心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇一
內(nèi)科課作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，對(duì)于我們醫(yī)學(xué)學(xué)子來說具有重要的意義。在上這門課程的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我對(duì)內(nèi)科課的理解和收獲。
第二段：內(nèi)科課的重要性及其學(xué)習(xí)方法。
內(nèi)科課是醫(yī)學(xué)專業(yè)中最重要的基礎(chǔ)課之一，它涉及到人的內(nèi)臟器官的疾病的診斷與治療。在學(xué)習(xí)內(nèi)科課程時(shí)，我們首先要掌握人體內(nèi)各器官的結(jié)構(gòu)、功能和疾病的發(fā)病機(jī)理。其次，我們還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的臨床技能，包括病史采集、體格檢查和輔助檢查等。針對(duì)內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，我們可以積極參與課堂討論，多做思維導(dǎo)圖和總結(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練，同時(shí)還要注重臨床學(xué)習(xí)，通過實(shí)習(xí)鍛煉我們的動(dòng)手能力和臨床思維能力。
在學(xué)習(xí)內(nèi)科課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐是密不可分的。通過課堂學(xué)習(xí)，我對(duì)人體的各個(gè)系統(tǒng)的疾病有了更全面的了解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)課外閱讀對(duì)于內(nèi)科課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。它可以幫助我們更好地理解課堂上的知識(shí)，拓寬我們的視野。
另外，內(nèi)科課程的學(xué)習(xí)需要不斷的反思和總結(jié)。在完成每個(gè)疾病學(xué)習(xí)后，我常常會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行梳理總結(jié)，找出自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷地總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
第四段：內(nèi)科課的啟發(fā)與展望。
內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更為深入的了解，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和分析思維的能力。同時(shí)，內(nèi)科課的學(xué)習(xí)還使我對(duì)未來的醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究?jī)?nèi)科知識(shí)，將其與其他學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，為病患提供更好的治療。此外，我還將堅(jiān)持不懈地實(shí)踐和總結(jié)，不斷挖掘內(nèi)科課程的更多價(jià)值，并將其運(yùn)用于實(shí)踐中，為患者的健康做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)回顧。
通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。內(nèi)科課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我醫(yī)學(xué)人生中寶貴的財(cái)富，我會(huì)牢記這些心得體會(huì)，并不斷傳承下去。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇二
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科，包括心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等等多個(gè)方面，是醫(yī)生必須掌握的科目之一。我從事這個(gè)領(lǐng)域多年，深感內(nèi)科醫(yī)生的重要性不言而喻。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，希望對(duì)相關(guān)學(xué)者和實(shí)踐者的工作能夠有所幫助。
一、把握病情就要對(duì)癥下藥。
內(nèi)科疾病各有特點(diǎn)，因此治療手段亦應(yīng)由此來區(qū)分。首先要了解病情，然后針對(duì)病情選用最適當(dāng)?shù)乃幬锘蛑委煼椒?，不要只是心存僥幸而選擇某一種通用的治療方案。特別要注意生命危急狀態(tài)的病人，需要在最短時(shí)間內(nèi)提供必要的急救處理，以保障患者的生命安全。
二、精神護(hù)理要同步進(jìn)行。
通過內(nèi)鏡、CT等多項(xiàng)檢查手段，往往能夠清楚地概括出病情的病理變化，但經(jīng)常忽略的是，治療內(nèi)科疾病人的心理情緒，這一點(diǎn)同樣至關(guān)重要。內(nèi)科病人的情緒往往較為敏感，而心理變化直接關(guān)系到患者的病情和康復(fù)，因此要對(duì)患者進(jìn)行精神護(hù)理，關(guān)注他們內(nèi)心深處的情感，給予安慰和支持，讓他們盡快恢復(fù)體力和信心。
三、化療是內(nèi)科治療不可或缺的環(huán)節(jié)。
化療是內(nèi)科醫(yī)生的一項(xiàng)重要工作。通過化療，不僅能有效地抑制惡性腫瘤的發(fā)展，還可以預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移。選擇用藥要根據(jù)患者年齡、病情和身體狀況等因素來決定，化療過程中要注意副作用和并發(fā)癥的出現(xiàn)，有效地解決這些問題，才能更好的幫助病人恢復(fù)健康。
四、設(shè)備技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診斷和治療。
近年來醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新，特別是影像學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展，使內(nèi)科醫(yī)生在診斷和治療上獲得了更多不可或缺的支持。醫(yī)學(xué)影像學(xué)中的核磁共振技術(shù)或透視針技術(shù)等最新設(shè)備，同樣也為精準(zhǔn)診斷和治療提供了有力保障。
五、診療規(guī)范要確保安全和有效性。
內(nèi)科醫(yī)生的工作抱有著極高的風(fēng)險(xiǎn)性，因此在治療上，一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)范、制度和流程，從而讓醫(yī)療過程更加安全可靠。同時(shí)，由于多數(shù)內(nèi)科病人需要長(zhǎng)期治療，為使治療更為有效，醫(yī)療行業(yè)也需要借鑒國(guó)際先進(jìn)的治療經(jīng)驗(yàn)，確保醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的提高。
總之，內(nèi)科醫(yī)生的職責(zé)更多的是為患者提供專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和治療建議，幫助其盡早恢復(fù)健康。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練和進(jìn)一步學(xué)習(xí)，才能為內(nèi)科醫(yī)療的發(fā)展和人類的健康增加自己更好的貢獻(xiàn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇三
內(nèi)科科目是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，涵蓋了人體各個(gè)系統(tǒng)的疾病和治療方法。在學(xué)習(xí)內(nèi)科科目的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。下面我將從學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)倫理、人際交往以及對(duì)未來的展望五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。內(nèi)科科目的內(nèi)容繁多復(fù)雜，學(xué)生需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。我的學(xué)習(xí)方法是先打好基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的解剖生理知識(shí)，然后結(jié)合疾病的發(fā)生機(jī)制和臨床表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用概念圖、知識(shí)腦圖等工具幫助整理思路，更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。此外，多做題目，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化記憶和理解，也是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。
其次，及早接觸實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。理論知識(shí)只有在實(shí)踐中才能得到有效的檢驗(yàn)和應(yīng)用。我通過參與科室病例討論、門診巡視等實(shí)踐活動(dòng)，接觸到了真實(shí)的病例和患者，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行系統(tǒng)的病史采集、體格檢查和輔助檢查。通過與導(dǎo)師的交流和討論，我不斷提高自己的診斷能力和治療水平，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)疾病進(jìn)行全面分析和綜合判斷的能力。
第三，醫(yī)學(xué)倫理是內(nèi)科科目學(xué)習(xí)過程中需要重視的一個(gè)方面。內(nèi)科科目涉及到許多嚴(yán)重疾病和可能的治療措施，如何在保證患者利益的前提下做出正確的決策，是每個(gè)內(nèi)科醫(yī)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我始終秉持著以患者為中心的原則，注重與患者和家屬的溝通與交流。尊重患者的意愿、隱私和尊嚴(yán)，是我始終遵循的原則。
第四，內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)過程也需要注重人際交往。內(nèi)科科目涉及到與患者、家屬、護(hù)士、導(dǎo)師等多方面的交流與合作。良好的人際交往技巧是內(nèi)科醫(yī)生必備的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與患者溝通，傾聽患者的需求和關(guān)心，給予他們安慰和支持。與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和合作也為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。
最后，我對(duì)未來在內(nèi)科領(lǐng)域的發(fā)展充滿期待。內(nèi)科科目是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)和核心，它為我開啟了對(duì)更廣闊醫(yī)學(xué)世界的熱愛和探索。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)療水平，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待在內(nèi)科領(lǐng)域的發(fā)展中，能夠積極參與科研工作，推動(dòng)內(nèi)科學(xué)科的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。
總之，內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)倫理意識(shí)、良好的人際交往技巧和對(duì)未來發(fā)展的期待。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科科目的重要性和挑戰(zhàn)性，也相信通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇四
為深化貫徹20xx年衛(wèi)生部關(guān)于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”的會(huì)議精神，我科特施行“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)，以滿足患者在新形勢(shì)下對(duì)護(hù)理工作的新要求，全面提升我科護(hù)理效勞質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理工作和諧開展，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞提供了有力保障，現(xiàn)將施行優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的體會(huì)報(bào)迢如下。
衛(wèi)生部于20xx年起在全國(guó)各級(jí)醫(yī)療系統(tǒng)開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“136示范工程”)，活動(dòng)目的至20xx年底，在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)立100所“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示起醫(yī)院”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房”300個(gè)以及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞先進(jìn)個(gè)人”600名，全面進(jìn)步醫(yī)院臨床護(hù)理工作程度。此活動(dòng)以“窮實(shí)根底護(hù)理，提供滿意效勞”為主題，以“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”為目的，此活動(dòng)成為我國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)e作的新的里程碑，拓展了新思路，更新了老方法，保證了臨床護(hù)理的平安性、為進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量保駕護(hù)航。
(1)制定完善的臨床護(hù)理工作制度、根據(jù)護(hù)理人員實(shí)際情況施行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。對(duì)于新人職及低年資護(hù)士以根底培訓(xùn)為主，著重于臨床根底護(hù)理知識(shí)和操作技能，明確崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)臨床護(hù)理工作流程、護(hù)理規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守及崗位禮儀。使年輕護(hù)士經(jīng)培訓(xùn)后具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面，可以純熟完成臨床護(hù)理王作，對(duì)于護(hù)師貝ij應(yīng)側(cè)重f陪養(yǎng)其在臨床工作中與患者向通技巧，標(biāo)準(zhǔn)各種護(hù)理文案的書寫，在全面掌握各項(xiàng)根底操作技能的同時(shí)，強(qiáng)化?？谱o(hù)理理論、?？谱o(hù)理操作程序以及健康教育知識(shí)，對(duì)于科內(nèi)主管護(hù)師的培訓(xùn)除注重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能外，更應(yīng)增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理管理和護(hù)理教學(xué)才能的培養(yǎng)、更好的樹立本科主管護(hù)師的科研思想。
(2)建立嚴(yán)格的績(jī)效考核制度，進(jìn)展評(píng)定，考核由工作小組完成。畢業(yè)一年內(nèi)的護(hù)士除參加各項(xiàng)培訓(xùn)外，日常工作時(shí)由臨床帶教老師與護(hù)士長(zhǎng)按培訓(xùn)工程內(nèi)容每天對(duì)其根底護(hù)理的操作情況進(jìn)展檢查，及時(shí)給予指導(dǎo)并記為平時(shí)考核成績(jī)，與最終考核成績(jī)一同記入總成績(jī)。對(duì)其他年資護(hù)理人員的考核，由護(hù)士長(zhǎng)每周一次抽查護(hù)理人員的操作質(zhì)量，對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
此外還需通過護(hù)理部每年-次的操作技能考核反兩次理論考核，將平時(shí)成績(jī)與護(hù)理部統(tǒng)一考核成績(jī)共同記錄。主管護(hù)師還要承受由護(hù)理部組織選派的專家組的考核，專家組由技術(shù)過硬的護(hù)士長(zhǎng)組成，按照衛(wèi)生部門《護(hù)理常規(guī)》及《臨床護(hù)理指導(dǎo)》，每月抽查1-2次護(hù)理技術(shù)操作，并予以評(píng)分，結(jié)果記入考核總分。同時(shí)綜合患者評(píng)定結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)護(hù)理人員工作情況、專業(yè)技能。對(duì)于擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的護(hù)理人員，考核結(jié)果為晉級(jí)的重要指標(biāo)。在實(shí)際考核中不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)操作流程，使我科護(hù)理人員整體業(yè)務(wù)程度成穩(wěn)定上升趨勢(shì)。從而為患者提供滿意的、人性化的效勞。盡可能為住院患者提供方便，在科室設(shè)置生活角，微波爐、一次性紙杯、充電器等，并設(shè)立報(bào)刊架，為患者提供當(dāng)日?qǐng)?bào)紙及我院院報(bào)、院刊，更好推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。
2.3臨床效果開展“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)以來，收到好評(píng)不斷從整體上進(jìn)步了我科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，從根本上保證了臨床護(hù)理質(zhì)量，并使標(biāo)準(zhǔn)化操作的理念深化每個(gè)護(hù)理人員的思想，時(shí)時(shí)日日浸透在護(hù)理人員的臨床工作中，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)臨床操作，自上而下形成愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。
通過施行一系列優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，使年輕護(hù)士明確本職工作的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了我科各項(xiàng)規(guī)章制度及各崗位的職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)理文書的書寫要求，同時(shí)純熟、掌握各項(xiàng)根底護(hù)理操作內(nèi)容，將護(hù)理理論知識(shí)與臨床有機(jī)結(jié)合，為日后工作奠定了良好的根底，對(duì)于護(hù)師那么強(qiáng)化理論知識(shí)，有效進(jìn)步了護(hù)理質(zhì)量，并能針對(duì)患者病情輕重，制定護(hù)理方案，提供高質(zhì)量的?？谱o(hù)理效勞。并且在工作中更側(cè)重心理效勞，強(qiáng)調(diào)文明用語(yǔ)，注意與患者的向通技巧，將各項(xiàng)細(xì)那么落實(shí)到實(shí)處。
以護(hù)理人員的體貼和關(guān)心，使被病痛所擾的患者真正感受到家的溫暖，讓患者及家屬對(duì)護(hù)理人員產(chǎn)生充分的信任感，主管護(hù)師那么將工作重心放在護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理才能的培訓(xùn)，成為了臨床工作的中堅(jiān)力量，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)積極開展護(hù)理科研工作，撰寫論文，并指導(dǎo)低年資護(hù)理人員的臨床和帶教工作，使我科護(hù)理工作到達(dá)良性循環(huán)狀態(tài)，整體向更高層次邁進(jìn)，逐步到達(dá)衛(wèi)生部要求的優(yōu)質(zhì)護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)。
總之“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)在我科獲得了良好的收效，既滿足了護(hù)理學(xué)科開展的需求，又能以精湛的技術(shù)效勞于廣闊患者，使護(hù)理人員處于護(hù)理事業(yè)的新高度，團(tuán)結(jié)一心，在日后的工作中將其進(jìn)一步完善，為護(hù)理事業(yè)的開展共同努力奮斗。
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢?yáng)市第一人民醫(yī)院，開始了我十個(gè)月的生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩淼搅丝剖覉?bào)到，護(hù)士長(zhǎng)帶著我們理解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的本卷須知，讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，慎重而且要遵守?zé)o菌原那么和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)搜集。
同時(shí)在配藥這方面，不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原那么，對(duì)于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測(cè)量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。
在心內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的`三個(gè)月里，在各位主任和帶教老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷理論，我受益頗多。在這里，科里的老師們都很重視教學(xué)與臨床理論相結(jié)合，每周的學(xué)習(xí)安排也井然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同時(shí)也讓我們深深地理解了作為醫(yī)生的職業(yè)精神，每天準(zhǔn)時(shí)床邊交班，理解每位新病人的大致情況，每周細(xì)致的科室大查房，不僅能穩(wěn)固大量的醫(yī)學(xué)根底知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到很多珍貴的臨床，各位主任、老師對(duì)病人細(xì)致耐心地解釋病情，對(duì)病人病痛細(xì)致入微的問診、查體，都讓我體會(huì)到作為醫(yī)生的責(zé)任與天職。
在這里，各位醫(yī)護(hù)人員用心、真誠(chéng)地效勞于每一位患者，與他們友好的交流溝通，微笑以待、真誠(chéng)以待，令他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，整個(gè)科室洋溢著和諧溫暖的氣氛。在心內(nèi)科，心血管疾病往往起病急、變化快、后果嚴(yán)重，甚至在短時(shí)間內(nèi)就能導(dǎo)致病人死亡。心內(nèi)科的各位主任醫(yī)師對(duì)病人病情細(xì)致的詢問排除，對(duì)各種臨床檢查專業(yè)的分析，使大多數(shù)病人在疾病初期就得到及時(shí)有效地治療。對(duì)于需要急診治療的病患，各位醫(yī)護(hù)人員不顧剛下夜班的辛苦亦不計(jì)在家休息尚還需趕赴醫(yī)院的困難，以挽救病人生命為己任，無數(shù)次將掙扎在死亡線上的患者回來。這種對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)別人的生命尊重保護(hù)的態(tài)度與信念，讓心內(nèi)科屢次獲得病人的感謝，這種感謝不是醫(yī)療的目的，而是醫(yī)護(hù)人員與患者之間最真誠(chéng)的溝通——對(duì)“安康所系、性命相托”這一信念深深地認(rèn)同。
心內(nèi)科對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)程度的要求格外高，比擬常見的治療藥物，如強(qiáng)心藥，多一份可能副作用過大而引起中毒，少一分那么又可能療效不夠而耽誤治療，稍一忽略就可能導(dǎo)致無法的嚴(yán)重后果，所以扎實(shí)的根本功和豐富的臨床經(jīng)歷在這里成為每一位醫(yī)生必備的技能。尤其是心內(nèi)科的病人常常合并其他根底疾病，而心血管疾病又會(huì)導(dǎo)致其他器官系統(tǒng)的疾病，這就更要求每位醫(yī)生具備深沉的治療知識(shí)技能，對(duì)每一位患者的病情理解詳盡，對(duì)多種疾病進(jìn)展了然于心，對(duì)各種藥物的適應(yīng)征禁忌征了如指掌。
內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，病癥也較復(fù)雜，病情變化快，所以掌握純熟的應(yīng)對(duì)措施非常重要。
我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診。病情在不斷變化開展，搶救方案也隨著病情而靈敏多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步開展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷，護(hù)士們純熟操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都松了口氣。
由此，我深化地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員，必須具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，純熟的與醫(yī)生默契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目的都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到親密配合，才能給病人帶來最大利益。
內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式親密相關(guān)，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。
在完畢的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我理解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，理解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的根本應(yīng)用。
同時(shí)，我也理解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇五
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定，心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定。
1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握，實(shí)習(xí)鑒定《心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定》。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇六
隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，內(nèi)科診治也隨之不斷優(yōu)化和完善。作為內(nèi)科醫(yī)生，在長(zhǎng)期的診治過程中，我深刻積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將就此進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：患者的情緒要得到妥善處理。
在我所在的醫(yī)院，每天都會(huì)有大量的患者前來就診。但是，像我這樣的內(nèi)科醫(yī)生，不能只是關(guān)注疾病本身，必須對(duì)患者情緒進(jìn)行分析和處理。有時(shí)，患者對(duì)疾病的焦慮和恐懼，可能會(huì)危及治療效果，甚至由此產(chǎn)生其他的并發(fā)癥。因此，在診治過程中，我常常鼓勵(lì)患者要積極向醫(yī)生反映自己的情況，并幫助他們排除心理上的阻礙，盡早恢復(fù)健康。
第二段：要嚴(yán)格按照診療流程執(zhí)行。
內(nèi)科診治存在諸多的診療規(guī)范和操作規(guī)程，醫(yī)生必須嚴(yán)格按照流程執(zhí)行，以保證患者的健康和安全。對(duì)于某些疾病或情境，必須遵循特定的操作程序，不得隨意彎曲規(guī)定或者違反操作規(guī)范。在我的經(jīng)驗(yàn)中，嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行的病例總體治療效果更佳，患者的滿意度和對(duì)醫(yī)生的信任度也更高。
第三段：注重患者教育和預(yù)防措施的宣傳。
內(nèi)科醫(yī)生往往能通過患者的體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查，對(duì)疾病的類型、病情以及治療療效進(jìn)行評(píng)估。但是，在醫(yī)生的治療過程中，還需要注重患者教育和預(yù)防措施的宣傳。例如，對(duì)于一些慢性疾病，需要通過教育患者改變生活方式和養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣，以預(yù)防復(fù)發(fā)和進(jìn)一步惡化。在預(yù)防措施方面，例如針對(duì)某些疾病可以采取疫苗接種，通過開展科普宣傳，幫助患者預(yù)防疾病，更好地保護(hù)身體健康。
第四段：全民參與公共醫(yī)療保健體系。
在國(guó)家整體醫(yī)療體系設(shè)計(jì)中，公共醫(yī)療保健體系的建設(shè)進(jìn)展迅速，逐漸成為我國(guó)健康事業(yè)的基礎(chǔ)性保障體系之一。作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我不僅應(yīng)該為患者提供高質(zhì)量、可靠的醫(yī)療服務(wù)，也應(yīng)該通過推廣各種公共保健項(xiàng)目，更好地維護(hù)廣大民眾的健康。從個(gè)人角度出發(fā)，我盡可能利用自己的專業(yè)知識(shí)，向患者普及內(nèi)科方面的知識(shí)，例如如何改善飲食、控制情緒等常見問題。從大眾角度出發(fā)，我會(huì)積極參與各種公共保健項(xiàng)目的實(shí)施和推廣，讓更多的人了解健康保障和基礎(chǔ)醫(yī)療常識(shí)。
第五段：持續(xù)關(guān)注，精準(zhǔn)治療。
在內(nèi)科診治中，疾病的防治措施和治療方法不斷發(fā)展和改進(jìn)。在我看來，持續(xù)關(guān)注疾病、精準(zhǔn)診治疾病，才能更好地幫助患者恢復(fù)健康。針對(duì)些患者的疾病反應(yīng)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)治療方案，以確保最佳療效。同時(shí)，我還會(huì)了解醫(yī)療技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)，以提高診治疾病的水平。
總之，在內(nèi)科診治工作中，我的經(jīng)驗(yàn)是保持耐心、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、全面了解患者身體情況、注重患者教育、積極參與公共醫(yī)療保健項(xiàng)目、關(guān)注疾病的動(dòng)態(tài)變化。希望我的心得經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷥?nèi)科同行更好地治療患者，滿足與患者的可靠和穩(wěn)定聯(lián)系。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇七
在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這二個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，詠?zhàn)詈玫膽B(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇八
第一段：課程背景和目標(biāo)介紹（200字）。
內(nèi)科課程是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體內(nèi)部疾病的認(rèn)知和診斷能力。通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，學(xué)生能夠了解和掌握常見內(nèi)科疾病的診斷、治療和預(yù)防方法，為將來成為一名合格的醫(yī)生打下基礎(chǔ)。這門課程包括內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、病理生理學(xué)、臨床診斷學(xué)等內(nèi)容，授課形式以理論講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)和病例分析。
第二段：內(nèi)科課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)（200字）。
內(nèi)科課程的重點(diǎn)是深入了解人體內(nèi)部各器官的結(jié)構(gòu)、功能和疾病發(fā)生的機(jī)制。從細(xì)胞和分子水平到整體人體，學(xué)生需要通過大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握內(nèi)科疾病的病因、病理過程和病理生理變化。同時(shí)，內(nèi)科課程還涉及到臨床診斷技巧和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的應(yīng)用，學(xué)生需要通過實(shí)際操作和病例分析，提高自己的臨床思維和判斷能力。
通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我深刻認(rèn)識(shí)到人體內(nèi)部的復(fù)雜性和多樣性，每個(gè)器官都承擔(dān)著不同的功能，任何一個(gè)器官的異常都可能引發(fā)嚴(yán)重的疾病。內(nèi)科課程使我對(duì)內(nèi)科學(xué)的重要性有了更深的理解，并且培養(yǎng)了我對(duì)疾病的敏感性和觀察力。我學(xué)會(huì)了如何通過患者的癥狀和體征來推斷可能的疾病，怎樣進(jìn)行相關(guān)的檢查以明確診斷。此外，課程還幫助我提高了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀和病例分析的能力，讓我能夠更好地運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題。
第四段：內(nèi)科課程的教學(xué)方法和體現(xiàn)方式（300字）。
在內(nèi)科課程中，教師采用了多種教學(xué)方法，如理論講解、討論、臨床實(shí)踐等。通過理論講解，教師向我們介紹了內(nèi)科學(xué)的基本概念和最新的研究進(jìn)展，幫助我們建立起相對(duì)完整的學(xué)科知識(shí)體系。討論環(huán)節(jié)則促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和思想碰撞，我們可以從不同的角度思考問題，擴(kuò)大自己的視野。在臨床實(shí)踐部分，教師引導(dǎo)我們?nèi)?shí)際觀察和處理病例，通過實(shí)踐提高我們的臨床能力。此外，教師還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)交流和科研活動(dòng)，拓寬我們的學(xué)術(shù)思維和動(dòng)手能力。
第五段：總結(jié)內(nèi)科課程的意義和對(duì)未來的影響（200字）。
內(nèi)科課程是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它對(duì)于我們打下醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、提高醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)臨床能力具有重要作用。通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我們不僅能夠積累專業(yè)知識(shí)，還能夠?yàn)橐院蟮呐R床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，內(nèi)科課程還培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問題的能力，這對(duì)于我們未來的醫(yī)學(xué)生涯和科研工作都具有重要的意義。綜上所述，內(nèi)科課程是醫(yī)學(xué)專業(yè)中不可或缺的一部分，它對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的價(jià)值。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇九
在這里，各位醫(yī)護(hù)人員用心、真誠(chéng)地服務(wù)于每一位患者，與他們友好的交流溝通，微笑以待、真誠(chéng)以待，令他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，整個(gè)科室洋溢著和諧溫暖的氣氛。
在心內(nèi)科，心血管疾病往往起病急、變化快、后果嚴(yán)重，甚至在短時(shí)間內(nèi)就能導(dǎo)致病人死亡。心內(nèi)科的各位主任醫(yī)師對(duì)病人病情細(xì)致的詢問排除，對(duì)各種臨床檢查專業(yè)的分析，使大多數(shù)病人在疾病初期就得到及時(shí)有效地治療。對(duì)于需要急診治療的病患，各位醫(yī)護(hù)人員不顧剛下夜班的辛苦亦不計(jì)在家休息尚還需趕赴醫(yī)院的艱難，以挽救病人生命為己任，無數(shù)次將掙扎在死亡線上的患者拯救回來。這種對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)他人的生命尊重愛護(hù)的態(tài)度與信念，讓心內(nèi)科多次獲得病人的感激，這種感激不是醫(yī)療的目的，而是醫(yī)護(hù)人員與患者之間最真誠(chéng)的溝通——對(duì)“健康所系、性命相托”這一信念深深地認(rèn)同。
心內(nèi)科對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平的要求格外高，比較常見的治療藥物，如強(qiáng)心藥，多一份可能副作用過大而引起中毒，少一分則又可能療效不夠而耽誤治療，稍一疏忽就可能導(dǎo)致無法挽回的嚴(yán)重后果，所以扎實(shí)的基本功和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)在這里成為每一位醫(yī)生必備的技能。尤其是心內(nèi)科的病人常常合并其他基礎(chǔ)疾病，而心血管疾病又會(huì)導(dǎo)致其他器官系統(tǒng)的疾病，這就更要求每位醫(yī)生具備深厚的治療知識(shí)技能，對(duì)每一位患者的病情了解詳盡，對(duì)多種疾病進(jìn)展了然于心，對(duì)各種藥物的適應(yīng)征禁忌征了如指掌。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十
內(nèi)科鋪床是一項(xiàng)非常重要的工作，不僅要考慮到患者的病情，還需要考慮到患者的心理狀況。下面是我從實(shí)踐中總結(jié)出的一些關(guān)于內(nèi)科鋪床的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
首先，內(nèi)科鋪床工作需要提前做好準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備好所需設(shè)備和物品，如鎏金被、醫(yī)用手套、消毒劑等，同時(shí)要檢查床鋪是否平整，切勿留下皺折和折痕。
第二段：關(guān)注細(xì)節(jié)。
其次，在鋪床時(shí)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，如正確鋪好鎏金被，將鎏金被邊角放平并緊實(shí)鋪墊，以保證床鋪平整。此外，需要注意醫(yī)用手套的正確佩戴方式，避免污染床鋪和患者?；颊叩牟∏椴煌?，需要在鋪床時(shí)靈活處理，如患者有特殊需求時(shí)，可以根據(jù)患者的要求調(diào)整床鋪。
第三段：安全與舒適。
內(nèi)科鋪床工作的目的是為了保證患者的安全與舒適，因此在鋪床的過程中需要注意這兩個(gè)方面。要確保床鋪平整舒適，不影響患者躺臥和休息，同時(shí)考慮到患者的病情和特殊需求，做好患者的護(hù)理工作，使患者能夠得到充足的休息和治療。
第四段：與患者溝通。
內(nèi)科鋪床工作也需要與患者溝通，及時(shí)了解患者的需求和病情變化，了解患者需求后針對(duì)性的調(diào)整床鋪，確?；颊哂辛己玫男菹h(huán)境。同時(shí)也應(yīng)注意與患者保持良好的溝通，讓患者感受到關(guān)愛和溫暖，并提供必要的精神支持和安慰。
第五段：科學(xué)管理。
內(nèi)科鋪床工作也需要科學(xué)管理，通過科學(xué)的管理方法提高工作效率和質(zhì)量。例如，可以建立內(nèi)科鋪床的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，并對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核，確保內(nèi)科鋪床工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，根據(jù)患者的病情和特殊需求，合理調(diào)配內(nèi)科鋪床的人力資源，并及時(shí)反饋和改進(jìn)工作中發(fā)現(xiàn)的問題。
總之，內(nèi)科鋪床工作是醫(yī)院重要的工作之一，需要全面、細(xì)致、科學(xué)的完成，細(xì)心關(guān)注細(xì)節(jié)，確保患者安全舒適，積極與患者溝通，以提高工作效率和質(zhì)量。這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積淀和不斷努力的工作，也是一個(gè)體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員關(guān)愛患者精神的重要環(huán)節(jié)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十一
內(nèi)科是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涵蓋范圍廣、難度大，學(xué)習(xí)內(nèi)科需要耗費(fèi)極大精力。作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我深知內(nèi)科診療難度大，治療周期長(zhǎng)，對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)等要求也較高。在內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了很多體會(huì)。
第二段：沉下心學(xué)好基本功。
內(nèi)科的臨床表現(xiàn)千差萬別，我們不可能一下就完全掌握。但是我們可以先從一些常見的疾病入手，利用手冊(cè)、教材、指南等資料對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。同時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)也不能忽視。了解生理生化等基礎(chǔ)學(xué)科，并能熟練運(yùn)用，這樣才能在內(nèi)科醫(yī)學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。
第三段：尊重患者，注重交流。
內(nèi)科患者的心理和情況比較復(fù)雜，有的患者病情比較嚴(yán)重需要長(zhǎng)期治療，因此，我們需要建立良好的醫(yī)患關(guān)系，尊重患者的意愿，并對(duì)患者進(jìn)行充分的解釋，讓患者理解病情，配合和主動(dòng)參與治療。同時(shí)，我們也要注重與患者的交流，了解患者的思想和感受，這樣才能更好的為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，注重知識(shí)交流。
內(nèi)科醫(yī)學(xué)涉及范圍廣泛，我們的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)需要充分協(xié)作，進(jìn)行多學(xué)科、綜合性治療。除了醫(yī)生之間的協(xié)作之外，我們也需要加強(qiáng)與其它科室的合作，把外科、放射、檢驗(yàn)、藥學(xué)等各學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來，共同完成醫(yī)療任務(wù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，積極地交流、分享。只有這樣，我們才能獲得及時(shí)有效的幫助，做到在治療上尋求最佳的方案。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
醫(yī)學(xué)是一門不斷更新進(jìn)步的科學(xué)，我們需要在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和研究。為了成為更好的醫(yī)生，我們需要學(xué)會(huì)不斷地更新知識(shí)，緊跟醫(yī)學(xué)的最新進(jìn)展和新的技術(shù)，為患者提供更好的治療方案。同時(shí)，我們也需要關(guān)注醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)議等活動(dòng)。這樣，我們才能掌握最新的內(nèi)科治療方法，更好地為患者服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)：
內(nèi)科學(xué)習(xí)之路充滿挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)有趣和有意義的過程。希望每一位學(xué)習(xí)內(nèi)科醫(yī)學(xué)的醫(yī)生能夠持之以恒，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為患者的健康保駕護(hù)航。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十二
腎臟病是常見病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。以下本站小編為你帶來腎內(nèi)科。
希望對(duì)你有所幫助!
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到武漢市第一醫(yī)院，開始了我為期2周的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯!
當(dāng)我拿著。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
踏進(jìn)第一醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。于是我找到了醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)陳蔚，和她說明了情況后，陳護(hù)士長(zhǎng)欣然的接受了我的請(qǐng)求，同意我在醫(yī)院里實(shí)習(xí)2個(gè)星期，并把我安排到腎內(nèi)科!
實(shí)習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)討論會(huì)，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了?；氐剿奚?，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
接下來的1天，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
〉所系，性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這10天里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
總之，我覺得這次的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來說是必不可少的，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基矗這短短的幾天實(shí)習(xí)經(jīng)理使我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!
實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;實(shí)習(xí)，也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮.
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢?yáng)市第一人民醫(yī)院，開始了我十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯.從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩淼搅丝剖覉?bào)到，護(hù)士長(zhǎng)帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的注意事項(xiàng)，讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)。
上崗前三天，帶教老師先讓我們看看，最后老師就讓我們自己去給病人扎針，于是我們就兩人一組，端著治療盤就下病房了，剛開始有的病人不相信我們的技術(shù)，最后就放心讓我們?cè)?。為了能一針見血，不鼓包，扎的好，所以每次找血管都找老半天，在扎靜脈針這一方面，我給自己打95分，因?yàn)槲沂×?次，不過我越挫越勇。呵呵。。。
同時(shí)在配藥這方面，不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原則，對(duì)于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測(cè)量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。
在腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在腎內(nèi)科學(xué)到得知識(shí)將為我在下面的科室操作中做了鋪墊。
在以后的實(shí)習(xí)工作中我會(huì)更加努力認(rèn)真的去做事，爭(zhēng)取做的更好。
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腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十三
人體內(nèi)部的很多疾病都可以通過內(nèi)科來治療。但是，想要在內(nèi)科領(lǐng)域取得好的效果并非易事。內(nèi)科醫(yī)生需要經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在不斷探索和總結(jié)的基礎(chǔ)上逐漸成長(zhǎng)為專家。在我進(jìn)行內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)過程中，我也感受到了這一過程的不易，同時(shí)也收獲了很多有益的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，最重要的是全面深入了解病人的情況。要熟練運(yùn)用各種體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)檢查等手段，獲取到盡可能多的、盡可能全面的信息。同時(shí)，也需要對(duì)疾病的發(fā)生機(jī)理、轉(zhuǎn)歸規(guī)律、治療方法等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在對(duì)病人進(jìn)行初步診斷之后，需要繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)一步的診斷，如組織病理學(xué)、免疫學(xué)和分子生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)室檢查，以及各種影像學(xué)檢查。在治療過程中，需要根據(jù)病人的情況進(jìn)行個(gè)性化治療，開展針對(duì)性實(shí)施治療方案。
第三段：合理用藥。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，學(xué)會(huì)合理用藥是非常重要的一環(huán)。首先要熟悉各種藥物的特點(diǎn)和副作用，掌握其適應(yīng)癥、用法、用量和注意事項(xiàng)等。其次要注意個(gè)體差異，根據(jù)病人的身體情況、年齡、性別、病史、合并癥和手術(shù)史等進(jìn)行合理用藥。同時(shí)，在用藥過程中還需嚴(yán)格控制用藥時(shí)間、用量和頻次，防止藥物過量或藥物濫用導(dǎo)致不良后果。對(duì)于老年人、孕婦、兒童和殘疾人等群體，要更加慎重和審慎處理用藥問題。
第四段：技巧和方法。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，技巧和方法也是非常重要的一環(huán)。首先需要熟練掌握各種醫(yī)療設(shè)備和器具的使用方法，如心電圖、超聲波、CT和MRI等。其次需要掌握各種治療技術(shù)和方法，如靜脈注射、皮下注射、放置胃管和氣管插管等。還要注意基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，做好感染防控和安全措施，避免交叉感染和醫(yī)源性損害。在日常工作中，要勤勉細(xì)心、耐心細(xì)致，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)步驟，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和道德操守。
第五段：總結(jié)。
內(nèi)科實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)和切磋之地，也是實(shí)踐和探索之地。通過在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的努力和實(shí)踐，我終于懂得了：要成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生，必須具備多方面的素質(zhì)和能力，包括深厚的醫(yī)學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度、精湛的臨床技能和高度的人文關(guān)懷。只有這些要素同時(shí)具備，才能在自己的崗位上發(fā)揮出更大的作用，也為患者創(chuàng)造更大的價(jià)值。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十四
時(shí)光飛逝，無聲無息中結(jié)束了我的大學(xué)生活，我懷揣著對(duì)陌生環(huán)境的恐懼和對(duì)未來的憧憬，開始了我人生新的旅程——實(shí)習(xí)之旅，我第一站來到了腎內(nèi)科。
對(duì)于從未下過臨床工作過的我來說，完全脫離學(xué)校全身心的在醫(yī)院里學(xué)習(xí)、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說中惡劣的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)護(hù)不平等的`對(duì)待，然而當(dāng)我真正來到科室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切不是我想象中的那樣，患者和醫(yī)護(hù)人員很和諧，醫(yī)生和護(hù)士也沒有等級(jí)之分，大家平等相處，在這和諧的環(huán)境里，我很快就融入進(jìn)去，適應(yīng)了科室里的工作，在這里我也得到了鍛煉。
腎內(nèi)科的病人大多由于病情因素導(dǎo)致其水腫嚴(yán)重，血管很難找，對(duì)于剛下臨床還沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我來說真的是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以，在腎內(nèi)科，老師并沒有讓我做過幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開始心里有些不服氣，我一個(gè)大學(xué)本科生就是來醫(yī)院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作并沒有好壞優(yōu)劣之分，每一項(xiàng)工作都需要有人來完成，現(xiàn)在做的工作都是基礎(chǔ)，逐漸我適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活，積極努力，不斷進(jìn)取，在老師操作時(shí)我也學(xué)習(xí)的更加認(rèn)真。
我的家距離實(shí)習(xí)醫(yī)院很遠(yuǎn)，每天需要坐1個(gè)多小時(shí)的車，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅(jiān)信，有苦就會(huì)有甜，辛苦得來的甜會(huì)是最甘甜的，現(xiàn)在一切的付出都是值得的。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十五
春秋輪回，光陰如梭，回首自己__年來在內(nèi)科護(hù)士工作崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在內(nèi)科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
內(nèi)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀儍?nèi)科每個(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展?！?BR> 腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十六
大內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，負(fù)責(zé)診治各種內(nèi)部疾病，如心臟病、高血壓、糖尿病等。通過我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了大內(nèi)科的重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的大內(nèi)科心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌t(yī)學(xué)學(xué)生和從業(yè)人員有所啟發(fā)。
首先，大內(nèi)科診療時(shí)要注重全面細(xì)致的觀察。在大內(nèi)科診療過程中，患者的行為和表情常常會(huì)透露出疾病的一些特征。因此，我們要仔細(xì)觀察患者的言談舉止、面色變化、呼吸狀況等，并將這些觀察結(jié)果與病史和體格檢查結(jié)果相結(jié)合，進(jìn)行全面細(xì)致的分析。只有這樣，我們才能夠更準(zhǔn)確地判斷患者的疾病狀況，從而制定出更恰當(dāng)?shù)闹委煼桨浮?BR> 其次，大內(nèi)科醫(yī)生要善于傾聽患者的心聲。大內(nèi)科患者常常有心理負(fù)擔(dān)和情緒波動(dòng)，這些情緒反應(yīng)對(duì)疾病的診斷和治療以及患者的康復(fù)都有重要影響。因此，在與患者交流時(shí)，我們要耐心傾聽患者的心聲，理解他們的病痛和情緒，并在能力范圍內(nèi)提供溫暖和安慰。這樣不僅可以讓患者感受到我們的關(guān)懷，同時(shí)也有助于提高患者的合作性和治療效果。
第三，大內(nèi)科醫(yī)生要靈活運(yùn)用各種檢查手段?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展使得大內(nèi)科醫(yī)生有了更多的檢查手段來輔助診斷和治療疾病。我們要根據(jù)具體疾病的特點(diǎn)和患者的情況，靈活選擇合適的檢查手段。例如，對(duì)于心臟疾病來說，心電圖、超聲心動(dòng)圖等檢查手段可以提供很多有用的信息。但我們也不能過度依賴檢查結(jié)果，要結(jié)合臨床表現(xiàn)和病史等進(jìn)行綜合判斷。
第四，大內(nèi)科醫(yī)生要加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)展的學(xué)習(xí)和掌握。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的科學(xué)領(lǐng)域，新的疾病和治療方法層出不窮。作為大內(nèi)科醫(yī)生，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，并不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能為患者提供更先進(jìn)、更有效的診療服務(wù)。
最后，大內(nèi)科醫(yī)生要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。醫(yī)學(xué)是一門團(tuán)隊(duì)工作，大內(nèi)科醫(yī)生往往需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等密切合作。因此，我們要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，積極與他人交流和合作，共同為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)來說，大內(nèi)科醫(yī)生不僅要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還要具備細(xì)致觀察、傾聽患者心聲、靈活運(yùn)用檢查手段、不斷學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。只有這樣，我們才能夠更好地服務(wù)于患者，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療保健。同時(shí)，我也希望通過我的親身體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的醫(yī)學(xué)學(xué)生和從業(yè)人員投身于大內(nèi)科這一重要的醫(yī)療領(lǐng)域，為人類健康做出更大的貢獻(xiàn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十七
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識(shí)，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的`值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ耍偷轿覀冡t(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國(guó)家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說了，但是呢，他還會(huì)唱國(guó)歌，而且特別喜歡唱國(guó)歌，經(jīng)常唱國(guó)歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國(guó)歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國(guó)熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國(guó)歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國(guó)歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國(guó)歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說......
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇一
內(nèi)科課作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，對(duì)于我們醫(yī)學(xué)學(xué)子來說具有重要的意義。在上這門課程的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我對(duì)內(nèi)科課的理解和收獲。
第二段：內(nèi)科課的重要性及其學(xué)習(xí)方法。
內(nèi)科課是醫(yī)學(xué)專業(yè)中最重要的基礎(chǔ)課之一，它涉及到人的內(nèi)臟器官的疾病的診斷與治療。在學(xué)習(xí)內(nèi)科課程時(shí)，我們首先要掌握人體內(nèi)各器官的結(jié)構(gòu)、功能和疾病的發(fā)病機(jī)理。其次，我們還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的臨床技能，包括病史采集、體格檢查和輔助檢查等。針對(duì)內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，我們可以積極參與課堂討論，多做思維導(dǎo)圖和總結(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練，同時(shí)還要注重臨床學(xué)習(xí)，通過實(shí)習(xí)鍛煉我們的動(dòng)手能力和臨床思維能力。
在學(xué)習(xí)內(nèi)科課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐是密不可分的。通過課堂學(xué)習(xí)，我對(duì)人體的各個(gè)系統(tǒng)的疾病有了更全面的了解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)課外閱讀對(duì)于內(nèi)科課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。它可以幫助我們更好地理解課堂上的知識(shí)，拓寬我們的視野。
另外，內(nèi)科課程的學(xué)習(xí)需要不斷的反思和總結(jié)。在完成每個(gè)疾病學(xué)習(xí)后，我常常會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行梳理總結(jié)，找出自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷地總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
第四段：內(nèi)科課的啟發(fā)與展望。
內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更為深入的了解，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和分析思維的能力。同時(shí)，內(nèi)科課的學(xué)習(xí)還使我對(duì)未來的醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究?jī)?nèi)科知識(shí)，將其與其他學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，為病患提供更好的治療。此外，我還將堅(jiān)持不懈地實(shí)踐和總結(jié)，不斷挖掘內(nèi)科課程的更多價(jià)值，并將其運(yùn)用于實(shí)踐中，為患者的健康做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)回顧。
通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。內(nèi)科課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我醫(yī)學(xué)人生中寶貴的財(cái)富，我會(huì)牢記這些心得體會(huì)，并不斷傳承下去。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇二
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科，包括心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等等多個(gè)方面，是醫(yī)生必須掌握的科目之一。我從事這個(gè)領(lǐng)域多年，深感內(nèi)科醫(yī)生的重要性不言而喻。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，希望對(duì)相關(guān)學(xué)者和實(shí)踐者的工作能夠有所幫助。
一、把握病情就要對(duì)癥下藥。
內(nèi)科疾病各有特點(diǎn)，因此治療手段亦應(yīng)由此來區(qū)分。首先要了解病情，然后針對(duì)病情選用最適當(dāng)?shù)乃幬锘蛑委煼椒?，不要只是心存僥幸而選擇某一種通用的治療方案。特別要注意生命危急狀態(tài)的病人，需要在最短時(shí)間內(nèi)提供必要的急救處理，以保障患者的生命安全。
二、精神護(hù)理要同步進(jìn)行。
通過內(nèi)鏡、CT等多項(xiàng)檢查手段，往往能夠清楚地概括出病情的病理變化，但經(jīng)常忽略的是，治療內(nèi)科疾病人的心理情緒，這一點(diǎn)同樣至關(guān)重要。內(nèi)科病人的情緒往往較為敏感，而心理變化直接關(guān)系到患者的病情和康復(fù)，因此要對(duì)患者進(jìn)行精神護(hù)理，關(guān)注他們內(nèi)心深處的情感，給予安慰和支持，讓他們盡快恢復(fù)體力和信心。
三、化療是內(nèi)科治療不可或缺的環(huán)節(jié)。
化療是內(nèi)科醫(yī)生的一項(xiàng)重要工作。通過化療，不僅能有效地抑制惡性腫瘤的發(fā)展，還可以預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移。選擇用藥要根據(jù)患者年齡、病情和身體狀況等因素來決定，化療過程中要注意副作用和并發(fā)癥的出現(xiàn)，有效地解決這些問題，才能更好的幫助病人恢復(fù)健康。
四、設(shè)備技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診斷和治療。
近年來醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新，特別是影像學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展，使內(nèi)科醫(yī)生在診斷和治療上獲得了更多不可或缺的支持。醫(yī)學(xué)影像學(xué)中的核磁共振技術(shù)或透視針技術(shù)等最新設(shè)備，同樣也為精準(zhǔn)診斷和治療提供了有力保障。
五、診療規(guī)范要確保安全和有效性。
內(nèi)科醫(yī)生的工作抱有著極高的風(fēng)險(xiǎn)性，因此在治療上，一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)范、制度和流程，從而讓醫(yī)療過程更加安全可靠。同時(shí)，由于多數(shù)內(nèi)科病人需要長(zhǎng)期治療，為使治療更為有效，醫(yī)療行業(yè)也需要借鑒國(guó)際先進(jìn)的治療經(jīng)驗(yàn)，確保醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的提高。
總之，內(nèi)科醫(yī)生的職責(zé)更多的是為患者提供專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和治療建議，幫助其盡早恢復(fù)健康。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練和進(jìn)一步學(xué)習(xí)，才能為內(nèi)科醫(yī)療的發(fā)展和人類的健康增加自己更好的貢獻(xiàn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇三
內(nèi)科科目是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，涵蓋了人體各個(gè)系統(tǒng)的疾病和治療方法。在學(xué)習(xí)內(nèi)科科目的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。下面我將從學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)倫理、人際交往以及對(duì)未來的展望五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。內(nèi)科科目的內(nèi)容繁多復(fù)雜，學(xué)生需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。我的學(xué)習(xí)方法是先打好基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的解剖生理知識(shí)，然后結(jié)合疾病的發(fā)生機(jī)制和臨床表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用概念圖、知識(shí)腦圖等工具幫助整理思路，更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。此外，多做題目，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化記憶和理解，也是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。
其次，及早接觸實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。理論知識(shí)只有在實(shí)踐中才能得到有效的檢驗(yàn)和應(yīng)用。我通過參與科室病例討論、門診巡視等實(shí)踐活動(dòng)，接觸到了真實(shí)的病例和患者，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行系統(tǒng)的病史采集、體格檢查和輔助檢查。通過與導(dǎo)師的交流和討論，我不斷提高自己的診斷能力和治療水平，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)疾病進(jìn)行全面分析和綜合判斷的能力。
第三，醫(yī)學(xué)倫理是內(nèi)科科目學(xué)習(xí)過程中需要重視的一個(gè)方面。內(nèi)科科目涉及到許多嚴(yán)重疾病和可能的治療措施，如何在保證患者利益的前提下做出正確的決策，是每個(gè)內(nèi)科醫(yī)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我始終秉持著以患者為中心的原則，注重與患者和家屬的溝通與交流。尊重患者的意愿、隱私和尊嚴(yán)，是我始終遵循的原則。
第四，內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)過程也需要注重人際交往。內(nèi)科科目涉及到與患者、家屬、護(hù)士、導(dǎo)師等多方面的交流與合作。良好的人際交往技巧是內(nèi)科醫(yī)生必備的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與患者溝通，傾聽患者的需求和關(guān)心，給予他們安慰和支持。與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和合作也為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。
最后，我對(duì)未來在內(nèi)科領(lǐng)域的發(fā)展充滿期待。內(nèi)科科目是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)和核心，它為我開啟了對(duì)更廣闊醫(yī)學(xué)世界的熱愛和探索。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)療水平，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待在內(nèi)科領(lǐng)域的發(fā)展中，能夠積極參與科研工作，推動(dòng)內(nèi)科學(xué)科的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。
總之，內(nèi)科科目的學(xué)習(xí)不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)倫理意識(shí)、良好的人際交往技巧和對(duì)未來發(fā)展的期待。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科科目的重要性和挑戰(zhàn)性，也相信通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇四
為深化貫徹20xx年衛(wèi)生部關(guān)于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”的會(huì)議精神，我科特施行“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)，以滿足患者在新形勢(shì)下對(duì)護(hù)理工作的新要求，全面提升我科護(hù)理效勞質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理工作和諧開展，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞提供了有力保障，現(xiàn)將施行優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的體會(huì)報(bào)迢如下。
衛(wèi)生部于20xx年起在全國(guó)各級(jí)醫(yī)療系統(tǒng)開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“136示范工程”)，活動(dòng)目的至20xx年底，在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)立100所“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示起醫(yī)院”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房”300個(gè)以及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞先進(jìn)個(gè)人”600名，全面進(jìn)步醫(yī)院臨床護(hù)理工作程度。此活動(dòng)以“窮實(shí)根底護(hù)理，提供滿意效勞”為主題，以“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”為目的，此活動(dòng)成為我國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)e作的新的里程碑，拓展了新思路，更新了老方法，保證了臨床護(hù)理的平安性、為進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量保駕護(hù)航。
(1)制定完善的臨床護(hù)理工作制度、根據(jù)護(hù)理人員實(shí)際情況施行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。對(duì)于新人職及低年資護(hù)士以根底培訓(xùn)為主，著重于臨床根底護(hù)理知識(shí)和操作技能，明確崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)臨床護(hù)理工作流程、護(hù)理規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守及崗位禮儀。使年輕護(hù)士經(jīng)培訓(xùn)后具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面，可以純熟完成臨床護(hù)理王作，對(duì)于護(hù)師貝ij應(yīng)側(cè)重f陪養(yǎng)其在臨床工作中與患者向通技巧，標(biāo)準(zhǔn)各種護(hù)理文案的書寫，在全面掌握各項(xiàng)根底操作技能的同時(shí)，強(qiáng)化?？谱o(hù)理理論、?？谱o(hù)理操作程序以及健康教育知識(shí)，對(duì)于科內(nèi)主管護(hù)師的培訓(xùn)除注重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能外，更應(yīng)增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理管理和護(hù)理教學(xué)才能的培養(yǎng)、更好的樹立本科主管護(hù)師的科研思想。
(2)建立嚴(yán)格的績(jī)效考核制度，進(jìn)展評(píng)定，考核由工作小組完成。畢業(yè)一年內(nèi)的護(hù)士除參加各項(xiàng)培訓(xùn)外，日常工作時(shí)由臨床帶教老師與護(hù)士長(zhǎng)按培訓(xùn)工程內(nèi)容每天對(duì)其根底護(hù)理的操作情況進(jìn)展檢查，及時(shí)給予指導(dǎo)并記為平時(shí)考核成績(jī)，與最終考核成績(jī)一同記入總成績(jī)。對(duì)其他年資護(hù)理人員的考核，由護(hù)士長(zhǎng)每周一次抽查護(hù)理人員的操作質(zhì)量，對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
此外還需通過護(hù)理部每年-次的操作技能考核反兩次理論考核，將平時(shí)成績(jī)與護(hù)理部統(tǒng)一考核成績(jī)共同記錄。主管護(hù)師還要承受由護(hù)理部組織選派的專家組的考核，專家組由技術(shù)過硬的護(hù)士長(zhǎng)組成，按照衛(wèi)生部門《護(hù)理常規(guī)》及《臨床護(hù)理指導(dǎo)》，每月抽查1-2次護(hù)理技術(shù)操作，并予以評(píng)分，結(jié)果記入考核總分。同時(shí)綜合患者評(píng)定結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)護(hù)理人員工作情況、專業(yè)技能。對(duì)于擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的護(hù)理人員，考核結(jié)果為晉級(jí)的重要指標(biāo)。在實(shí)際考核中不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)操作流程，使我科護(hù)理人員整體業(yè)務(wù)程度成穩(wěn)定上升趨勢(shì)。從而為患者提供滿意的、人性化的效勞。盡可能為住院患者提供方便，在科室設(shè)置生活角，微波爐、一次性紙杯、充電器等，并設(shè)立報(bào)刊架，為患者提供當(dāng)日?qǐng)?bào)紙及我院院報(bào)、院刊，更好推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。
2.3臨床效果開展“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)以來，收到好評(píng)不斷從整體上進(jìn)步了我科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，從根本上保證了臨床護(hù)理質(zhì)量，并使標(biāo)準(zhǔn)化操作的理念深化每個(gè)護(hù)理人員的思想，時(shí)時(shí)日日浸透在護(hù)理人員的臨床工作中，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)臨床操作，自上而下形成愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。
通過施行一系列優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，使年輕護(hù)士明確本職工作的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了我科各項(xiàng)規(guī)章制度及各崗位的職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)了護(hù)理文書的書寫要求，同時(shí)純熟、掌握各項(xiàng)根底護(hù)理操作內(nèi)容，將護(hù)理理論知識(shí)與臨床有機(jī)結(jié)合，為日后工作奠定了良好的根底，對(duì)于護(hù)師那么強(qiáng)化理論知識(shí)，有效進(jìn)步了護(hù)理質(zhì)量，并能針對(duì)患者病情輕重，制定護(hù)理方案，提供高質(zhì)量的?？谱o(hù)理效勞。并且在工作中更側(cè)重心理效勞，強(qiáng)調(diào)文明用語(yǔ)，注意與患者的向通技巧，將各項(xiàng)細(xì)那么落實(shí)到實(shí)處。
以護(hù)理人員的體貼和關(guān)心，使被病痛所擾的患者真正感受到家的溫暖，讓患者及家屬對(duì)護(hù)理人員產(chǎn)生充分的信任感，主管護(hù)師那么將工作重心放在護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理才能的培訓(xùn)，成為了臨床工作的中堅(jiān)力量，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)積極開展護(hù)理科研工作，撰寫論文，并指導(dǎo)低年資護(hù)理人員的臨床和帶教工作，使我科護(hù)理工作到達(dá)良性循環(huán)狀態(tài)，整體向更高層次邁進(jìn)，逐步到達(dá)衛(wèi)生部要求的優(yōu)質(zhì)護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)。
總之“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”活動(dòng)在我科獲得了良好的收效，既滿足了護(hù)理學(xué)科開展的需求，又能以精湛的技術(shù)效勞于廣闊患者，使護(hù)理人員處于護(hù)理事業(yè)的新高度，團(tuán)結(jié)一心，在日后的工作中將其進(jìn)一步完善，為護(hù)理事業(yè)的開展共同努力奮斗。
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢?yáng)市第一人民醫(yī)院，開始了我十個(gè)月的生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩淼搅丝剖覉?bào)到，護(hù)士長(zhǎng)帶著我們理解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的本卷須知，讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，慎重而且要遵守?zé)o菌原那么和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)搜集。
同時(shí)在配藥這方面，不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原那么，對(duì)于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測(cè)量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。
在心內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的`三個(gè)月里，在各位主任和帶教老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷理論，我受益頗多。在這里，科里的老師們都很重視教學(xué)與臨床理論相結(jié)合，每周的學(xué)習(xí)安排也井然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同時(shí)也讓我們深深地理解了作為醫(yī)生的職業(yè)精神，每天準(zhǔn)時(shí)床邊交班，理解每位新病人的大致情況，每周細(xì)致的科室大查房，不僅能穩(wěn)固大量的醫(yī)學(xué)根底知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到很多珍貴的臨床，各位主任、老師對(duì)病人細(xì)致耐心地解釋病情，對(duì)病人病痛細(xì)致入微的問診、查體，都讓我體會(huì)到作為醫(yī)生的責(zé)任與天職。
在這里，各位醫(yī)護(hù)人員用心、真誠(chéng)地效勞于每一位患者，與他們友好的交流溝通，微笑以待、真誠(chéng)以待，令他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，整個(gè)科室洋溢著和諧溫暖的氣氛。在心內(nèi)科，心血管疾病往往起病急、變化快、后果嚴(yán)重，甚至在短時(shí)間內(nèi)就能導(dǎo)致病人死亡。心內(nèi)科的各位主任醫(yī)師對(duì)病人病情細(xì)致的詢問排除，對(duì)各種臨床檢查專業(yè)的分析，使大多數(shù)病人在疾病初期就得到及時(shí)有效地治療。對(duì)于需要急診治療的病患，各位醫(yī)護(hù)人員不顧剛下夜班的辛苦亦不計(jì)在家休息尚還需趕赴醫(yī)院的困難，以挽救病人生命為己任，無數(shù)次將掙扎在死亡線上的患者回來。這種對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)別人的生命尊重保護(hù)的態(tài)度與信念，讓心內(nèi)科屢次獲得病人的感謝，這種感謝不是醫(yī)療的目的，而是醫(yī)護(hù)人員與患者之間最真誠(chéng)的溝通——對(duì)“安康所系、性命相托”這一信念深深地認(rèn)同。
心內(nèi)科對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)程度的要求格外高，比擬常見的治療藥物，如強(qiáng)心藥，多一份可能副作用過大而引起中毒，少一分那么又可能療效不夠而耽誤治療，稍一忽略就可能導(dǎo)致無法的嚴(yán)重后果，所以扎實(shí)的根本功和豐富的臨床經(jīng)歷在這里成為每一位醫(yī)生必備的技能。尤其是心內(nèi)科的病人常常合并其他根底疾病，而心血管疾病又會(huì)導(dǎo)致其他器官系統(tǒng)的疾病，這就更要求每位醫(yī)生具備深沉的治療知識(shí)技能，對(duì)每一位患者的病情理解詳盡，對(duì)多種疾病進(jìn)展了然于心，對(duì)各種藥物的適應(yīng)征禁忌征了如指掌。
內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，病癥也較復(fù)雜，病情變化快，所以掌握純熟的應(yīng)對(duì)措施非常重要。
我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診。病情在不斷變化開展，搶救方案也隨著病情而靈敏多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步開展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷，護(hù)士們純熟操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都松了口氣。
由此，我深化地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員，必須具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，純熟的與醫(yī)生默契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目的都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到親密配合，才能給病人帶來最大利益。
內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式親密相關(guān)，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。
在完畢的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我理解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，理解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的根本應(yīng)用。
同時(shí)，我也理解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇五
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定，心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定。
1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握，實(shí)習(xí)鑒定《心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定》。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇六
隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，內(nèi)科診治也隨之不斷優(yōu)化和完善。作為內(nèi)科醫(yī)生，在長(zhǎng)期的診治過程中，我深刻積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將就此進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：患者的情緒要得到妥善處理。
在我所在的醫(yī)院，每天都會(huì)有大量的患者前來就診。但是，像我這樣的內(nèi)科醫(yī)生，不能只是關(guān)注疾病本身，必須對(duì)患者情緒進(jìn)行分析和處理。有時(shí)，患者對(duì)疾病的焦慮和恐懼，可能會(huì)危及治療效果，甚至由此產(chǎn)生其他的并發(fā)癥。因此，在診治過程中，我常常鼓勵(lì)患者要積極向醫(yī)生反映自己的情況，并幫助他們排除心理上的阻礙，盡早恢復(fù)健康。
第二段：要嚴(yán)格按照診療流程執(zhí)行。
內(nèi)科診治存在諸多的診療規(guī)范和操作規(guī)程，醫(yī)生必須嚴(yán)格按照流程執(zhí)行，以保證患者的健康和安全。對(duì)于某些疾病或情境，必須遵循特定的操作程序，不得隨意彎曲規(guī)定或者違反操作規(guī)范。在我的經(jīng)驗(yàn)中，嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行的病例總體治療效果更佳，患者的滿意度和對(duì)醫(yī)生的信任度也更高。
第三段：注重患者教育和預(yù)防措施的宣傳。
內(nèi)科醫(yī)生往往能通過患者的體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查，對(duì)疾病的類型、病情以及治療療效進(jìn)行評(píng)估。但是，在醫(yī)生的治療過程中，還需要注重患者教育和預(yù)防措施的宣傳。例如，對(duì)于一些慢性疾病，需要通過教育患者改變生活方式和養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣，以預(yù)防復(fù)發(fā)和進(jìn)一步惡化。在預(yù)防措施方面，例如針對(duì)某些疾病可以采取疫苗接種，通過開展科普宣傳，幫助患者預(yù)防疾病，更好地保護(hù)身體健康。
第四段：全民參與公共醫(yī)療保健體系。
在國(guó)家整體醫(yī)療體系設(shè)計(jì)中，公共醫(yī)療保健體系的建設(shè)進(jìn)展迅速，逐漸成為我國(guó)健康事業(yè)的基礎(chǔ)性保障體系之一。作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我不僅應(yīng)該為患者提供高質(zhì)量、可靠的醫(yī)療服務(wù)，也應(yīng)該通過推廣各種公共保健項(xiàng)目，更好地維護(hù)廣大民眾的健康。從個(gè)人角度出發(fā)，我盡可能利用自己的專業(yè)知識(shí)，向患者普及內(nèi)科方面的知識(shí)，例如如何改善飲食、控制情緒等常見問題。從大眾角度出發(fā)，我會(huì)積極參與各種公共保健項(xiàng)目的實(shí)施和推廣，讓更多的人了解健康保障和基礎(chǔ)醫(yī)療常識(shí)。
第五段：持續(xù)關(guān)注，精準(zhǔn)治療。
在內(nèi)科診治中，疾病的防治措施和治療方法不斷發(fā)展和改進(jìn)。在我看來，持續(xù)關(guān)注疾病、精準(zhǔn)診治疾病，才能更好地幫助患者恢復(fù)健康。針對(duì)些患者的疾病反應(yīng)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)治療方案，以確保最佳療效。同時(shí)，我還會(huì)了解醫(yī)療技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)，以提高診治疾病的水平。
總之，在內(nèi)科診治工作中，我的經(jīng)驗(yàn)是保持耐心、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、全面了解患者身體情況、注重患者教育、積極參與公共醫(yī)療保健項(xiàng)目、關(guān)注疾病的動(dòng)態(tài)變化。希望我的心得經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷥?nèi)科同行更好地治療患者，滿足與患者的可靠和穩(wěn)定聯(lián)系。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇七
在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這二個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，詠?zhàn)詈玫膽B(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇八
第一段：課程背景和目標(biāo)介紹（200字）。
內(nèi)科課程是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體內(nèi)部疾病的認(rèn)知和診斷能力。通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，學(xué)生能夠了解和掌握常見內(nèi)科疾病的診斷、治療和預(yù)防方法，為將來成為一名合格的醫(yī)生打下基礎(chǔ)。這門課程包括內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、病理生理學(xué)、臨床診斷學(xué)等內(nèi)容，授課形式以理論講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)和病例分析。
第二段：內(nèi)科課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)（200字）。
內(nèi)科課程的重點(diǎn)是深入了解人體內(nèi)部各器官的結(jié)構(gòu)、功能和疾病發(fā)生的機(jī)制。從細(xì)胞和分子水平到整體人體，學(xué)生需要通過大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握內(nèi)科疾病的病因、病理過程和病理生理變化。同時(shí)，內(nèi)科課程還涉及到臨床診斷技巧和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的應(yīng)用，學(xué)生需要通過實(shí)際操作和病例分析，提高自己的臨床思維和判斷能力。
通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我深刻認(rèn)識(shí)到人體內(nèi)部的復(fù)雜性和多樣性，每個(gè)器官都承擔(dān)著不同的功能，任何一個(gè)器官的異常都可能引發(fā)嚴(yán)重的疾病。內(nèi)科課程使我對(duì)內(nèi)科學(xué)的重要性有了更深的理解，并且培養(yǎng)了我對(duì)疾病的敏感性和觀察力。我學(xué)會(huì)了如何通過患者的癥狀和體征來推斷可能的疾病，怎樣進(jìn)行相關(guān)的檢查以明確診斷。此外，課程還幫助我提高了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀和病例分析的能力，讓我能夠更好地運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題。
第四段：內(nèi)科課程的教學(xué)方法和體現(xiàn)方式（300字）。
在內(nèi)科課程中，教師采用了多種教學(xué)方法，如理論講解、討論、臨床實(shí)踐等。通過理論講解，教師向我們介紹了內(nèi)科學(xué)的基本概念和最新的研究進(jìn)展，幫助我們建立起相對(duì)完整的學(xué)科知識(shí)體系。討論環(huán)節(jié)則促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和思想碰撞，我們可以從不同的角度思考問題，擴(kuò)大自己的視野。在臨床實(shí)踐部分，教師引導(dǎo)我們?nèi)?shí)際觀察和處理病例，通過實(shí)踐提高我們的臨床能力。此外，教師還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)交流和科研活動(dòng)，拓寬我們的學(xué)術(shù)思維和動(dòng)手能力。
第五段：總結(jié)內(nèi)科課程的意義和對(duì)未來的影響（200字）。
內(nèi)科課程是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它對(duì)于我們打下醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、提高醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)臨床能力具有重要作用。通過學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我們不僅能夠積累專業(yè)知識(shí)，還能夠?yàn)橐院蟮呐R床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，內(nèi)科課程還培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問題的能力，這對(duì)于我們未來的醫(yī)學(xué)生涯和科研工作都具有重要的意義。綜上所述，內(nèi)科課程是醫(yī)學(xué)專業(yè)中不可或缺的一部分，它對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的價(jià)值。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇九
在這里，各位醫(yī)護(hù)人員用心、真誠(chéng)地服務(wù)于每一位患者，與他們友好的交流溝通，微笑以待、真誠(chéng)以待，令他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，整個(gè)科室洋溢著和諧溫暖的氣氛。
在心內(nèi)科，心血管疾病往往起病急、變化快、后果嚴(yán)重，甚至在短時(shí)間內(nèi)就能導(dǎo)致病人死亡。心內(nèi)科的各位主任醫(yī)師對(duì)病人病情細(xì)致的詢問排除，對(duì)各種臨床檢查專業(yè)的分析，使大多數(shù)病人在疾病初期就得到及時(shí)有效地治療。對(duì)于需要急診治療的病患，各位醫(yī)護(hù)人員不顧剛下夜班的辛苦亦不計(jì)在家休息尚還需趕赴醫(yī)院的艱難，以挽救病人生命為己任，無數(shù)次將掙扎在死亡線上的患者拯救回來。這種對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)他人的生命尊重愛護(hù)的態(tài)度與信念，讓心內(nèi)科多次獲得病人的感激，這種感激不是醫(yī)療的目的，而是醫(yī)護(hù)人員與患者之間最真誠(chéng)的溝通——對(duì)“健康所系、性命相托”這一信念深深地認(rèn)同。
心內(nèi)科對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平的要求格外高，比較常見的治療藥物，如強(qiáng)心藥，多一份可能副作用過大而引起中毒，少一分則又可能療效不夠而耽誤治療，稍一疏忽就可能導(dǎo)致無法挽回的嚴(yán)重后果，所以扎實(shí)的基本功和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)在這里成為每一位醫(yī)生必備的技能。尤其是心內(nèi)科的病人常常合并其他基礎(chǔ)疾病，而心血管疾病又會(huì)導(dǎo)致其他器官系統(tǒng)的疾病，這就更要求每位醫(yī)生具備深厚的治療知識(shí)技能，對(duì)每一位患者的病情了解詳盡，對(duì)多種疾病進(jìn)展了然于心，對(duì)各種藥物的適應(yīng)征禁忌征了如指掌。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十
內(nèi)科鋪床是一項(xiàng)非常重要的工作，不僅要考慮到患者的病情，還需要考慮到患者的心理狀況。下面是我從實(shí)踐中總結(jié)出的一些關(guān)于內(nèi)科鋪床的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
首先，內(nèi)科鋪床工作需要提前做好準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備好所需設(shè)備和物品，如鎏金被、醫(yī)用手套、消毒劑等，同時(shí)要檢查床鋪是否平整，切勿留下皺折和折痕。
第二段：關(guān)注細(xì)節(jié)。
其次，在鋪床時(shí)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，如正確鋪好鎏金被，將鎏金被邊角放平并緊實(shí)鋪墊，以保證床鋪平整。此外，需要注意醫(yī)用手套的正確佩戴方式，避免污染床鋪和患者?；颊叩牟∏椴煌?，需要在鋪床時(shí)靈活處理，如患者有特殊需求時(shí)，可以根據(jù)患者的要求調(diào)整床鋪。
第三段：安全與舒適。
內(nèi)科鋪床工作的目的是為了保證患者的安全與舒適，因此在鋪床的過程中需要注意這兩個(gè)方面。要確保床鋪平整舒適，不影響患者躺臥和休息，同時(shí)考慮到患者的病情和特殊需求，做好患者的護(hù)理工作，使患者能夠得到充足的休息和治療。
第四段：與患者溝通。
內(nèi)科鋪床工作也需要與患者溝通，及時(shí)了解患者的需求和病情變化，了解患者需求后針對(duì)性的調(diào)整床鋪，確?；颊哂辛己玫男菹h(huán)境。同時(shí)也應(yīng)注意與患者保持良好的溝通，讓患者感受到關(guān)愛和溫暖，并提供必要的精神支持和安慰。
第五段：科學(xué)管理。
內(nèi)科鋪床工作也需要科學(xué)管理，通過科學(xué)的管理方法提高工作效率和質(zhì)量。例如，可以建立內(nèi)科鋪床的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，并對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核，確保內(nèi)科鋪床工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，根據(jù)患者的病情和特殊需求，合理調(diào)配內(nèi)科鋪床的人力資源，并及時(shí)反饋和改進(jìn)工作中發(fā)現(xiàn)的問題。
總之，內(nèi)科鋪床工作是醫(yī)院重要的工作之一，需要全面、細(xì)致、科學(xué)的完成，細(xì)心關(guān)注細(xì)節(jié)，確保患者安全舒適，積極與患者溝通，以提高工作效率和質(zhì)量。這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積淀和不斷努力的工作，也是一個(gè)體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員關(guān)愛患者精神的重要環(huán)節(jié)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十一
內(nèi)科是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涵蓋范圍廣、難度大，學(xué)習(xí)內(nèi)科需要耗費(fèi)極大精力。作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我深知內(nèi)科診療難度大，治療周期長(zhǎng)，對(duì)醫(yī)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)等要求也較高。在內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了很多體會(huì)。
第二段：沉下心學(xué)好基本功。
內(nèi)科的臨床表現(xiàn)千差萬別，我們不可能一下就完全掌握。但是我們可以先從一些常見的疾病入手，利用手冊(cè)、教材、指南等資料對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。同時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)也不能忽視。了解生理生化等基礎(chǔ)學(xué)科，并能熟練運(yùn)用，這樣才能在內(nèi)科醫(yī)學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。
第三段：尊重患者，注重交流。
內(nèi)科患者的心理和情況比較復(fù)雜，有的患者病情比較嚴(yán)重需要長(zhǎng)期治療，因此，我們需要建立良好的醫(yī)患關(guān)系，尊重患者的意愿，并對(duì)患者進(jìn)行充分的解釋，讓患者理解病情，配合和主動(dòng)參與治療。同時(shí)，我們也要注重與患者的交流，了解患者的思想和感受，這樣才能更好的為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，注重知識(shí)交流。
內(nèi)科醫(yī)學(xué)涉及范圍廣泛，我們的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)需要充分協(xié)作，進(jìn)行多學(xué)科、綜合性治療。除了醫(yī)生之間的協(xié)作之外，我們也需要加強(qiáng)與其它科室的合作，把外科、放射、檢驗(yàn)、藥學(xué)等各學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來，共同完成醫(yī)療任務(wù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，積極地交流、分享。只有這樣，我們才能獲得及時(shí)有效的幫助，做到在治療上尋求最佳的方案。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
醫(yī)學(xué)是一門不斷更新進(jìn)步的科學(xué)，我們需要在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和研究。為了成為更好的醫(yī)生，我們需要學(xué)會(huì)不斷地更新知識(shí)，緊跟醫(yī)學(xué)的最新進(jìn)展和新的技術(shù)，為患者提供更好的治療方案。同時(shí)，我們也需要關(guān)注醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)議等活動(dòng)。這樣，我們才能掌握最新的內(nèi)科治療方法，更好地為患者服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)：
內(nèi)科學(xué)習(xí)之路充滿挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)有趣和有意義的過程。希望每一位學(xué)習(xí)內(nèi)科醫(yī)學(xué)的醫(yī)生能夠持之以恒，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為患者的健康保駕護(hù)航。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十二
腎臟病是常見病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。以下本站小編為你帶來腎內(nèi)科。
希望對(duì)你有所幫助!
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到武漢市第一醫(yī)院，開始了我為期2周的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯!
當(dāng)我拿著。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
踏進(jìn)第一醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。于是我找到了醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)陳蔚，和她說明了情況后，陳護(hù)士長(zhǎng)欣然的接受了我的請(qǐng)求，同意我在醫(yī)院里實(shí)習(xí)2個(gè)星期，并把我安排到腎內(nèi)科!
實(shí)習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)討論會(huì)，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了?；氐剿奚?，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
接下來的1天，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
〉所系，性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這10天里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
總之，我覺得這次的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來說是必不可少的，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基矗這短短的幾天實(shí)習(xí)經(jīng)理使我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!
實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;實(shí)習(xí)，也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮.
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢?yáng)市第一人民醫(yī)院，開始了我十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯.從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們?cè)缭绲膩淼搅丝剖覉?bào)到，護(hù)士長(zhǎng)帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的注意事項(xiàng)，讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對(duì)。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)姓名，床號(hào)。
上崗前三天，帶教老師先讓我們看看，最后老師就讓我們自己去給病人扎針，于是我們就兩人一組，端著治療盤就下病房了，剛開始有的病人不相信我們的技術(shù)，最后就放心讓我們?cè)?。為了能一針見血，不鼓包，扎的好，所以每次找血管都找老半天，在扎靜脈針這一方面，我給自己打95分，因?yàn)槲沂×?次，不過我越挫越勇。呵呵。。。
同時(shí)在配藥這方面，不僅要對(duì)準(zhǔn)姓名床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原則，對(duì)于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測(cè)量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對(duì)其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。
在腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在腎內(nèi)科學(xué)到得知識(shí)將為我在下面的科室操作中做了鋪墊。
在以后的實(shí)習(xí)工作中我會(huì)更加努力認(rèn)真的去做事，爭(zhēng)取做的更好。
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腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十三
人體內(nèi)部的很多疾病都可以通過內(nèi)科來治療。但是，想要在內(nèi)科領(lǐng)域取得好的效果并非易事。內(nèi)科醫(yī)生需要經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在不斷探索和總結(jié)的基礎(chǔ)上逐漸成長(zhǎng)為專家。在我進(jìn)行內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)過程中，我也感受到了這一過程的不易，同時(shí)也收獲了很多有益的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，最重要的是全面深入了解病人的情況。要熟練運(yùn)用各種體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)檢查等手段，獲取到盡可能多的、盡可能全面的信息。同時(shí)，也需要對(duì)疾病的發(fā)生機(jī)理、轉(zhuǎn)歸規(guī)律、治療方法等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在對(duì)病人進(jìn)行初步診斷之后，需要繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)一步的診斷，如組織病理學(xué)、免疫學(xué)和分子生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)室檢查，以及各種影像學(xué)檢查。在治療過程中，需要根據(jù)病人的情況進(jìn)行個(gè)性化治療，開展針對(duì)性實(shí)施治療方案。
第三段：合理用藥。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，學(xué)會(huì)合理用藥是非常重要的一環(huán)。首先要熟悉各種藥物的特點(diǎn)和副作用，掌握其適應(yīng)癥、用法、用量和注意事項(xiàng)等。其次要注意個(gè)體差異，根據(jù)病人的身體情況、年齡、性別、病史、合并癥和手術(shù)史等進(jìn)行合理用藥。同時(shí)，在用藥過程中還需嚴(yán)格控制用藥時(shí)間、用量和頻次，防止藥物過量或藥物濫用導(dǎo)致不良后果。對(duì)于老年人、孕婦、兒童和殘疾人等群體，要更加慎重和審慎處理用藥問題。
第四段：技巧和方法。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，技巧和方法也是非常重要的一環(huán)。首先需要熟練掌握各種醫(yī)療設(shè)備和器具的使用方法，如心電圖、超聲波、CT和MRI等。其次需要掌握各種治療技術(shù)和方法，如靜脈注射、皮下注射、放置胃管和氣管插管等。還要注意基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，做好感染防控和安全措施，避免交叉感染和醫(yī)源性損害。在日常工作中，要勤勉細(xì)心、耐心細(xì)致，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)步驟，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和道德操守。
第五段：總結(jié)。
內(nèi)科實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)和切磋之地，也是實(shí)踐和探索之地。通過在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的努力和實(shí)踐，我終于懂得了：要成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生，必須具備多方面的素質(zhì)和能力，包括深厚的醫(yī)學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度、精湛的臨床技能和高度的人文關(guān)懷。只有這些要素同時(shí)具備，才能在自己的崗位上發(fā)揮出更大的作用，也為患者創(chuàng)造更大的價(jià)值。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十四
時(shí)光飛逝，無聲無息中結(jié)束了我的大學(xué)生活，我懷揣著對(duì)陌生環(huán)境的恐懼和對(duì)未來的憧憬，開始了我人生新的旅程——實(shí)習(xí)之旅，我第一站來到了腎內(nèi)科。
對(duì)于從未下過臨床工作過的我來說，完全脫離學(xué)校全身心的在醫(yī)院里學(xué)習(xí)、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說中惡劣的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)護(hù)不平等的`對(duì)待，然而當(dāng)我真正來到科室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切不是我想象中的那樣，患者和醫(yī)護(hù)人員很和諧，醫(yī)生和護(hù)士也沒有等級(jí)之分，大家平等相處，在這和諧的環(huán)境里，我很快就融入進(jìn)去，適應(yīng)了科室里的工作，在這里我也得到了鍛煉。
腎內(nèi)科的病人大多由于病情因素導(dǎo)致其水腫嚴(yán)重，血管很難找，對(duì)于剛下臨床還沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我來說真的是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以，在腎內(nèi)科，老師并沒有讓我做過幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開始心里有些不服氣，我一個(gè)大學(xué)本科生就是來醫(yī)院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作并沒有好壞優(yōu)劣之分，每一項(xiàng)工作都需要有人來完成，現(xiàn)在做的工作都是基礎(chǔ)，逐漸我適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活，積極努力，不斷進(jìn)取，在老師操作時(shí)我也學(xué)習(xí)的更加認(rèn)真。
我的家距離實(shí)習(xí)醫(yī)院很遠(yuǎn)，每天需要坐1個(gè)多小時(shí)的車，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅(jiān)信，有苦就會(huì)有甜，辛苦得來的甜會(huì)是最甘甜的，現(xiàn)在一切的付出都是值得的。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十五
春秋輪回，光陰如梭，回首自己__年來在內(nèi)科護(hù)士工作崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在內(nèi)科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
內(nèi)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀儍?nèi)科每個(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展?！?BR> 腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十六
大內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，負(fù)責(zé)診治各種內(nèi)部疾病，如心臟病、高血壓、糖尿病等。通過我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了大內(nèi)科的重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的大內(nèi)科心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌t(yī)學(xué)學(xué)生和從業(yè)人員有所啟發(fā)。
首先，大內(nèi)科診療時(shí)要注重全面細(xì)致的觀察。在大內(nèi)科診療過程中，患者的行為和表情常常會(huì)透露出疾病的一些特征。因此，我們要仔細(xì)觀察患者的言談舉止、面色變化、呼吸狀況等，并將這些觀察結(jié)果與病史和體格檢查結(jié)果相結(jié)合，進(jìn)行全面細(xì)致的分析。只有這樣，我們才能夠更準(zhǔn)確地判斷患者的疾病狀況，從而制定出更恰當(dāng)?shù)闹委煼桨浮?BR> 其次，大內(nèi)科醫(yī)生要善于傾聽患者的心聲。大內(nèi)科患者常常有心理負(fù)擔(dān)和情緒波動(dòng)，這些情緒反應(yīng)對(duì)疾病的診斷和治療以及患者的康復(fù)都有重要影響。因此，在與患者交流時(shí)，我們要耐心傾聽患者的心聲，理解他們的病痛和情緒，并在能力范圍內(nèi)提供溫暖和安慰。這樣不僅可以讓患者感受到我們的關(guān)懷，同時(shí)也有助于提高患者的合作性和治療效果。
第三，大內(nèi)科醫(yī)生要靈活運(yùn)用各種檢查手段?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展使得大內(nèi)科醫(yī)生有了更多的檢查手段來輔助診斷和治療疾病。我們要根據(jù)具體疾病的特點(diǎn)和患者的情況，靈活選擇合適的檢查手段。例如，對(duì)于心臟疾病來說，心電圖、超聲心動(dòng)圖等檢查手段可以提供很多有用的信息。但我們也不能過度依賴檢查結(jié)果，要結(jié)合臨床表現(xiàn)和病史等進(jìn)行綜合判斷。
第四，大內(nèi)科醫(yī)生要加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)展的學(xué)習(xí)和掌握。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的科學(xué)領(lǐng)域，新的疾病和治療方法層出不窮。作為大內(nèi)科醫(yī)生，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，并不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能為患者提供更先進(jìn)、更有效的診療服務(wù)。
最后，大內(nèi)科醫(yī)生要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。醫(yī)學(xué)是一門團(tuán)隊(duì)工作，大內(nèi)科醫(yī)生往往需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等密切合作。因此，我們要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，積極與他人交流和合作，共同為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)來說，大內(nèi)科醫(yī)生不僅要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還要具備細(xì)致觀察、傾聽患者心聲、靈活運(yùn)用檢查手段、不斷學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。只有這樣，我們才能夠更好地服務(wù)于患者，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療保健。同時(shí)，我也希望通過我的親身體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的醫(yī)學(xué)學(xué)生和從業(yè)人員投身于大內(nèi)科這一重要的醫(yī)療領(lǐng)域，為人類健康做出更大的貢獻(xiàn)。
腎內(nèi)科的心得體會(huì)和感悟篇十七
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識(shí)，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的`值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ耍偷轿覀冡t(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國(guó)家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說了，但是呢，他還會(huì)唱國(guó)歌，而且特別喜歡唱國(guó)歌，經(jīng)常唱國(guó)歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國(guó)歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國(guó)熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國(guó)歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國(guó)歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國(guó)歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說......