǎn)生故障。這一點(diǎn)不得不再一次佩服各位技師同事的聽覺和觀察能力，是他們每天細(xì)致的工作維護(hù)著放射科設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，雖然不及各位技師同事，但我對各個(gè)設(shè)備的“習(xí)慣”也有一定的熟悉，再今后的工作中，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)備的維護(hù)的保養(yǎng)，爭取能夠?yàn)獒t(yī)院多增加一分力量。
如果您和我以前一樣以為放射科技師不需要診斷，那就完全錯(cuò)了。這兩個(gè)月來，有著數(shù)不清的次數(shù)，如果沒有技師們的診斷能力，那將會讓許多患者接受不必要的輻射，并增加患者的就醫(yī)流程。舉個(gè)簡單例子吧，臨床醫(yī)師申請單讓一患者做胸部ct平掃+增強(qiáng)掃描，做平掃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)肝臟有個(gè)病灶，但并未顯示完全，那么他只需要掃描范圍稍微向下擴(kuò)大一些就免去了患者再一次做上腹部增強(qiáng)所受到的傷害，首先技師要發(fā)現(xiàn)肝臟這個(gè)病灶，其次他必須對肝臟的疾病有所了解，基本要明確這個(gè)病灶是不是應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)掃描，才能做出是否擴(kuò)張掃描范圍的判斷。這樣的例子舉不勝舉。在這期間，我更進(jìn)一步學(xué)會了如何做好一名技師，也從帶教老師那里學(xué)到了很多診斷方面的知識。
最后回到這兩個(gè)月的又一重點(diǎn)——檢查技術(shù)，期間學(xué)習(xí)了《影像技術(shù)學(xué)》，并通過這一次學(xué)習(xí)工作，完全掌握了x片各個(gè)部位的照射條件、標(biāo)準(zhǔn)體位。能夠完成16排、64排ct機(jī)、mri機(jī)的各個(gè)掃描，并能夠完成后處理工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)了造影劑過敏的處理原則，并作了針對性的應(yīng)急演練，增強(qiáng)檢查時(shí)造影劑出現(xiàn)過敏情況能夠熟練處理。對于危重病人檢查出現(xiàn)意外情況時(shí)，明確處理流程，并在護(hù)士長的安排下，去急診科作了心肺復(fù)蘇的急救演練且熟練掌握。
總之，這是我的“第一堂課”，相當(dāng)于我放射工作的“啟蒙老師”，收獲了很多，完成了影像醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的階段性任務(wù)，同時(shí)也知曉了自己的差距，在以后的工作中，我一定會不斷努力，提高完善自己，不辜負(fù)醫(yī)院對我的栽培。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十七
我是神經(jīng)內(nèi)科規(guī)培學(xué)員，80%的時(shí)間均在神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)，初來的時(shí)候得益于讀研期間積累了部分神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)功底，表面上看似乎可以應(yīng)付平時(shí)的臨床工作，但本質(zhì)上我的理論知識是零散的，對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識不系統(tǒng)，不深刻。多虧在這里規(guī)培的機(jī)會，在科室各位老師的耳濡目染下，使我在專業(yè)領(lǐng)域上有了質(zhì)和量的提高。
趙中主任風(fēng)度翩翩，平易近人，給人如沐春風(fēng)的感覺，每次查房的時(shí)候?yàn)槲覀兲峋V挈領(lǐng)，比如你考慮這個(gè)人診斷是什么，為什么這樣診斷，這個(gè)問題要怎么解決，他這三連問往往就需要我們?nèi)チ私庠\斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫病人解決問題，另外他還注重科研，跟我們分享科研思維以及最新的理念等。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
規(guī)培跟師對于醫(yī)務(wù)工作者而言是非常重要的，它可以讓我們與優(yōu)秀的師長相處并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，也能夠鍛煉我們的專業(yè)技能和真正的實(shí)踐操作能力。在整個(gè)規(guī)培過程中，我最難忘的是心內(nèi)科的跟師之旅。在完成我的心內(nèi)科規(guī)培課程后，我分享一下我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：規(guī)培過程（200字）。
在規(guī)培的過程中，我首先完成了心內(nèi)科的基本課程學(xué)習(xí)，在那里我學(xué)會了如何使用心內(nèi)科工具儀器、如何理解心電圖和超聲心動圖等診斷工具，以及如何合理地使用藥物和護(hù)理患者。完成了這些基礎(chǔ)培訓(xùn)后，我們被安排進(jìn)行臨床規(guī)培實(shí)踐，跟師并完成一系列分科學(xué)習(xí)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我獲得了大量的臨床經(jīng)驗(yàn)，并與優(yōu)秀的心內(nèi)科醫(yī)師交流，學(xué)習(xí)和模仿他們最好的實(shí)踐操作技能。
第三段：團(tuán)隊(duì)管理（200字）。
在跟師的過程中，我學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)管理的重要性。心內(nèi)科患者往往需要進(jìn)行長期治療，并定期進(jìn)行隨訪。醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)管理非常重要，需要醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)員等各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作，圍繞患者進(jìn)行一系列醫(yī)療服務(wù)。在我的實(shí)踐中，我特別注意了團(tuán)隊(duì)管理，努力使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作高效并讓患者得到最好的治療效果。
第四段：溝通技能（200字）。
在規(guī)培的過程中，我也學(xué)到了對患者進(jìn)行良好的溝通技巧和方法。在心內(nèi)科實(shí)踐中，我受到了醫(yī)師師長的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何與患者有效溝通，如何進(jìn)行case討論和交流。我發(fā)現(xiàn)，良好的溝通技巧是醫(yī)務(wù)工作者必備的，因?yàn)檫@種技巧對患者產(chǎn)生了非常重大的影響，提升了與患者溝通的有效性并大大增強(qiáng)了患者向醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)真實(shí)情況和情感問題的勇氣。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，在我的心內(nèi)科規(guī)培跟師之旅中，我獲得了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，需要感謝我的導(dǎo)師和工作團(tuán)隊(duì)的支持和幫助。我在實(shí)踐中增強(qiáng)了自己的專業(yè)技能，提高了自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也受到了極大的鼓舞和自信，這讓我能夠進(jìn)一步深入心內(nèi)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這次規(guī)培之旅對我的人生和事業(yè)道路的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這種正面影響將一直伴隨我的未來！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇二
消化內(nèi)科臨床規(guī)培是醫(yī)學(xué)生接受消化內(nèi)科臨床訓(xùn)練的必經(jīng)之路，通過臨床實(shí)踐與病例討論，讓醫(yī)學(xué)生更好地熟悉和掌握消化內(nèi)科的相關(guān)知識和技能。在此規(guī)培期間，我深刻地認(rèn)識到了臨床實(shí)踐的重要性，也取得了一些心得體會。
第二段：認(rèn)識到的重要性。
臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，特別是在消化內(nèi)科規(guī)培中的實(shí)踐更能加深對疾病的認(rèn)識和理解。僅僅依靠課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親自接觸病人、查房、觀察病例才能更好地理解和掌握消化內(nèi)科的相關(guān)知識。通過實(shí)踐才能讓醫(yī)生真正了解病情，看到實(shí)際效果，并且及時(shí)糾正錯(cuò)誤認(rèn)識，提高自身臨床水平。
第三段：技能與知識的提高。
在消化內(nèi)科規(guī)培中，我不僅學(xué)到了大量的知識，還掌握了一些實(shí)踐技能。通過臨床實(shí)踐，我學(xué)會了如何辨別消化系統(tǒng)常見疾病的癥狀和體征，如何正確進(jìn)行消化內(nèi)科檢查，如何做好病歷記錄和病情評估。同時(shí)，還學(xué)會了如何進(jìn)行消化內(nèi)科相關(guān)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)解讀和操作，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：病例討論的重要性。
在消化內(nèi)科規(guī)培中，病例討論是非常重要的環(huán)節(jié)。通過參與病例討論，我們可以從不同角度了解疾病，提出不同的解決方法。病例討論不僅能夠加深對疾病的認(rèn)識，還能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在病例討論中，我們可以互相討論問題，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
第五段：展望未來。
通過消化內(nèi)科臨床規(guī)培，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的重要性，并且收獲了很多知識和技能。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我未來的職業(yè)生涯，幫助我成為一名更好的醫(yī)生。我會持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽业慕?jīng)驗(yàn)和知識分享給更多的醫(yī)學(xué)生，讓他們從中受益，共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過消化內(nèi)科臨床規(guī)培，我認(rèn)識到了臨床實(shí)踐的重要性，并取得了一些具體的心得體會。臨床實(shí)踐能夠幫助醫(yī)學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識和技能，提高自己的臨床水平。病例討論是重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也希望能夠?yàn)槠渌t(yī)學(xué)生提供幫助，讓大家共同進(jìn)步。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇三
作為一名呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，我深深認(rèn)識到了這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在工作中，我們需要對疾病有深入的了解，不斷更新日常處理和治療方法。同時(shí)，我們還需要與患者及其家人保持良好的溝通，令他們感受到我們的關(guān)心和專業(yè)水平。
第二段：工作職責(zé)。
呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的主要職責(zé)之一是診斷和處理各種呼吸系統(tǒng)疾病，如哮喘，呼吸窘迫綜合癥，慢性阻塞性肺?。–OPD）和肺癌等等。在此過程中，我們通常會使用呼吸器和氧氣供應(yīng)設(shè)備來治療患者。
第三段：關(guān)鍵技能和技術(shù)。
為了成為一名出色的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，必須擁有出色的技術(shù)和工作技能。其中包括認(rèn)真觀察和記錄患者的病歷記錄，監(jiān)測氣道和肺功能，以及進(jìn)行必要的生命支持，如機(jī)械通氣的管理。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和手段，以滿足患者的不斷變化的需求。
第四段：溝通與關(guān)懷。
除了技能和技術(shù)，我們還需要與患者及其家屬建立起良好的溝通。我們要在治療和護(hù)理過程中，積極聽取他們的意見和反饋，并支持他們在這個(gè)艱難的時(shí)間里渡過難關(guān)。作為護(hù)士，我們要通過言語和行動，讓患者和家屬感受到我們的關(guān)愛和專業(yè)水平。
第五段：結(jié)論。
在呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士行業(yè)中，我們的使命是關(guān)注患者的需要和快樂。雖然這是一個(gè)挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但它也是非常值得的。我相信，在技術(shù)，關(guān)懷及良好的溝通方面，我將繼續(xù)努力成為一名出色的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，始終以患者為中心，始終以提高醫(yī)療水平為目標(biāo)。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）。
內(nèi)科規(guī)培是每個(gè)醫(yī)學(xué)生執(zhí)著追求的一份實(shí)習(xí)機(jī)會，也是獲得豐富醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在我的內(nèi)科規(guī)培經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將著重介紹我在內(nèi)科規(guī)培中學(xué)到的三個(gè)方面：患者溝通與護(hù)理、疾病診斷與治療以及科研與學(xué)術(shù)交流。這些方面是內(nèi)科醫(yī)生職業(yè)發(fā)展中的重要部分，也是成為一名優(yōu)秀內(nèi)科醫(yī)生所必備的技能和素質(zhì)。
第二段：患者溝通與護(hù)理（大約300字）。
在接觸患者的過程中，我深刻體會到患者溝通與護(hù)理的重要性。醫(yī)學(xué)知識雖然重要，但只有與患者建立良好的溝通關(guān)系，才能真正理解患者的需求和病情。通過認(rèn)真傾聽和與患者交流，我學(xué)會了如何引導(dǎo)患者主動分享癥狀，同時(shí)也提高了我向患者傳達(dá)信息的能力。此外，患者護(hù)理也是內(nèi)科規(guī)培過程中的一項(xiàng)重要工作，我學(xué)到了如何科學(xué)插管、給藥和處理常見并發(fā)癥。這些經(jīng)驗(yàn)和技能對我的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：疾病診斷與治療（大約300字）。
在內(nèi)科規(guī)培中，我通過參與患者的診療過程，學(xué)到了疾病診斷與治療的重要性。通過分析病史、體格檢查、輔助檢查和疾病鑒別診斷，我深刻認(rèn)識到正確的病因診斷對于疾病治療的重要性。此外，我還學(xué)會了如何制定個(gè)體化的治療方案，包括藥物治療、手術(shù)治療和非藥物治療等。在內(nèi)科規(guī)培中，我不斷與各種疑難雜癥做斗爭，提高了我的診斷和治療水平。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和專業(yè)。
第四段：科研與學(xué)術(shù)交流（大約300字）。
內(nèi)科規(guī)培期間，我積極參與科研與學(xué)術(shù)交流活動，提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。通過參與臨床研究、撰寫科研論文和參與學(xué)術(shù)會議，我了解了最新的研究進(jìn)展和臨床指南。與同行專家分享和交流，讓我更加深入地了解內(nèi)科學(xué)科的前沿領(lǐng)域。此外，我還懂得了如何從科研成果中提取具體的治療方法和實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的醫(yī)學(xué)實(shí)踐?？蒲信c學(xué)術(shù)交流不僅拓寬了我的視野，也提升了我的職業(yè)競爭力。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過內(nèi)科規(guī)培的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我在患者溝通與護(hù)理、疾病診斷與治療以及科研與學(xué)術(shù)交流等方面都取得了明顯的進(jìn)步。然而，我也深知內(nèi)科醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。因此，未來為了進(jìn)一步提高自己的醫(yī)學(xué)水平，我將不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索。并不斷關(guān)注醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，盡最大的努力提供更好的醫(yī)療服務(wù)。內(nèi)科規(guī)培是我職業(yè)生涯中的重要一步，我將銘記并不斷努力，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
（注：本文僅供參考，具體內(nèi)容和章節(jié)順序可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。）。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇五
隨著中醫(yī)藥學(xué)的日益興盛和發(fā)展，對中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的需求逐漸增加。規(guī)培跟師是指中醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)后進(jìn)行繼續(xù)教育和實(shí)踐，以提高臨床能力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。本文將從五個(gè)方面闡述中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的心得體會，分別為培養(yǎng)科學(xué)精神、加強(qiáng)病證辨析、提高臨床技能、完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
一、培養(yǎng)科學(xué)精神。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的初衷是為了提高臨床能力。在每天的規(guī)培實(shí)踐中，我不斷強(qiáng)調(diào)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，嚴(yán)格遵循中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培的要求和標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在病證辨析和處方思路上，必須貫徹以證居首、以辨為本的原則，做到科學(xué)、精準(zhǔn)、細(xì)致地處理每一個(gè)病人的情況，以便取得較好的治療效果。
二、加強(qiáng)病證辨析。
作為中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師，必須具備深厚的中醫(yī)理論功底和病證辨析能力。要在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，提高病證辨析的準(zhǔn)確性和診斷的科學(xué)性。在規(guī)培實(shí)踐中，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)和醫(yī)療院所提供的各種專業(yè)書籍，查閱疾病的癥狀和診斷方法，有針對性地開展病證辨析。
三、提高臨床技能。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師必須具備扎實(shí)的臨床技能，不斷開拓新療法和療效較好的治療方案。規(guī)培跟師的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師都會根據(jù)臨床狀況、病人訴求和病例種類等要素綜合分析，進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)，并提出治療建議和醫(yī)學(xué)思考方式，以便提高臨床效果和治愈率。
四、完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該注意完善職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。即使在最為困難和緊張的情況下，我們也要堅(jiān)持患者至上、身體第一的原則，做到悉心照顧每一個(gè)病人的情況，耐心回答患者的疑問和擔(dān)憂，以便在醫(yī)患關(guān)系和信任方面建立良好的基礎(chǔ)。
五、強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師最重要的一點(diǎn)就是要強(qiáng)化自我修養(yǎng)。在工作中，我們總是面對繁忙的臨床工作和生活壓力，對于自我修養(yǎng)要特別重視?？梢赃m當(dāng)休息和鍛煉，保持心理平衡、身體健康。因?yàn)榱己玫淖晕倚摒B(yǎng)能夠?qū)γ刻斓墓ぷ骱蜕顜矸e極的影響，使我們更加自信和穩(wěn)定的面對和處理各種事情。
總之，中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐活動，需要我們以更高的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的程序和體系來去處理和解決每個(gè)病人的問題，從而提高工作水準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)。只有不斷總結(jié)和反思自己的工作實(shí)踐，從而提高臨床能力、增強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，才能為更多的病人提供健康和福利的保障。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇六
作為一名消化內(nèi)科學(xué)習(xí)規(guī)培生，通過一段時(shí)間的臨床實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深刻體會到了消化內(nèi)科的專業(yè)性與重要性。在這篇文章中，我將分享我在規(guī)培期間的心得體會，從臨床技能的提升到與患者的溝通交流，以及對于學(xué)術(shù)研究的重視，希望能與其他醫(yī)學(xué)生共同成長。
第二段：臨床技能的提升。
臨床技能是每位醫(yī)生必備的基本功，尤其對于消化內(nèi)科來說更是如此。在規(guī)培期間，我有幸跟隨著資深醫(yī)師的指導(dǎo)，參與了大量的例行檢查與疾病診斷。通過學(xué)習(xí)胃鏡、腸鏡等技術(shù)的操作，我掌握了一些基本的操作技巧，并且通過實(shí)踐逐漸熟練起來。同時(shí)，在與患者的溝通中，學(xué)會如何展示自己的專業(yè)與耐心，化繁為簡地給患者講解病情與治療方案，以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)與相關(guān)信息的告知。
第三段：與患者的溝通交流。
消化內(nèi)科的臨床工作離不開與患者的溝通交流，尤其是對于一些慢性疾病的治療與管理來說，良好的溝通能有效提升患者的治療效果。在規(guī)培期間，我深刻體會到了與患者建立良好關(guān)系的重要性。通過與患者的咨詢、護(hù)士長期的觀察、以及定期的隨訪，我們能夠更好地了解患者的病情變化、治療效果、以及疾病對其生活的影響，從而給予更加個(gè)性化的治療建議，并及時(shí)調(diào)整治療方案。
第四段：對學(xué)術(shù)研究的重視。
作為一名規(guī)培生，學(xué)術(shù)研究也是我不可忽視的一部分。通過參與與導(dǎo)師共同開展臨床研究，我深刻體會到研究思路的形成、研究方法的選擇以及數(shù)據(jù)的分析與解讀的重要性。我們不僅要掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的檢索與閱讀，還要具備設(shè)計(jì)科學(xué)且可靠的研究計(jì)劃的能力。同時(shí)，研究的進(jìn)展也要及時(shí)與他人分享，參與學(xué)術(shù)會議與研討活動，與其他領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野并不斷學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時(shí)間的規(guī)培學(xué)習(xí)，我對于消化內(nèi)科有了更深入的了解，并且對于自己的專業(yè)前景也更加明確。我深感醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，作為一名醫(yī)生，我們不僅要具備扎實(shí)的臨床技能，還要持續(xù)關(guān)注并涉獵最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的消化內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我在消化內(nèi)科臨床規(guī)培期間的心得體會。通過臨床技能的提升、與患者的溝通交流、學(xué)術(shù)研究的重視等方面的努力，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)水平。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)與探索，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這段經(jīng)歷將伴隨我一生，也將成為我未來醫(yī)學(xué)生涯的寶貴財(cái)富。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇七
第一段：入規(guī)培的初衷及選擇內(nèi)科的理由（200字）。
內(nèi)科規(guī)培是每一位醫(yī)學(xué)生在成為醫(yī)生之前必經(jīng)的必由之路，是構(gòu)筑起醫(yī)學(xué)知識體系和臨床技能的重要階段。我選擇內(nèi)科規(guī)培的理由是因?yàn)閮?nèi)科是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，接觸面廣，臨床實(shí)踐機(jī)會多，能夠充分鍛煉自己的綜合能力。在規(guī)培的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：規(guī)培期間的學(xué)術(shù)收獲及臨床技能的提高（300字）。
在規(guī)培期間，我通過參與科室的工作，學(xué)習(xí)了大量的內(nèi)科專業(yè)知識。例如，我學(xué)會了正確使用各類儀器儀表，熟練運(yùn)用各種檢查方法，提高了自己的診斷能力。此外，通過參與病例討論和學(xué)術(shù)會議，我了解了最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果。這些都使我受益匪淺，極大地豐富了我的學(xué)術(shù)知識。同時(shí)，規(guī)培期間還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，有力地提高了我的臨床技能。
第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）。
然而，規(guī)培并不是一帆風(fēng)順的，我也面臨過許多困難和挑戰(zhàn)。在臨床實(shí)踐當(dāng)中，我常常會遇到復(fù)雜的疑難病例，需要我動用所有的醫(yī)學(xué)知識進(jìn)行診斷和治療。這對我的學(xué)識和解決問題的能力提出了很高的要求。另外，在繁忙的工作環(huán)境下，我常常需要面對巨大的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，正是這些挑戰(zhàn)，錘煉了我的意志，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第四段：與導(dǎo)師的關(guān)系及學(xué)習(xí)氛圍（200字）。
在規(guī)培期間，我有幸擁有一位非常優(yōu)秀的導(dǎo)師。他經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，總是對我關(guān)心備至。他不僅教會了我很多專業(yè)知識和技能，還傳授給我寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)和思維方式。導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)使我更加明確了未來的發(fā)展方向，讓我更加堅(jiān)定了內(nèi)科醫(yī)生的夢想。同時(shí)，在科室的學(xué)習(xí)氛圍中，我感受到了大家的團(tuán)結(jié)和友愛，相互之間互幫互助，在這個(gè)溫暖的大家庭中我收獲了很多。
第五段：對規(guī)培的總結(jié)及未來的展望（200字）。
通過內(nèi)科規(guī)培的經(jīng)歷，我真切地感受到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我為自己取得的成績感到自豪，也為自己的進(jìn)步所付出的努力感到驕傲。我深知醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)沒有止境，將來還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。內(nèi)科規(guī)培只是醫(yī)學(xué)征途中的一小步，未來還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等著我去迎接。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求醫(yī)學(xué)的卓越，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：內(nèi)科規(guī)培是我醫(yī)學(xué)生涯中至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。通過規(guī)培的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，提高了自己的臨床技能和專業(yè)能力。盡管規(guī)培過程中存在許多困難和挑戰(zhàn)，但是我通過堅(jiān)持和努力克服了這些困難。同時(shí)，在優(yōu)秀的導(dǎo)師和良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我感受到了前輩們的關(guān)心和支持。對于未來，我對自己充滿信心，希望能夠在內(nèi)科領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，為患者的健康作出更多的貢獻(xiàn)。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇八
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是中醫(yī)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，對中醫(yī)學(xué)生來說，跟師時(shí)期是了解中醫(yī)臨床實(shí)踐和內(nèi)涵的重要階段。在我的跟師期間，我得到了優(yōu)秀中醫(yī)師的指導(dǎo)，并取得了豐碩的成果。在這篇文章中，我將分享我的中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師心得體會。
第二段：跟師經(jīng)歷。
在跟師經(jīng)歷中，我認(rèn)為最重要的是跟師者自身的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。我在跟師時(shí)，時(shí)常與師傅討論病案和診療過程，積極搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，并在接診時(shí)主動搜索癥狀和體征。這些努力使我能夠更好地理解病情和中醫(yī)理論。此外，在師傅的指導(dǎo)下，我還學(xué)習(xí)了診斷方法和中藥方劑的具體選擇，進(jìn)一步鞏固了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
中醫(yī)學(xué)鼓勵醫(yī)生從身體、情感和環(huán)境等多個(gè)方面來診斷和治療疾病。因此，在我的跟師經(jīng)歷中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最重要的一部分。在每個(gè)病例中，我都努力尋找治療策略和中藥方案，力求在臨床實(shí)踐中不斷提高自己的醫(yī)療水平。在此過程中，我意識到中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是一種非常綜合的教學(xué)方式，它不僅包括診斷和治療技能的傳授，同時(shí)也包括了面對疾病的自信心和責(zé)任心的培養(yǎng)。
第四段：感悟體會。
跟師期間，我接觸到各種不同的病例并學(xué)到了很多有用的知識和技能。更重要的是，在我思考醫(yī)學(xué)倫理和責(zé)任方面，我得到了更多的思考和提高。中醫(yī)是一項(xiàng)非常注重醫(yī)德和醫(yī)德的學(xué)科，這是中醫(yī)學(xué)關(guān)注整體人類健康的一個(gè)方面。在內(nèi)科規(guī)培跟師中，我不僅學(xué)到了如何診斷和治療疾病，還把中醫(yī)的理念帶到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要階段之一。與優(yōu)秀中醫(yī)師合作，不僅可以提高學(xué)生的診斷和治療技能，還可以幫助學(xué)生更好地理解中醫(yī)理論和實(shí)踐。盡管追求醫(yī)德和醫(yī)德的殊途同歸，中醫(yī)教育的培訓(xùn)模式和課程內(nèi)容也得到了不斷完善。我深信，通過這樣的培訓(xùn)模式和課程，我們將培養(yǎng)出更多具有中醫(yī)精神和價(jià)值觀的中醫(yī)醫(yī)生。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇九
作為醫(yī)院中的一員，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士是一種非常專業(yè)的護(hù)理人員，他們主要負(fù)責(zé)監(jiān)測、評估和治療呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理工作。隨著人們生活方式的轉(zhuǎn)變和環(huán)境污染的增加，呼吸系統(tǒng)疾病愈發(fā)嚴(yán)重，因此呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的工作也日益重要。
呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士主要職責(zé)是監(jiān)測患者的呼吸狀態(tài)和呼吸功能，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行呼吸系統(tǒng)診斷和治療。具體來說，他們需要收集和記錄患者的呼吸相關(guān)數(shù)據(jù)，并與醫(yī)生共同制定護(hù)理計(jì)劃。在治療過程中，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士會實(shí)施呼吸治療、藥物管理和呼吸機(jī)監(jiān)測。同時(shí)，他們還需要進(jìn)行呼吸康復(fù)及教育，幫助患者提高呼吸功能和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。
要成為一名合格的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，既需要良好的理論基礎(chǔ)知識，也需要豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此，許多醫(yī)院為護(hù)士提供呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士培訓(xùn)，并且鼓勵他們積極參與臨床實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)反思。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多疾病處理技能，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士才能更加熟練地處理呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)工作。
在從事呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士工作的過程中，我逐漸意識到自己的專業(yè)性和責(zé)任性。在工作中，我每天琢磨著如何更好地對患者進(jìn)行評估和監(jiān)測，如何更好地與醫(yī)生進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。每一位患者的疾病情況不同，因此我在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得，這也被證明是一個(gè)有效的提升護(hù)理質(zhì)量的方式。我也不斷學(xué)習(xí)新知識，用新技能來優(yōu)化我的護(hù)理工作。
盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的地位、職業(yè)地位和作用重要性不會有太多變化。隨著醫(yī)院加大轉(zhuǎn)型力度，優(yōu)化診療流程，未來更多的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士將更加聚焦科學(xué)技術(shù)化、人性化的工作。因此，在未來的工作中，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的工作方式、技能應(yīng)該從多樣化、創(chuàng)新化和人文化方面進(jìn)行全面的升級。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十
消化內(nèi)科臨床規(guī)培是醫(yī)學(xué)生在臨床階段的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。在醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯中，掌握消化內(nèi)科臨床診療規(guī)范和技巧是至關(guān)重要的。消化內(nèi)科專注于對消化系統(tǒng)的疾病進(jìn)行診斷和治療，包括肝臟、胃腸道以及與消化系統(tǒng)相關(guān)的器官。消化內(nèi)科臨床規(guī)培的目標(biāo)是提高醫(yī)學(xué)生對該領(lǐng)域疾病的認(rèn)知和處理能力，為日后作為專業(yè)醫(yī)生提供基礎(chǔ)。
第二段：臨床規(guī)培中的實(shí)踐與學(xué)習(xí)（約300字）。
在消化內(nèi)科臨床規(guī)培中，我們獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作，我們學(xué)會了對患者進(jìn)行全面的體格檢查，收集詳盡的病史，并運(yùn)用相關(guān)診斷工具進(jìn)行初步判斷。在醫(yī)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了解讀實(shí)驗(yàn)室檢查和醫(yī)學(xué)影像學(xué)報(bào)告，進(jìn)一步確診與評估患者病情。同時(shí)，我們也參與了一些消化內(nèi)科常見疾病的治療，如胃腸道感染、消化性潰瘍和肝炎等。通過觀察和學(xué)習(xí)，我們理解了不同治療方法的適用性和療效。
第三段：與患者之間的溝通與關(guān)懷（約300字）。
消化內(nèi)科臨床規(guī)培的另一個(gè)重要方面是與患者之間的溝通與關(guān)懷。作為患者的醫(yī)生，我們不僅要關(guān)注他們的身體健康，還要關(guān)注他們的心理狀態(tài)。在與患者交流的過程中，我們要盡量使用簡練易懂的語言解釋疾病和治療計(jì)劃，以幫助他們更好地理解和配合治療。在面對疾病帶來的焦慮和恐懼時(shí)，我們要給予患者積極的安慰和支持。通過與患者的溝通，我們能夠建立起互信的關(guān)系，使他們更加積極配合治療。
第四段：臨床規(guī)培中的挑戰(zhàn)與成長（約200字）。
消化內(nèi)科臨床規(guī)培并非一帆風(fēng)順，其中也存在挑戰(zhàn)和困難。首先，對于初學(xué)者來說，面對眾多的疾病和治療方法，我們很容易感到迷茫和不知所措。然而，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們逐漸獲取了更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且對于常見疾病的處理能力也得到了提高。此外，臨床規(guī)培還要求我們具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)榧膊〉闹委煶３Ｐ枰L時(shí)間的觀察和跟進(jìn)。通過處理這些挑戰(zhàn)，我們不僅從實(shí)踐中獲得了成長，也提升了自身的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)臨床規(guī)培的價(jià)值和意義（約200字）。
消化內(nèi)科臨床規(guī)培為我們奠定了扎實(shí)的臨床基礎(chǔ)，為日后成為一名優(yōu)秀的消化內(nèi)科醫(yī)生做好了準(zhǔn)備。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們掌握了相關(guān)的臨床技能和知識，同時(shí)也提高了在醫(yī)患溝通和關(guān)懷方面的能力。在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我們將能夠更好地應(yīng)對各種消化內(nèi)科疾病，并且給予患者更全面的醫(yī)療服務(wù)。消化內(nèi)科臨床規(guī)培是我們成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的重要里程碑，對于我們的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十一
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳?、注射、cpr、吸氧、無菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場練習(xí)并指出錯(cuò)誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對，反復(fù)的核對，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十二
通過3年的規(guī)范化培訓(xùn)，使住院醫(yī)師打下扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像科臨床工作基礎(chǔ)，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)范圍內(nèi)放射醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)和核醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，住院醫(yī)師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨(dú)立從事醫(yī)學(xué)影像科臨床工作的能力。
二、培訓(xùn)方法。
采取在放射科、超聲科、核醫(yī)學(xué)科及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)的形式進(jìn)行。通過管理病人、參加門、急診工作和各種教學(xué)活動，完成規(guī)定的病種和基本技能操作數(shù)量，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識;認(rèn)真填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊》;規(guī)范書寫病歷;參與見習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)影像科臨床教學(xué)工作。
醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師培訓(xùn)分為3個(gè)階段進(jìn)行，各階段輪轉(zhuǎn)科室及時(shí)間安排見表1。
第1～6個(gè)月，根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地的具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)，其中內(nèi)科2個(gè)月，外科2個(gè)月，非指定科室2個(gè)月。根據(jù)本專業(yè)所涉及的科室安排非指定科室，包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科等;也可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)延長在內(nèi)、外科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間。
第22～33個(gè)月，住院醫(yī)師在選定的執(zhí)業(yè)方向的相關(guān)專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。主要分為醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲和核醫(yī)學(xué)三個(gè)執(zhí)業(yè)方向。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求。
(一)第1～6個(gè)月。
根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)。
1、輪轉(zhuǎn)目的。
(1)拓展醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師的知識范圍，熟悉與醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域相關(guān)的臨床知識，掌握最基本的臨床急救技能和方法;明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)在臨床疾病診治過程中的價(jià)值和限度。
(2)在初步掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，熟悉醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷中各種常見病的臨床表現(xiàn)(癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查)，明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷對這些病變的診斷和鑒別診斷價(jià)值。
(3)了解適于影像介入治療和核醫(yī)學(xué)治療的各種疾病的臨床表現(xiàn)、各種治療方法及應(yīng)用價(jià)值。
(4)通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
2、基本要求。
內(nèi)科(2個(gè)月)。
要求掌握常規(guī)問診和物理檢查技術(shù)，并熟悉表2所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查和診斷要點(diǎn)。
外科(2個(gè)月)。
要求掌握外科無菌操作技術(shù)，并熟悉表3所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)，手術(shù)治療類型和術(shù)式。
非指定科室(2個(gè)月)。
根據(jù)本專業(yè)日后工作需要，可選擇在兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
1)兒科(1～2個(gè)月)。
要求了解小兒常見疾病特點(diǎn)，與成年人疾病表現(xiàn)的差異，并熟悉表4所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室和診斷要點(diǎn)。
2)婦產(chǎn)科(1～2個(gè)月)。
要求了解婦產(chǎn)科物理檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查方法，并熟悉表5所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)和相關(guān)疾病的治療手段。
3)神經(jīng)內(nèi)科(1～2個(gè)月)。
要求熟悉神經(jīng)科疾病的物理檢查技術(shù)和常用的實(shí)驗(yàn)室檢查方法，并熟悉表6所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)及治療原則。
4)神經(jīng)外科(1～2個(gè)月)。
要求熟悉表7所列神經(jīng)外科疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)及治療原則。
5)耳鼻咽喉和口腔科(1～2個(gè)月)。
要求了解眼、耳鼻咽喉和口腔科常規(guī)物理檢查和內(nèi)鏡檢查方法，并熟悉表8所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要求和治療原則。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十三
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過害怕，有過彷徨，有過感恩，也有過努力后的幸福。
依稀記得臨報(bào)道前，領(lǐng)導(dǎo)囑咐我的三個(gè)字：“好好干?！庇谑?，我始終銘記這三個(gè)字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說長不長，說短不短，對于那會剛走出校園的我，規(guī)培絕對是一個(gè)鍛煉人的機(jī)會。帶教老師對我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情況后該如何應(yīng)對，開始我也有過膽怯，尤其是談話的時(shí)候，心里沒底，害怕家屬問的問題自己無法應(yīng)對。難以想象，多少個(gè)夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識更扎實(shí)。
在日常的實(shí)踐操作中，我緊跟帶教老師學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教老師會讓我單獨(dú)操作，而他在旁邊悉心指點(diǎn)。還記得第一次胸穿的時(shí)候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進(jìn)病房詢問病人是否有不適，最后病人居然夸我會關(guān)心病人，是個(gè)好醫(yī)生。有時(shí)候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡短的話卻會讓你感動一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒有外界說的'那樣可怕，很多時(shí)候，醫(yī)生把患者當(dāng)成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當(dāng)成是自己的恩人。
在忙碌、充實(shí)、感動中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當(dāng)?shù)弥话才艔氖陆】到逃ぷ骱螅矣羞^懊惱，有過不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無緣。在經(jīng)過一番思想斗爭，以及對健康教育的初步認(rèn)識之后，我接受了我的新工作，工作三個(gè)月來，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者知道病了要來醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問自己為什么自己會生?。慷倚枰龅氖亲尭嗟木用穸萌绾尾拍苌偕。】悼鞓访恳惶?。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實(shí)在忍不了了才會去醫(yī)院看病?！甭牭竭@些，突然覺得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許現(xiàn)在的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會逐漸變得茁壯起來。
從開始的彷徨到現(xiàn)在的熱愛，我想這是自己一個(gè)成長與適應(yīng)的過程，也堅(jiān)定相信，在健康教育這條道路上，我會越走越遠(yuǎn)！
從步進(jìn)醫(yī)學(xué)院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫(yī)生的必須面對人生的不能承受之重。不管現(xiàn)今的社會多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫(yī)生，我們面對生命時(shí)永久應(yīng)當(dāng)冷靜、積極、珍惜。
今天在網(wǎng)上看到一條評論醫(yī)生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫(yī)患關(guān)系。
當(dāng)醫(yī)生愈來愈難，作為醫(yī)生，我們天天和每周都工作很長的時(shí)間，而且休息的時(shí)候也不能關(guān)機(jī)，必須隨叫隨到。我們的確早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了規(guī)定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時(shí)候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫(yī)療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對的是一個(gè)個(gè)生命，盡對不能玩忽職守。每每看到不利于醫(yī)生的報(bào)導(dǎo)，都非常痛心。每次類似的媒體的報(bào)導(dǎo)，自然而然的就加重了醫(yī)患之間的矛盾。擴(kuò)大了人們對醫(yī)生的誤解。實(shí)在，瀆職的醫(yī)生究竟是極少數(shù)，否則，天下生病的人都不敢往看病了。
忽然想起曾在昆醫(yī)學(xué)生會堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫(yī)學(xué)生誓言，再次讀一遍，作為自勉。
健康所系、性命相托。當(dāng)我步進(jìn)神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著尋求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗畢生！
我只是醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當(dāng)他睜開雙眼的時(shí)候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個(gè)月來，他更多的時(shí)間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂歌是為一個(gè)精神無意識的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復(fù)，健康快樂！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細(xì)流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十四
三年的規(guī)范化培訓(xùn)，總共輪轉(zhuǎn)了產(chǎn)科、婦科、兒科等三個(gè)科室，在產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)期間，能夠熟悉病房各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)，工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。熟悉常見疾病護(hù)理等。每月參加?？评碚撝v座一次，掌握護(hù)理程序的思維方法，參加科內(nèi)臨床護(hù)理一級查房，運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行臨床工作。
在婦科輪轉(zhuǎn)期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立照顧8-10人，以危重病人為主，思維能力、重癥照顧能力、和溝通能力得到強(qiáng)化。能夠掌握?？谱o(hù)理操作技能，各種儀器的使用等。每月按時(shí)參加專科理論講座一次，常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)章制度和規(guī)程，規(guī)范我們的行為，臨床老師的案例分析，加強(qiáng)了我們的法制觀念，強(qiáng)化法律意識，是作為一名護(hù)士必不可少的一門課。讓我記憶深刻地是老師對護(hù)理核心制度的講解，我了解到了工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士必須要有慎獨(dú)精神，腦勤，眼勤，口勤，手勤，要細(xì)心，有愛心耐心及責(zé)任心，這樣才能做一個(gè)合格的'護(hù)理工作者。
在兒科輪轉(zhuǎn)期間，每日工作筆記，每季度參加科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月參加危重病人護(hù)理查房或臨床護(hù)理三級查房。掌握?？谱o(hù)理操作技能，各種儀器的使用。并觀看省衛(wèi)生廳人文素質(zhì)教育推薦的書籍和電影。
三年的規(guī)培，我所受的啟迪和教育是無法衡量的，對我以后的工作和學(xué)習(xí)都起了很大的作用。成為一個(gè)好護(hù)士是我的奮斗目標(biāo)，要學(xué)會從身邊的小事做起，積跬步才能至千里。我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，腳踏實(shí)地，越走越穩(wěn)，越走越好，一直走下去！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十五
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長，護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員之一，對我來說喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，去見“大世面”了，憂的是這對我來說是一個(gè)考驗(yàn)，三個(gè)月說短也短，說長也長，曾有人把?？谱o(hù)士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”，過程會很辛苦，還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學(xué)之路，開始了為期三個(gè)月的培訓(xùn)。
回想這三個(gè)月確實(shí)很辛苦。三個(gè)月來我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實(shí)踐，完成結(jié)題報(bào)告，最后通過“省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。學(xué)習(xí)的日子是忙碌的，尤其在臨床實(shí)踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜?、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地進(jìn)行臨床實(shí)踐階段。各個(gè)醫(yī)院都有自己的?？铺厣?，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫，對每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預(yù)約下次門診時(shí)間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病專科護(hù)士門診，進(jìn)行糖尿病健康宣教并每天下午進(jìn)行一次知識小講座?？剖矣行淌壹斑\(yùn)動區(qū)，運(yùn)動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病?？谱o(hù)士的床邊一對一教育。每個(gè)新入院的糖尿病病人都由專科護(hù)士行一對一個(gè)案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進(jìn)行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由?？谱o(hù)士上聯(lián)合門診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等。科內(nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的正確操作有了進(jìn)一步掌握，我覺得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人完成個(gè)案護(hù)理報(bào)告、專科綜述、申請開題報(bào)告，完成結(jié)題報(bào)告，通過“省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。經(jīng)過努力，我順利通過理論和操作考試及現(xiàn)場答辯，被授予“糖尿病專科護(hù)士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月結(jié)束了。當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的護(hù)士培訓(xùn)效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長期認(rèn)真思考的問題了吧！
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十六
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了加強(qiáng)影像醫(yī)師的規(guī)范操作，提高診斷水平，拓展診療視野，院里特安排我參加20xx年醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，首先要感謝醫(yī)院給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會，放射科是我的第一站，x片照片技術(shù)、ct掃描、mri掃描及其各類機(jī)器的維護(hù)保養(yǎng)等技術(shù)工作成為了我第一站“第一堂課”要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)工作，圓滿完成了影像住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)技術(shù)崗位的要求，并對放射科的技術(shù)崗位有了更深一步的認(rèn)識，這些都得感謝科主任及各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎驗(yàn)樗麄兊募?xì)心教授，才有我的收獲。
雖然畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但之前對于放射技術(shù)的理解僅僅局限于好像是個(gè)體力活，通過這次的規(guī)范化培訓(xùn)才深深的意識到自己的這種想法是多么的表面和可笑。
首先來到一個(gè)崗位，必須先了解這個(gè)崗位的職責(zé)及規(guī)章制度，每天都看著墻上的放射科各崗位制度及職責(zé)，包括標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程、嚴(yán)格的獎懲制度、各種設(shè)備的定期保養(yǎng)和檢查等等，這些早已謹(jǐn)記于心。
放射科醫(yī)師區(qū)別于臨床醫(yī)師的主要原因之一是因?yàn)椴粫苯咏佑|患者及其家屬，但放射科技師不一樣，每天接觸的患者比任何臨床醫(yī)師都多，而且隨著目前醫(yī)療水平的提高，特別是醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)化，放射科技師每天接觸的患者量直接反應(yīng)著醫(yī)院的門診及住院量，可想而知那是一個(gè)相當(dāng)大的數(shù)目，其中不乏脾氣暴躁和蠻橫的人，這就決定了技師的工作相對于醫(yī)師風(fēng)險(xiǎn)較高，更重要的是直接要求了技師的處事能力及應(yīng)急能力;每天上班時(shí)間大約就8小時(shí)，必須面對成百甚至幾百的檢查者，一邊因?yàn)榭床⌒募比绶賲s不得不等待著檢查的人，一邊因?yàn)闄z查量大而忙忙碌碌的技師，稍微有所差錯(cuò)，就會猶如導(dǎo)火索一樣燃爆檢查者的情緒，這進(jìn)一步?jīng)Q定了技師工作的風(fēng)險(xiǎn)及工作重任;目前全國各個(gè)醫(yī)院各個(gè)科室都在實(shí)行三好一滿意服務(wù)，那么患者所能理解放射科的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大部分取決于他們直接面對的檢查技師，這更加要求我們的技師工作必須優(yōu)秀。在我的身邊，他們就是這樣一群人，他們讓我懂得了也學(xué)會了放射科技師工作不是每天喊“進(jìn)來、站好、憋氣、可以走了”這樣流水程序。每天跟著帶教老師學(xué)習(xí)這些，我想在非專業(yè)技術(shù)的能力上我成功了。
放射科技師在服務(wù)好患者的同時(shí)，還必須時(shí)時(shí)注意各個(gè)設(shè)備的使用情況，一旦出現(xiàn)大問題，這將是醫(yī)院的重大損失。這些設(shè)備看似龐大結(jié)實(shí)，內(nèi)部確是精細(xì)無比，有的時(shí)候一丁點(diǎn)輕微的聲音，稍微高一點(diǎn)或低一點(diǎn)的濕度、溫度，如不及時(shí)查看或糾正，都將影響設(shè)備的使用壽命，甚至產(chǎn)生故障。這一點(diǎn)不得不再一次佩服各位技師同事的聽覺和觀察能力，是他們每天細(xì)致的工作維護(hù)著放射科設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，雖然不及各位技師同事，但我對各個(gè)設(shè)備的“習(xí)慣”也有一定的熟悉，再今后的工作中，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)備的維護(hù)的保養(yǎng)，爭取能夠?yàn)獒t(yī)院多增加一分力量。
如果您和我以前一樣以為放射科技師不需要診斷，那就完全錯(cuò)了。這兩個(gè)月來，有著數(shù)不清的次數(shù)，如果沒有技師們的診斷能力，那將會讓許多患者接受不必要的輻射，并增加患者的就醫(yī)流程。舉個(gè)簡單例子吧，臨床醫(yī)師申請單讓一患者做胸部ct平掃+增強(qiáng)掃描，做平掃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)肝臟有個(gè)病灶，但并未顯示完全，那么他只需要掃描范圍稍微向下擴(kuò)大一些就免去了患者再一次做上腹部增強(qiáng)所受到的傷害，首先技師要發(fā)現(xiàn)肝臟這個(gè)病灶，其次他必須對肝臟的疾病有所了解，基本要明確這個(gè)病灶是不是應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)掃描，才能做出是否擴(kuò)張掃描范圍的判斷。這樣的例子舉不勝舉。在這期間，我更進(jìn)一步學(xué)會了如何做好一名技師，也從帶教老師那里學(xué)到了很多診斷方面的知識。
最后回到這兩個(gè)月的又一重點(diǎn)——檢查技術(shù)，期間學(xué)習(xí)了《影像技術(shù)學(xué)》，并通過這一次學(xué)習(xí)工作，完全掌握了x片各個(gè)部位的照射條件、標(biāo)準(zhǔn)體位。能夠完成16排、64排ct機(jī)、mri機(jī)的各個(gè)掃描，并能夠完成后處理工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)了造影劑過敏的處理原則，并作了針對性的應(yīng)急演練，增強(qiáng)檢查時(shí)造影劑出現(xiàn)過敏情況能夠熟練處理。對于危重病人檢查出現(xiàn)意外情況時(shí)，明確處理流程，并在護(hù)士長的安排下，去急診科作了心肺復(fù)蘇的急救演練且熟練掌握。
總之，這是我的“第一堂課”，相當(dāng)于我放射工作的“啟蒙老師”，收獲了很多，完成了影像醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的階段性任務(wù)，同時(shí)也知曉了自己的差距，在以后的工作中，我一定會不斷努力，提高完善自己，不辜負(fù)醫(yī)院對我的栽培。
內(nèi)科規(guī)培心得體會篇十七
我是神經(jīng)內(nèi)科規(guī)培學(xué)員，80%的時(shí)間均在神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)，初來的時(shí)候得益于讀研期間積累了部分神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)功底，表面上看似乎可以應(yīng)付平時(shí)的臨床工作，但本質(zhì)上我的理論知識是零散的，對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識不系統(tǒng)，不深刻。多虧在這里規(guī)培的機(jī)會，在科室各位老師的耳濡目染下，使我在專業(yè)領(lǐng)域上有了質(zhì)和量的提高。
趙中主任風(fēng)度翩翩，平易近人，給人如沐春風(fēng)的感覺，每次查房的時(shí)候?yàn)槲覀兲峋V挈領(lǐng)，比如你考慮這個(gè)人診斷是什么，為什么這樣診斷，這個(gè)問題要怎么解決，他這三連問往往就需要我們?nèi)チ私庠\斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫病人解決問題，另外他還注重科研，跟我們分享科研思維以及最新的理念等。
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周沁主任查房非常注重病史，詢問病史雖是最最基本的，確也是我們年輕醫(yī)師很薄弱的環(huán)節(jié)，經(jīng)常抓不住重點(diǎn)，從他身上可以感受到一位資深的主任對年輕醫(yī)師的那一份諄諄教誨的心意，他常常教我們?nèi)绾瓮高^現(xiàn)象看到本質(zhì)，甚至將臨床問題升華為人生哲學(xué)，每次都有醍醐灌頂?shù)母杏X。
題目自擬，闡述一個(gè)知識點(diǎn)的來龍去脈，這兩項(xiàng)工作也是邱主任一直在做，出發(fā)點(diǎn)都是針對我們年輕醫(yī)生成長，給了我們鍛煉的機(jī)會。
除了科室主任，整個(gè)科室也是很注重規(guī)培，每月4次小講座，2次教學(xué)查房也都是一直在做，遇到疑難病例，也是讓我們都參與進(jìn)來，平時(shí)有什么問題，只要你肯問，每一位帶教老師也是不遺余力的指導(dǎo)，在這種氛圍的熏陶下，我也一步步成長起來，從剛來時(shí)候的'羞于開口，到逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，每天總有很多東西去探索。
醫(yī)院也非常重視我們規(guī)培學(xué)員，記得剛剛過來的時(shí)候，就專門安排每一位學(xué)員參加高級生命支持培訓(xùn)，平時(shí)也安排規(guī)培系列講座及小講座，有繼教班、年會等學(xué)習(xí)機(jī)會也是及時(shí)告知我們參加，年度也會安排考核，模擬住培結(jié)業(yè)考試模式，結(jié)業(yè)考試之前也是給我們做專項(xiàng)培訓(xùn)，總之，醫(yī)院可以提供的學(xué)習(xí)機(jī)會都是盡力盡心在為我們安排，尤其是湯老師，為了我們順利結(jié)業(yè)真的是鞠躬盡瘁，甚至周末還來加班為我們審核報(bào)名的材料，有一次我去科教科交材料，看到她邊輸液邊工作，內(nèi)心為有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員感動不已。
對于我們學(xué)員自己，我覺得最重要的是從思想上重視起規(guī)培，醫(yī)院和科室給了我們很好的平臺，我們也應(yīng)該充分的利用這個(gè)平臺，多提問，多溝通，多思考，多總結(jié)，形成自己的臨床思維，既是對病人負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在有上級醫(yī)生可以幫助我們，但是回到自己醫(yī)院很多時(shí)候就要靠自己，所以建議新學(xué)員們還是能多學(xué)習(xí)一些盡量多學(xué)習(xí)一些，理論聯(lián)系實(shí)際，不懂多問，踏踏實(shí)實(shí)規(guī)培，要知道規(guī)培在以后的行醫(yī)生涯只是很小的一部分，眼光放長遠(yuǎn)一下，不要在意現(xiàn)在的小得失，不要急躁，耐心學(xué)習(xí)，這是難得的機(jī)會呀。
總之，兩年的規(guī)培生涯促使我學(xué)習(xí)，進(jìn)步，這是一段充滿成長的經(jīng)歷，是一段難忘的回憶，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，向主任們學(xué)習(xí)、向他們看齊，力爭做一名合格的醫(yī)生！