在我們的生活中,方案是我們處理各種復(fù)雜情況和困難時(shí)的必備工具。方案的制定需要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行充分的評(píng)估和應(yīng)對(duì),做好預(yù)案和措施。我們可以從成功的方案中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇一
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞文化,了解祖國(guó)詩(shī)詞文化精華,接受詩(shī)詞文化的洗禮,沐浴詩(shī)詞文化的恩澤,享受閱讀的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)詩(shī)詞文化底蘊(yùn),構(gòu)建書(shū)香校園,特舉辦此次背誦比賽。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題:
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
三、參賽對(duì)象:
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式:
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂(lè)、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
五、賽事安排:
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上;
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
八、組織安排:
學(xué)校語(yǔ)文組。
201x年11月22日。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇二
10月14日。
二(3)班教室。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級(jí)學(xué)生背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文。(參看《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》)。
1、分組。全班分為六個(gè)參賽小組,每組六人。
2、錄音機(jī)、音樂(lè)、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾(6個(gè))等。
3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)為此次競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。
一、談話激趣,感受祖國(guó)悠久的文化背景。
(伴隨著優(yōu)美的音樂(lè))。
主持人甲:同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠——古詩(shī)文。它是我們民族文化的精華,千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代中國(guó)人,成為祖國(guó)文化的命脈。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。寥寥幾十字,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)起來(lái)賞心悅目,令我們回味無(wú)窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
主持人乙:是的,有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。今天,我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)文誦讀的擂臺(tái)賽。
主持人甲:下面我來(lái)介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。他們分別是“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”。
二、介紹活動(dòng)規(guī)則:
主”,也就是今天的總冠軍。
三、活動(dòng)開(kāi)始:
主持人甲:請(qǐng)每組派代表抽取必背詩(shī)文誦讀題目。(必背詩(shī)文即一、二年級(jí)課本中所學(xué)古詩(shī))。
每組選派一人背誦必背古詩(shī)。
評(píng)委打分。
第二輪,自由誦讀。
主持人乙:下面是自由誦讀時(shí)間,由第一組開(kāi)始依次背詩(shī),所背篇目不允許重復(fù),規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出者淘汰出局。
小組自由背詩(shī)。
評(píng)委打分。
中場(chǎng)休息:背誦《對(duì)子歌》。
四、活動(dòng)結(jié)束。
公布每組最后的得分情況,并為冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng),戴上擂主頭飾。
即興節(jié)目:家長(zhǎng)分成兩個(gè)代表隊(duì),即興背詩(shī)。
班主任總結(jié),提出希望。
五、活動(dòng)小結(jié)。
培根說(shuō):“讀詩(shī)使人靈秀?!睘榱俗尮旁?shī)的學(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處,從一年級(jí)開(kāi)始,我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》讀本,并在班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“古詩(shī)園”欄目,每周欣賞1至2首古詩(shī),一學(xué)年下來(lái),大部分學(xué)生能背誦10-20首古詩(shī)詞。本周,我班即開(kāi)展了“古詩(shī)誦讀比賽”親子開(kāi)放活動(dòng),采取“必背詩(shī)文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式,學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣,又使古詩(shī)教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸,拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域?!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”同學(xué)們?cè)谡b讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁,受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效,家長(zhǎng)普遍反映較好。當(dāng)然,活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題,譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重別人。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇三
聯(lián)系人:黨斌璽電話:15294201526。
三.活動(dòng)背景:
風(fēng)帆文學(xué)社,作為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)唯一一個(gè)文學(xué)性的社團(tuán),緊跟時(shí)代步伐,本著“弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)時(shí)代個(gè)性,呼吁道德良知,關(guān)乎弱勢(shì)群體,傳播校園文化,宣傳新人新作”的原則,不斷發(fā)展壯大。
面對(duì)如今日益邊緣化的校園文學(xué),我們有責(zé)任和義務(wù)呼吁全校師生將被邊緣化的校園文學(xué)拉到校園舞臺(tái)的中央來(lái);面對(duì)單調(diào)而又枯燥的大學(xué)生活,我們用青春的聲音喚醒曾經(jīng)“狂妄不羈”的夢(mèng);面對(duì)如此現(xiàn)實(shí)的世界,我們用喉嚨吼出年輕人的激-情和夢(mèng)想。
四.活動(dòng)目的:
豐富校園文化生活,營(yíng)造讀書(shū)氣氛,渲染文學(xué)氣息。
文學(xué)的海洋,浩瀚無(wú)比;文字的殿堂,魅力無(wú)限。希望我們用手中的筆和我們的熱情去呼喚我們?cè)?jīng)心中的理想,喚起大學(xué)生的`斗志,點(diǎn)燃一群群年輕人的激-情。
為此,我社舉辦以“我的大學(xué)我的夢(mèng)”和“愛(ài)的表白(親情、友情、愛(ài)情)”為主題的詩(shī)歌朗誦大賽,讓我們的聲音喚醒大學(xué)生心中那曾經(jīng)的夢(mèng)想和渴求知識(shí)的心靈,懷著一顆感恩的心琢磨愛(ài)的表白方式,尋求愛(ài)的和-諧之音,為當(dāng)代大學(xué)生的人生航程點(diǎn)亮心靈的燈塔。
五.活動(dòng)時(shí)間:
1.前期宣傳及報(bào)名:10月10日—10月31日。
2.初賽:11月5日—11月6日。
11月12日—11月13日。
3.復(fù)賽:11月19日—11月20日。
4.復(fù)活賽:11月26日。
決賽:12月4日。
6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:12月5日—12月11日。
六.活動(dòng)地點(diǎn):
初賽:階梯教室。
復(fù)賽:階梯教室。
復(fù)活賽:體育館門(mén)前。
決賽:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。
七、申請(qǐng)場(chǎng)地及物件支持:
(一)申請(qǐng)場(chǎng)地:
階梯教室;大學(xué)生活動(dòng)中心;大學(xué)生活動(dòng)中心。
(二)物件支持:
1.宣傳帳篷二個(gè),展板三個(gè),桌子五張。
2.音箱、話筒及紅地毯。
八、活動(dòng)安排:
1.前期宣傳及報(bào)名:10月10日—10月31日,預(yù)報(bào)名200人(團(tuán)體以個(gè)人名義計(jì)入)。
2.初賽:(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的前四場(chǎng)比賽。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的后三場(chǎng)比賽。
注:預(yù)計(jì)(初賽)前四場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)8人,后三場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)11人,共計(jì)65人;然后按分?jǐn)?shù)排名,取前60名進(jìn)入復(fù)賽,其他5名進(jìn)入復(fù)活賽。
3.復(fù)賽:11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)兩天在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第二階段(復(fù)賽)的兩場(chǎng)比賽。
注:預(yù)計(jì)(復(fù)賽)每場(chǎng)決出8人,共計(jì)晉級(jí)16人進(jìn)入決賽。
4.復(fù)活賽:11月26日(14:30—17:00)在體育館門(mén)口進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第三階段(復(fù)活賽)的選拔比賽。
注:本次露天比賽共晉級(jí)4人同復(fù)賽晉級(jí)的16人共同入圍,進(jìn)入決賽。
5.決賽:12月4日(19:30—22:00)在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第四階段(決賽)的角逐比賽。
6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:12月5日—12月11日面向甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行本次活動(dòng)最后一階段的問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果反饋活動(dòng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng):1名。
二等獎(jiǎng):3名。
三等獎(jiǎng):6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng):10名。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng):3名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇四
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤(rùn),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排,學(xué)校決定在近期舉行“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。
12月27日中午12:20。
a樓三樓會(huì)議室。
參賽選手任意選擇一首古詩(shī)文,進(jìn)行配樂(lè)朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩(shī)詞的意境。表演形式新穎。音樂(lè)、服裝自備。
各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽(不準(zhǔn)突破),12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽,決定比賽順序。
比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五、六年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計(jì)入選手最后得分。
本次比賽,班級(jí)成績(jī)分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書(shū)香班級(jí)評(píng)估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群。
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗。
徐田田、孫玉清。
楊雪、劉暢。
紀(jì)尊義。
紀(jì)尊義、王瑞芳。
王洪芳。
陳曉。
1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩(shī)詞的魅力,提高誦讀水平,每個(gè)班選派8名同學(xué)(不包括選手)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語(yǔ)文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。到場(chǎng)后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)(做好上臺(tái)準(zhǔn)備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不說(shuō)話,不隨地亂扔?xùn)|西,精彩之處可以鼓掌,每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂(lè)請(qǐng)各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師,對(duì)于不能正常播放的音樂(lè),楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換,以保證比賽順利進(jìn)行。
本次比賽希望各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師高度重視,精誠(chéng)協(xié)作,積極準(zhǔn)備。
未盡事宜或情況有變動(dòng),另行通知。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇五
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。
誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化。
1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
一到六年級(jí)每班三組選手,每組選手不超過(guò)十人。
2015年4.月8日下午2:30。
1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦,一二三年級(jí)限時(shí)3-4分鐘,四、五六年級(jí)限時(shí)6-8分鐘。
2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲)必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
各年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,團(tuán)體獎(jiǎng)分設(shè)第一、二名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的`:
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、比賽地點(diǎn):
待定。
三、參賽對(duì)象:
全校各班。
四、比賽形式:
一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演,五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演,各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽。
五、比賽時(shí)間:
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)。
六、比賽要求:
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏,請(qǐng)自備cd、mp3、u盤(pán)、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)。
6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。
九、評(píng)委安排。
評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
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端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇七
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng),馮校長(zhǎng),藺主任,七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師,嚴(yán)俊國(guó)老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來(lái)。
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?!獫M分40分。
主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的朗誦效果?!獫M分40分。
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力?!獫M分20分。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇八
合:大家好!
男:xx中心小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:xx中心小學(xué)20xx年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開(kāi)始。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇九
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽,通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生普通話的`口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題:
“誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年?!?BR> 三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂(lè)。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。
五、參賽對(duì)象:
本班同學(xué)。
六、比賽要求:
1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開(kāi)始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各??稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè)(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十
1、采用100分制.
2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(30分)。
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)。
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)。
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)。
6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)。
7、形式新穎。(10分)。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)黨的十x屆x中全會(huì)精神,貫徹習(xí)近平總書(shū)記向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,努力挖掘中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵,構(gòu)建和諧校園。我校在結(jié)合全市中小學(xué)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”及“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)下,特制訂此方案。
我們的節(jié)日·端午。
更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,豐富學(xué)生的課余生活,提升學(xué)生的詩(shī)歌朗誦水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧xx奉獻(xiàn)自己的青春才智。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:全體語(yǔ)文科組教師、初一、初二、高一、高二年級(jí)班主任。
1、比賽項(xiàng)目是朗誦,朗誦篇目為中華經(jīng)典詩(shī)文,篇目自選,可以自備配樂(lè),朗誦時(shí)需要的道具、配樂(lè)文件自備。限時(shí)5分鐘以內(nèi),從選手開(kāi)口朗誦計(jì)時(shí),超時(shí)扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新,可以適當(dāng)配以音樂(lè)、穿插舞蹈、吟唱等形式,以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
1、參加對(duì)象:每班選派一名學(xué)生參加,學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級(jí)不參加本次活動(dòng))。
2、程序:6月15日前由班級(jí)選定相關(guān)學(xué)生并組織排練,6月17日前把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱,6月17日下午第九節(jié)(5:00)集中教研室進(jìn)行抽簽。
3、比賽時(shí)間:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30。
4、比賽地點(diǎn):體育館。
5、會(huì)場(chǎng)布置:團(tuán)委負(fù)責(zé)。
6、主持:學(xué)生(由xx主任安排)。
7、攝像:
8、評(píng)委:
9、統(tǒng)分:
10、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件1)。
11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名;高中組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,按時(shí)到場(chǎng)比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,進(jìn)行脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。
6、各年級(jí)學(xué)生作為觀眾,在賽前10分鐘入場(chǎng),遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī),使學(xué)生充分感受古詩(shī)的'意蘊(yùn)美,養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
六年一班教室。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、宣布活動(dòng)規(guī)則:
今天這節(jié)課,老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)誦讀比賽。首先請(qǐng)參賽的xx個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。
(報(bào)名、助威……)。
本次比賽的比賽規(guī)則是:各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分,然后按要求答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)一題扣10分,最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
(二)、導(dǎo)入:
看哪個(gè)隊(duì)能獲得本次比賽的金獎(jiǎng),好嗎?
(三)競(jìng)賽:
老師宣布:三(1)班古詩(shī)誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
第一輪:
每人選三張簽,選背其中的兩首,背對(duì)一首得10分。
第二輪:
第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。
抽五張簽,選背其中的四首,時(shí)間限制2分鐘。
第三輪:
展示背:在5分鐘內(nèi)把我們沒(méi)教過(guò)的,剛才你還沒(méi)有背過(guò)的背出來(lái),看誰(shuí)背得多。
五、活動(dòng):
設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)目的:
1、給學(xué)生以展示自己的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)的組織、安排和參與的能力,鍛煉他們的`口語(yǔ)交際能力。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受祖國(guó)豐富多彩的詩(shī)歌文化,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)民族燦爛文化的感情。
3、激發(fā)學(xué)生朗誦古典詩(shī)歌的興趣,積累語(yǔ)言素材,提高語(yǔ)言修養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)。
課前準(zhǔn)備:
1、結(jié)合六、七單元古詩(shī)的學(xué)習(xí),理解作品的思想內(nèi)容,練習(xí)正確、有感情、抑揚(yáng)頓挫地朗誦這些作品。
2、收集課外古詩(shī)文作品,確定一些補(bǔ)充篇目,練習(xí)聲情并茂地誦讀,做好賽前的積累準(zhǔn)備。
3、把全班同學(xué)分成四組,比賽結(jié)果按組評(píng)定,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
4、各組選出1位,共四位同學(xué)與教師共同組成評(píng)委。另選兩名主持人,共同討論確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
5、在黑板上寫(xiě)出古詩(shī)文朗讀背誦比賽大字及彩色花邊圖案等,以營(yíng)造氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)演說(shuō),并宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2、四個(gè)小組按次序每組各齊聲朗誦指定的一篇古文和一首詩(shī)歌,評(píng)委亮分并給予點(diǎn)評(píng)。
3、由組長(zhǎng)到主持人處抽簽得到朗誦篇目若干篇,各小組準(zhǔn)備10分鐘后開(kāi)始第二輪比賽。
4、主持人主持第二輪比賽,評(píng)委亮出分并給予點(diǎn)評(píng)。
5、主持人宣布最后得分結(jié)果。教師對(duì)整修比賽過(guò)程做總結(jié),點(diǎn)明意義,多多表?yè)P(yáng),提出希望。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十四
花市光相射。
桂華流瓦,
纖云散、耿耿素娥欲下。
衣裳淡雅,
看楚女纖腰一把。
簫鼓喧,
人影參差,
滿路飄香麝。
因念都城放夜,
望千門(mén)如晝,
嬉笑游冶。
鈿車(chē)羅帕,
相逢處、自有暗塵隨馬。
年光是也,
惟只見(jiàn)、舊情衰謝。
清漏移,
飛蓋歸來(lái),
從舞休歌罷。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十五
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力,特辦此活動(dòng)。
:書(shū)香溢校園,醉美讀書(shū)聲。
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參加,每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦,也可以兩人朗誦,也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂(lè)和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦,時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容:古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī),思想內(nèi)容要積極向上,要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,以保證比賽質(zhì)量,并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂(lè)上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù)),確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服,保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間:2019年1月1日。2、地點(diǎn):學(xué)校中院。五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記名打分的方式。
2、記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單:
1、評(píng)委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分):
作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):
(1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過(guò)表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)。
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分):
(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺(jué);(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂(lè)效果恰到好處,或以其他富有創(chuàng)意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(5分)。
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間,控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng),并以書(shū)面的形式打印出來(lái),抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞:
麗的校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過(guò)這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌,激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。
3、大賽正式開(kāi)始:(注:從1-18號(hào)參賽者,其中1號(hào)朗誦前,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,請(qǐng)?jiān)u委打分,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,交至主持人手中,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,2號(hào)朗誦完畢后,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),4號(hào)作準(zhǔn)備,以此類(lèi)推,直至完畢。)。
4、大賽完畢后,請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié),同時(shí),請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,包括填寫(xiě)獲獎(jiǎng)證書(shū),并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng):
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書(shū)香溢校園,醉美讀書(shū)聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語(yǔ)文組。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十六
為了豐富教師的課余生活,提升教師欣賞經(jīng)典詩(shī)文的文化涵養(yǎng),營(yíng)造良好的'氛圍,西溪一小校委會(huì)決定開(kāi)展首屆教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
20xx年10月29日(周一)下午4:00在會(huì)議室舉行。
二、參加對(duì)象。
全體教職員工。
三、比賽形式。
隨機(jī)抽簽決定人員搭配合作朗誦,具體形式自定。
誦讀的內(nèi)容為中華古典詩(shī)文或現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文,誦讀時(shí)可借助音樂(lè)等輔助手段。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名。
五、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)(采用一百分制,打總體印象分)。
內(nèi)容:經(jīng)典詩(shī)文,最好具有一定的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。
普通話:用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行誦讀。
精神面貌:服裝整潔大方,造型得體,
展示形式:新穎獨(dú)特,感情真摯,表演投入。
編排:對(duì)誦讀形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì)。
整體效果:整體呈現(xiàn)生動(dòng)、富有表現(xiàn)力。
六、具體節(jié)目單附后。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十七
單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。
盼望她的草長(zhǎng)鶯飛。
盼望她的碧波漣漪,
盼望她的.春色滿園。
可春天,到底在哪里呢?
《惠崇春江晚景》——蘇軾。
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
(看那,小鴨子入水了,岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然。)。
《錢(qián)塘湖春行》——白居易。
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
(小燕子回家了,呢喃著搭著新窩,鳥(niǎo)鳴山澗,春回大地。)。
《春曉》——孟浩然。
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花路知多少?
(明媚的春光,竟無(wú)法留住這些美麗的花瓣呀?。?BR> 《憶江南》——白居易。
江南好,
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火,
春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南。
(春天還是一幅水彩畫(huà),瞧,多美的江南啊。)。
女:春天孕育著生命與希望。
男:春天給我們信心和力量。
齊:我們少年兒童就是祖國(guó)最美的春天。齊唱:《春天在哪里》。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇一
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞文化,了解祖國(guó)詩(shī)詞文化精華,接受詩(shī)詞文化的洗禮,沐浴詩(shī)詞文化的恩澤,享受閱讀的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)詩(shī)詞文化底蘊(yùn),構(gòu)建書(shū)香校園,特舉辦此次背誦比賽。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題:
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
三、參賽對(duì)象:
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式:
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂(lè)、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
五、賽事安排:
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上;
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
八、組織安排:
學(xué)校語(yǔ)文組。
201x年11月22日。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇二
10月14日。
二(3)班教室。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級(jí)學(xué)生背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文。(參看《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》)。
1、分組。全班分為六個(gè)參賽小組,每組六人。
2、錄音機(jī)、音樂(lè)、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾(6個(gè))等。
3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)為此次競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。
一、談話激趣,感受祖國(guó)悠久的文化背景。
(伴隨著優(yōu)美的音樂(lè))。
主持人甲:同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠——古詩(shī)文。它是我們民族文化的精華,千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代中國(guó)人,成為祖國(guó)文化的命脈。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。寥寥幾十字,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)起來(lái)賞心悅目,令我們回味無(wú)窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
主持人乙:是的,有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。今天,我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)文誦讀的擂臺(tái)賽。
主持人甲:下面我來(lái)介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。他們分別是“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”。
二、介紹活動(dòng)規(guī)則:
主”,也就是今天的總冠軍。
三、活動(dòng)開(kāi)始:
主持人甲:請(qǐng)每組派代表抽取必背詩(shī)文誦讀題目。(必背詩(shī)文即一、二年級(jí)課本中所學(xué)古詩(shī))。
每組選派一人背誦必背古詩(shī)。
評(píng)委打分。
第二輪,自由誦讀。
主持人乙:下面是自由誦讀時(shí)間,由第一組開(kāi)始依次背詩(shī),所背篇目不允許重復(fù),規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出者淘汰出局。
小組自由背詩(shī)。
評(píng)委打分。
中場(chǎng)休息:背誦《對(duì)子歌》。
四、活動(dòng)結(jié)束。
公布每組最后的得分情況,并為冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng),戴上擂主頭飾。
即興節(jié)目:家長(zhǎng)分成兩個(gè)代表隊(duì),即興背詩(shī)。
班主任總結(jié),提出希望。
五、活動(dòng)小結(jié)。
培根說(shuō):“讀詩(shī)使人靈秀?!睘榱俗尮旁?shī)的學(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處,從一年級(jí)開(kāi)始,我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》讀本,并在班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“古詩(shī)園”欄目,每周欣賞1至2首古詩(shī),一學(xué)年下來(lái),大部分學(xué)生能背誦10-20首古詩(shī)詞。本周,我班即開(kāi)展了“古詩(shī)誦讀比賽”親子開(kāi)放活動(dòng),采取“必背詩(shī)文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式,學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣,又使古詩(shī)教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸,拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域?!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”同學(xué)們?cè)谡b讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁,受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效,家長(zhǎng)普遍反映較好。當(dāng)然,活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題,譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重別人。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇三
聯(lián)系人:黨斌璽電話:15294201526。
三.活動(dòng)背景:
風(fēng)帆文學(xué)社,作為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)唯一一個(gè)文學(xué)性的社團(tuán),緊跟時(shí)代步伐,本著“弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)時(shí)代個(gè)性,呼吁道德良知,關(guān)乎弱勢(shì)群體,傳播校園文化,宣傳新人新作”的原則,不斷發(fā)展壯大。
面對(duì)如今日益邊緣化的校園文學(xué),我們有責(zé)任和義務(wù)呼吁全校師生將被邊緣化的校園文學(xué)拉到校園舞臺(tái)的中央來(lái);面對(duì)單調(diào)而又枯燥的大學(xué)生活,我們用青春的聲音喚醒曾經(jīng)“狂妄不羈”的夢(mèng);面對(duì)如此現(xiàn)實(shí)的世界,我們用喉嚨吼出年輕人的激-情和夢(mèng)想。
四.活動(dòng)目的:
豐富校園文化生活,營(yíng)造讀書(shū)氣氛,渲染文學(xué)氣息。
文學(xué)的海洋,浩瀚無(wú)比;文字的殿堂,魅力無(wú)限。希望我們用手中的筆和我們的熱情去呼喚我們?cè)?jīng)心中的理想,喚起大學(xué)生的`斗志,點(diǎn)燃一群群年輕人的激-情。
為此,我社舉辦以“我的大學(xué)我的夢(mèng)”和“愛(ài)的表白(親情、友情、愛(ài)情)”為主題的詩(shī)歌朗誦大賽,讓我們的聲音喚醒大學(xué)生心中那曾經(jīng)的夢(mèng)想和渴求知識(shí)的心靈,懷著一顆感恩的心琢磨愛(ài)的表白方式,尋求愛(ài)的和-諧之音,為當(dāng)代大學(xué)生的人生航程點(diǎn)亮心靈的燈塔。
五.活動(dòng)時(shí)間:
1.前期宣傳及報(bào)名:10月10日—10月31日。
2.初賽:11月5日—11月6日。
11月12日—11月13日。
3.復(fù)賽:11月19日—11月20日。
4.復(fù)活賽:11月26日。
決賽:12月4日。
6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:12月5日—12月11日。
六.活動(dòng)地點(diǎn):
初賽:階梯教室。
復(fù)賽:階梯教室。
復(fù)活賽:體育館門(mén)前。
決賽:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。
七、申請(qǐng)場(chǎng)地及物件支持:
(一)申請(qǐng)場(chǎng)地:
階梯教室;大學(xué)生活動(dòng)中心;大學(xué)生活動(dòng)中心。
(二)物件支持:
1.宣傳帳篷二個(gè),展板三個(gè),桌子五張。
2.音箱、話筒及紅地毯。
八、活動(dòng)安排:
1.前期宣傳及報(bào)名:10月10日—10月31日,預(yù)報(bào)名200人(團(tuán)體以個(gè)人名義計(jì)入)。
2.初賽:(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的前四場(chǎng)比賽。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的后三場(chǎng)比賽。
注:預(yù)計(jì)(初賽)前四場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)8人,后三場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)11人,共計(jì)65人;然后按分?jǐn)?shù)排名,取前60名進(jìn)入復(fù)賽,其他5名進(jìn)入復(fù)活賽。
3.復(fù)賽:11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)兩天在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第二階段(復(fù)賽)的兩場(chǎng)比賽。
注:預(yù)計(jì)(復(fù)賽)每場(chǎng)決出8人,共計(jì)晉級(jí)16人進(jìn)入決賽。
4.復(fù)活賽:11月26日(14:30—17:00)在體育館門(mén)口進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第三階段(復(fù)活賽)的選拔比賽。
注:本次露天比賽共晉級(jí)4人同復(fù)賽晉級(jí)的16人共同入圍,進(jìn)入決賽。
5.決賽:12月4日(19:30—22:00)在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第四階段(決賽)的角逐比賽。
6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:12月5日—12月11日面向甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行本次活動(dòng)最后一階段的問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果反饋活動(dòng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng):1名。
二等獎(jiǎng):3名。
三等獎(jiǎng):6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng):10名。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng):3名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇四
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤(rùn),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排,學(xué)校決定在近期舉行“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。
12月27日中午12:20。
a樓三樓會(huì)議室。
參賽選手任意選擇一首古詩(shī)文,進(jìn)行配樂(lè)朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩(shī)詞的意境。表演形式新穎。音樂(lè)、服裝自備。
各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽(不準(zhǔn)突破),12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽,決定比賽順序。
比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五、六年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計(jì)入選手最后得分。
本次比賽,班級(jí)成績(jī)分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書(shū)香班級(jí)評(píng)估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群。
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗。
徐田田、孫玉清。
楊雪、劉暢。
紀(jì)尊義。
紀(jì)尊義、王瑞芳。
王洪芳。
陳曉。
1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩(shī)詞的魅力,提高誦讀水平,每個(gè)班選派8名同學(xué)(不包括選手)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語(yǔ)文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。到場(chǎng)后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)(做好上臺(tái)準(zhǔn)備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不說(shuō)話,不隨地亂扔?xùn)|西,精彩之處可以鼓掌,每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂(lè)請(qǐng)各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師,對(duì)于不能正常播放的音樂(lè),楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換,以保證比賽順利進(jìn)行。
本次比賽希望各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師高度重視,精誠(chéng)協(xié)作,積極準(zhǔn)備。
未盡事宜或情況有變動(dòng),另行通知。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇五
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。
誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化。
1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
一到六年級(jí)每班三組選手,每組選手不超過(guò)十人。
2015年4.月8日下午2:30。
1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦,一二三年級(jí)限時(shí)3-4分鐘,四、五六年級(jí)限時(shí)6-8分鐘。
2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲)必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
各年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,團(tuán)體獎(jiǎng)分設(shè)第一、二名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的`:
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、比賽地點(diǎn):
待定。
三、參賽對(duì)象:
全校各班。
四、比賽形式:
一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演,五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演,各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽。
五、比賽時(shí)間:
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)。
六、比賽要求:
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏,請(qǐng)自備cd、mp3、u盤(pán)、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)。
6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。
九、評(píng)委安排。
評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
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端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇七
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng),馮校長(zhǎng),藺主任,七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師,嚴(yán)俊國(guó)老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來(lái)。
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?!獫M分40分。
主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的朗誦效果?!獫M分40分。
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力?!獫M分20分。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇八
合:大家好!
男:xx中心小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:xx中心小學(xué)20xx年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開(kāi)始。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇九
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽,通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生普通話的`口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題:
“誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年?!?BR> 三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂(lè)。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。
五、參賽對(duì)象:
本班同學(xué)。
六、比賽要求:
1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開(kāi)始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各??稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè)(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十
1、采用100分制.
2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(30分)。
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)。
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)。
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)。
6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)。
7、形式新穎。(10分)。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)黨的十x屆x中全會(huì)精神,貫徹習(xí)近平總書(shū)記向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,努力挖掘中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵,構(gòu)建和諧校園。我校在結(jié)合全市中小學(xué)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”及“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)下,特制訂此方案。
我們的節(jié)日·端午。
更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,豐富學(xué)生的課余生活,提升學(xué)生的詩(shī)歌朗誦水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧xx奉獻(xiàn)自己的青春才智。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:全體語(yǔ)文科組教師、初一、初二、高一、高二年級(jí)班主任。
1、比賽項(xiàng)目是朗誦,朗誦篇目為中華經(jīng)典詩(shī)文,篇目自選,可以自備配樂(lè),朗誦時(shí)需要的道具、配樂(lè)文件自備。限時(shí)5分鐘以內(nèi),從選手開(kāi)口朗誦計(jì)時(shí),超時(shí)扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新,可以適當(dāng)配以音樂(lè)、穿插舞蹈、吟唱等形式,以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
1、參加對(duì)象:每班選派一名學(xué)生參加,學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級(jí)不參加本次活動(dòng))。
2、程序:6月15日前由班級(jí)選定相關(guān)學(xué)生并組織排練,6月17日前把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱,6月17日下午第九節(jié)(5:00)集中教研室進(jìn)行抽簽。
3、比賽時(shí)間:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30。
4、比賽地點(diǎn):體育館。
5、會(huì)場(chǎng)布置:團(tuán)委負(fù)責(zé)。
6、主持:學(xué)生(由xx主任安排)。
7、攝像:
8、評(píng)委:
9、統(tǒng)分:
10、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件1)。
11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名;高中組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,按時(shí)到場(chǎng)比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,進(jìn)行脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。
6、各年級(jí)學(xué)生作為觀眾,在賽前10分鐘入場(chǎng),遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī),使學(xué)生充分感受古詩(shī)的'意蘊(yùn)美,養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
六年一班教室。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、宣布活動(dòng)規(guī)則:
今天這節(jié)課,老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)誦讀比賽。首先請(qǐng)參賽的xx個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。
(報(bào)名、助威……)。
本次比賽的比賽規(guī)則是:各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分,然后按要求答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)一題扣10分,最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
(二)、導(dǎo)入:
看哪個(gè)隊(duì)能獲得本次比賽的金獎(jiǎng),好嗎?
(三)競(jìng)賽:
老師宣布:三(1)班古詩(shī)誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
第一輪:
每人選三張簽,選背其中的兩首,背對(duì)一首得10分。
第二輪:
第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。
抽五張簽,選背其中的四首,時(shí)間限制2分鐘。
第三輪:
展示背:在5分鐘內(nèi)把我們沒(méi)教過(guò)的,剛才你還沒(méi)有背過(guò)的背出來(lái),看誰(shuí)背得多。
五、活動(dòng):
設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)目的:
1、給學(xué)生以展示自己的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)的組織、安排和參與的能力,鍛煉他們的`口語(yǔ)交際能力。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受祖國(guó)豐富多彩的詩(shī)歌文化,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)民族燦爛文化的感情。
3、激發(fā)學(xué)生朗誦古典詩(shī)歌的興趣,積累語(yǔ)言素材,提高語(yǔ)言修養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)。
課前準(zhǔn)備:
1、結(jié)合六、七單元古詩(shī)的學(xué)習(xí),理解作品的思想內(nèi)容,練習(xí)正確、有感情、抑揚(yáng)頓挫地朗誦這些作品。
2、收集課外古詩(shī)文作品,確定一些補(bǔ)充篇目,練習(xí)聲情并茂地誦讀,做好賽前的積累準(zhǔn)備。
3、把全班同學(xué)分成四組,比賽結(jié)果按組評(píng)定,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
4、各組選出1位,共四位同學(xué)與教師共同組成評(píng)委。另選兩名主持人,共同討論確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
5、在黑板上寫(xiě)出古詩(shī)文朗讀背誦比賽大字及彩色花邊圖案等,以營(yíng)造氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)演說(shuō),并宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2、四個(gè)小組按次序每組各齊聲朗誦指定的一篇古文和一首詩(shī)歌,評(píng)委亮分并給予點(diǎn)評(píng)。
3、由組長(zhǎng)到主持人處抽簽得到朗誦篇目若干篇,各小組準(zhǔn)備10分鐘后開(kāi)始第二輪比賽。
4、主持人主持第二輪比賽,評(píng)委亮出分并給予點(diǎn)評(píng)。
5、主持人宣布最后得分結(jié)果。教師對(duì)整修比賽過(guò)程做總結(jié),點(diǎn)明意義,多多表?yè)P(yáng),提出希望。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十四
花市光相射。
桂華流瓦,
纖云散、耿耿素娥欲下。
衣裳淡雅,
看楚女纖腰一把。
簫鼓喧,
人影參差,
滿路飄香麝。
因念都城放夜,
望千門(mén)如晝,
嬉笑游冶。
鈿車(chē)羅帕,
相逢處、自有暗塵隨馬。
年光是也,
惟只見(jiàn)、舊情衰謝。
清漏移,
飛蓋歸來(lái),
從舞休歌罷。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十五
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力,特辦此活動(dòng)。
:書(shū)香溢校園,醉美讀書(shū)聲。
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參加,每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦,也可以兩人朗誦,也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂(lè)和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦,時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容:古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī),思想內(nèi)容要積極向上,要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,以保證比賽質(zhì)量,并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂(lè)上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù)),確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服,保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間:2019年1月1日。2、地點(diǎn):學(xué)校中院。五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記名打分的方式。
2、記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單:
1、評(píng)委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分):
作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):
(1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過(guò)表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)。
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分):
(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺(jué);(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂(lè)效果恰到好處,或以其他富有創(chuàng)意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(5分)。
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間,控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng),并以書(shū)面的形式打印出來(lái),抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞:
麗的校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過(guò)這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌,激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。
3、大賽正式開(kāi)始:(注:從1-18號(hào)參賽者,其中1號(hào)朗誦前,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,請(qǐng)?jiān)u委打分,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,交至主持人手中,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,2號(hào)朗誦完畢后,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),4號(hào)作準(zhǔn)備,以此類(lèi)推,直至完畢。)。
4、大賽完畢后,請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié),同時(shí),請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,包括填寫(xiě)獲獎(jiǎng)證書(shū),并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng):
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書(shū)香溢校園,醉美讀書(shū)聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語(yǔ)文組。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十六
為了豐富教師的課余生活,提升教師欣賞經(jīng)典詩(shī)文的文化涵養(yǎng),營(yíng)造良好的'氛圍,西溪一小校委會(huì)決定開(kāi)展首屆教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
20xx年10月29日(周一)下午4:00在會(huì)議室舉行。
二、參加對(duì)象。
全體教職員工。
三、比賽形式。
隨機(jī)抽簽決定人員搭配合作朗誦,具體形式自定。
誦讀的內(nèi)容為中華古典詩(shī)文或現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文,誦讀時(shí)可借助音樂(lè)等輔助手段。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名。
五、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)(采用一百分制,打總體印象分)。
內(nèi)容:經(jīng)典詩(shī)文,最好具有一定的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。
普通話:用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行誦讀。
精神面貌:服裝整潔大方,造型得體,
展示形式:新穎獨(dú)特,感情真摯,表演投入。
編排:對(duì)誦讀形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì)。
整體效果:整體呈現(xiàn)生動(dòng)、富有表現(xiàn)力。
六、具體節(jié)目單附后。
端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十七
單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。
盼望她的草長(zhǎng)鶯飛。
盼望她的碧波漣漪,
盼望她的.春色滿園。
可春天,到底在哪里呢?
《惠崇春江晚景》——蘇軾。
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
(看那,小鴨子入水了,岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然。)。
《錢(qián)塘湖春行》——白居易。
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
(小燕子回家了,呢喃著搭著新窩,鳥(niǎo)鳴山澗,春回大地。)。
《春曉》——孟浩然。
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花路知多少?
(明媚的春光,竟無(wú)法留住這些美麗的花瓣呀?。?BR> 《憶江南》——白居易。
江南好,
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火,
春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南。
(春天還是一幅水彩畫(huà),瞧,多美的江南啊。)。
女:春天孕育著生命與希望。
男:春天給我們信心和力量。
齊:我們少年兒童就是祖國(guó)最美的春天。齊唱:《春天在哪里》。