在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
中職培訓心得體會篇一
中職培訓的經歷是我人生中寶貴的一段經歷，通過這次培訓，我深深體會到了學習的重要性和努力的好處。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。以下是我對中職培訓的心得體會。
首先，中職培訓教給了我學習的方法和技巧。在課堂上，老師不僅僅是傳授知識，更是教給我們如何高效地學習。老師會引導我們分析和理解問題，幫助我們培養(yǎng)批判性思維。通過課堂上的互動討論和實際操作，我學會了提問、歸納和總結的技巧，可以更好地理解和掌握所學的知識。這些學習方法和技巧不僅在中職培訓中有用，在今后的學習和工作中也能派上用場。
其次，中職培訓培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在中職培訓中，我們經常會分組完成一些任務和項目。在這個過程中，我學會了如何與他人合作，互相支持和協(xié)作。我們一起分工合作，解決問題，共同完成任務。通過團隊合作，我明白了團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。無論是在工作中還是在生活中，團隊合作都是必不可少的，通過中職培訓，我懂得了如何與他人有效地合作，這對我以后的發(fā)展大有裨益。
第三，中職培訓讓我明白了自己的優(yōu)點和不足。在這次培訓中，我們不僅僅是被動接受知識，還要積極參與討論和實踐。通過與其他學員的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，比如表達能力不夠強，邏輯思維不夠清晰等。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，比如責任心強，積極主動等。通過認識自己的不足和優(yōu)點，我能更有針對性地改進不足，并發(fā)揮自己的長處。
第四，中職培訓加強了我的解決問題的能力。在中職培訓中，我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但是我們不能因此退縮，而是要勇于面對和解決。通過老師的指導和講解，我學會了分析問題和尋找解決方法的能力。我不再盲目地去試錯，而是能通過合理的思考和分析來找到問題的根源，并采取相應的解決辦法。這樣的能力對我在今后的工作和生活中都將起到重要的作用。
最后，中職培訓不僅是學習，更是鍛煉。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還學會了如何應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過與其他學員的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何與他人相處和溝通。這些寶貴的經驗將對我今后的發(fā)展產生積極的影響。
總之，中職培訓是我人生中寶貴的一段經歷。通過這次培訓，我學會了學習的方法和技巧，培養(yǎng)了團隊合作能力，認識了自己的優(yōu)點和不足，加強了解決問題的能力，并通過鍛煉提高了自己的綜合素質。我相信，通過中職培訓的努力，我能夠在今后的學習和工作中取得更好的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。
中職培訓心得體會篇二
近日，為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，我參加了一場有關中職培訓的講座。這是一次十分有意義的經歷，不僅讓我對職場有了更深入的認識，還讓我了解到自身在職業(yè)發(fā)展上的不足之處。在講座中，我聆聽了眾多專家和成功人士的經驗分享，感悟良多。在此，我愿分享我對這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我學到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在職場中，沒有目標和規(guī)劃，就會迷失方向，渾渾噩噩地過日子。而一個合理的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標，制定可行的發(fā)展計劃。這樣，我們就能有條不紊地朝著目標努力，提高自己的技能和能力，為職業(yè)生涯的順利發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，講座中的嘉賓們給我留下了深刻的印象，他們的經驗分享讓我深受啟發(fā)。其中有一位嘉賓是成功企業(yè)家，他在講座中講述了自己從零開始創(chuàng)業(yè)的故事。他坦言，邁出第一步是最難的，但只要有夢想和勇氣，就能克服困難，實現(xiàn)自己的理想。這讓我深信，只有敢于嘗試、敢于冒險，才能獲得真正的成功。另外，還有一位嘉賓是具有豐富工作經驗的職業(yè)培訓師，他講述了他在職業(yè)發(fā)展過程中所遇到的挑戰(zhàn)和困惑，并分享了解決問題的方法和技巧。這讓我認識到，職業(yè)發(fā)展中的困境并非不能克服，只要我們用心思考，靈活應對，就一定能夠找到解決問題的辦法。
再次，我對中職培訓的重要性有了進一步的認識。在講座中，我了解到，中職培訓是提高自身職業(yè)素養(yǎng)和提升競爭力的重要手段。通過中職培訓，我們可以補充知識和技能的短板，提高軟實力和工作能力。這是一個不斷學習和提升的過程，只有保持學習的心態(tài)和積極的態(tài)度，才能不斷突破自己的極限，不斷成長和進步。
最后，在這次講座中，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。在職場中，團隊合作是必不可少的。在講座中，一個成功企業(yè)家分享了他與合作伙伴共同創(chuàng)辦公司的經歷。他說，團隊的力量是無比強大的，在團隊中每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成工作目標。這讓我認識到，在團隊中，要學會傾聽和分享，相互支持和鼓勵，才能取得更好的成果。
綜上所述，這次中職培訓講座讓我受益匪淺。通過講座，我明確了自己的職業(yè)目標和規(guī)劃，受到了成功人士的經驗啟示，認識到中職培訓的重要性，并體會到了團隊合作的重要性。我相信，在今后的職業(yè)道路上，這些體驗和領悟將成為我前進的動力，并幫助我取得更好的職業(yè)成就。
中職培訓心得體會篇三
第一段：導言（引發(fā)讀者興趣）
作為一名即將步入職業(yè)模特世界的學生，我有幸參加了為期一個月的中職模特培訓課程。在這段時間里，我不僅學到了許多關于模特行業(yè)的知識和技巧，還體會到了模特培訓對個人成長的積極影響。下面，我將分享一些我在培訓中所得到的心得體會。
第二段：認知和理解模特行業(yè)（介紹培訓內容與實踐）
在模特培訓中，我們首先進行了一些關于模特行業(yè)的學習和了解。我們了解了模特行業(yè)的發(fā)展趨勢、市場需求以及模特在各種時尚活動中所需的技能和能力等。此外，我們還參與了一些實踐項目，如臺步訓練、攝影模擬和舞臺演出等，讓我們能夠更直觀地感受模特行業(yè)的真實情況。
第三段：培養(yǎng)自信和表達能力（闡述個人成長經歷）
參加模特培訓的一大收獲是培養(yǎng)了我的自信心和表達能力。在課程中，我們時常需要站在舞臺上展示自己的臺步和表演，向全班同學展示自己的魅力。起初，我感到非常緊張，但隨著時間的推移，我漸漸從中釋放出來，對自己充滿了信心。通過與伙伴們合作、與導師們互動，我學會了更好地表達自己的想法和觀點，并且更加自信地面對不同的挑戰(zhàn)。
第四段：團隊合作與協(xié)調能力（分享合作經驗）
模特培訓也強調了團隊合作和協(xié)調能力。在模特行業(yè)中，團隊合作至關重要。我們經常參與團隊項目，如時裝拍攝和時裝秀等，需要與造型師、攝影師、化妝師等各個環(huán)節(jié)密切合作。通過與伙伴一起工作，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人合作并共同努力實現(xiàn)目標。通過認真傾聽他人意見、積極參與團隊討論，我不斷提高了自己的協(xié)調能力。
第五段：職業(yè)規(guī)劃與未來展望（總結與展望）
通過這段模特培訓的學習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認識。我決定將來以模特為職業(yè)，并且愿意不斷學習和提高自己，成為一個有能力和魅力的模特。我相信，模特行業(yè)將會是我的夢想舞臺，通過我對時尚的理解和個人魅力的表現(xiàn)，我將能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總結全文：通過中職模特培訓，我不僅學到了專業(yè)技能，也培養(yǎng)了自信心、表達能力和團隊合作精神。我相信，這些經歷將對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展起到積極的影響。我將永遠懷著感激和熱情，去追求我對模特行業(yè)的熱愛和夢想。
中職培訓心得體會篇四
xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽區(qū)20xx-20xx新上崗教師通識培訓。通過參加這次短期培訓，使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過程中，郭校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的'工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
中職培訓心得體會篇五
走出去，才知道天多高；走出去，才知道地多寬；走出去，才發(fā)現(xiàn)耳目一新、豁然開朗。不一樣的眼界，不一樣的心態(tài)；不一樣的心態(tài)，不一樣的行動。參加xx中職教師“企業(yè)意識”培訓，才知道不一樣的培訓，不一樣的體驗，不一樣的收獲。
參加培訓，我一直在看。
“菜鳥到大師的距離——練習。”
這是在參觀xx企業(yè)文化中，我最喜歡的一句標語。它給我留下了如此深刻的印象是因為它的地利：顯眼、醒目。走進基礎車間，直入眼簾的就是這一幅碩大的標語，毫無異義地喜歡上了它，并感動于它。學生在迷茫、怠工時抬眼一看這幅標語，心里自然又重新鼓足了勁。作為教師，我們都要搞班級文化建設、教室文化布置，要在教室里貼上名人名言、貼上勵志的標語。可我們的名人名言、我們的勵志標語掛在了墻上就再難走下來，失去了它應有的指導性。別說學生就是我們老師都可能背不下來我們掛在教室里的名人名言。為什么？問題不在名人、也不在名言，而在于我們和他們之間橫著的距離。一句話，缺乏實用性，是為“標語”而“標語”。我們在文化建設時不夠用心。
“用心”是xx教育團隊追求的價值觀之一，從他們張貼的標語里就可管中窺豹。他們張貼的每一條標語不是出自名人，而是出自他們自己之口，顯得真實、自然、易于接受。如經驗之談、如諄諄教誨，脫口而出，針對性特別強也特別親切，就像在對學生訴說、提醒。xx真的做到了創(chuàng)立一種文化、形成一種環(huán)境、營造一種氛圍——始終如一地保持一種實用特色。更難能可貴的是，這一企業(yè)文化還體現(xiàn)在xx每一個員工的言談舉止中，而不是僵硬地掛在墻上、冰冷地躺在文件里。在這，和大家共同分享幾條xx的標語。
“今天最好的表現(xiàn)是明天最低的起點?！?BR> “老師就是要講給學生聽、做給學生看、帶著學生一起干。”
“知道和會是兩碼事，要把知道的變成會做的事?！?BR> 參加培訓，我一直在聽。
夏金星教授在講“如何轉化后進生”中說：“創(chuàng)造成功的機會，安慰不起作用，鼓勵也不起作用，只有成功才有用?！?BR> 我們的學生是懷著失望與無奈踏進中職的校門的。他們沒有考上夢想的高中，在父母眼中，他們是沒跳過農門的魚、他們是成不了鋼的鐵，父母對他們的期望值也大打折扣。學生對自己未來的命運也感到前途暗淡、渺茫；在困難和挫折面前，他們往往表現(xiàn)為退縮、害怕，甚至破罐破摔。針對特殊的生源情況，教育教學方法亟待新的改變：先育人后教學。德國教育家第德多惠的一句話我們都很熟悉：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。” 從素質教育的內涵來看，教育的本質就是要喚醒學生的自信心。而體驗成功，是培植自信的最好方法。教好一個學生，幸福一個家庭，和諧一方社區(qū)。我們老師應尊重學生的多元智能，對學生持有積極的期望和要求，開展豐富多彩的活動，為學生創(chuàng)造成功的機會，從而幫助學生樹立一份自信，形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。學生自會調動自己的聰明才智再去爭取一個又一個的成功，以一個個小小的成功，促成更大成功的取得。通過反復成功的正強化，培養(yǎng)學生的成功心理和自我發(fā)展能力，為學生積蓄以后踏上工作崗位的良好的信心支撐和動力資源，為學生成長為社會的成功者奠基。參加培訓，我一直在動。
進行企業(yè)調研，了解企業(yè)用工需求。
xx為我們安排了“企業(yè)調研”。這對我們一直在學校教書、上課的老師來說，完全是陌生的。即使有，那也是書本上的、理論上的。我們缺乏實戰(zhàn)能力、缺乏實戰(zhàn)經驗。但我們中職學校培養(yǎng)的學生是為企業(yè)服務的，而我們培養(yǎng)的學生符合企業(yè)的要求嗎？我們應該怎樣做才能讓我們的學生更好更快地與企業(yè)用工需求相接軌？這些問題一直困擾著我們中職教師。所以，我們老師必須走出學校，走進企業(yè)，進行企業(yè)調研。
我們這一組要調研的是重慶通盛工業(yè)有限公司。從“前期準備”到“制定調研方案”再到“企業(yè)調研”再到“總結展示”，我們全組齊心協(xié)力，分工合作。這一次企業(yè)調研是激動而愉快的`。通盛公司對人才的要求是什么呢？企管部馮中明部長回答我們：態(tài)度、技能。而態(tài)度是最重要的：嚴格遵守公司的規(guī)章制度、能吃苦耐勞、有主動學習的愿望和能力。馮部長說：如果讓他到中職學校當老師，那我就抓這兩個方面。想起曾經看到的一個調查結果，企業(yè)對員工的素養(yǎng)最看重哪些方面。排名前五的是態(tài)度、性格、習慣、敬業(yè)、技能。而態(tài)度是排在第一位的。就如馮部長說：技能再好、態(tài)度不好，拿來我也無法用。而態(tài)度好的他至少可以當流水線上的裝配工。 說到這里，對我的啟示是：我們中職學校必須狠抓德育，學生的養(yǎng)成教育必須得天天抓、月月抓、期期抓、年年抓，抓到點、抓到位，讓我們的學生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。
參加培訓，我一直在想。
“xx現(xiàn)象”改變的不僅僅是我們老師，還將改變我們的學生。
我們這些二三十歲、四五十歲，在事業(yè)單位的溫床里按部就班，已經慢慢失去棱角，變得有些麻木的老師們，在參加xx“企業(yè)意識”培訓的時候，怎么一個個都變得生龍活虎，有激情、有干勁？在聽課時不再接打電話、也不再想著與周公約會，而是忙著記筆記、爭著舉手發(fā)言。結束一天的培訓后，認真地記下一天的培訓感受，認真地寫計劃、作報告、完成ppt。甚至加班至深夜、加班至凌晨，只為更好地完成當天的培訓任務。這一奇怪的“xx現(xiàn)象”，讓我滿足于自己的充實忙碌，讓我反思自己的積極努力。我的答案是團隊意識、競爭機制。
參加培訓，都可能在第一天安排“破冰活動”。而“破冰活動”無外乎這三個步驟：分組——交流——定組長、隊名、口號。而xx的“破冰活動”多走了一步——以小組為單位做游戲。只多一步，而體驗和結果完全不同。在游戲環(huán)節(jié)中，大家一起討論、一起執(zhí)行，一起歡呼、一起遺憾，一起流汗、一起感動，真正的“破了冰”，真正的做到了互相認識，真正的理解了團結、合作、服從、競爭。而這種團結、合作、服從、競爭的企業(yè)意識一直貫穿培訓的始末，貫穿我們每一次的培訓任務。
“xx現(xiàn)象”再一次印證了馬斯洛的需要層次理論，每一個人都有渴望被認可、被肯定的需要。點燃了心中的那團火，迷茫的人也會燃燒。我們都不愿做慢慢加熱的冷水鍋里的青蛙，在渾然不知中喪失跳躍的能力，丟失本該精彩的生命。我們滿足于自己工作的安逸穩(wěn)定，可我們也渴望賦予挑戰(zhàn)的生活，而不是干好干壞一個樣，就憑自己的良心和責任心。我們老師的生活需要改變，我們學生的職業(yè)生涯更需我們老師去改變。強化小組學習，引入競爭機制，讓團結、合作、服從、競爭的企業(yè)意識深入學生內心。
不一樣的培訓——企業(yè)意識，不一樣的體驗——充實快樂，不一樣的收獲——思想火花。走出去——學習，走回來——改變，改變的是心態(tài)，改變的是行動，改變的是我們對中職教育工作的熱情。
中職培訓心得體會篇六
第一段：介紹中職模特培訓背景和重要性（大約200字）
在現(xiàn)代社會，模特行業(yè)逐漸成為一個備受關注和追捧的行業(yè)。中職模特培訓的開展，為廣大青年提供了一個鍛煉自己外貌和氣質的機會，也為他們進入這個行業(yè)提供了一條捷徑。中職模特培訓在培養(yǎng)學員良好的形象塑造能力、舞臺表現(xiàn)力以及職業(yè)素養(yǎng)等方面起到了重要的作用。本文將就我的中職模特培訓經歷進行總結與分享，分享一些我在其中獲得的心得體會。
第二段：培訓課程的內容和收獲（大約300字）
中職模特培訓的課程內容豐富多樣，包括形象設計、妝容技巧、走秀表演、造型搭配等方面的學習。我學習了如何正確化妝和打造自己的形象，了解了各種不同場合的穿著要求，還學會了優(yōu)雅地走秀和展示服裝。此外，我還學習了如何與攝影師、化妝師等相關人員合作，培養(yǎng)了良好的團隊合作能力。通過學習這些課程，我培養(yǎng)了自信、優(yōu)雅的氣質，提升了形象塑造能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：實踐鍛煉的重要性和經歷（大約300字）
除了課堂學習，中職模特培訓還注重實踐鍛煉。在培訓過程中，我們有機會參加各種各樣的演出和走秀活動。我參加了一場時裝大賽，在這個過程中，我充分展示了自己的才華和學到的技巧，收獲了第一名的好成績。這個經歷不僅讓我在同行中建立了自信和認可感，還為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。實踐鍛煉讓我更加深入地理解了模特行業(yè)的要求和挑戰(zhàn)，也讓我對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第四段：團隊合作與個人能力的平衡（大約200字）
對于一個模特來說，擁有個人的魅力和實力是很重要的，但團隊合作也是必不可少的。在培訓期間，我意識到團隊合作的重要性，并積極參與各種團隊合作的活動。通過與其他學員合作，我學習了如何與不同的人合作，如何傾聽和接受別人的意見，從而提高了自己的團隊溝通與協(xié)作能力。在團隊合作和個人能力之間取得平衡，對于模特職業(yè)的發(fā)展至關重要。
第五段：總結中職模特培訓心得和展望未來發(fā)展（大約200字）
通過中職模特培訓，我不僅學到了課堂上的知識和技巧，還在實踐鍛煉中提升了自己的自信和素質。中職模特培訓對我來說是一次寶貴的經歷，也是我職業(yè)道路上的一個重要里程碑。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能，不斷追求更高的成就和更廣闊的發(fā)展空間，為模特行業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
通過上述五段式的文章，我總結了我的中職模特培訓經歷，并分享了其中的心得體會。這次經歷讓我明白了模特行業(yè)的要求和我自己的能力，也讓我對未來的職業(yè)道路有了更明確的規(guī)劃。我相信，在未來的發(fā)展中，我將能夠實現(xiàn)自己的夢想，并為中職模特培訓做出積極的貢獻。
中職培訓心得體會篇七
近日，我參加了一場關于中職教育的省級培訓，內容涉及了教育政策、課程設置、教學方法等方面。在這場培訓中，我對中職教育有了更深刻的認識，收獲頗豐。以下是我的心得體會。
第一段：省級培訓帶來的啟示
此次省級培訓對我產生的最大啟示，是明確了中職教育的定位——“立足初中畢業(yè)生，服務于本地區(qū)經濟建設和人才需求，培養(yǎng)技術型人才，開展職業(yè)教育”。這意味著，我們在教學設計、課程設置等方面，要遵循這一定位，注重培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力，并以培養(yǎng)應用型、復合型、融合型的人才為目標。
第二段：因材施教，關注個性差異
受益于此次培訓，我意識到了反對全班“齊頭并進”、對學生個性差異的關注在中職教育中的重要性。我們應該尊重每一個學生的個性差異，給予他們不同的培養(yǎng)方向，比如可以根據(jù)學生的特長、興趣，開設不同的必修或選修課程，讓他們在專業(yè)領域上更有優(yōu)勢。同時，我們也要更加注重學生的自主學習能力的培養(yǎng)，讓他們在自主學習的過程中去發(fā)掘、發(fā)揮自我價值。
第三段：注重三個方面：設備、師資、用人
在課堂教學中，中職教育與普通教育的一個明顯的不同點就是，中職需要注重大量的實際操作，而實際操作離不開擁有一定的設備。而設備方面的投入，也是中職教育走向應用型教育的必要條件。此外，對于教育實施者——教師，中職教育同樣重視師資隊伍的培養(yǎng)和構建。對于職業(yè)教育的教育實施及管理機構，同樣重視用人質量的提升，為培養(yǎng)學生提供更好的教育資源和管理。
第四段：教學方式的創(chuàng)新
在中職教育中，傳統(tǒng)的教學方法已經不能滿足學生的需求和社會發(fā)展的要求。現(xiàn)代化教育需要更加注重教學方式的創(chuàng)新，讓學生通過更多的實踐實踐操作來進一步提高他們的實際應用能力。同時，我們還需要更加注重多元化的教學方法，例如項目教學、組織訓練等，創(chuàng)造一個積極的學習氛圍，培養(yǎng)學生的合作能力，當然這也需要與時俱進的投入和引導。
第五段：學以致用，激發(fā)學生的熱情
中職教育注重的不是知識本身，而是知識的應用。我們可以通過實際操作、實踐活動、實戰(zhàn)模擬等方式來實現(xiàn)學以致用的目標。同時我們還應該注意激發(fā)學生學習的熱情，讓他們對未來充滿期待，并以此為動力不斷地實踐和探索，最終成為優(yōu)秀的技術人才。
總之，此次省級培訓深入展現(xiàn)了中職教育的特質和未來發(fā)展方向。我們應該在實踐中不斷總結經驗、創(chuàng)新思維、提高教學質量。相信只要我們堅持中職教育的特點和未來發(fā)展方向，學生必將步入更加廣闊的就業(yè)市場。
中職培訓心得體會篇八
一學年來，我從各方面嚴格要求自我，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的.私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自我分內的工作。
以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。
中職培訓心得體會篇九
作為一名中職教師，我有幸參加了我省舉辦的職業(yè)教育師資培訓。通過短短的一周學習，我深刻感受到了這次培訓給我?guī)淼淖兓褪斋@，并從中汲取到了許多珍貴的心得體會。
第一段：體驗現(xiàn)代化教學設施的魅力
在培訓中心學習期間，我深深體會到現(xiàn)代化教學設施的魅力。教學中心的投影儀、電子白板、電視機等一應俱全，讓我深刻感受到了音視頻技術在教學中的威力。在電子白板上，我不僅能夠進行圖像演示和文字書寫，還能隨時記錄學生的思考過程和課堂表現(xiàn)，提高了我的語文教學效率。在電視機的啟示下，我學會了更生動地進行教學展示，讓學生更好地接受知識。這次培訓讓我深刻認識到，現(xiàn)代化教學設施的應用對于職業(yè)教育的不斷創(chuàng)新和進步具有重要意義。
第二段：皆大歡喜的小組合作模式
在這次培訓中，我非常喜歡的一點是小組合作的學習模式，這種模式無可替代的優(yōu)勢在于以團隊協(xié)作為核心的知識共享。在群體中探討問題、交換看法，大家可以從彼此的成功和失敗中獲取經驗和教訓，這對我們的教學實踐經驗有著重要的推動作用，同時也能使我們領悟到集體智慧的強大力量。多元化的共同參與和貢獻，會在我們師資體系的進一步完善中發(fā)揮著不可小覷的作用。
第三段：實用性強的教學案例分析
作為一名教師，每每發(fā)現(xiàn)學生在學習及應付考試時存在的薄弱環(huán)節(jié)，總有一些無力驅散的憂慮。我們在這次的培訓中，進行了系列的教學案例分析，針對眾多學生易出錯，學習壓力大等現(xiàn)象，我與同行的教師們分享了自己的教學經驗與做法，虛心聽取了其他老師的課程安排，從中尋找正確合理的方法，逐步提高本職工作的實效性。
第四段：考試壓力下的心理調整
要使職業(yè)教育的培訓教學有所提高，學生對教學內容的理解必不可少。而對于學生的態(tài)度和信心的引導，情感調節(jié)及逐漸樹立自信和積極心態(tài)往往是更為重要的因素。在考試管理及心理調整方面，我們在培訓的前幾成便引領了法律法規(guī)的意義，針對性強的心理疏導，幫助我們抓住培訓機會，力求學會正確引導學生，激發(fā)他們的參與和活力，幫助他們樹立自信心，從而真正達到了教育者的目的。
第五段：總結與回顧
參加省級培訓的經歷讓我受益匪淺，我在此想談一下我的收獲。首先，它幫助我學會了利用現(xiàn)代教育技術設施，將教學更好地融入文本，更快傳播知識。其次，小組合作模式可以更好地發(fā)揮團隊智慧，提供教學經驗和啟示，幫助學生成長和提高教學效果。再者，這個機會也讓我理解了能力的多樣性和不可替代性，認識到面對困難不要逃避，要尋找正面的解決方法。通過心理調節(jié)和考試管理等課程的學習，更為有效地提高了我的職業(yè)技能素養(yǎng)，從而打開了更廣泛的職業(yè)教育提高之路。
中職培訓心得體會篇十
有幸參加了這次由教育局主辦，中國教師教育網承辦的焦作中職學校新任教師培訓班，通過2天的學習，4場講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
范吉鈺老師用他多年的經驗講授了如何《立足課堂，當好老師》，告訴了我們該如何上課；
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過這次學習，更加深刻的了解了國家出臺的關于職業(yè)教育的方針和政策，對職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對職教的學生也有了客觀而全面的認識，他們的基礎差、習慣差，但并不是一無是處，要從學生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點，鼓勵和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領，教育是喚醒，教育是點燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價值有意義，而這份價值感必然是來源于學生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個著力點”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標準。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術，都說教學有法，但無定法，課堂上會遇到很多我們在備課過程中考慮不到的問題，我們該如何解決課堂上的突發(fā)問題，并將這個問題轉化成教學的素材也是需要平時學習和積累的。作為新時代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學生有收獲，老師有成長，并且能夠體驗到我們的課堂是與生命互動的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時的上課，作為老師還應該有更高的追求，就是進行教育課題研究，以前對教研有很膚淺的認識，總覺得這是一部分人去做的，也只有評職稱才用得上，但是通過學習之后，認識到教育教學研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長中的必走之路。從職稱晉升的標準來看我們要經過新教師—助理講師—講師—高級講師—正高級講師的過程，而實際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實現(xiàn)自己價值的過程。
最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學生。教師是和生命互動的群體，我們只有在體驗到和生命互動的喜悅感，才會深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場和生命互動的過程還需要我們用心去設計。愿我們都能成為幸福的職教人。
中職培訓心得體會篇十一
今年我非常有幸地參加了xx農業(yè)大學主辦的國家級骨干教師工業(yè)與民用建筑的培訓。剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學術氛圍。，但宏偉的教學樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑，依然是莘莘學子學習和自我提升的好地方。
一個月的理論學習在不知不覺中就結束了，xx農業(yè)大學的領導和老師十分了解我們一線教師的需求，開設的講座和相關課程的學習為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門，這將是終生受益的一次學習。各位校領導在開學典禮上的發(fā)言，讓我們感到xx農業(yè)大學對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領導對教育的'設計與展望。
在這段時間的培訓中，讓我最感折服的是校領導及老師強烈的敬業(yè)精神，無論是校領導主持的開學典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感。這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。一個月的培訓，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野大大地得到開拓。這次培訓具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：幾位專家的職業(yè)教育心理學；教師專業(yè)化發(fā)展；全納教育理論在職業(yè)院校教學與管理中的運用；教育科研的視野、主題與方法；職業(yè)學校有效課堂教學設計。這一切都為我們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想觀念。
同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給學生以充分的展示空間，鍛煉提高學生的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情，xx農業(yè)大學的領導們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓統(tǒng)籌安排，從培訓內容到活動安排；無不盡心盡力，充分利用各種資源，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。一個月的學習，忙碌、充實而又充滿趣味！有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風發(fā)。通過學習我修正了自己的教育觀，增強了解決問題的能力，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平，研究并設計了典型案例，解決了存在問題，提升了教學素養(yǎng)，強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，提高了科研能力。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想每位學員老師在教學交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學校領導及老師精湛的點評，再翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶。孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的點化和引領，使我豁然開朗，同時也為我準備成功指明了方向。衷心的感謝xx農業(yè)大學各位領導、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作。
中職培訓心得體會篇一
中職培訓的經歷是我人生中寶貴的一段經歷，通過這次培訓，我深深體會到了學習的重要性和努力的好處。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。以下是我對中職培訓的心得體會。
首先，中職培訓教給了我學習的方法和技巧。在課堂上，老師不僅僅是傳授知識，更是教給我們如何高效地學習。老師會引導我們分析和理解問題，幫助我們培養(yǎng)批判性思維。通過課堂上的互動討論和實際操作，我學會了提問、歸納和總結的技巧，可以更好地理解和掌握所學的知識。這些學習方法和技巧不僅在中職培訓中有用，在今后的學習和工作中也能派上用場。
其次，中職培訓培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在中職培訓中，我們經常會分組完成一些任務和項目。在這個過程中，我學會了如何與他人合作，互相支持和協(xié)作。我們一起分工合作，解決問題，共同完成任務。通過團隊合作，我明白了團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。無論是在工作中還是在生活中，團隊合作都是必不可少的，通過中職培訓，我懂得了如何與他人有效地合作，這對我以后的發(fā)展大有裨益。
第三，中職培訓讓我明白了自己的優(yōu)點和不足。在這次培訓中，我們不僅僅是被動接受知識，還要積極參與討論和實踐。通過與其他學員的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，比如表達能力不夠強，邏輯思維不夠清晰等。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，比如責任心強，積極主動等。通過認識自己的不足和優(yōu)點，我能更有針對性地改進不足，并發(fā)揮自己的長處。
第四，中職培訓加強了我的解決問題的能力。在中職培訓中，我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但是我們不能因此退縮，而是要勇于面對和解決。通過老師的指導和講解，我學會了分析問題和尋找解決方法的能力。我不再盲目地去試錯，而是能通過合理的思考和分析來找到問題的根源，并采取相應的解決辦法。這樣的能力對我在今后的工作和生活中都將起到重要的作用。
最后，中職培訓不僅是學習，更是鍛煉。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還學會了如何應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過與其他學員的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何與他人相處和溝通。這些寶貴的經驗將對我今后的發(fā)展產生積極的影響。
總之，中職培訓是我人生中寶貴的一段經歷。通過這次培訓，我學會了學習的方法和技巧，培養(yǎng)了團隊合作能力，認識了自己的優(yōu)點和不足，加強了解決問題的能力，并通過鍛煉提高了自己的綜合素質。我相信，通過中職培訓的努力，我能夠在今后的學習和工作中取得更好的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。
中職培訓心得體會篇二
近日，為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，我參加了一場有關中職培訓的講座。這是一次十分有意義的經歷，不僅讓我對職場有了更深入的認識，還讓我了解到自身在職業(yè)發(fā)展上的不足之處。在講座中，我聆聽了眾多專家和成功人士的經驗分享，感悟良多。在此，我愿分享我對這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我學到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在職場中，沒有目標和規(guī)劃，就會迷失方向，渾渾噩噩地過日子。而一個合理的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助我們明確自己的職業(yè)目標，制定可行的發(fā)展計劃。這樣，我們就能有條不紊地朝著目標努力，提高自己的技能和能力，為職業(yè)生涯的順利發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，講座中的嘉賓們給我留下了深刻的印象，他們的經驗分享讓我深受啟發(fā)。其中有一位嘉賓是成功企業(yè)家，他在講座中講述了自己從零開始創(chuàng)業(yè)的故事。他坦言，邁出第一步是最難的，但只要有夢想和勇氣，就能克服困難，實現(xiàn)自己的理想。這讓我深信，只有敢于嘗試、敢于冒險，才能獲得真正的成功。另外，還有一位嘉賓是具有豐富工作經驗的職業(yè)培訓師，他講述了他在職業(yè)發(fā)展過程中所遇到的挑戰(zhàn)和困惑，并分享了解決問題的方法和技巧。這讓我認識到，職業(yè)發(fā)展中的困境并非不能克服，只要我們用心思考，靈活應對，就一定能夠找到解決問題的辦法。
再次，我對中職培訓的重要性有了進一步的認識。在講座中，我了解到，中職培訓是提高自身職業(yè)素養(yǎng)和提升競爭力的重要手段。通過中職培訓，我們可以補充知識和技能的短板，提高軟實力和工作能力。這是一個不斷學習和提升的過程，只有保持學習的心態(tài)和積極的態(tài)度，才能不斷突破自己的極限，不斷成長和進步。
最后，在這次講座中，我還深刻體會到了團隊合作的重要性。在職場中，團隊合作是必不可少的。在講座中，一個成功企業(yè)家分享了他與合作伙伴共同創(chuàng)辦公司的經歷。他說，團隊的力量是無比強大的，在團隊中每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成工作目標。這讓我認識到，在團隊中，要學會傾聽和分享，相互支持和鼓勵，才能取得更好的成果。
綜上所述，這次中職培訓講座讓我受益匪淺。通過講座，我明確了自己的職業(yè)目標和規(guī)劃，受到了成功人士的經驗啟示，認識到中職培訓的重要性，并體會到了團隊合作的重要性。我相信，在今后的職業(yè)道路上，這些體驗和領悟將成為我前進的動力，并幫助我取得更好的職業(yè)成就。
中職培訓心得體會篇三
第一段：導言（引發(fā)讀者興趣）
作為一名即將步入職業(yè)模特世界的學生，我有幸參加了為期一個月的中職模特培訓課程。在這段時間里，我不僅學到了許多關于模特行業(yè)的知識和技巧，還體會到了模特培訓對個人成長的積極影響。下面，我將分享一些我在培訓中所得到的心得體會。
第二段：認知和理解模特行業(yè)（介紹培訓內容與實踐）
在模特培訓中，我們首先進行了一些關于模特行業(yè)的學習和了解。我們了解了模特行業(yè)的發(fā)展趨勢、市場需求以及模特在各種時尚活動中所需的技能和能力等。此外，我們還參與了一些實踐項目，如臺步訓練、攝影模擬和舞臺演出等，讓我們能夠更直觀地感受模特行業(yè)的真實情況。
第三段：培養(yǎng)自信和表達能力（闡述個人成長經歷）
參加模特培訓的一大收獲是培養(yǎng)了我的自信心和表達能力。在課程中，我們時常需要站在舞臺上展示自己的臺步和表演，向全班同學展示自己的魅力。起初，我感到非常緊張，但隨著時間的推移，我漸漸從中釋放出來，對自己充滿了信心。通過與伙伴們合作、與導師們互動，我學會了更好地表達自己的想法和觀點，并且更加自信地面對不同的挑戰(zhàn)。
第四段：團隊合作與協(xié)調能力（分享合作經驗）
模特培訓也強調了團隊合作和協(xié)調能力。在模特行業(yè)中，團隊合作至關重要。我們經常參與團隊項目，如時裝拍攝和時裝秀等，需要與造型師、攝影師、化妝師等各個環(huán)節(jié)密切合作。通過與伙伴一起工作，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人合作并共同努力實現(xiàn)目標。通過認真傾聽他人意見、積極參與團隊討論，我不斷提高了自己的協(xié)調能力。
第五段：職業(yè)規(guī)劃與未來展望（總結與展望）
通過這段模特培訓的學習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認識。我決定將來以模特為職業(yè)，并且愿意不斷學習和提高自己，成為一個有能力和魅力的模特。我相信，模特行業(yè)將會是我的夢想舞臺，通過我對時尚的理解和個人魅力的表現(xiàn)，我將能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總結全文：通過中職模特培訓，我不僅學到了專業(yè)技能，也培養(yǎng)了自信心、表達能力和團隊合作精神。我相信，這些經歷將對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展起到積極的影響。我將永遠懷著感激和熱情，去追求我對模特行業(yè)的熱愛和夢想。
中職培訓心得體會篇四
xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽區(qū)20xx-20xx新上崗教師通識培訓。通過參加這次短期培訓，使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過程中，郭校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的'工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
中職培訓心得體會篇五
走出去，才知道天多高；走出去，才知道地多寬；走出去，才發(fā)現(xiàn)耳目一新、豁然開朗。不一樣的眼界，不一樣的心態(tài)；不一樣的心態(tài)，不一樣的行動。參加xx中職教師“企業(yè)意識”培訓，才知道不一樣的培訓，不一樣的體驗，不一樣的收獲。
參加培訓，我一直在看。
“菜鳥到大師的距離——練習。”
這是在參觀xx企業(yè)文化中，我最喜歡的一句標語。它給我留下了如此深刻的印象是因為它的地利：顯眼、醒目。走進基礎車間，直入眼簾的就是這一幅碩大的標語，毫無異義地喜歡上了它，并感動于它。學生在迷茫、怠工時抬眼一看這幅標語，心里自然又重新鼓足了勁。作為教師，我們都要搞班級文化建設、教室文化布置，要在教室里貼上名人名言、貼上勵志的標語。可我們的名人名言、我們的勵志標語掛在了墻上就再難走下來，失去了它應有的指導性。別說學生就是我們老師都可能背不下來我們掛在教室里的名人名言。為什么？問題不在名人、也不在名言，而在于我們和他們之間橫著的距離。一句話，缺乏實用性，是為“標語”而“標語”。我們在文化建設時不夠用心。
“用心”是xx教育團隊追求的價值觀之一，從他們張貼的標語里就可管中窺豹。他們張貼的每一條標語不是出自名人，而是出自他們自己之口，顯得真實、自然、易于接受。如經驗之談、如諄諄教誨，脫口而出，針對性特別強也特別親切，就像在對學生訴說、提醒。xx真的做到了創(chuàng)立一種文化、形成一種環(huán)境、營造一種氛圍——始終如一地保持一種實用特色。更難能可貴的是，這一企業(yè)文化還體現(xiàn)在xx每一個員工的言談舉止中，而不是僵硬地掛在墻上、冰冷地躺在文件里。在這，和大家共同分享幾條xx的標語。
“今天最好的表現(xiàn)是明天最低的起點?！?BR> “老師就是要講給學生聽、做給學生看、帶著學生一起干。”
“知道和會是兩碼事，要把知道的變成會做的事?！?BR> 參加培訓，我一直在聽。
夏金星教授在講“如何轉化后進生”中說：“創(chuàng)造成功的機會，安慰不起作用，鼓勵也不起作用，只有成功才有用?！?BR> 我們的學生是懷著失望與無奈踏進中職的校門的。他們沒有考上夢想的高中，在父母眼中，他們是沒跳過農門的魚、他們是成不了鋼的鐵，父母對他們的期望值也大打折扣。學生對自己未來的命運也感到前途暗淡、渺茫；在困難和挫折面前，他們往往表現(xiàn)為退縮、害怕，甚至破罐破摔。針對特殊的生源情況，教育教學方法亟待新的改變：先育人后教學。德國教育家第德多惠的一句話我們都很熟悉：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。” 從素質教育的內涵來看，教育的本質就是要喚醒學生的自信心。而體驗成功，是培植自信的最好方法。教好一個學生，幸福一個家庭，和諧一方社區(qū)。我們老師應尊重學生的多元智能，對學生持有積極的期望和要求，開展豐富多彩的活動，為學生創(chuàng)造成功的機會，從而幫助學生樹立一份自信，形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。學生自會調動自己的聰明才智再去爭取一個又一個的成功，以一個個小小的成功，促成更大成功的取得。通過反復成功的正強化，培養(yǎng)學生的成功心理和自我發(fā)展能力，為學生積蓄以后踏上工作崗位的良好的信心支撐和動力資源，為學生成長為社會的成功者奠基。參加培訓，我一直在動。
進行企業(yè)調研，了解企業(yè)用工需求。
xx為我們安排了“企業(yè)調研”。這對我們一直在學校教書、上課的老師來說，完全是陌生的。即使有，那也是書本上的、理論上的。我們缺乏實戰(zhàn)能力、缺乏實戰(zhàn)經驗。但我們中職學校培養(yǎng)的學生是為企業(yè)服務的，而我們培養(yǎng)的學生符合企業(yè)的要求嗎？我們應該怎樣做才能讓我們的學生更好更快地與企業(yè)用工需求相接軌？這些問題一直困擾著我們中職教師。所以，我們老師必須走出學校，走進企業(yè)，進行企業(yè)調研。
我們這一組要調研的是重慶通盛工業(yè)有限公司。從“前期準備”到“制定調研方案”再到“企業(yè)調研”再到“總結展示”，我們全組齊心協(xié)力，分工合作。這一次企業(yè)調研是激動而愉快的`。通盛公司對人才的要求是什么呢？企管部馮中明部長回答我們：態(tài)度、技能。而態(tài)度是最重要的：嚴格遵守公司的規(guī)章制度、能吃苦耐勞、有主動學習的愿望和能力。馮部長說：如果讓他到中職學校當老師，那我就抓這兩個方面。想起曾經看到的一個調查結果，企業(yè)對員工的素養(yǎng)最看重哪些方面。排名前五的是態(tài)度、性格、習慣、敬業(yè)、技能。而態(tài)度是排在第一位的。就如馮部長說：技能再好、態(tài)度不好，拿來我也無法用。而態(tài)度好的他至少可以當流水線上的裝配工。 說到這里，對我的啟示是：我們中職學校必須狠抓德育，學生的養(yǎng)成教育必須得天天抓、月月抓、期期抓、年年抓，抓到點、抓到位，讓我們的學生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。
參加培訓，我一直在想。
“xx現(xiàn)象”改變的不僅僅是我們老師，還將改變我們的學生。
我們這些二三十歲、四五十歲，在事業(yè)單位的溫床里按部就班，已經慢慢失去棱角，變得有些麻木的老師們，在參加xx“企業(yè)意識”培訓的時候，怎么一個個都變得生龍活虎，有激情、有干勁？在聽課時不再接打電話、也不再想著與周公約會，而是忙著記筆記、爭著舉手發(fā)言。結束一天的培訓后，認真地記下一天的培訓感受，認真地寫計劃、作報告、完成ppt。甚至加班至深夜、加班至凌晨，只為更好地完成當天的培訓任務。這一奇怪的“xx現(xiàn)象”，讓我滿足于自己的充實忙碌，讓我反思自己的積極努力。我的答案是團隊意識、競爭機制。
參加培訓，都可能在第一天安排“破冰活動”。而“破冰活動”無外乎這三個步驟：分組——交流——定組長、隊名、口號。而xx的“破冰活動”多走了一步——以小組為單位做游戲。只多一步，而體驗和結果完全不同。在游戲環(huán)節(jié)中，大家一起討論、一起執(zhí)行，一起歡呼、一起遺憾，一起流汗、一起感動，真正的“破了冰”，真正的做到了互相認識，真正的理解了團結、合作、服從、競爭。而這種團結、合作、服從、競爭的企業(yè)意識一直貫穿培訓的始末，貫穿我們每一次的培訓任務。
“xx現(xiàn)象”再一次印證了馬斯洛的需要層次理論，每一個人都有渴望被認可、被肯定的需要。點燃了心中的那團火，迷茫的人也會燃燒。我們都不愿做慢慢加熱的冷水鍋里的青蛙，在渾然不知中喪失跳躍的能力，丟失本該精彩的生命。我們滿足于自己工作的安逸穩(wěn)定，可我們也渴望賦予挑戰(zhàn)的生活，而不是干好干壞一個樣，就憑自己的良心和責任心。我們老師的生活需要改變，我們學生的職業(yè)生涯更需我們老師去改變。強化小組學習，引入競爭機制，讓團結、合作、服從、競爭的企業(yè)意識深入學生內心。
不一樣的培訓——企業(yè)意識，不一樣的體驗——充實快樂，不一樣的收獲——思想火花。走出去——學習，走回來——改變，改變的是心態(tài)，改變的是行動，改變的是我們對中職教育工作的熱情。
中職培訓心得體會篇六
第一段：介紹中職模特培訓背景和重要性（大約200字）
在現(xiàn)代社會，模特行業(yè)逐漸成為一個備受關注和追捧的行業(yè)。中職模特培訓的開展，為廣大青年提供了一個鍛煉自己外貌和氣質的機會，也為他們進入這個行業(yè)提供了一條捷徑。中職模特培訓在培養(yǎng)學員良好的形象塑造能力、舞臺表現(xiàn)力以及職業(yè)素養(yǎng)等方面起到了重要的作用。本文將就我的中職模特培訓經歷進行總結與分享，分享一些我在其中獲得的心得體會。
第二段：培訓課程的內容和收獲（大約300字）
中職模特培訓的課程內容豐富多樣，包括形象設計、妝容技巧、走秀表演、造型搭配等方面的學習。我學習了如何正確化妝和打造自己的形象，了解了各種不同場合的穿著要求，還學會了優(yōu)雅地走秀和展示服裝。此外，我還學習了如何與攝影師、化妝師等相關人員合作，培養(yǎng)了良好的團隊合作能力。通過學習這些課程，我培養(yǎng)了自信、優(yōu)雅的氣質，提升了形象塑造能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：實踐鍛煉的重要性和經歷（大約300字）
除了課堂學習，中職模特培訓還注重實踐鍛煉。在培訓過程中，我們有機會參加各種各樣的演出和走秀活動。我參加了一場時裝大賽，在這個過程中，我充分展示了自己的才華和學到的技巧，收獲了第一名的好成績。這個經歷不僅讓我在同行中建立了自信和認可感，還為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。實踐鍛煉讓我更加深入地理解了模特行業(yè)的要求和挑戰(zhàn)，也讓我對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第四段：團隊合作與個人能力的平衡（大約200字）
對于一個模特來說，擁有個人的魅力和實力是很重要的，但團隊合作也是必不可少的。在培訓期間，我意識到團隊合作的重要性，并積極參與各種團隊合作的活動。通過與其他學員合作，我學習了如何與不同的人合作，如何傾聽和接受別人的意見，從而提高了自己的團隊溝通與協(xié)作能力。在團隊合作和個人能力之間取得平衡，對于模特職業(yè)的發(fā)展至關重要。
第五段：總結中職模特培訓心得和展望未來發(fā)展（大約200字）
通過中職模特培訓，我不僅學到了課堂上的知識和技巧，還在實踐鍛煉中提升了自己的自信和素質。中職模特培訓對我來說是一次寶貴的經歷，也是我職業(yè)道路上的一個重要里程碑。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能，不斷追求更高的成就和更廣闊的發(fā)展空間，為模特行業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
通過上述五段式的文章，我總結了我的中職模特培訓經歷，并分享了其中的心得體會。這次經歷讓我明白了模特行業(yè)的要求和我自己的能力，也讓我對未來的職業(yè)道路有了更明確的規(guī)劃。我相信，在未來的發(fā)展中，我將能夠實現(xiàn)自己的夢想，并為中職模特培訓做出積極的貢獻。
中職培訓心得體會篇七
近日，我參加了一場關于中職教育的省級培訓，內容涉及了教育政策、課程設置、教學方法等方面。在這場培訓中，我對中職教育有了更深刻的認識，收獲頗豐。以下是我的心得體會。
第一段：省級培訓帶來的啟示
此次省級培訓對我產生的最大啟示，是明確了中職教育的定位——“立足初中畢業(yè)生，服務于本地區(qū)經濟建設和人才需求，培養(yǎng)技術型人才，開展職業(yè)教育”。這意味著，我們在教學設計、課程設置等方面，要遵循這一定位，注重培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力，并以培養(yǎng)應用型、復合型、融合型的人才為目標。
第二段：因材施教，關注個性差異
受益于此次培訓，我意識到了反對全班“齊頭并進”、對學生個性差異的關注在中職教育中的重要性。我們應該尊重每一個學生的個性差異，給予他們不同的培養(yǎng)方向，比如可以根據(jù)學生的特長、興趣，開設不同的必修或選修課程，讓他們在專業(yè)領域上更有優(yōu)勢。同時，我們也要更加注重學生的自主學習能力的培養(yǎng)，讓他們在自主學習的過程中去發(fā)掘、發(fā)揮自我價值。
第三段：注重三個方面：設備、師資、用人
在課堂教學中，中職教育與普通教育的一個明顯的不同點就是，中職需要注重大量的實際操作，而實際操作離不開擁有一定的設備。而設備方面的投入，也是中職教育走向應用型教育的必要條件。此外，對于教育實施者——教師，中職教育同樣重視師資隊伍的培養(yǎng)和構建。對于職業(yè)教育的教育實施及管理機構，同樣重視用人質量的提升，為培養(yǎng)學生提供更好的教育資源和管理。
第四段：教學方式的創(chuàng)新
在中職教育中，傳統(tǒng)的教學方法已經不能滿足學生的需求和社會發(fā)展的要求。現(xiàn)代化教育需要更加注重教學方式的創(chuàng)新，讓學生通過更多的實踐實踐操作來進一步提高他們的實際應用能力。同時，我們還需要更加注重多元化的教學方法，例如項目教學、組織訓練等，創(chuàng)造一個積極的學習氛圍，培養(yǎng)學生的合作能力，當然這也需要與時俱進的投入和引導。
第五段：學以致用，激發(fā)學生的熱情
中職教育注重的不是知識本身，而是知識的應用。我們可以通過實際操作、實踐活動、實戰(zhàn)模擬等方式來實現(xiàn)學以致用的目標。同時我們還應該注意激發(fā)學生學習的熱情，讓他們對未來充滿期待，并以此為動力不斷地實踐和探索，最終成為優(yōu)秀的技術人才。
總之，此次省級培訓深入展現(xiàn)了中職教育的特質和未來發(fā)展方向。我們應該在實踐中不斷總結經驗、創(chuàng)新思維、提高教學質量。相信只要我們堅持中職教育的特點和未來發(fā)展方向，學生必將步入更加廣闊的就業(yè)市場。
中職培訓心得體會篇八
一學年來，我從各方面嚴格要求自我，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的.私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自我分內的工作。
以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。
中職培訓心得體會篇九
作為一名中職教師，我有幸參加了我省舉辦的職業(yè)教育師資培訓。通過短短的一周學習，我深刻感受到了這次培訓給我?guī)淼淖兓褪斋@，并從中汲取到了許多珍貴的心得體會。
第一段：體驗現(xiàn)代化教學設施的魅力
在培訓中心學習期間，我深深體會到現(xiàn)代化教學設施的魅力。教學中心的投影儀、電子白板、電視機等一應俱全，讓我深刻感受到了音視頻技術在教學中的威力。在電子白板上，我不僅能夠進行圖像演示和文字書寫，還能隨時記錄學生的思考過程和課堂表現(xiàn)，提高了我的語文教學效率。在電視機的啟示下，我學會了更生動地進行教學展示，讓學生更好地接受知識。這次培訓讓我深刻認識到，現(xiàn)代化教學設施的應用對于職業(yè)教育的不斷創(chuàng)新和進步具有重要意義。
第二段：皆大歡喜的小組合作模式
在這次培訓中，我非常喜歡的一點是小組合作的學習模式，這種模式無可替代的優(yōu)勢在于以團隊協(xié)作為核心的知識共享。在群體中探討問題、交換看法，大家可以從彼此的成功和失敗中獲取經驗和教訓，這對我們的教學實踐經驗有著重要的推動作用，同時也能使我們領悟到集體智慧的強大力量。多元化的共同參與和貢獻，會在我們師資體系的進一步完善中發(fā)揮著不可小覷的作用。
第三段：實用性強的教學案例分析
作為一名教師，每每發(fā)現(xiàn)學生在學習及應付考試時存在的薄弱環(huán)節(jié)，總有一些無力驅散的憂慮。我們在這次的培訓中，進行了系列的教學案例分析，針對眾多學生易出錯，學習壓力大等現(xiàn)象，我與同行的教師們分享了自己的教學經驗與做法，虛心聽取了其他老師的課程安排，從中尋找正確合理的方法，逐步提高本職工作的實效性。
第四段：考試壓力下的心理調整
要使職業(yè)教育的培訓教學有所提高，學生對教學內容的理解必不可少。而對于學生的態(tài)度和信心的引導，情感調節(jié)及逐漸樹立自信和積極心態(tài)往往是更為重要的因素。在考試管理及心理調整方面，我們在培訓的前幾成便引領了法律法規(guī)的意義，針對性強的心理疏導，幫助我們抓住培訓機會，力求學會正確引導學生，激發(fā)他們的參與和活力，幫助他們樹立自信心，從而真正達到了教育者的目的。
第五段：總結與回顧
參加省級培訓的經歷讓我受益匪淺，我在此想談一下我的收獲。首先，它幫助我學會了利用現(xiàn)代教育技術設施，將教學更好地融入文本，更快傳播知識。其次，小組合作模式可以更好地發(fā)揮團隊智慧，提供教學經驗和啟示，幫助學生成長和提高教學效果。再者，這個機會也讓我理解了能力的多樣性和不可替代性，認識到面對困難不要逃避，要尋找正面的解決方法。通過心理調節(jié)和考試管理等課程的學習，更為有效地提高了我的職業(yè)技能素養(yǎng)，從而打開了更廣泛的職業(yè)教育提高之路。
中職培訓心得體會篇十
有幸參加了這次由教育局主辦，中國教師教育網承辦的焦作中職學校新任教師培訓班，通過2天的學習，4場講座，真的是收獲很大，受益匪淺。
范吉鈺老師用他多年的經驗講授了如何《立足課堂，當好老師》，告訴了我們該如何上課；
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過這次學習，更加深刻的了解了國家出臺的關于職業(yè)教育的方針和政策，對職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對職教的學生也有了客觀而全面的認識，他們的基礎差、習慣差，但并不是一無是處，要從學生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點，鼓勵和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領，教育是喚醒，教育是點燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價值有意義，而這份價值感必然是來源于學生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個著力點”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標準。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術，都說教學有法，但無定法，課堂上會遇到很多我們在備課過程中考慮不到的問題，我們該如何解決課堂上的突發(fā)問題，并將這個問題轉化成教學的素材也是需要平時學習和積累的。作為新時代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學生有收獲，老師有成長，并且能夠體驗到我們的課堂是與生命互動的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時的上課，作為老師還應該有更高的追求，就是進行教育課題研究，以前對教研有很膚淺的認識，總覺得這是一部分人去做的，也只有評職稱才用得上，但是通過學習之后，認識到教育教學研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長中的必走之路。從職稱晉升的標準來看我們要經過新教師—助理講師—講師—高級講師—正高級講師的過程，而實際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實現(xiàn)自己價值的過程。
最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學生。教師是和生命互動的群體，我們只有在體驗到和生命互動的喜悅感，才會深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場和生命互動的過程還需要我們用心去設計。愿我們都能成為幸福的職教人。
中職培訓心得體會篇十一
今年我非常有幸地參加了xx農業(yè)大學主辦的國家級骨干教師工業(yè)與民用建筑的培訓。剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學術氛圍。，但宏偉的教學樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑，依然是莘莘學子學習和自我提升的好地方。
一個月的理論學習在不知不覺中就結束了，xx農業(yè)大學的領導和老師十分了解我們一線教師的需求，開設的講座和相關課程的學習為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門，這將是終生受益的一次學習。各位校領導在開學典禮上的發(fā)言，讓我們感到xx農業(yè)大學對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領導對教育的'設計與展望。
在這段時間的培訓中，讓我最感折服的是校領導及老師強烈的敬業(yè)精神，無論是校領導主持的開學典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感。這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。一個月的培訓，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野大大地得到開拓。這次培訓具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：幾位專家的職業(yè)教育心理學；教師專業(yè)化發(fā)展；全納教育理論在職業(yè)院校教學與管理中的運用；教育科研的視野、主題與方法；職業(yè)學校有效課堂教學設計。這一切都為我們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想觀念。
同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給學生以充分的展示空間，鍛煉提高學生的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情，xx農業(yè)大學的領導們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓統(tǒng)籌安排，從培訓內容到活動安排；無不盡心盡力，充分利用各種資源，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。一個月的學習，忙碌、充實而又充滿趣味！有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風發(fā)。通過學習我修正了自己的教育觀，增強了解決問題的能力，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平，研究并設計了典型案例，解決了存在問題，提升了教學素養(yǎng)，強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，提高了科研能力。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想每位學員老師在教學交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學校領導及老師精湛的點評，再翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶。孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的點化和引領，使我豁然開朗，同時也為我準備成功指明了方向。衷心的感謝xx農業(yè)大學各位領導、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作。