在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
書香校園手抄報(bào)篇一
2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作?！焯亓?BR> 4、書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞
5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?BR> 6、讀書貴有用;樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?BR> 9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
書香校園手抄報(bào)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位嘉賓：
大家好！
我是來自海岱鎮(zhèn)的馮云松，今天我演講的題目是《書香飄滿幸福路》。
假如有人問我，在你走過的人生歷程中，你最喜歡什么，我會說：我喜歡藍(lán)天，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的胸懷;我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志；而我最喜歡的還是讀書，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和努力前行的動力。
2006年，在異鄉(xiāng)闖蕩了兩年卻一事無成的我，在父親的強(qiáng)烈要求下，回到了故鄉(xiāng)，子承父業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。農(nóng)村生活的單調(diào)與枯燥，事業(yè)的艱辛與不甘，內(nèi)心的空虛與茫然，填滿了我的心胸。無奈之下，百無聊賴之中，我捧起了父親當(dāng)年曾讀過的一些醫(yī)學(xué)書籍。當(dāng)時(shí)的我，只是想借讀書來打發(fā)寂寞無聊的時(shí)光，沒想到，平時(shí)的一些疑惑竟然在閱讀后豁然開朗。嘗到甜頭的我，更加如饑似渴的去閱讀身邊能接觸到的所有書籍。在眼鏡片變得越來越厚的同時(shí)，我也獲得了更多豐富的知識，得到了更多父老鄉(xiāng)親的肯定，更加體會到了閱讀的快樂！
良師益友，告訴我們生存的智慧和歷史的精華。有書陪伴的日子，能讓我們保持一種樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的心態(tài)和鎮(zhèn)定從容、平凡是真的人生觀，在成長的路上快樂健康前進(jìn)，直抵成功的彼岸。
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風(fēng),是數(shù)九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂?duì)繅艨M的故地，更是牽著手一起慢慢變老的知心愛人。它對每個人都一視同仁，不因?yàn)樯矸莸母叩投@出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風(fēng)云變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會因?yàn)槟愕脛荻畛懈粫驗(yàn)槟闶《h(yuǎn)離你。無論何時(shí)何地，它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！
讀書是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲響沉睡的愛心；讀書是凜冽北風(fēng)，能吹散自卑的陰云，重樹生活的信心；讀書是縷縷陽光，能照亮黑暗的心靈，讓生命重?zé)ü獠省Ｗx書是坎坷人生中的潤滑劑，面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而書籍能給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒！
在書中，我讀懂了“書中自有黃金屋”的真諦，那就是：以知識為基礎(chǔ)，用勤奮做棟梁，用汗水來澆筑，必能收獲豐碩的成果，建造財(cái)富的殿堂！
金庸先生說：“只要有書讀，人生就幸?！薄Ｎ覀冓s上了好時(shí)代，我們身邊的農(nóng)家書屋藏書種類和數(shù)量豐富，從科學(xué)種田、養(yǎng)殖這些和農(nóng)民生活息息相關(guān)的科學(xué)知識，到毛澤東、周恩來等開國領(lǐng)袖的英雄人物傳記；從兒童喜聞樂見的漫畫卡通，到措辭晦澀的史書古詞；從健康養(yǎng)生的生活常識，到國家最新出臺的大政方針，可謂包羅萬象，一應(yīng)俱全。
朋友們，讓我們沐浴著黨的惠農(nóng)政策的春風(fēng)，一起讀書，一起沉浸到閱讀的快樂中去吧！社會主義新農(nóng)村的舞臺上大有可為，讓我們掛閱讀之帆，渡知識之海，到達(dá)幸福的彼岸，讓我們的生活更美好，讓我們的未來更輝煌！為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
謝謝大家！
書香校園手抄報(bào)篇三
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
8、書乃物中精華，善求者必博。
9、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
10、漫步書林，遨游學(xué)海。
11、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生。
12、與經(jīng)典同行，和圣賢為友。
13、感知文字優(yōu)美，暢游書的海洋。
14、感受文字之美，盡享讀書之樂。
15、開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
16、好讀書，放眼世界，博覽天下。
17、讀書成就夢想知識照亮人生。
18、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
19、讀經(jīng)典書，做書香人。
20、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧。
21、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
22、百年崇教育英才，樂學(xué)勤勉創(chuàng)新風(fēng)。
23、同名著為伴，塑造美好心靈。
24、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
25、書香伴我成長，知識伴我同行。
走進(jìn)我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的'心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”
瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的教誨一起陪伴著我們。
當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會記下來，日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂！
這就是我的學(xué)校，一個充滿書香氛圍的校園！
書香校園手抄報(bào)篇四
以書香長知識、以書香促養(yǎng)成、以書香增智慧、以書香樹理想、以書香育人格，這是我們不懈的追求。給大家分享了書香益校園手抄報(bào)，歡迎借鑒！
書香益校園手抄報(bào)圖片1
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晨曦中，書香彌漫…… ---題記
綠樹下，我每每手捧一本書，那柔和的晨曦，投射在樹葉上，也照亮了我的內(nèi)心深處。
在書中，我可以感受，雨果的憂郁，徐志摩的雋永，可以體會李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋實(shí)的隨意，錢鐘書的，朱自清的'清新。每一次閱讀都是一次心靈的升華。
江南的細(xì)雨霏霏飄灑，落入我的手中；看那秦淮兩岸翠柳環(huán)繞，是誰輕舞羅扇撲流螢，黯然傷于碧水秋云間呢？是誰聽那塞外羌笛悠悠吹響，又是誰披蓑戴笠狂歌大江東去，挑燈醉看劍……，輕吟古詩詞，想到那杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操，李清照“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的遠(yuǎn)大志向……，漫步古詩詞，就像在品一杯淡淡的香茗。
就這樣我隨著他們憂而憂，樂而樂，雅而雅……
露水滴滴，晨曦淡淡，伴著清涼的晨風(fēng)，我，手持一本書，沐浴在充滿書香薄霧中。
？
環(huán)境是教育的重要資源。
走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是孩子們的讀書宣言，“閱讀是一把鑰匙”“今天，你讀書了嗎？”“我讀書！我快樂！”……學(xué)校充分利用啟慧樓上的電子屏，每天播放一個學(xué)生的讀書宣言。讓學(xué)生為有自己的讀書宣言而自豪，讓學(xué)校因?yàn)橛泻⒆拥淖x書宣言而流露出“書香”。
學(xué)校充分利用每一處空間，精心設(shè)計(jì)，建筑與文化共舞，自然與書香一色讓每一面墻壁會說話，每一束花草會傳情，每一幅匾牌會勸學(xué)。走進(jìn)每一座樓，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古代名句、好書推介、名人讀書法等專題樓道文化分布其間，孩子們隨時(shí)都能觸摸經(jīng)典，感受書香。樓道展廳內(nèi)展出的是大量的學(xué)生作品，讀后感、摘記、好書推介等，讓建筑有了更多的書香氣息，是學(xué)生的參與造就了我校的書香文化。
陸機(jī)在《文賦》中說，“課虛無以責(zé)有，叩寂寞以求音?！奔矗瑥奶摕o中求實(shí)，從寂靜中求聲。我校正是這樣將書香氣息春風(fēng)化雨般地“化”入環(huán)境中，從無聲的建筑中求聲，外感而內(nèi)通，時(shí)時(shí)處處以久熏幽蘭人自香的無聲召喚引領(lǐng)著學(xué)生的讀書生活。
“一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史”，大量閱讀對學(xué)生的寫作以及成長的意義已經(jīng)不言而喻。僅僅讀教材顯然是不夠的，如何優(yōu)化語文課堂教學(xué)，加強(qiáng)大量閱讀呢？我們從上世紀(jì)90年代起就堅(jiān)持“大語文”教學(xué)觀，歷經(jīng)10多年的探索，先后創(chuàng)立了“單元主題系列化教學(xué)法”，完善了“語文三級課程資源整合教學(xué)”，形成了獨(dú)具特色的“整合式”語文主題教學(xué)法。這種教學(xué)法以教材為中心，以單元為整體，以六種課型為載體，整合三級課程資源，讓大量課外資源走進(jìn)課堂。在這六種課型中，教師把三級課程盡可能地進(jìn)行整合，并確定閱讀需要拓展的內(nèi)容及每節(jié)課讀寫的訓(xùn)練點(diǎn)。讓每個單元吹起集結(jié)號，字詞、課文品讀歸類集結(jié)處理，騰出時(shí)間進(jìn)行大量地拓展閱讀，實(shí)現(xiàn)了課堂上進(jìn)行大量的課外閱讀。
預(yù)習(xí)過關(guān)課、字詞讀寫課、課文品讀課、綜合實(shí)踐課都要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展閱讀環(huán)節(jié)。拓展閱讀課，則根據(jù)單元主題，專門在課堂上進(jìn)行課外閱讀，每節(jié)課也都根據(jù)讀寫訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)小練筆。六種課型，大量閱讀貫穿始終，學(xué)用結(jié)合落實(shí)到位。整合式語文主題教學(xué)法為大量閱讀贏得了時(shí)間，做好了鋪墊。
整合式語文主題教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合，在課堂上進(jìn)行大量課外閱讀成為現(xiàn)實(shí)。但要真正實(shí)現(xiàn)“讀書破萬卷，下筆如有神”，僅靠課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們利用七種圖書資源，實(shí)現(xiàn)了四種閱讀方式，倡導(dǎo)書香文化，打造書香校園。
七種圖書資源是指：社區(qū)圖書室、學(xué)校閱覽室、數(shù)字化圖書室、少年文學(xué)院、各班門前的開放閱覽處、班級圖書角及家庭圖書角。學(xué)校在每個班門前設(shè)立了圖書柜，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將圖書室里的書擺放到書柜上，學(xué)生可以隨時(shí)取閱，隨時(shí)歸還，學(xué)校定期更換，實(shí)現(xiàn)了圖書管理開放化。
數(shù)字化圖書室以信息量大，更新速度快，不易損耗，便于下載等優(yōu)點(diǎn)，受到廣大師生的親睞。我校的藏書庫和市圖書館以及108個社區(qū)圖書館聯(lián)網(wǎng)共享，共享資源達(dá)到120萬冊，師生可以隨時(shí)上網(wǎng)查找需要的圖書，并辦理網(wǎng)上預(yù)約借閱，學(xué)生的借書卡可以在全市范圍內(nèi)一卡通用。
閱讀方式包括：時(shí)時(shí)讀，學(xué)生只要步入校園，就可以隨時(shí)閱讀；集中讀，午讀時(shí)間、拓展閱讀課師生共讀；課前讀, 晨誦、以及每節(jié)課前誦讀經(jīng)典詩詞；親子閱讀，將這些圖書資源借回，帶到家里和家長一起閱讀。
讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。浩如煙海的書即使我們窮盡一生也不可能讀完，所以讀書要有選擇。對于小學(xué)生來講，更要有所引領(lǐng)。
書香校園手抄報(bào)篇五
清晨，剛走進(jìn)學(xué)校，總有一股芬芳撲鼻而來，牽引著我——那便是書的氣息。這種氣息總會使 我陶醉其中。
實(shí)不相瞞，小時(shí)候的我并不喜讀書，平常只不過將課本山的內(nèi)容學(xué)懂便罷。而課外的，更不用說 了，每每只要看見，必定水火不容，爭鋒相對?？砂职謪s不動我心意，總是買許多書讓我看。更不可理 喻的是剝奪了我整整1個小時(shí)玩兒的時(shí)間。我只好乖乖地坐在房間里看這鐘，表滴答滴答的走著，如同 一只熱鍋上的螞蟻，在房間里亂竄。
突然有一次，我無意間從永遠(yuǎn)看不完的書堆里發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，我很好奇，貓?jiān)趺磿?笑呢？又是怎樣的寫日記呢？......一個個問好驅(qū)使我想有解開其中的奧秘，于是便翻開書。哎呦，不 翻不知道，這書是有多么的好看呀！整本書，作者以一只會笑的貓的視角去寫作，充滿童趣，因此，我 便整天沉浸在書的海洋之中。一個周在家里，動不動就看書，連我自己都不敢相信，我居然可以在又上 學(xué)又看書的情況下，看兩三本讓人受益匪淺的書。
其實(shí)，當(dāng)中付出的代價(jià)也蠻大的。你有所不知，從那以后，我就成了一名正式的“耳鳴”宅女 。
這稱號是這樣誕生的：早晨，因?yàn)槭请p休日，家里人都呼呼大睡，而我卻爬起來，打開燈，津 津有味的看書。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽叫我起來吃飯，我只是隨口應(yīng)了個“馬上”可身體仍在床上，媽媽 見我遲遲不來，又大叫了幾聲“尤可欣，來吃飯?！蔽依潇o對待，不慌不忙的對答“馬上?！币淮未蔚?“馬上”激怒了老媽，現(xiàn)在到好，發(fā)起了進(jìn)攻——揪耳朵。老媽見我無動于衷，還聚精會神的盯著書， 便發(fā)起狠招，找的'我的致命弱點(diǎn)——書，一手奪了過去。
我心疼地望著書，又回過頭無奈的望了望媽媽，說：“媽，你把書還給我?！?BR> “你起來吃飯我就給你?！?BR> 我爭辯道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。難道您不希望你女兒擁有精神財(cái)富的人嗎？ ”
這話說得，可謂驚天地，泣鬼神，竟使得媽媽無言以對，將書還給了我。我輕輕的撫摸著他， 捧在手中，又開始與書一起旅行。好像剛才什么也沒發(fā)生過一樣。
書香校園手抄報(bào)篇六
《昆蟲記》出自法國的昆蟲學(xué)家，博物學(xué)家和科普作家——亨利?法布爾之手。法布爾被雨果譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”?！独ハx記》這本書詳細(xì)的向我講述了各種昆蟲的顏色，形態(tài)，生活習(xí)性等。書中的第十八章講了各種昆蟲的著色，看完這一章后，我頓時(shí)恍然大悟：原來那些色彩鮮艷的昆蟲都是利用自身的原材料給自己“穿”上美麗的彩衣。有些昆蟲無法自己制作彩衣，就只能去搜尋其他昆蟲剩余的材料為自己上色。
書中的第二十一章寫了最普通的蟋蟀，同時(shí)又揭露了我們平時(shí)認(rèn)為最弱小，最勤勞的螞蟻其實(shí)是一個兇殘的.殺手。在蟋蟀產(chǎn)下五六百個卵后，為什么能夠生存下來的只有少數(shù)呢？因?yàn)槲浵伜万狎媸侵饕膭Ｗ邮帧Ｋ鼈兿纫ё⌒◇暗牟弊?，等到小蟋蟀死后，再將其拖回作為食物吃掉。真沒想到，看起來弱小勤勞的螞蟻，在人們的贊揚(yáng)聲中竟是如此狠毒。
書中還寫了偉大的父親。因?yàn)樵诶ハx界中偉大的父親不多，而這些昆蟲父親們也沒有盡到責(zé)任。這兒就有一位偉大的父親——西西斯，清道甲夫蟲。清道甲夫蟲具有高貴的品質(zhì)：照顧家庭，與妻子一起承擔(dān)。蜣螂和錫賽弗斯蟲都屬于清道甲夫蟲，它們都是好父親。它會和妻子一起為兒女筑巢，準(zhǔn)備食物，他熱愛兒女的心一點(diǎn)兒都不比母親少，所以更加高漲。這樣的好父親在昆蟲界中可是十分難尋的。
《昆蟲記》讓我領(lǐng)略到了昆蟲的各種習(xí)性，開闊了我的眼界，那一種書香浸潤了我的心靈。
1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?BR> 2、最困難的事情就是認(rèn)識自己。——希臘
3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?BR> 4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?BR> 5、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?BR> 6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎
7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?BR> 8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加
9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?BR> 10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒
11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?BR> 12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m
13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?BR> 14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?BR> 15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·f·斯特利
16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓
17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克
18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云
19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h
20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃
老師們、同學(xué)們：
早上好！
這幾天，不知細(xì)心的同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)：校園中的桂花將要開了！花朵兒金蕊藏綠、欲綻還羞，但那陣陣幽香卻早已按捺不住內(nèi)心的雀躍，四下流轉(zhuǎn)，沁人心脾！
但自開學(xué)以來的每日清晨，我卻早已感受到了：有另一種馥郁的香味在我們的校園里縈繞著：伴隨在你們朗朗的書聲里，流溢在你們專注的目光中——那，就是書籍的香味。
書，有香味嗎？當(dāng)然有，不僅僅是油墨的清香，更令人陶醉的是內(nèi)里所含蘊(yùn)著的思想的芬芳——尤其是面對著一本好書!歌德就說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀一本好書的過程就是你與作者對話的過程：你把自己融入作者的情感海洋，在那里盡情遨游，暢意歡歌；你掄起對話的錘子，叩擊出美麗的思想火花；你向作者真誠傾訴，你向大師聆聽教誨——伴隨著先哲的思想的芬芳，漸漸的，你會步入豁然開朗的洞天。
北師大的石中英教授說過：“閱讀是一種品味，一種心境，它將伴隨著人的成長?！痹浄?，在陣陣書香中，我們共同領(lǐng)略了斑斕的美麗：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這，是氣勢之美；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這，是意境之美；“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@，是追求之美；不能忘，在朗朗書聲里，我們共同聆聽著生命的強(qiáng)音：陶淵明曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪?！边@，讓我們讀懂了什么叫寧折不彎的氣節(jié)；文天祥云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 這，讓我們讀懂了什么叫舍身取義的忠貞；貝多芬說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能隨意擺布我”這，讓我們讀懂了什么叫堅(jiān)忍不拔的意志。這一次次的品味書香：是一次次的美的享受，是一次次的思想的震撼，更是一次次的人格的提升！
同學(xué)們，在這花香馥郁的青春季節(jié)里，請別放下手中的書呀，因?yàn)闆]有書的青春將不會開花，沒有書的人生會黯淡無光，讓我們拋開喧囂和浮躁，在書香中接受洗滌，享受心靈的寧靜吧！讓我們與書籍為伴，讓校園流溢書香，讓書香浸潤我們的心田——讓我們的思想永遠(yuǎn)芬芳！
書香校園手抄報(bào)篇七
漫步書林，遨游學(xué)海。一起來看看書香飄滿校園
手抄報(bào)
，僅供大家參考！謝謝！
書香標(biāo)語
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
8、書乃物中精華，善求者必博。
9、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
書香校園
作文
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我就讀的校園，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區(qū)，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史。
教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個“w”形，凹進(jìn)去的地方是教室。現(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板。
啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……
操場邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。
回到校門口，我想我們的校園，即美麗又整潔，滿是書香味。
書香校園作文2
走進(jìn)我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中?？偸且幌抡n，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書中游”。有時(shí)后同學(xué)門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。
有這樣一句話: “捐一本書，就等于有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。書籍既是全世界的營養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時(shí)候看了書會更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一干二凈。
書是我校同學(xué)們最喜愛的一個字了，它能讓同學(xué)們有知識;它能讓同學(xué)們離不開那些陶醉在書中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛看書!
書這個字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益非淺!所以我們愛看書!
書香校園手抄報(bào)篇八
有人說，新學(xué)校就是一個新世界。這話一點(diǎn)沒錯，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來了！
教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑?！?BR> 等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。此時(shí)我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的`歷史：原來這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。
望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，此時(shí)我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，開創(chuàng)自己的光輝歷程。
書香校園手抄報(bào)篇九
書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們?nèi)绾稳?，教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。下面是小編收集整理的五年級書香校園手抄報(bào)，希望對你有所幫助！
五年級書香校園手抄報(bào)1
五年級書香校園手抄報(bào)2
五年級書香校園手抄報(bào)3
古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”?！斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。
在幾年的讀書生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁。閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí)。詞匯量更是大大地提高了。
在書的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣。走進(jìn)了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情。你聽，這是什么聲音，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢！
讀書能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔?！皶且簧瘸林氐拈T，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿校園！
一、營造書香校園有利于師生修身養(yǎng)性
人最基本的需求是生存的需要，好的環(huán)境會使人積極向上，惡劣的環(huán)境只會使人舉步維艱。營造書香校園在校園及班級的布置上會給人耳目一新，眼前一亮的`視覺感，當(dāng)師生生活在一個充滿書香氣息，窗明幾凈，賞心悅目的環(huán)境中的時(shí)候，怎能不讓人脾氣溫和，彬彬有禮。
二、營造書香校園有利于教師的專業(yè)成長。
閱讀可以提升教師的人文素養(yǎng)，樹立高尚師德，有利于教師的專業(yè)成長，能夠更好的教育學(xué)生，也是實(shí)現(xiàn)幸福完整的教育生活的方式之一。
三、營造書香校園有利于學(xué)生的人生成長。
這里的人生成長不是簡單的學(xué)習(xí)成長，而是學(xué)生的全面發(fā)展，閱讀可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，提高讀寫能力，豐富課后生活，享受學(xué)習(xí)和生活的快樂，在培養(yǎng)文化興趣的同時(shí)也能初步形成正確積極的人生觀，為將來的全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
四、營造書香校園有利于推動校園建設(shè)。
對學(xué)校而言，營造書香校園既是一種新的創(chuàng)新，也是一次深化學(xué)校辦學(xué)特色的積極探索，凝聚了各方面的校園資源和校園力量，使校園建設(shè)達(dá)到一個新的高度，并會推動校園建設(shè)向著更好的方向發(fā)展。
書香校園手抄報(bào)篇十
書香伴我成長，知識伴我同行。小編與讀者分享書香進(jìn)
校園
手抄報(bào)，歡迎大家參考借鑒。
我非常喜歡讀書，每天放學(xué)一回到家，我就開始讀書。除了讀書，我就沒
什么
事可做了，剩下的就是寫老師布置的作業(yè)了。
一天，我叫媽媽幫我買了一本新書。新書買來的時(shí)候是早上，那一天我都在那看書。我看書看得非常入迷，看到了連現(xiàn)在該干什么都不知道的境界了，常常忘了吃飯，忘了睡覺。每當(dāng)我在看書時(shí)，都會想起鳴人高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言。
尹恩你喜愛的書就是一位老師，也是一個五彩繽紛的世界。我喜歡看的書有很多：《水滸傳、《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》等各種文體小說和童話樹。但是我看的這些書，版里的書柜上都有，所以，我看的書差不多都是借的。你知道我為什么那么喜歡看書嗎？因?yàn)闀兄械墓适路浅Ｓ腥?，還可以提高你的寫作能力。有些人不喜歡看課外書，我會對他們說：“一日無書，百事荒蕪！”
有一次我去書店看書，看著看著，天就黑了，這時(shí)我才發(fā)覺，我已經(jīng)在這一看了三個多小時(shí)了。
我只要一讀起書，就忘做別的事。有一次，媽媽把我端來一杯牛奶，我卻把旁邊的一瓶墨水給喝了。
書是一艘?guī)悱h(huán)游世界的船，也是一個知識豐富的世界。
走進(jìn)我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的.校園。?
一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從
同學(xué)
們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中?？偸且幌抡n，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書中游”。有時(shí)后同學(xué)門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。
有這樣一句話: “捐一本書，就等于有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。 書籍既是全世界的營養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時(shí)候看了書會更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一干二凈。書是我校同學(xué)們最喜愛的一個字了，它能讓同學(xué)們有知識;它能讓同學(xué)們離不開那些陶醉在書中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛看書!
書這個字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益非淺!所以我們愛看書!
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類
心靈
的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
8、書乃物中精華，善求者必博。
書香校園手抄報(bào)篇十一
1、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生，書香校園手抄報(bào)資料。
2、與書本為友，與大師對話。
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
4、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生。
5、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
6、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
7、書乃物中精華，善求者必博。
8、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
9、讀高雅書，做高尚人。
10、讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
百年學(xué)府書聲揚(yáng)，讀經(jīng)誦典少年忙；
之乎者也皆學(xué)問，詩詞歌賦即文章；
千年文字能說話，五自少年翰墨香；
勤學(xué)善思懂禮儀，陵小學(xué)子好兒郎。
1、壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?BR> 2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作?！焯亓?BR> 4、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?BR> 6、讀書貴有用；樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿
9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 10、書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。——（清）胡達(dá)源
11、讀書貴有用；樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
12、翰墨飄香，書韻流傳。
13、書隨我心，書伴我行。
14、“思無疆，學(xué)無崖，勤為徑”。
15、讀書識字識人識世界。
16、沉浸書香，做書香少年。
17、讀書是自娛自樂，教書是助人為樂
18、在書中發(fā)現(xiàn)美麗，在書中享受人生。
19、草長喚醒春天，書香溢滿校園。
20、讀書快樂，快樂讀書。
書香校園手抄報(bào)篇十二
我只聽說過花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書香到底是什么呢？下面是關(guān)于書香校園手抄報(bào)的圖片的內(nèi)容，歡迎閱讀！
泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿著愛意的書香校園。
迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前?？粗鞘煜さ囊磺?，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點(diǎn)頭，就連飛過頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數(shù)同樣的重復(fù)著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅(jiān)持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”
多次的輔導(dǎo)，使我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的.，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋?，讓我真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園，我的恩師！
書香校園手抄報(bào)篇十三
2. 巴黎圣母院
3. 童年 在人間 我的大學(xué)
4. 呼嘯山莊
5. 大衛(wèi)·科波菲爾
6. 紅與黑 (法)司湯達(dá)
7. 飄 (美)瑪格麗特·米切爾
8. 悲慘世界(法)雨果
9. 安娜·卡列尼娜
10.約翰·克里斯托夫
書香校園手抄報(bào)篇一
2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作?！焯亓?BR> 4、書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞
5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?BR> 6、讀書貴有用;樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?BR> 9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
書香校園手抄報(bào)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位嘉賓：
大家好！
我是來自海岱鎮(zhèn)的馮云松，今天我演講的題目是《書香飄滿幸福路》。
假如有人問我，在你走過的人生歷程中，你最喜歡什么，我會說：我喜歡藍(lán)天，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的胸懷;我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志；而我最喜歡的還是讀書，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和努力前行的動力。
2006年，在異鄉(xiāng)闖蕩了兩年卻一事無成的我，在父親的強(qiáng)烈要求下，回到了故鄉(xiāng)，子承父業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。農(nóng)村生活的單調(diào)與枯燥，事業(yè)的艱辛與不甘，內(nèi)心的空虛與茫然，填滿了我的心胸。無奈之下，百無聊賴之中，我捧起了父親當(dāng)年曾讀過的一些醫(yī)學(xué)書籍。當(dāng)時(shí)的我，只是想借讀書來打發(fā)寂寞無聊的時(shí)光，沒想到，平時(shí)的一些疑惑竟然在閱讀后豁然開朗。嘗到甜頭的我，更加如饑似渴的去閱讀身邊能接觸到的所有書籍。在眼鏡片變得越來越厚的同時(shí)，我也獲得了更多豐富的知識，得到了更多父老鄉(xiāng)親的肯定，更加體會到了閱讀的快樂！
良師益友，告訴我們生存的智慧和歷史的精華。有書陪伴的日子，能讓我們保持一種樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的心態(tài)和鎮(zhèn)定從容、平凡是真的人生觀，在成長的路上快樂健康前進(jìn)，直抵成功的彼岸。
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風(fēng),是數(shù)九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂?duì)繅艨M的故地，更是牽著手一起慢慢變老的知心愛人。它對每個人都一視同仁，不因?yàn)樯矸莸母叩投@出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風(fēng)云變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會因?yàn)槟愕脛荻畛懈粫驗(yàn)槟闶《h(yuǎn)離你。無論何時(shí)何地，它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！
讀書是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲響沉睡的愛心；讀書是凜冽北風(fēng)，能吹散自卑的陰云，重樹生活的信心；讀書是縷縷陽光，能照亮黑暗的心靈，讓生命重?zé)ü獠省Ｗx書是坎坷人生中的潤滑劑，面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而書籍能給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒！
在書中，我讀懂了“書中自有黃金屋”的真諦，那就是：以知識為基礎(chǔ)，用勤奮做棟梁，用汗水來澆筑，必能收獲豐碩的成果，建造財(cái)富的殿堂！
金庸先生說：“只要有書讀，人生就幸?！薄Ｎ覀冓s上了好時(shí)代，我們身邊的農(nóng)家書屋藏書種類和數(shù)量豐富，從科學(xué)種田、養(yǎng)殖這些和農(nóng)民生活息息相關(guān)的科學(xué)知識，到毛澤東、周恩來等開國領(lǐng)袖的英雄人物傳記；從兒童喜聞樂見的漫畫卡通，到措辭晦澀的史書古詞；從健康養(yǎng)生的生活常識，到國家最新出臺的大政方針，可謂包羅萬象，一應(yīng)俱全。
朋友們，讓我們沐浴著黨的惠農(nóng)政策的春風(fēng)，一起讀書，一起沉浸到閱讀的快樂中去吧！社會主義新農(nóng)村的舞臺上大有可為，讓我們掛閱讀之帆，渡知識之海，到達(dá)幸福的彼岸，讓我們的生活更美好，讓我們的未來更輝煌！為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
謝謝大家！
書香校園手抄報(bào)篇三
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
8、書乃物中精華，善求者必博。
9、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
10、漫步書林，遨游學(xué)海。
11、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生。
12、與經(jīng)典同行，和圣賢為友。
13、感知文字優(yōu)美，暢游書的海洋。
14、感受文字之美，盡享讀書之樂。
15、開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
16、好讀書，放眼世界，博覽天下。
17、讀書成就夢想知識照亮人生。
18、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
19、讀經(jīng)典書，做書香人。
20、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧。
21、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
22、百年崇教育英才，樂學(xué)勤勉創(chuàng)新風(fēng)。
23、同名著為伴，塑造美好心靈。
24、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
25、書香伴我成長，知識伴我同行。
走進(jìn)我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的'心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”
瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的教誨一起陪伴著我們。
當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會記下來，日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂！
這就是我的學(xué)校，一個充滿書香氛圍的校園！
書香校園手抄報(bào)篇四
以書香長知識、以書香促養(yǎng)成、以書香增智慧、以書香樹理想、以書香育人格，這是我們不懈的追求。給大家分享了書香益校園手抄報(bào)，歡迎借鑒！
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晨曦中，書香彌漫…… ---題記
綠樹下，我每每手捧一本書，那柔和的晨曦，投射在樹葉上，也照亮了我的內(nèi)心深處。
在書中，我可以感受，雨果的憂郁，徐志摩的雋永，可以體會李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋實(shí)的隨意，錢鐘書的，朱自清的'清新。每一次閱讀都是一次心靈的升華。
江南的細(xì)雨霏霏飄灑，落入我的手中；看那秦淮兩岸翠柳環(huán)繞，是誰輕舞羅扇撲流螢，黯然傷于碧水秋云間呢？是誰聽那塞外羌笛悠悠吹響，又是誰披蓑戴笠狂歌大江東去，挑燈醉看劍……，輕吟古詩詞，想到那杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操，李清照“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的遠(yuǎn)大志向……，漫步古詩詞，就像在品一杯淡淡的香茗。
就這樣我隨著他們憂而憂，樂而樂，雅而雅……
露水滴滴，晨曦淡淡，伴著清涼的晨風(fēng)，我，手持一本書，沐浴在充滿書香薄霧中。
？
環(huán)境是教育的重要資源。
走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是孩子們的讀書宣言，“閱讀是一把鑰匙”“今天，你讀書了嗎？”“我讀書！我快樂！”……學(xué)校充分利用啟慧樓上的電子屏，每天播放一個學(xué)生的讀書宣言。讓學(xué)生為有自己的讀書宣言而自豪，讓學(xué)校因?yàn)橛泻⒆拥淖x書宣言而流露出“書香”。
學(xué)校充分利用每一處空間，精心設(shè)計(jì)，建筑與文化共舞，自然與書香一色讓每一面墻壁會說話，每一束花草會傳情，每一幅匾牌會勸學(xué)。走進(jìn)每一座樓，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古代名句、好書推介、名人讀書法等專題樓道文化分布其間，孩子們隨時(shí)都能觸摸經(jīng)典，感受書香。樓道展廳內(nèi)展出的是大量的學(xué)生作品，讀后感、摘記、好書推介等，讓建筑有了更多的書香氣息，是學(xué)生的參與造就了我校的書香文化。
陸機(jī)在《文賦》中說，“課虛無以責(zé)有，叩寂寞以求音?！奔矗瑥奶摕o中求實(shí)，從寂靜中求聲。我校正是這樣將書香氣息春風(fēng)化雨般地“化”入環(huán)境中，從無聲的建筑中求聲，外感而內(nèi)通，時(shí)時(shí)處處以久熏幽蘭人自香的無聲召喚引領(lǐng)著學(xué)生的讀書生活。
“一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史”，大量閱讀對學(xué)生的寫作以及成長的意義已經(jīng)不言而喻。僅僅讀教材顯然是不夠的，如何優(yōu)化語文課堂教學(xué)，加強(qiáng)大量閱讀呢？我們從上世紀(jì)90年代起就堅(jiān)持“大語文”教學(xué)觀，歷經(jīng)10多年的探索，先后創(chuàng)立了“單元主題系列化教學(xué)法”，完善了“語文三級課程資源整合教學(xué)”，形成了獨(dú)具特色的“整合式”語文主題教學(xué)法。這種教學(xué)法以教材為中心，以單元為整體，以六種課型為載體，整合三級課程資源，讓大量課外資源走進(jìn)課堂。在這六種課型中，教師把三級課程盡可能地進(jìn)行整合，并確定閱讀需要拓展的內(nèi)容及每節(jié)課讀寫的訓(xùn)練點(diǎn)。讓每個單元吹起集結(jié)號，字詞、課文品讀歸類集結(jié)處理，騰出時(shí)間進(jìn)行大量地拓展閱讀，實(shí)現(xiàn)了課堂上進(jìn)行大量的課外閱讀。
預(yù)習(xí)過關(guān)課、字詞讀寫課、課文品讀課、綜合實(shí)踐課都要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展閱讀環(huán)節(jié)。拓展閱讀課，則根據(jù)單元主題，專門在課堂上進(jìn)行課外閱讀，每節(jié)課也都根據(jù)讀寫訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)小練筆。六種課型，大量閱讀貫穿始終，學(xué)用結(jié)合落實(shí)到位。整合式語文主題教學(xué)法為大量閱讀贏得了時(shí)間，做好了鋪墊。
整合式語文主題教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合，在課堂上進(jìn)行大量課外閱讀成為現(xiàn)實(shí)。但要真正實(shí)現(xiàn)“讀書破萬卷，下筆如有神”，僅靠課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們利用七種圖書資源，實(shí)現(xiàn)了四種閱讀方式，倡導(dǎo)書香文化，打造書香校園。
七種圖書資源是指：社區(qū)圖書室、學(xué)校閱覽室、數(shù)字化圖書室、少年文學(xué)院、各班門前的開放閱覽處、班級圖書角及家庭圖書角。學(xué)校在每個班門前設(shè)立了圖書柜，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將圖書室里的書擺放到書柜上，學(xué)生可以隨時(shí)取閱，隨時(shí)歸還，學(xué)校定期更換，實(shí)現(xiàn)了圖書管理開放化。
數(shù)字化圖書室以信息量大，更新速度快，不易損耗，便于下載等優(yōu)點(diǎn)，受到廣大師生的親睞。我校的藏書庫和市圖書館以及108個社區(qū)圖書館聯(lián)網(wǎng)共享，共享資源達(dá)到120萬冊，師生可以隨時(shí)上網(wǎng)查找需要的圖書，并辦理網(wǎng)上預(yù)約借閱，學(xué)生的借書卡可以在全市范圍內(nèi)一卡通用。
閱讀方式包括：時(shí)時(shí)讀，學(xué)生只要步入校園，就可以隨時(shí)閱讀；集中讀，午讀時(shí)間、拓展閱讀課師生共讀；課前讀, 晨誦、以及每節(jié)課前誦讀經(jīng)典詩詞；親子閱讀，將這些圖書資源借回，帶到家里和家長一起閱讀。
讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。浩如煙海的書即使我們窮盡一生也不可能讀完，所以讀書要有選擇。對于小學(xué)生來講，更要有所引領(lǐng)。
書香校園手抄報(bào)篇五
清晨，剛走進(jìn)學(xué)校，總有一股芬芳撲鼻而來，牽引著我——那便是書的氣息。這種氣息總會使 我陶醉其中。
實(shí)不相瞞，小時(shí)候的我并不喜讀書，平常只不過將課本山的內(nèi)容學(xué)懂便罷。而課外的，更不用說 了，每每只要看見，必定水火不容，爭鋒相對?？砂职謪s不動我心意，總是買許多書讓我看。更不可理 喻的是剝奪了我整整1個小時(shí)玩兒的時(shí)間。我只好乖乖地坐在房間里看這鐘，表滴答滴答的走著，如同 一只熱鍋上的螞蟻，在房間里亂竄。
突然有一次，我無意間從永遠(yuǎn)看不完的書堆里發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，我很好奇，貓?jiān)趺磿?笑呢？又是怎樣的寫日記呢？......一個個問好驅(qū)使我想有解開其中的奧秘，于是便翻開書。哎呦，不 翻不知道，這書是有多么的好看呀！整本書，作者以一只會笑的貓的視角去寫作，充滿童趣，因此，我 便整天沉浸在書的海洋之中。一個周在家里，動不動就看書，連我自己都不敢相信，我居然可以在又上 學(xué)又看書的情況下，看兩三本讓人受益匪淺的書。
其實(shí)，當(dāng)中付出的代價(jià)也蠻大的。你有所不知，從那以后，我就成了一名正式的“耳鳴”宅女 。
這稱號是這樣誕生的：早晨，因?yàn)槭请p休日，家里人都呼呼大睡，而我卻爬起來，打開燈，津 津有味的看書。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽叫我起來吃飯，我只是隨口應(yīng)了個“馬上”可身體仍在床上，媽媽 見我遲遲不來，又大叫了幾聲“尤可欣，來吃飯?！蔽依潇o對待，不慌不忙的對答“馬上?！币淮未蔚?“馬上”激怒了老媽，現(xiàn)在到好，發(fā)起了進(jìn)攻——揪耳朵。老媽見我無動于衷，還聚精會神的盯著書， 便發(fā)起狠招，找的'我的致命弱點(diǎn)——書，一手奪了過去。
我心疼地望著書，又回過頭無奈的望了望媽媽，說：“媽，你把書還給我?！?BR> “你起來吃飯我就給你?！?BR> 我爭辯道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。難道您不希望你女兒擁有精神財(cái)富的人嗎？ ”
這話說得，可謂驚天地，泣鬼神，竟使得媽媽無言以對，將書還給了我。我輕輕的撫摸著他， 捧在手中，又開始與書一起旅行。好像剛才什么也沒發(fā)生過一樣。
書香校園手抄報(bào)篇六
《昆蟲記》出自法國的昆蟲學(xué)家，博物學(xué)家和科普作家——亨利?法布爾之手。法布爾被雨果譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”?！独ハx記》這本書詳細(xì)的向我講述了各種昆蟲的顏色，形態(tài)，生活習(xí)性等。書中的第十八章講了各種昆蟲的著色，看完這一章后，我頓時(shí)恍然大悟：原來那些色彩鮮艷的昆蟲都是利用自身的原材料給自己“穿”上美麗的彩衣。有些昆蟲無法自己制作彩衣，就只能去搜尋其他昆蟲剩余的材料為自己上色。
書中的第二十一章寫了最普通的蟋蟀，同時(shí)又揭露了我們平時(shí)認(rèn)為最弱小，最勤勞的螞蟻其實(shí)是一個兇殘的.殺手。在蟋蟀產(chǎn)下五六百個卵后，為什么能夠生存下來的只有少數(shù)呢？因?yàn)槲浵伜万狎媸侵饕膭Ｗ邮帧Ｋ鼈兿纫ё⌒◇暗牟弊?，等到小蟋蟀死后，再將其拖回作為食物吃掉。真沒想到，看起來弱小勤勞的螞蟻，在人們的贊揚(yáng)聲中竟是如此狠毒。
書中還寫了偉大的父親。因?yàn)樵诶ハx界中偉大的父親不多，而這些昆蟲父親們也沒有盡到責(zé)任。這兒就有一位偉大的父親——西西斯，清道甲夫蟲。清道甲夫蟲具有高貴的品質(zhì)：照顧家庭，與妻子一起承擔(dān)。蜣螂和錫賽弗斯蟲都屬于清道甲夫蟲，它們都是好父親。它會和妻子一起為兒女筑巢，準(zhǔn)備食物，他熱愛兒女的心一點(diǎn)兒都不比母親少，所以更加高漲。這樣的好父親在昆蟲界中可是十分難尋的。
《昆蟲記》讓我領(lǐng)略到了昆蟲的各種習(xí)性，開闊了我的眼界，那一種書香浸潤了我的心靈。
1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?BR> 2、最困難的事情就是認(rèn)識自己。——希臘
3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?BR> 4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?BR> 5、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?BR> 6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎
7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?BR> 8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加
9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?BR> 10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒
11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?BR> 12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m
13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?BR> 14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?BR> 15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·f·斯特利
16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓
17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克
18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云
19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h
20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃
老師們、同學(xué)們：
早上好！
這幾天，不知細(xì)心的同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)：校園中的桂花將要開了！花朵兒金蕊藏綠、欲綻還羞，但那陣陣幽香卻早已按捺不住內(nèi)心的雀躍，四下流轉(zhuǎn)，沁人心脾！
但自開學(xué)以來的每日清晨，我卻早已感受到了：有另一種馥郁的香味在我們的校園里縈繞著：伴隨在你們朗朗的書聲里，流溢在你們專注的目光中——那，就是書籍的香味。
書，有香味嗎？當(dāng)然有，不僅僅是油墨的清香，更令人陶醉的是內(nèi)里所含蘊(yùn)著的思想的芬芳——尤其是面對著一本好書!歌德就說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀一本好書的過程就是你與作者對話的過程：你把自己融入作者的情感海洋，在那里盡情遨游，暢意歡歌；你掄起對話的錘子，叩擊出美麗的思想火花；你向作者真誠傾訴，你向大師聆聽教誨——伴隨著先哲的思想的芬芳，漸漸的，你會步入豁然開朗的洞天。
北師大的石中英教授說過：“閱讀是一種品味，一種心境，它將伴隨著人的成長?！痹浄?，在陣陣書香中，我們共同領(lǐng)略了斑斕的美麗：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這，是氣勢之美；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這，是意境之美；“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@，是追求之美；不能忘，在朗朗書聲里，我們共同聆聽著生命的強(qiáng)音：陶淵明曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪?！边@，讓我們讀懂了什么叫寧折不彎的氣節(jié)；文天祥云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 這，讓我們讀懂了什么叫舍身取義的忠貞；貝多芬說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能隨意擺布我”這，讓我們讀懂了什么叫堅(jiān)忍不拔的意志。這一次次的品味書香：是一次次的美的享受，是一次次的思想的震撼，更是一次次的人格的提升！
同學(xué)們，在這花香馥郁的青春季節(jié)里，請別放下手中的書呀，因?yàn)闆]有書的青春將不會開花，沒有書的人生會黯淡無光，讓我們拋開喧囂和浮躁，在書香中接受洗滌，享受心靈的寧靜吧！讓我們與書籍為伴，讓校園流溢書香，讓書香浸潤我們的心田——讓我們的思想永遠(yuǎn)芬芳！
書香校園手抄報(bào)篇七
漫步書林，遨游學(xué)海。一起來看看書香飄滿校園
手抄報(bào)
，僅供大家參考！謝謝！
書香標(biāo)語
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
8、書乃物中精華，善求者必博。
9、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
書香校園
作文
1
我就讀的校園，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區(qū)，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史。
教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個“w”形，凹進(jìn)去的地方是教室。現(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板。
啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……
操場邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。
回到校門口，我想我們的校園，即美麗又整潔，滿是書香味。
書香校園作文2
走進(jìn)我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中?？偸且幌抡n，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書中游”。有時(shí)后同學(xué)門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。
有這樣一句話: “捐一本書，就等于有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。書籍既是全世界的營養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時(shí)候看了書會更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一干二凈。
書是我校同學(xué)們最喜愛的一個字了，它能讓同學(xué)們有知識;它能讓同學(xué)們離不開那些陶醉在書中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛看書!
書這個字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益非淺!所以我們愛看書!
書香校園手抄報(bào)篇八
有人說，新學(xué)校就是一個新世界。這話一點(diǎn)沒錯，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來了！
教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑?！?BR> 等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。此時(shí)我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的`歷史：原來這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。
望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，此時(shí)我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，開創(chuàng)自己的光輝歷程。
書香校園手抄報(bào)篇九
書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們?nèi)绾稳?，教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。下面是小編收集整理的五年級書香校園手抄報(bào)，希望對你有所幫助！
五年級書香校園手抄報(bào)1
五年級書香校園手抄報(bào)2
五年級書香校園手抄報(bào)3
古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”?！斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。
在幾年的讀書生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁。閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí)。詞匯量更是大大地提高了。
在書的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣。走進(jìn)了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情。你聽，這是什么聲音，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢！
讀書能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔?！皶且簧瘸林氐拈T，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿校園！
一、營造書香校園有利于師生修身養(yǎng)性
人最基本的需求是生存的需要，好的環(huán)境會使人積極向上，惡劣的環(huán)境只會使人舉步維艱。營造書香校園在校園及班級的布置上會給人耳目一新，眼前一亮的`視覺感，當(dāng)師生生活在一個充滿書香氣息，窗明幾凈，賞心悅目的環(huán)境中的時(shí)候，怎能不讓人脾氣溫和，彬彬有禮。
二、營造書香校園有利于教師的專業(yè)成長。
閱讀可以提升教師的人文素養(yǎng)，樹立高尚師德，有利于教師的專業(yè)成長，能夠更好的教育學(xué)生，也是實(shí)現(xiàn)幸福完整的教育生活的方式之一。
三、營造書香校園有利于學(xué)生的人生成長。
這里的人生成長不是簡單的學(xué)習(xí)成長，而是學(xué)生的全面發(fā)展，閱讀可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，提高讀寫能力，豐富課后生活，享受學(xué)習(xí)和生活的快樂，在培養(yǎng)文化興趣的同時(shí)也能初步形成正確積極的人生觀，為將來的全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
四、營造書香校園有利于推動校園建設(shè)。
對學(xué)校而言，營造書香校園既是一種新的創(chuàng)新，也是一次深化學(xué)校辦學(xué)特色的積極探索，凝聚了各方面的校園資源和校園力量，使校園建設(shè)達(dá)到一個新的高度，并會推動校園建設(shè)向著更好的方向發(fā)展。
書香校園手抄報(bào)篇十
書香伴我成長，知識伴我同行。小編與讀者分享書香進(jìn)
校園
手抄報(bào)，歡迎大家參考借鑒。
我非常喜歡讀書，每天放學(xué)一回到家，我就開始讀書。除了讀書，我就沒
什么
事可做了，剩下的就是寫老師布置的作業(yè)了。
一天，我叫媽媽幫我買了一本新書。新書買來的時(shí)候是早上，那一天我都在那看書。我看書看得非常入迷，看到了連現(xiàn)在該干什么都不知道的境界了，常常忘了吃飯，忘了睡覺。每當(dāng)我在看書時(shí)，都會想起鳴人高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言。
尹恩你喜愛的書就是一位老師，也是一個五彩繽紛的世界。我喜歡看的書有很多：《水滸傳、《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》等各種文體小說和童話樹。但是我看的這些書，版里的書柜上都有，所以，我看的書差不多都是借的。你知道我為什么那么喜歡看書嗎？因?yàn)闀兄械墓适路浅Ｓ腥?，還可以提高你的寫作能力。有些人不喜歡看課外書，我會對他們說：“一日無書，百事荒蕪！”
有一次我去書店看書，看著看著，天就黑了，這時(shí)我才發(fā)覺，我已經(jīng)在這一看了三個多小時(shí)了。
我只要一讀起書，就忘做別的事。有一次，媽媽把我端來一杯牛奶，我卻把旁邊的一瓶墨水給喝了。
書是一艘?guī)悱h(huán)游世界的船，也是一個知識豐富的世界。
走進(jìn)我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的.校園。?
一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從
同學(xué)
們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中?？偸且幌抡n，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書中游”。有時(shí)后同學(xué)門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。
有這樣一句話: “捐一本書，就等于有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。 書籍既是全世界的營養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時(shí)候看了書會更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一干二凈。書是我校同學(xué)們最喜愛的一個字了，它能讓同學(xué)們有知識;它能讓同學(xué)們離不開那些陶醉在書中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛看書!
書這個字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益非淺!所以我們愛看書!
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類
心靈
的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
8、書乃物中精華，善求者必博。
書香校園手抄報(bào)篇十一
1、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生，書香校園手抄報(bào)資料。
2、與書本為友，與大師對話。
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
4、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生。
5、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
6、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
7、書乃物中精華，善求者必博。
8、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
9、讀高雅書，做高尚人。
10、讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
百年學(xué)府書聲揚(yáng)，讀經(jīng)誦典少年忙；
之乎者也皆學(xué)問，詩詞歌賦即文章；
千年文字能說話，五自少年翰墨香；
勤學(xué)善思懂禮儀，陵小學(xué)子好兒郎。
1、壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?BR> 2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作?！焯亓?BR> 4、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?BR> 6、讀書貴有用；樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿
9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 10、書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。——（清）胡達(dá)源
11、讀書貴有用；樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
12、翰墨飄香，書韻流傳。
13、書隨我心，書伴我行。
14、“思無疆，學(xué)無崖，勤為徑”。
15、讀書識字識人識世界。
16、沉浸書香，做書香少年。
17、讀書是自娛自樂，教書是助人為樂
18、在書中發(fā)現(xiàn)美麗，在書中享受人生。
19、草長喚醒春天，書香溢滿校園。
20、讀書快樂，快樂讀書。
書香校園手抄報(bào)篇十二
我只聽說過花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書香到底是什么呢？下面是關(guān)于書香校園手抄報(bào)的圖片的內(nèi)容，歡迎閱讀！
泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿著愛意的書香校園。
迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前?？粗鞘煜さ囊磺?，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點(diǎn)頭，就連飛過頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數(shù)同樣的重復(fù)著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅(jiān)持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”
多次的輔導(dǎo)，使我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的.，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋?，讓我真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園，我的恩師！
書香校園手抄報(bào)篇十三
2. 巴黎圣母院
3. 童年 在人間 我的大學(xué)
4. 呼嘯山莊
5. 大衛(wèi)·科波菲爾
6. 紅與黑 (法)司湯達(dá)
7. 飄 (美)瑪格麗特·米切爾
8. 悲慘世界(法)雨果
9. 安娜·卡列尼娜
10.約翰·克里斯托夫