心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師生心得體會篇一
近年來，中師生的心得體會在教育工作中得到越來越多的關注。在學習、教學中，中師生都會積累心得體會，這些心得不僅有助于幫助自己取得進步，也有助于傳遞經驗、借鑒他人經驗、提高教育教學的水平。下面本文將分為五段，分別探討不同領域中師生的心得體會。
一、學習方面的心得體會
學習是我們取得優(yōu)秀成績的關鍵。中師生在學習過程中積累了豐富的心得體會。對于學習，我覺得要做好計劃，將知識點分配到每天的學習時間表中，輕重緩急地進行學習。同時，不要單純地進行筆記整理，要在筆記的基礎上進行思考和總結。此外，要養(yǎng)成良好的學習習慣，如規(guī)律的作息和充足的睡眠等。這樣才能真正地掌握知識點和技能。
二、教學方面的心得體會
教學是中師生的日常工作。在這個過程中，中師生積極探索、實踐和總結，積累了豐富的經驗。我認為在教學時，先要了解學生的個性、興趣與水平，并有針對性地進行授課。同時，教師也要積極交流和探討，老師可以與同事討論教學問 題；學生可以互相討論和分享學習心得。這樣不僅有利于教學效果的提升，也有助于師生之間的和諧關系的形成。
三、觀念培養(yǎng)方面的心得體會
觀念培養(yǎng)是中師生在日常生活中進行的一個重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，中師生會積累各種經驗和心得。我認為，觀念培養(yǎng)需要從自身做起，要養(yǎng)成正確的生活習慣和價值觀念，例如珍惜生命，重視健康，尊重他人等。同時，在學習和工作中，要積極樹立正確的認識和觀念，大膽創(chuàng)新，敢于擁抱變化和嘗試，才能在新時代的背景下獲得更好的發(fā)展。
四、溝通與人際關系方面的心得體會
不管是學生還是教師，溝通和人際關系都是必須磨練的能力。在人際關系中，我們要樹立良好的溝通氛圍，愉快地表達自己的觀點，并同時尊重他人的觀點。要充分發(fā)揮個人特點，相互彼此了解、支持和幫助，這樣才能真正地形成良好的人際關系。
五、心理方面的心得體會
隨著形勢的發(fā)展和壓力的增加，中師生們的心理健康問題日益凸顯。在此背景下，心理方面的心得體會就是我們必須關注的內容之一。在心理方面，我們應該積極地調整自己的情緒，保持樂觀、開朗的心態(tài)，并積極地尋求幫助和支持。同時，也要關注自己的身體健康，每天都要堅持鍛煉，并保持良好的營養(yǎng)和作息習慣。
綜上所述，中師生的心得體會是一個廣泛而深入的主題，需要我們廣泛地思考和總結。這些心得不僅有助于我們自己的發(fā)展，還有助于我們在今后的教育工作中更好地服務學生，提高教育質量。我們希望未來中師生能夠借鑒、分享和傳遞這些經驗，共同為創(chuàng)造更高質量、更高水平的教育貢獻力量。
師生心得體會篇二
每個人的成長都少不了老師們的教誨和指導，而師生間的情感紐帶也是讓學生們自信地面對未來的重要支撐。師生情，是一道溫暖的橋梁，如同陽光灑在每個人的心靈深處。下面，我將分享我對師生情的深切體會和心得，并從師生相互關心與尊重、師生共同成長與進步以及師生深厚情感的傳承三個方面展開。
第二段：師生相互關心與尊重
師生關系的基石是相互關心和尊重。老師們以高尚的人格魅力影響著學生成為有責任感、有擔當的人?；仡欁约旱膶W生時代，我曾在叛逆期選擇逃避學習時，遇到過一位關愛學生的老師。她并非一味地責罵和懲罰我，而是耐心聆聽我的苦衷并提供積極的建議。這位老師對我的關心和尊重，讓我重新振作起來，從而重新燃起了對學習的熱情。
第三段：師生共同成長與進步
師生情不僅是老師對學生的關心與尊重，也是師生共同成長與進步的過程。一位優(yōu)秀的老師不僅能給學生以知識的啟迪，還能充當學生們的指路人和朋友。在我讀初中的時候，有一位數學老師嚴格要求我們，但他讓我明白汗水才是成長的本質。他用真誠、耐心和幽默的方式協(xié)助我攻克了一個個難題，從而讓我在數學方面取得了突破性的進步。他的付出讓我看到了自己的潛力，也為我奠定了未來學習的基礎。
第四段：師生深厚情感的傳承
師生情是源于師生間長期相處的深厚情感，是心心相印的默契和信任。這種情感不僅在學生們的成長道路上起到指導作用，也會成為學生們終身難忘的美好回憶。在我大學時代，我遇到了一位平易近人的導師。他總是能夠用耐心傾聽和深入的思考，幫助我解決學習和生活中的問題。不僅如此，他還會分享自己的人生經驗和哲學觀。正是因為這位導師的關愛和教誨，我不僅成為了一個優(yōu)秀的專業(yè)人士，也受益良多，受到了深深的感動。
第五段：總結
師生情是一種珍貴而美好的情感，它可以改變學生的命運，讓每個人都有機會展現(xiàn)出最好的自己。在這個充滿愛和關心的環(huán)境中，學生的自信自強能力得到培養(yǎng)，同時也激發(fā)學生的熱情與動力。我們每個人都是幸運的，因為我們能夠擁有這份師生情，因為我們能夠與偉大的老師們相識相知。無論我們身處何地，師生之間的情感都會伴隨著我們，影響著我們前行的步伐。希望在未來的歲月里，師生情能夠繼續(xù)傳承，讓更多的學生迎接人生的挑戰(zhàn)，邁向更加美好的未來。
師生心得體會篇三
教學活動是師生之間的雙邊活動，師生關系是維持教學活動的基本關系，而現(xiàn)在的老師往往有一種感覺：學生難教，教師難做，師生之間缺乏親密合作的和諧關系，教學活動得不到有效的開展。這也是當前我們學校教育中普遍存在的教育問題。其實，教學活動是一個師生之間互動的過程，師生之間和諧合作，是教學活動得以順利開展的重要前提。所謂“親其師，聽其言，效其行”。因此，建立和諧的師生關系，有著重要的意義。那么，如何建立和諧的師生關系呢？我建議從以下幾方面做起：
一、尊重學生，了解學生，做學生的朋友。
建立師生之間的和諧關系能讓學生具備舒展、愉悅的心靈；教師對學生具有了真誠的信任和尊重，學生會感到人格的尊嚴，又會對老師產生朋友般的信賴。創(chuàng)造這種新型的師生情感關系，需要教師對學生的真心付出。
九年2班的班主任調動到另一個單位，學校安排我接這個班級，剛接手的社會還真的吃了不少的“醋”。孩子們對原來的班主任有著深厚的情感，一開始對我特抵觸，班級管理的一些事情，只要我一提出自己的想法和做法，孩子們就馬上大叫前班主任是怎樣做的，對我的做法提出各種質疑。我沒有生氣，因為我覺得這些孩子重感情，這是多好的品質??！我在全班面前表揚了那些維護以前班主任做法的學生，我夸他們是重感情的好孩子。以后，只要班級有什么事情我都會主動向學生詢問以前班主任是怎么做的，在以前班主任做法的基礎上適當的加以修改。慢慢地，孩子們對我的情感越來越深了，大事小情都愛聚在我身邊說說，所謂“親其師，信其道”，我再提要求，他們很樂意就接受了，我終于走進了孩子們的心靈。
充分尊重學生的人格，充分尊重學生作為一個社會人所應有的權利、尊嚴，師生之間相互溝通理解，從而達到彼此尊重、信任。
二、師生間要建立民主平等的關系。
教師們習慣于在評價學生的時候總是說：“你的缺點是：……”但老師就是從沒找過自己的缺點，這就是不平等的表現(xiàn)。隨著年齡的增長，學生逐步形成自己的分析能力和判斷能力，他們不再一味地聽從老師的意見和建議，他們對老師的一言一行都有自己獨特的看法，對老師的要求和接受程度也不同。我在日常教學工作中從不怕學生找到我的缺點，讓學生明白老師與他們之間是一樣的.，可以互相提意見，感受平等的關系。這樣學生才能更理解你，信任你，才能更愿意接近你，和你的關系也就會越來越融洽。
三、教師要在學生中樹立良好的形象。
教師要想樹立好自己的形象，就要嚴格要求自己，形成高度負責的工作作風，要加強學習，不斷提高自身的教育管理水平和教學藝術水平。教學上，必須認真鉆研教材，備好課、上好課；對學生要嚴格要求，加強個別輔導、教育，促使每一個學生不斷進步。以自己對所教學科的熱愛激發(fā)學生對學科知識的熱愛，以自己嚴謹認真、一絲不茍的工作態(tài)度去影響學生，學生自然會看出來“老師多么認真地工作，這都是為了我們好?！睆亩拍軔鄞骼蠋煛?BR> 教師還要以身作則。在行為上做學生的模范。要求學生不遲到，教師也該遵守時間；要求學生按時完成作業(yè)，教師就要及時批改作業(yè)；要求學生熱愛勞動，老師也要付諸行動；甚至老師自己有了過失時，也要勇于承認錯誤……，只有教師以身作則了，才能建立融洽的師生關系。
總之，我們要處理好師生關系，使師生之間存同去異，教學相長。當然，和諧的師生關系，不是一朝一夕就能構建的，它是教師艱苦勞動的結果。最重要的是，教師要有愛心，并以此感染學生，因為“沒有愛就沒有教育”。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。“三人行，必有我?guī)熝伞?。挖掘學生身上的向師性因素可以強化，激勵學生的自尊心，也能融洽師生關系，為師生合作打下基礎。
師生心得體會篇四
第一段：師生關系的重要性與特點（200字）
師生關系是教育中至關重要的一環(huán)，對于教學效果的影響不可忽視。師生關系的特點是相互依賴、相互尊重和相互交流。在教學過程中，師生之間的相互信任和良好的溝通是取得教學成功的基石。師生關系的密切程度影響著學生對老師的信任度及其參與學習的熱情，而老師對學生的理解和呵護，會使學生更加積極主動地參與教學活動。
第二段：學生心得體會（200字）
學生作為受教育者，通過對師生交流的體驗，獲得了許多寶貴的心得體會。首先，老師的關心和支持讓學生感到溫暖與安慰。當遇到學習上的問題時，老師的耐心解答與鼓勵會讓學生重新找回信心。其次，良好的師生關系讓學生在學習過程中更加積極主動。老師的激勵和示范作用激發(fā)了學生的學習動力，使他們更加專注于課堂內容，并愿意主動探索和思考。最后，通過與老師的交流，學生培養(yǎng)了良好的人際溝通能力。在與老師的互動中，學生學會了尊重他人、傾聽他人，更好地表達自己的觀點和想法。
第三段：老師心得體會（200字）
老師作為教育的主導者，也從師生關系中得到了很多心得體會。首先，老師可以更好地了解學生的需求和困惑。通過和學生建立良好的師生關系，老師可以更清楚地了解學生的學習習慣、學習方式和學習目標。這有助于老師有針對性地安排教學內容和教學方法，提高教學的有效性。其次，建立良好的師生關系有利于增強師生之間的互動和合作。通過師生的相互交流，老師可以更好地抓住學生的興趣點和需求，提供更精準的指導和幫助。最后，良好的師生關系有助于老師激發(fā)學生的潛能和積極性。在與學生的交流中，老師可以給予學生肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習動力和自信心。
第四段：師生心得體會帶來的好處（200字）
師生之間良好的師生關系帶來了許多積極的影響。首先，學生獲得了更好的學習效果。通過與老師的交流和互動，學生對學習內容的理解更加深入，學習動力更加強烈，學習成績也相應提高。其次，學生的心理健康得到了有效的保障。良好的師生關系可以讓學生感到被關心和支持，減輕學習壓力和焦慮感。最后，良好的師生關系有助于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。通過與老師的交流和互動，學生不僅可以學到知識，還能夠獲得更廣泛的社交技巧和人際交往能力。
第五段：結論（200字）
師生的心得體會是教育中不可忽視的一部分，對于教學效果和學生發(fā)展都具有重要意義。建立良好的師生關系有利于學生的學習和成長，同時也讓老師感到滿足和成就感。因此，我們應該重視和培養(yǎng)師生之間的良好互動，促進師生之間的相互理解和溝通。只有在良好的師生關系基礎上，才能實現(xiàn)教育的真正價值，讓每一位學生都能夠獲得良好的教育成果。
師生心得體會篇五
尊敬的史文中教授，尊敬的學院各位領導、老師，同學們：
大家下午好！
在這收獲與希望并存的季節(jié)里，我們很高興迎來了07級的研究生新同學。在這里，我代表中國礦業(yè)大學環(huán)測學院研究生會和全體研究生，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
環(huán)測學院建院時間不長，但我們可以自豪地說，環(huán)測學院擁有眾多的名師，擁有眾多的青年才俊，同樣也擁有一流的研究基礎和條件。我們的導師知識積淀淵博，文化底蘊深厚，學術思維開放，洞察力敏銳，治學態(tài)度嚴謹，待人品質寬厚；我們的導師不僅在學術上會成為我們的引路人，他們的一言一行更會讓你領略到大師的風采，教會你如何真誠的做人，嚴謹的做學問，他們以無愧于時代的業(yè)績鑄就了今日環(huán)測人的驕傲，鼓舞著我們每一位學子不斷進取、勇攀高峰。
環(huán)測學院在學校的規(guī)模不算大，但環(huán)測學院的各項成果和事業(yè)發(fā)展卻能走在前列。身為環(huán)測的一員，常有人會問起：環(huán)測精神是什么？我的理解和感悟是：環(huán)測精神是一種深厚的文化底蘊，是一種濃郁的青春氣息，更是一種強烈的進取精神，追求真理，追求卓越。在心靈上永遠年輕，力求有所作為是“環(huán)測精神”；不斷求知、不斷創(chuàng)新是“環(huán)測精神”；為學嚴謹、為人正直是“環(huán)測精神”；奮發(fā)向上、同心協(xié)作的團隊精神同樣是“環(huán)測精神”。
記得印度著名詩人泰戈爾曾經說過這樣一句話：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”我們的先輩也曾教導我們：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”“年華屐灑莫讓此生蹉跎，歲月崢嶸更須努力拼搏！”同學們，今天，你們憑借著自己的聰明才智，走到了這里，實現(xiàn)了自己的夢想，也攀上了人生路上的又一個高峰。然而，這里并不是一個終點，恰恰是我們人生中的另一個起點，另一個夢開始的地方。亂云飛渡仍從容，無限風光在險峰。也許我們在前進的過程中會遇到艱難和險阻，也許我們會經歷失敗和痛苦，但只要不怕挫折和失敗，自強不息，勇于拼搏，就一定能不斷攀登上新的高峰！
今天是新征程的開始，大浪淘沙，方顯真金本色。經過考研磨練的你們，經過工作磨礪的你們，有著更多的成熟和自信，愿同學們珍惜這來之不易繼續(xù)深造的機會，樹更為高遠的理想和志向，承社會賦予我們的使命和責任，努力前行，共同繪制環(huán)測學院和我們人生理想美好的明天！
謝謝大家!
師生心得體會篇六
寫字是一門藝術，也是一種溝通的工具。作為教師，我一直將寫字作為培養(yǎng)學生綜合素質的重要內容之一。在多年的教學實踐中，我了解到寫字對學生的影響不僅僅是技能上的提升，更是在心理、情感和人格等方面的全面成長。以下是我對寫字教學的一些心得體會。
首先，寫字可以培養(yǎng)學生的耐心和細心。寫字需要學生集中注意力，從而提高他們的專注力和耐心。尤其是在練字過程中，一個病筆劃或一個筆畫缺失都會對整體形象產生影響。這要求學生細心觀察，精確掌握筆畫的粗細、長度和位置等細節(jié)。通過日復一日的訓練，學生的細心程度會不斷提高，他們也會更加耐心地面對事物。這對學習其他學科和解決問題都有很大的幫助。
其次，寫字可以陶冶學生的情操和雅興。寫字是一種藝術創(chuàng)作，每個字都有自己的美感和表現(xiàn)力。通過學習和練習，學生可以領悟到每個字背后所蘊含的情感和意境。例如，書法中的行云流水、氣韻生動等特點可以喚起學生對自然美的體會和感悟。在寫字的過程中，學生也可以通過表達自己的情感、思想和創(chuàng)造力來塑造自己的獨特風格和個性。這對于學生的審美能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)起到了積極的影響。
第三，寫字可以培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。寫字不僅僅是筆畫的書寫，更是對事物形態(tài)和結構的把握。在寫字的過程中，學生需要觀察每個字的組成部分和筆畫順序。通過觀察和模仿，學生可以提高對事物形態(tài)的敏感度和認知能力。同時，寫字也是一種表達方式。學生通過書寫表達出自己的觀點、感受和意見，培養(yǎng)了他們的溝通能力和文字表達能力。這對于提高學生的思維能力和口頭表達能力具有很大的促進作用。
第四，寫字可以培養(yǎng)學生的自律和自信。寫字需要長期堅持和不斷練習，這對學生的自律能力提出了挑戰(zhàn)。高質量的字需要反復的練習和修正，所以學生需要具備自我管理、堅持不懈的品質。同時，隨著對寫字技能的不斷提升，學生會逐漸樹立起自信心。他們會意識到自己在字跡上的進步，從而培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)。這對于學生的學習動力和自我價值感的提升非常重要。
最后，寫字可以提高學生的審美能力和文化修養(yǎng)。中國書法源遠流長，擁有豐富的文化底蘊。通過學習中國書法，學生可以增強對傳統(tǒng)文化的了解和認同，提高自身的審美品味和文化修養(yǎng)。寫字的整齊、工整和秀美讓學生領略到藝術之美，從而提升他們在藝術領域的欣賞能力和鑒賞能力。同時，寫字也可以激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和思考，使他們更好地傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
總之，寫字教學是一項重要的教育任務。通過寫字的實踐，學生不僅能提高技能，更能提高心理素質和全面發(fā)展。教師不僅要關注學生寫字技能的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)學生的情感、思維、審美和文化素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)學生的綜合素質，讓他們在寫字中感受到人生的精彩與內涵。
師生心得體會篇七
斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師，師生情誼作文?！蔽业睦蠋熀螄L不是這樣的呢?他們個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的是我的語文老師?嚴老師。
星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照常規(guī)，開學第一節(jié)班隊課應該談一談常規(guī)，老師讓張一超領讀常規(guī)中的放學路隊部分條聞，我心不在焉的跟讀著，時不時的摳芤手指甲，欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙手而感到“驕傲”,老師又抽背古詩，我還是老樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師一直在關注我。
可我毫不體會，一直認為他只是在搗蛋，當同學們背完古詩，老師說：第四組有個同學心不在焉，引起我的注意，馬上請這位同學上講臺談一談放學路隊的看法，小學六年級作文《師生情誼作文》。”一聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，這才發(fā)現(xiàn)老師有一雙會說話的眼睛。
我一小步一小步地走上講臺，因為我心里連一個字都向不出來，生怕老師罵我，心里就像十五個吊桶打水??七上八下。我一上講臺，便啞口無言了，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來，還給予我一點提示，可后來還是只講了兩句，便又無話可說了，我在同學面前丟盡了臉面，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鉆先去，老師讓我放學后跟她交流交流。
放學后，老師柔和的聲音使我抬不起頭來，老師對我說：“我把你當好學生看，你就要做個好學生，不然就學習上課規(guī)范和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你下個星期做個好同學的樣子給我看看?！蔽也桓铱蠢蠋煹难劬?，這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛。
放假了，我是多么懷念老師，懷念老師對我的關愛，真希望六年級嚴老師還會教我們!
以下是為您推薦的師生情誼，希望本篇文章對您學習有所幫助。
師生心得體會篇八
第一段：導言（引入話題）
師生關系是一種特殊而寶貴的關系，師者教我，生者信我，師生之間的交流與互動不僅僅限于知識的傳授與接受，更體現(xiàn)了師生之間的相互尊重與理解。多年來，我在教學崗位上無數次與學生們交流互動，收獲著師生關系中的心得體會。在這篇文章中，我將探討師生之間的心得體會，希望能夠進一步加深我們對這份關系的理解。
第二段：相互尊重與平等
在師生關系中，相互尊重是十分重要的。作為教師，我們應該尊重每一個學生的個性和思想，不將學生視為“筆直”的學習機器，而是將他們視為有著獨立思考能力的個體。同時，學生們也應當對老師懷有尊重之情，尊重老師的努力和知識。師生之間的平等關系是建立在相互尊重的基礎之上的，只有保持平等，才能更好地促進雙方的成長與發(fā)展。
第三段：有效的溝通與互動
師生之間的溝通與互動也是非常重要的。作為教師，我們應該積極主動地與學生交流，關心學生的學習情況和生活狀態(tài)。通過與學生進行有效的交流，我們可以更好地了解學生的需求和困惑，從而提供更專業(yè)的指導和幫助。而學生們也應該勇于表達自己的想法和困難，與老師進行積極的互動。通過良好的師生互動，我們能夠建立起互相信任的關系，為學生成長提供更為堅實的基礎。
第四段：激發(fā)學生的興趣與熱情
作為教師，我們應該積極主動地激發(fā)學生的學習興趣與熱情。通過靈活的教學方法和有趣的教學內容，我們能夠引導學生喜歡上學習，并愿意主動去探索和學習新的知識。同時，學生們也應該保持積極的學習態(tài)度，主動參與到教學過程中。只有學生們真正對學習充滿熱情，才能夠真正發(fā)揮出自身的潛力。
第五段：互相成就與共同進步
師生之間的互相成就與共同進步是師生關系中一種美好的體驗。每當看到學生們取得進步和成就時，我都感到由衷的高興和驕傲。而學生們也能在老師的指導下不斷進步，取得更好的成績和更高的學術水平。師生之間的共同成就是雙方共同努力的結果，也是對師生關系的最好詮釋。
結尾：
師生關系的建立需要雙方的共同努力與付出。只有相互尊重、有效溝通、激發(fā)興趣和互相成就的師生關系，才能夠讓我們共同成長、共同進步?；仡欉@些年來與學生們的交流互動，我深深感受到師生的心得體會不僅僅是知識的傳授與接受，更是一種相互的關心、支持和理解。希望未來的師生關系能夠越來越深入，給予我們更多的啟發(fā)和成就。
師生心得體會篇九
老師同學們：
大家中午好！我叫黃偉哥。真的很開心很激動，迎來了這一刻。88年8月12號，我出生在廣西寧明縣的一個村莊，小學二年級父母就外出打工，從小跟著爺爺奶奶。小學在村里讀書，初中在鄉(xiāng)里讀書。直到高中才到了廣西武鳴縣讀書，見了點世面。05年考上了南方醫(yī)科大學，即在廣州的原來的中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學。大學前跟父母的交流方式主要是寫信和打電話，暑假偶爾會去廣州和爸媽一起度過短暫的一個月。正是因此，我從小就特別懂得珍愛自己和兩個妹妹還后堂弟堂妹。也正是因此，我特別地懂得父母的艱辛。于是很小的時候，自己就發(fā)誓要刻苦學習，要跟爸爸和媽媽住在一起。于是，一步一步的以優(yōu)異的成績實現(xiàn)了自己的小小的夢想。
大學時，和父母在一起的時間多了，周末一般都會回家。這就讓我更了解到父母的不容易。于是，大學期間就更加刻苦了。幾乎比任何同學都刻苦。
第 1 頁 心地投入考研，于是考上了。成為了一名研究生。期間的經歷很痛苦卻又是那么值得回味。很快就可以有自己的導師了，而且還是兩個導師。曾經好羨慕同學有導師，夢想自己也有一個，現(xiàn)在小小的夢想又馬上實現(xiàn)了。
在下來的兩年里，我會一如既往的努力，一如既往的刻苦，畢業(yè)后選擇直接攻讀博士學位。期間，會讀好多書，把一切可以利用的時間放在讀書上，研究經濟研究金融，研究投資銀行，研究證券投資。兩年后像個讀過金融研究生的樣子，驕傲地跟別人說自己是深大經院培養(yǎng)出來的金融碩士mf。
真的，感到上蒼總是眷顧著自己，眷顧著這個刻苦的年輕人，眷顧著這個把除父母外，把老師當成最值得尊敬的人的年輕人。
也許，好多同學比我優(yōu)秀，畢業(yè)后依舊比我優(yōu)秀，但是我想，當談到誰最刻苦的時候，我希望自己是不二人選，是最刻苦的學生、最刻苦的同學。謝謝大家！
最后，老師們鼓掌了。所以，老師們應當是認可這樣的學生的。(因為當時沒有帶上稿子，所以不完全一致。但大意不變）
第 2 頁
師生心得體會篇一
近年來，中師生的心得體會在教育工作中得到越來越多的關注。在學習、教學中，中師生都會積累心得體會，這些心得不僅有助于幫助自己取得進步，也有助于傳遞經驗、借鑒他人經驗、提高教育教學的水平。下面本文將分為五段，分別探討不同領域中師生的心得體會。
一、學習方面的心得體會
學習是我們取得優(yōu)秀成績的關鍵。中師生在學習過程中積累了豐富的心得體會。對于學習，我覺得要做好計劃，將知識點分配到每天的學習時間表中，輕重緩急地進行學習。同時，不要單純地進行筆記整理，要在筆記的基礎上進行思考和總結。此外，要養(yǎng)成良好的學習習慣，如規(guī)律的作息和充足的睡眠等。這樣才能真正地掌握知識點和技能。
二、教學方面的心得體會
教學是中師生的日常工作。在這個過程中，中師生積極探索、實踐和總結，積累了豐富的經驗。我認為在教學時，先要了解學生的個性、興趣與水平，并有針對性地進行授課。同時，教師也要積極交流和探討，老師可以與同事討論教學問 題；學生可以互相討論和分享學習心得。這樣不僅有利于教學效果的提升，也有助于師生之間的和諧關系的形成。
三、觀念培養(yǎng)方面的心得體會
觀念培養(yǎng)是中師生在日常生活中進行的一個重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，中師生會積累各種經驗和心得。我認為，觀念培養(yǎng)需要從自身做起，要養(yǎng)成正確的生活習慣和價值觀念，例如珍惜生命，重視健康，尊重他人等。同時，在學習和工作中，要積極樹立正確的認識和觀念，大膽創(chuàng)新，敢于擁抱變化和嘗試，才能在新時代的背景下獲得更好的發(fā)展。
四、溝通與人際關系方面的心得體會
不管是學生還是教師，溝通和人際關系都是必須磨練的能力。在人際關系中，我們要樹立良好的溝通氛圍，愉快地表達自己的觀點，并同時尊重他人的觀點。要充分發(fā)揮個人特點，相互彼此了解、支持和幫助，這樣才能真正地形成良好的人際關系。
五、心理方面的心得體會
隨著形勢的發(fā)展和壓力的增加，中師生們的心理健康問題日益凸顯。在此背景下，心理方面的心得體會就是我們必須關注的內容之一。在心理方面，我們應該積極地調整自己的情緒，保持樂觀、開朗的心態(tài)，并積極地尋求幫助和支持。同時，也要關注自己的身體健康，每天都要堅持鍛煉，并保持良好的營養(yǎng)和作息習慣。
綜上所述，中師生的心得體會是一個廣泛而深入的主題，需要我們廣泛地思考和總結。這些心得不僅有助于我們自己的發(fā)展，還有助于我們在今后的教育工作中更好地服務學生，提高教育質量。我們希望未來中師生能夠借鑒、分享和傳遞這些經驗，共同為創(chuàng)造更高質量、更高水平的教育貢獻力量。
師生心得體會篇二
每個人的成長都少不了老師們的教誨和指導，而師生間的情感紐帶也是讓學生們自信地面對未來的重要支撐。師生情，是一道溫暖的橋梁，如同陽光灑在每個人的心靈深處。下面，我將分享我對師生情的深切體會和心得，并從師生相互關心與尊重、師生共同成長與進步以及師生深厚情感的傳承三個方面展開。
第二段：師生相互關心與尊重
師生關系的基石是相互關心和尊重。老師們以高尚的人格魅力影響著學生成為有責任感、有擔當的人?；仡欁约旱膶W生時代，我曾在叛逆期選擇逃避學習時，遇到過一位關愛學生的老師。她并非一味地責罵和懲罰我，而是耐心聆聽我的苦衷并提供積極的建議。這位老師對我的關心和尊重，讓我重新振作起來，從而重新燃起了對學習的熱情。
第三段：師生共同成長與進步
師生情不僅是老師對學生的關心與尊重，也是師生共同成長與進步的過程。一位優(yōu)秀的老師不僅能給學生以知識的啟迪，還能充當學生們的指路人和朋友。在我讀初中的時候，有一位數學老師嚴格要求我們，但他讓我明白汗水才是成長的本質。他用真誠、耐心和幽默的方式協(xié)助我攻克了一個個難題，從而讓我在數學方面取得了突破性的進步。他的付出讓我看到了自己的潛力，也為我奠定了未來學習的基礎。
第四段：師生深厚情感的傳承
師生情是源于師生間長期相處的深厚情感，是心心相印的默契和信任。這種情感不僅在學生們的成長道路上起到指導作用，也會成為學生們終身難忘的美好回憶。在我大學時代，我遇到了一位平易近人的導師。他總是能夠用耐心傾聽和深入的思考，幫助我解決學習和生活中的問題。不僅如此，他還會分享自己的人生經驗和哲學觀。正是因為這位導師的關愛和教誨，我不僅成為了一個優(yōu)秀的專業(yè)人士，也受益良多，受到了深深的感動。
第五段：總結
師生情是一種珍貴而美好的情感，它可以改變學生的命運，讓每個人都有機會展現(xiàn)出最好的自己。在這個充滿愛和關心的環(huán)境中，學生的自信自強能力得到培養(yǎng)，同時也激發(fā)學生的熱情與動力。我們每個人都是幸運的，因為我們能夠擁有這份師生情，因為我們能夠與偉大的老師們相識相知。無論我們身處何地，師生之間的情感都會伴隨著我們，影響著我們前行的步伐。希望在未來的歲月里，師生情能夠繼續(xù)傳承，讓更多的學生迎接人生的挑戰(zhàn)，邁向更加美好的未來。
師生心得體會篇三
教學活動是師生之間的雙邊活動，師生關系是維持教學活動的基本關系，而現(xiàn)在的老師往往有一種感覺：學生難教，教師難做，師生之間缺乏親密合作的和諧關系，教學活動得不到有效的開展。這也是當前我們學校教育中普遍存在的教育問題。其實，教學活動是一個師生之間互動的過程，師生之間和諧合作，是教學活動得以順利開展的重要前提。所謂“親其師，聽其言，效其行”。因此，建立和諧的師生關系，有著重要的意義。那么，如何建立和諧的師生關系呢？我建議從以下幾方面做起：
一、尊重學生，了解學生，做學生的朋友。
建立師生之間的和諧關系能讓學生具備舒展、愉悅的心靈；教師對學生具有了真誠的信任和尊重，學生會感到人格的尊嚴，又會對老師產生朋友般的信賴。創(chuàng)造這種新型的師生情感關系，需要教師對學生的真心付出。
九年2班的班主任調動到另一個單位，學校安排我接這個班級，剛接手的社會還真的吃了不少的“醋”。孩子們對原來的班主任有著深厚的情感，一開始對我特抵觸，班級管理的一些事情，只要我一提出自己的想法和做法，孩子們就馬上大叫前班主任是怎樣做的，對我的做法提出各種質疑。我沒有生氣，因為我覺得這些孩子重感情，這是多好的品質??！我在全班面前表揚了那些維護以前班主任做法的學生，我夸他們是重感情的好孩子。以后，只要班級有什么事情我都會主動向學生詢問以前班主任是怎么做的，在以前班主任做法的基礎上適當的加以修改。慢慢地，孩子們對我的情感越來越深了，大事小情都愛聚在我身邊說說，所謂“親其師，信其道”，我再提要求，他們很樂意就接受了，我終于走進了孩子們的心靈。
充分尊重學生的人格，充分尊重學生作為一個社會人所應有的權利、尊嚴，師生之間相互溝通理解，從而達到彼此尊重、信任。
二、師生間要建立民主平等的關系。
教師們習慣于在評價學生的時候總是說：“你的缺點是：……”但老師就是從沒找過自己的缺點，這就是不平等的表現(xiàn)。隨著年齡的增長，學生逐步形成自己的分析能力和判斷能力，他們不再一味地聽從老師的意見和建議，他們對老師的一言一行都有自己獨特的看法，對老師的要求和接受程度也不同。我在日常教學工作中從不怕學生找到我的缺點，讓學生明白老師與他們之間是一樣的.，可以互相提意見，感受平等的關系。這樣學生才能更理解你，信任你，才能更愿意接近你，和你的關系也就會越來越融洽。
三、教師要在學生中樹立良好的形象。
教師要想樹立好自己的形象，就要嚴格要求自己，形成高度負責的工作作風，要加強學習，不斷提高自身的教育管理水平和教學藝術水平。教學上，必須認真鉆研教材，備好課、上好課；對學生要嚴格要求，加強個別輔導、教育，促使每一個學生不斷進步。以自己對所教學科的熱愛激發(fā)學生對學科知識的熱愛，以自己嚴謹認真、一絲不茍的工作態(tài)度去影響學生，學生自然會看出來“老師多么認真地工作，這都是為了我們好?！睆亩拍軔鄞骼蠋煛?BR> 教師還要以身作則。在行為上做學生的模范。要求學生不遲到，教師也該遵守時間；要求學生按時完成作業(yè)，教師就要及時批改作業(yè)；要求學生熱愛勞動，老師也要付諸行動；甚至老師自己有了過失時，也要勇于承認錯誤……，只有教師以身作則了，才能建立融洽的師生關系。
總之，我們要處理好師生關系，使師生之間存同去異，教學相長。當然，和諧的師生關系，不是一朝一夕就能構建的，它是教師艱苦勞動的結果。最重要的是，教師要有愛心，并以此感染學生，因為“沒有愛就沒有教育”。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。“三人行，必有我?guī)熝伞?。挖掘學生身上的向師性因素可以強化，激勵學生的自尊心，也能融洽師生關系，為師生合作打下基礎。
師生心得體會篇四
第一段：師生關系的重要性與特點（200字）
師生關系是教育中至關重要的一環(huán)，對于教學效果的影響不可忽視。師生關系的特點是相互依賴、相互尊重和相互交流。在教學過程中，師生之間的相互信任和良好的溝通是取得教學成功的基石。師生關系的密切程度影響著學生對老師的信任度及其參與學習的熱情，而老師對學生的理解和呵護，會使學生更加積極主動地參與教學活動。
第二段：學生心得體會（200字）
學生作為受教育者，通過對師生交流的體驗，獲得了許多寶貴的心得體會。首先，老師的關心和支持讓學生感到溫暖與安慰。當遇到學習上的問題時，老師的耐心解答與鼓勵會讓學生重新找回信心。其次，良好的師生關系讓學生在學習過程中更加積極主動。老師的激勵和示范作用激發(fā)了學生的學習動力，使他們更加專注于課堂內容，并愿意主動探索和思考。最后，通過與老師的交流，學生培養(yǎng)了良好的人際溝通能力。在與老師的互動中，學生學會了尊重他人、傾聽他人，更好地表達自己的觀點和想法。
第三段：老師心得體會（200字）
老師作為教育的主導者，也從師生關系中得到了很多心得體會。首先，老師可以更好地了解學生的需求和困惑。通過和學生建立良好的師生關系，老師可以更清楚地了解學生的學習習慣、學習方式和學習目標。這有助于老師有針對性地安排教學內容和教學方法，提高教學的有效性。其次，建立良好的師生關系有利于增強師生之間的互動和合作。通過師生的相互交流，老師可以更好地抓住學生的興趣點和需求，提供更精準的指導和幫助。最后，良好的師生關系有助于老師激發(fā)學生的潛能和積極性。在與學生的交流中，老師可以給予學生肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習動力和自信心。
第四段：師生心得體會帶來的好處（200字）
師生之間良好的師生關系帶來了許多積極的影響。首先，學生獲得了更好的學習效果。通過與老師的交流和互動，學生對學習內容的理解更加深入，學習動力更加強烈，學習成績也相應提高。其次，學生的心理健康得到了有效的保障。良好的師生關系可以讓學生感到被關心和支持，減輕學習壓力和焦慮感。最后，良好的師生關系有助于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。通過與老師的交流和互動，學生不僅可以學到知識，還能夠獲得更廣泛的社交技巧和人際交往能力。
第五段：結論（200字）
師生的心得體會是教育中不可忽視的一部分，對于教學效果和學生發(fā)展都具有重要意義。建立良好的師生關系有利于學生的學習和成長，同時也讓老師感到滿足和成就感。因此，我們應該重視和培養(yǎng)師生之間的良好互動，促進師生之間的相互理解和溝通。只有在良好的師生關系基礎上，才能實現(xiàn)教育的真正價值，讓每一位學生都能夠獲得良好的教育成果。
師生心得體會篇五
尊敬的史文中教授，尊敬的學院各位領導、老師，同學們：
大家下午好！
在這收獲與希望并存的季節(jié)里，我們很高興迎來了07級的研究生新同學。在這里，我代表中國礦業(yè)大學環(huán)測學院研究生會和全體研究生，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
環(huán)測學院建院時間不長，但我們可以自豪地說，環(huán)測學院擁有眾多的名師，擁有眾多的青年才俊，同樣也擁有一流的研究基礎和條件。我們的導師知識積淀淵博，文化底蘊深厚，學術思維開放，洞察力敏銳，治學態(tài)度嚴謹，待人品質寬厚；我們的導師不僅在學術上會成為我們的引路人，他們的一言一行更會讓你領略到大師的風采，教會你如何真誠的做人，嚴謹的做學問，他們以無愧于時代的業(yè)績鑄就了今日環(huán)測人的驕傲，鼓舞著我們每一位學子不斷進取、勇攀高峰。
環(huán)測學院在學校的規(guī)模不算大，但環(huán)測學院的各項成果和事業(yè)發(fā)展卻能走在前列。身為環(huán)測的一員，常有人會問起：環(huán)測精神是什么？我的理解和感悟是：環(huán)測精神是一種深厚的文化底蘊，是一種濃郁的青春氣息，更是一種強烈的進取精神，追求真理，追求卓越。在心靈上永遠年輕，力求有所作為是“環(huán)測精神”；不斷求知、不斷創(chuàng)新是“環(huán)測精神”；為學嚴謹、為人正直是“環(huán)測精神”；奮發(fā)向上、同心協(xié)作的團隊精神同樣是“環(huán)測精神”。
記得印度著名詩人泰戈爾曾經說過這樣一句話：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”我們的先輩也曾教導我們：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”“年華屐灑莫讓此生蹉跎，歲月崢嶸更須努力拼搏！”同學們，今天，你們憑借著自己的聰明才智，走到了這里，實現(xiàn)了自己的夢想，也攀上了人生路上的又一個高峰。然而，這里并不是一個終點，恰恰是我們人生中的另一個起點，另一個夢開始的地方。亂云飛渡仍從容，無限風光在險峰。也許我們在前進的過程中會遇到艱難和險阻，也許我們會經歷失敗和痛苦，但只要不怕挫折和失敗，自強不息，勇于拼搏，就一定能不斷攀登上新的高峰！
今天是新征程的開始，大浪淘沙，方顯真金本色。經過考研磨練的你們，經過工作磨礪的你們，有著更多的成熟和自信，愿同學們珍惜這來之不易繼續(xù)深造的機會，樹更為高遠的理想和志向，承社會賦予我們的使命和責任，努力前行，共同繪制環(huán)測學院和我們人生理想美好的明天！
謝謝大家!
師生心得體會篇六
寫字是一門藝術，也是一種溝通的工具。作為教師，我一直將寫字作為培養(yǎng)學生綜合素質的重要內容之一。在多年的教學實踐中，我了解到寫字對學生的影響不僅僅是技能上的提升，更是在心理、情感和人格等方面的全面成長。以下是我對寫字教學的一些心得體會。
首先，寫字可以培養(yǎng)學生的耐心和細心。寫字需要學生集中注意力，從而提高他們的專注力和耐心。尤其是在練字過程中，一個病筆劃或一個筆畫缺失都會對整體形象產生影響。這要求學生細心觀察，精確掌握筆畫的粗細、長度和位置等細節(jié)。通過日復一日的訓練，學生的細心程度會不斷提高，他們也會更加耐心地面對事物。這對學習其他學科和解決問題都有很大的幫助。
其次，寫字可以陶冶學生的情操和雅興。寫字是一種藝術創(chuàng)作，每個字都有自己的美感和表現(xiàn)力。通過學習和練習，學生可以領悟到每個字背后所蘊含的情感和意境。例如，書法中的行云流水、氣韻生動等特點可以喚起學生對自然美的體會和感悟。在寫字的過程中，學生也可以通過表達自己的情感、思想和創(chuàng)造力來塑造自己的獨特風格和個性。這對于學生的審美能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)起到了積極的影響。
第三，寫字可以培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。寫字不僅僅是筆畫的書寫，更是對事物形態(tài)和結構的把握。在寫字的過程中，學生需要觀察每個字的組成部分和筆畫順序。通過觀察和模仿，學生可以提高對事物形態(tài)的敏感度和認知能力。同時，寫字也是一種表達方式。學生通過書寫表達出自己的觀點、感受和意見，培養(yǎng)了他們的溝通能力和文字表達能力。這對于提高學生的思維能力和口頭表達能力具有很大的促進作用。
第四，寫字可以培養(yǎng)學生的自律和自信。寫字需要長期堅持和不斷練習，這對學生的自律能力提出了挑戰(zhàn)。高質量的字需要反復的練習和修正，所以學生需要具備自我管理、堅持不懈的品質。同時，隨著對寫字技能的不斷提升，學生會逐漸樹立起自信心。他們會意識到自己在字跡上的進步，從而培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)。這對于學生的學習動力和自我價值感的提升非常重要。
最后，寫字可以提高學生的審美能力和文化修養(yǎng)。中國書法源遠流長，擁有豐富的文化底蘊。通過學習中國書法，學生可以增強對傳統(tǒng)文化的了解和認同，提高自身的審美品味和文化修養(yǎng)。寫字的整齊、工整和秀美讓學生領略到藝術之美，從而提升他們在藝術領域的欣賞能力和鑒賞能力。同時，寫字也可以激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和思考，使他們更好地傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
總之，寫字教學是一項重要的教育任務。通過寫字的實踐，學生不僅能提高技能，更能提高心理素質和全面發(fā)展。教師不僅要關注學生寫字技能的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)學生的情感、思維、審美和文化素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)學生的綜合素質，讓他們在寫字中感受到人生的精彩與內涵。
師生心得體會篇七
斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師，師生情誼作文?！蔽业睦蠋熀螄L不是這樣的呢?他們個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的是我的語文老師?嚴老師。
星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照常規(guī)，開學第一節(jié)班隊課應該談一談常規(guī)，老師讓張一超領讀常規(guī)中的放學路隊部分條聞，我心不在焉的跟讀著，時不時的摳芤手指甲，欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙手而感到“驕傲”,老師又抽背古詩，我還是老樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師一直在關注我。
可我毫不體會，一直認為他只是在搗蛋，當同學們背完古詩，老師說：第四組有個同學心不在焉，引起我的注意，馬上請這位同學上講臺談一談放學路隊的看法，小學六年級作文《師生情誼作文》。”一聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，這才發(fā)現(xiàn)老師有一雙會說話的眼睛。
我一小步一小步地走上講臺，因為我心里連一個字都向不出來，生怕老師罵我，心里就像十五個吊桶打水??七上八下。我一上講臺，便啞口無言了，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來，還給予我一點提示，可后來還是只講了兩句，便又無話可說了，我在同學面前丟盡了臉面，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鉆先去，老師讓我放學后跟她交流交流。
放學后，老師柔和的聲音使我抬不起頭來，老師對我說：“我把你當好學生看，你就要做個好學生，不然就學習上課規(guī)范和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你下個星期做個好同學的樣子給我看看?！蔽也桓铱蠢蠋煹难劬?，這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛。
放假了，我是多么懷念老師，懷念老師對我的關愛，真希望六年級嚴老師還會教我們!
以下是為您推薦的師生情誼，希望本篇文章對您學習有所幫助。
師生心得體會篇八
第一段：導言（引入話題）
師生關系是一種特殊而寶貴的關系，師者教我，生者信我，師生之間的交流與互動不僅僅限于知識的傳授與接受，更體現(xiàn)了師生之間的相互尊重與理解。多年來，我在教學崗位上無數次與學生們交流互動，收獲著師生關系中的心得體會。在這篇文章中，我將探討師生之間的心得體會，希望能夠進一步加深我們對這份關系的理解。
第二段：相互尊重與平等
在師生關系中，相互尊重是十分重要的。作為教師，我們應該尊重每一個學生的個性和思想，不將學生視為“筆直”的學習機器，而是將他們視為有著獨立思考能力的個體。同時，學生們也應當對老師懷有尊重之情，尊重老師的努力和知識。師生之間的平等關系是建立在相互尊重的基礎之上的，只有保持平等，才能更好地促進雙方的成長與發(fā)展。
第三段：有效的溝通與互動
師生之間的溝通與互動也是非常重要的。作為教師，我們應該積極主動地與學生交流，關心學生的學習情況和生活狀態(tài)。通過與學生進行有效的交流，我們可以更好地了解學生的需求和困惑，從而提供更專業(yè)的指導和幫助。而學生們也應該勇于表達自己的想法和困難，與老師進行積極的互動。通過良好的師生互動，我們能夠建立起互相信任的關系，為學生成長提供更為堅實的基礎。
第四段：激發(fā)學生的興趣與熱情
作為教師，我們應該積極主動地激發(fā)學生的學習興趣與熱情。通過靈活的教學方法和有趣的教學內容，我們能夠引導學生喜歡上學習，并愿意主動去探索和學習新的知識。同時，學生們也應該保持積極的學習態(tài)度，主動參與到教學過程中。只有學生們真正對學習充滿熱情，才能夠真正發(fā)揮出自身的潛力。
第五段：互相成就與共同進步
師生之間的互相成就與共同進步是師生關系中一種美好的體驗。每當看到學生們取得進步和成就時，我都感到由衷的高興和驕傲。而學生們也能在老師的指導下不斷進步，取得更好的成績和更高的學術水平。師生之間的共同成就是雙方共同努力的結果，也是對師生關系的最好詮釋。
結尾：
師生關系的建立需要雙方的共同努力與付出。只有相互尊重、有效溝通、激發(fā)興趣和互相成就的師生關系，才能夠讓我們共同成長、共同進步?；仡欉@些年來與學生們的交流互動，我深深感受到師生的心得體會不僅僅是知識的傳授與接受，更是一種相互的關心、支持和理解。希望未來的師生關系能夠越來越深入，給予我們更多的啟發(fā)和成就。
師生心得體會篇九
老師同學們：
大家中午好！我叫黃偉哥。真的很開心很激動，迎來了這一刻。88年8月12號，我出生在廣西寧明縣的一個村莊，小學二年級父母就外出打工，從小跟著爺爺奶奶。小學在村里讀書，初中在鄉(xiāng)里讀書。直到高中才到了廣西武鳴縣讀書，見了點世面。05年考上了南方醫(yī)科大學，即在廣州的原來的中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學。大學前跟父母的交流方式主要是寫信和打電話，暑假偶爾會去廣州和爸媽一起度過短暫的一個月。正是因此，我從小就特別懂得珍愛自己和兩個妹妹還后堂弟堂妹。也正是因此，我特別地懂得父母的艱辛。于是很小的時候，自己就發(fā)誓要刻苦學習，要跟爸爸和媽媽住在一起。于是，一步一步的以優(yōu)異的成績實現(xiàn)了自己的小小的夢想。
大學時，和父母在一起的時間多了，周末一般都會回家。這就讓我更了解到父母的不容易。于是，大學期間就更加刻苦了。幾乎比任何同學都刻苦。
第 1 頁 心地投入考研，于是考上了。成為了一名研究生。期間的經歷很痛苦卻又是那么值得回味。很快就可以有自己的導師了，而且還是兩個導師。曾經好羨慕同學有導師，夢想自己也有一個，現(xiàn)在小小的夢想又馬上實現(xiàn)了。
在下來的兩年里，我會一如既往的努力，一如既往的刻苦，畢業(yè)后選擇直接攻讀博士學位。期間，會讀好多書，把一切可以利用的時間放在讀書上，研究經濟研究金融，研究投資銀行，研究證券投資。兩年后像個讀過金融研究生的樣子，驕傲地跟別人說自己是深大經院培養(yǎng)出來的金融碩士mf。
真的，感到上蒼總是眷顧著自己，眷顧著這個刻苦的年輕人，眷顧著這個把除父母外，把老師當成最值得尊敬的人的年輕人。
也許，好多同學比我優(yōu)秀，畢業(yè)后依舊比我優(yōu)秀，但是我想，當談到誰最刻苦的時候，我希望自己是不二人選，是最刻苦的學生、最刻苦的同學。謝謝大家！
最后，老師們鼓掌了。所以，老師們應當是認可這樣的學生的。(因為當時沒有帶上稿子，所以不完全一致。但大意不變）
第 2 頁