每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
殘疾人活動心得篇一
第一段：引入殘疾日的背景和意義（200字）
殘疾日是為了提高人們對殘疾人權(quán)益的認(rèn)識和關(guān)注，促進(jìn)社會對殘疾人的包容和支持。在這個特殊的日子里，我們應(yīng)該反思?xì)埣踩嗣媾R的困境和挑戰(zhàn)，共同尋找改善殘疾人生活的方法。殘疾日也是一個反思自身對殘疾人權(quán)益關(guān)注的機(jī)會，促使我們思考如何為殘疾人提供更好的幫助和支持。
第二段：共同關(guān)注殘疾人的權(quán)益（300字）
殘疾人在日常生活中面臨種種挑戰(zhàn)。社會對殘疾人的偏見和歧視令殘疾人在求學(xué)、就業(yè)、醫(yī)療等方面面臨巨大困難。我們應(yīng)該共同關(guān)注殘疾人的權(quán)益，打破對殘疾人的刻板印象，給予他們平等的機(jī)會和尊重。在殘疾日這個特殊的日子里，我們可以利用各種機(jī)會，如參加座談會、舉辦義賣等活動來支持殘疾人，傳遞平等、友愛、尊重的價值觀。
第三段：殘疾人權(quán)益的改善與促進(jìn)（300字）
盡管我們在社會包容和殘疾人權(quán)益的路上取得了一些進(jìn)展，但仍然有很多工作需要做。首先，我們需要在教育領(lǐng)域向殘疾人提供更多的支持和機(jī)會，包括提供特殊教育和培訓(xùn)資源，以幫助他們充分發(fā)掘自身潛力。其次，在就業(yè)方面，我們應(yīng)該采取措施改善殘疾人就業(yè)的機(jī)會和條件，推動企業(yè)為殘疾人提供平等的工作環(huán)境。另外，我們還需要加強(qiáng)對殘疾人醫(yī)療保障的支持，確保他們能夠獲得及時有效的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：提升社會意識和尊重殘疾人（200字）
提升社會意識和尊重殘疾人是關(guān)注殘疾人權(quán)益的關(guān)鍵。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)尊重和理解，拒絕歧視和偏見。通過舉辦各種活動和宣傳倡導(dǎo)，我們可以提高社會尊重殘疾人的意識。此外，政府、媒體和公眾也應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，關(guān)注殘疾人的故事和成功，為他們提供更多的社會支持，并塑造一個包容和尊重的社會文化。
第五段：每天都是殘疾人權(quán)益的關(guān)注日（200字）
殘疾日雖然只是一天，但我們應(yīng)該時刻關(guān)注殘疾人的權(quán)益。每一天都是殘疾人權(quán)益的關(guān)注日。我們可以通過為殘疾人提供幫助，參與志愿活動，關(guān)注殘疾人的需求和權(quán)益，來實(shí)際行動支持他們。只有社會上每一個人的共同努力，才能真正改善殘疾人的生活條件，推動社會對他們的包容和尊重。
總結(jié)：在這個特殊的殘疾日，我們應(yīng)該共同關(guān)注殘疾人的權(quán)益。借此機(jī)會，我們要反思?xì)埣踩嗽诮逃?、就業(yè)、醫(yī)療等方面所面臨的困境，通過改善和促進(jìn)殘疾人權(quán)益的方法來改變這些現(xiàn)狀。通過提升社會意識和尊重殘疾人，我們可以為殘疾人創(chuàng)造一個更加友愛、平等和尊重的社會環(huán)境。每天都是殘疾人權(quán)益的關(guān)注日，只有每個人共同努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)一個平等和包容的社會。
殘疾人活動心得篇二
智力殘疾是一種特殊的心理和智力發(fā)展障礙，它會對個體的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力產(chǎn)生不同程度的影響。作為一個自幼就面臨智力殘疾挑戰(zhàn)的人來說，我深深體會到了這一困境的痛苦和帶來的不便。然而，在克服和適應(yīng)過程中，我也得到了很多啟發(fā)。下面將從接受現(xiàn)實(shí)、尋求幫助、積極鍛煉、培養(yǎng)興趣和建立自信五個方面，分享我的心得體會。
首先，面對智力殘疾，我逐漸明白了接受現(xiàn)實(shí)的重要性。剛開始，我常常因殘疾感到自卑，覺得自己與別人不同，很難融入社會。但隨著成長，我發(fā)現(xiàn)這種心態(tài)只會阻礙自己的前進(jìn)。我逐漸學(xué)會接受自己的殘疾，并試圖看到它帶給我的正面影響。我當(dāng)然不是社交達(dá)人，但我意識到我在其他方面也有自己的優(yōu)勢。接受現(xiàn)實(shí)讓我從內(nèi)心中釋放出來，成為更加自信和積極的人。
其次，尋求幫助是我成功克服智力殘疾的關(guān)鍵。我理解到自己并不能獨(dú)自應(yīng)對所有的挑戰(zhàn)。尋求幫助并不意味著我有多弱，相反，它顯示了我的勇氣和智慧。我開始向身邊的人、老師、輔導(dǎo)員和朋友求助。他們給我提供了鼓勵和支持，并分享他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的幫助和指導(dǎo)，我在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，同時也學(xué)會了與他人建立積極的人際關(guān)系。
第三，積極鍛煉是我提高智力的有效途徑之一。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動不僅對身體有好處，還對智力殘疾的我大有裨益。通過運(yùn)動，我不僅鍛煉了自己的身體，還提高了注意力和專注力。在參加各種體育活動中，我學(xué)會了紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作，這些對我的智力發(fā)展和日常生活都有很大的幫助。此外，鍛煉也有助于調(diào)節(jié)情緒，減輕壓力，讓我更加自信和積極。
第四，培養(yǎng)興趣是我提升自我價值的重要手段。對我來說，發(fā)展興趣不僅可以消磨時間，還可以讓我充實(shí)自己的生活。我喜歡閱讀、寫作和藝術(shù)，這些都成為了我克服殘疾的動力之一。通過持續(xù)堅(jiān)持和深入鉆研，我在這些領(lǐng)域不僅取得了一定的成就，還擁有了一些屬于自己的小成就感。培養(yǎng)興趣也讓我更加獨(dú)立自主，幫助我找到了自己價值的來源。
最后，建立自信是我走出困境的基石。自信是一種內(nèi)在的力量，它讓我堅(jiān)信自己可以克服智力殘疾的困難。我時常告誡自己，殘疾并不決定我的一切，只要有一顆勇往直前的心，我總能找到突破困境的方法。通過改變自己的態(tài)度和思維方式，我培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)，充滿希望和信心地面對未來。
總之，智力殘疾雖然給我?guī)砹嗽S多困難，但也教會了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。接受現(xiàn)實(shí)、尋求幫助、積極鍛煉、培養(yǎng)興趣和建立自信是我從中學(xué)到的關(guān)鍵訣竅。我相信，只要我堅(jiān)持努力，相信自己的能力，我一定能夠克服智力殘疾，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
殘疾人活動心得篇三
作為一名殘疾教師，我不禁對自己的教育工作產(chǎn)生了深深的思考。身為殘疾人，我深刻理解殘疾學(xué)生的痛苦和挑戰(zhàn)，我也以自己獨(dú)特的身份能夠理解他們的需求和渴望。然而，殘疾教師的工作不僅僅是滿足學(xué)生的需求，更是通過積極的溝通與教育，給予他們希望和未來。在這種心態(tài)下，我始終堅(jiān)信殘疾學(xué)生也能夠?qū)崿F(xiàn)與其他學(xué)生一樣的發(fā)展和成就。
第二段：殘疾學(xué)生的潛能與天賦
與其他學(xué)生相比，殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)過程常常伴隨挑戰(zhàn)和困難。然而，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我意識到殘疾學(xué)生同樣擁有驚人的潛能和天賦。他們需要的只是一個適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法。在我的課堂上，我努力為每一個殘疾學(xué)生創(chuàng)造一個自由、包容和富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和提高他們的自信心。通過創(chuàng)新的教育方法和個別化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我愿意相信每個殘疾學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)和夢想。
第三段：殘疾教師的責(zé)任與挑戰(zhàn)
作為一名殘疾教師，我深感自己肩負(fù)著重大的責(zé)任。我不僅要教育他們知識，更要引導(dǎo)他們發(fā)展自己的思維和解決問題的能力。對于殘疾學(xué)生而言，困難和挫折是難以避免的。而我作為殘疾教師，必須要有足夠的耐心和信心來幫助他們克服這些困難。在這個過程中，我常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困擾，比如學(xué)生的抵觸情緒、家長的期望與擔(dān)憂等。然而，我堅(jiān)信只要用心去做，堅(jiān)持不懈，每個學(xué)生都能夠取得進(jìn)步和成就。
第四段：殘疾學(xué)生的進(jìn)步與成就
盡管殘疾學(xué)生面臨更多的困難，但他們的進(jìn)步和成就同樣令人矚目。在我的教育實(shí)踐中，我親眼見證了一個又一個殘疾學(xué)生在我的幫助下取得了巨大的進(jìn)步。無論是學(xué)習(xí)成績的提高，還是心理素質(zhì)的增長，每一個小小的進(jìn)步都讓我感到欣慰和驕傲。這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我作為殘疾教師的信念和動力，我愿意用自己的行動和才能為殘疾學(xué)生創(chuàng)造一個充滿希望和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：殘疾教師的體會與建議
作為一名殘疾教師，我深知?dú)埣矊W(xué)生的需求和期望。我以自己的親身經(jīng)歷告訴他們，殘疾并不是他們未來的限制，而是一種更大的機(jī)會和潛能。因此，我希望其他教師和機(jī)構(gòu)能夠給予殘疾學(xué)生更多的機(jī)會和平等的對待，給予他們更多的關(guān)注和支持。此外，我也希望教育系統(tǒng)能夠推動更多針對殘疾教育的政策和措施，為殘疾學(xué)生提供更好的教學(xué)資源和支持。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生的發(fā)展與成就，讓每個殘疾學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和人生價值。
總結(jié)：殘疾教師的心得體會是多方面因素交織的結(jié)果。通過理解殘疾學(xué)生的需求和潛能，樹立積極的心態(tài)和態(tài)度，殘疾教師能夠?yàn)樗麄兲峁└玫慕逃椭С郑瑤椭麄兛朔щy，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在這個過程中，殘疾學(xué)生的進(jìn)步和成就也將成為殘疾教師的動力和驕傲。
(總字?jǐn)?shù): 800)
殘疾人活動心得篇四
我走上工作崗位的時間很短，只有兩個多月，但是在上崗之前，我們經(jīng)過了近半年的培訓(xùn)，筆試、面試、考核等一系列的前期準(zhǔn)備工作，上崗后，南崗區(qū)殘疾人服務(wù)中心又于十一月下旬為我們舉辦了為期五天的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，使我的工作能力有了很大的提高，在十二月一日，我向社區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，目前，正在接受黨組織的考驗(yàn)。
委主任學(xué)習(xí)，向我的同行學(xué)習(xí)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己越來越成熟，工作能力盡快提高。
是一個需要更多關(guān)愛和幫助的群體，做為離他們最近的殘疾人工作者，我會盡我全部的力量去幫助他們，哪怕微不足道，哪怕杯水車薪，至少我努力過，并正在努力著。
在完成自己本職工作的前提下，我也積極參與社區(qū)分配給我的各種臨時性工作，比如這次人口和計(jì)劃生育家庭戶卡的建立工作，下半年的經(jīng)濟(jì)適用住房的登記工作，還有剛剛結(jié)束不久的南崗區(qū)人大換屆選舉工作等等。我很高興社區(qū)的書記和主任信任我，讓我有機(jī)會鍛煉自己，這對我的本職工作也是一種促進(jìn)。
個人的檔案，做了細(xì)致的分類和歸納。日前社區(qū)共有殘疾人45名，還有一人的殘疾證正在申辦之中。
雖然我來社區(qū)上班的時間很短，但是我很喜歡這個集體，這是個優(yōu)秀的集體，有過很多的榮譽(yù)，也涌現(xiàn)出很多先進(jìn)個人代表，成績有目共睹。在這樣的環(huán)境下，我對自己各方面也不敢有絲毫的放松和馬虎。我愿和社區(qū)一起進(jìn)步，做一名合格的，優(yōu)秀的社區(qū)工作者。
社區(qū)是最基層的組織，直接與群眾、與居民、與家家戶戶打交道，那么我們的行為規(guī)范就顯的尤為重要，做一個廉潔自律，奉公守法的社區(qū)工作者是干好社區(qū)工作的前提，什么樣的工作態(tài)度決定了什么樣的工作成績。我深知這一點(diǎn)的重要性，所以一直以來我對自己這方面要求的很嚴(yán)，為殘疾人樹立一個身殘志堅(jiān)的好榜樣，在社區(qū)樹立一個好形象，一直都是我努力的方向。
屬于過去，有不足請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我會盡快改掉，在新的一年里我會加倍努力，注重自己人格魅力的培養(yǎng)，道德水準(zhǔn)的塑造，文化底蘊(yùn)的積淀和綜合能力的評定，力求在能更好的為殘疾人服務(wù)，不讓殘疾人朋友失望，不給公路社區(qū)這個優(yōu)秀的集體抹黑，同時履行“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，樹立新時期殘疾人工作者的良好形象。
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殘疾人活動心得篇五
單手殘疾是一種身體上的不完整，但它卻并不妨礙一個人擁有一顆完整的心。在面對這個現(xiàn)實(shí)的同時，我深刻體會到了生活的艱辛與堅(jiān)韌。通過戰(zhàn)勝心理和身體上的障礙，我逐漸認(rèn)識到自己的價值和力量。本文將從不同的層面，分享我個人對單手殘疾的體驗(yàn)和心得體會。
【主體段一】
單手殘疾帶來的最直接的影響是日常生活的難題。許多簡單的動作對我來說都變得異常困難，如穿扣子、寫字、剪紙等。然而，這并沒有成為阻礙我前進(jìn)的理由。我學(xué)會了在逆境中堅(jiān)持努力，嘗試尋找適合自己的解決方案。例如，我用嘴來夾住鉗子，用腳來夾筆，這些看似不起眼的創(chuàng)意卻成為我日常生活中的助力器。我明白了，無論遭遇何種困難，都需要靠自己去獨(dú)立解決，而不是依賴他人的幫助。
【主體段二】
單手殘疾帶來的另一個影響是自尊心和自信心的動搖。一開始，我會經(jīng)常感到自卑，覺得自己與他人有所差距，于是在與人交往時總是躲避矚目。然而，我意識到這樣只會讓自己逃避現(xiàn)實(shí)，限制了自我的發(fā)展。于是，我開始努力樹立自己的自尊和自信。我通過鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，不再懼怕他人的目光。同時，我也嘗試參與社交活動，積極與他人交流，努力證明自己的能力，慢慢地重塑了自己的形象。
【主體段三】
單手殘疾所帶來的思維方式上的改變是我最大的體會之一。在面對一些看似不可能完成的任務(wù)時，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，并找到切實(shí)可行的解決方案。這種思維方式不僅幫助我更好地適應(yīng)單手殘疾的生活，也讓我變得更加靈活和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)和工作中，我學(xué)會利用我的優(yōu)勢，通過集中精力做好一件事。我通過閱讀、創(chuàng)作、思考等方式來啟發(fā)自己的思維，提升自己的綜合素質(zhì)。
【主體段四】
單手殘疾的體驗(yàn)還讓我對生活有了更深刻的感悟。面對殘疾的苦痛和困難，我認(rèn)識到生命的寶貴和無限的可能性。我學(xué)會珍惜每一天，用積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)。我了解到，不論有多大的困難，只要愿意去面對，都能找到適應(yīng)的方法，找到自我的價值。同時，我也深刻體會到他人的幫助和尊重的重要性。在這個過程中，我結(jié)識了許多熱心的朋友，他們的陪伴和支持使得我能夠更好地面對困境。
【結(jié)論】
盡管單手殘疾可能給我的生活帶來一些不便和困擾，但我通過積極應(yīng)對和改變，逐漸發(fā)現(xiàn)了單手殘疾所帶來的心靈的力量和成長。我堅(jiān)信，殘疾并不意味著無能，只要心懷堅(jiān)定，不斷努力，就能找到新的途徑去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論身體是否完整，我們都能通過努力和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
殘疾人活動心得篇六
第一段：引言（150字）
自從我在大學(xué)開始學(xué)習(xí)殘疾教育相關(guān)課程以來，我對這個領(lǐng)域有了更多的了解和體會。殘疾教育是關(guān)注殘疾人的權(quán)益、提供平等教育機(jī)會的一門學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，我意識到殘疾教育的重要性以及對個別學(xué)生的價值。在這篇文章中，我將分享我在殘疾教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一些心得體會。
第二段：了解殘疾教育（250字）
在學(xué)習(xí)殘疾教育的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，了解殘疾的種類和不同殘疾人的需求是至關(guān)重要的。唯有了解他們的特殊情況，我們才能更好地為他們提供適當(dāng)?shù)慕逃椭С?。此外，我還了解到殘疾教育對學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響。殘疾學(xué)生在接受適當(dāng)教育和支持的情況下，能夠充分發(fā)展自己的潛能，融入社會，實(shí)現(xiàn)個人價值。
第三段：殘疾教育的挑戰(zhàn)（250字）
殘疾教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，殘疾學(xué)生的需求多樣化，我們需要針對不同學(xué)生的個體差異制定個性化的教育計(jì)劃。此外，殘疾學(xué)生可能經(jīng)常面臨身心挑戰(zhàn)，我們需要提供心理支持和康復(fù)服務(wù)。而教師在殘疾學(xué)生教育中的角色也需要更加關(guān)注，他們需要具備專業(yè)知識和技能，從而更好地支持和引導(dǎo)殘疾學(xué)生。
第四段：促進(jìn)殘疾人發(fā)展的方法（300字）
在學(xué)習(xí)殘疾教育的過程中，我也得到了一些有益的啟示。首先，我們應(yīng)該鼓勵社會對殘疾人持有積極的態(tài)度，并提供包容性的教育環(huán)境。這樣可以幫助殘疾學(xué)生更好地融入社會，減少形成孤立心理。其次，我們應(yīng)該注重為殘疾學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和支持，以滿足他們的特殊需求。這包括提供無障礙的教育設(shè)施、專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和教育技術(shù)的應(yīng)用等。最后，我們需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。只有這樣，我們才能更好地支持殘疾學(xué)生的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（250字）
通過學(xué)習(xí)殘疾教育，我逐漸認(rèn)識到殘疾學(xué)生的教育需求和權(quán)益保障的重要性。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個更加包容的社會，為他們提供平等的教育機(jī)會。殘疾教育固然面臨挑戰(zhàn)，但通過鼓勵社會態(tài)度的轉(zhuǎn)變、提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和支持以及培養(yǎng)教師隊(duì)伍的專業(yè)能力，我們可以為殘疾學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將繼續(xù)努力，在自己的實(shí)踐中不斷豐富和完善關(guān)于殘疾教育的知識和經(jīng)驗(yàn)，為殘疾學(xué)生的平等教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
殘疾人活動心得篇七
12月3日是第xx次“國際殘疾人日”，縣殘聯(lián)圍繞“扶殘助殘，有你有我”的活動主題，組織開展了扶殘助殘活動。
一是12月1日黨組書記、理事長趙x率隊(duì)，深入到醒民鎮(zhèn)馬蹄村，走訪了xx等4戶殘疾人精準(zhǔn)扶貧戶家庭，仔細(xì)了解他們的生產(chǎn)、生活情況，幫助他們改善生活環(huán)境，查看了一年來他們在落實(shí)具體幫扶措施中取得的致富成效,并應(yīng)重度殘疾人劉x、冷xx和徐xx監(jiān)護(hù)人的電話申請,組織有關(guān)人員上門收集相關(guān)鑒定定資料，為其現(xiàn)場辦理殘疾人證評定，讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策。
二是12月2日積極幫助盲人袁x落實(shí)了開辦盲人按摩事宜。盲人袁秋為提高自己的按摩技法和服務(wù)質(zhì)量，自費(fèi)到深圳、廣州等地深造盲人按摩技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過一年多的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，今年底回來后打算在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所，幫助更多的盲人就業(yè)?？h殘聯(lián)知悉他的打算后，副理事長何xx主動為他提供服務(wù)，安排專人幫助他落實(shí)場地、籌措事務(wù)，幫助盲人朋友們創(chuàng)業(yè)就業(yè)。擬定于12月7日開張營業(yè)。
三是12月3日接受xxx婚紗“精準(zhǔn)關(guān)愛共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺，并免費(fèi)為全縣0－12歲殘疾兒童家庭無償提供500套兒童照或全家福，幫扶500名貧困殘疾家庭農(nóng)村青年子女結(jié)婚拍婚紗照，贈送太陽能熱水器活動。
我縣20xx年“國際助殘日”通過開展以上系列宣傳活動，旨在弘揚(yáng)扶弱助殘的.中華美德，為殘疾人朋友提供更好的服務(wù)，扶助更多殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助推我縣殘疾人的同步小康建設(shè)。
殘疾人活動心得篇八
我是一個單手殘疾人，已經(jīng)經(jīng)歷了將近二十年的時間。在這漫長的歲月中，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和磨礪，同時也積累了不少關(guān)于生活、工作和自我成長的體會。今天，我想和大家分享一些我在這個特殊身份下所領(lǐng)悟到的心得和體會。
首先，我意識到持久的努力是成功的關(guān)鍵。作為一個單手殘疾人，我不能像別人那樣輕易地完成一些基本的動作，比如系鞋帶、寫字等。然而，我從來沒有放棄過這些看似不可能的任務(wù)。通過不斷地練習(xí)和堅(jiān)持，我逐漸掌握了自己獨(dú)特的方法和技巧，不僅成功地完成了這些動作，還取得了優(yōu)異的成果。這讓我深信，只要我們持之以恒地努力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
其次，我學(xué)會了滿足于現(xiàn)狀，并保持積極的心態(tài)。作為一個殘疾人，我曾經(jīng)感到很沮喪和無助。但是，我逐漸明白，抱怨和消極的情緒無法改變現(xiàn)狀，只會讓自己更加痛苦。于是，我開始學(xué)會接受自己的殘疾，并積極尋找自己的優(yōu)勢和機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)自己有著較強(qiáng)的耐心、毅力和創(chuàng)造力，這些優(yōu)勢成為我在學(xué)業(yè)和工作中的財富。正是因?yàn)楸３至朔e極的心態(tài)，我才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，不斷取得進(jìn)步。
再者，我明白了相互幫助和支持的重要性。殘疾并不意味著隔離和孤獨(dú)。相反，我們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)和智慧中獲益，互相激勵和支持。在我生命的旅程中，我結(jié)識了許多與我有著相似經(jīng)歷的朋友，我們一起度過心靈的寂寞，共同努力追求自己的目標(biāo)。同時，我也感受到了家人和朋友的力量。他們不僅在物質(zhì)上給予了我支持，更重要的是他們的鼓勵和陪伴給了我無限的力量。
最后，我明確了人生的意義和價值。無論我們的身體如何殘缺，我們都不應(yīng)該忘記自己還有無限的潛力和價值。正是因?yàn)闅埣?，我更加珍惜生命的每一天，努力活出精彩的人生。我常常想起這樣一句話：“不管你出身如何，不管你如何被束縛，你都能通過自己的奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價值?！睔埣膊⒉环恋K我們追求夢想，努力奮斗。只要我們肯付出努力，就一定能夠取得成功，并且對自己和社會做出積極的貢獻(xiàn)。
總的來說，我作為一個單手殘疾人所領(lǐng)悟到的心得與體會就是，積極面對挑戰(zhàn)，持之以恒的努力是取得成功的關(guān)鍵；學(xué)會接受自己的殘疾并保持積極的心態(tài)；相互幫助和支持能夠帶給我們無限的力量；我們每個人都有無限的潛力和價值，只要我們肯付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。這些體會不僅適用于殘疾人，也適用于每一個人。希望我的經(jīng)歷能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸膭?，讓我們一起努力，追求自己的夢想，?chuàng)造一個更加美好和包容的社會。
殘疾人活動心得篇一
第一段：引入殘疾日的背景和意義（200字）
殘疾日是為了提高人們對殘疾人權(quán)益的認(rèn)識和關(guān)注，促進(jìn)社會對殘疾人的包容和支持。在這個特殊的日子里，我們應(yīng)該反思?xì)埣踩嗣媾R的困境和挑戰(zhàn)，共同尋找改善殘疾人生活的方法。殘疾日也是一個反思自身對殘疾人權(quán)益關(guān)注的機(jī)會，促使我們思考如何為殘疾人提供更好的幫助和支持。
第二段：共同關(guān)注殘疾人的權(quán)益（300字）
殘疾人在日常生活中面臨種種挑戰(zhàn)。社會對殘疾人的偏見和歧視令殘疾人在求學(xué)、就業(yè)、醫(yī)療等方面面臨巨大困難。我們應(yīng)該共同關(guān)注殘疾人的權(quán)益，打破對殘疾人的刻板印象，給予他們平等的機(jī)會和尊重。在殘疾日這個特殊的日子里，我們可以利用各種機(jī)會，如參加座談會、舉辦義賣等活動來支持殘疾人，傳遞平等、友愛、尊重的價值觀。
第三段：殘疾人權(quán)益的改善與促進(jìn)（300字）
盡管我們在社會包容和殘疾人權(quán)益的路上取得了一些進(jìn)展，但仍然有很多工作需要做。首先，我們需要在教育領(lǐng)域向殘疾人提供更多的支持和機(jī)會，包括提供特殊教育和培訓(xùn)資源，以幫助他們充分發(fā)掘自身潛力。其次，在就業(yè)方面，我們應(yīng)該采取措施改善殘疾人就業(yè)的機(jī)會和條件，推動企業(yè)為殘疾人提供平等的工作環(huán)境。另外，我們還需要加強(qiáng)對殘疾人醫(yī)療保障的支持，確保他們能夠獲得及時有效的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：提升社會意識和尊重殘疾人（200字）
提升社會意識和尊重殘疾人是關(guān)注殘疾人權(quán)益的關(guān)鍵。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)尊重和理解，拒絕歧視和偏見。通過舉辦各種活動和宣傳倡導(dǎo)，我們可以提高社會尊重殘疾人的意識。此外，政府、媒體和公眾也應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，關(guān)注殘疾人的故事和成功，為他們提供更多的社會支持，并塑造一個包容和尊重的社會文化。
第五段：每天都是殘疾人權(quán)益的關(guān)注日（200字）
殘疾日雖然只是一天，但我們應(yīng)該時刻關(guān)注殘疾人的權(quán)益。每一天都是殘疾人權(quán)益的關(guān)注日。我們可以通過為殘疾人提供幫助，參與志愿活動，關(guān)注殘疾人的需求和權(quán)益，來實(shí)際行動支持他們。只有社會上每一個人的共同努力，才能真正改善殘疾人的生活條件，推動社會對他們的包容和尊重。
總結(jié)：在這個特殊的殘疾日，我們應(yīng)該共同關(guān)注殘疾人的權(quán)益。借此機(jī)會，我們要反思?xì)埣踩嗽诮逃?、就業(yè)、醫(yī)療等方面所面臨的困境，通過改善和促進(jìn)殘疾人權(quán)益的方法來改變這些現(xiàn)狀。通過提升社會意識和尊重殘疾人，我們可以為殘疾人創(chuàng)造一個更加友愛、平等和尊重的社會環(huán)境。每天都是殘疾人權(quán)益的關(guān)注日，只有每個人共同努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)一個平等和包容的社會。
殘疾人活動心得篇二
智力殘疾是一種特殊的心理和智力發(fā)展障礙，它會對個體的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力產(chǎn)生不同程度的影響。作為一個自幼就面臨智力殘疾挑戰(zhàn)的人來說，我深深體會到了這一困境的痛苦和帶來的不便。然而，在克服和適應(yīng)過程中，我也得到了很多啟發(fā)。下面將從接受現(xiàn)實(shí)、尋求幫助、積極鍛煉、培養(yǎng)興趣和建立自信五個方面，分享我的心得體會。
首先，面對智力殘疾，我逐漸明白了接受現(xiàn)實(shí)的重要性。剛開始，我常常因殘疾感到自卑，覺得自己與別人不同，很難融入社會。但隨著成長，我發(fā)現(xiàn)這種心態(tài)只會阻礙自己的前進(jìn)。我逐漸學(xué)會接受自己的殘疾，并試圖看到它帶給我的正面影響。我當(dāng)然不是社交達(dá)人，但我意識到我在其他方面也有自己的優(yōu)勢。接受現(xiàn)實(shí)讓我從內(nèi)心中釋放出來，成為更加自信和積極的人。
其次，尋求幫助是我成功克服智力殘疾的關(guān)鍵。我理解到自己并不能獨(dú)自應(yīng)對所有的挑戰(zhàn)。尋求幫助并不意味著我有多弱，相反，它顯示了我的勇氣和智慧。我開始向身邊的人、老師、輔導(dǎo)員和朋友求助。他們給我提供了鼓勵和支持，并分享他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的幫助和指導(dǎo)，我在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，同時也學(xué)會了與他人建立積極的人際關(guān)系。
第三，積極鍛煉是我提高智力的有效途徑之一。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動不僅對身體有好處，還對智力殘疾的我大有裨益。通過運(yùn)動，我不僅鍛煉了自己的身體，還提高了注意力和專注力。在參加各種體育活動中，我學(xué)會了紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作，這些對我的智力發(fā)展和日常生活都有很大的幫助。此外，鍛煉也有助于調(diào)節(jié)情緒，減輕壓力，讓我更加自信和積極。
第四，培養(yǎng)興趣是我提升自我價值的重要手段。對我來說，發(fā)展興趣不僅可以消磨時間，還可以讓我充實(shí)自己的生活。我喜歡閱讀、寫作和藝術(shù)，這些都成為了我克服殘疾的動力之一。通過持續(xù)堅(jiān)持和深入鉆研，我在這些領(lǐng)域不僅取得了一定的成就，還擁有了一些屬于自己的小成就感。培養(yǎng)興趣也讓我更加獨(dú)立自主，幫助我找到了自己價值的來源。
最后，建立自信是我走出困境的基石。自信是一種內(nèi)在的力量，它讓我堅(jiān)信自己可以克服智力殘疾的困難。我時常告誡自己，殘疾并不決定我的一切，只要有一顆勇往直前的心，我總能找到突破困境的方法。通過改變自己的態(tài)度和思維方式，我培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)，充滿希望和信心地面對未來。
總之，智力殘疾雖然給我?guī)砹嗽S多困難，但也教會了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。接受現(xiàn)實(shí)、尋求幫助、積極鍛煉、培養(yǎng)興趣和建立自信是我從中學(xué)到的關(guān)鍵訣竅。我相信，只要我堅(jiān)持努力，相信自己的能力，我一定能夠克服智力殘疾，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
殘疾人活動心得篇三
作為一名殘疾教師，我不禁對自己的教育工作產(chǎn)生了深深的思考。身為殘疾人，我深刻理解殘疾學(xué)生的痛苦和挑戰(zhàn)，我也以自己獨(dú)特的身份能夠理解他們的需求和渴望。然而，殘疾教師的工作不僅僅是滿足學(xué)生的需求，更是通過積極的溝通與教育，給予他們希望和未來。在這種心態(tài)下，我始終堅(jiān)信殘疾學(xué)生也能夠?qū)崿F(xiàn)與其他學(xué)生一樣的發(fā)展和成就。
第二段：殘疾學(xué)生的潛能與天賦
與其他學(xué)生相比，殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)過程常常伴隨挑戰(zhàn)和困難。然而，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我意識到殘疾學(xué)生同樣擁有驚人的潛能和天賦。他們需要的只是一個適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法。在我的課堂上，我努力為每一個殘疾學(xué)生創(chuàng)造一個自由、包容和富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和提高他們的自信心。通過創(chuàng)新的教育方法和個別化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我愿意相信每個殘疾學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)和夢想。
第三段：殘疾教師的責(zé)任與挑戰(zhàn)
作為一名殘疾教師，我深感自己肩負(fù)著重大的責(zé)任。我不僅要教育他們知識，更要引導(dǎo)他們發(fā)展自己的思維和解決問題的能力。對于殘疾學(xué)生而言，困難和挫折是難以避免的。而我作為殘疾教師，必須要有足夠的耐心和信心來幫助他們克服這些困難。在這個過程中，我常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困擾，比如學(xué)生的抵觸情緒、家長的期望與擔(dān)憂等。然而，我堅(jiān)信只要用心去做，堅(jiān)持不懈，每個學(xué)生都能夠取得進(jìn)步和成就。
第四段：殘疾學(xué)生的進(jìn)步與成就
盡管殘疾學(xué)生面臨更多的困難，但他們的進(jìn)步和成就同樣令人矚目。在我的教育實(shí)踐中，我親眼見證了一個又一個殘疾學(xué)生在我的幫助下取得了巨大的進(jìn)步。無論是學(xué)習(xí)成績的提高，還是心理素質(zhì)的增長，每一個小小的進(jìn)步都讓我感到欣慰和驕傲。這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我作為殘疾教師的信念和動力，我愿意用自己的行動和才能為殘疾學(xué)生創(chuàng)造一個充滿希望和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：殘疾教師的體會與建議
作為一名殘疾教師，我深知?dú)埣矊W(xué)生的需求和期望。我以自己的親身經(jīng)歷告訴他們，殘疾并不是他們未來的限制，而是一種更大的機(jī)會和潛能。因此，我希望其他教師和機(jī)構(gòu)能夠給予殘疾學(xué)生更多的機(jī)會和平等的對待，給予他們更多的關(guān)注和支持。此外，我也希望教育系統(tǒng)能夠推動更多針對殘疾教育的政策和措施，為殘疾學(xué)生提供更好的教學(xué)資源和支持。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生的發(fā)展與成就，讓每個殘疾學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和人生價值。
總結(jié)：殘疾教師的心得體會是多方面因素交織的結(jié)果。通過理解殘疾學(xué)生的需求和潛能，樹立積極的心態(tài)和態(tài)度，殘疾教師能夠?yàn)樗麄兲峁└玫慕逃椭С郑瑤椭麄兛朔щy，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在這個過程中，殘疾學(xué)生的進(jìn)步和成就也將成為殘疾教師的動力和驕傲。
(總字?jǐn)?shù): 800)
殘疾人活動心得篇四
我走上工作崗位的時間很短，只有兩個多月，但是在上崗之前，我們經(jīng)過了近半年的培訓(xùn)，筆試、面試、考核等一系列的前期準(zhǔn)備工作，上崗后，南崗區(qū)殘疾人服務(wù)中心又于十一月下旬為我們舉辦了為期五天的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，使我的工作能力有了很大的提高，在十二月一日，我向社區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，目前，正在接受黨組織的考驗(yàn)。
委主任學(xué)習(xí)，向我的同行學(xué)習(xí)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己越來越成熟，工作能力盡快提高。
是一個需要更多關(guān)愛和幫助的群體，做為離他們最近的殘疾人工作者，我會盡我全部的力量去幫助他們，哪怕微不足道，哪怕杯水車薪，至少我努力過，并正在努力著。
在完成自己本職工作的前提下，我也積極參與社區(qū)分配給我的各種臨時性工作，比如這次人口和計(jì)劃生育家庭戶卡的建立工作，下半年的經(jīng)濟(jì)適用住房的登記工作，還有剛剛結(jié)束不久的南崗區(qū)人大換屆選舉工作等等。我很高興社區(qū)的書記和主任信任我，讓我有機(jī)會鍛煉自己，這對我的本職工作也是一種促進(jìn)。
個人的檔案，做了細(xì)致的分類和歸納。日前社區(qū)共有殘疾人45名，還有一人的殘疾證正在申辦之中。
雖然我來社區(qū)上班的時間很短，但是我很喜歡這個集體，這是個優(yōu)秀的集體，有過很多的榮譽(yù)，也涌現(xiàn)出很多先進(jìn)個人代表，成績有目共睹。在這樣的環(huán)境下，我對自己各方面也不敢有絲毫的放松和馬虎。我愿和社區(qū)一起進(jìn)步，做一名合格的，優(yōu)秀的社區(qū)工作者。
社區(qū)是最基層的組織，直接與群眾、與居民、與家家戶戶打交道，那么我們的行為規(guī)范就顯的尤為重要，做一個廉潔自律，奉公守法的社區(qū)工作者是干好社區(qū)工作的前提，什么樣的工作態(tài)度決定了什么樣的工作成績。我深知這一點(diǎn)的重要性，所以一直以來我對自己這方面要求的很嚴(yán)，為殘疾人樹立一個身殘志堅(jiān)的好榜樣，在社區(qū)樹立一個好形象，一直都是我努力的方向。
屬于過去，有不足請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我會盡快改掉，在新的一年里我會加倍努力，注重自己人格魅力的培養(yǎng)，道德水準(zhǔn)的塑造，文化底蘊(yùn)的積淀和綜合能力的評定，力求在能更好的為殘疾人服務(wù)，不讓殘疾人朋友失望，不給公路社區(qū)這個優(yōu)秀的集體抹黑，同時履行“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，樹立新時期殘疾人工作者的良好形象。
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殘疾人活動心得篇五
單手殘疾是一種身體上的不完整，但它卻并不妨礙一個人擁有一顆完整的心。在面對這個現(xiàn)實(shí)的同時，我深刻體會到了生活的艱辛與堅(jiān)韌。通過戰(zhàn)勝心理和身體上的障礙，我逐漸認(rèn)識到自己的價值和力量。本文將從不同的層面，分享我個人對單手殘疾的體驗(yàn)和心得體會。
【主體段一】
單手殘疾帶來的最直接的影響是日常生活的難題。許多簡單的動作對我來說都變得異常困難，如穿扣子、寫字、剪紙等。然而，這并沒有成為阻礙我前進(jìn)的理由。我學(xué)會了在逆境中堅(jiān)持努力，嘗試尋找適合自己的解決方案。例如，我用嘴來夾住鉗子，用腳來夾筆，這些看似不起眼的創(chuàng)意卻成為我日常生活中的助力器。我明白了，無論遭遇何種困難，都需要靠自己去獨(dú)立解決，而不是依賴他人的幫助。
【主體段二】
單手殘疾帶來的另一個影響是自尊心和自信心的動搖。一開始，我會經(jīng)常感到自卑，覺得自己與他人有所差距，于是在與人交往時總是躲避矚目。然而，我意識到這樣只會讓自己逃避現(xiàn)實(shí)，限制了自我的發(fā)展。于是，我開始努力樹立自己的自尊和自信。我通過鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，不再懼怕他人的目光。同時，我也嘗試參與社交活動，積極與他人交流，努力證明自己的能力，慢慢地重塑了自己的形象。
【主體段三】
單手殘疾所帶來的思維方式上的改變是我最大的體會之一。在面對一些看似不可能完成的任務(wù)時，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，并找到切實(shí)可行的解決方案。這種思維方式不僅幫助我更好地適應(yīng)單手殘疾的生活，也讓我變得更加靈活和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)和工作中，我學(xué)會利用我的優(yōu)勢，通過集中精力做好一件事。我通過閱讀、創(chuàng)作、思考等方式來啟發(fā)自己的思維，提升自己的綜合素質(zhì)。
【主體段四】
單手殘疾的體驗(yàn)還讓我對生活有了更深刻的感悟。面對殘疾的苦痛和困難，我認(rèn)識到生命的寶貴和無限的可能性。我學(xué)會珍惜每一天，用積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)。我了解到，不論有多大的困難，只要愿意去面對，都能找到適應(yīng)的方法，找到自我的價值。同時，我也深刻體會到他人的幫助和尊重的重要性。在這個過程中，我結(jié)識了許多熱心的朋友，他們的陪伴和支持使得我能夠更好地面對困境。
【結(jié)論】
盡管單手殘疾可能給我的生活帶來一些不便和困擾，但我通過積極應(yīng)對和改變，逐漸發(fā)現(xiàn)了單手殘疾所帶來的心靈的力量和成長。我堅(jiān)信，殘疾并不意味著無能，只要心懷堅(jiān)定，不斷努力，就能找到新的途徑去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論身體是否完整，我們都能通過努力和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
殘疾人活動心得篇六
第一段：引言（150字）
自從我在大學(xué)開始學(xué)習(xí)殘疾教育相關(guān)課程以來，我對這個領(lǐng)域有了更多的了解和體會。殘疾教育是關(guān)注殘疾人的權(quán)益、提供平等教育機(jī)會的一門學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，我意識到殘疾教育的重要性以及對個別學(xué)生的價值。在這篇文章中，我將分享我在殘疾教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一些心得體會。
第二段：了解殘疾教育（250字）
在學(xué)習(xí)殘疾教育的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，了解殘疾的種類和不同殘疾人的需求是至關(guān)重要的。唯有了解他們的特殊情況，我們才能更好地為他們提供適當(dāng)?shù)慕逃椭С?。此外，我還了解到殘疾教育對學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響。殘疾學(xué)生在接受適當(dāng)教育和支持的情況下，能夠充分發(fā)展自己的潛能，融入社會，實(shí)現(xiàn)個人價值。
第三段：殘疾教育的挑戰(zhàn)（250字）
殘疾教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，殘疾學(xué)生的需求多樣化，我們需要針對不同學(xué)生的個體差異制定個性化的教育計(jì)劃。此外，殘疾學(xué)生可能經(jīng)常面臨身心挑戰(zhàn)，我們需要提供心理支持和康復(fù)服務(wù)。而教師在殘疾學(xué)生教育中的角色也需要更加關(guān)注，他們需要具備專業(yè)知識和技能，從而更好地支持和引導(dǎo)殘疾學(xué)生。
第四段：促進(jìn)殘疾人發(fā)展的方法（300字）
在學(xué)習(xí)殘疾教育的過程中，我也得到了一些有益的啟示。首先，我們應(yīng)該鼓勵社會對殘疾人持有積極的態(tài)度，并提供包容性的教育環(huán)境。這樣可以幫助殘疾學(xué)生更好地融入社會，減少形成孤立心理。其次，我們應(yīng)該注重為殘疾學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和支持，以滿足他們的特殊需求。這包括提供無障礙的教育設(shè)施、專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和教育技術(shù)的應(yīng)用等。最后，我們需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。只有這樣，我們才能更好地支持殘疾學(xué)生的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（250字）
通過學(xué)習(xí)殘疾教育，我逐漸認(rèn)識到殘疾學(xué)生的教育需求和權(quán)益保障的重要性。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個更加包容的社會，為他們提供平等的教育機(jī)會。殘疾教育固然面臨挑戰(zhàn)，但通過鼓勵社會態(tài)度的轉(zhuǎn)變、提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和支持以及培養(yǎng)教師隊(duì)伍的專業(yè)能力，我們可以為殘疾學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將繼續(xù)努力，在自己的實(shí)踐中不斷豐富和完善關(guān)于殘疾教育的知識和經(jīng)驗(yàn)，為殘疾學(xué)生的平等教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
殘疾人活動心得篇七
12月3日是第xx次“國際殘疾人日”，縣殘聯(lián)圍繞“扶殘助殘，有你有我”的活動主題，組織開展了扶殘助殘活動。
一是12月1日黨組書記、理事長趙x率隊(duì)，深入到醒民鎮(zhèn)馬蹄村，走訪了xx等4戶殘疾人精準(zhǔn)扶貧戶家庭，仔細(xì)了解他們的生產(chǎn)、生活情況，幫助他們改善生活環(huán)境，查看了一年來他們在落實(shí)具體幫扶措施中取得的致富成效,并應(yīng)重度殘疾人劉x、冷xx和徐xx監(jiān)護(hù)人的電話申請,組織有關(guān)人員上門收集相關(guān)鑒定定資料，為其現(xiàn)場辦理殘疾人證評定，讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策。
二是12月2日積極幫助盲人袁x落實(shí)了開辦盲人按摩事宜。盲人袁秋為提高自己的按摩技法和服務(wù)質(zhì)量，自費(fèi)到深圳、廣州等地深造盲人按摩技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過一年多的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，今年底回來后打算在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所，幫助更多的盲人就業(yè)?？h殘聯(lián)知悉他的打算后，副理事長何xx主動為他提供服務(wù)，安排專人幫助他落實(shí)場地、籌措事務(wù)，幫助盲人朋友們創(chuàng)業(yè)就業(yè)。擬定于12月7日開張營業(yè)。
三是12月3日接受xxx婚紗“精準(zhǔn)關(guān)愛共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺，并免費(fèi)為全縣0－12歲殘疾兒童家庭無償提供500套兒童照或全家福，幫扶500名貧困殘疾家庭農(nóng)村青年子女結(jié)婚拍婚紗照，贈送太陽能熱水器活動。
我縣20xx年“國際助殘日”通過開展以上系列宣傳活動，旨在弘揚(yáng)扶弱助殘的.中華美德，為殘疾人朋友提供更好的服務(wù)，扶助更多殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助推我縣殘疾人的同步小康建設(shè)。
殘疾人活動心得篇八
我是一個單手殘疾人，已經(jīng)經(jīng)歷了將近二十年的時間。在這漫長的歲月中，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和磨礪，同時也積累了不少關(guān)于生活、工作和自我成長的體會。今天，我想和大家分享一些我在這個特殊身份下所領(lǐng)悟到的心得和體會。
首先，我意識到持久的努力是成功的關(guān)鍵。作為一個單手殘疾人，我不能像別人那樣輕易地完成一些基本的動作，比如系鞋帶、寫字等。然而，我從來沒有放棄過這些看似不可能的任務(wù)。通過不斷地練習(xí)和堅(jiān)持，我逐漸掌握了自己獨(dú)特的方法和技巧，不僅成功地完成了這些動作，還取得了優(yōu)異的成果。這讓我深信，只要我們持之以恒地努力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
其次，我學(xué)會了滿足于現(xiàn)狀，并保持積極的心態(tài)。作為一個殘疾人，我曾經(jīng)感到很沮喪和無助。但是，我逐漸明白，抱怨和消極的情緒無法改變現(xiàn)狀，只會讓自己更加痛苦。于是，我開始學(xué)會接受自己的殘疾，并積極尋找自己的優(yōu)勢和機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)自己有著較強(qiáng)的耐心、毅力和創(chuàng)造力，這些優(yōu)勢成為我在學(xué)業(yè)和工作中的財富。正是因?yàn)楸３至朔e極的心態(tài)，我才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，不斷取得進(jìn)步。
再者，我明白了相互幫助和支持的重要性。殘疾并不意味著隔離和孤獨(dú)。相反，我們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)和智慧中獲益，互相激勵和支持。在我生命的旅程中，我結(jié)識了許多與我有著相似經(jīng)歷的朋友，我們一起度過心靈的寂寞，共同努力追求自己的目標(biāo)。同時，我也感受到了家人和朋友的力量。他們不僅在物質(zhì)上給予了我支持，更重要的是他們的鼓勵和陪伴給了我無限的力量。
最后，我明確了人生的意義和價值。無論我們的身體如何殘缺，我們都不應(yīng)該忘記自己還有無限的潛力和價值。正是因?yàn)闅埣?，我更加珍惜生命的每一天，努力活出精彩的人生。我常常想起這樣一句話：“不管你出身如何，不管你如何被束縛，你都能通過自己的奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價值?！睔埣膊⒉环恋K我們追求夢想，努力奮斗。只要我們肯付出努力，就一定能夠取得成功，并且對自己和社會做出積極的貢獻(xiàn)。
總的來說，我作為一個單手殘疾人所領(lǐng)悟到的心得與體會就是，積極面對挑戰(zhàn)，持之以恒的努力是取得成功的關(guān)鍵；學(xué)會接受自己的殘疾并保持積極的心態(tài)；相互幫助和支持能夠帶給我們無限的力量；我們每個人都有無限的潛力和價值，只要我們肯付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。這些體會不僅適用于殘疾人，也適用于每一個人。希望我的經(jīng)歷能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸膭?，讓我們一起努力，追求自己的夢想，?chuàng)造一個更加美好和包容的社會。