心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
看書(shū)心得體會(huì)篇一
作為一名年輕的語(yǔ)文教師，7月x日至13日，我有幸被派遣參加了由西寧市教育局在市少年宮舉辦的首屆西寧市中小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。此次培訓(xùn)班旨在促進(jìn)“書(shū)法進(jìn)課堂”，來(lái)自全市五十多所中小學(xué)的老師，聆聽(tīng)了來(lái)自于中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)、青海省書(shū)法協(xié)會(huì)、青海書(shū)畫(huà)院的諸位名師講座，他們就書(shū)法與寫(xiě)字、教學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了精辟的講解與指導(dǎo)。
八天的培訓(xùn)時(shí)光，對(duì)于書(shū)法學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)猶如白駒過(guò)隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅使我對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)到教育工作者對(duì)書(shū)法傳承的重要性所在。
在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師的耐心講解，讓我對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。過(guò)去一直認(rèn)為，書(shū)法就是寫(xiě)字，字寫(xiě)得好，就是書(shū)法學(xué)得好。我對(duì)于書(shū)法的愛(ài)好，平時(shí)也就是憑興趣寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，照貓畫(huà)虎。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認(rèn)識(shí)，是單一、片面的認(rèn)識(shí)，是非常好錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
法，是需要用“心”去學(xué)，花時(shí)間去學(xué)的藝術(shù)。要想在書(shū)法上有些成績(jī)，首先得會(huì)觀察，觀察將直接影響到寫(xiě)字的準(zhǔn)確度，只有全身心的“進(jìn)入”字帖才能進(jìn)行細(xì)致的觀察。觀察做到了，要會(huì)讀貼，讀貼要讀到字的筆法、字法、墨法、章法，要讀出每一筆畫(huà)的特點(diǎn)，讀出筆畫(huà)的律動(dòng)和節(jié)奏。讀貼讀準(zhǔn)了，就可以臨帖了，當(dāng)然，這里的臨帖不是“依葫蘆畫(huà)瓢”，而是盡量準(zhǔn)確地還原古人的用筆，臨帖的時(shí)候要入貼、入骨，這樣寫(xiě)出來(lái)的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不會(huì)和古人的字看似兩張皮。觀察、讀貼、臨帖之后進(jìn)行仿作，仿到一定程度之后，便可進(jìn)行加進(jìn)自己的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。
看書(shū)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（約200字）。
親子看書(shū)是當(dāng)今社會(huì)中一種受到熱捧的育兒方式。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法抽出大量時(shí)間來(lái)陪伴孩子，但親子看書(shū)成為他們的新選擇。通過(guò)看書(shū)，家長(zhǎng)和孩子既能共同享受到閱讀的樂(lè)趣，又能增進(jìn)感情，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在本文中，筆者將分享自己和孩子一起看書(shū)的經(jīng)歷，并提出一些親子看書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)分享（約300字）。
我有一個(gè)五歲的兒子，每天忙于工作的我很少有機(jī)會(huì)全程陪伴他。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，我決定每晚利用晚飯后的時(shí)間和他一起看書(shū)。剛開(kāi)始，他對(duì)閱讀并不感興趣，常常只是想玩手機(jī)或者看電視。但我堅(jiān)持每晚讀給他聽(tīng)，漸漸地，他對(duì)故事產(chǎn)生了興趣。在他選擇喜歡的故事本后，我們每晚躺在床上，我給他講故事。有時(shí)候，他也會(huì)嘗試讀一些簡(jiǎn)單的字詞。親子看書(shū)的過(guò)程不僅給孩子帶來(lái)快樂(lè)，也讓我盡到了作為父親的責(zé)任。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣（約300字）。
親子看書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。通過(guò)閱讀，孩子可以接觸到各種各樣的故事和知識(shí)，豐富自己的閱歷。在閱讀中，我和兒子會(huì)有很多共鳴和思考，我們也會(huì)相互討論書(shū)中的問(wèn)題和解決方法。這種共同閱讀的經(jīng)歷也使得他對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了興趣，愿意主動(dòng)地選擇閱讀。閱讀不僅為他帶來(lái)了樂(lè)趣，還培養(yǎng)了他的觀察力、思考能力和想象力。
第四段：促進(jìn)感情（約200字）。
親子看書(shū)的過(guò)程中，我們拋開(kāi)了日常的瑣事，靜下心來(lái)共同享受閱讀的樂(lè)趣。我會(huì)和孩子討論故事中的人物和情節(jié)，一起猜測(cè)下一步會(huì)發(fā)生什么，有時(shí)候還會(huì)互相講一些自己的故事。這種共同參與和互動(dòng)的過(guò)程讓我們之間的感情更加親密。通過(guò)親子看書(shū)，我也更了解了孩子的內(nèi)心世界，他的喜好和想法。這讓我們的關(guān)系更加和諧，并且讓我真切感受到了作為父親的幸福與滿(mǎn)足。
第五段：總結(jié)（約200字）。
親子看書(shū)是一種有趣又有益的親子活動(dòng)，它不僅幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣和能力，也幫助家庭成員之間增進(jìn)感情。通過(guò)親子看書(shū)，我們可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)和智慧，也可以為我們自己的父子關(guān)系注入更多溫暖和意義。在工作繁忙的時(shí)代，我鼓勵(lì)每個(gè)家庭都嘗試親子看書(shū)，與孩子共同享受閱讀的快樂(lè)和滋養(yǎng)。
看書(shū)心得體會(huì)篇三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)不但是你的老師，也是你的朋友。前幾天，李老師在班上給了我們一個(gè)驚喜，周日去西郊濟(jì)南市圖書(shū)館開(kāi)展“讀書(shū)月啟動(dòng)儀式”活動(dòng)?！芭?，耶！”教室里立即炸開(kāi)了鍋，我別提多高興了，要知道我盼這一天好久了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就喜歡看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對(duì)讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。
也許對(duì)書(shū)有一種神圣感吧，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，“哇，圖書(shū)館真大真漂亮??！”我情不自禁地贊嘆，一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切感和愉悅感油然而生。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門(mén)時(shí)，一股股熟悉的油墨書(shū)香味撲鼻而來(lái)，對(duì)于愛(ài)書(shū)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了地下一層。里面美麗的圖片和壁畫(huà)使人感到非常親切與舒服。我情不自禁地走上前去，認(rèn)真觀賞著各種各樣的圖片，其中有濟(jì)南的文化遺產(chǎn)、老濟(jì)南的風(fēng)景、濟(jì)南抗日照片、趵突泉和五龍?zhí)兜囊咕啊?dāng)我看得津津有味時(shí)，啟動(dòng)儀式開(kāi)始了，我不得不暫時(shí)離開(kāi)。
圖書(shū)館揚(yáng)起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，使我更方便地接觸到各類(lèi)書(shū)籍，它對(duì)我的`成長(zhǎng)起著不可估量的作用。時(shí)間的車(chē)輪飛快地轉(zhuǎn)著，活動(dòng)很快結(jié)束了。沒(méi)有仔細(xì)地在書(shū)海里倘佯，給我留下了一個(gè)小小的遺憾。當(dāng)然，以后我會(huì)時(shí)常光臨圖書(shū)館，和圖書(shū)館延續(xù)原先的情緣：與好書(shū)為伴，與名著同行！
看書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段：引言介紹題目（約200字）。
書(shū)店一直以來(lái)都是人們品味文化、放松身心的好去處。每當(dāng)我疲憊不堪或枯燥無(wú)味的時(shí)候，我總會(huì)選擇來(lái)一家書(shū)店看看書(shū)，享受寧?kù)o的氛圍。在這里，我能找到各種各樣的書(shū)籍，品味著文字的魅力，獲取新的知識(shí)。不僅如此，書(shū)店的環(huán)境也能給我?guī)?lái)心靈的溫暖與舒適。在書(shū)店看書(shū)的過(guò)程中，我獲得了很多體驗(yàn)和心得。本文將從四個(gè)方面，即“書(shū)店的氛圍”，“書(shū)籍的迷人”，“與書(shū)迷們的互動(dòng)”和“思考人生的契機(jī)”來(lái)探索我的書(shū)店看書(shū)心得體會(huì)。
第二段：書(shū)店的氛圍（約300字）。
書(shū)店是一個(gè)讓人靜下來(lái)的地方，那里的安靜與和諧總是讓我感到寧?kù)o。我喜歡在書(shū)架之間來(lái)回走動(dòng)，沉浸在無(wú)盡的書(shū)香中。盡管有時(shí)人們?cè)跁?shū)店中交談，但卻伴隨著微弱的聲音。這個(gè)音量正好足夠我沉浸在思考與閱讀的境界中，與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，在心靈的世界中徜徉。書(shū)店中還鮮有干擾，沒(méi)有社交網(wǎng)絡(luò)的消息推送，沒(méi)有漫長(zhǎng)的電影片段。我可以專(zhuān)注于閱讀，在思考的過(guò)程中找到真正屬于自己的那份寧?kù)o與安寧。
第三段：書(shū)籍的迷人（約300字）。
無(wú)論是文學(xué)經(jīng)典、歷史著作還是科學(xué)探索，書(shū)籍總是一種有著魔力的媒介。它們能夠?qū)⒆髡叩闹腔酆颓楦袀鬟f給讀者。在書(shū)店看書(shū)，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書(shū)籍，這令我思緒萬(wàn)千。我發(fā)現(xiàn)，每本書(shū)都有它獨(dú)特的魅力和價(jià)值，不管是輕松幽默的小說(shuō)還是沉重的哲學(xué)著作，都能讓我收獲不同的體驗(yàn)和感悟。有時(shí)讀一本小說(shuō)，我會(huì)被其情節(jié)所吸引，有時(shí)讀一本歷史書(shū)，我會(huì)被其深邃的思考所感染。無(wú)論何種類(lèi)型的書(shū)籍，它們都在書(shū)店中悄悄地等待著我去發(fā)掘。
第四段：與書(shū)迷們的互動(dòng)（約300字）。
書(shū)店是聚集書(shū)迷們的地方，通過(guò)與他們交流，我收獲了更多的觀點(diǎn)和思考。在書(shū)店中，我遇到了各類(lèi)書(shū)迷，有的對(duì)文學(xué)充滿(mǎn)熱情，有的對(duì)科學(xué)鉆研如渴。他們從不吝嗇于與我分享他們的書(shū)單以及閱讀體驗(yàn)。通過(guò)和他們的互動(dòng)，我擴(kuò)展了自己的視野，并從不同角度審視同一本書(shū)籍。有時(shí)我們會(huì)就某一本書(shū)的觀點(diǎn)展開(kāi)激烈的討論，這促使我更深入地思考問(wèn)題。書(shū)店就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都在這里為書(shū)籍鼓掌。
第五段：思考人生的契機(jī)（約300字）。
書(shū)店看書(shū)不僅讓我獲得知識(shí)，也給我提供了思考人生的契機(jī)。在那里，我常?？吹皆S多關(guān)于成長(zhǎng)、人生和價(jià)值觀的書(shū)籍。這些書(shū)籍啟示了我對(duì)自己和社會(huì)的思考。在書(shū)店看書(shū)，我能夠聚焦于那些我關(guān)注和忽視的問(wèn)題上，并找到答案。有時(shí)讀一本關(guān)于人生哲學(xué)的書(shū)，啊我重新思考自己的人生目標(biāo)與態(tài)度，有時(shí)讀一本成功學(xué)的著作，我會(huì)得到實(shí)際行動(dòng)方向上的啟示。書(shū)店就像一面鏡子，讓我更清晰地看到自己，認(rèn)識(shí)自己。
總結(jié)（約100字）。
書(shū)店看書(shū)不僅讓我獲得了知識(shí)與啟迪，還讓我感受到了閱讀帶來(lái)的寧?kù)o與舒適。我享受書(shū)店的氛圍，體味書(shū)籍的迷人，與書(shū)迷們互動(dòng)，思考人生的契機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，我都愿意在書(shū)店中尋覓文字的美麗和智慧。通過(guò)書(shū)店看書(shū)的體驗(yàn)與心得，我變得更加豐富多彩，對(duì)生活擁有更深的思考與啟發(fā)。
看書(shū)心得體會(huì)篇五
交流與看書(shū)是生活中不可或缺的兩個(gè)部分。交流是人與人之間溝通的一種方式，看書(shū)則是人們獲取知識(shí)和思考的一種途徑。通過(guò)交流和看書(shū)，可以拓展自己的視野，得到更多的啟示和收獲，從而提升自己的思維能力和文化素養(yǎng)。
第二段：交流體驗(yàn)與感受。
交流是每個(gè)人的必修課，它可以鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)取他人意見(jiàn)的能力。曾經(jīng)我做客參加一個(gè)小型文化交流活動(dòng)，通過(guò)對(duì)話(huà)交流我了解到了來(lái)自不同地區(qū)的人們對(duì)某些文化現(xiàn)象的看法，這些看法都是以往我所沒(méi)有接觸到的，通過(guò)這次交流活動(dòng)，我更好地理解了文化的多樣性，懂得了不同文化背景下人們的不同思考方式，同時(shí)也使我對(duì)自己的視野更為開(kāi)闊。
看書(shū)是我的愛(ài)好，每天都會(huì)讀上幾頁(yè)，讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí)，還可以享受心靈的愉悅，甚至可以治愈心靈上的創(chuàng)傷和痛苦。《了不起的蓋茨比》、《孤獨(dú)六講》，這些書(shū)籍讓我感受到了閱讀的魅力，讓我追求更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)。閱讀中可以感受到作者的思想、情感和價(jià)值觀，這些可以幫助自己去比較和思考，還能激發(fā)更深層次的思考、提升哲學(xué)性和思想深度。
交流和看書(shū)是兩種完全不同的方式，但它們卻是相互輔助，互為依賴(lài)的。交流可以幫助我們直接獲取人類(lèi)歷史、現(xiàn)象、思想，而書(shū)籍則可以在更深入的維度拓展我們的思考。在做交流時(shí)，我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍，積累更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在看書(shū)時(shí)，我們也可以選擇交流討論，促進(jìn)雙方認(rèn)識(shí)和理解的增進(jìn)。
第五段：總結(jié)。
人們?cè)诮涣髋c看書(shū)的過(guò)程中，不僅可以學(xué)到知識(shí)和技能，還可以沉淀出獨(dú)特的價(jià)值觀和思想。交流和看書(shū)是互為補(bǔ)充的學(xué)習(xí)方式，可以使我們擁有更好的人際溝通能力和思維深度。同時(shí)，這些也是人類(lèi)跨越時(shí)間和空間的共同性的相互傳承和交流，讓我們真正成為了世界公民。
看書(shū)心得體會(huì)篇六
周未，最閑暇的是一個(gè)人逛書(shū)店。古詩(shī)上說(shuō)：小橋流水人，如今都成了有錢(qián)人消閑的方式，而我們，年輕人，享受這些倒不如走進(jìn)書(shū)店。我喜歡書(shū)，尤其是書(shū)中散發(fā)出來(lái)的墨香，聞著，遠(yuǎn)比昴貴的香水要吸引我。那清雅的感覺(jué)我想起早上的沁人肺腑的桂花香。
在早上打門(mén)時(shí)，掃地的老婦人就對(duì)我說(shuō)：哪來(lái)的清香？你聞到了嗎？香是一種淡雅，不膩不妖，正如書(shū)中的墨香．書(shū)的種類(lèi)繁多，科技類(lèi)，建筑類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，經(jīng)濟(jì)類(lèi)。。。。
看書(shū)心得體會(huì)篇七
月亮與六便士》講述了一個(gè)中年人為了自己的理想(或者叫初心)放棄當(dāng)下安逸穩(wěn)定的生活，選擇離家出走。然后他遭遇貧窮，饑餓，無(wú)處安身，病痛折磨等百般困窘，但他都毫不在意，也從不后悔，最終，他得到了他自己所追求的東西。故事其實(shí)很套路化，用第一人稱(chēng)旁觀者的視角講述主人公思特里克蘭德與眾不同的一生。對(duì)思特里克蘭德的執(zhí)著與堅(jiān)持我不以為奇，好奇的是他的動(dòng)機(jī)。僅僅是為了理想“畫(huà)畫(huà)”嗎如果是這樣他應(yīng)該很珍惜自己的作品，可是他不是，他將作品隨意丟在墻角，隨意送與他人。他在乎的是畫(huà)畫(huà)過(guò)程，享受的是內(nèi)心深處所希望的-寧?kù)o與美。人活著究竟是為了什么人活著的意義究竟是什么我想這部作品作者終究想要表述的是這些問(wèn)題。
毛姆說(shuō)“從事自己最想做的工作，生活在讓自己開(kāi)心的狀態(tài)下、自己心安理得，這樣算是把人生給搞砸了嗎?還是要成為知名的外科醫(yī)生、年收入一萬(wàn)英鎊、娶得美嬌娘，這樣才算成功?我想這取決于你賦予人生的意義、你對(duì)社會(huì)的要求，以及你對(duì)自己的要求?！边@句話(huà)讓我很受益。讀后感·我的苦惱我的焦慮都來(lái)自?xún)鹤拥囊粋€(gè)決定，而這個(gè)決定跟我希望的正好相悖，于是我擔(dān)心他的將來(lái)。是呀，兒子的人生在于他對(duì)自己的要求，而不是我對(duì)他的要求，惟愿他將來(lái)做他想要做的那種人，而是他不得不做的那種人。
看書(shū)心得體會(huì)篇八
現(xiàn)代社會(huì)，人們生活節(jié)奏加快，大部分人都沉浸在忙碌的工作和生活中。體育活動(dòng)被認(rèn)為是保持健康的重要途徑之一，然而，如何在擠碎的時(shí)間里同時(shí)享受體育和閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，一種新的方式——體育看書(shū)嶄露頭角，不僅讓人們享受體育的快樂(lè)，還拓寬了知識(shí)面。在這篇文章中，我將分享我的體育看書(shū)心得體會(huì)。
體育看書(shū)既保持了身體健康，同時(shí)也豐富了心靈世界。體育書(shū)籍可以幫助我了解不同運(yùn)動(dòng)的起源、規(guī)則、技巧和策略。當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員在比賽中展現(xiàn)出的技術(shù)和智慧時(shí)，我對(duì)體育產(chǎn)生了更深的興趣和理解。此外，閱讀體育類(lèi)書(shū)籍還能提供全面的知識(shí)，如訓(xùn)練方法、心理素質(zhì)，甚至如何樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。體育書(shū)籍還可以帶我走進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的心靈世界，感受他們的辛酸、付出和成功背后的故事，激發(fā)我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。
第三段：體育看書(shū)的方法和技巧。
若想有效地進(jìn)行體育看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)方法和技巧是非常有幫助的。首先，選擇合適的體育書(shū)籍非常重要。根據(jù)自己的興趣和目的，可以選擇講述體育歷史、運(yùn)動(dòng)員傳記、技術(shù)訓(xùn)練等不同類(lèi)型的書(shū)籍。其次，掌握高效的閱讀技巧。對(duì)于技術(shù)性極高的書(shū)籍，可以采用瀏覽和速讀的方法，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。另外，結(jié)合實(shí)際操作和實(shí)踐，將書(shū)中的知識(shí)融入到實(shí)際中去，提高學(xué)習(xí)的效果。最后，與其他人分享體育看書(shū)的心得體會(huì)。通過(guò)與他人討論，可以打破知識(shí)的局限，聽(tīng)取不同觀點(diǎn)，拓寬視野。
體育看書(shū)不僅讓我充實(shí)了大腦，還給我?guī)?lái)了實(shí)際收獲。首先，體育看書(shū)讓我在運(yùn)動(dòng)中更加聰明。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧和策略，我不僅能在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中更好地運(yùn)用自己已有的技能，還能不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。其次，體育看書(shū)拓寬了我的知識(shí)面。在閱讀過(guò)程中，我了解了許多不同運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，掌握了多項(xiàng)體育活動(dòng)的規(guī)則和技術(shù)。這不僅讓我更好地與人交流，還讓我在體育領(lǐng)域有了更廣泛的了解。最重要的是，體育看書(shū)通過(guò)一些成功的故事，激勵(lì)著我在生活中堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)和做到最好。
第五段：總結(jié)體育看書(shū)的價(jià)值和重要性。
體育看書(shū)作為一種新的活動(dòng)方式，既能夠保持身體健康，又能夠豐富大腦，是一種雙贏的選擇。體育看書(shū)不僅拓寬了我的知識(shí)面，也加強(qiáng)了我的體育理論知識(shí)和技能。通過(guò)綜合運(yùn)用合適的閱讀技巧和結(jié)合實(shí)際實(shí)踐，我在體育看書(shū)中獲得了諸多的收獲。體育看書(shū)不僅讓我在體育領(lǐng)域更聰明，還為我提供了追求目標(biāo)、克服困難的動(dòng)力。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持體育看書(shū)，享受體育和閱讀帶來(lái)的雙重快樂(lè)。
看書(shū)心得體會(huì)篇九
因?yàn)辄S先生的這幾篇文字，《熱愛(ài)生命：蒙田試筆》和《試筆》的重心發(fā)生了變化。因?yàn)榱鹤g“譯文古雅而不拘一格，盡得蒙田之風(fēng)”(盧嵐語(yǔ))，所以《試筆》的重心是給我們展示梁宗岱卓越的翻譯成就，它比湖南人民出版社1987年出版的《蒙田隨筆》中所收梁宗岱譯文包括《題記》多出來(lái)十八篇，可以說(shuō)《試筆》是梁譯蒙田最完備的本子，不單單是勘校，盧嵐先生還為《試筆》作了大量的注釋和插圖，我們也可以說(shuō)《試筆》是梁譯蒙田最可靠的版本;而《熱愛(ài)生命：蒙田試筆》的重心則是蒙田，讓盡可能豐富的蒙田盡可能地走進(jìn)中國(guó)讀者的書(shū)架。
熱愛(ài)生命：蒙田試筆》，作為“日新書(shū)系”的一種，是我策劃編輯的《沉思錄》的延續(xù)產(chǎn)品。兩者在思想的脈絡(luò)和寫(xiě)作態(tài)度上有一脈相承之處，都尊崇蘇格拉底和芝諾，倡導(dǎo)理性克制、自然和諧的生活，都是自己寫(xiě)給自己的書(shū)。同樣也有人抱怨讀不懂《沉思錄》，我想，《熱愛(ài)生命：蒙田試筆》，應(yīng)該更易讀些。
即使卑微的我們注定此生鴻去無(wú)跡，但在這軀體還暫寄人間的當(dāng)兒，能夠享受一忽兒“浮生一日涼”;在選擇事業(yè)與生活的時(shí)候，能夠返回自身，保持康健和愉悅的心態(tài);等死亡降臨時(shí)，一切都悄悄地，不能“和秋葉般凈美”也將“如土委地”，自然而然。
看書(shū)心得體會(huì)篇十
僅僅寫(xiě)了一部作品就名揚(yáng)天下并在文壇上占有一席之地的作家是絕無(wú)僅有的。而美國(guó)女作家瑪格麗特·米切爾便是這樣一位絕無(wú)僅有的作家。
這其中的發(fā)主人公郝思嘉，應(yīng)該說(shuō)，小說(shuō)中最具吸引力的人物非她莫屬。出身種植園主家庭的思嘉年輕漂亮，個(gè)性鮮明。然而，不幸的是，在她尚屬青春年少的十六歲花季時(shí)，思嘉就遭遇了情場(chǎng)失意的痛苦。她愛(ài)上了風(fēng)度翩翩的鄰居衛(wèi)希禮，可衛(wèi)希禮卻娶了善解人意的表妹媚蘭。使思嘉更加不幸的是，戰(zhàn)亂接踵而至，整個(gè)南方社會(huì)不得不投身戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和艱辛的生活這雙重重壓之下，歷經(jīng)磨難的郝思嘉成了一位二十八歲的成熟女性。
郝思嘉的父親郝嘉樂(lè)是個(gè)愛(ài)爾蘭移民，身無(wú)分文的他只身來(lái)到美國(guó)，通過(guò)玩一手好牌和喝酒的海量贏得了一片紅色的土地，幾經(jīng)創(chuàng)業(yè)把其發(fā)展成一個(gè)收入頗豐的種植園。思嘉的母親出身于海濱城市薩凡納的名門(mén)望族，因情場(chǎng)失意賭氣嫁給了比她大將近二十歲的郝嘉樂(lè)。作為他們的大女兒，思嘉既遺傳了父親的豪爽、粗獷、不拘小節(jié)、脾氣暴躁的性格，又自小受到母親良好的家教和道德觀念的教誨。所以，她的性格是個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。她既想做一個(gè)像她媽媽那樣有大家閨秀風(fēng)范的淑女，骨子里又有背叛媽媽的道德框框反骨。正是血管里流著的這種充滿(mǎn)矛盾的血液造就了思嘉敢愛(ài)敢恨，認(rèn)定自己的目標(biāo)便勇往直前、不擇手段的性格特點(diǎn)。
通過(guò)郝思嘉的所作所為，我覺(jué)得她是一個(gè)把每一個(gè)明天當(dāng)作新的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)更加努力奮斗的智者。
看書(shū)心得體會(huì)篇十一
暑假是讓學(xué)生們充電休息的黃金時(shí)期，同時(shí)也是讓更多的人有時(shí)間去閱讀的好機(jī)會(huì)。這個(gè)假期我愉快地度過(guò)了大部分時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀，我深感讀書(shū)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。以下是我對(duì)假期閱讀的心得體會(huì)。
首先，閱讀拓寬了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我有機(jī)會(huì)了解到更多不同的觀點(diǎn)、思維方式和價(jià)值觀。比如，我讀了一本名著《魯濱遜漂流記》，這個(gè)故事講述了主人公在荒島上生活并克服各種困難和沖突的經(jīng)歷。這本書(shū)幫助我認(rèn)識(shí)到生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種挫折和困難，但只要我們持之以恒努力奮斗，就一定能夠解決問(wèn)題并取得成功。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我感覺(jué)自己的思維方式有了新的突破，變得更加樂(lè)觀積極。
其次，閱讀提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書(shū)不僅可以學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)，還可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅需要逐字逐句地理解文字，還要思考作者想要表達(dá)的含義，并用自己的語(yǔ)言將其表述出來(lái)。閱讀幫助我們提高文字理解和表達(dá)能力，讓我們學(xué)會(huì)用更準(zhǔn)確、精煉的方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。比如，我讀了一本科普讀物《宇宙漫游指南》，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到關(guān)于宇宙的一些基本知識(shí)，使得我能夠用更科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述宇宙的奇妙與宏偉。
第三，閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。閱讀的過(guò)程就像是一個(gè)電影在我們腦海中的重現(xiàn)，我們可以通過(guò)文字來(lái)想象出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)故事。閱讀讓我們的大腦更活躍，激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和想象來(lái)創(chuàng)作新的故事，或者對(duì)現(xiàn)有的故事和角色進(jìn)行解讀和演繹。閱讀不僅開(kāi)拓了我的思維，還讓我有機(jī)會(huì)運(yùn)用想象力創(chuàng)造出自己的作品，并提升了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)作能力。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)待生活的態(tài)度。通過(guò)閱讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的作品和人物，他們的成功故事和積極向上的態(tài)度激勵(lì)著我。比如，我讀了一本傳記《喬布斯傳》，這本書(shū)講述了喬布斯的一生以及他創(chuàng)辦蘋(píng)果公司的經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深被喬布斯的拼搏精神和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著所感染。他的故事讓我明白了只有充滿(mǎn)激情、堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
綜上所述，假期里的閱讀給我?guī)?lái)了許多收獲。通過(guò)閱讀，我拓寬了視野，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還塑造了正確的生活態(tài)度。閱讀不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種對(duì)自身全面素質(zhì)提升的重要途徑。我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)良好的習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己，成為更好的自己。
看書(shū)心得體會(huì)篇一
作為一名年輕的語(yǔ)文教師，7月x日至13日，我有幸被派遣參加了由西寧市教育局在市少年宮舉辦的首屆西寧市中小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。此次培訓(xùn)班旨在促進(jìn)“書(shū)法進(jìn)課堂”，來(lái)自全市五十多所中小學(xué)的老師，聆聽(tīng)了來(lái)自于中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)、青海省書(shū)法協(xié)會(huì)、青海書(shū)畫(huà)院的諸位名師講座，他們就書(shū)法與寫(xiě)字、教學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了精辟的講解與指導(dǎo)。
八天的培訓(xùn)時(shí)光，對(duì)于書(shū)法學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)猶如白駒過(guò)隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅使我對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)到教育工作者對(duì)書(shū)法傳承的重要性所在。
在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師的耐心講解，讓我對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。過(guò)去一直認(rèn)為，書(shū)法就是寫(xiě)字，字寫(xiě)得好，就是書(shū)法學(xué)得好。我對(duì)于書(shū)法的愛(ài)好，平時(shí)也就是憑興趣寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，照貓畫(huà)虎。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認(rèn)識(shí)，是單一、片面的認(rèn)識(shí)，是非常好錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
法，是需要用“心”去學(xué)，花時(shí)間去學(xué)的藝術(shù)。要想在書(shū)法上有些成績(jī)，首先得會(huì)觀察，觀察將直接影響到寫(xiě)字的準(zhǔn)確度，只有全身心的“進(jìn)入”字帖才能進(jìn)行細(xì)致的觀察。觀察做到了，要會(huì)讀貼，讀貼要讀到字的筆法、字法、墨法、章法，要讀出每一筆畫(huà)的特點(diǎn)，讀出筆畫(huà)的律動(dòng)和節(jié)奏。讀貼讀準(zhǔn)了，就可以臨帖了，當(dāng)然，這里的臨帖不是“依葫蘆畫(huà)瓢”，而是盡量準(zhǔn)確地還原古人的用筆，臨帖的時(shí)候要入貼、入骨，這樣寫(xiě)出來(lái)的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不會(huì)和古人的字看似兩張皮。觀察、讀貼、臨帖之后進(jìn)行仿作，仿到一定程度之后，便可進(jìn)行加進(jìn)自己的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。
看書(shū)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（約200字）。
親子看書(shū)是當(dāng)今社會(huì)中一種受到熱捧的育兒方式。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法抽出大量時(shí)間來(lái)陪伴孩子，但親子看書(shū)成為他們的新選擇。通過(guò)看書(shū)，家長(zhǎng)和孩子既能共同享受到閱讀的樂(lè)趣，又能增進(jìn)感情，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在本文中，筆者將分享自己和孩子一起看書(shū)的經(jīng)歷，并提出一些親子看書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)分享（約300字）。
我有一個(gè)五歲的兒子，每天忙于工作的我很少有機(jī)會(huì)全程陪伴他。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，我決定每晚利用晚飯后的時(shí)間和他一起看書(shū)。剛開(kāi)始，他對(duì)閱讀并不感興趣，常常只是想玩手機(jī)或者看電視。但我堅(jiān)持每晚讀給他聽(tīng)，漸漸地，他對(duì)故事產(chǎn)生了興趣。在他選擇喜歡的故事本后，我們每晚躺在床上，我給他講故事。有時(shí)候，他也會(huì)嘗試讀一些簡(jiǎn)單的字詞。親子看書(shū)的過(guò)程不僅給孩子帶來(lái)快樂(lè)，也讓我盡到了作為父親的責(zé)任。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣（約300字）。
親子看書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。通過(guò)閱讀，孩子可以接觸到各種各樣的故事和知識(shí)，豐富自己的閱歷。在閱讀中，我和兒子會(huì)有很多共鳴和思考，我們也會(huì)相互討論書(shū)中的問(wèn)題和解決方法。這種共同閱讀的經(jīng)歷也使得他對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了興趣，愿意主動(dòng)地選擇閱讀。閱讀不僅為他帶來(lái)了樂(lè)趣，還培養(yǎng)了他的觀察力、思考能力和想象力。
第四段：促進(jìn)感情（約200字）。
親子看書(shū)的過(guò)程中，我們拋開(kāi)了日常的瑣事，靜下心來(lái)共同享受閱讀的樂(lè)趣。我會(huì)和孩子討論故事中的人物和情節(jié)，一起猜測(cè)下一步會(huì)發(fā)生什么，有時(shí)候還會(huì)互相講一些自己的故事。這種共同參與和互動(dòng)的過(guò)程讓我們之間的感情更加親密。通過(guò)親子看書(shū)，我也更了解了孩子的內(nèi)心世界，他的喜好和想法。這讓我們的關(guān)系更加和諧，并且讓我真切感受到了作為父親的幸福與滿(mǎn)足。
第五段：總結(jié)（約200字）。
親子看書(shū)是一種有趣又有益的親子活動(dòng)，它不僅幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣和能力，也幫助家庭成員之間增進(jìn)感情。通過(guò)親子看書(shū)，我們可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)和智慧，也可以為我們自己的父子關(guān)系注入更多溫暖和意義。在工作繁忙的時(shí)代，我鼓勵(lì)每個(gè)家庭都嘗試親子看書(shū)，與孩子共同享受閱讀的快樂(lè)和滋養(yǎng)。
看書(shū)心得體會(huì)篇三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)不但是你的老師，也是你的朋友。前幾天，李老師在班上給了我們一個(gè)驚喜，周日去西郊濟(jì)南市圖書(shū)館開(kāi)展“讀書(shū)月啟動(dòng)儀式”活動(dòng)?！芭?，耶！”教室里立即炸開(kāi)了鍋，我別提多高興了，要知道我盼這一天好久了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就喜歡看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對(duì)讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。
也許對(duì)書(shū)有一種神圣感吧，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，“哇，圖書(shū)館真大真漂亮??！”我情不自禁地贊嘆，一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切感和愉悅感油然而生。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門(mén)時(shí)，一股股熟悉的油墨書(shū)香味撲鼻而來(lái)，對(duì)于愛(ài)書(shū)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了地下一層。里面美麗的圖片和壁畫(huà)使人感到非常親切與舒服。我情不自禁地走上前去，認(rèn)真觀賞著各種各樣的圖片，其中有濟(jì)南的文化遺產(chǎn)、老濟(jì)南的風(fēng)景、濟(jì)南抗日照片、趵突泉和五龍?zhí)兜囊咕啊?dāng)我看得津津有味時(shí)，啟動(dòng)儀式開(kāi)始了，我不得不暫時(shí)離開(kāi)。
圖書(shū)館揚(yáng)起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，使我更方便地接觸到各類(lèi)書(shū)籍，它對(duì)我的`成長(zhǎng)起著不可估量的作用。時(shí)間的車(chē)輪飛快地轉(zhuǎn)著，活動(dòng)很快結(jié)束了。沒(méi)有仔細(xì)地在書(shū)海里倘佯，給我留下了一個(gè)小小的遺憾。當(dāng)然，以后我會(huì)時(shí)常光臨圖書(shū)館，和圖書(shū)館延續(xù)原先的情緣：與好書(shū)為伴，與名著同行！
看書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段：引言介紹題目（約200字）。
書(shū)店一直以來(lái)都是人們品味文化、放松身心的好去處。每當(dāng)我疲憊不堪或枯燥無(wú)味的時(shí)候，我總會(huì)選擇來(lái)一家書(shū)店看看書(shū)，享受寧?kù)o的氛圍。在這里，我能找到各種各樣的書(shū)籍，品味著文字的魅力，獲取新的知識(shí)。不僅如此，書(shū)店的環(huán)境也能給我?guī)?lái)心靈的溫暖與舒適。在書(shū)店看書(shū)的過(guò)程中，我獲得了很多體驗(yàn)和心得。本文將從四個(gè)方面，即“書(shū)店的氛圍”，“書(shū)籍的迷人”，“與書(shū)迷們的互動(dòng)”和“思考人生的契機(jī)”來(lái)探索我的書(shū)店看書(shū)心得體會(huì)。
第二段：書(shū)店的氛圍（約300字）。
書(shū)店是一個(gè)讓人靜下來(lái)的地方，那里的安靜與和諧總是讓我感到寧?kù)o。我喜歡在書(shū)架之間來(lái)回走動(dòng)，沉浸在無(wú)盡的書(shū)香中。盡管有時(shí)人們?cè)跁?shū)店中交談，但卻伴隨著微弱的聲音。這個(gè)音量正好足夠我沉浸在思考與閱讀的境界中，與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，在心靈的世界中徜徉。書(shū)店中還鮮有干擾，沒(méi)有社交網(wǎng)絡(luò)的消息推送，沒(méi)有漫長(zhǎng)的電影片段。我可以專(zhuān)注于閱讀，在思考的過(guò)程中找到真正屬于自己的那份寧?kù)o與安寧。
第三段：書(shū)籍的迷人（約300字）。
無(wú)論是文學(xué)經(jīng)典、歷史著作還是科學(xué)探索，書(shū)籍總是一種有著魔力的媒介。它們能夠?qū)⒆髡叩闹腔酆颓楦袀鬟f給讀者。在書(shū)店看書(shū)，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書(shū)籍，這令我思緒萬(wàn)千。我發(fā)現(xiàn)，每本書(shū)都有它獨(dú)特的魅力和價(jià)值，不管是輕松幽默的小說(shuō)還是沉重的哲學(xué)著作，都能讓我收獲不同的體驗(yàn)和感悟。有時(shí)讀一本小說(shuō)，我會(huì)被其情節(jié)所吸引，有時(shí)讀一本歷史書(shū)，我會(huì)被其深邃的思考所感染。無(wú)論何種類(lèi)型的書(shū)籍，它們都在書(shū)店中悄悄地等待著我去發(fā)掘。
第四段：與書(shū)迷們的互動(dòng)（約300字）。
書(shū)店是聚集書(shū)迷們的地方，通過(guò)與他們交流，我收獲了更多的觀點(diǎn)和思考。在書(shū)店中，我遇到了各類(lèi)書(shū)迷，有的對(duì)文學(xué)充滿(mǎn)熱情，有的對(duì)科學(xué)鉆研如渴。他們從不吝嗇于與我分享他們的書(shū)單以及閱讀體驗(yàn)。通過(guò)和他們的互動(dòng)，我擴(kuò)展了自己的視野，并從不同角度審視同一本書(shū)籍。有時(shí)我們會(huì)就某一本書(shū)的觀點(diǎn)展開(kāi)激烈的討論，這促使我更深入地思考問(wèn)題。書(shū)店就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都在這里為書(shū)籍鼓掌。
第五段：思考人生的契機(jī)（約300字）。
書(shū)店看書(shū)不僅讓我獲得知識(shí)，也給我提供了思考人生的契機(jī)。在那里，我常?？吹皆S多關(guān)于成長(zhǎng)、人生和價(jià)值觀的書(shū)籍。這些書(shū)籍啟示了我對(duì)自己和社會(huì)的思考。在書(shū)店看書(shū)，我能夠聚焦于那些我關(guān)注和忽視的問(wèn)題上，并找到答案。有時(shí)讀一本關(guān)于人生哲學(xué)的書(shū)，啊我重新思考自己的人生目標(biāo)與態(tài)度，有時(shí)讀一本成功學(xué)的著作，我會(huì)得到實(shí)際行動(dòng)方向上的啟示。書(shū)店就像一面鏡子，讓我更清晰地看到自己，認(rèn)識(shí)自己。
總結(jié)（約100字）。
書(shū)店看書(shū)不僅讓我獲得了知識(shí)與啟迪，還讓我感受到了閱讀帶來(lái)的寧?kù)o與舒適。我享受書(shū)店的氛圍，體味書(shū)籍的迷人，與書(shū)迷們互動(dòng)，思考人生的契機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，我都愿意在書(shū)店中尋覓文字的美麗和智慧。通過(guò)書(shū)店看書(shū)的體驗(yàn)與心得，我變得更加豐富多彩，對(duì)生活擁有更深的思考與啟發(fā)。
看書(shū)心得體會(huì)篇五
交流與看書(shū)是生活中不可或缺的兩個(gè)部分。交流是人與人之間溝通的一種方式，看書(shū)則是人們獲取知識(shí)和思考的一種途徑。通過(guò)交流和看書(shū)，可以拓展自己的視野，得到更多的啟示和收獲，從而提升自己的思維能力和文化素養(yǎng)。
第二段：交流體驗(yàn)與感受。
交流是每個(gè)人的必修課，它可以鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)取他人意見(jiàn)的能力。曾經(jīng)我做客參加一個(gè)小型文化交流活動(dòng)，通過(guò)對(duì)話(huà)交流我了解到了來(lái)自不同地區(qū)的人們對(duì)某些文化現(xiàn)象的看法，這些看法都是以往我所沒(méi)有接觸到的，通過(guò)這次交流活動(dòng)，我更好地理解了文化的多樣性，懂得了不同文化背景下人們的不同思考方式，同時(shí)也使我對(duì)自己的視野更為開(kāi)闊。
看書(shū)是我的愛(ài)好，每天都會(huì)讀上幾頁(yè)，讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí)，還可以享受心靈的愉悅，甚至可以治愈心靈上的創(chuàng)傷和痛苦。《了不起的蓋茨比》、《孤獨(dú)六講》，這些書(shū)籍讓我感受到了閱讀的魅力，讓我追求更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)。閱讀中可以感受到作者的思想、情感和價(jià)值觀，這些可以幫助自己去比較和思考，還能激發(fā)更深層次的思考、提升哲學(xué)性和思想深度。
交流和看書(shū)是兩種完全不同的方式，但它們卻是相互輔助，互為依賴(lài)的。交流可以幫助我們直接獲取人類(lèi)歷史、現(xiàn)象、思想，而書(shū)籍則可以在更深入的維度拓展我們的思考。在做交流時(shí)，我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍，積累更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在看書(shū)時(shí)，我們也可以選擇交流討論，促進(jìn)雙方認(rèn)識(shí)和理解的增進(jìn)。
第五段：總結(jié)。
人們?cè)诮涣髋c看書(shū)的過(guò)程中，不僅可以學(xué)到知識(shí)和技能，還可以沉淀出獨(dú)特的價(jià)值觀和思想。交流和看書(shū)是互為補(bǔ)充的學(xué)習(xí)方式，可以使我們擁有更好的人際溝通能力和思維深度。同時(shí)，這些也是人類(lèi)跨越時(shí)間和空間的共同性的相互傳承和交流，讓我們真正成為了世界公民。
看書(shū)心得體會(huì)篇六
周未，最閑暇的是一個(gè)人逛書(shū)店。古詩(shī)上說(shuō)：小橋流水人，如今都成了有錢(qián)人消閑的方式，而我們，年輕人，享受這些倒不如走進(jìn)書(shū)店。我喜歡書(shū)，尤其是書(shū)中散發(fā)出來(lái)的墨香，聞著，遠(yuǎn)比昴貴的香水要吸引我。那清雅的感覺(jué)我想起早上的沁人肺腑的桂花香。
在早上打門(mén)時(shí)，掃地的老婦人就對(duì)我說(shuō)：哪來(lái)的清香？你聞到了嗎？香是一種淡雅，不膩不妖，正如書(shū)中的墨香．書(shū)的種類(lèi)繁多，科技類(lèi)，建筑類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，經(jīng)濟(jì)類(lèi)。。。。
看書(shū)心得體會(huì)篇七
月亮與六便士》講述了一個(gè)中年人為了自己的理想(或者叫初心)放棄當(dāng)下安逸穩(wěn)定的生活，選擇離家出走。然后他遭遇貧窮，饑餓，無(wú)處安身，病痛折磨等百般困窘，但他都毫不在意，也從不后悔，最終，他得到了他自己所追求的東西。故事其實(shí)很套路化，用第一人稱(chēng)旁觀者的視角講述主人公思特里克蘭德與眾不同的一生。對(duì)思特里克蘭德的執(zhí)著與堅(jiān)持我不以為奇，好奇的是他的動(dòng)機(jī)。僅僅是為了理想“畫(huà)畫(huà)”嗎如果是這樣他應(yīng)該很珍惜自己的作品，可是他不是，他將作品隨意丟在墻角，隨意送與他人。他在乎的是畫(huà)畫(huà)過(guò)程，享受的是內(nèi)心深處所希望的-寧?kù)o與美。人活著究竟是為了什么人活著的意義究竟是什么我想這部作品作者終究想要表述的是這些問(wèn)題。
毛姆說(shuō)“從事自己最想做的工作，生活在讓自己開(kāi)心的狀態(tài)下、自己心安理得，這樣算是把人生給搞砸了嗎?還是要成為知名的外科醫(yī)生、年收入一萬(wàn)英鎊、娶得美嬌娘，這樣才算成功?我想這取決于你賦予人生的意義、你對(duì)社會(huì)的要求，以及你對(duì)自己的要求?！边@句話(huà)讓我很受益。讀后感·我的苦惱我的焦慮都來(lái)自?xún)鹤拥囊粋€(gè)決定，而這個(gè)決定跟我希望的正好相悖，于是我擔(dān)心他的將來(lái)。是呀，兒子的人生在于他對(duì)自己的要求，而不是我對(duì)他的要求，惟愿他將來(lái)做他想要做的那種人，而是他不得不做的那種人。
看書(shū)心得體會(huì)篇八
現(xiàn)代社會(huì)，人們生活節(jié)奏加快，大部分人都沉浸在忙碌的工作和生活中。體育活動(dòng)被認(rèn)為是保持健康的重要途徑之一，然而，如何在擠碎的時(shí)間里同時(shí)享受體育和閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，一種新的方式——體育看書(shū)嶄露頭角，不僅讓人們享受體育的快樂(lè)，還拓寬了知識(shí)面。在這篇文章中，我將分享我的體育看書(shū)心得體會(huì)。
體育看書(shū)既保持了身體健康，同時(shí)也豐富了心靈世界。體育書(shū)籍可以幫助我了解不同運(yùn)動(dòng)的起源、規(guī)則、技巧和策略。當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員在比賽中展現(xiàn)出的技術(shù)和智慧時(shí)，我對(duì)體育產(chǎn)生了更深的興趣和理解。此外，閱讀體育類(lèi)書(shū)籍還能提供全面的知識(shí)，如訓(xùn)練方法、心理素質(zhì)，甚至如何樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。體育書(shū)籍還可以帶我走進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的心靈世界，感受他們的辛酸、付出和成功背后的故事，激發(fā)我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。
第三段：體育看書(shū)的方法和技巧。
若想有效地進(jìn)行體育看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)方法和技巧是非常有幫助的。首先，選擇合適的體育書(shū)籍非常重要。根據(jù)自己的興趣和目的，可以選擇講述體育歷史、運(yùn)動(dòng)員傳記、技術(shù)訓(xùn)練等不同類(lèi)型的書(shū)籍。其次，掌握高效的閱讀技巧。對(duì)于技術(shù)性極高的書(shū)籍，可以采用瀏覽和速讀的方法，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。另外，結(jié)合實(shí)際操作和實(shí)踐，將書(shū)中的知識(shí)融入到實(shí)際中去，提高學(xué)習(xí)的效果。最后，與其他人分享體育看書(shū)的心得體會(huì)。通過(guò)與他人討論，可以打破知識(shí)的局限，聽(tīng)取不同觀點(diǎn)，拓寬視野。
體育看書(shū)不僅讓我充實(shí)了大腦，還給我?guī)?lái)了實(shí)際收獲。首先，體育看書(shū)讓我在運(yùn)動(dòng)中更加聰明。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧和策略，我不僅能在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中更好地運(yùn)用自己已有的技能，還能不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。其次，體育看書(shū)拓寬了我的知識(shí)面。在閱讀過(guò)程中，我了解了許多不同運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，掌握了多項(xiàng)體育活動(dòng)的規(guī)則和技術(shù)。這不僅讓我更好地與人交流，還讓我在體育領(lǐng)域有了更廣泛的了解。最重要的是，體育看書(shū)通過(guò)一些成功的故事，激勵(lì)著我在生活中堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)和做到最好。
第五段：總結(jié)體育看書(shū)的價(jià)值和重要性。
體育看書(shū)作為一種新的活動(dòng)方式，既能夠保持身體健康，又能夠豐富大腦，是一種雙贏的選擇。體育看書(shū)不僅拓寬了我的知識(shí)面，也加強(qiáng)了我的體育理論知識(shí)和技能。通過(guò)綜合運(yùn)用合適的閱讀技巧和結(jié)合實(shí)際實(shí)踐，我在體育看書(shū)中獲得了諸多的收獲。體育看書(shū)不僅讓我在體育領(lǐng)域更聰明，還為我提供了追求目標(biāo)、克服困難的動(dòng)力。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持體育看書(shū)，享受體育和閱讀帶來(lái)的雙重快樂(lè)。
看書(shū)心得體會(huì)篇九
因?yàn)辄S先生的這幾篇文字，《熱愛(ài)生命：蒙田試筆》和《試筆》的重心發(fā)生了變化。因?yàn)榱鹤g“譯文古雅而不拘一格，盡得蒙田之風(fēng)”(盧嵐語(yǔ))，所以《試筆》的重心是給我們展示梁宗岱卓越的翻譯成就，它比湖南人民出版社1987年出版的《蒙田隨筆》中所收梁宗岱譯文包括《題記》多出來(lái)十八篇，可以說(shuō)《試筆》是梁譯蒙田最完備的本子，不單單是勘校，盧嵐先生還為《試筆》作了大量的注釋和插圖，我們也可以說(shuō)《試筆》是梁譯蒙田最可靠的版本;而《熱愛(ài)生命：蒙田試筆》的重心則是蒙田，讓盡可能豐富的蒙田盡可能地走進(jìn)中國(guó)讀者的書(shū)架。
熱愛(ài)生命：蒙田試筆》，作為“日新書(shū)系”的一種，是我策劃編輯的《沉思錄》的延續(xù)產(chǎn)品。兩者在思想的脈絡(luò)和寫(xiě)作態(tài)度上有一脈相承之處，都尊崇蘇格拉底和芝諾，倡導(dǎo)理性克制、自然和諧的生活，都是自己寫(xiě)給自己的書(shū)。同樣也有人抱怨讀不懂《沉思錄》，我想，《熱愛(ài)生命：蒙田試筆》，應(yīng)該更易讀些。
即使卑微的我們注定此生鴻去無(wú)跡，但在這軀體還暫寄人間的當(dāng)兒，能夠享受一忽兒“浮生一日涼”;在選擇事業(yè)與生活的時(shí)候，能夠返回自身，保持康健和愉悅的心態(tài);等死亡降臨時(shí)，一切都悄悄地，不能“和秋葉般凈美”也將“如土委地”，自然而然。
看書(shū)心得體會(huì)篇十
僅僅寫(xiě)了一部作品就名揚(yáng)天下并在文壇上占有一席之地的作家是絕無(wú)僅有的。而美國(guó)女作家瑪格麗特·米切爾便是這樣一位絕無(wú)僅有的作家。
這其中的發(fā)主人公郝思嘉，應(yīng)該說(shuō)，小說(shuō)中最具吸引力的人物非她莫屬。出身種植園主家庭的思嘉年輕漂亮，個(gè)性鮮明。然而，不幸的是，在她尚屬青春年少的十六歲花季時(shí)，思嘉就遭遇了情場(chǎng)失意的痛苦。她愛(ài)上了風(fēng)度翩翩的鄰居衛(wèi)希禮，可衛(wèi)希禮卻娶了善解人意的表妹媚蘭。使思嘉更加不幸的是，戰(zhàn)亂接踵而至，整個(gè)南方社會(huì)不得不投身戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和艱辛的生活這雙重重壓之下，歷經(jīng)磨難的郝思嘉成了一位二十八歲的成熟女性。
郝思嘉的父親郝嘉樂(lè)是個(gè)愛(ài)爾蘭移民，身無(wú)分文的他只身來(lái)到美國(guó)，通過(guò)玩一手好牌和喝酒的海量贏得了一片紅色的土地，幾經(jīng)創(chuàng)業(yè)把其發(fā)展成一個(gè)收入頗豐的種植園。思嘉的母親出身于海濱城市薩凡納的名門(mén)望族，因情場(chǎng)失意賭氣嫁給了比她大將近二十歲的郝嘉樂(lè)。作為他們的大女兒，思嘉既遺傳了父親的豪爽、粗獷、不拘小節(jié)、脾氣暴躁的性格，又自小受到母親良好的家教和道德觀念的教誨。所以，她的性格是個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。她既想做一個(gè)像她媽媽那樣有大家閨秀風(fēng)范的淑女，骨子里又有背叛媽媽的道德框框反骨。正是血管里流著的這種充滿(mǎn)矛盾的血液造就了思嘉敢愛(ài)敢恨，認(rèn)定自己的目標(biāo)便勇往直前、不擇手段的性格特點(diǎn)。
通過(guò)郝思嘉的所作所為，我覺(jué)得她是一個(gè)把每一個(gè)明天當(dāng)作新的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)更加努力奮斗的智者。
看書(shū)心得體會(huì)篇十一
暑假是讓學(xué)生們充電休息的黃金時(shí)期，同時(shí)也是讓更多的人有時(shí)間去閱讀的好機(jī)會(huì)。這個(gè)假期我愉快地度過(guò)了大部分時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀，我深感讀書(shū)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。以下是我對(duì)假期閱讀的心得體會(huì)。
首先，閱讀拓寬了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我有機(jī)會(huì)了解到更多不同的觀點(diǎn)、思維方式和價(jià)值觀。比如，我讀了一本名著《魯濱遜漂流記》，這個(gè)故事講述了主人公在荒島上生活并克服各種困難和沖突的經(jīng)歷。這本書(shū)幫助我認(rèn)識(shí)到生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種挫折和困難，但只要我們持之以恒努力奮斗，就一定能夠解決問(wèn)題并取得成功。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我感覺(jué)自己的思維方式有了新的突破，變得更加樂(lè)觀積極。
其次，閱讀提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書(shū)不僅可以學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)，還可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅需要逐字逐句地理解文字，還要思考作者想要表達(dá)的含義，并用自己的語(yǔ)言將其表述出來(lái)。閱讀幫助我們提高文字理解和表達(dá)能力，讓我們學(xué)會(huì)用更準(zhǔn)確、精煉的方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。比如，我讀了一本科普讀物《宇宙漫游指南》，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到關(guān)于宇宙的一些基本知識(shí)，使得我能夠用更科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述宇宙的奇妙與宏偉。
第三，閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。閱讀的過(guò)程就像是一個(gè)電影在我們腦海中的重現(xiàn)，我們可以通過(guò)文字來(lái)想象出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)故事。閱讀讓我們的大腦更活躍，激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和想象來(lái)創(chuàng)作新的故事，或者對(duì)現(xiàn)有的故事和角色進(jìn)行解讀和演繹。閱讀不僅開(kāi)拓了我的思維，還讓我有機(jī)會(huì)運(yùn)用想象力創(chuàng)造出自己的作品，并提升了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)作能力。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)待生活的態(tài)度。通過(guò)閱讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的作品和人物，他們的成功故事和積極向上的態(tài)度激勵(lì)著我。比如，我讀了一本傳記《喬布斯傳》，這本書(shū)講述了喬布斯的一生以及他創(chuàng)辦蘋(píng)果公司的經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深被喬布斯的拼搏精神和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著所感染。他的故事讓我明白了只有充滿(mǎn)激情、堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
綜上所述，假期里的閱讀給我?guī)?lái)了許多收獲。通過(guò)閱讀，我拓寬了視野，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還塑造了正確的生活態(tài)度。閱讀不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種對(duì)自身全面素質(zhì)提升的重要途徑。我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)良好的習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己，成為更好的自己。